Buenos das

Estimada Profesora y compaeras:

En Relacin a la importancia de los

mapas de progreso:

Cules seran las ventajas de utilizar los mapas de progreso en educacin

Parvularia y en educacin bsica? (Mencione a tres ventajas de cada uno de
ellos)

Las ventajas de utilizar los mapas de progreso tanto en Educacin Parvularia

como en Educacin Bsica son:

1. Que nos permite visualizar al nio y a la nia donde esta acadmicamente a

donde queremos que llegue y como mediamos para favorecer o facilitar este
caminar en otras palabras nos nuestra Qu saben, que comprenden y que son
capaces de hacer los estudiantes en distintos momentos de su trayectoria
escolar.

2. Esta informacin nos permite planificar, adecuar y orientar los objetivos a

abordar en el aula en los diferentes mbitos educativos.

3. Nos permite visualizar al nio y a la nia individualmente permitindonos

contrastar y describir el aprendizaje de cada estudiante respecto a la
progresin presentada por los mapas de progreso, y de esta manera podemos
mediar de mejor manera para que logre alcanzar dichos estadios.

En Educacin Parvularia se visualiza que:

1.- Promueve y evidencia la observacin de los logros de aprendizaje que los

nios y nias deberan alcanzar en los distintos estadios, de manera
transversal y vertical por lo que nos sirve de complemento de las Bases
Curriculares de la Educacin Parvularia, para que de manera progresiva
planifiquemos sobre aquellos aprendizajes lo que los nios y nias deben
alcanzar para lograr una formacin holstica e integral.

2.- Nos orienta y gua en la seleccin de estrategias y recursos didcticos

adecuados para el trabajo pedaggico al disear los programas, proyectos y
planificaciones para lograr el aprendizaje esperado.

3.- Nos permite informar de manera clara y objetiva a la familia, sobre lo que
se espera que aprendan o logren desarrollar los nios y nias y de este modo
buscar como puede mediar la familia para favorecer este desarrollo.
En Educacin Bsica:

1.- Nos da cuenta de la secuencia de conocimientos que un nio o nia

debiera alcanzar, a la vez que nos puede servir como un estmulo para el nio
y la nia, ya que al estar informado sobre su rendimiento, podemos mediar de
manera adecuada para potenciar el desarrollo de sus habilidades.

2.- Nos permite adecuar los objetivos y alinearlos en pos de los aprendizajes
esperados, a la vez que nos da cuenta en que nivel de logro se encuentra el
nio y la nia en relacin a su edad y curso, considerando que tanto nios y
nias aprenden de diferentes maneras, tienen diferentes niveles de logro, por
lo que los mapas nos visualizan, sobre lo que son capaces de hacer los nios y
nias a lo largo de su trayectoria escolar.

3.- Nos permite informar a los apoderados en qu etapa se encuentra el nio y

como podemos mediar para lograr el aprendizaje esperado segn su edad y
curso.

Quedo atenta a sus comentarios.

Saludos cordiales,

Elsa Carvajal.