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Ejemplo: Una vez estudiada los diferentes smbolos para resolver operaciones los estudiantes
mencionan dos de ellas y dirn para que se usan.
Ejercicio:
X+Y= 10
El estudiante puede contestar X=5 y Y=5 X=9 y Y = 1 de modo que el estudiante mismo se
da cuenta de que hay un infinitas combinaciones para satisfacer la ecuacin arriba
mencionada.
Ejemplo #2
Concluido el ejercicio arriba realizado el estudiante explicara en sus propias palabras que
pasos realizo para llegar a la conclusin de los valores que podan satisfacer la ecuacin
X+Y=10.
A. 2[6.(-1)]+(8/2) = ____
Etapa 4 Analizar: Es el proceso que facilita descomponer el todo en sus partes a fin de clarificar
la informacin desde el punto de vista de su organizacin, estructura y contenido.
Etapa 4 sntesis: La sntesis se refiere a la capacidad de integrar las partes o elementos de una
informacin de manera que se elabore una nueva comunicacin. Es la combinacin de ideas y
conceptos que da lugar a la creatividad del individuo al ste desarrollar un plan, un modelo, una
hiptesis, una propuesta o un conjunto de relaciones que le pueda servir
para encontrar la solucin de un problema.
Etapa 5 Evaluacin: Juzgar el valor de algo para determinado propsito empleando criterios
definidos.
Ejemplo: Una vez presentados los informes orales, los estudiantes determinarn cul de stos es
el mejor en trminos de su organizacin, uso del tiempo, medios visuales, material distribuido y
reaccin de la audiencia en la clase.