Universidad Mesoamericana

Lic. Psicologa

6 semestre

Ensayo

El hombre light. Una vida sin valores.

Anlisis de la conducta del consumidor

Sahara Yashib Zamora Faras

09 de marzo de 2017

1
Sin pasado, no hay futuro

Enrique Rojas es Catedrtico de Psiquiatra y Director del Instituto Espaol de

Investigaciones Psiquitricas de Madrid. Es Presidente de la Fundacin Rojas-Estap,
inaugurada en el 2009 para el estudio y tratamiento de los trastornos de la personalidad en
personas con pocos recursos materiales, galardonado en diversas ocasiones gracias a
mltiples obras de su propia autora, publica en 1992 la obra titulada El hombre light. Una
vida sin valores, en la que retrata y describe las caractersticas del pensamiento light, propio
de un tipo humano de la cultura oriental, un ser hedonista y materialista, que busca el xito,
el dinero y el consumo, nada ms, siendo un ser inseguro, vulnerable e indiferente,
permisivo y tolerante en exceso1.

Rojas expone una perspectiva crtica sobre diversos aspectos de la vida del hombre
occidental promedio de los ltimos tiempos, otorgando, a juicio que quien suscribe, una
connotacin pesimista sobre el devenir de la especie humana, arguyendo sobre la presencia
de un vaco existencial en esta, misma que produce la falta de valores e ideales, sugiriendo
que, como se dice coloquialmente, se ha ido perdiendo lo bueno y que antes era mejor.
Sosteniendo que convendra preservar aspectos presentes en la vida en pocas previas a la
actual.

Francisco Martn Moreno, autor de novelas histricas e investigador de la cara oculta de

Mxico, ha escrito ms de 2 mil columnas publicadas en medios impresos, comentarista y
conductor de programas de radio y televisin, es uno de los escritores ms ledos en nuestro
pas, autor de novelas histricas que van desde Mxico negro hasta Mxico engaado.
Galardonado en mltiples ocasiones en Mxico y Espaa 2. Martn Moreno, un par de
semanas atrs, emiti su opinin en una nota para El Universal, con respecto a las futuras
elecciones del 2018, misma que fue la nota ms compartida recabando 20 mil 677
reacciones. 4 mil 808 comentarios y 13 mil 204 shares en Facebook 3, titulada Por qu no

1 Parfrasis de la sinopsis del libro incluida en la contraportada del mismo.

2 Segn lo referido en su pgina web: franciscomartinmoreno.com

3 Nota publicada en el portal web de El Universal: Por qu no votar por Lpez obrador, lo ms
compartido.

2
votar por Lpez Obrador en la que comenta: No, no votar por Lpez Obrador, porque
intentara gobernar con recetas extradas del bote de la basura de la historia de las doctrinas
econmicas que han demostrado sobradamente su caducidad e ineficiencia.4

Cabe sealar que no se hablar sobre posturas polticas ni aspectos polmicos en torno a la
declaracin del autor mencionado, puesto que dicha accin no compete a los objetivos de
este documento, sino que se busca sealar la relacin que tiene con la perspectiva de quien
suscribe sobre la obra de Enrique Rojas, El Hombre Light. Una vida sin valores.

La razn de citar la publicacin de Martn Moreno radica en su aguda crtica sobre el uso
de recetas empleadas en el pasado, regresar al pasado 5. Si bien, el contexto actual de
nuestro pas no es esperanzador en modo alguno, es resultado de un conjunto de hechos
vividos a lo largo de la historia mexicana. Claramente, el tema central de El hombre light,
no es hablar sobre poltica, pero si sobre retomar aspectos de la vida del hombre occidental
de antao. Dichos aspectos, posiblemente eran funcionales para aquellos tiempos,
especficamente, para ese contexto, para la realidad que se viva, realidad que no es la que
se vive en la actualidad, situacin por la que no cabra la afirmacin de que estos mismos
sean funcionales en el contexto presente.

Rodolfo Mandolfo (2007), habla sobre el filsofo griego Herclito de feso, personaje de la
filosofa que adquiere relevancia al hablar sobre la realidad, sosteniendo que nada dentro de
sta ser igual en todo momento, pues todo se encuentra en cambio perpetuamente, una
cosa se modifica para pasar a ser otra de inmediato. Por ello, ser imposible tener la misma
experiencia ms de una vez, puesto que est en constante movimiento y transformacin. La
postura de este filsofo permite retomar la idea de que los elementos que fueron
funcionales en cierto momento, no lo sern ahora, pues la realidad es dinmica, las
circunstancias no sern las mismas en momento alguno, por lo que no podemos esperar
que, al darse la interaccin de un elemento antiguo con uno reciente, en este caso la
realidad, arroje resultados iguales a los obtenidos previamente.

4 Por qu no votar por Lpez Obrador, en el portal web de El Universal el 19 de febrero de 2017.

5 De ganar Morena, vamos a regresar al pasado, dice Andrs Manuel Lpez Obrador. Nota de El
Universal del 05 de marzo de 2017

3
Incluso, si la ecuacin mencionada arrojase resultados similares, o iguales a los obtenidos
previamente, la misma historia confirma que las acciones realizadas en tiempos anteriores
por personas al poder y las reacciones del pueblo mexicano, no han llevado al pas a
condiciones favorables en ningn sentido, puesto que hoy Mxico se encuentra ante una
crisis econmica latente cuyo pronstico no reporta mejoras, se encuentra ante el
mandatario del pas vecino que pretende devolver la grandeza a su nacin a costa de
quien se cruce en su camino, aun siendo de su propio partido, entre otras crisis
relacionadas a la salud, seguridad, al crimen organizado y corrupcin, problemticas
latentes y crecientes el pas que reflejan que preservar ciertas concepciones es una idea
lejana al progreso.

A pesar de lo sealado, no se descarta la relevancia que tienen las vivencias previas, pues
las experiencias constituyen la arquitectura cerebral6 que fungir como cimiento a toda
nueva adquisicin, ser la base sobre la cual se forje una estructura ms sofisticada de redes
neuronales que brinden al sujeto distintas formas de proceder. Al similar ocurre a nivel
colectivo. Para abordar este ltimo punto se retomar la perspectiva de Goodson 7, haciendo
la aclaracin de que este autor se dedic al estudio del currculum, especficamente al
mbito sociolgico de este, hace una interesante apreciacin sobre la trascendencia de la
historia en las concepciones actuales.

Goodson seala que admitir determinada situacin como algo predominado, como un hecho
del ahora sin conexin alguna con el pasado, es ignorar que es esta se encuentran implcitas
bsquedas y luchas, basadas en prioridades sociales y polticas, es renunciar a toda una
gama de conocimientos y percepciones del contexto en que se gest, asumiendo
mistificaciones de los episodios de gobierno como predeterminaciones indiscutibles,
resultando en la construccin de tradiciones inventadas que, tal como deca Hobsbawn
(1985)8, incluye tanto las tradiciones realmente inventadas, construidas y formalmente

6 Three Core Concepts in Early Development [Center on the Developing Child

al Harvard University] (2006, enero 06) Experiences Build Brain Architecture. [Archivo de
video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=5eclpm9tbks

7 Goodson, I. (1991). La construccin social del currculum. Posibilidades y mbitos de investigacin de la

historia del currculum. Revista de educacin. 295, 7-57.

4
instituidas como las que emergen de forma menos discernible en un periodo breve y
determinable en el tiempo y que consiguen implantarse con gran rapidez.

Una vez expuesto lo anterior, cabe aclarar, que en ningn momento la autora se contradice.
En tanto las ideas sealadas se perciben opuestas, no se contraponen, sino que se
complementan. Es decir, se sostiene que el proceder de la persona y de la colectividad
debiese ser en pleno conocimiento de su historia y los acontecimientos que anteceden al
contexto tanto poltico, como econmico, social y cultural en el que vive, sin embargo, esto
no quiere decir que las formas de proceder que permitieron el progreso en el pasado lo
permitan en el presente.

En plena conciencia de que criticar sin proponer no representa un acto constructivo para
ninguna de las partes involucradas, en este caso, quien escribe y el contexto
respectivamente. En primer lugar, se propone la bsqueda del equilibrio entre los
aspectos mencionados, rigiendo el actuar bajo la premisa de que no es posible progresar
preservando elementos que no estn de acorde al contexto actual, pero tampoco es posible
progresar sin un cimiento consolidado. La autora seala tambin, como va para el progreso
en el plano que se desee, la realizacin continua del ejercicio creativo para aportar
soluciones alternativas y acertadas a situaciones presentes en la vida individual y colectiva,
considerando los antecedentes histricos de dicha situacin, as como las condiciones
actuales.

8 Citado en Goodson, 1991.

5
Referencias:

Martn, M. (s.a.) Biografa. Recuperado el 09 de marzo de 2017 de

http://franciscomartinmoreno.com/biografia/

Redaccin (2017) Por qu no votar por Lpez obrador, lo ms compartido. Recuperado el

09 de marzo de 2017 de
http://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/politica/2017/02/25/por-que-no-votare-por-
lopez-obrador-lo-mas-compartido

Martn, M. (2017) Por qu no votar por Lpez Obrador. Recuperado el 09 de marzo de

2017 de http://www.eluniversal.com.mx/entrada-de-opinion/columna/francisco-martin-
moreno/nacion/2017/02/19/por-que-no-votare-por-lopez

Rojas, E. (1992) El hombre light. Una vida sin valores. Argentina: Planeta.

Notimex (2017) De ganar Morena, vamos a regresar al pasado. Dice AMLO. Recuperado
el 09 de marzo de 2017 de
http://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/politica/2017/03/5/de-ganar-morena-
vamos-regresar-al-pasado-dice-amlo

Mandolfo, R. (2007) Herclito. Textos y problemas de su interpretacin. Mxico: Siglo

veintiuno editores

Martnez, J. (2017) Trump llama a devolver la grandeza de EE UU con un discurso

nacionalista y contrario a la inmigracin. Recuperado el 09 de marzo de 2017 de
http://internacional.elpais.com/internacional/2017/03/01/estados_unidos/1488340300_4148
26.html

6
Three Core Concepts in Early Development [Center on the Developing Child al Harvard
University] (2006, enero 06) Experiences Build Brain Architecture. [Archivo de video].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=5eclpm9tbks

Goodson, I. (1991). La construccin social del currculum. Posibilidades y mbitos de

investigacin de la historia del currculum. Revista de educacin. 295, 7-57.