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 Enunciado
Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.

Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu.

S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical.

Asocio la msica con mis estados de nimo.

Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez

Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer ante en relacin a sentimientos parecidos.

Me gusta trabajar con calculadoras y computadores.

Aprendo rpido a bailar un baile nuevo

No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.

Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.

Siempre distingo el norte del sur, est donde est.

Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial.

La vida me parece vaca sin msica.

Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.

Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos

Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (o patines)

Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica.

Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes

Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.

Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y facilidad que otros.

Me gusta construir modelos (o hacer esculturas)

Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras.

Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo.

Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida.

Me gusta trabajar con nmeros y figuras

Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos.

Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto.

Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola.

Soy bueno (a) para el atletismo

Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.

Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara.

Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas.

Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos.

Me doy cuenta de los estados de nimo de otros.

Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

Si No
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Si No

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Si No

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Si No
 Intrucciones de la hoja para la tabulacin. En cada de los espacios debe aparec

Edad Estudios
(por favor (por favor
Escriba un
Estrato Estado escriba solo escriba solo
seudnimo o la letra del
Sexo
la letra del
Social: civil:
apodo: rango de rango de
edad) estudios)

jime 1 union libre c f C

A = Inteligencia Verbal/ Lingstica.

B = Inteligencia Lgico/ Matemtica
C = Inteligencia Visual/ Espacial
D = Inteligencia Kinestsica/ Corporal
E = Inteligencia Musical/ Rtmica
F = Inteligencia Intrapersonal
G = Inteligencia Interpersonal
da de los espacios debe aparecer las respuesta de de cada uno de los sujetos evaluados. Si el consultad
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Puedo ayudar a
un amigo a
Si estoy enojado
Prefiero hacer S tocar (o Puedo sumar o manejar sus
(a) o contento Me gusta
un mapa que antes saba Asocio la msica multiplicar sentimientos
(a) trabajar con
explicarle a tocar) un con mis estados mentalmente porque yo lo
generalmente s calculadoras y
alguien como instrumento de nimo. con mucha pude hacer ante
exactamente por computadores.
tiene que llegar. musical. rapidez en relacin a
qu.
sentimientos
parecidos.

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Diseado por: Paulo Cesar Gonzalez Sepulveda

 Si el consultado respondio SI escriba 1 si respondio NO escriba 0
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Siempre
No me es difcil
Me gusta reunir entiendo los
decir lo que Disfruto de una
Aprendo rpido Siempre distingo grupos de La vida me grficos que
pienso en el buena charla,
a bailar un baile el norte del sur, personas en una parece vaca sin vienen en las
curso de una discurso o
nuevo est donde est. fiesta o en un msica. instrucciones de
discusin o sermn.
evento especial. equipos o
debate.
instrumentos.

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onzalez Sepulveda
 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

Con frecuencia
veo
Me gusta hacer Me fue fcil Me enojo Me gusta
Soy capaz de Tengo buen configuraciones
rompecabezas y aprender a cuando oigo una construir
convencer a sentido de y relaciones
entretenerme andar en discusin o una modelos (o
otros que sigan equilibrio y entre nmeros
con juegos bicicleta. (o afirmacin que hacer
mis planes coordinacin. con ms rapidez
electrnicos patines) parece ilgica. esculturas)
y facilidad que
otros.

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Con frecuencia Me gusta

Puedo mirar un hago la sentarme Con slo mirar Me gusta
Tengo agudeza Me gusta
objeto de una conexin entre silenciosamente la forma de tararear, silbar y
para encontrar trabajar con
manera y con la una pieza de y reflexionar construcciones y cantar en la
el significado de nmeros y
misma facilidad msica y algn sobre mis estructuras me ducha o cuando
las palabras. figuras
verlo. evento de mi sentimientos siento a gusto. estoy sola.
vida. ntimos.

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Me mantengo
Generalmente Me doy cuenta
Me gusta en contacto Me doy cuenta Me doy cuenta
me doy cuenta de las
Soy bueno (a) escribir cartas con mis estados de los estados bastante bien de
de la expresin expresiones en
para el atletismo detalladas a mis de nimo. No de nimo de lo que otros
que tengo en la la cara de otras
amigos. me cuesta otros. piensan de m.
cara. personas.
identificarlos.

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A = Inteligencia B = Inteligencia D = Inteligencia
C = Inteligencia E = Inteligencia
Verbal/ Lgico/ Kinestsica/
Visual/ Espacial Musical/ Rtmica
Lingstica. Matemtica Corporal

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Intrapersonal Interpersonal

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