FACULTAD DE PEDAGOGA

ESCUELA DE PEDAGOGA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN

Asignatura : SEMNTICA Y PRAGMTICA

Semestre : Primero de 2017
Profesora : Claudia Burgueo N.

GUA DE ESTUDIO N 2
Semntica Estructural

Eugenio Coseriu (1981) Principios de semntica estructural. Madrid: Gredos.

Cap. II Introduccin al estudio estructural del lxico

I SINTESIS

El autor plantea ... este trabajo se limita a una exposicin sistemtica de los problemas
relativos a la estructura del lxico... Determinando funcin lxica como estructuracin primaria de la
experiencia por medio de las palabras. A partir de este enunciado excluye o quedan fuera las palabras
que constituyen:
- equivalencias de oraciones
- las palabras morfemticas
- las palabras categoremticas
- los nombres propios
- los numerales

En consecuencia, de las palabras que trata son nica y exclusivamente las lexemticas;
PALABRA LEXEMATICA: LEXEMA + CATEGOREMA + MORFEMA. Lexema en tanto portador
de la funcin lxica.

En primer trmino el autor enfrenta las principales dificultades en una estructuracin semntica
del lxico, dando valor a los escollos reales y exponiendo las ventajas de una investigacin estructural.
Admitiendo, por tanto, la complejidad de las relaciones lxicas determina que es preciso realizar
ciertas distinciones; distinguir tipos de relaciones y establecer una jerarqua de estos tipos de
relaciones, se trata de establecer la base y el marco de la descripcin del lxico, en cuanto dominio de
la lengua; de tal modo es necesario separar lo lingstico de lo no lingstico, lo sistemtico de lo no
sistemtico, lo estructural y lo facultativo, lo opositivo y lo relacional.

II. EXPOSICIN

Luego de establecer los propsitos de su trabajo y encuadernarlo dentro del marco de la

funcin lxica, dilucida las principales dificultades que presenta la estructuracin semntica del lxico;
tales como:

- la complejidad de las relaciones lxicas

- la imprecisin de las estructuras lxicas

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 - el importante papel que juega la subjetividad
- la desigual organizacin del lxico en los distintos individuos de una comunidad
lingstica.

Frente a tales dificultades opone las ventajas de una investigacin estructural del lxico:

- Las palabras lexemticas estn dadas de una manera inmediata.

- Si bien es cierto que muchas estructuras lxicas son imprecisas, un anlisis estructural
las presentar simplemente como son, por lo tanto, no es lgico establecer la
imprecisin de las estructuras lxicas antes de haberlas establecido por medio d un
estudio riguroso.
- En relacin a la subjetividad, sta no afecta en la misma medida a los diferentes niveles
de la estructuracin semntica del lenguaje; es necesario determinar si afecta el
funcionamiento de las formas lingsticas.
- La desigual organizacin de las relaciones lxicas en los distintos individuos de una
misma comunidad lingstica afecta a la unidad del lxico y no a estructura interna.

Es un hecho la comprensin recproca, an en comunidades cuy amplias, por lo tanto, una gran parte
del lxico de las lenguas debe presentar una organizacin ms o menos homognea.
El autor establece que son posibles muchas clasificaciones semnticas de las palabras a partir del
criterio que se adopte; en consecuencia, hay que distinguir el mbito, el plano y el sentido propio de
las estructuras semnticas. Para esto el autor realiza siete distinciones previas a todo estudio estructural
del lxico:

1. Entre Cosas y Lenguaje.

2. Entre Lenguaje primario y Metalenguaje
3. Entre Sincrona y Diacrona.
4. Entre Tcnica del Discurso y Discurso Repetido.
5. Entre Arquitectura y Estructura de la Lengua
6. Entre Sistema y Norma de la Lengua.
7. Entre Relacin de Significacin y Relacin de Designacin.

I. COSAS Y LENGUAJE

A- Se debe establecer una separacin entre lo que es SIGNIFICACIN y lo que es el

CONOCIMIENTO DE LAS COSAS o las opiniones a propsito de las cosas.

La estructuracin lingstica de la realidad es distinta a la estructuracin objetiva de la realidad, en

consecuencia, en lenguaje no estn los rasgos y los lmites de los objetivos reales.

Terminologas: Las terminologas constituyen utilizaciones del lenguaje para clasificaciones parciales
de la realidad, su estructuracin corresponde a los puntos de vista de cada tcnico o ciencia y sus
respectivos campos lxicos no organizan significados lingsticos, sino fenmenos definidos por las
ciencias o la tcnicas, los signos son efectivamente sustitutos de los referentes. Las delimitaciones
cientficas son cientficas en la realidad, las estructuras lingsticas son delimitaciones en la intuicin
de la realidad.

- terminologa jurdica
- terminologa administrativa
- terminologa popular (oficios)

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 - nomenclaturas (meses del ao, das de la semana)
- clasificaciones botnicas.
- Etc.

Pero un trmino de las terminologas puede convertirse al plano usual y entrar en oposiciones
semnticas en la lengua funcional y a la inversa.

B- DISTINCIN ENTRE CONOCIMIENTO DE LAS PALABRAS Y CONOCIMIENTO DE LAS

COSAS.

Zona lingstica: Es el espacio en el que se conoce y emplea una palabra como signo lingstico.

mbito lingstico: Es el espacio en el que se conoce un objeto como elemento de un dominio de la

experiencia de la cultura.
Un mbito puede ser ms estrecho que la zona o puede incluirla, puede ser exterior a ella o puede
coincidir con ella.

Resonancia estilstica: una palabra empleada fuera del mbito al que se refiere; evoca ese mbito
(metforas).
Es tcnica toda la palabra cuyo mbito es mas estrecho o exterior con respecto a una zona
determinada.

C- Asociaciones entre las cosas y asociaciones debido a las IDEAS Y OPINIONES DE LAS COSAS.

Ej. Fr. boeuf - es el objeto buey el que evoca las ideas de fuerza, resistencia,
arado, etc. Y no la palabra boeuf.

La cultura se refleja en el lenguaje, G. Mator.

Ej. checo kos (mirlo) _______ to jes kos _______ eres astuto
_ it. merlo () ________ un merlo _______eres estpido.

D- Diferencias entre la ESTRUCTURA LINGSTICA Y ESTRUCTURA DE LA REALIDAD

OBJETIVA.

Existe subjetividad en la apreciacin de la realidad de las cosas y tambin muchas estructuras

de la realidad son imprecisas, pero esto no implica subjetividad e imprecisin de las estructuras
lingsticas.

Ej.
hermoso para A juventud------ madurez ------- vejez
feo para B cul es lmite?

Las palabras poseen valores lingsticos, los que son definidos por sus oposiciones y por sus
funciones y no por los lmites precisos o imprecisos de los fenmenos de la realidad. La percepcin de
la realidad est sujeta a la sensibilidad, a las opiniones acerca de las cosas.

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Ej.
- esto es bueno - esto est fro
- esto el malo - esto est caliente

Cuando se generan desacuerdos, stos no afectan a los valores lingsticos. Es mas fcil
identificar objetos delimitados que cualidades de los objetos, esto depende la naturaleza de las cosas y
no de la naturaleza del lenguaje. Hay que considerar que no se pueden interpretar las estructuras
lingsticas a partir de las estructuras de la realidad, sino, de estructuras impuestas a la realidad. En
consecuencia el lenguaje clasifica la realidad y lo hace, desde luego, a partir de los intereses y
actitudes humanas.
Ej.
Grande
Chico para el HOMBRE
Bueno
Malo

La subjetividad es constitutiva del lenguaje y esto es lingsticamente objetivo,

sin duda el conocimiento de las cosas y las opiniones acerca de las cosas no dejan de intervenir en el
funcionamiento del lxico por lo que hay que limitar las circunstancias en que esto ocurre, por ejemplo
interviene en la interpretacin de palabras compuestas y derivadas cuya funcin designativa pudiera
ser ambigua.
Ej.
- al. Strassenhandler ------- esp. vendedor ambulante
- al. strass ------- esp. Calle
- al. Handler ------- esp. Vendedor, negociante

Ej. Metforas o frases metafricas:

fr. Mettre la charrue devant les boeuf

esp. Colocar el arado delante del buey

2. LENGUAJE PRIMARIO Y METALENGUAJE

Lenguaje primario = El lenguaje cuyo objeto es la realidad no lingstica.

Metalenguaje = El lenguaje cuyo objeto es a su vez un lenguaje.

Es decir, las cosas designadas por el metalenguaje son elementos del lenguaje primario.
Elementos surgidos en el metalenguaje del discurso pueden ser adoptados en el lenguaje primario,
volverse elementos de la lengua y entrar en oposiciones semnticas de la lengua.La lingstica es un
metalenguaje, pero a nivel cientfico, es un metalenguaje universal.

3. SINCRONIA Y DIACRONIA

El espaol, el francs, el italiano, el ingls, etc. son lenguas histricas, es decir poseen un conjunto de
tradiciones lingsticas. Estas lenguas se desarrollan, cambian, es decir, se constituyen histricamente
y funcionan sincrnicamente; en relaciones de simultaneidad entre sus estructuras y para establecer
(describir) sus estructuras lingsticas funcionales hay que examinarlas en un momento determinado
de su historia, en su sincrona.

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Algunas estructuras funcionan largamente en el tiempo lo que significa que su sincrona interna
sobrepasa su simultaneidad con otras estructuras de la lengua.

Ej.
It. Sentir --------- esp. sentir
It. Audire --------- esp. oir

Estas dos estructuras diferentes son paralelas y coexisten en un estado de lengua, ya que
algunos italianos en lengua comn hacen la distincin entre sentir y audire, mientras que otros
italianos emplean exclusivamente sentire considerando la distincin como anticuada. Podran
considerarse como estilos de lengua, pero seran estilos diferentes en sentido diacrnico.
Por lo tanto cada estructura debe establecerse en su sincrona propia, es decir en su funcionamiento y
no en el estado de lengua, ya que se estaran confundiendo o identificando arbitrariamente estructuras
diferentes.

4. TCNICA DEL DISCURSO Y DISCURSO REPETIDO

El autor plantea que las lenguas son tcnicas histricas del discurso, pero que adems contienen
lengua ya hablada, trozos de discurso ya hecho y que se puede emplear nuevamente en diferentes
niveles de estructuracin concreta del habla.

1. La tcnica del discurso posee unidades lxicas y gramaticales (lexemas, categoremas,

morfemas), reglas para la combinacin y la modificacin en la oracin, es decir, las
palabras, los instrumentos y los procedimientos lxico gramaticales.

2. El discurso repetido abarca las expresiones, giros, medismos, locuciones y estos

elementos constitutivos de los constitutivos no son reemplazables o recombinables
segn las reglas actuales de la lengua, pueden contener elementos incomprensibles
desde el punto de vista de la tcnica actual del discurso o estar construidos segn reglas
ya sin vigencia, por lo tanto, seran vestigios de estados de lengua ya superados. La
supervivencia de diacronas en sincronas.

Debido a que los elementos del discurso repetido no son conmutables, ya que significan en
bloques, sus elementos no son susceptibles al anlisis estructural, slo la tcnica del discurso es
estructurable.
Ej.
Fr. La nuit tous les chats sont gris

El sentido de esta expresin no es deducible del anlisis del significado de sus elementos; ni de
la combinacin de los mismos, el nexo entre estos lexemas y esa expresin es un nexo etimolgico, es
decir, diacrnico y solo las manifestaciones de la tcnica del discurso son analizadas sincrnicamente.

Existen distintas clases de estas unidades segn el nivel estructural en que se combinan con otras y
segn los planos en que son conmutables:

a) Equivalentes de oraciones o tambin llamadas Coseriu como textemas o frasemas;

frases metafricas, proverbios, refranes, etc. Todas estas conmutables en el plano de la
oracin y de los textos; por lo tanto, su estudio pertenece a la literatura o la filologa y o
a la lexemtica.

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 Ej.
Fr. Tant va la cruche l` eau qu` la fin elle se casse.

b) Los sintagmas esteriotipados, que respondiendo a su calidad sintagmas son

combinables en la oracin con sintagmas y se interpretan en el plano
sintagmticamente.

Ej.
Fr. Se moquer du tires comme du quart
Fr. Se moquer de tout le monde

c) Perfrasis lxicas: son unidades combinables en la oracin, pero adems pueden ser
reemplazables por palabras simples y que se interpretan a nivel lxico.
Ej.
Esp. Echar en cara --------- reprochar
Esp. Hacer alarde --------- alardear

Estas unidades funcionan como lexema y por lo tanto su estudio correspondera a la

lexicologa, pero estas unidades pueden contener elementos ya no identificables en tcnica del
discurso, incluso falsamente identificables, y adems elementos plenamente identificables, no
obstante, desde el punto de vista del contenido son estas unidades enteras las que funcionan como
unidades y no los elementos discernibles en sus significantes.

5. ARQUITECTURA Y ESTRUCTURA DE LA LENGUA.

Para Coseriu el objeto ideal de la lexicologa estructural entendiendo como tal una tcnica del
discurso homognea; es decir en un solo punto del espacio, en un solo nivel de la lengua y en un solo
estilo de lengua; en consecuencia, una lengua funcional, sintpica, sinstrtica y sinftica.
Para llegar a una estructuracin del lxico es preciso distinguir entre arquitectura de la lengua y
estructura de la lengua a fin de no confundir el objeto de estudio.

Arquitectura de la lengua:

- Conjunto de relaciones que implica la multiplicidad de la tcnica del discurso que

coexisten en una lengua histrica.
- La relacin existente entre sus distintos trminos es una relacin de diversidad.
- Existen significantes anlogos para significados diferentes.
- Existen significados anlogos expresados por significantes diferentes.

Estructura de la lengua:

- Conjunto de relaciones que se dan entre los trminos de una tcnica del discurso
determinado (en una lengua funcional).
- La relacin existente entre sus trminos es una relacin de oposiciones
- Se mantiene una relacin de solidaridad entre significado y significante.

As, toda oposicin debe establecerse y describirse en la lengua funcional a la que pertenece y que
para cada punto de un campo de la lengua la descripcin debe hacerse tantas veces como estructuras
diferentes se registren.

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Ej.
Fr. Medio ------- ami
Fr. Medio -------- camarade el que estos dos trminos no signifiquen lo mismo es un hecho de
arquitectura, una oposicin.
Ej.
Fr. Medio ------- ami
Fr. Medio ------- camarade el que estos trminos no signifiquen lo
Fr. popular ------ copain mismo es un hecho de arquitectura de la

Lengua, una diversidad.

6. SISTEMA Y NORMA DE LA LENGUA

El autor distingue cuatro planes del lxico dentro de la tcnica del discurso de una lengua
funcional:

El discurso, como concretizacin de la tcnica lingstica en el hablar; integrada por unidades lxicas
y variantes de estas unidades (acepcin), las que pueden ser situacionales o contextuales.

Ej.
Las diferentes aceptaciones que registran los diccionarios corresponderan a una mezcla entre
lenguas funcionales, terminologas y nomenclaturas.

La norma: definido como un conjunto formalizado de tradiciones de uso comn por la comunidad
lingstica.

El sistema: definido como conjunto de posibilidades de realizacin, abarca tambin lo que no se ha

realizado an, pero que es virtualmente existente, es decir, puede ser creado de acuerdo con las reglas
funcionales de la lengua.

El tipo lingstico: aqu se registran las cosas de oposiciones y distinciones lxicas propias de una
lengua o que en ellas se prefieren.

Ej.
Esp. Cochina ------- adj. calific.
Esp. Cochinada ---- sust.

encochinar Se est utilizando la posibilidad del sistema; el trmino encochinar no se

registra en la norma, pero si se puede encontrar en el sistema.

La norma registra las preferencias de ciertos significados en circunstancias determinadas:

Crimen = error, tontera / crimen = delito grave, terrible.

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7. RELACIONES DE SIGNIFICACIN Y RELACIONES DE DESIGNACIN

- SIGNIFICACIN : Relaciones entre los significados de los signos lingsticos

- DESIGNACIN : Relaciones entre los signos lingsticos y los objetivos (la
realidad a la que representan).

A partir de estas determinaciones el autor establece lo siguiente: Para la SIGNIFICACIN:

- Solo las relaciones de significacin son estructurables.

- La significacin es un hecho de lengua (dentro de la tcnica del discurso).
- La relacin de significacin es constante (sincrnico).
- La significacin no es metafrica, desde el punto de vista sincrnico y distintivo, pero
si lo es desde el punto de vista etimolgico; en sentido asociativo.

Para la DESIGNACIN:

- La designacin concreta es un hecho del discurso.

- La relacin de designacin es variable.
- La designacin puede ser metafrica.
- Un objeto puede ser asignado a varias clases diferentes y es designado por los signos
correspondientes a estas clases de ser as se tratara de una designacin mltiple.
- El objeto puede ser designado ocasionalmente por signos que no corresponden a
ninguna clase en las que el objeto es clasificado habitualmente, en este caso
correspondera a una designacin metafrica.

Ej.
X - libre X - belleza
- obra DESIGNACIN - mi vida
- texto MLTIPLE - un pjaro DESIGNACIN
- tesis - un desastre METAFRICA
- un escndalo

En la ltima parte del captulo, ya fijadas las distinciones mas importantes para la estructuracin del
lxico de una lengua el autor esboza los primeros elementos de la lexicologa estructural. A contar de
la premisa que la unidad lxica es una unidad de dos caras.

EXPRESIN = UNIDAD LXICA

CONTENIDO

Sus relaciones admiten tres estructuraciones diferentes:

a) Estructura de la expresin lxica: de los significantes en general.

b) Estructura de la expresin y del contenido lxico: posible en la medida en que el lxico
es materialmente regular.

Ej. Las derivaciones: - fr. pommier constituyen un NICHO SEMANTICO

fr. poirier con respecto a pomme y a poire.

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 c) Estructura del contenido: las relaciones de contenido del lxico. A partir de esta estructuracin el
autor distingue cinco tipos de estructuras lexemticas: Campo lxico Modificacin Desarrollo
Derivacin Solidaridad.

1. CAMPO LXICO: Definido como conjunto de lexemas unidos por un valor lxico comn, estos
lexema subdividen este valor en valores mas determinados, oponindose entre si
por diferencias mnimas de contenido lxico (semas).

- archilexema = representacin lxica del valor unitario de un campo lxico. Puede o no

existir.
- Clasema = valor de orden muy general, que funciona en series de campo.

Ej.
Animado inanimado / persona animal

2. MODIFICACIN: La modificacin es una determinacin complementaria de un lexema entero.

LEXEMA A === LEXEMA A + determinacin

Ej.
Ver === rever casa === casita
Prever casucha

Una lengua puede, sin embargo, estructurar por medio de modificaciones lo que otra lengua
estructura por medio de lexemas.

3. DESARROLLO: Es la relacin entre lexemas idnticos expresados por categoras verbales

diferentes.

LEXEMA A + sustantivo Ej. Esp. Blanco

LEXEMA A + verbo blanquear
LEXEMA A + adjetivo blancura
LEXEMA A + adverbio blancamente

4. DERIVACIN: Es una combinacin de dos lexemas (pertenecientes a campos diferentes), en los

que uno determina al otro.

Significante + sufijo derivativo

LEXEMA A ===== lex. B + lex.

Ej.
Esp. Vender ===== vendedor
Leche ====== lechera

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5. SOLIDARIDADES: Relacin entre dos lexemas de los que uno est comprendido en parte o en su
totalidad en le otro como rasgo distintivo, que limita su combinabilidad.

Ej. alazan, implica lingsticamente caballo, an cuando ste no est presente en el contexto.

Coseriu sienta las bases para un estudio estructural del lxico a partir de la distincin de las
principales dificultades para su realizacin, superadas stas y expuestas las ventajas de un estudio
estructural delimita el objeto de estudio.

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