PLANIFICACIN DE CLASE 2015 PROFESORA : GISELA MELO.
Asignatura: Historia, Geografa y
Ciencias Sociales
Unidad didctica:
Los primeros habitantes de Chile.
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Describir los modos de vida de algunos
pueblos originarios de Chile en el
periodo precolombino, incluyendo
ubicacin geogrfica, medio natural en
que habitaban, vida nmada o
sedentaria, roles de hombres y
mujeres, herramientas y tecnologa,
principales actividades, vivienda,
costumbres, idioma, creencias,
alimentacin y fiestas, entre otros. (OA
1)
Ubicar en mapas las zonas habitadas
por algunos pueblos originarios de
Chile, distinguiendo zonas norte,
centro y sur. (OA 10)
Conocimiento(s) previo(s)
Reconocer las zonas de Chile
Nivel: Segundo Bsico
Habilidad(es)
Describir los modos de vida de algunos
pueblos originarios de Chile en el
perodo precolombino, incluyendo
ubicacin geogrfica, medio natural en
que habitaban, vida nmade o
sedentaria, roles de hombres y
mujeres, herramientas y tecnologa,
principales actividades, vivienda,
costumbres
Ubicar en mapas las zonas habitadas
por algunos pueblos originarios de
Chile, distinguiendo zonas norte,
centro y sur.
Actividad(es) genrica(s)
Identifican los pueblos originarios ubicados
en cada zona de Chile.
Semestre: Primero MES : JULIO
Clase N: 3 clases Horas: 6
Actitud(es)
Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espritu
emprendedor y con una disposicin positiva a la crtica y la
autocrtica.
Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos,
valorando y respetando a las personas que los realizan.
Respetar y defender la igualdad de derechos entre hombres y
mujeres y apreciar la importancia de desarrollar relaciones
que potencien su participacin equitativa en la vida
econmica, familiar, social y cultural.
Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de
todas las personas, sin distincin de sexo, edad, condicin
fsica, etnia, religin o situacin econmica.
Participar solidaria y responsablemente en las actividades y
proyectos del establecimiento y del espacio comunitario,
demostrando espritu emprendedor.
Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y
natural a partir del conocimiento, la valoracin y la reflexin
sobre su historia personal, su comunidad y el pas.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y
virtudes ciudadanas.
Demostrar valoracin por la democracia, reconociendo su
importancia para la convivencia y el resguardo de derechos.
Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el
desarrollo y el crecimiento de la persona.
Objetivo o actividad(es) especfica(s)
Identificar pueblos originarios sedentarios y nmades.
Identifican pueblos originarios de la zona norte: Aymaras, Atacameos, Changos y
Diaguitas.