EXPERIENCIA de

Propuesta de diseo

SALA MULTIMEDIA

1.- NOMBRES: Nae Gushiken e Irina Jurez Ascue

2.- NIVEL Y AO: Segundo ao de Diploma de Bachillerato Internacional
3.- AREA: CREATIVIDAD
4.- LUGAR: Patio de V Y DBI

5.- NECESIDADES IDENTIFICADAS: En la sala de estudios identificamos necesidades como:

- Dicha sala ser utilizada para diferentes propsitos, relacionados no solo con la investigacin,
sino tambin con el ocio y recreacin. Por tanto la sala necesitaba de tres espacios, una zona de
lectura, una zona donde se encuentren las computadoras y una zona destinada al entretenimiento.
De la misma manera debe haber orden en dicho lugar.

-Muchas veces, se cae en el error de convertir espacios destinados a la creacin de conocimiento en

lugares comunes y poco creativos, como dijo Charles Eames: Los detalles no son los detalles, los
detalles son el diseo, para inspirar creatividad en los estudiantes se necesitan detalles atrevidos,
coloridos, innovadores, eclticos, pero que a la misma vez que guarden armona y mesura.

-Por otro lado para cubrir las necesidades estudiantiles principales como la necesidad de imprimir y
de compartir contenidos de forma rpida, se implementarn una impresora y dos pizarras
inteligentes las cuales contienen una gran variedad de herramientas y har del aprendizaje una
actividad ms sencilla e interactiva.

-De la misma forma, la sala debe estar equipada para todo tipo de clima, por ello deber tener
ventiladores para poder combatir el ardiente calor del verano y calefaccin para el invierno.

6.- FUNDAMENTACIN:

Lo que planeamos realizar con este proyecto es poder desafiar nuestras capacidades creativas y
aprender a adquirir nuevas habilidades tanto computacionales como desarrollar un ingenuo
innovador. En nuestro proyecto, implementamos un diseo moderno y juvenil incitando de esta
manera al estudio, pues, generalmente se asocia los salones de estudio con un diseo ms
convencional, pero quisimos cambiar de mentalidad a una ms abierta y relacionar un saln
abundante de tecnologa con los que saben mejor como utilizarla, quienes son los mismos jvenes.

7.- DISEO Y PROPUESTA: (incluir fotos de ejemplos, croquis o dibujos)

En este sentido se propone crear un espacio que cubra todas las necesidades anteriores, pero que
al mismo tiempo tenga la capacidad de ser maleable para poder adpatarse a las necesidades y retos
que se avecinen en un futuro. Nosotras, proponemos fundir ornamento y estructura#, combinar
funcionalidad con esttica, armona con aprendizaje. Para ello decidimos dividir el espacio en 3:

-Una zona de lectura que se encontrar en la parte izquierda de la sala

-Una zona de mquinas que se encontrar en el medio

-Finalmente, una sala de ocio y recreacin en la parte derecha

De la misma forma, la sala contar con 3 ventiladores, uno para cada zona y un sistema de
calefaccin integrado.

VISTAS GENERALES
Cada zona contar con muebles acorde a las necesidades y al objetivo de cada espacio, por
ejemplo:

ZONA DE LECTURA

La zona de lectura necesitar de un mueble

destinado al almacenamiento de libros y lugares
de lectura o estudio. Para ello hemos ubicado
dos estantes en la esquina inferior izquierda, al
costado de los estantes hay 2 puffs donde los
estudiantes podrn leer bien textos acadmicos
o lo que ellos deseen. 2 metros ms all (de
frente) se podr encontrar 2 mesas
rectangulares con 4 sillas cada una (2 ubicadas a
cada lado), sin embargo de ser necesario los
escritorios podran ser ms grandes y tener
espacio para 6 alumnos cada uno. En la pared
izquierda por tanto, habr una pizarra
inteligente, esto fue pensado as porque de
necesitar hacer un trabajo en grupo, o estudio en
grupo, el espacio sera ideal, un compaero
puede proponer una idea o explicar una clase en
frente, haciendo uso de la pizarra para
interactuar, y los dems estudiantes podran
participar de manera activa y ver todo lo
explicado sin ningn inconveniente ya que al
estar la pizarra al costado y no al frente, nadie
tapa a nadie, todos tienen una vista completa.

Color:

El color es un medio para ejercer influencia, tiene

una funcin especfica. Por tanto, los colores
escogidos para adornar y ocupar esta zona no
fueron aleatorios, los pufs sern de un color
ZONA DEclaro
celeste MQUINAS
y el inmobiliario restante como las
mesas, las sillas y los estantes sern de blanco,
ambos colores generan tranquilidad, relajacin,
ideal para la concentracin y la produccin sin

ZONA DE MQUINAS
Fieles a nuestra propuesta de un espacio
que invite a la creatividad y de un estilo
diferente, decidimos que las mesas no
sern circulares ni rectangulares como lo
suelen ser, sino hexagonales, que
permitirn gozar a los estudiantes de
mayor comodidad ya que al no estar en
lnea recta, no se ver lo que el otro
compaero estar haciendo y al no ser
circulares no habr problemas con el
desorden ya que al no existir esquinas en
estas mesas, las cosas de un estudiante se
pueden mesclar con las del otro , en
cambio las mesas hexagonales cuentan con
divisiones naturales; las esquinas y que
inconscientemente son ms fciles de
En la zona
respetar de recreacin
y generan un espacio decidimos, al
ntimo para
ser
trabajar. un espacio sidestinado
Sin embargo, se desea hacer al
entretenimiento y diversin
trabajo en grupo esta forma de mesas es contendr
un televisor el cual
completamente viableestar
para ubicado
ello. En en la
dichas
paredse
mesas frontal, un sillnlas
encontrarn grande en forma y
computadoras
de U la imagen es referencial-
habr 3 de ellas. En la pared decidimos en
frenteuna
ubicar de este
frase:aproximadamente
Enjoy, cuya traduccin a 2.00 al
metrosesde
espaol distancia.
disfruta, Al uno
tal vez costado
no lo delvea
televisor habr dos parlantes
as, pero la inclusin de elementos como blutooth,
parahace
estos que que
si unelalumno
ambiente tiene
se deseo
vuelva de ms
escuchar
ameno, msmsica desdela sufrase
amigable, celular,
invita
podr conectar
disfrutar, disfrutar delesteestudio,
a los del parlantes
ocio, de
libremente. De la misma forma
trabajar para concretar tus metas. Esta entre el
televisor
zona y el silln
est ubicada habr
justo una alfombra,
al medio por lo que
que estar a su vez bajo
cuando se abra las puertas ser lo primerouna mesa
quecircular desplegable,
se ver (y por tanto (cuyo tamao
la frase en
tambin),
compacto
esto se pens es pequeo,
as para generar ms al
un impacto
desplegarse se vuelve ms
positivo desde el principio, motivacin. grande)
para que as si nuestros compaeros
Color:
desean jugar un juego de mesa o hacer
alguna de otra actividad, tengan la
libertad de hacerlo. Al costado, en la
pared derecha tambin habr una
pizarra inteligente. En esta zona
tambin se encontrar el escritorio del
profesor, tendr una cmoda silla
acolchada y un escritorio con amplias
ZONA DE RECREACIN/OCIO:
divisiones.

Color:

Aqu decidimos arriesgarnos ms con el

color y utilizar diferentes tonalidades:
el silln es plomo claro pero contara
con cojines celestes y amarillas, de la
Aqu un croquis de la sala:
Aqu el otro croquis, es una referencia porque en realidad deben haber 3 mesas para computadoras
y el silln debe ser en forma de U :

8.- ATRIBUTOS DEL PERFIL DE LA COMUNIDAD DE DBI:

Indagadores x
Buenos comunicadores x
Pensadores x
Informados e instruidos x
Reflexivos x
ntegros
Solidarios
De mentalidad abierta
Audaces x
Equilibrados x
9.- REFLEXIN FINAL:

Dicha experiencia nos ayud mucho a desarrollarnos sobre todo en el campo de la creatividad y
actividad, porque creamos un espacio funcional y esttico. Supimos trabajar en equipo para
encontrar las mejores ideas y materializarlas, usamos nuevas herramientas y por tanto
desarrollamos nuevas habilidades.

10.- REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

http://www.cosasdearquitectos.com/category/cultura/frases-de-arquitectos/