EVALUACION DIGNSTICA 5-6-7-8

1. Abdominales en 1 minuto:
Objetivo: Medir la fuerza-resistencia de los msculos lumbo-
abdominales.
Ejecucin: El alumno se acuesta sobre la espalda, con las piernas
flexionadas, los pies de planta sobre el suelo y los brazos cruzados
sobre el pecho con las manos en los hombros. Un compaero
sujeta firmemente los pies contra el suelo, que estarn de 30 a 45
cms. de los glteos, evitando que se despeguen del mismo. A la
seal de listos - ya, el alumno se sienta y toca con sus codos
los muslos; inmediatamente retorna a la posicin inicial y continua
repitiendo el ejercicio hasta que el profesor le diga alto,
justamente un minuto despus de haber sido iniciado.
Material: Colchonetas y cronmetro.
Anotacin: Se anota el total de repeticiones realizadas
correctamente

Tabla de Calculo o Baremo para la presente prueba (Augusto Pila)

19 aos y
11 aos 12 aos 13 aos 14 aos 15 aos 16 aos 17-18 aos PUNTOS
ms

58 61 63 66 73 73 78 76 10

55 58 58 62 66 70 75 71 9.5

51 57 57 60 62 67 74 68 9

49 56 56 59 60 64 72 66 8.5
49 55 55 58 59 63 70 65 8

48 54 54 57 58 62 70 64 7.5

48 53 54 57 57 60 69 63 7

47 52 53 56 56 59 69 62 6.5

46 51 53 55 56 59 69 62 6

45 50 50 54 55 58 68 61 5.5

44 48 50 53 54 58 67 60 5

39 46 49 52 53 57 66 60 4.5

37 44 49 51 52 56 65 59 4

36 43 48 49 52 54 64 58 3.5

35 42 47 48 51 53 60 57 3

34 41 46 48 48 51 58 56 2.5

32 39 45 47 47 50 51 53 2

31 38 43 46 44 49 47 51 1.5

30 37 40 44 42 44 45 50 1

26 34 36 42 40 44 40 45 0.5
 2. Salto Sargent o Vertical
Objetivo: Determinar a groso modo, el predominio del tipo de
fibra muscular y medir la potencia de los msculos extensores de
las articulaciones de tobillo, rodilla y cadera.
Ejecucin: El alumno se coloca de lado junto a una pared oscura;
extiende verticalmente el brazo ms prximo a esta, por encima
de la cabeza, y la toca con los dedos impregnados de cal. Se
separa unos 20cm y despus de una flexin de piernas salta
arriba lo ms fuerte que pueda y vuelve a tocar la pared lo ms
alto posible. Repite el salto tres veces con algn descanso entre
ellos. Se anula el salto en que se desplaza un pie antes de
realizarlo.
Material: Pared oscura (preferiblemente para ver las marcas), una
cinta mtrica o metro de madera, cal, una escalera pequea o
banco, lpiz y hoja de anotaciones.
Anotacin: Se otorga el mejor salto de los tres, medido en
centmetros (diferencia entre la primera marca y la segunda hecha
en la pared).

Tabla de Calculo o Baremo para la presente prueba (Augusto Pila)

19 aos y
11 aos 12 aos 13 aos 14 aos 15 aos 16 aos 17-18 aos PUNTOS
ms

46 52 56 60 71 68 74 83 10

44 48 52 57 63 65 71 76 9.5

43 47 50 56 62 63 69 71 9
42 46 47 53 59 61 66 70 8.5

41 44 45 52 58 60 65 67 8

41 43 44 51 56 57 64 66 7.5

40 42 43 50 55 57 63 65 7

39 41 42 49 52 56 62 63 6.5

37 40 41 48 51 55 61 62 6

36 40 40 47 51 53 58 61 5.5

36 39 39 47 50 52 57 60 5

35 37 38 44 50 51 56 59 4.5

34 36 36 43 49 50 55 58 4

33 36 36 42 48 49 53 57 3.5

32 34 35 42 47 47 52 56 3

32 33 34 41 46 46 51 56 2.5

31 32 32 40 45 46 50 54 2

30 31 30 39 44 45 48 50 1.5

29 30 29 38 43 44 47 45 1
 28 28 27 36 40 44 43 44 0.5

3. Prueba 30 metros
Objetivo: Medir la velocidad de desplazamiento en una distancia
de 30 metros.
Ejecucin: El ejecutante se coloca en posicin de salida de pie.
Cuando el cronmetro esta listo, el alumno sale a toda velocidad
tratando de hacer el menor tiempo posible en los 30 metros.
Material y marcacin: Se marca una pista o rea de carrera de 30
metro. Adems de la pista se utiliza un cronmetro, se debe
contar con una cinta mtrica, lpiz para anotacin y hojas de
anotacin.
Anotacin: Se anota en segundos y centsimas el tiempo que el
alumno tarda en recorrer la distancia de 30 metros. El cronmetro
se activa en el mismo momento en que el ejecutante despega uno
de los dos pies del suelo y se detiene cuando el pecho pasa por la
lnea imaginaria de llegada. El profesor debe colocarse
exactamente en la lnea de meta, no antes ni despus. Se le dan
dos intentos con algn descanso entre ellos.
Reglas:
o El ejecutante no debe tocar la lnea de salida
o La partida es de pie
o No se permite ninguna carrera de impulso.
o El ejecutante sale de posicin esttica.

Tabla de Calculo o Baremo para la presente prueba (Augusto Pila).

Nos puede dar una idea para establecer categoras (pero esta tabla sirve de gua)

Tiempo (en segundos) Nota

4.5 " Excelente

4.8 " Muy Bueno

5.1 " Bueno

 5.4 " Suficiente

5.7 " Insuficiente

5.9 " Deficiente

Muy
ms de 6
Deficiente

4. Test de Cooper o 1500 mts. (menores de 14 aos)

Objetivo: Determinar el consumo mximo de oxgeno, mediante
un esfuerzo continuo por espacio de 1500 metros.
Ejecucin: Conviene hacerla con grupos mximos de 10
jugadores. Los alumnos se colocan en la lnea de partida y a la
voz de listos inicia su actividad.
Material: Una pista o terreno con una distancia mnima de 150
metros en forma de rectngulo, crculo o cuadrado (una cancha de
ftbol podra servir para trazar la pista). Un cronmetro, una cinta
mtrica, silbato, lpiz y hoja de anotacin seran los otros
materiales indispensables para esta prueba.
Anotacin: Cada vez que alguno de los jugadores pasa por la lnea
de partida, se le marca una rayita. Al final se contara el nmero
de veces que pas y los metros ms que pudo haber recorrido.
Para obtener el nmero exacto de metros se realiza multiplicando
el nmero de vueltas por los metros que tiene la pista y se agrega
los metros ms que pudo recorrer.
La frmula para determinar el consumo mximo de oxgeno es la
siguiente:
Vo2 max. = (Distancia recorrida - 504) / 45
A continuacin se presenta una tabla de baremos de las pruebas ms
utilizadas.

BAREMOS DE COMPARACIN para el TEST MOTOR DE APTITUD FISICA

Abdominales Carrera de Flexibilidad Salto 800 mts

Fondos 40 m. lisos
Edad en 1' agilidad profunda Vertical lisos Condicin (Puntos)
__________ __________
(aos) ____________ __________ __________ __________ __________ _____________
_ _ _
_ _ _ _

25 - 28 14 - 17 9,5 - 103 20 - 25 27 - 30 6,4 - 6,8 2,70 - 2,85 Exc. ( 8,5 - 10 )

20 - 24 9 - 13 10,4 - 11,3 15 - 19 22 - 26 6,9 - 7,3 2,90 - 3,10 Buen. ( 6 - 8 )
9 17 - 19 6-8 11,4 - 11,9 12 - 14 19 - 21 7,4 - 7,6 3,15 - 3,30 Norm. ( 4,5 - 5,5 )
14 - 16 3-5 12,0 - 12,5 9 - 11 16 - 18 7,7 - 7,9 3,35 - 3,45 Mala (3 - 4)
8 -13 1-2 12,6 - 13,7 3-8 10 - 15 8,0 - 8,5 3,45 - 4,05 Defic. ( 0,2 - 3)

27 - 30 16 - 19 9.4 - 10.2 24 - 29 31 - 34 6.1 - 6.4 2.60 - 2.75 Exc. ( 8,5 - 10 )

22 - 26 11 - 15 10.1 - 11.2 19 - 23 26 - 30 6.5 - 6.9 2.80 - 2.85 Buen. ( 6 - 8 )
10 19 - 21 8 - 10 11.3 - 11.8 16 - 18 23 - 25 7.0 - 7.2 2.90 - 3.05 Norm. ( 4,5 - 5,5 )
16 - 18 5-7 11.9 - 12.4 13 - 15 20 - 22 7.3 7.25 3.10 - 3.20 Mala (3 - 4)
10 - 15 1-4 12.5 - 13.6 7 - 12 14 - 19 7.6 - 8.1 3.25 - 3.50 Defic. ( 0,2 - 3)

29 - 32 18 - 21 9,3 - 10,0 28 - 33 35 - 38 5,7 - 6,0 2,45 - 2,55 Exc. ( 8,5 - 10 )

24 - 28 13 - 17 10,1 - 11,0 23 - 27 30 - 34 6,1 - 6,5 2,60 - 2,75 Buen. ( 6 - 8 )
11 21 - 23 10 - 12 11,1 - 11,6 20 - 22 27 - 29 6,6 - 6,8 2,80 - 2,95 Norm. ( 4,5 - 5,5 )
18 - 20 7-9 11,7 - 12,2 17 - 19 24 - 26 6,9 - 7,1 3,00 - 3,15 Mala (3 - 4)
12 - 17 1-6 12,3 - 13,4 11 - 16 18 - 23 7,2 - 7,7 3,20 - 3,45 Defic. ( 0,2 - 3)

31 - 34 20 - 23 9,2 - 9,8 32 - 35 39 - 42 5,3 - 5,6 2,35 - 2,45 Exc. ( 8,5 - 10 )

26 - 30 15 - 19 10,0 - 10,8 27 - 31 34 - 39 5,7 - 6,1 2,50 - 3,10 Buen. ( 6 - 8 )
12 23 - 25 12 - 14 11,0 - 11,4 24 - 26 31 - 33 6,2 - 6,4 3,15 - 3,25 Norm. ( 4,5 - 5,5 )
20 - 22 9 - 11 11,6 - 12,0 21 - 23 28 - 30 6,5 - 6,7 3,30 - 3,40 Mala (3 - 4)
14 - 19 3-8 12,2 - 13,0 15 - 20 22 - 27 6,8 - 7,3 3,45 - 4,10 Defic. ( 0,2 - 3)

33 - 36 22 - 25 9,1 - 9,6 36 - 37 43 - 46 49 - 5,2 2,30 - 2,45 Exc. ( 8,5 - 10 )

28 - 32 17 - 21 9,5 - 106 31 - 35 38 - 42 5,3 - 5,7 2,50 - 3,10 Buen. ( 6 - 8 )
13 25 - 27 14 - 16 10,7 - 11,2 28 - 30 35 - 37 5,8 - 6,0 3,15 - 3,25 Norm. ( 4,5 - 5,5 )
22 - 24 11 - 13 11,3 - 11,9 25 - 27 32 - 34 6,1 - 6,3 3,30 - 3,40 Mala (3 - 4)
16 - 21 5 - 10 12,0 - 13,0 19 - 24 26 - 31 6,4 - 6,9 3,45 - 4,10 Defic. (0,2 - 3)

37 - 40 25 - 28 9,0 - 9,1 44 - 50 57 - 61 4,7 - 5,0 2,30 - 2,45 Exc. (8,5 - 10 )

32 - 36 20 - 24 9,2 - 10,0 34 - 42 47 - 56 5,1 - 5,5 2,50 - 3,10 Buen. ( 6 - 8 )
14 24 - 31 17 - 19 10,1 - 10,6 28 - 33 41 - 46 5,6 - 5,8 3,15 - 3,25 Norm. ( 4,5 - 5,5 )
26 - 30 14 - 16 10,7 - 11,2 22 - 27 35 - 40 5,9 - 6,1 3,30 - 3,40 Mala (3 - 4)
20 - 25 8 - 13 11,4 - 12,4 10 - 21 23 - 34 6,2 - 6,7 3,45 - 4,10 Defic. (0,2 - 3)