Acta asamblea mircoles 26 de abril de 2017

Aprobacin del acta anterior; acotacin (en esta asamblea se hablaba

sumarios )
Actividades cee: Beca fotocopias (entregados resultados, 19 personas)
entregadas informacin por correo, APADRINAMIENTO jueves 4 de mayo
hora por confirmar, OLIMPIADAS (punto a mencionar falta ppt)
SITUACION ESCUELA, se inicia explicando el proceso de informacin de
sumario de los profesores, juan Manuel, Anbal vallejos, Marcelo cuevas,
Boris Lpez. Se seala y se deja en claro que la razn de suspensin es
que tienen un horario de forma paralela con otra universidad (ANDRES
BELLO). Todos tienen que pasar por el mismo proceso de sumario
(investigacin la situacin de escuela). Alumnos base: Se pide nomina
completa de TODOS los profesores sancionados: No existe lista que se
exige, el director dice que el conducto no es as, si no solo los
sancionados. Iveth: investigue el cee que un profesor actual est
acusado y sancionado por acoso sexual, Manuel: El profesor galo nos
explic que fue sancionado, quitando el 5% de su sueldo (Carlos Vidal).
Karla: Las sanciones lo hace la contralora no la escuela. Alumno base:
las sanciones son de ao pasado (invitacin a un caf) (acotacin)
Fabin: Esto paso hace aprox 5 ao, la acusacin lo ve contralora.
Daniela: existe comisin de acoso, hay apoyo y se invita a declarar
cualquier situacin. Alumna base: No est de acuerdo con las medidas al
profesor Carlos Vidal. Y preguntan la situacin de Boris Lpez. Alumno
base: Se hace llegar inquietud de molestia hacia las clases de Carlos
Vidal, se declara peligroso. Alumno base: queremos pedir como carrera
la desvinculacin. Manuel: Vamos hablar con el director respecto a qu
medida se puede tomar respecto al profesor (Carlos Vidal). Se
presentara ante las autoridades. Adriana: no dejar pasar las cosas,
anteponerse a la situacin. No hay apoyo psicolgico a la/s compaeras
que ocurri este suceso. Queremos desvinculacin. Inaceptable lo que
ocurre Jorge: Ya dijeron el cee que se tomara cartas en el asunto, pero
recordar que esto no va en su mano y que esto depende de leyes. Iveth:
Yo no tengo la tranquilidad de ir a clases, se reitera que el cee tome
cartas en el asunto. Cony: Molestia por el cee, le da miedo el profesor
por el acoso. Se pide un formulario para postular a los casos de lo que
est sucediendo. Desconforme. Fabin: No corresponde a la respuesta
anterior, y muestra molestia sobre dicho comentario respecto al cee.
Manuel: mejoraremos y tendremos la proactividad, nosotros planteamos
la informacin solicitada y entregada. Bianca: Queremos una lista de los
profes con sumario Manuel: platea que no existe el sumario, la
investigacin es en particular. Martina: El cee tiene que trabajar sobre
las acusaciones del profesor Carlos Vidal. La alumna acosada se lo topa
en el pasillo y se debe sentir vulnerable. Karla: Hay comisin,
necesitamos que ustedes se acerquen a ustedes, hemos hecho el
llamado, actualmente no hay ninguna alumna que se ha acercado a la
comisin. Martina: que gano acrcame? Daniela: lo que se puede hacer
 es comenzar cumplir un rol ms activo y reiteramos la proactividad. Se
hace una instancia de votacin para dar a conocer que no se requiere
que el Profesor Carlos Vidal dando clases. Carla: Proactividad de todos
los estudiantes, sacar la situacin de confort del acadmico. No
permitamos que el venga a la universidad (se pide funar al profesor).
Manuel: LA sancin, el profesor paso por un proceso de investigacin y
se reitera que el castigo fue disminucin de su sueldo (5%). Y dice que
veamos la dimensiones de la sancin. Bianca: falta informacin , aunque
estoy de acuerdo ( quiero detalles de su falta y como fueron los hechos)
Iveth: sabemos el tema de la sancin queremos respuesta de que har el
cee. Alumna Base: acoso es acoso, no esperemos que violen a alguien.
No le bajen el perfil. Manuel: no se puede inhabilitar sin dar una
informacin concreta. Adriana: quiero desvinculacin del profesor. Paty:
quiero informacin de la situacin y medidas necesarias (s que es
imposible la desvinculacin, pero no queremos que realice clases en
stgo). Se hace una instancia de votacin para conocer que no se
requiere que el Profesor Carlos Vidal este ejerciendo clases. 4 en
desacuerdo, 31 abstencin y 52 aprobado.
OLAC: Se hace una introduccin a la olimpiada y se explica el objetivo a
realizar. Brayan Saavedra delegado del CONIC da a conocer la
actividades, reuniones, fecha y directrices de las Olimpiadas ( 9 y 10 de
junio). Se invita a generacin 2014 y 2013 por materias cursadas, a
partir del promedio (5,0)
PARO REFLEXIVO: llamado de confech, por los 5 ejes. Fin del cae,
gratuidad universal, fortalecimiento educacin pblica, margo
regulatorio, penalizacin al lucro. Pathy: tiene el cee una propuesta de
alguna actividad. Cata: actividad como campus, con los centros, por falta
de asistencia. Martin: den ideas de actividades. Se da inicio a votacin
de PARO REFLEXIVO; Aprobado 62, desacuerdo 41, abstencin 8.
Manuel: hace un llamado nuevamente a ser partcipe de las actividades
y a su vez dar ideas.
SITUACION FEUV: Se da inicio explicacin de la metodologa del tribunal
de honor, Rodrigo: Ver si los Artculos son faltas simple o grabe y luego
llegar a una votacin. Hay un total 55 acusaciones, 43 no comprobadas,
10 comprobadas, grabes 3, leves 7. Se lee una sntesis de las
acusaciones comprobadas por FEUV.
Manuel explica acontecimientos de Feuv, atribuciones que se tomaron y
explica cmo se llev a cabo el tribunal de honor a pedido de un alumno
base.
Artculo 9: Se inicia proceso de votacin.
Falta 17,
No es una falta: 38
Abstencin:12.
Artculo 9 i: Camila pide disculpa publicas mas all de un correo
institucional. Alumno base: se dice que se pidan disculpas luego de
terminar el tribunal de honor.
Se inicia votacin por el articulo dado
A) Amonestacin por escrito 53votos
b) suspensin por el cargo por 15 das 2votos
C) remocin del cargo 3votos
D) 0votos
Artculo 56 letra A:
A) Amonestacin por escrito 38votos
b) suspensin por el cargo por 15 das- 20 votos
C) remocin del cargo 0votos
D) 0votos.
Artculo 56, letra b:
Falta: 7
No falta: 36
Obtencin: 11
Artculo 56, letra d :
A) Amonestacin por escrito 34 votos
b) Suspensin por el cargo por 15 das 9 votos
C) Remocin del cargo 4 votos
D) 0 votos
MESA GENERAL
Articulo 56 letra A y B:
A) Amonestacin por escrito 34votos
b) suspensin por el cargo por 15 das 1votos
C) remocin del cargo 21votos
D) 0votos
Artculo 11 letra B:
A) Amonestacin por escrito 48votos
b) suspensin por el cargo por 15 das 2votos
C) remocin del cargo 4votos
D) 0votos
SECRETARIA DE COMUNICACIONES
Artculo 15 letra A:
A) Amonestacin por escrito 42 votos
b) suspensin por el cargo por 15 das 0 votos
C) remocin del cargo 9votos
D) 2votos
SECRETARIA DE FINANZAS Y PROYECTOS
Artculo 17 letra G
A) Amonestacin por escrito 39votos
b) suspensin por el cargo por 15 das 0votos
C) remocin del cargo 0votos
D) 0votos
SECRETARIA TRIESTAMENTAL
Artculo 18, letra G
A) Amonestacin por escrito 32votos
b) suspensin por el cargo por 15 das 0votos
C) remocin del cargo 0votos
D) 0votos

SECRETARIA VINCULOS CONFEUV Y CAMPUS

Artculo 19, letra b
A) Amonestacin por escrito 30votos
b) suspensin por el cargo por 15 das 0votos
C) remocin del cargo 0votos
D) 0votos
VARIOS.
Postulacin de emprendimiento web, plazos. Informacin profesor Ral
( Camila Guzmn)
Alumno base : Devolucin del dinero de FEUV consultar.
Iveth: Irregulares respecto a los ramos, quien se pone los pantalones en
la situacin. NO se sabe respecto a los horarios, quien los imparte, los
cambios.
Adriana: Situacin acadmica mala. Topes de horarios, nadie se hace
responsable, no se informa ha pasado mucho tiempo. Pathy: Tiene ramos
que topan y existe hacinamiento.
Alumno base: queremos informacin oficial de todos los ramos. Camila:
Hay cursos paralelos que uno lleva 4 clases y el otro 1. Alumno base: la
dos semana no sirvieron y quedo mala la informacin y la
administracin. Martina: Hay problema en Operaciones no existe el
ramo y corresponde por malla. Hay que tener ojo con el tope entre ese
ramo y los dems que corresponden. Conah: Son adultos, como no son
capaces los profes de hacer un plan de contingencia bueno. Adriana:
Ramo estadstica Qu sucede? Tengo dos profes distinto en un ramo y
metodologas distintas es complicados. Queremos ms opciones de
profesores. Manuel: una posibilidad es ejercer ramos con ICI Cristian:
habla con galo que se ponga los pantalones. Bianca: no tuvo pie ni
cabeza la normalizacin. Martina: Como es posible que la normalizacin
no sea as. Manuel: plantea que ira con lo que se propone (el catastro y
la informacin que se recopilo, y hay personas que tienen ensalada de
ramos (desordenado) de varios aos) si no se logra se har un llamado
para PARO. Bianca: ofrezco como solucin que se haga un catastro de lo
sucedido. Manuel: Galo hizo esto por los pre- requisitos, ya que no
estaban siendo respetados. Seba cee: Sigue con el problemas de
Operaciones, los topes de horarios, ( hay que tratar de buscar una
solucin para TODOS) Iveth: Las cosas estn siendo lentas, no podemos
estar dos meses sin clases. Cata cee: hagamos un catastro(ramos que
tienen problemas) y veamos las medidas que necesitamos. Se pide que
esta semana haya una respuesta con junto los representante del CAE.
MECHONEO SEGUNDO AO
Matas:
Se presenta que alumnos rompieron un local que fue por una actividad.
Quedaron en mutuo acuerdo de pago y ahora eso cambio y l se rehsa
a hacerlo. Se habla que el Felipe Navarro hubieron ms de 5 acoso
sexual (corrido de mano, dichos groseros y tocaciones). Karla cee: soy la
responsable la renuncia llega me llega a m, adems tiene reiteradas
cosas de acoso, y moralmente siempre hace show.
l se niega rotundamente que fue. Iveth: Felipe, el debe tener un dficit
metal alguien debera tomar casos con l. El afecta a su entorno por su
forma de ser. Carlos: comentar a sus generaciones de lo ocurrido.
Matas: haremos actividades para juntar fondos.
Queda presente el tema del acoso con la comisin. Muchas se niegan
por vergenza. Se pide hacer denuncia para tomar cartas en el anuncio.
Hacer el llamado a sus amigos, para que se pueda controlar sus
situaciones. Varias personas lo hacen de gracia.
ACREDITACION CAMBIO DE MALLA
Que pasara con la malla? Manuel: explica que las modificaciones son
tcnicas.
Adriana: ramos extraordinarios, que establezcan criterios de cmo se
abrirn los ramos extraordinarios. Que se haga una encuesta de la
revaluacin de la malla.
Fernanda: para eso est el CAE, y nadie asisti.