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Facultad de Ingeniera de
Sistemas e Informtica
El Bullying
Profesor:
Universidad Javier
Nacional Gamboa
Mayor de
San Marcos
Integrantes:
2012
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INTRODUCCIN
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Contenido
Caso: Clinton Maylle.......................................................................................... 4
Caso : T.J. Lane................................................................................................ 7
El bullying como sistema.................................................................................. 11
Factores que propician el bullying...................................................................11
Tomando en cuenta la obra: La quinta disciplina.............................................14
Soluciones o Ideas para acabar contra un acto pecaminoso como es el bullying......16
Conclusin del bullying en una forma sistmica...................................................19
Bibliografa..................................................................................................... 20
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DEFINICIN
Una investigacin realizada entre los aos 2007 y 2010 (por el doctor Miguel
Oliveros Donohue, docente principal de la UNMSM, en colaboracin con otros
especialistas) demuestra un alarmante incremento de bullying en las escuelas
peruanas. Siendo el tipo de bullying ms comn los insultos, que representan el
91 % de los casos. Otras formas de agresin relatadas fueron los golpes, el
acoso, la discriminacin y ataque va e-mail.
El estudio revel que el 34% de los agredidos no comunic sobre los abusos
de los que era vctima y que el 64% de los compaeros toleran estos abusos
tanto como cmplices directos o como espectadores ajenos. Observando los
resultados por regiones, se not que el 40,5% de los estudiantes de la costa
recibieron apodos, en la sierra el 53,6% y en la selva el 70,7%.
Adems de este, otro estudio revela que solo en Lima Metropolitana se presentan
incrementos preocupantes de bullying, lo ms alarmante es la actitud pasiva que
asumen los agredidos ante estas situaciones.
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Los actos de violencia que ms se producen son verbales, que alcanzan un 50%,
mientras que un 6% corresponden a agresiones sexuales y un 2% de los
agredidos sealo que han sido violentados con armas.
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SISTEMA BULLYING:
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FACTORES QUE PROPICIAN EL BULLYING
La familia:
Cuando los nios estn expuestos a la violencia familiar, pueden aprender a
ver el mundo como si slo existieran dos papeles: agresor y agredido. Por
ese motivo, pueden ver la violencia como la nica alternativa a no
convertirse en vctima, y pueden ser estos los prximos agresores.
Una situacin de maltrato del nio por parte de los padres contribuye a
deteriorar la interaccin familiar y el comportamiento del nio.
Pero no necesariamente un nio se comportara en el futuro con violencia
por ser agredido, tambin puede darse el caso que el padre abuse de la
madre. Y creciendo este con la idea que el que manda es el ms fuerte o el
que mantiene dominio sobre la otra persona es el que manda cualquiera,
crece probablemente con esa idea siendo este en un futuro un agresor en
potencia. Siendo este un factor, vemos que tan importante es la familia para
el buen aprendizaje de una buena moral o costumbres de acuerdo a la
sociedad en donde vivimos.
La sociedad:
Partimos con la idea de que los problemas familiares son la base para el
desarrollo de una mejor persona, pero como aparecen agresores que no
necesariamente han tenido problemas familiares sino por el contrario sean
parte de una familia bien constituida, entonces ah vemos el rol que tiene la
sociedad.
Ya que hay varias formas en que uno aprende, no por que quiera sino
porque el entorno en donde vivimos no es el ptimo; y esto porque la
violencia ronda en todos los lugares, las malas juntas y las malas
enseanzas las cuales se aprenden ms rpido, hacen que una persona
cambie y ms si esa persona es un menor de edad.
Como vemos un agresor no solo puede venir de una familia quebrantada o
con problemas sino que la sociedad misma puede hacer que este cambie
para mal de la sociedad y de la persona misma, siendo un nio el que est
ms expuesto a tal entorno.
Pero vemos que no solo el bullying es practicado por nios sino que este
acto es practicado hasta por las personas mayores de edad y el cual da a
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conocer otro tipo o forma de bullying el cual se practica en mayor parte en el
sector laboral o en la sociedad misma. Teniendo como efecto el no tan
ptimo trabajo de la persona que es vctima de este acto tan aberrante.
En una forma de ver todo como un sistema podemos ver que no solo el
subsistema nio es el que ms propicia o realiza este hecho sino que
existen subsistemas como la de las personas jvenes o adultas en un
entorno, ya sea el trabajo, en donde tambin propician este acto y lo
practican, volvindose actores o participes en este acto.
Entorno educativo:
Es el entorno donde se da el acto del bullying con mayor frecuencia; ya que
encontramos nios, jvenes hasta adultos que practican tal acto tan bajo.
Para los nios el bullying puede ser como un juego, ya que varios ejemplos
o formas que se comete este acto es haciendo burla de un defecto de la
otra persona o por simplemente ser diferente al resto ya sea por color de
piel, raza o religin (racismo). Y creo que como dicen las personas los nios
son ms crueles puesto que su inocencia misma hace que no se den cuenta
del mal que hacen hacia su compaero o compaera.
Para los jvenes este acto se convierte en una forma de demostrar quin es
el ms fuerte y quien manda a quien. Esta forma de burla puede llegar a
convertirse en un acoso escolar y puede llegar al maltrato fsico, psicolgico
y mental de la persona agraviada, siendo este el que mayormente acapara
hoy en da las noticias y la atencin de la gente. La forma o tipo de bullying
que mayormente es practicada es el bullying en los centros escolares y
cmo parar esto es lo desafiante hoy en da para una educacin de calidad.
Medios de comunicacin
Los medios de comunicacin, sobre todo la televisin, nos exponen
continuamente a la violencia, tanto real (telediarios), como ficticia (pelculas
o series), y por eso son considerados como una de las principales causas
que originan la violencia en los nios y jvenes, y no tan solo en esta parte
de la vida de un ser humano sino que este acto como lo explayamos y
desarrollamos en la parte del factor sociedad se da en diferentes etapas o
edades de la vida de una persona y no siendo algo que solo le corresponda
a nios o jvenes.
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Pero como vemos y nos damos cuenta lo mas llamativo o lo ms resaltante
que vemos ya sea por radio , televisin, peridicos o por el internet mismo,
es que la informacin de actos violentos y que no corresponde ser ledo por
personas menores de edad son publicadas, despertando as una curiosidad
daina para los nios, siendo siempre las personas ms afectadas.
Los comportamientos que los nios observan en televisin influyen en el
comportamiento que manifiestan inmediatamente despus.
La repetida exposicin a la violencia puede producir cierta habituacin, con
el riesgo de considerarla como algo normal, inevitable y de reducirse la
empata con las vctimas.
Pero tomando en cuenta este factor el grupo vio que existe otro tipo de
bullying el cual es el bullying ciberntico el cual es un fenmeno nuevo,
derivado de los grandes avances tecnolgicos. Este se lleva a cabo a travs
de correos, blogs, pginas personales, chats, telefona celular, a travs, de
llamadas y mensajes de texto.
Estas herramientas dan la oportunidad de enviar mensajes desde el
anonimato que incluyen amenazas, difamaciones, groseras y diferentes
formas de comunicacin agresiva y violenta, de manera masiva y annima.
Y como vemos los medios de comunicacin y los avances tecnolgicos son
un gran apoyo pero al mismo tiempo se convierte en una amenaza puesto
que es una herramienta mal aprendida o mal utilizada por personas que
utilizan esto como una herramienta para poder hacer burla o abusar de otra.
La personalidad de la persona:
Este factor afecta tanto al agraviado como al agraviante, ya que como vimos
en el factor familia, la personalidad de una persona es el eje en donde toma
forma el bullying: Es que tanto las experiencias familiares del agraviado
como del agresor hacen que su personalidad, pese en el momento de que
se d el bullying, dejar que personas abusen de ellos es un problema que
se debera corregir y ms cuando las personas guardan silencio ante esta
situacin, tambin vemos como estas personas en vez de afrontar sus
problemas lo que se hacen es que se ahogan en ellos pudiendo esto llegar
algunas veces al suicidio, pues como nos dicen los psiclogos las personas
que son vctimas de bullying tienen una baja autoestima, tienen problemas
de aceptacin y como explayamos antes al ser vctimas de tal hecho se
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puede llegar a una gran depresin, que puede ser tratada, o en algunos
casos radicales la victima llega a quitarse la vida ya que no se acepta y
piensa que por sus defectos o por ser diferente la sociedad misma no lo
aceptar.
En caso de los agresores se puede decir que estos vienen de conflictos
familiares en la mayora de los casos cambiando as su punto de vista, ya
que piensan que la violencia es una salida y usar esta en sus relaciones
sociales la cual llevara a que comience su ciclo como agresor. Y por lo que
se pudo investigar la personalidad de una persona como esta es fra, con
una baja autoestima, ya que maltrata a otro porque el tambin en algn
momento fue maltratado.
El desinters de las autoridades:
A lo largo del desarrollo del trabajo pudimos apreciar varios casos de
bullying, pero lo que nos llam la atencin es la falta de inters o la
complicidad de las autoridades ya que en varios centros educativos ya sea
en el pas o en otra parte del mundo donde se practica el bullying, las
autoridades tratan de tapar estos actos por diferentes motivos, siendo esta
ms importante que la integridad de su alumnado o de las personas que
trabajan alrededor de esta, si nos referimos al bullying laboral.
En el Per el caso se vuelve ms agravante porque no solo est el
desinters sino que este toma la forma de corrupcin, ya que hay varias
autoridades que callan por un soborno o favor hacia otra persona, siendo
este el porqu del silencio de las personas ante un acto como el bullying.
El adolescente Clinton Maylle recibi una golpiza por parte de sus compaeros
del colegio Micaela Bastidas, de Canto Grande, en San Juan de Lurigancho.
Tras el ataque, el menor qued parapljico.
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Maylle soportaba a diario burlas de los
alumnos del citado colegio. El motivo? El
simple hecho de ser provinciano. El
padre del escolar, Ambrosio Maylle,
cont que su hijo fue atacado en el
mercado Motupe por tres alumnos de
la escuela donde estudia. Tras
molestarlo, uno de los atacantes lo
levant en peso y lo arroj al suelo. En la cada, sufri una fractura en la
columna vertebral.
El menor presenta adems de la fractura, un cuadro de tuberculosis sea en la
columna, indic el doctor Roberto Shimabuku, director del hospital del Nio.
Sin embargo, asegur, que volvera a caminar luego ser sometido a una
operacin y tras seguir un tratamiento contra la tuberculosis. Se va a
recuperar, va a estar bien, aadi.
1. Diagnstico
Elementos Externos
Familia
Medios de comunicacin
Sociedad
Sistema educativo
a) Pasado
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Clinton llega de Ayacucho hace 2 aos y estudia en un colegio estatal en
San Juan de Lurigancho.
Llega a un sistema ya formado. En ese saln no podemos descartar que ya
haba bullying, pero s podemos afirmar que Clinton era una vctima ms
fcil, al ser provinciano y no saber cmo es que piensan y actan las
Sistema
Familias Educativo
Convivencia
educativa
Valores,
conductas
Agres
Posible
viole ores
ncia
caso de prima
bullying rios
anterior viole Agres
indife ncia ores
rencia
Espect secun
adores darios
Discriminaci Contenido
n, prejuicios violento
Socieda
Televisin
d
personas de la capital, y tambin al no tener algn amigo con el que pueda
contar. As, sin nada que defenderse fue vctima de maltrato, golpes,
insultos, terminando as en silla de ruedas.
b) Presente
Ahora Clinton est en silla de ruedas a causa de la golpiza que le dieron los
agresores de su saln. Algo bueno que pas fue que este caso ha sido
difundido por los medios y as Clinton pudo recibir ayuda de personajes
famosos, entre ellos el cantante Gian Marco, y tambin hay la posibilidad de
que vuelva a caminar si viaja a Cuba para una nueva operacin.
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Sistema
Familias Educativo
Convivencia
educativa
Valores, Agres
conductas
viole ores
ncia
Clint prima
on rios
Agreso
viole
indifer ncia res
encia
Espect secun
adores darios
Discriminaci Contenido
n, prejuicios violento
Socieda
Televisin
d
2. Soluciones
Para dar soluciones a este caso debemos tener presente que es un sistema, y
debemos de resolverlo incluyendo a todos sus elementos. Lo primero en que
enfocamos nuestra atencin es en Clinton, la vctima, para l, proponemos que
viaje a Cuba para que pueda volver a caminar, el viaje puede ser solventado a
travs de una campaa solidaria, en la cual diversos personajes famosos
donen dinero. Una vez que pueda volver a caminar, reintegrarlo a una nueva
escuela, ya que debe convivir con compaeros de su edad para su normal
desarrollo.
Despus, el siguiente elemento que necesita rpida solucin son los agresores,
para ellos, proponemos que realicen alguna labor social, mandarles a barrear
las calles, ya que a la crcel no pueden ir, y en un centro de rehabilitacin, lo
nico que se logra es juntarlos con otros como ellos y el resultado sera peor.
Para los agresores secundarios y espectadores encontramos difcil hallar una
solucin, ya que su problema es personal, es la inaccin, el conformismo, la
indiferencia, la apata; una solucin para esto sera trabajar sobre la familia. La
familia es donde aprendemos nuestros valores y donde adquirimos nuestras
ms arraigadas costumbres, es en esta donde se debe forjar la pro actividad.
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El sistema educativo en el Per es deficiente en muchos aspectos, para evitar
el bullying la solucin que planteamos es que cada aula tenga un tutor, el cual
genere un ambiente propicio, colaborativo y con suficiente confianza entre tutor
y alumno, para que el ste en caso de recibir alguna falta de respeto, lo pueda
conversar con el tutor.
El problema generado por la sociedad y la televisin son la discriminacin y la
violencia. Clinton era discriminado por ser serrano, lo cual es realmente tonto
en un pas multicultural como el Per, en el cual se deben aceptar y compartir
entre las diferentes culturas. En la televisin, se difunde mucha violencia y eso
es lo que aprenden los menores, los cuales imitan lo que ven y lo aplican con
los que menos pueden defenderse. En este caso debe haber una accin por
parte del Estado controlando de manera estricta el contenido mostrado en la
televisin. Si se ponen en marcha las soluciones planteadas consideramos que
casos como el de Clinton no se volvern a repetir.
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1. Diagnstico
ELementos externos
Sociedad
Familia
Autoridades extraescolares
Elementos internos
Agresores
Agredidos
Autoridades escolares
Amistades
Estado emocional
a) Pasado
El estudiante de la escuela Chardon T.J. Lane viene de una familia
disfuncional, su padre ha sido acusado de intento de violacin y acoso
mltiples veces incluso por la madre de Lane, el menor viva con sus
abuelos, iba a una escuela para menores que vivan en ambientes no
recomendables para menores, era un estudiante que mantena un perfil
bajo y que en sus ltimos aos entr en el mundo gtico.
b) Presente
El incidente se desarrollo el 27 de febrero en la cafetera, los motivos
son varios, entre ellos es el que T.J. Lane era siempre apuntado como el
centro de las burlas por cualquier motivo por un grupo de estudiantes,
otro motivo que se maneja es que Lane estaba con problemas
sentimentales por una decepcin amorosa de una chica que ahora
estaba con uno del grupo al que atac Lane. Este lamentable hecho nos
muestra el nivel de repercusin al que puede llegar el bullying, mucho
tiene que ver la desatencin hacia todo lo que est detrs, lo que llevo a
actuar a este joven no fue algo que sucedi de la noche a la maana,
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sino un hostigamiento duradero que pas en la misma escuela a vista y
paciencia de las autoridades competentes juntndose con una
personalidad inestable, problemas psicolgicos o falta de apoyo familiar,
llevaron a la decisin final de asesinar a sus compaeros, en este caso
algo tan pequeo como una llamada de atencin de una autoridad hacia
los instigadores hubiera podido evitar todo lo que sucedi
posteriormente, incluso el menor dejo a ver las acciones que iba a
realizar mediante las redes sociales esto tambin evidencia que su
entorno era muy desapegado puesto que nadie le dio importancia a un
mensaje tan importante .
La familia influye mucho en los menores, en estos casos su apoyo puede
resultar trascendental para superar estos problemas del bullying pero
segn reportes el joven entr a una fase gtica sin despertar mayor
inters en su familia por lo que se hundi en una depresin, si la familia
lo hubiera apoyado hubieran podido entender el porqu de sus actos.
2. Soluciones
Este es solo un ejemplo de cmo muchas veces las autoridades dejan pasar
las acciones porque consideran que ya sus cargos no abarcan el desarrollo
completo del estudiante sin saber que pueden llevar a acciones que generarn
una gran repercusin al ambiente en el que se desarrollan sin saber que puede
reventar de una manera que traer muchas consecuencias.
Para las sociedades no solo de Estados Unidos sino de todo el mundo se debe
tener un ambiente cercano para las personas que muestren un cambio de
conducta con esto se puede evitar muchas cosas ya que el ambiente de apoyo
que da tanto la familia como una autoridad en el lugar de desarrollo en este
caso el colegio ayuda para que la vctima afronte sus problemas y los pueda
solucionar.
En el caso de los victimarios no se puede uno basar tan solo del hecho en las
acciones que realizas sino se debe tener en consideracin que muchas veces
son traumas vividos por ellos mismos lo que les incita a generar ese fastidio
sobre otros por lo que se debe confrontar si en caso tiene uno de estos
problemas y sino hacerles entender que lo que hacen est mal, es difcil
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muchas veces tambin hacerles entender estas cosas pues en la sociedad
existen modelos de violencia que son exaltados haciendo creer a las personas
que te hace ser mejor el hecho de fastidiar a los dems y ser temido, siendo
algo que poco a poco socaba en el subconsciente de ms y ms personas, por
esto muchas veces no puede resultar el entendimiento del agresor por la
rebelda muy comn en los adolescentes por lo que en ciertos casos,
sanciones ms severas como separacin de la escuela o hasta inclusin en un
reformatorio podran ser las mejores soluciones dependiendo del nivel de
acciones que toma contra otros.
El seguimiento es necesario para evitar que lo que se ha podido eliminar no se
retome y todo que en vano por eso con un seguimiento adecuado se tiene que
generar un nuevo habito de respeto por los dems, pero en el caso de estas
personas el seguimiento no puede ser limitado solo a ellos sino tambin a su
familia puesto que la causa puede ser bsicamente el entorno ms cercano y
su relacin con el menor y cmo le afecta, esto puede marcar estndares para
un futuro tomar en cuenta en diferentes casos y ver cules son incidentes, todo
esto a fin de lograr una convivencia la cual es imposible que no tenga
diferencias pero que sean tratadas de una manera apropiada.
Autoridades extra
escolares
ESCUELA
Indiferentes
Atacan Agresores
T.J. Lane
Afecta
las
decision
Estado emocional
Indiferentes
Autoridades
Indiferentes Influyen en el
escolares pensamiento
Familia Medios de
comunicacin
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TOMANDO EN CUENTA LA OBRA: LA QUINTA DISCIPLINA
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queremos darnos la idea de que algo malo le est sucediendo y solo vemos
la superficie y no lo que en verdad le pasa.
5. La parbola de la rana hervida
Esto lo podemos apreciar cuando las autoridades de un centro educativo o
laboral hacen odos sordos al inicio de un problema como lo es el bullying y
al no tomar una medida, los agresores llegan a creer que no pasa nada si
cometen tal acto. Pero si poco a poco el agraviado se siente ms solo y
aumenta la frecuencia de los ataques hacia esta, entonces se podra llegar
en muchos casos al suicidio siendo esto la culpa de las autoridades al no
prestar la debida atencin a un problema tan grande como lo es el bullying.
6. La ilusin que se aprende con la experiencia
Lo ms resaltante en este punto es que las personas muchas veces
aprendemos cometiendo errores hacia nuestro sistema sociedad, y como
explicar esto, pues como vemos en algn momento cada uno de nosotros
hemos hecho burla de alguien pero despus pensndolo mejor y sacando la
conclusin que todo eso es daino para la otra persona. Y como vemos la
decisin de burlarse o ser tal vez cmplice hacen que traiga una
consecuencia al sistema agraviado o vctima, sacando as la conclusin que
todo acto hacia otra persona va tener consecuencias en esta, siendo ms
visibles las consecuencias negativas que traera el bullying.
7. El mito del equipo administrativo
Como dice la lectura en un equipo siempre va existir personas que no estn
de acuerdo en todo, pero estas no logran expresar sus ideas o comentarios
ya sea por miedo o por que las dems personas harn mofa de estas.
Como vemos hasta en grupo ya sea de alumnos o de trabajadores mismos
hay personas que callan y no dan a conocer sus puntos de vista ya sea
porque estos son vctimas de las otras, entonces vemos que todo esto es
perjudicial para el equipo ya que la palabra equipo no seria adecuado.
Entonces sacando un resumen sobre esto sera que un equipo de trabajo
no llega a ser perfecto ya que hay muchos de sus integrantes que callan ya
sea por miedo o por la sencilla razn que han sido vctimas de las otras,
entonces veramos el no desarrollo correcto de una armona laboral o
educativa.
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SOLUCIONES O IDEAS PARA COMBATIR EL BULLYING
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o La Ley 29719 llamada antibullying que fue aprobada el ao pasado ha
concitado la atencin sobre este problema, usualmente silenciado. El cual
nos dice que ninguna persona debe ser vctima de tal hecho tan
desagradable y si eres agredido no callar y denunciar. Para los agresores
habr un castigo el cual ser pagado en la forma que lo vea por
conveniente el juez que lleve el caso. Esta ley fue vista como un gran
lanzamiento y campaa nacional ante el problema del bullying. Lo nico
malo es que fue aprobada sin estudiarse debidamente y que todo lo que
dice y debera cumplirse esta en duda, pues muchos polticos y analistas
dieron su punto de vista llegando a la conclusin de que hay cosas que
verdaderamente no se podran dar nunca. Pero como grupo creemos que al
solo darle importancia a este problema es dar un gran paso en lucha en
contra del bullying.
o Creemos por consiguiente que se creen leyes en lo que se refiere al
bullying tecnolgico pues ao a ao toma mas forma. Sabiendo que la
seguridad en nuestro pas especialmente no es la adecuada en esta forma
de bullying.
o Nuestra idea para un centro de trabajo o para un centro educativo ya sea
colegios, universidades, institutos, etc.; es que se practique o haiga
campaas de una mejor convivencia social pues debemos hacer sentir a
las personas que las de su alrededor ya sea en su centro de labores o
compaeros de estudio son como su familia.
o Damos la idea de que debera haber un psiclogo (mnimo) que en verdad
cumpla con esa funcin en los centros educativos y que en todo momento,
por amenazas hacia nuestro sistema victima, se haga un test psicolgico
viendo si en verdad existen amenazas de un sistema de agresores.
o Vemos que en cinco ciudades se lleva a cabo el Programa Permanente de
Capacitacin para la Atencin Integral de las Vctimas de la Violencia, de
la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Siendo esta una gran idea
promovida por la universidad y llegando a la conclusin de que no
solamente es importancia del estado sino que tendra que ser una
preocupacin de todos.
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Vemos finalmente que como sistema la vctima recibe muchos factores
negativos o amenazas siendo estas muchas veces ms que los factores
positivos, entonces tenemos que tener en cuenta que otros sistemas como el
estado o las entidades pblicas o privadas pueden ayudar y proporcionar
factores positivos a nuestro sistema vctima, pero teniendo en cuenta que en
cada uno de estos sistemas tambin reciben factores negativos como es la
corrupcin o la indiferencia de las autoridades. Pero as con sus deficiencias
ayudan tambin a nuestro sistema ms grande el cual es la sociedad.
Entonces vemos que el sistema vctima es afectado por factores que vienen de
otro sistema que se llama agresores, pero tambin reciben factores positivos
de sistemas externos como lo es los centros de ayuda y hasta el mismo estado.
Teniendo como resultado del sistema vctimas a personas que luchan por ser
respetadas y otras que lamentablemente sucumben ante todo esto y terminan
con severas consecuencias, muchas de ellas incluso a la muerte.
Bibliografa
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http://noticias.aollatino.com
http://www.elmundo.es
http://www.radaronline.com
http://elcomercio.pe
http://www.rpp.com.pe/
http://www.observatorioperu.com/
http://bulling6.blogspot.com
La Quinta Disciplina
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Hoxy3RnMsXk
http://www.grupocidep.org/documentos/BulliyngAjusteEscolar1.pdf
http://www.monografias.com/trabajos88/bullying/bullying.shtml
http://es.scribd.com/doc/18167272/Documento-Bullying-CEEIN-2009
www.aieef.org/archivos/archivo_389.ppt
www.institutoredeco.com/archivos/Ponencia_Rita_Ojeda.doc
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