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MaestraenEducacinmencin:Enseanzade
laFsicaUPELMaracay
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LneasdeInvestigacin DEPARTAMENTODEFSICA
(UPELMARACAY)
GRINCEF
LneasDeInvestigacinAdscritasAlNcleoDeInvestigacinDeEducacin PortalUPEL
EnFsica UPELMARACAY
Datospersonales
1). Diseo Y Ensayo De Proposiciones Didcticas De Educacin En
Fsica.
Responsable:Prof.JoaqunCastillo
MaestraenEducacinMencin
ProfesoresAdscritos:BenyRichter,PedroGonzlez,RafaelMata. EnseanzadelaFsicaUPEL
Maracay
FormaprofesionalesenlaEnseanza
Ubicacindisciplinariadelalnea: delaFsica
Vertodomiperfil
CamposoTpicos
EnseanzayaprendizajedelaFsica,Diseodematerialesinstruccionales. Archivodelblog
reasoTemticas 2016(7)
noviembre(3)
ProblemasreferentesalaenseanzayaprendizajedelaFsica,Elaboracin INSCRIPCIONESPARA
de textos, Relacin entre la problematizacin conjetura y experimento, ESTUDIANTESDENUEVO
INGRESODE...
Preguntas y condiciones generadoras de desequilibrio, Fsica del entorno.
INSCRIPCIONESPARA
Correcciones ESTUDIANTESDENUEVO
INGRESODE...
INSCRIPCIONESPARA
ESTUDIANTESREGULARES
Descripcindelalnea: DEPOSTGR...
Fomentareldesarrolloyaplicacindelosprototiposmdulosymateriales julio(2)
impresos, como recursos imprescindibles en el proceso de enseanza y junio(1)
aprendizaje de Fsica, en trminos de las caractersticas terico marzo(1)
experimentalesdeladisciplina
2015(10)
2014(9)
2013(20)
2) Problemas sobre la didctica de la Fsica relacionados con la
epistemologadeladisciplina.
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Responsable:Prof.(a):BenyRichter
Emailaddress... Submit
ProfesoresAdscritos:PedroGonzlez,RafaelMata,JoaqunCastillo
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23/1/2017 MaestraenEducacinmencin:EnseanzadelaFsicaUPELMaracay:LneasdeInvestigacin
Ubicacindisciplinariadelalnea:
CamposoTpicos
EnseanzayaprendizajedelaFsica,Organizacintericoconceptualdela
Fsica
reasoTemticas
Problemas referentes a la conceptualizacin de la disciplina, Problemas
asociados con inconsistencias en la Fsica, Estructura de la disciplina,
Organizacindelasteoras,Evolucindelosconceptosfsicos,Semnticade
laFsica,Importanciadelaexperimentacin,Paradigmascientficos.
Descripcindelalnea:
Fomentar el desarrollo e implementacin de propuestas instruccionales
para la enseanza y aprendizaje de la Fsica, en base a las caractersticas
epistemolgicas de la disciplina esto es del anlisis criticoreflexivo sobre
losprocesosexperimentalesytericoracionalesquedefinenlaconstruccin
yorganizacindelaestructuratericoexplicativadeladisciplina.
3)DidcticadelasCienciasnaturaleseInvestigacinEducativa.
Responsable:Prof.RubnMaduro
Ubicacindisciplinariadelalnea:
CamposoTpicos
EnseanzadelasCienciaseInvestigacinEducativa.
reasoTemticas
Descripcindelalnea:
Ubicacindisciplinariadelalnea:
CamposoTpicos:
Aplicaciones de los enfoques transdisciplinario, pluridisciplinario e
interdisciplinarioentrelasCienciasNaturalesylaEducacinquecontribuyana
profundizarelconocimientosobrelosproblemasenlaenseanzadelaFsicaa
findegeneraralternativasdesolucin.
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23/1/2017 MaestraenEducacinmencin:EnseanzadelaFsicaUPELMaracay:LneasdeInvestigacin
reasoTemticas:
Generar propuestas de campos e innovaciones que contribuyan a la
transformacin y al mejoramiento de la comprensin transdisciplinaria,
pluridisciplinaria e interdisciplinaria de los fenmenos fsicos de las Ciencias
Naturales.
Descripcindelalnea:
Contribuir a la profundizacin del conocimiento en la enseanza de la Fsica
mediante la ejecucin de proyectos de investigacin. Ofrecer alternativas de
solucin a los problemas que puedan surgir durante el proceso de enseanza
aprendizajedelaFsicaenlosdistintosnivelesymodalidadesdelsistemaeducativo.
Disear,ejecutaryevaluarinnovacioneseducativasquetiendanalaintegracinde
lasCienciasNaturalesquesirvandeaporteparamejorarlacalidaddeeducacin.
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