SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES DEL ESTADO
DE PUEBLA SECTOR IV-B
CICLO ESCOLAR 2015 2016 CCT 21DES0001B

DATOS GENERALES

ESCUELA SECUNDARIA CLAVE Y C.C.T. ASIGNATURA

GENERAL
ANTONIO AUDIRAC ES347-1 Y 21DES0001B ESPAOL

DOCENTE GRADO Y GRUPO TURNO

PROFRA. ARTEMISA DINORN TERCERO (A,B,C,D) MATUTINO
PARRA

IDENTIFICACIN DE LA SECUENCIA DIDCTICA 10

BLOQUE MBITO TIPO DE TEXTO

IV ESTUDIO DESCRIPTIVO

TTULO DEL PROYECTO NMERO DE SESIONES FECHA DE DESARROLLO

MAPAS CONCEPTUALES Y 6
CRUCIGRAMAS

PRCTICA PROBLEMA QU DEBEN DE APRENDER LOS ALUMNOS?

SOCIAL DEL SIGNIFICATIVO DEL
LENGUAJE CONTEXTO
Elaborar Los alumnos no saben 1) Abstrae informacin de un texto para elaborar definiciones de
conceptos.
mapas elaborar mapas
2) Utiliza el concepto de sinnimos y antnimos como recurso para
conceptuales conceptuales. construir
para la lectura crucigramas.
valorativa 3) Establece relaciones entre conceptos en un mapa conceptual.

META DEL PROYECTO PRODUCTO FINAL ESPERADO

Qu se va hacer y para qu?
Elaborar mapas conceptuales para que a partir de Crucigramas para intercambiar y resolver en el
ah elabore crucigramas. grupo.

COMPETENCIAS GENRICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES DE LA

1. Selecciona de manera adecuada las fuentes de
2 consulta de acuerdo con sus propsitos y temas
de inters.
4. Emplea las fuentes textuales adecuadas para
5 obtener informacin de distintas disciplinas.
ASIGNATURA DE ESPAOL
1. Emplear el lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender.
2. Identificar las propiedades del lenguaje en
diversas situaciones comunicativas.
3. Analizar la informacin y emplear el
lenguaje para la toma de decisiones.
4. Valorar la diversidad lingstica y cultural de
 Mxico.

SESIONES ACTIVIDADES
1. sesin 1. Para iniciar bien el da lean y escuchen el mensaje de la reflexin, al terminar
redacten un prrafo sin olvidar sus caractersticas.
2. Formar el separador del 10 Proyecto.
3. Escribir y analizar los aprendizajes esperados.
4. Preguntas y respuestas sobre los conocimientos previos.
5. Como cierre hay que socializar los aprendizajes.
SESIONES ACTIVIDADES
2. sesin 1. Para iniciar bien el da lean y escuchen el mensaje de la reflexin, al terminar
redacten un prrafo sin olvidar sus caractersticas.
2. Discusin sobre las caractersticas de un mapa conceptual
3. A travs de la lectura de un texto que extraigan las caractersticas de los mapas
conceptuales.
4. Como cierre hay que socializar los aprendizajes.
SESIONES ACTIVIDADES
3. sesin 1. Para iniciar bien el da lean y escuchen el mensaje de la reflexin, al terminar
redacten un prrafo sin olvidar sus caractersticas.
Seleccin y lectura de textos a partir
2. Seleccin de textos a partir de un campo conceptual definido.
3. Fichas de trabajo con informacin sobre el tema por desarrollar (datos, ejemplos,
citas, entre otros).
4. Como cierre hay que socializar los aprendizajes.
SESIONES ACTIVIDADES
4. sesin 1. Para iniciar bien el da lean y escuchen el mensaje de la reflexin, al terminar
redacten un prrafo sin olvidar sus caractersticas.
Lista de palabras ms relevantes del campo conceptual. . Mapa conceptual que establece
relaciones entre conceptos.
2. Como cierre hay que socializar los aprendizajes.
SESIONES ACTIVIDADES
5. sesin 1. Para iniciar bien el da lean y escuchen el mensaje de la reflexin, al terminar
redacten un prrafo sin olvidar sus caractersticas.
2. Definicin de conceptos a partir de mapas conceptuales.
3. Como cierre hay que socializar los aprendizajes.
SESIONES ACTIVIDADES
6. sesin 1. Para iniciar bien el da lean y escuchen el mensaje de la reflexin, al terminar
redacten un prrafo sin olvidar sus caractersticas.
2. Crucigramas para intercambiar y resolver.
3. Como cierre hay que socializar los aprendizajes.
SESIONES ACTIVIDADES

EVALUACIN DEL PROYECTO

EVALUACIN DE ACTIVIDADES*

Indicadores. Puntaj
e.
1.
2.
3.
4.
 5.
Resultado.
*

ELABOR

_____________________________

PROFRA. ARTEMISA DINORN PARRA

AUTORIZ
Vo. BO.

DIRECTOR DE LA ESCUELA JEFE DE

ENSEANZA

___________________________________ _____________________________

PROFR. MELQUISEDEC MACEDO PALESTINO MTRO. JULIN FERNNDEZ TORRES