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Alrededor del mundo, multitudes de nios Cmo podemos hacer la diferencia en las vidas de
necesitan al Seor. Necesitan saber cunto Dios los nuestros nios? Cmo transferimos la fe a otros?
ama. Las estadsticas nos muestran que el 45% de Cmo podemos alcanzar esta porcin tan grande
la POBLACIN ENTERA de frica est bajo la del mundo? Dios nunca nos ha dado una tarea
edad de 15 aos Esto significa que un continente imposible (Filipenses 4:13). Necesitamos recordar
entero, los nios constituyen casi la mitad de la Sus promesas y empezar ahora a trabajar en la
poblacin. Esta estadstica es sorprendente. solucin de esta necesidad tan grande. Nuestros
nios deben ser alcanzados!
Qu estamos haciendo para alcanzar sus almas?
Cmo estamos ministrando a sus necesidades? CMO AYUDA LA ESCUELA DOMINICAL?
Estamos solamente preocupados por su Un simple mtodo que la iglesia puede usar para
educacin secular? Estamos solamente alcanzar, evangelizar, ensear y entrenar a sus
preocupados con su habilidad de ganar dinero nios y a sus miembros de todas las edades es la
para que as puedan ayudar a sostenernos en Escuela Dominical.
nuestra edad anciana? Qu acerca de su futuro?
Entrenarn ellos a sus hijos en los caminos y Qu es la Escuela Dominical?
amor de Dios? Una escuela que se rene los domingosla
Este es un problema serio. Los padres hacen todo escuela de la iglesia.
lo que pueden para enviar a sus hijos al extranjero, Una escuela que usa la Biblia como su libro
a veces hasta el punto de mentir con respecto a su de texto.
parentela. Nios pequeos, algunos bajo la edad Un programa de entrenamiento/enseanza
de diez aos, son enviados al extranjero para vivir religiosa para adultos y nios.
Este tipo especial de enseanza/entrenamiento _____________________________________________
comenz en Inglaterra 1780 debido a la necesidad _____________________________________________
de entrenar a los nios en la lectura, aritmtica, y _____________________________________________
la Biblia. En aquellos tiempos, no se enviaba a los _____________________________________________
nios a la escuela. Era la tarea de cada familia _____________________________________________
decidir cunta educacin sus hijos recibiran. La
2. Cul libro del Antiguo Testamento dio
mayora de los nios nunca tuvieron algn
las instrucciones de Dios a travs de Moiss acerca
entrenamiento en la Biblia. Entonces, un hombre y
de cmo debera de vivir el pueblo de Israel?_____
su esposa empezaron a entrenar a nios en su
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hogar. Este mtodo de alcanzar a los nios se
propag por toda Inglaterra, y despus por todo el 3. D una cita bblica la cual pruebe que
mundo. Ha sido comprobado que a medida que la Josu fall a entrenar a sus hijos en los caminos de
Escuela Dominical crece asimismo crece la iglesia. Dios._______________________________________
Por qu? ____________________________________________
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La Escuela Dominical alcanza a la gente de
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su comunidad.
La Escuela Dominical ensea la Biblia a la 4. Qu es la Escuela Dominical? Mencione
gente. tres cosas.____________________________________
La Escuela Dominical gana gente para Cristo _____________________________________________
y los gua a entrar en la iglesia. _____________________________________________
La Escuela Dominical desarrolla a los _____________________________________________
cristianos en siervos maduros del Seor, _____________________________________________
quienes sirven, visitan, testifican, guan y _____________________________________________
ministran a aquellos en necesidad.
5. Mencione cuatro razones por las cuales
Qu pastor no quisiera ayudar a sus miembros a una Escuela Dominical eficiente o eficaz ayudar a
crecer y convertirse en santos o creyentes que la iglesia a crecer._____________________________
ganen ms almas? Una de las razones principales _____________________________________________
para la Escuela Dominical es que el entrenamiento _____________________________________________
intenso de la Biblia recibido en una clase de _____________________________________________
Escuela Dominical ayuda a su iglesia a producir _____________________________________________
ms almas (Efesios 4:11-12). _____________________________________________
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El nio ha formado todas las caractersticas bsicas
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de su vida para el tiempo que alcanza los cuatro o
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cinco aos de edad. La manera para ganar almas y
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mantenerlas es alcanzando a los nios. Esto
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produce cristianos quienes crecen en el Seor,
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slidos en su entendimiento, prctica, y amor de la
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Palabra de Dios.
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CONCLUSIN _____________________________________________
Si es que usted no tiene organizado una Escuela
Dominical activa en su iglesia, usted necesita NOTAS ADICIONALES:
empezar una ahora. No hay tiempo que perder. _____________________________________________
Cada da estamos perdiendo a nuestros nios con _____________________________________________
la influencia y jale de este impo sistema mundial. _____________________________________________
Dios nos ayude a entrenar a nuestros hijos en el _____________________________________________
camino que deben ir. Que esto sea la prioridad en _____________________________________________
nuestros hogares y en nuestras iglesias. _____________________________________________
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QU HA APRENDIDO USTED?
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1. Cules son las dos cosas que Dios dice _____________________________________________
que har a la gente que no retiene el conocimiento _____________________________________________
de Su Palabra?________________________________ _____________________________________________
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LECCIN 1 que nos ayudar a . . . crecer en la gracia, y el
conocimiento de nuestro Seor y Salvador
Qu es la Educacin Jesucristo (II Pedro 3:18).
Cristiana? Conforme crecemos en nuestro conocimiento de
Lo que has odo de m ante muchos testigos, Dios y Sus caminos, se hace ms fcil reconocer las
mentiras del Diablo. Conforme continuamos en la
esto encarga a hombres fieles que sean
Palabra de Dios, nos convertimos ms como El.
idneos para ensear tambin a otros
Cuanto ms leemos y estudiamos, entendemos
(II Timoteo 2:2). ms el plan de Dios para nuestras vidas. El amor y
*************** redencin de Dios se hacen ms claros con cada
leccin que aprendemos, y se hace ms fcil
ENFOQUE: El propsito entero de la iglesia es de confiarle nuestra vida diaria.
cumplir la gran comisin y transferir o pasar la fe
a aquellos que vienen despus de nosotros. Si no Cmo podemos hacer esto si es que no
hacemos esto, hemos fallado a realizar la gran entendemos Su Palabra? Quin es responsable de
meta de todas. ayudarnos a conocer, amar y entender las palabras
de Cristo?
LO QUE HE APRENDIDO
El apstol Pedro, (el de las llaves para el reino de
En una sociedad tan ocupada como la de hoy, a Dios), habl en el Da de Pentecosts, cuando la
veces es difcil cernir o filtrar todas las cosas que primera iglesia naci. Pedro estaba obedeciendo a
no son importantes las cuales hacemos. Nos la gran comisin dada por Jess de haced
apuramos de aqu para all, tratando de lo mejor discpulos a todas las naciones antes de ascender
para satisfacer a nuestro jefe, a nuestros al cielo. La audiencia estuvo compuesta por
compaeros, y a nosotros mismos. La gran representantes de todo el mundo, y su pregunta
comisin, dada por nuestro Seor antes de fue: Qu haremos?(Hechos 2:37).
ascender al cielo, debe ser el punto de enfoque de
nuestras vidas ya que es la clave para la felicidad y Pedro les dijo: Arrepentos y bautcese cada uno de
la realizacin. Mostrando y enseando a otros vosotros en el nombre de Jesucristo para perdn de los
quin realmente es Jess, mediante nuestra pecados; y recibiris el don del Espritu Santo. Porque
manera de vivir, nuestra manera de hablar y para vosotros es la promesa y para vuestros hijos, y para
actuar, esto debe ser nuestra meta principal, aun todos los que estn lejos; para cuantos el Seor nuestro
en nuestros trabajos. As que, exactamente qu Dios llamare (Hechos 2:38-39).
dice la gran comisin? Qu tiene que ver con la Nota que Pedro no solamente estaba hablando a
Educacin Cristiana? los que estaban presentes. El estaba hablando a las
En Mateo leemos: generaciones futuras, de la misma manera que
Moiss habl al pueblo de Israel cuando Dios por
Y Jess se acerc y les habl diciendo: Toda primera vez los llam y los hizo un pueblo
potestad me es dada en el cielo y en la tierra. Por escogido o peculiar. Pedro estaba predicando a
tanto, id, y haced discpulos a todas las naciones, nuestros hijos e hijas, a nuestros nietos, y a sus
bautizndolos en el nombre del Padre, y del Hijo, descendientes. Tuvo el propsito de ser una
y del Espritu Santo; ensendoles que guarden cadena intacta de enseanza y de compartir a
todas las cosas que os he mandado; y he aqu yo Jess con cada miembro familiar y con cada
estoy con vosotros todos los das hasta el fin del generacin.
mundo. Amn (Mateo 28:18-20).
Esto es la Educacin Cristiana. Significa una
En el versculo 19, dice haced discpulos." Jess cadena sin fin de compartir la Palabra de Dios, Su
no solamente dio una promesa a sus seguidores, El verdad, y amar Sus caminos con nuestras
les dijo cmo continuar en la feaun despus de familias-nuestros hijos y sus hijos. Cuando
que El se fuera. hayamos muerto ellos continuarn enseando a
Juan 8:31-32 nos da esta respuesta: sus hijos, y as sucesivamente. Moiss lo dijo as:
Dijo entonces Jess a los judos que haban credo en Maana cuando te preguntare tu hijo, diciendo: Qu
l: Si vosotros permaneciereis en mi palabra, sereis significan los testimonios y estatutos y decretos que
verdaderamente mis discpulos; y conoceris la verdad, Jehov nuestro Dios os mand? Entonces dirs a tu
y la verdad os har libres. hijo: Nosotros ramos siervos de Faran en Egipto, y
Jehov nos sac de Egipto con mano poderosa. Jehov
Cuando continuamos en la Palabra de Dios, hizo seales y milagros grandes y terribles en Egipto,
aprendemos ms sobre El. En su Palabra sobre Faran y sobre toda su casa, delante de nuestros
encontramos el alimento para nuestras almas ojos; y nos sac de all, para traernos y darnos la tierra
que jur a nuestros padres: Y nos mand Jehov que estudiar la Palabra de Dios, y para clarificar, explicar,
cumplamos todos estos estatutos, y que temamos a defender y proclamar su verdad de tal manera que otros
Jehov nuestro Dios, para que nos vaya bien todos los crezcan en gracia y piedad.
das, y para que nos conserve la vida, como hasta hoy: Y
Por qu es necesario que nosotros estemos bien
tendremos justicia cuando cuidemos de poner por obra
educados en el conocimiento y caminos de la
todos estos mandamientos delante de Jehov nuestro
Dios, como l nos ha mandado. Conoce, pues, que Biblia? La Biblia de estudio Full Life Study Bible
Jehov tu Dios es Dios, Dios fiel, que guarda el pacto y menciona las siguientes razones en el artculo
la misericordia a los que le aman y guardan sus Bible Training for Christians (Entrenamiento
mandamientos, hasta mil generaciones Bblico para los Cristianos) (p. 1920).
(Deuteronomio 6:20-25; 7:9). 1) Para conocer el evangelio de Cristo y Sus
Moiss y el pueblo de Israel no tuvieron la Biblia, o estatutos rectos (II Timoteo 3:15), protegerlo de las
libros de cuentos, o enciclopedias para preservar enseanzas falsas (II Timoteo 1:14), y compartirlo
su historia. Era la tarea de cada familia el con otros (I Timoteo 4:6, 11).
compartirla con sus hijos. Tambin era la tarea de 2) Para sentir la necesidad de contender
cada sacerdote el asegurarse de que cada familia ardientemente por la fe que ha sido una vez dada a los
conociera y recordara las leyes. A los hijos se les santos (Judas 3).
enseaba esto en las escuelas, y toda familia tena
cosas alrededor que les hiciera recordar lo que 3) Para ser capaces de defender nuestra fe
Dios haba hecho por Su pueblo. Pero alguien contra las enseanzas falsas (Glatas 1:9).
tena que ensearles. 4) Para guiar a los cristianos en un
As que, qu tiene que ver esto con la iglesia? crecimiento continuo en carcter mediante la
Cmo somos responsables de ensear la palabra enseanza de la doctrina que es conforme a la
de Dios a aquellos que estn bajo nuestro piedad (I Timoteo 6:3-5).
liderazgo? Qu ES la Educacin Cristiana? 5) Para fortalecer y hacer llegar a la madurez
Simplemente es entrenar/ensear a los creyentes a nuestros compaeros cristianos quienes se
del evangelio en los caminos del Seor." unirn en la tarea de mostrar a Cristo a esta
Una buena analoga de Educacin Cristiana se sociedad pecaminosa (Efesios 4:11-16).
encuentra en la manera en que criamos a nuestros 6) Para hacer llegar a los estudiantes de la
hijos. Cuando estn recin nacidos, ellos dependen Biblia a un conocimiento y experiencia ms
de nosotros para toda necesidad. Nosotros los profunda en el reino de Dios y la pelea contra el
alimentamos, vestimos, limpiamos y nutrimos. poder de Satans (Efesios 6:10-18).
Conforme van creciendo, ellos hacen cosas por s
mismos tales como lavarse y a ser ms cuidadosos 7) Para convencer a los seguidores de Cristo
respecto a su seguridad. Solamente cuando de la necesidad de evangelizar a los perdidos y de
nuestros hijos estn casi adultos ellos pueden predicar este gran evangelio a toda nacin por
proveer para s mismos. medio del poder del Espritu Santo (Marcos 16:15-
20).
De la misma manera es en nuestra vida cristiana.
Como recin nacidos en Cristo, nuestro pastor y 8) Para ayudar a que los seguidores de Cristo
familia de la iglesia proveen todo para nosotros. Se conozcan Su amor y compaerismo en una manera
encargan de nosotros completamente ms profunda mediante la obra del Espritu
proveyendo alimento espiritual, proteccin, y (Romanos 8:13-14).
cuidado. Pero conforme crecemos, aprendemos a 9) Para equipar a los estudiantes no
alimentarnos a nosotros mismos de la Palabra de solamente para saber o conocer, sino tambin para
Dios, y tambin aprendemos a evadir los lugares ser y hacer lo que la Biblia dice. Las verdades de la
que nos pueden hacer dao espiritualmente. Biblia son asuntos de vida y muerte, y deben ser
Aprendemos a como contrarrestar los ataques del hechos tanto por el profesor como por el
enemigo. Sin embargo, solamente los cristianos estudiante (Santiago 2:17).
maduros y debidamente entrenados son capaces
de producir y nutrir bebs en Cristo. Por eso, la 10) Para enfatizar la rectitud verdadera (II
iglesia debe dar prioridad a la Educacin Timoteo 2:19).
Cristiana. 11) Para siempre poder explicar (a aquellos
La Biblia de estudio Full Life Study Bible nos da que quieren saber) porqu tenemos esperanza (I
una definicin clara de lo que la educacin es, Pedro 3:15).
aplicada a la iglesia: ENSEAR es el deseo, Jess lo encerr en un solo mandato, cuando le
habilidad y poder dado por Dios para examinar y habl al apstol Pedro:
. . . Simn, hijo de Jons, me amas ms que stos? Le dijo a Sus seguidores que hicieran antes de
respondi: S, Seor; t sabes que te amo. Le dijo: ascender al cielo (Mateo 28:18-20). Este es el medio
Pastorea mis ovejas. Volvi a decirle la segunda vez: por el cual transferimos o pasamos la fe a la
Simn, hijo de Jons, me amas? Pedro le respondi: S, siguiente generacin de creyentes. Si la iglesia no
Seor; t sabes que te amo. Le dijo: Pastorea mis ovejas. lo hace, hemos FRACASADO!
Le dijo la tercera vez: Simn, hijo de Jons, me amas?
Pedro se entristeci de que le dijese la tercera vez: Me
amas? Y le respondi: Seor, t lo sabes todo; t sabes QU HA APRENDIDO USTED?
que te amo. Jess le dijo: Apacienta mis ovejas (Juan 1. Discuta algunas maneras en que usted
21:15-17). como cristiano, puedes compartir su fe con alguien
Por qu le pregunt Jess a Pedro tres veces si es que no cree en la Palabra de Dios._______________
que l le amaba? En el griego, por lo menos se _____________________________________________
hace referencia a dos tipos de amor en esta _____________________________________________
escena. El primero fue un amor inteligente y con _____________________________________________
propsito, un amor de mente y voluntad. Fue una _____________________________________________
determinacin a amar. _____________________________________________
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El segundo tipo de amor fue un amor emocional _____________________________________________
el cual envolva los sentimientos personales de _____________________________________________
Pedro. Ambos son esenciales en nuestro amor por _____________________________________________
Dios y amor por nuestro prjimo.
2. Discuta por lo menos tres veces diferentes
Pero por qu compar Jess a sus seguidores con en las que los creyentes fueron ordenados a
las ovejas? Hay tres razones probables: haced discpulos o ensear. __________________
1) Los seguidores de Jess necesitan un _____________________________________________
cuidado continuo de parte del que los amano _____________________________________________
solamente con su mente sino con el corazn. _____________________________________________
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2) Los seguidores de Jess deben ser _____________________________________________
alimentados constantemente en Su Palabra. El _____________________________________________
pastor siempre debe estar buscando comida para _____________________________________________
su rebao. _____________________________________________
3) As como las ovejas/corderos son _____________________________________________
propensos a meterse en situaciones peligrosas, as _____________________________________________
tambin los seguidores de Cristo necesitan una _____________________________________________
gua, proteccin y correccin continua. La Palabra _____________________________________________
de Dios nos muestra el camino correcto (Salmos _____________________________________________
119:105; Proverbios 7:2).
Como lderes en la iglesia de Dios, qu estamos NOTAS ADICIONALES:
haciendo para apacentar Sus ovejas? Job dijo: _____________________________________________
Guardar las palabras de su boca ms que mi comida _____________________________________________
(Job 23:12). _____________________________________________
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La Palabra de Dios es nuestro alimento espiritual. _____________________________________________
Esta nos nutre, nos fortalece, y provee para toda _____________________________________________
necesidad. Entonces Jess le estaba preguntando a _____________________________________________
Pedro sobre la nutricin espiritual de Sus _____________________________________________
seguidores. _____________________________________________
Una manera muy buena de dar nutricin espiritual _____________________________________________
a la gente que estamos guiando es enseando la _____________________________________________
Palabra. No importa si son ovejas (animales _____________________________________________
adultos) o corderos (animales bebs o jvenes), se _____________________________________________
les debe ensear la Palabra de Dios. _____________________________________________
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CONCLUSIN
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En toda la Biblia se nos manda a ensear. Jess _____________________________________________
pas su vida y ministerio enseando (Mateo 4:23;
Lucas 4:15; Marcos 4:2). Fue la ltima cosa que les
LECCIN 2 vestiran, adoraran, diferentemente, se casaran
por razones diferentes, y seguiran totalmente un
Puede Dios Confiarle El cdigo diferente de ticas. Todo esto sera posible
Futuro? solamente si es que ellos fueran enseados y
entrenados a seguir los caminos del Seor.
Porque yo s que mandar a sus hijos y a su
casa despus de s, que guarden el camino de Somos nosotros diferentes? No somos un linaje
escogido? No nos llam Dios Su real
Jehov, haciendo justicia y juicio, para que
sacerdocio? No somos una nacin santa?
haga venir Jehov sobre Abraham lo que ha
No somos un pueblo adquirido? (I Pedro 2:9)
hablado acerca de l Todo esto para qu es? Para anunciar al mundo
(Gnesis 18:19). la gloria de Diosel cual nos ha llamado de las
*************** tinieblas a Su luz admirable. No podemos
anunciar o mostrar a Jess a no ser que sigamos
ENFOQUE: Cuando Dios llam a Abraham, El Sus caminos. Solamente la Palabra de Dios nos
esper que Abraham guiara a su casa en los mostrar esa senda. Alguien tiene que ensearnos
caminos del Seor. Sus hijos eran de suma lo que se encuentra en sus pginas.
importanciaaunque fueron muchos aos antes
del nacimiento de Isaac cuando Dios llam a Dios revelar Sus secretos a aquellos en quien El
Abraham por primera vez. Dios conoca lo puede confiar que mandarn o guiarn a sus hijos
suficiente a Abraham para confiarle a que hiciera en Sus caminos. Nosotros nos convertiremos en
esta tarea importante. Qu sabe Dios de usted? una iglesia grande y poderosa solamente si es que
enseamos a nuestros hijos los caminos del Seor.
LO QUE HE APRENDIDO
Las Escrituras nos dicen de otro hombre al cual no
Abraham tena noventa y nueve aos de edad, y se le pudo confiar el plan de Dios. Ezequas fue rey
Sara tena noventa aos de edad cuando los tres de Jud. Su padre no fue un hombre piadoso el
visitantes de Gnesis 18 aparecieron a la puerta de cual levant dolos en el Templo de Salomn.
su carpa. Ellos preguntaron por Sara (quien estaba Ezequas no aprendi sobre Dios en su hogar, pero
escondindose) y le dijeron a Abraham que el s saba como su pueblo debera de vivir. Cuando
tiempo haba llegado para que se cumpliera la su padre muri y l se convirti en rey, l restaur
promesa de tener un hijo. Sara se ri. Ella pens el Templo en su debido lugar de importancia, y
que era imposible concebir un nio a su edad, sac los dolos que su padre haba permitido. El
pero, nada es difcil para Dios. hizo muchas cosas buenas por Jud, y hasta los
Los visitantes no solamente vinieron para que Sara gui a derrotar algunos de sus enemigos
se riera de ellos. Ellos tenan completamente otra principales.
misin. Ellos haban venido a destruir Sodoma y Pero cuando Dios envi al profeta Isaas para que
Gomorra. Se le debera decir a Abraham acerca de le dijera a Ezequas que l estaba a punto de morir.
sus intenciones? Podra l soportar esto? En En lugar de aceptar la voluntad de Dios, Ezequas
respuesta a estas preguntas, el Seor dijo que El volvi su rostro a la pared, le record a Dios de
poda confiar en Abraham. Y por qu El poda todas las cosas buenas que l haba hecho y le
confiar en Abraham? Gnesis 18:18-19 da la pidi por ms tiempo. Dios le concedi su peticin
respuesta: y le dio quince aos ms de vida. (Leer II Reyes
Abraham iba a convertirse en una nacin 20:1-11.)
grande y poderosa. Durante estos quince aos su hijo naci. Tambin
Toda la gente de la tierra iba a ser bendecida fue durante este tiempo cuando Ezequas revel su
por esta nacin. verdadero carcter
Dios saba que Abraham mandara a sus hijos Un rey distante envi a uno de sus hijos a que
y a su casa de manera que ellos no solamente saludara a Ezequas y le preguntara sobre su
conoceran, sino tambin guardaran los salud. Ezequas decidi mostrar sus posesiones,
caminos de JEHOV. las cosas buenas que sus antepasados haban
guardado, y todo lo que l haba realizado
Dios saba que los hijos de Abraham haran mientras haba sido rey. El revel todos los
justicia y juicio. (Ver Gnesis 18:19.) secretos de su reino. (Leer II Reyes 20:12-15.)
Por qu era importante que Dios supiera estas Cuando el profeta se volvi para reprenderlo,
cosas respecto a Abraham? La nacin de la cual l Ezequas no sinti ningn lamento. El no estaba
iba a ser padre sera diferente a toda raza, tribu o preocupado de nada, ya que la afliccin que el
grupo de gente en la tierra. Ellos comeran,
profeta predijo vendra despus de su muerte. No sus descendientes. Por cierto, haba uno y se
le import que sus descendientes fueran llevados a llamaba Mefi- boset. El qued paraltico tratando
la cautividad. No le import que su familia fuera de escapar despus de la muerte de su padre en la
destruida. Ni siquiera estaba un poco consternado batalla. El estuvo escondido por muchos aos,
que el rey despus de l guiara al pueblo en pero cuando David envi por l, l vino
acciones de idolatra e iniquidad terribles. Ese rey inmediatamente.
sera su hijoun nio llamado Manass, quien
Qu hall Mefi-boset? El hall a un hombre
solamente tena doce aos cuando empez a
quien todava amaba a su padre y se acordaba de
gobernar a Jud. Este nuevo rey rein por
su pacto. El hall un amigo quien quera cuidar de
cincuenta y cinco aos, mucho ms tiempo que
l por el resto de su vida. El se enter que su padre
Ezequas. Veamos lo que dice la Escritura:
haba provisto muy bien para l mediante su amor
Entonces Isaas dijo a Ezequas: Oye palabra de y amistad con el futuro rey. El descubri que su
Jehov: He aqu vienen das en que todo lo que est en padre fue un hombre en quien Dios poda confiar
tu casa, y todo lo que tus padres han atesorado hasta (Leer II Samuel 9:1-13.)
hoy, ser llevado a Babilonia, sin quedar nada, dijo
Jehov. Y de tus hijos que saldrn de ti, que habrs Qu estamos haciendo con el futuro que Dios
engendrado, tomarn, y sern eunucos en el palacio del ha puesto en nuestras manos? Como familias,
rey de Babilonia. Entoces Ezequas dijo a Isaas: La tenemos una tarea por hacer. Pero la iglesia de
palabra de Jehov que has hablado, es buena. Despus Dios tiene la tarea ms grande. Debemos cuidar de
dijo: Habr al menos paz y seguridad en mis das (II nuestro futuro. Debemos ser cuidadosos de
Reyes 20:16-19). proveer muy bien para aquellos quienes siguen
nuestros pasosnuestros hijos.
No se le poda confiar hijos a Ezequas ya que no
tena la menor preocupacin de entrenarlos en los CONCLUSIN
caminos del Seor. Aun despus de esta profeca Esta gran Iglesia Pentecostal Unida tiene una
l no intent guiar a su hijo para hacer lo correcto. historia rica de pioneros quienes pelearon y
Qu historia tan triste! sufrieron para que nosotros pudiramos conocer a
Otro ejemplo en las Escrituras nos muestra a un Dios en Su plenitud. Tenemos una herencia rica
hombre quien estuvo decidido a hacer el camino por proteger. Si no cuidamos a nuestro futuro,
de Dios claro a sus hijos y a los hijos de sus hijos. moriremos. La nica manera que esta iglesia
Este hombre fue Jonatn. El fue el hijo del primer puede continuar es protegiendo a nuestro futuro,
rey de Israel. Jonatn tena toda la razn (de y asegurndonos de que aquellos que nos siguen
acuerdo al entendimiento humano) para odiar a tengan un entendimiento del pasado y se den
David. Despus de todo no fue David el que le cuenta de la responsabilidad del futuro.
estaba quitando el reino a su familia? David haba Lo ve usted? Esto es un ciclo sin fin. Nosotros
sido ungido rey, y el linaje real fue removido de la somos el presente. Pero no sern muchos aos
familia de Jonatn para siempre. Pero Jonatn no antes que pasemos a ser historia. Y lo que
culp a David. El saba que Dios estaba en control, llamamos el futuro ser el presente. Debemos
as que hizo todo lo que pudo para hacer provisin entrenar a nuestros hijos a que anden en los
para sus hijos y para los que venan despus de l. caminos del Seor, y a que amen Su Palabra.
Jonatn se convirti en el mejor amigo de David, Seremos como Abraham y Jonatn, o seremos
amigo con el cual hizo un pacto especial (I Samuel como Ezequas y solamente nos preocuparemos
18:1,3). El amaba a David de tal modo que le dio de las cosas de nuestro tiempo de vida?
los smbolos de su propia realezasu manto, su PUEDE DIOS CONFIARNOS EL FUTURO?
espada, su arco, y su talabarte (I Samuel 18:4). El
le dio todas estas cosas al hombre quien se
convertira en rey en su lugar. QU HA APRENDIDO USTED?
Cuando Sal se puso muy celoso de tal modo que 1. En nuestra cita clave, cmo estuvo Dios
David tuvo que huir por su vida, Jonatn fue confiando el futuro a Abraham? ________________
quien le ayud a escapar. Otra vez, su pacto fue _____________________________________________
renovado, e inclua a sus hijos (I Samuel 20:42). _____________________________________________
Jonatn estaba preparando para el futuro de sus _____________________________________________
hijos. _____________________________________________
Despus de la muerte de Jonatn, cuando David 2. Cul rey de Jud fue un ejemplo de
pacficamente haba tomado el trono de Israel, alguien a quien no se le poda confiar el futuro?
David se acord de su amigo y pregunt acerca de _____________________________________________
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3. Cmo sabemos que a Ezequas no se le _____________________________________________
poda confiar su futuro? _______________________ _____________________________________________
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4. Cul rey futuro hizo provisin para sus _____________________________________________
hijos con el hombre quien tom su lugar en el _____________________________________________
trono?_______________________________________ _____________________________________________
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5. Cul fue la diferencia entre Jonatn y _____________________________________________
Ezequas en relacin a su provisin para el _____________________________________________
futuro? ____________________________________ _____________________________________________
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NOTAS ADICIONALES: _____________________________________________
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LECCIN 3 les enseaba en el hogar. El padre, como el lder,
era responsable de esta instruccin. Esta debera
El Por Qu de la ser diligente, ya que los nios tenan que entender
Educacin Cristiana que estas instrucciones no solamente eran para
que ellos las supieran, sino tambin para que las
Hars congregar al pueblo, varones y hicieran. Diariamente, ellos deberan de vivir de
mujeres y nios, y tus extranjeros que acuerdo a las cosas que haban aprendido en la
estuvieren en tus ciudades, para que oigan y escuela del hogar
aprendan, y teman a Jehov vuestro Dios, y
En nuestra cita clave (v. 13) la palabra aprender
cuiden de cumplir todas las palabras de esta significaba poner en prctica en sus vidas las cosas
ley; y los hijos de ellos que no supieron, que haban aprendido. Este era el propsito de
oigan, y aprendan a temer a Jehov vuestro toda enseanza. Si ellos haban aprendido a
Dios todos los das que viviereis sobre la temer a Jehov, ellos obedeceran Sus mandatos.
tierra adonde vais, pasando el Jordn, para Cuando ellos tenan un cambio de corazn, ellos
tomar posesin de ella hacan un cambio en su comportamiento. El
(Deuteronomio 31:12-13). aprender la ley de Dios controlara sus decisiones
y acciones.
Y sali Jess y vio una gran multitud, y
tuvo compasin de ellos, porque eran como Para el tiempo que naci Jess, este tipo de
ovejas que no tenan pastor, y comenz a enseanza y prctica de la ley de Dios se haba
ensearles muchas cosas" (Marcos 6:34). disuelto. Los padres ya no pasaban tiempo
entrenando a sus hijos en los caminos de Dios. Los
*************** fariseos eran fanticos en seguir la ley, pero ellos
ENFOQUE: En toda la Biblia el propsito de la perdieron todo el propsito de ser una gente
educacin cristiana son dos: separada y bendecida.
SABER La mayora de las enseanzas de Jess eran
HACER respuesta a este error. El vino a cumplir la ley, y
Ensear es el resultado natural del amor de Dios. quiso que nosotros supiramos lo importante y
valiosa que esta era en el reino de Dios. El aun
LO QUE HE APRENDIDO
ense que aquellos que practicaban y enseaban
Dios siempre ha tenido un plan. El siempre ha las leyes de Dios seran grandes en Su reino.
hecho provisin para que Su pueblo especial Cuando enseamos, debemos ensear con la meta
entienda ese plan (tanto como sea posible para el de conseguir que nuestros alumnos o estudiantes
hombre entender a Dios). El obra como un buen obedezcan y vivan de acuerdo a esas enseanzas.
maestro (el cual ciertamente lo es). Aqu estn las
Esta idea de saber y hacer es repetida en el Nuevo
reglas, y aqu est lo que sucede si es que obedeces
Testamento con las enseanzas de Jess: Si me
estas reglas. Si no lo haces, este es el castigo.
amis, guardad mis mandamientos (Juan 14:15).
En el Antiguo Testamento, la enseanza tena el Y l dijo: Antes bienaventurado los que oyen la
propsito de hacer conocer al pueblo escogido de palabra de Dios, y la guardan (Lucas 11:28).
Dios Sus leyes. Su obediencia a estas leyes Santiago aadi su versin de esto con su pasaje
significaba que ellos permaneceran siendo familiar: As tambin la fe, si no tiene obras, es
especiales y escogidosdiferentes al resto de la muerta en s misma (Santiago 2:17).
gente del mundo. Esto traera gloria y honor a
Jess siempre ense lecciones que se podan
Dios quien los separ de las otras naciones.
aplicar o usar en las vidas de las personas a las que
Sin la obediencia a la ley de Dios, la nacin de l estaba tratando de ayudar. Su propsito entero
Israel sera un fracaso. Tena que entenderse de ensearles era para que ellos tuvieran una
claramente la ley y al mismo tiempo tenan que buena vidauna vida en abundancia.
saber de dnde vena. Dios y no el hombre les
El ladrn no viene sino para hurtar y matar y
haba dado las instrucciones por las cuales ellos destruir; yo he venido para que tengan vida, y
deberan de vivir. Esta informacin era para su para que la tengan en abundancia (Juan 10:10).
vida diaria. Primero, ellos tenan que saber, y
despus ellos tenan que hacer. En efecto, para la Las leyes de Dios no son solamente una lista de
nacin de Israel la accin era la seal de que ellos reglas para saber, ellas son una lista de principios
saban. de vida para hacer. Cuando las hacemos, nuestras
vidas son enriquecidas, bendecidas, y tenemos paz
Ya que no haba tal cosa como escuela o en la mente y el corazn. El ayudar a otros a
iglesia en el Antiguo Testamento, a los nios se conocer a Dios y a seguir Su voluntad para sus
vidas es uno de los ministerios de compasin ms Sera como una familia produciendo
grandes de la iglesia. Jess pas la mayor parte de constantemente bebs, y despus dejndolos solos
Su ministerio enseando a otros sobre esta vida a que aprendan a caminar, hablar, hallar comida, y
en abundancia." a alimentarse a s mismos. Cunto tiempo
duraran estos hijos? Casi el mismo tiempo que
Cuando se entiende y se usa apropiadamente, la
duraran los miembros que no han sido entrenados
educacin cristiana es central para la vida de la
en los caminos del Seor. Ellos necesitan nuestra
iglesia. Es vital para el crecimiento de la iglesia, y
ayuda para que puedan crecer apropiadamente.
sin ella, la iglesia no puede avanzar y llegar a ser
Debemos hacer a la educacin cristiana una
lo que Dios quiere que sea. El mismo tema que se
prioridad para la iglesia entera.
us en el Antiguo Testamento fue usado en el
Nuevo Testamento, pero con mtodos e CONCLUSIN
instructores diferentes.
La forma de educacin tal vez cambie, los mtodos
Antes de que Jess ascendiera al cielo, El dio tal vez sean diferentes, pero la decisin de ensear
instrucciones a sus discpulos con respecto a la no es opcional. Debemos educar a nuestros
enseanza. Ellos deberan id y haced discpulos miembros de la iglesia en las leyes de Dios, con un
a todas las naciones, y el Libro de Hechos entendimiento de que el saber significa hacer.
registra que la iglesia recin nacida hizo Nuestros hijos espirituales necesitan ser enseados
exactamente eso. Despus del Da de Pentecosts, (alimentados) las verdades de Dios, y no los
ellos dedicaron sus vidas a ensear y a vivir tal podemos dejar a que aprendan estas verdades por
como Dios haba dicho (Hechos 2:42). La iglesia s solos.
beb creci debido a que ellos pasaron mucho
tiempo enseando, asocindose el uno con el otro,
adorando juntos, y ayudando a los necesitados.
QU HA APRENDIDO USTED?
Estas cosas no solamente ayudaron a la iglesia 1. Qu significaba ensear para el pueblo
nueva a madurar, pero el mundo vio el amor de de Dios en Antiguo Testamento? (Quin
Jess y la obediencia a Su Palabra en accin. enseaba? Dnde se enseaba? A quin
enseaban?)__________________________________
El apstol Pablo estaba convencido de este
_____________________________________________
ministerio importante (II Timoteo 1:11). El
_____________________________________________
constantemente escribi cartas a las iglesias bebs
_____________________________________________
las cuales l haba ayudado a establecer alrededor
_____________________________________________
del mundo conocido. Estas cartas estaban llenas de
_____________________________________________
enseanzas de la ley de Dios, y de aliento para que
_____________________________________________
los creyentes las obedecieran y siguieran en sus
_____________________________________________
vidas diarias.
_____________________________________________
Pablo se dedic a explicar los misterios de Dios
2. Qu significaba ensear para el pueblo de
y a cmo deberamos de vivir para El (Colosenses
Dios en el Nuevo Testamento? (Quin enseaba?
1:27). A no ser que los seguidores de Cristo
En dnde enseaban? A quines enseaban?)
busquen profundamente en Su Palabra para
_____________________________________________
entenderle ms, ellos no estarn firmes cuando
_____________________________________________
vengan las aflicciones y persecuciones. La meta de
_____________________________________________
los creyentes maduros es entender los misterios
_____________________________________________
profundos de Dios y aplicarlos a las experiencias
_____________________________________________
en sus vidas. Esto nunca suceder a no ser que la
_____________________________________________
iglesia tome el tiempo y trabaje duro para ver que
_____________________________________________
sus miembros estn educados apropiadamente.
_____________________________________________
A medida que Pablo trabajaba para ver crecer a
3. Qu significa ensear en la iglesia hoy da?
estas iglesia nuevas, l estaba preocupado con
(Quin debe ensear? Dnde se debe ensear?
respecto al liderazgo que se encargara de estos
A quin deben ensear?)______________________
bebs cuando l estuviera ausente. Los ancianos
_____________________________________________
y diconos de estas iglesias deberan ser aptos
para ensear (I Timoteo 3:2). _____________________________________________
_____________________________________________
Muchas veces, las iglesias usan para evangelizar _____________________________________________
una energa de afuera (avivamientos, cruzadas, _____________________________________________
etc). Pero si no se les entrena a los recin nacidos _____________________________________________
en Cristo a cuidar de s mismos, ellos morirn. _____________________________________________
LECCIN 4 Lo mismo es cierto con aquellos que pueden
recitar muchas citas bblicas. Toma tiempo para
Alcanzando Mediante La aprender a cmo aplicar esas palabras a su vida.
Enseanza Aun despus de usar una cita bblica por un largo
tiempo, usted tal vez pueda describir otra manera
A quien anunciamos, amonestando a todo en que esta puede tocarle. La Palabra de Dios
hombre, y enseando a todo hombre en toda nunca cambia, sino que siempre es nueva y de
sabidura, a fin de presentar perfecto en ayuda, no importa la circunstancia o situacin.
Cristo Jess a todo hombre
Alcanzar mediante la Enseanza es un
(Colosenses 1:28). ministerio de la iglesia el cual obra duro para
*************** asegurarse de que aquellos a quienes se les ensea
la Palabra de Dios la apliquen a sus vidas. Esto se
ENFOQUE: Nuestra meta es que nosotros realiza con diferentes medios.
(juntamente con nuestros hijos) veamos a Jess con
gozo. Todos estamos esforzndonos para A NIVEL NACIONAL
perfeccionarnos en El, pero esto solamente sucede 1. La Junta nacional y el cuerpo ministerial
mediante aprender Su Palabra y seguir Sus (pastores de la iglesia en cualquier nacin) se
caminos. renen regularmente para aprender y crecer en los
LO QUE HE APRENDIDO caminos de Dios. El liderazgo de cualquier
organizacin necesita un entrenamiento especial,
Desde Gnesis hasta Apocalipsis la Palabra de de manera constante, para mantenerlos creciendo
Dios es usada para dos propsitos: y avanzando adelante.
Alcanzar almas
Ensearles a que obedezcan Sus leyes 2. El instituto bblico en cualquier nacin es
Esto envuelve primero saber/conocer, y despus vital para el proceso de saber/conocer la Palabra de
hacer. Este proceso nunca termina, y debe Dios. Si los hombres y mujeres que estn siendo
continuar hasta el da en que somos llamados a entrenados en el ministerio no entienden lo que la
morar con Jess. Palabra de Dios dice, y si es que ellos no lo viven
diariamente, entonces la iglesia no est viva y
Como un proceso que nunca termina, el ensear nunca crecer. El enfoque principal del instituto
envuelve mucha oracin, estudio y trabajo duro. bblico en cualquier nacin es el transferir el
No es algo que simplemente usted aprende en su conocimiento de la Palabra de Dios a la gente a
mente, luego se pone de pie en frente de un grupo quienes estn enseando.
de gente y hace. Esto debe aprenderse con el
corazn y vivirlo en la vida. En este viaje llamado 3. Los Institutos Bblicos Porttiles son otra
vida," La Palabra de Dios es nuestra gua y manera en la cual la iglesia entera en cualquier
nuestro mapa. Sin ella, nos caeremos en un gran nacin puede ser usada por Dios para ayudar a los
hoyo. Aun cuando la tenemos (y la mayora de la convertidos nuevos en el proceso de saber/conocer.
gente en el mundo tiene la Palabra de Dios en Al mismo tiempo, se les anima a los miembros a
alguna forma o traduccin), y no la usamos, nos que alcancen a su comunidad (a participar en el
caeremos en el hoyo. Primero sabemos/conocemos, y hacer). Con estos institutos, hombres van a un rea
despus hacemos. y realizan un entrenamiento concentrado en las
prcticas de la primera iglesia (la iglesia del Libro
La parte del proceso de alcanzar (despus de de Hechos) para conseguir que la iglesia entera
saber y hacer) que hace que se realice es "entender" participe en la obra de evangelizacin. Despus de
o "comprender." Muchas veces, esta parte es todo, eso es lo que sucedi cuando la iglesia
olvidada o ignorada. Muchas veces los maestros empez.
creen que si sus estudiantes pueden repetir lo que
han odo, ellos definitivamente saben la leccin. 4. El departamento de Escuela Dominical de
Entiende su beb toda palabra que repite despus cualquier iglesia es de vital importancia para el
de usted? Cuando por primera vez dice papel, proceso de saber/conocer. En la Escuela Dominical
sabe l cmo utilizar el papel? No. Cuando el todo miembro de la asamblea puede ser enseado
usa el papel en el bao, l todava no ha sobre lo que la Palabra de Dios dice con respecto a
entendido el uso del papel en el aula. Aun despus sus necesidades. Esto significa que aunque una
de usar el papel para escribir, l aprender su uso familia tal vez est experimentando problemas, los
como papel de decoracin para envolver regalos. diferentes grupos de edades y posiciones en la
El tiene muchas cosas que aprender sobre el familia necesitarn diferentes
papel," y el solo decir la palabra no significa que soluciones/direcciones. La Escuela Dominical es el
l entienda todo. lugar donde esto puede suceder. Est diseada a
trabajar con cada grupo de edad en su nivel de oportunidad de probar su conocimiento de la
necesidad y entendimiento. El usar la Palabra de Palabra de Dios en personas que los ven todo el
Dios para las necesidades personales envuelve tiempo, y as saber si es que ellos (lderes) son
hacer. genuinos o no. Ayuda al proceso de saber/conocer a
que se mueva a la siguiente rea el hacer.
Al mismo tiempo, la Escuela Dominical ayuda a
aquellos quienes nunca han odo historias bblicas As como en toda rea de la vida, si usted
o han entendido que la Palabra de Dios es para solamente habla al respecto, nadie le cree. Usted
ellos aqu ahora. Esto incluye convertidos tiene que practicar lo que predica." Esto no es
nuevos, aquellos quienes estn visitando por siempre fcil, pero es apoyado en toda la Biblia. El
primera vez, y aun aquellos que estn en el concepto entero de vivir para Dios est basado en
servicio por simple curiosidad. Sus necesidades la fe. La Biblia dice, en ms de una cita, y en las
tambin son tratadas, y muchas veces, su amor por vidas de hroes bblicos que: la fe, sino tiene
Dios es alimentado mejor en el ambiente de la obras, es muerta en s misma (Santiago 2:17). En
Escuela Dominical. el versculo veinte del mismo captulo Santiago
dice: Mas quieres saber, hombre vano, que la fe
A NIVEL LOCAL
sin obras es muerta? Contina hablando sobre
Cada una de estas partes de la iglesia nacional Abraham diciendo: No fue justificado por las
debe ser usada, tanto como sea posible, en la obras Abraham nuestro padre, cuando ofreci a
iglesia local. su hijo Isaac sobre el altar? No ves que la fe
actu juntamente con sus obras, y que la fe se
1. Tal vez usted no pueda tener un programa
perfeccion por las obras? Y se cumpli la
de entrenamiento extensivo para los lderes de su
Escritura que dice: Abraham crey a Dios, y le
iglesia local, pero es de vital importancia que al fue contado por justicia, y fue llamado amigo de
menos usted tenga algn tipo de instruccin Dios. Vosotros veis, pues, que el hombre es
bblica diseado para ellos. A menudo a ellos se justificado por las obras, y no solamente por la
les debe recordar de sus responsabilidades y fe. Asimismo tambin Rahab la ramera, no fue
deberes a medida que ayudan a guiar a la gente justificada por sus obras, cuando recibi a los
con quienes ellos viven y trabajan. Esto puede mensajeros y los envi por otro camino? Porque
empezar con una reunin de oracin para los como el cuerpo sin espritu est muerto, as
lderes y una simple leccin sobre las cualidades tambin la fe sin obras est muerta (Santiago
de los diconos/lderes. Hay algunas citas claras 2:21-26).
sobre esto (Hechos 20:28, I Timoteo 3:1-13, y Tito
1:5-9). Si el liderazgo de su iglesia ya sabe estas Santiago us este ejemplo de Abraham para
citas, entonces usted ya ha empezado el viaje a un recordarnos que la fe no puede verdaderamente
liderazgo de iglesia correcto. existir sin el compromiso y amor hacia Dios.
Debemos estar dedicados a hacer Su voluntadsi
2. Cualquier lder de iglesia que puede debe es que verdaderamente creemos en El y le
ser enviado a un Instituto Bblico para un amamos.
entrenamiento ms avanzado, especialmente el
pastor. Si esto no es posible, l debe tomar toda Juan lo dijo muy bien. Respondi Jess y le dijo:
oportunidad para asistir a seminarios, El que me ama a m, mi palabra guardar; y mi
Padre le amar, y vendremos a l, y haremos
conferencias, talleres o cualquier otro tipo de
morada con l (Juan 14: 23).
entrenamiento especial ofrecido por el instituto
para as ayudar en el crecimiento y ministerio del CONCLUSIN
liderazgo de la iglesia.
La gran comisin no es un pedidoes un
3. El Instituto Bblico Porttil es ideal para mandato. Jess no solamente se estaba refiriendo
las necesidades de las iglesias locales. Trae el a ensear a los que estn maduros. El se estaba
entrenamiento de la primera iglesia al sitio de la refiriendo a toda la gente, de todas las edades, en
iglesia local. Hace recordar a los lderes cmo todo lugar. Qu estamos haciendo con este
aquellos quienes fueron mandados a id y haced mandato del Seor para alcanzar mediante la
discpulos a todas las naciones desarrollaron su enseanza?
tarea. Les da herramientas prcticas para usar y
Ensendoles que guarden todas las cosas que
ayuda a conseguir a que los miembros participen
os he mandado; y he aqu yo estoy con vosotros
en la obra de Dios en el lugar donde viven.
todos los das, hasta el fin del mundo. Amn
4. La Escuela Dominical local es la (Mateo 28:20).
herramienta ms constante y til para nosotros ya
que se realiza semanalmente. Les da a los lderes la
QU HA APRENDIDO USTED?
1. Cul es la herramienta o medio ms _____________________________________________
constante y til para ayudar a la gente a saber _____________________________________________
cmo vivir para Dios? _________________________ _____________________________________________
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2. Desde Gnesis hasta Apocalipsis, cules
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son lo son los dos propsitos que la Palabra de
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Dios es usada para guiar a la
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gente?_______________________________________
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3. Para quines la Gran Comisin enva la _____________________________________________
iglesia? ______________________________________ _____________________________________________
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NOTAS ADICIONALES:
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Entendiendo a Dios y Sus Caminos
Cuando se trata de la fe cristiana, deseara saber ms sobre_____________________________________________
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Cuando se trata de las enseanzas de la Iglesia Pentecostal Unida, deseara saber ms
sobre____________________________________________________________________________________________
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Cuando se trata de la Biblia, deseara saber ms sobre _________________________________________________
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Por qu hacemos_________________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________________en la iglesia?
Por qu no ______________________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________________en la iglesia?
Siempre me he preguntado por qu Dios_____________________________________________________________
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En mi vida diaria no entiendo cmo Dios encaja en____________________________________________________
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Una pregunta sobre Jess la cual siempre he querido preguntar es ______________________________________
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Una pregunta sobre recibir el Espritu Santo la cual siempre he querido preguntar es ______________________
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El aprender en nuestra iglesia sera de ms importancia para m si es que tratara con
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LECCIN 5 incapacitado o impedido cuando uno de estos
miembros no realiza su trabajo. La iglesia es un
Organizando Su Escuela cuerpo, y debe trabajar juntos. Su pie no realiza su
Dominical trabajo separado de la pierna, o s? La Escuela
Dominical debe trabajar con el resto de la iglesia.
Antes bien, creced en la gracia y el Cada miembro debe realizar el trabajo que Dios le
conocimiento de nuestro Seor y Salvador ha dado, trabajando con otros miembros.
Jesucristo. A l sea gloria ahora y hasta el
DETERMINANDO LAS NECESIDADES
da de la eternidad. Amn
(II Pedro 3:18). Estn determinados los sermones que usted
predica para ministrar al cuerpo entero de
*************** creyentes? Hay gente en su congregacin, a veces
ENFOQUE: Esforcmonos por crecer en nuestro la mayora, quienes no se pueden sentar tranquilos
amor y conocimiento de Jess y Su Palabra. Una lo suficiente, o quienes no tienen un vocabulario lo
Escuela Dominical bien organizada ayudar al suficientemente amplio, para entender lo que
crecimiento de la iglesia, porque la Palabra de Dios usted est diciendo. Aunque la cita es buena y el
dar a la gente en todas partes, de todas las mensaje es claro para usted, este no les dice nada a
edades, las respuestas a las preguntas de sus ellos. Quines son esta gente? Tanto nios como
vidassin importar sus circunstancias. adultos se encuentran en esta categora.
3. Divisin Junior Los nios en este grupo Convertidos NuevosEs vital para una iglesia
de edad estn desarrollando sus msculos (tanto en crecimiento una clase especial para aquellos
mentalmente como fsicamente) y estn que recin han entrado a la familia de Dios.
empezando a brillar en ciertas reas de su Esto es tan importante que si se falla a trabajar
educacin. Este grupo puede ir de Clase Cinco a con este grupo podra conducir a perder la
Clase Ocho. mayora de sus creyentes nuevos. Aunque
usted todava ests enseando los mircoles por
Ellos todava necesitan bastante actividad y la noche, y aunque todava se ensea una
estarn contentos de participar. Tambin leccin general los domingos por la maana, los
estarn ms dispuestos a sentarse quietos que convertidos nuevos necesitan un cuidado
los nios ms pequeos. especial. El ensearles la misma cosa que usted
Los juniors siempre preguntan lo que se les ensea a los creyentes maduros es como sentar
ensea, pero estn ms listos a obedecer cuando a su beb recin nacido a la mesa junto con su
entienden. nio de diez aos y esperar que coma la misma
A esta edad pueden desarrollar relaciones con comida. Esto no funciona. Los recin nacidos
Dios. en Cristo necesitan leche (I Pedro 2:2; I
Ellos quieren saber cmo? por qu? y Corintios 3:1-2).
disfrutan de la competencia en juegos, Creyentes MadurosEstos creyentes necesitan
rompecabezas, y concursos. la carne de la Palabra de Dios (Hebreos 5:12-14).
4. Divisin JuvenilEste grupo de edad Ellos deben ser capaces de practicar las
(desde Clase Nueve hasta Clase Doce) es uno de verdades de la vida que se les ha enseado.
los grupos ms importantes en la Escuela Ellos deben dar fielmente, ser testigos fuertes, y
Dominical. Por qu? Estos jvenes estn comprometidos a ganar almas. En esta divisin
haciendo decisiones en la vida. usted encontrar y desarrollar a los
lderes/obreros para su iglesia.
Algunos se estarn preparando para el Ambos de estos grupos adultos tienen
matrimonio durante este perodo. necesidades especiales. Ellos necesitan una
Otros determinarn si es que continuarn su tcnica (diferentes tipos de comida espiritual)
educacin o empezarn una carrera. diferente a las verdades que son tan vitales en
Este es un tiempo crucial en el desarrollo de su sus vidas. No descuide cualquiera de estos
caminar cristiano. A esta edad ellos necesitan grupos, o se lamentar como pastor.
buscar la voluntad de Dios para sus vidasno
solamente seguir la senda tradicional que otros REPASO CLASES NECESARIAS PARA UNA
han escogido. Estos jvenes necesitan mucha IGLESIA EN CRECIMIENTO
etencin y oracin. Principiantes
Ellos necesitan aprender a cmo encontrar Primaria
respuestas en la Palabra de Dios para las Juniors
decisiones importantes que harn. La Escuela Jvenes
Dominical es un lugar ideal para ayudarlos a Parejas Jvenes/Carrera
encontrar las respuestas a los problemas Adultos (Convertidos Nuevos)
perplejos que encaran diariamente. Adultos (Creyentes Maduros)
Principiante
Primaria
Junior
Jvenes
Parejas Jvenes/Carrera
Adultos (Convertidos Nuevos)
Adultos (Creyentes Maduros)
Encuentre una idea principal (doctrina de la iglesia) que debe ser enfatizada con este
grupo de edad, de acuerdo a sus necesidades en la vida diaria.
No ensee la historia completa de Jos en UNA leccin. Concntrese en una idea que
sus alumnos necesitan y que entendern. (Asegrese de poner mucha atencin a las
diferentes necesidades y actividades de las diferentes clases/divisin de la Escuela
Dominical.)
1. Piensa sobre la ltima vez que asisti a la Escuela Dominical. Qu aprendi de esa leccin?
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_________________________________________________________________________________________________
2. Cmo describe usted a la Escuela Dominical y a la iglesia? _____________________________________
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3. Qu debe hacer una persona para entrar al cielo?______________________________________________
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_________________________________________________________________________________________________
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4. Quin es Jess? __________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
5. Por qu tuvo que morir Jess?______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
6. Qu le sucedi a Jess despus de su muerte y sepultura?______________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
7. Qu podra hacer usted para que Dios deje de amarle?_________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
8. Quin es el Espritu Santo?_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
9. Cmo describira usted a Dios?_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
10. En los ltimos 7 das, ha ledo usted la Biblia mientras que estaba solo? S _____ o No ______
11. En los ltimos 7 das, ha orado a solas? S _______o No ________
12. En los ltimos 7 das, ha orado su familia junta, adems de dar gracias a la hora de la comida?
S ________ o No ________
13. En los ltimos 7 das, ha ledo su familia junta la Biblia? S _______ o No _______
14. Con qu frecuencia habla usted a sus amigos sobre Dios? Nunca o rara vez ____A veces ____ A
menudo _____
15. Cul de los siguientes describe mejor su relacin con Jesucristo?
_____ No tengo realmente una relacin con Jesucristo.
_____ No estoy seguro.
_____ No tengo ningn compromiso con Jesucristo.
_____ Tengo una buena relacin con Jesucristo.
16. Piense sobre lo que se le ensea en las clases en la iglesia. Con qu frecuencia estas lecciones
moldean su manera de pensar y actuar fuera de la iglesia?
_____ A menudo (cada semana) _____ A veces (tal vez una o dos veces al mes
_____ Rara vez (tal vez una o dos al ao) _____ Nunca (las lecciones no se relacionan con mi
vida)
17. Por qu va usted a las clases en la iglesia?
_____ Yo quiero _____ Alguien me hace ir Otro _______________________________
(Este cuestonario fue adaptado del Why Nobody Learns Much of Anything at Church: And How to Fix It by Thom & Joani Schultz,
pp. 48, 49.
LECCIN 8 actan. Todos vivimos segn la ley de la
gravedadlo que sube tiene que bajar o caer.
La Palabra de Dios Guardada
Cmo despertamos a nuestra conciencia y nos
Con qu limpiar el joven su camino? Con aseguramos de que est trabajando
guardar tu palabra. Con todo mi corazn te apropiadamente? Cmo nos aseguramos de que
he buscado; no me dejes desviarme de tus estamos obedeciendo las reglas o leyes que harn a
mandamientos. En mi corazn he guardado nuestras vidas lo mejor que pueden ser? La
tus dichos, para no pecar contra ti respuesta se encuentra en nuestra cita clave. La
(Salmos 119:9-11). Palabra de Dios, guardada en nuestros corazones,
nos dice todo lo que necesitamos saber sobre la
***************
vida.
ENFOQUE: La nica manera de mantener una
As que, cmo guardamos la Palabra de Dios en
vida limpia ante Dios es guardando Su Palabra en
nuestros corazones? Significa esto que debemos
el corazn. El tiempo de empezar esto es con los
llevar la Biblia a todo lugar donde vamos?
nios. Si ellos saben, entienden, y viven de
Debemos tener una ciruga e implantar una Biblia
acuerdo a la Palabra de Dios toda su vida, el
dentro de nosotros? La Palabra de Dios guardada
diablo tendr dificultades tratando de engaarlos.
no es ninguna de estas cosas. Simplemente es:
Necesitamos asegurarnos de que la Palabra de
Dios sea el tesoro ms valioso que un nio pueda Tener un entendimiento claro de las
encontrar. verdades bblicas
Vivir de acuerdo a las leyes de Dios.
LO QUE HE APRENDIDO
Otro trmino para guardar la Palabra de Dios en
Una onza de prevencin vale una libra de cura.
nuestros corazones es Memorizar las Escrituras"
Este viejo refrn tiene sentido. Estas palabras
Todos hemos odo sobre esto, pero no todos
sabias por cierto son verdaderas en el mundo
apreciamos y utilizamos esta habilidad tan valiosa.
fsico. Siempre es mejor evitar la enfermedad que
El memorizar la Palabra de Dios es el mejor medio
tener que ir al doctor.
posible para PREVENIR el pecado. El guardar la
Espiritualmente, el evitar el pecado es tambin la Palabra de Dios en nuestros corazones nos ensea
manera ms sabia. Sabemos lo mal que nos a cmo vivir nuestras vidas llenamente. El
sentimos cuando hemos cometido algo malo. No Saber y hacer la Palabra de Dios nos guarda
necesitamos alguien que nos diga que hemos del pecadola causa de muerte. Qu gozo es
hecho mal. Lo sabemos. Esa voz interna, la saber que Dios ha provisto el medio por el cual
conciencia, habla claramente. No importa dnde todos podemos tener vidas felicesSu Palabra
vivamos o que idioma hablemos, nuestra almacenada en nuestras mentes y corazones y
conciencia habla nuestro idioma. Aun aquellos obedecerlas cada da.
que no saben las leyes de Dios, saben lo que
El ladrn no viene sino para hurtar y matar y
significa el romper las leyes de la nacin. Ellos destruir, yo he venido para que tengan vida, y
tienen leyes de familia y tribus, y sus voces para que la tengan en abundancia (Juan 10:10).
internas estn activas. En Romanos Pablo escribi:
La mente es una de las partes ms excitantes y
Porque cuando los gentiles que no tienen ley, hacen maravillosas del ser humano. Es capaz de cosas
por naturaleza lo que es de la ley para s mismos,
absolutamente asombrosas. Puede ser programada
mostrando la obra de la ley escrita en sus corazones,
para recordar una escena o pasaje de palabras
dando testimonio su conciencia, y acusndoles o
durante toda la vida. Dios no solamente nos dio
defendindoles sus razonamientos (Romanos 2:14-
las leyes o reglas para una vida abundante, El
15).
provey el equipo necesario para almacenarlas.
Cmo es posible que nuestra conciencia acuse o
Salmos 119:11 habla sobre el corazn". Qu tiene
excuse nuestras acciones? Qu nos dice si
que ver esto con la mente? Otra vez, encontramos
estamos haciendo bien o mal? Usualmente, este
la respuesta en la Palabra de Dios.
entendimiento de lo bueno y malo viene de las
leyes que sabemos. Pueden ser las reglas en Generacin de vvoras! Cmo podis hablar lo
nuestra familia, o las leyes que gobiernan nuestra bueno, siendo malos? Porque de la abundancia
ciudad, estado/regin, y nacin. Toda criatura del corazn habla la boca (Mateo 12:34).
viviente entiende que la vida tiene reglas. Hay El hombre bueno, del buen tesoro de su corazn
leyes de naturaleza que gobiernan las estaciones, saca lo bueno; y el malo, del mal tesoro de su
el clima, y aun hasta la manera en que los animales corazn saca lo malo; porque de la abundancia
del corazn habla la boca (Lucas 6:45).
De acuerdo a estos dos versculos, el corazn es la 1. Cul es el otro trmino para guardar la
fuente de la palabra hablada o dicha. Palabra de Dios en nuestros corazones?
____________________________________________
Hay muchos versculos bblicos que lo hacen claro,
____________________________________________
cuando Dios habla sobre el corazn, est
hablando sobre la estacin de controlla mente. 2. Cules son los tres ingredientes para
Lo que se pone en la mente y se deja all, guardar la Palabra de Dios en nuestros
determina lo que seremos. Cuando entendemos corazones?___________________________________
esto, entendemos porqu es tan importante tener _____________________________________________
cuidado con lo que ponemos en nuestras mentes y _____________________________________________
en las mentes de nuestros alumnos, especialmente _____________________________________________
nios. El asegurarnos de que los caminos de Dios _____________________________________________
sean entendidos, practicados, y almacenados en
3. Qu es la conciencia?________________
nuestras mentes y en las mentes de aquellos que
_____________________________________________
amamos y enseamos se hace aun ms necesario.
_____________________________________________
Pronto est mi corazn, oh Dios, mi corazn est _____________________________________________
dispuesto; cantar y trovar salmos (Salmos
4. De dnde viene nuestra conciencia?
57:7).
_____________________________________________
La palabra dispuesto en la parte de arriba _____________________________________________
realmente significa, preparado." Necesitamos _____________________________________________
estar listos para el ataque del enemigo de nuestra _____________________________________________
alma. Uno de sus mejores trucos es sorprendernos _____________________________________________
y cogernos desapercibidos. Pero la Palabra de Dios
5. Cmo son similares el corazn y
nos prepara en todo lado. Depende de nosotros el
mente de los humanos? D al menos dos citas
asegurarnos de saber y entender la Palabra de
bblicas para respaldar su respuesta.
Dios.
_____________________________________________
CONCLUSIN _____________________________________________
Debemos mantener nuestros corazones puestos en _____________________________________________
Dios y en Sus caminos, y la mejor manera de hacer _____________________________________________
esto es guardando Su Palabra en nuestros _____________________________________________
corazones (Memorizando las Escrituras). Qu _____________________________________________
mejor tiempo que en la niez? Los nios disfrutan 6. Cmo podemos estar preparados para
el memorizar cosas y pueden retener lo que han enfrentar los ataques del diablo? Respalde su
aprendido por muchos aos. Aun los adultos respuesta con una cita bblica. __________________
pueden memorizar, si es que oyen cosas repetirse _____________________________________________
muchas veces, especialmente si aquellas cosas los _____________________________________________
ayudarn en sus vidas diarias. _____________________________________________
La hermana Barbara Westberg comparti una _____________________________________________
historia conmigo sobre sus experiencias en un _____________________________________________
asilo de ancianos. Ella estuvo all como voluntaria, _____________________________________________
y estaba jugando un juego con ellos. Muchos de 7. En Salmos 57:7, qu significa la palabra
estos ancianos ni siquiera podan decirle cul eran dispuesto? __________________________________
sus nombres, o dnde se encontraban ese da. _____________________________________________
Cuando la hermana. Westberg recitaba un _____________________________________________
versculo de la Biblia y dejaba la ltima parte sin _____________________________________________
decir ellos lo completaban. Por qu? La Palabra
de Dios estaba guardada en algn lugar ms all
de sus mentes. NOTAS ADICIONALES:
_____________________________________________
Empecemos ahora a asegurarnos de que la Palabra _____________________________________________
de Dios sea guardada en el lugar donde debe _____________________________________________
estarnuestros corazones. _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
QU HA APRENDIDO USTED?
_____________________________________________
_____________________________________________
LECCIN 9 1) Comprensin es la primera. Esto significa que
Guarde y Busque nosotros entendemos lo suficientemente para
usar la informacin/ayuda que el versculo
Por lo dems hermanos, todo lo que es provee.
verdadero, todo lo honesto, todo lo justo, 2) Aplicacin es la segunda llave, y simplemente
todo lo puro, todo lo amable, todo lo que es es preguntar: Cmo se acopla o encaja este
de buen nombre; si hay virtud alguna, si algo versculo a mi vida aqu y ahora?
digno de alabanza, en esto pensad. Lo que 3) Repeticin es la ltima, pero por cierto no la de
aprendisteis y recibisteis y osteis y visteis en menos importancia. Esta llave hace lo misma
m, esto haced, y el Dios de paz estar con cosa una y otra vez hasta que no cabe la menor
vosotros. duda que el versculo bblico siempre ser
(Filipenses 4:8-9). recordado.
rase una vez hace que todos sepan que Asegrese de que el objetivo haya sido logrado
usted est a punto de relatar un cuento. D a sus alumnos la oportunidad para decidir
Asegrese de mantenerlo corto, y que tenga un seguir a Jess, u obedecerle ms plenamente.
punto definido que se relaciona con la leccin.
Un artculo del peridico puede ser usado para
conseguir que la clase discuta sobre una
Si es que no planeamos a finalizar _____________________________________________
apropiadamente, se perder la oportunidad para _____________________________________________
alcanzar a los corazones de nuestros alumnos. _____________________________________________
_____________________________________________
Cmo Finalizo?
_____________________________________________
Mantenga su final corto y preciso. _____________________________________________
Gue a sus alumnos a la accin y decisin. _____________________________________________
Siempre muestre inters por la reaccin que
4. Por qu es tan importante el final para
recibe.
toda leccin? _________________________________
Tenga un plan claro para guiar a los alumnos a _____________________________________________
hacer algo sobre lo que han aprendidoen la _____________________________________________
siguiente semana y finalmente durante toda sus _____________________________________________
vidas. _____________________________________________
Algunas ideas para finalizar: _____________________________________________
_____________________________________________
Oracin siempre es de beneficio, y cuando se
realiza en fragmentos cortos, con cada alumno 5. Cul es la peor manera de empezar una
participando, llega a ser aun ms eficiente. leccin?______________________________________
D una asignacin simple, tal como traer un _____________________________________________
invitado a clase la siguiente semana (despus de _____________________________________________
una leccin sobre evangelismo), o acceder a ____________________________________Por qu?
hacer una buena obra en un tiempo _____________________________________________
determinado durante la semana (despus de _____________________________________________
una leccin sobre El Buen Samaritano). _____________________________________________
_____________________________________________
CONCLUSIN
6. Cules son dos cosas que siempre se
Sea lo que usted haga, no permita que la leccin se deben recordar sobre el final? __________________
termine as por as. Debe haber un tiempo _____________________________________________
definido, decisivo de finalizacin, y ste debe _____________________________________________
incluir una decisin para un tipo de accin de _____________________________________________
parte del alumno. En toda carrera, es importante _____________________________________________
empezar y terminar bien. Esto puede hacer la _____________________________________________
diferencia entre ganar (ser exitoso) o perder (solo
pasar el tiempo y no lograr nada). 7. Cules son cuatro cosas que deben ser
cuidadosamente notadas despus de haber
escogido la manera para finalizar? ______________
QU HA APRENDIDO USTED? _____________________________________________
1. Respalde con una cita bblica la idea de _____________________________________________
que toda leccin debe empezar y terminar bien. _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
Instruye al nio en su camino, y aun cuando Este tipo de devocin y dedicacin requiere
fuere viejo no se apartar de l disciplina. El diccionario Websters Encyclopedic
Dictionary define disciplina como varias cosas:
(Proverbios 22:6).
*************** El entrenamiento de la mente y carcter
Un modelo de vida de acuerdo con las reglas
ENFOQUE: Como educadores cristianos, no Control de uno mismo
solamente estamos impartiendo conocimiento, Control, orden, obediencia a las reglas
sino que tambin estamos desarrollando prcticas
para una vida las cuales harn una diferencia Sin una disciplina apropiada de s mismo, un
tremenda en la manera cmo nuestros alumnos atleta no puede ser entrenado. A no ser que l
piensan y actan. Nuestra meta es guiarlos a amar tenga un sentido de importancia de lo que l est
lo que aprenden y a vivirlo. El instruir a los haciendo, l desperdicia el tiempo del entrenador.
nios (y tambin a los adultos) envuelve una Muchas veces, otras cosas distraen su tiempo y
disciplina apropiada. atencin. Circunstancias, eventos de afuera,
LO QUE HE APRENDIDO presin familiar, presin de colegas y hasta dolor y
sufrimiento fsico tratarn de apartarlo de su meta
Estas palabras familiares escritas por el rey deseada. Pero si es que l realmente quiere tener
Salomn, el ms sabio de todos los reyes (con xito, l permanecer enfocado y se negar a ser
excepcin de Dios mismo), han sido usadas por distrado o apartado.
muchos, pero entendidas por pocos. Instruye al
nio tiene un significado especial. La mayora Nosotros admiramos este estilo de vida de auto
que citan este versculo se refieren al conocimiento disciplina extrema cuando vemos a estas personas
de la Palabra de Dios dada a los nios/alumnos. dedicadas lograr grandes logros. Durante los
Ellos ensean a los nios a recitar versculos, y Juegos Olmpicos (llevados a cabo cada cuatro
hasta les ensean a responder preguntas de aos), hombres y mujeres dedicados viajan de
doctrina correctamente, pero esta no es la todas partes del mundo para competir con otros
instruccin a la que Salomn se estaba quienes han trabajado y vivido de una manera
refiriendo. similar. El mundo entero observa y espera con
anticipacin ver quin ser el mejor.
La palabra hebrea para instruir significa
dedicar." El significado de la palabra dedicar Por qu creemos que el entrenamiento del nio
(de acuerdo al diccionario) es entregarse a, en los caminos de Dios requiere menos que esta
ocuparse a un propsito serio." Las escrituras de dedicacin? No es acaso el entrenamiento de
Salomn nos dicen que debemos tomar los nuestros hijos ms serio que la meta de cualquier
caminos del Seor seriamente, y asegurarnos de atleta? Acaso no vale la eternidad ms que unos
que nuestros hijos/seguidores estn entregados, momentos de gloria en el campo ante los ojos del
ocupados, dedicados a caminar en ellos. Esto no mundo?
sucede solamente con el conocimiento. Cualquier Para entrenar a un nio (ya sea su beb fsico o
tipo de dedicacin requiere disciplina. espiritual), usted debe entender lo serio e
Qu tiene que ver la Disciplina con el importante que su trabajo es. Entonces, usted
Entrenamiento? dedicar su vida asegurndose de que aquellos a
quienes usted ensea cojan su devocin y
Cmo se entrena un atleta (estrella de ftbol, dedicacin. Esto se logra mediante la prctica
boxeador, nadador, patinador, gimnasta, etc.)? constante de dos cosas:
Desde una temprana edad, l pasa el tiempo
desarrollando msculos, aprendiendo habilidades 1. Separacin de las influencias malas de este
o destrezas especiales, y constantemente mundo.
mejorando los mtodos y prcticas de su deporte. 2. Una instruccin constante en la conducta
Durante toda su vida, su enfoque principal es su piadosahallada diariamente en la Palabra de
campo especial de desempeo. Dios.
Su devocin a su deporte cuesta algo. El no anda Como lderes/profesores de nuestros hijos y bebs
jugando como los otros nios, sino que pasa en Cristo, debemos tener cuidado de entrenar y
diariamente muchas horas trabajando, usualmente no solamente ensear."
Otro significado de la palabra raz hebrea para 2. Con un poco de esfuerzo extra, usted puede
entrenar es cultivar el gusto para." El fallar a hacer la leccin emocionante e interesante
entrenar en esta manera puede causar a que usando sorpresa y variedad.
nuestros hijos deseen otras cosas que no sean Dios
3. Deje que sus alumnos sean parte de la leccin
y Sus caminos. Esto es como lograr que sus hijos lo ms posible.
coman las verduras o vegetales en lugar de las
galletas dulces. Qu pone usted en sus manitos Devuelva la leccin a los alumnos permitiendo
cuando le piden algo de comer? Qu le ven que ellos tomen parte. Es para ellos no es as?
comiendo? Busque cosas que interesen a sus alumnos, y
permita que ellos hagan esas cosas, si es posible.
Depende de nosotros como padres (tanto
Muchas veces es difcil tratar con los alumnos
espiritual como fsico) mostrarles, con nuestras
debido a que estn aburridos o necesitan sentir
propias vidas y elecciones, que el seguir a Dios es
que ellos son parte de la clase.
la vida ms dulce posible. Gustad, y ved que
es bueno Jehov; dichoso el hombre que confa 4. Asegrese de ser el primero en el rea de
en l (Salmos 34:8). Despus que ellos clase.
personalmente han experimentado la bondad de
Si usted llega tarde, perder control de la
Dios (ellos han gustado o probado por s
actividad.
mismos), ellos desearn ms y ms. Cuando los
El alumno que llega primero estar diciendo a
hijos siguen el ejemplo de sus lderes, y descubren
todos qu hacer, aun si es que l mismo no sabe.
que Dios es bueno, ellos continuarn esta
dedicacin durante toda su vida. 5. Siempre est BIEN PREPARADO.
Disciplina en la Clase de Escuela Dominical Espacios en blanco en la leccin donde nada
est sucediendo invita problemas.
La disciplina no es castigo. Este punto debe ser
Su propsito es ensear a la clase, de modo que
claro. La disciplina es control," no fuerza."
asegrese de no estar distrayndose con otros.
Como educadores cristianos dedicados, nosotros
Concntrese en la leccin y en sus alumnos.
debemos esforzarnos por usar todo medio para
mantener a nuestros nios participando e 6. La participacin de los alumnos significa
interesados. Esto quitar la mayora de nuestros movimiento y accin de parte de ellos.
problemas disciplinarios mayores. Por qu?
Esto significa que sus alumnos estarn
Porque el liderazgo dentro o fuera del aula, es
hablando ms, movindose alrededor, y no
simplemente influencia. Cuando usted influencia a
estarn sentados perfectamente tranquilos. Esto
sus alumnos en una manera apropiada, sus
es bueno siempre y cuando usted siga en
problemas disminuirn.
control de la accin o actividad.
Gracias a la hermana Barbara Westberg por su El propsito de la educacin cristiana no es
sesin sobre Disciplina en los seminarios que mantener a los alumnos callados, sino guiarlos
ella ense en el oeste africano. Aqu estn a conocer y hacer la voluntad de Dios.
algunas de sus ideas sobre la disciplina en la Si la actividad se transforma en mucha bulla,
Escuela Dominical. cmbiela. Usted puede hacer esto usando una
1. No espere un comportamiento adulto de parte seal presealada, tal como la que usa el
de sus alumnos menores. director de coro al final de una cancin.
Los nios prestan atencin por un perodo de 7. Ocasionalmente, cambie el arreglo del rea de
clase.
tiempo corto (aproximadamente un minuto por
ao de edad). Esto est hablando sobre su Si es que est dando clase bajo un rbol, cambie
habilidad de escuchar, no de jugar. Tal vez la direccin donde los alumnos estn mirando.
parezca que estn escuchando, pero no lo estn. Si usted est bendecido con bancas o sillas,
Dios dio a todos los nios, de toda raza y cmbielas para que formen una forma en U o L,
lengua, internamente la necesidad por moverse. y disee una actividad de aprendizaje que se
Ellos no se pueden sentar tranquilos por un acomode con el nuevo diseo de la clase. Hay
rato. Esto tambin es cierto con los adultos, dos razones muy buenas para este nuevo
aunque ellos se pueden sentar tranquilos por un arreglo de cosas:
tiempo ms largo. Si es que ellos no estn
interesados o haciendo algo, se dormirn. 1. Para que los alumnos dejen de molestar o
tocar con el dedo a los alumnos que estn
sentados en frente de ellos.
2. Para dar al profesor contacto de mirada con alumno para conseguir su atencin. Muchas
cada alumno. veces el recordarle que usted est viendo es
suficiente para corregir el mal comportamiento.
Si es que no est bendecido con bancas o sillas,
Si esto no es suficiente, llame al alumno por su
use esta libertad para hacer que los alumnos se
nombre e inclyalo en el contexto de la leccin.
sienten en cualquier formacin o arreglo que
Kwadwo o Enrique recuerda usted lo que
usted desee, encajando la historia que est
sucedi despus?
enseando.
Si ambos de estos intentos no funcionan, ponga
Si es que usted est en un edificio (cuarto),
al alumno en un asiento diferente, pero de una
mueva las sillas/bancas de modo que ellos
manera que no sea amenazadora. Kwadwo o
tengan sus espaldas contra la pared, o forme
Enrique, puede venir usted aqu y ayudarme a
dos filas dndose la cara, como dos equipos.
dirigir esta cancin? Cuando la cancin ha
Dentro del cuarto, trate de arreglar los asientos finalizado, diga algo como: Eso estuvo muy
de modo que las espaldas de los alumnos estn bien Kwadwo o Enrique. Por favor sintese
dando a la puerta/ventana, para que as las aqu al frente para que as me ayude cuando
distracciones de afuera no los distraigan. volvamos a cantar esa cancin.
8. Trate lo mejor que pueda en dar comentarios Si el comportamiento todava es un problema,
positivos, aun cuando corrige el comportamiento lleve al alumno a un lado y hblele.
del alumno. Encuentre lo que le est molestando.
Hgale saber que este comportamiento no es
Toma de diez a doce comentarios positivos para
aceptable.
reparar el dao causado por un comentario
Encrguese del asunto usted mismo. Si es
negativo.
que usted llama al pastor o al director de
Aun cuando Jess daba correccin, El se
Escuela Dominical para que trate con el
asegur de que sus alumnos supieran el
problema, esto solamente debilitar la
galardn por el buen comportamiento. Este es
autoridad suya.
un buen principio para poner en prctica.
Nunca amenace al alumno. Si es que usted
9. Evite el uso de un bastn o vara en la clase de habla de alguna consecuencia por un mal
Escuela Dominical. comportamiento, asegrese de ser capaz de
llevarlo a cabo. Y asegrese de hacerlo, si es
Algunas culturas hacen frecuente el uso del
que el alumno contina actuando
bastn de bamb (u otro tipo de madera) para
incorrectamente. Esto har que los alumnos
la disciplina en la clase. Este es el mtodo
respeten la palabra suya. Amenazas como
empleado en clases seculares en muchos pases
llamar al pastor, o mencionar el juicio de
en desarrollo, y tambin es llevado a la Escuela
Dios, slo causarn que el alumno desconfe
Dominical.
de Dios y del pastor.
Mientras que la Biblia habla sobre el uso de la
Asegrese que las consecuencias por el mal
vara de la correccin para alejar la necedad
comportamiento no sean tan fuerte para la
del corazn del muchacho (Proverbios 22:15),
ofensa.
esto est hablando a los padres. Esto no
significa que los profesores nunca deben usar la CONCLUSIN
vara." Sin embargo, si es que los padres han
Con cualquier tipo de entrenamiento, la disciplina
aplicado apropiadamente esta vara de
es necesaria. Esto requiere disciplina de s mismo y
correccin en el hogar, los profesores y otros al
disciplina de la persona a cargo del entrenamiento
cuidado de los nios no tienen que considerar
(padre, entrenador, o instructor). Con una
en usarla.
dedicacin apropiada para entrenar a los alumnos
La vara debe ser el ltimo recurso en la clase en los caminos de Dios, y un entendimiento
de Escuela Dominical. Esto simplemente apropiado de lo que este entrenamiento
significa que usted debe de probar otras requiere, no tendremos un problema con la
sugerencias de correccin antes de usar la disciplina. Esta ser una parte vital de la vida de
vara. Aqu usted tiene algunas sugerencias nuestros alumnos, y los guiar a salvo a la meta
buenas para ayudarle a mantener control, sin final hacia el cielo
tener que acudir a la vara de correccin.
Sugerencias a usar antes de sacar la vara:
QU HA APRENDIDO USTED?
Mientras que usted est hablando a la clase
1. Por qu en muchos lugares del mundo se
dirjase hacia el alumno que est causando
usa el bastn para la disciplina en la Escuela
problema. Ponga su mano sobre el hombro del
Dominical?___________________________________ NOTAS ADICIONALES:
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_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________
2. Qu tipo de disciplina es necesaria en
_____________________________________________
cualquier proceso de entrenamiento?____________
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3. Qu es disciplina? Mencione cuatro _____________________________________________
cosas. _______________________________________ _____________________________________________
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_____________________________________________ _____________________________________________
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4. Cules son algunas cosas que la
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disciplina no es? ______________________________
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_____________________________________________
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5. Cul es la diferencia entre entrenar y _____________________________________________
ensear?___________________________________ _____________________________________________
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_____________________________________________ _____________________________________________
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_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
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6. Cules so las dos cosas que el profesor
_____________________________________________
debe hacer para impartir este entrenamiento de
_____________________________________________
los caminos de Dios a las vidas de sus alumnos?
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_____________________________________________
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7. Defina el significado hebreo de la palabra _____________________________________________
raz instruir hallada en Proverbios 22:6. D dos _____________________________________________
definiciones. _________________________________ _____________________________________________
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8. Cules son dos maneras para hacer una
_____________________________________________
leccin emocionante e interesante? ______________
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LECCIN 16 Pero la serpiente era astuta, ms que todos los
animales del campo que Jehov Dios haba
Poniendo la Palabra de Dios hecho; la cual dijo a la mujer: Con que Dios os
En la Mente ha dicho: No comis de todo rbol del huerto?
(Ella abri su puerta del odo cuando escuch a la
Jess le dijo: Amars al Seor tu Dios con serpiente). Y la mujer respondi a la serpiente:
todo tu corazn, y con toda tu alma, y con Del fruto de los rboles del huerto podemos
toda tu mente. Este es el primero y grande comer; pero del fruto del rbol que est en medio
mandamiento del huerto dijo Dios: No comeris de l, ni lo
(Mateo 22:37-38). tocaris, para que no muris. Entonces la
serpiente dijo a la mujer: No moriris, sino que
*************** sabe Dios que el da que comis de l, sern
ENFOQUE: Para poner la Palabra de Dios en las abiertos vuestros ojos, y seris como Dios,
sabiendo el bien y el mal. Y vio la mujer que el
mentes de nuestros alumnos, necesitamos
rbol era bueno para comer, y que era agradable
entender cmo ellos aprenden. Lo que ellos tienen
a los ojos, y rbol codiciable para alcanzar la
en su mente determina cmo ellos piensan,
sabidura (Ella abri su puerta del ojo cuando vio
sienten, y actan. Para que Dios est en control,
al fruto.) y tom de su fruto, (La puerta del tacto
debemos de poner la Palabra de Dios en sus
fue abierta.) y comi, (Ella abri la puerta del
mentes.
gusto.) y dio tambin a su marido, el cual comi
LO QUE HE APRENDIDO as como ella (Gnesis 3:1-6).
El control del hombre ha sido un asunto desde el Es interesante notar que Adn tambin abri su
principio. Dios cre al hombre a Su imagen y le puerta del odo, puerta del ojo, puerta del tacto, y
dio la habilidad de escoger. Dios no estuvo finalmente su puerta del gusto. Gnesis 3:6 dice
interesado en crear robots. El quiso humanos que Adn comi as como ella, estaba l all todo
quienes le amaran y sirvieran porque ellos queran el tiempo cuando Eva decidi comer el fruto
que Dios controlara sus vidas. Dios le dijo a Adn prohibido? Nosotros no leemos que Adn mismo
sobre las cosas buenas que eran de l para que l convers con la serpiente, de modo que esto me
las disfrutara. Pero l tambin le dio una hace saber que no necesariamente yo mismo tengo
advertencia, y l lo dijo en serio. que comunicarme con el Diablo. Si es que yo no
resisto, si es que no huyo de sus mentiras, yo
El diablo estaba all, as como lo est ahora,
puedo caer en sus trampas. Cuando el diablo toma
haciendo lo mejor que puede para tomar control.
control de la mente la oficina principal l me
El saba que si l poda tener control de las
fuerza a hacer cosas a su manera. Si aprendo a
elecciones del hombre, l poda dominarlo. El se
resistirlo, l huir de m.
propuso controlar la mente del hombre, la oficina
principal." Dios cre al hombre con cinco puertas hacia su
mente. El lo dise especficamente para que l
Ms de cien aos atrs, John Bunyan escribi un
sintiera, viera, tocara, gustara, y oyera. Pero, El
libro titulado The Holy War" (La Guerra Santa).
quiso que el hombre protegiera sus sentidos y
En su libro, Bunyan relat sobre un ser maligno
solamente permitiera entrar en su mente cosas que
(llamado Diabolus (Diablo)) quien quiso tomar
dieran a Dios el control de la mente o de la oficina
control de la ciudad Mansoul(Alma del hombre)."
principal. Pero, Dios nunca forz a que el hombre
Mansoul estaba rodeada de un muro bien fuerte el
hiciera esto. El le dio al hombre el poder para
cual tena cinco puertas, la puerta del ojo, la puerta
escoger lo que pondra en su mente. El diablo us
del odo, la puerta del olfato, la puerta del tacto y
la misma cosa creada por Dios para el bien del
la puerta del gusto. Diabolus no poda derrumbar
hombre para engaar y hacer trampa para que Eva
el muro. Para tomar control de "Mansoul," l
pecara contra el Creador quien la haba creado.
necesitaba entrar en la ciudad. Cmo lo hara?
Persuadiendo al portero para que abriera las El primer y gran mandamiento es que sometamos
puertas. Cmo hara esto? Diabolus tent al todo el (corazn, alma, fuerza, y mente) a Dios
portero para que viese, oyese, oliese, tocase, y que lo amemos con todo nuestro ser. Tres de los
gustase cosas atractivas. El uso los cinco sentidos escritores de los evangelios (aquellos que
del portero para tentarlo. Cuando el portero abri escribieron sobre la vida de Jess en la tierra)
las puertas (sus cinco sentidos), Diabolus entr y mencionaron esto. Esto debe ser muy importante.
tom control de la oficina principal de Mansoul'. Aquel respondiendo dijo: Amars al Seor tu
Por consiguiente tomando as el control entero de Dios con todo tu corazn, y con toda tu alma, y
la ciudad. La historia de Edn es similar. Satans con todas tus fuerzas, y con toda tu mente; y a tu
sedujo a Eva con sus cinco sentidos. prjimo como a ti mismo (Lucas 10:27).
Jess le respondi: El primer mandamiento de madre empez a sangrar profusamente. Yo puedo
todos es: Oye, Israel; el Seor nuestro Dios, el describir cmo me sent cuando la enfermera puso
Seor uno es. Y amars al Seor tu Dios con todo al recin nacido en mis brazos y me dijo que lo
tu corazn, y con toda tu alma, y con toda tu sostuvierahaba otro beb tratando de nacer. Yo
mente y con todas tus fuerzas. Este es el principal estuve all. Yo vi todo suceder, y ni siquiera tengo
mandamiento. Y el segundo es semejante: que cerrar mis ojos para revivirlo otra vez. La
Amars a tu prjimo como a ti mismo. No hay puerta del ojo es poderosa, ya que las imgenes se
otro mandamiento mayor que stos (Marcos quedan con nosotros ms tiempo que las palabras
12:29-31). dichas. As que, trate de abrir la puerta del ojo
Dios no forzar a nadie para que le d control. cuando relata una historia bblica. No solamente
Esto es un asunto de eleccinuna decisin libre. reltela; sino tambin mustrela
Esta es una razn por la cual es importante educar 3. La PUERTA DEL TACTO es abierta por
(ensear) a los cristianos sobre la voluntad de Dios ms de lo que sentimos con nuestros dedos.
y Sus caminos. Nuestros alumnos deben saber Nosotros tocamos con nuestras mejillas, pies,
quin es Dios. Ellos necesitan entender el poder dedos del piecualquier parte de nuestra piel.
que tienen para hacer decisiones y darse cuenta de Tambin podemos sentir con nuestras emociones.
las consecuencias de sus elecciones. Tenemos una Si alguien llora, lo sentimos. Si alguien se re, tal
tarea por hacer. La mejor manera de realizar esta vez tambin nos riamos. Si alguien se enoja,
tarea es usando el mismo plan que Diabolus, en la sentimos emociones. Cuando alguien nos toca,
historia de La Guerra Santa," y la serpiente en ellos estn enviando un mensaje. Hay poder en el
Edn usaronabrir las puertas hacia la oficina tacto.
principal" (la mente)
4. La PUERTA DEL OLFATO es la puerta
A no ser que estemos fsicamente incapacitados que est ms cercanamente conectada a nuestra
(ciegos, mudos, sordos, nosotros tenemos cinco memoria. Esta es probablemente la puerta que se
puertas que controlan el acceso a nuestras mentes. abre menos en nuestra enseanza. Como
Todo conocimiento llega a nuestras mentes profesores, debemos hacer lo mejor por crear un
(oficina principal) mediante estos cinco sentidos. olor que se relacione con la leccin. Esta puede ser
Lo que vemos, omos, olemos, tocamos y gustamos recordada ms que el discurso entero.
determina lo que aprendemos. Ya sea el
conocimiento bueno o malo, este entra a nuestras 5. La PUERTA DEL GUSTO es la ms difcil
mentes a travs de estas puertas. Nuestras mentes de usar, pero tambin es poderosa. La Biblia nos
son la oficina principal de nuestras almas. Lo que dice Gustad, y ved que es bueno Jehov
se pone en nuestras mentes decide nuestra (Salmos 34:8). Quiso decir David que nosotros
salvacin o destruccin eterna. Esto es cierto sin deberamos de morder un pedazo de Dios? No
importar dnde vivamos, que idioma hablemos, o El estaba hablando sobre un sentimiento, un
sin importar lo que nuestra cultura dicte. Los cinco conocimiento de las cosas de Dios. La verdad nos
sentidos son las puertas hacia nuestras mentes. hace sentir espiritualmente tan satisfechos como
nos sentimos fsicamente cuando comemos algo
1. La PUERTA DEL ODO es usado ms a que nos gusta. A veces tenemos que probarlo para
menudo en la enseanza. Nosotros relatamos creer que es bueno. Pero este sentido es
historias, repetimos las noticias, damos importante en nuestras vidas (la comida es una
instrucciones, y hacemos msica. Si no tenemos parte vital en la vida de todos) y debe ser usado en
cuidado, la puerta del odo ser la nica que nuestra enseanza cuando es posible.
usemos. A medida que damos un discurso, el
diablo se deslizar por una de las otras puertas y CONCLUSIN
tomar control de la mente de nuestros alumnos. Recordamos 10% de lo que omos (1 puerta).
No podemos utilizar solamente una puerta. Recordamos 50% de lo que omos y vemos (2
Debemos utilizar todas para ganar acceso a las puertas).
mentes de nuestros alumnos y poner a Jess en sus Recordamos 70% de las cosas que omos,
mentes. vemos, y hablamos (3 puertas).
2. La PUERTA DEL OJO es poderosa. Lo Recordamos 90% de las cosas que omos,
que vemos se queda con nosotros ms tiempo que vemos, hablamos, y hacemos (4 puertas).
lo que omos. Si yo le contara a usted la primera
Estas estadsticas solamente son una parte
vez que vi nacer a un beb en frica, usted tal vez
pequea de la evidencia que apoya la importancia
est interesado. Puedo hablar sobre lo oscuro que
de abrir las puertas de las mentes de nuestros
era sin una luz con excepcin de una linterna. Yo
alumnos. Es importante usar las cinco puertas
le puedo contar lo asustada que estaba cuando la
cuando enseamos para que as Dios pueda
controlar la oficina principal o sus mentes. No _____________________________________________
podemos permitir que el diablo use sus artimaas _____________________________________________
con nosotros. Tenemos que ganarle en su propio _____________________________________________
juego. Nosotros queremos que nuestros alumnos _____________________________________________
oigan la Palabra de Dios y que vean la gloria de _____________________________________________
Dios a su alrededor. Ellos necesitan tocar a Dios y _____________________________________________
ser tocados por El, ellos necesitan oler el dulce _____________________________________________
aroma de Su presencia, enviar oraciones dulces _____________________________________________
hacia El, y gustar o probar Su bondad. Nosotros _____________________________________________
queremos que Dios controle las mentes de _____________________________________________
nuestros alumnos de todas las edades. Esto sucede _____________________________________________
cuando las cinco puertas de los sentidos son _____________________________________________
abiertas y la Palabra de Dios es puesta en sus _____________________________________________
mentes. _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
QU HA APRENDIDO USTED? _____________________________________________
1. Dnde se encuentra la oficina principal _____________________________________________
del alma? ____________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________
2. Cul es el medio, creado por Dios en todo _____________________________________________
ser humano, el cual da acceso al control del alma _____________________________________________
del hombre?__________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
3. Cmo se llaman las cinco puertas del _____________________________________________
alma? _______________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________
4. Cunto de lo que vemos y omos _____________________________________________
recordamos? _________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
5. Cunto de lo que vemos, omos y _____________________________________________
hablamos recordamos? _______________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________
6. Cuntas puertas se usan para conseguir _____________________________________________
una respuesta mayor de nuestra memoria? _____________________________________________
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NOTAS ADICIONALES: _____________________________________________
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LECCIN 17 en nuestras vidas. Al esforzarnos por ensear,
alcanzar y mantener a las almas, necesitamos ms
La Misma Cosa Antigua de esta Dios-sopl chispa. Sin esto, haremos lo
de una Manera Nueva mismo que siempre hemos hecho con los mismos
resultados (o falta de resultados). Los nuevos
Por lo dems, hermanos, gozaos en el Seor. convertidos se van, porque nos falta la inspiracin
A m no me es molesto el escribiros las para ensearles cmo encontrar respuestas para
mismas cosas, y para vosotros es seguro sus necesidades en la Palabra de Dios.
(Filipenses 3:1). Necesitamos pasar ms tiempo buscando esta
Dios-sopl inspiracin. No ms excusas de que no
***************
tenemos los materiales, equipo, lugar, o cualquier
ENFOQUE: Dios es el autor de la creatividad otra cosa. Dios nos ha dado lo que necesitamos,
(Gnesis 1:1). El es el nico que ha creado algo pero nosotros debemos empezar a usarlo ahora. Su
nuevo de la nada. Cuando Dios cre al primer inspiracin divina nos ayudar a encontrar una
hombre, El sopl en su nariz el aliento de vida manera. Su creatividad en nosotros realizar lo
(Gnesis 2:7). Su creatividad no se detuvo all. El que ningn lugar o material puede hacer. La
ha puesto en cada uno de nosotros la chispa creatividad nos da el medio para cruzar el abismo
(aliento) que nos da la inspiracin que necesitamos entre los alumnos y el mensaje de Dios el cual
para tomar algo que est disponible y convertirlo saciar esas necesidades.
en algo excitante y de beneficio. Deja que Dios le
Puedo Ser Creativo?
inspire.
Seguro que s. Cada una de las criaturas de Dios
LO QUE HE APRENDIDO tiene la habilidad de ser creativo. Todo hombre,
En el principio Dios comenz la excitante aventura mujer, nio o nia puede usar lo que se encuentra
llamada creatividad." Desde ese entonces, el a su alrededor para crear algo hermoso, divertido,
hombre ha sido inspirado a crear. En realidad, o til. Nosotros hemos sido creados a la imagen
l tom algo que Dios haba creado y encontr un de Diosel creador original. Crees usted que
uso diferente o ms prctico para ello. De dnde Dios estaba con un nimo serio cuando el cre al
sacaron sus ideas? Dios sopl en ellos. Llamemos a adorable y divertido mono? Estaba El pensando
esto Dios-sopl, inspiracin, o creatividad (o sobre el trabajo cuando El cre al lirio del campo?
uncin). Todas vienen de la misma palabra Y qu acerca del rbol de naranja? No solamente
aliento, Espritu, viento." es hermoso, con una fragancia sin comparacin
cuando est lleno de flores; este es una de las
Cmo nacemos de nuevo? Cmo podemos
frutas ms nutritivas y tiles. Vino con la semilla
convertirnos en nuevas creaciones en Jesucristo?
dentro del fruto para hacer crecer ms rboles de
Mediante el mismo proceso de creacin, Dios
naranja. Hblese sobre imaginacinDios
sopla en el hombre Su Espritu, y el hombre se
verdaderamente fue bendecido con una. El no
convierte en una nueva criatura.
pas por alto esta parte de s mismo cuando nos
Y de repente vino del cielo un estruendo como cre a nosotros. Su diseo fue completo, y este
de un viento fuerte que soplaba, el cual llen incluy a la creatividad. As que empecemos.
toda la casa donde estaban sentados (Hechos
Cmo Empiezo a Ser Creativo?
2:2).
Para encender la creatividad, recuerde los dones
Note la referencia a un viento de DiosSu
que Dios le ha dado. Usted no tiene que tener un
creatividad en accin. El viejo Pedro quien neg su
grado universitario para tomar una lata pequea
relacin con Jesucristo desapareci. En su lugar
de leche y convertirla en un juguete. Sin embargo,
estaba un hombre nuevouno con valenta y sin
s tiene que tener una imaginacin. Encienda su
vergenza de proclamar la misericordia salvadora
imaginacin y djela volar.
de un Dios poderoso. El no solamente fue un
hombre cambiado. El fue una creacin nueva. Dios Qu Sigue?
sopl y cre un nuevo hombre. El todava sigue
La clave para la creatividad es vivir su vida como
haciendo eso.
una gran aventura. Todo tiene posibilidades, y
Aun despus de convertirnos en nuevas usted est explorandobuscndolas. No estudie
criaturas en Cristo Jess, esta Dios-sopl las ideas de una manera crtica, sino ms bien
inspiracin viene a nosotros una y otra vez y nos busque el potencial de ellas. Trate de encontrar
da la chispa de la creatividad que necesitamos. Lo maneras para cambiar lo que est disponible en
que Dios empez en el Huerto de Edn, y lo que l algo fresco y diferente. No tenga miedo. El miedo
hizo en el Da de Pentecosts, l est continuando incapacita a la creatividad. Qu importa si es que
nunca se ha hecho de esa manera? A no ser que nos ayudar a expresar la verdad gloriosa de Dios
sea bblicamente malo, prubela y vea si es que a otros.
puede funcionar. Si es que no produce el
Mientras que aprendemos a ser ms creativos,
resultado que usted est buscando, revise para ver
nunca debemos cambiar la Palabra de Dios. Su
si es que el resultado todava es de beneficio en
Palabra no necesita ser cambiada o ser ayudada
otra manera. Esto cambiar la forma en que usted
para aadir ms excitacin o emocin. Est
ve las cosasespecialmente la manera en que
completa. Mientras que s debemos ser creativos
usted educa a las almas que Dios ha puesto al
en la manera que presentamos Su Palabra (los
cuidado suyo.
mtodos que usamos), nunca debemos de cambiar
Cmo Me Ayudar la Creatividad? el mensaje.
Nuestro mundo est constantemente cambiando. El mismo Dios que cre a la gloriosa guila y al
La iglesia experimenta muchos cambios a medida pequeo gorrin. Cre al magnificente elefante y
que continuamente crece. Estas cosas hacen que la al pequeo ratn quien puede asustar al elefante y
creatividad sea una necesidadno algo por hacerlo huir con pnico. Necesitamos explorar las
escoger. Debemos aprender a usar nuestra Dios- posibilidades de nuestra imaginacin y ser
sopl inspiracin para presentar Su evangelio creativos. Dios empez poniendo la chispa de la
que nunca cambia en maneras que el mundo de creatividad en cada uno de nosotros. Dejemos que
hoy oir y obedecer. la llama arda.
Cuando somos creativos, el proceso de aprendizaje
nunca se detiene. Aprenderemos de los jvenes y QU HA APRENDIDO USTED?
de los ancianos. Despus nosotros, en retorno
ensearemos a aquellos quienes nos siguen a usar 1. Quin es el autor de la creatividad?
mtodos creativos para continuar el aprendizaje. _____________________________________________
_____________________________________________
Cuando nosotros, como profesores somos
creativos, nuestros alumnos disfrutan estar en 2. Cules son otras palabras que se derivan
nuestras clases. Nosotros hablamos, nos movemos de la palabra raz creatividad?________________
y vivimos con una frescura y vitalidad que es _____________________________________________
contagiosa e inspiradora. Disfruta usted estar con _____________________________________________
alguien que es tan predecible que usted sabe _____________________________________________
exactamente lo que va a hacer y decir en cada 3. Quin puede ser creativo? _____________
situacin dada? No es ms divertido estar con _____________________________________________
alguien quien siempre le est sorprendiendo, _____________________________________________
alguien quien usa su imaginacin, y habla de _____________________________________________
corazn con nuevas ideas y pensamientos? Jess _____________________________________________
era as. El uso algunos de los mismos mtodos _____________________________________________
(tales como las parbolas) para ensear durante Su
ministerio, pero El nunca fue predecible. Los 4. Cmo sabemos que podemos ser
discpulos, y aun los fariseos nunca supieron lo creativos?____________________________________
que Jess iba a hacer despus, o lo que iba a usar _____________________________________________
para ayudarles a aprender. Llamamos a este _____________________________________________
elemento de creatividad sorpresa. En una _____________________________________________
situacin de aprendizaje, esta es una herramienta _____________________________________________
de gran valor. sela para hacer la enseanza _____________________________________________
interesante y divertida. 5. Dnde empez la creatividad?__________
CONCLUSIN _____________________________________________
_____________________________________________
Por mucho tiempo, se ha marcado a la educacin _____________________________________________
cristiana como algo aburrido, muy larga, difcil, _____________________________________________
no vale la pena el esfuerzo." Es hora que nosotros _____________________________________________
despertemos por dentro los talentos o dones que
Dios nos ha dado y empecemos a crear algo. 6. Cul es la clave para la creatividad?
Aunque no podemos crear algo de la nada, _____________________________________________
todava tenemos muchas cosas disponibles. _____________________________________________
Despus de todo, si es que fuimos creados a la _____________________________________________
imagen de Dios, hay algo dentro de nosotros _____________________________________________
esperando a salirese elemento de sorpresa que _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________
7. Cules son por lo menos tres beneficios
_____________________________________________
de ser creativo?_______________________________
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8. Qu elemento de la creatividad es una _____________________________________________
herramienta de gran valor en cualquier situacin _____________________________________________
de aprendizaje?_______________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________ _____________________________________________
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9. Qu cosa no debe nunca cambiar mientras
_____________________________________________
somos creativos?______________________________
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NOTAS ADICIONALES: _____________________________________________
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LECCIN 18 Jueces 3:7-8
Jueces 3:12-14
Escriba Para Vida Jueces 4:1-3
Pero stas se han escrito para que creis que Jueces 6:1-6
Jess es el Cristo, el Hijo de Dios, y para que Jueces 8:33-35
creyendo, tengis vida en su nombre Jueces 10:6-10
(Juan 20:31). Jueces 13:1
I Samuel 2:12-25; 27-36
***************
Uno de los ejemplos ms tristes de esta moda del
ENFOQUE: Ahora que nuestros ojos estn pueblo de Dios (olvidarse de Dios tan pronto
abiertos al plan de Dios para la educacin como moran sus lderes) es hallado en Jueces 17 y
cristiana, necesitamos escribir nuestras lecciones 18.
para el beneficio de otros. La palabra hablada es
buena. Los nios disfrutan escuchar historias de la Captulo 17 empieza con la historia de un joven
familia. Pero, con algo tan serio como su destino llamado Micaa, quin haba robado la plata de su
eterno, no podemos arriesgarnos. Debemos madre. Cuando ella la busc, maldijo al que lo
guardar buenos registros. Despus, necesitamos haba robado, Micaa confes. Ella le dijo que
contar nuestras historias del registro escrito una y haba estado planeando hacer dolos para l y
otra vez. Con cada historia y testimonio de poner un lugar para adorar a estos dioses." Qu
familia, tambin necesitamos compartir de la situacin tan tristeuna madre haciendo dolos
Palabra de Dios Sus promesas y plan para para su hijo. Pero la historia se empeora.
nosotros. No queremos perder el testimonio de la Un joven Levita (la tribu de sacerdotes en Israel)
grandeza de Dios todo porque lo hemos olvidado. viaj lejos de casa buscando trabajo. Aconteci
LO QUE HE APRENDIDO que l par en la casa de Micaa y fue contratado
para ser el sacerdote de estos dolos. Despus, en
En nuestra cita clave, Juan, el amado apstol de el captulo 18, cuando la tribu de Dan fue
Jess, nos dice por qu l crey necesario escribir buscando un lugar donde quedarse, ellos pasaron
lo que Jess hizo y dijo: por la casa de Micaa. Ellos vieron sus dolos y su
Para que creis que Jess es el Cristo, el Hijo de sacerdote contratado. En su viaje de regreso, ellos
Dios decidieron ver si podan persuadir al sacerdote a
Para que creyendo tengamos vida en su nombre que abandonara la casa de Micaa y convertirse en
su sacerdotepara ms dolospara la tribu
Nuestro propsito para escribir no ha cambiado. entera. El sacerdote de quien su nombre era
Tal vez no escribamos palabras inspiradas por Jonatn, pens que esto era una buena idea, de
Dios como una Escritura Santa, pero s modo que rob los dolos de Micaa, y se fue con la
necesitamos escribir para ayudar a la gente a tribu de Dan (Jueces 18:18-20).
entender quin es Jess y para que encuentren
vida eterna. Esta escritura es muy importante. Por Esta historia es lo suficientemente triste en s, pero
qu? el versculo 30 nos da a preguntarnos.
Una y otra vez en la Palabra de Dios, leemos una Y los hijos de Dan levantaron para s la imagen
historia triste. Y va de esta manera: de talla, y Jonatn hijo de Gersn, hijo de
Moiss, l y sus hijos fueron sacerdotes en la
El pueblo de Dios (por alguna razn) se olvid tribu de Dan, hasta el da del cautiverio de la
de contar a sus hijos las historias acerca de las tierra.
leyes de Dios y Su proteccin.
Recuerda usted quin fue Gersn? El fue el
La generacin que experiment estas cosas
primognito de Moiss, el hombre quien gui a
primero muri.
Israel fuera de la tierra de Egipto. Este Levita
La nueva generacin no tuvo ninguna idea de lo
(Jonatn) quien estaba feliz de ser sacerdote para
que Dios ya haba hecho, o lo que El quera que
dolos era el hijo de Gersn, Jonatn era el nieto de
ellos hicieran.
Moiss.
Las leyes de Dios fueron olvidadas, y el pueblo
de Dios fue destruido. Todos los milagros que Dios hizo en Egipto no
signific nada para Jonatn (xodo 7:8-24;
Este modelo se repite en muchas partes de la
captulos 8-12). El cruzar el Mar Rojo no fue
Biblia, especialmente en Jueces:
importante (xodo 13:17-22; 14:1-31). Las seales
Jueces 2:8-10 maravillosas en el desierto por cuarenta aos no
Jueces 2:16-19 hizo ninguna diferencia: agua de la roca (xodo
17:1-7), man del cielo (xodo 16:1-36), y generaciones futuras. Esto requerir un esfuerzo
serpientes ardientes (Nmeros 21:5-9). Los Diez extra de nuestra parte, pero vale la pena.
Mandamientos, dados a Moiss en el Monte Sina,
Requisitos para Escribir
fueron deliberadamente ignorados, especialmente
el segundo mandamiento contra las imgenes: Mucha gente tiene miedo escribir, porque piensan
que es necesario tener una educacin universitaria
No te hars imagen, ni ninguna semejanza de lo
para hacerlo. Hay muchas excusas, (tales como
que est arriba en el cielo, ni abajo en la tierra, ni
"No soy un buen expositor, de modo que no
en las aguas debajo de la tierra. No te inclinars a
puedo escribir") pero estas son solamente excusas.
ellas, ni las honrars; porque yo soy Jehov tu
Si usted puede hablar a su familia y amigos, usted
Dios, fuerte, celoso, que visito la maldad de los
padres sobre los hijos hasta la tercera y cuarta puede escribir, como dice el Rev. Jim Poitras en
generacin de los que me aborrecen (xodo 20:4- sus normas de Africa Aflame: La escritura es
5). simplemente lo que se dice puesto por escrito."
Usted tal vez sea joven o viejo, rico o pobre, pero
Aun la conquista de Canan no mostr al nieto de usted puede escribir. No importa si es que eres de
Moiss quin realmente era el verdadero Dios. El una aldea pequea o de una ciudad grande. La
no conoci a Dios, ni las cosas que El haba hecho. escritura es hablar en papel. Usted no necesita ser
Qu desperdicio tan terrible. un pastor para escribir sus lecciones. Todo lo que
Cmo sucedi esto? Por qu la familia de uno necesita es ser alguien quien quiere asegurarse de
de los lderes ms grandes de todos los tiempos que las generaciones futuras conozcan y recuerden
sirvi a dolos? Solamente puede haber una a Dios y Sus obras.
explicacin para esto, y es hallada en el libro de La Palabra de Dios hace claro que la escritura fue
Jueces, en dos lugares diferentes. una parte importante para compartir la verdad, y
En estos das no haba rey en Israel; cada uno para asegurarse de que los que vengan despus de
hacia lo que bien le pareca (Jueces 17:6; Jueces nosotros conozcan y crean en Dios y Sus caminos.
21:25). Se escribir esto para la generacin venidera; y
No toma mucho tiempo para que las cosas de Dios el pueblo que est por nacer alabar a JAH
y Sus caminos se pierdan en una familia, o hasta (Salmos 102:18).
en una nacin. Los caminos de Dios fueron Porque las cosas que se escribieron antes, para
olvidados inmediatamente despus de la muerte nuestra enseanza se escribieron, a fin de que
de Josu, y de los hombres quienes haban visto y por la paciencia y la consolacin de las
conocido los caminos del Seor. Si esto puede Escrituras, tengamos esperanza (Romanos 15:4).
suceder a lderes tan grandes como Josu y
Cuando Pablo estaba escribiendo a la iglesia, l
Moiss, por qu no creemos que nos pueda pasar
pas un buen tiempo hablando sobre las
lo mismo? Puede, y suceder, si es que no tenemos
experiencias de Moiss y los israelitas en el
cuidado de transferir la fe a los que estn viniendo
desierto. Sus errores fueron usados como una
despus de nosotros.
amonestacin y gua para la nueva iglesia en
Necesitamos escribir para mantener seguros Corinto:
nuestros preciosos regalos:
Y estas cosas les acontecieron como ejemplo, y
Nuestra herencia. estn escritas para amonestarnos a nosotros, a
Nuestro mensaje (fe). quienes han alcanzado los fines de los siglos. As
Nuestros descendientes. que, el que piensa estar firme, mire que no caiga.
No os ha sobrevenido ninguna tentacin que no
Para preservar nuestra herencia (el pasado) y sea humana, pero fiel es Dios, que no os dejar
nuestros descendientes (el futuro) debemos ser tentados ms de lo que podis resistir, sino
preservar nuestra fe. Una de las mejores maneras que dar tambin juntamente con la tentacin la
para hacer esto es mediante la palabra escrita. No salida, para que podis soportar (I Corintios
estamos escribiendo la Biblia, pero s debemos 10:11-13).
guardar un registro escrito de las cosas que Dios
ha hecho, y est haciendo en Su iglesia. Debemos Algunas cosas son necesarias antes de poder
guardar un registro de nuestros testimonios, y escribir lecciones para la educacin cristiana:
debemos asegurarnos de tener los caminos de Dios Una voluntad para estudiar la Palabra de Dios
y Su voluntad escrito en un lenguaje que nuestros seriamente.
hijos puedan entender y obedecer. La palabra Un deseo para aprender ms sobre habilidades
escrita no puede ser cambiada fcilmente, y es para la escritura.
difcil de olvidar, de modo que escrbalo para las Una mente creativa y corazn abierto.
Una vida sensitiva al movimiento del Espritu ellos nunca la olvidarn. Si queremos ser
de Dios. creativos, debemos permanecer en contacto con el
Un estilo de vida disciplinado. Creador. Slo con oracin y una uncin fresca,
podemos nosotros escribir lecciones que cambien
Tal vez usted no tenga todos estos requisitos
vidas.
ahora, pero si est dispuesto y ansioso a tenerlos,
usted tambin puede escribir. Una vasija Sensitividad es una parte muy importante en la
dispuesta es el instrumento ms grande que Dios escritura. Sensitividad significa usar los sentidos
puede usar. El siempre est buscando ms vasijas para hacer a la escritura ms interesante. Esto
para que realicen Su propsito y plan. Quieres incluye lo que usted ve, siente, oye, huele y gusta.
usted unirse a Su ejrcito de testigos? Empiece a Si es que usted sabe lo que significa gustar la
escribir ahora. agona de la derrota, cuando escribes sobre ella,
este conocimiento saldr a brillar. Qu sobre
Cmo Empiezo?
sentir el aguijn de la ira de alguien? Si es que
Creatividad es el fundamento que hace a la usted ha experimentado esto, usted escribir sobre
escritura interesante. Ya hemos aprendido (en la esto ms claramente.
Leccin 17) que la creatividad empez con Dios.
La sensitividad necesaria para escribir en la
Esto en realidad es el espritu del Creador," o el
educacin cristiana viene de experimentar a Dios y
soplo o aliento de Dios." Otra manera de decir
la vida con nuestros sentidos. Nosotros somos
esto es, una inspiracin." Cuando Dios sopla
sensitivos a la voz de Dios. Sentimos Su toque.
sobre nosotros y nos inspira con Su Espritu,
Experimentamos distintas emociones, y estas son
llamamos a esto uncin." Nunca crearemos algo
necesarias para una buena escritura. Debemos
de la nada como Dios lo hizo. Sin embargo, la
pasar tiempo con Dios, y nuestras experiencias con
uncin nos bendecir con nuevas ideas sobre
El deben ser frescas y nuevas cada da. Es
historias antiguas, y Dios se mover con nosotros
necesario tener una relacin de ahora con Dios si
y mediante nosotros.
es que queremos ministrar a otros cuando
Cuando Dios cre al hombre, El hizo su cerebro de escribimos.
una manera especial. El lado derecho controla la
Como escritores, tenemos que desarrollar nuestros
creatividad del hombre y es el obrero dominante
msculos de sensitividad. Deben ser usados
en gente artstica tales como pintores, msicos,
diariamente. Esto en retorno nos ayudar a
escritores y otras personas artsticas. El lado
desarrollar nuestra creatividad. Hace una gran
izquierdo del cerebro trata con todo el
diferencia en la manera que alguien escribe si es
pensamiento analtico que hace el hombre y es
que tiene un corazn y un odo sensitivo para las
evidente en gente tales como contadores,
cosas de Dios.
ingenieros, expertos en computadoras, y editores.
Tambin debemos ser sensitivos a las necesidades
Sin embargo, Dios dise nuestro cerebro de
de nuestros lectores. Esto no significa que
modo que los dos lados (el lado derecho creativo y
escribamos para complacerlos. Esto significa que
el lado izquierdo crtico) no trabajan bien juntos.
mantengamos nuestros sentidos sintonizados con
Nosotros bien usamos uno el otro, no los dos al
las cosas que les omos hablar al respecto, las cosas
mismo tiempo. De modo que cuando usted est
que nuestros ojos nos dicen sobre ellos, y la
escribiendo sus lecciones no se preocupe de la
manera que ellos reaccionan con quienes los
gramtica, puntuacin, estructura de la oracin,
rodean. Despus, con la direccin de la Palabra de
(las mecnicas de la escritura) solamente escriba.
Dios y oracin, nosotros escribiremos de una
Use su creatividad y deje que fluya. Usted puede
manera que los ayudarn.
regresar despus y corregir todos los errores y
mecnicas. O hasta puede conseguir que alguien Auto-disciplina es la tercera parte de la
tome su obra creativa y lo revise crticamente. preparacin para escribir. La palabra dedicar se
deriva de la misma palabra raz que entrenar."
Hay otra manera de ver la manera en que hemos
Debemos entrenar nuestras mentes y corazones a
sido creados. En un sentido espiritual, cuando
enfocarse en la Palabra de Dios a medida que nos
somos crticos de algunas cosas (la leccin que se
esforzamos a escribir algo que ser de bendicin
nos ha asignado, el tiempo asignado para
en Su reino. Para entrenarnos a escribir de es
completar la leccin, nuestros lderes), nosotros no
manera, necesitamos tomar nota de algunos datos
dejamos fluir al Espritu, y nuestra creatividad es
sobre la escritura:
destruida. La creatividad es cuando el Espritu de
Dios se mueve y nos da maneras frescas y La escritura es un trabajo duro. Esto toma
excitantes para capturar la atencin de nuestros tiempo, paciencia, y bastante estudio e
alumnos y presentar la leccin de una manera que
investigacin para escribir algo que ser de poderoso obrador de milagros Dios de Moiss.
beneficio para otros. Dios es siempre el personaje principalno
importa cul sea la historia.
La carne se atraviesa en el camino. Aun
cuando la uncin de Dios est sobre nosotros, y Dios es SIEMPRE el hroe. Tenga cuidado al
las palabras estn fluyendo, habrn escribir sobre el diablo. El es el perdedor y
interrupciones, distracciones y todo tipo de siempre debe ser representado como tal.
cosas para desalentar nuestros esfuerzos de
escribir. Debemos aprender a perseverarno Mantngalo simple. Es importante que
importa lo que se atraviese en el camino. Esto comuniquemos nuestro mensaje a los lectores.
no significa ignorar las necesidades de su Esto no se hace con frases elegantes que tienen
familia. Pero s significa mantener su mente que ser buscadas en el diccionario. Nuestra
enfocada en su trabajo lo ms posible, y no escritura debe ser corta y profunda, como:
permita que las distracciones normales de la Te amo.
vida le detengan en su escritura. AUXILIO!
Pintura mojada.
La escritura es un trabajo solitario. Muchas
Sea lo que tengamos que decir debe ser dicho en
veces usted estar escribiendo mientras que
menos palabras posibles. La meta de escribir es
otros estn disfrutando de s mismos. Es
ayudar tanto al profesor como al alumno a
imposible ver a la persona quien estar
entender.
leyendo/usando su obra escrita. Esto puede
hacer aun ms difcil el escribir algo que ser de Mantngase en el tema. La Palabra de Dios
ayuda. Aprenda a poner una persona en su tiene muchos puntos y referencias maravillosas.
mente y escriba la leccin para l o ella. Tenga cuidado de mantenerse en el tema
Recuerde cmo se sinti usted cuando vio a la (cualquiera que este sea) y mantenga a Jess
persona. Visualice a la persona sentada frente a como el centro. No podemos cubrir cada rea
usted y escriba para saciar las necesidades de del versculo/pasaje, de modo que debemos
esa persona. enfocarnos en el objetivo de la leccin.
Los galardones de la escritura son pocos, y Escriba para el nivel de edad asignado. La
lentos en venir. La mayora de veces no hay manera que escribimos cambia drsticamente
dinero. Tal vez tome mucho tiempo para que su dependiendo de la edad de nuestros alumnos.
obra sea impresa, y despus, solamente poca Si estamos escribiendo para la edad preescolar,
gente tal vez lo lea. debemos encontrar algunos nios de esta edad
y observarlos cmo juegan. Escuchar sus
No permita que estos datos le desanimen de
conversaciones, y ver cmo hablan unos con
escribir. Ahora que ya sabe que estos son parte del
otros. Si estamos escribiendo para un grupo de
trabajo, acptelos y contine escribiendo.
gente joven, visite una escuela, o asista a
La disciplina envuelve nuestra vida entera. reuniones juveniles en la iglesia y observe la
Desarrolle el hbito de preguntar sobre todo lo manera en que estos alumnos se comunican el
que ve, oye, o lee. Por qu? Cundo? Cmo? uno con el otro. Esto ser de gran ayuda para
Por qu no? Estas son buenas preguntas para saciar sus necesidades cuando escribimos.
usar todo el tiempo.
CONCLUSIN
Mucha gente es ambos, creativa y sensitiva, pero
As como cualquier otro trabajo que hacemos para
no son disciplinados. Toma todos estos tres
Dios, el escribir lecciones para la educacin
ingredientes para que un escritor sea bien
cristiana es bsicamente trabajo. Tal vez parezca
balanceado. Debemos escribir porque la necesidad
ser ms fcil para algunos que para otros, pero
es grande, y el premio es muy importante. Las
todos pasan por el mismo procedimiento. Tal vez
almas de gente de toda edad dependen de esto.
nunca seamos famosos, pero si ayudamos a una
Qu Acerca de la Leccin? sola alma a conocer a Dios, valdr ms que todo.
Recuerde estas cosas al escribir una leccin para la Contine intentando (disciplnese a s mismo).
educacin cristiana: Deje que Dios sople sobre usted (desarrolle
creatividad).
Enfquese en Dios. Al escribir una historia
sobre Daniel en el foso de los leones, nosotros Escuche la voz de Dios (sea sensitivo) mientras
realmente estamos escribiendo sobre el Dios que le gua en este trabajo.
quien libr a Daniel. Al escribir sobre Moiss y
la zarza ardiente, el hroe es el grande y QU HA APRENDIDO USTED?
1. Cul es la fundacin que hace que toda NOTAS ADICIONALES:
escritura sea interesante?_______________________ _____________________________________________
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2. Cules son dos reas en que necesitamos
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ser sensitivos?________________________________
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3. Cules son los cuatro datos sobre la _____________________________________________
escritura que pueden obstaculizar nuestra _____________________________________________
disciplina? ___________________________________ _____________________________________________
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4. Mencione los cinco puntos a recordar
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cuando usted empieza a escribir una leccin.
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5. Cules son los tres preciosos regalos que _____________________________________________
nuestra escritura ayudar a preservar?___________ _____________________________________________
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6. D un ejemplo (con referencia bblica) de
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cmo la falta de la Palabra de Dios escrita caus la
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cada de una familia. __________________________
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7. Cules son las cinco cosas necesarias _____________________________________________
antes de empezar a escribir lecciones para la _____________________________________________
educacin cristiana?___________________________ _____________________________________________
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BOSQUEJO DE LA LECCIN
Ttulo
Cita Clave
Versculo de Memoria
Introduccin
Relato Bblico
Conclusin
Reforzar la Leccin
Actividad
Preguntas de Repaso
Sesin Extendida
(Familiarizndose con la Biblia)
EDUCACIN CRISTIANA
LECCIN MODELO
(Nivel Principiante)
INTRODUCCIN: (Si es posible, ponga un pan de molde al frente de la clase. Si usted sabe cuantos alumnos
habr en la clase, trate de tener lo suficiente para que as cada alumno tenga un pedazo de pan al final de la
leccin.)
Tome un censo de sus alumnos cuando llegan a la clase:
Cuntos de ustedes comieron pan y t en el desayuno esta maana?
Cuntos de ustedes comieron una naranja, pia o mango?
Cuntos de ustedes comieron avena
Cuntos de ustedes no han comido todava?
Quin le dio el desayuno? Su mam, pap, abuela, hermana, o ta? Estn seguros?
El libro de Dios (la Biblia) nos dice que todos nosotros tenemos el mismo padre. Qu quiere decir esto? Se
parece el pap suyo al mo? Todava vive su pap? Algunos de ustedes ya no tienen su padre vivo, o tal vez
nunca han visto a su padre. Qu quiere decir la Biblia?
Aquellos que comieron pan y t en el desayuno, por favor prense. Quin hizo el pan para ustedes? Lo
compr ella en el mercado o en la calle? Su pan probablemente fue hecho en la panadera, en algn lugar de
la ciudad, cierto? Qu ingredientes usaron para hacer ese pan? Harina? Sal? Grasa para pan (manteca o
mantequilla)? Agua o leche? De dnde vienen estas cosas? (Anime a que los alumnos den respuestas a
todas estas preguntas.)
Harina, sal, grasa, agua y leche todas estas cosas fueron hechas por Dios:
Harina viene del trigo (una planta que crece de la tierra).
Sal es hallada en el ocano y en la tierra.
Grasa para pan viene de animales o plantas.
Toda agua viene de Dios.
Leche viene de la vaca, cabra, u oveja.
Cada ingrediente en las comidas mencionadas tuvieron que venir de algo que solamente Dios puede hacer.
Esto es lo que la Biblia estaba hablando cuando dijo que todos tenemos un Padre.
LECCIN BBLICA: El profesor debe tener una flor (o si es posible un ramo de flores) recin recogida esa
maana en su camino a la iglesia, o ayer, en preparacin para la clase. Si es que las flores estn disponibles en
el lugar donde usted est teniendo la escuela dominical, un mejor plan sera dejar que los alumnos vayan
alrededor y recojan una flor y la traigan al rea de la clase. Llame a un alumno al frente de la clase y haga que
sostenga la flor en un vaso o taza de agua para que as todos los alumnos puedan ver. Acte como si usted
estuviera hablando directamente a la flor, y diga algo como:
Buenos das Pequea Flor. Usted s que se ha vestido hermosamente esta maana (El profesor debe tocar
suavemente los ptalos y hojas de la flor.)
Le hizo su mam ese vestido? (Mire a la clase y pregunte, Tienen las flores una madre?)
En dnde encontr ella un color tan hermoso? (Pregunte a la clase cmo las flores consiguen su color tan
bonito.) Cunto tiempo le tom a su mam hacerle ese vestido? (Creci la flor de la noche a la maana, o
le tom algunos aos/meses/semanas o das para convertirse tan bonita?)
Dise usted su vestido, o su mam escogi el estilo? (Creen que es posible que una flor piense, planee, y
haga algo por s misma?)
Para este tiempo, los alumnos deben estar rindose de esta nocin tan chistosa que la flor tiene un vestido, o
que la flor tiene una madre quien le cose su ropa. Pero QUIN hace a la flor tan hermosa? Quin decide
cmo se ver cada da cuando est tan hermosa y huela tan rico? Sabe alguien en la clase quin hizo este
diseo tan colorido de la flor?
Correcto. . . Dios lo hizo! La Biblia (El libro de Dios) nos cuenta la historia de cmo Dios hizo todo. El es el
Padre de todo lo que vemos y conocemos. El nos hizo a cada uno de nosotros, y El nos dijo que no nos
preocupemos de las cosas, porque El nos ama mucho y El cuidar de nosotros.
Si Dios ama a esta pequea flor de tal manera que El la hace hermosa cada da, creen ustedes que El les ama?
La flor no puede hablar, No piensa o planea. Hasta no sabe por qu o cmo crece. Pero Dios cuida de todo
para Su creacin especial.
Mrense a s mismos. Hicieron ustedes la ropa que estn puestos esta maana? Lo hicieron sus mams?
De dnde consiguieron la tela? Tejieron ellas la tela? Cultivaron ellas los materiales usados para hacer la
tela (algodn de la planta, seda de un gusano, lana de una oveja)?
Escoja un alumno y pngalo al frente de la clase.
Deje que muestre sus zapatos a los dems alumnos.
Trate de decidir qu materiales fueron usados para hacer los zapatos.
Mencinelos para los alumnos.
Qu acerca de sus zapatos? De dnde vinieron? Le compr su pap estos zapatos? Los hizo l mismo?
Qu materiales se usaron para hacer estos zapatos (cuero, plstico, o tela)? De dnde vino el material?
Hizo su pap este material? En dnde lo encontr? (Ellos probablemente respondern, en el mercado.)
Ya ven, Dios ha estado cuidando de ustedes en muchas maneras que ustedes ni siquiera se imaginaban.
El plstico es hecho de una sustancia que Dios dise.
El jebe o caucho crece en un rbol.
El cuero viene de la piel de animales tales como la vaca, cabras, y camellos (a veces hasta vienen de
culebras y lagartijas).
Quin cre estos animales? Pueden ustedes crear uno?
Aun los zapatos que llevan puestos muestran que Dios cuida de ustedes. El les ama mucho.
CONCLUSIN: No es tiempo que entendamos quin realmente es nuestro Padre? No quieren ustedes
agradecerle por todas las maneras en que El cuida de ustedes cada da? Cerremos nuestros ojos, y agachemos
la cabeza, y oremos esta oracin juntos. Ustedes repitan despus de m:
Querido Dios, estamos agradecidos que T eres nuestro Padre.
Aydanos a entender que t cuidas de nosotros TODO EL TIEMPO
Aydanos a recordar que t nos amas,
. . .provees para nosotros,
. . .y velas por nosotros cada da,
En toda manera.
En el NOMBRE DE JESS,
Amn.
REFUERCE LA LECCIN: Cuando van a casa hoy da, busquen alrededor del lugar donde viven y vean
cuntas cosas pueden encontrar que han venido de Dios. Deben buscar cosas tales como:
El lugar donde duermen
De qu estn hechas sus casas?
Cuntos miembros de familia tienen? Hermanos? Hermanas? Tas? Tos? Abuelos?
Usan carbn o lea para el fuego en su cocina?
Pregunten a su mam/pap de dnde vienen estas cosas. Si ellos le dicen del mercado, pregunten de dnde lo
consiguieron los vendedores del mercado.
Recuerden a su familia que Dios es nuestro Padre, y El es quien provee aun las cosas que compramos en el
mercado.
REPASO DEL VERSCULO DE MEMORIA: Una buena manera para hacer esto es con un Coro del
Versculo de Memoria.
Nuestro Versculo de Memoria tiene dos partes y una referencia bblica.
1) Malaquas 2:10 a-b
2) No tenemos todos un mismo padre?
3) No nos ha creado un mismo Dios?
Divida la clase en tres grupos. (Los alumnos ms pequeos probablemente tienen miedo hablar
individualmente, de modo que el trabajar en grupos les da valenta.)
Nombre a cada seccin una voz diferente (tales como soprano para las nias, tenor para los varones, y
bajo para el grupo de referencia bblica).
Repita su porcin del versculo con cada grupo, varias veces.
D a cada grupo la oportunidad de decir su porcin del versculo separadamente, mientras que usted
los dirige como si fuera el director del coro. El director del coro debe dirigir el versculo, a veces
sosteniendo una palabra por largo tiempo, y a veces cortando corto el coro.
Despus de seguir este procedimiento por dos o tres veces, permita que los grupos digan su porcin
del versculo juntos, en el orden apropiado.
Haga que cada grupo diga el versculo entero (con la referencia bblica).
Escoja un alumno (quien puede decir el versculo muy bien) como director de coro para la clase
entera.
Finalmente, la clase entera debe decir el versculo juntos, al mismo tiempo, como un coro canta todas
las diferentes voces en armona.
FAMILIARIZNDOSE CON LA BIBLIA: Discuta el sitio del versculo de memoria. Asegrese de tener su
Biblia en la mano al mismo tiempo que habla sobre el versculo.
Dirjase a las diferentes secciones, y permita que los alumnos vengan al frente y sostengan la Biblia
para usted al mismo tiempo que usted se vas de un lugar a otro en las pginas.
Esto ayudar a los alumnos a aprender que la Biblia es algo que ellos pueden tocar y pueden saber
cmo usarla.
As como dividimos nuestro versculo en secciones/partes, la Biblia est dividida en dos partes
grandes. Puede alguien decirme cmo se llaman esas dos partes grandes? (Antiguo Testamento &
Nuevo Testamento)
De qu habla la primera seccin? (El principio de todas las cosas, y la promesa de un Salvador)
De qu habla la segunda seccin? (La promesa est aqu, la iglesia nace, y la promesa un da vendr
otra vez )
Dnde se puede encontrar el libro de Malaquas en la Biblia? (Cerca al centro del libro)
En cul divisin/seccin est? (Al final del Antiguo Testamento la primera seccin)
Quin escribi el libro de Malaquas? (El profeta Malaquas escribi lo que Dios le dijo que
escribiera.)
Llame a diferentes voluntarios para que vengan al frente de la clase y ayuden a encontrar el libro de
Malaquas, usando la informacin que han estado discutiendo.
Finalmente, deje que voluntarios vengan al frente de la clase y digan el versculo de memoria.
1. Why Nobody Learns Much of Anything at Church and How to Fix It, (Por Qu Nadie Aprende
Mucho en la Iglesia y Cmo Arreglarlo) Thom & Joani Schultz (Group Publishing; Loveland,
Colorado; 1996).
2. Come Ye Children, (Vengan Nios) C. H. Spurgeon (Christian Focus Publication; Scotland, Great
Britain; 1994).
3. Teach With Success, (Ensee con xito) Guy P. Leavitt (Standard Publishing; Cincinnati, Ohio; 1987).
5. Teaching That Works, (Enseanza que Funciona) Cliff Schimmels (Standard Publishing; Cincinnati,
Ohio; 1999).
6. Teaching for Spiritual Growth (Enseando para Crecimiento Espiritual) An Introduction to
Christian Education, Perry G. Downs (Zondervan Publishing House; Grand Rapids, MI; 1994).
7. The 7 Laws of the Learner, (Las 7 Leyes del Aprendz) Dr. Bruce Wilkerson (Multnomah Press Walk
Thru the Bible Ministries; Sisters, Oregon; 1992).
8. Color Outside the Lines, (Coloree Fuera de las Lneas) Howard Hendricks (Word Publishing;
Nashville, TN; 1998).
9. Transitioning, (Transicionando) Dan Southerland (Zondervan Publishing House; Grand Rapids, MI;
2000).
10. The Creativity Toolkit, (Caja de Herramientas de la Creatividad) H. James Harrington, Glen D.
Hoffner, and Robert P. Reid Jr. (McGraw-Hill; New York; 1998).
11. Creative Bible Teaching, (Enseanza Bblica Creativa) Lawerence O. Richards and Gary J. Bredfeldt
(Moody Press; Chicago, IL; 1998).
12. The Ultimate Bible Guide For Childrens Ministry, (La ltima Gua Bblica para Ministerio de Nios)
Karl Bastian, K. Christie Bowler, La Dona Hein, Jerry Hull, Rick Osborne, and Janet Teitsort (Group
Publishing; Loveland, Colorado; 1999).