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El objetivo por el cual deseo narrar sobre mi prctica de aula, es dar a conocer
los avances que he tenido, teniendo en cuenta los factores que han hecho de
esta un espacio innovador y cambiante.
Los avances tecnolgicos han sido herramientas valiosas para fortalecer mis
prcticas de aula, pero irnicamente no se pueden utilizar en forma continua por
la falta de cobertura y fluidez en el servicio en la sede educativa donde laboro.
Lo cual es impedimento para desarrollar las prcticas de aula con la adecuada
utilizacin de las TIC, que hacen que se den espacios divertidos propician la
investigacin y una manera diferente de aprender.
Haciendo un poco de historia en m que hacer en el aula, es importante
mencionar un espacio significativo y fue el periodo en que me hice maestra
bachiller en una Normal del departamento de crdoba, municipio de Santa Cruz
de Lorica s, ah MARA EUGENIA DORIA VARGAS con 12 aos de edad deca
querer ser docente y de las mejores; sent una motivacin y gusto por conocer y
aprender todo lo que implica ser docente.
Recuerdo una autora MARA MONTESSORI y su teora sobe su teora del amor
y la importancia de ensear a los nios y nias a temprana edad donde la
mente es absorbente mtodo carpeta, formas y colores, este aspecto ha
marcado mi practica de aula con el hecho que soy docente del grado prescolar
y primero los cuales son estudiantes inquietos y activos, su inters por aprender
radica en los materiales que se utilizan para desarrollar sus habilidades y
competencias, el juego es un elemento fundamental e su proceso formativo y
educativo; ya que este los ayuda a crear liderazgo al respeto por s mismo y por
los dems.
Hay que resaltar la llegada y puesta en prctica de las TIC crean un ambiente
innovador y llama mucho la atencin de nios y nias se vuelven ms
dinmicos y participativos; esto cuando tengo la valiosa oportunidad de
utilizarlos. Siento que desarrollo la creatividad y mejoro la capacidad de
expresin en mis estudiantes lo cual me motiva a construir, crear y seguir
utilizando espordicamente las TIC en mis prcticas de aula y as seguir
haciendo de mis educandos inquietos y con deseos de aprender en una forma
dinmica, participativa y colaborativa.