UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERA QUMICA Y METALURGIA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE INGENIERA QUMICA

ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE INGENIERA AGRCOLA

LABORATORIO DE QUMICA GENERAL HUGO PAREDES

QUMICA QU-141

PRACTICA N 06

REACCIONES REDOX

PROFESOR: Ing. Mesas Juan PEREZ CAVERO

ALUMNOS: _Aida Yamile, CASTRO CCOTA

_Melissa Roxana, MENDEZ MALLQUI

_Carmen, URBANO ARCE

DIA: Lunes HORA: 4-6 GRUPO: II

FECHA DE EJECUCION: 21-10-13

FECHA DE ENTREGA: 28-10-13

Ayacucho PERU
 REACCIONES REDOX

I.-OBJETIVO:

a) En este trabajo esperamos poder descubrir y analizar las distintas reacciones

de xido - reduccin, desde las ms sencillas a las ms complejas,
entendiendo as otro temas relacionados, como las celdas galvnicas, la
corrosin, etc.

b) Tambin queremos analizar los experimentos del laboratorio e intentar unir el

marco terico con los resultados, y as comprender las reacciones Redox como
un todo, como la reaccin bsica para entender cualquier fenmeno reactivo
qumico.

c) Conocer, comprender y aplicar el funcionamiento de la electrlisis en este

informe, as como tambin, el funcionamiento de las pilas, de las tendencias de
los elementos para oxidarse o reducirse y la capacidad de las reacciones para
formar nuevos compuestos.

d) Observar el desplazamiento de algunos metales de sus soluciones, por otros

de menor potencial de reduccin.

e) Constatar, con la tabla de potenciales de reduccin, el poder oxidante de los

halgenos y de las soluciones de los halogenuros.

f) Caracterizar el proceso de oxido_reduccin.

g) Identificar agente oxidante y agente reductor.

II.-FUNDAMENTO TEORICO:

REACCIONES REDUCCION-OXIDACION

Las reacciones en las cuales las sustancias experimentan cambio del nmero de
oxidacin se conocen como reacciones de xido-reduccin o simplemente, reacciones
redox.

1. La oxidacin consiste en el aumento del nmero de oxidacin, y corresponde a

la prdida de electrones.
2. La reduccin es la disminucin del nmero de oxidacin, por la captacin de
electrones de un tomo o grupo de tomos.

En el trabajo prctico se deber tener en cuenta el cuadro siguiente:

Cuando la ELECTRONES n de oxidacin ACTA COMO

SUSTANCIA
se oxida cede aumenta reductor
se reduce adquiere disminuye oxidante

Puede tratarse entonces el fenmeno como una transferencia de electrones del

elemento que se oxida al elemento que se reduce. El caso ms sencillo es el del in
que se transforma en una sustancia simple correspondiente y viceversa:

oxidaciones Ag 0 Ag + +1e
reducciones Cl - 1/2Cl +1e-
 1. ESTADO DE
OXIDACION:

Es la carga que tendra un tomo si todos sus enlaces fueran inicos, es decir,
considerando todos los enlaces covalentes polares como si en vez de tener fracciones
de carga tuvieran cargas completas.
En el caso de enlaces covalentes polares habra que suponer que la pareja de
electrones compartidos estn totalmente desplazados hacia el elemento ms
electronegativo.
El E.O. no tiene porqu ser la carga real que tiene un tomo, aunque a veces coincide.

2. PRINCIPALES
ESTADOS DE
OXIDACIN:

Todos los
elementos en
estado neutro
tienen E.O. = 0.
El oxgeno (O) en
xidos, cidos y
sales oxcidos tiene E.O. = 2.
El hidrgeno (H) tiene E.O. = 1 en los hidruros metlicos y +1 en el resto de
los casos que son la mayora.
Los metales formando parte de molculas tienen E.O. positivos.

3. OXIDACION:

Es el traspaso de electrones de un elemento, haciendo que este aumente su estado

oxidacin.
Oxidacin:

2x (Cr3+ + 4 H2O CrO42 + 8 H+ + 3e)

4. REDUCCION:

Es la ganancia de electrones por parte de un elemento, el cual disminuye su estado de

oxidacin.
Reduccin:

ClO3 + 6 H+ + 6e Cl + 3H2O
Actualmente, ambos conceptos no van ligados a la mayor o menor presencia de
Oxgeno. Se utilizan las siguientes definiciones:

OXIDACIN: Prdida de electrones (o aumento en el nmero de oxidacin).

REDUCCIN: Ganancia de electrones (o disminucin en el nmero de
oxidacin).

Siempre que se produce una oxidacin debe producirse simultneamente una

reduccin. Cada una de estas reacciones se denomina semi reaccin

5. AGENTES OXIDANTES Y REDUCTORES:

OXIDANTE: Es la sustancia capaz de oxidar a otra, con lo que sta se
reduce.
REDUCTOR: Es la sustancia capaz de reducir a otra, con lo que sta se oxida.
III.-MATERIALES Y REACTIVOS

Materiales

Gradilla
Tubos de ensayo
Esptula

Reactivos

SUSTANCIA FRMULA ESTADO

Dicromato de K2Cr2O7 Lquido
potasio
cido sulfrico H2SO4 Lquido
Yoduro de potasio KI Lquido
Cobre Cu solido
cido ntrico HNO3 Lquido
Permanganato de KMnO4 Lquido
potasio
Agua oxigenada H2O2 Lquido
Cromato de K2CrO4 Lquido
potasio
Perxido de H2O2 Lquido
hidrogeno
Oxalato de sodio NA2C2O4 solido
Yodato de potasio KIO3 Lquido
Yodo I solido
Hidrxido de sodio NaOH Lquido
Nitrato de cobalto Co(NO3)2 Lquido
Sulfato de zinc ZnSO4 Lquido
Cloruro mercrico HgCl2 Lquido
Sulfato de cobre CuSO4 Lquido
Nitrito de sodio NaNO3 Lquido
cobre Cu solido
IV.-PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

4.1.-REACCIONES EN MEDIO CIDO:

ENSAYO N01.-en un tubo de ensayo limpio seco, colocar un ml de solucin de

bicromato de potasio, aadir 0,5ml de cido sulfrico 3M .luego agregar al mismo
tubo de ensayo un ml de solucin de yoduro de potasio, agitar y observar los cambios
producidos.

Observacin:

Al mezclar los compuestos reaccionan de manera que formaban cristales negros y

de agua de color marrn oscuro y libera energa en forma de calor ya que es
exotrmica.

K2Cr2O7 + 6 KI + 7 H2SO4 Cr2 (SO4)3 + 4 K2SO4 + 3 I2 + 7 H2O

ENSAYO N 02.-En un tubo de ensayo limpio y seco colocar un trocito de cobre

metlico, aadir 0.5 ml de cido ntrico concentrado, agitar y observar los cambios
producidos (gas de no2).luego agregar 3ml de agua des ionizada al mismo tubo de
ensayo.

Observacin:

Cuando se hace la mezcla de cobre y cido ntrico reacciona y se convierte de color

verde y emana un olor ftido.
Y luego agregndole el agua des ionizada cambio a color celeste.

2 Cu + 6 HNO3 2 Cu (NO3)2 + 2 NO +1/2 O2 + 3 H2O Agregue el 1/2 de O2 que

faltaba en la ecuacin.
ENSAYO N03.-En un tubo de ensayo
limpio y seco colocar un ml de solucin de permanganato de potasio ,aadir 5 gotas
de cido sulfrico 3m.luego agregar al mismo tubo de ensayo agua oxigenado gota a
gota ,hasta y observar la coloracin completa .observar los cambios producidos .

Observacin:

Cuando pusimos en reaccin el permanganato de potasio y el cido sulfrico se

vuelve de color morado, a la misma solucin le agregamos agua oxigenada y se
convierte de color blanco.

KMnO4 + H2SO4 + H2O2 MnSO4 + H2O + O2 + K2SO4

ENSAYO N04.- En un tubo limpio y seco colocar un ml de solucin de cromato de

potasio, aadir 5 gotas de cido sulfrico 3m.observar el cambio de coloracin
momentneo, luego aadir 5 gotas de perxido de hidrogeno ,agitar suavemente bien
y observar los cambios producidos .

Observacin:

Al poner en prueba el cromato de potasio y cido sulfrico de 3M se torna de color

mostaza amarillo y al agregarle agua oxigenada se torna de color azul verdoso

K2Cr2O7 + H2SO4 + H2O2 K2SO4 + Cr2 (SO4)3 + O2 + H2O

ENSAYO N05.- En un tubo de ensayo limpio y seco colocar un ml de solucin de
permanganato de potasio, aadir 5 gotas de cido sulfrico 3m. Luego agregar al
mismo tubo de ensayos algunos cristales de cido oxlico u oxalato de sodio, agitar la
solucin hasta la decoloracin completa .observar los cambios producidos

Observacin:

Al poner en contacto permanganato de potasio y cido sulfrico de 3M es de color

morado pero agregarle oxalato de sodio que es de color blanco se cambia de color
a en la base rosado claro y en la parte superior rosado fuerte.

KMnO4 + H2SO4 +Na2C2O4 k2SO4 + Na2SO4 + CO2 + H2O

ENSAYO N06.- En un tubo de ensayo limpio y seco colocar un ml. de solucin de

yodato de potasio, aadir 5 gotas de cido sulfrico 3M. Agregar al mismo tubo de
ensayo, un ml. de solucin de yoduro de potasio, agitar y observar los cambios
producidos.

Observacin:

Para reconocer la presencia del iodo libre, agregar 2ml de agua destilada, al mismo
tubo de ensayo agitar y luego aadir 3gotas de almidn al mismo tubo de ensayo.
Una coloracin azul nos indica la presencia de yodo libre.

Al mezclar yodato de potasio y acido sulfrico era de color blanco al agregarle al

mismo tubo yoduro de potasio se forma en las bases cristales de color marrn y en la
superficie marrn claro y le agregaron agua destilada se form grumos que era
yodo y el lquido de color marrn bajo.
Al agregarle almidn se vuelve color negro azulado.

KIO3 + KI + H2SO4 K2SO4 + H2O + I2

4.2.- REACCIONES EN MEDIO ALCALINO.

ENSAYO N07.-En un tubo de ensayo limpio y seco un ml. de solucin de

permanganato de potasio, alcanizar con 5 gotas de solucin de NaOH 3N. Luego
agregar al mismo tubo de ensayo, 0.5 ml Perxido de hidrogeno, agitar suavemente,
observar la formacin de un precipitado.

Observacin:

Al poner en contacto permanganato de potasio e hidrxido de sodio de 3N es de

color morado, es decir mantiene el color del KMnO4 y al agregarle agua oxigenada
libera gases y se torna de color caf.

KMnO4 +NaOH +H2O2 MnO2 +O2 +KOH+ Na2 O + H2O

ENSAYO N08.-En un tubo de ensayo limpio y seco un ml. de solucin de nitrato de

cobalto, alcanizar con 5 gotas de NaOH 3N.Luego aadir al mismo tubo de ensayo, 10
gotas de agua oxigenada, agitar y observar la formacin de un precipitado pardo
oscuro.

Observacin:

Al reaccionar nitrato de cobalto e hidrxido de sodio se torna de color celeste agua ;

al agregarle agua oxigenada se vuelve de color pardo oscuro .

Co (NO3)3 + NaOH + H2O2 Na2CoO4 + HNO3 + H2O

ENSAYO N09.- En un tubo de ensayo limpio y seco colocar 5 gotas
de solucin de sulfato de zinc, luego aadir solucin de NaOH 3M para alcanizar hasta
la formacin de un precipitado.

Observacin:

Al reaccionar sulfato de zinc e hidrxido de sodio se convirti a color blanco opaco

con cristales y al agregarle hidrxido de sodio en exceso es de color blanco con
partculas poco visibles.

ZnSO4 + NaOH Na2SO4 + Zn(OH)2

4.3.- REACCIONES EN MEDIO NEUTRO:

ENSAYO N 10.- En un tubo de ensayo limpio y seco colocar un ml. de cloruro

mercrico, aadir al mismo tubo de ensayo, un trozo de cobre metlico, dejar
transcurrir la reaccin. Observar opacamiento en la superficie del metal. Balanceo

Observacin:

Al reaccionar cobre con el cloruro mercrico y se presentaron 3 faces en le base

negros cristales, en el medio plomo, en la a superficie de color plomo bajo .

Cu + HgCl2 CuCl2 + Hg
ENSAYO N 11.- En un tubo de ensayo limpio y seco colocar un ml. de solucin de
sulfato de cobre, aadir al mismo tubo de ensayo un ml. de yoduro de potasio.
Observar la formacin de un precipitado.

Observacin:

Al poner en reaccin sulfato de cobre y yoduro de potasio se torna color mostaza

acaramelado y al agregarle almidn se torn de color negro verdoso.

CuSO4+KI KSO4 +CuI

ENSAYO N12.- En un tubo de ensayo limpio y seco colocar un ml. de solucin de

permanganato de potasio, luego agregar en el mismo tubo de ensayo un ml. de
solucin de nitrito de sodio, observar la formacin de un precipitado oscuro y los
cambios producidos.

Observacin:

Los reactivos permanganato de potasio y nitrito de sodio al reaccionar se tornan de

color pardo oscuro.

KMnO4 + NaNO2 NaNO3 + KMnO3

V.- CUESTIONARIO.

1.- SEALAR EL ESTADO DE OXIDACION DE CADA UNO DE LOS ELEMENTOS

REALIZADOS EN LOS ENSAYOS DEL 01 AL 12 ,EN MEDIO CIDO ,BSICO Y
NEUTRO .OBSERVAR LOS CAMBIOS DE OXIDACIN EN CADA UNO DE LOS
MEDIOS UTILIZADOS .

Manganeso (Mn) +2, +3, +4, +6,

+7
Zinc (Zn) +2
Nitrgeno (N) -3, +3, +5
Azufre (S) -2, +2, +4, +6
Cromo (Cr) +2 ,+3 ,+6
Cobre (Cu) +2,+1
Hidrogeno (H) +1
Yodo (I) -1, +1, +3, +5,
+7
Oxigeno(O) -2, +2, -1
Carbono (C) -4, +4, +2, -1
Potasio (k) +1
Sodio (Na) +1
Mercurio (Hg) +1, +2

2.-MENCIONAR 5 REACCIONES REDOX QUE SE PRODUCEN EN LA VIDA

DIARIA, BALANCEAR Y SEALAR EL AGENTE OXIDANTE Y REDUCTOR.
d) Cr2 (SO4)3 + KOH +KClO3 K2CrO4 + H2O+KCl + K2SO4

Solucion:

Cr2(SO4)3 + 10KOH +KClO3 2 K2CrO4 + 5H2O +KCl + 3K2SO4

Agente oxidante:Cr Agente Reductor: Cl

e)

Agente reductor: S2- - 2e- oxidacin S0 el CuS

Agente oxidante: N5+ + 3e- reduccin N2+ el HNO3
6.- DAR DOCE EJEMPLOS DE RACCIONES REDOX, BALANCEAR POR
EL METODO DE TANTEO, EN MEDIO ACIDO, BASICO

METODO DEL TANTEO:

1) Ca(NO3) 2 + HCl CaCl2 + HNO3

Ca (NO3) 2 + 2 HCl CaCl2 + 2 HNO3

2) H2SO4 + NH3 (NH4)2SO4

H2SO4 + 2 NH3 (NH4)2SO4

3) H2O + KO2 KOH + O2

2 H2O + 4 KO2 4 KOH + 3 O2

4) K + KNO3 K2O + N2

10 K + 2 KNO3 6 K2O + N2

5)

EN MEDIO ACIDO:

1) KIO3 + AL + HCl I2 + AlCl3 + KCl +H2O

SEMI OXIDACION : (Al Al+ 3e) 10

SEMI REDUCCION: (21O3 + 10e + 12H I2 + 36 H2O)3

10Al + 6 IO3 + 30e + 36H 10Al + 30e

2) MnCl2 + Kcl + H2O2 KMnO4 + HCl + H2O

SEMI OXIDACION: 2( Mn + 4H2O) MnO4 + 5 e + 8H

SEMI REDUCCION: (H2O2 + 2e +2H 2H2O) 5

2MnCl2 + 5 H2O + 2KCl 2KMnO4 6 HCl + 2H2 + 2 H2O

3) KMnO4 + H2SO4 + H2O MnSO4 +H2O+ O2 +

K2SO4

SEMI OXIDACION: (H2O2 O2 + 2e + 2H)5

SEMI REDUCCION: MnO4 + 5 e + 8H Mn + UH2O)2
5H2O + 2 KMnO4 + 3H2SO4 5S2 + 2MnSO4+ 8H2O +
K2SO4

POR MEDIO BASICO: PERMANAGANATO DE POTASIO Y SULFITO DE

SODIO
Separamos las semirreacciones en:

Oxidacin:
Reduccin:

Agregamos la cantidad adecuada de Hidrxidos y Agua (las molculas de agua se

sitan en donde hay mayor cantidad de oxgenos).

Oxidacin:
Reduccin:

Balanceamos la cantidad de electrones al igual que en el ejemplo anterior.

Oxidacin:
Reduccin:

Obtenemos:

Oxidacin:
Reduccin:

7.- DAR DOCE EJEMPLOS DE REACCIONES REDOX, BALANCEAR

POR EL MTODO DEL IN ELECTRN, EN MEDIO CIDO,
BSICO Y NEUTRO.

MTODO DEL IN ELECTRN:

1. K 2 Cr 2 O 7 + K Br + H 2 SO 4 ----> Br 2 + Cr 2 (SO 4 ) 3 + K 2

SO 4

K 2 Cr 2 O 7 2 K + Cr 2 O 7 + 2 -
K Br K + + Br -
H 2 SO 4 2 H + SO 4 +
Cr 2 (SO 4) 3 2 Cr + 3 SO 4 -
K 2 SO 4 2 K + SO 4 +
RESPUESTA:

K 2 Cr 2 O 7 + 6 K Br + 7 H 2 SO 4 ----> 3 Br 2 + Cr 2 (SO 4) 3 + K 2 SO 4 + 7 H 2 O
 2. K ClO 3 + H 2 C 2 O 4 > ClO 2 + CO 2 + K 2 C 2 O 4 + H
2O

K ClO K + ClO
H 2C 2O 4 2H + C 2 O 4
K 2C 2O 4 2K + C 2 O 4

RESUESTA:

2 K ClO 3 + 2 H 2 C 2 O 4 > 2 ClO 2 + 2 CO 2 + K 2 C 2 O 4 + 2 H 2 O

3. K MnO 4 + H 2 S + H > Mn + S

K Mn O 4 K + Mn O 4 + -
H 2S 2.H + S + 2

RESPUESTA:

2 K MnO 4 + 5 H 2 S + 3 H 2 SO 4 > K 2 SO 4 + 2 MnSO 4 + 5 S + 8 H 2 O

MEDIO ACIDO:

1. KMnO4 + Fe + HCl FeCl + MnCl2 + KCl + H2O

SEMI OXIDACION: (MnO4 + 5e + 8H Mn + 4H2O)2

SEMI REDUCCION: (Fe Fe + 2e)5

2. K2Cr2O7 + KI + H2SO4 K2SO4 + I2 + CR(SO4)3

SEMI OXIDACION:(2I I2 + 2e) 3

SEMI REDUCCION: Cr2O7 + 6e + K2H 2Cr + 7H2O

3I2 + 10HNO3 6 HO3+ 10NO + 2H2O

3. Cu + HNO3 Cu(NO3)2 + N + NO2 + H2O

SEMI OXIDACION: Cu Cu + 2e
SEMI REDUCCION: NO3 + 1e + 2H NO2 + H2O

2Cu + 2NO3 + 4e +6H 2Cu + 4e + NO + NO2 + 3 H2O

POR EL MEDIO BASICO

1. Cu + HNO3 Cu(NO3)2 + NO2 + H2O

SEMI OXIDACION: Cu Cu + 2e
SEMI REDUCCION: (NO3 + 1e + 2H NO 2 + H2O)2

Cu + 4 HNO3 Cu( NO 2)2 + 2NO2 + 2H2O

2. K2Cr2O7 + HCl CrCl 3 + Cl2 + KCL + H2O

SEMI OXIDACION: (2Cl Cl 2 + 2e)3

SEMI REDUCCION: CrO7 + 6e + 14H 2Cr + 7H 2O
K2Cr2O7 + 14 HCl 3Cl 2 + 2CrCl3 + 7 H2O + 2KO
3. I2 + HNO3 NO + HIO 3 + H2O

SEMI OXIDACION: (I2 + 6H2O 2IO 3 + 10e + 12H)3

SEMI REDUCCION: (NO3 + 3e +4H NO + 2H 2O)10

3I2 + 10HNO3 6HIO 3 + 10NO + 2H2O

8.- DAR DOCE EJEMPLOS DE REACCIONES EN REDOX, BALANCEAR POR EL

METODO ALGEBRAICO,EN MEDIO ACIDO,BASICO

POR EL METODO ALGEBRAICO:

MEDIO BASICO:
 1) KNO3 + Al +KOH NH3 + KAlO2

SEMI OXIDACION: (8(Al + Al H3 AlO2 + 3e + 2H2O

SEMIREDUCCION: 3( NO3 + 8 e + 6H2O NH3 + 9OH)

8(Al + 3 KOH + 3KNO3 + 2H2O 8KAlO2 + 3NH3

2) CrCl3 + KClO3 + K2Cr2 + KCl + H2O

SEMI OXIDACION:Cr + 8 OH CrO4 + 3e + 4H2O

SEMI REDUCCION: ClO3 + 6e + 3 H2O Cl + 6OH

2CrCl3 + 10KOH + KClO3 2K2CrO4 + 5H2O + 7KCl

3) KMnO4 + NaNO2 + H2O MnO2 + NaNO3 + KOH

SEMI OXIDACION: (NO2 NO3 + 2 e +2H2O)3

SEMI REDUCCION: (MnO4 + 3e + 2H2O MnO2 + UOH)7

3NaNO2 + 2 KMnO4 + H2O 3NaNO3 + 2MnO2 + 2KOH

9.- MENCIONE LAS APLICACIONES FUNDAMENTALES DE LAS REACCIONES
REDOX EN LA INGENIERIA AGRICOLA: Ingeniera es considerada como el rea
del quehacer humano, encargada de transformar los descubrimientos cientficos,
en aparatos, instrumentos, dispositivos, etc. que puedan beneficiar a la sociedad;
sin embargo, esto no implica necesariamente que no se den avances cientficos a
partir de las ingenieras.

DAR EJEMPLOS PRACTICOS QUE SE UTILIZAN FRECUENTREMENTE EN LA

PROFESION

Debe tener una educacin integral en el bsicos de las ciencias exactas, entre las
que se encuentra la Qumica, a fin de que pueda comprender, lo mejor posible, los
cambios que ocurren no slo en la naturaleza, sino tambin en los procesos
industriales y en los eventos de la vida diaria; adems, esos conocimientos le
proporcionan las herramientas necesarias para que, dado el caso, pueda optimizar
procesos, explicar fenmenos y crear o mejorar dispositivos que redunden en
beneficios a la sociedad.

Adicionalmente a lo anterior, resulta de singular importancia que el ingeniero

conozca el lenguaje tcnico bsico de las ciencias exactas, para que pueda
comprender la literatura especializada en los avances cientficos fuerzas
intermoleculares, y estructuras cristalinas, que les sern tiles para comprender y
aprovechar al mximo las caractersticas de cada concreto.

Un fenmeno comn en la industria de la construccin es la corrosin de las

estructuras metlicas; la cual no es otra cosa que una reaccin electroqumica, que
bien puede evitarse, minimizarse o incluso hacerse reversible.

Otras reas importantes de desarrollo de los ingenieros civiles, son la Ingeniera

Ambiental y la Ingeniera Sanitaria, en las cuales el profesionista que pretende
aplicar mtodos de tratamiento fsicos o qumicos, de purificacin a las aguas
residuales, debe de entender claramente conceptos bsicos como concentraciones
(molar, normal, ppm o % en peso), pH, teoras cido-base y las tcnicas de
valoracin del grado de acidez de una sustancia.

El Ingeniero disea, instala, opera y mantiene los elementos mecnicos que se

emplean en las industrias de la transformacin; por ello, debe tener amplios
conocimientos de las propiedades de los materiales, las cuales dependen (como en
el caso de los concretos), de la composicin qumica, de las fuerzas
intermoleculares y de las fuerzas intermoleculares presentes.

Adems, los ingenieros mecnicos, tambin disean y construyen dispositivos y

equipos para el campo de la bioingeniera y el uso de los biomateriales, por lo cual
es bsico que conozcan las propiedades de los materiales a emplear; finalmente,
tambin incursionan en el campo de la industria minera, siderrgica, petrolera,
qumica y de generacin de energa; por ello, deben tener conocimientos bsicos de
los conceptos empleados en Qumica y tecnolgicos. En ocasiones, no resulta
sencillo identificar en cules reas de las ingenieras se ve involucrada la Qumica.

En este artculo se mencionan algunas reas y/o actividades de las ingenieras en

las que puede observarse, claramente, la importancia de conocer algunos de los
conceptos bsicos.Para empezar, tenemos que una de las principales reas de
desarrollo de la Ingeniera es la industria de la construccin, donde es
indispensable el empleo de cementos y concretos de diferentes tipos; por ejemplo,
concretos de fraguado rpido, concretos que inhiben el crecimiento de bacterias,
concretos impermeables, etc.

Las diferencias en las caractersticas fsicas y qumicas de cada concreto dependen

de su composicin qumica; por lo que, resulta de singular importancia que los
ingenieros civiles conozcan los conceptos de: unidades de concentracin tambin
se requiere del anlisis de muestras de suelos o de gases emanados.
En la Ingeniera de la Reaccin Qumica es valiosa para la optimizacin, es claro es que la
ingeniera de la reaccin qumica es una disciplina conectada especialmente con los procesos
industriales ms bsicos. Otras tendencias son su orientacin hacia los procesos y su ligazn
ms fuerte con la qumica y dinmica de fluidos, la produccin flexible, reaccin y separacin
combinada, sistemas expertos, etc.
 VI.-RECOMENDACIONES:

1.- se debe tener todos los reactivos que indica la gua ,

2.-intercambiar en preparar reactivos con tal que todos participen.

3.- se debe tener mucho cuidado al utilizar los reactivos ya que pueden ocacionar quemaduras
,y otros mas accidentes .

4.- tener mucho cuidado ya que pueden causar daos graves ,ya que se uso variedad de
reactivos .

5.- Al guardar los reactivos hacerlo con cubriendolo bien con sus tapones.

VII.-CONCLUSIONES :

A partir de los experimento anteriores podemos concluir que las reacciones redox
estn compuestas de al menos 2 semirreacciones: una de reduccin y otra de
oxidacin, que en este caso se ven representadas por la oxidacin del hierro y la
reduccin del manganeso, que estn ntimamente ligadas, ya que mientras una es la
encargada de ceder electrones (oxidacin hierro (II)), la otra los recibe (reduccin Mn).

A partir de las observaciones pudimos inferir cuales eran los iones involucrados. El
color pardo observado nos hizo concluir que se trataba de oxido de manganeso y de
oxido frrico, que corresponden a los iones nombrados en las reacciones expuestas
anteriormente:

Podemos concluir que la viabilidad o la no viabilidad de una reaccin redox se puede

predecir a partir de los potenciales de xido-reduccin de cada semirreaccin, que son
una medida de voltaje especial necesario para que ocurra la reaccin, que al ser
sumados: si dan un valor positivo la reaccin ser espontnea ya que es capaz de
liberar electricidad, si dan valor igual a 0 nos dice que la reaccin no es espontnea ya
que no libera electricidad, y si la suma da un valor negativo, este es signo de que la
reaccin no debera producirse, ya que debe absorber electricidad.

Las conclusiones tericas sacadas a partir de los potenciales, son corroboradas

gracias a la experimentacin, ya que estas predicciones coinciden con el resultado
final de la experiencia, o sea las reacciones que tericamente deban ocurrir ocurrieron
y las que no, no; por ejemplo, la reaccin entre el sulfato de cobre y el plomo fue
espontnea en la practica corroborando la espontaneidad de la teora.
VIII.-BIBLIOGRAFIA:

SITIOS WEB UTILIZADOS:

1) http://www.quimitube.com/ejercicios-redox/

2) http://es.scribd.com/doc/98491357/10-Ejercicios-Resueltos-Redox

3) http://fresno.pntic.mec.es/~fgutie6/quimica2/ArchivosPDF/Ej_05_sol.pdf

4) http://www.youtube.com/playlist?list=PLBA9E3FEA56A6838D

5) http://www.youtube.com/playlist?list=PLBA9E3FEA56A6838D

6) http://www.elortegui.org/ciencia/datos/2BACHQUM/ejer/resueltos/Ejercicios
%20redox%20con%20solucion.pdf

7) http://www.sociedadlaunion.org.es/bergidumflavium/UNED/QUIMICA-UNED-
PONFERRADA/APUNTES/REDOX/REDOX-PROBLEMAS%20RESUELTOS.pdf

8) http://www.matematicasfisicaquimica.com/fisica-quimica-bachillerato/45-
quimica-2o-bachillerato/683-ejercicios-resueltos-reacciones-oxidacion-
reduccion-redox-numero-quimica-bachillerato.html

9) http://aprendequimica.blogspot.com/2011/03/oxidacion-reduccion-redox-
medio-basico.html

10) http://www.educa.madrid.org/web/ies.isidradeguzman.alcala/departamentos/
fisica/temas/redox/ajuste_basico.html