UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL

Facultad de Ciencias Administrativas

Beln Granizo NOTA____________

Comercio Exterior 1ro A.
Lenguaje y Comunicacin
Dr. Msc. Juan Eduardo Pilataxi A.
26 de abril del 2017

1.1 Definiciones de:

Comunicacin: La comunicacin es el proceso mediante el cual el emisor y
el receptor establecen una conexin en un momento y espacio determinados para
transmitir, intercambiar o compartir ideas, informacin o significados que son
comprensibles para ambos.
Lingstica: la lingstica es la ciencia que tiene a la lengua como objeto de
estudio, es por esto que como ciencia hace foco en la naturaleza y las pautas que
rigen al lenguaje.
Lenguaje: El lenguaje puede entenderse tambin como la capacidad humana
que permite conformar el pensamiento. En ese sentido, los seres humanos utilizan
actos de lenguaje de manera cotidiana para poder convivir con otros seres humanos.
Lengua: Se llama lengua al conjunto o sistema de formas o signos orales y
escritos que sirven para la comunicacin entre las personas de una misma
comunidad lingstica. La lengua es un inventario que los hablantes emplean a
travs del habla pero que no pueden modificar.
Habla: El habla es el uso de la lengua que un hablante hace en un mensaje
determinado. Por extensin, llamamos tambin habla a la manera de usar la lengua
de una determinada comunidad.
Dialecto: Los dialectos son las variantes o modalidades regionales de una
lengua. Tales variantes no afectan a la unidad del sistema.
Lenguaje verbal: La comunicacin verbal puede realizarse de dos formas:
oral (a travs de signos orales y palabras habladas) o escrita (por medio de la
representacin grfica de signos).
Lenguaje no verbal: La comunicacin no verbal se realiza a travs de
multitud de signos de gran variedad como imgenes, sonidos, gestos, movimientos
corporales, etc. En muchas ocasiones acta como reguladora del proceso de
comunicacin, contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje.
Signos lingsticos: Un signo lingstico no es un elemento sensible o
perceptible que representa a otro elemento. Consta de un significante y un
significado, producindose una relacin inseparable entre ellos denominada
significacin.
 Signos paralingsticos: Son un conjunto de signos no verbales que
acompaan la comunicacin lingstica y que complementan la comunicacin,
especialmente la interpersonal, como los gestos del rostro y ademanes corporales.
Los signos paralingsticos son considerados el principal vehculo para la
comunicacin emocional.
Contexto: Ambiente, entorno o circunstancias de las cuales depende el
sentido y el valor de una palabra, frase, o fragmento considerados. Factor
determinante para comprender el significado de un texto o enunciado.
Sistema: El concepto se utiliza tanto para definir a un conjunto de conceptos
como a objetos reales dotados de organizacin.
Sintaxis: La Sintaxis es la rama de la gramtica que estudia las relaciones de
las palabras al combinarse para formar unidades superiores en significado.
Morfologa: La Morfologa es la rama de la gramtica que estudia la
estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las
clases de palabras a las que da lugar y la formacin de nuevas palabras.
Semntica: La Semntica es la rama de la lingstica que estudia el
significado de los signos lingsticos (smbolos, palabras o expresiones).

1.2 Historia y evolucin del castellano

La llegada de los romanos a Espaa estuvo acompaada de varios aspectos
como costumbres y su lengua el latn. Toda lengua se mantiene en constante
cambio, es as que el latn fue evolucionando y adoptando ciertos trminos de las
lenguas prerromanas o dialectos primitivos (fenicio, griego, celta, etc.) es as que se
da origen a las llamadas lenguas romances como el cataln, gallego, italiano,
francs, portugus, rumano y tambin el castellano.
Durante la Reconquista, los cristianos van ganando terreno a los rabes, y
con ellos la lengua castellana se va extendiendo hacia el sur de la Pennsula. Al
finalizar el siglo XIV, el castellano es la lengua ms usada en Espaa.
Un momento decisivo en la unificacin y afianzamiento del idioma espaol se
dio durante el reinado de Alfonso X de Castilla y Len (1252-1284), quien decidi
dirigir un buen nmero de obras de elevada cultura redactadas en un idioma hasta
entonces desairado por las personas letrada por considerarlo demasiado prosaico.
Esto dio lugar al reconocimiento oficial del espaol, que poda alternar desde
entonces con el latn, un idioma respetado por todas las personas ilustradas.
En 1479 el castellano se convierte en lengua nacional de Espaa, reconocida
por los reyes catlicos.
En 1492, Con la conquista de Cristbal Coln en Amrica, el idioma
castellano logro expandirse an ms y a diferencia de cualquier otra lengua
romance, logra convertirse en la ms difundida. Adems se publica la primera
gramtica castellana por Antonio de Nebrija.
Se funda la Real Academia de la Lengua Espaola en 1713; y en 2005 se
publica el diccionario Panhispnico de dudas de la RAE.
 Actualmente, el castellano es hablad en 21 pases diferentes y es la segunda
lengua ms importante del mundo y la tercera ms hablada, con 400 millones de
hablantes nativos.

1.3 tecnologa y comunicacin

Como la mayora de aspectos en la actualidad, la tecnologa ha tenido un
impacto tanto positivo como negativo en el desarrollo de la comunicacin. Muchas
veces es considerado positivo debido a que la tecnologa ha permitido relacionarnos
con personas que se encuentran lejos de nosotros, hablando en cuanto a distancias
llegando a poder comunicarnos con personas de otros pases, cosa que hace unos
aos no era tan sencillo. Por otra parte, personalmente considero que es negativo
para el desarrollo social el hecho de que estamos ms preocupados por personas
lejanas que no conocemos, en lugar de mantener comunicacin con personas que
estn cerca como nuestra familia. Principalmente hoy en da se han perdido
costumbres como tener conversaciones en reuniones o comidas familiares, esto ya
que ponemos ms atencin a nuestros celulares que a las personas con las que nos
encontramos.

1.4 Demuestre el proceso de comunicacin

Cuando estoy en clases, el emisor es el profesor (en el caso de que este
dictando la clase), el mensaje es el tema que se est tratando, el canal es el habla o
la escritura dependiendo de la clase, por ltimo el receptor/es somos los estudiantes
que estamos atendiendo a la clase. Si el estudiante est participando o haciendo
una pregunta, l pasa a ser el emisor; mientras que sus compaeros y el profesor
son los receptores.

Bibliografa:
Alvarado Gnesis, (2014) Signos Lingsticos & Paralingsticos, recuperado
de www.latribuna.hn/2015/03/07/que-son-los-signos-paralinguisticos-y-linguisticos/,
el 25 de abril de 2017
Gramticas, (2013) La Sintaxis Morfologa Semntica, recuperado de
www.gramaticas.net/2013/01/la-sintaxis.html, el 25 de abril de 2017
Huaman Luis A. (2010) HISTORIA Y EVOLUCIN DEL CASTELLANO:
Biografa de una lengua, recuperado de
www.ciudadliteraria.blogspot.com/2010/03/historia-y-evolucion-del-castellano.html, el
25 de abril de 2017
Prez Julin, (2012) La lingstica, recuperado de
www.definicion.de/linguistica/, el 25 de abril del 2017
Portal Educativo, (2012) Lenguaje verbal, no verbal y paraverbal,
recuperado de www.portaleducativo.net/octavo-basico/179/Lenguaje-verbal-no-
verbal-paraverbal/, el 23 de abril del 2017
 Saln del Hogar, (2014) Lengua y habla, recuperado de
www.salonhogar.net/Salones/Espanol/4-6/Lengua_habla.htm, el 25 de abril del 2017
Subgerencia Cultural del Banco de la Repblica. (2015). Lengua y lenguaje,
recuperado de:
www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/comunicacion/lengua_y_lenguaje,
el 23 de abril del 2017
Thompson, I. (2008). Qu es comunicacin?, recuperado de
www.promonegocios.net/comunicacion/que-es-comunicacion.html, el 23 de Abril del
2017