HISTORY TEST

UNIT N 1: HUMANISMO Y RENACIMIENTO Teacher

Silvana Parada

Name: ____________________________ Class: ______ Date:_________

Score: ____/ 63 Mark: ___________ Parents Signature : __________________

Objetivos de aprendizajes
Analizar, apoyndose en diversas fuentes, la
centralidad del ser humano y su capacidad de
transformar el mundo en las expresiones
culturales del Humanismo y del Renacimiento.
Comparar la sociedad medieval y moderna,
considerando los cambios que implic la ruptura
de la unidad religiosa de Europa, el impacto de la
imprenta en la difusin del conocimiento y de las
ideas, la revolucin cientfica y el nacimiento de
la ciencia moderna, entre otros.
Indicadores
Sitan el humanismo y el Renacimiento en su contexto espacial y temporal,
argumentando sobre el carcter interpretativo de las periodizaciones.
Caracterizan mediante el anlisis de diferentes fuentes el humanismo y el Renacimiento
como corrientes culturales centradas en el ser humano, estableciendo elementos de
continuidad y cambio con otros momentos de la historia.
Analizan, ilustrando con diversas obras de la poca, la centralidad del ser humano, el
inters por la naturaleza y otras inquietudes de los intelectuales y artistas del humanismo
renacentista.
Analizan elementos de continuidad y cambio entre la sociedad medieval y la sociedad
moderna, reconociendo que la historia se construye con permanencias y rupturas.

Instrucciones:
- La Evaluacin tiene carcter de sumativa.
- El nivel de exigencia es de 60%.
- Puntaje total 63 puntos. El puntaje mnimo de aprobacin es de 37 puntos. (nota 4.0)

CUADRO DE HABILIDADES

PUNTAJE RECONOCER COMPRENDER APLICAR ANALIZAR

ITEM 1 12 puntos
ITEM 2 12 puntos
ITEM 3 10 puntos
ITEM 4 14 puntos
ITEM 5 15 puntos

Item 1: Verdadero o Falso. (RECONOCER ) (_____/12 puntos)

IDENTIFICAR las afirmaciones colocando un V si son verdaderas o una Fsi son falsas, justifica las
falsas.

En el siglo XV, ocurren una serie de hechos que transformaron la vida europea y estimularon el trnsito
de la Edad Media a la Edad Moderna.
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En el estudio del mundo natural se privilegi la observacin y, en lo posible, la experimentacin.

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Entre los elementos caractersticos de la mentalidad burguesa se encontraba el individualismo y el afn

de lucro.
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El Humanismo pona nfasis al estudio de las cosas sagradas, cuyas conclusiones deban estar de
acuerdo con las creencias religiosas de la poca.
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En el Renacimiento los artistas se dedicaron a rescatar los principios artsticos, arquitectnicos y

culturales de la tradicin feudal.
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El Humanismo defenda el "teocentrismo", es decir, una visin de la vida en la que Dios es el centro del
Universo y todo ha sido creado por l.
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 Item 2: Trminos Pareados. (COMPRENDER) (_____/12 puntos)

RELACIONAR los siguientes conceptos y personajes de la Edad Moderna, con su definicin o

descripcin correspondiente.

Fue una de las familias ms ricas y poderosas de

HUMANISMO toda Europa y patrocinadora de artistas del
Renacimiento, como Donatello y Miguel ngel.

Inventor de la imprenta de tipos mviles, que dio

RENACIMIENTO un enorme impulso al Humanismo, ya que aceler
la impresin de libros y favoreci su difusin.

Forma de gobierno en la que la jefatura del Estado

MECENAS reside en una persona, un rey o una reina, cargo al
. que se accede de forma hereditaria.

Pensamiento en que el hombre era considerado el

FAMILIA MDICI centro del universo y fuente de todo conocimiento.
La razn era ms importante que la fe.

Teora astronmica de Coprnico que consideraba

LEONARDO DA VINCI el Sol como centro alrededor del cual giraba todo el
Universo

Teora astronmica de Ptolomeo que considera que

MIGUEL NGEL la Tierra es el centro del Universo y que los
distintos planetas giran a su alrededor.

Movimiento artstico que acogi el pensamiento

ANTROPOCNTRICO antropocntrico y rescat los principios artsticos de
la tradicin grecorromana.

Movimiento intelectual que revaloriz el antiguo

TEOCNTRICO mundo clsico y exalt el ser humano como un ser
dotado de razn y de libertad

Es considerado como uno de los ms grandes

GEOCNTRICO pintores de todos los tiempos y, la persona con el
mayor nmero de talentos en mltiples disciplinas
que jams ha existido.

Pensamiento en que Dios era considerado el centro

HELIOCNTRICO del universo y fuente de toda explicacin. La fe era
ms importante que la razn.

Eran personajes acaudalados, que patrocinaba a

JOHANES GUTENBERG un artista con la condicin de que elaborara
pinturas para decorar sus propiedades.

Fue un arquitecto, escultor y pintor italiano

MONARQUA renacentista, dentro de sus mayores obras destaca,
El David y la Bveda de la Capilla Sixtina.
 Item 3: Comprensin de Lectura (COMPRENDER) (____/10 puntos)

Lee el siguiente texto y compara las caractersticas del arte medieval y del arte renacentista.

UNA NUEVA CONCEPCIN DEL ARTE

Si en la Edad Media el arte tena una funcin esencialmente religiosa, el Renacimiento promovi la
recuperacin del arte de la antigedad grecorromana. Aunque los contenidos religiosos subsistieron (escenas
bblicas, imgenes de santos), los pintores y escultores se abrieron a nuevos temas profanos surgidos de
la mitologa clsica.
Los artistas quisieron plasmar en sus obras la belleza ideal. Consideraron el ser humano como la obra ms
perfecta de Dios y se preocuparon por el estudio de la naturaleza y de la anatoma humana. De ah su inters
por representar la figura humana desnuda y la proliferacin de retratos, a menudo integrados en un fondo
paisajstico. A diferencia de la Edad Media en que no pintaban desnudos y el fondo de los cuadros casi
siempre eran dorados, para resaltar la divinidad y poder de Dios.
Los arquitectos asimilaron la belleza a la simplicidad de las lneas y la armona de las proporciones. Los
pintores adoptaron la perspectiva, fundamentada sobre reglas de proporcionalidad matemticas, y los
escultores recuperaron la proporcionalidad de los cnones del clasicismo.
Los artistas dejaron de ser artesanos annimos como en la Edad Media, firmaron sus obras y empezaron a
gozar de prestigio y reconocimiento social.

Escribe una M si la caracterstica corresponde al arte medieval o una R si corresponde al arte

renacentista.

Representan la belleza del cuerpo Toma temas netamente de la religin

humano desnudo y proporcional. cristiana.

Los artistas eran annimos, por su Representan la naturaleza mediante

condicin de poco prestigio. el paisajismo.

Toma temas de la mitologa Ocupan fondos dorados y sin

grecorromana. perspectivas.

No haba ni profundidad ni volumen Los artistas firman sus obras para ser
en sus obras conocidos.

Usan la perspectiva, aplicando Representacin poco real del ser

leyes matemticas humano.

Item 4: Infografa (APLICAR - ANALIZAR) (____/14 puntos)

Observa las imgenes y luego responde.

Detalle del fresco La creacin de Adn (Miguel ngel, circa Pintura El nacimiento de Venus (Sandro Boticelli, circa 1484)
1511) Capilla Sixtina.

a. Nombra tres aspectos representativos de la pintura renacentista, que se observan en las

pinturas.
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 b. Establece dos semejanzas y dos diferencias entre ambas obras del Renacimiento.

Semejanzas:
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Diferencias:
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tem 5: Seleccin nica. (RECONOCER , APLICAR Y ANALIZAR) (____/15 puntos)

Lee atentamente cada enunciado y encierra en un crculo la alternativa correcta.

1) La poca moderna nace con:

a) Cada del imperio romano de occidente
b) Descubrimiento de Amrica
c) Reforma y contrarreforma
d) La Revolucin Francesa

2) La recuperacin de la poblacin europea a partir de los siglos XV y XVI qued expresada en:
I. La mayor produccin agrcola
II. Las rebeliones campesinas
III. El fin de la peste negra

a) Solo I b) Solo II c) I y II d) I y III

3) El resurgimiento urbano del siglo XIII est vinculado directamente con:

a) El xito religioso de las cruzadas.
b) Aumento demogrfico.
c) Las invasiones brbaras.
d) El auge del feudalismo.

4) La antigua concepcin que marca la vida del hombre en la edad Media, donde predominaba una
visin teocntrica, fue cambiada por el:
a) Antropocentrismo
b) Teocentrismo
c) Geocentrismo
d) Etnocentrismo.

5) El Humanismo y el Renacimiento fueron impulsados por:

a) La nobleza
b) El Islam
c) La burguesa
d) La Iglesia Catlica

6) Fenmeno cultural iniciado en el siglo XV y que lleg a su mximo apogeo hacia el siglo XVI, fue
un movimiento mucho ms amplio que el Humanismo y que se reflej en pintura, escultura,
literatura y arquitectura. El texto se refiere a:
a) La Reforma
b) El Budismo
c) El Renacimiento
d) La Ilustracin

7) Entre los factores que favorecieron el humanismo y el renacimiento, podemos mencionar:

I. La recuperacin de las obras clsicas grecorromanas.
II. La emigracin de eruditos bizantinos a Europa.
III. La invencin de la imprenta mvil.

a) Solo I b) I y IV c) II y III d) I, II y III

8) La denominada poca Moderna presenta una constelacin de transformaciones en varios mbitos

de la vida humana, los hay polticos, sociales, econmicos y culturales. No cabe duda que estas
transformaciones le dan el sello distintivo a la modernidad, entre algunos de ellos podemos
distinguir:
I. La consolidacin de la autoridad feudal, prevaleciendo el vasallaje.
II. Un emergente proceso teocntrico, en donde la Iglesia acrecienta su poder e influencia.
III. Se concretan grandes avances en el conocimiento, en el arte, en la ciencia y en la economa.

a) Slo I b) Slo II c) Slo III d) Slo I y III

9) Fueron aquellas personas que facilitaron, con su ayuda econmica o con su proteccin poltica, el
desarrollo del Humanismo y del Renacimiento. Papas y prncipes, banqueros y comerciantes
reunieron obras clsicas, distinguieron a los humanistas con su amistad personal y los acogieron
en sus palacios apoyndolos con dinero. La palabra que designa a estos hombres es:
a) Filntropos
b) Polticos
c) Burgueses
d) Mecenas

10) El humanismo se expandi rpidamente por todo el continente europeo, utilizando como principal
vehculo, la transmisin de textos escritos. Qu importante desarrollo tcnico posibilit este
proceso?
a) La escritura.
b) La imprenta mvil.
c) Los medios de transporte.
d) El comercio.

11) Un importante rasgo del Renacimiento fue:

a) Intensificar la religiosidad.
b) Aumentar el poder moral de la Iglesia.
c) Valorizar al hombre y la naturaleza.
d) Desarrollar la idea del geocentrismo.

12) Se interesaron en el ser mismo de la persona humana. Creyeron en la vida terrenal y la belleza de
la naturaleza, consagrando sus tiempos de estudio a los clsicos, inspirndose en los sabios de la
antigedad. Lo anterior se refiere a:
a) Ilustrados
b) Griegos
c) Enciclopedistas
d) Humanistas

13) El Renacimiento surge en:

a) Italia b) Espaa c) Holanda d) Inglaterra

Observa la pintura, obra del artista alemn Alberto Durero, lee la referencia, y responde las preguntas
14 y 15.

Adn y Eva (en alemn, Adam und Eva) es una pareja de

pinturas realizada por el artista alemn Alberto Durero (Albrecht
Drer). Estn pintadas al leo sobre tabla. Datan del ao 1507,
segn consta en un cartel junto a Eva. Ambas miden 209 cm de
alto, y en cuanto a la anchura, una mide 81 cm. y la otra 80. Se
exhiben actualmente en el Museo del Prado de Madrid (Espaa).

14) A qu poca histrica corresponde esta pintura?

a) Medieval
b) Moderna
c) Antigedad
d) Contempornea

15) Durero realiz esta obra por encargo del acaudalado comerciante Mateo Landauer. Antes haba
hecho trabajos para Federico el Sabio, prncipe de Sajonia, y posteriormente lo hizo para el
emperador Maximiliano I, entre otros. Qu nombre reciban estos personajes que patrocinaban las
artes y financiaban a los artistas?
a) Burgueses
b) Mdicis
c) Promotores
d) Mecenas