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PLAN CLASE DIARIA

ESTABLECIMIENTO: Escuela G-964 Rinconada SUBSECTOR: Artes Visuales AO :

CURSOS: 5 y 6 UNIDAD: El entorno cultural TIEMPO: 06 Hrs.

OBJETIVO FUNDAMENTAL: Expresarse empleando diversas tcnicas, soportes y materiales, a partir de la percepcin de realidades
propias del entorno cultural.

APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION

ESPERADO
Momento Inicial:
1.-Identifican y registran 1.-Observan lminas de pinturas de Picasso Evaluacin formativa
colores del entorno natural 2.-Relacionan artista-entorno (contestan preguntas relacionadas con el vestuario
y cultural. de la poca, muebles, objetos, etc que aparecen en la pintura) Pauta de cotejo

ACTIVIDAD GENERICA -trabajo sistemtico

Momento Central: -prolijidad
-Perciben y registran colo-
res del entorno natural y 1.-Dibujan una escena familiar, por ejemplo el almuerzo, la abuela tejiendo, el
cultural (vegetacin, ani- pap haciendo carbn, cortando lea, etc
males, objetos,etc) 2-.Pintan composicin con lpices de colores, respetando mrgenes.

Cierre de la clase:

1. Muestran obras y explican situacin que pint y su entorno.

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APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION

ESPERADO

Momento Inicial: Evaluacin formativa:

1.-Expresan sentimientos
emociones e ideas por 1.-Recorren alrededor (entorno del colegio) Pauta
medio del color. 2.- Identifican y describen lugares y elementos sobresalientes

ACTIVIDAD GENERICA
Momento Central:
Experimentan y aplican
conceptos bsicos de la 1.-Dibujan con lpiz grafito un croquis de una escena sobresaliente observada
teora del color a travs del entorno.
de la expresin personal, 2.-Utilizando croquis , dibujan un cuadro en formato grande, utilizando tcnica
utilizando diferentes Libre ( tmpera, acuarela lpiz cera)
materiales y tcnicas.

Cierre de la clase:

1 .-Exposicin de los trabajos

2.-Eleccin del que ms representa el entorno, explicando el porqu.
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APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION

ESPERADO

Momento Inicial: Evaluacin sumativa

1.-Expresan sentimientos
emociones e ideas por 1.-Comentan hechos noticiosos de la comuna Pauta de evaluacin.
medio del color. 2.-Seleccionan los hechos ms impactantes

ACTIVIDAD GENERICA
Momento Central:
Experimentan y aplican
conceptos bsicos de la 1.-Grupalmente, reciben revistas, papeles, pegamento, tijeras, pinturas y lpices
teora del color a travs 2.-Realizan collage, que represente un hecho importante ocurrido en el entorno.
de la expresin personal,
utilizando diferentes Cierre de la clase:
materiales y tcnicas.
1 .-Exposicin de los trabajos
2.-Analizan trabajos , haciendo un paralelo con algunas obras que representan
noticias hechos significativos como por ejemplo Los fusilamientos del 3 de
Mayo de 1808, del pintor Francisco de Goya.
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PLAN CLASE DIARIA

ESTABLECIMIENTO: Escuela G-964 Rinconada SUBSECTOR: Artes Visuales AO :

CURSOS: 5 y 6 UNIDAD: El color como medio de expresin TIEMPO: 06 Hrs.

OBJETIVO FUNDAMENTAL: Expresarse empleando diversas tcnicas, soportes y materiales, a partir de la percepcin de realidades
propias del entorno cultural.

APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION

ESPERADO
Momento Inicial:
1.-Expresan sentimientos 1.-Observan arcoiris Evaluacin sumativa
emociones e ideas por 2.-identifican colores
medio del color. Pauta de trabajo:

ACTIVIDAD GENERICA Momento Central: -Prolijidad

-Color obtenido (real)
-Conocen teora del color a 1.-Clasifican colores en primarios, secundarios y terciarios. -Dominio de teora del color
travs de la rosa crom- 2-.Dibujan rosa cromtica
tica 3.-Mezclan colores primarios
4.-Identifican colores secundarios.
5.-Mezclan colores secundarios
6.-Identifican colores terciarios.

Cierre de la clase:

1. Exposicin de trabajos
2. Co-evaluacin
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APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION

ESPERADO
Momento Inicial:
1.-Expresan sentimientos 1.-Observan obras de pintores puntillistascomo Signac Evaluacin sumativa
emociones e ideas por 2.-Comentan y deducen tcnica(puntillismo;toques cortos y desunidos)
medio del color. Pauta de trabajo:

ACTIVIDAD GENERICA Momento Central: -Utilizacin correcta de colo-

res y matices.
-Conocen teora del color a 1.-En un formato de 20 x 20 los alumnos realizan una composicin libre -Cantidad de gamas.
travs de la rosa crom- aplicando teora del color . -Creatividad
tica 2.-Pintan composiciones, aplicando tcnica del puntillismo y colores clidos y -Prolijidad.
fros para transmitir emociones.
3.-Pintan con tmpera mezclando y utilizando colores adecuadamente.

Cierre de la clase:

1.-Exposicin de trabajos
2.-Expresan sentimientos y emociones derivadas de las obras
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APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION

ESPERADO
Momento Inicial:
1.-Expresan sentimientos 1.-Observan autorretrato de van gogh Evaluacin sumativa
emociones e ideas por 2.-Identifican sombras fras y luces clidas del autorretrato.
medio del color. Pauta de trabajo:
Momento Central:
ACTIVIDAD GENERICA -Utilizacin correcta de colo-
1.-Dibujan autorretrato res y matices.
-Conocen teora del color a 2.-Pintan autorretrato con tmpera utilizando colores calidos para las luces -Creatividad
travs de la rosa crom- y fros para las sombras. -Prolijidad.
tica

Cierre de la clase:

1.-Expresan experiencias de pintarse a si mismos

2.-Comentan expresiones y semejanzas logradas.
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PLAN CLASE DIARIA

ESTABLECIMIENTO: Escuela G-964 Rinconada SUBSECTOR: Artes Visuales AO :

CURSOS: 5 y 6 UNIDAD: El color como medio de expresin TIEMPO: 06 Hrs.

OBJETIVO FUNDAMENTAL: Comprender en un nivel bsico, contenidos de la historia del arte.

APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION

ESPERADO
Momento Inicial:
1.-Identifican elementos 1.-Observan entorno y dibujan formas geomtricas identificadas. Evaluacin sumativa
bsicos de expresin
visual, en el entorno Pauta de trabajo:
y en obras de arte
Momento Central:

ACTIVIDAD GENERICA 1.-Dibujan figuras geomtricas en papel lustre.

2.-Recorta figuras
-Identifican diversos tipos 3.-Componen objetos a partir de las figuras geomtricas recortadas
de lneas, colores, formas, 4.-Crean composicin plstica con los objetos creados.
espacios y movimientos

Cierre de la clase:

1.-Exposicin de trabajos
2.-Auto-evaluacin
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APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION

ESPERADO
Momento Inicial:
1.-Identifican elementos 1.-Observan cuerpos geomtricos(cubos, prismas y pirmides) Evaluacin sumativa
bsicos de expresin 2.-Describen poliedros
visual, en el entorno y en Pauta de trabajo:
obras de arte. Momento Central:
-N de cuerpos construidos.
ACTIVIDAD GENERICA 1.-A partir de polgonos y la combinacin de stos, construyen redes para -Exactitud en los cortes
Armar cuerpos geomtricos. -Pegado correcto.
-Reconocen elementos 2.-Construccin de cubos, pirmides y prismas .
bsicos de expresin a
travs de la apreciacin de
obras de arte.
Cierre de la clase:

1.-Exposicin de poliedros construidos.

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APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION

ESPERADO
Momento Inicial:
1.-Identifican elementos 1.-Observan esculturas en base a cuerpos geomtricos Evaluacin sumativa
bsicos de expresin 2.-Describen formas
visual, en el entorno y en Pauta
obras de arte. Momento Central:

ACTIVIDAD GENERICA 1.-Utilizando los cuerpos geomtricos construidos, realizan una escultura.
2.-Pintan escultura, utilizando colores primarios y un solo color secundario
-Reconocen elementos
bsicos de expresin a
travs de la apreciacin de
obras de arte. Cierre de la clase:

1.-Sntesis de la unidad, establecen diferencias entre una pintura y una

escultura .
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Educacin Artstica.
ESTABLECIMIENTO: Colegio San Leonardo Pailahueque
SUBSECTOR: Artstica
UNIDAD: El color como medio de expresin
CURSO: 6 BASICO
TIEMPO: 10 Hrs.(24 de Octubre y Noviembre)
OBJETIVO FUNDAMENTAL: Comprender en un nivel bsico, contenidos de la historia del arte.
PROFESORA: JULIA BAEZA
APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION
ESPERADO
Momento Inicial:
1.-Identifican elementos 1.-Observan escultura Evaluacin sumativa
bsicos de expresin 2.-Identifican tipos de lneas, colores y formas
visual, en el entorno Pauta de trabajo:
y en obras de arte

Momento Central:
ACTIVIDAD GENERICA
1.-Realizan diseos de grecas. Los cuales debern tener diferentes tipos de
-Reconocen formas lneas.
figurativas y no figurativas 2.-Pintan diseos con colores primarios y secundarios
En la expresin visual.

Cierre de la clase:

1.-Exposicin de trabajos
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2.-Auto-evaluacin

APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACION

ESPERADO
Momento Inicial:
1.-Identifican elementos 1.-Observan mscaras con motivos grecas Evaluacin sumativa
bsicos de expresin
visual, en el entorno y en Momento Central: Pauta de observacin.
obras de arte.
1.-A partir de moldes y modelos, crean base para una mscara.
ACTIVIDAD GENERICA 2.-Utilizando papel de diario, engrudo, pegan y dan forma a una mscara
3.-Pintan mscara, utilizando motivos de la pintura greca
-Reconocen elementos
bsicos de expresin a
travs de la apreciacin de Cierre de la clase:
obras de arte.
1.-Exposicin de las mscaras
2.-Co-evaluacin
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