Guia de Orientações para Profissionais de Ação Social Na Abordagem de Situações de Maus Tratos Ou Outras Situações de Perigo PDF

PROMOO E PROTECO
DOS DIREITOS DAS CRIANAS
GUIA DE ORIENTAES
PARA OS PROFISSIONAIS
DA ACO SOCIAL NA ABORDAGEM
DE SITUAES DE MAUS TRATOS
OU OUTRAS SITUAES DE PERIGO
PROMOO E PROTECO
2
| Promoo e Proteco dos Direitos das Crianas |
NOTA INTRODUTRIA
relevantssima aquisio civilizacional, constituda pelo reconhecimento, ao nvel
do direito internacional e nacional, da criana como Sujeito de Direito, tem de
corresponder um esforo muito srio, empenhado e competente de todos os agentes a
quem cada um dos Sistemas Nacionais de Promoo e Proteco dos Direitos das
Crianas apela e atribui responsabilidades especficas na prossecuo do seu objectivo
fundamental de concorrer para a interiorizao e concretizao dos direitos de todas e
de cada uma das crianas, sobretudo das mais vulnerveis, por se encontrarem em
situaes de risco ou de perigo.
Entre as vrias exigncias que esse esforo pressupe, assume relevo significativo a
possibilidade de os vrios intervenientes responsveis disporem de linhas orientadoras
de actuao que garantam, tanto quanto possvel, a partir de uma linguagem
minimamente comum, o acesso generalizado s aquisies cientficas e tcnicas mais
actuais e s prticas que se mostrem mais adequadas s intervenes sistmicas e
integradas que a actuao eficaz e eficiente reclama.
Por virtude do carcter universal do reconhecimento dos direitos das crianas, existem,
ao nvel dos problemas, desafios e procura de respostas, pontos comuns a diversos
sistemas nacionais/regionais de promoo e proteco, sobretudo de pases da mesma
rea civilizacional, constituindo a troca de experincias e saberes fonte relevante de
enriquecimento mtuo.
nesta perspectiva que emerge o presente Guia de Orientaes, elaborado no mbito

de um protocolo estabelecido entre a Comisso Nacional de Proteco das Crianas e
Jovens em Risco, o Instituto de Segurana Social, I.P., e a Generalitat Valenciana,
Consejera de Bienestar Social.
Construdo a partir do manual valenciano, El papel del mbito Social en el abordaje

de Situaciones de Desproteccin Infantil, foi adaptado nossa realidade jurdica,
cultural e social, com base num trabalho cuidado, convocando vrios saberes e
experincias, ao nvel individual e institucional .
Deseja-se e confia-se que o Guia de Orientaes constitua mais um instrumento

O presente Guia de Orientaes foi elaborado no mbito de
facilitador da desejvel homogeneidade e articulao das adequadas intervenes, sem uma candidatura ao Quadro Regional Estratgico Nacional
prejuzo da legtima liberdade/criatividade de cada agente individual ou institucional, (QREN) e ao Programa Operacional de Assistncia Tcnica
(POAT). A elaborao do Guia beneficiou da colaborao de
no quadro das suas responsabilidades legais e sociais. diversas instituies, que muito se apreciou e se agradece,
entre as quais a Casa Pia de Lisboa, Cmara Municipal do
Montijo, CDSS de Sintra, CDSS de Lisboa, CPCJ de Cascais,
Pretende-se que as orientaes que o integram assumam um carcter dinmico,
CPCJ de Sintra Ocidental, IAC, ISPA, ISS, I.P., SCM de
adequado sua permanente avaliao e possibilidade de actualizao e reformulao. Lisboa
O Presidente da Comisso nacional de O Presidente do Instituto

Proteco de Crianas e Jovens em Risco de Segurana Social
Armando Leandro Edmundo Martinho
3
GUIA DE ORIENTAES
PARA OS PROFISSIONAIS
DA ACO SOCIAL NA ABORDAGEM
DE SITUAES DE MAUS TRATOS
4
INDCE
INTRODUO...............................................................................................................................................................................................................................13
1 PARTE: ABORDAGEM TERICA EM MATRIA DE MAUS TRATOS OU OUTRAS SITUAES DE PERIGO.....................................................20
1. ABORDAGEM TERICA DOS MAUS TRATOS S CRIANAS.............................................................................................................................21
1.1. NECESSIDADES DA CRIANA..........................................................................................................................................................................21
1.1.1. NECESSIDADES FSICO-BIOLGICAS.......................................................................................................................................22
1.1.2. NECESSIDADES COGNITIVAS.....................................................................................................................................................23
1.1.3. NECESSIDADES SOCIOEMOCIONAIS........................................................................................................................................23
1.2. DEFINIO E TIPOLOGIA DOS MAUS TRATOS..............................................................................................................................................24
1.2.1. MAUS TRATOS ACTIVOS...............................................................................................................................................................26
1.2.1.1. MAU TRATO FSICO..................................................................................................................................................26
1.2.1.2. ABUSO SEXUAL.........................................................................................................................................................27
1.2.1.3. MAU TRATO PSICOLGICO (ABUSO EMOCIONAL)...........................................................................................27
1.2.2. MAUS TRATOS PASSIVOS............................................................................................................................................................27
1.2.2.1. NEGLIGNCIA FSICA..............................................................................................................................................27
1.2.2.2. NEGLIGNCIA EMOCIONAL...................................................................................................................................28
1.2.3. OUTROS TIPOS DE MAUS TRATOS..............................................................................................................................................28
1.2.3.1. MAU TRATO PR NATAL..........................................................................................................................................28
1.2.3.2. TRABALHO INFANTIL..............................................................................................................................................28
1.2.3.2.1. PARTICIPAO EM ARTES E ESPECTCULOS................................................................................30
1.2.3.3. MAUS TRATOS NO MBITO DAS INSTITUIES................................................................................................30
1.3. FACTORES DE RISCO E DE PROTECO DOS MAUS TRATOS ....................................................................................................................30
1.3.1. FACTORES DE RISCO INDIVIDUAIS............................................................................................................................................34
1.3.2. FACTORES DE RISCO FAMILIARES.............................................................................................................................................35
1.3.3. FACTORES DE RISCO SOCIOCULTURAIS..................................................................................................................................36
1.4. MITOS E CRENAS SOBRE OS MAUS TRATOS E ABUSO SEXUAL.............................................................................................................36
1.4.1. SOBRE OS MAUS TRATOS ............................................................................................................................................................37
1.4.2. SOBRE O ABUSO SEXUAL............................................................................................................................................................38
2. IMPORTNCIA DA PREVENO..................................................................................................................................................................................39
2.1. PREVENO DOS MAUS TRATOS NA INFNCIA..........................................................................................................................................41
3. REGIME JURDICO APLICVEL S SITUAES DOS MAUS TRATOS ...................................................................................................................44
3.1. EVOLUO HISTRICA....................................................................................................................................................................................45
3.1.1. A NVEL INTERNACIONAL............................................................................................................................................................45
3.1.2. A NVEL NACIONAL ......................................................................................................................................................................46
3.1.2.1. LEI DE PROTECO INFNCIA ..........................................................................................................................47
3.1.2.1.1.ORGANIZAO TUTELAR DE MENORES ...................................................................................................47
3.1.2.2. DECRETO-LEI 189/91...........................................................................................................................................48
3.1.2.3. LEI DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS EM PERIGO...............................................................................48
3.1.2.4. LEI TUTELAR EDUCATIVA......................................................................................................................................49
5
4. PRINCPIOS ORIENTADORES DA INTERVENO NO SISTEMA DE PROMOO E PROTECO ........................................................................50
5. INSTRUMENTOS E CONCEITOS NO ORDENAMENTO JURDICO PARA O RECONHECIMENTO E CONCRETIZAO DOS DIREITOS DA
CRIANA.................................................................................................................................................................................................................................. 54
5.1. CONVENO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANA..............................................................................................................................................56
5.2. CONSTITUIO DA REPBLICA PORTUGUESA.................................................................................................................................................56
6. LEGISLAO ORDINRIA....................................................................................................................................................................................................58
6.1. CDIGO CIVIL E ORGANIZAO TUTELAR DE MENORES............................................................................................................................59
6.1.1. EXERCCIO DAS RESPONSABILIDADES PARENTAIS..............................................................................................................................59
6.1.2. INIBIO E LIMITAES AO EXERCCIO DAS RESPONSABILIDADES PARENTAIS........................................................................60
6.1.3. ENTREGA JUDICIAL DE MENOR..................................................................................................................................................................61
6.1.4. TUTELA.............................................................................................................................................................................................................61
6.1.5. APADRINHAMENTO CIVIL............................................................................................................................................................................62
6.1.6. ADOPO..........................................................................................................................................................................................................62
6.1.7. ALIMENTOS......................................................................................................................................................................................................64
6.2. LEI DE PROTECO DAS CRIANAS E JOVENS EM PERIGO: PRINCPIOS ORIENTADORES E CONCEITOS.......................................64
6.3. LEI TUTELAR EDUCATIVA: ENQUADRAMENTO E APLICAO....................................................................................................................65
7. LEGISLAO PENAL..............................................................................................................................................................................................................67
7.1. CDIGO PENAL: CRIMES PRATICADOS CONTRA CRIANAS .......................................................................................................................68
7.2. RESPONSABILIDADE PENAL..................................................................................................................................................................................69
7.2.1. DOS CRIMES CONTRA AS PESSOAS............................................................................................................................................................69
7.2.2. DOS CRIMES CONTRA A INTEGRIDADE FSICA.......................................................................................................................................69
7.2.3. DOS CRIMES CONTRA A LIBERDADE PESSOAL......................................................................................................................................70
7.2.4. DOS CRIMES CONTRA A LIBERDADE E AUTODETERMINAO SEXUAL ........................................................................................70
7.2.5. DOS CRIMES CONTRA A VIDA EM SOCIEDADE.......................................................................................................................................71
8. REGISTO CRIMINAL...............................................................................................................................................................................................................72
9. SIGILO PROFISSIONAL, PRIVACIDADE E PROTECO DE DADOS ............................................................................................................................74
2 PARTE: PROCEDIMENTOS E INTERVENES COMUNS NOS MAUS TRATOS OU OUTRAS SITUAES DE PERIGO...........................76
10. ORGANIZAO DO SISTEMA DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS EM PORTUGAL: A PIRMIDE DA SUBSIDARIEDADE...............77
10.1. ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA DA ACO SOCIAL NO MBITO DOS MAUS TRATOS......................................................................82
10.1.1. RISCO E PERIGO............................................................................................................................................................................................83
10.2. PROCEDIMENTOS DAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA NOS MAUS TRATOS: ASPECTOS GERAIS.................................................84
10.2.1. DETECO DE SITUAES DE MAUS TRATOS......................................................................................................................................84
6
10.2.2. FONTES DE DETECO...............................................................................................................................................................................88
10.2.3. INDICADORES INDIVIDUAIS, FAMILIARES E SOCIAIS DE DETECO............................................................................................91
10.2.4. DETECO DIRECTA ...................................................................................................................................................................................95

10.2.5. DETECO INDIRECTA ...............................................................................................................................................................................96
10.2.5.1. DETECO E SINALIZAO PELOS SERVIOS DE SADE............................................................................................96
10.2.5.2. DETECO E SINALIZAO PELO SISTEMA EDUCATIVO.............................................................................................97
10.2.5.3. DETECO E SINALIZAO PELAS FORAS DE SEGURANA....................................................................................98
10.2.5.4. DETECO E SINALIZAO POR CIDADOS E FAMILIARES.......................................................................................99
10.2.5.5. DETECO E SINALIZAO POR SERVIOS DE ACONSELHAMENTO E LINHAS TELEFNICAS DE APOIO...100
11. COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS ............................................................................................................................................101

11.1. PRINCIPAIS ATRIBUTOS ......................................................................................................................................................................................102
11.2. CONSENTIMENTO ................................................................................................................................................................................................103
11.3. PRINCPIOS ORIENTADORES DE INTERVENO ..........................................................................................................................................104
11.4. PROCESSO DE PROMOO E PROTECO: ASPECTOS GERAIS................................................................................................................105
11.5. DEVER DE COLABORAO ...............................................................................................................................................................................110
11.6. ARTICULAO COM O MINISTRIO PBLICO: ASPECTOS GERAIS..........................................................................................................111
12. EQUIPAS MULTIDISCIPLINARES DE APOIO AOS TRIBUNAIS ..................................................................................................................................112
13. SINALIZAO: ASPECTOS GERAIS E COMUNS A TODAS AS ENTIDADES ENVOLVIDAS NA PROTECO DA CRIANA.........................114
13.1. CONTEDOS DA SINALIZAO........................................................................................................................................................................116
13.2. RECEPO DA SINALIZAO...........................................................................................................................................................................118
13.3. RELATRIOS DE SINALIZAO DAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA ...............................................................................................120
13.4. ORIENTAES PARA A RECOLHA DE INFORMAO...................................................................................................................................123
13.4.1. OBJECTIVOS DA RECOLHA DE INFORMAO....................................................................................................................................124
13.4.2. COMO SE REALIZA A DE RECOLHA DE INFORMAO......................................................................................................................125
13.4.2.1. INFORMAES SOBRE O MAU TRATO: DIMENSES CENTRAIS................................................................................128
14. MTODOS E FONTES DE INFORMAO: ASPECTOS GERAIS...................................................................................................................................132
14.1. AVALIAO DIAGNSTICA E TOMADA DE DECISO PELAS COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS .........134
15. ACORDO DE PROMOO E PROTECO DAS COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS: ASPECTOS GERAIS..................137
16. DIMENSES CENTRAIS FACE TOMADA DE DECISO A NVEL DE TODAS AS ENTIDADES ENVOLVIDAS NA PROTECO DA CRIANA
..............................................................................................................................................................................................................................141
16.1. CARACTERSTICAS DO INCIDENTE..................................................................................................................................................................142
16.1.1. GRAVIDADE E FREQUNCIA DO INCIDENTE.......................................................................................................................................142
16.1.2. CARACTERSTICAS DO INCIDENTE.......................................................................................................................................................143
16.1.3. PROXIMIDADE TEMPORAL DO INCIDENTE.........................................................................................................................................144
16.1.4. PRESENA E LOCALIZAO DA LESO...............................................................................................................................................144
7
16.1.5. HISTRIA PRVIA DE MAUS TRATOS....................................................................................................................................................145
16.1.6. ACESSO DO AGRESSOR CRIANA E PRESENA DE FIGURAS PROTECTORAS.......................................................................146
16.2. CARACTERSTICAS DA CRIANA.....................................................................................................................................................................147
16.2.1. IDADE E VISIBILIDADE POR PARTE DA COMUNIDADE ...................................................................................................................147
16.2.2. CAPACIDADE DE AUTO PROTECO E AUTONOMIA.......................................................................................................................147
16.2.3. CARACTERSTICAS EMOCIONAIS E COMPORTAMENTAIS .............................................................................................................148
16.2.4. SADE MENTAL E ESTADO COGNITIVO...............................................................................................................................................149
16.3. CARACTERSTICAS DOS PAIS OU CUIDADORES...........................................................................................................................................150
16.3.1. CAPACIDADES FSICAS, INTELECTUAIS E EMOCIONAIS..................................................................................................................150
16.3.2. CAPACIDADES ASSOCIADAS IDADE...................................................................................................................................................151
16.3.3. CAPACIDADE PARENTAL E EXPECTATIVAS EM RELAO CRIANA .......................................................................................152
16.3.4. MTODOS DE DISCIPLINA.........................................................................................................................................................................154
16.3.5. COMPORTAMENTOS ADITIVOS................................................................................................................................................................154
16.3.6. HISTRIA DE CONDUTA VIOLENTA, ANTI-SOCIAL OU DELITUOSA ..............................................................................................154
16.3.7. HISTRIA PESSOAL DE MAUS TRATOS..................................................................................................................................................155
16.4. CARACTERSTICAS DO AMBIENTE SOCIOFAMILIAR..................................................................................................................................155
16.4.1. INTERACO COM A CRIANA...............................................................................................................................................................156
16.4.2. RELAO CONJUGAL ...............................................................................................................................................................................156
16.4.3. CONDIES HABITACIONAIS..................................................................................................................................................................157
16.4.4. FONTES DE APOIO SOCIAL.......................................................................................................................................................................157
16.4.5. SITUAO ECONMICA ...........................................................................................................................................................................158
16.4.6. MOTIVAO PARA A MUDANA E DISPONIBILIDADE PARA A INTERVENO..........................................................................159
17. ASPECTOS LEGAIS NA ARTICULAO INTERINSTITUCIONAL DAS ENTIDADES ENVOLVIDAS NA PROTECO DA CRIANA...........160
17.1. SITUAO DE URGNCIA E DE EMERGNCIA..............................................................................................................................................161
17.2. PROCEDIMENTO DE URGNCIA........................................................................................................................................................................162
17.2.1. REQUISITOS PARA A INTERVENO......................................................................................................................................................162
17.2.2. LEGITIMIDADE PARA A INTERVENO................................................................................................................................................163
17.2.3. INTERVENO NO PROCEDIMENTO DE URGNCIA..........................................................................................................................164
17.3. INTERVENO DAS FORAS DE SEGURANA NO PROCEDIMENTO DE URGNCIA...........................................................................167
18. COMUNICAES OBRIGATRIAS DAS ENTIDADES ENVOLVIDAS NO PROCEDIMENTO DE URGNCIA.....................................................168
19. INTERVENO DO MINISTRIO PBLICO E DO TRIBUNAL NO PROCEDIMENTO DE URGNCIA..................................................................170
20. ASPECTOS ESPECFICOS DO PROCEDIMENTO DE URGNCIA.................................................................................................................................172
21. COMUNICAO DE SITUAES DE PERIGO S COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS....................................................175
22. COMUNICAO DAS COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS A OUTRAS ENTIDADES........................................................177
8
3 PARTE: ASPECTOS TERICOS E PRTICOS PARA PROMOVER A PROTECO DA CRIANA EM SITUAES DE MAUS TRATOS OU
OUTRAS SITUAES DE PERIGO................................................................................................................................................................................ 179
23. ORIENTAES E PROCEDIMENTOS PARA A PROTECO DA CRIANA...............................................................................................................180
23.1. AVALIAO E TOMADA DE DECISO PELAS ENTIDADES ENVOLVIDAS NA PROTECO DA CRIANA: ASPECTOS GERAIS.180
23.2. INTERVENO DAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA EM SITUAES DE RISCO: BREVES NOTAS..............................................182
23.3. ORIENTAES E PROCEDIMENTOS GERAIS PARA A INTERVENO EM FAMLIAS COM CRIANAS EM PERIGO......................184
23.4. AVALIAO E TOMADA DE DECISO PELAS COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS: ASPECTOS GERAIS......185
23.5. MEDIDAS DE PROMOO E PROTECO: TIPOLOGIA, PROCEDIMENTOS E CRITRIOS DE APLICAO....................................187
24. EXECUO DAS MEDIDAS DE PROMOO E PROTECO ....................................................................................................................................191
24.1. INTERVENO APS APLICAO DA MEDIDA DE APOIO JUNTO DOS PAIS..........................................................................................191
24.1.2. ACES ESPECFICAS A SEREM REALIZADAS PELAS COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS.................194
24.2. INTERVENO APS APLICAO DAS MEDIDAS DE APOIO JUNTO DE OUTRO FAMILIAR E DE CONFIANA A PESSOA
IDNEA.....................................................................................................................................................................................................................195
24.2.1. ACES ESPECFICAS A REALIZAR PELAS COMISSES...................................................................................................................195
24.2.2. ACES ESPECFICAS A REALIZAR PELAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA...........................................................................195
24.3. INTERVENO APS APLICAO DA MEDIDA DE APOIO PARA A AUTONOMIA DE VIDA.................................................................197
24.3.1. ACES ESPECFICAS A REALIZAR PELAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA...........................................................................197
24.4. INTERVENO APS APLICAO DA MEDIDA DE COLOCAO EM FAMLIA DE ACOLHIMENTO ...............................................198
24.4.1. COMPETNCIAS DA(S) EQUIPA(S) TCNICA(S) DE ACOLHIMENTO FAMILIAR DO(S) SERVIO(S) DA SEGURANA
SOCIAL.......................................................................................................................................................................................................... 198
24.4.2. ACES ESPECFICAS A REALIZAR PELAS EQUIPAS TCNICAS DE ACOLHIMENTO FAMILIAR...........................................199
24.4.3. ACES ESPECFICAS A REALIZAR PELAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA JUNTO DA FAMLIA DE ACOLHIMENTO.199
24.4.4. ACES A REALIZAR PELAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA JUNTO DOS PAIS.....................................................................200
24.5. MEDIDAS DE COLOCAO EM INSTITUIO: ASPECTOS GERAIS..........................................................................................................201
24.5.1. INTERVENO APS A APLICAO DA MEDIDA DE COLOCAO EM INSTITUIO..............................................................201
24.5.2. ACES A REALIZAR PELA COMISSO DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS ...................................................................202
24.5.3. ACES A REALIZAR PELA INSTITUIO............................................................................................................................................203
24.5.4. ACES A REALIZAR PELAS ENTIDADES DE PRIMERA LINHA JUNTO DA INSTITUIO........................................................204
24.5.5. ACES A REALIZAR PELAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA JUNTO DOS PAIS.....................................................................204
25. EXECUO DAS MEDIDAS DE PROMOO E PROTECO PELAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA: RELATRIOS DE
FOLLOW-UP.......................................................................................................................................................................................................................... 206
25.1. CONTEDOS DOS RELATRIOS DE FOLLOW-UP .........................................................................................................................................207
25.2. CRITRIOS GERAIS DOS RELATRIOS DE FOLLOW-UP .............................................................................................................................207
9
26. ESTRATGIAS DE COORDENAO ENTRE AS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA E AS COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E
JOVENS.................................................................................................................................................................................................................................... 209
27. ACORDO DE PROMOO E PROTECO E PLANEAMENTO DA INTERVENO: ELEMENTOS GERAIS.......................................................211
27. 1. ELEMENTOS ESPECFICOS, CONTEDOS E OPERACIONALIZAO.......................................................................................................215
28. ENQUADRAMENTO LEGAL DAS INTERVENES DAS ENTIDADES ENVOLVIDAS NA PROTECO S CRIANAS.................................221
28.1. MINISTRIO PBLICO..........................................................................................................................................................................................222
28.2. TRIBUNAIS DE FAMLIA E DE MENORES.........................................................................................................................................................228
29. COMISSO NACIONAL DE PROTECO DAS CRIANAS E JOVENS EM RISCO..................................................................................................231
30. CARCTER RESERVADO DO PROCESSO DE PROMOO E PROTECO.............................................................................................................233
30.1. CONSULTA DO PROCESSO..................................................................................................................................................................................235
30.2. COMUNICAO SOCIAL: DEVER DE INFORMAR, RESERVA DA VIDA PRIVADA E DA IMAGEM.......................................................236
4 PARTE: INSTRUMENTOS E CRITRIOS GERAIS PARA A INTERVENO EM SITUAES DE MAUS TRATOS OU OUTRAS SITUAES
DE PERIGO.........................................................................................................................................................................................................238
31. FONTES E MTODOS DE RECOLHA DE INFORMAO..............................................................................................................................................239
31.1. MTODOS DE RECOLHA DE INFORMAO....................................................................................................................................................239
31.1.1. ENTREVISTA................................................................................................................................................................................................239
31.1.2. OBSERVAO..............................................................................................................................................................................................243
31.1.3. VISITA DOMICILIRIA...............................................................................................................................................................................245
31.1.4. DIFICULDADES NA RECOLHA DE INFORMAO...............................................................................................................................246
31.2. FONTES DE INFORMAO..................................................................................................................................................................................247
31.3. ENTREVISTA AOS PAIS.........................................................................................................................................................................................248
31.4. ENTREVISTA COM A CRIANA...........................................................................................................................................................................251
31.5. ENTREVISTA COM OS OUTROS FAMILIARES.................................................................................................................................................253
31.6. RECOLHA DE INFORMAO JUNTO DAS ESCOLAS.....................................................................................................................................253
31.7. RECOLHA DE INFORMAO JUNTO DOS SERVIOS DE SADE...............................................................................................................254
31.8. RECOLHA DE INFORMAO JUNTO DAS FORAS DE SEGURANA........................................................................................................256
32. AVALIAO DIAGNSTICA..............................................................................................................................................................................................258
32.1. AVALIAO DA GRAVIDADE E DA PROBABILIDADE DE OCORRNCIA.................................................................................................260
32.1.1. AVALIAO DA GRAVIDADE DA SITUAO.......................................................................................................................................260
32.1.2. AVALIAO DA PROBABILIDADE DE RECIDIVA DA SITUAO....................................................................................................261
32.2. FACTORES DE PROTECO DA CRIANA E DA FAMLIA...........................................................................................................................265
32.3. CRITRIOS PARA ESTABELECIMENTO DO PROGNSTICO DO CASO......................................................................................................266
10
32.4. FORMULAO DE UMA HIPTESE...................................................................................................................................................................268
33. CRITRIOS PARA APLICAO DE UMA MEDIDA DE PROMOO E PROTECO E PLANIFICAO DA INTERVENO.........................271
33.1. DECISO DE SEPARAR OU NO A CRIANA DO SEU MEIO NATURAL DE VIDA...................................................................................275
33.1.1. CRITRIOS PARA A NO SEPARAO DA CRIANA..........................................................................................................................277
33.1.2. CRITRIOS PARA A SEPARAO TRANSITRIA DA CRIANA .......................................................................................................279
33.1.3. CRITRIOS PARA A SEPARAO A LONGO PRAZO OU DEFINITIVA DA CRIANA.....................................................................282
33.2. DECISO SOBRE MEDIDAS DE PROMOO E PROTECO QUE IMPLICAM A SEPARAO DA CRIANA..................................284
33.2.1. CRITRIOS PARA APLICAO DA MEDIDA DE APOIO JUNTO DE OUTRO FAMILIAR................................................................285
33.2.2. CRITRIOS PARA APLICAO DAS MEDIDAS DE CONFIANA A PESSOA IDNEA E DE ACOLHIMENTO FAMLIAR........286
33.2.3 CRITRIOS PARA APLICAO DAS MEDIDAS DE COLOCAO EM INSTITUIO E DE AUTONOMIA DE VIDA................287
33.2.4. CRITRIOS PARA APLICAO DAS MEDIDAS DE ADOPO E DE APADRINHAMENTO CIVIL...............................................288
34. PLANO DE INTERVENO................................................................................................................................................................................................292
34.1. ARTICULAO ENTRE OS PLANOS DE INTERVENO DAS ENTIDADES ENVOLVIDAS NA PROTECO DAS CRIANAS.......293
34.2. OBJECTIVOS GERAIS DA INTERVENO........................................................................................................................................................294
34.3. DESENHO DA INTERVENO.............................................................................................................................................................................296
34.4. PLANO DE INTERVENO DAS COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS....................................................................301
ANEXOS 2 PARTE....................................................................................................................................................................................................................310
ANEXO 1 B - CHECKLIST INDICADORES INDIVIDUAIS DA CRIANA.......................................................................................................................311
ANEXO 2 B - INDICADORES SEGUNDO O TIPO DE MAUS TRATOS...............................................................................................................................313
ANEXO 3 B - MODELO DE UM PLANO DE INTERVENO FAMILIAR PARA AS EPL/AS EM SITUAES DE CRIANAS EM PERIGO...........316
ANEXO 4 B - ORIENTAES PARA A ELABORAO DO RELATRIO DE SINALIZAO DAS EPL/AS S CPCJ.................................................317
ANEXO 5 B - MODELO DE RELATRIO DE SINALIZAO DAS EPL/AS S CPCJ.......................................................................................................319
ANEXO 6 B - MODELO DE FICHA DE SINALIZAO DOS SERVIOS DE SADE S CPCJ.......................................................................................324
ANEXO 7 B - MODELOS DE FICHAS DE SINALIZAO DA EDUCAO CPCJ........................................................................................................328
MODELO 1 do GUIA...........................................................................................................................................................................................328
MODELO 2 da DREN..........................................................................................................................................................................................332
MODELO 3 de uma CPCJ....................................................................................................................................................................................335
ANEXO 8 B - MODELO DE FICHA DE SINALZAO DAS FORAS DE SEGURANA CPCJ...................................................................................337
ANEXO 9 B FLUXOGRAMA DO PROCESSO DE PROMOO E PROTECO............................................................................................................341
ANEXOS...................................................................................................................................................................................................................................... 342
ANEXO 1D - INSTRUMENTO PARA A AVALIAO DA GRAVIDADE E DA PROBABILIDADE DE OCORRNCIA DE MAUS TRATOS...............342
11
NDICE DE QUADROS
1 PARTE
Quadro 1 - Necessidades de Desenvolvimento da Criana/Competncias Parentais/Factores Familiares e Ecolgicos....................................................................22
NDICE DE FIGURAS
1 PARTE
Figura 1 - Necessidades fsico-biolgicas.......................................................................................................................................................................................22
Figura 2 - Necessidades cognitivas.................................................................................................................................................................................................23
Figura 3 - Necessidades emocionais e sociais.................................................................................................................................................................................24
Figura 4 - Tipologia de Maus tratos de acordo com as prticas e actos adoptados.........................................................................................................................26
Figura 5 - Modelo Ecolgico de Avaliao e Interveno em Situaes de Risco e de Perigo......................................................................................................31
2 PARTE
Figura 6 - Interveno Subsidiria no Perigo..................................................................................................................................................................................77
Figura 7 - Deteco de Situaes de Risco e Perigo de Maus tratos pelos Profissionais das EPL /AS..........................................................................................89
Figura 8 - Vias de Deteco de Situaes de Perigo de Maus tratos...............................................................................................................................................90
Figura 9 - Medidas de Promoo e Proteco...............................................................................................................................................................................108
Figura 10 - Participao das EPL/AS no processo de Promoo e Proteco...............................................................................................................................110
Figura 11 - Elementos a constarem do Relatrio de Sinalizao das EPL/AS CPCJ .................................................................................................................122
Figura 12 - Principais Fontes de informao durante a Avaliao Diagnstica............................................................................................................................135
Figura 13 - Processo de avaliao e tomada de decises das CPCJ quando a situao de perigo sinalizada por EPL/AS ........................................................136
3 PARTE
Figura 15 - Avaliao e tomada de decises pelas EPL/AS..........................................................................................................................................................182
Figura 16 - Processo de avaliao e tomada de decises pelas CPCJ...........................................................................................................................................187
Figura 17 - Documentao necessria para dar incio ao processo de promoo e Proteco a nvel das CPCJ..........................................................................189
Figura 18 - Actuaes da CPCJ nas situaes de Separao da Criana dos seus Pais.................................................................................................................190
Figura 19 - Interveno articulada e integrada aps a aplicao das medidas Apoio Junto de Outro Familiar e Confiana a Pessoa Idnea ......................196
Figura 20 - Interveno articulada e integrada aps a aplicao da medida de colocao em famlia de acolhimento ou acolhimento familiar.........................201
Figura 21 - Interveno articulada e integrada aps a aplicao da medida de colocao em instituio....................................................................................205
Figura 22 - Actuaes das CPCJ nas situaes de perigo e principais etapas de um Acordo de Promoo e Proteco..............................................................217
4 PARTE
Figura 23 - Elementos em que se baseia a avaliao do caso para estabelecer uma hiptese acerca da situao de maus tratos ou de perigo..........................259
Figura 24 - Nveis de deciso relativamente separao da criana do seu ambiente..................................................................................................................277
Figura 25 - Relao entre a cadeia de decises a tomar relativamente criana e o objectivo geral que guiar a interveno...................................................296
12
INTRODUO
Na nossa sociedade, a maior parte das crianas encontram nos seus contextos
relacionais a proteco e os cuidados de que necessitam para se desenvolverem
adequadamente.
A famlia como agente de socializao primria o eixo fundamental no que toca

proteco de crianas, na medida em que responde s necessidades fsicas, psico-
afectivas e sociais dos seus filhos. Normalmente, os pais prestam os cuidados ALERTA:
adequados aos filhos, proporcionam-lhes formao integral e oferecem-lhes relaes Neste Guia, sempre que aparea o conceito criana
securizantes a partir das quais a criana pode desenvolver uma viso positiva de si ou crianas refere-se a qualquer pessoa com menos
mesma e das pessoas que a rodeiam. Este tipo de experincias so peas fundamentais de 18 anos de idade.
O conceito pais engloba sempre sempre os pais, ou
para enfrentar, futuramente, o mundo com confiana, competncia e cidadania.
o representante legal, ou quem tenha a guarda de facto
da criana
Paralelamente, a sociedade tem reconhecido, cada vez mais, a importncia de ser dada
uma ateno especfica s necessidades das crianas adoptando um papel mais
responsvel e de defesa do bem-estar e segurana das mesmas. Direitos to
fundamentais como a integridade fsica e emocional das crianas, a participao e a
audio em tudo o que lhe diga respeito e o direito sua incluso numa famlia que lhe
proporciona afectos, segurana e cuidados adequados, so, hoje, amplamente
reconhecidos pelo colectivo social.
Contudo, os pais podem deixar de ser agentes protectores porque carecem de recursos
para fazer face s necessidades bsicas dos filhos, devido a limitaes econmicas,
scio-culturais ou a dfices pessoais ou emocionais, ao stress parental, entre outros
motivos. Estas circunstncias e outras que, tambm, sero analisadas no presente guia,
podem interferir de forma, mais ou menos, grave na famlia e prejudicar a sua funo de
proteco e bem-estar dos seus filhos.
Nessas situaes, a proteco infncia e juventude converte-se numa tarefa que, por
imperativo legal, compete ao conjunto da sociedade e aos cidados que a integram. A
cada um dos nveis de interveno cabem competncias ou responsabilidades de
proteco derivadas de normas especficas.
Nos casos mais graves, j de perigo, compete s comisses de proteco de crianas e

jovens, ou aos tribunais, promover as medidas de promoo e proteco necessrias
para garantir o desenvolvimento adequado das crianas, assegurando, por exemplo
apoios especficos junto dos pais, apoios psico-pedaggicos, ensino pr-escolar, entre
outros, e promovendo, sempre que possvel, iniciativas que previnam situaes futuras
de perigo, de forma a proteger-se mais eficazmente as crianas.
A Conveno sobre os Direitos da Criana, de 20 de Novembro de 1989 estabelece, no

artigo 3, que: Em todas as medidas referentes s crianas, que sejam tomadas pelas
instituies pblicas ou privadas de proteco social, os tribunais, as autoridades
administrativas ou os organismos legislativos, atender-se- primordialmente ao
superior interesse da criana.
13
Este princpio j est consagrado na legislao interna de muitos pases,

nomeadamente em Portugal, desde 1999, lanando as bases para um adequado e eficaz
Sistema Nacional de Proteco Infncia e Juventude.
A Lei de Proteco de Crianas e Jovens em Perigo, aprovada pela Lei n 147/99 de 1 de

Setembro de 1999, no seu artigo 4 estabelece os princpios de actuao em matria de
proteco de crianas.
Alguns destes princpios constituem-se como uma referncia para a definio de

critrios de interveno.
Destacam-se como princpios e critrios:
?Primazia do interesse superior da criana sobre qualquer outro interesse digno de

proteco.
?Audio obrigatria e participao da criana em todos os actos que lhe dizem

respeito.
?Respeito pelos direitos reconhecidos s crianas nas Leis e nos Tratados e

Convenes Internacionais.
?Preveno como critrio de actuao, em situao de risco ou perigo.
?Interveno precoce e mnima.
?Interveno Familiar e Responsabilidade Parental.
?Subsidiariedade na interveno e na adopo de medidas:
?Intervir sucessivamente pelas entidades de primeira linha com competncia em

matria de infncia e juventude, pelas comisses de proteco de crianas e jovens,
e em ltima instncia, pelos tribunais.
?Subsidiariedade na adopo de medidas:
?Tentar a permanncia da criana no seu meio natural de vida
?Possibilitar o regresso ou incluso da criana na famlia (reunificao familiar,

adopo).
?Evitar medidas de colocao e, quando forem necessrias, tentar que se sejam pelo
mais curto espao de tempo.
?Evitar, na medida do possvel, a separao de irmos.
?Incluso social.
?Responsabilidade pblica da aco protectora.
?Coordenao interinstitucional e carcter interdisciplinar na tomada de decises.
14
?Agilidade, objectividade, imparcialidade, qualidade e segurana na aco

protectora.
?Transparncia nos procedimentos. ALERTA:
Neste Guia o conceito de maus tratos engloba

?Dever de reserva dos profissionais.
SEMPRE o mau trato por negligncia.
As leis, reflexo de uma ampla conscincia social, reconheceram s crianas um regime

jurdico de proteco que comea pela prpria sociedade. Assim, todos os cidados que
detectem uma situao de maus tratos ou outras situaes de perigo, para uma criana,
tm o dever de lhe prestar auxlio imediato e/ou a comunicar o facto s entidades
competentes de primeira linha ou s comisses de proteco de crianas e jovens.
Esta obrigao genrica converte-se em especfica quando se refere ao dever dos

profissionais de recorrerem aos meios necessrios para protegerem a criana que est a
ser vtima de maus tratos e levarem essa situao ao conhecimento da(s)entidade(s)de
competente(s)(Lei de Proteco de Crianas e Jovens em Perigo, aprovada pela Lei n
147/99, de 1 de Setembro de 1999)
Em Portugal, os dados da Comisso Nacional de Proteco das Crianas e Jovens em

Risco indicam, nesta rea, em 2008, a abertura de 29.279 processos de promoo e
proteco para crianas em perigo ou vtimas de maus tratos. Estimam-se para
Portugal, e semelhana de 2006, que estes dados representam apenas 1% a 2% dos
dados reais, ou seja, 1 a 2 crianas em 100 foram acompanhadas pelas comisses de
proteco de crianas e jovens equiparando-se aos nmeros registados por outros
pases europeus, em que s uma pequena parte das crianas que esto em situao de VER:
maus tratos, ou outras situaes de perigo, so, de facto, sinalizadas. Por outro lado, Torres, Anlia (2008) Estudo de diagnstico e
tem-se demonstrado que estas ltimas percentagens aumentam medida que os Avaliao das Comisses de Proteco de Crianas e
sistemas de proteco se tornam mais eficazes, contribuindo, para tal, as respostas Jovens, Centro de Investigao e Estudos de
Sociologia, Instituto Superior de Cincias do
comunitrias especializadas na rea da infncia que se tornam, assim, mais sensveis
Trabalho e da Empresa, Lisboa:CIES-ISCTE
deteco destas situaes.
Neste contexto, e constituindo-se como prioridade do Plano Nacional para a Incluso

(PNAI 2006-2008) o combate pobreza das crianas, atravs de medidas que
assegurem os seus direitos bsicos de cidadania, entre as quais o reforo no
investimento e qualificao de respostas ao nvel de equipamentos e servios, este guia
de orientaes pretende ser um instrumento de apoio qualificao da interveno dos
elementos com responsabilidade no Sistema Nacional de Proteco Infncia e
Juventude, onde se inclui a medida politica, Comisses de Proteco de Crianas e
Jovens, bem como de todos os profissionais das entidades de primeira linha,
especificamente, os que intervm no mbito social.
Resultando de um protocolo, estabelecido em Novembro de 2008, entre a Comisso

Nacional de Proteco das Crianas e Jovens em Risco, o Instituto da Segurana
Social, I.P. e a Generalitat Valenciana, Conselleria de Benestar Social, e de uma
candidatura, aprovada, ao Quadrode Referncia Estratgico Nacional (QREN) e ao
15
Programa Operacional de Assistncia Tcnica (POAT), este guia reflecte um trabalho

de adaptao do manual espanhol El papel del mbito Social en el abordaje de
Situaciones de Desproteccn Infantil nossa realidade nacional e jurdica, em matria
de proteco s crianas, rentabilizando-se, assim, os conhecimentos e instrumentos j
existentes e utilizados pelos nossos congneres espanhis.
O presente guia enquadra-se, ainda, num conjunto de publicaes destinadas a

optimizar-se o processo de deteco e abordagem de situaes de maus tratos, ou outras
situaes de perigo, pelos diferentes sectores e profissionais que, de uma forma ou
outra, tm contacto com crianas em Portugal. Estes sectores profissionais, tais como
educao, sade, aco social, foras de segurana representam um elo no nosso
sistema global de proteco infncia e juventude. Nestes contextos, possvel
identificar-se, precocemente, as situaes em que determinadas necessidades das
crianas no so adequadamente satisfeitas e que violam os seus direitos fundamentais.
Alm disso, s a partir desses contextos que se poder iniciar uma srie de
intervenes orientadas para ajudar e proteger as crianas. Contudo, neste processo de
melhoria do sistema, uma linguagem comum a todos os sectores, bem como a
homogeneizao de critrios e procedimentos, so peas fundamentais na promoo
de uma maior eficcia da interveno da parte de todos os actores envolvidos na
proteco s crianas.
Os profissionais da aco social encontram-se, no nosso pas, ao nvel de quase todas as

entidades e/ou servios pblicos, sendo os que tm, por vezes, competncias
especficas em matria de proteco infncia e juventude, funcionando, por isso, na
maioria dos casos, como o receptor das denncias originadas por situaes detectadas
noutros sectores.
METODOLOGIA ADOPTADA PARA A CONCEPO DO GUIA DE

ORIENTAES
A partir da traduo do manual espanhol, um grupo tcnico consultor, intersectorial e

multidisciplinar, de trabalho, que integrou, tambm, a equipa tcnica de projecto, bem
como Comissrios Nacionais da Comisso Nacional de Proteco das Crianas e
Jovens em Risco, alguns peritos nacionais, e elementos das prprias Comisses de
Proteco de Crianas e Jovens, adaptou o seu contedo realidade portuguesa, atravs
de uma metodologia participativa que promoveu, tambm, a incluso dos seus
contributos pessoais a nvel das suas prticas profissionais no domnio da proteco s
crianas e da Aco Social.
DICA:
As referncias aos Profissionais de Aco Social das DESTINATRIOS DO GUIA DE ORIENTAES

Entidades de Primeira Linha contidas em todo o Guia
correspondem a todos os Servios e Equipas de Aco Este guia dirige-se a todos os profissionais a quem cabem funes de sinalizao,
Social existentes, entre outras, nos Municpios,
deteco, avaliao, interveno, e monitorizao de casos de crianas em situao de
Segurana Social, Sade, Instituies Particulares de
Solidariedade Social, Programas e Projectos perigo e, em especfico, os da Aco Social bem como aos membros das Comisses de
especficos no mbito da Infncia e Juventude. Na Proteco de Crianas e Jovens.
maioria dos casos, surgem com as iniciais EPL/AS.
16
Embora o perfil profissional do colectivo da aco social que integra estas equipas e
servios seja heterogneo e composto por tcnicos com formao nas reas das
cincias humanas e sociais, designadamente servio social, educao, psicologia,
direito, etc., o guia dirige-se a todos e a cada um deles, a fim de unirem esforos,
objectivos e critrios de preveno e interveno, na tarefa de atender as crianas que
esto a ser vtimas de alguma situao de maus tratos ou outras situaes de perigo.
0.1. OBJECTIVOS
O objectivo geral da elaborao de um guia com estas caractersticas corresponde

necessidade de se melhorar em matria de infncia e juventude a qualidade e eficcia
da interveno prestada por todos os profissionais s crianas que vivem em situaes
de maus tratos ou outras situaes de perigo.
Pretende-se com este guia testar novas metodologias de trabalho intersectorial na rea
da Proteco das Crianas e Jovens em Perigo comparando e melhorando
conhecimentos e prticas profissionais integradas, entre pases, nomeadamente, entre
Portugal e Espanha.
Os objectivos especficos so:
1.Proporcionar um quadro terico de referncia que aglutine os conceitos e

explicaes sobre a problemtica dos maus tratos s crianas ou outras situaes
de perigo e que permita aos profissionais partilhar uma terminologia comum.
2.Facultar o quadro legal em que se enquadra a proteco de crianas.
3.Promover o conhecimento do funcionamento do nosso Sistema de Proteco

Infncia e Juventude e em particular das comisses de proteco de crianas e
jovens pelo maior nmero possvel de profissionais com competncia em matria
de infncia e juventude.
4.Facilitar a articulao entre os diferentes nveis de interveno do nosso sistema

de proteco e, em especfico, entre as entidades de primeira linha (primeiro nvel
de interveno) e as comisses de proteco de crianas e jovens (segundo nvel
de interveno), bem como a articulao entre as entidades do mesmo patamar
atravs de:
a.Disponibilizar orientaes gerais relativas a procedimentos que promovam

e facilitem actuaes homogneas, objectivas e eficazes e que garantam o
princpio da legitimidade e legalidade.
b.Diferenciar e especificar os diversos procedimentos conforme a

competncia que resulte do nvel de interveno e avaliao do caso.
c.Promover orientaes que facilitemos canais de sinalizao e coordenao

entre as entidades de primeira linha e as comisses de proteco s crianas e
jovens.
d.Disponibilizar indicadores sobre as caractersticas da criana, dos pais ou

do ambiente familiar, a fim de facilitar a deteco precoce de situaes de
18
maus tratos ou outras situaes de perigo.
5.Facultar orientaes relativas a toda a informao que conveniente recolher

para efectuar uma boa avaliao diagnstica do caso.
6.Disponibilizar instrumentos e tcnicas que possam facilitar o processo de

avaliao diagnstica nos casos de maus tratos ou outras situaes de perigo.
7.Facultar orientaes para estabelecimento de critrios homogneos na

avaliao da gravidade e da probabilidade de recidiva dos maus tratos sofridos
pela criana para facilitar o processo de tomada de decises em relao criana e
sua famlia, e para estabelecimento de um prognstico e de uma hiptese de
trabalho.
8.Facultar os elementos que uma planificao global da interveno deve

contemplar e que incluam a criana, a famlia e os recursos ou programas
adoptados.
ESTRUTURA, CONTEDOS E FORMA
Este guia est estruturado em quatro partes, com a preocupao de que em cada uma
delas, e sempre que necessrio, para se melhorar e facilitar a qualidade e eficcia da
interveno tcnica, as questes mais estritamente tericas e tcnicas fossem
complementadas com as questes legais. Por outro lado, esta estrutura tambm
permitiu discriminar melhor os procedimentos, de carcter mais processual e legal, na
abordagem de questes especficas de interveno tcnica.
A primeira parte, denominada Abordagem terica em matria de maus tratos ou outras

situaes de perigo , na realidade, uma introduo ao fenmeno dos maus tratos, ou
situaes de perigo, e foca as definies e os conceitos tericos e legais que todos os
profissionais que intervm com crianas e suas famlias devem conhecer e partilhar.
Por um lado, desenvolvem-se os conceitos tericos relacionados com os maus tratos e a
proteco infncia e juventude, a fim de que todos os profissionais utilizem uma
terminologia comum e, por outro, faz-se um resumo dos aspectos histrico-legais que
permitiram a regulao actual da proteco s crianas em Portugal.
A segunda parte, designada Procedimentos e intervenes comuns nas situaes de

maus tratos ou outras situaes de perigo focaliza-se no nosso sistema de proteco
infncia e juventude na ptica do princpio da interveno subsidiria, a partir do qual
fundamenta as suas orientaes para estabelecimento de procedimentos comuns que
podero guiar a actuao de todos os profissionais, com competncia nas situaes de
perigo detectadas. Nesta parte, distinguem-se vrios procedimentos: em primeiro lugar
referenciam-se os procedimentos relativos ao procedimento de urgncia que pode ser
accionado pelas entidades de primeira linha e comisses de proteco de crianas e
jovens; em segundo lugar, indicam-se, genericamente os relativos sua actuao no
risco; e em terceiro lugar os que so relativos deteco, avaliao e interveno numa
situao de perigo pelas entidades de primeira linha e respectiva sinalizao a uma
comisso de proteco de crianas e jovens quando a interveno de primeira linha se
17
revela inadequada ou insuficiente; por ltimo, surgem os procedimentos associados ao

processo do necessria e desejvel entre as comisses e as entidades de primeira
linha envolvidas na interveno. Esta parte inclui ainda aspectos legais que se
consideram pertinentes relativos ao papel do Ministrio Pblico no quadro do nosso
sistema de proteco infncia e juventude, s caractersticas de um processo de
promoo e proteco e ainda os relativos comunicao social.
Por ltimo, a quarta parte Instrumentos e critrios gerais para a interveno em

situaes de maus tratos ou outras situaes de perigo, apresenta um aprofundamento DICA:
tcnico baseada em aspectos tericos que podem facilitar a interveno dos
Plano de Proteco a designao adoptada no
profissionais a quem este guia se dirige. Assim, apresenta as tcnicas mais utilizadas
manual espanhol El Papel del mbito Social en el
para a obteno de informaes em situaes de maus tratos ou outras situaes de Abordaje de Situaciones de Desproteccin Infantil
perigo, destacando-se a realizao da entrevista no quadro da relao de proteco, e as pp 187
fontes que podem fornecer mais informao ou s quais recorrer. Inclui tudo o que
refere avaliao diagnstica do caso e faculta orientaes para estabelecimento de
critrios relativos elaborao de um diagnstico e prognstico da situao. Expe as
decises bsicas que os profissionais de aco social e os membros das comisses tm
de tomar diariamente em torno da planificao do caso, incluindo uma srie de critrios
de orientao que possam servir de referncia para decidir questes relacionadas com a
separao, ou no, da criana do seu ambiente, propor alteraes situao jurdica da
criana, a forma de separao, a durao de tais decises e os recursos que melhor se
adequam a cada caso. Esta parte indica, ainda, tudo o que se refere planificao do
caso, facultando orientaes relativamente aos elementos que conveniente ter em
considerao para se realizar uma boa planificao, e propondo um desenho do Plano
de Interveno Familiar, ao nvel das entidades de primeira linha, e de um Acordo de
Promoo e Proteco e respectivo Plano de Interveno ou Plano de Proteco a
nvel das comisses.
O guia inclui ainda, no final de cada parte, sempre que necessrio, os anexos
respectivos com instrumentos, modelos de fichas tcnicas, modelos de relatrios e/ou
outras informaes de interesse.
Quanto sua forma privilegiaram-se as novas tecnologias optando-se por um guia on-
line, que apresenta vantagens considerveis, nomeadamente, ao nvel da sua consulta,
da prpria aprendizagem dos seus contedos, da facilidade de acesso a outros
documentos nele citados e/ou complementares, atravs dos links estabelecidos,
existindo ainda a possibilidades de se realizar o seu download. Para alm disso, a sua
forma permitir actualizaes e/ou correces dos seus contedos sempre que se avalie
essa necessidade em virtude de mudanas ou novas recomendaes legislativas, e/ou
cientificas e/ou outros contributos que se avaliem como pertinentes.
19
ABORDAGEM TERICA
EM MATRIA DE MAUS TRATOS 1
OU OUTRAS SITUAES DE PERIGOS Parte
ABORDAGEM
? TERICA DOS MAUS TRATOS S CRIANA
NECESSIDADES
? DA CRIANA
DEFINIO E TIPOLOGIA DOS MAUS TRATOS
?
FACTORES DE RISCO E DE PROTECO DOS MAUS TRATOS

?
MODELO ECOLGICO DE AVALIAO E INTERVENO NOS MAUS TRATOS

?
MITOS E CRENAS SOBRE OS MAUS TRATOS

?
IMPORTNCIA DA PREVENO
?
REGIME JURDICO APLICVEL S SITUAES DE MAUS TRATOS

?
20
1. ABORDAGEM TERICA DOS MAUS TRATOS

S CRIANAS
Qualquer interveno ao nvel da proteco deve ser orientada por uma srie de
critrios que sirvam de referncia a todos os profissionais dos vrios sectores,
nomeadamente: sade, educao, justia, aco social.
VER:
A utilidade de critrios, ou pilares conceptuais, inquestionvel para enquadrar as
aces de proteco e cuidados infncia. Os profissionais devem partilhar conceitos
2 Parte, ponto 10
bsicos, que os ajudem a identificar situaes de risco e perigo que possam
comprometer o desenvolvimento integral e harmonioso das crianas.
LEMBRE-SE:
A articulao e colaborao entre os diferentes profissionais constitui uma premissa
bsica para que as respostas dadas s crianas, e suas famlias, tenham xito, pelo que
Para se intervir no mbito da proteco s
se constitui fundamental a utilizao de critrios comuns. crianas, necessrio saber-se quais so as suas
necessidades, as consequncias da no satisfao
Na abordagem dos maus tratos infncia, parte-se do ponto de vista da criana e das adequada das mesmas, o que se entende por maus
tratos, as diferentes formas em que podem ocorrer
suas necessidades. Ter em considerao as necessidades da criana torna mais
e as respectivas causas. Tambm necessrio
perceptvel a existncia dos maus tratos na infncia, incluindo todas as situaes que, desconstrurem-se alguns mitos acerca dos maus
embora no tenham uma implicao legal, ou mdica, evidente, constituem, do ponto tratos s crianas, bem como distinguir e
de vista da criana, um risco, ou perigo, para o seu desenvolvimento integral, logo, um operacionalizar os conceitos de risco e perigo.
sinal de alarme que pode accionar a interveno, ou envolvimento, de vrios

profissionais, em diferentes nveis do nosso Sistema de Proteco Infncia e
Juventude.
1.1. NECESSIDADES DA CRIANA

LEMBRE-SE:
As necessidades humanas tm sido comuns ao longo da histria, em todas as culturas e,
no seio de uma mesma cultura, nos diferentes estratos sociais que a compem. O enfoque universal das necessidades, vinculadas
ao desenvolvimento humano, explica a
importncia que estas adquirem durante a
As necessidades bsicas podem, assim, definir-se como as condies comuns a todos infncia.
os seres humanos, que devem ser satisfeitas para potenciar e estimular o seu
desenvolvimento.
As crianas encontram-se num processo de desenvolvimento em que vo adquirindo

competncias cada vez mais complexas. Esta aquisio processa-se, entre outros
aspectos, em funo das condies, ou dos modos, como so satisfeitas as suas
necessidades fundamentais. Nesse sentido, poder-se-ia acrescentar que as formas de
responder s necessidades da infncia mudam consoante o momento, ou etapa
evolutiva, em que a criana se encontre. Assim, por exemplo, as condies para a
proteco da criana na primeira infncia (0 aos 36 meses) implicam um contacto
quase permanente com os adultos que cuidam dela. Pelo contrrio, os adolescentes LEMBRE-SE:
apelam a outros nveis de proteco e reclamam mais autonomia.
Os cuidados inadequados, ou omissos, s crianas
que do lugar s diferentes formas de risco e
A satisfao adequada das necessidades bsicas das crianas estabelece a fronteira
perigo.
21
Embora seja claro que a carncia de alimentao, afecto, redes sociais, etc. pode deixar
graves sequelas e dfices nas crianas, tambm a super proteco no favorece um
desenvolvimento adequado. Assim, pode observar-se, com relativa facilidade, que
existem formas de satisfazer as necessidades da criana que podem inibir a satisfao
de outras. A ttulo de exemplo, os pais super-protectores podem satisfazer,
pontualmente, a necessidade de segurana da criana, mas inibir a adequada satisfao
da sua necessidade de participao e autonomia progressiva.
Outro aspecto a destacar nas necessidades que permitem identificar situaes de risco
ou perigo nas crianas e avaliar as condies mnimas e elementares a serem cumpridas
pelos diferentes contextos que integram (famlia, escola, comunidade...).
As necessidades humanas podem ser classificadas segundo mltiplos critrios e pontos

de referncia, existindo uma ampla literatura sobre a matria. Entre outras podem
destacar-se a classificao de Maslow(1954) e a de Max-Neef(1994).
1.1.1. NECESSIDADES FSICO-BIOLGICAS
As necessidades de carcter fsico-biolgico referem-se s condies que devem

cumprir-se para garantir a subsistncia e um desenvolvimento fsico saudvel. Este
tipo de necessidades inclui sade, alimentao, vesturio, higiene, sono, actividade
fsica, e proteco de riscos reais.
Se bem que, medida que as pessoas crescem, se encarregam por si mesmas da

satisfao dessa necessidade, as crianas caracterizam-se, entre outros aspectos, pela
necessidade de superviso e cuidado do adulto para a satisfao das mesmas.
LEMBRE-SE:
Desta forma, os pais so responsveis por vigiar o estado de sade dos filhos,
As diferentes formas de maus tratos fsicos, seja por
proporcionar-lhes os cuidados devidos de sade e responder, em geral, a todas as suas
aco, ou omisso, implicam um dano para a
satisfao adequada das necessidades bsicas. necessidades fsicas e biolgicas.
ALIMENTAO
VESTURIO
NECESSIDADES HIGIENE
FSICO- SONO
BIOLGICAS ACTIVIDADE FSICA
PROTECO DE RISCOS REAIS
SADE
Figura. 1 Necessidades fsico - biolgicas
22
1.1.2. NECESSIDADES COGNITIVAS

As necessidades cognitivas referem-se s condies que devem facultar-se para que as
pessoas possam conhecer e estruturar as experincias do mundo que as rodeia.
Constituem-se, tambm, como elementos necessrios para a aquisio de
competncias de comunicao que lhes iro permitir viver em relao com o outro. As
necessidades cognitivas incluem a estimulao sensorial e fsica e a compreenso da
realidade.
Para o desenvolvimento adequado das crianas, no sentido de se tornarem adultos

autnomos, fundamental a satisfao adequada destas necessidades, atravs de
processos cognitivos bsicos, como a ateno e a concentrao, a memria, o
raciocnio, as capacidades lingusticas e o desenvolvimento psicomotor.
As crianas j nascem com uma srie de capacidades sensoriais, uma grande

curiosidade e uma necessidade inata de compreender a realidade. Para satisfazer essas
necessidades e permitir o pleno desenvolvimento cognitivo da criana, os adultos LEMBRE-SE:
responsveis por cuidar delas devem proporcionar-lhes uma estimulao adequada,

respostas adaptadas s suas capacidades de compreenso, superviso, controlo na O incumprimento de qualquer uma das necessidades
aquisio de conhecimentos e, tambm, garantir a sua escolarizao. bsicas da criana pode configurar uma forma de
maus tratos.
ESTIMULAO SENSORIAL
NECESSIDADES
ESTIMULAO FSICA E SOCIALIZAO
COGNITIVAS
COMPREENSO DA REALIDADE FSICA E SOCIAL
Figura 2 Necessidades cognitivas
1.1.3. NECESSIDADES SOCIOEMOCIONAIS
As necessidades sociais e emocionais prendem-se com as condies que devem

cumprir-se para que os indivduos tenham um desenvolvimento afectivo adequado e
adaptado s circunstncias do meio envolvente. Constituem-se, ainda, como elementos
necessrios aquisio de estratgias de expresso de sentimentos e de interaco com
os outros.
Nesta categoria inclui-se a necessidade de se sentir amado, protegido, apoiado, aceite e

motivado, de estabelecer relaes de confiana tanto com os cuidadores principais,
como com os seus pares. Sublinha-se a importncia de participar em actividades
comuns (e.g., jogos), desenvolver comportamentos progressivamente mais
autnomos, e ser compreendido.
Todos estes elementos so essenciais para o desenvolvimento do auto-conceito, da

auto-estima e do auto-controlo. Alm disso, ajudam a moderar uma expresso de
23
sentimentos mais espontnea e egocntrica da infncia e a adquirir valores mais

LEMBRE-SE:
adequados que promovam um ambiente scio cultural saudvel.
Qualquer tipo de maus tratos,designadamente, a SEGURANA EMOCIONAL

negligncia, os maus tratos fsicos, os maus tratos EXPRESSO EMOCIONAL
NECESSIDADES
emocionais e o abuso sexual, atentam de forma
REDE DE RELAES SOCIAIS
directa contra a satisfao adequada das necessidades EMOCIONAIS E
PARTICIPAO E AUTONOMIA PROGRESSIVA
fundamentais da criana afectando, negativamente, o SOCIAIS SEXUALIDADE
seu desenvolvimento integral, a sua relao com as
INTERACO
suas prprias emoes e o seu ambiente mais
imediato.
Figura 3 Necessidades emocionais e sociais
CONSULTAR:
Quadro 1 - Necessidades de Desenvolvimento da

Criana/Competncias Parentais/Factores Familiares
e Ecolgicos 1.2. DEFINIO E TIPOLOGIA DOS MAUS TRATOS
A definio dos maus tratos na infncia ainda, na actualidade, objecto de discusso

entre profissionais e acadmicos, o que se prende com a existncia de diversos modelos
tericos atravs dos quais se tenta interpretar este problema.
Pretende-se, neste ponto, mais do que extensos enquadramentos tericos, permitir aos
profissionais, com interveno na rea da infncia e famlias, em particular no mbito
social, o acesso a informao estruturada que lhes permita, facilmente, identificar e
diagnosticar os maus tratos s crianas com as quais lidam frequentemente.
DICA:
Cumpre-nos, assim, comear por definir o que se entende por maus tratos.
Os maus tratos constituem um fenmeno complexo e
multifacetado que se desenrola de forma dramtica ou Os maus tratos podem ser definidos como qualquer forma de tratamento fsico e (ou)
insidiosa, em particular nas crianas e nos jovens, mas
emocional, no acidental e inadequado, resultante de disfunes e (ou) carncias nas
sempre com repercusses negativas no crescimento,
desenvolvimento, sade, bem-estar, segurana, relaes entre crianas ou jovens e pessoas mais velhas, num contexto de uma relao
autonomia e dignidade dos indivduos. Pode causar de responsabilidade, confiana e (ou) poder. Podem manifestar-se atravs de
sequelas fsicas (neurolgicas e outras), cognitivas, comportamentos activos (fsicos, emocionais ou sexuais) ou passivos (omisso ou
afectivas e sociais, irreversveis, a mdio e longo
negligncia nos cuidados e (ou) afectos). Pela maneira reiterada como geralmente
prazo ou, mesmo, provocar a morte. (Despacho
n31292/2008, de 5 de Dezembro Ministrio da acontecem, privam o menor dos seus direitos e liberdades, afectando, de forma
Sade). concreta ou potencial, a sua sade, desenvolvimento (fsico, psicolgico e social) e
(ou) dignidade. (Magalhes, 2002, p.33).
CONSULTAR: Tambm, Calheiros (2006) reala o mau-trato nas suas duas grandes formas, por aco
e por omisso: a literatura recenseada nesta rea refere duas categorias de mau-trato
Relatrio Anual da Comisso Nacional de Proteco (mau-trato fsico e psicolgico), duas categorias de negligncia (negligncia fsica e
de Crianas e Jovens - site
psicolgica), e abuso sexual; sendo que a distino usualmente empregue para o mau-
.cnpcjr.pt Despacho n31292/2008, de 5 de Dezembro
Ministrio da Sade: trato e negligncia que o primeiro pressupe uma aco, enquanto que a segunda
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=22 pressupe uma omisso (Starr, Dobowitz, & Bush, 1990; citados por Calheiros, 2006,
17&m=PDF p.110 ).
24
Repercusses fsicas e emocionais sobre a criana

LEMBRE-SE:
De uma forma geral, os maus tratos produzem efeitos negativos no desenvolvimento

Aspectos a destacar na definio do mau-trato
emocional da criana, salientando-se que alguns tipos de maus tratos tm, ainda,
consequncias fsicas. De facto, frequentemente, os efeitos negativos dos maus tratos - O carcter no acidental (intencional) das situaes
fsicos, ou dos comportamentos negligentes, no se ultrapassam quando se cura a leso de maus tratos.
Este critrio importante, sobretudo, para ajudar a
ou quando se proporciona criana os cuidados fsicos adequados. Da mesma forma,
diagnosticar, na presena de determinados sinais
os maus tratos emocionais, ou a negligncia relativa s necessidades afectivas das (fsicos e/ou emocionais) na criana, a existncia de
crianas, podem ter efeitos negativos no seu desenvolvimento fsico e emocional e no maus tratos. Quando se observam estes sinais de uma
seu estado geral de sade e bem-estar. forma continuada, que podem, ou no, ser prximos
no tempo, muitas vezes esto associados a uma
superviso dos pais, inadequada ou inexistente.
A diferente expresso ou forma de perpetrar os maus tratos - O carcter no intencional (acidental) de provocar
dano.
Normalmente os maus tratos so considerados uma
Pode ser por actos, quando se trata de algum tipo de abuso, ou por omisses, quando a
aco praticada com a intenode causar dano
criana vtima de negligncia. criana. Porm, nalguns casos, essa inteno inexiste
ou no clara. Alguns pais negligentes descuram, sem
querer, ou sem saber, necessidades importantes da
criana (e.g. pais maltratam as crianas atravs de
O contexto em que os maus tratos so infligidos pode ser familiar ou extra-
castigos fsicos consideram que o fazem para o seu
familiar bem ou por que a nica forma de disciplina que
aprenderam).
Embora a maioria das crianas sofra os maus tratos no seio da prpria famlia de
origem, h que ter presente que os autores de tais actos podem ser pessoas alheias ao
contexto familiar ou instituies que, de alguma forma, intervm no seu processo de
DICA:
desenvolvimento.
1. Dos vrios estilos parentais identificados, na

literatura da especialidade, podero resultar prticas
As consequncias para o desenvolvimento da criana educativas diferentes que levaro, ou no, a actos ou
omisses considerados como maus tratos criana.
Dependero da sua idade, caractersticas e vulnerabilidade. Alguns autores referem
2. A investigao tem chamado, tambm, a ateno
que um critrio de triagem importante para determinar se se trata de uma situao de
para as questes da qualidade davinculao, ou seja, o
maus tratos avaliar a existncia de dano potencial para a criana (Arruabarrena e de estabelecimento de laos afectivos entre as Figuras
Paul, 1994). cuidadoras e a criana, como estando relacionadas
com a maior ou menor probabilidade de ocorrncia de
maus tratos(e.g. determinados comportamentos
Existem vrias tipologias de maus tratos, baseadas em diferentes critrios de
parentais podero ter implicaes negativas no
classificao. A sua vantagem que permitem categorizar a realidade, a fim de a tornar desenvolvimento da vinculao, potenciando, mais
mais compreensvel, e permitem e facilitam a utilizao de uma linguagem comum. facilmente, situaes de maus tratos).
O Guia Tcnico de Qualidade Mdulos PROFISS (Ministrio do Trabalho e da

ALERTA:
Solidariedade - Secretaria de Estado do Trabalho e Formao, 2000) refereque segundo
DePaul, (1988), citado por Penha (2000),as prticas e actos que configuram situaes Frequentemente as crianas so vtimas de vrios
de maus tratos, so possveis de sistematizar de acordo a sua tipologia e as formas como tipos maus tratos ao mesmo tempo. Assim, por
exemplo, uma criana que est a ser vtima de maus
se manifestam passiva ou activamente.
tratos fsicos pode estar a sofrer um mau-trato
emocional e, alm disso, algum tipo de negligncia
por parte dos seus pais.
25
Tipos de maus -tratos ACTIVO PASSIVO
Negligncia: No satisfao,
temporal, ou permanente, das
Maus-tratos fsicos: Aco
necessidades bsicas por parte dos
intencional por parte dos
membros do grupo familiar com
pais que provoque
que viv e a criana.
dano fsico ou doena criana.
Forma como se
Indicadores :Malnutrida, vesturio
manifestam/indicadores :
frequentemente desadequado e/ou
Golpes, hematomas,
sujo, falta frequentemente s
estrangulamentos, queimaduras,
consultas mdicas, s vacinas,
etc.
apresenta absentismo ou abandono
FSICO
escolar, etc.
Abuso sexual : Contacto sexual
CONSULTAR: com uma criana , menor de 18
anos, por parte de
pais ou outro adulto
1 Parte, ponto 7.1. O Cdigo Penal - Crimes ou outra criana.
praticados contra Crianas Indicadores :Exposio dos
e ponto 7.2 Responsabilidade Penal rgossexuais,carcias de
natureza sexual, rela o sexual,
Consultar:
com ou sem cpula, explorao
http://www.pgdlisboa.pt/pgdl/leis/lei_mostra_articul
sexual por intermdio de novas
ado.php?nid=109&tabela=leis&ficha=1&pagina=1 tecnologias (Internet,
telemvel, etc) .
Ver 2 Parte, Anexos 1B e 2B Negligncia emocional: Falta
pers istente de resposta dos
pais aos sinais e
Maus-tratos emocionais: aco expresses emocionais da criana;
intencional por parte dos falta de iniciativa e de interaco
DICA: pais que provoque por parte da Figura adulta de
EMOCIONAL
dano ou sofrimento psicolgico refernciae de procura de cont acto e

Para o Abuso Sexual consultar: ou doena mental criana . interaco co m a criana
Manual da APAV: Core. Para o atendimento de Indicadores: Hostilidade verbal Indicadores :Inexistncia de
crianas vtimas da violncia sexual crnica, desapreo ou ameaa de carcias afectivas dos
http://www.apav.pt/pdf/core_compreender.pdf abandono por parte de um adulto pais, indiferena dos
do grupo familiar, etc. pais perante o
Furniss, T. (1993). Abuso Sexual da Criana. Porto
sofrimento da criana ,pouca ou
Alegre: Artes Mdicas.
nenhuma disponibilidade para
interagir com a criana, etc.
Figura 4 -Tipologia de Maus-tratos de acordo com as prticas e actos adoptados

Fonte: Adaptado de Alves, 2007
1.2.1. MAUS TRATOS ACTIVOS

CONSULTAR:
Ver 1 Parte, ponto 7.2.2 So as aces dos pais que causam dano fsico, sexual ou emocional na criana.
1.2.1.1. MAU-TRATO FSICO

DICA: Aco no acidental, por parte dos pais, que provoca ou pode provocar dano fsico ou
A literatura nesta rea evidencia o mau-trato fsico doena.
como sendo uma das categorias de maus tratosmais
facilmente identificada, quer pelas suas
Como exemplos deste tipo de maus tratos pode realar-se o seguinte: o uso do castigo
consequncias, quer pelos exames mdicos (Mainlyet
al., 1994; Crittendenet al., 1994, citados por fsico como mtodo de disciplina habitual, o agredir fisicamente a criana devido a
Calheiros, 2006). falta de controlo ou reaces de ira dos pais; a induo frequente de doenas (Sndrome
de Munchausen).
26
1.2.1.2. ABUSO SEXUAL ALERTA:

Utilizao que um adulto (pais, familiares ou desconhecidos) faz de uma criana, com
menos de 18 anos, para satisfazer os seus desejos sexuais, encontrando-se numa O que est em causa no abuso sexual o
posio de poder ou autoridade sobre a criana. Tambm se incluem nesta categoria os aproveitamento de uma situao de desigualdade,
casos de abusadores com menos de 18 anos que abusam sexualmente de crianas. ocorrendo uma instrumentalizao da criana. Esta
desigualdade deriva da fragilidade, imaturidade e
inexperincia da criana face experincia de outrem,
Nesta categoria, podem distinguir-se diferentes tipos de abuso sexual: que poder no ser necessariamente um adulto, mas
algum com ascendncia sobre a prpria criana,
Abuso sexual sem contacto fsico - inclui os casos de seduo verbal explcita, actos
?
(Leite, 2004).
de carcter exibicionista, exposio dos rgos sexuais com o objectivo de obter

gratificao ou excitao sexual e masturbao, ou realizao intencional do acto DICA:
sexual na presena da criana a fim de obter gratificao sexual.

Perante quais quer situaes que envolvam a prtica
de actos de natureza sexual e, em caso de dvida,
Abuso sexual com contacto fsico - pode ocorrer de duas formas:
?
relativamente a algumas das variveis deve a situao
ser levada ao conhecimento do MP a quem caber
a) o contacto sexual realiza-se pelo toque intencional de zonas ergenas da criana, ajuizar da necessidade, ou no, de interveno
ou forando, incentivando ou permitindo, a esta ltima, faz-lo nas zonas ergenas judicial.
do adulto.
VER:
b) o acto sexual realiza-se com penetrao do rgo sexual masculino (vaginal ou
anal), ou com objectos (vaginal ou anal), ou atravs de sexo oral.
Parte, ponto 7.1 e 7.2.4
ALERTA:
1.2.1.3. MAU TRATO PSICOLGICO (ABUSO

Relativamente ao Abuso Sexual est a ser finalizado
EMOCIONAL) um documento, em que iro ser definidas Linhas
Comportamentos dos pais, tais como: rejeitar, isolar, ignorar, insultar, recusar ou Orientadoras para Actuao em casos de Indcios de
aterrorizar a criana, que causam, ou podem causar, srias perturbaes no Abuso Sexual de Crianas e Jovens. Este documento
desenvolvimento emocional, social e intelectual da criana. resulta de um trabalho entre vrias Instituies
nomeadamente a Comisso Nacional de Proteco de
Crianas e Jovens em Risco, Casa Pia de Lisboa,
Outras situaes que podem caracterizar este tipo de maus tratos so: Instituto de Segurana Social, I.P., Santa Casa da
Misericrdia de Lisboa, Ministrio Pblico, Policia
a presena da criana em situaes frequentes de violncia domstica;
?
Judiciria e com a superviso do Prof. Doutor Tilman
Furniss, da Universidade de Munster.
O documento, em questo, ser destinado a todos os
o impedimento
? criana em relacionar-se com os seus pares, ou com outro profissionais que esto em contacto com as crianas
progenitor ou outros familiares. nos trs patamares do Sistema Nacional de Proteco
de Crianas e Jovens (Ver 2 Parte, fig.6)
1.2.2. MAUS TRATOS PASSIVOS ALERTA:

So as omisses dos pais que causam dano ou sequelas fsicas e/ou emocionais na
criana. Pode dizer-se, em geral que se est a mal tratar
emocionalmente uma criana em todas as situaes de
mau-trato fsico, sexual ou negligncia.
1.2.2.1. NEGLIGNCIA FSICA
Quando os pais negligenciam as suas necessidades bsicas de alimentao, vesturio,
assistncia mdica, segurana e educao.
27
Como exemplos deste tipo de maus tratos podem destacar-se os seguintes: a criana
ALERTA:
apresenta-se pouco cuidada ao nvel da higiene pessoal, do vesturio, ou adoece com
Segundo vrios autores, a negligncia fsica parece
frequncia e no lhe dada assistncia mdica e falta com frequncia s consultas.
ser mais difcil de definir do que o mau-trato fsico por
haver dificuldades em se definir critrios que avaliem
se a criana est, j, numa situao deperigo, ou se foi, 1.2.2.2 NEGLIGNCIA EMOCIONAL
somente, colocada numasituao de risco (Mainlyet Falta persistente de respostas, por parte dos pais, proximidade e interaco iniciada
al., 1994; Starret al., 1990, citados por Calheiros,
pela criana, falta de expresses ou sentimentos por parte dos pais, de amor, afecto, ou
2006).
interesse pela criana. Nesta categoria, tambm, se incluem os pais inacessveis aos
CONSULTAR: filhos.
2 Parte, pontos 10.1, 10.2, 10.3, 10.3.2 e 4 Parte,

Alguns exemplos destas situaes podem ser os seguintes: falta de interesse pelas
ponto 32
reaces emocionais da criana, pela sua educao no a levando escola, ausncia de
DICA: superviso dos comportamentos de um adolescente ou desateno s suas dificuldades

de carcter emocional.
Alguns autores classificam a negligncia em trs
categorias: Fsica, Educacional e Emocional.
Qualquer delas implica cuidados inadequados, ou 1.2.3. OUTROS TIPOS DE MAUS TRATOS
omissos, por parte dos pais, e assumindo-se que no
so dadas respostas s necessidades bsicas das 1.2.3.1. MAU TRATO PR-NATAL
crianas (Calheiros, 2006).
Quando a me gestante tem comportamentos de risco, negligncia, abandono de
cuidados fsicos, entre outros, que influenciam negativamente a sua sade e interferem
no desenvolvimento adequado do feto
o que sucede, por exemplo, quando o beb recm-nascido apresenta alteraes

(crescimento anormal, padres neurolgicos anmalos, sndromes de abstinncia, )
imputveis ao consumo de drogas, ou lcool, ou falta de cuidado durante a gravidez
por parte da me e/ou do pai.
1.2.3.2. TRABALHO INFANTIL

Pode-se, assim, definir trabalho infantil como o conjunto das actividades
desenvolvidas por crianas com idades compreendida entre os 6 e os 15 anos de idade,
que se consideram ter efeitos negativos na sade, educao e normal desenvolvimento
da criana.
Os efeitos negativos na sade dizem respeito ao facto da actividade desenvolvida poder

originar uma situao de doena, leses, acidentes, problemas crnicos e/ou impedir o
seu normal desenvolvimento fsico; o impacto na educao diz respeito ao prejuzo
causado relativamente assiduidade escolar e/ou ao aproveitamento escolar; quanto
aos efeitos no normal desenvolvimento da criana eles dizem respeito inexistncia de
tempos livres e inviabilidade da criana praticar actividades desportivas, sociais e
culturais.
A definio de base para o trabalho de crianas nas actividades lcitas da esfera

econmica provm da Organizao Internacional do Trabalho (OIT), e da respectiva
Conveno 138 e Recomendao 146, ambas de 1973, sobre a idade mnima de
admisso ao trabalho (16 anos). A Conveno 138 tem efeitos fundamentalmente no
sector formal da economia.
28
Desde que corresponda aos critrios includos na definio, ou seja, a obrigao de

executar trabalhos antes da crianas atingir uma determinada idade, a explorao do
trabalho infantil considerada um mau trato. VER:
Conveno 138 da OIT

Contudo, a OIT alarga o horizonte da definio adoptando tambm, em geral, a http://www.dgert.mtss.gov.pt/Conteudos%20de%20
perspectiva de proteco da criana abrangendo todas as actividades que implicam a ambito%20geral/OIT/legislacao_oit/conv_138_dpr_
11_98.htm
sua explorao.
Para alm da Conveno 138, a OIT, em 1999, adopta a Conveno 182 relativa
interdio das Piores Formas de Trabalho das Crianas e aco imediata com vista
sua eliminao.
Uma definio do trabalho infantil, e decorrente das orientaes internacionais, LEMBRE-SE:

designadamente da OIT, deve integrar as seguintes vertentes:
A obrigao de executar trabalhos que pela sua
Trabalho
? que desenvolvido por crianas que no tenham atingido uma
natureza prejudicam o normal desenvolvimento
determinada idade; fsico, mental, intelectual, moral e social da criana,
Trabalho
? que prejudica a sua sade e/ou desenvolvimento fsico, mental, ou violam os seus direitos fundamentais, como o
intelectual, moral e social; direito educao escolar, considerada um mau
trato.
Trabalho que compromete a sua educao escolar.
?
ALERTA:
Para os efeitos desta Conveno, o termo criana aplica-se a todas as pessoas com O art. 69, n3 da CRP probe expressamente o
menos de 18 anos e a expresso Piores Formas de Trabalho das Crianas abrange: trabalho dos menores em idade escolar.
Todas as formas de escravatura ou prticas anlogas, tais como a venda e trfico de

?
No Cdigo do Trabalho, revisto e aprovado pela Lei n
crianas, a servido por dvidas, bem como o trabalho forado ou obrigatrio, 7/2009, de 12 de Fevereiro, o trabalho de menores
incluindo o recrutamento forado ou obrigatrio das crianas com vista sua encontra-se regulado nos artigos 66 a 83.
utilizao em conflitos armados;
Existem condies, previstas no Cdigo do Trabalho,
A utilizao, o recrutamento ou a oferta de uma criana para fins de prostituio, de
?
em que uma criana com idade inferior, ou igual a 16
produo de materiais pornogrficos e/ou de espectculos pornogrficos; anos, mas com a escolaridade obrigatria concluda,
A utilizao,
? o recrutamento ou a oferta de uma criana para actividades ilcitas, pode prestar trabalhos leves desde que no impliquem
nomeadamente para a produo e trfico de estupefacientes; esforos fsicos ou mentais e no prejudiquem a sua
integridade fsica, segurana ou sade art. 66, n 3 e
Os trabalhos
? que pela sua natureza ou pelas condies em que so exercidos,
n 5, art. 68, n 1 e n 4.
podem prejudicar a sade, a segurana ou o adequado desenvolvimento moral da
VER:
criana.
importante reconhecer que estas so reas em que ocorrem as piores violaes dos Cdigo do Trabalho - Lei 7/2009 - Trabalho de
menores - art. 66 a 83
direitos das crianas e onde o mau trato, sendo provado, constitui um crime.
http://www.cite.gov.pt/pt/legis/CodTrab_L1_003.ht
ml
Como exemplos de diferentes tipos de trabalho infantil, incluindo as piores formas, VER:
pode-se identificar:
1 Parte ponto 7 legislao penal
- Utilizao excessiva da criana em tarefas domsticas.
- Utilizao da criana em tarefas de recolha de lixo, papel, carto..... ALERTA:
- Utilizao da criana em trabalhos agrcolas. Independentemente da idade, a legislao portuguesa

- Utilizao da criana em actividades de economia subterrnea. define as actividades que so condicionadas e
proibidas a menores de 18 anos. So proibidas as
-Utilizao da criana na prtica da mendicidade, prostituio, manuseamento de
actividades, os processos e condies de trabalho
substncias txicas e perigosas, venda e trfico de drogas e/ou armas, redes previstas nos artigos 116a121 da Regulamentao
organizadas de crime. do Cdigo do Trabalho (RCT) Lei n35/2004 e
previstas nos artigos 64 a 66 da Lei 102/2009 que
29
implicam a exposio a alguns agentes fsicos e, 1 . 2 . 3 . 2 . 1 . PA RT I C I PA O E M A RT E S E

biolgicos e qumicos.
Consultar : Lei 35/2004
ESPECTCULOS
http://www.spn.pt/Download/SPN/SM_Doc/Mid_11 No que diz respeito situao especfica de participao das crianas em espectculos
5/Doc_802/Anexos/regula_cod_trabalho.pdf ou ou actividades semelhantes, de natureza cultural, artstica ou publicitria, saliente-se a
http://www.pgdlisboa.pt/pgdl/leis/lei_mostra_articul obrigatoriedade da participao de qualquer criana, nesse tipo de actividade, estar
ado.php?nid=589&tabela=leis
sujeita a autorizao por uma Comisso de Proteco de Crianas e Jovens, da rea
Lei 102/2009
http://www.pgdlisboa.pt/pgdl/leis/lei_mostra_estrut residencial da criana, ou no havendo comisso, aquela cuja sede estiver mais
ura.php?tabela=leis&artigo_id=&nid=1158&nversa prxima da sua residncia.
o=&tabela=leis
ou
http://www.iapmei.pt/iapmei-leg-03.php?lei=7421
1.2.3.3. M A U S T R A T O S N O M B I T O D A S
ou INSTITUIES
http://cejur.meticube.com/portal/alias__CEJUR/lang Qualquer legislao, procedimento, interveno ou omisso procedente dos poderes
__pt-PT/tabID__3381/DesktopDefault.aspx pblicos ou derivada da interveno institucional e/ou individual dos profissionais que
e
comporte abuso e/ou negligncia, com consequncias negativas para a sade,
http://www.act.gov.pt
segurana, estado emocional, bem-estar fsico, desenvolvimento equilibrado da
DICA:
criana ou que viole os seus direitos bsicos.
Para aprofundamento desta matria pode consultar: Segundo esta definio, os maus tratos institucionais podem ocorrer em qualquer
1. PIEC Programa para a Incluso e Cidadania
instituio que tenha responsabilidade sobre as crianas, designadamente a escola, os
criado pela Resoluo do Conselho de Ministros
n79/2009 - e.g. Programa Integrado de Educao servios de sade, os servios sociais, a justia e as foras de segurana. Os maus tratos
Formao (PIEF) institucionais podem ser perpetrados por pessoas relacionadas com a criana ou derivar
Consultar: dos procedimentos de interveno, leis, polticas, etc.
http://www.peti.gov.pt e
Podem considerar-se maus tratos institucionais no domnio da educao, as seguintes
http://olhopief.blogspot.com
2.CNASTI Confederao Nacional de Aco sobre situaes:
o Trabalho Infantil A arquitectura
? das escolas : quando as crianas no dispem de locais de recreio
http://codigopostal.ciberforma.pt/dir/empresa2.asp? para brincar, de espao para receber a famlia, quando so includas em espaos de
emp=154226
adultos, etc.
3. ACT Autoridade para as Condies do Trabalho
Ver: www.act.gov.pt Descoordenao entre os diferentes servios.
?
4. OIT Organizao Internacional do Trabalho Falta de deciso relativamente proteco.

?
VER: Inexistncia
? de informao ou comunicao desadequada atravs de
palavras/termos tcnicos incompreensveis.
3 Parte, ponto 23.4
Priorizao de funcionamentos rgidos em detrimento das necessidades da criana.
?
1.3. FACTORES DE RISCO E FACTORES DE

PROTECO NOS MAUS TRATOS
O objectivo deste ponto identificar e caracterizar os factores potenciadores da
ocorrncia e/ou manuteno de maus tratos, ou seja, os factores de risco, bem como
identificar os factores que podem funcionar como amortecedores daqueles, e
LEMBRE-SE: denominados factores de proteco.
Factores de risco e Factores de proteco so
variveis individuais (fsicas e psicolgicas), Tais factores no devero ser considerados, per si, como causa directa do aparecimento
familiares, sociais e culturais que podem ser, de situaes de maus tratos. No entanto, a sua presena pode potenciar, ou
respectivamente, factores inibidores ou facilitadores
consubstanciar, uma situao de perigo para a criana, pelo que, num processo
do adequado desenvolvimento das crianas e que tm
de ser considerados caso a caso. avaliativo, dever atender-se ao contexto global de vida da criana e aos mltiplos
factores que determinam o seu bem-estar.
O modelo ecolgico desenvolvido por Bronfenbrenner ( 1979, 1986, 1997), defende
30
que a realidade familiar, social, econmica e cultural constituem um todo

interdependente como um sistema, composto por diferentes sub-sistemas que se
articulam entre si de forma dinmica (microssistema, mesossistema, exossistema e
macrossistema).
Segundo Belsky(1980), citado por Penha (2000), no Guia Tcnico de Qualidade

Mdulos PROFISS (Ministrio do Trabalho e da Solidariedade - Secretaria de Estado
LEMBRE-SE:
do Trabalho e Formao, 2000) o mau-trato infantil determinado de forma mltipla
por foras que actuam no indivduo, na famlia, na comunidade e na cultura na qual esse Segundo Belsky (1984 citado por Calheiros, 2006) a
indivduo e famlia esto inseridos (p.3.20). famlia o micro-sistema mais importante para se
compreender o comportamento da criana e dos pais.
Decorrente destas abordagens, salienta-se a necessidade de se identificarem

caractersticas individuais da criana e dos pais, do sistema familiar e do contexto
scio-cultural, que podem constituir-se como factores protectores ou precipitar
situaes de risco ou de perigo para a criana.
A deteco de uma situao de perigo implica, assim, a identificao de um contexto

atravs de determinados indicadores que, de algum modo, podero despoletar, ou estar
j subjacentes a situaes de mau-trato para a criana. Deste modo, a interveno dos
profissionais, no mbito da aco social, dever ser orientada para a identificao dos
VER:
sinais de alerta de situaes de perigo de maus tratos s crianas, actuando de forma
coordenada e interdisciplinar na avaliao do problema. 2 Parte anexos 1B e 2B.
LEMBRE-SE:
Neste mbito, o problema dos maus tratos s crianas percepcionado como a A interveno tcnica deve pautar-se por abordagens
expresso de uma disfuno no sistema pais-criana-ambiente, e no apenas como uma ecolgicas e sistmicas que integrem os aspectos
consequncia directa de uma psicopatologia parental, e/ou de um elevado nvel de individuais, familiares, culturais, sociais,
econmicos, legais e polticos que determinam,
stress parental, e/ou ambiental, e/ou de caractersticas individuais da criana, e/ou dos
enquanto factores de risco, ou de proteco, a
pais. presena, ou no, de maus tratos.
Nesta linha de pensamento, apresenta-se como um instrumento operacional na

avaliao e diagnstico dos diferentes contextos, o Modelo Ecolgico de Avaliao e
Interveno em Situaes de Risco e de Perigo.
NECESSIDADES DE
DESENVOLVIMENTO DA CRIANA COMPETNCIASPARENTAIS
Sade
Cuidados bsicos
Educao
Segurana
Desenvolvimento emocional
e comportamental
Proteco e Afectividade
Identidade Promoo
Estimulao
dos Direitos
Relacionamento Familiar e Social Estabelecimento de
da Criana
Regras e Limites
Apresentao Social
Estabilidade
Capacidade de Autonomia
FACTORES FAMILIARES ECOLGICOS

Recursos
comunitrios
Condies
habitacionais
Situao
profissional
Famlia alargada
Integrao social
da famlia
Histria e
funcionamento
familiar
Rendimento
familiar
Figura 5 - Modelo Ecolgico de Avaliao e Interveno em Situaes de Risco e

e de Perigo.
31
(cont. fig. 5)
Fonte: Department of Health, Department for Education and Employment and the
Home Office (2000) Framework for the Assessmentof Childrenin Needand Their
Families. London: The Stationery Office
A matriz de avaliao proposta pretende facilitar a organizao da informao a

recolher durante o processo de avaliao, no sentido de se melhorar o processo de
tomada de deciso.
O modelo Ecolgico de Avaliao e Interveno em Situaes de Risco e de Perigo,

proposto na Figura 5, bem como a matriz sobre as Necessidades de Desenvolvimento
da Criana/Competncias Parentais/Factores Familiares e Ecolgicos, apresentada no
VER:
Quadro 1, devero ser perspectivados como instrumentos auxiliares na avaliao e
Ver 2 Parte, pontos 12, 13 e 14, 3 Parte, pontos 23, e diagnstico dos diferentes contextos em que a criana em perigo se insere.
4 Parte 31, 32 e 33
Os factores referenciados no Quadro 2 so denominados por factores protectores, ou

compensatrios, e factores de risco. Os factores protectores so os que actuam como
inibidores das situaes de risco ou de perigo. Os factores de risco esto associados a
uma maior probabilidade de ocorrncia de episdios de maus tratos.
NECESSIDADES DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANA

Sade fsica e mental: crescimento, desenvolvimento, factores
genticos, deficincias, cuidados mdicos, alimentao, exerccio
Sade
fsico, aconselhamento e informao sobre educao sexual e
substncias aditivas.
Desenvolvimento cognitivo da criana desde o seu nascimento:
oportunidades da criana brincar e interagir com outras crianas,
Educao
acesso a livros, desenvolvimento de habilidades e interesses,
sucesso escolar.
Qualidade da vinculao afectiva: sentimentos e aces
Desenvolvimento apropriadas por parte da criana em relao aos pais, famlia
Emocional e alargada e outros; comportamento adequado; adaptao
Comportamental mudana; resposta adequada a situaes de stress, capacidade de
auto-controlo.
Auto-imagem da criana como um ser individual e valorizado
pelos outros, auto - estima positiva (etnia, religio, idade, sexo,
Identidade sexualidade, deficincia). Sentimento de pertena e aceitao por
parte da famlia, grupo de pares, comunidade e sociedade em
geral.
Desenvolvimento de empatia e capacidade de se colocar na
Relacionamento situao do outro. Relao estvel e afectiva com os pais, boa
Familiar e Social relao com os irmos, amigos e outras pessoas significativas na
vida da criana.
Vesturio apropriado para a idade, gnero, cultura e religio e
Apresentao
higiene pessoal e o reconhecimento destes aspectos por parte da
Social
criana.
Aquisio por parte da criana de competncias prticas,
Capacidade de
emocionais e comunicativas que contribuem para a independncia
Autonomia
gradual da criana.
FACTORES FAMILIARES E ECOLGICOS
Inclui os factores genticos e psicossociais; funcionamento e
Histria e
composio do agregado familiar; infncia dos pais;
Funcionamento
acontecimentos familiares significativos; potencialidades e
Familiar
dificuldades dos pais; relacionamento entre pais separados.
Quem so, papel, qualidade e importncia para a famlia nuclear
Famlia Alargada
e para a criana. Historial da infncia da famlia alargada.
Adequada s necessidades da criana e da sua famlia: tipo de
Condies habitao, estado de conservao, condies sanitrias e de
habitacionais higiene, alojamento da criana, adequada proteco contra
perigos dentro e fora de casa.
Situao profissional dos elementos do agregado familiar e
Situao
o do respectivo impacto na criana, e no relacionamento
profissional
avalia dos pais com esta.
32
COMPETNCIAS PARENTAIS
Satisfao das necessidades fsicas da criana

Cuidados Bsicos (alimentao, vesturio, higiene, sade e conforto)
Proteco contra perigos dentro de casa e noutros locais,
proteco contra adultos e outras crianas que possam
Segurana
colocar a criana em perigo; proteco de comportamentos
auto-destrutivos.
Satisfao das necessidades emocionais e afectivas da
criana: promoo de relaes seguras, estveis e
Afectividade
afectuosas com a criana, prestando especial ateno s
suas necessidades emocionais; contacto fsico apropriado.
Intelectual e cognitiva atravs da promoo de
oportunidades sociais e educacionais atravs de : LEMBRE-SE:
Estimulao interaco e comunicao com a criana, realizao de
jogos e brincadeiras, promoo das oportunidades
educacionais. Os maus tratos s crianas so determinados por
Disciplina apropriada e superviso da criana. Pais como mltiplos factores individuais, familiares e scio
Estabelecimento de
figuras de referncia no que diz respeito a valores sociais e culturais que esto inter-relacionados, potenciando e
Regras e Limites
humanos.
Ambiente familiar estvel de modo a que a criana
multiplicando os seus efeitos, podendo afectar os pais
desenvolva uma vinculao afectiva segura e positiva com na proteco e cuidados que do aos filhos. Esta
Estabilidade os seus principais cuidadores com vista a um perspectiva concebe o problema dos maus tratos
desenvolvimento ptimo. Promoo do contacto da criana
como a expresso de uma disfuno do sistema
com familiares e outras pessoas significativas na sua vida.
pais/criana/ambiente.
Quadro 1 - Necessidades de Desenvolvimento da Criana/Competncias
Parentais/Factores Familiares e Ecolgicos.
ALERTA:
Fonte: Department of Health, Department for Educationand Employmentand the
Home Office (2000) Framework for the Assessment of Childrenin Needand Their 1.A presena de factores de risco no significa
automaticamente a ocorrncia de maus tratos ou a
Families. London: The Stationery Office
incapacidade para cuidar devidamente dos filhos,
sendo necessrio analis-los de forma integrada.
FACTORES DE RISCO 2. O efeito dos factores de risco diferente em cada
FACT ORES DE PROTECO/COMPENSATRIOS
( factores que podero potenciar a existncia e/ ou prevalncia do
( factores que podero diminuir a ocorrncia do fenmeno)
fenmeno) famlia, consoante os recursos ou factores
Boa auto-estima protectores/compensatrios de que dispem.
Desejo de autonomia e comportamentos Prematuros, com baixo peso e temperamento difcil
exploratrios Dfice fsico ou psquico 3.H famlias que apresentam vrios factores de risco,
Capacidade de pedir ajuda Doenas neurolgicas congnitas ou adquiridas mas que, apesar disso, respondem adequadamente s
CRIANA
Forte vinculao com um dos progenitores Problemas de sade crnicos ou atrasos de

Relao afectiva securizante com adulto significativo desenvolvimento. necessidades dos seus filhos, tendo em conta as suas
Problemas de comportamento (agressividade, oposio,
Competncias adaptativas ( resilincia)
mentira, absentismo escolar, ) fases de desenvolvimento.
Estado geral saudvel
No satisfao das expectativas dos pais (sexo, sade,
Capacidade de empatia e de pro -actividade atractivo fsico)
Boas capacidades cognitivas
Desestruturao familiar
Vinculao segura com a criana
Elevado nmero de filhos
Relao afectiva securizante da parte dos
Pais adolescentes
pais com um adulto significativo
Conflitos conjugais
Exerccio efectivo das responsabilidades
parentais Violncia domstica
Estilos parentais adequados s necessidades Expectativas irrealistas relativamente ao comportamento e

capacidade dos filhos
da criana
Expectativas adequadas ao desenvolvimento e Desconhecimento das necessidade infantis
necessidades dos filhos Autoridade parental ausente ou demasiado permissiva ou
punitiva
Interaces positivas pais -filhos
FAMLIA
Suporte conjugal Ausncia de comunicao pais-filhos
Capacidade de resoluo dos problemas Ausncia d e interaco compensatria pais -filhos

familiares Vinculao insegura
Disponibilidade emocional Problemas de comunicao
Comunicao e expresso de afectos presente Dfice do exerccio das responsabilidades parentais
entre pais e filhos Elemento da famlia com vulnerabilidades particulares
Estabilidade econmica (toxicodependncias, desemprego, doena mental,
deficincia ou doena crnica alcoolismo, excluso social,
Sade e bem estar
precaridade laboral, etc)
Histria familiar sem violncia ou maus -tratos
Antecedentes de vivncia pessoal de maus-tratos
Presena de suporte familiar e social
Monoparentalidade
Aceitao de violncia como forma de disputa interpessoal

Meio escolar integrador Exaltao meditica da violncia
CO NTEXTO
CULTURAL
Apoio social disponvel

SO CIAL E
Tolerncia social para a educao atravs da punio fsica

Grupos formais e informais de pares
Escassez na efectividade dos mecanismos de punio da
Recursos adequados na comunidade
violncia intrafamiliar
Comunidade com recursos de educao, sade.
Ocupao de tempos livres, etc Definio do mau-trato como prticas tidas como aceitveis
pela cultura de pertena de crianas e adultos
ALERTA:
Na realidade, h famlias que apresentam vrios factores de risco, mas que, apesar
O efeito dos factores de risco diferente em cada
disso, respondem adequadamente s necessidades dos seus filhos, tendo em conta as famlia, consoante os recursos ou factores
suas fases de desenvolvimento. protectores/compensatrios de que dispem.
33
Os factores de proteco/compensatrios, tambm, podem ser considerados na esfera

individual, familiar e sociocultural.
Seguidamente, descrevem-se, com maior detalhe, os factores de risco individuais,

familiares e scio-culturais segundo a classificao do modelo ecolgico (Belsky,
1993; Gabarinoetal 1993; Gracia y Musitu, 1993). Os factores do contexto familiar
imediato, mais prximos da criana, como por exemplo, as dificuldades na relao
pais-filho, os problemas de disciplina e a competncia parental, consideram-se mais
directamente relacionados com a probabilidade de ocorrncia de maus tratos(Browne,
1993; Cerezo, 1992).
1.3.1. FACTORES DE RISCO INDIVIDUAIS
Embora, actualmente, se saiba que as caractersticas individuais das pessoas

maltratantes no so, por si s, causadoras de maus tratos, ou de situaes de perigo,
para as crianas, os estudos realizados demonstram que existe uma srie de factores de
ordem individual que podem afectar, negativamente, algumas pessoas na sua qualidade
de cuidadores ou educadores. Por vezes, as caractersticas individuais podem impedir
que o cuidador preste ateno ou perceba correctamente os sinais (de ateno, ajuda,
interesse, ) que a criana emite. Por outro lado, existem caractersticas individuais
que dificultam uma interpretao correcta das necessidades reais da criana ou a
expresso de respostas adequadas s mesmas.
No entanto, quando se fala de factores de risco individuais, tambm, necessrio ter em

considerao a criana. Algumas das suas caractersticas podem ser entendidas pelos
cuidadores como causadoras de stress e, portanto, estar associadas ao aparecimento de
maus tratos. Entre essas caractersticas individuais das crianas, as mais comuns so,
ente outras, elevada irritabilidade, hiperactividade aos estmulos do ambiente, doenas
ou deficincia, alteraes do sono que requerem uma maior ateno e cuidados
especiais.
Os factores individuais da criana que mais se destacam so:
Prematuros, com baixo peso e temperamento difcil.

?
Dfice fsico ou psquico.

?
Doenas neurolgicas congnitas ou adquiridas.

?
Problemas de sade crnicos ou atrasos de desenvolvimento.

?
Problemas
? de comportamento (agressividade, oposio, mentira, absentismo
escolar, )
Caractersticas fsicas (sexo, sade, traos fisionmicos).
?
Entre os factores individuais dos pais (Wolfe, 1985; Daz Aguado et al., 1996; Milner,
1990) podem considerar-se os seguintes:
34
?Ter sido vtima de mau-trato ou negligncia na infncia e carecer de modelos de

educao adequados.
?Hiper-reactividade aos estmulos do ambiente, concretamente os relacionados com
a criana, como sejam o choro ou as brincadeiras, que desencadeiam respostas
desproporcionadas e impulsivas.
?Baixa tolerncia ao stress, exaltando-se facilmente com o comportamento dos
filhos.
?Escassas capacidades para resolver conflitos: negam o problema, isolam-se ou
reagem agressivamente.
?Dfice de estratgias para resolver os problemas que surgem na educao das
crianas.
?Perturbaes emocionais (ansiedade, depresso, ), mentais ou fsicas, que os
impede de reconhecer e responder adequadamente s necessidades da criana.
?Baixa auto-estima e grande dependncia emocional em relao a outras pessoas,
dand
?ectativas dos pais em relao s caractersticas da criana (sade, sexo, traos
fisionmicos, ...)
1.3.2. FACTORES DE RISCO FAMILIARES

Entre os factores familiares que esto associados aos maus tratospodem distinguir-se
os relacionados com a prpria estrutura e composio familiar e os mais directamente
ligados interaco familiar, concretamente, a relao me/pai filho.
Os estudos realizados detectaram os seguintes factores de risco relacionados com o

funcionamento familiar (de Pal, 1988; Crittenden, 1985; Cerezo, 1992):
Composio
? familiar, quando se evidencia desestruturao, pouca coeso, e
quando os papis e funes dos seus membros no esto delimitados nem
definidos. Em geral, verificou-se que existe um risco associado a famlias formadas
por um s progenitor, elevado nmero de filhos, pais adolescentes ou
excessivamente imaturos ou famlias reconstitudas.
Conflitos conjugais que podem dar origem a episdios de violncia contra os filhos.
?
A violncia entre o casal funciona como modelo para a resoluo dos conflitos da
criana com os demais e para a legitimao da violncia como forma de resolver os
conflitos.
O estilo de percepo dos pais em relao aos filhos est distorcido. Tendem a ver a
?
conduta dos filhos de forma mais negativa, como intencionalmente provocadora.

Tm expectativas irrealistas relativamente ao comportamento e s capacidades dos
?
filhos, umas vezes atribuindo-lhes responsabilidades e capacidades exageradas,

outras vezes subestimando-as.
O desconhecimento
? das necessidades das crianas, frequentemente, gera
sentimentos de incapacidade nos pais e conflitos com os filhos.
O estilo
? de disciplina utilizado pelos pais excessivamente permissivo, ou
punitivo, e estes revelam dificuldades em controlar o comportamento dos filhos.
35
A interaco
? pais-filhos caracteriza-se pela baixa frequncia de
comportamentos positivos em relao criana e uma menor interaco e
comunicao com os filhos em geral.
1.3.3. FACTORES DE RISCO SOCIOCULTURAIS
Os contextos extra-familiar e comunitrio tm um papel importante no funcionamento

familiar e podem converter-se numa fonte de stress importante. Especialmente quando
o nvel de stress elevado e a famlia carece de recursos para lidar com a situao, a
resposta mais frequente continua a ser a violncia. A passividade, resignao ou o
desenvolvimento de distrbios psicolgicos so outro tipo de respostas que, tambm,
podem ocorrer (Gracia e Musitu, 1993; Gabarinoet al., 1986).
Alguns factores de risco relacionados com situaes e sistemas de valores e crenas

causadores de stress podem ser:
O desemprego,
? a pobreza ou os problemas laborais, j que causam insegurana,
temor, irritabilidade, falta de projectos de futuro e sentimentos de impotncia e de
tristeza.
O isolamento
? social, porque d origem a que a famlia carea de fontes de apoio e
pontos de referncia na rea afectiva, econmica e de informao.
Habitar
? um bairro que carece de sentimentos de identidade e responsabilidade
colectiva e onde as condies de vida dominantes so, entre outros, a pobreza, a
marginalizao, a violncia.
A aprovao
? social da violncia como mtodo para resolver os problemas de
relacionamento.
A defesa extrema do valor da privacidade da famlia.

?
Os valores e atitudes negativos em relao mulher, infncia e paternidade

?
1.4. MITOS E CRENAS SOBRE OS MAUS TRATOS E

ABUSO SEXUAL
Actualmente ainda persistem mitos, ou falsas crenas, na sociedade acerca do que so

os maus tratos na infncia. Estas falsas crenas podem distorcer a percepo que se tem
dos maus tratos infligidos s crianas e, consequentemente, dificultar a deteco das
situaes de perigo ao desviar a ateno apenas para as situaes de extrema gravidade.
Uma reviso e reflexo crtica acerca dos mitos sobre os maus tratos pode contribuir
para identificar melhor este tipo de situaes e, desse modo, prevenir a sua incidncia.
Devemos distinguir entre mitos relacionadas com os maus tratos na infncia, em geral,
e com o abuso sexual, em particular.
36
1.4.1. SOBRE OS MAUS TRATOS
FALSO QUE VERDADEIRO QUE
Os maus-tratos s A incidncia de maus tratos s crianas situa-se, a nvel mundial,

crianas so pouco entre 1,5 e 2 por mil. Refere-se apenas aos casos que so
frequentes. registados. Estima-se que os nmeros reais sejam ainda mais
elevados.
S as pessoas As pessoas sem problemas de adies ou patologias mentais,

alcolicas, podem infligir, tambm, maus tratos. Por outro lado, nem todas
toxicodependentes ou as pessoas com este tipo de problemas agridem os filhos.
mentalmente
perturbadas podem
maltratar as crianas.
Os maus-tratos s Os maus-tratos ocorrem em todas as classes sociais. Embora nas

crianas s acontecem famlias mais desfavorecidas exista um maior nmero de factores
em classes sociais de stress que podem afectar directamente as relaes pais-filhos
baixas ou as famlias com maiores recursos econmicos e sociais tambm
economicamente podem maltratar o s filhos, se bem que a deteco seja mais
desfavorecidas. difcil, associados a outros factores de stress.
Os pais podem fazer o Os filhos no so propriedade dos pais. A estes so atribudas

que querem com os responsabilidades parentais para cumprirem esse poder/dever em
filhos e ningum se benefcio dos filhos. O Estado e a Sociedade devem intervir
pode intrometer. quando os pais colocam em perigo os filhos, ou no os protegem
do perigo causado por outrem e/ou pelos prprios filhos. Embora
seja obrigao da famlia cuidar e proteger as crianas, a
responsabilidade pelo bem-estar da infncia recai sobre toda a
comunidade.
Os filhos necessitam A utilizao do castigo fsico como mtodo de disciplina provoca
de mo pesada; de reaces agressivas que aumentam a frequncia e gravidade dos
outro modo no conflitos na famlia. De tal modo que cada vez so necessrios
aprendem. mais castigos e de maior intensidade para controlar o
comportamento da criana, produzindo-se uma escalada da
violncia entre pais e filhos. Pelo contrrio, uma disciplina firme
baseada em princpios democrticos e no violentos gera a
cooperao dos mais pequenos.
Maltratar danificar Quando se fala de maltratar uma criana incluem-se tanto as

fisicamente uma aces abusivas como as omisses e negligncias. Embora os
criana deixando -lhe maus-tratos fsicos tenham grande impacto pblico pela
graves sequelas indignao que geram, so mais frequentes outros tipos de maus
fsicas. tratos, que se caracterizam por no atender satisfatoriamente as
37
1.4.2. SOBRE ABUSO SEXUAL
FALSO QUE VERDADEIRO QUE
Os abusos sexuais Na realidade, muitas crianas em todo o mundo so

no existem ou so frequentemente vtimas de abuso sexual. Os dados
muito pouco estatsticos divulgados nunca mostram nmeros reduzidos.
frequentes. Ao contrrio: so sempre expressivos, em todos os pases, de
que no se trata de um fenmeno raro e pouco frequente.
As crianas inventam Quando uma criana denuncia um abuso devemos prestar-lhe

as histrias sobre tanto mais ateno quanto menor for a sua idade. mais
abusos sexuais. frequente que as denncias falsas sejam da autoria dos
adolescentes.
O abuso sexual pode ocorrer em qualquer idade, sendo os
As vtimas dos casos perpetrados sobre as crianas mais pequenas mais
abusos sexuais graves e difceis de detectar, pela sua maior incapacidade de
costumam ser se defenderem e de denunciar a situao. Frequentemente, os
adolescentes. abusadores fazem os possveis (atravs de chantagens,
proibies, ameaas, ) para silenciar as vtimas.
Em geral, o
perpetrador de um A maior parte dos abusadores sexuais so familiares directos
abuso sexual uma ou pessoas prximas da vtima (pai, tio, av, irmo, vizinho,
pessoa sem amigo da famlia, monitor, ), que apresentam uma imagem
escrpulos e alheia normalizada e socialmente adaptada.
famlia.
VER:
A maior parte dos casos de abuso sexual no so conhecidos
O abuso sexual fcil pelas pessoas prximas das vtimas, j que este um
Manual da APAV: Core. Para o atendimento de de reconhecer. problema que tende a ser negado e ocultado.
crianas vtimas da violncia sexual
http://www.apav.pt/pdf/core_compreender.pdf
Furniss, T. (1993). Abuso Sexual da Criana. Porto S as meninas podem Na realidade tanto meninas como meninos so vtimas,
Alegre: Artes Mdicas. ser vtimas de depender das preferncias dos agressores ou da facilidade
violncia sexual que estes tm em chegar a uns ou a outros.
www.cnpcjr.pt links temticos sobre a Criana e os
Maus-tratos no submenu Divulgar Sites Temticos Algumas crianas pela s suas caractersticas atraem a simpatia
Algumas crianas so dos adultos, contudo jamais pode justificar que um adulto
sedutoras e julgue que pode estar a ser provocado sexualmente. Quando
provocantes uma criana solicita o carinho de um adulto, o que quer
transmitir que confia nele e necessita do seu afecto.
38
1
2. IMPORTNCIA DA PREVENO Parte
MAIS VALE PREVENIR QUE REMEDIAR (PROVRBIO)
A MELHOR MANEIRA DE REMEDIAR PREVENIR
39
Quando se fala em preveno, inevitavelmente, pensa-se em antecipar algo, tratar e

actuar antes que algo acontea, o que implica agir. Prevenir no s evitar algo,
intervir, apostar num futuro melhor para muitas pessoas, para melhorar o bem-estar e
a qualidade de vida de muitas outras ( D.J.F. Alonso, comunicao pessoal 27 de
Outubro, 2001).
Segundo Ornelas (2008), numerosos estudos salientam que a importncia dada

preveno em muito contribui para o crescente interesse acerca dos recursos e apoios
existentes na comunidade, de forma a aumentar as capacidades individuais e, por
conseguinte, reduzir a falta de adaptao e o desajustamento.
Os trabalhos de Caplan ( 1964, citado por Ornelas, 2008) foram determinantes para a
difuso das intervenes preventivas, com contributos significativos em termos de
modelos conceptuais, nomeadamente, para um modelo de preveno de configurao
tripartida, orientado para a preveno em sade mental, mas com caractersticas
adaptveis a quaisquer outras situaes, concebendo este modelo trs nveis de
preveno:
Primria;
?
Secundria;
?
Terciria.
?
Em relao ao primeiro nvel, a preveno primria, o autor define-a como a reduo

do aparecimento de determinados, ou novos, problemas numa populao, durante um
certo perodo de tempo, no sentido de prevenir a sua emergncia, actuando nos
contexto sem que podero ocorrer.
A definio de preveno secundria assenta na reduo da taxa de prevalncia de um

determinado problema, em contextos populacionais especficos com caractersticas de
risco.
Relativamente preveno terciria, perspectivada como sendo a reduo da taxa

efectiva dos impactos de uma problemtica e das suas consequncias em termos de
desadaptao.
Embora este modelo tenha sido amplamente difundido, tambm foi alvo de algumas
crticas, na medida em que foi entendido como um modelo pouco explcito e, por
considerar todo o tipo de interveno comunitria como uma estratgia preventiva.
O referido modelo foi redefinido por Klein e Goldston (1997, citados por Ornelas,
2008), em que se considera que a preveno primria se refere a aces que antecipam
o problema, sendo que se focaliza em grupos de pessoas que no apresentam qualquer
40
tipo de problemtica, conferindo-lhe um carcter proactivo, por oposio s

intervenes de carcter reactivo.
A preveno secundria reporta-se ao domnio da interveno precoce, em situaes de

risco de grupos vulnerveis (e.g. mes adolescentes), enquanto que a preveno
terciria refere-se interveno reparadora ao nvel da reabilitao ou tratamento.
2.1. PREVENO DOS MAUS TRATOS NA INFNCIA
Na origem de situaes de maus tratos est sempre presente um problema de relao

entre o adulto e a criana, tornando-se necessria a prossecuo de estratgias
preventivas que contribuam para a proteco e desenvolvimento harmonioso da
criana e que possam reduzir o efeito danoso dessas situaes.
No mbito da proteco da criana, a interveno psicossocial tem como objectivo

geral, tanto o tratamento (preveno terciria), como a preveno (primria e
secundria), dos maus tratos na infncia. Este objectivo pressupe necessidades
concretas que dependem de factores, condies e circunstncias particulares de cada
caso. A diversidade de necessidades e aces pode manifestar-se atravs de diferentes
nveis, dando lugar interveno e preveno dos maus tratos mediante diferentes
mtodos e objectivos.
No campo da preveno os sectores da Sade, Educao e da Aco Social, Entidades

de Primeira Linha, neste guia designadas por EPL, desempenham um papel relevante
na identificao e interveno precoce de situaes de perigo, ou maus tratos, assim
como no desenvolvimento de programas especficos que viabilizem uma percepo
positiva da criana e das suas necessidades e promovam os seus direitos.
Os servios de aco social integrados na comunidade, esto, pela sua prpria natureza,
especialmente, vocacionados para o desenvolvimento de programas preventivos, junto
de grupos identificados, em relao a diferentes problemticas.
Neste mbito pode considerar-se que:
Preveno Primria
Tem como objectivo promover o bem-estar das crianas e suas famlias, atravs da
educao e da transformao social e est dirigida tanto a famlias em condies de alto
41
risco, como comunidade em geral. Importa salientar que a abordagem preventiva no

dever ser apenas considerada como forma de evitar situaes de maus tratos, mas,
tambm, como um meio privilegiado para a promoo de uma parentalidade positiva,
em particular, e de relaes familiares promotoras dos direitos da criana.
As intervenes operam, habitualmente, ao nvel social, atravs de campanhas de

sensibilizao, informao e formao, no sentido de mudar as atitudes da
comunidade, relativamente aos maus tratos criana e violao dos seus direitos,
perspectivando a reduo dos factores de risco e a promoo dos factores de
proteco/compensatrios como condio necessria.
Preveno Secundria
Tem como objectivo identificar as famlias de maior risco de maus tratos s crianas,
por forma a prevenir-se maus tratos futuros.
Concomitantemente, visa desenvolver programas e estratgias especficas de apoio a

essas famlias, e dirigidas, tambm, promoo das competncias parentais.
Preveno Terciria
Tem como objectivo a interrupo de situaes de maus tratos, assim como

proporcionar reparao e tratamento, no sentido de modificar e alterar as
circunstncias e as dinmicas familiares, que mantm os padres de interaco
disruptivos subjacentes aos maus tratos.
VER:
Consultar site da CNPCJR para exemplos de

A preveno e tratamento devem ser considerados como um acto contnuo, o que
intervenes a nvel da Preveno promovidas, a
nvel nacional, pelas Comisses de Proteco de
significa que a verdadeira preveno implica uma melhoria nas competncias parentais
Crianas e Jovens. e nos recursos existentes na comunidade, com o objectivo de promover uma
parentalidade positiva e comunidades mais fortes e saudveis, procurando, deste
site: www.cnpcjr.pt
modo, reduzir ou eliminar a incidncia de novos casos de maus tratos s crianas.
Consultar 2 Parte, ponto 10 Organizao do

Sistema de Proteco de Crianas e Jovens em
Portugal A Pirmide da Subsidariedade A Educao na Infncia Obra de Toda a Comunidade
Prevenir o Qu?
1. Todo o tipo de violncia contra as Crianas
Porqu?
1. Porque so os direitos fundamentais da criana que esto a ser violados;
2. Porque uma responsabilidade e um dever da Sociedade no seu conjunto;
3. Porque uma responsabilidade de todos ns, adultos.
42
Para Qu?
1. Para se criarem condies para a realizao plena de cada projecto de vida;
2.Para se promover e contribuir para uma sade comunitria, familiar e individual;
3. Para se promover uma Politica Social Integrada de Apoios Famlia;
4. Para se promover uma sociedade mais justa e inclusa para os mais vulnerveis.
Onde?
1. Indivduo
2. Famlia
3. Comunidade
ou seja, no Meio Natural de Vida, sempre que possvel, e no Superior Interesse da

VER:
Criana!
vdeos relativos temtica dos maus tratos e sua
preveno:
h ttp ://w w w. y o u tu b e. co m/w atch ?v = U V p Zz-
ccW8Y&feature=related
Todos Somos Responsveis Pela Preveno dos Maus-tratos s Crianas
43
3. REGIME JURDICO APLICVEL S
1
SITUAES DOS MAUS TRATOS Parte
44
Neste ponto procederemos a uma breve abordagem dos instrumentos jurdicos que ao
nvel internacional e nacional contriburam para a construo do conceito da Criana
Sujeito de Direito e da repercusso da sua insero no sistema de Promoo e
Proteco. Simultaneamente afloraremos alguns conceitos de maior relevncia para a LEMBRE-SE:
compreenso da realidade jurdica que sustenta a interveno dos tcnicos que

trabalham na rea da proteco. CRIANA - todo o ser humano com menos de 18
anos
VER:
3.1. EVOLUO HISTRICA
art. 1 da Conveno sobre os Direitos da Criana
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=10
01&m=PDF
3.1.1. A NVEL INTERNACIONAL
ALERTA:
O estatuto da criana enquanto sujeito de direito titular de direitos humanos,
fundados na sua inalienvel e inviolvel dignidade tem origem histrica recente,
As declaraes internacionais apenas emitem
situando-se o movimento codificador para proteco dos direitos da criana, em princpios orientadores para a defesa dos Direitos do
meados do sculo XX, perodo do ps-guerra, integrado num movimento mais amplo Homem e das Crianas, e as convenes so
de reconhecimento dos direitos humanos fundados na dignidade da pessoa humana. vinculativas para os Estados partes que as ratificam.
Neste contexto, salientam-se os seguintes instrumentos:
VER:
1924 Declarao de Genebra sobre os Direitos da Criana

Declarao Universal dos Direitos do Homem
1948 - Declarao Universal dos Direitos do Homem http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=14
58&m=PDF
1950 - Conveno Europeia dos Direitos e Liberdades Fundamentais do Homem
(Conveno Europeia dos Direitos do Homem) Declarao dos Direitos da Criana
1959 - Declarao dos Direitos da Criana 00&m=PDF
Conveno Europeia sobre os Direitos do Homem

49&m=PDF
A Conveno Sobre os Direitos das Crianas (1989), neste guia designada por CSDC,
CSDC
elaborada pelas Naes Unidas, reconhece a criana na sua qualidade de sujeito http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=10
participativo, interveniente no seu prprio processo de crescimento, mediante o 01&m=PDF
reconhecimento do direito de audio e participao nos processos que lhe dizem
respeito.
45
LEMBRE-SE: A CSDC
? enuncia um vasto conjunto de direitos fundamentais, incluindo no s
direitos civis e polticos mas, tambm, direitos econmicos, sociais e culturais.
1. Por contraposio com a Declarao dos Direitos
da Criana, a Conveno no apenas uma A CSDC obriga
? os Estados a assumir que tm deveres relativos ao reconhecimento e
declarao de princpios, obriga os Estados enquanto efectivao dos direitos da criana ali declarados, sem prejuzo da aplicao de
instrumento jurdico com fora obrigatria, cabendo-
disposies mais favorveis realizao dos direitos da Criana que possam figurar
lhes adequar as normas internas aos princpios
inscritos na CSDC na legislao do Estado ou no direito internacional em vigor nesse Estado.
2. O conhecimento dos instrumentos jurdicos
Est estruturada em quatro pilares principais, em sintonia com os demais direitos das
?
relacionados com o reconhecimento deste direito
impe-se a todos como um dever de cidadania
crianas: O Superior Interesse da Criana; O direito a expressar livremente a sua
esclarecida, reforada para aqueles que, por fora das opinio e de ver a mesma ser considerada nas decises que lhe digam respeito; A no
suas funes, tm mais responsabilidade na promoo discriminao e o direito sobrevivncia e desenvolvimento integral de acordo com
e defesa dos direitos da criana.
as suas caractersticas especficas de ser em desenvolvimento. (11)
ALERTA:
Ratificada
? por Portugal em Setembro de 1990,a CSDC entrou em vigor na ordem
De acordo com Jos Manuel Santos Pais, o art. 12 no jurdica portuguesa em 21 de Outubro do ano de 1990. Foi at hoje a conveno mais
estabelece propriamente um direito
ratificada em todo o mundo.
autodeterminao da criana, mas sim o
envolvimento desta no processo de tomada de A CSDC do maior relevo e a anlise dos seus artigos contribui para a interiorizao
?
deciso, devendo esse envolvimento ser progressivo,
aprofundada do nosso sistema de proteco infncia e juventude fundado no
de acordo com a crescente capacidade da criana para
tomar decises, ou nelas participar. reconhecimento da criana como sujeito de direito.
Quanto idade mnima para as crianas expressarem
os seus pontos de vista, a Conveno no estabelece
qualquer idade, dependendo esta audio do seu nvel Da enumerao dos vrios artigos em que se desdobra a CSDC, destaca-se como
de maturidade. Acresce ainda que este direito a ser inovador e em sntese:
ouvido, tambm no implica que a opinio da criana
venha a ser aceite, mas to somente de que essa
opinio seja levada em considerao.
A imperatividade de que qualquer interveno seja sempre efectuada tendo em conta o
?
VER: Superior Interesse da Criana nomeadamente nas suas vrias fases de
Conveno Europeia Sobre o Exerccio dos Direitos desenvolvimento art. 3 e art. 6
da Criana
http://conventions.coe.int/Treaty/EN/Treaties/Html/ O Direito da criana audio, participao e expresso livre da sua opinio sobre as
?
160.htm questes que lhe respeitem e a que as mesmas sejam tidas em considerao, tendo em
LEMBRE-SE: conta a sua idade e maturidade art. 12 (12) . e art. 13
As normas de carcter internacional e comunitrio,

lato senso, vigoram na Ordem Jurdica Interna aps
serem regularmente ratificadas ou aprovadas,
passando a vincular e a obrigar o Estado ao seu 3.1.2. A NVEL NACIONAL
cumprimento.
VER:
art. 8 da Constituio Repblica Portuguesa

Consonante com a introduo das disposies constantes dos instrumentos
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=10 internacionais no ordenamento jurdico Portugus e com as disposies da
14&m=PDF Constituio da Repblica Portuguesa, neste guia designada por CRP, o sistema de
proteco infncia e juventude, em Portugal, tem sofrido profundas alteraes,
deslocando-se de um modelo de interveno proteccionista no qual todas as
crianas em perigo moral, desamparadas e delinquentes carecem de proteco, para
um modelo educativo.
46
3.1.2.1. LEI DE PROTECO INFNCIA
Criam-se pela primeira vez em Portugal os Tribunais de Menores, designados como

Tutorias de Infncia, cuja definio se transcreve: Um tribunal colectivo especial,
essencialmente de equidade, que se destina a defender ou proteger as crianas em
perigo moral, desamparadas ou delinquentes, sob a divisa: educao e trabalho. As
Tutorias de Infncia eram Tribunais colectivos, compostos por um juiz de carreira, que
presidia e por dois juzes adjuntos, dos quais um deveria ser mdico e outro VER:
professor. Exerciam um carcter preventivo, actuando sobre os jovens com percurso

Lei de Proteco Infncia de 27 de Maio de 1911
delinquente, mas tambm sobre aqueles que estavam em srio risco (moral) de
http://www.cnpcjr.pt/downloads/LEI_DE_PROTEC
enveredaram pela via da delinquncia.
CAO_INFANCIA_27.05.1911.pdf
3.1.2.1.1. ORGANIZAO TUTELAR DE MENORES

Decreto-Lei n 44288, de 20 de Abril de 1962 alterado pelo Decreto-Lei 47727, de 23
de Maio de 1967 Organizao Tutelar de Menores e revisto Decreto-Lei 314/78, de
27 de Outubro
A interveno do Tribunal passa a ser estruturada em nome da proteco e a bem dos

menores, com base num processo extremamente simplificado e informal, tendo sido
acentuada a vertente relativa delinquncia.
O direito de audio exercido de forma rudimentar e inibido o direito constituio

de advogado.
No final da dcada de setenta o modelo de interveno, no qual o modelo de

proteco, assenta num poder quase ilimitado do estado, encapuzado pelo dever de
educar e cuja interveno feita em nome do interesse do menor, colocada em crise.
Redirecciona-se a interveno para uma nova concepo de interesse superior da

criana, assente nos seus direitos e princpios Universais condensados na
Conveno Universal dos Direitos das Crianas.
Ainda assim, a verso de 1978 da Organizao Tutelar de Menores, neste guia

designada por OTM, mantm inalterados os princpios anteriores, com escassa
produo de prova a ser feita pelas crianas e jovens e pelos seus pais; a sua no VER:
representao por advogado, excepto na fase de recurso, a no audio s crianas; um

processo extremamente simplificado, conduzido por um juiz, no qual avultam as OTM-
medidas de carcter institucional; o tratamento comum de crianas delinquentes e de http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=10
16&m=PDF
crianas carecidas de proteco e a manuteno indeterminada das medidas as quais
cessam apenas quando o juiz lhes ponha termo ou por a criana se mostrar socialmente
readaptada ou quando perfaa os dezoito anos.
47
LEMBRE-SE:
3.1.2.2. DECRETO-LEI 189/91
1.Reconhecem-se as virtualidades da interveno da

O Decreto-Lei 189/91, de 17 de Maio, cria as designadas Comisses de Proteco de
comunidade na proteco de crianas em perigo.
2. Representa um esforo no sentido de promover Menores.
respostas diferenciadas para as crianas vtimas e para
as crianas com percursos delinquentes.
As Comisses de Proteco de Menores so a expresso do direito da Criana
Comunidade, devidamente organizada e funcionando em articulao, com vista sua
proteco, expresso na CSDC.
VER: No obstante a tomada de conscincia da imperativa necessidade de promover a

ruptura com o sistema anterior, este diploma mantm-se ancorado Lei OTM 147/78,
artigos referidos da OTM
de 27 de Outubro e aos princpios e s medidas que a enformam, acabando por no
16&m=PDF constituir ainda a mudana desejvel.
As medidas a serem aplicadas ao abrigo do Decreto-Lei 189/91, de 17 de Maio so as j

VER: previstas na OTM,art.18 e art.19.
art.11 do Decreto-Lei 189/91

64&m=PDF Reconhece-se o direito da criana a expressar a sua vontade e a ser ouvida e que as suas
declaraes relevem para efeitos de aplicao das medidas.
LEMBRE-SE:
Principais caractersticas da interveno: Por outro lado, as Comisses de Proteco de Menores passam a poder com autonomia
Assente na premissa de que a interveno estadual
?
e independncia aplicar medidas de promoo e proteco, mediante instaurao de
relativamente s crianas infractoras no pode ser a
mesma que se adequa s situaes de crianas em um processo de natureza administrativa e sem a chancela de uma autoridade judicial,
risco ou em perigo. desde que os pais, representantes legais ou detentores da guarda de facto prestem o seu
A interveno do Estado s legitima quando a
?
consentimento para a interveno e concordem com a aplicao da medida.
criana esteja numa situao de perigo e j no de
risco;
reconhecido o direito de audio e participao
?
criana, pais, representantes legais ou detentores da

3.1.2.3. LEI DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS
guarda de facto da criana, nos moldes consignados EM PERIGO
no diploma;
A promoo e proteco dos direitos da criana tem
?
por base uma interveno consentida, no caso das A Lei de Proteco de Crianas de Crianas e Jovens em Perigo, neste guia designado
CPCJ, reconhecendo-se a famlia enquanto ente
por LPCJP, aprovada pelaLei 147/99, de 1 de Setembro, com as alteraes introduzidas
central no desenvolvimento da criana;
A interveno efectuada por equipas
?
pela Lei 31/2003, de 22 de Agosto, entrou em vigor em 1 de Janeiro de 2001.
multidisciplinares compostas por pessoas que
representam a comunidade local;
?A avaliao diagnstica efectuada com base no A LPCJP insere-se num processo de reforma e resulta do debate entre o chamado
modelo ecolgico. Modelo dejustia, em que se privilegia a defesa da sociedade e o respeito dos
direitos, liberdades e garantias das crianas e o Modelo de proteco,em que se
VER:
privilegia a interveno do Estado na defesa do interesse da criana sem que
LPCJP formalmente lhe esteja reconhecido o direito ao contraditrio.
3&m=PDF
48
3.1.2.4. LEI TUTELAR EDUCATIVA
A Lei Tutelar Educativa, neste guia designada por LTE, aprovada pelo Lei 166/99, de
14 de Setembro entrou em vigor em 1 de Janeiro de 2001, constitui, conjuntamente,
com a LPCJP, a ruptura definitiva com o Modelo anterior de interveno.
Principais caractersticas da interveno:
O Estado intervm somente nos casos em que a criana com idade entre os 12-16 anos,
?
pratique ofensa, de forma intolervel, de bens jurdicos essenciais, por isso

qualificada como crime pela lei penal;
Responsabilizao da criana em relao ao seu papel na sociedade, na sua educao e

?
no na punio, ou na retribuio pela prtica do facto ilcito; a medias VER:

responsabilizantes (medidas tutelares educativas) visam a educao da crianas para
o direito e a sua insero, de forma digna e responsvel, na vida em comunidade. L T E -
32&m=PDF
49
4. PRINCPIOS ORIENTADORES DA
INTERVENO NO SISTEMA DE 1
PROMOO E PROTECO
Parte
50
Expressamente enunciados na LPCJP,art. 4, e aplicveis aos processos tutelares cveis

por fora do art. 147- A, daOTM, os princpios constituem orientaes para a
interveno dos profissionais, devendo por isso o seu teor e alcance ser do
conhecimento de todos os agentes sociais.
Princpios orientadores da Interveno Art.4 LPCJP
Interesse Superior da Criana

?
Privacidade
?
Interveno precoce
?
Interveno mnima
?
Proporcionalidade e actualidade
?
Responsabilidade parental
?
Prevalncia da famlia
?
Obrigatoriedade da Informao
?
Audio obrigatria e participao

? VER:
Subsidariedade
?
art. 4 da LPCJP
3&m=PDF
Interesse Superior da Criana
Todas as decises a serem adoptadas por instituies pblicas ou privadas de proteco

social, por tribunais, autoridades administrativas ou rgos legislativos devem
respeitar o superior da interesse da criana, atendendo prioritariamente aos interesses e
direitos desta, sem prejuzo de serem tidos em conta outros interesses presentes no caso
em concreto. O conceito de superior interesse um conceito indeterminado apenas
passvel de ser concretizado perante cada situao concreta, tendo em conta as
caractersticas psicolgicas da criana, o seu grau de maturidade, a sua integrao
sociocultural e familiar. O agente de aco social dever fazer uma anlise cuidada da
criana, do meio em que ela se insere, dos factores de risco e de proteco e determinar
em funo dessa anlise criteriosa qual seja o Superior Interesse daquela criana, sendo
que o mesmo poder em circunstncias idnticas ser diferente para qualquer outra
criana. A Declarao dos Direitos da Criana alude ao Superior Interesse da Criana
no seu art. 7, sob a forma de princpio e a CSDC no seu art. 3 refere-o expressamente
como devendo estar presente em qualquer deciso que venha a ser adoptada. A LPCJP
alude ao Superior Interesse da Criana na al. a) do art. 4.
Privacidade
A interveno deve ser efectuada respeitando a intimidade, direito imagem e reserva

da vida privada da criana e da sua famlia, al. b) do art. 4 da LPCJP e art. 16 da CSDC.
O processo reservado, art. 88; a comunicao social no pode identificar, transmitir
elementos, sons ou imagens que permitam a identificao da criana, art. 90; a
consulta para fins cientficos depende de autorizao e no podem ser divulgadas peas
do processo que possibilitem a identificao da criana, seus familiares e restantes
51
pessoas nelas envolvidos, art. 89. A criana beneficia do direito proteco da lei
contra quaisquer formas de intromisses ou ofensas intimidade, direito imagem e
reserva da vida privada.
Interveno Precoce
Princpio segundo o qual a interveno deve ser efectuada em tempo til para a criana
e logo que a situao de perigo seja conhecida, por forma a garantir uma interveno
atempada para colmatar o perigo em que a criana se encontra, em obedincia ao seu
superior interesse.
Interveno Mnima
A interveno deve ser efectuada exclusivamente pelas entidades e instituies cuja

aco seja indispensvel efectiva promoo dos direitos e proteco da criana.
Pretende evitar-se a sobreposio de intervenes e protege-se em simultneo a criana
e o ncleo familiar de intervenes que no sejam as estritamente necessrias
proteco, em obedincia tambm reserva da vida privada e imagem.
Proporcionalidade e Actualidade
VER: A interveno deve ser a necessria e a adequada situao de perigo em que a criana
se encontra no momento em que adoptada a deciso de intervir e s pode interferir na
Para aprofundamento desta matria consultar,
Ramio, Tom d'Almeida, in Lei de Proteco de sua vida e na da sua famlia na medida do que for estritamente necessrio a essa
Crianas e Jovens em Perigo, Anotada e Comentada, finalidade. (13)
Editora Quid Juris
(...) a interveno estadual representa, normalmente,
uma restrio dos direitos fundamentais da criana ou Responsabilidade Parental
do jovem (nomeadamente o seu direito liberdade e
A interveno deve ser efectuada de forma a que os pais assumam os seus deveres para
autodeterminao pessoal), e direitos fundamentais
dos seus progenitores (e.g. o direito educao e com a criana. Estes deveres correspondem ao contedo da responsabilidade parental,
manuteno dos filhos). Por isso e, atendendo ao integrada por um conjunto de poderes/deveres de carcter funcional de exerccio
disposto no art. 18/2 da Constituio, no pode essa obrigatrio no interesse da criana, conforme art1878 e art1885 do Cdigo Civil.
interveno deixar de obedecer aos princpios da
Correspondendo estes deveres a um direito fundamental da criana, consagrado quer
necessidade e proporcionalidade(...)
ao nvel da CRP, art. 36, n 5, quer na CSDC, art. 18, n 1, a interveno ter
necessariamente de ser orientada no sentido da responsabilizao dos pais
relativamente aos seus deveres fundamentais para com os filhos. Em ordem ao efectivo
cumprimento da responsabilidade parental, a interveno deve ser efectuada mediante
interveno, quando da competncia das entidades com competncia em matria de
infncia e juventude efectuada de modo consensual com os pais, representante legal
ou pessoa que tenha a guarda de facto da criana; o consentimento expresso destes
indispensvel no caso da interveno competir CPCJ, sendo ainda necessrio
verificar-se a no oposio da criana com idade igual ou superior a 12 anos, artigos7,
8,9 e 10 da LPCJP.
Prevalncia da Famlia
Na promoo de direitos e na proteco da criana deve ser dada prevalncia s
52
medidas que o integrem na sua famlia ou que promovam a sua adopo. Este princpio
impe a preferncia na adopo de medidas que no envolvam o afastamento da
criana dos pais ou da famlia, em detrimento das medidas de colocao familiar ou
institucionais, em obedincia CSDC, nos art. 9 (no separao dos pais); art. 10
(reunificao familiar) e art. 25 direito reviso peridica das medidas de
acolhimento (acolhimento em Instituies). Este princpio ancora-se ainda no art. 67,
n 1 da CRP no qual se consagra a famlia como um elemento fundamental da
sociedade, com direito proteco da sociedade e do Estado de modo a criar condies
que permitam a realizao pessoal de todos os seus membros. O meio familiar, como
elemento fundamental no processo de socializao da criana, ser aquele que melhor
assegura o bem-estar e o desenvolvimento integral da criana, pelo que, quando no
existam ou se encontrem seriamente comprometidos os vnculos afectivos prprios de
afiliao pela verificao objectiva das situaes previstas na lei dever privilegiar-se a
sua integrao em meio familiar mediante encaminhamento para adopo, para
cumprimento do seu superior interesse, conforme prembulo da CSDC e art. 21
(adopo).
Audio Obrigatria e Participao
A criana, em separado ou na companhia dos pais ou da pessoa por si escolhida, bem

como os pais, representante legal ou pessoa que tenha a sua guarda de facto, neste guia
designados por pais, tm direito a ser ouvidos e a participar nos actos e na definio da
medida de promoo e proteco, isto , os pais tm o direito a emitir a sua opinio
sobre a situao, bem como fazer chegar a quem tem a responsabilidade de definir a
medida os elementos que achem necessrios para a tomada de deciso. A observncia
da obrigatoriedade da informao da criana, pais, sobre os motivos que levaram
interveno, da forma como esta se processa e dos direitos que lhes assistem,
indispensvel para que o seu direito de audio e participao seja exercido de uma
forma livre e esclarecida, garantindo o exerccio do contraditrio e estabelecendo uma
dialctica processual que melhor permita concretizar o superior interesse da criana.
criana, aos pais -lhes reconhecida a posio de verdadeiros sujeitos processuais,
garantindo-se, assim, que nenhuma deciso relativa criana seja tomada sem que a
prpria ou aqueles a quem compete em primeira linha velar pelos seus interesses
tenham a possibilidade de com inteira liberdade exercer os seus direitos. assim em
obedincia aos seguintes artigos da CSDC, art. 5 (orientao da criana); art. 12
(opinio da criana); art. 17 (acesso informao) e art.18 (responsabilidade
parental).
Ao nvel da LPCJP estes direitos esto consagrados nos artigos 84 , 85, 86, 94, 103
104, 107 e 114.
Subsidariedade
De acordo com este princpio, a interveno deve ser efectuada sucessivamente pelas
VER:
entidades com competncia em matria de infncia e juventude, pelas comisses de
proteco de crianas e jovens, neste guia designadas por CPCJ e, em ltima instncia
2 Parte, ponto 10 e Figura 6
pelos tribunais
53
5.INSTRUMENTOS E CONCEITOS NO
ORDENAMENTO JURDICO PARA O
RECONHECIMENTO E CONCRETIZAO 1
DOS DIREITOS DA CRIANA
Parte
50
Seguidamente so indicados alguns dos instrumentos mais significativos para o

reconhecimento e concretizao dos direitos da criana. Procede-se, ainda, definio
e explicao sucinta dos termos legais utilizados com mais frequncia no contexto da
proteco infncia.
De entre os instrumentos legais mais significativos da ordem jurdica portuguesa para o

reconhecimento e concretizao dos direitos da criana enquanto sujeito autnomo de
direitos, salientam-se:
VER:
Conveno Sobre os Direitos da Criana

Conveno Sobre os Direitos da Criana.
? http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=10
01&m=PDF
Constituio da Repblica Portuguesa

Constituio da Repblica Portuguesa.
?
14&m=PDF
Cdigo Civil Portugus

Legislao Ordinria
?
39&m=PDF
http://www.cnpcjr.pt/downloads/CDIGO%20CIVI
Cdigo Civil Portugus
? L%20DE%20SEABRA.pdf
?Organizao Tutelar de Menores

16&m=PDF
Organizao Tutelar de Menores
?
Lei de Promoo e Proteco de Crianas e Jovens

em perigo
Lei de Promoo e Proteco de Crianas e Jovens em perigo
?
3&m=PDF
Lei Tutelar Educativa

?
Lei Tutelar Educativa
32&m=PDF
55
5.1. CONVENO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANA
Nos termos da CSDC a criana tem direito, nomeadamente, a:
Ver considerado em todas as decises o Superior interesse da criana, art.3;

?
Ao correcto
? cumprimento da responsabilidade dos pais, da famlia alargada e da
comunidade, na efectivao dos seus direitos, art. 5;
A no ser separada dos seus pais, salvo se as autoridades competentes o decidirem, art.
?
9; reunificao familiar, art.10;
A exprimir
? livremente a sua opinio sobre as questes que lhe respeitem e de serem
tomadas em considerao as suas opinies, de acordo com a sua idade e maturidade,
art.12;
liberdade de expresso, art.13;

?
A no ser
? sujeita a intromisses arbitrrias ou ilegais na sua vida privada, na sua
famlia ou correspondncia, nem as ofensas ilegais sua honra e reputao, art.16;
Ao reconhecimento
? do papel fundamental dos pais na sua educao e promoo do
desenvolvimento integral, e o direito ao apoio aos pais para o conveniente exerccio
dessa responsabilidade, art. 18;
proteco
? contra todas as formas de violncia fsica ou mental, dano ou sevcia,
abandono ou negligncia, maus tratos ou explorao ou violncia sexuais, e direito s
medidas adequadas recuperao fsica e psicolgica de quaisquer situaes
vitimizadoras da criana, art. 19, art. 34 e art.39;
proteco
? e assistncia especiais do Estado, nomeadamente pela possibilidade de
adopo, colocao familiar ou colocao em estabelecimento adequado, quando
privada do seu ambiente familiar ou no possa ser deixada nesse ambiente, art. 20;
Em matria
? de adopo, a ser considerado primordialmente o seu superior interesse
,art. 21;
proteco contra a explorao econmica e o trabalho infantil, art. 32;

?
VER:
A ser protegida contra todas as formas de explorao prejudiciais a qualquer aspecto
?
CSDC os Artigos referidos do seu bem-estar, art. 36;

01&m=PDF
5.2. CONSTITUIO DA REPBLICA PORTUGUESA
Instrumento Jurdico de essencial importncia porquanto se apresenta como inviolvel

e acima de qualquer Lei Ordinria e qual aquelas se subordinam, a Constituio da
Repblica Portuguesa, neste guia designada por CRP, reconhece a criana como sujeito
56
autnomo de direito a dois nveis diferentes, mas complementares, dos direitos

fundamentais:
Ao nvel
? dos direitos, liberdades e garantias pessoais, designadamente, nas
seguintes normas:
art. 13 - o princpio da igualdade;

?
art.25- direito integridade pessoal;

?
art. 26 - direito identidade pessoal, ao desenvolvimento da personalidade, ao bom

?
nome e reputao, imagem, palavra, reserva da vida privada e familiar e

proteco legal contra todas as formas de discriminao;
art. 36 famlia, casamento e filiao, n 3. Os cnjuges tm iguais direitos e deveres

?
quanto capacidade civil e poltica e manuteno e educao dos filhos; n 4. Os

filhos nascidos fora do casamento no podem por esse motivo, ser objecto de
qualquer discriminao(); n 5. Os pais tm o direito e o dever de educao e
manuteno dos filhos; n 6. Os filhos no podem ser separados dos pais, salvo
quando estes no cumpram os seus deveres fundamentais para com eles e sempre
mediante deciso judicial. n 7. A adopo regulada e protegida nos termos da lei, a
qual deve estabelecer formas cleres para a sua tramitao. art. 43 - Liberdade de
aprender e ensinar.
As normas referentes aos direitos, liberdades e garantias so directamente aplicveis e

vinculam as entidades pblicas e privadas sem necessidade de mediao de qualquer
legislao ordinria.
Ao nvel dos direitos e deveres econmicos, sociais e culturais, salientam-se:
art. 67 - famlia;
art. 68 paternidade e maternidade;

VER:
art. 69 - infncia;
CRP
art. 70 - juventude.
14&m=PDF
n 1, art. 18 da C.R.P.
14&m=PDF
57
1
6. LEGISLAO ORDINRIA Parte
58
6.1. CDIGO CIVIL E ORGANIZAO TUTELAR DE

MENORES
Destacam-se do Cdigo Civil Portugus, neste guia designado por CC, as seguintes
disposies:
Artigos 1796 a 1873 - Filiao;

?
Artigos 1877 a 1920 - C Responsabilidades parentais;

?
Artigos 1921 a 1972 - Tutela e Administrao de bens;

?
Artigos 1973 a 2002- D Adopo

? VER:
Artigos 2003 a 2020 - Alimentos.

?
Livro IV CCP
39&m=PDF
A OTM trata destas matrias nas seguintes disposies:
Artigos 162 a 173 - F Adopo;

?
Artigos 174
? a 185 - Regulao das Responsabilidades parentais e questes
relacionadas;
Artigos186 a 190 - Alimentos devidos a menores;

?
Artigos 191 a 193 - Entrega Judicial de Menor;

?
VER:
Artigos 194
? a 201 - Inibio e limitaes ao exerccio das responsabilidades
parentais;
OTM
16&m=PDF
De entre os termos legais mais significativos e mais frequentemente utilizados em
matria de proteco s crianas salientam-se:
6.1.1. EXERCCIO DAS RESPONSABILIDADES

PARENTAIS
Contedo das Responsabilidades Parentais
Compete aos pais, no interesse dos filhos, velar pela segurana e sade destes, prover
o seu sustento, dirigir a sua educao, represent-los, ainda que nascituros, e
administrar os seus bens.
O Exerccio das Responsabilidades Parentais
O exerccio das responsabilidades parentais pertence a ambos os pais, sendo exercido VER:
por comum acordo e, se no existir acordo, nas situaes de particular importncia,
qualquer dos pais pode recorrer ao tribunal que tentar a conciliao. Mostrando-se Alteraes ao regime do divrcio
esta conciliao impossvel, o juiz ouvir o filho antes de decidir, salvo quando
ado.php?nid=1028&tabela=leis&ficha=1&pagina=1
circunstncias ponderosas o desaconselhem.
59
Durao das Responsabilidades Parentais
Os filhos esto sujeitos s responsabilidades parentais at maioridade ou

emancipao.
menor quem ainda no tiver completado dezoito anos.

?
O menor pode ser emancipado pelo casamento, a partir dos dezasseis anos de idade.
?
Representao das crianas

DICA:
As crianas so titulares de direitos, sendo porm incapazes legalmente para o seu
exerccio, pelo que necessitam de quem os represente, praticando os actos que aqueles
A famlia elemento fundamental da sociedade e tem
direito proteco do Estado. no podem praticar.
Os pais tm o direito e o dever de educao e

manuteno dos filhos, gozando no exerccio deste Contedo das Responsabilidades Parentais
poder/dever de iguais direitos e deveres.
O contedo das responsabilidades parentais integra o poder/dever de representao dos
As responsabilidades parentais, enquanto filhos e compreende o exerccio de todos os direitos e o cumprimento de todas as
poder/dever de educao dos filhos, revestem-se de obrigaes do filho, excepto os actos puramente pessoais e aqueles que a lei refira que a
um contedo funcional e altrusta, exercido pelos pais
criana pode praticar pessoal e livremente e os actos respeitantes a bens cuja
no interesse dos filhos. Esta uma obrigao imposta
por lei que compreende os deveres de: administrao no pertena aos pais.
Guarda; Vigilncia; Auxlio; Assistncia; Educao e
Administrao dos Bens.
As Comisses de Proteco de Crianas e Jovens

comunicam ao MPas situaes, de facto, que 6.1.2. INIBIO E LIMITAES AO EXERCCIO DAS
justifiquem a regulao ou a alterao do regime das RESPONSABILIDADES PARENTAIS
responsabilidades parentais -.art. 69 da LPCJP.
O processo para regulao do exerccio das

Inibio e Limitao do exerccio das responsabilidades parentais
responsabilidades parentais est regulado na OTM
(16), bem como o seu incumprimento e alteraes. A requerimento do MP, de qualquer parente do menor ou pessoa a cuja guarda ele
Neste processo os pais devem acordar no que respeita: esteja confiado, de facto, ou de direito, pode o tribunal decretar a inibio do exerccio
guarda da criana, ao direito de visitas ao progenitor
das responsabilidades parentais quando qualquer dos pais infrinja culposamente os
que no tenha a guarda da criana e a penso de
alimentos a ser prestada. Caber ao tribunal definir deveres para com os filhos, com grave prejuzo destes, ou quando, por inexperincia,
estas questes, em particular, quando os pais no enfermidade, ausncia ou outras razes, se no mostrem em condies de cumprir com
consigam obter acordo que satisfaa o superior aqueles.
interesse da criana.
VER: A inibio pode ser total ou parcial. Sendo parcial limitar-se- representao e
art. 69 da LPCJP administrao dos bens dos filhos. Pode abranger ambos os progenitores ou apenas um
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 deles e referir-se a todos os filhos ou apenas a algum ou alguns. Abrangendo todos os
3&m=PDF
filhos, estende-se aos que nascerem depois de decretada e ser levantada quando
VOTM
cessaram as causas que lhe deram origem.
16&m=PDF
A inibio significa que as Responsabilidades Parentais foram retiradas total ou
Decreto-lei 314/78, de 27 de Outubro parcialmente, podendo ainda esta inibio ser provisria ou definitiva.
Art. 1915 do C.C. e art. 194 da O.T.M. A Limitao das Responsabilidades Parentais implica a reduo dos contedos dessas
60
responsabilidades concedendo as responsabilidades a outrem que no os pais.
6.1.3. ENTREGA JUDICIAL DE MENOR
Entrega Judicial de Menor
Se as crianas abandonarem a sua casa ou dela forem retiradas, qualquer dos pais e, em
caso de urgncia, as pessoas a quem eles tenham confiado o filho, podem solicitar ao
tribunal o seu regresso.
A competncia para decretar a entrega da criana do tribunal da rea onde a criana se

encontrar e no o da sua residncia, excepto quando forem coincidentes.
6.1.4. TUTELA
A Tutela tem como objectivo:
A representao das crianas, na falta dos responsveis parentais, suprida pela tutela.
O tutor tem as mesmas responsabilidades que os representantes parentais. S pode ser

nomeado pelo tribunal.
A criana est obrigatoriamente sujeita a tutela, nas seguintes situaes:
Se os pais houverem falecido;

?
Se estiverem inibidos do poder paternal quanto regncia da pessoa do filho;

?
Se estiverem
? h mais de seis meses impedidos de facto de exercer o poder
paternal;
Se forem incgnitos.
?
Carcter oficioso da tutela
A tutela oficiosa, ou seja, o tribunal tem a obrigao legal de decretar a tutela logo que
se verifique uma das situaes acima previstas.
Qualquer entidade administrativa ou judicial, bem como os funcionrios do registo

civil, que no exerccio do cargo tenham conhecimento de situao na qual se justifique
a decretao da tutela, deve comunicar o facto ao Tribunal competente.
O Tutor
O tutor encontrado, por regra, de entre familiares tanto do lado paterno como materno
que mais garantias do criana a tutelar.
Antes de ser nomeado ouvido o Conselho de Famlia, constitudo por duas pessoas,
por regra uma do lado do pai e outra do lado da me.
61
6.1.5. APADRINHAMENTO CIVIL

VER:
O apadrinhamento civil uma relao jurdica, constituda por homologao, ou
4 Parte, ponto 33.2.4
deciso judicial, tendencialmente de carcter permanente, entre uma criana e uma
pessoa singular ou uma famlia que exera os poderes e deveres prprios dos pais e que
Lei n. 103/2009 de 11 de Setembro com ela estabeleam vnculos afectivos que permitam o seu bem-estar e
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=26 desenvolvimento.
15&m=PDF
6.1.6. ADOPO
Adopo
A Adopo o vnculo jurdico que, semelhana da filiao natural, mas

independentemente dos laos de sangue, se estabelece legalmente entre duas pessoas
nos termos dos artigos 1973 e seguintes do Cdigo Civil C.C.
Requisitos Gerais
VER:
A adopo visa realizar o superior interesse da criana e ser decretada quando
art. 1586 do CCP apresente reais vantagens para o adoptando, se funde em motivos legtimos, no
envolva sacrifcio injusto para os outros filhos do adoptante e seja razovel supor que
entre o adoptante e o adoptado se estabelecer um vnculo semelhante ao da filiao.
39&m=PDF
L%20DE%20SEABRA.pdf Entidade competente para decretar a adopo
A constituio do vnculo da adopo da competncia prpria e exclusiva dos

Tribunais, s podendo ser decretada por sentena judicial, por via de um processo
prprio e adequado.
VER:
Modalidades de adopo
art. 1977 do CCP Existem duas espcies de adopo: A Adopo Plena e Adopo Restrita, consoante a
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=26 extenso dos seus efeitos.
39&m=PDF
L%20DE%20SEABRA.pdf
Consentimento para adopo
ALERTA: Para que se constitua o vnculo jurdico da adopo necessrio que seja prestado
consentimento perante o juiz, por parte das pessoas a quem a lei atribui essa
A me no pode dar o seu consentimento antes de
competncia, ou, na ausncia de consentimento, por uma deciso judicial, comprovada
decorridas seis semanas aps o parto.
que esteja a incapacidade parental manifesta para com a criana.
O consentimento tem de ser prestado oral e pessoalmente perante um juiz, qualquer

tribunal com competncia em matria de famlia e menores, independentemente da
residncia da criana ou das pessoas que o devam prestar.
62
Quem pode adoptar
O CCP define quem pode adoptar:
Quem pretender adoptar deve comunicar essa inteno ao organismo de segurana

social da rea da sua residncia ou, na rea de Lisboa, Santa Casa da Misericrdia de
Lisboa.
Quem pode ser adoptado
Todas as crianas at aos 15 anos, ou at aos 18 anos desde que tenha sido confiado ao
adoptante at aos 15 anos .
Processo pelo qual a adopo se pode concretizar
Confiana administrativa;
Confiana judicial a pessoa seleccionada para adopo ou instituio com vista a futura
adopo.
Alguns aspectos e ter em considerao em matria de adopo
Os pais tm o direito e o dever de educao e manuteno dos filhos, e estes no

podem ser separados dos pais, salvo quando estes no cumpram os seus deveres
fundamentais para com eles e sempre mediante deciso judicial.
Nos termos do previsto na LPCJP, as Comisses de Proteco de Crianas e Jovens,

neste guia designadas por CPCJ, comunicam ao MPas situaes em que considerem
adequado o encaminhamento para a adopo.
As CPCJ do conhecimento aos organismos da segurana social das situaes de

crianas que se encontrem em alguma das situaes previstas no art. 1978 (confiana
com vista a futura adopo) e de outras situaes que entendam dever encaminhar para
a adopo.
Comunicao ao MP, s CPCJ e aos organismos de segurana social

?
As instituies oficiais, ou particulares, que tenham conhecimento de crianas em

alguma das situaes previstas no art. 1978 do CC devem dar conhecimento desse
facto ao organismo de segurana social da respectiva rea.
As instituies pblicas e particulares de solidariedade social comunicam

obrigatoriamente, em cinco dias, s CPCJ, ou, no caso de no se encontrarem
instaladas, ao MP junto do Tribunal competente em matria de famlia e de menores, da
rea da residncia da criana, o acolhimento de crianas a que procederam em qualquer
das situaes previstas no art.1918 do CC e no art. 3 da LPCJP.
Quem tiver a criana a seu cargo em situao de poder vir a ser adoptado deve dar
conhecimento da situao ao organismo de segurana social, da rea da residncia, o
qual proceder ao estudo da situao.
A seleco de pessoa, com vista futura adopo, efectuada pelos servios da
63
VER: segurana social da rea do candidato ou na zona de Lisboa, pelos servios da Santa
Casa da Misericrdia.
art. 36/5 e 36/6 da CRP
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=10 A competncia para aplicao da Medida de Promoo e Proteco de Confiana a
14&m=PDF Pessoa seleccionada para Adopo ou a instituio com vista a futura adopo da
competncia Exclusiva dos Tribunais.
art. 1978 do CCP
39&m=PDF
6.1.7. ALIMENTOS
L%20DE%20SEABRA.pdf
Alimentos
Decreto-lei n 185/93, de 22 de Maio, com as
Por alimentos entende-se tudo o que indispensvel ao sustento, habitao e vesturio.
alteraes introduzidas pelas: (Lei n. 28/2007, de
02/08)(Lei n. 31/2003, de 22/08) (Rect. n. 11-C/98,
Os alimentos compreendem, tambm, a instruo e educao do alimentado no caso
de 30/06)DL n. 120/98, de 08/05) Rect. n. 103/93, de deste ser criana.
30/06)
&
6.2. LEI DE PROTECO DAS CRIANAS E JOVENS
art. 2003 Cdigo Civil

EM PERIGO: PRINCPIOS ORIENTADORES E
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=10 CONCEITOS
14&m=PDF
Neste ponto focamos os conceitos jurdico legais mais pertinentes no mbito da a Lei
de Proteco das crianas e jovens em perigo, neste guia designada porLPCJPe da Lei
VER: Tutelar Educativa, neste guia designada por LTE,com os quais os profissionais que tm
competncia em matria de infncia devem estar familiarizados.
LPCJP aprovada pela Lei 147/99, de 1 de Setembro,
com as alteraes introduzidas pela lei 31/2003, de 22
de Agosto
Lei de Proteco das Crianas e Jovens em Perigo - mbito de aplicao:
3&m=PDF A LPCJP aplica-se s crianas que residam ou se encontrem em territrio nacional.
Comisses de Proteco de Crianas e Jovens

art. 12 da LPCJP Instituies oficiais no judicirias com autonomia funcional que visam promover os
direitos da criana e do jovem e prevenir ou pr termo a situaes susceptveis de
3&m=PDF
afectar a sua segurana, sade, formao ou desenvolvimento integral.
Criana ou jovem
art. 3 da LPCJP A pessoa com menos de 18 anos, ou a pessoa com menos de 21 anos, que solicite a
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 continuao da interveno iniciada antes de atingir os 18 anos.
3&m=PDF
Objecto de interveno das CPCJ
As CPCJ tm por objecto a promoo e proteco das crianas em perigo, por forma a
garantir o seu bem-estar e desenvolvimento integral.
64
Legitimidade de interveno das CPCJ
Decorre da existncia de duas circunstncias em simultneo: existir uma situao de

perigo para a segurana, sade, formao ou desenvolvimento da criana resultante da
violao dos direitos da criana por falta de cumprimento dos deveres parentais, ou de
VER:
aco ou omisso de terceiros ou da prpria criana a que os pais, representante legal ou
quem tenha a guarda de facto no se oponham a remover o perigo; ser prestado o art. 9 e art. 10 da LPCJP
consentimento pelos pais e verificada a no oposio da criana com idade igual ou http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
superior a 12 anos, para a interveno da CPCJ. 3&m=PDF
art. 35 da LPCJP
Medidas
s crianas que se encontrem numa situao de perigo podem ser aplicadas medidas de 3&m=PDF
promoo e proteco dos seus direitos, previstas na lei, e neste guia designadas por
MPP.
Competncia para aplicao das medidas
A competncia para aplicar as medidas de promoo e proteco s crianas em perigo

exclusiva das CPCJ e dos Tribunais.
Guarda de Facto
Qualquer pessoa que tenha a seu cuidado uma criana e que no seja o seu legal
representante, assumindo, porm, continuadamente as funes essenciais prprias de
quem tem responsabilidades parentais.
Acordo de Promoo e Proteco
Acordo de Promoo e Proteco, neste guia designado por APP, o compromisso

VER:
reduzido a escrito entre as CPCJ, ou o Tribunal, e os pais e a criana com mais de 12
anos, no qual se assumem obrigaes necessrias, quer para os pais, quer para a art. 56 e art. 57 da LPCJP
criana, e que a afastem do perigo. http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
3&m=PDF
6.3. LEI TUTELAR EDUCATIVA: ENQUADRAMENTO

E APLICAO
Objecto
A LTE tem por objecto a educao da criana para o direito e a sua insero, de forma
digna e responsvel, na vida em comunidade.
LEMBRE-SE:
mbito de aplicao A LTE foi e segue o texto Aprovada pela Lei 166/99,
de 14 de Setembro
A LTE aplica-se criana, com idade compreendida entre os 12 e os 16 anos, .que
65
cometa facto qualificado pela lei penal como crime. No caso da criana ter idade
inferior a 12 anos a interveno tem lugar no domnio do sistema de promoo e
proteco.
Competncia
Compete ao MP dirigir o inqurito relativo ao facto qualificado como do crime. Ao

tribunal compete a deciso da arquivamento ou de aplicao e de reviso das medidas
tutelares educativas.
Medidas
VER:
Esta lei tem medidas educativas que vo da simples admoestao at ao internamento
art. 4 LTE da criana em centro educativo. As medidas de internamento em Centro Educativo
podem ser executadas em regime aberto; regime semi aberto ou regime fechado.
4&m=PDF
66
1
7. LEGISLAO PENAL Parte
67
No presente ponto partiremos da distino entre Ministrio Pblico e Tribunais para a

abordagem de alguns conceitos jurdicos que enformam o sistema judicial, concluindo
com uma breve incurso nas vrias tipologias de crimes que envolvam directa ou
indirectamente crianas. Tentamos assim, dar a conhecer aos tcnicos as condutas que
preenchem os vrios tipos legais de crime com vista sua deteco e denncia s
entidades competentes para o exerccio da aco penal.
7.1. CDIGO PENAL : CRIMES PRATICADOS CONTRA

CRIANAS
VER:
Livro II do CP
Os crimes praticados especialmente contra crianas encontram-se dispersos por vrias
ado.php?nid=109&tabela=leis&ficha=1&pagina=1 normas nsitas no Cdigo Penal, designado neste guia por CP, estando a sua tramitao
prevista no Cdigo de Processo Penal, designado neste guia por CPP.
CPP
da competncia dos tribunais judiciais fazer cumprir a lei e aplicar as consequentes
medidas penais queles que incorrerem na sua violao, nos termos do previsto na Lei
de Organizao e Funcionamento dos Tribunais Judiciais.
O Ministrio Pblico exerce a aco penal orientada pelo princpio da legalidade e,

defende a legalidade, nos termos da Constituio, da lei e do Estatuto do Ministrio
Pblico. Compete ao MP a abertura de processo de inqurito. A abertura do inqurito
inicia-se pela notcia do crime, bastando para o efeito a suspeita da sua prtica.
VER:
Processo de Inqurito
Conveno do Conselho da Europa contra a O inqurito compreende o conjunto de diligncias que visam investigar a existncia de
Explorao Sexual e o Abuso Sexual de Criana um crime, determinar os seus agentes, a responsabilidade destes, descobrir e recolher
http://conventions.coe.int/Treaty/EN/treaties/html/2
as provas, em ordem deduo de acusao
01.htm
Conhecimento do Crime
Lei 113/2009
http://www.pgdlisboa.pt/pgdl/leis/lei_mostra_articul O conhecimento do crime levado ao MPpor intermdio dos rgos de polcia
ado.php?nid=1139&tabela=leis criminal, ou por particulares, atravs da denncia.
art. 262 do Cdigo de Processo Penal Compete ao MP decidir se ainda precisa da formalizao de queixa pela pessoa que tem
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=26 legitimidade para o fazer.
39&m=PDF
art. 70 da Lei de Proteco das Crianas e Jovens em Participao dos Crimes Cometidos Contra Crianas
Perigo
Quando os factos que tenham determinado a situao de perigo constiturem crime, as
EPL/AS e as CPCJ devem comunic-las ao MP e/ou s Entidades Policiais, sem
prejuzo das demais comunicaes previstas na referida lei.
68
7.2. RESPONSABILIDADE PENAL ALERTA:
Aos tcnicos, entidades e agentes que trabalham na

7.2.1. DOS CRIMES CONTRA AS PESSOAS rea da infncia e juventude no lhes exigido que
conheam toda a tipologia de crimes, contudo,
importante que tenham o conhecimento mnimo que
7.2.2. DOS CRIME CONTRA A INTEGRIDADE FSICA lhes exigido por forma a poderem cumprir, no s
com a sua funo protectora, mas tambm com a
obrigatoriedade de denncia legal do crime. Perante
Foram apenas seleccionados os crimes relacionados com esta matria que se entendem uma situao de dvida, dever a situao ser levada
ao conhecimento do MP, ao qual caber decidir a
mais relevantes
abertura ou no do processo de inqurito.
Os crimes mais relevantes na proteco das crianas

1. Exposio ou Abandono so o de violncia domstica, maus tratos fsicos,
abuso sexual e negligncia grave pelas consequncias
punido com pena de priso, quem:
que provocam nas crianas que so alvo dos mesmos.
Colocar em perigo a vida de outra pessoa: expondo-a em lugar a que a sujeite a uma
A Explorao Sexual de Crianas tem sido objecto de
situao de que ela, s por si, no possa defender-se; ou abandonando-a sem defesa
ateno em vrios diplomas, nomeadamente na
sempre que ao agente coubesse o dever de a guardar, vigiar ou assistir. Conveno do Conselho da Europa Contra a
Explorao Sexual e o Abuso Sexual de Criana,
A pena agravada sempre que o crime for praticado, por ascendente ou descendente,
sendo que neste contexto se chama a particular
adoptante ou adoptado da vtima e, bem assim, se do facto resultar ofensa integridade
ateno para a Lei 113/2009, de 17 de Setembro, cujo
fsica grave ou a morte. objecto abrange a: aferio da idoneidade no acesso a
funes que envolvam contacto regular com menores
O crime de natureza pblica, no depende de queixa da vtima para o procedimento
e a tomada de decises de confiana de menores,
criminal. impondo a apresentao de registo criminal e
prevendo o alargamento do prazo do cancelamento
definitivo do registo destes crimes.
2. Violncia Domstica
punido com pena de priso, quem:

VER:
de modo reiterado ou no, infligir maus tratos fsicos ou psquicos incluindo castigos
VerLei 112/2009 de 16 de Setembro sobre a
corporais, privaes da liberdade e ofensas sexuais, nomeadamente ao cnjuge ou ex- Preveno da Violncia Domstica e a Proteco e
cnjuge, a progenitor de descendente comum em 1 grau ou a pessoa particularmente Assistncia s suas Vtimas, art. 9 - Consentimento
indefesa, em razo de idade, deficincia, doena, gravidez ou dependncia econmica, para o acesso aos apoios previstos
que com ele habite. A pena agravada se este crime for praticado contra menor ou na
ado.php?nid=1138&tabela=leis&nversao=
presena de menor. ( art. 152 violncia domstica)
3. Maus-tratos
punido com pena de priso quem:
tendo ao seu cuidado, sua guarda, sob a sua responsabilidade da sua direco ou
educao ou a trabalhar ao seu servio, nomeadamente, pessoa menor, ou
particularmente indefesa em razo da idade, deficincia ou gravidez e: lhe infligir, de
modo reiterado ou no, maus tratos fsicos ou psquicos, incluindo castigos corporais,
privaes da liberdade e ofensas sexuais, ou a tratar cruelmente; a empregar em
actividades perigosas, desumanas ou proibidas; ou a sobrecarregar com trabalhos
excessivos.
69
O crime de natureza pblica pelo que o procedimento criminal no depende de queixa

da vtima para (art. 152 A maus tratos)
7.2.3. DOS CRIMES CONTRA A LIBERDADE PESSOAL
4. Sequestro
detiver, prender, mantiver presa ou detida outra pessoa ou de qualquer forma a privar da
liberdade. O crime agravado na moldura penal, nomeadamente, quando seja
praticado contra pessoa particularmente indefesa, em razo da idade, deficincia,
doena ou gravidez.
O crime de natureza pblica, no dependendo, por isso, o procedimento criminal de

queixa da vtima. (art. 158- sequestro)
5. Rapto
por meio de violncia, ameaa ou astcia, raptar outra pessoa com inteno: de
submeter a vtima a extorso; cometer crime contra a liberdade e autodeterminao
sexual da vtima; obter resgate ou recompensa; ou constranger a autoridade pblica ou
um terceiro a uma aco ou omisso, ou a suportar uma actividade. O crime agravado
na moldura penal, nomeadamente, quando seja praticado contra pessoa
particularmente indefesa, em razo da idade, deficincia, doena ou gravidez.
O crime de natureza pblica, no dependendo, por isso, o procedimento criminal de

queixa da vtima. (art. 161- rapto)
7.2.4. DOS CRIMES CONTRA A LIBERDADE E

AUTODETERMINAO SEXUAL
6. Crimes Contra a Liberdade Sexual
Coaco sexual; art. 163; Violao art. 164; Abuso sexual de pessoa incapaz de
resistncia-art.165; Abuso sexual de pessoal internada art.166; fraude sexual art.
167; procriao artificial no consentida - art168; lenocnio art.
169;Importunao sexual art. 170
7. Crimes Contra a Autodeterminao Sexual
Abuso sexual de criana art. 171; Abuso sexual de menores dependentes art. 172;
Actossexuais com adolescentes art. 173; Recurso prostituio de menores art.
174; Lenocnio de menores art.175; Pornografia de menores art. 176.
70
ALERTA:
7.2.5. DOS CRIMES CONTRA A VIDA EM
SOCIEDADE O procedimento criminal pelos crimes previstos nos
artigos 163 a 165; 167; 168 e 170 depende de
queixa, salvo se forem praticados contra a criana ou
destes resultar o suicdio ou a morte vtima.
8. Subtraco de Menor
O procedimento criminal pelo crime previsto no art.
punido com pena de multa ou de priso, quem: 173, depende de queixa, salvo quando dele resultar a
morte (actos sexuais com adolescentes).
subtrair menor; por meio de violncia ou de ameaa com mal importante determinar
menor a fugir; ou de modo repetido e injustificado, no cumprir o regime estabelecido
para a convivncia do menor na regulao do exerccio das responsabilidades
parentais, ao recusar, atrasar ou dificultar significativamente a sua entrega ou
acolhimento.
Quem incumprir, nos termos supra expostos, o estabelecido na Regulao do Exerccio

das Responsabilidades Parentais pode ver a pena especialmente atenuada quando a sua
conduta tenha sido condicionada pelo respeito pela vontade do menor com idade
superior a 12 anos.
O procedimento criminal depende de queixa. (art. 249 - subtraco de menor)
9. Violao da Obrigao de Alimentos
Pratica este crime quem:
estando legalmente obrigado a prestar alimentos e em condies de o fazer, no

cumprir a obrigao no prazo de dois meses seguintes ao vencimento - quem incorrer
na prtica reiterada do crime referido, pode ser sujeito inclusive pena de priso.
Quem estando legalmente obrigado a prestar alimentos e em condies de o fazer, no

cumprir a obrigao, pondo em perigo a satisfao, sem auxlio de terceiros, das
necessidades fundamentais de quem a eles tem direito ou quem com inteno de no
prestar alimentos, se colocar na impossibilidade de o fazer e violar a obrigao a que
est sujeito criando o perigo previsto anteriormente, (pondo em perigo a satisfao,
sem auxlio de terceiros, das necessidades fundamentais de quem a eles tem direito)
poder ser sujeito a molduras penais mais graves. (art. 250 - Violao da obrigao de
alimentos)
O procedimento criminal depende de queixa.
71
1
8. REGISTO CRIMINAL Parte
72
No recrutamento para profisses, empregos, funes ou actividades, pblicas ou

privadas, ainda que no remuneradas, cujo exerccio envolva contacto regular com
crianas, a entidade recrutadora est obrigada a pedir ao candidato a apresentao de
certificado de registo criminal e a ponderar a informao constante do certificado na
aferio da idoneidade do candidato para o exerccio das funes.
As autoridades judicirias (M.P ou Tribunal) que, nos termos da lei, devam decidir
sobre a adopo, tutela, curatela, acolhimento familiar, apadrinhamento civil, entrega, ALERTA:
guarda ou confiana de crianas ou regulao do exerccio das responsabilidades
parentais acedem informao sobre identificao criminal das pessoas a quem a A alnea g) do n 5 do art. 16 da Lei 12/2008, de 17 de
Janeiro, que regulamenta as medidas em meio natural
criana possa ser confiada, como elemento da tomada da deciso, nomeadamente para
de vida, refere que devem ser considerados na
aferio da sua idoneidade. As autoridades judicirias podem ainda aceder elaborao e execuo do plano de interveno das
informao sobre identificao criminal de outras pessoas que coabitem com a criana. CPCJ, entre outros, os seguintes elementos relativos
ao familiar acolhedor ou pessoa idnea, consoante o
caso:
Tratando-se de processo de promoo e proteco instaurado pela Comisso de
A no condenao, por sentena transitada em
Proteco de Crianas e Jovens, ou pela entidade que for competente, solicitado ao
julgado, por crime contra a vida, integridade fsica,
Ministrio Pblico o registo criminal sobre a pessoa a quem a criana possa ser liberdade pessoal, liberdade e autodeterminao
confiada e/ou pessoas que com ela coabitem. sexual.
Ver, tambm, as alneas a) a f)do mesmo artigo.
VER:
DL 12/2008, de 17 de Janeiro Regulamentao das

Medidas em meio natural de vida
18&m=PDF
Lei n. 113/2009, de 17 de Setembro

46&m=PDF
73
9. SIGILO PROFISSIONAL, 1
PRIVACIDADE E PROTECO DE DADOS Parte
74
A interveno junto de crianas em perigo, ou vtimas de maus tratos, e suas famlias

deve ser efectuada no respeito pela sua intimidade, direito imagem e reserva da vida
privada. Este princpio geral de interveno tem implicaes prticas, muito
VER:
relevantes, que devemos ter em ateno, desde logo, porque a interveno exige o
acesso a informao sensvel da esfera privada de todos os sujeitos envolvidos. 3 Parte, pontos 30 e 30.1
Assim, importante ter em ateno o seguinte:
a) Consentimento informado Constitui exigncia da interveno que as crianas e

suas famlias sejam informados sobre os seus direitos, os motivos que determinaram a
interveno e a forma como esta se processa, designadamente o acesso a informao de
natureza privada para efeitos de diagnstico. Esta exigncia mais sensvel na 1 e 2
linha de interveno, pois, para alm daqueles esclarecimentos, indispensvel o
consenso ou consentimento para a interveno dos sujeitos envolvidos, de acordo, com VER:
o respectivo patamar de interveno em que se est a actuar.
2 Parte, ponto 10, Figura 6
b) Carcter reservado O carcter reservado do processo constitui um corolrio do

princpio da privacidade. Encontra-se previsto no art. 89 da LPCJP e, resumidamente,
traduz-se numa restrio do acesso informao contida no processo de promoo e
proteco da criana. Assim, s tm direito ao acesso informao as pessoas que tm a
responsabilidade tomar decises no processo, a criana, os seus pais, por si, ou por
intermdio de advogado, ou, quem manifeste um interesse legtimo, mas, neste caso,
apenas mediante autorizao do presidente da CPCJ ou do Juiz. Apesar desta regra
estar apenas prevista especificamente para os processos de promoo e proteco
(CPCJ e Tribunais), o apelo aos princpios e mbito de proteco da norma permite VER:
estende-la aos registos efectuados nos processos das entidades da primeira linha de
interveno. art. 89 da LPCJP
3&m=PDF
c) Guarda, conservao e preservao dos dados Considerando a natureza sensvel da

informao que consta nos processos/registos, em matria de proteco s crianas,
indispensvel garantir-se que aqueles sejam guardados em local seguro (ex. armrio
com chave) que no permita que pessoas, que no tm legitimidade, acedam ao seu
Lei n 67/98de 26 de Outubro -Lei de proteco de
contedo.
dados pessoais
http://www.apav.pt/portal/pdf/prot_dados_pessoais.
pdf
3 Parte, ponto 30
LEMBRE-SE:
Qualquer pessoa/profissional que intervenha em

processos relativos proteco de crianas, em
qualquer fase dos mesmos, est obrigada a manter a
total confidencialidade sobre todos os dados,
documentos e informaes que neles constem.
75
PROCEDIMENTOS E INTERVENES
COMUNS NOS MAUS TRATOS 2
Parte
A PIRMIDE
? DA SUBSIDIARIEDADE
RISCO E
? PERIGO
PROCEDIMENTOS
? DAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA NOS CASOS DE
URGNCIA
PROCEDIMENTOS
? DAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA NA DETECO,
AVALIAO E INTERVENO
PROCEDIMENTOS
? DAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA NA
SINALIZAO A UMA COMISSO DE PROTECO DE CRIANAS E
JOVENS
COMISSES
? DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS E PROCESSOS DE
PROMOO E PROTECO
PROCEDIMENTOS
? DAS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA E DAS
COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS EM MATRIA DE
PROTECO
MTODOS
? E RECOLHA DE INFORMAO
DIMENSES
? CENTRAIS FACE TOMADA DE DECISO A NVEL DE TODAS
AS ENTIDADES ENVOLVIDAS
ASPECTOS
? LEGAIS A TER EM CONTA NA ARTICULAO
INTERINSTITUCIONAL
ASPECTOS
? ESPECFICOS DE UM PROCEDIMENTO DE URGNCIA
76
10. ORGANIZAO DO SISTEMA DE PROTECO DE

CRIANAS E JOVENS EM PORTUGAL: A PIRMIDE
DA SUBSIDIARIEDADE
A actual estrutura do nosso Sistema de Proteco de Infncia e Juventude, traduzido

esquematicamente na Figura 6 - Interveno Subsidiria no Perigo - Pirmide da
Subsidiariedade, plasma a co-responsabilizao de todos os actores sociais deste
sistema, que pode ser bem ilustrado atravs de um, to mencionado, provrbio africano
preciso toda uma aldeia para cuidar das suas crianas. Por outro lado, espelha a
Proteco da Infncia e Juventude, no como uma rea sectorial mas, sim, como uma
rea transversal a todos os que trabalham com crianas e/ou suas famlias.
Nunca ser demais reforar a importncia do papel da comunidade na disseminao de

uma verdadeira Cultura da Criana, promovendo os seus direitos e protegendo-a, bem
como implementando os suportes necessrios efectivao de uma parentalidade
positiva.
Interveno Subsidiria no perigo

Piramide da Subsidariedade
Tribunais Ministrio Pblico
Com a Famila
Comio de Proteco
CNPCJR (aconselhamento expresso
de Crianas e Jovens
e no oposio criana)
Entidades com competencia em materia

de infancia e juventude (sade, educao, Com a Famlia
segurana social, entidades policiais, (concesso da famlia)
autarquias, IPSS, ONG, entre outras
Comunidade: famlia + vizinhos + igrejas + rede viria +

clubes desportivos + bombeiros + servios pblicos + outros
Figura 6: Interveno Subsidiria no Perigo
Deste modo, e numa perspectiva de Preveno Universal, todas as entidades pblicas,

privadas e organizaes no governamentais, devem providenciar apoios suficientes
em fases precoces para reduzir e combater, eficazmente, os factores de risco, evitando
situaes de perigo, ou maus tratos, prevenindo-se a necessidade de intervenes
reparadoras. Estas intervenes de preveno terciria competem aos trs patamares
77
figura dos na pirmide segundo o princpio da subsidariedade. Assim sendo, h que

potenciar a capacidade de preveno primria e secundria e quando desencadeada a
situao de perigo resultante de vulnerabilidade, fragilidades ou incapacidades reais
das famlias cuidarem das suas crianas, com segurana, afectividade e capacidade
educacional, que se traduzam em factores de risco, essencial que todos os patamares a
envolver estejam capacitados para poderem actuar, prontamente e com eficcia, na
proteco dessas crianas, afastando o perigo, garantindo a sua segurana e
promovendo a recuperao das consequncias e o bem estar da criana.
A investigao nesta rea revela-nos que muitas crianas em risco vivem em famlias
onde a violncia familiar, a excluso social, a iliteracia, a doena mental, as
dependncias fsicas e ou psicolgicas de substncias, nomeadamente o alcoolismo,
podero constituir-se, entre outros, como factores significativos no despoletar de
situaes de perigo, ou maus tratos.
A literatura da especialidade refora, de facto, a natureza transversal da Proteco da

Infncia e Juventude e a necessidade e urgncia de ser assumida por todas as reas de
interveno, de qualquer entidade ou servio, que trabalhe para e com as crianas e suas
famlias, no devendo, por isso, ser considerada, concebida e/ou trabalhada como uma
actividade independente, separada ou sectorializada.
Assim sendo, os cuidados de sade, apoios sociais, educativos e familiares adequados

constituem-se como factores de preveno, ou compensatrios, na proteco e
promoo dos direitos da criana, contribuindo, simultaneamente, para fortalecer as
capacidades e potencialidades dessas famlias, em situao de stress, no sentido de
melhor responderem s necessidades dos seus filhos e de serem capazes de exercerem a
sua parentalidade de forma positiva, prevenindo-se, deste modo, mais eficaz e
precocemente, o mau-trato ou negligncia.
Impe-se igualmente a disponibilidade desses cuidados nas intervenes reparadoras

impostas em situaes de perigo.
Decorrente destes pressupostos, a Proteco das Crianas tem implicaes a nvel de

todos os sectores, Sade, Educao, Aco Social, Justia, Foras de Segurana,
Organizaes No Governamentais e outras entidades com responsabilidades face s
crianas e suas famlias.
78
1. O nosso sistema de promoo e proteco da criana implica ocarcter imperioso de

uma poltica integrada de apoio famlia, a nvel nacional, regional e local, nos
VER:
vrios domnios da sade, da educao, da segurana social, da cultura, da
organizao econmica. art. 7, art. 8 e art. 13 LPCJP
2. Neste contexto e enquadramento, a Preveno Primria e Secundria um dos
3&m=PDF
objectivos fundamentais do Sistema, tendo como grupos alvo, respectivamente, a
populao, em geral, e os grupos em situao de maior vulnerabilidade ou risco.
3. No que respeita Preveno Terciria, ou reparadora, a actuao protectorana LEMBRE-SE:
situao de perigo e reparadora das suas consequncias, a subsidariedadeconstitui-

se como um dos princpios fundamentais e orientadores da LPCJP. 1.No primeiro patamar cruciala interveno das
Entidades de Primeira Linha, no mbito social, com
4. Deste modo, a interveno deve ser efectuada sucessivamentepelasEntidades de competncia em matria de infncia e juventude
Primeira Linha, no mbito da Aco Social, e com competncia em matria de municpio, freguesia, servios de educao (escolas,
infncia e juventude, pelas CPCJ e, em ltima instncia, pelos Tribunais. creches, jardins de infncia, ATL), servios de sade,
servios da segurana social, organizaes no
5. A interveno das CPCJ s tem lugar quando no for possvel s Entidades de governamentais (Associaes de Pais, Associaes
Primeira Linha, no mbito Social, remover o perigo de forma adequada e suficiente, de Jovens, Misericrdias, Instituies Particulares de
SolidariedadeSocial (IPSS),etc). A interveno destas
apresentando-se como necessria uma medida de promoo e proteco (da
entidades pressupe o consensoda famlia.
competncia exclusiva das CPCJ e dos Tribunais) para que a interveno seja eficaz 2.No segundo patamar de interveno situam-se as
na proteco da criana,na reparao dos danos ocorridos e na eliminao ou CPCJ s possvel com o consentimentoinformado dos
minimizao da situao de maus tratos detectada. pais e a no oposio da criana com idade igual o
superior a 12 anos.
3.NO terceiro patamar da interveno situam-se os
Tribunaisque, embora procurando o consenso, podem
Como elemento informativo de relevo, d-se notcia de princpios e orientaes
tomar decises decumprimento obrigatrio.
adoptados pelo Sistema Canadiano de proteco Infncia e Juventude.
Tendo como orientao a necessidade de um Sistema de Proteco Infncia e

Juventude estar preparado para identificar todas as crianas em elevado risco de futuro
mau-trato, ou j em situao de perigo, ou maus tratos, e de se avaliar com preciso as
potencialidades/foras e necessidades das crianas e suas famlias, o Ministry of
Children and Youth Services do estado de Ontrio, Canad, definiu em 2007, um
conjunto de standards para a interveno tcnica, adoptando, na altura, um conjunto
de instrumentos clnicos de avaliao desenvolvidos por acadmicos e peritos na rea.
Foi neste mbito que o documento Child Protection Standards in Ontario (Fevereiro
2007) foi elaborado e teve como misso assegurar servios de elevada qualidade e
eficcia paratodas as crianas e suas famlias, acompanhadas pelas Children's Aid
Societies (CAS).
Na concepo desse documento estiveram trs pressupostos bsicos:
1. Qualquer entidade ou servio de proteco criana deve ser concebido para

garantir a sua segurana e bem estar;
79
2. A qualidade e eficcia da interveno s se garantem com mnimos de desempenho

a serem cumpridos por todos os profissionais envolvidos na proteco da infncia
e juventude;
3. Os critrios mnimos operacionalizam-se atravs de normas, procedimentos, ou

standards que constituem o quadro de referncia que define a linha base de
desempenho de toda a interveno na rea da proteco da infncia e juventude.
De acordo com o Ministry of Children and Youth Services estes standards tm

como principal objectivo enquadrar a prtica de qualquer profissional envolvido nos
servios de proteco criana e em cada uma das fases do seu processo, desde a
sinalizao da situao deciso da sua elegibilidade/admisso, passando ainda pelas
fases de avaliao diagnstica, planeamento da interveno, monitorizao do caso,
transferncia do processo para outro tcnico e/ou outra entidade idntica(e.g. CPCJ),
arquivamento/encerramento do caso, incluindo, ainda, o elemento superviso que
pode ocorrer em todas as fases do processo.
A existncia destes standards, normas ou procedimentos oferecem, assim, uma linha

base para avaliao do grau de eficcia relativo s medidas adoptadas para a proteco
das crianas.
A operacionalizao dos standards facilitada pela descrio das actividades que so

requeridas durante cada fase da interveno aos servios/estruturas de proteco
criana envolvidos no processo.
Em Ontario, estes standards ajudaram ainda a operacionalizar um novo modelo de

resposta diferenciada, adoptado na altura, para a rea da Proteco Infncia e
Juventude. Este modelo tem como principais objectivos:
a. Manter o enfoque da interveno na segurana e bem estar da criana, garantindo

a sua continuidade e permanncia;
b. Facultar respostas menos judicializadas e mais sensveis aos casos sinalizados e

cujos factos no configuram crime;
c. Fortalecer os aspectos psico-sociais, nomeadamente a avaliao e diagnstico

das situaes, bem como a tomada de deciso dos profissionais atravs da
implementao de:
1. um modelo de tomada de deciso partilhado, multidisciplinar, centrado na

famlia e frequentemente supervisionado;
2. novos instrumentos clnicos de diagnstico e avaliao, denominados de

segunda gerao;
3. instrumentos complementares especializados de diagnstico.
80
d. Integrar e assegurar a utilizao de instrumentos clnicos para dotar as

intervenes de maior eficcia e credibilidade do ponto de vista psico-social e
clnico;
e. Aumentar o nfase no envolvimento das crianas e suas famlias nas prprias

respostas;
f. Intervir com os aspectos positivos existentes (potencialidades/foras) e aumentar

o empowerment, capacidades e competncias da famlia;
g. Envolver a comunidade, atravs de uma maior variedade de suportes formais e

informais no planeamento e operacionalizao das intervenes
Este modelo canadiano, ao utilizar instrumentos clnicos de segunda gerao, bem

como os standards terico-prticos decorrentes do estado de arte e das prticas a
nvel mundial nesta rea, pretende integrar Arte e Cincia nos servios de
proteco criana, conferindo-lhe qualidade e eficcia.
O modelo canadiano pode ser considerado como ummodelo de resposta diferenciada

pressupondodois tipos de abordagensaos casos acompanhados pela entidades com
competncia em matria de proteco infncia e juventude:
1. A tradicional ou judicial para os casos extremos e mais graves que

configuram crime;
2. A medida ou no judicial com uma abordagem mais colaborativa.
A abordagem medida faculta aos profissionais que trabalham na proteco

infncia e juventude uma maior e mais flexvel variedade de opes que respondem
com maior preciso s necessidades especficas das crianas e suas famlias,
garantindo a segurana da criana. Por outro lado, este modelo promove respostas
atravs de uma abordagem baseada nos aspectos positivos (foras) familiares e refora
o envolvimento da criana. famlia e rede de suporte na tomada de deciso e no
planeamento dos servios a serem prestados. Contudo, o envolvimento do cliente no
um fim em si mas um meio para garantir a eficcia do diagnstico e avaliao e a
segurana da criana.
Neste enquadramento, e no qual a nossa lei de proteco s crianas e jovens em perigo,

tambm, se inspirou, salienta-se o facto deste guia, e na mesma linha de pensamento
canadiano, pretender promover e implementar alguns referenciais tericos, legais e de
interveno tcnica na rea da proteco s crianas, fundamentalmente nos maus
tratos, para que todos os profissionais, ao nvel das vrias entidades e servios
envolvidos, sejam dotados de linhas orientadoras, normas, procedimentos ou critrios
que lhes permitam intervir com maior segurana, objectividade, qualidade e eficcia.
81
10.1. ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA DA ACO

SOCIAL NO MBITO DOS MAUS TRATOS
A interveno junto de crianas que se encontram em situao de perigo, ou seja, que se

encontram em situaes susceptveis de pr em perigo a sua segurana, sade,
formao, educao ou o seu desenvolvimento, funda-se, desde logo, no art. 69 da
VER: Constituio da Repblica Portuguesa que confere sociedade e ao Estado o dever de
as proteger, com vista ao seu desenvolvimento integral.
Ver CRP art. 36, 67, 68 e 69
14&m=PDF Sendo tarefa dos pais, da famlia e da sociedade, que o Estado deve enquadrar e apoiar,
a cooperao de todas estas entidades e o seu envolvimento na resoluo das situaes
Ver CSDC, aprovada pela Resoluo da Assembleia
da Repblica n 20/90 de 12 de Setembro de perigo, constitui uma forma de promover os direitos das crianas.
01&m=PDF
No actual Sistema Nacional de Proteco Infncia e Juventude entende-se por
Entidades todas as pessoas singulares ou colectivas pblicas, cooperativas, sociais ou
privadas que, por desenvolverem actividades nas reas da infncia e juventude, tm
legitimidade para intervir na promoo dos direitos e na proteco da criana em
perigo. a estas entidades que cabe intervir em primeiro lugar, ou seja, so as entidades
de primeira linha de interveno, designadas neste Guia por EPLe, especificamente, as
que tm actuao no mbito social, designadas neste Guia por AS.
A aco destas EPL/AS, assume particular relevo por estarem mais prximas das
crianas e suas famlias, tendo, por isso, legitimidade para intervirem na proteco da
VER: criana com base no consenso da famlia/cuidadores e da prpria criana. A sua
actuao exerce-se a vrios nveis, nomeadamente, na interveno e preveno de
artigos 3, 5, 6, 7 e 8 da LPCJP
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 situaes de risco, bem como na preveno das situaes de perigo, sua deteco,
3&m=PDF diagnstico, interveno precoce, e ainda no seu encaminhamento e/ou
acompanhamento para o segundo patamar de interveno, ou seja, para as CPCJ, no
LEMBRE-SE:
caso de no conseguirem, apesar da actuao em parceria que se impe, a proteco
adequada e suficiente da criana. Caso se verifique este encaminhamento, as EPL/AS
Compete s EPL/AS, no primeiro patamar de devem transmitir todos os elementos recolhidos e so, ainda, chamadas a colaborar
interveno, e actuando em consenso com os pais,
com aquelas na avaliao das situaes e no acompanhamento das crianas em situao
avaliar, diagnosticar e intervir em situaes de risco e
de perigo, e suas famlias, a nvel da operacionalizao do plano de interveno.
perigo e pr em prtica as estratgias e intervenes
de apoio necessrias e adequadas diminuio ou
erradicao dos factores que as provocam, assim
como efectuar o acompanhamento da criana e sua 1. O conceito de risco de ocorrncia de maus tratos em crianas mais amplo e
famlia ao nvel do plano de interveno definido para abrangente do que o das situaes de perigo, tipificadas na Lei, podendo ser difcil a
a mesma, pela entidade ou pelas CPCJ ou pelos
demarcao entre ambas.
Tribunais em sequncia das medidas de promoo e
proteco aplicadas. 2. As situaes de risco implicam um perigo potencial para a concretizao dos direitos
da criana (e.g.: as situaes de pobreza), embora no atingindo o elevado grau de
probabilidade de ocorrncia que o conceito legal de perigo encerra.
3. A manuteno ou a agudizao dos factores de risco podero, em determinadas
82
circunstncias, conduzir a situaes de perigo, na ausnciade factores de proteco

ou compensatrios.
4. Nem todas as situaes de perigo decorrem, necessariamente, de uma situao de

risco prvia, podendo instalarem-se perante uma situao de crise aguda (e.g.:
morte, divrcio, separao).
5. esta diferenciao entre situaes de risco e de perigo que determina os vrios

nveis de responsabilidade e legitimidade na interveno, no nosso Sistema de
Promoo e Proteco da Infncia e Juventude;
6. Nas situaes de risco, a interveno circunscreve-se aos esforos para superao do

mesmo, tendo em vista a preveno primria e secundria das situaes de perigo,
atravs de polticas, estratgias e aces integradas, e numa perspectiva de
Preveno Primria e Secundria, dirigidas populao em geral ou a grupos
especficos de famlias e crianas em situao de vulnerabilidade. e.g.: Campanhas
de informao e preveno; aces promotoras de bem estar social; projectos de
ALERTA:
formao parental; respostas de apoio famlia, criana e ao jovem, RSI,
prestaes sociais, habitao social, alargamento da rede pr-escolar. A interveno para a promoo dos direitos e
proteco da criana em perigo tem apenas lugar
4. Nas situaes de perigo a interveno visa remover o perigo em que a criana se quando os pais, representante legal ou quem tem a
encontra, nomeadamente, pela aplicao de uma medida de promoo e proteco, guarda de facto ponham em perigo a sua segurana,
bem como promover a preveno de recidivas e a reparao e superao das sade, formao, educao ou desenvolvimento ou
quando este perigo resulta da aco ou omisso de
consequncias dessas situaes.
terceiros ou da prpria criana, a que aqueles no se
oponham de modo adequado a remov-lo.
10.1.1. RISCO E PERIGO

Neste sentido, no basta a existncia duma situao que afecte os direitos fundamentais
VER:
da criana; necessrio que ela se encontre desprotegida, face a esse perigo. A Lei
enumera a ttulo exemplificativo algumas situaes que se enquadram no conceito de art. 3, n 1 e n 3 da LPCJP
perigo: http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
3&m=PDF
Situaes de Perigo Tipificadas na LPCJP
2 Parte,Anexos 1 B e 2 B Tipologias de Maus-tratos
- Estar abandonada ou viver entregue a si prpria;
e respectivos Indicadores
- Sofrer maus tratos fsicos ou psquicos;
ALERTA:
- Ser vtima de abusos sexuais;
Tendo em conta o carcter exemplificativo das
- No receber os cuidados ou a afeio adequados sua idade e situao pessoal;
situaes tipificadas na LPCJP, outros casos, no
- Ser obrigada a actividades ou trabalhos excessivos /inadequados sua idade, especificados, podem constituir, tambm, situaes
de perigo para a criana, pelo que cada caso um
dignidade e situao pessoal ou prejudiciais sua formao ou desenvolvimento;
caso!.
- Estar sujeita, de forma directa ou indirecta, a comportamentos que afectam
gravemente a sua sade, segurana, formao, educao ou desenvolvimento sem LEMBRE-SE:
que os pais, o representante legal ou quem tenha a guarda de facto se lhe oponham de Guarda de facto A lei define como guarda de facto a
modo adequado a remover essa situao. relao que se estabelece entre a criana ou o jovem e
a pessoa que com ele vem assumindo,
continuadamente, as funes essenciais prprias de
De salientar que a interveno reparadora s legtima nas situaes de perigo e no quem tem responsabilidades parentais. Ver 1 Parte,
ponto 6.2. Lei de Proteco das Crianas e Jovens em
nas situaes de risco. (art. 3 da LPCJP).
83
Um Exemplo de uma Situao de Risco:
A Maria tem 13 anos e est grvida de 8 meses. Vai periodicamente s consultas

acompanhada pelos seus pais que no dispem de grandes recursos econmicos mas
apresentam bons recursos afectivos. Frequenta a escola com aproveitamento, at
data. A partir do momento do nascimento da criana, passar a ser difcil a conciliao
dos horrios, bem como se observar a um acrscimo de despesas difceis para os pais
suportarem. A famlia mora numa casa apenas com duas assoalhadas.
VER:
Um Exemplo de uma Situao de Perigo:
2 Parte, Anexo 3 B
A Maria tem 13 anos e est grvida de 8 meses. Os seus pais, quando tomaram
LEMBRE-SE:
conhecimento da situao da Maria agrediram-na e expulsaram-na de casa. A Maria
no tem mais familiares a quem recorrer, tendo sido encontrada pela polcia a dormir no
1. Quando a sinalizao de uma criana no requer
aplicao de uma eventual medida de promoo e banco de uma estao de comboios.
proteco, da competncia exclusiva das CPCJ ou dos
Tribunais, basta a resposta da(s) EPL/AS, com
interveno naquelas reas em que se diagnostiquem Nas situaes de risco a interveno do primeiro patamar, pelas EPL/AS, dever
as necessidades de actuao, sem que isso implique consistir na execuo de um Plano de Interveno Familiar com a criana em risco, e
um processo de promoo e proteco.
respectiva famlia, e com a interveno de todas as entidades envolvidas, numa efectiva
2. Quando no existem indcios de uma situao de parceria, sob a coordenao e superviso da entidade que assumiu a interveno e
perigo que exija a necessidade de aplicao de uma gesto do caso. O desenho inicial do projecto de interveno dever ser dado a
medida de promoo e proteco, caber aos conhecer aos profissionais envolvidos no seu desenvolvimento, no intuito de se
profissionais das EPL/AS a interveno e resoluo
promover o consenso e a coordenao entre todos os agentes/parceiros implicados e
da situao de perigo detectada.
que se considerem necessrios virem ainda a participar na interveno do caso.
A LPCJP tambm enquadra a interveno das Na falta de normas reguladoras, nesta matria, considera-se recomendvel a
EPL/AS no que respeita s situaes de crianas em
implementao de metodologias e procedimentos locais que fomentem a concepo de
perigo.
planos de interveno para cada caso com a definio das funes e responsabilidades
de todos os agentes sociais envolvidos; estes devem promover uma interveno
VER:
intersectorial integrada capaz de solucionar os vrios factores multidimensionais de
artigos 3, 5, 6, 7 e 8 da LPCJP
risco de natureza diferente, frequentemente presentes nestas situaes.
3&m=PDF
10.2. PROCEDIMENTOS DAS ENTIDADES DE
LEMBRE-SE:
PRIMEIRA LINHA NOS MAUS TRATOS: ASPECTOS
1. A denncia de uma suspeita de maus tratos a uma
criana uma tentativa responsvel e um exerccio de
GERAIS
cidadania para proteger essa criana! De salientar
que, para alm de um dever cvico, a comunicao
destas situaes que ponham em risco a vida , a Quando uma criana est numa situao de perigo, o procedimento posto em prtica
integridade fsica ou psquica da criana, constitui pelas EPL/AS implicar uma metodologia que se distribui, habitualmente, por 3 fases
uma obrigao obrigatria para qualquer pessoa art.
reflectidas na literatura da especialidade:
66 n2 LPCJP
Fase de deteco/sinalizao.
?
2. A comunicao pode ser dirigida s entidades com
competncia em matria de infncia e juventude, s Fase de avaliao e tomada de decises.
?
entidades policiais, s CPCJ ou as autoridades

Fase de interveno e follow-up ou monitorizao.
?
judicirias. (art. 66 n1)
84
Por vezes, o procedimento inicia-se em consequncia de um incidente para o qual foi

ALERTA:
necessrio adoptar determinada interveno para eliminar, de imediato, a situao de
Durante uma avaliao diagnstica, tambm, poder
perigo em que a criana se encontra.
ocorrer a necessidade de se accionar um
procedimento de urgncia que qualquer EPL/AS
poder accionar!
Portanto, a forma como as EPL/AS podero accionar um procedimento de urgncia, ou
uma fase de avaliao diagnstica, depender das circunstncias de cada caso em VER:
particular. art. 91 da LPCJP
3&m=PDF
Do mesmo modo, h que ter em conta que apesar de se descrever o procedimento

LEMBRE-SE:
dividindo-o em 3 fases, no significa que o mesmo no possa ser posto em prtica com
agilidade e rapidez, especialmente quando se est em presena de uma situao clara de 1. Numa situao de urgncia (existncia de perigo
perigo. iminente ou actual para a vida ou integridade fsica da
criana e verificao de existncia de oposio dos
pais), qualquer EPL/AS, ou CPCJ, pode e deve tomar
as medidas adequadas para assegurar a proteco
De facto, os profissionais das EPL/AS, ou seja, do primeiro patamar de interveno, imediata da criana, solicitando se necessrio o apoio
com competncia em matria de Infncia e Juventude, por vezes, tm de prestar auxlio das entidades policiais e dando conhecimento
imediato ao Ministrio Pblico.
imediato a uma criana, a fim de salvaguardar a sua vida ou integridade fsica, se esta
no estiver acompanhada por nenhum adulto responsvel por ela, se a localizao do 2.Este entendimento decorre da leitura do art. 91da
referido adulto no for possvel, e se existir oposio interveno protectora por parte LPCJP, o qual no pode ser afastado pelo art. 3, n. 1
dos pais.Estas situaes podem ser detectadas no exerccio das suas funes, ou da Portaria n. 965/2009 de 25 de Agosto. Isto , o
contacto imediato com as CPCJ, previsto no citado
mediante a sinalizao/encaminhamento urgente de outros sectores profissionais ou no
art. 3, no se constitui como um procedimento
caso da criana ser conduzida s entidades referidas pela pessoa ou pessoas que prvio ou necessrio proteco imediata da criana
detectaram a situao de manifesto perigo. pela(s) EPL/AS.
VER:
Para esclarecer o conceito de urgncia, passamos a citar algumas situaes tipo que art. 91 da LPCJP
podem servir de critrio para os profissionais dessas entidades. Assim, a actuao junto http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
de uma criana ser considerada urgente nos casos em que existam indcios de perigo 3&m=PDF
imediato, ou iminente, para a sua vida, ou integridade fsica, e quando os pais,

Portaria n. 965/2009 de 25 de Agosto
representante legal, ou pessoa que tenha a guarda de facto, se oponham s medidas http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=26
necessrias proteco imediata da criana. 00&m=PDF
ALERTA:
Estes casos ocorrem quando: Nas situaes que configura um crime, mesmo no
sendo situaes de urgncia, os profissionais das
EPL/AS tm a obrigao, por lei, de sinalizar a
situao s entidades competentes sob pena de
No h nenhum adulto disposto a cuidar da criana (e.g.: abandono);
?
incorrerem em responsabilidade disciplinar, civil, ou
A criana
? recusa-se a permanecer no domiclio, declarando ter sido maltratada e criminal, nos termos gerais.
solicita proteco;
A criana
? foi deixada na entidade/instituio, abandonada por parte dos
progenitores/cuidadores ou responsveis legais e no se localizam outros
familiares que possam ou queiram encarregar-se dela;
85
Os pais da
? criana mostram-se seriamente incapazes de suprir as necessidades
VER:
bsicas da criana colocando-a em perigo iminente para a vida, ou integridade
1 Parte, ponto 7.2. Responsabilidade Penal
fsica, devido grave carncia de recursos mnimos, como alimentao, cuidados
Verart. 66 n 1 e n2 da LPCJP
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 de sade e higiene, alojamento, rede de apoio social, etc.;
3&m=PDF
O comportamento
? claramente desajustado dos pais ou responsveis legais coloca
Consultar Cdigo Penal em perigo a vida ou integridade fsica da criana (e.g.: crise psictica dos pais;
http://www.pgdlisboa.pt/pgdl/leis/lei_mostra_articul violncia fsica, etc.)
Cdigo Civil
ado.php?nid=775&tabela=leis&ficha=1&pagina=1 - Num procedimento de urgnciaasactuaesa serem adoptadas pelas EPL/AS so:
LEMBRE-SE:
A) Aces imediatas, com recurso PSP/GNR se necessrio;
Na sua interveno as Entidades de Primeira Linha
(EPL), no mbito da Aco Social (AS), e com B) Comunicaes obrigatrias ao MP;
competncia em matria de Infncia e Juventude,
logo que se apercebam da necessidade de intervir
C) Registar a Ocorrncia de acordo com os procedimentos de cada entidade.
numa situao de perigo para uma criana, devero
faz-lo:
1. COM LEGITIMIDADE: o que implica a obteno
do consenso da famlia. O direito informao e
participao dos pais confere ao consenso uma
Um Exemplo
dimenso central nos procedimentos a nvel das Uma criana d entrada numa unidade hospitalar e so-lhe diagnosticadas leses
EPL/AS.
tpicas de maus tratos.
2. SABENDO COMO FAZ-LO: Avaliando a
urgncia, ou o grau de gravidade e probabilidade de Quando confrontados com este diagnstico, os pais pretendem retirar a criana daquela
recidiva, de cada um dos casos, que poder variar em
unidade e lev-la para casa.
funo da idade da criana, da situao de isolamento
da famlia, da existncia de situaes de deficincia Nestas circunstncias, o hospital dever proteger de imediato a criana impedindo que
e/ou problemas graves de sade da criana e/ou dos
os pais a levem, e comunicando de imediato ao Ministrio Pblico as medidas tomadas
pais e da impossibilidade de se localizarem familiares
ou pessoas chegadas.
para proteger a criana e os seus fundamentos.
VER:
4Parte, ponto 32 e anexo 1D

Caso - Joana - Um exemplo de ausncia de perigo - Interveno pelas EPL/AS
DICA:
1. A interveno nas situaes de perigopode assumir A Joana contou professora que um tio materno que est a viver l em casa tenta abusar
duas naturezas distintas: Judiciria e No Judiciria. sexualmente dela sempre que esto os dois sozinhos em casa. A professora falou com a
2. Nos procedimentos de urgncia qualquer EPL/AS
me que imediatamente tomou providncias: Esta falou com o irmo e obrigou-o a
ou CPCJ (entidades e instituies de natureza no
judiciria) tm precisamente a mesma legitimidade procurar outro stio para viver, foi com a Joana ao mdico de famlia para que esta fosse
para intervir, pelo que, quando tenham conhecimento vista clinicamente. Contou ao mdico o sucedido e a Joana foi encaminhada para apoio
de qualquer situao que ponha em perigo a vida, ou a psicolgico. A Escola comunicou ao Ministrio Pblico a situao-crime. A me est
integridade fsica, da criana, devem proteg-la de
mais atenta Joana. Como trabalha at muito tarde inscreveu a filha na Ludotecaperto
imediato e dar conhecimento das medidas tomadas ao
Ministrio Pblico. de casa. Neste caso no h perigo porque a mo se revela competente para a proteco
3. Nas situaes de urgncia, as EPL/AS tm da criana.
competncia para proteger imediatamente a criana.
86
Caso -Rita- Um exemplo de interveno para uma EPL/AS ou para uma CPCJ
DICA:
1.Procedimento de Urgncia - verifica-se

A Rita, rf de pai, apareceu na escola com marcas de maus tratos fsicos; tendo
cumulativamente uma situao de perigo iminente
contado que o padrasto lhe tinha batido. Foi a primeira vez que a escola falou com a para a vida ou integridade fsica da criana com a
me, informando-a que seria, por lei, obrigatoriamente comunicada a situao PSP e oposio dos pais, representante legal ou pessoa que
CPCJ, territorialmente competente, assim como, a Rita teria de ser, de imediato, tenha a guarda de facto, s medidas que a proteco
imediata da criana exige.
conduzida a uma unidade de sade para efeitos de recolha de prova. Perante esta
2.Situao de Emergncia - poder existir uma
ocorrncia, a escola, actuando em consenso com a me e com a Rita, actuando junto do situao de perigo iminente para a vida ou integridade
padrasto e, garantindo, se porventura necessrio, o acompanhamento social da famlia fsica sem oposio dos pais interveno. Neste
conseguiu encontrar soluo, garante da no repetio da situao de perigo, assim caso, a EPL/AS dever comunicar, imediatamente,
essa situao CPCJ que, por sua vez, desencadear
protegendo a Rita de forma adequada e suficiente.
todos os meios ao seu alcance para obter o
Se, contrariamente essa proteco adequada e suficiente no tivesse sido possvel, consentimento dos pais, quer para a interveno, quer
nomeadamente pela necessidade de aplicao de uma medida de promoo e proteco para eventual aplicao de medida provisria.
3.Considera-se que, eventualmente, a maioria das
a escola deveria comunicar CPCJ que diagnostica e decide se necessrio a medida de
situaes de emergncia podero exigir a
promoo e proteco mais adequada. comunicao s CPCJ, porque a gravidade da
situao e a sua complexidade apontaro para a
A CPCJ comunica ao Ministrio Pblico a situao crime.
necessidade de aplicao de uma medida de proteco
provisria para que esteja garantida a segurana da
criana durante a fase de diagnstico da situao.
Como as EPL/AS no podem aplicar medidas de
promoo e proteco, devero comunicar a situao
de emergncia CPCJ, territorialmente competente,
Caso - Manel - Um exemplo de procedimento de urgncia ou seja, sempre que se avalie a necessidade de
aplicao de uma medida de promoo e proteco
para a soluo da situao e proteco eficaz da
criana.
O padrasto bate violentamente no Manel colocando-o em perigo actual a sua vida ou
integridade fsica, a me apoia o acto, ou conforma-se com ele e ope-se interveno
VER:
imediata da proteco do Manel. A EPL/AS ou a CPCJ desencadeiam o procedimento
de urgncia. art. 91 e art. 92 da LPCJP
3&m=PDF
2Parte, pontos 17.1. e 17.2

Nos casos que implicam o Procedimento de Urgncia e apesar do processo de
2 Parte, pontos 28.1 e 28.2
promoo e proteco, neste caso, seguir a via judicial aconselhvel que cada
EPL/AS tenha um registo prprio que possibilite a fcil identificao/discriminao art.91 da LPCJP
das situaes de perigo ocorridas em crianas em que tenham intervindo. http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
3&m=PDF
ALERTA:
1. Os factos que configuram crime, praticados contra

crianas, so obrigatoriamente comunicados ao MP.
2. So situaes-crime: o abuso sexual, os maus tratos
fsicos e a negligncia grave.
87
10.2.1. DETECO DE SITUAES DE MAUS

TRATOS
As EPL/AS constituem um cenrio privilegiado para a deteco de situaes de perigo

que passariam despercebidas noutros contextos, na medida em que tm um acesso
preferencial a necessidades e exigncias especficas dos cidados (e.g.: Equipas do
Rendimento Social de Insero (RSI), Equipas da Aco Social dos Servios Locais,
Equipas do Programa Desafios, Oportunidades e Mudana (DOM), Equipas do
Programa e Projectos Escolhas, Equipas do Programa para a Incluso e Cidadania
(PIEC), servios das Autarquias com interveno junto de crianas, nomeadamente,
projectos especficos, diviso do desporto, gabinete da juventude, aco social e
interveno scio-territorial, etc.) que podem estar, directa ou indirectamente,
LEMBRE-SE:
relacionadas com situaes de perigo para as crianas. Por outro lado, e no seu mbito
A prtica diria converte estas EPL/AS num dos
de actuao, observam com maior facilidade essas situaes, podendo rapidamente
maiores receptores de casos de maus tratos s crianas
detectar e intervir em todas as situaes que se revelem de perigo para a criana.
da comunidade, constituindo-se, assim, como uma
porta de entrada privilegiada para o Sistema de
Proteco Infncia e Juventude.
10.2.2. FONTES DE DETECO
Os procedimentos devero ser iniciados quando for detectada (ou lhes for sinalizada)
uma situao de perigo no exerccio das funes prprias dos profissionais das
EPL/AS a quem este guia dirigido.
Sempre que as intervenes a este nvel se revelem ineficazes para resolver a situao
de perigoe se verifique a necessidade de aplicao de uma medida de promoo e
proteco, a situao dever ser sinalizada CPCJ competente.
Como fontes de deteco refiram-se, entre outras: Foras de Segurana (e.g.: PSP,
GNR), centros de sade e hospitais, servios da segurana social, creches, infantrios e
jardins de infncia, estabelecimentos de ensino e servios de psicologia e orientao
vocacional, tribunais e servios de fiscalizao, vizinhos ou familiares das crianas,
associaes, IPSS e outras entidades privadas, pais, responsveis legais ou detentores
da guarda de facto, servios especializados, pblicos e privados, de apoio famlia,
infncia e juventude, outras entidades locais, contacto telefnico ou presencial da
criana, outras entidades que referenciem as crianas ou que informem sobre a
situao.
88
DETECO DE SITUAES DE PERIGO DE MAUS-TRATOS PELOS PROFISSIONAIS VER:

DAS EPL/AS
ATRAVS DA SINALIZAO DE ATRAVS DA COMUNICAO DE 2 Parte,anexos 1B e 2B

PROFISSIONAIS PARTICULARES
Foras de Segurana
Centros de Sade e Hospitais
Servios de Segurana Social
Creches, Infantrios e Jardins de
Infncia Cidados em geral
Escolas e Servios de Psicologia e
Orientao (SPO) Pais e responsveis legais
Tribunais e Servios de Fiscalizao
Detentores da guarda de facto
Linhas Telefnicas (e.g. Linha de
Emergncia Social, Linha de Apoio Outros familiares
Criana do IAC)
Vizinhos
Servios Especializados de Apoio
Famlia e Infncia e Juventude, As prprias crianas
nomeadamente CAFAP
Associaes, IPSS, ONG e outras

entidades privadas
Outras entidades locais
Projectos de interveno local
Figura 7: Deteco de Situaes de Risco e Perigo de Maus-tratos pelos

Profissionais das EPL/AS
Os profissionais de Sade e das reas da Aco Social, bem como as Foras de

Segurana, tm, obviamente, especial obrigao de estar atentos aos indicadores de
maus tratos, existentes em todas as suas intervenes profissionais.
Outro sector que merece um enfoque particular o Sistema Educativo pela sua especial
proximidade junto das crianas, o que lhe confere o privilgio de possuir, partida,
uma capacidade especial para a deteco precoce de situaes de perigo que envolvem
crianas.
Particularmente relevantes no processo de deteco so, tambm, os Servios

Especializados de Apoio Famlia e Infncia, precisamente porque realizam uma
interveno de carcter integral e especializado em ncleos familiares, em situao de
crise e de desestruturao.
No mbito do voluntariado social e do associativismo, cada vez maior o nmero de

colectivos de defesa da infncia e outros sectores que assumem um papel mais
relevante na sensibilizao e denncia destas situaes
Do mesmo modo, os membros da famlia alargada onde podem ocorrer os maus tratos,
os vizinhos e cuidadores das crianas, pela sua particular proximidade relativamente a
89
essas situaes, tm uma especial responsabilidade na DETECO E

SINALIZAO das situaes s entidades competentes.
DETECO Os casos so detectados pelos prprios

Profissionais das
DIRECTA elementos das Equipas
EPL /AS(Primeira
Linha de Os casos so detectados atravs das
Interveno/Aco DETECO suspeitas comunicadas por outros sectores
Social) INDIRECTA profissionais (educao, sade, foras de
segurana, etc.), associaes ou cidados
Figura 8:Vias de Deteco de Situaes de Perigo de Maus-tratos
Devero ser, ainda, promovidas iniciativas nacionais e locais para que as prprias
crianas conheam os seus direitos e a realidade dos maus tratos, para o caso de serem
elas as vtimas e/ou conhecerem outras crianas que estejam a ser maltratadas. Deste
modo, podero identificar, mais facilmente, essas situaes, procurar a ajuda que
necessitam e a que tm direito, sem constrangimentos ou falsos temores, muitas vezes
inerentes s prprias situaes de maus tratos.
As crianas, ao estarem bem informadas sobre os seus direitos e sobre maus tratos,
podero, assim, e numa perspectiva preventiva, protegerem-se de determinadas
situaes abusivas e lesivas para o seu desenvolvimento harmonioso.
Nesta linha de pensamento, e neste enquadramento, as EPL/AS podero reflectir

algumas estratgias que possam ser desenvolvidas para promover a deteco precoce
de todas as situaes de perigo que podem vitimizar as crianas que elas atendem.
Poder-se- concluir, tambm, que a maior parte dessas estratgias andaro,

basicamente, volta da sensibilizao e consciencializao de todos sobre a
problemtica dos maus tratos e da aquisio dos conhecimentos necessrios para se
poderem identificar essas situaes, o mais precocemente possvel, por parte das
pessoas e profissionais envolvidos com crianas.
Por outro lado, seria, tambm, necessrio a promoo de uma atitude de

LEMBRE-SE: responsabilidade generalizada para com as crianas, de forma a que todos nos sintamos
As crianas so da responsabilidade de todos! solidrios e responsveis para com qualquer criana que necessite da nossa ajuda e
Elas sendo o presente decidiro o futuro de toda a proteco!
humanidade!
VER: A famlia tem, em primeiro lugar, esta responsabilidade de proteco criana

reconhecida pela Sociedade e, por isso, entre a famlia e a sociedade existe um
CRP art. 67-Famlia; art. 68 Paternidade e
Maternidade art. 69 Infncia compromisso que nos deve obrigar a satisfazer adequadamente as necessidades bsicas
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=10 das nossas crianas, mas, tambm, dos seus pais de modo a desempenharem, adequada
14&m=PDF e positivamente, o seu papel parental.
90
10.2.3. INDICADORES INDIVIDUAIS, FAMILIARES E VER:

SOCIAIS DE DETECO
2 Parte,anexos 1B e 2B
Entenda-se como Indicadores as caractersticas, ou sinais, que podem ser observados

na criana e nos pais e que esto relacionadas com situaes de perigo de maus tratos
para a criana. Far-se- a distino entre os indicadores ou sinais fsicos e
comportamentais da criana e as caractersticas individuais dos pais, os quais podero
consultar nos anexos 1B e 2B.
Os Indicadores Individuais e fsicos da criana, consistem nos sinais que podem ser
observados em qualquer parte do corpo, como feridas, contuses, fracturas,
traumatismos, hematomas, ndoas negras ou em manifestaes comportamentais
como o atraso de desenvolvimento, etc., ou atravs de manifestaes fsicas e
hormonais, como o baixo peso e altura, e que podem ser o resultado de aces de maus
tratos violentos ou de condutas negligentes graves, implicando que no sejam
adequadamente satisfeitas adequadamente, as necessidades bsicas (sade,
alimentao, vesturio, etc.), ou no sejam proporcionados cuidados apropriados para
a idade, a vrios nveis.
Os indicadores individuais e comportamentais da criana referem-se aos

comportamentos e reaces emocionais que so consequncia imediata, ou a longo
prazo, do stress sofrido na situao de maus tratos, como por exemplo as reaces de
ansiedade, de agressividade ou de stress ps-traumtico.
Estas reaces incluem, tambm, normalmente:
comportamentos e estratgias emocionais estreitamente ligadas s expectativas que

?
a criana tem de si mesmo, dos outros e da relao. Estas expectativas fazem parte
do quadro de representao subjectivo, que o produto de experincias anteriores,
significativas e consistentes ao longo do tempo.
Os comportamentos e estratgias emocionais da criana devem ser entendidos do

ponto de vista funcional e adaptativo. Assim, por exemplo, uma criana que evite o
contacto corporal de forma consistente, contnua e exagerada e se sinta incomodada na
presena de outras pessoas, provavelmente tem a expectativa de que o contacto fsico
seja lesivo e lhe provoque averso e/ou sofrimento. Esta expectativa pode estar muito
relacionada, por exemplo, com experincias abusivas por parte dos pais ou de outros
adultos. Outros comportamentos como as birras ou os comportamentos agressivos
podem obedecer a outro tipo de expectativas, como por exemplo conseguir chamar a
ateno ou dominar um contexto relacional habitualmente catico ou inconsistente.
Entre os indicadores comportamentais da criana, tambm, se incluemos distrbios e
91
sintomas, produto da somatizao do conflito, nomeadamente:
as perturbaes do sono (e.g. insnia);

?
perturbaes alimentares (e.g. bulimia, anorexia);

?
problemas de controlo dos esfncteres (e.g. enurese, encoprese);

?
apatia;
?
inibio;
?
hiperactividade ;
?
auto agresso.
?
Relativamente aos Indicadores Familiares trata-se das caractersticas da relao entre

pais e filhos, da relao entre os pais e do tipo de composio ou estrutura familiar, que
podem afectar o bem-estar da criana ou influir directamente no aparecimento de uma
situao de maus tratos.
As relaes entre pais e filhos reportam-se aos comportamentos e atitudes que os pais
manifestam em relao aos filhos, assim como ao seu envolvimento nos cuidados de
que necessitam e na sua educao.
As crianas que sofrem maus tratosvivem, frequentemente, em ambientes familiares

adversos e/ou meios sociais pouco protectores que as podem impedir de alcanar as
metas prprias de cada etapa evolutiva, constituindo obstculos ao desenvolvimento
de competncias fsicas, cognitivas e scio-emocionais adequadas, fundamentais para
estarem bem integradas.
Se bem que no exista um perfil nico das famlias que maltratam os filhos, possvel
fazer uma caracterizao geral dos traos mais frequentes de algumas delas. Assim, por
um lado, as crianas que sofrem algum tipo de mau-trato, emocional ou fsico,
desenvolvem-se em ambientes familiares caracterizados, entre outros aspectos, por:
elevados nveis de conflitualidade;

?
relaes instveis e imprevisveis;

?
frequncia elevada de atitudes de averso ou de crtica negativa constante.

?
Por outro lado, as crianas vtimas de situaes de maus tratos, caracterizados pela
negligncia, desenvolvem-se em ambientes familiares que apresentam:
baixa responsividade
? e baixo envolvimento emocional dos pais,que podem
92
atingir uma total desresponsabilizao e despreocupao pelas actividades da

criana, dentro e fora de casa, agudizando-se, muitas vezes, a situao na fase da
pr-adolescncia.
Por isso, o reconhecimento precocedas dificuldades da relao pode ajudar muito as

famlias e, sobretudo, as crianas, prevenindo-se, assim, o aparecimento de problemas
secundrios mais graves, como, por exemplo, problemas de comportamento,
distrbios alimentares, de sono, violncia e absentismo escolar, delinquncia juvenil,
etc..
Os indicadores da categoria relaes entre os pais apontam para situaes

especficas e de conflito na relao conjugal dos pais//cuidadores.
Entre as situaes que podem levar a suspeitar de uma situao de perigo salientam-se:
a existncia de conflitos contnuos entre os pais na presena das crianas;

?
os maus tratos fsicos ou psicolgicos no casal (e.g.: violncia familiar);

?
a existncia
? de conflitos no processo de separao (e.g.:alienao parental), em
que, por vezes inconscientemente, utilizam os filhos para efeitos da separao.
Os indicadores da categoria estrutura ou situao familiar referem-se prpria

composio e organizao do sistema familiar.
Um aspecto importante na avaliao dos pais na relao com as crianas a

delimitao e clarificao dos seus papis na famlia, a identificao de existncia de
conflitos com as estadias das crianas ou as visitas estabelecidas nos casos de pais
separados. H, tambm, a considerar as famlias que,cronicamente, se confrontam com
mltiplos e graves problemas de sobrevivncia (e.g.:famliasmultidesafiadas) e que
podem no estar a responder s necessidades bsicas das crianas.
No que diz respeito aos Indicadores Sociais podemos dizer que so indicadores da
famlia que ultrapassam as caractersticas pessoais prprias e da relao familiar e que
so condicionados pelo contexto em que se integram.
sabido que estes factores de tipo social afectam de um modo indirecto as relaes
pais-filhos, podendo proteger ou afectar negativamente a famlia, conforme se trate de
factores protectores ou compensatrios ou de factores de risco ou de stress.
93
Em relao aos factores de risco sociais que afectam negativamente a famlia podemos
citar, entre outros:
a falta de apoio ou de redes sociais da famlia;

?
as condies
? de pobreza ou falta de recursos econmicos (e.g.: desemprego;
emprego precrio);
a falta de respostas sociais locais;

?
as condies habitacionais;
?
os conflitos tnicos e inter-culturais;

?
outras caractersticas da comunidade em que a famlia est integrada (e.g.: bairros

?
desfavorecidos; violncia; existncia de armas).
Os indicadores relativos s relaes sociais ou de apoio da famlia esto relacionados

com a identificao da existncia, ou no, de redes de apoio, tanto formal (e.g.: agentes
sociais), como informal (e.g.: famlia alargada, vizinhana)
Os indicadores das condies habitacionais permitem avaliar se o local de residncia

da criana e da famlia cumpre os requisitos mnimos de habitabilidade e segurana ou,
se pelo contrrio, apresenta:
dfices em termos de condies higinicas bsicas;

?
ALERTA: sobrelotao por falta de espao;

?
Tambm se incluem nesta categoria as situaes em problemas

? de estrutura que pem em perigo a sade, segurana, socializao,
que a criana e a famlia carecem de habitao ou incluso social, etc.
mudam, constantemente, de domiclio.
Os indicadores das condies scio econmicas da famlia permitem identificar a

existncia de factores de risco ou stress de tipo econmico. Embora se saiba que os
maus tratos s crianas no ocorrem apenas em famlias economicamente
Torna-se premente que as EPL e as CPCJ em
desfavorecidas, parece que as condies de pobreza se podem converter numa fonte de
articulao com a Rede Social /Conselho Local de
Aco Social desenvolvam de forma sistemtica stress adicional que pode afectar as capacidades dos pais para atender s necessidades
aces de preveno primaria, secundria e terciria emocionais e fsicas das crianas
no domnio da pobreza infantil, procurando
comprometer a comunidade na interiorizao do
grave factor de risco e de perigo que a pobreza
Os indicadores relativos s caractersticas da vizinhana avaliam as condies de vida
significa e na percepo que pode ser
significativamente diminuda mediante intervenes que rodeiam a famlia e que podem ajudar ou, pelo contrrio, constituir um obstculo s
ao nvel da cultura e da aco concreta. suas prprias capacidades e recursos.
Alguns autores chamam vizinhana de baixo risco para a infncia a que se caracteriza
94
por:
Estabilidade da vizinhana;
?
Existncia de tranquilidade.
?
Existncia de recursos de ajuda social, de lazer e divertimento e de confiana entre

?
as pessoas que a integram.
10.2.4. DETECO DIRECTA
Com base em tudo o que j foi exposto, pode afirmar-se que as EPL, e em especial as
que actuam no mbito social(AS), confrontam-se, frequentemente, com a deteco
directa de situaes de elevado risco, ou j de perigo, para uma criana.
Esta posio privilegiada dos profissionais destas EPL/AS prende-se, essencialmente,

com o seu alargadombito de actuao de proximidade, e com o facto da sua
interveno directa permitir, mais facilmente, detectar sinais que podem alertar para a LEMBRE-SE
probabilidade de existncia de situaes de perigo ou maus tratos s crianas.
A deteco de qualquer situao de elevado risco, ou
j de perigo, para a criana processa
se, habitualmente, atravs da identificao de sinais
No mbito do RSI, ou num projecto de interveno local (e.g. projectos Ser Criana, ou indicadores (que se podem observar, directamente,
projectos Escolhas), ou no decurso da interveno no apoio social a famlias mais no contacto com as crianas e/ou com os seus pais)
carenciadas da comunidade ou, atravs da observao directa de indicadores ou

situaes que podem surgir ao longo da implementao de um plano de interveno
VER:
familiar, por exemplo, os tcnicos no mbito da aco social tm, mais facilmente,
acesso identificao de indicadores de risco de situaes de perigo para as crianas. Parte, anexos 1B e 2B
ALERTA:
Existem diferentes tipologias e classificaes de indicadores, sendo a mais comum a
A presena de alguns indicadores, no significa
que apresenta uma sua listagem em funo da tipologia dos maus tratos. No obstante, automaticamente a existncia de maus tratos, mas
cada rea profissional que est em contacto com crianas pode observar um tipo de pode constituir-se como o incio da avaliao ou
sinais especficos, com instrumentos de suporte, nos respectivos anexos, no final desta recolha de informao mais exaustiva.
segunda parte. Por isso, considera-se pertinente que os diferentes profissionais de

LEMBRE-SE
Aco Social apoiem a sua prtica diria nessas listagens de Indicadores. Para uma
melhor sistematizao desses indicadores optou-se por uma classificao que A eficcia da deteco e interveno nas EPL/AS
distingue entre Indicadores Individuais, Indicadores Familiares E Indicadores Sociais. depende de:
1. Uma Interveno coordenada de diferentes
Ministrios (Sade, Educao, Justia, Trabalho e da
Solidariedade Social, Administrao Interna);
ainda importante alertar para o facto destes indicadores serem apenas sinais que
2. Um Trabalho em Rede por parte dos Servios
podem levar a suspeitar de situaes de elevado risco ou j de perigo de maus tratos. Pblicos e Privados;
3. Participao da comunidade.
95
10.2.5. DETECO INDIRECTA
A deteco indirecta consiste na situao em que os profissionais das EPL/AStm

conhecimento de um caso de suspeita de perigo de maus tratos, ou j de maus tratos,
atravs da informao de outras reas profissionais relevantes nos cuidados criana
(educao, sade, autarquias, etc.), e/ou de outros servios especializados das
entidades locais, dos cidados ou de qualquer entidade e/ou associao que possa ter
acesso observao e/ou interveno junto de crianas e suas famlias.
10.2.5.1. DETECO E SINALIZAO PELOS

SERVIOS DE SADE
Existem determinadas situaes de perigo que s podem ser detectadas pelos servios
de sade. De facto, enquanto a criana no atingir idade suficiente para frequentar a
creche ou os jardins de infncia, os nicos locais onde as crianas podem tornar-se
visveis, fora do mbito familiar, so os centros de sade, as consultas de pediatria ou
em qualquer outro servio de sade prestado infncia. A rea de sade, , tambm,
onde melhor se podem observar e certificar se existem danos ou leses fsicas que no
sejam acidentais e que, pelo contrrio, respondam a aces e/ou omisses deliberadas.
Os profissionais de sade, por inerncia das funes que desempenham, tm

responsabilidade particular na deteco precoce de factores de risco, de sinais de
alarme e na sinalizao de crianas em risco, em evoluo para verdadeiro perigo, ou j
em perigo.
Para o efeito, os hospitais e centros de sadej comeam a dispor de equipas

pluridisciplinares (e.g.: NHACJR, NACJR) que apoiam os profissionais nas
intervenes, em casos de perigo ou maus tratos s crianas, articulando e cooperando
com outros servios e entidades.
Saliente-se a relevante reforma em curso, traduzida na instalao, nos Hospitais, dos

Ncleos Hospitalares de Apoio Criana e Jovem em Risco (NHACJR) e,
progressivamente, em todos os agrupamentos de sade, dos Ncleos de Apoio
Criana e Jovem em risco(NACJR).
Tem todo o interesse informativo a consulta cuidada do Despacho do Ministrio da

SadeDespacho n 31292/2008 do Ministrio da Sade
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=2217&m=PDF
96
Abre-se uma nova perspectiva, alicerada numa proposta cultural e organizativa que
VER:
pode reforar muito significativamente a interveno preventiva e reparadora de sade
e as possibilidades de uma assessoria tcnica de qualidade aos restantes responsveis
Portaria n 965/2009 de 25 de Agosto dos Ministrios
pelo Sistema de Promoo e Proteco. do Trabalho e da Solidariedade e da Sade
00&m=PDF
Quando os servios de sade detectam uma situao de perigo, os profissionais devem
Directiva Conjunta entre o Ministrio da Sade e a
avaliar, em primeiro lugar, a urgncia da situao, isto , se a integridade fsica e
CNPCJR sobre a designao e atribuies dos
psicolgica da criana est em perigo, ou no, e, posteriormente, actuar em funo representantes da sade nas CPCJ
dessa urgncia.
29&m=PDF
As actuaes, no mbito da sade, em matria de proteco criana consistem, entre
outras, nas seguintes medidas:
1 - Solicitar a interveno do Servio Social e das equipas pluridisciplinares do

Hospital ou do Centro de Sade, designadas, respectivamente, por Ncleos
Hospitalares de Apoio Criana e Jovem em Risco (NHACJR) e Ncleos de Apoio
Criana e Jovem em Risco (NACJR), sempre que existam, e quando os recursos
disponveis permitirem solucionar o perigo existente e prevenir a sua recidiva.
2 - Sinalizar a situao CPCJ, territorialmente competente, nos casos de necessidade

de aplicao de uma medida de promoo e proteco.
3 - Denunciar ao Ministrio Pblico quando existirem indcios de crime. o caso das

situaes de abuso sexual, maus tratos fsicos ou negligncia grave.
As duas primeiras actuaes mencionadas podero, caso se considere pertinente, ser

consignadas, ou baseadas, em exemplos de possveis Fichas de Sinalizao j
VER:
existentes para o efeito a nvel internacional
2 Parte, anexo 7 B
10.2.5.2. DETECO E SINALIZAO PELO SISTEMA

EDUCATIVO
Os estabelecimentos de ensino so referidos, frequentemente, como o contexto

socializador mais importante para as crianas depois da famlia.
De facto, quase todas as crianas do pas passam muitas horas, durante muitos dias e ao
longo de vrios anos na escola, numa situao privilegiada para se conhecer bem o seu
nvel de desenvolvimento, o seu estado emocional, bem-estar e segurana.
Este trabalho de socializao, de mbito escolar, tem maior relevncia nas crianas
97
que, por uma ou outra circunstncia, no recebem, na sua famlia de origem, os

cuidados que permitem a satisfao adequada das suas necessidades.
A deteco precoce destas situaes de risco, ou j de perigo, fundamental para estas

crianas, tanto mais que numerosos estudos referem que quanto mais tarde se detecta
um caso, maior a gravidade das suas consequncias, mais reservado ser o seu
prognstico e as probabilidades de xito de interveno a nvel da famlia sero muito
menores.
Por outro lado, j um dado adquirido que nas escolas existe a possibilidade de se
observar, facilmente, os indicadores comportamentais e acadmicos que podem estar
subjacentes a situaes de maus tratos s crianas, a par dos aspectos especficos da
preveno e deteco e superao das situaes de absentismo, abandono e insucesso
escolar.
Assim sendo, seria aconselhvel promoverem-se, para Educadores e Professores,

Formaes especficas na rea dos Maus-tratos, facilitando-se deste modo a tomada de
conscincia, pelos mesmos, da sua dupla funo, de transmisso de conhecimentos
acadmicos, e de proteco. A Escola poderia, assim, tornar-se um dos locais
privilegiados de proteco criana sinalizando, atempadamente, e articulando com as
EPL/ASlocais as situaes detectadas ou encaminhando para a CPCJ aqueles casos
que, em sede da escola, se decidiu carecerem de uma medida de promoo e proteco.
10.2.5.3. DETECO E SINALIZAO PELAS FORAS

DE SEGURANA
Os profissionais das Foras de Segurana (PSP, GNR) contactam com situaes que,
podendo no constituir, na altura, maus tratos criana, so casos cujas problemticas
podero favorecer e potenciar diversas situaes de perigo para as crianas.
Nestas situaes, as foras de segurana podem realizar, uma actuao preventiva ao

sinaliz-las aos profissionais das EPL/AS pelo possvel perigo que as crianas podero
vir a sofrer.
Outras vezes, as foras de segurana deparam-se com situaes relacionadas com a

violncia familiar, a delinquncia, o alcoolismo, as toxicodependncias, a pobreza
extrema, etc..
Pela natureza das sua actuao, podem detectar, nestes casos e de imediato, situaes
98
de perigo para a criana, e especialmente as mais graves, sinalizando estes casos, que
carecem de medidas de promoo e proteco, s CPCJ.
LEMBRE-SE
Alm disso, perante qualquer situao de perigo grave os cidados recorrem, em As foras de segurana, representam, por vezes, o
primeiro lugar, PSP, ou GNR, por serem profissionais, facilmente, identificveis e primeiro escalo da cadeia de profissionais das
por se encontrarem permanentemente disposio do conjunto dos cidados. EPL/AS que vo intervir nos processos de proteco
criana, sobretudo nos casos de gravidade especial
(e.g. procedimentos de urgncia).
No mbito policial, o procedimento de actuao, aps a deteco de um caso, tambm,

distingue, ele prprio, as situaes em funo da sua gravidade, avaliando, de imediato,
se cumprem, ou no, os critrios de urgncia.
Nos casos de urgncia, aps serem realizadas as averiguaes mnimas acerca das
caractersticas do caso e da situao detectada, proporcionar-se- a assistncia mdica
e/ou psicossocial imediata, que se tenha avaliado ser necessria, bem como a
comunicao ao MP.
Nos casos no urgentes, aps a deteco, sinalizar-se- o caso aos profissionais das
EPL/AS, ou CPCJ, territorialmente competente, quando se avalie a necessidade de VER:
uma medida de proteco. No mbito das foras de segurana, tambm, existe um
modelo de sinalizao adoptado internacionalmente. anexo 8 B
LEMBRE-SE
10.2.5.4. SINALIZAES POR CIDADOS E
Na sua actividade de preveno, as EPL e as CPCJ
FAMILIARES
devem informar a comunidade que, para alm de um
dever tico e cvico de participao de qualquer acto
ou omisso relevante, lesivo dos direitos da criana,
Existem casos de perigo que so detectados por pessoas que observam a situao pela constitui uma obrigao jurdica para qualquer pessoa
proximidade que tm com a criana, ou a sua famlia, ou porque simplesmente esto a comunicao de situaes, de que tenha
consciencializados e sensibilizados para uma situao que observam fortuitamente e conhecimento que ponha em risco a vida, a
integridade fsica ou psquica ou a liberdade da
sem nenhum conhecimento dos implicados. Nestes casos a deteco pode ser
criana, implicando responsabilidades jurdica o
dificultada, j que no est apoiada em nenhuma das estruturas profissionais para as incumprimento de tal obrigao.
quais existem procedimentos de avaliao e sinalizao.
VER:
Por isso, especialmente importante que as EPL/AS, ou as CPCJ, facilitem a 2 Parte, ponto 13.1. Contedos a obter numa
sinalizao.
comunicao e acesso de qualquer particular que possua informaes de que uma
criana se encontra numa determinada situao de perigo.
DICA:
Em particular em situaes que configura um crime,

Quando os conhecedores de tais situaes no so nem profissionais, nem instituies, importante conseguir envolver o informante no
processo, uma vez que poder ser uma
especialmente importante gerir com prudncia os dados de identificao do
TESTEMUNHA CHAVE para o processo crime e no
informante, j que familiares, vizinhos ou cidados, em geral, podem sentir medo e Interesse Superior da Criana.
recear represlias por parte da famlia da criana.
99
10.2.5.5. DETECO E SINALIZAO POR SERVIOS

DE ACONSELHAMENTO E LINHAS TELEFNICAS DE
APOIO
O carcter gratuito e o funcionamento prolongado de alguns destes servios permite

que, atravs do mesmos, se possam comunicar presumveis situaes de perigo
LEMBRE-SE:
detectadas em crianas.
Entende-se, por Emergncia todas as situaes de
vulnerabilidade e de perigo resultantes do facto das
condies mnimas de sobrevivncia no estarem o caso da Linha Nacional de Emergncia Social, das linhas Telefnicas Instituto de
asseguradas, podendo vir a constituir, ou no, um
Apoio Criana IAC-SOS Criana, IAC-SOS Criana Desaparecida, Criana
perigo real, actual ou iminente para a integridade
fsica, ou psquica das crianas que poder configura Maltratada, Recados da Criana, Associao Portuguesa de Apoio Vtima - APAV,
uma situao que necessite de um procedimento de Confederao Nacional de Aco sobre Trabalho Infantil - CNASTI, a Associao
urgncia. Portuguesa de Crianas Desaparecidas - APCD e outras, em que os profissionais,
destes servios, podem oferecer uma resposta imediata, reorientando a situao, ou
VER:
encaminhando-a para as entidades competentes, para avaliao e interveno.
2 Parte, pontos 17.1 - conceitos de Emergncia e
Urgncia.
A Linha Nacional de Emergncia Social, um servio pblico gratuito,
4 Parte - lista de Contactos teis em matria de operacionalizado pelo Instituto da Segurana Social, I.P., atravs de uma Equipa
promoo e proteco da criana Central e pela Cruz Vermelha Portuguesa, com Equipas Distritais a nvel nacional.
Tem, como objectivo primordial, garantir resposta imediata a situaes que necessitem
LEMBRE-SE:
de actuao, emergente e urgente, no mbito da proteco social.
Actuaes das EPL/AS antes da Sinalizao de um
caso para uma CPCJ
?Deteco de uma situao de Perigo; Os servios SOS Criana, e SOS Criana Desaparecida, pertencem ao Instituto de
?Interveno, de modo consensual com os pais Apoio Criana (IAC), e tem como objectivos:
abrangendo, numa perspectiva de parceria, se
necessrio ou til, o diagnstico, o Plano de Aco,
quando no exigvel a aplicao de medida de Prevenir situaes de perigo e de risco.
?
promoo e proteco visando afastar o perigo,
Ouvir e dar Voz Criana.
?
garantir a segurana da criana e a recuperao dos
efeitos da situao Promover e defender os direitos da Criana.
?
?Se concluir pela impossibilidade de proteco
Apoiar a Criana e a Famlia.
?
adequada e suficiente, nomeadamente pela
necessidade de aplicao de uma Medida de Promover
? a integrao social da Criana e da Famlia.
Proteco para a soluo da situao comunicar
Contribuir para o desenvolvimento harmonioso e integral da Criana.
?
CPCJ, transmitindo todos os dados recolhidos
relativos ao diagnstico e s actuaes desenvolvidas; Garantir criana o direito palavra e proteco em situao de risco, ou mau-
?
?Sempre que possvel explicar aos pais a necessidade trato, quando privada de afeio, isolada, abandonada, e/ou ameaada de
de encaminhamento para a CPCJ e as condicionantes
agresso fsica, sexual, negligenciada ou obrigada a trabalhar prematuramente.
e virtualidades da sua actuao;
?Avaliar e registar e transmitir CPCJ a atitude, as Sensibilizar as estruturas oficiais e particulares e da sociedade, em geral, para as
?
expectativas e motivao dos paise, sobre a problemticas da infncia.
interveno da comisso e a medida, eventualmente, a
sugerir;
?Consignar por escrito a sinalizao CPCJ Entre os seus utilizadores podemos ter, entre outros, crianas com necessidades de
acompanhada das informaes recolhidas nas
orientao, ajuda e/ou proteco, decorrentes tanto de problemticas, geradas pelo seu
dimenses indicadas.
comportamento, como, por possveis agresses do seu ambiente familiar, social e
VER:
escolar, bem como, eventualmente, adultos com inteno de denunciar situaes de
2 Parte, anexo 4 B perigo detectadas em crianas.
100
11. COMISSES DE PROTECO 2
DE CRIANAS E JOVENS
Parte
101
Conforme j referido, a Lei de Proteco de Crianas e Jovens em Perigo, neste guia

VER:
designada por LPCJP, estrutura a interveno social e administrativa e a interveno
art. 7, 8 e 11 da LPCJP
judiciria, concebendo esta como subsidiria daquela.
3&m=PDF
LEMBRE-SE:
11.1. PRINCIPAIS ATRIBUTOS DAS COMISSES DE
A promoo dos direitos e a proteco da criana em
perigo competem, em primeira linha, s entidades
PROTECO DE CRIANAS E JOVENS
pblicas e privadas com atribuies em matria de
infncia e juventude e, em segundo lugar, s CPCJ.
As CPCJ so: instituies oficiais no judicirias com autonomia funcional que visam
promover os direitos da criana e do jovem e prevenir ou pr termo a situaes
VER:
susceptveis de afectar a sua segurana, sade, formao, educao ou
art. 12 da LPCJP
desenvolvimento integral.
3&m=PDF
Exercem as suas atribuies em conformidade com a LEIe deliberam com

LEMBRE-SE:
imparcialidade e independncia.
1. A responsabilidade primeira relativamente ao
apoios materiais assegurada pelo Municpio;
2. Esta responsabilidade no implica o afastamento Funcionam em duas modalidades de:
da Comunidade em participar no esforo desse apoio
ou eventuais melhorias das condies materiais da
CPCJ; Comisso Alargada,neste
? guia designada, por CA, vocacionada para desenvolver
3. O facto de uma Comunidade apoiar fortemente a
aces de mbito geral de promoo dos direitos e de preveno primria e
CPCJ, no pode afastar a responsabilidade do
Municpio. secundria das situaes de perigo;
Comisso
? Restrita, neste guia designada por CR, com competncias para intervir
nas situaes concretas em que uma criana est em perigo.
1.As instalaes disponibilizadas para a instalao
das CPCJ devero possuir as condies mnimas
adequadas s especificidades e exigncias do seu
funcionamento, garantindo a privacidade no ACR constituda por pessoas designadas pelas entidades locais e por tcnicos
atendimento, o acesso das pessoas com mobilidade cooptados, estes sempre que se verificar que no esto contempladas na constituio da
reduzida (instalaes adaptadas, servidas com CPCJ, alguma(s) rea(s) de formao que so necessrias interveno. A formao
transportes pblicos, e de fcil acesso);
tcnica de qualquer CPCJ, sempre que possvel, dever ser variada por forma a
2., ainda, importante que, tanto quanto possvel, as garantir-se a interdisciplinariedade, privilegiando-se, entre outras, as formaes na
instalaes sejam condignas e apelativas para as rea das Cincias Sociais e Humanas (Servio Social, Psicologia, Sade, Direito,
crianas e jovens (decorao atraente, possurem Educao, etc.).
alguns brinquedos e algumas comodidades, por
exemplo fraldrio, sala de espera).
A Comisso Restrita constituda por membros que devem, tanto quanto possvel, ter
VER: experincia e/ou formao especfica na rea da Infncia e Juventude. So chamados a
Artigos 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 e 25da intervir em situaes muito graves que envolvem crianas e a tomar decises muito
LPCJP importantes para estas e suas famlias.
3&m=PDF
Para um desempenho cabal da sua funo fundamental que o seu trabalho na CPCJ
Protocolo de Cooperao entre a CNPCJR, o MTSS e
seja priorizado e valorizado. Tal poder ser expresso atravs da diminuio do volume
a Associao Nacional de Municpios
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 de trabalho no local de origem. A mdio e longo prazo, esta priorizao beneficiar
3&m=PDF ainda o servio de origem com menos casos para resolver.
102
Por outro lado, ainda relevante que as CPCJ disponham de instalaes adequadas em LEMBRE-SE
termos de localizao, acessibilidade, espao, qualidade, confidencialidade e
1.O investimento que pedido s EPL/AS, quer sejam
dignidade, e de meios materiais (logsticos e administrativos) necessrios e suficientes
autarquias, entidades pblicas ou particulares, reverte
s funes, sendo esta uma competncia das Autarquias. Como referncia, a este nvel, a favor das crianas do concelho que so
saliente-se o facto de vrios municpios terem j assumido as suas responsabilidades, responsabilidade de todos!
dotando as respectivas comisses do mximo de condies no que respeita 2. A CPCJ representa na prtica uma articulao com e
entre os vrios servios de origem, que nela tm
viabilizao da sua misso junto das crianas do concelho.
assento, para resolver e prevenir as situaes de
perigo das crianas de cada concelho/freguesias. Para
alm desse efeito de articulao, que deve tambm
A interveno das CPCJ tem lugar quando no seja possvel s EPL/AS actuar de existir logo ao nvel das entidades, a CPCJ, representa
forma, adequada e suficiente, a remover o perigo em que as crianas se encontram e se o poder/dever da comunidade local de corresponder
ao direito da criana a que essa comunidade promova
prove que foram esgotadas todas as possibilidades de interveno, em tempo til, tendo
e proteja os seus direitos, como resulta da natureza da
em conta os recursos locais. comisso, da sua autonomia funcional, e do seu
poder/dever de decidir com liberdade e
independncia, podendo, como os Tribunais aplicar
As CPCJ exercem a sua competncia na rea do municpio onde tm sede. Nos medidas de promoo e proteco, constituindo
municpios com maior nmero de habitantes, podem ser criadas, quando se justifique, expresso do movimento de desjudicializao.
3. A qualidade da interveno passa pelo dever de
mais do que uma comisso de proteco, com competncias numa ou mais freguesias
articulao das entidades de primeira linha com a
(e.g. Lisboa, Sintra, Porto). CPCJ, nomeadamente, no diagnstico e na prtica dos
actos concretos de execuo de medidas.
Principais Atributos das CPCJ DICA:
Autonomia Funcional
?
A CR, interventora na soluo das situaes de perigo,
d ev e s er co n s titu d a p o r memb r o s q u e,
Imparcialidade
?
preferencialmente:
Independncia
? 1.Sejam conhecedores do contexto scio-cultural em
que intervm e dos recursos comunitrios
Interdisciplinariedade
?
disponveis;
2. Estejam motivados e capacitados para a
Competncia Territorial (ligada residncia de facto da criana)
?
interveno junto de crianas, em particular, nos
contextos de crise, perigo e/ou risco;
3.Possuam formao e/ou experincia de trabalho nas
reas dos Maus-tratos e do Desenvolvimento Infantil;
4. Estejam motivados e capacitados para as
11.2. CONSENTIMENTO
exigncias ticas e tcnicas da interveno, incluindo
as que respeitam o trabalho em parceria.
VER:
A interveno das CPCJ depende do consentimento expresso dos pais, do representante

artigos 8, 9, 10, 12, 15, 16, 79da LPCJP
legal ou da pessoa que tenha a guarda de facto, consoante o caso, e da no oposio da http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
criana com idade igual, ou superior, a 12 anos ou com idade inferior, desde que tenha 3&m=PDF
capacidade e maturidade para conhecer o sentido e alcance da interveno. Para os contactos das CPCJ Consultar:
www.cnpcjr.pt/contactos/cpcj
O consentimento obrigatrio assenta num dos princpios orientadores da interveno

que o da responsabilidade parental. Relativamente necessidade de no oposio da
criana com idade igual, ou superior a 12 anos, sublinhe-se, e de acordo com os direitos
preconizados na Conveno sobre os Direitos da Criana, que qualquer criana tem o
direito a ser ouvida e o direito a expressar-se sobre qualquer deciso que lhe diga
103
respeito, desde que o seu desenvolvimento global o permita. Assim, para alem da
LEMBRE-SE:
obrigatoriedade acima referida relativamente as crianas com idade igual ou superior a
Para efeitos de Interveno no Perigo, a LPCJP
12 anos, sempre aconselhvel ouvir-se a criana. Se for uma criana de faixas etrias
estende a legitimidade para prestar consentimento a
quem vem assumindo com a criana, de forma precoces ser adequado ouvi-la de outras formas, ou seja, observar, sempre que
continuada, as funes essenciais prprias de quem possvel, as suas interaces e reaces com os seus pais para avaliar e decidir, mais
tem responsabilidades parentais, isto , quem tem a fundamentadamente, sobre as medidas a serem adoptadas.
guarda de facto.
VER:
artigos 9, 10, 94 e 96 da LPCJP

De notar que a exigncia do consentimento, para alm das razes jurdicas, com
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 fundamentos constitucionais, ligadas aos poderes/deveres inerentes s
3&m=PDF responsabilidades parentais, tem um valor estratgico muito relevante, ligado
pontos 2.1.4 e 2.1.6 da Directiva Conjunta entre a
essencialidade, para o xito da interveno, da adeso informada, motivada e confiante
PGR e a CNPCJR Uniformizao de procedimentos
funcionais entre os magistrados do MP interlocutores
dos pais, e da criana. este mais um factor que fundamenta a importncia decisiva da
e as CPCJ qualidade relacional ao nvel tico, emptico e tcnico, da interveno da CPCJ,
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=25 tambm neste aspecto.
25&m=PDF
DICA:
1. O Consentimento tem que ser com sentimento,

tem que ser expresso;
2. Para sua obteno poder-se-o incluir, tambm,
estratgias de envolvimento por parte da 11.3. PRINCPIOS ORIENTADORES DE INTERVENO
CPCJ.....desde que no se force os pais a d-lo....!!
3. Um dos objectivos do consentimento assenta na
responsabilidade parental, pretendendo-se, desse A proteco das crianas, em geral, e a interveno das CPCJ, em particular, assenta em
modo, envolv-los na mudana, responsabilizando-os
princpios importantes e estruturadores da interveno:
por novos comportamentos e novas capacidades que
so necessrias adquirir para combater os factores
subjacentes aos maus tratos criana.
3.Caso no tenham sido prestados todos os INTERESSE SUPERIOR DA CRIANA - A interveno deve atender
consentimentos necessrios, ou se verifique a prioritariamente aos interesses e direitos da criana.
oposio da criana, interveno da CPCJ cessa, de
imediato, a sua interveno, por falta de legitimidade
PRIVACIDADE - A interveno deve ser efectuada no respeito pela intimidade,
para tal, remetendo o processo e comunicando a direito imagem e reserva da sua vida privada.
situao ao Ministrio Pblico competente.
INTERVENO PRECOCE - A interveno deve ser efectuada logo que a
4. Momento para o Consentimento: O consentimento
prestado num primeiro momento e o acto que situao de perigo seja conhecida.
legitima a interveno da CPCJ, sendo transversal a
INTERVENO MNIMA - A interveno deve ser exercida exclusivamente
todo o processo e mantendo-se at que seja retirado.
Tal implica que, nos demais momentos/actos, pelas entidades e instituies cuja aco seja indispensvel proteco da
nomeadamente aquando da aplicao/reviso da criana em perigo.
medida, a CPCJ, submeta quelesa quem compete a
prestao do consentimento, ou possibilidade de
PROPORCIONALIDADE E ACTUALIDADE - A interveno deve ser a
oposioa adeso informada actuao que a CPCJ necessria e a adequada situao de perigo em que a criana se encontram no
preconiza. Esta adeso implicar, a responsabilizao momento em que a deciso tomada
da famlia nos vrios actos a serem praticados no
processo aplicao da medida mediante acordo de RESPONSABILIDADE PARENTAL - A interveno deve ser efectuada de
promoo e proteco, e sua reviso. modo que os pais assumam os seus deveres para com a criana.
PREVALNCIA DA FAMLIA - Privilegiam-se as medidas que integrem a

VER:
criana na sua famlia ou, tal no sendo possvel, numa famlia de adopo.
art. 95 da LPCJP
OBRIGATORIEDADE DA INFORMAO - A criana, os seus pais tm
3&m=PDF direito a ser informados dos seus direitos, dos motivos que determinaram a
104
interveno e da forma como esta se processa

VER:
AUDIO OBRIGATRIA E PARTICIPAO - A criana, em separado ou 1 Parte, ponto 6
na companhia dos pais ou de pessoa por si escolhida, bem como os pais, tm
direito a ser ouvidos e a participar nos actos e na definio da medida de LEMBRE-SE
promoo dos direitos e de proteco.
A interveno deve ser efectuada, sucessivamente, e
SUBSIDIARIEDADE Conforme j referido, cabe ao Estado e sociedade, subsidiariamente pelas EPL/AS, pelas CPCJ e, em
ltima instncia, pelos tribunais.
em geral, a promoo e defesa dos direitos das crianas. No caso de se verificar
uma situao de risco ou perigo que os envolva, impem-se ao Estado, central e
VER:
local, s entidades com competncia em matria de infncia e juventude, s
CPCJ, ao Ministrio Pblico e aos Tribunais, uma actuao, a actuao art. 4 da LPCJP
articulada no respeito pelo princpio da subsidiariedade.
3&m=PDF
1 Parte, pontos 4 e 10, e Figura 6

Note-se que os princpios orientadores da interveno so igualmente aplicveis nos
procedimentos tutelares cveis, da competncia exclusiva dos tribunais (e.g.:
regulao do exerccio das responsabilidades parentais, tutela, adopo, alimentos,
etc.)
DICA:
1. Caso a situao ponha em perigo a vida, ou a

integridade fsica ou a liberdade da criana a
comunicao da situao s entidades competentes
11.4. PROCESSO DE PROMOO E PROTECO NAS
obrigatria.
COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E 2. Caso a comunicao seja feita s entidades
JOVENS: ASPECTOS GERAIS referidas, estas devem proceder ao estudo sumrio da
situao e proporcionar proteco compatvel, dando
conhecimento CPCJ, caso a interveno no seja
As CPCJ intervm quando recebem uma comunicao de que uma criana se encontra, adequada ou suficiente remoo do perigo em que a
criana se encontra, sendo necessria uma medida de
eventualmente, numa situao de perigo.
promoo e proteco.
3. A prpria CPCJ pode intervir, por sua iniciativa, nas
situaes que tiver conhecimento no exerccio das
Essa sinalizao pode ser proveniente das autoridades policiais e judicirias; ou suas funes (por exemplo, os irmos das crianas
proveniente de outras EPL/AS com competncia em matria de infncia e juventude, que so titulares de Processo, caso a situao de
perigo seja extensiva a estes; ou factos que a CPCJ
no caso destas no terem conseguido, no mbito da sua interveno, assegurar, em
durante a sua interveno atravs dos seus membros
tempo til, a proteco suficiente que as circunstncias do caso exigem. ou tcnicos venha a tomar conhecimento).
4. A prpria criana, os seus pais, representante legal
ou pessoas que tenham a guarda de facto podem
Para alm destas entidades, qualquer pessoa que tenha conhecimento duma situao de solicitar a interveno da comisso.
perigo que envolva crianas pode e deve comunic-la s referidas entidades ou s
CPCJ.
LEMBRE-SE
Quando devidamente fundamentado que a

Uma vez que as EPL/AS tero, provavelmente, at data de sinalizao CPCJ, interveno das EPL/AS inadequada ou insuficiente
recolhido bastante informao, sobre a criana e respectiva famlia, devero para remover o perigo em que a criana se encontra,
obrigatoriamente transmiti-la CPCJ (art. 71, n2 da LPCJP), podendo, sempre que pala constatao da impossibilidade de qualquer
interveno adicional capaz, qualquer uma dessas
possvel e adequado, sugerira medida de proteco, que acharem mais adequada para o
entidades pode e deve sinalizar essa situao CPCJ
caso, fundamentada na situao de perigo avaliada e na informao recolhida e na respectiva, instalada na rea do Municpio, ou ao MP
experincia resultante da actuao. caso ainda no exista comisso.
105
Este procedimento poder agilizar, em muito, a interveno da comisso, bem como a

LEMBRE-SE:
sua eficcia.
AS EPL/AS no momento da sinalizao CPCJ
devero ter presente que:
1. A proposta de qualquer medida de proteco, por
elas, apresentada deve ser sempre justificada nas suas
Contudo, a CPCJ ter sempre a ltima deciso sobre a(s) medida(s) a aplicar e que
informaes e intervenes j prestadas quela(s) poder ser contrria medida proposta pela EPL/AS, com base noutras informaes a
criana(s) e respectivo(s) agregado(s) familiar(es); que a CPCJ ter acesso, ou em diferente entendimento.
2. A utilizao prvia de todos os recursos adoptados
na situao sinalizada deve ser sempre referenciada e
adequadamente documentada para se prevenir a
Actualmente, a abertura informtica de um processo de promoo e proteco obriga a
repetio de intervenes que se revelaram sem
sucesso junto da situao em questo e/ou que percorreras seguintes etapas:
colidam com o direito da criana e da famlia sua
intimidade, imagem e reserva da vida privada.
a) pesquisa a nvel nacional da existncia, ou no, do processo;
ALERTA: b) caso no exista, realiza-se a abertura do processo com a sua codificao, sendo-
Pode existir um perodo de Diligncias Sumrias, ou lhe atribuindo um nmero nacional correspondente hora de entrada, com
seja, de recolha mnima de informao prvia ao abertura de uma ficha no programa informtico, e de uma pasta;
consentimento. Estas diligncias no tem como
finalidade a recolha de informao que far parte da c) formalizao da abertura de processo, registando-se o motivo e a
fase de avaliao diagnstica, mas sim confirmar e entidade/organismo/pessoa que o desencadeou, bem como outras variveis
validar a sinalizao. De outro modo estaramos a
relevantes previstas na aplicao informtica e relativas criana e respectiva
desrespeitar o princpio do respeito pela privacidade e
reserva da vida privada.
famlia e ao incidente ou situao de perigo que desencadeou o processo.
e.g. de Diligncia Sumria: A CPCJ solicita apenas
entidade sinalizadora (e.g. Escola)as informaes
necessrias (e.g. confirmao da morada). J no ser Nos casos da sinalizao ser remetida por outros servios (ficha de sinalizao, fax,
admissvel, com base na mesma sinalizao, a CPCJ correio electrnico), a CPCJacusar a recepo da mesma, sendo aconselhvel
pedir informaes ao mdico de famlia da criana.
informar a entidade sinalizadora sobre se foi instaurado, ou no, processo de promoo
e proteco.
DICA:
Este procedimento afigura-se conveniente dentro do esprito de colaborao inter-
1.Esta primeira sequncia de passos,
designadamente, Diligncias Sumrias, Obteno do
administrativa, inter-instituies e do dever de informar e atender qualquer denncia
Consentimento para a Interveno da CPCJ e ou informao.
Avaliao Diagnstica ficou muito facilitada com a
informatizao das CPCJ no sendo possvel
progredir-se para a fase seguinte sem que estas fases Aps a recepo das sinalizaes, as CPCJ abrem um Processo de Promoo e
prvias estejam devidamente concretizadas.
Proteco individual para cada criana.
2.A abertura e elaborao do correspondente Processo
de Promoo e Proteco pelas CPCJ obedece
actualmente ao protocolo da Aplicao Informtica.
O Processo distribudo a um elemento(s) coordenador(es) do caso, previsto pela
LEMBRE-SE: aplicao informtica, em funo de alguns critrios, nomeadamente, a formao do(s)

tcnico(s), a urgncia na interveno (o que ter de estar directamente relacionado com
1.O Presidente regista os membros da CPCJ na
a disponibilidade do(s) tcnico(s), a instituio que representa, etc.)
aplicao informtica, definindo os respectivos perfis
de utilizador e atribuindo-lhes os respectivos cdigos
de utilizador.
2. As palavras passe so pessoais e intransmissveis. Conforme j referido, ao receber uma sinalizao, as CPCJ podem solicitar mais
informaes entidade sinalizadora. De seguida, devem imediatamente entrar em
contacto com os pais, utilizando, para o efeito, o meio mais adequadoem funo da
gravidade da situao relatada.
Se os pais prestarem o consentimento e a criana no se opuser, o processo prossegue
106
para a avaliao diagnstica que consiste na recolha de toda a informao sobre a

ALERTA:
criana e sua famlia, indispensvel para aferir da necessidade de aplicao, ou no, de
Cabe ao elemento Coordenador do Processo, gerir e
medida de promoo e proteco, e sendo caso disso, decidir sobre qual a mais
coordenar a interveno das vrias entidades e de
adequada que ser operacionalizada, de seguida, atravs de um Acordo de Promoo e todos os tcnicos intervenientes no processo (por
Proteco, neste guia designado por APP, e respectivo Plano de Interveno, neste guia exemplo a escola, o centro comunitrio, a equipa
designado por PI, ou Plano de Proteco, neste guia designado por PP. Todas as tcnica de aco social do servio de segurana social
local ou da autarquia), garantindo a articulao, sem
decises tm que ser fundamentadas e devem constar da acta da reunio da CR .
duplicao de esforos ou sobreposio de aces.
LEMBRE-SE
A avaliao diagnstica da situao de perigo que levou sinalizao da criana
CPCJ, assenta, maioritariamente, no modelo ecolgico de avaliao / interveno nas No primeiro contacto devem informar os pais e a
criana sobre o sentido e alcance da interveno da
situaes de maus tratos centrado na criana.
CPCJ, das medidas que podem ser aplicadas, dos
direitos que lhes assistem e dos factos constantes do
processo.
Este modelo tem como eixo central a criana, e o seu Superior Interesse, situando-a no
seu ambiente familiar e respectivo meio social, e utiliza, ainda, como referencial de
VER:
avaliao, os conhecimentos que temos, hoje em dia, sobre Maus-tratos s Crianas e
artigos 28, 29, 97 n. 4, e 98 da LPCJP
desenvolvimento infantil.
3&m=PDF
A utilizao deste modelo pelos tcnicos confere-lhes um mtodo sistemtico de 1 Parte ponto 7, 2 parte, ponto 21 e 22e 4Parte ponto
avaliao, pois, congrega um conjunto harmonizado de conceitos, metodologias e 31
prticas.
1 Parte, ponto 1.3.
Face a uma situao de perigo, ou Maus-tratos, o membro da CPCJ, com a participao DICA:
dos pais e da criana, de acordo com a sua capacidade para compreender o sentido da 1. Ao convocar a famlia e a criana, a CPCJ realiza a
interveno, e com a colaborao de todas as entidades relevantes para o processo, primeira entrevista, de vrias que se seguiro, a menos
que o Processo de Promoo e Proteco seja
procede elaborao do diagnstico dos factores subjacentes situao de Maus-
arquivado. Especialmente nesta primeira entrevista,
tratosque originou a situao de perigo para a criana, bem como elaborao do mas tambm nas outras, a atitude dos profissionais
respectivo plano de interveno, PI ou Plano de Proteco,PP, que dever incidir muito importante podendo constituir-se como um
sobre as trs principais dimenses do modelo: elemento chave do sucesso ou insucesso da
interveno;
2. Caso se trate duma situao crime denunciar
obrigatoriamente ao MP registando os factos
1 As necessidades de desenvolvimento da criana;
associados situao (o que aconteceu exactamente,
2 As competncias parentais das famlias; onde teve lugar, quando, quantas vezes, testemunhas,
etc.) e preservando eventuais provas para o processo
3 Os factores protectores e de risco individuais da criana, familiares, e sociais e crime (e.g. testemunhos, fotografias de leses
respectivas dimenses . fsicas);
3. muito importante dar credibilidade ao
testemunho da criana, conferir-lhe segurana
informando-a de que no culpada da situao e que
A aplicao deste modelo na prtica profissional das CPCJ permite-lhes,
pode voltar ou telefonar (por e.g. dando um carto
nomeadamente, lidar com a complexidade de factores que se entrecruzam nas com o n de telefone e o nome do tcnico);
situaes de Maus-tratos e que colocam em perigo o desenvolvimento complexo de 4. No caso de crianas muito pequenas , igualmente,
qualquer criana, evitando avaliaes e intervenes simplistas, e/ou duplicadas, e importante que, no primeiro contacto, a criana seja
vista em interaco com os seus pais, uma vez que a
proporcionando, ainda, um quadro terico-prtico que permite articular as variveis
observao um mtodo importante de recolha de
pessoais, familiares e contextuais. informao pertinente.
107
Nesta perspectiva ecolgica, a avaliao das situaes de Maus-tratos que colocam em

LEMBRE-SE:
Perigo uma criana, debrua-se sobre os contextos relevantes para a criana (sua
1. A avaliao diagnstica efectuada deve permitir
famlia e meio social onde se insere), tentando identificar quais os problemas, foras e
aplicar a medida de promoo e proteco mais
adequada, por forma a remover a situao de perigo dificuldades subjacentes situao que colocou em perigo a criana e qual o impacto
em que a criana, se encontra. que estes tm na sua vida.
2. As Medidas de Promoo e Proteco podem ter
lugar em meio natural de vida (junto dos pais, outros A aplicao deste modelo na prtica profissional das CPCJ permite-lhes,
familiares ou pessoa idnea com laos afectivos com nomeadamente, lidar com a complexidade de factores que se entrecruzam nas
a criana, e na autonomia para a vida) ou em situaes de Maus-tratos e que colocam em perigo o desenvolvimento complexo de
acolhimento familiar, ou em Regime de Colocao
qualquer criana, evitando avaliaes e intervenes simplistas, e/ou duplicadas, e
em instituio.
proporcionando, ainda, um quadro terico-prtico que permite articular as variveis
VER: pessoais, familiares e contextuais.
3Parte, ponto 23
Nesta perspectiva ecolgica, a avaliao das situaes de Maus-tratos que colocam em
Verartigos 34 ao 51 e artigos 59 ao art. 63 da
Perigo uma criana, debrua-se sobre os contextos relevantes para a criana (sua
LPCJP
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 famlia e meio social onde se insere), tentando identificar quais os problemas, foras e
3&m=PDF dificuldades subjacentes situao que colocou em perigo a criana e qual o impacto
que estes tm na sua vida.
Acolhimento Familiar - DL n. 11/2008, de 17/01
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=12 Medidas de Promoo e Proteco
19&m=PDF No meio natural de vida De colocao
com as alteraes introduzidas pela Lei n.108/09, de

14/09
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=26 Apoio Junto dos Pais Acolhimento Familiar
17&m=PDF
Apoio Junto de Outro Acolhimento em
Medidas em meio natural de vida - DL n. 12/2008, de
Familiar Instituio
17/01
Confiana a Pessoa
18&m=PDF
Idnea
ALERTA:
Apoio para a Autonomia
Apenas as CPCJ e os Tribunais podem aplicar de Vida
Medidas de Promoo e Proteco.
Figura 9 - Medidas de Promoo e Proteco
VER: As Medidas de Promoo e Proteco, neste guia designadas por MPP, visam afastar o
perigo em que a criana se encontra e proporcionar as condies que permitam proteger
Decreto-lei 12/2008 de 17 de Janeiro e o 11/2008
e promover a sua segurana, sade, formao, educao, bem-estar e desenvolvimento
19&m=PDF integral. Visam, ainda, garantir a recuperao fsica e psicolgica das crianas vtimas
de qualquer forma de mau-trato.
18&m=PDF
Para a sua operacionalizao, celebrado sempre um Acordo de Promoo Proteco,

17&m=PDF neste guia designado por APP, subscrito por:
art. 68 alnea b) e art. 71, n1 da LPCJP

http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 CPCJ, criana (com mais de 12 anos), pais e todos os implicados na implementao da
3&m=PDF medida aplicada: instituies de acolhimento, pessoa idnea que aceitou,
108
temporariamente, assumir os cuidados da criana, bem como as instituies locais

ALERTA:
responsveis pela concretizao e acompanhamento de determinadas reas e aspectos,
1.O APP dever ser redigido numa linguagem
relativos ao APP, e que traduzem a aplicao da medida, nomeadamente, instituies
simples, clara, e acessvel a crianas, bem como aos
oficiais - segurana social, centro de sade, escolas, autarquias -, instituies pais e familiares que, eventualmente, tenham poucas
particulares de solidariedade social (IPSS), bem como demais colaboradores. Caso se habilitaes acadmicas por forma a que todos
trate duma medida de acolhimento em instituio, ou de acolhimento familiar, estas entendam o seu contedo implicando, desta forma,
todos os envolvidos.
entidades subscrevem igualmente o APP.
2.O APP subscrito por todos os intervenientes e nele
devem constar as declaraes de consentimento e de
no oposio necessrias efectivao da medida.
Se aps a sinalizao efectuada por uma EPL/AS e respectiva avaliao da situao 3.O APP pressupe a definio de todas as aces a
pela CPCJ, esta conclua e delibere que ainda no foram esgotados todos os meios a que realizar pelos responsveis pela sua execuo. Como
tal, exige a elaborao de um Plano de Interveno,
aquela pode recorrer para a remoo do perigo, pode remeter a situao ao cuidado da
neste guia designado por PI, respectivo
mesma, informando-a da sua deliberao. acompanhamento e monitorizao, por forma a
analisar-se a evoluo da situao, ou seja, a avaliao
dos resultados obtidos decorrentes da aplicao da
Interveno das CPCJ e modelos de interveno: medida.
4. O APP deve ainda preparar a cessao da MPP,
1.A Interveno das CPCJ assenta em vrios modelos de interveno, o que pressupe desenvolvendo, se necessrio, um plano de transio
que na fase de Avaliao Diagnstica sejam tidos em conta estes modelos de para as EPL/AS e respectivos apoios disponveis /
interveno porque, os mesmos, implicam que se avaliem determinadas dimenses servios/ programas e /ou projectos comunitrios.
que podem no estar , totalmente, contempladas no modelo ecolgico. DICA:
I - O Processo de Promoo e Proteco, neste guia

designado por PPP, sempre remetido a Tribunal
2. Os modelos de interveno so: o Modelo Ecolgico, conforme j referido no ponto
quando:
9.2.4, o Modelo de Interveno em Crise e, dependendo das situaes, o Modelo 1.No prestado o consentimento ou haja oposio
Centrado em Tarefas. da criana para a interveno da CPCJ;
2.O consentimento retirado (em qualquer
momento).
3. A interveno em crise visa essencialmente interromper uma srie de II - Nas situaes em que o acordado entre a CPCJ e a
acontecimentos que conduziram a uma rotura abrupta no dia a dia das pessoas que famlia (e a criana, quando o caso) seja
reiteradamente incumprido apenas deve ser feita
ao ultrapassarem os recursos que tem para lidar com as mesmas, ficam impedidas,
comunicao ao MP
temporariamente, de desempenharem o seu papel parental adequadamente
LEMBRE-SE
despoletando situaes de maus tratos que colocam em perigo a criana ou jovem
(e.g. luto, crise depressiva aguda, doena fsica, internamento hospitalar, separao, No caso de existir o primeiro consentimento e a
primeira no oposio, da criana para a interveno
desemprego, fases de desenvolvimento crticas da criana - adolescncia).
da CPCJ, mas o mesmo no se verificar para a medida
a aplicar, a CPCJ remete o PPP para tribunal, com
vista abertura de um processo judicial, solicitando a
4. A interveno centrada em tarefas focaliza-se em categorias definidas de problemas interveno judicial.
subjacentes a determinadas situaes de maus tratos que colocaram em perigo a
VER:
criana. Este modelo foi desenvolvido na dcada de 70 por William J.Reid (...) um
Vart. 71 da LPCJP-
tipo de prtica a curto prazo temporalmente limitada, e pensada para ajudar as
pessoas e famlias com especficos problemas psico-sociais (...). 3&m=PDF
ponto 2 daDirectiva Conjunta entre a PGR e a

5. Os 3 modelos de interveno visam melhorar a capacidade das pessoas em lidar com CNPCJR Uniformizao de procedimentos
os seus problemas de vida, quer resolvendo problemas especficos, quer aumentando funcionais entre os magistrados do MP interlocutores
a sua capacidade de responderem emocionalmente s crises e mudanas da vida, ou e as CPCJ
seja, ajudando-as a saberem lidar e solucionar melhor os problemas que possam
25&m=PDF
ocorrer no futuro.
109
6.So pressupostos destes modelos o envolvimento dos prprios destinatrios na

concepo e planificao da interveno, o estabelecimento dum acordo, escrito,
DICA:
entre todos os intervenientes e a avaliao conjunta dos resultados e benefcios da
Sugere-se consulta da bibliografia apresentada nesta interveno realizada.
rea, nomeadamente, Teoria do Trabalho Social
Moderno do Malcolm Payne e Maus-tratos
Criana de Maria do Cu Azevedo e ngela da Costa
Maia.
11.5. DEVER DE COLABORAO
A LPCJP consagra o dever de colaborao com as CPCJ, quer a nvel das autoridades
VER: administrativas e entidades policiais, quer das pessoas singulares e colectivas que, para
art. 13 da LPCJP
tal, sejam solicitadas.
3&m=PDF
O bem-estar de qualquer criana da responsabilidade de TODOS NS!
DICA:
essencial que exista uma conscincia clara deste facto e que no se delegue a
Quando uma CPCJ solicita, junto de um servio,
responsabilidade apenas nalguns profissionais que trabalham ou tm contacto com
informao relativamente a uma criana que lhe foi
sinalizada, o servio dever pronunciar-se no sentido crianas em perigo.
de facultar todos os dados pertinentes e relevantes
sobre a mesma que permita a essa comisso avaliar a
existncia, ou no, de matria de perigo e, sendo caso medida que esta ideia de responsabilidade partilhada for, cada vez mais,
disso, deliberar a medida de promoo e proteco
generalizada na Sociedade, maior ser o nmero de crianas devidamente protegidas e
mais adequada.
atempadamente intervencionadas em situaes de perigo e mais eficaz ser a sua
preveno.
SINALIZAO CPCJ
A SITUAO NO TERRITORIALMENTE
AS EPL/AS DETECTAM RESOLVIDA E NECESSITA COMPETENTE COM
E INTERVEM EM MEDIDA DE PROTECO ELABORAO E
SITUAO DE PERIGO COM OU SEM SEPARAO ENVIO DE RELATRIO,
DA CRIANA DO SEU MEIO DOCUMENTOS ESSENCIAIS
E PROPOSTA DE MEDIDA
RECEPO PELA
CPCJ COM
ABERTURA INFORMTICA
APRECIAO DA
DE PROCESSO NA CPCJ
INFORMAO E
PROPOSTAS RECEBIDAS
3 PROSSEGUIMENTO DAS
2 REMISSO A TRIBUNAL POR SUAS FASES INFORMTICAMENTE
1 ARQUIVAMENTO
FALTA DE CONSENTIMENTO PREVISTAS (E.G. AVALIAO
LIMINAR COM OU SEM
DOS CUIDADORES E/OU DIAGNSTICA) COM A
DEVOLUO EPL/AS
DA PRPRIA CRIANA COLABORAO DAS ENTIDADES
DE 1 LINHA
4 APLICAO DE MEDIDA DE 4 APLICAO DE MEDIDA DE

PROMOO E PROTECO E PROMOO E PROTECO E
SUBSCRIO DE ACORDO DE SUBSCRIO DE ACORDO DE
PROMOO E PROTECO PROMOO E PROTECO
ENTRE TODOS OS INTERVENIENTES, ENTRE TODOS OS INTERVENIENTES,
INCLUINDO AS EPL/AS INCLUINDO AS EPL/AS
Figura 10 - Participao das EPL/AS no processo de Promoo e Proteco
110
11.6. ARTICULAO COM O MINISTRIO PBLICO:

ASPECTOS GERAIS
O MP acompanha a actividade das CPCJ, tendo em vista apreciar a legalidade e a

adequao das decises, a fiscalizao da sua actividade processual e a promoo dos
procedimentos judiciais adequados.
As CPCJ tm o dever legal de comunicar ao Ministrio Pblico algumas Situaes de

Perigo que acompanham, designadamente, quando:
- Existe encaminhamento para adopo;
- No so prestados, ou so retirados os consentimentos, ou haja oposio da criana

maior de 12 anos;
- No so cumpridos, de forma reiterada, os APP estabelecidos;
- no se obtm a disponibilidade dos meios necessrios para aplicar ou executar a

medida que se considera adequada;
- no tenha sido proferida deciso decorridos seis meses aps o conhecimento da

situao da criana em perigo;
- A aplicao da medida determina, ou mantm, a separao da criana dos seus pais;

VER:
- As situaes, de facto, justificam a regulao ou a alterao do regime de exerccio
de responsabilidades parentais, a inibio do poder paternal, a instaurao de tutela artigos 68, 69 70 da LPCJP
ou a adopo de qualquer outra providncia cvel (e.g.: Casos em que se mostre
3&m=PDF
necessria a fixao, ou a alterao, ou se verifique o incumprimento das
prestaes de alimentos); Directiva Conjunta entre a PGR e a CNPCJR
Uniformizao de procedimentos funcionais entre os
- As situaes de perigo configuram crime (e.g. violncia fsica, sexual e emocional) magistrados do MP interlocutores e as CPCJ - ponto 3
25&m=PDF
O MP pode requerer a abertura de processo judicial de promoo dos direitos e de
proteco da criana nas situaes referidas, quando considere que a deciso da CPCJ Para aprofundamento dos aspectos legais nesta
matria Ver 3Parte,ponto 28.1.
ilegal, ou inadequada, promoo dos direitos e proteco da criana e, ainda,
quando No existe CPCJ no municpio, ou na freguesia, da respectiva rea de Relativamente ao tribunal competente consultar art.
residncia (ou onde se encontra a criana caso a residncia no seja conhecida) ou a 101 da LPCJP
comisso no tenha competncia, nos termos da lei, para aplicar a MPP adequada; http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
3&m=PDF
ALERTA:
Estas comunicaes no determinam a cessao da

interveno, quer das CPCJ, quer das demais
entidades, com excepo das situaes em que no
foram prestados, ou foram retirados, os
consentimentos legalmente exigidos em que cessa a
legitimidade da interveno.
111
12. EQUIPAS MULTIDISCIPLINARES 2
DE APOIO AOS TRIBUNAIS
Parte
112
As Equipas Multidisciplinares de Apoio aos Tribunais, neste guia designadas por

EMAT, ou as Equipas de Crianas e Jovens, neste guia designadas por ECJ, da
Segurana Social colaboram com o Tribunal, quer na fase de instruo do processo
judicial (elaborando informao ou relatrio social sobre a situao da criana e do
jovem e do seu agregado familiar), quer na fase da execuo da medida,
acompanhando-a e procedendo sua reviso, nos termos da Lei.
No mbito das suas competncias, as EMAT / ECJ prestam apoio tcnico s decises do
Tribunal (ltimo patamar de interveno) VER:
2 Parte, ponto 10, e Figura 6 e 3 Parte, ponto 28.1

Este apoio realizado atravs da elaborao de relatrios e informaes sociais, na
interveno nas diligncias instrutrias, nas audincias, conferencias e debates
judicias, no acompanhamento da execuo das medidas de promoo e de proteco
aplicadas quer em meio natural de vida, quer em acolhimento familiar e colocao
institucional.
LEMBRE-SE
Este apoio realizado atravs da elaborao de relatrios e informaes sociais, na
da competncia das equipas do sistema de
interveno nas diligncias instrutrias, nas audincias, conferencias e debates segurana social (EMAT) participar na avaliao dos
judicias, no acompanhamento da execuo das medidas de promoo e de proteco processos tutelares cveis, a pedido do Tribunal,
aplicadas quer em meio natural de vida, quer em acolhimento familiar e colocao nomeadamente os Processos de Regulao, ou
Alterao, do Exerccio de Responsabilidades
institucional.
Parentais, nos termos previstos na Organizao
Tutelar de Menores (OTM).
Quer as ECJ, quer as EMAT so equipas da Segurana Social, constitudas por tcnicos
VER:
da Segurana Social e funcionam, por norma, nas instalaes dos servios locais.
DL n. 332-B/2000, de 30 de Dezembro
28&m=PDF
DL n 314/78, de 27 de Outubro
16&m=PDF
113
13. SINALIZAO: ASPECTOS
GERAIS E COMUNS A TODAS AS
ENTIDADES ENVOLVIDAS 2
NA PROTECO DA CRIANA
Parte
114
Conforme referido no ponto 10.2asinalizaodesituaes de perigo representa para

VER:
qualquer criana um dos requisitos indispensveis para possibilitar a interveno das
Indicadores de Maus-tratos 2 Parte, ponto 10.3.2. e
entidades competentes, em matria de Proteco Infncia e Juventude, de acordo com
Anexos 1B e 2B
o nosso actual Sistema de Promoo e Proteco.
ALERTA:
Se o reconhecimento de uma situao de perigo, para a criana, constitui o primeiro De nada nos servir identificar situaes de Maus-
tratos e de Perigo de Maus-tratos nas crianas com
critrio para se promover a sua proteco, a sinalizao da situao Entidade
quem tenhamos contacto, ou conhecimento, se essa
competente , tambm, uma condio necessria e indispensvel para possibilitar a informao no chegar s pessoas e profissionais que
interveno na situao. podero actuar legitimamente para resolver essas
situaes.
A sinalizao de qualquer situao de perigo deveria ocorrer o mais precocemente LEMBRE-SE

possvel, caso contrrio, aumenta significativamente a gravidade das suas
1. A Deteco e Sinalizao do caso o primeiro passo
consequncias para o desenvolvimento da criana, reduzindo-se as probabilidades de para se promover a ajuda necessria criana e sua
xito de uma interveno reabilitadora. Por outro lado, quanto mais precocemente se famlia.
realizar a sinalizao da situao, maior a probabilidade de se poder romper com o 2. A Sinalizao de um caso consiste na transmisso
da informao sobre a criana supostamente em
processo de transmisso inter-geracional de muitas das situaes de perigo para a
perigo s entidades competentes, designadamente s
criana (e.g. maus tratos fsicos, negligncia). EPL/AS e CPCJ.
DICA:
Em suma o objectivo desta fase de Sinalizao o de se identificarem todas as crianas
que se encontram em situaes de perigo, ou seja, em que os seus direitos esto a ser A sinalizao implica sempre:
1 Reconhecer e identificar a existncia de uma
violados ou desrespeitados e as suas necessidades bsicas no esto a ser satisfeitas, de
situao de perigo, ou de maus tratos, ou
modo a que essas situaes cheguem ao conhecimento das entidades responsveis em potencialmente perigosa para uma criana;
matria de infncia e juventude e se possa dar incio, o mais precocemente possvel, a 2 Conhecer as situaes que constituem perigo para a
um processo de promoo e proteco de qualidade e eficaz. criana (e.g.maus tratos fsicos, emocionais,
negligncia grave, abuso sexual, prostituio e
pornografia infantil).
Um outro objectivo o de conseguir que todas as sinalizaes correspondam, de facto,

ALERTA:
acasos reais de perigo, ou de maus tratos, s crianas.
1. Se no sinalizamos todas as situaes de perigo, ou
maus tratos, estamos perante situaes a descoberto
J foram referidos igualmente os dois tipos de fontes de sinalizao: que expressam fracasso de toda uma sociedade
(famlia, escola, sade, profissionais), e portanto, essa
1 A populao em geral (amigos, familiares, vizinhos, pais, a prpria criana, etc) ser a nossa viso, porque sabemos, tambm, que na
prtica ser difcil, ou impossvel, alcanar-se esse
2 Profissionais em contacto com crianas, incluindo os prprios membros das
objectivo.
EPL/AS e das CPCJ. 2. Se sinalizamos falsos casos de maus tratos, ou de
situaes de perigo que so apenas de risco s CPCJ,
podendo ser acompanhadas e resolvidas pelas
Nos termos da Lei, qualquer pessoa que tenha conhecimento duma criana em situao EPL/AS, na primeira linha, as comisses podero
de perigo pode e deve comunic-la s: ficar entupidas de casos, perdendo-se eficcia e
qualidade na proteco e podendo originar-se outros
1.EPL, com competncia em matria de infncia ou juventude, e, por vezes, as que tm, problemas para as crianas e respectivas famlias.
especificamente, interveno no mbito social (AS).
2.Entidades policiais (PSP e GNR).
3.Comisses de proteco de crianas e jovens (CPCJ).
4. Autoridades judicirias.
115
As entidades com competncia em matria de infncia e juventude, ou as entidades

VER:
policiais, procedem ao estudo sumrio da situao e proporcionam a proteco
art. 66 da LPCJP
compatvel com as suas atribuies. Sempre que no possam, no mbito das suas
3&m=PDF competncias, garantira proteco suficiente, e a soluo da situao passe, tambm,
pela aplicao de uma medida de promoo e proteco, comunicam s CPCJ as
LEMBRE-SE: situaes de perigo ou maus tratos.
Quando a interveno das EPL/AS suficiente para

remover o perigo dever faz-lo. No entanto, e caso
seja necessria uma medida de promoo e proteco
A literatura e os dados dos Relatrios Anuais de Avaliao da Actividade das CPCJ
para a criana, a situao , imediatamente, sinalizada apontam para o facto de uma parte importante das sinalizaes ser realizada por
CPCJ competente, dando-lhe conhecimento o mais entidades e profissionais que nelas trabalham. Contudo, nunca demais relembrar e
detalhadamente possvel.
sublinhar que numa primeira fase, a identificao de situaes de perigo, ou maus
tratos s crianas e a sua tentativa de resoluo, uma Responsabilidade de todos ns!
13.1. CONTEDOS DA SINALIZAO

DICA:
no momento da sinalizao, e junto da sua fonte, A informao a recolher depender da natureza da fonte. Assim sendo, se a fonte for a
que devero ser encetados todos os esforos para se
populao, em geral, aconselha-se um Guio de entrevista a fim de cobrir os itens
recolher o maior nmero possvel de dados, o que
poder aliviar em grande medida o tempo e trabalho pertinentes, sendo que existir sempre a possibilidade de no se conseguir recolher
dispendidos nas fases subsequentes, podendo alguns dados. Se a fonte de informao for uma entidade o processo de recolha de
prescindir-se, por vezes, da fase das diligncias dados estar, provavelmente, muito mais facilitado.
sumrias, a nvel das CPCJ, uma vez que os dados
obtidos permitiro avaliar a situao como sendo, de
facto, de perigo, urgente ou no, legitimando, material
e territorialmente, a sua interveno.
Informaes pertinentes em qualquer Sinalizao:
Quando a fonte de sinalizao uma EPL
nomeadamente, a escola, o centro de sade, uma IPSS
com mais pertinncia se coloca a recolha do mximo a) Em Relao Criana
de informao possvel uma vez que, frequentemente,
estas entidades sinalizadoras, por j terem uma larga
Dados de Identificao: nome, idade, sexo, local de residncia, origem scio-
experincia com a criana e sua famlia, so cultural;
detentoras de um largo nmero de dados, devendo ser
Indicadores de Maus-tratos observados e da forma o mais pormenorizada possvel
?
partilhadas com a CPCJ, todas as informaes que se
considerem necessrias para uma proteco atempada (contexto, tipo e durao dos mesmos);
e eficaz da criana, ou seja, no seu superior interesse e
Situao presente (em que circunstncia concretas est a criana e em que local);
no seu tempo til.
Dados fundamentais sobre a famlia e meio ambiente;
Factores de Risco e de Proteco;
Estratgias de interveno j efectuadas;
Medida de Promoo e Proteco proposta que se avalie como a mais adequada.
b) Em Relao Fonte de Informao
Caracterizar, ou no, a denncia/sinalizao quanto ao seu anonimato;

?
Caso no seja annima: Nome/Entidade, residncia e contacto(s) telefnico(s) e/ou

?
outro(s) (e.g. fax, email, etc.);
116
Tipo de relao com a criana: familiar, vizinho, conhecido, etc.

?
LEMBRE-SE
Motivao
? do informante (caso no represente nenhuma entidade) para realizar a Apesar das sinalizaes annimas serem, geralmente,
sinalizao e possveis benefcios, para o mesmo, resultantes da mesma, e/ou da menos vlidas que as outras, o profissional dever
possibilidade da denncia ser confirmada (e.g. obter a guarda da criana); reconhecer o seu valor e recolher sempre o mesmo
tipo e quantidade de informao como nos casos das
Conhecimento do informante sobre a existncia anterior de maus tratos criana e
? sinalizaes no annimas.
as possveis razes associadas ao facto de sinalizar na presente data;
DICA:
O grau de
? conhecimento do informante relativamente famlia implicada na
sinalizao; Nas sinalizaes annimas ser sempre importante
adoptarem-se estratgias de envolvimento do
Disponibilidade
? do informante para aceitar uma entrevista pessoal afim de informante, no sentido de procurar obter o maior
comentar a sinalizao e facultar mais pormenores sobre a situao; nmero de informao possvel sobre a situao,
incluindo alguns dados, nomeadamente o contacto.
Aspectos
? psico-emocionais e comportamentais do informante (e.g. parece Este procedimento coloca-se, ainda, com maior
alcoolizado, aparenta comportamentos agressivos ou revela uma conduta pouco pertinncia nas situaes mais graves de perigo,
usual)que pode dar ao profissional razes para questionar da credibilidade, designadamente aquelas que envolvem a prtica de
crime.
objectividade e fundamento da sinalizao;
Disponibilidade
? do informante para outras responsabilidades, para alm da
VER:
sinalizao (e.g. ser testemunha num eventual processo crime);
1 Parte, ponto 7
Dados sobre outros possveis informantes e/ou testemunhas;
?
Forma de conhecimento da situao (como teve conhecimento e h quanto tempo);

? ALERTA:
Razes e
? fundamentos do informante para considerar a situao como sendo de 1.Um dos aspectos mais importantes a avaliar-se
numa sinalizao a motivao do informante, j que
perigo, ou maus tratos criana;
ela far parte da informao para a deciso sobre a
Solues
? apresentadas pelo informante como pertinentes para resolver a situao validade da sinalizao.
2. Existe um maior grau de validade nas sinalizaes
de perigo, ou maus tratos, bem como possveis intervenes e aces j realizadas
em que a motivao do informante positiva.
pelo prprio ou outros para esse efeito.
Alguns indicadores de uma motivao positiva do informante, so:

DICA:
1.Revelar uma preocupao adequada para com a criana e/ou sua famlia;
O profissional deve receber qualquer sinalizao com
2.No ser punitivo;
uma mente aberta/neutra, isto , sem juzos de valor
3.Assumir a responsabilidade de informar o mais pormenorizadamente que lhe prvios, no pressupondo inicialmente que a
possvel; sinalizao vlida, ou que pelo contrario, que a
sinalizao foi realizada de forma maliciosa.
4.Demonstrar uma resposta emocional adequada; fundamental que o profissional saiba escutar
(tcnicas de escuta activa), saiba perguntar (tcnica de
5.No ter nada a ganhar com a sinalizao. entrevista), saiba registar o fundamental de tudo o que
lhe est a ser transmitido e saiba realizar a sua
avaliao s depois de ter recolhido os dados
Para se poder potenciara importncia da Fase da Sinalizao, como uma das fases necessrios e suficientes.
cruciais de um possvel Processo de Promoo e Proteco, necessrio que todos os
cidados e profissionais conheam:
1.O Sistema Nacional de Proteco Infncia e Juventude;
2. As EPL/AS com competncia em matria de Proteco infncia e Juventude que

podem estar envolvidas e que so responsveis pela proteco das crianas;
117
3. Os mecanismos e procedimentos a serem seguidos para sinalizarem

adequadamente s EPL/AS ou s CPCJ, e neste caso as situaes de perigo ou maus
tratos que beneficiam de uma medida de promoo e proteco.
A este respeito, e pelo menos para os profissionais em contacto com a Infncia e

Juventude e, em especfico, os da Aco Social, alerta-se para a utilidade de
VER: instrumentos tipo, ou modelos de instrumentos que lhes facilitem, por um lado, a
Ver modelos de Fichas de Sinalizao de situaes de

recolha da informao referida, bem como a sinalizao deste tipo de situaes s
perigo CPCJ pelos diferentes sectores anexos 6B, CPCJ.
7B e 8B
ALERTA: Estes instrumentos servem para recolher a informao bsica que permitir, quando for
caso disso, a sinalizao devidamente documentada CPCJ, permitindo-lhe
1.A informatizao das CPCJ, j lhes facilitou, em
muito, o processo de recolha de dados. identificar, rapidamente, a criana e a famlia, o tipo de situao de perigo, ou maus
2. Ser sempre aconselhvel recolherem-se outras tratos detectada, assim como conhecer os dados fundamentais da pessoa, ou entidade
variveis que podero ser pertinentes para a avaliao que realiza a sinalizao.
de cada caso e que podero no estar ainda
contempladas na aplicao informtica.
13.2. RECEPO DA SINALIZAO
A recepo de uma sinalizao de uma criana em, eventual, situao de perigo uma
fase crucial para a interveno das EPL/AS e das CPCJ, na medida em que o primeiro
passo para se iniciar a proteco da criana, podendo condicionar, em grande parte, as
actuaes posteriores a nvel das EPL/AS e das Comisses.
Assim sendo, saber receber, adequadamente, uma sinalizao essencial para no se

paralisar o processo de interveno. Para tal, concorrer a obteno dos dados iniciais e
essenciais, relativos criana e pessoa que sinaliza, implicando-a, eventualmente, a
colaborar no processo de interveno e promovendo, no s a proteco urgente
criana, quando necessrio, mas, tambm, uma viso positiva, junto de quem sinaliza,
da capacidade de resposta do nosso Sistema de Promoo e Proteco e,
designadamente das CPCJ, quando se verificar a necessidade da sua interveno.
nesta fase que as EPL/AS, ou as CPCJ, tomam contacto com uma possvel nova
situao de uma criana, em perigo, que poder dar origem, ou no, a um novo processo
de promoo e proteco.
Quando existe uma sinalizao CPCJ, compete a esta concretizar, de imediato, os

seguintes objectivos:
1. Avaliar se a situao sinalizada constitui, de facto, uma violao, real ou

potencial, dos direitos da criana e induzida por actos ou omisses dos pais,
constituindo-se como uma situao de perigo, ou maus tratos(competncia
material), sendo da competncia da CPCJ; ou se, pelo contrrio, no constitui uma
118
situao de perigo, devendo, nesse caso, ser tratada pelas EPL/AS;
2. Avaliar se existe processo a nvel nacional (pesquisa nacional) caso se considere

uma situao de perigo;
3. Avaliar se a CPCJ tem competncia territorial;
4. Avaliar o grau de perigosidade e se a situao de perigo sinalizada implica, ou no, VER:

uma interveno urgente;
Procedimento de urgncia art. 91 e art. 92 da LPCJP
5. Avaliar se o grau de perigosidade elevado, mdio ou baixo afim de poder realizar Ver 2 Parte, ponto 17.2.
a sua triagem e priorizao adequada;
3&m=PDF
6.Identificar, sempre que possvel, as pessoas relacionadas com o caso (famlia,
agentes activos do mau-trato e pessoa(s) /entidade(s) sinalizadora(s) e sua relao ALERTA:
com a criana, entre outros; Os 3 primeiros objectivos, referidos, serviro, para
7. Identificara tipologia da situao de perigo, ou mas tratos, sinalizada e suas abrir, informaticamente, em sede de CPCJ, um
processo de promoo e proteco para o caso
caractersticas e/ou especificidades associadas mesma;
sinalizado, ou arquiv-lo liminarmente.
8. Realizar uma avaliao preliminar do perigo e da sua gravidade e determinar a
fase do processo a seguir (e.g. diligncias sumrias, arquivamento liminar ou VER:
consentimento para a interveno) art. 21 e art.98DA LPCJP
3&m=PDF
Para se concretizarem estes objectivos, as Principais tarefas que os profissionais de
uma CPCJ devero desenvolver so:
1.Recolher, fisicamente, atravs do contacto adoptado (telefnico, informao

escrita, contacto pessoal...) a sinalizao de casos; Assegurar que fora do horrio
normal de funcionamento, garantido o funcionamento em permanncia,
designadamente atravs do encaminhamento de chamadas para as entidades que
fazem parte da CPCJ e que funcionam 24h (e.g. Polcia, Sade/Hospitais, etc.),
(art. 22, n. 1 ).Avaliar se o caso sinalizado do mbito de interveno da CPCJ,
isto , se configura de facto, ou no, uma situao de perigo (competncia material)
para a criana, se j existe processo a nvel nacional (pesquisa nacional) e se da
sua competncia territorial;
2.Realizar, caso seja necessrio, os contactos iniciais mnimos com os servios e/ou
pessoas que podero confirmar ou facultar as informaes necessrias para
cumprir os objectivos desta fase;
3.Realizar uma valorao inicialda situao a partir da informao recolhida e de

acordo com critrios fundamentados e previamente estabelecidos da gravidade que
a situao sinalizada pode implicar para a criana, ou jovem, em questo. Em
funo desta valorao deve-se determinar se a situao sinalizada requer uma
resposta urgente da parte da CPCJ e em caso afirmativo colocar-se em marcha ou
um procedimento de urgncia (quando no existe consentimento) ou uma medida
provisria (quando existe consentimento);
4.Responder adequadamente pessoa que sinalizou, o que significa basicamente

expressar agradecimento, pela sua tomada de deciso relativamente sinalizao,
119
inform-la adequadamente sobre as consequncias para a criana e famlia que

VER:
poder ter uma interveno a este nvel e proporcionar-lhe feed-back possvel e
Diligncias sumrias 2 Parte, ponto 11.4
adequado sobre a evoluo do caso.
essencial que a Fase de Recepo da Sinalizao se estruture, dentro das CPCJ, como
LEMBRE-SE: uma funo especializada que requer um protocolo definido de obteno de dados, por
forma a concretizar e assegurar, com eficcia, os objectivos e as tarefas identificadas.
1. Avaliar da necessidade do arquivamento liminar, ou
no, do processo informtico aberto relativamente
sinalizao recebida (competncia material, pesquisa
nacional e competncia territorial); Esta necessidade decorre do facto de se verificar que associado s campanhas de
2.Valorar correctamente a gravidade das situaes e sensibilizao do pblico para os maus tratos s crianas, regista-se, geralmente, um
prioriz-las em conformidade com o grau de urgncia aumento destas denncias com sinalizaes s EPL/AS e, consequentemente, s CPCJ
do caso;
mas, tambm, com um grande nmero de casos no confirmados.
3.Identificar adequadamente as situaes de perigo
sinalizadas no deixando nenhuma situao destas a
descoberto;
4.Expressar agradecimento e brindar com uma Por outro lado, este aumento de sinalizaes s CPCJ obriga a uma sobrecarga de
resposta satisfatria a pessoa que sinaliza a situao trabalho que revela a importncia da eficcia da fase da recepo de uma sinalizao, o
comisso. que implica um processo competente de triagem dos casos sinalizados.
1 3 . 3 . R E L AT R I O S D E S I N A L I Z A O D A S
ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA
A fim de se garantir a transmisso adequada da informao a qualquer CPCJ, e para se

assegurar a complementaridade de actuaes, de modo a que as intervenes sejam
integradas, a sinalizao de um caso, por parte das EPL a uma CPCJ, e,
VER: especificamente, dos profissionais que actuam no mbito da Aco Social, a quem este
exemplos de modelos de relatrios e fichas de guia se dirige, dever ser efectuada atravs do preenchimento de ficha sinalizadora,
sinalizao de situaes de perigo CPCJ pelos caso exista no servio, ou a ser adoptada, e do envio de relatrio(s) que avalie(m) e
diferentes sectores anexos 4B, 5B, 6B, 7B e 8B
justifique(m) o pedido de interveno da respectiva Comisso.
Na medida em que, frequentemente, so as EPL/AS que conhecem melhor a situao

da criana, o(s) relatrio(s) dever(o) informar sobre os aspectos fundamentais da
situao de perigo, que justificou a sinalizao CPCJ, de modo a que esta possa
decidir e intervir com a maior celeridade e eficcia possveis.
Entre os elementos que um relatrio deve conter sempre, esto includos, entre outros:
1.A situao que motiva a sinalizao CPCJ, indicando que tipo de perigo, ou
maus tratos, se verifica e se justifica, ou no, a separao da criana da sua
famlia.
2. A histria familiar e os antecedentes de perigo, expondo cronologicamente a

histria da famlia e destacando os aspectos mais significativos (constituio do
120
casal, falecimentos, rupturas, nascimento dos filhos, situaes de crise, etc.). Do

mesmo modo, neste item h que fazer referncia a possveis situaes prvias de
risco, ou perigo, bem como a intervenes anteriores por parte das EPL/AS e
CPCJ, nomeadamente, acolhimento familiar, institucional ou encaminhamento
para adopo.
3.Situao actual da criana e da famlia, fazendo referncia a cada uma das

seguintes dimenses e s relaes que se estabelecem entre elas:
Situao de
? perigo, tipo de mau-trato ou negligncia, gravidade da situao,
probabilidade da sua repetio (recidiva), etc., assim como o grau de
conscincia que a famlia tem da existncia do problema e o grau de
motivao para a procura de solues para o problema.
Caractersticas
? da criana. Fazer referncia a caractersticas significativas da
criana, como idade, vulnerabilidades especficas, desenvolvimento
evolutivo, sade, fsica e mental, caractersticas comportamentais, adaptao
e rendimento escolar e vinculao estabelecida com o(s) seu(s) cuidador(es)
LEMBRE-SE
principal(ais).
1. As EPL/AS podero sugerir e apoiar uma proposta
Caractersticas individuais dos pais. Referir as caractersticas individuais dos
?
de separao temporria com probabilidade de
pais em aspectos como idade, a sade mental e fsica, as capacidades regresso
intelectuais, as caractersticas comportamentais (possveis ludopatias, OU
2. Sugerir e apoiar uma situao de separao
comportamento anti-social, violento) e os recursos de que dispem para
definitiva com base em critrios tcnicos
enfrentar as situaes. Neste ponto, podem ser includos os modelos de correspondentes.
educao/disciplinares e a histria familiar dos pais que podem estar a afectar
a actual relao com as crianas.
ALERTA:
Competncia parental dos pais. Referir aspectos como a relao afectiva e as
?
caractersticas da sua vinculao/ attachment/bonding (e.g. capacidade ?Caso se avalie uma clara possibilidade de trabalho e
recuperao da famlia, no tempo til da criana, e no
dos cuidadores para se aperceberem das necessidades psico-afectivas e
seu superior interesse, recomenda-se que o tempo
biolgicas da criana e satisfaz-las atempadamente), das suas expectativas estimado para este processo no ultrapasse o tempo
em relao aos filhos, da adequao das suas prticas de disciplina, etc. mximo de aplicao de uma medida previsto na
LPCJP (18 meses);
Situao socio econmica e ambiente social e familiar dos pais. Mencionar os
?
?Caso se avalie uma clara impossibilidade de trabalho
indicadores relacionados com a situao socioeconmica da famlia, a com a famlia, ser especialmente relevante
situao perante o emprego, a tipologia familiar (e.g. monoparental pronunciar-se, fundamentadamente, junto da CPCJ
masculina), os rendimentos econmicos, as caractersticas da habitao, o acerca das possibilidades de atribuio da guarda de
facto a outro familiar, ou de acolhimento familiar ou
tipo de bairro e o nvel de escolaridade/cultura dos membros.
de encaminhamento da criana para adopo ou do
4. Actuaes realizadas, descrevendo as intervenes j adoptadas em relao adolescente para Autonomia de Vida.
criana e sua famlia e respectivos resultados.
5. Atitude da famlia em relao interveno, fazendo referncia ao grau de VER:

conscincia que a famlia tem da origem da situao de perigo da criana, a
art. 60 - Durao das medidas em meio natural de
motivao para a mudana e o grau de colaborao com as intervenes vida
realizadas. http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
3&m=PDF
6. Prognstico e transitoriedade da situao familiar, quando implica uma proposta
de separao temporria da criana, sendo necessrio indicarem-se as 4 Parte, ponto 32.
possibilidades de trabalho, e recuperao da famlia, bem como do retorno da
121
criana ao meio familiar e o perodo de tempo que se considera necessrio para

que esse processo seja vivel.
7.Outras variveis familiares, nos casos em que a criana tenha famlia alargada
fora do municpio e seja equacionada uma medida de apoio junto de outro
familiar, ou encaminhamento para alterao da regulao do exerccio de
responsabilidades parentais, dever indicar-se o facto no relatrio para que esta
possibilidade possa ser explorada pela CPCJ. Podero, eventualmente, existir
ainda outras variveis significativas que devero tambm ser indicadas quando
se preveja ser necessrio, por exemplo, a regulao do contacto da criana com a
sua famlia, quando ocorre separao, ou divrcio, justificando-se a indicao
do tipo de contacto mais adequado da criana com a famlia (e.g. frias, fins-de-
semana, visitas pontuais, necessidade de superviso por profissionais durante os
encontros, etc).
LEMBRE-SE:
8.Coordenao com outras reas, facultando as informaes necessrias sobre o
Quando existam Planos de Interveno considera-se
trabalho realizado em colaborao com as entidades envolvidas na interveno,
recomendvel remeterem-se, sempre que possvel,
cpias dos mesmos CPCJ, ou cpias de partes e
que tenham sido includas no Plano de Interveno Familiar para a consecuo
informaes relevantes dos mesmos, bem como toda dos objectivos e para preveno de repetio de intervenes que se revelaram
e qualquer outra documentao que se considere pouco eficazes.
importante nas dimenses referidas e que conste do
processo da criana a nvel da primeira linha de 9. Outros relatrios, que se considerem relevantes para a fundamentao do envio
interveno. da sinalizao, nomeadamente, os que tenham sido elaborados por outros
profissionais em contacto com a criana e respectiva famlia.
ALERTA: 10. Documentao que a entidade j possua, designadamente cpias da certido de

nascimento da criana, documentos de identificao dos pais e dos outros
Durante a interveno da CPCJ podem ser detectados
adultos da famlia da criana, assim como deste ltimo, se existir, carto da
outros e novos aspectos da famlia e da criana que
afectem as concepes iniciais do plano de segurana social, certificado de habilitaes, boletim de vacinas, avaliao
interveno apresentado pela EPL/AS e que possam especializada de deficincia, se existir, registo criminal pais e dos outros adultos
modificar o objectivo geral da interveno e /ou da famlia da criana etc..
medida(s) proposta(s) pela comisso.
RELATRIO DE SINALIZAO
DAS EPL/AS (ASPECTOS GERAIS) CPCJ
- Dados da equipa e profissionais que emitem o relatrio de

sinalizao CPCJ ( e.g. contactos telefnicos, mails, etc)
- Dados de identificao da criana e da famlia
Situao de Perigo que est na origem da sinalizao

Histria familiar e antecedentes de situaes de perigo ou maus tratos
Situao actual da criana e da famlia
Intervenes realizadas
Atitude da famlia perante a(s) interveno(es)
Prognstico e transitoriedade da situao familiar
Proposta de medida de promoo e proteco para a criana:
a) Em Meio Natural de Vida;
b) Colocao da Criana/Separao da Criana dos Pais/Cuidadores
Os critrios tcnicos que justificam a Sinalizao CPCJ;

Os critrios tcnicos que justificam a Proposta relativa MPP
Acompanhamento do caso realizado a nvel da 1 linha
Outras avaliaes e variveis tcnicas que se considerem importantes
122
RELATRIO DE SINALIZAO
DAS EPL/AS (ASPECTOS ESPECFICOS) CPCJ
ESPECIFICAR

Tipo de Situao de perigo detectada ou de elevado potencial de perigo

Caractersticas da criana e sua problemtica
Caractersticas dos pais

Competncia(s) parental(ais)

Situao socioeconmica e ambiente social

Proposta de Medida de Proteco:
a) Em Meio Natural de Vida Sem separao -Apoio junto dos Pais
b) De Colocao:
b.1.) Com Separao sem possibilidade de regresso
(pronunciar-se sobre a adoptabilidade da criana)
b.2.) Com Separao mas com possibilidade de regresso famlia/cuidadores
(indicar tempo estimado da separao e Caractersticas da famlia alargada
ou da pessoa idnea ou da famlia de acolhimento disposta a acolher a
criana e expectativas e atitude da criana em relao ao acolhimento;
indicar idade das pessoas que vo acolher a criana, existncia de filhos
biolgicos, proximidade da famlia biolgica);
b.3.) Colocao em Instituio (Lar de Infncia e Juventude) - Com Separao
mas com possibilidade de regresso famlia/cuidadores(indicar tempo
estimado da separao e Caractersticas da Instituio)

Recomendaes especficas que se considerem pertinentes acerca dos cuidadores,
famlia, problemtica da criana, da medida a adoptar, etc.

Critrios que justificam a Medida de Proteco proposta para a criana

Critrios que justificam qualquer medida que implique separao da criana

Critrios que fundamentam a situao de perigo ou de maus-tratos
Figura 11 - Elementos a constar do Relatrio de Sinalizao das EPL/AS CPCJ
13.4. ORIENTAES PARA A RECOLHA DE

INFORMAO
VER:
Tendo como referncia o nosso Sistema de Proteco e o Princpio da Subsidariedade,
todas as EPL/AS tm obrigatoriedade de avaliarem as possveis suspeitas, ou situaes art. 7 e art. 8 da LPCJP
concretas de maus tratos, com que se confrontam na sua prtica diria e adoptar as
3&m=PDF
intervenes necessrias para a sua resoluo, em funo dos resultados da avaliao
e/ou aces realizadas.
Para se avaliar, correctamente, qualquer situao de maus tratos fundamental a

recolha de informao especfica que permita a realizao futura do seu correcto
diagnstico e a adopo da interveno mais eficaz para a resoluo da situao.
Essencialmente, pode-se dizer que o que caracteriza a fase de Recolha de Informao

o propsito de se garantir a adopo de decises, cientifica e objectivamente, bem
fundamentadas. , portanto, uma fase que se poderia denominar de Investigao-
Avaliao (Gracia e Musitu, 1999). Assim sendo, tambm, necessrio que as
123
DICA: entidades, servios e respectivas equipas respondam com uma avaliao clere, eficaz
e objectiva para se prevenirem situaes de perigo, ainda invisveis e a descoberto, e/ou
1. Os resultados do estudo realizado por Mandel
incorrectamente intervencionadas.
(1994) demonstram a frequncia com que os
profissionais da rea da proteco infncia e
juventude adoptam determinadas decises, no
baseadas num nmero suficiente e objectivo de Para a prossecuo destes objectivos, em primeiro lugar, necessrio que o
informaes, mas orientadas pela subjectividade, ao profissional das EPL/AS ou da CPCJ, defina um nmero suficiente de hipteses que
fundamentarem-se em intuies e/ou suposies
explique a natureza da situao de perigo, ou de maus tratos, sinalizada e/ou, j,
pessoais que tm acerca dos casos.
confirmada. Em segundo lugar, fundamental recolher-se o maior nmero de
2. Este tipo de resultados indica a necessidade da
interveno, a este nvel, no se realizar de forma informaes possveis e especficas, no contaminadas/enviesadas, para se
arbitrria, mas antes, obedecendo a razes objectivas confirmarem, ou invalidarem, as hipteses formuladas.
associadas primazia do princpio do Superior
Interesse da Criana sobre outras possveis
consideraes.
1. A taxa relativamente elevada de sinalizaes de maus tratos que, posteriormente,
no so sustentadas e confirmadas, realam a necessidade de uma adequada
LEMBRE-SE:
recolha de informaes de tais sinalizaes (Gracia e Musitu, 1999).
Sempre que seja sinalizada e detectada uma situao
2. A atitude com que se deve levar a cabo a recolha de informao para averiguao de
de perigo para uma criana dever-se-, portanto,
proceder recolha de toda a informao, que se uma situao, em defesa do superior interesse da criana, a que se traduz na Teoria
considere necessria, para em primeiro lugar, das necessidades da Criana. Nesse sentido, fundamental avaliar-se, em concreto,
confirmar, ou no, a situao de perigo e, em segundo
numa perspectiva positiva, se as necessidades bsicas, de acordo com a sua idade,
lugar, caso a mesma se confirme, proceder-se a uma
esto a ser respondidas, em vez de se avaliarem apenas as carncias existentes. O
avaliao completa dos factores de risco que lhe esto
subjacentes, que a despoletaram e/ou que a mantm diagnstico dos recursos e potencialidades familiares, sociais e comunitrios que
quer a nvel individual, familiar, quer comunitrio. existem no meio onde a criana vive, tambm, fundamental
VER:
2Parte, anexos do 1B ao 8Be 4 Parte ponto 31. 13.4.1. OBJECTIVOS DA RECOLHA DE INFORMAO
4 Parte,ponto 32 e anexo 1D
Decorrente do exposto, a recolha de informao quer na fase da sinalizao, quer na

fase de avaliao e diagnstico da situao de perigo, ou de maus tratos, segue, de um
LEMBRE-SE: modo geral, a prossecuo dos seguintes objectivos:
Nesta fase de recolha de informao necessria para a) Comprovar a validade da sinalizao, isto , determinar se existem evidncias
se apoiarem as decises a serem adoptadas na fundadas que apoiem a veracidade do incidente sinalizado, realizando a sua
proteco da criana poder ocorrer que, em face dos adequada triagem com base em critrios previamente estabelecidos;
dados obtidos na recepo da situao seja necessrio
uma actuao de imediato, sem que se tenha que b) Avaliar a urgncia, ou o grau de perigosidade, em que a criana se encontra
recorrer a um procedimento de urgncia. Nestas relativamente situao denunciada e realizar uma predio de eventual recidiva
situaes, caso haja sinalizao CPCJ e exista
da situao de mau-trato;
consentimento, por parte dos pais, e no sentido de se
proteger de imediato a criana, a CPCJ pode aplicar c) Garantir a efectiva e eficaz proteco da criana proporcionando um Procedimento
uma medida de proteco provisria prosseguindo-
de Urgncia, sempre que a gravidade da situao e a valorao da perigosidade o
se, de seguida, com a avaliao diagnstica.
justifiquem;
d) Garantir a efectiva e eficaz aplicao de uma Medida de Promoo e Proteco,

VER: com a devida sinalizao s entidades competentes (CPCJ e Tribunais), sempre
art. 37 LPCJP que a gravidade da situao o justificar e sempre que a interveno das EPL/AS se
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 revele insuficiente.
3&m=PDF
124
13.4.2. COMO SE REALIZA A RECOLHA DE

INFORMAO
Com base na importncia referida, relativamente natureza e dimenses dos dados a

serem recolhidos, bem como especificidade das diferentes situaes de maus tratos
que podem ser sinalizadas s EPL/AS, esta fase de recolha de informao adquire um
carcter especializado e implica um planeamento adequado para que se possam
satisfazer os objectivos a atingir.
A celeridade que deve caracterizar esta fase, que se poderia designar de investigao-
avaliao, enfatiza, tambm, a necessidade de existir um eficaz plano de recolha de
informao, o qual traduz a(s) estratgia(s) a seguir(em)-se, para a melhor e mais
rpida recolha e documentao da informao necessria, de modo a alcanarem-se os
objectivos previstos para esta fase (Gracia e Musitu, 1999).
Assim, o Plano de recolha de informao para a Recolha dos dados necessrios a um

correcto diagnstico dever reflectir sempre e ter em considerao as seguintes
questes (Gracia e Musitu, 1999):
1. Qual a informao requerida, e/ou em falta, para se poder adoptar, em

segurana, e fundamentadamente, um conjunto de decises num curto espao de
tempo? (e.g. confirmao, ou no, da situao de perigo, necessidade, ou no, de
um procedimento de urgncia ou de eventual medida de proteco provisria,
grau de perigosidade e priorizao do caso, a natureza do mau-trato e
confirmao, ou no, de suspeita de crime, grau de recidiva, etc.)
2. Onde se pode recolher essa informao?
3. Quais os passos a seguir para a recolha da informao?
4. Que mtodos e tcnicas de recolha de informao so os mais adequados para o

caso sinalizado?
Se a situao sinalizada, ou detectada, a nvel das EPL/AS, a fase de Sinalizao

dever caracterizar pelo maior nmero de informaes, possvel, que facilite CPCJ
conhecer o caso e decidir em conformidade e com celeridade. Assim, quando tal for
possvel, todas as informaes a serem enviadas pelas EPL/AS devero, permitir
Comisso poder explicar a natureza da situao, decidir da necessidade de aplicao de
uma medida de promoo e proteco e da melhor interveno para o caso em questo.
A fase da sinalizao caracteriza-se pea realizao apenas de diligncias sumrias, ou

seja, a recolha da informao mnima e necessria para se confirmar, ou no, a situao
de perigo, a sua urgncia, grau de perigosidade e o grau de recidiva. Quando a
125
sinalizao acompanhada dos dados e da fundamentao necessria, por e.g., quando

LEMBRE-SE:
proveniente de uma EPL/AS, esta fase das diligncias sumrias , geralmente,
Os dados a recolher nas Diligncias Sumrias, ou seja,
desnecessria, porque, em princpio, a situao vem suficientemente documentada da
junto de outras fontes que no a sinalizadora, devem
ser mnimos mas permitir, sempre que possvel: parte da entidade que a encaminhou CPCJ.
1.Estabelecerem-se critrios de seleco e
priorizao das situaes sinalizadas;
2. Avaliar e discriminar com maior grau de segurana A realizao das Diligncias Sumrias ocorre, geralmente, quando a sinalizao
e eficcia (triagem) se a integridade fsica e
realizada por um cidado que, eventualmente, poder no facultar dados suficientes,
psicolgica da criana est em perigo, ou no;
pelo que se sugere um guio de entrevista, a ser aplicado nestas situaes, com algumas
Actuar em funo do grau de
perigosidade/probabilidade de recidiva avaliados das dimenses e variveis referidas, nos pontos 13.1 e 13.3 da 2 parte deste Guia.
(urgncia, grau de perigosidade e/ou recidiva
elevado).
DICA: Caso, os dados obtidos, pela CPCJ, na fase de Sinalizao, no viabilizem, em

segurana, as tomadas de deciso nas dimenses previstas, ser necessrio passar fase
Antes de iniciar a recolha de dados na fase da
sinalizao, ou na fase de avaliao diagnstica, seguinte do processo com a obteno do consentimento expresso dos pais para a sua
fundamental que o profissional desenvolva a sua interveno, afim de se recolherem mais dados.
capacidade de auto reflexo e auto anlise,
auscultando as suas prprias atitudes e emoes
relativamente situao sinalizada ou j em avaliao Toda e qualquer outra recolha de dados dever ser perspectivada numa fase
diagnstica (e.g. sentimentos de repugnncia,
subsequente, fase da avaliao diagnstica.
indignao, revolta, medo perante o presumvel
agressor, desconfiana relativamente a outros
profissionais que precisa contactar, etc.).
Isto fundamental para que o profissional possa Com base nos objectivos mencionados e para a fase de Sinalizao os dados essenciais
determinar se tais atitudes e sentimentos podero, ou a recolher so os que podero permitir avaliar as seguintes dimenses:
no, interferir com a sua capacidade para manter-se
objectivo e adoptar uma atitude positiva e de apoio
famlia, que , tambm, o seu objecto de avaliao e
1. Avaliao da veracidade da sinalizao, isto , se a situao , realmente, uma
interveno. Assim sendo, importante que o
profissional consiga valorar at que ponto a sua situao de perigo, ou no, para a criana: diferentes tipos de maus tratos e outras
avaliao comportar um risco pessoal e, em caso condies em que as necessidades bsicas da criana esto a ser adequadamente
afirmativo, adoptar as precaues necessrias. A este satisfeitas, ou no, por aces e/ou omisses por parte dos responsveis pelo seu
respeito, salienta-se a Superviso como factor
bem estar;
fundamental na soluo e/ou mediao destas
questes e na melhoria da eficcia e qualidade das 2. Avaliao do grau de perigosidade, ou seja, da gravidade dos danos infligidos
intervenes (Gracia e Musitu, 1999).
criana e da urgncia, ou no, da interveno: grau de perigosidade (leses
fsicas, emocionais, comportamentais, sociais...) que a situao sinalizada
pressupe provocar na criana;
3. Avaliao da suspeita de crime e respectiva participao s entidades

competentes;
4. Avaliao do grau de recidiva;
5. Avaliao das necessidades bsicas da criana, dos factores protectivos e

compensatrios (recursos familiares e da criana, recursos sociais e
comunitrios) e de todos os factores de risco subjacentes ao mau-trato
(individuais, familiares, sociais e comunitrios), o que ser realizado aps os 4
pontos anteriores, terem sido respondidos, e posteriormente, com o consenso, ou
o consentimento dos pais da criana, dependendo da entidade competente que
recebeu e avaliou a sinalizao, ou seja, EPL/AS e CPCJ, respectivamente.
126
Estas 5 dimenses de avaliao cumprem um papel diferente relativamente aos

objectivos que se pretendem alcanar e, por isso, devem ser bem diferenciadas.
Apesar de existirem alguns elementos que podero sobrepor-se, a informao

necessria, para possibilitar os 5 tipos de avaliao, diferente.
VER:
1. Quanto Avaliao da veracidade da sinalizao saliente-se a importncia de se Anexo 1B
recolherem evidncias para certificar-se que a criana vtima, ou no, de uma DICA:
situao de maus tratos. Ou seja, saber quais as aces ou omisses dos Exceptuando-se os poucos casos em que o(s)
responsveis pelo seu bem-estar e segurana, que impedem a satisfao das suas prprio(s) sinal(ais) e indicador(es) informa(m) que
necessidades bsicas (fsico-biolgicas, afectivo-emocionais, cognitivas, e o(s) mesmo(s) resulta(m) de uma aco, ou omisso,
dos responsveis pela criana (e.g.queimadura que
sociais). Trata-se, portanto, de comprovar a ocorrncia de um comportamento
evidencia imerso da criana em gua quente ou com
actual, ou passado (mas que pode manter-se no presente), e para o qual o determinado objecto, por e.g. ponta de cigarro), o
profissional deve fundamentar os sinais e indicadores deste tipo de situaes de profissional, por vezes, precisa de recolher mais
maus tratos. informao junto do informante, ou de outras fontes,
para comprovar, ou invalidar, os possveis sinais e
indicadores facultados.
2. Quanto Avaliao do Grau de Perigosidade, ou seja, da gravidade dos danos esta VER:
implica sempre uma valorao da gravidade das possveis consequncias que a Ver 4 Parte ponto 32.1. e anexo 1 D
situao de perigo origina no bem-estar e segurana actuais da criana. Ou seja,
ALERTA:
saber-se em que grau as suas satisfaes bsicas, esto, ou no, a ser satisfeitas
1.A recolha de evidncias um dos aspectos da
(fsico-biolgicas, afectivo-emocionais, cognitivas, e sociais) .
situao que configura a suspeita de crime.
2.Apesar da sua enorme importncia num processo
crime, a investigao propriamente dita, ou seja,
3. Quanto Avaliao da suspeita de crime saliente-se a importncia de se todos os procedimentos a instaurar para se investigar a
preservarem os indcios biolgicos, ou de outra natureza, bem como a urgncia existncia, ou no, de matria crime levada a cabo
pela entidade competente, o MP a quem deve ser
no encaminhamento e articulao com as entidades competentes (MP, Hospitais-
dirigida a comunicao da suspeita crime.
NHACJR, Gabinetes Mdico-Legais, Policia Judiciria) para recolherem as 3.Cabe apenas s EPL/AS, s CPCJ ou s EMAT
evidncias necessrias que permitam certificar se a situao de maus tratos, de comunicarem a suspeita de crime e enviarem as
que a criana est a ser vtima, configura, ou no, uma suspeita de crime (e.g. provas recolhidas, desde que as possuam. Existindo,
de facto, suspeita forte de crime (mau-trato fsico,
maus tratos fsicos, abuso sexual) para se proceder, de imediato, sua
negligncia grave, abuso sexual), se aquando da
comunicao, fazendo prova de facto com os dados recolhidos. comunicao da suspeita crime estiverem associadas
provas credveis, facilitar-se- a actividade
investigatria do crime, aumentando-se as
4.Relativamente Avaliao das necessidades bsicas da criana, dos factores probabilidades de, futuramente, se incriminar o
protectores e compensatrios (recursos familiares e da criana, recursos sociais e agressor e proteger-se a vtima
4.Relativamente Avaliao do grau de recidiva os
comunitrios) e de todos os factores de risco subjacentes ao mau-trato
dados a recolher devero facilitar a previso sobre as
(individuais, familiares, sociais e comunitrios),ser abordada com maior possibilidades da situao de mau-trato voltar a
detalhe na 3 Parte deste Guia, no ponto 17 Avaliao e diagnstico. Dada, no ocorrer. Assim sendo, a informao a recolher deve ter
entanto, a sua importncia saliente-se, para j, as metas concretas que se o maior poder preditivo possvel acerca dessa
probabilidade de ocorrncia e do grau de gravidade da
pretendem alcanar com esta avaliao em que se recolhem dados sobre a
mesma. Ambas as previses tero, obviamente, um
criana, sua famlia, e circunstncias existentes nas suas vidas, afim de se (Gracia papel essencial nalgumas decises importantes a
e Misutu, 1999): serem adoptadas (e.g. separao, ou no, da criana
do seu meio familiar, possibilidade, ou no, de
regresso famlia).
127
a)Identificarem as Causas que despoletaram o aparecimento da situao de mau-

VER:
trato (situao de crise - aguda) e contriburam para a sua manuteno quando
Directiva Conjunta CNPCJR e PGR de 23 de Junho de
caso disso (situao crnica);
2009
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=27 b)Determinar que factores de Risco representam os pontos fracos ou dfices da
29&m=PDF)
criana, famlia e comunidade, e quais os que esto directamente associados
art. 70 da LPCJP situao de maus tratos, ou perigo, e como e porque razes podero actuar de
forma obstaculizadora interveno;
3&m=PDF
c)Identificar os Factores Protectores ou Compensatrios que representam os
DICA:
aspectos positivos, ou pontos fortes, ou foras da criana, sua famlia e
1.Este tipo de avaliao no exclusivo desta fase.
comunidade e onde se dever apoiar a interveno para solucionar, ou minimizar,
importante encar-la como possvel e extensvel a
qualquer momento do processo de avaliao e o problema;
interveno e que exija a valorao da probabilidade
d)Definir quais as reas ou aspectos prioritrios em que deve incidir a interveno
da criana vir a ser mal tratada, em que medida e em
que espao temporal. das entidades e dos servios existentes localmente para eliminar, ou minimizar, a
2.Para satisfazer, ainda, os objectivos desta fase, a situao de perigo, ou maus tratos, e os factores de risco associada mesma;
avaliao da necessidade de um procedimento de
urgncia, ou da aplicao de uma medida de proteco e)Determinar qual o Prognstico do caso, isto , estabelecer a possibilidade da
provisria, esta ltima aplicada pelas entidades situao de maus tratos e dos factores de risco, a ela associados, se modificarem
competentes, e para se garantir a segurana e em grau suficiente, de modo a que seja altamente improvvel que outra situao
proteco imediatas da criana, dever-se- ter em
de mau-trato ocorra (De Paul e al, 1992 citado por Gracia e Misutu, 1999).
conta todas as informaes procedentes dos pontos
anteriores e, particularmente, as que se referem ao
grau de perigosidade e ao grau de recidiva,
3. Dada a importncia destas questes sugere-se a
consulta, da 2parte, nos pontos 17e 20e 4 parte deste
13.4.2.1.INFORMAES SOBRE O MAU TRATO:
guia, no ponto 32.1.
DIMENSES CENTRAIS
LEMBRE-SE:
Esta fase de Avaliao Diagnstica possibilitar a

tomada de decises sobre as possibilidades dos pais
Para se alcanarem os objectivos previstos com este tipo de Avaliao Diagnstica, e
da criana, que necessita de proteco, poderem vir a
desempenhar positivamente o seu papel parental e acabados de mencionar, indispensvel que sejam exploradas reas especficas para
satisfazer, em definitivo, as necessidades bsicas da recolha de informao adequada e pertinente e em quantidade e qualidade suficientes
criana, com a ajuda facultada e medida das suas para se fundamentarem as decises subjacentes a tais objectivos.
necessidades e no seu superior interesse.
Trata-se, tambm, de reconhecer aprofundadamente,
quais as razes que provocam a situao de perigo, ou
Seguindo a proposta da American Association for Protecting Children (AHA, 1991)
maus tratos, e quais as possibilidades que existem de
fazer desaparecer as suas causas, recorrendo aos salientam-se 4dimenses de avaliao, focalizadas em torno da situao de mau-trato,
recursos de interveno existentes na prpria criana, ou perigo, e respectivas hipteses orientadoras, para que se recolham os dados
famlia (nuclear e alargada) e na comunidade, ou essenciais a uma Avaliao Diagnostica eficaz na rea dos maus tratos:
implementando novas respostas no tempo til para a
criana (Martinez Roig e de Paul, 1993 cita dos por
Gracia e Musitu, 1999)
1.Caractersticas dos pais que contribuem para o mau-trato
DICA: 2.Natureza das condies associadas ao mau-trato
Na fase de Avaliao Diagnstica h que saber 3. Consequncias do mau-trato na criana e sua famlia
responder s seguintes questes:
4. Percepo e respostas dos pais s condies subjacentes situao de Maus-tratos
1.Que dados a recolher? Para qu? Que pertinncia
tm para a anlise da situao de maus tratos? a motivao para a mudana
2.Junto de Quem? Onde?
3.Quando?
4.Como?
128
1. Caractersticas dos pais que contribuem para o mau-trato ou situao de

perigo;
a) As condies ou caractersticas esto fora do controlo da capacidade dos pais?

(e.g. o pai ou me ou cuidador tm uma deficincia mental? Sofrem de algum tipo de
doena mental ou perturbao psiquitrica? Tm os pais a capacidade de prevenir as
suas condies, ou caractersticas, mas no o conseguem faz-lo?Os pais
apresentam algum tipo de comportamento aditivo como alcoolismo, ou dependncia
de frmacos ou drogas?);
b) O mau-trato, ou situao de perigo, aconteceu em circunstncias no

intencionadas? (e.g. a me desconhecia que a febre alta do beb pode provocar
facilmente uma desidratao);
c) Tais condies ou caractersticas associadas ao mau-trato, ou situao de perigo,

apareceram de forma gradual ou repentina? (e.g. a depresso da me agravou-se
medida que as crianas cresciam e eram mais exigentes materialmente sem que a
famlia as pudesse satisfazer? A mudana de residncia foi repentina?);
d) Existe um factor de risco que parece ser o predominante na situao e que

identificado como a razo central ao problema ou existem mltiplos factores
implicados? (e.g. os pais batem nas crianas porque entendem que a nica maneira
de os educar? O pai/cuidador jovem e imaturo e excessivamente dominante com a
me/cuidadora mas totalmente permissivo com as crianas?);
e) O problema resulta de reaces inadequadas, ilgicas ou desnecessrias ante

situaes, ou comportamentos normais mas, contudo, stressantes? (e.g. a
me/cuidadora golpeou o beb por no suportar mais o choro resultante do perodo
agudo da dentio? Os pais fecharam a criana num armrio por ter sujado as
calas?)
2. A natureza das condies associadas ao mau-trato, ou situao de perigo
a) Em que medida tais condies ou caractersticas esto generalizadas? (e.g.

afectam um ou muitos aspectos do funcionamento familiar? A doena mental do
pai/ou me impede-o/a de manter o emprego, mas -lhe possvel cuidar das crianas
e ocupar-se da casa? Circunscreve-se a uma pessoa ou situao particular ou est
generalizada e indiscriminada? O/a cuidador/a perde o controle apenas com a
criana que se comporta mal ou com todas? A insensibilidade do/a
pai/me/cuidador/a s para com a criana maltratada ou tambm relativa s
necessidades do/a parceiro/a e dos outros filhos/as?);
b) Em que medida existe um padro de mau-trato e em que medida este

consistente? (e.g. o pai/me maltrata sempre que volta alcoolizado/a ou apenas
quando outras condies esto tambm presentes? A me/cuidadora negligente
com as crianas s quando o cuidador abandona a casa por longos perodos de
tempo?);
c) Qual , ou qual tem sido, a durao da caracterstica ou condio mais

directamente associada ao mau-trato? (e.g. a depresso do pai/me o/a incapacita
129
durante dias, semanas ou meses ou, pelo contrrio, dissipa-se rapidamente quando a
causa precipitante desaparece?);
d) O problema causado por algo que os pais, ou a criana, fazem (aco) ou por algo
que os pais, ou criana, no fazem (omisso)? (e.g. os pais gritam, insultam, criticam
a criana ou ignoram-na? A criana isola-se, no responde ou tem birras e
agressiva?)
3. As consequncias, ou efeitos, do mau-trato na criana e sua famlia
a) Qual a capacidade de resilincia da criana? At que ponto a criana se pode

proteger do comportamento perigoso ou circunstncias perigosas? A criana
demonstra o desejo e capacidade de proteger-se a si mesma do mau-trato de alguma
maneira (e.g. fugindo, pedindo ajuda a outros familiares ou vizinhos, escondendo-
se, investindo nos estudos);
b) A natureza do mau-trato, o seu padro e/ou as suas caractersticas pressupem um

perigo real ou potencial para a vida ou sade da criana? (e.g. Sofrer a criana de
atraso de desenvolvimento ou morrer se no for alimentada adequadamente? o
alcoolismo da me uma fonte de vergonha para os filhos ou implica, tambm, uma
ameaa para a sua superviso?);
c) Como reagem os diferentes elementos da famlia condio ou caracterstica do

mau-trato? As suas reaces so adequadas s situaes? (e.g.o adolescente reage ao
mau-trato fsico fugindo, ou comendo demais (e.g.bulimia) ou procurando ajuda? O
pai/me/cuidador perante a criana ferida preocupam-se e tratam dela ou criticam-
na por ter cado? A criana apresenta comportamentos reactivos disfuncionais como
isolamento, agressividade, enurese secundria? Podem os pais expressar
sentimentos como a tristeza, confuso, vergonha, solido? Os pais culpam os outros
ou conseguem assumir a responsabilidade do problema? Ou negam a existncia do
problema ou em caso de o reconhecer negam que o mesmo os afecte?);
d) As reaces dos pais servem para minorar as consequncias do problema ou para

agrav-las? (e.g. O sossego da criana produz no pai/me mais raiva ou alivio? A
fuga do adolescente proporciona um tempo para que se enfrentem os factos ou
fortalece a crena dos pais de que no o disciplinaram suficientemente?)
4.A percepo e respostas dos pais s condies subjacentes situao de maus

tratos ou perigo - a motivao para a mudana:
a) Os paissocapazes de identificar as consequncias ou efeitos do problema nos

outros elementos, individualmente e no todo familiar?
b) A famlia tem realizado esforos concretos para resolver ou fazer face aos
problemas subjacentes aos maus tratos? (e.g. Conseguem identificar essas solues?
Tm tido xito nas suas diligncias? Em que grau tem sido eficazes as solues
adoptadas? Esses mtodos tm tratado, de facto, o problema ou apenas os seus
sintomas? Podem identificar o(s) mtodo(s) utilizado(s) e o modo como o(s)
mesmo(s) tem ajudado a resolver o problema, ou pelo contrrio, tm piorado a
130
situao? Tm tentado avaliar porque que a criana se comporta mal, ou s tm

tentado controlar o seu comportamento?);
DICA:
c) Demonstram flexibilidade e/ou criatividade utilizando sistemas alternativos para
solucionar os problemas, ou utilizam sempre o mesmo recurso ou estratgia com Para a explorao destas 4 dimenses necessrio que
os contedos da avaliao incidam sobre uma grande
todas as dificuldades com que se confrontam?(e.g. Tentaram outros mtodos porque
variedade de variveis e sobre as variveis mais
abandonaram os que no resultavam? o castigo fsico a nica maneira que relevantes para uma anlise aprofundada da situao
conhecem e acreditam para disciplinar as crianas?); de mau-trato.. Deste modo, poder resultar como
muito til um Guio de Entrevista Semi Estruturada
d) Os pais demonstram motivao e algum optimismo acerca da sua capacidade para que facilite a recolha dos factores mais relevantes, a
mudar a sua conduta ou circunstncias? ter em conta na avaliao diagnstica, e agrupados
pelas dimenses referidas e ainda cobrindo as reas, j
identificadas nos pontos 10.3.2., 13.1. e 16.
Relembre-se a este respeito que o processo de
informatizao das CPCJ tem facilitado, em muito,
estas avaliaes desde que se domine o
funcionamento da aplicao informtica. Contudo,
esta no deve invalidar a concepo de um Guio de
Entrevista uma vez que existiro, eventualmente,
variveis pertinentes ainda no contempladas na
aplicao em causa.
ALERTA:
Para o eventual guio de entrevista ver ainda os

pontos 13 e 16desta 2 Parte
131
14. MTODOS E FONTES DE INFORMAO: 2
ASPECTOS GERAIS Parte
132
Quer na Fase de Sinalizao, quer na Fase de Avaliao Diagnstica os mtodos e

fontes a que pode ser possvel recorrer para se obter informao necessria so
variveis.
No que respeita s fontes de informao, estas variam, obviamente, em funo de cada

caso concreto. Contudo, e de um modo geral, elas podero ser idnticas nas 2 fases: a
prpria criana e sua famlia (nuclear e alargada) e outras pessoas e outros
profissionais, em contacto com a criana, nomeadamente a nvel de:
Foras de Segurana
?
Hospitais NHACJR e Centros de Sade -NACJR

?
Estabelecimentos de ensino e gabinetes psico-pedaggicos

?
Tribunais
?
Vizinhos ou familiares
?
Associaes e outras entidades privadas (IPSS; ONG)

?
Servios
? especializados, pblicos e privados, de apoio famlia e infncia (e.g.
CAFAP)
Outras entidades locais

?
No que diz respeito aos Mtodos de Recolha de Informao, e para obteno dos dados,
j mencionados, como essenciais e relevantes, desejvel que se combinem mtodos e
tcnicas diferentes, entre outros:
Observao
?
Visita Domiciliria
?
Entrevista
?
Checklist
?
Questionrios
?
Por vezes necessrio aplicar estes mtodos a diferentes fontes para se potenciar a
VER:
qualidade da informao recolhida.
Ver 4 Parte, ponto 31 onde se aprofundam este

mtodos e tcnicas
Como alerta final deste ponto refiram-sealguns dos erros que se cometem, com maior
frequncia, na fase de avaliao (Gracia e Misutu, 1999):
1.Um dos mais frequentes precisamente, no se avaliar;
2. Realizar uma avaliao no orientada para as decises e interveno;
3. Levar a cabo avaliaes intrusivas desnecessrias;
133
4. Basear a avaliao apenas em dados obtidos a partir de uma nica Fonte ou de uma
nica Entidade (e.g. Segurana Social);
5. Realizar avaliaes incompletas relativamente ao essencial que necessrio

recolher tendo em conta a especificidade de cada caso;
6. Realizar avaliaes apenas com dados ou informaes do momento actual;
7. Realizar avaliaes unicamente na perspectiva do dfice limitando-se a

identificar carncias e negligenciando as potencialidades e possveis recursos
parentais ou dos cuidadores e/ou da famlia alargada e da prpria criana, bem
como as potencialidades e possveis recursos comunitrios.
Em todos os casos, a avaliao do processo incluir o estudo do(s) relatrio(s) que

acompanha(m) a sinalizao.
Podero, ainda, ser solicitados a qualquer entidade, organismo, instituio ou

profissional, os relatrios tcnicos, psicolgicos, sociais, de sade ou pedaggicos que
sejam necessrios para o conhecimento cabal das circunstncias da criana ou jovem e
das capacidades da sua famlia.
LEMBRE-SE:
14.1. AVALIAO DIAGNSTICA E TOMADA DE
1. Para uma avaliao diagnstica eficaz, todas as DECISO PELAS COMISSES DE PROTECO DE
orientaes facultadas nos pontos 13 e 14 devero ser CRIANAS E JOVENS
seguidas, bem com as referidas na 3 e 4partes parte
do Guia e que englobam aspectos mais prticos desta
fase, nomeadamente, a nvel de procedimentos,
A avaliao diagnstica uma das fases de interveno que serve para:
critrios de deciso e instrumentos e avaliao.
2. Nesta fase proceder-se- recolha de toda a
informao que se considere necessria para a
avaliao da situao da criana em perigo e para Pr termo a uma situao de perigo e por isso a importncia central dos dados a
sustentar cientifica e objectivamente as decises e as recolher! E Porqu? Porque os dados vo permitir ajudar-nos a tomar decises com
medidas de proteco aplicadas. mais eficcia e em vrios momentos:
1.Na triagem na fase da sinalizao/recepo
2.Na priorizao das situaes;
3.Na aplicao e reviso das medidas e elaborao dos app e planos de

interveno;
4. No arquivamento.
Em todo o caso relembre-se ainda, que na Avaliao Diagnstica, sempre que for
necessrio recolher informao relevante, no abrangida no Relatrio de Sinalizao
134
das EPL/AS, quando aquele exista, dever-se-o tomar, entre outras medidas, as
ALERTA:
seguintes:
Avaliar a situao da criana a partir de informaes
dadas pelas pessoas ou profissionais do seu ambiente
imediato, uma actuao que dever ser evitada
Contactar o estabelecimento de ensino que a criana frequenta ou o seu Servio de
?
quando existir o testemunho, por escrito, de uma
Psicologia e Orientao, ou outro gabinete de psicologia, por exemplo, a nvel criana ou informao suficiente de outros
municipal, a fim de se obter informao sobre a sua situao, ao nvel escolar, profissionais (e.g. relatrios), de modo a evitar-se
uma vitimizao secundria, ou quando a oposio ou
assim como informao relevante acerca da atitude e comportamentos dos pais e da
hostilidade dos pais possa pr a criana numa situao
prpria criana. de maior perigo.
Contactar
? o Centro de Sade correspondente da criana e sua famlia ou,
eventualmente, outros servios de sade, a fim de se conhecer o seu estado de LEMBRE-SE
sade ou da famlia, que possa estar associado situao de perigo, assim como
possveis negligncias ou atitudes ou comportamentos de risco das pessoas Existem, entre outras, 3 dimenses centrais na
responsveis por cuidar da criana, que tenham sido observadas nesse contexto. avaliao diagnstica
1. Grau de perigosidade e recidiva (elevado, mdio e
Contactar outros eventuais Servios Especializados, pblicos e privados, de Apoio
? baixo);
Famlia (CAFAP), nos casos em que exista nessa comunidade local e quando 2. Factores de risco e proteco individuais,
familiares e sociais;
estiver a intervir ou tiver intervindo junto da famlia, com o objectivo de se recolher
3. Prognstico (favorvel e desfavorvel).
toda a informao possvel acerca da situao em avaliao.
Contactar
? a Polcia Local, ou outras Foras de Segurana, que se considere
convenientes, a fim de conhecer a existncia de alguma interveno policial em Qualquer actuao para a qual seja necessrio
relao situao em avaliao. solicitar relatrios a outros profissionais, ou
entidades, ser objecto de um documento por escrito
Fazer entrevistas
? a todos os membros da famlia, nuclear e alargada, que seja
(e.g. ofcio ou email) com aviso de recepo, ou
possvel, a fim de conhecer a composio, funcionamento e dinmica familiar, leitura do email, especificando-se, no mesmo
assim como os possveis factores de risco que estejam a afectar a segurana e bem documento, que a diligncia, em questo, se realiza
estar da criana e estejam subjacentes situao de maus tratos. para efeitos de avaliao de uma possvel situao de
perigo para a criana e respectivo processo de
Manter sempre o contacto directo com a criana e, se necessrio, entrevistas com a
? promoo e proteco.
mesma, a fim de conhecer a sua percepo da situao e as possveis sequelas a
VER:
nvel fsico, emocional ou comportamental, com o objectivo de garantir o direito da
criana a ser ouvida (desde que tenha idade para tal) em todo o procedimento que o - 4 Parte, anexo 1D para o Grau de perigosidade e
afecte. para o Prognstico
Em todos
? os casos, a avaliao e a medida de promoo e proteco aplicada pela - 1 Parte, ponto 1.3 e 2Parte anexos 1B e 2B para
CPCJ ser comunicada EPL/AS que detectou, avaliou e sinalizou o caso. Esta Factores de Risco e Proteco
comunicao ser imprescindvel porque, em muitos casos, a referida equipa ser
- Lei n. 67/98, de 26/10
mais um elemento envolvido na interveno junto da famlia.
http://www.cnpd.pt/bin/legis/nacional/LPD.pdf
Recolher informao junto de:

DICA:
Profissionais/EPL/AS Famlia Criana
Pedido por escrito com Nos casos de Factores de Risco - limitam a viabilidade de um
aviso de recepo (ofcio impossibilidade de Evitar quando o seu desenvolvimento bem sucedido.
testemunho j foi Factores de Proteco ou compensatrios
ou email) quando localizao, registar o dado por escrito
necessrio facto. recursos que podem modificar o impacto exposio
da situao de perigo.
Registar informaticamente no processo, relatrios, comparncias, entrevistas,

incidncias, etc. O que no se regista no existe!
Figura 12 - Principais Fontes de informao durante a Avaliao Diagnstica
135
Outras pessoas, amigos, vizinhos ou conhecidos da criana e da famlia, e tal como j

LEMBRE-SE:
referido, tambm, podem e devem constituir fontes importantes de informao.
Nos casos em que so facultados Relatrios pelas
entidades/profissionais que j tiveram contacto com a
criana e respectiva famlia evitar, juntos destes, a
repetio de obteno de dados, j facultados pelos Proposta de resoluo da situao de maus tratos
relatrios, excepo das situaes em que existam
dvidas reais e bem fundamentadas quanto possvel CPCJ Articulao com outras Fontes de Informao;
mudana de condies que possam alterar os dados Aplicao de Tcnicas e Instrumentos para Recolha
dos Dados que fundamentem as tomadas de deciso
providenciados. Esta actuao e atitude profissionais
evitaro o cansao e desgaste destas famlias e a sua
possvel descredibilidade em relao aos servios ESTUDA SOLICITA DECIDE RESOLVE
uma vez que, frequentemente, os percepcionam como
factores de stress familiar adicionais
1.ACEITAR o pedido e/ou
1.Solicitar proposta de medida de
correces ou proteco das Entidades de
OUTROS
esclarecimentos Primeira Linha
RELATRI
RELATRIO DE ou informaes 2.RECUSAR o pedido e
OS devolver Primeira Linha
SINALIZAO adicionais
TCNICOS
DAS EPL/AS sobre o 3. REMETER a Tribunal
(se por no estarem
Relatrio de
necessrio)
Sinalizao ; contempladas as condies
2. Consultar para interveno da CPCJ
outras fontes 4.ARQUIVAR
LIMINARMENTE
ACES da CPCJ
Obter os Consentimentos Expressos
EQUIPAS/PROFIS previstos na LPCJP. Decidir a Medida de
SIONAIS DAS
proteco a aplicar; elaborar o Acordo de
EPL/AS Promoo e Proteco(APP) e o Plano de
Proteco(PP) respectivo.
Figura 13 Processo de avaliao e tomada de decises das CPCJ quando a situao

de perigo sinalizada por EPL/AS
136
15. ACORDO DE PROMOO E
PROTECO DAS COMISSES DE
PROTECO DE CRIANAS E JOVENS: 2
ASPECTOS GERAIS Parte
137
Tendo toda a informao essencial recolhida, proceder-se- avaliao do grau de

perigo da criana. Nos casos de sinalizao por parte das EPL/AS o processo de
avaliao incluir o estudo e anlise do(s) relatrio(s) e documentos recepcionados. A
anlise incidir, fundamentalmente, sobre os dados relativos aos factores de risco e
protectores ou compensatrios, probabilidade de recidiva, e ao potencial de mudana
da situao familiar, bem como ao prognstico da situao. A CPCJ poder, caso haja
necessidade, solicitar, ainda, outros relatrios tcnicos psicolgicos, sociais, de sade
ou pedaggicos para o seu conhecimento cabal das circunstncias da criana e das
capacidades da sua famlia para proteger e cuidar das suas necessidades.
Desta forma, estar-se- em condies de elaborar uma hiptese justificativa da

situao de maus tratos avaliada e de resolver vrias questes, nomeadamente:
necessrio separar, ou no, a criana do seu ncleo de convivncia? Se sim, em

?
que condies? (e.g. famlia alargada? pessoa idnea? famlia de acolhimento?

DICA: Instituio?) E em que espao temporal (e.g. a curto prazo? A mdio ou longo
1.A concepo da Interveno para a soluo de uma prazo)? possvel a reintegrao na sua famlia?
situao de perigo e decorrente e consonante com a
A criana
? encontra-se numa situao de elevado perigo? Ou de mdio ou baixo
medida aplicada implica sempre a elaborao de um
perigo? Numa situao de prognstico favorvel? Ou desfavorvel?
APP, ou seja, de um conjunto de aces estabelecidas
entre os subscritores, susceptveis de avaliao;
2.A CPCJ ser sempre a entidade responsvel pela
concepo, desenvolvimento e reviso do APP. A avaliao da situao de perigo, e respectiva interveno, devero basear-se em
Ferramentas tericas e tcnicas, bem como em critrios e procedimentos especficos,
os quais sero aprofundados na3e 4 partes deste guia.
VER:
art.55, art56 e art57 relativo ao APP da LPCJP

http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 Um processo de avaliao, eficaz e adequado, da famlia e da criana, permitir realizar
3&m=PDF um Acordo de Promoo e Proteco, neste guia designado por APP, que seja realista e
que potencie a satisfao eficaz das necessidades da criana. Se o APP no responder
art. 5do Decreto Lei 12/2008, de 17 de Janeiro-
satisfao das necessidades da criana, dever-se- rev-lo, mesmo antes do legalmente
Regulamentao medidas em meio natural de vida
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=12 previsto (6 meses), revendo, igualmente, e alterando, ou no, a medida de proteco
18&m=PDF adoptada, bem como outras decises tomadas aquando da elaborao do APP.
A avaliao e desenho do APP sero efectuados nas seguintes condies:
Sero estruturados
? em funo da hiptese colocada, na fase de avaliao,
relativamente s causas ou factores que provocam e/ou mantm a situao de
maus tratos, promovendo a rentabilizao dos recursos locais disponveis para
responderem s necessidades detectadas.
A CPCJ poder
? incluir, ou no, total ou parcialmente, a proposta elaborada pelas
EPL/AS no caso de esta ter sido apresentada.
As intervenes
? de outros parceiros sociais podero ser determinadas e
determinantes na concepo inicial do APP, ou includas ou determinadas,
posteriormente, durante todo o processo de interveno e follow-up.
138
A concepo da interveno ser dada a conhecer a todos os profissionais das EPL/AS

envolvidos e/ou a envolver para a sua implementao, desenvolvimento,
monitorizao e avaliao, com o objectivo de se promover o consenso e a
coordenao entre todos os agentes intervenientes em cada caso.
Considera-se recomendvel a organizao de sesses de trabalho peridicas, entre as

equipas/profissionais das EPL/ASe a CPCJ, para a monitorizao e avaliao da
operacionalizao do APP, atravs do seu Plano de Interveno (PI).
VER:
Os elementos que o APP dever incluir so:
artigos 55, 56 e 57 da LPCJP
1. A identificao do membro da Comisso Restrita Coordenador do Processo. 3&m=PDF
2. A medida aplicada.
3. Objectivos da interveno, especificando a sua finalidade e as mudanas que se

pretendem observar (e.g. A reintegrao familiar e a utilizao pelos pais de outros
mtodos de disciplina alternativos punio corporal; o regresso frequncia
escolar).
4. Intervenes e recursos necessrios para superar a situao de risco ou perigo,

especificando:
Intervenes
? e recursos a nvel social, familiar, de sade e educativo, com
indicao das necessidades e objectivos prioritrios, das intervenes
planificadas para o efeito, assim como do parceiro/entidade e interlocutor
responsvel por cada uma delas, incluindo, se necessrio, os compromissos da
prpria famlia da criana.
Intervenes prioritrias.
?
5. Calendarizao da interveno, em funo do objectivo de interveno

seleccionado:
Quando o
? objectivo for a reunificao familiar, determinar-se- a data de
regresso da criana famlia, tentando que nunca ultrapasse os 18 meses
legalmente previstos excepto na medida de colocao em instituio cujo prazo
o que constar no seu APP.
VER:
6. Coordenao com outros agentes envolvidos na interveno: rea social, rea art. 60 e art. 61 da LPCJP
educativa, de sade, policial, outros servios especializados, etc. A coordenao http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
3&m=PDF
entre a CPCJ e as EPL/AS que operacionalizam o APP e respectivo PI ou PP
139
um aspecto que tem especial relevncia para o sucesso de interveno. Em todos

os casos, a coordenao entre todos os agentes intervenientes estabelecer-se-
com base no objectivo final da interveno considerada para cada caso concreto e
estar centrada na CPCJ.
7. Follow-up da interveno, determinando datas de reviso e avaliao de

objectivos, datas de reunio com os sectores profissionais ou programas
DICA: envolvidos.
importante promover-se a interveno em rede, por

forma a evitar a sobreposio de actuaes tendo em 8.As declaraes de consentimento ou de no oposio.
conta os princpios da interveno referidos na 1
Parte do Guia, ponto 4.
140
16. DIMENSES CENTRAIS FACE
TOMADA DE DECISO A NVEL DE
TODAS AS ENTIDADES ENVOLVIDAS 2
Parte
141
As tomadas de deciso na rea da Proteco Infncia e Juventude, quer se trate de

uma interveno ao nvel do primeiro patamar da interveno (e.g. profissionais de
Aco Social das EPL, professores), quer ao segundo nvel das CPCJ, requer, da parte
dos seus intervenientes, uma avaliao diagnstica cuidadosa das dimenses centrais
VER: da criana, dos seus pais, e do incidente dos maus tratospara que as decises adoptadas
sejam no sentido do seu superior interesse e no seu tempo til.
1 Parte, ponto 7.1
2 Parte, ponto 10 e Figuraura 7 e pontos 16, 17.2.

De salientar, que a nvel do primeiro patamar de interveno, para os profissionais com
art. 91 e 92 da LPCJP interveno no mbito da Aco Social, importa recolherem e avaliarem as dimenses
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 que lhes permita, num curto espao de tempo, decidir se a situao pode ser,
3&m=PDF
adequadamente, resolvida no primeiro patamar, ou se exige uma interveno imediata
atravs de um procedimento de urgncia, se carece e beneficia de uma medida de
art. 7 e art. 35 da LPCJP
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 promoo e proteco, sendo encaminhada para a CPCJ, ou se aponta para uma
3&m=PDF situao crime, a qual deve ser de imediato reportada ao MP
Por outro lado, no segundo patamar da interveno, as tomadas de deciso das CPCJ,
DICA: em tempo til, centram-se, fundamentalmente, nas questes relativas :
As informaes para qualquer processo de tomada de
Abertura, ou no, de um procedimento de urgncia;
?
deciso tm que ser objectivas e precisas.
aplicao, ou no, de uma medida provisria;
?
separao, ou no, da criana dos seus pais;

?
deciso
? sobre a durao dessa separao, temporria(curto, mdio prazo) ou
definitiva;
Ao arquivamento liminar, ou no, do processo.

?
LEMBRE-SE:
Assim sendo, e com base nos dados de investigao e conhecimentos actuais sobre esta
Dimenses Centrais Avaliao Diagnstica : matria, identificam-se as dimenses de avaliao que se consideram relevantes para
1. Caractersticas do Incidente que as decises adoptadas nos dois nveis de interveno, sejam o mais eficazes
2. Caractersticas da Criana
possvel.
3. Caractersticas dos pais/Famlia
4. Caractersticas do Meio
16.1. CARACTERSTICAS DO INCIDENTE
16.1.1. GRAVIDADE E FREQUNCIA DO INCIDENTE
O grau de gravidade da situao determinado pelo tipo de incidente ou de aces de

maus tratos praticadas sobre a criana e o impacto que o dano por elas ocorrido tem
sobre aquela.
O tipo de incidente, ou situao de mau-trato, refere-se ao tipo de aces de maus tratos

sofridas pela criana. Embora convenha definir que tipo de maus tratos a criana
142
sofreu, a investigao e estudos realizados, nesta rea, indicam que a percentagem de

casos em que se detectam vrios tipos de maus tratos, em simultneo, (e.g.mau-trato
fsico, mau-trato emocional, negligncia) muito superior dos casos com uma s
forma de maus tratos. Por outro lado, em todas as formas de maus tratos esto
subjacentes, em maior ou menor grau, os maus tratos psicolgicos.
Uma avaliao e anlise do tipo de aces envolvidas nos maus tratos, sejam elas de
carcter abusivo/violento (abuso fsico, emocional ou sexual) ou negligente
(negligncia fsica ou emocional), permite detectar a intensidade e gravidade com que
a integridade fsica e psquica da criana est a ser afectada.
As consequncias, ou sequelas, dos maus tratos para a criana merecem, tambm,

bastante ateno, mas no existem, at data, resultados concludentes que nos
permitam estabelecer, priori, uma correspondncia directa entre o tipo de maus tratos
e o efeito que tm sobre a criana. Em primeiro lugar, porque difcil isolar o tipo de
maus tratos como varivel independente e, em segundo lugar, porque se sabe ainda
muito pouco acerca das variveis que intervm e modulam as relaes entre os maus
tratos e as suas consequncias, fazendo com que cada criana manifeste um tipo de
sintomas diferente, e por isso ser to frequente a expresso Cada caso um caso.
Por isso, importante analisar quais os efeitos concretos e a gravidade das diferentes
aces de maus tratos sobre aquela criana, em particular, e que podem manifestar-se a
curto, mdio ou a longo prazo, no plano fsico e/ou emocional e/ou intelectual. Estas 22
variveis sobre as quais importante recolher informao so tratadas de seguida e VER:
tendo em conta as 4 dimenses referidas.

4 Parte,anexo 1D
16.1.2. CARACTERSTICAS DO INCIDENTE
Para se avaliar a gravidade do incidente, importante saber o padro com que se

manifestam os acontecimentos, ou situaes de abuso ou negligncia, para com a
criana. fundamental saber se se trata de uma situao de perigo de carcter crnico,
que acontece h algum tempo e com frequncia regular, ou de uma situao pontual
devido a uma situao de crise familiar, j que este aspecto, tambm, influir,
claramente, na sade da criana e, portanto, nas sequelas que pode apresentar tanto a
curto, como a longo prazo.
Determinar se a situao de perigo provocada por um mau-trato tem um carcter

crnico ou se se trata de um incidente isolado fundamental para poder realizar-se,
posteriormente, uma avaliao adequada da situao da criana e decidir-se com
segurana a medida de proteco a aplicar.
143
16.1.3. PROXIMIDADE TEMPORAL DO INCIDENTE
O tempo que decorre, desde que o incidente de maus tratos se verifica at ao momento
em que detectado, muito importante porque d uma dimenso temporal do que est a
acontecer, no contexto familiar actual, bem como permite colocar hipteses sobre os
possveis impactos na criana e sobre as intervenes e/ou medidas de proteco a
aplicar.
De facto, quando o incidente muito recente, pode pensar-se que o modelo de

interaco adulto-criana est em crise, estando muito afectado nesse momento e,
portanto, a probabilidade de ocorrerem situaes similares poder aumentar. Nestes
casos necessrio concentrar a ateno na avaliao de todas as causas que esto a
despoletar, ou a contribuir, directa ou indirectamente, para a situao de maus tratos, a
fim de a solucionar e de se poder prevenir situaes futuras.
Pelo contrrio, se se detectar uma determinada situao de perigo para uma criana e se
durante a avaliao da famlia se se comprovar a existncia de incidentes de maus tratos
mas num passado mais longnquo, podero existir menos probabilidades de recidivas,
ou seja, dos maus tratos ocorrerem de novo. Contudo, nestes casos especialmente
importante recolher-se informao acerca das mudanas de estrutura, composio e/ou
funcionamento familiar que possam, de facto, atenuar ou impedir as recidivas ou
reaparecimento dos maus tratos.
Este factor est, directamente, relacionado com o da gravidade e frequncia dos maus
tratos, j exposto.
16.1.4. PRESENA E LOCALIZAO DA LESO
Quando se verifica a existncia de leses fsicas na criana, a determinao da parte do

corpo onde ocorreu a leso uma informao importante nos casos de maus tratos com
consequncias fsicas, pois permite determinar, por um lado, a veracidade do facto e a
intencionalidade da aco e, por outro, ajudar a avaliar o grau de gravidade, a fazer o
prognstico e a avaliar as possveis sequelas do dano causado pela leso.
As investigaes realizadas ao nvel da sade permitem determinar a intencionalidade,

ou no, da aco consoante o local da leso. Assim, os hematomas e equimoses, no
provocados, ou acidentais, costumam aparecer em zonas proeminentes como os
joelhos, testa, cotovelos, ancas e pernas.
Quando as leses se devem a maus tratos aparecem, geralmente, em zonas menos
144
proeminentes ou, tambm, chamadas zonas de castigo, como as orelhas, faces, boca,
ombros, costas, ndegas, genitais, msculos ou palmas das mos ou ps (Casado et al.,
1997). As queimaduras intencionais, em consequncia de maus tratos, so,
normalmente, provocadas pela imerso em lquidos ou por objectos, caracterizando-se
estas ltimas por bordos ntidos e formas simtricas e uniformes e porque afectam as
denominadas zonas de castigo (ndegas, mos e ps).
Por sua vez, as queimaduras acidentais caracterizam-se por apresentarem salpicos, que
indiciam os movimentos bruscos que costumam acompanhar os acidentes (Casado
etal., 1997).
Por ltimo, se se tratar de fracturas ou leses sseas, um indicador de intencionalidade

a existncia de mltiplas fracturas e leses em diferentes estados de consolidao e de
cicatrizao (Epeldegui e Abril, 1997).
16.1.5. HISTRIA PRVIA DE MAUS TRATOS
Este factor costuma ser bastante habitual nos diferentes procedimentos para a
avaliao diagnstica do perigo. O estudo realizado por Moreno (2002) indica que em
47% das famlias em que se detectam maus tratos infantis no existe um processo
anterior nos profissionais das EPL/AS. ALERTA:
Em 52% das famlias existe, de facto, um processo

anterior nas Equipas das EPL/AS.
Em 28% dos casos existe um processo anterior pelo mesmo motivo e em 24% existe
processo anterior, mas por outro motivo.
Curiosamente, nos casos de negligncia e abandono, 35% das famlias tm um

processo anterior pelo mesmo motivo.
Nos casos de maus tratos fsicos h 25% com um processo anterior nos Servios
Sociais pelo mesmo motivo.
No mau-trato emocional, 5,6% dos casos detectados tm processos anteriores pelo

mesmo motivo.
Naqueles casos, em que h uma incapacidade por parte dos pais para controlar o
comportamento da criana, a percentagem em que existe um processo aberto pelo
mesmo motivo de 44%.
145
Visto que os maus tratos so um modelo de interaco desajustada entre a criana e o

adulto, previsvel que esse modelo se mantenha relativamente estvel ao longo do
tempo.
Os factores que incidem na estabilidade so principalmente: (a) tanto o adulto como a

criana desenvolveram expectativas de como se desenvolve a relao; (b) cada um tem
uma expectativa de como deve comportar-se e como se comportar o outro; (c) os
modelos repetem-se quase automaticamente.
Investigadores como Ferleger et al. (1988) afirmam que as crianas que regressam a
casa depois de uma separao familiar tm 40% a 70% de probabilidade de sofrer
novamente episdios de maus tratos fsicos, se nesse intervalo de tempo, entretanto
decorrido, no se tiver realizado nenhum tipo de interveno familiar.
16.1.6. ACESSO DO AGRESSOR CRIANA E

PRESENA DE FIGURAS PROTECTORAS
Esta informao indica a facilidade com que o agressor tem acesso criana. Nesse
sentido, importante saber se a pessoa que causa o dano convive, ou no, com a
criana, se tem, apenas, contactos espordicos com ela, se existe outra figura adulta que
a protege e impede que ocorram mais situaes ou se, pelo contrrio, as restantes
figuras adultas do ambiente so cmplices, activos ou passivos, da situao de maus
tratos e/ou negligncia.
Neste ponto, fundamental recolher informao sobre a relao ou o tipo de parentesco

entre a criana e o perpetrador para se poderem avaliar as consequncias que a situao
pode ter para a criana.
ALERTA:
Alguns dados indicam que os maus tratos fsicos so infligidos com excessiva
Estudos recentemente efectuados sobre processos de frequncia por pessoas sem vnculos biolgicos com a criana, fundamentalmente, os
proteco (Centro Rainha Sofia para o estudo da
companheiros das mes (Arruabarrena et al., 1996), especialmente nos casos de maus
Violncia, 2002) indicam que a maior parte das
situaes de perigo, ou maus tratos, registados so tratos fsicos extremos e graves (Krugman, 1985) ou em casos de abuso sexual
provocados pelos pais biolgicos. (Wurtele, 2009).
A relevncia do perpetrador para a criana pode intensificar os efeitos prejudiciais dos

maus tratos em si mesmos. Quando os pais so os agressores, o sentimento de
insegurana e de conflito na criana pode ser insupervel; dado que, nestes casos, quem
deve cuidar e proteger a criana, tambm, quem lhe causa o sofrimento e dor (Barudy,
1998).
146
16.2. CARACTERSTICAS DA CRIANA
Para avaliao do grau de gravidade da situao para a criana recomenda-se a

avaliao de determinadas caractersticas da criana atravs da recolha das seguintes
informaes:
Idade da criana e sua visibilidade por parte da comunidade (e.g. a criana est num
?
infantrio ou no, a criana com deficincia est integrada numa escola, ou no).
Capacidade da criana para se proteger ou cuidar de si prpria.

?
Caractersticas fsicas, emocionais e/ou comportamentais da criana.

?
Sade mental e/ou fsica e estado cognitivo da criana.

?
16.2.1. IDADE DA CRIANA E VISIBILIDADE POR LEMBRE-SE

PARTE DA COMUNIDADE
A idade d-nos informaes importantes sobre as
necessidades da criana e o seu nvel de
vulnerabilidade ou falta de capacidade de auto-
Quanto menos idade tiver a criana, mais dependente est dos cuidados e atenes dos
proteco.
adultos, logo, mais exposta a qualquer tipo de aco, ou omisso, por parte dos seus
pais.
DICA:
As estatsticas indicam que a maioria dos casos de

A maior ou menor visibilidade da criana na comunidade um dado relevante que nos
maus tratos que levam morte ocorrem nas crianas
oferece informao sobre a sua maior, ou menor, vulnerabilidade. Assim, por exemplo, com menos de dois anos.
uma criana que no frequente a escola, creche ou outros locais onde possa ser
observada e apoiada por pessoas alheias ao seu ambiente familiar tem um maior risco
de continuar a ser vtima de maus tratos (Arruabarrena e de Pal, 1995).
A idade e a etapa de desenvolvimento em que a criana se encontra determinante para

avaliar as possveis consequncias ou efeitos sobre a mesma (Finkelhor, 1999).
16.2.2. CAPACIDADE DE AUTOPROTECO E

AUTONOMIA
A capacidade da criana para se proteger depende de muitos factores, um dos quais a

idade, como se referiu no ponto anterior. Com mais idade, as crianas tero, em
princpio, maior capacidade para se protegerem a si prprias e a mesma aco de maus
tratos poder no ter os mesmos efeitos fatais.
No obstante, se verdade que medida que uma criana cresce o seu nvel de
competncia aumenta e a sua dependncia em relao ao adulto diminui, existem
147
perturbaes mentais, doenas neurolgicas, incapacidades fsicas, etc., que

constituem um obstculo real a este processo e diminuem, ou prejudicam, o processo
de autonomia e, portanto, a capacidade de auto-proteco da criana. Assim sendo,
todas as condies fsicas e mentais que a criana possa apresentar constituem-se como
variveis da maior relevncia no processo de avaliao da situao.
No domnio da proteco Infncia e Juventude utiliza-se, cada vez mais, o conceito de

resilincia. Este conceito designa o conjunto de caractersticas que ajudam a pessoa a
superar a maior parte dos efeitos negativos das experincias adversas. Assim, uma
criana resiliente uma criana que reage melhor, do que seria de esperar,
comparativamente a qualquer outra criana nas mesmas circunstncias. uma criana
que faz progressos positivos em contextos desfavorveis e que atinge um nvel de
ajustamento adequado apesar das circunstncias adversas. Embora ainda falte
investigao sobre as razes pelas quais umas crianas so mais resilientes ao perigo,
ou adversidade, do que outras, parece que a resposta est na complexa interaco
entre (a) as prprias caractersticas da situao de perigo e a adversidades envolvidas;
(b) a qualidade das experincias da criana e (c) a qualidade das relaes e os contextos
em que a criana se desenvolve.
Pensa-se que as crianas adquirem caractersticas de resilincia por duas vias. Uma via
gentica e outra que resulta do efeito da interaco social. Assim, experincias
positivas e de apoio na famlia, na escola ou com os companheiros de brincadeira,
favorecem o desenvolvimento de uma srie de atributos pessoais e individuais
adequados para enfrentar as experincias adversas. Estes atributos pessoais so o
sentimento de segurana, a confiana nos outros, a auto-estima, o sentimento de auto-
eficcia e a posse de identidade pessoal e cultural, entre outros.
16.2.3. CARACTERSTICAS EMOCIONAIS E

COMPORTAMENTAIS
As caractersticas comportamentais e emocionais referem-se aos comportamentos,

atitudes, estratgias defensivas e emocionais que fazem parte do reportrio habitual da
criana e que influenciam na sua interaco e adaptao ao ambiente imediato.
Estas caractersticas devem ser entendidas numa perspectiva interaccional, isto , por
um lado, trata-se de padres aprendidos, ou adquiridos, na relao com as pessoas do
seu ambiente e que so teis criana para funcionar nesse mesmo ambiente. Em
definitivo, so consequncia de modelos de interaco e de uma relao concreta com
os seus cuidadores principais. Por outro lado, trata-se igualmente de caractersticas que
afectam e provocam reaces nas pessoas com as quais a criana se relaciona
habitualmente. Assim, por exemplo, um contexto familiar de alta imprevisibilidade
para a criana, em que os pais carecem de modelos coerentes e consistentes, provoca na
148
criana um sentimento de insegurana que esta pode resolver com estratgias de

comportamento disruptivas. Por sua vez, a criana atravs deste comportamento
incmodo, para as pessoas que convivem com ela, consegue impor previsibilidade no
comportamento dos pais, embora neste caso a conduta destes possa ser
agressiva/punitiva.
Entre as caractersticas da criana que mais influem na relao precoce

cuidadores/pais/filhos incluem-se a irregularidade dos padres de sono, de
alimentao e eliminao, a adaptabilidade mudana, o limiar do choro, o tipo de
humor da criana. Estas diferenas podem ser provocadas, em princpio, por
desigualdades biolgicas, como consequncia de prematuridade, baixo peso ao nascer,
deficincias congnitas, complicaes no nascimento ou simplesmente imaturidade
ligada ao desenvolvimento evolutivo. So condicionalismos da criana, que em certos
casos so aceitveis e fceis de gerir para alguns pais, mas que se convertem numa
grande dificuldade para outros.
Quando as crianas so maiores, o comportamento perturbador caracterizado por

manifestaes de oposio, ou desafio, o que gera mais dificuldades nas famlias e
escolas. Este tipo de comportamentos pode complicar-se na etapa da adolescncia com
um comportamento anti-social fora do lar (comportamentos pr-delinquentes,
criminais ou pr-criminais, violncia escolar, comportamentos aditivos).
16.2.4. SADE MENTAL E ESTADO COGNITIVO
A informao sobre se o desenvolvimento adequado idade e/ou se a criana

apresenta alguma deficincia, ou situao incapacitante, fundamental para avaliar o
grau da sua vulnerabilidade. Assim, existem determinadas circunstncias como a
prematuridade (Parke y Collmer, 1965), o baixo peso ao nascer (Lein y Stern, 1971), o
choro aversivo relacionado com problemas neurolgicos (Frodi, 1981), o baixo
atractivo fsico (Dion, 1974), a hiperactividade (Parke, 1977), os comportamentos
difceis (Crittendem, 1985), a doena mental (Friedrich y Boriskin, 1976), a paralisia
cerebral (Diamond y Jaudes, 1983), a presena de deficincias (Verdugo et al., 1993)
ou o temperamento difcil (Belsky, 1993) que esto, entre outras, relacionadas com
uma maior probabilidade de ocorrncia maus tratos por parte dos pais.
Estas e outras caractersticas da criana exigem uma maior dedicao e um maior

nmero de competncias por parte dos pais, bem como recursos locais disponveis
adequados e de diferente natureza. Alguns adultos adaptam-se bastante bem s
caractersticas da criana, enquanto outros no so capazes de assimilar a situao e
reagem de formas muito diferentes. Uns manifestam incredibilidade e desiluso
(Waisbren, 1980), outra rejeio, depresso, isolamento maternal (Lambert e West,
149
1980) ou elevados nveis de stress parental (Abidin, 1990; Gallaguer et al., 1983;
Montano, 1995).
De qualquer modo, o que se sabe at agora que a existncia de algum tipo de

sintomatologia, ou perturbao do desenvolvimento, que requeira cuidados especiais,
deve ser sempre avaliada em relao s capacidades da famlia para enfrentar e lidar
com estas caractersticas especiais da criana.
16.3. CARACTERSTICAS DOS PAIS OU CUIDADORES
De entre as variveis mais relevantes relativas aos pais a serem avaliadas nas situaes
de maus tratos identificam-se como as mais significativas:
?Capacidades fsicas, intelectuais e emocionais dos pais.
?Capacidades associadas idade dos pais.
?Capacidades parentais e expectativas em relao criana.
?Mtodos de disciplina.
?Comportamentos aditivos (e.g. Dependncias de drogas/lcool/jogo/sexo).
?Histria de comportamento violento, anti-social ou criminal.
?Histria pessoal de maus tratos/abandono na infncia.
16.3.1. CAPACIDADES FSICAS, INTELECTUAIS E

EMOCIONAIS
ALERTA:
Quanto Sade Fsica conveniente recolher informao acerca da existncia de
Alguns pais que maltratam os filhos apresentam com
algum tipo de deficincia ou doena(s) crnica(s) que possam limitar,
maior frequncia problemas de sade fsica e/ou de
deficincias, assim como distrbios de tipo significativamente, a capacidade dos pais para atender adequadamente criana.
psicossomtico (Wolfe, 1999).
Segundo as investigaes realizadas, a doena fsica no , em si mesma, o principal

factor que interfere no cuidado adequado s crianas, mas a prpria percepo que os
pais tm de sofrer de problemas, ou impedimentos fsicos, que se converte numa fonte
de stress adicional associada s situaes de maus tratos.
Nesta matria, importante compilar informao sobre a capacidade dos pais para
enfrentarem as situaes e os recursos de apoio formal e informal de que dispem para
lidarem com os seus prprios problemas de sade.
150
Quanto sade mental, ainda existe uma hiptese, bastante equacionada, de os pais que
maltratam os filhos sofrerem de algum tipo de perturbao psiquitrica, mas os dados
da investigao tm evidenciado o contrrio na grande maioria dos casos.
Contudo, a informao acerca da sade mental dos pais relevante, sobretudo se for ALERTA:
contemplada e integrada na avaliao conjunta com os restantes factores de risco de
Concretamente, importante determinar se existe, ou
carcter individual, familiar e social.
no, qualquer tipo de tratamento, ou
acompanhamento de sade mental e se foi feito algum
diagnstico.
Convm, tambm, saber distinguir-se entre uma perturbao mental diagnosticada e
um estado de nimo depressivo ou ansioso. A existncia de doena mental DICA:
diagnosticada nos pais no parece ser um factor determinante para a prtica de maus
No caso de existir um diagnstico, h que averiguar se
tratos. Com efeito, se observarmos as estatsticas de casos de maus tratos, uma grande
a pessoa est a receber tratamento e apoio, o tipo de
parte destes so infligidos por pais que no sofrem de nenhuma patologia mental comportamentos que manifesta quando se encontra
diagnosticada. em crise, etc.. e se existe uma relao entre o
fenmeno dos maus tratos e a presena de algum tipo
de mal-estar psicolgico, ou sintomatologia
A capacidade intelectual dos pais, tambm, pode influir nas capacidades e educao depressiva, nos pais, especialmente, quando envolve
reaces de hiperactividade e hipersensibilidade a
dos filhos. Os dados demonstram que a maioria dos pais que tm atraso cognitivo ou
certos estmulos relacionados com as crianas (Lahey
mental no abusa fisicamente dos filhos (de Paul e Arruabarrena, 1996). No entanto, et al., 1984). Algumas investigaes detectaram nos
tambm, existe evidncia de que os pais com dfices cognitivos, ou atrasos de mal tratantes fsicos uma maior tendncia para a
desenvolvimento, costumam apresentar comportamentos negligentes, seguramente impulsividade, a expresso de clera e a
excitabilidade. Milner (1990) encontrou nas mes
devido ao facto de terem dificuldades em compreenderem as necessidades e
mal tratantes nveis elevados de inadequao,
capacidades dos filhos e gerar estratgias adequadas para lidar com os infelicidade e baixa auto-estima.
comportamentos da criana e/ou compreenderem, por exemplo, orientaes mdicas
verbais e escritas necessrias para a sade da criana.
16.3.2. CAPACIDADES ASSOCIADAS IDADE
Os pais adolescentes, em virtude da sua idade e fase de desenvolvimento, so

considerados um factor de risco, devido ao eventual stress de serem, ao mesmo tempo,
progenitores e adolescentes. Contudo, e para se compreender melhor a relao entre ser
pai adolescente e os maus tratos h que ter em conta uma srie de situaes
concomitantes como a pobreza, a falta de educao e o facto de se tratar de uma famlia
monoparental, entre outras. Tambm, importante reflectir-se sobre o modo como
certas caractersticas da adolescncia, nomeadamente a falta de maturidade, a falta de
experincia na assuno de papis de adulto, a necessidade de se centrar nos prprios
interesses, etc., influem na capacidade parental.
A imaturidade psicolgica pode ter um papel importante no desenvolvimento do

despoletar de situaes de maus tratos. Crockenberg (1987) afirma que os adolescentes
apresentam mais problemas do que os adultos quando se trata de criar os filhos. Belsky
151
eVondra (1989) indicam que as mes mais jovens, comparadas com as que tm maior
maturidade, manifestam um comportamento educativo menos competente. No
obstante, os trabalhos preventivos, realizados com pais adolescentes, revelam
resultados promissores e positivos (Wolfe e Werkele, 1993), decorrendo destes dados a
necessidade de uma aposta forte na Preveno Primria junto destes grupos e a nvel de
apoios adequados que lhes promovam competncias para um desempenho eficaz da
sua Parentalidade Positiva.
16.3.3. CAPACIDADE PARENTAL E EXPECTATIVAS

EM RELAO CRIANA
importante recolher informao acerca da capacidade dos pais para resolverem

problemas e enfrentar possveis situaes de stress. A investigao nesta rea revela
que os pais com dificuldades em cuidar, adequadamente, dos filhos no dispem de
capacidades adequadas para enfrentar situaes da vida quotidiana (Milner, 1999).
No que respeita s capacidades dos pais para resolverem problemas familiares, os

estudos realizados indicam que as mes mal tratantes e negligentes revelam um
reportrio de respostas mais escasso e menos adequado para enfrentar dificuldades
relacionadas comos cuidados e a educao dos filhos (Cerezo, 1992). Assim, os pais
negligentes tendem a acreditar que no podem alterar eficazmente o decurso dos
acontecimentos e que, portanto, tambm, no conseguem influir efectivamente nos
cuidados e/ou na educao dos filhos (falta de expectativas positivas aprendida").
Tambm, conveniente avaliar os recursos disponveis (internos e externos) dos pais

para enfrentarem as dificuldades, mais especficas, de cada etapa evolutiva (por
exemplo, fugir aos castigos, fazer birras ou a necessidade de autonomia na
adolescncia).
A avaliao dos recursos de que os pais dispem para resolver os problemas

relacionados com os filhos importante, pois a investigao demonstrou que, por um
lado, a tendncia das mes negligentes para responder a qualquer tipo de dificuldade
dos filhos a hesitao, enquanto que os pais que maltratam fisicamente os filhos
costumam responder de modo consistente com irritabilidade e agresso (Wolfe, 1987).
Nesse sentido, um dos factores que pode propiciar os maus tratos aos filhos a falta de
recursos ou capacidades dos pais para resolverem os problemas relacionados com os
seus cuidados e educao (Wolfe, 1989; Cerezo, 1992).
Outra questo que afecta a competncia, ou capacidade parental, diz respeito s suas
expectativas em relao criana, o que pode ser perceptvel no modo como
152
descrevem a criana e as caractersticas que atribuem ao seu bom, ou mau,

comportamento.
Os pais mal tratantes tm uma percepo enviesada do comportamento dos filhos.

Diferentes estudos indicam que os pais abusivos tendem mais a atribuir inteno, ou
maldade, ao comportamento inadequado dos filhos (Bauer e Twentyman, 1985; Wolfe,
1999). Alm disso, os pais mal tratantes costumam ter expectativas negativas em
relao ao comportamento dos filhos, costumam v-los como intelectualmente pouco
aptos (Reid et al., 1981) e como mais agressivos e hiperactivos. Esta percepo
ameaadora dos estmulos infantis, associada falta de capacidade para lidar com o
stress provocam reaces agressivas.
Nos casos de abandono fsico verificou-se que as mes negligentes revelam uma
percepo distorcida dos sinais da criana e tendncia para interpretar os sinais e
necessidades do filho com base nas suas prprias necessidades (Crittenden 1993).
Uma das razes apontadas para explicar estas falhas de percepo que estes pais tm
um modelo de avaliao e interpretao do comportamento dos filhos que os impede de
distinguir entre o comportamento adequado e inadequado e reconhecer certos estados
afectivos da criana (de Pal e Arruabarrena, 1996).
DICA:
Tambm convm avaliar se os pais conhecem as principais caractersticas evolutivas Os pais mal tratantes costumam ser pouco
da criana e as expectativas que tm em relao ao seu comportamento. conhecedores das necessidades e capacidades dos
filhos em cada uma das etapas evolutivas.
Este desconhecimento tende a gerar expectativas
Alguns investigadores referem que os pais mal tratantes, em comparao com os que irrealistas acerca do comportamento dos filhos e,
consequentemente, a provocar, com maior
no maltratam, costumam manifestar menos empatia com as necessidades dos filhos.
frequncia, sentimentos de incapacidade e conflito
Assim, por exemplo, as mes com elevado risco de maus tratos no reagem com as crianas, que acabam por faz-los perder o
significativamente ao choro infantil (Milner, 1999; Wolfe, 1985). Do mesmo modo, a controlo da situao, passando ao acto, ou omisso
presena, ou ausncia, de empatia dos pais um factor importante para a avaliao da intencional, e instalando-se a situao de mau-trato.
recuperabilidade, ou no, da sua competncia parental (Barudy, 2000).

ALERTA:
A capacidade emptica dos pais apontada como uma

Esta dimenso est associada chamada inteligncia emocional que est, tambm, das principais dimenses que permitem avaliar o grau
associada capacidade das pessoas controlarem as suas prprias emoes e de incompetncia parental e o seu grau de
reconhecerem as dos outros (Goleman, 1995). Mais concretamente, recolher recuperabilidade. A avaliao desta competncia
exigir, portanto, uma especial ateno, com recurso
informao sobre a inteligncia emocional requer a compilao de dados relativos ao
ao mtodo de observao das interaces em vrios
auto-controlo emocional, facilidade para reconhecer as suas prprias emoes e as contextos e situaes!
dos outros, e de manifestar e expressar as suas emoes, etc.
LEMBRE-SE
Cada vez mais, a inteligncia emocional

considerada um factor de previso da adaptao e
bem-estar.
153
16.3.4. MTODOS DE DISCIPLINA

DICA:
Por disciplina entende-se o modo de ensinar s

Avaliar sobre o tipo de disciplina praticada pelos pais, implica recolha de dados que
crianas o que est certo e o que est errado.
As crianas necessitam que lhes ensinem normas e permitam diagnosticar se essa disciplina de cariz autoritrio (imposio de normas
regras concretas para saberem o que devem fazer e o rgidas e recurso frequente de castigos), permissivo ou passivo (ausncia de normas de
que se espera delas.
comportamento e de consequncias perante o mau comportamento da criana) ou
inconsistente (quando se combina rigidez e severidade das normas com disciplina de
LEMBRE-SE:
tipo permissivo).
Alguns pais revelam dificuldades em controlar o
comportamento dos filhos, porque impem uma
disciplina excessivamente permissiva ou punitiva. 16.3.5. COMPORTAMENTOS ADITIVOS
As famlias mal tratantes caracterizam-se,
geralmente, pela aplicao de um estilo de disciplina
do tipo autoritrio, ou punitivo, aplicado de modo
Como em qualquer outra caracterstica dos pais, a dependncia de consumo de lcool,
inconsistente (Cerezo, 1992).
drogas e outras dependncias (e.g. ludopatias) tem interesse na medida em que esta
conduta esteja a afectar, ou afecte, a qualidade dos cuidados que so dispensados
criana. E precisamente nesse aspecto que se deve insistir nesta fase de recolha de
1. Na presena de comportamentos aditivos por parte
informao.
dos pais, fundamental avaliarem-se as tentativas
realizadas para se resolver o problema, atravs dos
recursos de sade, ou outros, e quais os resultados
obtidos. Segundo os estudos realizados, os problemas de lcool e outras drogas parecem estar
2. Se existir algum problema de adio necessrio mais relacionados com o mau-trato fsico e o abandono fsico (Wolfe, 1999).
saber-se at que ponto este afecta, ou no, os cuidados
a prestar criana, a vrios nveis, bem como saber-se
se o mesmo est a ser resolvido por alguma via.
Em concreto, relativamente dependncia do lcool, alguns estudos indicam que cerca
3. Convm ainda recolher-se informao sobre o
incio e a evoluo do problema, os progressos, as de 38% dos pais maltratantes sofreram de problemas de lcool em algum momento da
possveis recadas, a conscincia, o reconhecimento sua vida (de Pal e Arruabarrena, 1996).
do problema, os contactos com os outros servios de
apoio, etc.
16.3.6. HISTRIA DE CONDUTA VIOLENTA, ANTI-
SOCIAL OU DELITUOSA
As investigaes relacionadas com esta varivel indicam a existncia de dois extremos

de traos psicopatolgicos relacionados com os maus tratos contra as crianas. Um dos
extremos est relacionado com uma personalidade impulsiva-agressiva-psicoptica,
que impossibilita o controlo dos impulsos agressivos (Dietrich et al., 1990), baixa
tolerncia frustrao (Hains, 1969), escassa ateno ao filho e tratamento repressivo
(Reid et al., 1981), pouca comunicao e escassas condutas facilitadoras (Disbrow et
al., 1977), clera (Spinetta, 1978), ansiedade, agresso (Egaland et al., 1988), rigidez e
inflexibilidade (Egeland et al., 1988). Outro extremo seria representado pela
personalidade depressivo-passiva, com traos associados a depresso (Scott, 1992),
incapacidade de criar um vnculo seguro com o filho, por falta de confiana em si
mesmo (Pollock y Steele, 1972), falta de empatia (Kugler et al., 1988), sensao de
tristeza e inutilidade, apatia (Hunter et al., 1978), baixa auto-estima e sensao de
insuficincia (Lawson y Hays, 1989).
154
16.3.7. HISTRIA PESSOAL DE MAUS TRATOS
Esta dimenso refere-se historia familiar, aos modelos de educao, s relaes que
os pais estabeleceram com as principais figuras de vinculao e ao tipo de disciplina
recebida.
A transmisso intergeracional dos maus tratos foi considerada um dos principais

factores que explicam a gnese das situaes de maus tratos. Contudo, os dados das
investigaes mostram que, embora a maioria dos pais que no tratam,
adequadamente, os filhos tenham histrias de maus tratos, existem pais com histrias
familiares de maus tratos que, mesmo assim, tratam os filhos de modo adequado e que,
em definitivo, conseguiram romper o ciclo intergeracional (de Pal e Arruabarrene,
1996; Gmez e de Pal, 2003).
Uma linha de investigao, relevante nesta rea, destaca a existncia de padres

comportamentais entre geraes, no que se refere utilizao da violncia para com os
filhos. Estes padres manifestam-se nos maus tratos aos filhos, na utilizao do castigo
inconsistente, na retirada de afecto e rejeio. E por sua vez, esto associados a
posteriores condutas anti-sociais dos filhos.
Existem, ainda, poucos estudos longitudinais que analisem o tema da transmisso

intergeracional. Martin e Elmer (1992) depararam-se com um grupo de adultos que
receberam maus tratos na infncia e apresentavam autonomia limitada e poucas
capacidades para superar conflitos na sua vida, enquanto outros mantinham os seus
empregos e tinham famlias e relaes sociais aceitveis.
16.4. CARACTERSTICAS DO AMBIENTE

SOCIOFAMILIAR
Nesta dimenso, incluem-se os seguintes factores:
?Interaco pais/criana.
?Relao conjugal.
?Condies habitacionais.
?Fontes de apoio social.
?Situao socioeconmica.
155
LEMBRE-SE: 16.4.1. INTERACO COM A CRIANA

1.Nas famlias em que existem maus tratos contra as
crianas destaca-se a baixa frequncia de
Neste domnio das relaes familiares conveniente recolher informao sobre
comportamentos positivos dirigidos s crianas,
assim como uma menor interaco e comunicao aspectos concretos, tais como:
com os filhos em geral.
2.Observa-se que os pais elogiam e reforam menos
os filhos e manifestam-lhes menos afecto (Milder, 1. O nvel ou a frequncia de intercmbios ou interaces pais-filhos (por exemplo,
1999).
indiferena, passividade perante as solicitaes do filho, brincar pouco juntos, etc.),
3. Os pais mal tratantes comunicam um maior nmero
de ordens 2. O Tipo/Natureza das interaces, por exemplo, se so predominantemente
aos filhos (Cerezo, 1992).
conflituosas e violentas, a frequncia de comportamentos positivos, se existe uma
4. Os pais mal tratantes manifestam, habitualmente,
rejeio expressa do filho manifestada atravs do comportamento no verbal, ou
um comportamento inconsistente perante a conduta
dos filhos, ou seja, quando as crianas mostram um verbal, com desvalorizao frequente da criana, ou excessiva intromisso do
comportamento adequado parecem responder de uma cuidador, por exemplo, com demasiadas ordens e exigncias no adequadas idade
maneira arbitrria e, geralmente, de forma negativa
da criana, existncia de padres de condutas inconsistentes e ambivalentes, baixa
(D'Ocon, 1994), ou por vezes, ignorando ou
frequncia de reforos das condutas adequadas da criana
desvalorizando.
ALERTA:
Um aspecto muito relevante a destacar neste ponto o tipo de vnculao que se
A falta de apego por parte dos pais pode resultar em estabelece entre os pais e a criana. O tipo de vinculao afectiva entre pais e a criana
negligncia e abandono das crianas (Barudy, 1998).
assegura que esta seja, ou no, protegida.
LEMBRE-SE:
Isto, por sua vez, no significa que a figura de vinculao para a criana tenha de ser
1.Avaliar o tipo de estrutura da unidade familiar adequada e protectora para que se vincule a ela; a experincia clnica demonstra que as
fundamental, j que as estatsticas tm demonstrado crianas vinculam-se aos pais, mesmo quando estes as agridem fisicamente e/ou as
que se observa um maior nmero de famlias
tratam com negligncia.
monoparentais (geralmente mes sozinhas) com
problemas de maus tratos.
2.No entanto, estas situaes de perigo para a criana
parecem estar mais relacionadas com o isolamento, a 16.4.2 RELAO CONJUGAL
falta de estatuto e o elevado stress que estas famlias
tm que enfrentar.
3. A ausncia de apoios no desempenho do papel Nesta dimenso importante recolherem-se dados que permitam avaliar o tipo de
parental assumido por um s progenitor est, por
relao conjugal, por exemplo, se conflituosa e os progenitores esto to
vezes, associado a importantes problemas de natureza
econmica, laboral, etc., que afectam os cuidados concentrados na sua relao que no podem atender, adequadamente, s necessidades
prestados s crianas. dos filhos ou se, pelo contrrio, a relao uma fonte de apoio para os pais.
ALERTA:
No obstante, os estudos mais recentes indicam que a A existncia de conflito entre os pais pode ser uma das experincias mais destrutivas
estrutura familiar tem pouca relao com a adaptao para o bem-estar da criana. O conflito entre ambos os pais coloca a criana,
e bem-estar da criana. Assim, por exemplo, os filhos
simultaneamente, na posio de testemunha e de uma das partes envolvidas na
de famlias monoparentais apresentam uma conduta
mais adequada do que os de algumas famlias com desintegrao da relao de duas pessoas a que se encontra estreitamente vinculada
uma estrutura biparental mas conflituosa. (Shaffer, 1990) causando-lhe sentimentos confusos e ambivalentes.
LEMBRE-SE:
Relativamente a esta dimenso, convm, tambm, avaliarem-se as situaes de
O principal factor a analisar a qualidade da relao
monoparentalidade e o modo como esta pode afectar o adulto que cuida da criana.
familiar, porquanto o que est mais directamente
relacionado com o bem-estar da criana.
156
16.4.3. CONDIES HABITACIONAIS
Tambm aconselhvel avaliar as condies da habitao, que podem afectar a

proteco da criana. Assim, por exemplo, convm verificar se o domiclio cumpre as
condies de segurana suficientes para se prevenirem determinados acidentes
domsticos (localizao de tomadas, colocao de vedaes e gradeamentos em
janelas que do para o exterior, acesso a produtos qumicos e farmacuticos). E saber
se cumprem as condies bsicas de higiene para prevenir doenas (existncia de
sanitrios e condies para o asseio pessoal, limpeza geral da casa, colocao de
caixotes do lixo, etc.).
A organizao e distribuio dos espaos, tambm, um factor importante para o

desenvolvimento adequado da criana (sobrelotao, existncia de portas, ou outros
meios de separao entre compartimentos para preservar a privacidade).
16.4.4. FONTES DE APOIO SOCIAL
Para muitas pessoas, uma das principais fontes de apoio social a famlia alargada. No
obstante, esta relao, tambm, pode ser um factor de stress. Existem famlias que
longe de encontrar na sua famlia de origem, apoio e proteco, mantm relaes de
alta conflitualidade que podem interferir no cuidado que prestam aos filhos.
Por isso, conveniente recolher informao sobre o tipo de relao (qualidade e

frequncia), actualmente, existente com a famlia alargada, para se avaliar o grau apoio
sentido/percepcionado e/ou o stress derivado da ausncia desse apoio ouda presena de
conflitos.
Na maior parte das situaes, o apoio da famlia alargada (avs, tios) significa uma
fonte de diminuio do stress. Mas h estudos que indicam que nos casos de pessoas,
com elevados nveis de stress, se a nica fonte de apoio com que contam a do
parentesco, ou da famlia de origem, isso pode gerar maiores nveis de violncia
familiar associada (Garbarino et al., 1986).
Tambm importante reunir informao sobre o apoio social extra-familiar com que a
famlia conta, tanto o de carcter formal (servios sociais, escola, associao de
vizinhos), como os de carcter informal (amigos, vizinhos).
Uma pessoa considera-se isolada quando no tem contactos com a comunidade em que
vive, carece de amigos e as nicas relaes sociais que tem so-lhe adversas. Com base
nos seus estudos sobre famlias multi-stressadas, Wahler (1980) props o termo
157
insularidade, considerando mes isoladas, as mulheres que manifestam escassez de

DICA: contactos sociais com amigos, ou quando os tm, so de carcter adverso e a maior
parte dos contactos so estabelecidos com familiares ou funcionrios dos servios
Muitos estudos indicam que o isolamento social tem
repercusses negativas nas relaes pais-filhos sociais.
(Gracia e Musitu, 1993).
As mes isoladas, fechadas no seu prprio mundo, no tm modelos sociais de

educao a imitar, o que as leva a centrarem-se nas suas prprias convices e aptides
no que toca educao dos filhos. Assim, a necessidade de apoio social da famlia um
ponto-chave para o desenvolvimento de modelos de conduta apropriados e funcionais,
bem como a necessidade de iniciativas que promovam as competncias necessrias ao
desempenho de uma parentalidade positiva.
, igualmente, importante recolher informao sobre o meio ambiente que rodeia a

famlia, avaliando-se se esta vive num bairro com recursos (sociais, ldicos, culturais,
etc.) ou se, pelo contrrio, se trata de um bairro desfavorecido ou deprimido (com
elevado ndice de delinquncia, toxicodependncia, violncia) e sem recursos de
LEMBRE-SE: apoio famlia.
Uma vizinhana hostil, violenta, socialmente
empobrecida, contribuir para que as piores
caractersticas dos seus moradores aflorem Quando o meio ambiente no d proteco, ou existem carncias, gera-se stress e,
superfcie; pelo contrrio, um contexto amistoso que ento, mais provvel que as capacidades necessrias para atender s crianas se
oferece apoios certamente que compensar as
vejam mais comprometidas (Garbarino e Echenrode, 1999).
tendncias, ou caractersticas, negativas de alguns
pais.
16.4.5. SITUAO ECONMICA
Igualmente importante a recolha de informao sobre os recursos econmicos da

famlia (rendimentos, situao laboral, gesto dos rendimentos, etc.).
O factor que surge, em mais estudos, como provocador de stress na famlia o estatuto
socioeconmico dos pais. Muitos estudos consideram a pobreza um dos factores
precipitantes de episdios de maus tratos contra as crianas. Diferentes estudos
associam os baixos rendimentos econmicos dos pais aplicao de tcnicas de
disciplina autoritrias e punitivas, para alm de mostrarem um comportamento mais
negligente.
Todavia, muitos estudos criticaram a associao da pobreza aos maus tratos, alegando
que os resultados esto em certa medida enviesados.
ALERTA:
As famlias com baixos recursos econmicos so controladas e bem conhecidas pelos
Comprovou-se que os problemas de relaes na organismos sociais, os quais lhes oferecem ajudas de diversos tipos. Este
famlia e, nos casos extremos, os problemas de maus conhecimento facilita a possibilidade de controlar as prticas educativas das ditas
tratos, ocorrem em todas as classes sociais. famlias, podendo qualific-las, mais, fcil e frequentemente, como mal tratantes.
158
16.4.6. MOTIVAO PARA A MUDANA E

DISPONIBILIDADE PARA A INTERVENO
A atitude e motivao dos pais em relao mudana uma dimenso muito

importante em relao qual no possvel dispor de dados definitivos durante o DICA:
processo de recolha de informao. Contudo, no incio desta fase j se podem conhecer
A capacidade que os pais tm de reconhecer a sua
algumas variveis que lhe esto associadas, nomeadamente, a percepo e conscincia
prpria responsabilidade na situao de perigo em
do problema, a motivao para a mudana, o grau de colaborao com os profissionais. que a criana se encontra apontada como um dos
factores mais relevantes para organizar qualquer
programa de reabilitao familiar.
Neste sentido, h que recolher informao acerca da conscincia e percepo que os
pais tm das necessidades insatisfeitas, ou dos danos emocionais e/ou fsicos, causados
criana. Factores cruciais para se avaliar o possvel sucesso,
ou no, da interveno prevista.
1.Avaliar se os pais reconhecem a importncia da sua
A motivao dos pais para mudar o seu estilo de relao com os filhos e, participao e co-responsabilizao na interveno
consequentemente, quererem desempenhar um papel e cuidados parentais adequados para a resoluo do problema;
2.Avaliar at que ponto os pais esto dispostos a
fundamental para se avaliar, tambm, o prognstico da situao face a qualquer
colaborar na operacionalizao das solues
actuao por parte dos profissionais. planeadas;
3.Avaliar em que medida os pais manifestam o desejo
de mudana e solicitam ajuda, ainda que velada; em
geral, sempre que existe um pedido, mais ou menos
formalizado, e/ou um consentimento expresso, por
parte dos pais, as possibilidades de trabalho com a
famlia so maiores;
4. Avaliar que apoios e recursos especficos e
especializados os prprios pais necessitam que lhes
sejam facultados para, com sucesso, poderem
concretizar as solues planeadas para a proteco e
segurana da criana.
159
17. ASPECTOS LEGAIS NA
ARTICULAO INTERINSTITUCIONAL
DAS ENTIDADES ENVOLVIDAS 2
Parte
160
17.1. SITUAO DE URGNCIA E DE EMERGNCIA
A LPCJP tem previstas duas situaes distintas: URGNCIA e EMERGNCIA
As situaes de Urgncia s tm lugar quando:
?H perigo actual ou iminente para a vida ou para a integridade fsica da criana e

verifica-se oposio dos detentores das responsabilidades parentais ou de quem
tenha a guarda de facto da criana
Nas situaes de Urgncia:
?No h aplicao de medida de promoo e proteco pelas CPCJ; h sim uma

aco imediata e clere tendente proteco da criana que , posteriori,
eventualmente, confirmada pelo Tribunal, que passa a ser competente para a
interveno.
As situaes de Emergncia podem ter lugar quando:
?Exista um qualquer perigo, inclusivamente psicolgico.
?Cuja gravidade no seja de molde a gerar um perigo iminente e grave que legitime VER:
o recurso ao procedimento de urgncia.
Art. 37, art. 91 e art. 92 da LPCJP
?Pode tambm considerar-se situao de emergncia a existncia de perigo actual
ou iminente para a vida ou integridade fsica da criana, caso no se verifique a 26&m=PDF
oposio dos detentores das responsabilidades parentais ou de quem tenha a
guarda de facto.
Nas situaes de Emergncia:
?Pode-se intervir se prestado o consentimento e verificada a no oposio da

criana;
?O processo de promoo e proteco continua, pois, a correr termos;
?Pode ser aplicada medida provisria para colocar fim ao perigo a que a criana
esteja a ser submetida, com vista sua proteco, evitando-se desta forma mais
danos presentes ou futuros para a criana;
?A medida provisria aplicada em situao de emergncia no pode prolongar-se

por mais de seis meses e obrigatoriamente revista.
1.Urgncia e Emergncia so duas figuras distintas que coexistem na LPCJP.
2.A interveno nas situaes de Urgncia s tem lugar nas situaes tipificadas na
Lei.
161
3.A interveno nas situaes de Emergncia tem lugar em qualquer situao que
constitua perigo para a criana, nomeadamente perigo psicolgico.
4.A interveno nas situaes de urgncia pressupe a oposio dos pais,

independentemente da existncia, ou no, de consentimento prestado no mbito do
PPP e independentemente da sua existncia.
5.A interveno nas situaes de Emergncia pressupe sempre a existncia de

consentimento prestado e mantido no mbito do PPP.
6.A interveno nas situaes de Urgncia pressupe a impossibilidade de aplicao

de uma medida de promoo e proteco pela CPCJ para proteco de criana e
requer uma actuao imediata e clere com confirmao das aces adoptadas para
proteco da criana por parte do tribunal.
7.A interveno nas situaes de Urgncia pressupe a impossibilidade de aplicao

de uma MPP pela CPCJ para proteco imediata da criana, nomadamente por
oposio dos pais, e requer uma actuao imediata e clere com confirmao das
aces adoptadas para proteco da criana por parte do tribunal que passa a ser o
competente para o PPP.
8.A proteco da criana nas situaes de Emergncia tem lugar no contexto de um

processo, que continua a correr termos na CPCJ, com aplicao de uma MPP.
9.A interveno nos procedimentos de Urgncia faz cessar a interveno da CPCJ.
10.A aplicao de uma MPP obriga a CPCJ a prosseguir com o processo, desde que
mantidos os devidos consentimentos.
11.As aces tendentes proteco da criana, num procedimento de Urgncia, no

obrigam existncia de uma reunio da Comisso Restrita e respectiva
deliberao.
12.As medidas aplicadas, no mbito de uma situao de Emergncia so deliberadas

pela Comisso Restrita em reunio.
13.As medidas aplicadas no mbito de uma situao de Emergncia so provisrias e

so aplicadas enquanto se procede avaliao diagnostica da situao da criana.
14.As medidas aplicadas nas situaes de Emergncia tm um prazo mximo, previsto

na lei, de seis meses.
LEMBRE-SE:
Quando exista perigo actual ou iminente para a vida 17.2. PROCEDIMENTO DE URGNCIA
ou integridade fsica da criana e haja oposio dos
detentores do poder paternal ou de quem tenha a
guarda de facto, qualquer das entidades referidas no
Situao de Urgncia
artigo 7 da LPCJP, ou as CPCJ, tomam as medidas
adequadas para a sua proteco e solicitam a A situao de perigo actual ou eminente para a vida ou integridade fsica da criana.
interveno do tribunal ou das entidades policiais[1]
VER:
art. 91 da LPCJP e art.5 al. c) da LPCJP

17.2.1. REQUISITOS PARA A INTERVENO:
3&m=PDF Para podermos afirmar que esto reunidas as condies para accionar um
2 parte ponto 10.2 Procedimento de Urgncia, devem observar-se cumulativamente os seguintes
162
Perigo Actual ou Iminente

ALERTA:
At data esto fora do mbito de interveno no

procedimento de urgncia as situaes de perigo
1. Entende-se por perigo actual a situao que resulta de uma actuao imediata,
psicolgico ou emocional para a criana.
coincidente com o momento em que algum toma contacto com a realidade que
constitui um perigo para a vida ou para a integridade fsica da criana, estendendo-
LEMBRE-SE
se estas situaes ao perigo quase actual ( Conforme R. Clemente J. Pinto, Antnio
Para que se accione o procedimento de urgncia os
Manuel, in Guia de Procedimentos do Processo de Promoo e Proteco, Editora
detentores do poder paternal ou quem tenha a guarda
Almedina, pg. 50.)
de facto perante qualquer proposta de interveno ou
2. Caracteriza-se como perigo iminente a situao que com toda a probabilidade est tentativa concreta de afastamento da criana da
situao de perigo opem-se a essa aco.
em vias de vir a ocorrer, num espao e momento que se antevem como certos.
DICA:
Quer uma, quer outra situao apelam particular ateno do profissional na deteco 1. A oposio abrange as manifestaes meramente
dos sinais srios que, com relevncia e credibilidade, possam indiciar que a criana est verbais, expressivas da inteno de no permitir o
contacto com a criana, bem como a prtica de actos
efectivamente numa situao de perigo, (para a vida ou para a integridade fsica) sob
que impeam essa aco, nomeadamente, manter a
pena de provocar um dano srio na criana sem motivo justificvel. criana em situao de recluso no permitindo o
acesso mesma.
2. O conceito de oposio independente do consenso
A situao de urgncia que legitima a interveno conducente a um procedimento de e do consentimento prestados noutros momentos de
urgncia pode ocorrer havendo: interveno.
VER:
?Processo de promoo e proteco instaurado na CPCJ;
2 parte pontos 10 e 11.2
?Processo judicial de promoo e proteco;
LEMBRE-SE
?Sinalizao sobre determinada criana nos servios do MP;
1.O procedimento de urgncia no uma MPP, mas
?Situao de facto em acompanhamento no mbito de uma EPL/AS;
sim o meio relevante para a proteco imediata da
? Fora de qualquer processo de promoo e proteco, por no existir qualquer criana em situao de perigo actual, ou iminente,
para a vida ou para a integridade fsica.
sinalizao relativamente criana ou conhecimento de qualquer facto referente
2. irrelevante que exista, ou no, PPP a correr termos
mesma perante as EPL/AS. sobre a criana em situao de perigo iminente.
3. irrelevante que exista consentimento para a
interveno prestado no mbito de qualquer PPP,
quando este exista, ou que exista consenso para a
interveno legitimadora da interveno das EPL/AS.
17.2.2. LEGITIMIDADE PARA A INTERVENO 4.As situaes de perigo psicolgico, ou emocional,
no legitimam o recurso a um procedimento de
urgncia.
Perante uma situao de perigo urgente podem e devem intervir as seguintes entidades: 5. Antes de sinalizar, ou intervir num procedimento de
urgncia, certifique-se de que existem sinais srios de
que a criana est, efectivamente, em perigo para a
visa ou para a integridade fsica.
a. Qualquer entidade com competncia em matria de infncia e juventude
b. As comisses de proteco de crianas e jovens
c. As autoridades policias
d. Os tribunais
163
A iniciativa da interveno caber em alternativa entidade que estiver mais prxima

ALERTA:
da situao de perigo ou que estiver melhor posicionada para agir protegendo a criana.
So desaconselhveis as situaes em que, tomando
Se uma EPL/AS tem conhecimento de que qualquer criana est numa situao de
contacto com uma realidade de perigo para a criana,
ou com a iminncia desta vir a ocorrer, as entidades ao perigo ou que o perigo est na iminncia de ocorrer, deve, de imediato, accionar a sua
invs de agir, estabelecem contactos, com a CPCJ interveno para colocar fim ao perigo ou obstar a que o mesmo ocorra.
para que membros daquela vo em auxlio da criana.
Este procedimento para alm de no ser clere e
imediato pode vir a retardar a interveno deixando a
Previamente a qualquer aco, a entidade deve avaliar da possibilidade de estabelecer
criana numa situao de extrema fragilidade ou at
contacto requerendo a interveno do Tribunal por forma a que seja o mesmo a
mesmo de maior perigo.
determinar e a aplicar a medida adequada proteco da criana. No sendo possvel
este contacto prvio ou, ainda que sendo possvel, se este contacto ou a interveno do
Tribunal, resultar numa delonga que no permita em tempo til a aco necessria
proteco imediata da criana, a entidade deve actuar.
A interveno efectuada, ou a efectuar, no obsta a que a entidade que intervm, quer

seja uma EPL/AS, quer seja a CPCJ, estabelea um contacto com as autoridades
policiais, por forma a acautelar a interveno destas, no momento imediato, ou no
momento subsequente interveno, quer se trata de uma situao que requeira uma
actuao imediata, quer se trate de uma situao que se prev venha a ocorrer (perigo
iminente).
17.2.3. INTERVENO NO PROCEDIMENTO DE

URGNCIA
ALERTA:
O Procedimento de Urgncia prev a actuao em dois momentos, que em princpio se
Os profissionais devem ter em ateno, na sua
interveno, que da sua aco no pode decorrer nem sucedem, mas que podem, preenchidas determinadas circunstncias, ocorrer em
um perigo maior para a criana, nem um perigo, ainda simultneo:
que menor, para os prprios profissionais ou para
terceiros. Tratando-se de entrada num domiclio, em
situao desconhecida para os profissionais, estes 1. As EPL/AS / Profissionais tomam as medidas adequadas para a proteco
devem abster-se de condutas que possam prejudicar o
imediata da criana;
fim ltimo da interveno e apelar s autoridades
policiais, permitindo a sua actuao. 2. Solicitam a interveno do tribunal, ou das entidades policiais.
Perante a impossibilidade manifesta de fazer intervir
no imediato a autoridade policial, ou o tribunal,
perante uma situao de redimensionadas
A interveno das autoridades policias imposta em obedincia a princpios
caractersticas, a EPL/AS/profissional dever actuar
com a cautela exigida a qualquer outro cidado, no se constitucionais, mas tambm por questes de ordem pblica e de segurana.
colocando em perigo ou no colocando a criana e
demais famlia perante um perigo maior.
Configuram-se como passveis de interveno os seguintes exemplos
VER:
Vide n2, do art. 34 da Constituio da Repblica

Portuguesa (inviolabilidade do domicilio e da
correspondncia)
164
Exemplos
- A criana verbaliza que agredida ou que vai
provavelmente s-lo ao sair das instalaes;
- O(s) detentor(es) do poder paternal, ou quem tem a

guarda de facto, profere ameaa sria perante terceiros
(professor, auxiliar de educao, monitor, etc.) de que
ir molestar fisicamente a criana;
Cenrio 1:
A criana encontra-se
- O(s) detentor(es) do poder paternal; ou quem tem a
nas instalaes da CPCJ
guarda de facto, encontra-se perturbado ou sob o
ou de uma EPL/AS:
efeito de lcool ou de outras substncias fazendo
recear seriamente pela integridade fsica ou pela vida
da criana;
- A criana apresenta-se com marcas fsicas em zonas

especficas do corpo que indiciam com grande
probabilidade serem o resultado de maus tratos e
virem a ocorrer de novo.
Exemplos
- O(s) detentor() do poder paternal ou quem tem a
guarda de facto encontra(m)se sob o efeito de lcool,
ou de outras substncias, ou apresentam outro tipo de
perturbaes e pelo comportamento evidenciado no se
encontram em condies de cuidar da criana,
Cenrio 2: constituindo um perigo srio para a sua integridade
A criana est em casa fsica ou para a vida;
- O(s) detentor(es) do poder paternal ou quem tem a

guarda de facto esto envolvidos em confronto fsico e
a criana uma vtima potencial dos comportamentos
destes receando-se pela sua integridade situao tpica
de violncia domstica .
Nas situaes apresentadas anteriormente a interveno dos profissionais deve ser de

modo a:
1.Reter ou conduzir a criana para um local seguro, que poder ser o das suas
instalaes;
2.Estabelecer contacto com entidades especializadas como por exemplo os

NHACJR e os NACJR e em funo da resposta e verificando-se a
certeza/probabilidade de ocorrncia agir em conformidade.
3.Contactar de imediato os pais, caso se encontrem ausentes, e tentar obter a adeso

destes adopo de estratgias que coloquem a criana em segurana;
165
A - H adeso dos detentores do poder B - No H adeso dos detentores do

paternal ou de quem tenha a poder paternal ou de quem tenha a
guarda de facto. No esto guarda de facto. Esto reunidos os
reunidos os requisitos para requisitos para accionar o
accionar o procedimento de procedimento de urgncia.
urgncia.
1) As EPL/AS analisam a situao e
1) As EPL/AS, ou a CPCJ, combinam procedem aos contactos imediatos e
com a criana, com os pais cleres com vista ao encaminhamento
uma aco imediata para proteco da criana em situao de emergncia
da criana. para as instalaes das EPL/AS, caso a
2) A interveno continuar a ser criana no se encontre ali, para centro
efectuada pela EPL/AS ou, reunidos de acolhimento temporrio, ou para
os pressupostos necessrios, pela outro local adequado.
ALERTA: CPCJ. 2) As EPL/AS solicitam a interveno das
autoridades policiais com vista
Num procedimento de urgncia as EPL/AS, ou as
manuteno ou retirada da criana do
CPCJ, devem:
local onde se encontra e sua colocao
Contactar imediatamente as autoridades policiais e
? no local adequado sua proteco.
Suscitar
? e permitir a interveno das autoridades 3) As EPL/AS contactam de imediato o
policiais e do Tribunal . Tribunal, sendo esse contacto possvel.
? As autoridades policiais retiram imediatamente a
4) As EPL/AS elaboram relatrio da
criana e asseguram a sua proteco em centro de
acolhimento temporrio, nas instalaes das EPL/AS ocorrncia e remetem aos servios do
ou noutro local adequado. M.P, junto do Tribunal competente.
1. Nos procedimentos de urgncia, nos quais exista perigo para a vida, ou para a
integridade fsica da criana, qualquer EPL/AS est legitimada para intervir.
2. A interveno das EPL/AS decorre do facto de se encontrarem naquele momento

melhor posicionadas e em melhores condies para assegurar a proteco
imediata da criana.
3. A interveno das EPL/AS, nas situaes de urgncia, no subsidiria

interveno das CPCJ, ela alternativa, pelo que, numa situao de urgncia a
entidade tem o dever de agir para proteco imediata da criana.
4. A interveno das EPL/AS deve ser antecedida de uma correcta avaliao dos
indicadores de perigo com vista a avaliar da necessidade de accionar, ou no, o
procedimento de urgncia.
5. O procedimento de urgncia visa afastar a criana do perigo em que se encontra e

tem como pressuposto a oposio dos detentores do poder paternal ou de quem
tem a guarda de facto.
6. Numa situao de urgncia, havendo a adeso dos detentores do poder paternal ou

de quem tem a guarda de facto, deixam de estar reunidos os requisitos para
accionar o procedimento de urgncia. Nestas situaes, as EPL/AS devem
166
continuar a acompanhar a criana e a famlia. Havendo necessidade de aplicar

uma medida de promoo e proteco devem comunic-lo CPCJ.
7. Accionado o procedimento de urgncia, este decorre, em princpio, em dois

momentos, o primeiro momento em que a criana retida nas instalaes das
EPL/AS, ou para ali conduzida, com vista sua proteco imediata e, um
segundo momento em que, no sendo possvel o retorno da criana sua
residncia, a mesma conduzida para uma cada de acolhimento temporrio, para
as instalaes das EPL/AS, reunindo estas as condies para ali manter a criana,
por e.g.. hospital, IPSS com valncia de acolhimento, ou para outro local seguro,
por e.g. casa de familiares.
8. Havendo necessidade de retirar a criana de sua casa, esta interveno, sempre que
possvel, deve ser decretada pelo tribunal contudo, e porque o procedimento de
urgncia no se compadece com o tempo necessrio para que o Tribunal decrete
esta medida, devem ser as autoridades policiais a retirar a criana do local onde se
encontra, de imediato. ALERTA:
9. Encontrando-se a criana nas instalaes das EPL/AS, ali colocada num primeiro No esquea que, nem sempre agir szinho a melhor
momento de interveno e, sendo necessria a sua deslocao para centro de forma de acautelar os interesses da criana e daqueles
que tm a obrigao de a proteger.
acolhimento temporrio ou para local adequado, esta retirada da criana deve ser
A retirada criana um momento de grande
efectuada pelas autoridades policias. A interveno das autoridades policiais perturbao para a mesma, para a famlia, para os
justifica-se pela necessidade de salvaguardar a paz e tranquilidade e a integridade profissionais e para a autoridade policial e deve ser
quer da criana, quer dos tcnicos da entidade de interveno, tcnicos das CPCJ efectuada de forma clere, imediata e com a possvel
tranquilidade para a criana.
ou de terceiros.
17.3. INTERVENO DAS FORAS DE SEGURANA

NO PROCEDIMENTO DE URGNCIA
As EPL/AS e as CPCJ devem solicitar o acompanhamento por entidade policial ao LEMBRE-SE

local onde a criana se encontra em perigo.
1. As entidades policias podem intervir numa situao
de urgncia, por via do procedimento urgente, a
pedido das EPL/AS ou das CPCJ ou por sua prpria
As entidades policias promovem o acompanhamento da criana at s instalaes das iniciativa.
EPL/AS, para as instalaes das CPCJ ou para outro local adequado, sendo caso disso. 2.O acompanhamento daquelas entidades pela
entidade policial visa garantir a tranquilidade e a
proteco quer da criana, quer dos tcnicos ou de
Solicitados a intervir numa Situao de Urgncia, as entidades policiais devem, sendo terceiros e deve ocorrer sempre que seja possvel.
3.A interveno das autoridades policiais pode e deve,
caso disso, promover a retirada da criana da situao de perigo em que se encontre.
tambm, ter lugar sema interveno de qualquer outra
entidade, sempre que seja a forma mais rpida,
eficiente e adequada de proteger a criana, ou sempre
que essa interveno ocorra, por exemplo, em horrio
em que no se encontre em funcionamento qualquer
servio daquelas entidades.
4.A retirada da criana deve ser sempre efectuada pela
entidade policial
167
18. COMUNICAES OBRIGATRIAS
DAS ENTIDADES ENVOLVIDAS NO 2
PROCEDIMENTO DE URGNCIA Parte
168
Aps interveno das EPL/AS, ou das CPCJ, e bem assim, das prprias entidades
policiais, quando esta tenha lugar, independentemente das demais entidades, estas
devem dar conhecimento de imediato ao MP da interveno efectuada.
O conhecimento imediato ao MP, significa que o expediente deve ser entregue em ALERTA:
momento imediatamente subsequente interveno, ou logo que seja possvel,
Sem prejuzo da comunicao efectuada pela
devendo ser utilizado o meio mais expedito, fax ou entrega pessoal do mesmo naqueles
entidade policial, as EPL/AS, ou as CPCJ, que tenham
servios. accionado um procedimento de urgncia devem dar
conhecimento, tambm, aos servios do MP da sua
verso dos factos, remetendo todas as informaes,
O expediente deve ser entregue nos servios do MP que funcionem no Tribunal com que considerem pertinentes ,com vista apreciao da
competncia em matria de infncia e juventude, sem prejuzo de ser remetido um situao da criana e sua famlia, remetendo igual
expediente para os servios do MP junto do Tribunal
duplicado ao Tribunal competente para a matria criminal.
judicial.
LEMBRE-SE
1. Aps interveno das diversas entidades num

procedimento de urgncia, a autoridade policial deve
dar conhecimento da situao aos servios do MP.
2. A Comunicao aos servios do MP no iliba as
demais entidades do dever de efectuar, tambm,
comunicao aos servios do MP dando
conhecimento da situao em que a criana e a famlia
se encontram.
3. Todas as entidades devem preferencialmente
remeter, tambm, duplicado daquela comunicao
aos servios do MP junto do Tribunal Judicial, para
efeitos de abertura de eventual inqurito quanto aos
factos que constituam crime.
169
19. INTERVENO DO MINISTRIO
PBLICO E DO TRIBUNAL 2
NO PROCEDIMENTO DE URGNCIA Parte
170
Recebidas as comunicaes, acima referidas, o MP requer ao Tribunal que seja

proferida deciso que proteja a criana.
Quando lhe sejam comunicadas as intervenes efectuadas, em procedimento de

urgncia, o Tribunal:
Profere deciso provisria no prazo de quarenta e oito horas VER:
? Confirmando as providncias tomadas para a imediata proteco da criana, art. 35 da LPCJP

aplica qualquer uma das medidas previstas no artigo 35 da LPCJP. http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
3&m=PDF
? Determinando o que tiver por conveniente relativamente ao destino da criana.
3 Parte, ponto 28
Com vista ao supra referido, o tribunal Ns 1 e 2 do art. 92 da lei de Promoo e Proteco
ALERTA:
? Procede s averiguaes sumrias e indispensveis e
Na sequncia de um procedimento de urgncia, so
? Ordena as diligncias necessrias para assegurar a execuo das suas decises,
adoptadas decises que no correspondem vontade
podendo para o efeito recorrer s entidades policiais e permitir s pessoas, a quem dos pais. Esta interveno destitui aqueles de um
incumba do cumprimento das suas decises, a entrada durante o dia, em qualquer poder dever que lhes legalmente atribudo, da a
casa. necessidade de que, aps a interveno, a aco
adoptada para proteco da criana, seja confirmada
por um tribunal.
O tribunal profere deciso provisria, ou determina o
1.O MP tem como funo essencial assegurar que so adoptadas as medidas
que tiver por conveniente relativamente ao destino da
adequadas Proteco da Criana. Todas as comunicaes efectuadas a esta criana.
entidade devem ser instrudas com os dados necessrios para que se possa A CPCJ deixa de ter legitimidade para intervir em
requerer, fundamentadamente, a medida adequada proteco da criana. qualquer outro PPP, pelo que, o PPP, referente quela
criana, passa a correr termos no tribunal. Como
2.O sucesso da interveno passa por uma boa articulao e comunicao entre as decorrncia lgica, qualquer CPCJ que tenha outro
diversas entidades, nomeadamente com o MP Imperioso que as comunicaes processo pelos mesmos factos, ou por factos diversos
a correr termos, deve cessar imediatamente a sua
sejam cleres, objectivas, concisas e precisas e que sejam entregues
interveno.
atempadamente. Contudo, e porque na maior parte das vezes, a CPCJ
tem informao especfica no processo que
3.O Tribunal dispe de quarenta e oito horas para confirmar, ou promover a
importante que o tribunal conhea, com vista a uma
proteco adequada da criana, ou seja, aps a interveno, a mesma remetida boa deciso, a CPCJ deve remeter cpia do processo,
aos servios do MP e destes ao Tribunal. Por consequncia, qualquer atraso na ou relatrio sucinto dos factos constantes do mesmo
comunicao pode no permitir que sejam adoptadas, em tempo, as medidas ordem do PPP que passar a correr termos no Tribunal.
Como vimos, o MP uma entidade distinta do tribunal
adequadas proteco.
e com competncia delimitada e no se confunde com
fundamental que todos os intervenientes comuniquem rapidamente ao MP os o tribunal, pelo que, no ser descabido que estes
procedimentos de urgncia que foram accionados e as decises adoptadas para dados sejam remetidos directamente ao tribunal.
proteco da criana. LEMBRE-SE
Seria desejvel que as EPL/AS e as CPCJ definissem

com o MP esta articulao processual, seguindo as
Proferida a deciso provisria, acima referida, o processo segue os seus termos como suas orientaes.
processo judicial de promoo e proteco.
171
20. ASPECTOS ESPECFICOS DO 2
PROCEDIMENTO DE URGNCIA
Parte
172
A actuao num procedimento de urgncia reveste-se de uma maior exigncia na

actuao dos tcnicos, na medida em que a retirada da criana sempre um momento
de grande tenso, com repercusses para a criana, nomeadamente de ordem
psicolgica e que pode provocar danos de difcil reparao.
O procedimento de urgncia representa um meio til e eficaz para a proteco da

criana mas apela ateno do tcnico no sentido de criar em torno desta interveno as
condies que menos danos provoquem na criana, devendo ser o ltimo recurso a
adoptar.
Aspectos a privilegiar na actuao:
1- Relao privilegiada com a famlia da criana
A retirada da criana deve ser ponderada, de entre outras solues, devendo o tcnico
apelar aos detentores do exerccio do poder paternal ou de quem tem a guarda de facto
da criana tentando obter destes uma adeso cessao da actividade danosa para a
criana ou adopo da medida adequada sua proteco. importante que, sempre
que possvel, a interveno num procedimento de urgncia seja efectuada pelas
entidades ou pessoas que maior confiana ou relao mantenham com os familiares da
criana, por se encontrarem melhor posicionadas para obter o consenso para a
interveno.
2- Relao privilegiada com a criana
Sendo a criana o objecto directo da interveno, de extrema relevncia que as

entidades e tcnicos que actuam no procedimento de urgncia mantenham uma posio
privilegiada perante a criana, devendo intervir as entidades e os tcnicos ou pessoas
reconhecidas pela criana como de confiana e protectoras por forma a manter a
criana tranquila e segura.
3- Ambincia
O ambiente gerado em torno de um procedimento de urgncia sempre de grande

stress e perturbador para todos os intervenientes, com acentuado reflexo na criana. As
entidades de interveno e os tcnicos devem manter a calma e tranquilidade, ser
cordatos na sua actuao, mas firmes, criando em torno da interveno um clima de
segurana e calma para a criana
A retirada da criana para ambiente desconhecido, nomeadamente, para Centro de

Acolhimento Temporrio (CAT) deve ser ponderada como ltimo recurso,
privilegiando-se as solues que menor impacto tenham na criana. Na escolha do
local para colocao da criana devem ser ponderados vrios factores, nomeadamente,
a relao que a mesma j mantenha com a entidade ou pessoa de acolhimento e a
capacidade de proteco da entidade ou pessoa acolhedora, quer no momento presente,
quer no futuro.
173
A interveno das entidades policiais, sendo til e necessria, desejvel que seja de
molde a produzir o menor impacto na criana, aconselhando-se uma interveno com o
menor formalismo, nomeadamente, com recurso a agentes desfardados.
Na interveno policial directa os tcnicos devem constituir-se como suporte de

rectaguarda no acolhimento imediato e pronto da criana, tranquilizando-a.
4 Examinao da criana e recolha de prova
Aspecto importante a ter em conta na interveno a necessidade eventual de

encaminhamento da criana para o Hospital de referncia com vista avaliao de
indcios e recolha de prova, sendo obrigao das entidades intervenientes,
nomeadamente entidades policias, promover esse encaminhamento atempado nas
situaes em que existam indcios fortes de maus tratos fsicos, abusos sexuais ou
VER:
violncia domstica e, bem assim, levar de seguida os factos que constituam crime ao
3 Parte, pontos 31, 32 e 33 conhecimento do MP junto do Tribunal Judicial.
LEMBRE-SE:
Os intervenientes num procedimento de urgncia

devem:
Privilegiar
? a interveno das entidades tcnicos ou
outras pessoas que melhor influncia possam exercer
sobre pais da criana, por forma a tentar obter a adeso
destes proteco da criana.
Fazer intervir
? no processo as entidades, tcnicos, ou
outras pessoas, que mantenham com a criana uma
relao de conhecimento e confiana, por forma a
manter a criana tranquila.
Promover
? um ambiente de calma e segurana para a
criana.
Na escolha
? do local de acolhimento devem preferir-
se solues de maior relao e proximidade com a
criana, mas que sejam efectivamente protectoras
quer no momento da actuao quer para o futuro.
As entidades
? e tcnicos de interveno devem
promover o encaminhamento atempado da criana
para o Hospital de referncia, sempre que existam
indcios fortes de maus tratos fsicos, e/ou abuso
sexual, com vista avaliao fsica da criana e
recolha de prova.
As entidades e tcnicos de interveno e as entidades

?
policiais devem levar os factos que constituam crime

ao conhecimento do MP junto do Tribunal Judicial.
174
21. COMUNICAO DE SITUAES
DE PERIGO S COMISSES DE 2
PROTECO DE CRIANAS E JOVENS Parte
175
Com vista a garantir a harmonia das intervenes, o legislador previu um sistema de

comunicaes entre as vrias entidades envolvidas, designadamente:
? As entidades policiais e as autoridades judicirias comunicam s CPCJ as

situaes de crianas em perigo de que tenham conhecimento no exerccio das
suas funes.
?As EPL, com competncia em matria de infncia e juventude, comunicam s

ALERTA: CPCJ as situaes de crianas em perigo de que tenham conhecimento no
exerccio das suas funes.Com vista ao cumprimento do princpio da
Qualquer pessoa que tenha conhecimento de
subsidariedade, estas comunicaes devem ser realizadas aps terem
situaes de crianas em perigo, tem o dever de
comunic-las s EPL/AS, entidades policiais, CPCJ diligenciado, no mbito das suas competncias e funes, todas as intervenes,
ou autoridades judicirias e as comunicaes possveis, no sentido de colocar fim ao perigo em que a criana se encontra e aps
referidas so obrigatrias quando da situao resulte ter sido avaliada a necessidade de aplicao de uma medida de promoo e
perigo para a vida, integridade fsica ou psquica ou
proteco para a segurana da criana.
liberdade da criana.
VER:
art. 66 da LPCJP
3&m=PDF
LEMBRE-SE:
Recebida a sinalizao de uma situao de perigo,

pelas EPL/AS, estas procedem ao estudo sumrio da
situao e proporcionam uma proteco compatvel
com as suas atribuies, dando conhecimento da
situao CPCJ, sempre que entendam que a sua
interveno no adequada, ou suficiente e que
requer a aplicao de uma medida de promoo e
proteco.
VER:
2 Parte, pontos 10 e 13
176
22. COMUNICAO DAS COMISSES
DE PROTECO DE CRIANAS 2
E JOVENS A OUTRAS ENTIDADES Parte
177
1. As CPCJ comunicam aos organismos da segurana social as situaes de crianas

que se encontrem em alguma das situaes previstas no art. 1978 do C.C.P. e de
outras situaes que entendam encaminhar para adopo.
2. As situaes de perigo determinadas pela prtica de factos que constituam crime,

so comunicadas ao Ministrio Pblico ou s entidades policiais.
3. Todas as comunicaes supra referidas devem indicar as providncias tomadas

para a proteco da criana e ser acompanhadas de todos os elementos
VER: disponveis que se mostrem relevantes para a avaliao da situao,
salvaguardada a intimidade da criana.
art.67, art.70 e art.71 n 2 da LPCJP
3&m=PDF
art.1978 do CCP
39&m=PDF
L%20DE%20SEABRA.pdf
Directiva Conjunta entre a PGR e a CNPCJR

Uniformizao de procedimentos funcionais entre os
magistrados do MP interlocutores e as CPCJ, ponto 3
Comunicaes
25&m=PDF
178
ASPECTOS TERICOS E PRTICOS
PARA PROMOVER A PROTECO DA
CRIANA EM SITUAES DE MAUS 3
TRATOS OU DE PERIGO
Parte
Medidas
? de promoo e proteco
Desenho
? da interveno em situaes de perigo com medida de promoo e proteco
aplicada
Operacionalizao
? das medidas aplicadas e respectiva interveno
Aspectos
? legais associados avaliao e fiscalizao da interveno das comisses
179
23. ORIENTAES E PROCEDIMENTOS PARA A

PROTECO DA CRIANA
LEMBRE-SE:
As medidas de promoo e proteco s podem ser

aplicadas pelas CPCJ, com consentimento expresso No nosso Sistema de Proteco Infncia e Juventude a proteco das crianas integra,
dos pais e com a no oposio da criana, com idade a nvel do segundo patamar de interveno, ou seja, ao nvel das CPCJ, um conjunto de
igual ou superior a 12 anos (ou inferior se tiver
procedimentos e actuaes cujo objectivo corrigir e prevenir uma grande diversidade
capacidade para compreender a interveno da
de situaes de maus tratos ou de outras situaes de perigo. A realidade obriga a
CPCJ), ou pelo ltimo patamar da interveno
subsidiria, os Tribunais, ou seja, por via judicial. discriminar estas situaes, de natureza muito diversa que exigem, por isso, uma
interveno diferenciada e uma pluralidade de respostas adaptadas s necessidades de
cada criana e respectiva famlia.
VER:
2 Parte ponto 10, Figuras 6 e 9, e ponto 11.4

Perante uma situao de perigo a CPCJ pode aplicar um conjunto de medidas de
promoo e proteco taxativamente previstas na LPCJP.
23.1. AVALIAO E TOMADA DE DECISO PELAS

ENTIDADES ENVOLVIDAS NA PROTECO DA
CRIANA: ASPECTOS GERAIS
Tal como referido, na segunda parte deste guia, a situao de perigo, pode ser
sinalizada e trabalhada, em primeiro lugar, pelas EPL, desde que de modo consensual
com os pais. A este nvel, e aps recolha de toda a informao necessria, proceder-se-
, avaliao da situao com vista a apreciar se a criana se encontra em situao de
perigo, qual o seu tipo e caractersticas, que respostas para afastar o perigo, garantir a
segurana da criana e seu desenvolvimento e superar as consequncias da situao.
Toda esta actuao no pode envolver a aplicao de MPP da competncia exclusiva
das CPCJ e dos Tribunais.
A fase de avaliao indispensvel na interveno seja das EPL, seja das CPCJ,
embora com procedimentos diferentes, incluir, nestes dois patamares de interveno
uma anlise exaustiva dos factores de risco e de proteco ou compensatrios, uma
avaliao do grau de perigo, da probabilidade de recidiva e do potencial de mudana da
situao familiar e do respectivo prognstico.
Desta forma, estamos em condies de elaborar uma hiptese justificativa da

problemtica avaliada e de resolver as seguintes questes:
?A situao sinalizada de risco ou , de facto, de perigo?
?Qual a situao de perigo em que se encontra a criana? Qual a problemtica, sua

natureza e caractersticas? E em que condies? Que respostas para a proteco?
Ela possvel em meio natural de vida? Que resposta(s) concreta(s) nesse
mbito? necessrio separar a criana, ou no, do seu centro de vida ou do seu
ncleo de convivncia?
180
?A(s) deciso(es) a adoptar podem ser efectivadas sem necessidade de aplicao de

VER:
uma medida de promoo e proteco? Nesse caso compete EPL/AS que intervm no
1 Parte, ponto 1.3 e 2 Parte, pontos 10.2 e 10.3
cumprimento do princpio da subsidariedade.
LEMBRE-SE
Caso se trate de uma situao de perigo, as EPL/AS,

Se necessria a aplicao de medidas, indispensvel a interveno da CPCJ,
? tal como referido na segunda parte deste guia, nos
territorialmente competente, ou do Tribunal, na inexistncia, ainda, de CPCJ local. pontos 10.2 e 10.3, actuaro, em tempo til, no
sentido de intervir recolhendo informao para
avaliar e decidir sobre a proteco no mbito das suas
atribuies, devendo comunicar CPCJ, s quando e
Portanto, este primeiro processo de avaliao ao a nvel das EPL/AS pode ter como
sempre que a sua interveno no possa garantir a
resultados: proteco adequada e suficiente. Em toda a sua
actuao devem ter em ateno as exigncias de
interveno, em tempo til, para os fins de proteco
1.No interveno: a situao, detectada ou referenciada, pode no ser considerada da criana, quer na sua actuao protectiva concreta,
nem uma situao de risco, nem de perigo. Neste caso, proceder-se- ao arquivo do quer na iniciativa de comunicao CPCJ quando for
manifesta a impossibilidade de proteco adequada e
processo, sendo aconselhvel informar as pessoas, entidades e/ou servios que
suficiente, nomeadamente pela necessidade de
referenciaram formalmente o caso, sobre esse arquivamento, justificando-se a no aplicao de uma MPP.
interveno pelo servio/equipa em questo.
VER:
2 Parte, anexos 1B e 2B
2.O diagnstico de uma situao de risco: deve ser sempre trabalhada, embora LEMBRE-SE
somente numa perspectiva de Preveno Primria ou Secundria (a Preveno O pedido de interveno, a qualquer CPCJ, implicar,
Terciria, ou reparadora, s possvel na situao de perigo art.3 da LPCJP), no portanto, avaliao e actuaes prvias das EPL/AS,
primeiro patamar do Sistema de Proteco, ou seja, pelas EPL/AS, integrando os em tempo til, assim como, a elaborao de relatrio
de sinalizao cujos contedos j foram focados na
diferentes sectores (sade, educao, aco social, etc.), sempre que necessrio,
segunda parte deste guia nos pontos 10.2 e 10.3., de
para a superao da situao de risco, num trabalho em rede, articulado e integrado harmonia com o disposto no art.71 n2 da LPCJP.
a nvel local, e numa perspectiva de Preveno do Perigo para a criana; neste caso
VER:
h que estabelecer-se um Plano de Interveno, familiar ou no, dependendo dos
art.71 n 2 da LPCJP
casos, e que dever ter o consenso dos pais.
3&m=PDF
3.O diagnstico de uma situao de perigo: h que avaliar se a situao necessita, ou 2 Parte, Anexos 4B e 5 B Modelo de Relatrio de
no, de uma MPP, implicando a interveno da CPCJ, ou do Tribunal. Caso no Sinalizao das EPL/AS s CPCJ
necessite apenas intervencionada ao nvel das EPL/AS; se pelo contrrio, exige LEMBRE-SE
uma MPP implica, assim, o seu encaminhamento para a CPCJ, territorialmente
No mbito do diagnstico de uma situao de risco ou
competente, ou para o Tribunal. de perigo que afecta a criana, a finalidade da
interveno dever ter sempre subjacente, entre
outros, os princpios gerais do superior interesse da
criana e o da preservao familiar, sempre que
possvel.
181
AS EPL/AS DETECTAM: SITUAO DE RISCO
OU PERIGO
NO SE CONFIRMA CONFIRMA-SE
NENHUMA SITUAO RISCO OU PERIGO
Informar a pessoa ou a entidade

sinalizadora sobre o arquivo do processo
RISCO Preveno Secundria e

possveis iniciativas de Preveno Primria
Interveno com Desenho e efectivao PERIGO SEM

do Plano de Interveno (familiar, ou no) Necessidade de Medida de Proteco
ACES
DECISES
Elaborao de um relatrio de sinalizao PERIGO COM
pelas EPL/AS com indicao de todos os Necessidade de Medida de Proteco
ALERTA: elementos recolhidos e providncias
tomadas e pedido de interveno CPCJ Proposta de Encaminhamento da
Na avaliao da adequao e suficincia da sua territorialmente competente ou ao Tribunal Situao de Perigo para a CPCJ
interveno as EPL/AS devem observar critrios
ajustados de forma a nem ser desrespeitado, o Avaliao do Perigo com eventual
princpio da subsidariedade, pela sinalizao proposta da Medida de
Proteco para CPCJ
injustificada s CPCJ, nem ser comprometida a
interveno til destas quando indispensvel.
Figura 15 - Avaliao e tomada de decises pelas EPL/AS
23.2. A INTERVENO DAS ENTIDADES DE PRIMEIRA

LINHA EM SITUAES DE RISCO: BREVES NOTAS
No do mbito deste guia o trabalho com situaes de risco, uma vez que existe, j,
uma ampla bibliografia e manuais especficos na rea das Crianas em Risco, para
todas as equipas das entidades de primeira linha e disponveis no s on-line, como
tambm, em Centros de Documentao. Assim sendo, apresentam-se apenas umas
breves notas, que sero importantes relembrarmos quanto interveno em situaes
de risco.
As situaes de risco apenas legitimam intervenes no domnio da Preveno

VER:
Primria e Secundria. A Preveno Terciria ou reparadora pressupe a situao de
art.3 da LPCJP perigo nos termos previsto no art.3 da LPCJP.
3&m=PDF
A Preveno Primria e Secundria das situaes de risco compete quer s EPL, quer s
CPCJ, estas no domnio da modalidade alargada, constituindo um objectivo e uma
obrigao essenciais. Sem prejuzo da competncia destas duas instncias de
182
interveno, desejvel que, no domnio das CPCJ, na modalidade alargada, em

conjugao com as EPL/AS, no mbito da cooperao com a Rede Social, e tendo na
devida conta os diagnsticos por esta elaborados e os projectos formulados, ou em
concretizao (porventura complementando-os ou apurando-os na considerao dos ALERTA:
aspectos especficos das exigncias da promoo e proteco dos direitos das
crianas), se estabeleam polticas, estratgias e aces visando a eficcia e a eficincia 2 Parte, ponto 10 e anexos 3B e 5B
das aces de Preveno Primria e Secundria das situaes de risco. Esta

preocupao deve ser traduzida, de forma concertada nos Planos de Aco das diversas
LEMBRE-SE
entidades, com particular reflexo no Plano de Aco de interveno preventiva das
CPCJ. Compete s EPL/AS e s CPCJ intervir na Preveno
Primria e Secundria das situaes de risco nos
termos referidos e tambm, em situaes de perigo,
quanto a estas segundo o princpio da subsidariedade.
Na situao de uma criana em perigo, a interveno, em primeira linha, pelas
EPL/AS, conforme o princpio da subsidariedade, consistir nomeadamente na
concepo e execuo, de modo consensual com os pais, de um Plano de Interveno
Familiar, neste guia designado por PIF, em parceria com todos os servios e instituies
envolvidos e sob a coordenao e superviso de um(a) deles(as).
O desenho e execuo, ou no, de um PIF, relativamente situao de perigo avaliada,

converte-se, portanto, em garantia da sinergia entre todas as entidades envolvidas no
caso da criana, em perigo, e constitui-se como uma ferramenta de planificao que, na
medida do possvel, atenuar os riscos de ineficincia, designadamente a que pode ser
potenciada pela mobilidade geogrfica da famlia, ou da criana.
O referido Plano deve incluir, no apenas as actuaes dos Profissionais de Aco

Social, nomeadamente os apoios sociais familiares a serem facultados para a situao
especfica, bem como os apoios e intervenes de outras entidades, ou instituies,
envolvidas na promoo do bem-estar e segurana da(s) criana(s). Nesse sentido, o
servio ou a entidade local, coordenadora do caso, e na medida das suas competncias,
est legitimada para solicitar e coordenar a colaborao de diferentes entidades ou
profissionais de outros sectores (escolar, sade, etc.) relacionados com o bem-estar e
segurana da(s) criana(s) e sua(s) famlia(s). Justifica-o o princpio da
interinstitucionalidade, traduzido em parcerias competentes.
O desenho final deste Plano dever ser dado a conhecer a todos os profissionais,
envolvidos na sua concepo e implementao, no intuito de promover o consenso e a
coordenao entre todos os actores que vo participar na interveno de cada caso.
Para tal, e na falta de norma reguladora da matria, considera-se recomendvel a

rentabilizao de parcerias, j existentes, a nvel local (e.g. Rede Social, RSI, Programa
Escolhas), bem como redes tcnicas locais de trabalho comunitrio (de servios
sociais, de sade, de educao, os CAFAP, etc.) que favoream a concepo de um
plano de interveno para cada caso, assim como a definio das funes e
responsabilidades de todos os intervenientes.
183
Nas situaes de perigo em que as EPL/AS concluem da necessidade de uma

ALERTA:
interveno especializada de um determinado servio/entidade ou equipa, as EPL/AS
Durante a interveno especializada, podem ser
devero remeter-lhes uma cpia do Plano de Interveno Familiar, ou de outro plano de
detectados aspectos da famlia e da criana, com
elevada probabilidade, susceptveis de alterarem a interveno adoptado pela entidade, e/ou qualquer outra documentao relevante, que
concepo inicial do plano de interveno e, por conste do processo, e solicitar relatrio daquele servio, entidade ou equipa a
conseguinte, o seu objectivo geral. Se ocorrer uma considerar na eventual reviso do plano.
situao com estas caractersticas, dever ser
comunicada entidade coordenadora do caso.
As intervenes de outros parceiros sociais devem ser determinadas e definidas, quer

LEMBRE-SE:
na concepo inicial do Plano de Interveno Familiar (PIF), ou de outro plano de
1. A necessidade de se reforar o papel crucial da interveno, quer, posteriormente, no decurso do processo de interveno e follow-up,
Modalidade Alargada da CPCJ local, da Rede
principalmente, nos casos em que se evidencie a necessidade de interveno de
Social/Conselho Local de Aco Social (CLAS), e do
servios/entidades ou equipas especializadas.
Ncleo Local de Insero (NLI) do RSI, na promoo
de iniciativas locais para a Preveno de situaes de
Risco e de Perigo.
2. A necessidade de se reforarem os canais de
comunicao entre as diversas parcerias locais, no
sentido de se rentabilizarem e capacitarem
mutuamente para, se possvel, a nvel local, 23.3. ORIENTAES E PROCEDIMENTOS GERAIS
implementar-se de forma articulada e integrada um
Plano Concelhio para a Infncia e Juventude, em
PARA A INTERVENO EM FAMLIAS COM
estreita articulao com a(s) CPCJ do concelho, quer CRIANAS EM PERIGO
na modalidade alargada, quer na modalidade restrita.
dada as especificidades inerentes natureza da
Promoo dos Direitos e Proteco das Crianas.
1. A sinalizao, pelas EPL/AS, de uma situao de perigo CPCJ, territorialmente

competente, implica, tal como referenciado na segunda parte do guia, nos pontos
11.5 e 13, a recolha e envio de todos os elementos disponveis para efeitos de
facilitar o estudo e avaliao da situao pela Comisso, ou seja, no segundo
patamar de interveno do Sistema de Proteco.
2. De relembrar que a sinalizao pelas EPL/AS s CPCJ deve verificar-se quando no

VER:
lhes seja possvel actuar de forma adequada e suficiente para remover o perigo,
2 Parte, ponto 10, e Figura 6
nomeadamente quando for manifesta a necessidade de uma MPP provisria, ou no.
As indicaes que se seguem, podem constituir um guia para recolha dos dados tendo
em vista a avaliao e interveno pelas EPL/AS, ou para efeitos de sinalizao
CPCJ.
2 Parte, anexos 4B, 5B, 6B, 7B e 8B Em todos os casos de sinalizao CPCJ ser sempre necessrio a seguinte
documentao:
D-L 12/2008 - Regulamentao medidas em meio
natural de vida Decreto Lei 12/2008, de 17 de Janeiro
18&m=PDF ?Relatrio de sinalizao CPCJ
?Relatrios elaborados por outros profissionais envolvidos no caso

art. .71 n 1, 83, 84 da LPCJP
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 ?Outros Documentos necessrios e indispensveis para agilizar a abertura do
3&m=PDF processo de promoo e proteco (e.g. cpias certificadas): boletim de nascimento
184
da criana, BI / Carto de Cidado dos pais. Caso exista, e referente criana, ser
ALERTA:
relevante facultar o carto da segurana social, comprovativo/certificado de
1.Em todos os casos, sugere-se, como Boa Prtica,
habilitaes escolares, boletim individual de sade, avaliao especializada de
que a CPCJ comunique EPL/AS, sinalizadora da
deficincia, quando caso disso, etc. situao, a instaurao do processo na comisso, bem
como o efectivo acompanhamento da criana pela
CPCJ.
2. Esta comunicao reveste-se da maior importncia
para que a EPL/AS tenha a garantia que a CPCJ tomou
23.4. AVALIAO E TOMADA DE DECISO PELAS conta da situao considerando-se que a comunicao
COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E inicial, pelas EPL/AS CPCJ, no determina a
JOVENS: ASPECTOS GERAIS cessao da interveno das EPL/AS at que o caso
esteja a ser efectivamente acompanhado pela CPCJ
(art. 71 da LPCJP).
3. As entidades envolvidas na prtica de actos de
Para aproveitamento de todas as diligncias e avaliaes j efectuadas no primeiro execuo das medidas aplicadas pela CPCJ devem
patamar de interveno, a avaliao do processo sinalizado pelas EPL/AS, incluir, em intervir no respectivo APP e ter deste conhecimento
todos os casos, ao nvel da CPCJ, e em primeiro lugar, o estudo do relatrio de na medida necessria prtica daqueles actos. Esse
conhecimento deve ser igualmente transmitido s
sinalizao e demais elementos transmitidos.
entidades de outros sectores, nomeadamente da
Educao, da Sade e do Municpio, sempre que a
execuo das medidas envolva aspectos especficos
As CPCJ devem, ainda, garantidas as exigncias legais de consentimento e no que implicam o seu dever de colaborao nos termos
oposio, solicitar a qualquer entidade, organismo, instituio ou profissional, as do n1 do art.6 do Decreto Lei 12/2008.
informaes e os relatrios tcnicos, psicolgicos, sociais, de sade ou pedaggicos
VER:
necessrios para um conhecimento mais preciso e aprofundado sobre a situao,
1 Parte, ponto 4 Princpios Orientadores da
nomeadamente as circunstncias relativas criana, as capacidades e competncias Interveno na Proteco das Crianas em Perigo
parentais (pais /cuidadores e/ou outros familiares).
art. 4 da LPCJP
As CPCJ, nos casos em que se deparem com questes de ndole formal, jurdica ou 3&m=PDF
tcnica que dificultem a avaliao do caso, devem solicitar esclarecimentos

complementares s EPL/AS. Este pedido ser apresentado com a devida art.13 da LPCJP Colaborao
fundamentao http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
3&m=PDF
LEMBRE-SE
O Coordenador de processo na CPCJ, aps a avaliao do processo, formular
O processo para aplicao de uma medida de
proposta de resoluo que ser apresentada em sede da Comisso Restrita, neste guia promoo e proteco, por uma CPCJ, inclui diversos
designada por CR, e que poder decidir (deliberar) da seguinte forma: e importantes momentos-chave de deciso para os
quais a obteno de determinadas informaes
crucial.
?Deciso sobre: arquivamento liminar do processo quando a situao de perigo no
se confirma ou j no subsiste. Igualmente poder decidir, fundamentando, o
arquivamento do processo e a sua remessa s EPL/AS, quando resultar da
apreciao que no foi cumprido o princpio da subsidariedade, em virtude de no
ter havido a necessria actuao pelas EPL/AS, apesar das circunstncias
revelarem a possibilidade de interveno, em tempo til, adequada e suficiente por
parte das EPL/AS. Esta deciso deve, como as demais, ser fundamentada e
acompanhada dos elementos, porventura, colhidos pela CPCJ que possam ser teis
interveno das EPL/AS.
185
?Deciso sobre: a continuidade do processo; a eventual necessidade de procedimento

urgncia ou de aplicao de medida provisria; a comunicao ao MP quando os
factos sinalizados possam constituir crime; as diligncias necessrias ao
diagnstico da situao se os elementos transmitidos no forem suficientes; a
audio da criana e dos pais.
?Deciso sobre: a existncia de perigo; a necessidade de aplicao de medida de

promoo e proteco; a comunicao ao organismo de segurana social
competente e ao MP, se for entendimento da CPCJ que a criana deve ser
encaminhada para adopo; a medida a aplicar, no mbito da competncia da CPCJ,
e a sua efectiva aplicao, se verificados os requisitos legais de consentimento e no
oposio, integrando-a no APP; a responsabilidade e os termos de execuo da
medida aplicada e seu acompanhamento, que devem, tanto quanto necessrio e
possvel, constar do APP.
VER: ?Deciso sobre: a reviso da(s) medida(s) nos prazos fixados pela lei ou, no mbito
destes, pela deciso integrada no APP: reviso da(s) medida(s) provisria(s) (no
artigos 36, 37, 62, 67, 68 alnea a), 70 da LPCJP
podem prolongar-se por mais de seis meses); reviso da(s) medida(s) constante(s)
3&m=PDF do APP.
Em situaes de participao de crianas em espectculos, ou em actividades

similares, est sujeita a autorizao sendo a CPCJ a entidade competente, em sede de
CR, para deliberar a autorizao dessa participao, de acordo com a legislao em
vigor.
Salienta-se que o requerimento para autorizao deve ser apresentado por escrito pela
entidade promotora da actividade ou espectculo CPCJ, contendo todos os elementos
referidos no artigo 6 da Lei 105/2009 de 14 de Setembro.
A CPCJ deve comunicar a sua deciso no prazo de 20 dias. Caso no haja deciso neste
prazo, o pedido considera-se deferido quando:
a)Seja apresentada a ficha de aptido que certifique as capacidades fsicas e

psquicas da criana adequadas natureza da sua participao;
b)Exista declarao do horrio escolar e informao favorvel sobre o

aproveitamento da criana;
c)Haja autorizao dos representantes legais da criana;
d)Se junte parecer de sindicato e de associao de empregadores que considere

compatvel a participao prevista com a idade da criana.
Nas outras situaes em que no existam estes elementos a no deciso, no prazo de 20

dias, implica o indeferimento do requerimento.
186
As CPCJ devem comunicar as suas decises de autorizao e o prazo de validade da

VER:
mesma, Inspeco Geral do Trabalho, aos pais da criana e no caso de frequentar a
artigos 1 a 11 da Lei 105/2009, de 14 de Setembro
escolaridade obrigatria ao estabelecimento de ensino (art. 7 n 8 da Lei 105/2009)
27&m=PDF
1 Parte, ponto 1.2.3

RESOLUO DA SITUAO DE PERIGO Consultar Guia dos Direitos da Criana (2009), IAC,
p. 238-248
CPCJ
COMISSO RESTRITA (COORDENADOR DE CASO)
SOLICITA
ANALISA DECIDE E DELIBERA
(se necessrio)
Aplicao de um
Arquivamento
procedimento
liminar do
Mais de urgncia; A
processo
RELATRIO OUTROS
esclarecimentos continuidade quando a
DE RELATRIOS do processo;
sobre o(s) situao de
SINALIZAO TCNICOS relatrio(s) aplicao de perigo no se
uma MPP;
confirma ou j
Reviso da
no subsiste
MPP
ACES
Definio do VER:
APP [1] e
EPL/AS Concepo ENCAMINHA os artigos referidos na LPCJP
do PI http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
3&m=PDF
art.56, art.57 e art.59 da LPCJP

Figura 16 - Processo de avaliao e tomada de decises pelas CPCJ
3&m=PDF
APP e o PI so descritos 3 Parte, pontos 27 e 27.1. e 4

Parte, ponto 34
23.5. MEDIDAS DE PROMOO E PROTECO: art. 62, art. 66 n 1 e art. 68 alnea b) da LPCJP
TIPOLOGIA, PROCEDIMENTOS E CRITRIOS DE http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
APLICAO 3&m=PDF
LEMBRE-SE
1. As medidas integram sempre um Acordo de

A nvel do segundo patamar de interveno, aps apreciada, avaliada e diagnosticada a
Promoo e Proteco, ou seja, a deciso da comisso
situao de perigo, e com base em todos os elementos recolhidos, a CPCJ, na sua
toma a forma de um acordo escrito que traduz e
modalidade restrita, toma uma deciso, ou seja, delibera a aplicao de uma medida de operacionaliza a medida aplicada, sendo assinado por
promoo e proteco. todos os intervenientes.
2. da responsabilidade da CPCJ o
acompanhamento/monitorizao e avaliao da
execuo das medidas, nos termos do acordo de
As medidas de promoo e proteco podem ser:
promoo e proteco e do respectivo Plano de
1.Em Meio Natural de Vida (art.35 alneas a), b) c) e d)), ou seja, no meio familiar Interveno.
onde a criana vive e reside;
2.De Colocao (art. 35 alneas e) e f)), ou seja, implicando a colocao da criana
187
Relativamente s Medidas em Meio Natural de Vida, estas podem traduzir-se em :

DICA:
1. As medidas so obrigatoriamente revistas com a 1. Apoio junto dos pais art. 35 n1, alnea a);
periodicidade mnima de seis meses.
2. Apoio junto de outro familiar art. 35 n 1, alnea b);
2. Com base na monitorizao da execuo da medida
e na avaliao dos resultados obtidos, as medidas 3. Confiana a Pessoa Idnea art. 35 n 1, alnea c);
podem cessar, ser substitudas por outras mais
adequadas, ou ser prorrogadas, no mximo, por mais 4. Apoio para Autonomia de Vida art. 35 n 1, alnea d).
seis meses.
3. Pode ainda ser avaliado o seu no cumprimento de
forma reiterada o que implica, obrigatoriamente, a 1. A medida de Apoio junto dos pais proporciona criana e aos seus pais apoio de
comunicao ao Ministrio Pblico. natureza psico-pedaggica e social, e, quando necessrio, em situaes que se
VER: justifique, ajuda econmica.
artigos referidos da LPCJP
3&m=PDF 2. A medida de Apoio junto de outro familiar consiste na colocao da criana sob
a guarda de um familiar com quem resida ou a quem seja entregue,
ALERTA:
acompanhada de apoio de natureza psico-pedaggica, social e, quando
Quando se aplicam as medidas de Apoio junto dos
necessria, ajuda econmica.
pais e de Apoio junto de outro familiar os apoios
definidos, na altura, para alm de poderem abranger
todo o agregado familiar da criana (art. 42), podem
ainda prever a frequncia de programas de Educao 3. A medida de Confiana a Pessoa Idnea consiste na colocao da criana sob a
Parental (art41) que visam o melhor exerccio das guarda de uma pessoa que, no pertencendo sua famlia, mas que com ela
funes parentais e cuja regulamentao sair
tenha estabelecido alguma relao de afectividade recproca;
brevemente.
VER:
Decreto-Lei n 12/08 4. A medida de Apoio para Autonomia de Vida consiste em proporcionar a
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=12 autonomizao do adolescente nos contextos escolar, profissional, social, e
26&m=PDF familiar, bem como o fortalecimento de relaes com os outros e consigo
prprio.
Relativamente s Medidas em Meio Natural de Vida, de referir, ainda, a sua

DICA: Regulamentao atravs do Decreto-Lei n 12/08 que estabelece o regime de execuo
das medidas, previstas nos art. 39, 40, 43 e 45 da LPCJP.
Para os tcnicos no mbito da aco social aconselha-
se a consulta do Guio Tcnico Regime de Execuo
das Medidas de Promoo e Proteco das Crianas e
Jovens em Perigo em Meio Natural de Vida editado Nos casos em que se tenha considerado conveniente propor a colocao da criana sob
pelo ISS, I.P., 2008 e on line no site da Segurana a guarda de um familiar, com quem resida, ou a quem seja entregue, atravs da medida
Social www.seg-social.pt Na deciso sobre o apoio Apoio junto de outro familiar, sugere-se, ainda, a solicitao dos seguintes
econmico e respectiva fundamentao devem ter-se
documentos:
em conta os critrios constantes do documento do
ISS, I.P. e da correspondente circular emitida pela
CNPCJR CPCJ - rea Restrita - N676 de 11 de
Junho de 2008 que remete orientao tcnica 1/2008 ?Relatrio sobre as competncias do familiar e seu contexto de vida;
relativa operacionalizao dos apoios econmicos
?Documentao do(s) familiar(es) ao qual a criana pode vir a ser confiada: BI /
previstos na Regulamentao das medidas em meio
natural de vida Carto de Cidado, Carto de Beneficirio da Segurana Social, declarao do IRS
correspondente ao ltimo ano civil ou, na falta deste, certido negativa ou certido
de bens brutos do mesmo perodo e registo criminal.
188
Relativamente ao registo criminal, a Comisso de Proteco de Crianas e Jovens, ou a

LEMBRE-SE
entidade que for competente, solicita informao ao Ministrio Pblico.
As medidas em meio natural de vida tm por objectivo
manter a criana no seu meio natural de vida,
proporcionando condies adequadas ao seu
Consentimentos para a formalizao do acolhimento da criana por outro familiar :
desenvolvimento integrado, atravs de apoio psico-
pedaggico e social e, quando necessrio, de apoio
econmico [1]
Da pessoa, ou pessoas, que vo acolher a criana;
?
ALERTA:
Da criana, se tiver doze anos completos (ou se tiver menos mas com capacidade
?
O esprito da LPCJP aponta para a preferncia pelas
para entender o sentido da interveno); medidas em meio natural de vida, por serem aquelas
que, desde que garantida a segurana da criana e
Dos pais se deram j o seu consentimento expresso relativamente medida de
?
correspondendo ao seu superior interesse, permitem
acolhimento e sempre que no estejam inibidos das responsabilidades parentais. que esta se mantenha no seu centro de vida sem
rupturas afectivas.
LEMBRE-SE
1. O registo criminal um documento crucial para

E PL/AS SINAL
L IZA
A O
O C PC J aferir da idoneidade e competncias da(s) pessoa(s) a
quem a criana entregue.
Documentao para 2. A entrega da declarao do IRS, ou documento
Documentao geral
formalizar substituto, indispensvel para aferir das
independente da medida
o acolhimento da criana em necessidades de apoio econmico que poder ser
aplicada
contexto familiar atribudo no mbito de uma medida de promoo e

Relatrio de sinalizao
Relatrio sobre as proteco.
CPCJ pela entidade competncias parentais
VER:
sinalizadora (pais ou outro(s)

Relatrios profissionais familiar(es) Lei n. 113/2009 de 17 de Setembro ( relativa ao
ou tcnicos de outras
Documentos necessrios acesso ao registo criminal)
entidades (e.g. registo criminal,
SOL ICITA
RE ME T E

Outra documentao declarao do IRS, atestado
necessria para dar incio de residncia) 46&m=PDF
ao processo de promoo
Consentimentos previstos
DICA:
e proteco ( e.g. cpia de na LPCJP para a
BI, boletim individual de formalizao da aplicao e Para aprofundamento: Consultar Interveno em
sade) execuo da medida:
meio natural de vida de Jos Falco Amaro, in
Do familiar que acolhe

Proteco da Criana, revista editada pelas Cmara

Da criana, a partir dos
12 anos de idade Municipal e CPCJ de Trofa, edio n 2 Abril 2009

Dos pais, quando
consentirem, e se no
estiverem inibidos do
exerccio das
responsabilidades parentais
Figura 17 - Documentao necessria para dar incio ao processo de promoo e

proteco a nvel das CPCJ
189
EDIDAS QUE IMPLICAM A SEPARAO DA

EPL/AS
CRIANA DOS PAIS /CUIDADORES
CPCJ
AVALIAR , CONFIRMAR A SITUAO DE PERIGO E APLICAR MEDIDA

DEFINIR O APP E CONCEBER E DESENVOLVER O PI
Determinar e, se necessrio, solicitar a participao da EPL/AS e/ou de outros

servios especializados e/ou de outras entidade s locais
Comunicar o PI a todas as entidades envolvidas na prtica de actos concretos de

execuo, na medida necessria a esta prtica
1. Promover a reunificao familiar (separao transitria

com probabilidade de regresso)
2. Encaminhar para nova soluo familiar no caso da Objectivos
impossibilidade de regresso aos pais (adopo/
apadrinhamento civil/tutela)
3. Preparar para a autonomia
1. Apoio junto de outro familiar ( na famlia alargada ou

chegada) Medidas de
2. Confiana a Pessoa Idnea(em Meio Natural de Vida) Promoo e
3. Acolhimento familiar (em famlia de acolhimento ) Proteco (art.35
4. Acolhimento em instituio (e.g. em Centro de Apoio
ELEMENTOS DO APP E RESPECTIVO PI

LPCJP)
Temporrio (CAT) ou em Lar de Infncia e Juventude (LIJ)
(art. 50LPCJP)
1. Devem ser garantidos os contactos regulares, saudveis

Contactos
ACES DA CPCJ
e seguros excepto quando tal colocar a criana em situao

criana/famlia
de perigo e desde que haja deciso judicial a este nvel
1. Intervenes nas reas social, familiar, educativa e de

Recursos para
sade
superar o Perigo
2. Intervenes mediante recursos especializados
1. No superior a 12 meses prorrogveis at 18 meses,

quando a medida for em Meio Natural de Vida e o
objectivo for a reunificao familiar Calendarizao
2. Definida no APP no caso de separao da criana
atravs da coloc ao em Famlia de Acolhimento ou em
Instituio (art. 61LPCJP)
ALERTA:
Educao
Quando a MPP implica uma situao de separao da Coordenao das
EPL/AS
criana dos seus pais obrigatria a comunicao ao Sade Aco Social intervenes das entidades
e.g. CAFAP envolvidas pela CPCJ
MP (art. 68 alnea e) da LPCJP). Igualmente deve ser Foras de Segurana
dado conhecimento ao MP sempre que se verifique Outros
situao determinante da regulao das Monitorizao/follow-up
Determinar as datas de reviso
responsabilidades parentais (regulamentao que e Avaliao de Resultados
e avaliao de objectivos, reunies pela CPCJ
legalmente obrigatria) ou de outra providncia
tutelar cvel (e.g. tutela, alimentos). Figura18 Actuaes da CPCJ nas situaes de Separao da Criana dos seus pais
VER:
art. 69 e 75 da LPCJP
3&m=PDF
190
24. EXECUO DAS MEDIDAS 3
Parte
DE PROMOO E PROTECO
191
Neste ponto especificam-se as aces e intervenes que decorrem das decises

tomadas na concepo do Acordo de Promoo e Proteco, neste guia designado por
APP, e do respectivo Plano de Interveno, neste guia designado por PI. Como j foi
referido, aps a adopo de uma medida de promoo e proteco, alm da
participao de eventuais recursos especializados na sua execuo, , frequentemente,
necessria a interveno das EPL/AS em determinadas circunstncias, e
principalmente as que intervm no mbito da aco social, com vista prossecuo de
determinados objectivos de interveno (e.g. equipas do RSI, de projectos Escolhas,
Instituies Particulares de Solidariedade Social que, nos termos do art.6 do D-L
12/2008 celebraram acordos de cooperao com os CDSS para assegurar a execuo
das MPP).
LEMBRE-SE:
Independentemente da medida aplicada, neste mbito A participao destas EPL/AS na interveno ser, especialmente, relevante no s
de interveno, todas as aces sero direccionadas quando a medida, aplicada e aceite, for de apoio junto dos pais, mas tambm no caso da
para alcanar o objectivo geral e os objectivos
medida de apoio junto de outro familiar ou de confiana a pessoa idnea implicando a
especficos da interveno, contemplados no APP e
separao temporria da criana dos seus pais. Nestes dois ltimos casos, e por se
no PI;
Algumas aces podem ser, directamente, assumidas considerar provvel o regresso da criana famlia, sendo a reunificao da criana-
pelos profissionais de aco social das EPL/AS famlia, um dos objectivos gerais da interveno, com mais relevncia se coloca a
envolvidas;
interveno das equipas das EPL/AS que acompanham quer a criana quer o familiar
Noutras aces sero solicitadas as intervenes de
ou pessoa idnea como essencial, os pais e a sua articulao com as CPCJ.
Equipas Especializadas de Apoio Famlia e
Infncia (e.g. CAFAP), consoante os objectivos
estabelecidos.
Da que este ponto seja estruturado em funo do tipo de medidas aplicadas e da
ALERTA: interveno adoptada, com especial relevo para as tarefas, ou o trabalho de cada um dos
participantes, tentando discriminar-se, em cada tipo de medida, as aces ou actuaes
Em todos os casos, as CPCJ assumiro a coordenao
da execuo da medida, o seu de carcter geral a serem desenvolvidas pelas EPL/AS e pelas CPCJ.
acompanhamento/monitorizao e avaliao.
VER: As intervenes promovidas pelas EPL/AS sob a coordenao das CPCJ, no mbito da
aplicao das medidas de promoo e proteco, devero ter como um dos seus
art. 59 da LPCJP
objectivos centrais a diminuio ou eliminao dos factores de risco que despoletaram
3&m=PDF ou mantiveram a situao de maus tratos colocando a criana em perigo, bem como o
fortalecimento dos factores de proteco. Por outro lado, e tendo em conta as
art. 5 e 6 do Decreto Lei 12/2008, de 17 de Janeiro - repercusses da situao de maus tratos na criana, em vrias dimenses do seu
Regulamentao medidas em meio natural de vida
desenvolvimento, as intervenes tero que ter, forosamente, como outro dos seus
18&m=PDF objectivos centrais, a reparao dos danos ocasionados, recorrendo-se, sempre que
necessrio, a servios especializados.
24.1. INTERVENO APS APLICAO DA MEDIDA

DE APOIO JUNTO DOS PAIS
um dado adquirido, a nvel cientfico, que a parentalidade positiva uma tarefa

complexa e muito exigente para os pais, colocando-lhes, por vezes, enormes desafios
que requerem competncias e/ou recursos especficos e/ou especializados (e.g. criana
191
com deficincia) (Butler e Roberts, 2004).Verifica-se, tambm, que nem todos os pais
parecem ter, ou assumir, as responsabilidades parentais inerentes s suas funes.
Por outro lado, e de um modo geral, nas situaes de maus tratos, ou outras situaes de
perigo, sabemos, ainda, que as dificuldades que estes pais podem experienciar,
parecem aumentar, impedindo-os de gerirem adequadamente a situao, o que
frequente em situaes de maus tratos.
Assim sendo, e avaliando-se a possibilidade de preservao da famlia, ou seja, da

permanncia da criana junto dos seus pais, tal facto exigir, da parte dos profissionais
envolvidos na execuo da medida de Apoio junto dos pais, a necessidade de
conhecerem e compreenderem bem as dificuldades e necessidades parentais, tendo
presente os concretos estilos parentais e as suas possveis modificaes em benefcio
da criana, e considerando os parmetros definidos pela cincia e experincia, na sua
adequao aos objectivos daquelas modificaes.
Contudo, e no superior interesse da criana, a avaliao e a interveno, nestes casos,

exigir uma ateno e superviso cuidadas para que exista um equilbrio entre os
interesses e necessidades da criana e os dos seus pais.
Neste enquadramento, e para a interveno relativa medida de Apoio junto dos pais
reconhece-se a importncia de uma abordagem centrada no desenvolvimento de
competncias, desde que a sua aplicao tenha em conta, e numa perspectiva
ecolgica, o meio e os contextos onde o desempenho das funes parentais tm lugar.
Para alm da parentalidade ser um conjunto de competncias e tarefas prticas, a
funo parental , tambm, um conjunto de atitudes e relaes afectivas fundamentais
ao bem-estar e segurana da criana, ao qual se dever dar um especial enfoque no
follow-up da execuo da medida.
A medida de Apoio junto dos pais visa apoiar os pais a exercerem melhor as suas DICA:
competncias parentais por forma a eliminar, minorar e superar a situao de maus No nosso Sistema de Proteco Infncia e Juventude
tratos ou outras situaes de perigo para a criana. incluem-se um conjunto de respostas sociais
promovidas pela Segurana Social e Organizaes
No Governamentais no mbito da interveno com
A medida de Apoio junto dos pais, de acordo com a LPCJP, consiste em proporcionar crianas, j em situao de perigo, nomeadamente,
Centros de Apoio Familiar e Aconselhamento
criana apoio de natureza psico-pedaggica e social e, quando necessrio, ajuda
Parental (CAFAP), Equipas de Rua de Apoio a
econmica para responder s necessidades diagnosticadas. Como exemplos genricos Crianas e Jovens, Centros de Frias e Lazer.
de possveis respostas e/ou servios para a criana podem designar-se, entre outros:
actividades ocupacionais, sociais, culturais ou recreativas, aconselhamento, apoio
psicoteraputico ou outro tipo de terapias (e.g. arte-terapia; terapia da fala), integrao VER:
em creche ou jardim de infncia, apoios domicilirios, integrao em programas de respostas sociais referidas em
frias. http://www2.seg-social.pt/left.asp?03.06.01.02.01
193
ALERTA:
A formao parental um recurso importante a ser Relativamente aos pais, e visando o melhor exerccio das suas funes, prev-se, ainda,
promovido para algumas situaes mas no uma a possibilidade de poderem beneficiar de programas de formao parental cuja
panaceia para todas as situaes. regulamentao sair em breve, aps avaliao de vrios projectos concretos, a nvel
DICA: nacional, pelas cinco Instituies Universitrias envolvidas.
A formao parental pode ser promovida em vrios

formatos, ou modalidades, de acordo com os
problemas e as necessidades dos seus destinatrios, De salientar, ainda, algumas respostas e/ou servios que parecem ter impactos
podendo incluir visitas domicilirias mediante as significativos e positivos no desempenho parental:
quais se poder promover e facilitar a aquisio pelos
pais de adequadas capacidades parentais e
correspondentes actuaes.
?Visitas domicilirias intensivas/frequentes;
VER: ?Programas estruturados de apoios, de vria natureza, mas com um contacto
art. 39 a art. 41 da LPCJP frequente com os pais;
3&m=PDF ?Intervenes mltiplas e coordenadas;
ALERTA: ?Formao Parental com contedos comportamentais e elementos interactivos.
As famlias com MPP aplicadas, em que se incluem
frequentemente as mais vulnerveis, parecem ser as
que mais dificilmente se envolvem em programas de
apoio ou de formao parental e as que mais
facilmente desistem de os frequentar, o que exigir da
24.1.2. ACES ESPECFICAS A REALIZAR PELAS
parte dos profissionais envolvidos a implementao COMISSES DE PROTECO DE CRIANAS E
de estratgias de envolvimento das prprias famlias e JOVENS
da interveno coordenada das entidades que podem
concorrer para que estes pais adiram de forma
participada e continuada aos programas de
A interveno e a monitorizao a efectuar pelas CPCJ consistem, entre outras, nas
interveno e dele beneficiem.
seguintes actuaes:
DICA:
Organismo responsvel pela coordenao e

superviso da execuo da medida: a CPCJ. ?Estabelecer os canais de coordenao e comunicao necessrios para a reviso e
Organismo que assume a interveno: EPL/AS do follow-up dos casos com este tipo de medida aplicada.
local de residncia da criana e dos seus pais, e que
subscrevem o APP, ou, quando indispensvel, a ?Acompanhar a implementao e o desenvolvimento do APP, e respectivo PI, e
prpria CPCJ. realizar o follow-up da medida aplicada, com base no dilogo e nos relatrios que
Sempre que a EPL/AS j acompanhava, ou decidira
sejam remetidos pelas EPL /AS locais, responsveis pelas aces contempladas no
acompanhar, a famlia e a criana (e.g. no caso de
Plano de Interveno do RSI), pode ser indispensvel APP.
que o projecto anteriormente estabelecido pela
?Solicitar s EPL/AS, incluindo as que promovam os programas de formao
EPL/AS tenha de ser adaptado s exigncias
parental, os relatrios que forem necessrios para a reviso do caso, na falta de
decorrentes da medida aplicada, sendo da
competncia da CPCJ decidir sobre essa adaptao, envio dos mesmos, bem como as indicaes suplementares que se mostrarem teis.
naturalmente com cuidada e respeitosa prvia
?Avaliar junto dos pais, e das EPL/AS, at que ponto foram alcanados os objectivos
audio e colaborao da EPL/AS.
definidos no APP e PI, a fim de se decidir a manuteno, a reviso ou substituio da
ALERTA:
medida, a alterao dos seus objectivos de interveno, e/ou da sua calendarizao,
Na cooperao e dilogo que as aces referidas o estabelecimento de novas respostas e/ou recursos que se avaliem como
exigem a criana, considerada na perspectiva do seu
necessrios para a obteno dos resultados previstos, etc..
superior interesse, deve constituir o ncleo
fundamental das responsabilidades e correspondentes
atitudes e actuaes.
194
24.2. INTERVENO APS APLICAO DAS

MEDIDAS DE APOIO JUNTO DE OUTRO FAMILIAR E
DE CONFIANA A PESSOA IDNEA
?Organismo responsvel pela coordenao e superviso da execuo da medida:

CPCJ ALERTA:
?Organismo que assume a interveno: EPL/AS do local de residncia da criana e Quando a criana acolhida por outro familiar, ou
pessoa idnea, que reside noutro Municpio
do familiar ou pessoa idnea que acolhe a criana e do local de residncia dos pais.
solicitada a colaborao da CPCJ e das EPL/AS
locais.
24.2.1. ACES ESPECFICAS A SEREM REALIZADAS

PELAS CPCJ
A interveno e a monitorizao a efectuar pelas CPCJ consistem, entre outras, nas

seguintes aces:
?Estabelecer os canais de coordenao e comunicao necessrios para a execuo,

reviso e follow-up dos casos com este tipo de medidas aplicadas.
?Acompanhar a implementao e o desenvolvimento do APP e do respectivo PI, e

realizar o follow-up da medida aplicada, com base nos relatrios remetidos pelas
EPL/AS do municpio de residncia do familiar, ou da pessoa idnea, que acolhe a
criana e das EPL/AS do municpio de residncia dos pais, quando no residam no
mesmo concelho ou freguesia.
?Solicitar s EPL/AS os relatrios que forem necessrios para a reviso do caso, na

falta de envio dos mesmos.
?Promover junto dos pais e de outro familiar, ou pessoa idnea, a necessidade de

acordarem e definirem entre si as visitas criana, o que dever ser efectuado em
harmonia pelas duas famlias envolvidas, sem prejuzo da orientao facilitadora e
responsabilizante das entidades a quem compete a prtica dos actos de execuo da
medida e seu acompanhamento.
?Avaliar at que ponto foram alcanados os objectivos definidos no APP e PI, a fim
de se decidir a manuteno, a reviso ou a substituio da medida, no mbito dos
objectivos de interveno, e/ou da sua calendarizao, etc..

ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA
As aces a realizar pelas EPL/AS junto do agregado familiar que acolhe a criana
consistem, entre outras:
195
?Interveno directa junto da criana e do familiar, ou pessoa idnea, que acolhe a

criana e respectivas famlias, realizando o follow-up e a avaliao dessa relao e
da situao em que a criana se encontra em reas significativas como a sade, a
adaptao escolar, as relaes afectivas e familiares, etc. Tudo em harmonia com os
termos do projecto de interveno decorrente do APP.
?Orientao e apoio ao familiar, ou pessoa idnea e suas respectivas famlias, nas

questes que possam surgir relativamente adaptao da criana nova situao,
sua escolarizao, ao acesso a prestaes e recursos, etc., mantendo a CPCJ
informada sobre a evoluo dos pais, a fim de ir ajustando e adequando as suas
expectativas e comportamentos, bem como os da criana acolhida, tendo em vista a
reunificao familiar.
LEMBRE-SE:
?Envio de relatrios CPCJ sobre o desenvolvimento e a evoluo da criana no seu
As aces previstas no APP podem consistir em:
? Eliminar, reduzir ou minimizar os factores de risco novo e temporrio lar com a periodicidade acordada.
que determinaram a separao e reforar os factores
de proteco ou recursos da famlia, promovendo o
As aces a realizar pelas EPL/AS junto dos pais que esto numa situao de separao
regresso da criana no mnimo de tempo possvel, de
da criana, dependem, em grande medida, dos objectivos concretos da interveno
acordo com a LPCJP e o previsto no APP e PI, ou
PP. Esta interveno ser directamente realizada definida no APP, na perspectiva da finalidade da reunificao familiar.
pelas equipas das EPL/AS, quando necessrio, e em
coordenao com os agentes envolvidos, sejam eles MEDIDA DE APOIO JUNTO DE OUTRO FAMILIAR E MEDIDA DE
Centros de Sade, Departamentos da Habitao, CONFIANA A PESSOA IDNEA
Centros de Emprego, outros servios municipais Entidade responsvel pela
Entidades responsveis pela interveno
coordenao e superviso
especializados, etc..
EPL/AS
? F a v o r e c e r e p r o m o v e r a
continuidade/estabelecimento/reforo da relao Junto do
CPCJ familiar ou
afectiva entre a criana e os pais, considerando o pessoa idnea Junto dos pais
superior interesse da criana, ou seja, nos casos em que acolhe a
que a ruptura biogrfica ou a desvinculao afectiva criana
Estabelecer a coordenao e follow-up Interveno Promover o regresso da
seja prejudicial criana.
dos casos directa, criana aos pais ,
? Prevenir recidivas, ou seja, situaes futuras de avaliao e nomeadamente pelo
perigo para a criana, e/ou de outras crianas que Solicitar s EPL/AS os relatrios follow-up da incentivo e apoio aquisio
necessrios criana acolhida , ou reforo das capacidades e
estejam a cargo dos seus progenitores/cuidadores e
do familiar ou responsabilidades inerentes a
detectar eventuais novas situaes de risco ou perigo Definir com as EPL/AS, promovendo a pessoa idnea e uma parentalidade positiva
que possam surgir em futuros nascimentos. A participao dos pais e do respectiva
familiar/ pessoa que acolhe, os aspectos famlia Prevenir situaes de perigo
existncia, na famlia, de antecedentes de filhos com
pertinentes a serem considerados e da criana acolhida e/ou de
MPP deve implicar sempre uma avaliao do avaliados no acompanhamento, Orientao e outras crianas do agregado
risco/perigo sobre uma eventual separao de novos incluindo os contactos entre a criana e apoio ao familiar
os pais e entre estes e aquela familiar ou
filhos.
pessoa idnea e Manter os pais
?Avaliar e responder s possveis necessidades sociais Avaliar os resultados alcanados respectiva informados e favorecer a
que os pais da criana apresentem, atravs dos famlia relao entre as duas
famlias em funo do
servios competentes, priorizando as que se avaliem
Articulao com interesse da criana
mais directamente associadas situao de mau trato os servios
ou outra situao de perigo para a criana. envolvidos Atender a necessidades
prioritrias dos
?Manter os pais da criana informados sobre a sua
Envio de pais que estejam
evoluo e, sobre a forma como o acolhimento est a relatrios associadas situao inicial
decorrer. CPCJ sobre a de maus tratos criana ou
?Favorecer a relao entre o familiar ou pessoa idnea evoluo do de outra situao de perigo
acolhimento
que acolhe a criana e os pais para no sujeitar a Manter informada a CPCJ
criana a conflitos de lealdades familiares. ACES
?Informar a CPCJ competente sobre a evoluo dos
pais e da criana. A periodicidade ser determinada no Figura 19 - Interveno articulada e integrada aps a aplicao das medidas Apoio
PI.
Junto de Outro Familiar e Confiana a Pessoa Idnea
196
24.3. INTERVENO APS APLICAO DA MEDIDA

APOIO PARA A AUTONOMIA DE VIDA
A medida de Apoio para a autonomia de vida aplicada apenas a adolescentes a

VER:
partir dos 15 anos de idade, ou a mes adolescentes com idade inferior a 15 anos quando
art. 45 da LPCJP
aconselhvel a aplicao da medida.
Pressupe, ainda, alguns cenrios-tipo que conduzem deciso da aplicao desta 3&m=PDF
medida, designadamente:
?A criana no tem qualquer suporte familiar (e.g. falecimento dos pais ou a sua
impossibilidade ou incapacidade);
?A relao com a famlia insustentvel, por motivos de ordem diversa, no sendo

possvel o (re)estabelecimento de laos afectivos, a curto ou mdio prazo, pelo que
se torna mais benfico para o adolescente a sua autonomia.
LEMBRE-SE
Neste enquadramento, esta medida para alm de ser adequada a pr termo situao de
?Entidade responsvel pela coordenao e
perigo, que est na base da sua aplicao, tem como um dos seus objectivos
superviso: CPCJ territorialmente competente que
fundamentais a autonomia e a insero social e/ou profissional do adolescente, com aplicou a medida.
recurso a um suporte securizante e responsabilizante que, ao responder adequadamente ?Entidade(s) que assume(m) a interveno: EPL/AS
competentes envolvidas directamente no APP e PI,
s suas necessidades, promove e facilita-lhe a construo e concretizao dos seus
equipa tcnica que acompanha o adolescente em
projectos. Deste modo o seu processo de realizao pessoal e de incluso na
Apartamento de Autonomia e, quando caso disso,
comunidade pode concretizar-se com maior probabilidade de sucesso. EPL/AS do local de residncia dos pais do
adolescente, e/ou de outras pessoas para ele
significativas, sobretudo, sempre que a recuperao
ou manuteno dos laos afectivos seja um objectivo
a alcanar.
24.3.1. ACES ESPECFICAS A REALIZAR PELAS ?Implementar a articulao entre as EPL/AS do local
ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA de residncia do adolescente e as equipas tcnicas que
acompanham a sua famlia, nos casos em que se avalie
essa necessidade e em funo do estabelecido no APP.
As aces a realizar pelas EPL/AS junto do adolescente, em apartamento para

autonomia de vida, consistem, entre outras:
?Interveno directa junto do adolescente realizando o follow-up e a avaliao do seu

projecto de autonomia em reas significativas como a sade; a adaptao escolar,
formativa ou profissional; a integrao social e redes sociais de suporte; acesso a
prestaes e recursos; as relaes afectivas e familiares; etc..
?Orientao e apoio aos pais, quando existem, e quando o APP preveja interveno a
este nvel, nomeadamente, em questes que possam surgir relativamente
adaptao do adolescente nova situao, sua escolarizao, formao ou
integrao profissional, s suas necessidades afectivo emocionais, etc., mantendo-
os informados e trabalhando com eles reas especficas que se avaliem como
prioritrias de interveno, a fim de se ajustarem e adequarem s necessidades
197
definidas, para que o projecto de autonomia do adolescente se concretize com

eficcia e qualidade.
?Envio de relatrios CPCJ sobre o desenvolvimento e a evoluo do adolescente na

sua nova e temporria casa, com a periodicidade acordada.
As aces a realizar pelas EPL/AS junto dos pais do adolescente, quando existem, e de
quem se encontra separado, em virtude do seu projecto de autonomia dependem, em
grande medida, do objectivo final da interveno definida no APP, em funo das
caractersticas de cada caso.
24.4. A INTERVENO APS A APLICAO DA

MEDIDA DE COLOCAO EM FAMLIA DE
LEMBRE-SE:
ACOLHIMENTO
?Entidade responsvel pela coordenao e superviso:
CPCJ, territorialmente competente, que aplicou a
MPP.
?Entidade(s) que assume(m) a interveno: EPL/AS 24.4.1. COMPETNCIAS DA(S) EQUIPA(S) TCNICA(S)
envolvidas directamente no APP e PI, equipa tcnica
DE ACOLHIMENTO FAMILIAR
que acompanha a famlia de acolhimento e/ou a
EPL/AS do local de residncia dos pais da criana no
sentido em que o regresso da criana , sempre, um No mbito das competncias das Equipas Tcnicas de enquadramento do acolhimento
objectivo a alcanar.
familiar pressupe-se a realizao de vrias aces, designadamente:
?Implementar a articulao entre as EPL/AS do local
de residncia da criana e as Equipas Tcnicas que
acompanham a famlia de acolhimento que recebe a
criana. a) Definir e propor estratgias de angariao de famlias de acolhimento promover
aces de sensibilizao e informao sobre o acolhimento familiar
comunidade, no sentido da sua adeso enquanto famlias de acolhimento;
As instituies de enquadramento de Acolhimento
Familiar so o(s) servio(s) da Segurana Social e a b) Proceder ao recrutamento e propor a seleco das famlias de acolhimento de
Santa Casa da Misericrdia de Lisboa, podendo, acordo com os critrios legais em vigor, bem como propor a formalizao das
ainda, actuar como instituies de enquadramento as
condies da prestao do servio de acolhimento familiar atravs do respectivo
entidades que, para o efeito, celebrem acordos de
cooperao com os servios da Segurana Social. contrato;
VER: c) Proceder realizao de aces de formao inicial e contnua para aquisio e
artigos 10 a 13 do D-L 11/2008 de 17 de Janeiro - reforo das competncias das famlias de acolhimento;
Regulamentao do acolhimento familiar
d) Preparar o acolhimento e concretizar o plano de interveno para cada situao de
acolhimento familiar, nos termos definidos no APP ou em deciso judicial;
19&m=PDF
e) Assegurar o acompanhamento e a superviso, com periodicidade regular, das
famlias de acolhimento que, temporariamente, integram crianas no seu seio
familiar e prestam-lhes os cuidados adequados s suas necessidades, bem-estar e
desenvolvimento integral;
f) Acompanhar e supervisionar, com periodicidade regular, as crianas durante todo

o processo de acolhimento familiar, o que implica analisar e actualizar os
diagnsticos, bem como promover e trabalhar as relaes com a famlia de
origem, com vista reunificao familiar;
198
g) Acompanhar, apoiar e capacitar, os pais em articulao com outros servios e

entidades, visando a concretizao, clere e sustentada, da reunificao familiar
da criana, sempre que possvel;
h) Ponderar e propor a definio, com a maior brevidade possvel, de projectos de

vida alternativos, sempre que a reunificao familiar se torne invivel;
i) Proceder com a periodicidade prevista no APP avaliao do acolhimento

familiar e elaborar os respectivos relatrios para a CPCJ;

EQUIPAS TCNICAS DE ACOLHIMENTO FAMILIAR
Em sntese, no mbito da medida de colocao em famlia de acolhimento, a

interveno e o follow-up a efectuar pelas equipas tcnicas que acompanham estas
famlias, consistem, entre outras, nas seguintes aces:
Planificar
? e preparar as principais fases do acolhimento (acolhimento, adaptao,
reunificao).
Informar, orientar e apoiar a famlia de acolhimento.

?
Ser a referncia tcnica estvel para a criana acolhida e para ambas as famlias.
?
Observar
? a evoluo da criana em diferentes reas e, em especial, avaliar as
vivncias, as inquietaes, etc. da criana, centrando-se nas suas expectativas.
Facilitar e supervisionar as visitas dos pais criana, bem como orientar e informar
?
as famlias envolvidas sobre as mesmas.
Exercer
? funes de mediao e coordenao entre os diferentes actores e
profissionais envolvidos no acolhimento, nomeadamente os que esto
relacionados com o ensino, a sade ou com os servios sociais.
Proporcionar,
? sempre que possvel, um servio de apoio permanente famlia de
acolhimento.
Informar
? a CPCJ sobre a evoluo do acolhimento, com a periodicidade
determinada no APP e no PI, ou sempre que a situao o aconselhe.

ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA JUNTO DA
FAMLIA DE ACOLHIMENTO DA CRIANA E DA SUA
FAMLIA
As aces especficas consistem em prestar a colaborao necessria Equipa Tcnica

de Acolhimento Familiar e respectiva CPCJ para a execuo da medida aplicada,
199
atravs da implementao do APP E PI.
DICA: Estas aces, tambm, podem ser levadas a cabo pelas EPL/AS cuja colaborao seja
solicitada pelas CPCJ e pela instituio de enquadramento no quadro da execuo do
As aces das EPL/AS podem consistir, por exemplo,
em agilizar procedimentos relativos criana, no plano de interveno.
mbito da escolarizao, dos servios, do acesso a
programas de infncia e juventude ao nvel municipal
(e.g. programa escolhas, programa ser criana, etc.)
24.4.4. ACES A REALIZAR PELAS ENTIDADES DE

PRIMEIRA LINHA JUNTO DOS PAIS
As aces, referidas em 24.4.3., a realizar pelas EPL/AS relativamente aos pais,

dependem da finalidade indicada no APP e PI, podendo consistir em:
? Eliminar, reduzir ou minimizar os factores de risco principais que causaram a

separao familiar e reforar as competncias ou pontos fortes dos pais,
promovendo o regresso da criana famlia no perodo de tempo definido no APP e
no PI.
?Promover a continuidade do vnculo afectivo entre a criana e os pais.
?Prevenir situaes futuras de perigo para outras crianas que possam estar sob a
responsabilidade dos pais e/ou que possam vir a nascer. A existncia prvia de
medidas de proteco tomadas com a criana e/ou com os irmos dever implicar
sempre a avaliao da eventual necessidade de proteco de outras crianas.
?Prevenir situaes de perigo que possam ocorrer durante os contactos ou visitas da

criana aos pais.
?Avaliar e proporcionar o acesso s respostas de aco social s necessidades sociais

que os pais possam apresentar.
?Informar a CPCJ sobre a evoluo dos pais, com a periodicidade indicada no APP e
no PI.
200
MEDIDA DE COLOCAO EM FAMLIA DE ACOLHIMENTO OU ACOLHIMENTO FAMILIAR
Entidade responsvel pela

Entidades responsveis pela interveno
coordenao e superviso
EPL/AS do municpio dos

Equipa tcnica de pais
CPCJ
acolhimento familiar e/ou do municpio da famlia que acolhe a
criana
Estabelecer a coordenao e Planificar as fases do Intervir, nos termos solicitados pela
monitorizao/ follow-up dos acolhimento CPCJ em coordenao com a Equipa
casos Tcnica da instituio de
Informar/Orientar as enquadramento em domnios das suas
Solicitar s Equipas Tcnicas famlias atribuies conexos com o PI,
de Acolhimento Familiar os nomeadamente:
relatrios necessrios Servir de referncia
para a criana e para - Contribuir para a criao de condies
Estabelecer com as Equipas a famlia de favorveis ao regresso da criana
Tcnicas de Acolhimento, a acolhimento famlia
participao da famlia de
acolhimento e dos Follow-up da - Prevenir situaes de perigo de outras
pais abrangendo evoluo da criana crianas a cargo dos pais/ cuidadores ou
os diversos aspectos em acolhimento da criana acolhida durante as visitas
pertinentes a serem
considerados e avaliados, Mediao e - Responder a necessidades especficas
incluindo as relaes e coordenao das da famlia da criana
contactos en tre a criana e os aces
pais Informar a CPCJ/Equipa Tcnica
Servio permanente
Avaliar o cumprimento dos de apoio famlia de
objectivos visados com a acolhimento (quando
aplicao da medida possvel)
Informar a
CPCJ/Equipa
Tcnica VER:
ACES
DL 11/2008, de 17 de Janeiro - Regulamentao do
acolhimento familiar
Figura 20 - Interveno articulada e integrada aps a aplicao da medida de http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=12
colocao em Famlia de Acolhimento ou Acolhimento Familiar 19&m=PDF
24.5. MEDIDAS DE COLOCAO EM INSTITUIO:

ASPECTOS GERAIS
Neste ponto abordam-se, essencialmente, aspectos gerais relativos

operacionalizao do APP e PI quando a criana tem uma medida de colocao em
instituio, bem como aspectos especficos de articulao entre os vrios profissionais
envolvidos, designadamente as funes, que caber a cada um, em termos gerais.
24.5.1. INTERVENO APS A APLICAO DA

MEDIDA DE COLOCAO EM INSTITUIES
Tal como nas medidas em meio natural de vida, tambm, nas Medidas de Colocao
em instituies h aspectos comuns relativos coordenao, superviso e execuo das
mesmas.
201
Entidade
? responsvel pela coordenao e superviso da aplicao da medida: a
CPCJ territorialmente competente.
Entidades
? que assumem a execuo da interveno: Centro de Acolhimento
Temporrio, neste guia designado por CAT, ou Lar de Infncia e Juventude, neste
guia designado por LIJ, e as EPL/AS do local de residncia da famlia da criana,
tendo em conta as necessidades de manter ou reforar os laos afectivos e de
pertena e de criar condies de regresso da criana em segurana, bem como a
necessidade de avaliar a evoluo desses laos e a concretizao das referidas
ALERTA:
condies.
Consultar 4 Parte do guia no que respeita aos critrios Entidade colaboradora:

? equipas tcnicas com competncia de apoio e superviso
para decidir acerca da separao, ou no, da criana
local ao CAT, ou ao LIJ, onde a criana foi acolhida e de apoio aos pais (e.g.
do seu meio.
equipas dos CDSS, do Plano DOM, de acompanhamento do RSI).
24.5.2. ACES A REALIZAR PELA COMISSO DE

A interveno e o follow-up a efectuar consistem, entre outras:
Estabelecer
? os canais de coordenao e comunicao necessrias para o
acompanhamento, follow-up e reviso e dos casos em que aplicada a medida de
colocao em instituio;
Solicitar
? ao CAT ou LIJ e s EPL/AS os relatrios que forem necessrios para a
avaliao e reviso do caso, sempre que se verifique a falta de envio dessa
informao;
Acompanhar
? a execuo da medida e realizar o seu follow-up, com base nos
relatrios enviados pelo CAT ou LIJ onde a criana se encontra e pelas EPL/AS que
acompanham os pais;
Estabelecer,
? aquando da elaborao do APP, em articulao com o CAT ou LIJ, a
definio de aspectos pertinentes a serem avaliados nas visitas da criana aos pais,
e destes criana, bem como a natureza de apoios e interveno a serem realizados
junto dos pais, em conformidade com o projecto de vida que tem que ser elaborado
relativamente a cada criana;
Caso os pais no tenham sido limitados/inibidos das responsabilidades parentais e

?
no existindo representante legal efectiva, caber CPCJ comunicar ao MP com

vista a que seja assegurada essa representao legal (e.g. tutela). O CAT ou o LIJ,
no exerccio dos seus poderes/deveres inerentes s responsabilidades parentais que
lhe compete na medida necessria execuo da medida de acolhimento
institucional, (os restantes poderes/deveres permanecem na titularidade dos
pais/representante legal) poder decidir sobre as questes relativas vida corrente
da criana. Quanto s questes de particular importncia (e.g. interveno delicada
202
no domnio da sade), devem obter o consentimento dos pais/representante legal,

caso a urgncia da situao no o impea. No caso de recusa dos pais/representante
legal ou de interveno urgente cuja deciso estes no ratifiquem devem solicitar a
interveno do Tribunal de Famlia e Menores mediante comunicao imediata ao
MP.
Avaliar at que ponto foram alcanados os objectivos definidos no APP e PI, a fim
? VER:
de se decidir sobre a reviso que pode implicar a sua cessao, substituio da 1 Parte, ponto 6.1.4. Tutela
medida por outra mais adequada, a continuao ou prorrogao da execuo da
art. 62 e art.91 da LPCJP
medida, e a manuteno ou alterao das condies da sua execuo (e.g. alterao
dos objectivos de interveno, e/ou da sua calendarizao, etc.) 3&m=PDF
2 Parte, ponto 17.1. Situao de urgncia e de

emergncia
24.5.3. ACES A REALIZAR PELA INSTITUIO
A interveno a realizar pelos CAT ou pelos LIJ centra-se, em geral, em todas as aces
que derivam do exerccio da funo de Acolhimento e do previsto no APP para estas
situaes e consistem, entre outras, nas seguintes actuaes:
Dar a ateno
? e a formao necessrias para potenciar o processo individual da
criana acolhida, de modo a que ultrapasse as suas dificuldades pessoais, sociais e
familiares e recupere os recursos pessoais de relao consigo mesmo, com os seus
grupos de referncia e com a comunidade.
Promover
? e garantir os Direitos da criana incluindo os especficos constantes do
disposto no art. 58 da LPCJP.
Favorecer
? as visitas da famlia com a criana, tendo em conta o definido no APP,
promovendo a sua superviso e informar a CPCJ sobre a sua evoluo.
Informar a famlia sobre a evoluo da situao de acolhimento da criana.

?
Promover e facilitar o acesso da famlia aos profissionais do CAT ou LIJ tendo em

?
conta o estabelecido no APP e PI, e no definido pela CPCJ aps avaliao dos
resultados da monitorizao da aplicao da medida.
Prevenir
? a desresponsabilizao e desvinculao parental durante o perodo de
VER:
durao da medida de colocao e de acordo com o definido no APP apresentado
pela CPCJ. Manuais de Gesto da Qualidade das Respostas
Sociais Lar Residencial, Lar de Infncia e Juventude
Informar a CPCJ, territorialmente competente, sobre a evoluo da criana, com a
?
h t t p : / / w w w 2 . s e g -
periodicidade estabelecida no APP e PI. social.pt/preview_pag.asp?r=22166
203

PRIMERA LINHA JUNTO DA INSTITUIO
Na execuo das medidas de colocao em instituio, as EPL/AS do a colaborao

necessria prevista no respectivo APP e PI do processo de cada criana. Esta
colaborao pode consistir em facilitar a efectivao das diligncias necessrias para
garantir a escolarizao das crianas, a sua assistncia na sade, a sua incluso em
programas de insero scio-laboral, quando for caso disso, bem como participar nas
sesses da Equipa de Educao do CAT ou LIJ, ou nas reunies da CPCJ quando
convocadas para tal, colaborar na criao de condies para o regresso da criana, em
segurana, sua famlia, etc.

PRIMEIRA LINHA JUNTO DOS PAIS
As aces a realizar pela EPL/AS dependem, tambm, dos objectivos definidos no

APP, e respectivo PI, da medida aplicada. Em geral, podem consistir em:
Modificar
? as causas principais subjacentes separao e potenciar os recursos da
famlia, facilitando o regresso da criana no tempo definido no APP, ou no mnimo
tempo possvel, e quando a reunificao familiar for considerada vivel pela
CPCJ.
Favorecer
? e melhorar o contacto entre a criana e os pais, sempre que o superior
interesse da criana o aconselhe e, por conseguinte, quando a ruptura biogrfica ou
a desvinculao afectiva for desaconselhvel. Esta tarefa especialmente
relevante nos casos em que se prev o regresso ou quando se est a preparar a
criana para a sua autonomizao atravs de um recurso residencial.
Prevenir situaes futuras de perigo de outras crianas que fiquem a cargo dos pais.
?
Nas situaes de visitas, estadias de fim-de-semana ou frias fundamental estar-

se atento a eventuais novas situaes de perigo que possam ocorrer. A existncia,
na famlia, de antecedentes de filhos com medidas de promoo e proteco
aplicadas dever implicar a avaliao de uma possvel interveno no mbito da
proteco perante eventuais e futuros nascimentos de outras crianas.
Partilhar com o CAT, ou o LIJ, toda a informao que seja relevante para facilitar a
?
integrao da criana na instituio, assim como o seu pleno desenvolvimento.
Trabalhar
? em articulao com o CAT ou o LIJ para a elaborao de propostas de
204
prorrogao, substituio, finalizao ou cessao da medida de colocao a serem

apresentadas CPCJ para sua apreciao e deciso.
Participar nas sesses de avaliao, discusso de caso e/ou superviso do processo

?
sempre que solicitado e quando necessrio.
Colaborar
? com o(s) CAT ou o(s) LIJ, em que estejam crianas do seu municpio
com MPP aplicadas, especificamente atravs de programas ou actividades sociais
e educativas no mbito do planeamento da reunificao familiar.
Informar
? a CPCJ, territorialmente competente, sobre a evoluo dos pais, com a
periodicidade indicada no APP e no PI respectivo.
MEDIDA DE COLOCAO NUM CAT OU NUM LIJ
Entidade responsvel pela Entidades responsveis

Entidade Colaboradora
coordenao e superviso pela interveno
EPL/AS do EPL/AS do
Municpio onde o
CPCJ CAT OU LIJ Municpio dos
pais CAT ou o LIJ
est localizado
Estabelecer a coordenao e Cuidar e prestar ateno Colaborar no Prestar a

monitorizao/ follow-up dos integral criana regresso da criana colaborao
casos (quando existir necessria para
Promover, monitorizar e essa previso) no execuo da
Solicitar os relatrios avaliar o Projecto de Vida tempo definido no medida aplicada,
necessrios ao C AT ou LIJ e de cada criana APP e PI respectivo APP e
EPL PI
Promover, supervisionar e Prevenir situaes
Em articulao com as informar sobre os de perigo de outras
equipas do CAT ou LIJ, contactos criana/famlia crianas ou da
promovendo a participao criana acolhida
dos pais, definir, Promover e preparar a (durante os
objectivos e reas principais desinstitucionalizao contactos e visitas
de interveno a serem segura com os
trabalhadas, identificando pais)
aspectos pertinentes a serem Informar e envolver a
considerados e avaliados nos famlia na evoluo da Trabalhar em
contactos entre a criana e os criana. articulao co m a
pais e destes CPCJ, CAT e/ou
quela Promover e facilitar o LIJ para partilhar
acesso da famlia ao CAT informao,
ou LIJ, de acordo o seu participar em
Avaliar o cumprimento dos funcionamento e o sesses de anlise
objectivos e resultados estabelecido no APP e PI e avaliao, tratar
definidos de prorrogaes,
Prevenir a substituio,
desresponsabilizao e finalizao ou
desvinculao pelos cessao da
pais medida
Informar a CP CJ
Informar a CPCJ
ACES ALERTA:
Figura 21 - Interveno articulada e integrada aps a aplicao da Medida de As visitas constituem um direito da criana e dos pais
s podendo ser limitadas ou excludas, considerado o
Colocao em Instituio
superior interesse da criana, por deciso judicial, no
exerccio da competncia exclusiva do tribunal nesta
matria.
205
25. EXECUO DAS MEDIDAS DE
PROMOO E PROTECO PELAS
ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA: 3
Parte
RELATRIOS DE FOLLOW-UP
206
Uma vez aplicada uma medida de promoo e proteco por uma CPCJ, toda a
LEMBRE-SE
interveno realizada pelas EPL/AS (e.g. equipas da aco social do municpio onde a
Este tipo de relatrios, juntamente com os relatrios
famlia da criana reside, do municpio de residncia da famlia alargada ou da pessoa
de follow-up do CAT, ou LIJ, ou da equipa tcnica de
idnea ou da instituio que a acolhe, equipas do RSI, etc.), dever implicar a acolhimento familiar, conforme o caso, so as
elaborao de Relatrios de follow-up da execuo da medida. ferramentas que permitem CPCJ avaliar,
objectivamente, a necessidade de prorrogao,
cessao, ou substituio da medida em vigor ou
alterao das condies de execuo.
Os relatrios de follow-up da execuo da medida aplicada sero remetidos
directamente CPCJ territorialmente competente.
VER:
art. 62 da LPCJP
3&m=PDF
25.1 CONTEDOS DOS RELATRIOS DE FOLLOW-UP
No relatrio
? de follow-up relativo aos pais especificar-se- se as causas da
separao se mantm, ou no, e os profissionais ou equipas das EPL/AS devem
apresentar CPCJ uma proposta expressa de manuteno, cessao, prorrogao,
substituio ou modificao da medida.
ALERTA:
No relatrio
? de follow-up relativo criana quando esta est com uma medida de
Quando o municpio de residncia do outro familiar,
Apoio junto de outro familiar ou de Confiana a Pessoa Idnea, ou seja,
ou da pessoa idnea que acolhe a criana e o dos pais
acolhida junto da famlia alargada ou guarda de uma pessoa idnea que, no for o mesmo, a informao referente criana e ao
pertencendo famlia, estabelece com a criana uma relao de afectividade acolhimento e a referente aos pais poder ser
compilada no mesmo relatrio de follow-up, desde
recproca, especificar-se- a evoluo e adaptao da criana, assim como as
que os profissionais ou equipas das EPL/AS sejam
competncias do familiar/famlia alargada ou da pessoa idnea para suprir as
simultaneamente responsveis pela execuo da
necessidades bsicas da criana e promover a sua capacidade de adaptao e o medida e pela interveno em ambos os ncleos
regresso ao seu centro de vida ou a incorporao no novo agregado familiar, familiares.
quando for caso disso.
25.2. CRITRIOS GERAIS DOS RELATRIOS DE ALERTA:

FOLLOW-UP
Os relatrios devem ser enviados de forma a permitir
a concretizao do direito da criana reviso da
medida aplicada, decorridos perodos nunca
superiores a 6 meses.
A periodicidade dos relatrios a determinada nos APP elaborados pela CPCJ,
VER:
territorialmente competente, sem prejuzo de virem a ser elaborados relatrios sempre
que a situao exija ou aconselhe informaes que possibilitem melhores condies de art. 62 da LPCJP
execuo da medida e sua eventual reviso antecipada.
3&m=PDF
207
De um modo geral, a actuao em termos de envio deste tipo de relatrios seguem os

VER:
seguintes critrios gerais:
D-L n 11 /2008 de 17 Janeiro - Regulamentao do
acolhimento familiar
Um relatrio de follow-up da situao da criana e sua famlia, um ms antes da data
?
19&m=PDF
de concluso da medida em execuo;
LEMBRE-SE:
Um relatrio
? de follow-up com a antecedncia necessria para viabilizar a reviso
1. A aplicao de qualquer MPP, em meio natural de
vida, tem a indicao da sua durao cujo mximo da medida no prazo mximo de 6 meses aps a sua aplicao (Apoio junto dos pais,
de 12 meses, prorrogvel at 18 meses, se o interesse Apoio junto de outro familiar, Confiana a Pessoa Idnea, Acolhimento familiar,
da criana o aconselhar. Da a necessidade de reviso Acolhimento Institucional em CAT ou LIJ).
at ao perodo mximo de 12 meses a fim de se avaliar
se se deve cessar ou prorrogar-se por fora de o exigir
o interesse da criana.
As medidas de colocao (e.g. acolhimento familiar,
acolhimento em instituio) tem a durao que for
estabelecida no APP ou na deciso judicial, devendo
essa durao ser determinada em funo da
necessidade de garantir a promoo e proteco da
criana pelo tempo mnimo indispensvel ao seu
retorno ao meio natural de vida, mediante uma
desinstitucionalizao segura.
2. Se durante a interveno com os pais, ou com a
criana ou com o familiar/ famlia alargada ou com a
pessoa idnea/ respectiva famlia ou com a famlia de
acolhimento ou com a Instituio que a acolhe, se se
observar uma melhoria ou um agravamento da
situao em que se encontra a criana que faa mudar
o prognstico ou se observarem novas orientaes ou
propostas em relao ao caso (e.g. por recolha de
informaes adicionais), estes novos dados e
informaes sero objecto de um relatrio
justificativo, que fundamenta a dispensabilidade do
cumprimento do perodo estabelecido na medida
aplicada.
3. Na execuo de qualquer MPP a articulao e
comunicaes necessrias a estabelecerem-se entre
os vrios profissionais ou equipas das EPL/AS
envolvidas e a CPCJ responsvel pelo caso, devem ser
sempre objecto de planeamento e includas no APP e
PI.
208
26. ESTRATGIAS DE COORDENAO
ENTRE AS ENTIDADES DE PRIMEIRA LINHA
E AS COMISSES DE PROTECO DE 3
Parte
CRIANAS E JOVENS
209
A implementao e execuo de uma medida de promoo e proteco e dos seus

respectivos APP e PI exigem, pela sua natureza intersectorial, o envolvimento de vrias
EPL/AS, instituies e diferentes profissionais, pelo que devem ser estabelecidos, nos
documentos que sustentam a sua operacionalizao, os mecanismos que garantam a
sinergia das diferentes actuaes.
Para isso, na formulao dos APP e dos PI, a atribuio de responsabilidades e tarefas e
a emisso de relatrios peridicos deve, sempre que possvel, estar contemplada e
incluir ainda as seguintes dimenses:
Identificao
? de interlocutores chave para cada caso e entidade, que favoream a
comunicao interpessoal, tanto presencial como por telefone, correio electrnico,
etc..
Calendarizao de reunies de trabalho, necessrias, para a discusso ou reviso de

?
aspectos concretos da execuo da medida e respectivos APP e PI.
Identificao dos interlocutores chave da famlia da criana a fim de se prevenirem

?
mensagens contraditrias e/ou manipulaes de qualquer natureza, num sentido

ou noutro. Se for necessrio interagir com a famlia da criana, sem ser atravs do
LEMBRE-SE: interlocutor inicialmente designado, dever necessariamente informar-se o

mesmo e, se possvel, previamente.
As MPP traduzem-se, assim, num conjunto de
aces, apoios e recursos, orientados para a Calendarizao
? de reunies peridicas com os pais da criana para facultar
eliminao da situao de perigo, satisfao das informaes claras sobre as condies e/ou mudanas concretas que devero
necessidades da criana, melhoria do seu ambiente
ocorrer para a superao da situao de perigo para a criana, bem como informar
familiar, e apoios especficos aos pais ou outros, para
o desempenho de uma parentalidade positiva, da prorrogao, manuteno, substituio ou cessao da MPP e, caso se considere
visando, sempre que possvel, e em condies que oportuno, consignar, por escrito, os compromissos por eles assumidos nesse
permitam o seu desenvolvimento integral, manter a sentido.
criana inserida no seu meio familiar, ou, quando tal,
no for possvel, coloc-la em acolhimento familiar
ou em instituio.
210
27. ACORDO DE PROMOO E
PROTECO E PLANEAMENTO DA 3
NTERVENO: ELEMENTOS GERAIS
Parte
211
A concepo da interveno, e tal como j referido, consistir na elaborao do Acordo

VER:
de Promoo e Proteco, neste guia designado por APP, que pode definir-se como:
art. 36 art. 55, art 56 e art. 57 da LPCJP
3&m=PDF
O APP o conjunto de aces e avaliaes que integram todo o processo de interveno
O APP descrito mais em pormenor no ponto 27.1 na realizado quando uma criana alvo de uma medida de promoo e proteco.
3 Parte.
LEMBRE-SE: O responsvel directo pela concepo, desenvolvimento e reviso do APP a CPCJ,

por ser esta que aplica a medida de promoo e proteco da criana e, quando
O APP um documento tcnico que rene por escrito
todos os elementos necessrios para a preparao, necessrio, prope ao MP a necessidade de regulao das responsabilidades parentais
execuo e reviso da interveno realizada com a devendo comunicar ao MP e ao organismo da Segurana Social, sempre que se entenda
criana e a sua famlia. que a criana deve ser encaminhada para adopo. A assuno destas decises ser
mais uma actuao no mbito da planificao global da interveno, junto da criana e
da sua famlia, que ser plasmada no seu processo.
VER:
art. 67 e art. 68 alnea a)

http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 Nos dois primeiros patamares de interveno, existem aspectos comuns e gerais que
3&m=PDF so essenciais ter-se em conta na operacionalizao das MPP, ou seja, na concepo do
APP, nomeadamente:
Os pais devem
? colaborar activamente na operacionalizao e/ou execuo dos
apoios definidos ou das medidas de proteco deliberadas, recomendando-se,
neste ltimo caso, que a referida colaborao seja registada no processo de
proteco. A ausncia, no incio do processo, desta colaborao, por parte dos pais,
com vista a superar a situao de perigo da criana, no deve, por si s, impedir a
tentativa de execuo de um Plano de Interveno, Familiar ou no, ou de um APP,
consoante o patamar de interveno.
As crianas, sempre que possvel, devem ser ouvidas e as suas posies tomadas em
?
conta na definio das aces que operacionalizaro o PI e o APP;
A Interveno
? junto das Famlias com crianas em perigo no deve ter em conta
apenas as necessidades bsicas e no deve envolver a atribuio indiscriminada de
recursos (econmicos, materiais, tcnicos, etc.), mas sim a elaborao de uma
hiptese de trabalho sobre os factores que despoletaram e/ou mantm a situao de
perigo e a uma hierarquizao e priorizao das actuaes, que evite a sua
sobreposio e o desperdcio de recursos, e promova a eficcia na resoluo do
perigo diagnosticado.
Nas situaes
? de perigo, resolvidas no primeiro patamar, a execuo de um Plano
de Interveno, Familiar, ou no, implicar o envolvimento de todos os servios e
instituies necessrios sua soluo, sob a coordenao e superviso de um
servio, ou entidade, definido por todos os envolvidos.
Nas situaes
? de perigo, sinalizadas s CPCJ, e por estas confirmadas, so as
comisses que assumem a coordenao e a superviso, sempre que possvel, da
212
execuo do APP e aps consentimento expresso dos pais envolvendo, tal como
previsto na Lei, os servios e instituies competentes em matria de aco social,
educao, sade, habitao, formao e emprego, a quem seja confiada a prtica
dos actos concretos de execuo da medida. A actuao da CPCJ deve envolver
sempre algum trabalho directo, pessoal e no prprio ambiente da criana e da sua
famlia, enquadrado na monitorizao da execuo das medidas aplicadas, e no
limitar-se apenas mera chamada/convocatria dos clientes s comisses. VER:
2 Parte, pontos 10.3, 11.5 e 13.3
Na interveno, no primeiro ou segundo patamar, para afastamento do perigo e

garantia da segurana da criana e recuperao dos efeitos do perigo de salientar que, Sugere-se leitura do ponto 2.3. Plano de
Interveno in Guio Tcnico Regime de Execuo
em conformidade com os contedos do APP, deve elaborar-se um documento para
das Medidas de Promoo e Proteco das Crianas e
operacionalzao da interveno, o qual dever incluir sempre determinados
Jovens em Perigo em Meio Natural de Vida editado
elementos gerais, centrais, e comuns, designadamente: pelo ISS, I.P., 2008 e on line no site da Segurana
Social www.seg-social.pt
A problemtica que origina a situao de perigo, especificando as reas afectadas e

?
os respectivos factores de risco e de proteco ou compensatrios j focados,

mais pormenorizadamente, na 1 parte, ponto 1.3 e na 2 parte, pontos 10.3.2 e 16.
rea scio econmica (problemas econmicos, de habitao, desemprego, ).

?
rea scio familiar (problemas conjugais, dificuldades com a criana, competncia

?
parental ).
rea scio educativo (absentismo escolar, dificuldades escolares ).

?
rea da sade (problemas de sade fsica, mental, adies).

?
Outras reas.
?
Apoios, no
? primeiro patamar de interveno, ou MPP aplicadas pelas CPCJ,
especificando:
O tipo de apoios ou medidas de promoo e proteco mais convenientes

?
para o caso e a fundamentao para os mesmos.

VER:
A calendarizao da interveno depende do tipo de problemtica que cada famlia
?
apresente e dos objectivos especficos a alcanar com a mesma. Contudo, deve ter- 2 Parte, pontos 11.5, 13.3. e 16
se sempre presente que nos casos de medidas em meio natural de vida a sua durao
no deve ser superior a 12 meses, s prorrogvel at 18 meses se o interesse da
criana o aconselhar.
art. 60 n2 da LPCJP
Envolvimento da famlia, especificando:
?
Exigncias e necessidades iniciais.
? 3&m=PDF
Compromissos assumidos.
?
Coordenao com outros agentes envolvidos na interveno, especificando:

?
rea da Aco Social: quando for necessria a articulao com os centros

?
ou recursos que so postos em marcha para minimizar a situao de

perigo, por exemplo: creche, jardim-de-infncia, RSI, apoios scio
educativos, ou outros.
213
rea da Educao: sempre que esta esteja envolvida, deve promover-se a

?
participao e coordenao com a mesma, especificando se dever ser o

centro escolar, o gabinete psico-pedaggico, ou outro servio a
integrarem o Plano de Interveno ou APP e em que medida.
rea da
? Sade: quando a sade da criana, ou de algum dos seus
membros da famlia, constitui um factor de risco ou perigo, deve actuar-
se em coordenao com os respectivos servios, nomeadamente, o
centro de sade, e os ncleos hospitalares e dos centros de sade de
apoio criana e jovem em risco, designados, respectivamente, por
NHACJR e NACJR, as unidades de sade mental, de comportamentos
aditivos, de abuso sexual, etc., conforme o caso. De um modo geral,
tenta-se identificar os interlocutores para cada rea da sade de acordo
VER:
com cada situao especfica.
Despacho n 31292/2008 do Ministrio da Sade
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=22 rea das
? Foras de Segurana (GNR e PSP): deve promover-se a sua
17&m=PDF
participao e actuar-se em articulao com estas foras de segurana
quando se regista a sua interveno em situaes associadas, entre
outras, violncia, alcoolismo, delinquncia.
ALERTA: rea de
? Apoios Especializados: quando se solicita a sua interveno,
Todo e qualquer APP, e respectivo PI, para serem nomeadamente aos Centros de Apoio Famlia e Aconselhamento
operacionalizados, monitorizados e avaliados devem Parental (CAFAP), a Projectos locais comunitrios (e.g. Projecto do
especificar, claramente, as aces que permitem Programa Escolhas, IAC - Projecto Rua, Projectos do IDT, etc.) deve
alcanar os objectivos definidos em cada rea de
dar-se especial relevncia articulao com estes servios/projectos,
interveno e que contribuem para a eliminao ou
minimizao da situao de perigo. dadas as suas especificidades na interveno familiar e na interveno
com as crianas.
DICA:
1. A eliminao, ou minimizao, da situao de Follow-up

? da interveno, especificando a(s) data(s) de reviso e avaliao dos
perigo pelas CPCJ, no implica, ou garante, a objectivos, ou das MPP, as datas de reunio com cada uma das reas profissionais
eliminao de todos os factores de risco mas, sim, ou programas envolvidos e com os prprios pais e crianas.
apenas, dos que esto subjacentes aos perigos
diagnosticados.
2. Aps interveno das CPCJ, para eliminao, ou
Em todos os casos, a coordenao entre todos os profissionais intervenientes ser
minimizao, do perigo, as situaes de risco que
ainda persistirem, e os respectivos factores de risco a estabelecida em funo do patamar de interveno e do objectivo final de interveno
ela associados, devem ser trabalhados de novo, no que tenha sido programado para cada caso concreto.
primeiro patamar, ou seja, pelas EPL/AS e com o
objectivo, tambm, de preveno de recidivas de
maus tratos.
Relativamente interveno concreta e tendo em vista o objectivo da prevalncia na
LEMBRE-SE: famlia, independentemente do patamar em que estamos a intervir, h que sublinhar
Em todos os casos, a coordenao entre todos os que o objectivo bsico, tentar solucionar ou minimizar a situao de perigo, dando
profissionais intervenientes ser estabelecida em resposta s necessidades da criana e da famlia, com vista a conseguir-se:
funo do objectivo final de interveno e tendo em
conta o patamar de interveno em que a interveno
tem lugar.
A permanncia da criana no seu ambiente familiar, ou a sua (re)integrao, quando
?
for caso disso;
A diminuio
? dos factores de risco que tenham incidncia na situao pessoal,
familiar e social da(s) criana(s) e se avaliem como estando associados mais
directamente situao de perigo diagnosticada;~
214
A promoo dos factores de proteco da(s) criana(s) e das capacidades da famlia,

?
em funo do objectivo das respostas mais eficazes para a eliminao ou

minimizao do perigo;
A preveno
? de situaes de desenraizamento familiar, de ruptura biogrfica e/ou
geogrfica, de desresponsabilizao parental, etc.
A preveno de situaes de recidivas de maus tratos.

?
27. 1. ELEMENTOS ESPECFICOS, CONTEDOS E

OPERACIONALIZAO
Para alm do previsto na LPCJP, a este respeito, a concepo e avaliao de um APP

deve ter em conta os seguintes aspectos:
Ser estruturado
? em funo dos factos apurados, do seu significado integrador de VER:
situao de perigo e da considerao da(s) hiptese(s) colocada(s) relativamente s

art. 55, art.56 e art.57 da LPCJP
causas ou factores de risco que despoletaram ou mantiveram a situao de perigo, http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
identificada pela CPCJ, na fase de avaliao diagnstica e superao dessas 3&m=PDF
causas e fortalecimento dos factores de proteco.
A CPCJ,
? territorialmente competente, deve ter em conta no seu processo de
avaliao e deciso a proposta, por ventura, elaborada pelas EPL/AS, no caso de
esta ter sido apresentada.
As intervenes
? de outros parceiros sociais (e.g. equipas tcnicas de acolhimento
familiar, equipas do RSI, equipas dos CAFAP, etc.) podem ser determinadas logo
na concepo inicial, expressa na deciso da CPCJ e no correspondente APP ou
includas, posteriormente, durante todo o processo de execuo e follow-up,
especialmente nos casos em que se evidencie a necessidade de interveno das
EPL/AS parceiras, seja para a prtica de todos os actos concretos de execuo da
medida pela qual fica responsabilizada, seja para complementar ou facilitar a
execuo dos actos concretos da MPP pela prpria CPCJ.
Compete CPCJ decidir sobre a MPP e os termos da sua execuo, mas, tendo em vista
a referida cooperao para a execuo da medida, a CPCJ deve, de forma dialogante e
respeitadora das entidades parceiras, ouvi-las procurando o maior consenso possvel,
sem prejuzo da sua referida competncia, buscando a maior eficcia e eficincia
exigveis, sempre em conformidade com o superior interesse da criana que a todos
obriga.
Considera-se, ainda, necessrio o estabelecimento de um plano concreto de
215
interveno do qual conste as metodologias e os passos da sua monitorizao que

incluir, nomeadamente, as necessrias informaes e os contactos ou sesses de
trabalho que a situao exigir ou aconselhar.
Assim, este plano ter como principais finalidades:
a) Monitorizar e avaliar os objectivos definidos e resultados alcanados;
b) Melhorar a eficcia das intervenes adoptadas, reformulando-se e adequando-

se, deste modo, as estratgias de interveno;
c) Priorizar o trabalho com a famlia e o direito da criana sua famlia, em

condies que promovam o seu bem-estar e segurana e/ou que possibilitem com
sucesso o seu regresso famlia.
Quando as medidas a aplicar pelas CPCJ tm como objectivo a manuteno da criana

VER: no seu centro de vida, a respectiva interveno, traduzida e operacionalizada
previamente no APP e PI poder incluir, entre outras, e a ttulo de exemplo, as seguintes
Ver Orientao Maia Neto site da CNPCJR
www.cnpcjr.pt CPCJ rea Restrita actividades e aces:
Programas
? de Educao Parental (art. 41 LPCJP) compensadores, de carcter
scio educativo, que favoream a integrao e facilitem o adequado e positivo
exerccio das funes parentais, assim como uma melhoria das relaes scio-
familiares.
Prestaes
? econmicas (apoio social), para atender s necessidades bsicas da
criana e evitar a sua institucionalizao (art.39 LPCJP).
Apoio psico-pedaggico e/ou especializado para a criana (art. 39 LPCJP).

?
Apoio domicilirio para apoios especficos criana e/ou famlia.

?
Integrao
? da criana em estruturas destinados a prestar apoios educativos (e.g.
jardim de infncia), de tempos livres (e.g. projectos do Programa Sem Fronteiras;
programas de frias ou de ocupao de tempos livres) ou preventivos da
inadaptao social de adolescentes (e.g. projectos comunitrios do Programa
Escolhas).
Programas
? de formao profissional, vocacionados para os adolescentes que
necessitem de formao profissional que favorea a sua integrao escolar e/ou a
sua futura integrao laboral.
Interveno
? familiar especfica atravs de interveno em crise, aconselhamento,
mediao, e/ou terapias individuais e/ou familiar.
Servios de tratamento de dependncias para os pais (e.g. lcool, drogas).

?
Acompanhamento psicolgico ou psiquitrico para os pais.

?
Compromissos dos vrios intervenientes que correspondam a mudanas de atitudes

?
e comportamentos (e.g. o adolescente compromete-se a no ser agressivo para com

a sua famlia ou pares; a me ou pai compromete-se a estar mais atento e a dialogar
com o seu filho, etc.)
216
VER:
SITUAO DE PERIGO
OBJECTIVO: PRESERVAO DA FAMLIA artigos 41 - Educao Parental e 39 - Apoio junto
SEM SEPARAO
FAMILIAR dos Pais da LPCJP
CPCJ
3&m=PDF
AVALIAR/CONFIRMAR A SITUAO DE PERIGO
LEMBRE-SE
PLANEAMENTO, DESENHO E EXECUO DO ACORDO
DE PROMOO (APP) E PROTECO E Quando as necessidades de um caso especfico, sem
RESPECTIVO PLANO DE INTERVENO (PI)
separao da criana da sua famlia, implicam a
Identificar utilizao de tcnicas de aconselhamento, mediao,
as reas terapias individuais e/ou terapias familiares, o mesmo
reas: socioeconmica,
afectadas e PROBLEMTICA
familiar, escolar, sade deve ser encaminhado para servios especializados
as causas do
locais com o objectivo geral da preservao familiar.
PERIGO
Tudo isto, em harmonia com a interveno definida
Manter a criana na
sua famlia pela CPCJ, no mbito do seu prprio APP e respectivo
Eliminar e/ou PI.
Seleccionar diminuir os factores
os de risco associados
OBJECTIVOS mais directamente
OBJECTIVOS
ESPECFICOS situao de perigo
da Promover os
interveno factores de
proteco
ELEMENTOS DO APP E RESPECTIVO PI
Prevenir as
recidivas
Seleccionar
e aplicar a Priorizar as aces
ACES DA CPCJ
medida de previstas para a

promoo e OPERACIONALIZAO MEDIDAS
proteco da medida
mais (interveno tcnica)
adequada
Estabelecer
um perodo N O SUPERIOR A 12
de tempo MESES (prorrogvel por CALENDARIZAO
para a mais 6 meses)
interveno
Envolver a
famlia no Necessidades / ENVOLVIMENTO DA
processo de Compromissos FAMLIA E/OU CRIANA
interveno
Coordenar e Aco Social Educao
supervisionar
outros Sade Outros COORDENAO
profissionais Foras de Segurana
envolvidos (PSP e GNR)
Referenciar o
caso, se
apropriado, e.g. CAFAPS ARTICULAO
para apoios
DICA:
especializados
Avaliar o Especificar 1. O referido APP deve incluir no apenas as
FOLLOW-UP
processo e os RESULTADOS, e actuaes ou intervenes da prpria CPCJ mas,
MONITORIZAO/AVALIAO
resultados da definir datas, reunies,
DOS RESULTADOS DA MEDIDA tambm, as de outras entidades ou instituies
aplicao da parceiros a envolver
para a sua avaliao. APLICADA envolvidas no bem-estar e segurana da criana.
medida
2. A CPCJ est legitimada para solicitar e coordenar a
Figura 22 - Actuaes das CPCJ nas situaes de perigo e principais etapas de um colaborao de diferentes organismos ou
Acordo de Promoo e Proteco profissionais de outros sectores (escolar, sade, etc.).
217
O APP deve traduzir-se na prtica e atravs da medida aplicada e do seu PI num Plano
VER:
de Proteco para a criana, sendo necessrio, por esse motivo, a sua regular e
consistente monitorizao.
LEMBRE-SE:
As MPP consistem num conjunto de aces e recursos O objectivo central do APP assenta, fundamentadamente, na resposta questo: A
de carcter preventivo e remediativo, orientados para criana est agora em segurana?
a eliminao e/ou minimizao da situao de perigo
diagnosticada e para satisfao das necessidades da
criana e melhoria do seu ambiente familiar, visando,
Esta avaliao da segurana da criana, para alm de outros dados recolhidos, ,
sempre que possvel, mant-la inserida no mesmo.
Em caso de separao e/ou colocao em instituio, tambm, baseada na observao directa das condies familiares, comportamentos,
visa-se o seu regresso famlia, ou no sendo atitudes, emoes e motivaes.
possvel, uma outra situao de tipo familiar,
nomeadamente a adopo, ou se as circunstncias o
permitirem ou aconselharem a sua autonomia de vida O APP deve incluir e considerar:
tendo sempre em vista a criao de condies que
permitem o desenvolvimento integral da criana.
1. Medida aplicada, especificando:

DICA:
A convenincia/adequabilidade
? da medida para a problemtica diagnosticada e
A avaliao dos factores de risco estatisticamente
para a superao do perigo e segurana da criana, identificando os factos e os
associados aos maus tratos e negligncia
fundamental para a fundamentao da medida contextos que a justificam.
aplicada (Ministry of Children and Youth Services.
A calendarizao
? da interveno deve ser em funo dos objectivos de
(2007), Child Protection Standarts in Ontrio).
interveno e de acordo com o previsto na LPCJP.
ALERTA:
necessrio comunicar ao MP as situaes que

exigem a regularizao das responsabilidades 2. Objectivos gerais da interveno, especificando se a finalidade :
parentais e as que configurem crime.
A manuteno na famlia (centro de vida/famlia nuclear, e no sendo possvel
?
VER:
a famlia alargada).
A separao
? (confiana a pessoa idnea, famlia de acolhimento, colocao em
3&m=PDF Instituio) tendo em vista a reunificao familiar com a integrao na famlia
nuclear ou no sendo possvel, e mostrando-se adequado na famlia alargada.
3. Objectivos especficos da interveno: quando a finalidade global a manuteno

da criana na famlia, o objectivo bsico da interveno perante uma situao de
perigo dar as respostas necessrias s necessidades da criana e da famlia, com
vista a considerar:
A manuteno da criana no seu ambiente familiar, com segurana e bem-estar,

?
tendo em conta as suas necessidades desenvolvimentais/evolutivas.
A eliminao e/u diminuio dos factores de risco dos pais e/ou da criana mais
?
directamente associados situao que a colocou em perigo.
A promoo dos factores de proteco mais significativos na situao de perigo

?
diagnosticada.
A preveno de situaes de desenraizamento familiar, de ruptura biogrfica, de

?
desresponsabilizao parental, de desvinculao, etc.
218
A preveno de recidivas.
?
4. A problemtica que gera a situao de perigo, especificando as reas afectadas e

respectivos factores de risco e de proteco:
rea scio econmica (problemas econmicos, de habitao, desemprego ).

?
rea scio
? familiar (problemas conjugais, dificuldades com a criana,
competncia parental ).
rea scio
? educativa (abandono e absentismo escolar, dificuldades
escolares).
rea da sade (problemas de sade fsica, mental, adies ).

?
Outras reas.
?
5. Intervenes e recursos necessrios para superar a situao de perigo:
Intervenes e recursos a nvel social, familiar, de sade e educativo, indicando

?
as necessidades e objectivos prioritrios, as intervenes planificadas para o

efeito, assim como os interlocutores e gestores/coordenadores responsveis por
cada uma delas, incluindo, se necessrio, os compromissos da prpria famlia da
criana.
Intervenes prioritrias identificadas pela prpria CPCJ e respectivos recursos

?
envolvidos.
Quando o
? objectivo for a reunificao familiar, determinar-se- a data de
regresso da criana famlia no mximo no final de 12 meses (prorrogveis por
mais 6 meses), excepo da medida de acolhimento prolongado em famlia ou
instituio, casos em que a medida ter a durao estabelecida no APP. A ter em
ateno que as medidas de acolhimento de curta durao em famlia ou
instituio tm a durao mxima de 6 meses.
6. Envolvimento dos pais e/ou outros familiares, especificando:
Exigncias e necessidades iniciais.

?
Motivao para a mudana.

?
Compromissos assumidos.
?
Variveis
? significativas para a definio do contacto da criana com a sua
famlia, por exemplo, em medidas de colocao, e que podem focar
determinados aspectos, designadamente os perodos de frias, os fins-de-
semana, o regime de visitas, referindo-se ainda se existe, ou no, necessidade de
presena de profissionais para a superviso das mesmas, etc.
7. Coordenao com outras entidades/profissionais envolvidos na interveno,

especificando se se trata:
219
Da rea Social,
? quando for necessria a articulao com determinadas equipas
para colocar em marcha certos recursos indispensveis resoluo da situao
de perigo (e.g. RSI, prestaes sociais, habitao, emprego e formao
profissional, intervenes/projectos comunitrios locais: Escolhas, Ser Criana,
PIEC, CAFAP, etc.).
Da rea da
? Sade, quando for necessria a articulao com os hospitais e
NHACJR, centros de sade e NACJR, ou centros especializados (e.g. unidades
de sade mental, de comportamentos aditivos) que so postos em marcha para
minimizar as situaes identificadas, designadamente quando a sade da
criana ou de algum dos membros da famlia constitui um factor de risco.
Da rea das
? Foras de Segurana (e.g. PSP, GNR), quando for necessria a
articulao com este sector no sentido de minimizar ou eliminar situaes de
violncia (e.g. escola segura).
8.Para uma coordenao mais eficaz e para preveno de sobreposio, lacunas ou

contradio de intervenes por parte dos diferentes profissionais e equipas
envolvidos salienta-se ainda o seguinte:
VER:
Da O PI que
? a CPCJ adoptar, deve especificar quem tem a responsabilidade da
art. 5 e 6 do D-L 12/2008 - Regulamentao
prtica dos actos concretos de execuo, em consonncia com o disposto nos
medidas em meio natural de vida Decreto Lei
12/2008, de 17 de Janeiro artigos 5 e 6, n s 2 e 3 do D-L 12/2008.
Nos casos
? que se considere relevante, a CPCJ dever comunicar Entidade e
18&m=PDF
respectiva Equipa, que detectou, avaliou e referenciou o caso e em que,
porventura, teve, ou tem, interveno, os contedos do PI adoptado, sem
DICA:
prejuzo do dever de reserva, tendo em vista evitar duplicao e contradio de
Mesmo que no responsveis, nos termos do APP,
actuaes.
pela prtica da generalidade dos actos de execuo da
medida, deve ter-se sempre presente o dever de Quando a
? medida de promoo e proteco aplicada for uma Medida de
colaborao, na concretizao de aspectos
Colocao, tambm, deve ser dado conhecimento do PI s equipas tcnicas dos
especficos na execuo da medida, por parte das
entidades com competncias em domnios relativos a CAT ou LIJ, ou equipa tcnica de acolhimento familiar, onde a criana se
estes aspectos especficos, nomeadamente nas reas encontra.
da educao, sade e municpio (art. 6 n 2 do D-L
Em todos
? os casos, a coordenao entre todos os profissionais intervenientes
12/2008)
estabelecida em funo dos objectivos definidos para a interveno para cada
caso concreto.
9. Monitorizao/follow-up da interveno, especificando as datas de reviso e

avaliao dos objectivos e resultados obtidos, as datas de reunio com cada uma das
reas profissionais ou programas envolvidos.
220
28. ENQUADRAMENTO LEGAL DAS
INTERVENES DAS ENTIDADES
ENVOLVIDAS NA PROTECO 3
Parte
S CRIANAS
221
No interesse superior da criana e na garantia de que as medidas de promoo e

proteco aplicadas pelas CPCJ, sejam, de facto, as mais adequadas situao de
perigo detectada e diagnosticada, a LPCJP prev um conjunto de procedimentos e
actuaes com o qual, todo o profissional com competncia em matria da infncia e
juventude, dever estar familiarizado.
Focam-se, neste ponto, os aspectos legais mais relevantes relativamente fiscalizao

da actividade processual das CPCJ, em geral, e em especfico legalidade e
adequabilidade das medidas de promoo e proteco aplicadas, neste guia designadas
por MPP, e s competncias do MP nesta rea. Por outro lado, d-se especial nfase
articulao entre as CPCJ e o MP, e entre as CPCJ e a comunicao social, com
particular ateno ao carcter reservado do processo e ao direito de reserva de imagem.
28.1. O MINISTRIO PBLICO
Competncias
O Ministrio Pblico representa o Estado, defende os interesses que a lei determinar,

participa na execuo da poltica criminal definida pelos rgos de soberania, exerce a
aco penal orientada pelo princpio da legalidade e defende a legalidade nos termos da
Constituio, do presente Estatuto e da lei.
Compete especialmente ao Ministrio Publico, ().Representar o Estado, as Regies

Autnomas, as autarquias locais, os incapazes, os incertos e os ausentes em parte
VER:
incerta.
Estatuto do Ministrio Pblico, Lei n 47/86, de 15 de
Outubro
O Ministrio Pblico tem competncia exclusiva para requerer a abertura do Processo

Judicial de Promoo e Proteco, neste guia designado por PJPP, Excepto nas situaes
ALERTA:
previstas na al. e) do art. 11 da lei de Promoo e Proteco, conforme art. 105 da referida Lei
Os servios do MP funcionam junto dos Tribunais.
VER: No exerccio das suas atribuies de garante da legalidade democrtica e de promoo

e defesa dos direitos da criana, compete ao MP:
art. 72 da LPCJP
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 Acompanhar a actividade das CPCJ, visando apreciar:
3&m=PDF
LEGALIDADE e ADEQUAO das decises das CPCJ;
?
FISCALIZAR A ACTIVIDADE PROCESSUAL das CPCJ;

?
PROMOVER OS PROCEDIMENTOS JUDICIAIS ADEQUADOS promoo e

?
proteco dos direitos das crianas;
REPRESENTAR
? AS CRIANAS EM PERIGO, propondo aces, requerendo
providncias tutelares cveis e usando de quaisquer meios judiciais necessrios
promoo e defesa dos seus direitos e sua proteco.
222
Apreciao da legalidade e adequao das decises da CPCJ
O MP avalia da legalidade e adequao das decises que sejam adoptadas pelas CPCJ
que:
Determinam
? ou mantenham a separao da criana dos seus pais, representante
legal ou das pessoas que tenham a sua guarda de facto, apreciando, nomeadamente, a
necessidade da aplicao judicial de uma MPP ou requerendo a apreciao judicial
da deciso.
VER:
A aco de apreciao da legalidade e adequao das decises das CPCJ abrange ainda,
Circulares ns 1/2001e 3/2006 da Procuradoria-Geral
nomeadamente:
da Repblica
1. A consulta e anlise mensal dos processos de crianas vtimas de maus tratos, http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=18
1&m=PDF
negligncia grave e abusos sexuais;
2. Avaliao da conformidade legal do procedimento de obteno de consentimento 35&m=PDF
para a interveno da CPCJ aos pais e no oposio da criana (quando

Directiva Conjunta da Procuradoria-Geral da
necessria); Repblica e da Comisso Nacional de Proteco de
Crianas e Jovens em Risco -
3. Ao registo em acta da medida aplicada de promoo e proteco e respectiva
fundamentao;
25&m=PDF
4. s formalidades do Acordo de Promoo e Proteco;
DICA:
5. proporcionalidade e adequao da medida ao caso em concreto.
Conforme Circulares ns 1/2001 e 3/2006 da
Procuradoria-Geral da Repblica e Directiva
Conjunta da Procuradoria-Geral da Repblica e da
Comisso Nacional de Proteco de Crianas e
Fiscalizao da actividade processual Jovens em Risco
O MP cumpre a funo de fiscalizao da actividade processual, verificando,

nomeadamente:
1.Se as CPCJ cumprem com toda a tramitao processual, nomeadamente, no que

respeita ao registo e tramitao dos processos de promoo e proteco, neste guia
designados por PPP, pendentes na CPCJ, tendo em conta, designadamente, a
observncia do respeito pelos direitos que essa tramitao visa assegura
2. Se as CPCJ procedem s comunicaes obrigatrias ao MP;
3.Se as CPCJ promovem as diligncias necessrias devida instruo dos PPP e em

que moldem se realizam;
4. Se as CPCJ promovem a audio obrigatria dos pais e das crianas;
5.Os moldes em que as CPCJ procedem execuo das MPP;
6. Se as CPCJ promovem as revises peridicas das medidas aplicadas nos PPP;
7.Se foram cumpridos os requisitos necessrios para realizao dos exames mdicos
em crianas.
223
Com vista ao exerccio das funes, por parte do MP, as CPCJ comunicam
obrigatoriamente queles servios:
A aplicao
? da(s) medida(s) que determine(m), ou mantenha(m) a separao da
criana dos seus pais, representante legal ou das pessoas que tenham a sua guarda
de facto.
Uma listagem
? mensal relativa a processos referentes a crianas vtimas de maus
tratos, negligncia grave ou abuso sexual, organizando-os mediante uso de capas
de cores diferentes e devidamente paginados.
Para que o MP possa avaliar da legalidade e adequao da MPP aplicada pela CPCJ;
estas esto obrigadas a:
Para cada
? processo, transcrever em acta da comisso restrita, de forma sumria, a
deliberao e a respectiva fundamentao.
Remeter ao
? MP cpia da acta da deliberao, nos casos de dever de comunicao
previstas na LPCJP.
As comunicaes
? efectuadas ao MP devem indicar as providncias tomadas para
proteco da criana e ser acompanhadas de todos os elementos disponveis que se
mostrem relevantes para apreciao da situao.
A funo fiscalizadora do MP, deve compreender a totalidade do trabalho realizado

pelas CPCJ.
O MP deve proceder :
Consulta dos PPP das CPCJ relativos a crianas vtimas de maus tratos, negligncia
?
grave e abuso sexual.
Anlise das Comunicaes obrigatoriamente efectuadas pelas CPCJ ao MP.

?
Realizao de contactos regulares s instalaes das CPCJ.

?
Promoo de reunies peridicas com as CPCJ e participar nas suas reunies.

?
O MP analisa, nomeadamente:
Os consentimentos
? prestados pelos pais e a no oposio da criana, como
requisitos da legitimidade da interveno das CPCJ.
A audio obrigatria dos pais e das crianas.

?
A obrigatoriedade de reviso da medida.

?
A observao
? dos requisitos exigidos pela LPCJP para realizao dos exames
mdicos.
224
Para que o MP possa exercer a funo fiscalizadora sobre a actividade processual, as

CPCJ devem:
Manter o registo actualizado dos processos de promoo e proteco.

?
Manter todos
? os processos devidamente organizados por ordem cronolgica,
relativamente a todos os actos praticados no processo, nomeadamente paginando e
trancando cada folha do processo.
Representao das crianas em perigo e promoo dos procedimentos judiciais

adequados
O MP representa as crianas em perigo no mbito dos PPP, designadamente:
1. Propondo aces.
2. Requerendo as providncias tutelares cveis.
3.Usando os meios judiciais adequados promoo e defesa dos direitos e

proteco das crianas.
O MP requer ao Tribunal as providncias cveis adequadas, nas seguintes situaes:
1.Sempre que entenda adequado o encaminhamento da criana para adopo

nomeadamente em consonncia com a comunicao da CPCJ nesse sentido;
2.Sempre que a CPCJ comunique ao MP uma situao que justifique alguma

providncia tutelar cvel, nomeadamente:
A regulao ou alterao do exerccio das responsabilidades parentais.

?
A inibio do exerccio das responsabilidades parentais.

?
A fixao
? ou alterao de prestao de alimentos ou diligncias visando o seu
cumprimento.
A instaurao da tutela.
?
O MP tem competncia para a abertura do PJPP, nas seguintes situaes:
1.No existe nenhuma CPCJ instalada na(s) rea(s) geogrfica(s) (e.g. municpio,
freguesia) de residncia da(s) criana(s) ou quando no se conhece(m) a(s) sua(s)
rea(s) de residncia.
2.A CPCJ no tem competncia, nos termos da lei, para aplicar a MPP adequada,
caso da adopo.
225
3.O MP considera necessria a aplicao judicial de uma MPP aps

comunicao(es), por parte das CPCJ, previstas na LPCJP, nomeadamente
quando:
Seja retirado
? ou no seja prestado o consentimento necessrio interveno da
CPCJ ou por incumprimento reiterado do APP;
A criana se oponha interveno da CPCJ;

?
A CPCJ no
? obtenha a disponibilidade dos meios necessrios para aplicar ou
executar a medida que considere adequada;
Decorridos
? seis meses, aps o conhecimento da situao pela CPCJ, no tenha
sido proferida qualquer deciso.
As CPCJ esto obrigadas a comunicar ao MP as situaes em que:
1.Considerem adequado o encaminhamento para adopo.
2.Sejam retirados ou no sejam prestados os consentimentos e/ou haja oposio da

criana, imprescindveis interveno, aplicao da medida, ou sua reviso, ou
nos casos em que apesar dos consentimentos prestados, os APP sejam
reiteradamente incumpridos.
3.No obtenham a disponibilidade dos meios necessrios para aplicar, ou executar, a

medida que considerem adequada.
4.No tenha sido proferida deciso, decorridos seis meses, aps o conhecimento da
situao da criana em perigo.
5.Apliquem MPP que determine ou mantenha a separao da criana dos seus pais.
6.Situaes de facto que justifiquem a regulao ou alterao do regime do exerccio

das responsabilidades parentais, a inibio das responsabilidades parentais, a
instaurao da tutela ou adopo de qualquer outra providncia cvel, e
nomeadamente nos casos em que se mostre necessria a fixao ou alterao ou se
verifique o incumprimento das prestaes de alimentos.
O MP requer ainda a interveno judicial, nos seguintes casos:
1.Quando lhe sejam comunicadas situaes de interveno mediante procedimentos

de urgncia.
2.Quando lhe seja comunicado por parte das instituies de acolhimento as situaes
de crianas acolhidas sem prvia deciso da CPCJ ou judicial.
VER:
3.Quando considere a deciso da CPCJ como ilegal ou inadequada promoo dos
art. 68, art.73, art.76 e 91 da LPCJP direitos e proteco da criana. Nestes casos o Presidente da CPCJ ouvido pelo
MP, que solicita o processo CPCJ, passando o processo a correr termos como
3&m=PDF
PJPP.
2 Parte pontos 17.1, 17.2 e 19
Ao MP compete ainda:
226
1.Promover a abertura de processo de inqurito perante qualquer crime cometido

contra crianas;
2.Recorrer das decises que, no PJPP, definitiva ou provisoriamente, se pronunciem

sobre a aplicao, alterao ou cessao de medidas de promoo e proteco, no
caso de as considerar inadequadas.
As CPCJ comunicam obrigatoriamente ao MP competente para o Inqurito Criminal:
As situaes de perigo determinadas pela prtica de factos que constituam crime

?
praticados contra crianas.

VER:
1 Parte, ponto 7.1.

Esta comunicao dever ser efectuada, tambm, em simultneo:
ALERTA:
Ao MP competente para a promoo e proteco, devendo ser prestada toda a
?
informao sobre os elementos j recolhidos. As Instituies de Acolhimento devem comunicar ao

MP todas as situaes de crianas que acolham sem
prvia deciso da CPCJ ou judicial.
Auditoria e inspeco s CPCJ
O Ministrio Pblico pode requer Comisso Nacional de Proteco das Crianas e

VER:
Jovens em Risco, neste guia designada por CNPCJR, a realizao de auditorias e
inspeces s CPCJ. art. 30, 31, 32 e 33 da LPCJP
3&m=PDF
e
Articulao entre Ministrio Pblico e CPCJ
Decreto Lei n 98/98 de 18/04
A relao entre o MP e as CPCJ, no cumprimento das suas atribuies, requerem uma

especial articulao, colaborao, cooperao e respeito mtuo que importa privilegiar
de forma a promover o superior interesse da criana.
Relativamente s comunicaes que recebe, o MP arquiva-as liminarmente,

?
atravs de despacho fundamentado, quando se verifique a sua falta de fundamento

ou a no necessidade de interveno.
Relativamente s comunicaes obrigatrias, sempre que o MP requeira a

?
instaurao de procedimento judicial de promoo e proteco ou de natureza

tutelar cvel, deve informar a respectiva CPCJ.
Relativamente abertura de procedimento administrativo pelo MP (destinado

?
recolha de informao que permita concluir a necessidade, ou no, de abertura de

PPP ou de instaurao de processo tutelar cvel), decorrente de comunicao por
parte da CPCJ, o MP deve dar conhecimento comisso da instaurao desse
procedimento e da sua da deciso.
Relativamente s comunicaes da prtica de crimes contra crianas efectuadas

?
pelas CPCJ ao MP, o Magistrado Interlocutor designado para a promoo e
227
proteco, deve interagir imediatamente com o Magistrado titular do inqurito-

crime, por forma a garantir a rpida articulao entre as intervenes no mbito da
promoo e proteco e no mbito penal.
?Relativamente s comunicaes de criana acolhida, por parte das Instituies de

Acolhimento, sem prvia deciso da CPCJ ou judicial, o MP diligencia, conforme
se mostre necessrio e adequado: pela sinalizao com vista abertura do PPP, na
CPCJ ou pelo requerimento de instaurao do PJPP, segundo o princpio da
subsidariedade; ou requer a instaurao de processo tutelar cvel.
?Relativamente s comunicaes, por parte da CPCJ, dando conhecimento que foi

excedido o prazo de seis meses sem ter sido proferida deciso no PPP, o MP enceta
diligncias no sentido de apurar das razes da demora e dos eventuais
constrangimentos existentes, diligenciando no sentido da CPCJ elaborar um
plano de recuperao ou de acelerao dos processos que estejam nestas
condies, podendo optar pelo requerimento para interveno judicial.
O MP deve ainda, conjuntamente com as CPCJ, ajustar procedimentos que evitem o

hiato de tempo susceptvel de ocorrer entre a cessao da interveno da comisso e o
decretamento de MPP ou de providncia tutelar cvel adequada ao caso.
VER:
Em sntese, para promover uma articulao mais eficaz entre Comisso e MP, sugere-
Directiva Conjunta da PGR e da CNPCJR-
se que:
25&m=PDF ?As comunicaes efectuadas pelas CPCJ ao MP sejam claras e precisas, com
indicao dos factos apurados e as diligncias efectuadas;
LEMBRE-SE:
?As CPCJ procedam elaborao de um relatrio final em todos os processos que
?As CPCJ esto obrigadas a comunicar, de forma
remetam ao MP, de preferncia com uma smula organizada cronologicamente
fundamentada, ao MP, entre outras, as situaes de
relativamente a todos os actos praticados no processo;
crianas que considerem ser de encaminhar para a
adopo e as situaes em que se justifique a ?As CPCJ registem em acta as decises relativas aos PPP de forma concisa e
aplicao de medidas de natureza cvel.
fundamentada;
?As CPCJ devem efectuar as comunicaes em tempo
oportuno, tendo como princpios orientadores o do ?As CPCJ cumpram todas as comunicaes obrigatrias dentro dos prazos previstos
tempo til para a criana e o da interveno precoce,
na Lei;
evitando-se danos futuros para a mesma e sua famlia.
?As CPCJ devem ter presente que a nica situao em ?As CPCJ, em caso de dvida, solicitem esclarecimentos junto do Magistrado
que o PPP pode ter lugar por iniciativa dos pais, ou
Interlocutor.
pela criana, com idade superior a doze anos, nos
casos em que a comisso no proferiu deciso,
decorridos seis meses, aps o conhecimento da
situao de perigo.
28.2. TRIBUNAIS DE FAMLIA E DE MENORES
VER: Os Tribunais de Famlia e de Menores, de acordo com a legislao em vigor, so

Tribunais de competncia especializada mista, na rea da Famlia e das Crianas.
Lei Orgnica dos Tribunais Judiciais n 10/92 de 6 de
Maio Sempre que exista Tribunal de Famlia e de Menores na rea de jurisdio territorial da
http://www.stj.pt/nsrepo/geral/cptlp/Mocambique/L
CPCJ, este o Tribunal competente para a Promoo e Proteco.
eiOrgTribJud.pdf
228
Quando no exista Tribunal de Famlia e de Menores, o Tribunal competente ser o

Tribunal da Comarca da residncia da criana o qual se constitui em Tribunal de VER:
Famlia e Menores.
art. 101 da LPCJP
3&m=PDF
Quanto aos factos que constituam crime, praticados contra crianas, competente para
a instaurao do processo crime (fase de inqurito), o MP instalado junto do Tribunal
de Comarca ou, existindo, do Tribunal Criminal.
Relativamente aos factos praticados por crianas que sejam qualificados pela Lei Penal
como crime, a competncia para o seu conhecimento e interveno das CPCJ no caso
da criana da criana ter idade inferior a 12 anos, situao em que s pode haver
interveno nos termos da LPCJP, desde que integrada situao de perigo, nos termos
do art.3, nomeadamente na sua alnea f).
Caso a criana tenha idade compreendida entre os 12 e os 16 anos, a interveno

relativamente queles factos processa-se nos termos da Lei Tutelar Educativa, sendo
competente para deles conhecer o Tribunal da residncia da criana ( o Tribunal de
Famlia e Menores ou o Tribunal da Comarca). Sem prejuzo porm da possvel
simultaneidade da necessidade de proteco, a justificar PPP, a correr na CPCJ ou no
Tribunal, conforme as circunstncias, tendo em vista a apensao dos processos em
Tribunal, de harmonia com o disposto nos artigos 80 e 81 cuja leitura indispensvel.
Em consonncia com o sentido destas disposies legais, a CPCJ deve informar o
Tribunal, nomeadamente por comunicao ao magistrado do MP interlocutor, sempre
VER:
que correndo PPP na CPCJ, tenha conhecimento da instaurao, ou necessidade dela,
de processo tutelar educativo ou relativo a providncia tutelar cvel, referente mesma art.80 e 81 da LPCJP
criana. Assim, propicia a referida apensao, quando justificada, e a possibilidade de o
3&m=PDF
juiz poder determinar, nos termos do n 2 do art.81 da LPCJP, a apensao do PPP a
correr termos na CPCJ, por entender, que exista ou possa existir incompatibilidade das 1 Parte, ponto 6.3. Lei Tutelar Educativa e ponto 7.
respectivas medidas ou decises. Legislao penal
32&m=PDF
No mesmo Tribunal, por e.g., Tribunal de Comarca, ou em Tribunais distintos podem

coexistir processos de natureza diversa relativamente mesma criana (e.g. processo
tutelar educativo, processo cvel, processo crime e/ou processo judicial de promoo e
proteco). Nestas situaes os processos devem correr em apenso e competente o
juiz do processo instaurado em primeiro lugar.
As CPCJ, as EPL/AS e as Foras de Segurana, devem em funo da matria com a

qual tomem contacto, ou de que tenham conhecimento, e do territrio, IDENTIFICAR
O TRIBUNAL COMPETENTE.
229
Relativamente ao PPP que corra termos na CPCJ, o mesmo poder ser apenso nos
termos do acima previsto, se o juiz do processo, por despacho fundamentado, entender
que existe, ou pode existir, incompatibilidade das respectivas medidas ou decises.
Com vista a esta apensao, o juiz do processo solicita CPCJ que o informe sobre
qualquer PPP pendente ou que venha a ser instaurado posteriormente relativamente
mesma criana.
Pode, tambm, acontecer o inverso, ou seja, se estiver a correr termos na CPCJ,

processo de promoo e proteco e se a comisso tiver conhecimento da existncia de
processo idntico ou de outra natureza, no Tribunal relativamente mesma criana,
pode tomar a iniciativa de remeter, com referncia ao processo que corra termos no
Tribunal, informao pertinente com vista a evitar a existncia de incompatibilidade
nas medidas. Compete sempre ao juiz pronunciar-se, ou no, pela apensao.
A existncia de uma medida aplicada, em sede de CPCJ ou de Tribunal de Famlia e

Menores, deve ser comunicada ao tribunal onde corre o processo penal, remetendo-se
para este efeito cpia da deciso, com todos os elementos considerados pertinentes
para um melhor conhecimento da criana, com vista a definir-se o seu projecto de vida
(e.g. insero familiar e scio-profissional). de ter sempre em ateno que esses
elementos s so remetidos nas circunstncias e momentos processuais referidos nos
ns 2 e 3 do artigo 83 da LPCJP.
No caso de uma criana com um processo penal a decorrer pode, por se encontrar em
situao de perigo, de ter necessidade de proteco mediante instaurao de um PPP,
pelo que o tribunal deve comunicar CPCJ todos os elementos que disponha e que
fundamentem a situao de perigo e a necessidade de proteco .
VER:
art. n 87 da LPCJP No mbito de um PPP, a CPCJ ou o tribunal com vista a avaliar a situao da criana e a
decidir sobre a medida mais adequada sua proteco, pode requerer ao Tribunal
26&m=PDF
Penal certido dos relatrios dos exames efectuados em processos relativos a crimes de
que tenham sido vtimas, que possam ser utilizados como meios de prova .
Decreto-Lei 98/98, de 18/04
230
29. COMISSO
NACIONAL DE PROTECO 3
Parte
DAS CRIANAS E JOVENS EM RISCO
231
Cabe, tambm, CNPCJR o acompanhamento, apoio e avaliao da actividade das

CPCJ, bem como do seu funcionamento, podendo promover auditorias e inspeces s
CPCJ sempre que considere necessrio, ou quando o MP o requeira.
Para alm destas atribuies cabe ainda CNPCJR:
1 - Planificar a interveno do estado e a coordenao, acompanhamento e avaliao

da aco dos organismos pblicos e da comunidade na proteco de crianas em
risco.
Deve ainda:
2 - Com vista ao cumprimento das suas funes a CNPCJR pode, nomeadamente:
a)Promover formao e informao;
b)Formular orientaes e emitir directivas genricas relativamente ao exerccio

das competncias das CPCJ;
c)Apreciar e promover as respostas s solicitaes que lhe sejam apresentadas

pelas CPCJ sobre questes surgidas no exerccio das suas competncias;
d)Promover e dinamizar as respostas e os programas adequados ao desempenho

das competncias das CPCJ;
VER:
e)Promover e dinamizar a celebrao de protocolos de colaborao.
Dec-Lei 98/98
19&m=PDF
art. 30, art.31, art.32 e art.33 da LPCJP

3&m=PDF
230
30. CARCTER 3
Parte
RESERVADO DO PROCESSO
233
Carcter reservado do processo de promoo e proteco
Em obedincia ao Princpio da Privacidade, o PPP tem carcter reservado, devendo a

LEMBRE-SE:
interveno das EPL/AS, das CPCJ, bem como os seus tcnicos e demais agentes,
O PPP tem carcter reservado. S os membros da garantir e fazer garantir:
comisso restrita da CPCj tm acesso aos processos
1.O respeito pela INTIMIDADE
2. Preservar e fazer preservar a IMAGEM
3. A reserva da VIDA PRIVADA da criana e da sua famlia.
Os membros das CPCJ e todos os tcnicos e demais agentes que intervenham na

Promoo e Proteco dos direitos das Crianas devem guardar rigoroso sigilo
relativamente aos factos de que tenham conhecimento por fora dessa interveno.
Com vista a garantir o carcter reservado do processo, os dados relativos criana e

sua famlia junto das EPL/AS e, em particular, nas CPCJ, devem estar devidamente
guardados, em local a que s os tcnicos que nele intervenham tenham acesso.
Assim, desejvel que as INSTALAES das CPCJ:
?Garantam a privacidade das crianas e suas famlias;
?Garantam a privacidade na recolha de qualquer informao;
?Garantam a privacidade no decurso das audies e atendimentos s crianas e suas

famlias;
?Estejam devidamente equipadas com mobilirio adequado ao carcter reservado

dos PPP, no permitindo que terceiros acedam aos mesmos.
Informaes das CPCJ
Na sua relao, nomeadamente com as EPL/AS, por vezes, so solicitadas s CPCJ

informaes sobre o processo referentes s crianas em acompanhamento, devendo,
nesses casos, quando devidamente justificado, facultarem-se as informaes
indispensveis e necessrias proteco da criana e actuao da(s) entidade(s)
envolvidas com vista a essa proteco, ficando todos obrigados ao sigilo profissional.
A Comisso Restrita, nas informaes que presta Comisso Alargada, no fornece

dados que permitam identificar as crianas e as suas famlias.
O sigilo profissional abrange, ainda, as instituies credenciadas no domnio cientfico

que sejam autorizadas a consultar o PPP para fins cientficos.
234
A divulgao de quaisquer estudos deve ser feita de modo que se torne impossvel a
identificao das pessoas a quem a informao disser respeito.
VER:

Por forma a preservar a imagem da criana e a reserva da sua vida privada, os PPP so
destrudos quando a criana atinja a maioridade ou, no caso, destes serem 3&m=PDF
acompanhados at aos vinte e um anos de idade, desde que perfaa essa idade.
Ver 2 parte pontos 10.2, 11.5 e 13.3.
30.1. CONSULTA DO PROCESSO DE PROMOO E

PROTECO
Quem pode consultar o processo de promoo e proteco:
?Os pais, o representante legal e as pessoas que detenha a guarda de facto podem
consultar o processo, pessoalmente, ou atravs do seu advogado.
?A criana pode consultar o processo atravs do seu advogado, ou pessoalmente, se

o juiz autorizar, atendendo sua maturidade, capacidade de compreenso e
natureza dos factos.
?A consulta do processo pela criana no est dependente da sua idade, podendo ser
autorizada pelo Presidente da CPCJ, se as circunstncias apuradas sobre a sua
maturidade, capacidade de compreenso e natureza dos factos o justificarem.
?Quem demonstre um interesse legtimo pode consultar o processo, mediante

autorizao e condies estabelecidas em despacho pelo Presidente da CPCJ;
?Instituies credenciadas no domnio cientfico podem consultar os processos da

CPCJ, mediante deliberao da CR.
As CPCJ devem assegurar a consulta processual s pessoas referenciadas, mediante

deliberao da CR ou autorizao da CPCJ ou do seu Presidente da CPCJ, conforme o
acima referido.
A CR deve manter os processos organizados e disponveis para a consulta dos pais,

representante legal ou de quem detm a guarda de facto e ainda dos advogados
mandatados por estes sem dependncia de qualquer autorizao no momento em que
seja solicitada. Igual dever de disponibilidade existe relativamente consulta pela
criana, pessoalmente ou atravs de advogado, quando devidamente autorizada.
Relativamente aos tribunais a interveno das CPCJ deve constituir-se como de

proximidade e facilitadora da interveno e participao, por parte das pessoas
referidas, pelo que so desaconselhadas as situaes em que de alguma forma se
dificulte esta interveno e participao.
235
Para que o processo seja consultado, por um advogado que se apresente sozinho em
representao de alguma das pessoas, acima referidas, deve o mesmo fazer-se
acompanhar de uma procurao que ser anexada ao processo, sendo suficiente a
identificao da Cdula Profissional nos casos em que o advogado se faa acompanhar
pelo seu mandatrio.
Quem demonstre interesse legtimo deve requerer, por escrito, ao Presidente da CPCJ,
a consulta do processo fundamentando, devidamente, o seu pedido. O despacho que
defira ou indefira a consulta do processo deve ser, igualmente, fundamentado pelo
Presidente da CPCJ, anexando cpia ao PPP.
Extraco de peas processuais ou publicao

VER:
?S podem ser fornecidos elementos dos PPP que no contrariem o carcter
reservado do processo e que visem a prossecuo de fins legtimos e justificados
nomeadamente, a proteco do interesse da criana.
3&m=PDF
30.2. COMUNICAO SOCIAL: DEVER DE

INFORMAR, RESERVA DA VIDA PRIVADA E DA
IMAGEM
Qualquer informao comunicao social sobre os processos ou factos inerentes ao

mesmo prestada pelo Presidente da Comisso.
Os rgos de comunicao social
(...) Sempre que divulguem situaes de crianas ou jovens em perigo, no podem

identificar, nem transmitir elementos, sons ou imagens que permitam a sua
identificao, sob pena de os seus agentes incorrerem, na prtica de crime de
desobedincia.
VER:
Artigo 90 da LPCJP n 1
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=10 Desde que sem prejuzo do carcter reservado do processo, que implica a proibio de
26&m=PDF identificao, directa ou indirecta, de crianas em perigo, o Presidente da CPCJ deve
informar os rgos de comunicao social, sobre:
?Os factos;
?A deciso adoptada pela Comisso;
?As circunstncias necessrias para a sua correcta compreenso.
Mais uma vez o que a norma pretende proteger a privacidade, a intimidade, o direito
reserva da vida privada da criana e da sua famlia.
236
As CPCJ devem estar particularmente atentas s disposies legais do artigo 90,

conjugado com o artigo 88, ambos da LPCJP no que respeita privacidade da criana,
procurando conciliar o dever de informar com o respeito pelo direito da criana
privacidade.
VER:
As questes relativas a esta matria tem sido ventiladas em Encontros com agentes da artigos 88 e 90da LPCJP
Comunicao Social, promovidos pela CNPCJR/ISS, I.P. e constaro de um Manual de

Competncias Comunicacionais para a Comunicao Social.
3&m=PDF
237
INSTRUMENTOS E CRITRIOS GERAIS
PARA A INTERVENO EM SITUAES 4
Parte
DE MAUS TRATOS OU DE PERIGO
Deteco
? de situaes de maus tratos ou perigo
Recolha
? de informao sobre o caso
Fontes e mtodos para a recolha de informao
?
Avaliao diagnstica e prognstico

?
Tomada de deciso para a planificao do caso de acordo com a medida de

?
promoo e proteco aplicada

Desenho da interveno
?
238
31. FONTES E MTODOS DE RECOLHA DE

INFORMAO
Neste ponto facultam-se orientaes sobre o processo de recolha de informao

relevante para se analisar e avaliar uma situao de perigo para a criana, bem como
alguns dos mtodos e tcnicas a serem utilizados para essa finalidade.
Alguns aspectos a ter-se em conta, designadamente:
DICA:
?seleco das fontes a consultar;

Sem prejuzo das comunicaes previstas nos artigos
?mtodos para se obter a informao requerida; 64 a 66 da LPCJP, as CPCJ intervm:
a)por solicitao da criana, dos pais/representante
?planificao de entrevistas; legal ou quem tenha a guarda de facto;
b)por sua iniciativa, em situaes de que tiverem
?organizao de materiais, informaes e dados compilados.
conhecimento no exerccio das suas funes.
As fontes e os mtodos de recolha da informao implicam, assim, um

aprofundamento tcnico da fase de sinalizao e do incio da fase de avaliao
diagnstica e a aplicao dos procedimentos adoptados para a tomada de deciso, j
mencionados na 2 parte, no ponto 16 e na 3 parte, nos pontos 23.1, 23.3, 23.4 e 23.5.
Facultam-se, ainda, orientaes sobre estratgias e instrumentos para que a tarefa de

recolha de informao seja efectivada de forma sistemtica e eficaz.
31.1. MTODOS DE RECOLHA DE INFORMAO
As tcnicas e estratgias utilizadas, com maior frequncia, pelos profissionais no

mbito social para obterem informao sobre os casos so, entre outros:
?relatrios e processos (e.g. RSI, Escolar, Sade) e/ou sua reavaliao (prprios ALERTA:
e/ou de outros sectores profissionais); Para se funcionar de forma mais organizada e eficaz
importante planificar-se o que se pretende obter, a
?entrevistas;
ordem pela qual se ir recolher a informao e as
?observao directa de comportamentos dos pais e da criana. tcnicas a utilizar.
31.1.1. ENTREVISTA
Este ponto centra-se no desenvolvimento da entrevista, enquanto tcnica de

diagnstico e de anlise da situao de maus tratos ou de perigo.
239
A entrevista uma das tcnicas mais utilizadas na Aco Social e pode ser realizada de
ALERTA:
diferentes formas, em funo do modelo terico em que se apoia, das variveis a
No obstante, o uso da entrevista, especificamente,
recolher e do grau de estruturao ou finalidade pretendida.
durante o processo de anlise da sinalizao ou de
avaliao diagnstica, ela pode e deve ser adoptada
noutros momentos do PPP, cumprindo outros
objectivos nomeadamente, os de informar, orientar, Cumprir os objectivos que se pretendem alcanar com a entrevista depende, tambm,
motivar, os pais e/ou criana, e promover mudanas e de como se desenvolve e se processa a interaco entre os pais e/ou a criana e o
avaliar resultados.
profissional. Esta interaco implica uma relao bidireccional, em que se estabelecem
papis assimtricos e objectivos pr-estabelecidos e conhecidos, pelo menos por parte
LEMBRE-SE:
do entrevistador.
Uma das caractersticas mais destacadas da tcnica de
entrevista a relao directa que se estabelece entre o
profissional e os pais e/ou a criana. FASES DA ENTREVISTA:
Para a tcnica da Entrevista, neste guia e neste ponto, contemplam-se as seguintes

DICA:
fases:
Qualquer entrevista pode e deve ser estruturada em
vrias fases. ? Fase Prvia
? Fase Inicial
LEMBRE-SE:
? Fase Intermdia
Elementos necessrios para a preparao de uma
Entrevista: ? Fase Final
1.Marcao do dia, hora e local e identificao dos
membros da famlia que se deseja entrevistar;
2.Deciso sobre a forma mais adequada para os Fase Prvia: Preparao da entrevista
contactar e convocar;
3.Deciso sobre o local mais propcio realizao da Consiste na planificao de todos os elementos necessrios para que a entrevista possa
entrevista (e.g. domiclio; nas instalaes da ser concretizada.
entidade);
4.Realizao das diligncias necessrias a serem
efectuadas para que a entrevista se torne possvel;
Fase Inicial: Apresentao do profissional e dos objectivos da entrevista
5.Previso da durao da entrevista;
6.Identificao e seleco das dimenses e variveis
que se pretendem avaliar;
7.Realizao do guio de entrevista (incluso de todos A entrevista inicia-se, enquadrando os pais e/ou a criana:
os elementos que necessrio explorar e a sua
Informa-se quem a pessoa que o(s) entrevista (o nome, profisso e entidade onde
?
ordenao mais adequada para a entrevista).
trabalha).
ALERTA: Indica-se, de forma clara, objectiva e directa, o motivo da convocatria(e.g.

?
proteco e segurana da criana).

Preparar uma entrevista no significa fazer uma
listagem de perguntas rgidas que necessrio Explica-se aos pais e/ou criana os objectivos do contacto.
?
completar do princpio ao fim. Muito pelo contrrio, a

tcnica da entrevista deve ser flexvel e adaptar-se s Comunica-se aos pais e/ou criana a durao prevista para a entrevista.
?
peculiaridades de cada caso, ter em conta as

necessidades dos pais e/ou criana, promovendo a sua
colaborao e participao, a fim de deixar em aberto Para a fase inicial da entrevista o profissional pode realizar a sua apresentao, por
a possibilidade da interveno.
exemplo, desta forma: Bom dia, obrigado por terem vindo, o meu nome , e
trabalho em: fomos informados de que o seu filho sofreu vrias leses, estava
sozinho, teve um problema relacionado com. Este Servio, ou esta Comisso, avalia
estas situaes para poder prestar algum tipo de ajuda. Necessito de falar consigo
acerca disto. Est de acordo?
240
Fase Intermdia: Recolher informao
Nesta fase centra-se o problema, ou seja, a situao que levou sinalizao da criana,
passando-se recolha de informao sobre os factores de risco, relacionados com:
?a estrutura e histria familiar (e.g histria de maus tratos, violncia familiar);
?os contextos scio-econmico e cultural (e.g bairro desfavorecido, degradao

habitacional e ambiental);
? as caractersticas do funcionamento individual dos pais e da criana (e.g.

problemticas de sade mental e comportamental);
?o nvel intelectual e o funcionamento psicolgico dos pais e da criana (e.g.

debilidades ou incapacidades cognitivas); VER:
?o tipo de relaes familiares (e.g. inexistncia, indisponibilidade ou relaes 2 Parte ponto 16 e 4 Parte pontos 31.1.1. e 31.3.
conflituosas a nvel da famlia alargada);
ALERTA:
?o tipo de relaes sociais (e.g. isolamento social; inexistncia de redes sociais de
suporte prximo como a vizinhana, amigos, instituies locais); A entrevista deve ser dirigida de tal forma que se
possa efectuar, de imediato, uma primeira avaliao
?a existncia de acontecimentos ou situaes de stress para a famlia(e.g. sobre a conscincia que os pais e/ou criana tm do
desemprego recente e recorrente, separao, morte). problema, ou seja, at que ponto eles reconhecem que
a situao de perigo detectada verdadeira, at que
ponto a admitem, e at que ponto manifestam
motivao, comprometimento e capacidade para a
De referir ainda que medida que se vo identificando os factores de risco importante mudana,
a recolha de informao sobre os factores protectores (foras) existentes na famlia e
DICA:
criana (e.g. inexistncia de violncia ou conflitos intra-familiares, boas condies de
habitao e de emprego, existncia de redes sociais de suporte, disponibilidade e Durante a fase intermdia, no caso dos pais e/ou
proximidade da famlia alargada para os apoios necessrios). criana estarem incomodados, sobressaltados,
amedrontados, revoltados... recomenda-se o
adiamento de perguntas que suscitem reaces mais
emotivas, para outras entrevistas, em fases
posteriores em que a relao de confiana famla-
Nesta fase da entrevista procura-se, ainda, apurar e complementar os dados que os pais
tcnico o permita.
e/ou a criana transmitem. Habitualmente, comea-se pelo principal motivo do
problema, conduzindo a entrevista de acordo com as reas de avaliao seleccionadas.
Foras (Factores de Oportunidades - DICA:

Proteco indicadores de mudana
Na avaliao dos factores de risco e protectores pode-
Fraquezas (Factores de Ameaas - indicadores se utilizar como metodologia de referncia a Anlise
Risco ou Perigo) de risco acrescido que SWOT (Strenghts, Weakness, Opportunities e
Threats) ou F.O.F.A. (Foras, Oportunidades,
podem agravar a
Fraquezas e Ameaas)
situao de perigo
241
Fase Final: concluso

DICA:
1. Nesta fase final, de um modo geral, no se devem

introduzir temas novos e o profissional deve fazer um
Esta fase tem lugar quando se cumpriu o objectivo da entrevista, ou quando se
resumo dos pontos mais significativos, confirmando-
considera que contraproducente continuar por motivos de fadiga, excesso de tenso
os com a(s)(s) pessoas entrevistadas.
2.Caso no se tenha recolhido informao suficiente, emocional, etc.
termina-se, mesma, a entrevista, combinando-se um
outro encontro para se prosseguir com a mesma. Se se
tiver cumprido o objectivo, informa-se sobre qual ser
o passo seguinte.
3. A qualidade da relao, que se estabelece com os Como exemplos de algumas competncias e atitudes do profissional/entrevistador que
pais e/ou criana, decorre, em grande parte, da atitude imprimem qualidade e efectividade relao podem identificar-se as seguintes:
do profissional. A qualidade desta relao ,
frequentemente, determinante para o sucesso da
proteco criana, podendo depender, entre outros
Competncias Pessoais Respeito pelo outro e seu sofrimento, acreditar no
?
aspectos, a compreenso do problema, a motivao
dos pais e/ou criana para comunicarem as potencial de mudana do ser humano, afabilidade, assertividade, empatia. No
informaes pertinentes, para participarem, decurso da entrevista podem ocorrer situaes que geram reaces emocionais de
envolverem-se e mudarem comportamentos com a diferente magnitude e o profissional deve estar preparado para lidar com elas.
interveno.
Para isso, necessrio mostrar disponibilidade, tranquilidade e organizao. As
crianas percebem rapidamente quando h tenso no ambiente e deixam-se
contagiar facilmente.
As perguntas formuladas de forma neutra, sem juzos
Competncias Tcnicas - Uma entrevista requer capacidades pessoais de integrar
de valor, e abertas podem ser muito teis para a
qualidade da relao. as aptides tcnicas, como o conhecimento dos mtodos para obter a informao
Por exemplo: O que que a/o me/pai considera ser necessria, com o conhecimento de diferentes reas do funcionamento humano.
mais importante? Quais so as suas principais
preocupaes? O que que os poderia ajudar a evitar
de futuro a mesma situao?
Competncias Pessoais e Tcnicas:
1. Flexibilidade esta competncia permite/exige a adaptao da linguagem e

As perguntas devem ser simples, directas, no
outros aspectos formais e menos formais (e.g. vesturio) ao nvel da cultura,
acusatrias e facilitadoras da compreenso pelo
estrato scio-econmico, compreenso e desenvolvimento dos pais e/ou criana.
entrevistado da situao diagnosticada e da
interveno prevista. S assim que se pode estabelecer uma relao de confiana com o profissional, e
s assim que os pais podem compreender porque que que a sua situao alvo
de uma interveno a nvel da proteco da criana, sendo a sua colaborao
A empatia pode transmitir-se atravs de mensagens
necessria e fundamental.
no verbais ou verbais, como por exemplo, transmitir
de forma no verbal, atravs do contacto do olhar, da 2.Empatia - A empatia com os pais e/ou criana pode definir-se como a capacidade
posio corporal e da expresso facial, que se est a
para os compreender a partir do seu prprio quadro de referncia.
ouvir, a tentar compreender e ajudar e mostrar de
forma verbal vontade de compreender o outro, 3. Coerncia - Procurar a coerncia entre o que se diz e o que se faz favorece a
expressando compreensivamente o que importante
confiana entre os pais e o profissional (e.g no prometer o que no se pode fazer,
para ele, fazendo referncia aos sentimentos que
manifesta e importncia dos mesmos. ou para as quais os recursos so escassos ou de difcil acesso; cumprir o que est
acordado, comparecer s reunies, diligncias necessrias a fim de provar a
coerncia o planeado e a aco concreta).
Quando se entrevista a criana FUNDAMENTAL
no manifestar sentimentos contra os pais, no os 4.Aceitao Positiva (pode ser efectivada atravs da escuta activa do profissional)
criticar e no fazer com que a criana se sinta culpada - Aceitar o relato de uma forma neutra. Evitar juzos de valor, verbal e no
como delatora dos seus progenitores.
verbalmente, acerca de situao de maus tratos e no se deixar levar pela
O entrevistador deve mostrar criana que a aceita
indignao moral, no pessoalizar, no criar conflitos de lealdade entre pais e
sem esperar o mesmo em troca.
criana, no demonizar nenhum dos pais e/ou criana.
242
5.Igualdade - Manter posies de igualdade ao nvel comunicacional facilita a

DICA:
interaco, a confiana e a fluidez da comunicao. Evitar a realizao da
Manter posies de distncia, ou superioridade,
entrevista num espao fsico que leve a uma percepo pelos pais e/ou criana de
relativamente aos pais e/ou criana pode indicar-lhes
diferenciao de poder por parte dos profissionais (e.g. ter uma secretria entre o desinteresse, prepotncia e limitar as respostas e a
profissional e os pais; estar num gabinete muito formal; ser interrompido profundidade das mesmas. Isto especialmente
frequentemente; atender telemveis). importante na interaco com a criana.
6.Proximidade/Confiana Promover e garantir a proximidade/confiana

ALERTA:
contribui, com mais facilidade, para a expresso de sentimentos e emoes dos
Deve garantir-se, sempre, o carcter confidencial dos
pais e/ou criana. Por outro lado, ajuda ainda a diminuir os nveis de ansiedade,
dados e do processo, e informar-se os pais e a criana
fundamentalmente, ao nvel da criana o que permite maior capacidade de desses direitos.
comunicar os seus medos, angstias, ambivalncias, alegrias, etc.
VER:
7.Profissionalismo - Adoptar uma atitude profissional e no agir com ligeireza ou
art. 88 da LPCJP
movido por um zelo imprudente ou precipitado. Tambm importante facultar a http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
informao, explicar o que se pode fazer e COMO se pode ajudar. importante 3&m=PDF
manter ao longo da entrevista uma postura de competncia e de saber que facilite a LEMBRE-SE
confiana e a comunicao.
O profissional deve saber dirigir a entrevista, isto ,
deve saber interromper, suavemente e com
amabilidade, quando os pais e/ou criana se perdem
em questes acessrias e em comentrios inteis.
Alm disso, deve saber perguntar, formulando com
31.1.2. OBSERVAO oportunidade e tacto questes sobre o que importa
obter e que no tenha sido dito.
A observao um mtodo tradicional e durante muito tempo os profissionais, no

mbito social, consideraram-no como mtodo privilegiado para obteno de
1. Atravs dos mtodos de observao constata-se,
informao pertinente, dado que, as pessoas acreditam no que vem. Contudo, se a
por exemplo, que a agresso no um facto isolado,
observao no tiver regras e critrios e no for sistematizada, converte-se, constituindo-se antes como um fenmeno que
rapidamente, num mtodo subjectivo, ligado s crenas do observador, enviesando os apresenta determinadas formas de interaco
resultados, e tornando-a pouco fivel e pouco til. organizadas que se podem identificar com os
instrumentos adequados.
2. Nos casos de violncia intra-familiar a observao
directa uma tcnica de recolha de informao que
Nas ltimas dcadas, o mtodo da observao directa tem estado a ser revalorizado
pode fornecer elementos muito valiosos sobre o
como um importante mtodo de recolha de informao, alternativo a muitos testes, o funcionamento familiar e os padres e normas de
que tem sido fundamentado pela investigao cientfica. conduta de cada um dos membros observados,
porquanto atende mais ao que, de facto, as pessoas
realmente fazem, do que ao que dizem que fazem ou
ao que dizem que gostariam de fazer.
Objectivos da metodologia de observao
3. Atravs da entrevista e do mtodo da observao
?Avaliar as reaces comportamentais e emocionais da criana como pode-se recolher indicadores importantes para a
consequncia imediata, ou a longo prazo, do stress sofrido na situao de maus avaliao diagnstica designadamente na rea das
relaes interpessoais/familiares.
tratos, ou perigo, como por exemplo, reaces de stress ps-traumtico, de
ansiedade, de negao, de omisso, de secretismo, de medo e expectativas que a
criana tem de si mesma, dos outros e da relao com os outros.
?Avaliar as estratgias defensivas da criana para se adaptar s circunstncias da

sua vida familiar. O mtodo da observao especialmente til para a avaliao
dos comportamentos das crianas na fase pr-verbal (e.g. 12 meses) mas,
tambm, em etapas posteriores, visto que, atravs deste mtodo podem
243
identificar-se formas de comportamentos que as crianas tm dificuldade em

verbalizar e que os adultos tm dificuldade em descrever e compreender.
Avaliar a conduta e as atitudes que os pais manifestam em relao criana, a

?
atitude que adoptam perante as dificuldades da criana, o seu envolvimento

emocional face a situaes diversas, nomeadamente choro da criana, birras,
oposio da criana, solicitaes, contacto fsico, etc..
Avaliar a qualidade da relao pais criana - A observao directa da interaco

?
oferece uma das melhores possibilidades para compreender o processo dinmico

da interaco social ao nvel familiar. Permite saber como as pessoas interagem e
entender a conexo entre a forma como interagem e como se sentem.
Caractersticas da metodologia da observao

DICA:
Para que a observao seja til deve obedecer a categorias pr-estabelecidas de
Para avaliar-se o nvel de sensibilidade de uma
observao e relacionadas com a temtica que se pretende abordar. Isto significa que,
me/pai para com o filho, devem estabelecer-se as
no mnimo, se deve definir e estabelecer o tipo de informao que, a priori, se pretende
categorias comportamentais que definam prvia,
consensual e objectivamente o que se entende por observar e registar, sem prejuzo de que no decurso da observao possam surgir outras
sensibilidade do cuidador. Essas categorias ajudam categorias importantes para avaliao da situao.
a codificar os comportamentos da me/pai e a registar
como e com que frequncia eles se comportam dessa
forma com o filho. As categorias, alm de fazerem
Seguidamente citam-se algumas das caractersticas deste mtodo de recolha de
referncia a um quadro terico concreto, devem ser
expressas de tal maneira que sejam perceptveis e informao:
operacionalizveis por qualquer profissional.
A observao deve ser sempre realizada por um observador independente, ou

?
ALERTA:
seja, um profissional sem qualquer relao com as pessoas alvo de observao. A
Quando o profissional tem alguma relao familiar,
informao que se obtm no dada pelas pessoas alvo de observao, nem por
ou de proximidade, com as pessoas envolvidas no
processo de observao, no deve assumir essa ningum que tenha alguns laos ou relao com elas.
metodologia , para evitar riscos de contgio de
A observao deve centrar-se em comportamentos observveis e no em juzos de
?
observao e, por conseguinte, podendo com
considervel probabilidade, enviesar os dados valor acerca da intencionalidade dos mesmos; para tal, necessrio algum treino
recolhidos, devendo previamente encaminhar a nesta tcnica, j que quando se observa existe a tendncia de se recorrer s
situao para outro profissional. capacidades de inferncia, prprias do ser humano.
Os instrumentos de registo de observao so mais eficazes se apresentarem

?
elevados nveis de validade, isto , se as categorias de observao, previamente

definidas, realmente medirem o que pretendem medir, e se apresentarem elevados
nveis de fiabilidade, ou seja, quando qualquer observador, treinado na utilizao
das categorias do instrumento, as avaliar objectivamente, obtendo registos
idnticos a outros observadores.
A informao obtida atravs do mtodo da observao deve ser sempre

?
complementada por informao procedente de outras fontes e mtodos.
A observao pode realizar-se numa grande variedade de situaes; por exemplo,

?
durante as entrevistas, na escola, nas visitas domicilirias ou em programas e

situaes especialmente desenhadas para o efeito, em contextos diversos de
relao entre pais e criana.
244
31.1.3. A VISITA DOMICILIRIA
A visita domiciliria uma tcnica que pode revelar-se especialmente til quando se
pretende verificar, comprovar, ou clarificar, alguma informao incompleta,
contraditria, ou relevante, obtida durante a entrevista, ou quando esta no foi vivel ou
possvel porque a famlia no compareceu aos encontros ou quando se revele como o
mtodo mais adequado situao e quele momento.
ALERTA:
Durante a visita domiciliria pr-se-o em prtica todas as recomendaes dadas no
ponto anterior acerca da observao. Como qualquer outra tcnica deve estar sempre claro,
de antemo, o objectivo porque foi escolhida, ou seja,
com que fim ou fins se realiza.
Na visita domiciliria ser necessrio dispor de um guio acerca das variveis ou

dimenses que vo ser observadas.
A ttulo de exemplo, e em termos gerais, pode aproveitar-se a visita domiciliria para se

observarem as seguintes dimenses:
?Caractersticas da relao entre os elementos da famlia: tipo de interaco entre o

casal, interaco pais-filhos, interaco entre irmos, convivncia da famlia com
outras pessoas, presentes no domiclio, outras caractersticas familiares
significativas que no foram pr estabelecidas para a observao..
?Condies relativas segurana da habitao: estado de conservao da casa, em

termos de estrutura e mobilirio, existncia de corrimos em escadas e varandas,
janelas com fecho de segurana, arrumao de produtos txicos e farmacuticos
fora do alcance das crianas
?Condies relativas higiene: condies higinicas da casa, da roupa, do

mobilirio, das casas de banho, e dos utenslios e espaos destinados preparao
de alimentos
?Condies relativas alimentao: disponibilidade, estado de conservao, tipo

de alimentos, frequncia do consumo de alimentos e bebidas no saudveis
?Condies relativas organizao: ordem e distribuio da moblia, distribuio

de espaos, distribuio de tempos, organizao horria da famlia, horrios de
sono, alimentao, de estudo
?Condies relativas privacidade: lotao, gesto da insuficincia de espao,

existncia de portas, espaos destinados intimidade do casal, privacidade dos
filhos
?Outros aspectos relevantes avaliados pelo(s) profissional(ais) que no foram pr

estabelecidos para avaliao (e.g. existncia de armas de fcil acesso, de
substncias psicotrpicas de fcil acesso, etc)
245
31.1.4. DIFICULDADES NA RECOLHA DE

INFORMAO
Muitas vezes o profissional das EPL/AS e/ou das CPCJ tem dificuldade em conciliar a
sua dupla funo, por um lado, prxima da fiscalizao tendo em vista a obteno de
informao pertinente e precisa para uma boa sinalizao ou um bom diagnstico e, por
outro lado, a necessidade de compreender a situao e de prestar os apoios necessrios
famlia conciliando-os com a concretizao do superior interesse da criana.
Uma das principais dificuldades com que os profissionais se deparam, em situaes de

LEMBRE-SE:
de maus tratos, ou de perigo, prende-se com a agressividade/hostilidade que,
1. O profissional responsvel pela recolha de porventura, os pais e /ou criana possam manifestar e que podem despoletar nos
informao e avaliao diagnstica deve estar tcnicos muitas emoes e reaces menos adequadas e no facilitadoras do processo.
preparado para encontrar desconfiana, hostilidade, Decorrente deste facto ser importante aos tcnicos aprenderem a ter conscincia das
resistncia e agressividade reaccional da parte dos
emoes que sentem e terem em ateno o processo subjacente hostilidade manifesta
pais e/ou da criana, porque h possibilidade de
verem o profissional como uma intruso e uma dos pais e/ou da criana, tentando desenvolver as competncias necessrias para
ameaa de quem tm de se defender. ultrapassarem, adequadamente, essas situaes.
2. Em determinadas situaes, os sentimentos
negativos da famlia podem ter a ver com o facto de
sentirem uma invaso da sua privacidade, de se Tendo em vista o Superior Interesse da Criana o profissional que trabalha na rea da
sentirem sinalizados como culpados ou maus
proteco s crianas, para lidar, adequadamente, com situaes de agressividade
pais ou como crianas ms e com a possibilidade
de serem, ainda, objecto de uma aco judicial devido deve:
interveno profissional.
3. A hostilidade, num primeiro momento, pode ser,
tambm, produto de outros problemas, como um Prever que possam surgir reaces hostis por parte dos pais e/ou da criana e ter
?
elevado nvel de stress parental, existncia de

conscincia das suas eventuais respostas/reaces perante as mesmas.
problemas de sade, econmicos e/ou culturais muito
graves. Estar consciente e controlar as suas possveis atitudes ou sentimentos negativos
?
em relao aos pais e/ou criana.

4. Decorrente destes factos, e como uma premissa
orientadora o profissional destas reas, nunca deve Entender e respeitar as diferenas culturais.
?
pessoalizar as situaes de agressividade, por parte

Expor os factos, evitando utilizar adjectivos negativos e determinadas palavras,
?
dos pais e/ou criana. Contudo, a funo do
profissional, nestas alturas, torna-se obviamente mais como, maus tratos, abuso ou abandono.
difcil, pelo facto de poderem surgir-lhe sentimentos
Evitar iniciar uma escalada de agresso. Se os pais e/ou criana mostrarem
?
semelhantes, sentindo a necessidade de se defender e
at de se proteger. Assim, deve tomar conscincia hostilidade, elevarem o tom de voz ou utilizarem uma linguagem agressiva, o
desses sentimentos e controlar sempre qualquer tipo profissional deve permanecer tranquilo, no elevar, manter ou at baixar o seu
de reaces agressivas ou defensivas. tom de voz, no se envolver em discusses, manter uma atitude de compreenso
das emoes expressas mas simultneamente controlo da situao. No mostrar
medo, nem fraqueza ou uma atitude demasiado autoritria ou demasiado
permissiva (e.g. solicitar aos pais e/ou criana que se sentem, ou que respirem
fundo e pausadamente, por exemplo, poder acalm-los e facilitar o dilogo).
Fazer saber aos pais e/ou criana que como profissional est consciente de que a
?
sua presena ou interveno pode ser perturbadora para os diferentes elementos

da famlia e que compreende as suas dificuldades em enfrentar a situao. Tal
atitude promove a compreenso mtua, baixa a ansiedade/agressividade e
246
melhora o nvel comunicacional entre as partes.
?Dissipar as expectativas negativas dos pais e /ou criana. O profissional tem de

lhes transmitir que no esto a ser julgados pela situao, mas que entende os seus
sentimentos/reaces negativos e que necessita da sua colaborao para os ajudar
numa mudana e na resposta s suas necessidades.
?Abster-se de interpretar a hostilidade como uma questo pessoal, mas prevenir

uma possvel agresso contra a integridade fsica.
Outra dificuldade prende-se com a obteno de informao junto da criana vtima de

maus tratos.
possvel que o profissional encontre nas crianas, vtimas de maus tratos, resistncia
em contar o que se passa, pedir ajuda ou reconhecer abertamente o abuso.
Esta resistncia pode parecer paradoxal, mas uma atitude frequente nas vtimas que
costuma estar associada a uma multiplicidade de causas, entre as quais se destacam:
?Sentir medo e temer represlias se o agressor tomar conhecimento de que a sua

agresso foi revelada.
?Sentir vergonha ou humilhao ao pensar que a nica a viver este tipo de

situaes.
?Sentir-se culpada e causadora da violncia ou que merece os maus tratos.
?Ter sentimentos ambivalentes em relao ao mau-trato porque ao mesmo tempo

que no quer aquela situao, tambm quer proteger os pais, uma vez que a sua
vida depende inteiramente deles.
?No entender o que se est a passar. DICA:
?Pensar que as outras pessoas no se interessam pela situao, nem podem ajud- Como respostas psicolgicas s situaes de maus
la, incluindo o profissional que a atende. tratos, ou perigo, a vtima pode apresentar, associadas
ao conflito de lealdade (situao de sofrimento
?A situao que est a viver normal e no consegue pensar que a sua situao psicolgico em que a criana apesar de reconhecer o
possa mudar. mau-trato e a agresso debate-se com a afectividade e
os sentimentos que nutre pelo agressor) ,
determinados mecanismos de defesa,
31.2. FONTES DE INFORMAO designadamente, clivagem, negao, ou at
dissociao cognitiva.
Em qualquer processo de recolha de informao importante identificar e seleccionar

as pessoas que vo ser entrevistadas, ou consultadas, ou seja, quem parece estar melhor
posicionado para conhecer a situao sinalizada e facultar dados pertinentes, com
maior clareza e preciso.
247
Diferenciam-se dois tipos de fontes, o primeiro representado pela criana e os seus

pais, sujeitos de avaliao, e o segundo, representado por outras entidades, instituies,
ou profissionais que iniciaram um processo de avaliao ou interveno sobre algum
aspecto da vida da criana ou da sua famlia ou que tm um contacto quotidiano com a
criana e a observam de forma mais ou menos prxima e/ou continuada.
Os dois tipos de fontes de informao que podem, com mais frequncia, fornecer a
informao necessria nesta fase, esto indicadas no quadro seguinte:
ALERTA:
1.Em muitos casos, tendo em vista, o cumprimento do

princpio da interveno mnima, no ser necessrio
iniciar um contacto com todas as fontes citadas, j que FONTES DE INFORMAO
esse contacto depender das caractersticas do caso e NO PROFISSIONAIS PROFISSIONAIS
das implicaes do mesmo, sejam elas legais, de
sade ou educativas. No obstante, nos casos em que
pais Professores, educadores, pedagogos, monitores,
se observem sequelas fsicas ou emocionais auxiliares e outros profissionais da Educao

Criana Pediatras, assistentes sociais, psiquiatras,
importantes, requerer-se-, em princpio, a
psiclogos e outros profissionais de Sade em geral
necessidade de maior nmero de informaes a obter e de especialidades, de sade mental e servios de

Irmos
junto de mais fontes/profissionais. toxicodependncia e de alcoologia , em particular

Familiares Profissionais da Segurana Social, sobretudo os dos
2.Como critrio obrigatrio, considera-se que ser servio s de proximidade
sempre necessrio obter informao dos pais e da
Outros adultos Profissionais das ONG, IPSS, ou outras entidades
criana, cumprindo o princpio da interveno relacionados com a Profissionais das Cmaras , ou das Juntas de
criana Freguesia e esp ecificamente os da aco social
mnima, com recurso aos actos j praticados,
PSP locais, de proximidade, GNR ou outros
anteriormente, por outras entidades/profissionais.
Testemunhas do profissionais no mbito policial
incidente que levou Profissionais das CPCJ.
sinalizao Profissionais de projectos comunitrio s
VER:
art. 4 da LPCJP
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 31.3. ENTREVISTA AOS PAIS E FAMLIA
3&m=PDF
O contacto com a famlia, para alm de ser legalmente exigido, sempre necessrio
tendo em vista a obteno de dados que contribuam para confirmar, ou no, a situao
LEMBRE-SE: de perigo detectada. Decorrente deste facto, esta informao fundamental para se
proporem medidas de emergncia, quando necessrio, ou avaliar-se a atitude, isto , a
A famlia da criana a principal fonte de informao,
resposta perante a situao, bem como a motivao para a mudana dos pais e famlia.
uma vez que a maioria dos dados que necessrio
r e c o l h e r d i z e m r e s p e i t o a o Este contacto com a famlia pode incluir a aplicao da tcnica da entrevista.
funcionamento/relacionamento da mesma. A famlia
inclui os pais, crianas e outras pessoas que convivam
no/com o ncleo familiar. A estratgia de recolha de informao pode passar por entrevistar:
Individualmente os diferentes membros, incluindo a criana. Tem a vantagem de

?
se poder obter informao sem as contaminaes, ou presses, que certos

elementos do sistema familiar exercem uns sobre outros.
Os subgrupos, como os avs, irmos ou o casal. Tem a vantagem de permitir

?
observar como funciona cada subsistema. No caso do casal pode obter-se
248
informao que no convm que seja recolhida na presena dos filhos.
?Toda a famlia junta. Tem a vantagem de se poder observar alianas dentro do

sistema familiar, entre outras, relaes de poder, de hostilidade e/ou de
indiferena de alguns dos membros em interaco.
Embora o profissional possa obter informao mais precisa de outros tcnicos, como
por exemplo, da sade mental quando se suspeite de doena psiquitrica de um dos
progenitores, ainda fundamental e imprescindvel entrevistar a famlia acerca de
todas as questes.
Interessa obter-se a percepo prpria da famlia relativamente ao problema concreto,

s dificuldades na sua compreenso, sua gravidade, s suas implicaes para o
funcionamento familiar, eficcia da interveno ou das solues aplicadas at ao
momento para a situao de perigo em causa.
Para isso sugere-se na entrevista a utilizao de um guia sobre todas as reas a explorar
com a famlia e que pode incluir os elementos abordados na 2 Parte, no ponto16. LEMBRE-SE
Durante a entrevista com os pais recolhe-se

A Sequncia das Entrevistas informao sobre a percepo que tm:
?do incidente de maus tratos ou da situao de perigo
No superior interesse da criana, o profissional, responsvel pelo processo de ?do filho ou crianas a seu cargo (e.g. dos
proteco da criana dever decidir com que elemento da famlia ser aconselhvel comportamentos, reaces, problemas)
?de si mesmos e das suas caractersticas como pais
iniciar a avaliao da situao que colocou em perigo a criana e qual a melhor forma
?das caractersticas do seu ambiente scio-familiar
de abordagem para o fazer (Ministry of Children and Youth Services, Child Protection ?da sua motivao para a mudana, atitude e
Standarts in Ontario, 2007). disponibilidade para a interveno
Nesta fase do processo, sempre que possvel, fundamental trabalhar,

colaborativamente, com a famlia, e indispensvel que todos os elementos sejam
informados sobre os seus direitos e os da criana, nomeadamente o de ser ouvida,
individualmente ou acompanhada pelos pais.
Determinar o local da entrevista
O contacto inicial, face a face, com os pais da criana pode ocorrer nas instalaes da
entidade, que responsvel pela proteco da criana, ou em casa da criana,
dependendo, tal opo, das circunstncias e das exigncias do caso concreto.
A escolha do local da(s) entrevista(s) deve ter em conta os seguintes factores (Ministry
of Children and Youth Services, Child Protection Standarts in Ontario, 2007):
?A experincia e as competncias do profissional para proteger a criana;
249
As caractersticas do incidente que podem no se compadecer com a espera de

?
uma entrevista formal nas instalaes da entidade;
A capacidade do profissional para recolher informao pertinente e

?
suficientemente detalhada;
As caractersticas do prprio espao para permitir a privacidade, em especial, na

?
entrevista com a criana;
As caractersticas do prprio espao para responder s necessidades de segurana

?
da criana, providenciar-lhe o conforto necessrio e facilitar-lhe a espontaneidade

das suas declaraes.
Avaliar o Grau de Segurana do Profissional
Em matria de proteco s crianas, as dificuldades podem ocorrer em qualquer fase

do processo. Ameaas ou outro tipo de situaes tm mais probabilidade de ocorrer
durante a fase inicial do processo ou em situaes de crise.
O primeiro passo para assegurar a proteco do profissional avaliar o grau de perigo,

antes do primeiro contacto, face a face. Esta avaliao deve ser realizada com base na
informao recolhida durante a sinalizao da situao, ou j na fase diagnstica.
VER:
O segundo passo envolve o desenvolvimento de um plano com vista resoluo das
questes de segurana do profissional, identificadas atravs das informaes do caso
4 Parte ponto 32
em questo (Ministry of Children and Youth Services, Child Protection Standarts in
Ontario, 2007).
Visitas Domicilirias Programadas versus Inesperadas
No superior interesse da criana deve ser, tambm, decidido, se aconselhvel que as

visitas domicilirias previstas para a recolha de informao (e.g.: entrevista famlia e
criana) sejam calendarizadas com a famlia, ou, se devem ser realizadas sem aviso
prvio da data de visita, isto , inesperadas.
A deciso relativamente ao tipo de visita para a recolha de informao deve ter em

considerao os seguintes factores (Ministry of Children and Youth Services, Child
Protection Standarts in Ontario, 2007):
O grau de gravidade da situao sinalizada/diagnosticada;

?
As capacidades e experincia do profissional, responsvel pelo processo, para

?
proteger a criana e recolher a informao pertinente e suficientemente detalhada;
A probabilidade elevada da famlia mudar, num curto espao de tempo, de

?
residncia ou de concelho.
250
As visitas calendarizadas com a famlia so as recomendadas, excepto quando se

conclua que no a melhor maneira de se proteger a criana e de se garantir a sua
segurana.
Este tipo de visitas, por um lado, respeita os direitos privacidade da famlia. Por outro
lado, promove o envolvimento dos pais relativamente exposio das suas
necessidades e problemas e discusso aberta sobre os factos e as possveis solues
para a situao.
31.4. A ENTREVISTA COM A CRIANA
O profissional que avalia uma situao de perigo, ou um caso de maus tratos, a uma
criana, deve obter sempre informao directamente da criana, mesmo que esta seja
limitada pelas suas capacidades cognitivas ou de maturidade. Em qualquer avaliao
que tenha a ver com a criana, antes de tomar uma deciso, o profissional deve ter tido,
no mnimo, um contacto directo e pessoal com esta. ALERTA:
Em idades inferiores aos trs ou quatro anos devem

A entrevista com uma criana deve considerar sempre os seguintes aspectos: utilizar-se tcnicas como a observao directa em
jogos, desenhos, brincadeiras ou situaes especficas
que reconhecem a informao no verbal.
A partir dos quatro anos j se pode obter informao
?O profissional faz perguntas acerca das questes que deseja saber, mas no
da criana atravs da tcnica de entrevista.
recomendvel que o faa quando a criana j tiver sido submetida a entrevistas
prvias por parte de outros profissionais (interveno mnima). Contudo, pode e
deve contactar a criana para recolha de outra informao que considere
pertinente mas no contida em entrevistas anteriores (aproveitamento dos actos
anteriormente praticados).
? aconselhvel ao profissional, que avalia a situao, quando possvel e

recomendvel, participar, como observador, em entrevistas realizadas por outros
profissionais, como por exemplo, psiquiatras, psiclogos, professores ou
polcias. Rentabilizar-se-iam recursos e tempo e evitar-se-ia criana e familiares
a repetio de actos j praticados.
VER:
?Conjugar a entrevista com observao directa do comportamento da criana em
art.83 da LPCJP
situaes quotidianas, designadamente, como se comporta com a famlia, na
escola, etc., , especialmente, til nas crianas mais pequenas ou nas que tm 3&m=PDF
problemas de desenvolvimento e/ou psquicos.
?No caso da criana conviver com mais crianas, no domiclio, sejam irmos, ou
no, conveniente o contacto com eles. Quer porque pode ser til compreenso
do contexto, quer porque pode suceder que se detectem situaes similares ou de
maior gravidade com outras crianas que convivem no mesmo ncleo familiar.
Por isso, especialmente relevante a avaliao da situao em que os irmos se
encontram, sobretudo se tm menos de cinco anos, j que possvel que no
251
frequentem nenhum contexto fora da famlia em que possam ser observados.
A informao a recolher e a avaliar pelo profissional, no contacto com as crianas,

?
deve ter ainda em conta o estado fsico que apresentam, a situao emocional que
revelam, os sinais de grau de desenvolvimento, possveis perturbaes,
resilincia, a vinculao e a sua percepo sobre a situao vivida.
Orientaes a ter em conta na entrevista s crianas
Comear por apresentar-se, explicando quem , onde trabalha e porque est com a
?
criana.
Estabelecer uma relao de empatia com a criana, explicando-lhe que pode

?
ajud-la e que entende os seus receios em relao entrevista. importante faz-

la sentir-se segura para ajudar a baixar os seus nveis de ansiedade e de dvida e
conseguir a sua colaborao, valorizando a importncia das suas informaes.
Adequar o ritmo da inquirio, ou entrevista, capacidade da criana, uma vez

?
que a a sua capacidade de ateno mais limitada do que a dos adultos, podendo
fazer-se algumas pausas quando a criana se revela cansada, ansiosa,
desconfortvel, etc.
O local onde se realiza a entrevista e as pessoas presentes, na mesma, devero ser

?
determinadas em funo das caractersticas do caso. O local escolhido deve ser

agradvel, protector e estar adaptado s caractersticas das crianas. Deve-se
evitar, tambm, que existam elementos de distraco no ambiente.
As perguntas devem ser claras, formuladas numa linguagem compreensvel para

?
a criana e apropriadas ao seu estado emocional, devendo-se ter em conta a sua

capacidade para descrever e compreender os factos.
Na fase inicial da entrevista sobretudo com crianas mais pequenas poder o

?
tcnico recorrer a perguntas mais gerais e neutras que permitam compreender a

capacidade cognitiva da criana, as suas dificuldades o que funciona como
protector para as perguntas que podero suscitar mais emoes e reaces;
Devem utilizar-se perguntas abertas e ter o cuidado de no sugerir respostas,

?
evitando-se ao mximo perguntas fechadas que induzam respostas sim/no.
Deve informar-se a criana de que no existem respostas certas ou erradas e que as

?
suas opinies so todas importantes e vlidas.
Com crianas abaixo dos 5 anos podem utilizar-se determinadas tcnicas

?
designadamente, o desenho, os jogos, as brincadeiras do faz de conta.
Com crianas a partir dos cinco, ou seis anos, podem utilizar-se tcnicas como o
?
desenho, a encenao (e.g. fantoches) ou a reconstituio dos acontecimentos (se

no for traumtico).
Para situar os acontecimentos, no tempo e no espao, pode recorrer-se a

?
referncias objectivas, como por exemplo, se era dia ou estava escuro, se se

lembra da rua ou, talvez da loja por onde passou ou alguma outra referncia
objectiva (e.g a cor das paredes, algum episdio especial).
252
?Nos casos em que possvel o agressor, ou o responsvel pelo mau-trato, ser um,
ou ambos os progenitores, estes no devero estar presentes na entrevista.
? conveniente realizar, sempre que possvel, entrevistas conjuntas com outros

profissionais, a fim de se evitar a duplicidade de questes feitas criana
(interveno mnima), desde que esse setting no seja intimidatrio para a
mesma ou garantir que a equipa de profissionais envolvidos esteja presente mas
no visvel (e.g. vidro unidireccional).
?Deve avaliar-se o possvel impacto da entrevista na criana, tendo em conta o seu

nvel de desenvolvimento e avaliando eventuais apoios que a criana possa
necessitar (e.g. apoio teraputico).
?Deve assegurar-se que o agressor, ou responsvel pela situao, no tente vingar-

se ou castigar a criana por ter falado, assegurando-se a sua proteco em local
apropriado.
?Evitar prometer criana o que no se pode cumprir mas inform-la que o

profissional est disponvel para apoi-la sempre que ela o solicitar.
31.5. ENTREVISTA COM OS OUTROS FAMILIARES

ALERTA:
Durante a entrevista com a criana nunca se deve

O acesso a outros membros do ncleo familiar, na fase de avaliao diagnstica, deve criticar ou julgar os pais.
ser realizado, sempre que tal seja necessrio, e se considere que pode facultar
informao complementar relevante. Em geral, e salvo casos particulares, no
recomendvel entrevistar, nesta fase, os membros da famlia de origem dos pais, a no
ser que se saiba que podem prestar informao verdadeiramente importante.
Da mesma forma, uma fonte importante de informao podem ser os irmos mais
velhos, ou mais novos, que conhecem a situao familiar e podem facultar dados
relevantes para o caso.
31.6. RECOLHA DE INFORMAO JUNTO DAS

ESCOLAS
A escola constitui uma fonte essencial de informao acerca do funcionamento global

da criana. Por isso, deve ser interpelada durante o processo de recolha de informao
sobre uma de maus tratos, ou situao de perigo, ou, independentemente da escola ter
sido, ou no, a entidade sinalizadora da situao.
VER:
Parte, pontos 13.4, 14.1, 16
253
Seguem-se as reas relativamente s quais as EPL/AS e/ou as CPCJ podem recolher

informao junto da educao, desde que os pais concordem ou dem o seu
consentimento expresso, respectivamente, e que podem constituir-se como orientao
para os contactos e entrevistas com os profissionais da educao:
Avaliar-se a natureza do incidente/problema sinalizado, a sua recorrncia no

?
tempo, por exemplo o absentismo escolar, pontual, recorrente.....e as suas

caractersticas, nomeadamente, a sua frequncia e causas (e.g.: negligncia dos
pais ou porque estes utilizam a criana noutras tarefas, tais como, servios
domsticos, cuidar de irmos). conveniente avaliar-se, igualmente, as aces
j adoptadas pela escola para resolver o problema e a resposta dos pais perante
essa interveno.
Avaliar-se a presena de indicadores de rendimento escolar, tais como mudanas

?
bruscas e recentes do rendimento, dificuldades de aprendizagem, problemas de

ateno e concentrao, assim como problemas de desenvolvimento fsico,
cognitivo, social e emocional (e.g. problemas comportamentais, na inter-relao
com pares e adultos). Neste ponto, conveniente saber qual foi a actuao dos
profissionais da educao, e se tiveram, ou no, reunies com a famlia e com a
criana e qual a reaco destas.
Avaliar a presena de indicadores de agresses fsicas, negligncia ou de abusos

?
sexuais criana, embora haja que ter em conta que tais indicadores, sobretudo os
de abuso sexual, na maioria das situaes, no so directamente observveis.
Avaliar a presena de problemas emocionais ou indicadores de mal-estar grave

?
tais como agressividade para com os outros, leses auto-infligidas, inibies, ou

actividade intensa, ou outros comportamentos menos adequados ou
psicopatolgicos. As avaliaes dos profissionais da rea escolar relativamente a
esta rea de funcionamento devem ser utilizadas com cautela, como informao
complementar e no como informao ou testemunho principal. Os professores
no so especialistas em sade mental infantil e s um profissional desta rea
poder, aps um diagnstico, fornecer informao fivel e detalhada sobre o
estado psicolgico ou psiquitrico da criana. O profissional tambm deve avaliar
a recusa ou oposio por parte dos pais a que a criana receba proteco, ajuda ou
tratamento especializado.
31.7. RECOLHA DE INFORMAO JUNTO DOS

SERVIOS DE SADE
Os servios de sade podem fornecer informao muito valiosa durante a fase de

avaliao diagnstica de uma situao de maus tratos ou de perigo.
Este ponto centrar-se- no momento em que , especialmente, importante solicitar a

colaborao da sade e que tipo de informao ser conveniente recolher.
254
O contacto com os servios de sade pode iniciar-se por vrias razes,

designadamente.
Situao A
Quando na sinalizao se faz referncia a um possvel mau-trato (e.g. maus tratos

?
fsicos, abuso sexual, negligncia de cuidados mdicos, malnutrio)
necessrio e aconselhvel consultar o pediatra da criana e os NHACJR ou os

NACJR, a fim de se determinar se existem antecedentes de relatrios na ficha
clnica e ver qual a avaliao que o(s) especialista(s) fazem da situao e que
VER:
diligncias foram, porventura, efectuadas.
Despacho n 31292/2008 do Ministrio da Sade
Neste caso, importante recolher informao detalhada sobre o tipo de
?
leso/dano, a sua gravidade e possvel etiologia, solicitando informao verbal, 17&m=PDF
numa primeira fase, e escrita para que conste do processo. A ficha peditrica da
criana pode ser importante para verificar o seu acompanhamento mdico-
2 Parte, pontos 10.3.4.1, 13, 16
sanitrio e a possvel existncia de relatrios prvios de leses de carcter
suspeito. A atitude e comportamento dos pais face leso ou perturbao dos
filhos, as explicaes dadas por eles acerca do modo como ocorreu e a sua relao
1 Parte ponto 1.3 e 2 Parte anexos 1B e 2 B
com a criana durante o tempo de internamento desta, constituem dados de grande
relevncia. Quando no se regista nenhuma situao que exigiu, previamente, a
interveno da sade e se observam sinais ou indcios que recomendam a
interveno mdica conveniente, que o profissional que recebeu a sinalizao
entre em contacto com os servios de sade e solicite que a criana seja examinada
.
Situao B
Quando a famlia e a criana j tiveram contacto com os servios de sade, e o

?
caso em avaliao, teve implicaes com a sade mental, ou fsica, da criana ou

dos pais/ cuidadores
Nestas situaes possvel que a criana tenha necessitado de cuidados mdicos

urgentes e/ou que durante a sua avaliao se tenha detectado nos adultos,
responsveis pelo seu cuidado, a existncia de problemas mentais que esto a ser
ou foram atendidos por um servio mdico. Nestes casos, os profissionais das
EPL/AS ou das CPCJ devem contactar os servios de sade, expondo-lhes a
necessidade de interveno e proteco em relao criana, recolhendo a
informao que seja relevante para a segurana, sade e integridade da criana e
seja til para a interveno. De igual modo, se a criana tiver recebido cuidados
hospitalares, deve consultar-se, tambm, o mdico que a atendeu, ou outros
profissionais do hospital, como o pessoal de enfermagem, auxiliares mdicos ou o
assistente social.
Situao C
Quando o
? responsvel pela avaliao diagnstica tiver detectado problemas ou
perturbaes na criana, ou na famlia, que exijam uma interveno mdica
255
especializada que ainda no foi efectuada.
Assim, por exemplo, pode suspeitar-se de problemas mentais, ou de outra ndole,

nos pais e/ou na criana que no tenham sido detectados e atendidos. Tambm
podem observar-se sinais ou indcios de leses fsicas na criana que no foram
tratadas, ou cuja avaliao mdica se desconhece. Em todos estes casos, as
EPL/AS ou as CPCJ devem propiciar as intervenes de sade necessrias.
31.8. RECOLHA DE INFORMAO JUNTO DAS

FORAS DE SEGURANA
O contacto das EPL/AS, ou CPCJ, com os rgos de Polcia durante a fase de recolha
de informao justifica-se por vrias razes:
Situao A
Quando a sinalizao da situao tiver sido realizada pela polcia e for necessrio
?
completar a informao sobre os indicadores que foram observados.
Assim, por exemplo, pode inquirir-se sobre a frequncia com que foram
registadas outras suspeitas de situaes de perigo, ou sobre antecedentes similares
ou com a criana ou seus irmos, ou sobre a existncia de denncias de qualquer
tipo de violncia contra a criana, ou entre os membros da unidade familiar.
Situao B
Quando, sem
? ter sido conhecido o caso pelos rgos de policia, estes possam
facultar informao s observvel por estes profissionais.
Nestes casos, pode recolher-se informao sobre indicadores de falta de cuidado e

superviso, sinais fsicos ou emocionais, actos anti-sociais ou comportamentos de
risco, reaces e manifestaes da criana e caractersticas familiares
significativas.
Este tipo de indicadores corresponde estrutura pensada para o documento de

sinalizao pela polcia e os indicadores nele contidos podem servir de orientao
ao profissional das EPL/AS para organizar a entrevista de recolha de informao a
VER:
este nvel.
2 Parte, anexo 8B
Situao C
Quando o caso tiver repercusses legais ou penais para os autores.

?
Em alguns destes casos, as EPL/AS devem contactar os rgos de policia para

comunicar situaes que devem ser tratadas pela justia, nomeadamente
situaes crime. Nestes casos, a coordenao e articulao entre as entidades
256
envolvidas pode contribuir para minimizar os eventuais efeitos negativos da

interveno policial .
Situao D
Quando se iniciou uma investigao policial da situao sinalizada que est a ser
?
realizada pelos profissionais desta rea com responsabilidades especificas em

casos de proteco de crianas.
Nestas situaes, e sempre que possvel, a informao recolhida pela investigao

policial pode ser muito til e complementar para a avaliao e interveno
psicossocial a nvel dos Tribunais (e.g. EMAT) ou a nvel das CPCJ.
257
4
Parte
32. AVALIAO DIAGNSTICA
258
A avaliao da gravidade e da probabilidade de ocorrncia da situao de maus tratos

deve fazer parte da fase de avaliao diagnstica e tomada de decises descritas nos
procedimentos a seguir pelas EPL/AS ou CPCJ na 2 Parte, pontos 14.1 e 16, e na 3
Parte, pontos 23.1 e 23.4.Como j anteriormente referido, a avaliao diagnstica
implica a recolha de toda a informao pertinente e consiste precisamente na anlise de
todos os dados compilados.
A avaliao da informao recolhida implica reunir, de uma forma sinttica e

integradora, os elementos mnimos informativos, objectivos, relevantes e fiveis
obtidos, relativamente situao de perigo, ao ambiente scio-familiar da criana,
atitude dos pais ou familiares e/ou criana relativamente problemtica detectada e
possibilidade de mudanas quer quanto situao, quer quanto s posturas e atitudes
que a determinaram.
Como o processo de avaliao diagnstica de uma complexidade considervel,

prope-se subdividi-lo em vrias partes.
O grfico seguinte representa os elementos e contedos a que se atender nesse

processo de avaliao e que permitir formular uma hiptese acerca do problema
detectado.
Formulao de uma hiptese acerca do problema
Avaliao da Baixo
gravidade e
Mdio
probabilidade
de ocorrncia Alto
Avaliao
dos factores Identificao
de proteco
Avaliao do
Favorvel
prognstico
Desfavorvel
do caso
Figura 23: Elementos em que se baseia a avaliao do caso para estabelecer uma
hiptese acerca da situao de maus tratos ou de perigo
A anlise de todos estes factores facilitar uma viso clara e global da problemtica, o
que permite centrar os objectivos de modo a que as tomadas de deciso para a
interveno e/ou medidas, a serem adoptadas, se faa de uma forma mais consistente e
eficaz.
259
32.1. AVA L I A O D A G R AV I D A D E E D A
PROBABILIDADE DE OCORRNCIA
LEMBRE-SE:
A descrio da situao de perigo, e a sua Uma vez confirmada a situao de maus tratos, ou outra situao de perigo, o passo
considerao numa perspectiva ecolgica e sistmica, seguinte comprovar em que medida a situao afectou a criana e qual a possibilidade
pode contribuir para se avaliar, de imediato, se a
dela se repetir.
criana se encontra num contexto inseguro que
impea a satisfao das suas necessidades mais
bsicas ou, pelo contrrio, se se trata de um meio que,
apesar das possveis debilidades, no perturba Neste ponto, a avaliao da perigosidade/gravidade e da probabilidade de um episdio
seriamente a sua segurana e proteco, permitindo de maus tratos se repetir, baseia-se nas variveis que se enunciam e descrevem na 2
uma actuao nesse contexto, no sentido de promover Parte, nos pontos 10.3.2. e 16.
a superao dessas deficincias e garantir o seu
desenvolvimento.
32.1.1. AVALIAO DA GRAVIDADE DA SITUAO
A perigosidade/gravidade tem que ver com frequncia/durao, intensidade e/ou

extenso do dano sofrido pela criana numa situao de maus tratos ou outra situao
de perigo. Em definitivo, reporta-se natureza e grau da leso, dano ou negligncia
exercida contra a criana e as consequncias visveis nesta.
Para avaliar o nvel de gravidade podem considerar-se os seguintes factores:
Factores para Valorao da Gravidade
Gravidade e/ou frequncia dos maus tratos (1)
Proximidade temporal do incidente (2)
Presena e localizao das leses (3)
Caractersticas emocionais e comportamentais da criana (8)
Sade mental e nvel de desenvolvimento cognitivo da criana (9)
Acesso do agressor criana (5)
Idade da criana e sua visibilidade por parte da comunidade (6)
De acordo com os dados do Ministry of Children and Youth Services, Ontario (2007)
uma criana est numa situao altamente vulnervel a situaes de potencial perigo,
ou j de perigo, quando:
Tem idade igual, ou inferior a 5 anos;

?
Apresenta problemas de sade e/ou de desenvolvimento (e.g. deficincia);

?
Apresenta
? comportamentos que podem afectar directamente a sua sade ou
260
segurana (e.g. coloca-se em situaes de perigo para ela prpria, desafia quem
poder mago-la fisicamente);
Foi sinalizada como sendo mal tratada, ou negligenciada e/ou exposta a violncia
?
familiar;
Tem uma histria anterior de maus tratos.

?
A avaliao do grau de gravidade da situao fundamental para tomar as seguintes

decises:
Decidir se a situao urgente, ou no.

?
Decidir se necessria, ou no, a separao da criana dos seus pais.

?
Decidir se a situao exige um procedimento de urgncia, ou no.

?
Decidir se
? necessria, ou no, a aplicao de uma MPP imediata(e.g. medida
provisria).
VER:
Decidir qual a medida de promoo e proteco mais adequada.
?
art. 37 da LPCJP
Decidir se a situao configura, ou no, suspeita de um presumvel crime;
?
3&m=PDF
Decidir se
? a situao configura, ou no, suspeita de crime para comunicao
obrigatria e imediata ao Tribunal competente.
32.1.2. AVA L I A O D A P R O B A B I L I D A D E D E
RECIDIVA DA SITUAO
A avaliao da probabilidade de ocorrncia, reincidncia, ou recidiva, de uma situao

de maus tratos, ou outra situao de perigo, para a criana, requer a identificao de
condies, sobretudo familiares, que esto associadas a uma mais elevada
probabilidade de surgirem situaes em que as necessidades bsicas e os direitos da
criana, no sero satisfeitos e respeitados, podendo, de novo, pr em perigo o seu
Na tabela seguinte expem-se os factores em que se deve basear uma avaliao da

probabilidade de ocorrncia, ou de recidiva, de uma situao de maus tratos. Os
factores assinalados com uma seta
tambm permitem avaliar o grau de gravidade:
DICA:
Os factores para avaliar a probabilidade de ocorrncia

de uma determinada situao de perigo, ou de maus
tratos, so os mesmos que os descritos nas reas
relativamente s quais se recomenda a recolha de
informao sobre o caso e esto codificados com a
mesma numerao (2 Parte no ponto 16).
261
Factores para avaliar a probabilidade de os maus tratos

se intensificarem ou repetirem (recidiva)
CARACTERSTICAS DO INCIDENTE
Os maus tratos seguem habitualmente padres de

(1) Intensidade e/ou interaco estveis: costumam desencadear -se na
frequncia/durao dos prpria dinmica da interaco, na presena de
maus tratos determinadas circunstncias/factores. Alm disso,
sabe-se que, de um modo geral, os padres tendem a
intensificar -se com o tempo e a ocorrer em
intervalos de tempo cada vez menores . Quanto
maior a sua intensidade maior o risco de
voltarem a ocorrer e de continuarem a agravar-se.
Quando os maus tratos so infligidos para controlar
o comportamento da outra pessoa, a tendncia ser a
de se intensificarem cada vez mais para provocar o
mesmo efeito, isto , passa a ser necessrio gritar ou
bater cada vez com mais fora. O efeito produz -se a
curto prazo, mas no a longo prazo.
(2) Proximidade Quanto mais recente for um episdio de maus

temporal do incidente tratos, maior o risco de voltar a ocorrer. Quando
uma famlia se encontra numa situao de crise
aguda e severa, provvel que os mais vulnerveis
sejam mal tratados (bode expiatrio).
(3) Presena e A leso que se localiza na cara, cabea, pescoo, nus,

localizao da leso rgos genitais, rgos internos, mais grave e
indica provavelmente que no se trata de um acidente.
(4) Histria anterior de Se os maus-tratos so praticados h muito tempo,

maus-tratos provvel que se mantenham se nada se fizer (padro
de comportamento maltratante). No raramente
pais que foram maltratados reproduzem
nas crianas esse comportamento na ausncia de
factores protectores e/ou intervenes que o
previnam.
(5) Acesso do agressor Se um membro da famlia for cmplice, conivente ou

criana e presena de indiferente de maus tratos, a probabilidade de
figuras protectoras recidiva potencia-se
Se a pessoa que causa o mau-trato for, por sua vez,

uma figura de proteco, que tambm se encarrega
da prestao de cuidados, provocar maior insegurana
e sensao de falta de defesa na criana, uma vez que
uma figura de vinculao da mesma.
CARACTERSTICAS DA CRIANA
(6) Idade da criana e Quanto menos idade tiver a criana e mais afastada
visibilidade por parte da estiver de pessoas, actividades ou instituies fora da
comunidade famlia, maior a probabilidade de dos maus tratos
no serem visveis e detectados atempadamente.
(7) Capacidade da Quanto menor for a capacidade da criana para se

criana para se proteger defender e cuidar de si prpria (e.g com menos de 6
ou cuidar de si prpria anos, com algum dficite cognitivo), maior a
probabilidade de ser afectada pelos maus tratos. Esta
capacidade de se defender est associada s restantes
caractersticas da criana.
(8) Caractersticas Quanto mais problemas a criana provocar com a

emocionais e sua conduta e exigncias emocionais, maior a
comportamentais da probabilidade de sofrer maus tratos.
criana
(9) Sade mental e Quanto maior for o grau de incapacidade,

estado cognitivo da dependncia ou necessidade de ateno e cuidados
criana especiais da criana, maiores so as exigncias
colocadas pelo cuidado criana podendo existir
maior probabilidade de ser afectada por maus tratos.
262
CARACTERSTICAS DOS pais
(10) Capacidades fsicas, A probabilidade de ocorrncia de maus tratos

intelectuais e emocionais aumenta quando os pais se vem
do cuidador impedidos/incapacitados por alguma disfuno
pessoal , diminuidora da possibilidade de prestar os
cuidados adequados ( e.g. problemas de sade mental,
problemas neurolgicos, alcoolismo,
toxicodependncia).
(11) Capacidades A probabilidade de maus tratos pode aumentar

associadas idade dos quando os pais so jovens ou imaturos e
pais no conseguem enfrentar a responsabilidade pela
criana.
(12) Capacidades Se os pais vem os filhos como objectos

parentais e expectativas ou extenses deles prprios, a probabilidade de
em relao criana ocorrncia de maus tratos maior do que naqueles
pais que vem as crianas com individualidade
prpria.
(13) Mtodos de Os mtodos de disciplina punitivos que incluem

disciplina castigos frequentes e/ou fsicos no so eficazes, uma
vez que a autoridade natural deve ser reconhecida
progressivamente pela criana e no imposta
autoritariamente. Sabe-se que a aprendizagem de
comportamentos potenciada pelo reforo e prmios.
Por outro lado, os mtodos de disciplina demasiado
permissivos, tambm no so eficazes porque no
do s crianas segurana, nem uma orientao
adequada na medida em que no estabelecem limites
que so estruturantes e estruturais para o seu
desenvolvimento.
(14) Abuso de A probabilidade de maus tratos aumenta quando os

drogas/lcool pais apresentam comportamentos de
adio.
(15) Histria de As pessoas que so violentas independentemente do

comportamento contexto tm maior probabilidade de se
violento, anti-social ou comportarem de forma violenta com os filhos do que
delituoso as que nunca utilizam a violncia como meio de
enfrentar e resolveras dificuldades.
(16) Histria pessoal de A probabilidade de maus tratos aumenta se os

maus tratos/abandono pais tiverem uma histria pessoal de
na infncia maus tratos no elaborada e modelos de
educao baseados nessa experincia, no a
questionando e assumindo-a como nica e vlida sem
alternativa s possveis.
263
CARACTERSTICAS DO CONTEXTO SOCIO-FAMILIAR
(17) Interaco Quando a interaco se caracteriza por

pais/criana comportamentos dos pais pouco sensveis,
pouco reforadores, agressivos e autoritrios, e por
comportamentos da criana excessivamente passivos,
complacentes ou desafiadores, provavelmente no
estaro a ser satisfeitas as suas necessidades scio-
emocionais bsicas e haver maior probabilidade
de ocorrncia de maus tratos.
(18) Relao conjugal Quanto maior a disfuno conjugal maior a

probabilidade de ocorrncia de maus tratos na famlia
e face aos mais vulnerveis. Em situaes de conflito
verifica-se com frequncia que os pais, ao
estarem focados no seu conflito, no ficam
disponveis e sensveis para responderem,
adequadamente, s necessidades fsicas e emocionais
dos filhos.
(19) Condies da Quanto mais precrias so as condies de
habitao habitabilidade, nomeadamente segurana, higiene, e
organizao do domiclio do ncleo familiar, maior
a fonte de stress para a convivncia, maior a
probabilidade de conflitos, aumentando a dificuldade
para responder s necessidades bsicas das crianas.
(20) Fontes de apoio Quanto menor a relao com a famlia alargada e

social maior o conflito familiar, menor o apoio que os
pais recebem para o desempenho das
tarefas de educao e maior a fonte de stress para
os pais /cuidadores . O mesmo sucede com as restantes
fontes de apoio: quanto maior o isolamento da
famlia na comunidade, maior a possibilidade de
maus -tratos, visto que existem menos oportunidades
de aprendizagem com os outros e menos apoios dos
recursos existentes. Quanto maior o isolamento
criana menor a probabilidade de se confirmarem
as suas vivncias ou situaes de perigo ou maus
tratos e, sobretudo, menor a possibilidade de se
procurar ajuda. O direito da criana proteco pela
comunidade a que pertence, constitui um dos factores
centrais na preveno de situaes de maus tratos.
(21) Situao scio Quanto mais elevado o nvel de stress de uma

econmica famlia numa situao econmica precria e difcil,
maior a probabilidade de ocorrncia de maus tratos.
RESPOSTA PERANTE A INTERVENO
(22) Atitude e Naturalmente as famlias oferecem resistncias a

disponibilidade para a intervenes exteriores. Contudo quando essa
interveno resistncia tenta colocar reais impedimentos
proteco da criana aumenta a probabilidade da
situao se manter ou se agravar.
VER:
Ver Anexo 1 D
Determinar a probabilidade de ocorrncia, ou recidiva, de maus tratos uma tarefa
ALERTA: muito complexa, j que se trata de uma previso que, em caso algum, pode ser
observada ou comprovada. Por isso, prope-se um instrumento que inclui os factores,
A utilizao dos dados obtidos atravs do Anexo 1D
anteriormente, mencionados e que se denomina Protocolo de Recolha de Informao
Protocolo de Recolha de Informao para a
Avaliao da Gravidade e da Probabilidade de para a Avaliao da Gravidade e da Probabilidade de Ocorrncia de Maus Tratos.
Ocorrncia de Maus Tratos deve ser INDICATIVA,
no conclusiva, e complementar outros dados obtidos
atravs de outros mtodos. Deve se usado como
orientao para a discusso na equipa interdisciplinar.
264
A avaliao da probabilidade de recidiva de maus tratos fundamental na tomada das

seguintes decises:
Se necessrio procurar a participao de outros agentes protectores

?
Se indispensvel a interveno da CPCJ

?
Se a criana pode permanecer em casa ou conveniente sair dela

?
Se pertinente
? que, ocorrida a separao, a criana regresse ao seu contexto
familiar
Se essa separao deve ocorrer por um perodo curto ou mais alargado

?
Se o processo pode ser encerrado e arquivado

?
32.2. FACTORES DE PROTECO DA CRIANA E DA

FAMLIA
Os factores de proteco, ou compensatrios, referem-se s caractersticas da criana,

ou da famlia, que podem minorar a situao de perigo, ou maus tratos, ou minimizar ou
at reparar as suas consequncias para a criana.
Concretamente, os pontos fortes (foras) da famlia podem ser entendidos como as

capacidades ou aptides desta, bem como as caractersticas facilitadoras do ambiente
que possibilitam a proteco adequada da criana, ou que, mesmo no sendo
suficientes para esse fim, serviro para facilitar o tratamento e a recuperao da criana
e da famlia.
Relativamente criana, entendem-se, como factores de proteco, as caractersticas

ou recursos que lhe permitem enfrentar os factores de risco do ambiente sciofamiliar e
que evitam, minimizam, ou at podem reparar as consequncias negativas da situao
de perigo. Quando essas caractersticas consistem em recursos pessoais da criana so
denominadas factores de resilincia.
Identificar e ter em conta as capacidades, ou recursos da famlia, torna-se fundamental

quando se trabalha com as chamadas famlias multi-problemticas(ou multi-
desafiadas), maioritariamente atendidas pelos servios sociais, em que os aspectos
positivos podem passar, facilmente, despercebidos e desvalorizados, pois a presena
de dificuldades graves como um ecr que cobre tudo.
A avaliao dos recursos da famlia pode, por vezes, perspectivar-se como um dos
pontos mais difceis de se abordar e de se avaliar, j que, geralmente, o mais visvel o
que no funciona e o que necessrio mudar. Contudo, a identificao dos factores de
proteco constitui-se como um eixo central interveno com estas famlias j que
265
atravs deles se pode promover a participao e envolvimento dos indivduos no

DICA:
reconhecimento das suas capacidades e problemas e na procura de alternativas e
Ao valorizar-se os aspectos positivos, compensa-se a
construo de solues conjuntas.
tendncia para se cair no pessimismo por parte dos
profissionais e/ou da prpria famlia.
Assim, alguns factores de proteco, como a existncia de redes locais de apoio e a

insero no meio ambiente ou na famlia alargada, a existncia de uma atitude aberta e
colaboradora, a presena de um vnculo estvel e seguro entre a criana e algum
membro da famlia, podem influir, significativamente, na reduo das dificuldades.
A avaliao dos factores de proteco ou compensatrios ou outros pontos fortes

(foras) da famlia e da criana influi nas seguintes reflexes conducentes a posteriores
tomadas de deciso na proteco da criana:
Que aspectos da famlia, ou da criana, podem compensar os factores de risco ou

?
pontos fracos (fraquezas ou ameaas).
Em que aspectos da famlia, ou da criana, se pode apoiar a interveno.

?
Que caractersticas da criana, ou da famlia, so capazes de reduzir a situao de

?
perigo ou minimizar e reparar as suas consequncias.
Que capacidades,
? ou aptides da famlia e caractersticas do meio ambiente
serviro de ferramenta para facilitar o tratamento e a recuperao da criana e da
famlia.
Que caractersticas
? da criana lhe permitem enfrentar os factores de risco do
ambiente scio-familiar e evitam, minimizam ou reparam as consequncias
negativas da situao de perigo.
32.3. CRITRIOS PARA ESTABELECIMENTO DO

PROGNSTICO DO CASO
Durante os contactos com a famlia e o seu meio ambiente, na avaliao do caso, e

medida que a interveno prossegue, pode obter-se informao que permita a
elaborao do prognstico do caso.
O prognstico do caso um elemento muito til a ter em conta na tomada de decises

acerca das intervenes a realizar junto da criana e da sua famlia. Permite efectuar
uma primeira avaliao das possibilidades de mudana de determinada situao de
perigo para a criana, assim como a realizao de uma primeira anlise da
recuperabilidade ou mudana da famlia. Isto fundamental, pois em matria de
proteco s crianas o tempo um factor decisivo e o grau de reversibilidade e
irreversibilidade prognosticado pode ser determinante para concluir da aplicao da
medida que melhor se adapte ao desenvolvimento da criana e que tenha as menores
repercusses negativas para aquela.
Um prognstico favorvel, ou desfavorvel, em funo da elevada, ou baixa,
266
probabilidade de se obterem mudanas significativas na situao familiar atravs de

uma interveno, ou orientao concreta, de modo a conseguir que os pais protejam
adequadamente a criana.
Na tabela seguinte enumeram-se vrios critrios que podem servir de orientao para
estabelecer um prognstico favorvel ou desfavorvel.
Prognstico favorvel Prognstico desfavorvel
Os pais no tm
conscincia, ignoram ou negam a
Os pais existncia do problema ou atribuem o
reconhecem e compreendem a mesmo a causas externas ou alheias a
Conscincia do existncia de um problema eles. Chegam a culpabilizar a criana
problema que causa danos criana e as pela existncia do problema. No
limitaes que tm para o percebem que esta pode estar a sofrer
enfrentar e resolver. em consequncia da situao.
difcil ou improvvel que formalizem
um pedido de ajuda.
Percebe-se a existncia de um No revelam motivao para a

desejo e de uma conscincia mudana demonstrando desinteresse
da necessidade de que as no processo, no se envolvendo nem
Motivao para
coisas mudem, de participando e, por vezes,
a mudana
participao nessa mudana, dificultando a recolha de informao
de aprendizagem e de procura e nas propostas de colaborao dos
de solues. profissionais.
Os pais sentem-se
capazes, motivados e Os pais no se sentem
Sentimento de disponveis emocionalmente capazes nem motivados, nem
competncia para atender s necessidades disponveis emocionalmente para
parental da criana e enfrentar os enfrentar os problemas que tm para
problemas que se lhes resolver.
apresentam.
Trata-se de uma situao de

Trata-se de uma situao incompetncia parental crnica e no
circunstancial, transitria, transitria, que ocorre, por exemplo,
pontual (divrcio, doena dos em consequncia da transmisso
Transitoriedade
pais, migrao, intergeracional de modelos de
da
catstrofe contextual) que educao desadequados com
incompetncia
ultrapassa os pais reproduo de comportamentos mal
parental
e os leva a comportarem-se de tratantes, devido aos pais terem
forma no adequada com os vivido experincias traumatizantes,
filhos. carncias importantes e necessidades
emocionais no satisfeitas.
A famlia no dispe de meios e

tambm no existem recursos para a
apoiar. Os pais sofrem
algum tipo de incapacidade pessoal
que afecta a capacidade parental e
que provavelmente no vai melhorar
As competncias so (e.g. deficincia cognitiva,
recuperveis atravs dos perturbaes psquicas graves sem
Possibilidade de recursos naturais da famlia, medicao, problemas de adio de
recuperao da de um programa de evoluo negativa). A probabilidade
competncia interveno scio -educativa. de recuperao dos pais
parental de uma abordagem teraputica deve ser apreciada tendo em conta a
ou de um programa de idade e desenvolvimento da criana,
Formao Parental . uma vez que a sua reabilitao pode
comprometer a possibilidade da
criana poder viver numa famlia.
Existem caractersticas parentais que
no so adequadas s fases mais
precoces ou s mais avanadas da
criana
267
A situao de perigo tem vindo a

acontecer h muito tempo e as
As respostas da famlia s tentativas de intervenes passadas
intervenes passadas foram fracassaram. A famlia no
Receptividade
favorveis. A famlia tem uma perspectiva a interveno como
da famlia s
atitude aberta e receptiva favorvel e manifesta resistncias e
intervenes
perante as propostas de oposies e no deseja manter o
interveno. contacto, nem confia, nem acredita
que os profissionais possam ajudar a
modificar a situao.
Os filhos e os pais O vnculo pais-filhos

tm um vnculo afectivo negativo e provoca sofrimento e
saudvel. Os filhos v em os insegurana na criana. Os filhos
pais como uma esto ansiosos em relao aos
fonte de afecto incondicional, pais, mostrando-se ora
algum em quem podem ambivalentes, ora receosos ou
confiar em todas as situaes excessivamente reservados.
Vnculo
e que lhes proporciona Os pais no se mostram
afectivo entre
segurana e tranquilidade. empticos em relao s
pais e filhos
Os pais aceitam a necessidades dos filhos e
criana e so suficientemente manifestam, explicita ou
empticos para reconhecer as implicitamente, a sua rejeio,
suas necessidades. O cuidado indiferena, incompreenso.
dos filhos constitui uma O cuidado dos filhos no constitui a
prioridade principal dos prioridade principal dos
pais. pais.
ALERTA:
A criana no dispe de estratgias
O prognstico do caso deve ser entendido como um A criana apresenta comportamentais e emocionais
indicador chave, muito til para orientar o processo de caractersticas adequadas para superar as
tomada de decises, mas h que ter em considerao comportamentais e dificuldades que se lhe apresentam
emocionais que a tornam no seu contexto mais imediato. Est
que a atitude, assim como, a conscincia do problema Resilincia ou
resistente s condies afectada pela situao de maus tratos
e a motivao dos pais para a mudana no algo que resistncia da
adversas do seu contexto e lhe e apresenta vrias sequelas ou
criana
se possa, em princpio, determinar numa primeira permitem desenvolver-se determinadas incapacidades ou
sesso de avaliao geral. adequadamente condicionalismos que requerem uma
as dificuldades, criando ateno especial que os
Em certos casos ser mais adequado desenhar uma
alternativas saudveis de vida. pais no se mostram
sesso nica com esse objectivo. sensveis ou capazes de prestar.
Como que o prognstico afecta a tomada de decises?
O prognstico do caso pode ajudar a conceber e planificar a abordagem das actuaes

protectoras. A avaliao da gravidade e da probabilidade de recidiva orientam para a
deciso da medida de proteco mais adequada a ser adoptada.
O prognstico pode facultar informao pertinente sobre o modo como se podem levar
a cabo, orientar e avaliar as intervenes.
32.4. FORMULAO DE UMA HIPTESE
Uma vez avaliado o caso, em termos de factores de risco e de factores de proteco da

famlia e da criana, d-se incio formulao da(s)(s) hiptese(s) relativas s causas e
gnese que se podero colocar em relao situao de maus tratos ou de perigo.
Nessa(s) hiptese(s) reflectir-se-, de modo sinttico, quais so os principais factores

que deram origem, mantm ou agudizam o problema.
268
Caractersticas das hipteses
Requerem um esforo de anlise e tratamento dos dados recolhidos.

?
Indicam as
? causas e os factores relevantes atravs dos quais se pode entender o
que est a acontecer e o que est a motivar a ocorrncia da situao de maus tratos
ou de perigo.
A informao contida na hiptese causal da situao de mau-trato, ou de perigo,

?
permite compreender a situao familiar, isto , qual o significado dos

comportamentos de maus tratos e da sua funo na dinmica do sistema familiar.
O significado
? que atribudo aos factos, determinar, ou constituir, o fio
condutor das intervenes posteriores que se proponham.
As hipteses
? devem ser contempladas numa perspectiva de tempo e dinmica,
uma vez que uma das caractersticas das relaes humanas que esto em
constante mutao. Nesse sentido, as hipteses devem ser susceptveis de ser
reformuladas e adaptadas s possveis modificaes que ocorram na dinmica
familiar.
As hipteses
? no devem ser entendidas como uma explicao esttica e com
valor de veracidade absoluta e persistente, mas antes como a forma mais
adequada que se tem, nesse momento, de compreender a situao. Portanto, h
que estar aberto a possveis reformulaes que permitam a integrao de nova
informao relevante para o caso. Assim, evita-se o problema de se querer LEMBRE-SE
manter as hipteses iniciais, a qualquer preo, sobretudo quando surge
A anlise da situao de maus tratos, ou de perigo,
informao contraditria, no coincidente ou que no se coaduna, com a ideia deve ser realizada contextualizando o momento e as
inicial que o profissional tinha das causas do problema. circunstncias que originaram o problema, a sua
manuteno ou agudizao. Devem, ainda,
considerar-se as estratgias que a famlia desenvolveu
para tentar solucion-la, identificando e
Anlise das causas que provocam, mantm ou agudizam a situao de maus tratos
discriminando as que funcionaram e as que no
ou de perigo
facilitaram as mudanas esperadas.
No se pode estabelecer de antemo os factores que esto, directa e indirectamente,
associados s situaes de perigo, ou maus tratos, porque isso depende do
funcionamento de cada famlia. Assim, no existe uma formulao geral que sirva para
todos os casos, devendo apreciar-se o resultado em funo da anlise da situao
concreta. Por exemplo, a doena mental de um dos pais, pode ter intervenes distintas,
no mbito da proteco da criana, consoante o tipo de doena, a reaco do doente face
doena, os apoios mdicos ou farmacolgicos de que beneficie, o enquadramento de
suporte sciofamiliar e consoante a fase de desenvolvimento em que a criana se
encontre e as suas necessidades.
Anlise das causas ou factores desencadeantes mais directamente relacionados

com a situao de maus tratos ou de perigo
No momento de planificar a interveno importante identificar quais so os factores,

ou circunstncias mais relevantes, a nvel familiar, social ou pessoal que melhor
explicam o aparecimento de um mau trato criana.
269
Os factores directos constituem a causa, ou principal elemento, desencadeante do

problema, aqueles que, se no mudarem, impedem que o problema seja solucionado,
quer a curto, quer a longo prazo, podendo agravar a situao com consequncias
imprevisveis.
Vrios estudos demonstram a existncia de factores que esto mais directamente

relacionados com os maus tratos, por exemplo, a qualidade das relaes familiares, o
grau de competncia parental dos pais, bem como as estratgias que estes adoptam para
resolver os problemas e se adaptarem s mudanas.
Para cada caso concreto, o profissional deve colocar uma srie de questes e hipteses,
ALERTA:
a fim de, analisada a veracidade dos factos, a sua contextualizao e complexidade,
As situaes de maus tratos contra as crianas identificar, com o maior rigor possvel, a causa, ou causas, subjacentes situao de
ocorrem frequentemente no seio das relaes intra- maus tratos ou de perigo para a criana.
familiares.
Geralmente, trata-se de um tipo de informao que

Anlise dos factores indirectamente relacionados com a situao de maus tratos
pouco acessvel, por exemplo, no contexto da
entrevista inicial e que se obtm, frequentemente, ou de perigo e que pode justificar a sua manuteno ou agudizao
atravs da observao especfica das interaces
familiares.
Os factores indirectos so, igualmente, importantes para explicar a manuteno do
LEMBRE-SE: problema, mas no so os que precipitam a situao.
A ateno especial a estes factores indirectos

importante para se compreender mais
aprofundadamente a situao. importante procurar Os factores indirectos so as circunstncias sciofamiliares e pessoais, que num dado
diminuir o seu impacto, para que a famlia se sinta momento podem influenciar o desencadear e/ou agudizar o problema dos maus tratos.
melhor, porm, no soluciona, em princpio, o
problema a longo prazo.
270
33. CRITRIOS PARA APLICAO
DE UMA MEDIDA DE PROMOO E
PROTECO E PLANIFICAO 4
Parte
DA INTERVENO
271
O que se pretende, essencialmente, neste ponto, facultar aos profissionais envolvidos

nas reas da Proteco Infncia e Juventude um conjunto de critrios que lhes
permitam, mais objectivamente e com maior clareza e segurana, tomar as decises
que se revelem mais adequadas e eficazes no que diz respeito proteco da criana,
bem como interveno junto dos seus pais.
Alguns estudos cientficos, nesta rea, revelam que as variveis mais directamente
relacionadas com a deciso de se aplicar, ou no, uma medida de promoo e proteco
so:
1. A percepo dos Tcnicos
2. As caractersticas dos casos
3. Os recursos existentes ou disponveis.
Estes estudos apontam, ainda, para o facto de profissionais que trabalham h mais
tempo nestas reas parecerem revelar mais pessimismo relativamente aos resultados da
interveno, podendo, por isso, ser os que, com maior probabilidade, solicitam a
separao da criana do seu contexto familiar de origem. Por outro lado, os dados
destas investigaes evidenciam, tambm, que cerca de uma quinta parte das
colocaes de crianas, poderiam ser evitadas se tivesse sido possvel a adopo de
outras medidas, nomeadamente, a interveno de ajudantes familiares, o ingresso em
equipamentos educativos ou o apoio econmico (De Panfilis e Scannapieco, 1994).
Neste contexto, pode considerar-se que a tomada de decises um processo complexo

por diversas razes, designadamente:.
a) Em primeiro lugar, porque se trata de decises que determinam o percurso de vida

de uma criana, e consequentemente, da prpria famlia.
b) Em segundo lugar, porque a avaliao da capacidade parental e do bem-estar dos

LEMBRE-SE: filhos um processo complexo, e que, s recentemente, comeou a ser objecto de
investigao, actuao e avaliao com validade cientfica.
1. Em geral podemos considerar o processo de
c) Em terceiro lugar, porque a capacidade parental um comportamento humano
proteco de uma criana, em situao de maus tratos,
ou outras situaes de perigo, como uma cadeia de complexo que integra diversos factores biolgicos, emocionais, sociais e culturais
micro-decises, todas elas de igual relevncia para o e, portanto, requerendo competncias profissionais e de avaliao especficas.
caso, independentemente da entidade decisora.
2. Cada deciso que se toma condiciona e determina d) Por ltimo, porque intervir e decidir neste campo, pressupe tambm, abordagens
as decises seguintes, imprimindo um curso, uma multiprofissionais e multidisciplinares que implicam a conciliao de critrios e
qualidade da interveno que vo influenciar a vises muito distintos dos diferentes profissionais e instituies envolvidos na
situao da criana e dos pais .
proteco e no bem-estar das crianas e suas famlias.
3. At mesmo as primeiras decises que se tomem em
relao ao caso so relevantes para entender o
desenvolvimento e desenlace do mesmo.
272
Decorrente da complexidade do processo de tomada de deciso, em matria de

proteco Infncia e Juventude, tem-se estabelecido, internacionalmente, uma
conjunto de requisitos que foram adoptados como critrios gerais e que permitem, aos
profissionais envolvidos, uma tomada de deciso mais objectiva, segura e eficaz,
promovendo-se, deste modo, a efectivao de intervenes protectoras mais
homogneas, adequadas e eficazes, na perspectiva do Superior Interesse da Criana.
Perfil/requisitos tcnicos dos profissionais envolvidos na tomada de deciso no

mbito da proteco s crianas
Ter conhecimento
? do enquadramento jurdico do Sistema de Promoo e
Proteco Infncia e Juventude.
Ter conhecimento
? dos aspectos fundamentais das situaes de maus tratos e da
negligncia contra a criana.
Saber quais so os factores envolvidos nas situaes de maus tratos e negligncia,

?
ou seja, como e porque que os pais/famlias desenvolvem determinados

padres de relao e comportamentos especficos que comprometem as
necessidades e o bem-estar das crianas.
Ter conhecimento
? de quais so as etapas bsicas do desenvolvimento fsico,
scioemocional e cognitivo da infncia e, por conseguinte, das necessidades das
crianas.
Saber quais
? so as capacidades parentais relevantes para a criana e como estas
podem ser afectadas pela situao social, cultural e econmica dos pais.
Saber como
? as caractersticas da histria familiar dos pais ou outros membros
podem afectar as suas relaes com as crianas, o tipo de expectativas que tm
relativamente s mesmas e como se comportam com elas.
Saber como um conjunto de factores/caractersticas individuais dos pais, como a

?
doena mental, comportamentos aditivos, etc., pode afectar a sua competncia

parental e de que modo.
Estar consciente
? das suas prprias crenas e convices em relao aos maus
tratos e proteco Infncia e Juventude para saber como estas podem interferir ALERTA:
no prprio processo de proteco e influenciarem negativamente as suas Se bem que os requisitos tcnicos relativos aos
decises e intervenes. profissionais envolvidos na proteco s crianas
sejam necessrios para realizar qualquer interveno
Ter conhecimento
? dos recursos comunitrios, em geral, e da organizao,
no mbito da proteco infncia e juventude, no
adequao e disponibilidade dos recursos locais relativos proteco em so, contudo, suficientes para se tomarem decises
particular. concretas numa matria to complexa. So
necessrios outros critrios de carcter operacional.
Numa matria
? to complexa como a proteco s crianas, so necessrios outros
critrios de carcter operacional que ajudem a decidir da aplicao, ou no, de medidas
de promoo e proteco, em situaes concretas e, em especfico, que facilitem, com
maior segurana e objectividade, a deciso da manuteno ou separao da criana dos
seus pais.
273
Estes critrios para a tomada de deciso podem evitar que factores, no directamente
relacionados com o caso, como por exemplo, a experincia do profissional, o seu
sistema de crenas ou a sua atitude em relao separao, possvel adopo,
institucionalizao afectem, de forma determinante, a sua deciso.
Alguns autores, a este nvel, referem a existncia de uma srie de factores relacionados
com a avaliao da gravidade da situao que dependem da percepo subjectiva do
profissional (Galgeish e Drew, 1989), verificando-se, ainda, que estas diferenas
pessoais na avaliao se acentuam mais quando os maus tratos configuram uma
situao de abuso sexual.
Entre as razes
? que introduzem este grau de subjectividade, na variabilidade das
decises, em relao gravidade do caso, ou separao, ou no, de uma criana dos
seus pais (French, 1984; Munto, 1996), destacam-se as seguintes:
As decises de separao so afectadas pelo prprio processo de habituao s

?
situaes, ao longo da prtica profissional, ou seja, desvalorizando-se certos

indicadores. Assim, tem-se observado que os tcnicos que trabalham em bairros
especialmente conflituosos tm tendncia a avaliar as situaes como sendo de
menor gravidade, comparativamente a outras equipas que intervm em zonas
menos problemticas.
Em certos
? casos, os principais problemas na tomada de decises tm origem
numa recolha e/ou anlise insuficientes de informao e numa tendncia para
precipitar a deciso, agindo reactivamente sem a informao indispensvel.
A complexidade
? do processo de tomada de decises, em termos neuro-psico-
fisiolgicos, faz com que se tenha uma tendncia para, e de forma subjectiva, nos
agarrarmos s nossas prprias crenas em relao ao que os pais podem, ou no,
fazer com os filhos, nossa perspectiva sobre a sua prpria capacidade de
mudana, ao que, pessoalmente, consideramos bons ou maus tratos e bons ou
maus pais
Nesta 4 parte, e com base no que foi referido, neste ponto, pretende-se desenvolver
um conjunto de critrios que podem orientar a tomada de decises em matrias
relativas proteco de crianas.
Estes critrios podem contribuir para que os profissionais das EPL/AS e das CPCJ
tomem as decises em relao criana e aos seus pais com maior clareza e
objectividade e, portanto, com maior segurana.
274
Considera-se prioritrio que as EPL/AS e as CPCJ s quais se colocam as tomadas de

deciso-chave, no mbito das suas atribuies, em matria de proteco s crianas,
sejam dotadas de conhecimentos tericos-prticos, competncias tcnicas e
instrumentos suficientes, de modo que essas decises tenham bases slidas,
fundamentadas em observaes, informaes suficientemente objectivadas e
justificadas.
Estas competncias pessoais e tcnicas reflectem-se, nomeadamente, na actuao das

EPL/AS, nos Relatrios de Sinalizao s CPCJ, na interveno das CPCJ,
designadamente nas Medidas de Promoo e Proteco aplicadas e respectivos DICA:
Acordos de Promoo e Proteco (APP), nos Planos de Interveno (PI) ou Planos de As decises esto interligadas entre si e no so
Proteco (PP), podendo constituir-se como auxiliares preciosos na procura, em independentes; de facto, em cada uma delas tm que
cada caso concreto, da deciso e interveno que melhor responda ao Superior ser retomados passos anteriores.
Interesse de cada Criana. LEMBRE-SE
Para que a tomada de deciso seja o mais objectiva

possvel fundamental trabalho prvio por parte dos
Neste enquadramento, e em primeiro lugar, para que o processo de tomada de deciso profissionais envolvidos no processo:
seja o mais preciso possvel, h necessidade de se ter capacidade de responder, ?Ter avaliado a dimenso do problema, incluindo a
objectivamente, s seguintes questes: gravidade da situao e a probabilidade de esta se
repetir se no se tomarem as medidas de promoo e
proteco adequadas (ver 2 parte, ponto 11, 3 parte,
ponto 23, e artigos 3, 4, 7, 8,9,10,34,35,37,91
O caso sinalizado configura uma situao de risco ou de perigo?
?
da LPCJP).
H necessidade de separao, ou no, da criana do seu ambiente? Caso se decida
?
?Ter avaliado exaustivamente a situao da criana,
designadamente os factores de risco e os factores de
a separao da criana, qual a probabilidade da separao ser, ou no, a curto
proteco (ver 1 parte, ponto 1.3, 2 parte,
prazo? (Deciso fundamentada acerca da adequao da separao face situao ponto10.3.2, 16.2, 16.3, e 16.4 e anexos 1B e 2B. e.
concreta). artigos 62, 97, n. 2 da LPCJP ).
?Ter realizado uma previso da evoluo da situao,
Que recurso
? ou recursos locais melhor garantem o bem-estar e segurana da formulando o prognstico sobre o carcter favorvel
criana e dos seus pais (deciso acerca do(s) recurso(s) para operacionalizar a ou desfavorvel da evoluo situao (ver 4parte,
proteco a garantir criana, incluindo a definio de um projecto de vida ponto 32.3 e artigos 62, 98, n. 1 da LPCJP).
?Ter identificado o problema e as causas/factores
adequado e a recuperao das consequncias da situao).
directos que o provocam, o mantm, ou agudizam, ou
seja, formular uma hiptese fundamentada acerca
da(s) varivel(eis) que provoca(m), mantm ou
33.1. DECISO DE SEPARAR OU NO A CRIANA DO agudizam a situao de perigo em cada caso concreto
SEU MEIO NATURAL DE VIDA (ver 2 parte, ponto 16 e 4 parte 32.4 e. artigos 97, n.
2 da LPCJP)
?Ver os artigos referidos da LPCJP em:
A deciso de separar, ou manter, uma criana no seu ambiente familiar talvez seja uma
3&m=PDF
das mais difceis, atendendo s implicaes que tem para a prpria criana, para os seus
pais, para a sua famlia e para o prprio profissional.
Para a criana, seus pais e famlia, esta deciso pode implicar uma ruptura com
?
a sua trajectria normal de vida e perdas de vrias naturezas (e.g. figuras de

vinculao, apoios scioeconmicos)
O profissional pode sentir-se angustiado por ter de decidir uma situao vital para
?
outras pessoas, porque comporta ndices de sofrimento e de insegurana

elevados.
275
Entre as vrias razes para se evitar a separao da criana do seu centro de vida
incluem-se a perda das figuras de vinculao e as eventuais dificuldades no processo de
reunificao da criana (Steinhauer, 1991), bem como os possveis impactos da
separao dos pais no desenvolvimento harmonioso da criana.
Antes de se interrogar qual a soluo mais adequada, conveniente que o profissional

coloque a si prprio um conjunto de questes que podem ajudar a clarificar a
necessidade, ou no, de tomar uma determinada deciso (Lpez et al., 1995),
designadamente:
1. A criana, est em situao de perigo iminente para a sua vida ou est numa
VER: situao que coloca em perigo a sua integridade fsica?
2 Parte. pontos 10.2, 17, 18 e 20). 2. Trata-se de uma situao de negligncia ou mau-trato que est a afectar,
significativamente, a criana, embora no exista perigo iminente para a sua
integridade fsica?
3. Trata-se de uma situao de crise pontual, repetida ou crnica?
4. Existem outros recursos, para alm da seus prprios pais e famlia, que possam
ser idneos e alternativos separao?
5. Trata-se de uma criana, especialmente vulnervel, pela tenra idade ou por outras
circunstncias especiais (e.g. atrasos de desenvolvimento, incapacidades psico-
motoras)? Ou, pelo contrrio, trata-se de uma criana, com recursos ou
capacidades que a ajudam a lidar melhor com a situao (e.g. idade,
caractersticas, factores de resilincia)?
6. J se esgotaram com a famlia de origem todos os recursos profissionais de ajuda

(e.g. educativos, econmicos, psico-teraputicos) e no se conseguiu modificar a
situao de perigo da criana, e a sua separao provisria pode ser encarada
como recurso de crise e de mobilizao dos pais para a mudana?
LEMBRE-SE:
7. A deciso prevista, tendo em conta o Superior Interesse a etapa mais adequada
H crianas que, pelas suas circunstncias para a soluo (do Carmo, 2005) ou a nica possvel naquele momento que
individuais, tm de ser separadas, provisria, a curto, garante o bem-estar e segurana da criana, com o mnimo de efeitos ou sequelas
mdio, longo prazo, ou definitivamente, da sua
para a mesma, e no seu tempo til?
famlia de origem, para que se possa proteg-las de
modo adequado e eficaz, garantindo a sua segurana e
bem-estar.
276
Em geral, existem dois nveis de deciso em torno da separao, que se resumem na

figura seguinte:
NO PERMANNCIA JUNTO DOS pais (Medida de

SEPARAO Apoio junto dos pais) OU EM MEIO NATURAL DE VIDA DA
CRIANA
SEPARAO TRANSITRIA (medida de apoio junto de outro

familiar, medida de confiana a pessoa idnea, medida de
acolhimento familiar, medida de colocao em instituio) Da
separao transitria pode resultar o retorno da criana famlia ou,
no sendo possvel, a separao definitiva, devendo, nesse caso,
considerar-se a possibilidade de adopo.
SEPARAO PARA A AUTONOMIA DE VIDA (medida de

apoio para a autonomia de vida) para crianas com idade igual ou
superior a 15 anos.
SEPARAO
SEPARAES TENDENCIALMENTE DEFINITIVAS:

Apadrinhamento civil
(http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=2615&m=PDF)
/TUTELA(at maior idade)
(Cdigo Civil
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=1026&m=PDF)
REGULAO DAS RESPONSABILIDADES

PARENTAIS A FAVOR DE TERCEIROS (Cdigo Civil
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=1026&m=PDF)
SEPARAO DEFINITIVA/ADOPO (art. 1973 e ssdo Cdigo

Civil http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=1026&m=PDF
Figura 24 - Nveis de deciso relativamente separao da criana do seu ambiente
33.1.1. CRITRIOS PARA A NO SEPARAO DA

CRIANA
Seguidamente, prope-se uma srie de critrios, baseados na avaliao efectuada

situao de perigo sinalizada, que podem facilitar a deciso de manter, ou no, a
criana, no seu meio natural de vida e no seu ncleo de convivncia:
Critrios No Separao da criana do seu meio natural de vida
1.Gravidade da situao, baixa ou mdia, e com probabilidade de repetio muito
277
baixa ou nula.
DICA:
A tomada de deciso para a separao, ou no, da 2.Gravidade da situao mdia e probabilidade de repetio, mdia ou elevada,
criana do seu meio natural de vida deve assentar mas com prognstico favorvel.
SEMPRE nas variveis: GRAVIDADE dos maus
3.Gravidade da situao elevada, mas com probabilidade de repetio nula.
tratos infligidos e na PROBABILIDADE de repetio
dos mesmos, tendo em conta os factores de risco 4.Existncia de factores de proteco, ou recursos, nos pais e famlia, suficientes
presentes (pessoais, familiares e sociais), bem como
para esbater o(s) efeito(s) da situao de maus tratos ou de perigo na criana
os factores de proteco.
Para facilitar a compreenso e aplicao destes critrios apresentam-se alguns

exemplos de situaes nas quais requerida a tomada de deciso da separao, ou no,
da criana do seu meio natural de vida:
Os maus tratos no se enquadram num padro repetitivo ou crnico de violncia,

?
ou negligncia dos pais, no h antecedentes de outras situaes de perigo, no

existem episdios de violncia domstica no casal e /ou entre outros membros da
famlia. (critrio 1).
A criana foi vtima de algum tipo de maus tratos, relacionados com uma situao
?
de castigo, ou punio, mas, em geral, os pais manifestam e expressam afecto pela

criana, os cuidados e a ateno so-lhe dados de forma consistente e responsvel,
manifestam o desejo de a manter consigo, esto dispostos a mudar e a receber
ajuda. A criana est bem adaptada ao seu meio natural de vida, no apresenta
perturbaes psicolgicas e evolutivas importantes. O seu desenvolvimento
cognitivo e social adequado idade (critrios 1 e 4).
A criana foi vtima algum tipo de maus tratos relacionados com uma situao de
?
castigo, ou punio, que a afectou moderadamente. Por sua vez, os pais so

inconsistentes na aplicao de cuidados e normas, sentem-se impotentes e
ultrapassados pelo(s) comportamento(s) da criana. Contudo, procuram ajuda e
aceitam as intervenes que os profissionais lhes propem (critrio 2).
Os pais negligenciaram
? gravemente a criana por se encontrarem numa situao
de crise pontual mas confiam que podero resolver a situao com o apoio dos
servios que lhes oferecido (critrios 2 e 3).
A criana
? no foi devidamente cuidada e protegida devido a um problema de
adio dos pais, mas estes aceitam ser sujeitos a tratamento em ambulatrio ou
com possvel internamento para a eventual superao de problemas agudos
directamente relacionados com a situao de perigo (e.g. alcoolismo,
toxicodependncia, consumo abusivo de psicofrmacos); existe um adulto
competente disponvel para cuidar adequadamente da criana. Neste caso, deve
ter-se em conta a necessidade de ter que ser tomada uma deciso posterior que
tenha em considerao o tempo til para a criana, de forma a se encontrar uma
resposta suficientemente estvel para a situao (critrio 2).
Os pais tm
? conscincia do mau trato praticado, de gravidade mdia, e do dano
278
que a criana sofreu, ou pode vir ainda a sofrer, em consequncia da situao,

assumem a sua responsabilidade, reconhecem a importncia da sua participao
na resoluo do problema e esto motivados para a mudana (critrios 1 e 4).
A criana foi vtima de algum abuso, ou negligncia emocional, produto de crises

?
pontuais do(s) seu(s) pais/cuidador (es) e este(s) tem conscincia do problema e

est (o) disposto(s) a mudar e controlar a situao (critrios 1 ou 3 e 4).
A criana,
? apresenta algum tipo de leso acidental, mas existe uma figura de
proteco responsvel e competente fora do ncleo familiar habitual, capaz de
garantir a sua segurana e cuidados necessrios. Pode ser um familiar (e.g. tio,
avs, primo) ou algum amigo, vizinho ou outra pessoa que se considere idnea
(critrios 1 e 4).
O tipo de dano, ou incidente grave (e.g. o acto constitui crime), mas a pessoa que
?
causa, ou causou o dano, foi afastada do domiclio, sendo-lhe totalmente vedado o

acesso criana; a pessoa, ou pessoas, que ficam responsveis por esta so
capazes de cuidar dela e de proteg-la (critrios 3 e 4).
3 3 . 1 . 2 . C R I T R I O S PA R A A S E PA R A O
TRANSITRIA DA CRIANA
Tal como nos casos de permanncia da criana no seu meio natural de vida, a deciso de
separar uma criana, do seu meio tambm depende da avaliao dos factores de
gravidade, da probabilidade da situao se repetir, dos factores de risco e dos factores
de proteco, dos recursos dos pais e famlia, bem como do prognstico da situao.
Seguidamente propem-se os critrios que podem servir de orientao para a deciso

de separar a criana, do seu ncleo de convivncia.
Critrios - Separao transitria do seu meio natural de vida
1. Gravidade da situao elevada e existe uma grande probabilidade de vir a

repetir-se.
2. Gravidade da situao detectada mdia/alta, e existe uma probabilidade

mdia/grande de se repetir, sendo o prognstico desfavorvel.
3.Os recursos e fontes de apoio actual aos pais so insuficientes e/ou no cumprem
a funo de os ajudar a superar a situao de perigo da criana.
Para facilitar a compreenso e aplicao destes critrios apresentam-se alguns
279
exemplos de situaes nas quais requerida a tomada de deciso de separao

transitria da criana do seu meio natural de vida:
Trata-se de uma situao grave de maus tratos fsicos que ocorre com frequncia e
?
no existe nos pais conscincia do problema, no colaborando com as propostas

de interveno.
Existe um caso de negligncia muito grave, numa criana com menos de 1 ano de
?
idade, sendo os pais responsveis por esta situao;, os pais/ cuidadores no

esto conscientes do dano que causam, ou podem causar criana, no existindo
na famlia, ou na rede de apoio, nenhuma figura que possa proteger devidamente
a criana.
Criana com
? menos de cinco anos que sofreu recentes situaes de maus tratos
por parte dos pais, os quais revelam problemas comportamentais e/ou
comportamentos aditivos, no mostrando capacidades parentais adequadas ao
nvel afectivo e emocional da criana, no se envolvendo nas intervenes
DICA: propostas, nem modificando a sua atitude.
Sempre que se coloca a possibilidade de uma
separao, tem que ser planeado o tempo necessrio
de separao e definidos os objectivos que a Em geral, a deciso de separar uma criana, transitoriamente, ou seja, com previso de
interveno pretende alcanar, nesse perodo. A
regresso ao seio dos pais e famlia est associada aos seguintes critrios:
durao da separao depende da medida aplicada:
em Meio Natural de Vida nunca pode ser superior a 18
meses.
Em caso de uma medida de Colocao em Instituio Critrios para separao transitria com previso de regresso aos pais
ou em acolhimento familiar o seu prazo depender do
planeado e estipulado no APP. Contudo, nestes casos,
e sempre que as circunstncias o permitam, o perodo A incapacidade parental transitria ou circunstancial.
?
de colocao em instituio ou em acolhimento
familiar dever ser o mais curto possvel. O APP, e Os pais envolvem-se na interveno, esto conscientes do problema e existe uma
?
respectivo PI ou PP. devem contemplar, tambm, elevada motivao e um considervel compromisso em relao mudana.
um plano de sada da criana e o consequente plano
Os pais expressam o desejo de manter o contacto com a criana e vontade de que a
?
de reunificao familiar; se a criana tiver idade igual
ou superior a 15 anos e um desenvolvimento situao seja o mais transitria possvel.
cognitivo que lhe permita a sua autonomizao, o APP
O prognstico
? de mudana dos pais favorvel, j que dispem de recursos e
deve contemplar um plano de autonomia, se a medida
Apoio para Autonomia de Vida for a mais adequada capacidades que permitem planear a reunificao familiar.
ao seu caso em concreto.
Os pais
? aceitam a separao e esto preparados para enfrentar as possveis
Ver artigos 35, 60, 61 e 62 da LPCJP
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31 dificuldades que a mesma apresente, estando dispostos a colaborar na superao
3&m=PDF das mesmas com vista reunificao familiar.
ALERTA:
Consultar para o Acolhimento Familiar a LPCJP Seguidamente citam-se alguns exemplos de situaes que requerem uma separao
artigos 46, 47 e 48
provisria, distinguindo-se entre separaes de curta durao, igual ou inferior a 18
26&m=PDF meses (medidas em meio natural de vida), e separaes de maior durao, superiores a
18 meses (medidas de colocao).
VER:
2 Parte, ponto 11 e 3 Parte, ponto 23.5

?
medidas em meio natural de vida art. 35 alneas b) e

?
c)( igual ou inferior a 18 meses) da LPCJP

3&m=PDF
280
Situaes tipo que integram os critrios justificativos da deciso de separar

transitoriamente a criana(desde que a globalidade do contexto o justifique):
Quando, devido
? a uma situao de crise pontual, os pais no podem proteger
adequadamente a criana.
Os pais da
? criana no possuem capacidades parentais suficientes, mas o
prognstico de as adquirirem favorvel, demonstrando que esto conscientes da
origem do problema, aceitando a interveno que lhes proposta e revelando-se
altamente motivados para a mudana.
Os pais revelam
? incompetncia parental numa rea relevante dos cuidados ou
educao dos filhos, embora cumpram uma boa parte das suas funes parentais.
Os recursos emocionais e sociais dos pais no esto suficientemente deteriorados

?
para impedir os cuidados criana, mas necessitam ainda de um perodo de

aprendizagem e/ou recuperao, evidenciando-se, no entanto, que manter a
relao um factor positivo para a criana.
Os pais no
? podem ocupar-se temporariamente da criana por um perodo de
tempo e motivo concretos (e.g. doena, priso, acidentes), no dispem de
nenhum apoio no meio familiar e social que os ajude nesta circunstncia, mas a
relao boa e adequada para o desenvolvimento da criana.
A criana
? encontra-se numa etapa evolutiva com a qual os pais tm grandes
dificuldades em lidar, porque eles prprios encontram-se num perodo de crise ou
porque tm dificuldades em se adaptar s novas necessidades da criana.
A relao
? pais-criana no satisfatria para nenhuma das partes. Os pais
mostram-se ambguos e do prioridade s suas prprias necessidades em
detrimento das da criana. A criana, tem um vnculo afectivo inseguro e
considera-se que uma relao segura com outro adulto, constituir-se-ia como um
factor protector
Situaes tipo que integram os critrios justificativos da deciso de separar a

criana por um perodo superior a 18 meses(desde que a globalidade do contexto o
justifique):
Os pais tm
? um nvel de incompetncia parental severa ou crnica, que se
caracteriza pela inconsistncia e pela no satisfao de uma grande parte das
necessidades da criana.
A relao
? pais-criana no satisfatria para nenhuma das partes: os pais
/cuidadores manifestam o desejo de que a criana permanea na instituio ou em
acolhimento familiar. Considera-se que seria benfico para a criana uma relao
segura com outro adulto, j que, embora exista um vnculo com os pais, este
inadequado para a criana. A prpria criana, manifesta a vontade de sair de casa.
O prognstico incerto e os pais aceitam a interveno mesmo sem conseguir os

?
281
objectivos propostos. Revelam uma motivao moderada para a mudana e so

VER:
inconsistentes em relao s razes subjacentes situao de maus tratos.
medidas de colocao em instituio ou de
acolhimento familiar na 3 Parte, pontos 24.4 e 24.5 O prognstico desfavorvel e os pais aceitam a interveno, embora participem
?
escassamente na construo dos objectivos ou recusem directamente qualquer

artigos 46, art. 49 e art. 50 da LPCJP
tipo de interveno. Tm dificuldades em aceitar a sua responsabilidade na
3&m=PDF situao de perigo associada aos maus tratos ou negligncia.
ALERTA:
Partindo do pressuposto de que qualquer separao Relativamente s visitas e, em especfico, s condies em que as mesmas se
transitria e, como tal, tem uma finalidade ltima de estabelecem convm lembrar, e para se informar o tribunal, que as mesmas, sempre que
regresso aos pais/famlia, ou, na sua impossibilidade,
possvel, devem ter em conta:
a uma integrao num novo ncleo familiar, num
perodo de tempo concreto, natural que, durante este
processo, existam contactos e visitas entre a criana e
os pais, que tero de ser avaliados, reflectidos e 1. O benefcio do contacto para a criana - avaliando se o contacto no a prejudica,
decididos pelo tribunal. Durante o perodo de uma o que estar, directamente, relacionado com a qualidade dos vnculos afectivos e
separao podem descobrir-se ou surgirem novos
com a sua adequao promoo do desenvolvimento scio-psico e emocional da
motivos ou razes, que levem reduo da sua
criana.
durao, ou a transformem, at, numa separao
definitiva/adopo. Como sabido, muita dessa 2. O interesse por parte dos pais verificando se mantm um contacto frequente e
informao pode obter-se durante esses contactos ou
se manifestam vontade de solucionar, rapidamente, as causas que motivaram a
visitas.
separao.
3. Os danos pela falta de contacto - avaliando se existem, identificando os seus

impactos na criana e nas suas relaes afectivo-sociais, nomeadamente, as
dificuldades da integrao previstas a curto e a longo prazo.
33.1.3. CRITRIOS PARA A SEPARAO A LONGO

PRAZO OU DEFINITIVA
Em geral, a deciso de separao a longo prazo de uma criana pode configurar as

seguintes situaes:
separao
? a longo prazo do seu meio natural de vida (medidas de colocao em
instituio ou acolhimento familiar);
separao
? tendencialmente definitiva (apadrinhamento civil, tutela (at maior
idade), regulao das responsabilidades parentais a favor de terceiro);
separao para a autonomia de vida (medida para Autonomia de Vida);

?
separao definitiva (adopo).

?
282
Estas separaes caracterizam-se por uma baixa/nula probabilidade de regresso,

associadas aos seguintes critrios:
Critrios para separao definitiva ou tendencialmente definitiva
A capacidade
? dos pais irrecupervel, no tempo til para a criana, no
constituindo uma situao pontual e/ou com possibilidade de resoluo.
Os pais desinteressam-se da interveno, no esto conscientes do problema, no

?
esto motivados para a mudana, h uma ausncia total de compromisso e/ou de

recursos adequados.
Os pais no desejam manter o contacto com a criana e renunciam explicitamente

?
a qualquer mudana ou no se observa a mnima inteno de a concretizar.
O prognstico
? de mudana dos pais desfavorvel, j que os recursos pessoais e
sociais so escassos ou nulos.
Os pais mostram-se
? totalmente indiferentes separao da criana ou desejam
que esta ocorra.
A deciso de separao, a este nvel, ser tomada observando os critrios

fundamentados num conjunto de situaes.
Essas situaes, paralelamente aos critrios, cuidadosamente avaliadas e tendo em

conta a globalidade do contexto concreto, podem servir de guia num processo de
tomada de deciso to complexa como a deciso de separar, ou no, a criana dos seus
pais. Neste caso, a fundamentao da deciso deve basear-se, sempre que possvel, em
factos objectivos, nomeadamente, nas diversas tentativas falhadas de interveno e
recuperao familiar, em situaes anteriores com irmos em que foram aplicadas
medidas de separao definitiva, nas tentativas fracassadas de regresso e na durao e
continuidade da interveno familiar sem xito
Situaes que podem justificar propostas de separao, definitiva ou tendencialmente

definitiva, quando ainda no se verificaram separaes prvias entre a criana e a
famlia:
situaes para se propor formas de separao definitiva ou tendencialmente

definitiva quando no existem separaes prvias
Quando existam
? antecedentes srios de situaes de perigo relativas a irmo(s),
ou outras crianas do agregado familiar, onde j existiram projecto(s) de adopo
por falta de resultados positivos em intervenes anteriores com os pais/famlia,
mantendo-se e repetindo-se o mesmo padro de cuidados inadequados ou lesivos
para a criana.
Quando se
? est a intervir na famlia, de forma continuada, h pelo menos 12
283
meses, e a situao no muda, produzindo-se, inclusivamente, ndices claros de

agudizao ou episdios graves de maus tratos com prognstico de mudana
desfavorvel.
Quando se
? tiverem levado a cabo diferentes tentativas de interveno com a
famlia, e aps decorridos, aproximadamente, 12 meses desde a primeira
interveno, no se observarem indicadores de progresso, ou existirem ndices
claros de agravamento da situao familiar que colocam em maior risco a criana,
e que apontam para um prognstico claramente desfavorvel.
Situaes que podem justificar propostas de separao definitiva, ou

tendencialmente definitiva, quando se decidiu anteriormente uma separao
transitria
Quando se verifique uma segunda tentativa fracassada de regresso famlia;

?
Quando a
? criana j passou por diferentes medidas de proteco, como por
exemplo a colocao em instituio, ou em famlia de acolhimento, nas quais a
criana j se encontrou afastada do seu meio natural de vida por longos perodos
de tempo;
Quando todas
? as tentativas de reunificao familiar, ou regresso da criana
famlia, falharam, demonstrando-se que os seus pais/famlia no conseguem
funcionar como um referencial estvel e protector no tempo til para a criana.
Quando se trata de uma criana at cinco anos de idade que se encontra com uma
?
medida de colocao em instituio, ou em famlia de acolhimento h pelo menos

6 meses e nesse perodo, o trabalho de interveno com os pais no apresente
indicadores de progresso, ou se observem indicadores de agravamento da
situao que apontam para a inconvenincia do seu regresso, em tempo til.
Quando se trata de uma criana com mais de cinco anos de idade que se encontra
?
numa instituio ou famlia de acolhimento h pelo menos 12 meses e durante

esse perodo, o trabalho de interveno com os pais no mostre indicadores de
progresso, sendo inexistentes ou insuficientes para garantir a reintegrao em
segurana da criana ou se observem indicadores de agravamento que indiquem a
inconvenincia do seu regresso, em tempo til.
33.2. DECISO SOBRE MEDIDAS DE PROMOO E

PROTECO QUE IMPLICAM A SEPARAO DA
CRIANA
Quando se prope uma Medida de Promoo e Proteco que determina o afastamento

da criana dos seus pais, deve avaliar-se e determinar-se qual a medida mais indicada
para a criana, tendo sempre presente qual a relao e adequao da medida de
promoo e proteco com o projecto/percurso de vida que se prope para a criana:
medida de apoio junto de outro familiar, medida de confiana a pessoa idnea, medida
de acolhimento familiar, medida colocao em instituio, medida para autonomia de
284
vida, ou propor ao Tribunal a adopo, apadrinhamento civil ou outra medida de

DICA:
natureza tutelar cvel.
No momento de deliberar a medida a aplicar
conveniente ter-se em conta uma srie de critrios e
um conjunto de situaes tipo que podem orientar,
com maior rigor e objectividade, a deciso sobre qual
a medida mais adequada para cada caso em concreto.
33.2.1. CRITRIOS PARA APLICAO DA MEDIDA DE

APOIO JUNTO DE OUTRO F AMILIAR
Pode-se propor e/ou aplicar uma Medida de Apoio junto de outro familiar quando se
prev o regresso da criana aos seus pais ou porque se adopta esta medida com carcter
provisrio, enquanto se diagnostica e avalia a necessidade/possibilidade de aplicao,
ou no, de uma outra medida de promoo e proteco. Durante a execuo desta
medida importante aferir, pela CPCJ, a necessidade/convenincia de se aplicar, ou VER:
no, consentneamente pelo Tribunal, uma medida de natureza tutelar cvel a favor da Ver art. 37 e art. 69 da LPCJP
criana. http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
3&m=PDF
Critrios para aplicao da medida de apoio junto de outro familiar (mximo 12

meses com possibilidade de prorrogao por mais 6 meses)
Impossibilidade,
? por parte dos pais, de responder s necessidades e cuidados da
criana, durante um determinado tempo, existindo familiares aptos para a acolher
e cuidar, sendo conveniente para a criana a permanncia no seu contexto
familiar, existindo, inicialmente, um prognstico favorvel de interveno junto
dos pais/famlia
Avaliao favorvel da capacidade da famlia alargada que vai acolher e cuidar da

?
criana. Capacidade referente sua aptido e atitude para assumir o acolhimento

da criana durante o perodo de tempo estipulado, bem como para favorecer a
permanncia da criana naquela famlia, tendo em vista o projecto de retorno aos
seus pais.
Prognstico favorvel do regresso da criana aos seus pais, ou de permanncia da

?
criana junto de outro familiar, numa situao futura, desde que essa situao
esteja juridicamente definida e estvel.
Existncia
? de um prognstico favorvel de mudana nos pais resultante da
interveno e que possibilite a reunificao familiar.
Convenincia
? e necessidade, para a criana, em manter os contactos com a sua
famlia (pais, avs, tios, primos,) e com o seu ambiente (escola, amigos,
cidade,).
Inexistncia de conflitos graves (que possam dificultar o processo de interveno

?
e regresso famlia nuclear) entre os pais e a famlia alargada que acolhe a

criana.
285
ALERTA:
Avaliao favorvel da capacidade de outro familiar/famlia alargada que acolhe a
?
Observar, relativamente a esta medida, quando for criana. Para tal deve ter-se em conta a idade dos membros da famlia, a idade da
adoptada de forma provisria ou transitria, a
criana, as exigncias que as respostas s suas necessidades podem colocar no dia
urgncia de, sem prejuzo da sua reviso no perodo
fixado, ser avaliada com frequncia para que no se a dia ao familiar responsvel pelos seus cuidados.
prolongue para alm do tempo til da criana,
contrariando, assim, o seu superior interesse (sem
prejuzo da obrigao legal que existe, no mbito
LPCJP, de reviso de toda e qualquer medida de seis
em seis meses). 33.2.2. CRITRIOS PARA APLICAO DAS MEDIDAS
DE CONFIANA A PESSOA IDNEA E DE
LEMBRE-SE:
ACOLHIMENTO FAMILIAR
Quando aplicada a medida de apoio junto de outro
familiar devem ser tomadas em considerao as
capacidades fsicas e mentais dos familiares para
As condies especficas que podem concorrer para viabilizar a proposta ou aplicao
cuidar da criana, tendo em conta, nomeadamente as
caractersticas da fase de desenvolvimento da criana da medida de confiana a pessoa idnea ou de acolhimento familiar podem ser as
(e.g. adolescncia) seguintes:
1. A separao prevista temporria ou de curta durao ou transitria (mximo 12

meses, prorrogveis por mais 6 meses para a medida de confiana a pessoa
idnea; para o acolhimento familiar a durao a estabelecida no APP). Como
princpio orientador da interveno, deve-se prever o regresso da criana para
junto dos seus pais. Quando se adoptam estas medidas com carcter provisrio
(durao mxima de seis meses) tm-se como objectivos proteger a criana,
diagnosticar a situao e decidir-se a aplicao, ou no, de uma outra medida.
2. No existe famlia alargada ou, se existe, no est apta para acolher a criana e
estabeleceu-se uma relao de afectividade recproca entre a criana e a pessoa
idnea o que determina que a deciso seja a medida de confiana a pessoa idnea.
3. No caso de ser aplicada medida de acolhimento familiar deve existir um

prognstico favorvel de regresso da criana para junto dos seus pais, em tempo
til.
4. No caso da medida de confiana a pessoa idnea, se os pais no podem vir a

assumir as suas competncias parentais, considera-se a possibilidade, sempre
mediante interveno judicial, de se decidir por uma providncia tutelar civil
mais adequada.
5. Maior adequabilidade desta(s) duas medida(s) comparativamente colocao

Institucional. Nesse sentido, deve avaliar-se:
-A disponibilidade afectiva da criana para medidas desta natureza (e.g.

ouvindo-a, deixando que ela se expresse de diferentes formas, observando-a
em interaco com a famlia de acolhimento ou a pessoa idnea em causa)
-como que esta(s) medida(s) pode(m) afectar a criana;
-que papel vo ter para a criana, os elementos da famlia de acolhimento e a

pessoa idnea que a ir receber, assim como outras crianas existentes
nesses agregados;
-as comparaes que a criana possa fazer com ncleos familiares muito
diferentes do seu, o vnculo afectivo que possa estabelecer com as figuras de
286
referencia desses agregados, a possvel dor da separao que ir ocorrer.

ALERTA:
6. De um modo geral, a proposta desta(s) duas medida(s), adequada nos casos em A idade da criana, a sua vontade e os seus
que se verifica falta ou incapacidade/impossibilidade dos pais, assim como da sentimentos devem ser variveis a ter em conta nesta
famlia alargada, de responderem s necessidades da criana durante um deciso, dado que, se a criana, tiver mais idade (e.g.
adolescncia) e a separao for breve, pode ser mais
determinado perodo de tempo, existindo, inicialmente, um prognstico
difcil para ela enfrentar a convivncia numa famlia
favorvel de interveno junto dos pais/famlia. diferente da sua do que num ambiente institucional.
No entanto, no existe uma resposta nica para uma
mesma situao, tudo depende da criana e das
33.2.3. CRITRIOS PARA APLICAO DAS MEDIDAS circunstncias do seu caso, o que justifica a
DE COLOCAO EM INSTITUIO E DE AUTONOMIA importncia de OUVIR sempre a criana.
DE VIDA
A proposta ou aplicao da medida de colocao em instituio deve ser, sempre que

possvel, de curta ou mdia durao, para que a criana no cresa na instituio,
devendo elaborar-se e monitorizar-se o seu projecto de vida, uma vez que o
acolhimento em instituio no um projecto de vida mas uma etapa necessria para
a mudana; a situao deve avaliar-se com a periodicidade mnima estabelecida na lei.
Por vezes, quando possvel, prefervel optar-se por outra medida de carcter no
institucional (Medida de Apoio Junto de Outro Familiar, Medida de Confiana a Pessoa
Idnea ou Medida de Acolhimento Familiar) quando se prev que a separao entre a
criana e a famlia no vai ser longa.
As condies especficas que podem concorrer para viabilizar a proposta e/ou

aplicao da medida de colocao em Instituio podem ser as seguintes:
Inaptido
? e/ou falta de idoneidade dos pais e da famlia alargada para cuidar e
responder s necessidades bsicas da criana; inaptido ou recusa em integrar um
programa de interveno familiar para favorecer e facilitar a sua recuperao
familiar;
Impossibilidade de se aplicar a medida de acolhimento familiar por se concluir a

?
inconvenincia de se introduzirem novas figuras de vinculao que possam

confundir, ou dificultar, o desenvolvimento psico-afectivo da criana e o seu
regresso aos seus pais (e.g. constatao de que a criana j passou, por diferentes
acolhimentos familiares com notrias dificuldades).
Adequabilidade
? da medida de colocao em instituio por se verificar que a
situao da criana apresenta graves problemas, nomeadamente, inexistncia ou
clara insuficincia de cuidados parentais, problemas de comportamento ou
problemas importantes, por exemplo, de sade mental da criana que requerem e
podem beneficiar de recursos institucionais especficos com meios e recursos
humanos especializados para este tipo de problemticas.
Convenincia
? de manter unidos irmos na mesma instituio, desde que haja
uma relao afectiva favorvel, e sempre que no se possa formalizar um
287
acolhimento familiar.
Os critrios que podem concorrer para viabilizar a proposta e/ou aplicao da

medida para autonomia de vida (casas/apartamentos de autonomia), podem ser
os seguintes:
LEMBRE-SE: A idade do
? adolescente e a avaliao da adequabilidade desta medida s suas
De um modo geral, a proposta ou aplicao da medida necessidades de autonomia, tendo em conta as circunstncias pessoais, familiares
de colocao em Instituio adequada quando: e sociais.
1. Se verifica uma falta ou impossibilidade dos pais,
assim como da sua famlia, de cuidarem e/ou Alguns dos critrios adoptados para a medida de colocao em instituio acima
?
responderem s necessidades da criana; referidos.

2. No conveniente ou impossvel a aplicao de
uma medida em meio natural de vida.
A medida para Autonomia de Vida constitui-se como
um recurso importante para favorecer a autonomia
saudvel do adolescente.
33.2.4. CRITRIOS PARA APLICAO DAS MEDIDAS

DE ADOPO E DE APADRINHAMENTO CIVIL
A adopo um recurso de proteco e promoo dos direitos da criana,

concretizando o seu direito a ter uma famlia.
A irreversibilidade da adopo implica a necessidade de aplicao de critrios tcnicos

objectivos, que sejam analisados de forma metdica e precisa, sem omitir nenhum dos
factores que, embora a priori, possam ser considerados pouco relevantes, podem
tornar-se significativos a mdio prazo. A este nvel, importante destacar que a
proposta dever conter todos os factos que caracterizam a situao da criana e da sua
famlia, bem como todos os elementos que os comprovam e, que em conjunto,
contribuem para uma deciso clere e fundamentada ao nvel do tribunal.
Tanto uma deciso precipitada com uma fundamentao insuficiente, ou com aspectos
no comprovados, como uma deciso tardia que ignore as necessidades e os direitos da
criana, ou que minimize os impactos negativos da sua permanncia indefinida noutros
recursos, produziro efeitos nocivos e irreversveis na vida da criana.
Os factores que devem ser tidos em conta numa proposta de adopo so:
Impossibilidade
? de Incluso (e.g. abandono nascena) ou regresso ao ncleo
familiar de origem.
Esta impossibilidade pode ser revelada, por indicadores que evidenciam que o regresso
famlia de origem representa uma situao de perigo ou de risco grave para o
288
desenvolvimento fsico ou psquico da criana, tais como:
O trabalho
? realizado com os pais no gerou nestes os recursos pessoais e sociais
suficientes para se conseguir que o perigo provocado pela sua grave incapacidade
relativamente ao desenvolvimento e educao da criana fosse eliminado.
Por sua vez,

? os indicadores que levam a considerar que este perigo ou elevado
risco persista ou possa ressurgir, podem ser:
a)As mudanas ocorridas so superficiais ou conjunturais.
b)As melhorias obtidas podem desaparecer perante as exigncias bsicas da

fase de desenvolvimento e educao da criana no seu regresso aos pais,
podendo implicar um retorno situao de perigo.
c)As mudanas ocorridas so excessivamente condicionadas pela presso do

ambiente ou fortemente mediatizadas pela ameaa de separao definitiva da
criana, no sendo, por isso, consolidadas.
d)As mudanas que se esperam conseguir com os apoios sociais prestados no

perduram no tempo de uma forma razoavelmente consistente para garantir
uma melhoria segura da situao.
e)A famlia alargada no adequada para assumir o acolhimento, cuidados e

educao da criana, a longo prazo. Alguns indicadores desta falta de
adequao podem ser:
VER:
1. Conflito, mais ou menos explcito, entre os familiares que acolheram a Consultar o art.1974 e art. 1978 do Cdigo Civil
criana e os seus pais.
39&m=PDF
2. Motivao da famlia alargada baseada em emoes negativas (e.g.
vingana ou ressentimento).
3. Distncia geracional, sem outros apoios familiares prximos, efectivos

e perdurveis.
4. Condies psicolgicas no adequadas: psicopatologias, adies e

antecedentes de situaes de abuso ou maus tratos, violncia domstica,
etc..
5. Idade da criana: em geral, quanto menor for a idade, maior a

probabilidade de sucesso de integrao num novo ncleo familiar. Como
idade de referncia pode estabelecer-se que a partir dos seis/sete anos
existe uma maior probabilidade de dificuldades no processo de integrao
num novo ncleo familiar mediante a adopo, podendo ou no
considerarem-se projectos alternativos em funo das circunstncias
concretas de cada caso particular respeitando sempre o tempo til da
criana e o seu superior interesse.
6. A criana apresenta sequelas em resultado do abandono ou de maus
289
tratos sofridos no seu contexto de origem, que s podem ser compensadas

LEMBRE-SE:
num novo contexto familiar com condies adequadas. O regresso aos
Em geral, a proposta de uma medida de adopo pode
seus pais significaria que essas sequelas se tornariam crnicas, com
ser facilitada pelos seguintes factores:
1.Quando existe uma impossibilidade permanente repercusses definitivas no seu desenvolvimento fsico, cognitivo e
dos pais cuidarem e responderem s necessidades da emocional.
criana;
2.Quando no h familiares aptos (no presente e no 7. A criana concorda e quer a adopo, verificando-se que as resistncias
futuro) para acolher a criana de forma permanente e que pode apresentar (sentido de pertena residual da sua famlia de
segura. origem, confuso afectiva e outras) no significam um risco para a sua
3.Quando a criana tem menos de seis/sete anos e
integrao no novo ncleo familiar (se a medida for bem trabalhada) e se a
carece de sentido de pertena famlia de origem,
e/ou este residual, e/ou manifesta sintomas de vantagem dessa integrao for superior de qualquer outro recurso.
rejeio daquela.
8. A criana recusa de forma tcita ou explcita (em funo da sua
4.Quando a criana expressa vontade de ser adoptada.
capacidade de comunicao) o seu ambiente familiar de origem ou
5.Quando os pais consentem previamente a adopo.
6.Quando a adopo pode apresentar reais vantagens apresenta claramente respostas de temor/medo, relativamente aos seus
para a criana e corresponder ao seu superior pais.
interesse!
9. Condies sociais desfavorveis (e.g. acesso fcil a drogas e armas).
10. Prestao pelos pais de consentimento prvio para a adopo.

ALERTA:
Ao colocar-se a questo do encaminhamento para a

adopo deve ter-se sempre presente o disposto no O apadrinhamento civil deve ser perspectivado como um projecto de vida desejvel
artigo 1978 do Cdigo Civil, onde se estabelecem os para a criana quando apresente reais vantagens para a prpria criana e desde que no
requisitos da confiana com vista futura adopo. se verifiquem os pressupostos de confiana com vista adopo que devem ser
De salientar que conforme resulta dessa disposio
apreciados pela entidade competente para a constituio do apadrinhamento civil.
legal a referida confiana s pode ser decidida
quando no existem ou se encontrem seriamente
comprometidos os vnculos afectivos prprios da
filiao, sendo indispensvel que tal resulte da O apadrinhamento civil uma relao jurdica, tendencialmente, de carcter
verificao objectiva de qualquer das situaes permanente entre uma criana e uma pessoa singular ou uma famlia que exera os
previstas nas alneas a) a e) do nmero 1 desse artigo.
poderes e deveres prprios dos pais e que com a criana ou o adolescente estabelea
H ainda que ter em ateno o disposto nos nmeros 2,
vnculos afectivos que permita o seu bem-estar e desenvolvimento.
3 e 4 do mesmo artigo.
de ter sempre presente que a adopo visa realizar
o Interesse Superior da Criana e ser decretada
quando apresente reais vantagens para o adoptando se Apesar do exerccio dos poderes/deveres prprios dos pais serem da competncia do
funde em motivos legtimos no envolve sacrifcio padrinho, o apadrinhamento civil no extingue a relao com os pais. Estes beneficiam
injusto para os outros filhos do adoptante e seja
dos direitos expressamente consignados no compromisso de apadrinhamento civil,
razovel supor que entre o adoptante e o adoptando se
estabelecer um vnculo semelhante artigo 1974 salvo se, no exerccio desses direitos, colocarem em risco a segurana ou a sade fsica
nmero 1 do Cdigo Civil e/ou psquica da criana ou comprometerem o xito da relao de apadrinhamento
civil.
A deciso que constitua o vnculo da adopo ou do

apadrinhamento civil da competncia exclusiva dos
Os pais devem cooperar com os padrinhos na criao de condies adequadas ao bem-
tribunais.
Adopo: Cdigo Civil art. 1973 e ss estar e desenvolvimento da criana.
Podem ser apadrinhadas as crianas, menores de 18 anos:
1. Que estejam a beneficiar de uma medida de acolhimento em instituio;
Apadrinhamento civil Lei n 103/2009 de 12 de
Setembro 2. Que estejam a beneficiar de outra medida de promoo e proteco;
3. Que se encontrem numa situao de perigo confirmada em processo de uma
15&m=PDF
290
CPCJ ou em processo judicial;
4. Que, para alm dos das situaes anteriores, sejam encaminhadas para o
apadrinhamento civil por iniciativa: do Ministrio Pblico; da CPCJ, no mbito
dos processos que a corram termos; do organismo competente da segurana social
ou de instituio por esta habilitada; dos pais, representante legal da criana ou
pessoa que tenha a sua guarda de facto; da criana maior de 12 anos.
Pode, ainda ser apadrinhada qualquer criana, menor de 18 anos, que esteja a beneficiar
de confiana administrativa, confiana judicial ou medida de promoo e proteco de
confiana a instituio com vista a futura adopo ou a pessoa seleccionada para a
adopo quando, depois de uma reapreciao fundamentada do caso, se mostre que a
adopo invivel.
Tm legitimidade para tomar a iniciativa de apadrinhamento civil:
O Ministrio Pblico;
?
A Comisso
? de Proteco de Crianas e Jovens, no mbito dos processos que a
corram termos;
O Organismo
? competente da Segurana Social ou de Instituio por esta
habilitada;
Os Pais,
? Representante legal da Criana ou Pessoa que tenha a sua guarda de
facto;
A Criana maior de 12 anos.

?
Para a constituio da relao jurdica de apadrinhamento civil indispensvel o

consentimento:
Da criana maior de 12 anos;

?
Do cnjuge do padrinho ou da madrinha no separado judicialmente de pessoas e

?
bens ou de facto ou da pessoa que viva com o padrinho ou a madrinha em unio de

facto;
Dos pais
? do afilhado, mesmo que no exeram as responsabilidades parentais, e VER:
ainda que sejam menores; Ver art. 5 da LPCJP

Do representante legal do afilhado (excepto se a criana j tiver sido confiada para
?
3&m=PDF
a adopo);
De quem tiver a sua guarda de facto, nos termos do artigo 5. da LPCJP (excepto
?
ALERTA:
se a criana j tiver sido confiada para a adopo).
De salientar, quanto interveno das CPCJ
relativamente ao apadrinhamento civil h que ter em
A deciso/homologao do acordo de apadrinhamento civil da exclusiva ateno especialmente o disposto no artigo 10,
competncia do Tribunal. nmero 1, alnea b), o artigo14, nmero 5, o artigo
15, artigo 16, artigo 19, nmero 1, artigo 20.
291
4
Parte
34. PLANO DE INTERVENO
292
Neste ponto apresentada uma metodologia de interveno baseada na planificao

global do caso. Uma vez concluda a avaliao diagnstica que deve incluir:
a ponderao da gravidade da situao para a criana;

?
a ponderao da probabilidade da sua recidiva;

?
a formulao de hipteses relativas s causas subjacentes situao de maus tratos

?
ou de perigo;
a formulao
? da hiptese que determina quais so as necessidades e os pontos
fortes e fracos da criana e dos seus pais.
VER:
Est-se apto a passar fase seguinte de planificao da interveno.
2 Parte, pontos 14.1 e 16 e 4 Parte, pontos 23.4 e 32
34.1. ARTICULAO ENTRE OS PLANOS DE

INTERVENO DAS ENTIDADES ENVOLVIDAS NA
PROTECO DAS CRIANAS
A prpria configurao dos servios das EPL/AS, com competncias em matria de

proteco Infncia e Juventude, implica que na trajectria de vida de uma criana, em
situao de risco ou perigo, possam intervir vrias entidades, profissionais e pessoas
envolvidas na sua proteco.
Por sua vez, seja pela prpria mobilidade profissional, ou pela mobilidade geogrfica
da famlia (mudanas frequentes de domiclio) ou pela aplicao pelas CPCJ de
medidas de promoo e proteco que possam separar a criana da sua famlia (e.g.
medida de colocao institucional), podem surgir mudanas nos recursos e nos
profissionais que acompanham e intervm no caso em concreto.
A complexidade da interveno no mbito social nas suas diferentes modalidades ou

vertentes (sade, scioeducativa, psico-social ) radica, em parte, na confluncia
simultnea de diversos interventores na situao de uma mesma criana ou agregado
familiar.
por isso que a interveno no mbito do nosso Sistema de Proteco Infncia e

Juventude deve ter em conta esta complexidade assumindo que os planos de
interveno mais globais devem aglutinar os planos de interveno especficos dos
vrios intervenientes (educao, sade, social ), promovendo as respectivas
sinergias e evitando sobreposies na procura das solues mais adequadas.
293
Tanto o Plano de Interveno Familiar (PIF) a nvel das EPL/AS, como o Acordo de
Promoo e Proteco (APP) e respectivo Plano de Interveno (PI) , a nvel das CPCJ,
tm em comum os seguintes aspectos:
A integrao
? de forma estruturada de todos os elementos necessrios para pr em
marcha a interveno e a sua monitorizao permitindo que sejam adaptados
evoluo das necessidades da criana e dos seus pais.
LEMBRE-SE:
O estabelecimento de objectivos gerais e especficos, aces, estratgias, recursos,
?
art. 56 e art. 57 da LPCJP calendarizao da interveno e avaliao.
26&m=PDF O interesse
? superior da criana como princpio orientador de coordenao,
interveno e monitorizao de qualquer interveno. O seu sentido ltimo
art. 6, art.7 e art.14 do DL n. 12/2008, de 17 de
garantir que as actuaes e decises de todas as pessoas envolvidas no bem-estar de
Janeiro - Regulamentao medidas em meio natural
de vida uma criana confluam com o seu interesse superior.
A continuidade,
? numa linha coerente, das diversas e distintas intervenes
18&m=PDF
protectoras relativamente criana, independentemente dos profissionais que
art. 5 do DL 11/2008, de 17 Janeiro - lidem com o caso.
A incluso
? de directrizes e aces: onde, quem, o qu e como realizar a proteco
19&m=PDF da criana. Estas aces so dirigidas tanto criana, como aos seus pais e famlia,
especialmente nos casos em que a finalidade ltima da interveno seja
2 Parte, pontos 10 e 11.5 e 15 e 3 Parte, pontos 25, 26 (re)estabelecer a relao entre a criana e os seus pais.
e 27.1
A possibilidade
? de que os pais e a criana participem no desenho e execuo da
ALERTA: planificao da interveno que os afecta directamente, incorporando-se no
documento que contm a planificao, as responsabilidades concretas que devem
As intervenes protectoras podem significar
mudanas importantes na trajectria de vida de uma assumir, bem como os apoios necessrios, identificando as entidades responsveis
criana. Embora ao nvel tcnico se costume falar de pelos mesmos, de modo a que os pais consigam responder adequadamente s
casos, na realidade intervm-se em histrias necessidades da criana protegendo-a e promovendo o seu bem-estar de forma
pessoais e familiares. Por isso, necessrio que
eficaz e sustentvel.
qualquer planificao de uma interveno se
pronuncie acerca das mudanas que se pretendem
alcanar com a concretizao da medida de proteco
que seja necessrio propor ou aplicar. O plano de
interveno no deve consistir, por exemplo, na
34.2. OBJECTIVOS GERAIS DA INTERVENO
simples colocao de uma criana num centro de
acolhimento. A medida de colocao em instituio
mais um elemento do plano, no a sua justificao,
nem constituindo os seus objectivos.
Os objectivos de qualquer interveno devem atender s especificidades de cada

situao concreta uma vez que cada caso um caso.
Assim por exemplo, pode suceder que uma criana seja colocada num centro de
acolhimento enquanto se procura uma famlia disponvel para acolh-la e, ao mesmo
tempo, se prepara a criana para esse efeito. Mas com outra criana, desse mesmo
centro, pode ser mais adequado o seu regresso famlia. E ainda com outro adolescente
do mesmo centro, pode avaliar-se como mais favorvel a sua preparao para uma vida
autnoma.
294
Deste modo, importante entender que a nvel das EPL/AS e das CPCJ,
respectivamente, atravs do PIF, ou do APP e PI, ou PP, a interveno definida,
constitui-se como um eixo condutor no que toca ao interesse superior de uma criana,
relativamente ao qual se propem as aces e os recursos adequados aos objectivos
definidos para cada criana.
por isso que cada um dos objectivos gerais ou finalidades indicados de seguida esto
relacionados com determinadas aces, recursos e respectivos profissionais.
Os objectivos promovidos pelas aces definidas no(s) plano(s) de interveno, PI,

podem ser:
A preservao
? familiar: que implica a manuteno da criana no seu ambiente
familiar.
LEMBRE-SE
A reunificao
? familiar: que implica a separao provisria mas com previso de
Estes objectivos gerais no devem ser considerados
regresso no tempo til para a criana. como alternativas paralelas, mas e de acordo com o
legislador, serem perspectivados num sentido da
A preparao para a autonomia: que implica a insero em recursos comunitrios
?
procura da medida mais adequada e menos intrusiva
(e.g. apartamento de autonomia) que facilitem a aprendizagem do adolescente
na vida da criana e da sua famlia. Assim, na medida
para uma vida independente. do possvel, e sempre do ponto de vista do interesse
superior da criana, qualquer interveno deve
A integrao
? num novo ncleo familiar (adopo): que implica a insero numa
comear por analisar a convenincia e possibilidade
famlia com o objectivo de se desenvolverem sentimentos mtuos de pertena e de uma interveno no ncleo de convivncia original
condies para um exerccio das responsabilidades parentais consentneo com o da criana, quer seja teraputica, educativa ou de
superior interesse da criana. qualquer outro tipo. No caso de inconvenincia ou
impossibilidade dessa interveno deve perspectivar-
se uma alternativa mais adequada.
Em funo do que j se referiu, o primeiro objectivo geral de interveno preservao

VER:
familiar pode ser trabalhado ao nvel das EPL/AS, a partir do Plano de Interveno
Familiar (PIF) com crianas vtimas de maus tratos ou em perigo, ou ao nvel das CPCJ, Ver art.4 da LPCJP
quando necessria a aplicao da medida de promoo e proteco Apoio junto dos
26&m=PDF
Pais e a partir do Acordo de Promoo e Proteco (APP) e respectivo Plano de
Interveno (PI) ou Plano de Proteco (PP).
Os trs objectivos restantes, reunificao familiar, integrao num novo ncleo

familiar e preparao para a autonomia de vida, s so passveis de ser abordados
atravs do APP e respectivo PI ou PP, quando seja indispensvel a aplicao de uma
Medida de Promoo e Proteco.
295
DECISES
Separao Separao
SIM SIM Integrao em nova famlia?
da famlia? definitiva?
NO NO SIM NO
OBJECTIVOS
Reunificao Adopo, Incorporao Preparao
Preservao (volta num novo ncleo para a
familiar famlia de familiar/Apadrinhamento autonomia
origem) civil de vida
Figura 25 - Relao entre a cadeia de decises a tomar relativamente criana e o

objectivo geral que guiar a interveno.
34.3. DESENHO DA INTERVENO
Como j referido na 2 Parte do guia, nos pontos 10, 13 e 16, o nosso Sistema de
Proteco Infncia e Juventude, a nvel do primeiro patamar de interveno, prev
para as EPL/AS:
a) a execuo dos seus Planos de Interveno Familiar (PIF), ou no, e no caso de

falta de consenso dos pais, ou impossibilidade de proteco adequada e suficiente,
a elaborao de Relatrios de Sinalizao, de situaes de maus tratos ou de
perigo, respectiva CPCJ, territorialmente competente, com proposta de medida
de promoo e proteco;
b) e/ou a elaborao e execuo dos planos de interveno das medidas em meio

natural de vida e de acolhimento familiar aplicadas pelas CPCJ.
A CPCJ, por sua vez, como resultado da medida aplicada, ter a seu cargo o desenho e o
acompanhamento da execuo do Acordo de Promoo e Proteco (APP) e respectivo
Plano de Interveno (PI) ou Plano de Proteco (PP).
VER: Os actos concretos de execuo podem, sem prejuzo do acompanhamento pela CPCJ,
art. 5, n 1, 6, art.7 e art.8 do DL n. 12/2008, de 17 ser praticados pelas EPL/AS, indicadas no APP, mediante Plano de Interveno (PI)
de Janeiro - Regulamentao das medidas em meio elaborado de harmonia com o j estabelecido, nos termos dos artigos 5, n1, 6, 7 e 8
natural de vida do DL n. 12/2008, de 17 de Janeiro.
18&m=PDF
Quando, e sempre que se avalia uma situao de maus tratos ou perigo, que carea da
ALERTA:
aplicao de uma medida de promoo e proteco que mantenha a criana junto dos
O APP constitui a fonte de legitimidade para intervir seus pais, ou seja, em que um dos objectivos seja o da preservao familiar, a CPCJ
junto da criana e da famlia. Deste modo, o PI, que
pode e deve solicitar a interveno de outros servios e/ou entidades de primeira linha,
elaborado e/ou operacionalizado pela(s) EPL
como j se referiu em procedimento anteriores, o que implicar, nos casos que
designada(s) no APP, deve ser apresentado e
apreciado em conjunto com a CPCJ. apresentem estas caractersticas, uma execuo conjunta e coordenada com as EPL/AS
296
para a implementao do APP e respectivo PI, para alm da participao de outros

VER:
profissionais j envolvidos.
art. 56 e art.57 da LPCJP
26&m=PDF
Quer o Relatrio de Sinalizao e a sugesto de medida de promoo e proteco
transmitidos pelas EPL/AS s CPCJ, quer o APP e Pl ou PP, realizados em sede das art. 6, art.7 e art.14 do DL n. 12/2008, de 17 de
CPCJ, devem incluir os seguintes elementos: Janeiro - Regulamentao das medidas em meio
natural de vida
18&m=PDF
Motivos
? associados situao de maus tratos ou perigo que justificam a sua
sinalizao CPCJ (abertura, ou no, de processo) art. 5 do DL 11/2008, de 17 Janeiro -
A identificao e sinalizao da situao de maus tratos ou perigo e a convenincia
de proteger e satisfazer determinadas necessidades bsicas da criana que no esto
art. 13 da LPCJP
a ser devidamente asseguradas, esgotadas todas as intervenes no primeiro http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=10
patamar, avaliando-se a necessidade da aplicao de uma medida de promoo e 26&m=PDF
proteco.
2 Parte, ponto 15 e 3 Parte, ponto 27
A avaliao diagnstica da problemtica subjacente situao

?
So sinalizadas as reas que esto a ser afectadas e nas quais ser necessrio
intervir. Estas reas devem ser descritas de acordo com as seguintes orientaes:
rea scioeconmica (problemas econmicos, de habitao, desemprego )

?
rea sciofamiliar (problemas conjugais, de educao, competncia parental )

?
rea scioeducativa (absentismo escolar, dificuldades escolares )

?
rea da sade (problemas de sade fsica, mental, adies )

?
Objectivos
? especficos da interveno quando a finalidade global manter a
criana na famlia
O objectivo bsico da interveno numa situao de maus tratos ou perigo tentar

dar segurana e resposta s necessidades da criana e dos seus pais, no sentido de se
conseguir:
Manter a criana no seu ambiente familiar.

?
Diminuir
? os factores de risco que incidem na situao pessoal e social da
criana.
Promover os factores de proteco da criana com a famlia.

?
Prevenir as
? situaes de desenraizamento familiar, de ruptura biogrfica,
inibio de responsabilidade dos pais, etc..
297
Medidas a sugerir ou a aplicar

?
As medidas a sugerir pelas EPL/AS ou a aplicar pelas CPCJ nestas situaes de

perigo sero as previstas no art. 35. da LPCJP
A sugesto ou aplicao de uma determinada medida depende das hipteses que se

tenham formulado em relao aos factores que originam ou mantm a situao de
maus tratos ou perigo e interveno que se tenha planificado para lhe dar resposta.
Em geral, atribui-se prioridade s aces que possam ter maior impacto sobre as
causas e factores que originam ou mantm a situao de maus tratos ou perigo para
a criana.
Calendarizao da interveno
?
No Relatrio de Sinalizao e proposta de medida, no no APP e no PI, deve prever-

se o perodo de durao da interveno, com base:
LEMBRE-SE: Nas intervenes j realizadas.

?
fundamental que, sempre que se planifique uma Na dimenso do problema.

?
interveno, os pais da criana e todos profissionais
envolvidos saibam qual a durao da mesma, quando Na colaborao dos pais e famlia.
?
ser revista a medida e qual o perodo de tempo em

Nos objectivos definidos.
?
que a situao ter de mudar.
Nos resultados previstos.
?
VER:
art. 60 e 62 da LPCJP
A calendarizao depende do tipo de problemtica diagnosticada, das caractersticas
3&m=PDF
de cada famlia e dos objectivos especficos a alcanar com a medida aplicada. No
2Parte, pontos 10.2 e 16 e 3 Parte, ponto 23.5 obstante, de um modo geral, conveniente programar uma interveno com a durao
ALERTA:
mxima de 12 meses, prorrogvel por mais 6 meses, quando as medidas aplicadas so
em Meio Natural de Vida.
Se se observar um agravamento da situao, ou uma
melhoria muito significativa e consistente, pode e
deve pensar-se, sempre, na reviso e possvel
alterao da Medida aplicada e/ou na modificao do Obviamente que esta calendarizao da interveno tem um carcter meramente
APP e PI iniciais independentemente do prazo orientador, dado que a finalidade ltima da sua reviso uma questo no s da sua
afixado no APP e do prazo mximo de 6 meses fixado
durao mas, tambm, da avaliao da motivao para a mudana, por parte das
na LPCJP (art. 62).
pessoas responsveis pela criana.
Em certos casos, um perodo inferior aos seis meses, pode ser suficiente para constatar
a falta de envolvimento parental na correco da situao de perigo; noutras situaes,
alheias aos pais, pode justificar-se um prazo maior para se reequacionar a preservao
familiar, sem prejuzo da reviso no prazo mximo de seis meses.
298
Envolvimento dos pais e famlia

?
LEMBRE-SE
O objectivo de ajudar os pais da(s) criana(s) a superarem as suas dificuldades no deve O envolvimento dos pais e familiares especialmente
implicar a diminuio das suas responsabilidades enquanto pais dos seus filhos. Estas relevante quando se pretende evitar a separao da
responsabilidades parentais devem estar claramente reflectidas, e de acordo, com o criana do seu ambiente, j que no tarefa fcil
conseguir que os pais possam responder aos seus
nvel de interveno, no PIF ou no APP e seu PI ou PP, e serem explicitamente
filhos com segurana, mxima garantia e autonomia
descritas e trabalhadas com os prprios pais, no s para se poder ter uma maior suficiente. As relaes de ajuda e a prestao de
probabilidade de xito como os objectivos da interveno, como tambm, e em caso de apoios podem gerar, em determinadas famlias, certo
insucesso, poder fundamentar-se a necessidade alterao da interveno ou da MPP tipo de dependncia dos profissionais e, desse modo,
fazer ressurgir a problemtica que esteve na origem da
aplicada por outra de natureza mais restritiva.
interveno inicial quando cessa a ajuda daqueles. Por
tudo isto, imprescindvel trabalhar o envolvimento
dos pais e familiares, o que s possvel alcanar-se,
Coordenao com outros agentes envolvidos na interveno
? partindo das suas necessidades especficas e das suas
solicitaes iniciais para, a pouco e pouco, serem
A complexidade das situaes de maus tratos ou perigo s crianas exige o
respondidas e trabalhadas revertendo a favor do bem-
envolvimento de vrios profissionais e disciplinas, ou seja, uma abordagem multi- estar da criana. Assim, e de forma paralela, ser
profissional e interdisciplinar e um trabalho em parceria. indispensvel co-responsabilizar os pais e familiares,
estabelecendo com eles os compromissos necessrios
relativos ao prprio progresso e bem-estar da criana.
A nvel do primeiro patamar de interveno do nosso Sistema de Proteco Infncia e
Juventude, ou seja, das EPL/AS, independentemente das orientaes existentes em
cada entidade, aconselhvel em matria de Proteco a existncia de um
Coordenador de processo para:
prevenir-se mais eficazmente as situaes de perigo;

?
evitar-se
? a cronicidade das situaes detectadas e a sua transmisso
intergeracional;
VER:
impedir-se a duplicidade de aces, a sobreposio de recursos e programas;
?
artigos 6, 7 e 14 do DL n. 12/2008, de 17 de Janeiro
conhecer-se
? mais objectivamente a evoluo de uma determinada interveno
com a criana, e respectivos pais; 18&m=PDF
elaborarem-se
? planos de interveno ou relatrios de sinalizao s CPCJ mais
art. 5 do DL 11/2008, de 17 Janeiro
fundamentados e consistentes. http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=12
19&m=PDF
A nvel do segundo patamar de interveno do nosso Sistema de Proteco Infncia e art. 13 da LPCJP
Juventude, o recente processo de informatizao das CPCJ permite e exige,
3&m=PDF
actualmente, que a coordenao de cada processo esteja presente desde a sua abertura e
ao longo de toda a interveno com a criana, e respectivos pais e/ou outros familiares.
Em todo o caso, deve-se incluir no APP e PI ou PP, ou seja, na planificao da

interveno, todos os profissionais que tm contacto directo com a criana e cuja
interveno seja relevante para os pais e para a soluo da situao de perigo
diagnosticada.
Estes profissionais conhecem e acompanham o caso, intervindo, directa ou

indirectamente, na resoluo dos problemas avaliados o que deve ser reflectido no APP
299
e PI ou PP de forma que sejam includos os objectivos definidos, para cada sector

profissional envolvido na soluo daqueles problemas.
O APP e PI ou PP dado a conhecer e deve ser subscrito por todos os profissionais

que participam na sua implementao no intuito de promover o consenso e a
coordenao, por forma a que todos partilhem os objectivos comuns da interveno e
que as actuaes realizadas com a criana e seus pais e/ou familiares sejam coerentes.
DICA:
especialmente importante reunir os profissionais

envolvidos no processo de deteco e avaliao da Outros profissionais a ter em conta na coordenao da interveno so os responsveis
situao de perigo e que vo continuar a estar em por servios ou programas especficos como os de apoio econmico e/ou interveno
contacto com a criana, como por exemplo os familiar (e.g. CAFAP, ATL, Centros de Dia, Projectos Escolhas, etc.), que esto em
pediatras e, sobretudo, os professores.
contacto directo com a criana e seus pais e/ou familiares e que conhecem as suas
problemticas e os seus contextos sociais.
As reunies de coordenao entre a CPCJ e estes profissionais, nos casos em que se

tenha solicitado a sua interveno, devem ser frequentes ao longo do processo de
promoo e proteco, com vista a alcanarem-se os objectivos previstos na
planificao global da interveno para cada famlia sinalizada. Isso permite responder
de forma ordenada e global s necessidades da famlia, para alm de optimizar os
recursos disponveis.
?Acompanhamento ou monitorizao da interveno (execuo da medida)
No acompanhamento ou monitorizao da interveno importante ter em conta as

LEMBRE-SE:
possveis mudanas que ocorrem tanto na estrutura e dinmica familiar, como nos seus
Qualquer interveno requer revises, possveis
membros, e em que medida elas so espontneas ou promovidas pela interveno.
modificaes e at planos de interveno alternativos.
Assim, prope-se um acompanhamento ou monitorizao que inclua uma dupla
avaliao, ou seja, por um lado, uma avaliao da evoluo da situao e da famlia e,
por outro, uma avaliao da eficcia ou ineficcia da interveno.
Deste modo, e em funo dos resultados observados, pode intensificar-se, diminuir-se

ou substituir-se a interveno, sugerir alternativas diferentes, etc.. medida que a
famlia adquira novas competncias ou recursos. No acompanhamento ou
monitorizao da interveno , ainda, fundamental a participao de todos os
profissionais que possam facultar informao sobre a interveno, pelo que
aconselhvel indicar-se no APP e PI, ou PP, o calendrio das reunies, as datas de
reviso, etc..
Com base nas avaliaes, revises e redireccionamentos da interveno, o

acompanhamento ou monitorizao da interveno ser realizado com o objectivo de
impedir que a situao de perigo se torne crnica e/ou que se criem situaes de maior
300
gravidade para a criana. Assim, por exemplo, no caso de ser avaliada a aplicao de
um programa de apoio econmico, por se considerar que a situao econmica dos pais
afecta negativamente as interaces pais-criana, o acompanhamento deve centrar-se
especialmente na segurana e bem-estar da criana e no apenas na durao da
prestao especfica.
De um modo geral, recomenda-se uma reviso, no mnimo legalmente previsto (6

meses), o que no invalida que, em muitos casos, e no Superior Interesse da Criana,
essa reviso seja antecipada. Em todos os casos devem indicar-se:
impedir-se
? quais os profissionais envolvidos na avaliao dos objectivos
definidos para cada sector, bem como os respectivos responsveis pelas
intervenes previstas.
as datas
? de reavaliao relativamente concretizao dos objectivos,
especificando, tambm, a calendarizao das reunies com todos os elementos que
VER:
vo participar no acompanhamento e monitorizao da interveno, sem prejuzo
de marcao de outras reunies de avaliao sempre que a situao o exija ou art. 62 da LPCJP
recomende.
3&m=PDF
art. 9 do DL n. 12/2008, de 17 de Janeiro

18&m=PDF
34.4. PLANO DE INTERVENO DAS COMISSES DE
A par da aplicao da medida de promoo e proteco e da realizao do APP, a CPCJ 2 Parte, pontos 11.2, 11.3, 11.4, 11.5 e 3 Parte, ponto
, ainda, responsvel pelo desenho e a execuo do respectivo Plano de Interveno 27
(PI) ou Plano de Proteco (PP). Quando a prtica dos actos concretos de execuo
artigos 3, 56, 57 da LPCJP
da medida for confiada s EPL/AS, CPCJ compete acompanhar a execuo do Pl ou http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=31
PP. 3&m=PDF
artigos 6, 7 e 14 do DL n. 12/2008, de 17 de Janeiro

A implementao do PI ou PPdepende do seu objectivo final que pode ser: - Regulamentao medidas em meio natural de vida
18&m=PDF
a manuteno da criana, no seu meio familiar;

?
art. 5 do DL 11/2008, de 17 Janeiro -
uma separao transitria da criana com previso reunificao familiar;
?
uma separao definitiva com a integrao da criana num novo ncleo familiar;
? 19&m=PDF
a preparao do adolescente para a sua autonomia.

?
LEMBRE-SE
O desenho deste PI ou PP tem sempre em conta os

elementos relativos ao diagnstico da situao de
perigo, aos objectivos da medida aplicada e s
circunstncias relevantes para o xito da interveno.
301
ALERTA:
Dependendo da sua finalidade o PI, ou PP, pode, no respeito pelo contedo fixado no
APP ou, pela fora da reviso deste, adoptar outro(s) objectivo(s) podendo por este
No superior interesse da criana convm insistir no
motivo mudarem os profissionais envolvidos na sua implementao a nvel da
facto de que o PI ou PP deve adaptar-se s
necessidades da criana e no acontecer o inverso comunidade.
dentro do quadro da medida aplicada ou revista.
Os elementos base de um PI ou PP podem ser:
1. Situao de perigo e objectivos da interveno.
LEMBRE-SE: 2. Operacionalizao da medida de promoo e proteco aplicada atravs do

respectivo APP.
Estas dimenses podem ser referidas pelas EPL/AS
no seu relatrio de sinalizao, mas ser a CPCJ, 3. Intervenes e recursos necessrios para superar a situao de perigo.
territorialmente competente, a entidade responsvel
por aplicar a medida de promoo e proteco, 4. Calendarizao da interveno.
elaborar o APP e respectivo PI ou PP e pronunciar-
5. Coordenao e monitorizao da interveno.
se sobre as EPL/AS responsveis pela sua execuo.
Cada um destes elementos base de um PI ou PP so tratados de seguida.
1. e 2. Situao de perigo e objectivos da interveno e operacionalizao da

medida de promoo e proteco aplicada e do respectivo app.
Objectivo geral da interveno: manuteno ou reunificao familiar
a. Nos casos em que possvel a manuteno da criana no seu ncleo familiar

aconselhvel eliminarem-se os factores de risco que originaram a situao de
perigo e promoverem-se ou fortalecerem-se os factores de proteco. Para se
avaliar a possibilidade de manter a criana junto dos pais, deve ter-se em conta no
s a segurana do contexto familiar, a existncia de uma baixa ou mdia
ALERTA:
probabilidade de episdios de maus tratos ou de perigo de maus tratos, ainda que de
Para avaliao do grau de gravidade e/ou do grau de
gravidade baixa, voltarem a ocorrer, bem como os critrios gerais adoptados para a
probabilidade de recidiva de situaes de maus tratos
ou de perigo consultar 4 Parte, Anexo 1D. tomada de deciso de preservar a criana no ncleo familiar, descritos no ponto
33.1.1.
LEMBRE-SE: b. Nos casos em que se tenha avaliado a necessidade de uma separao transitria,
Tambm pode existir a possibilidade de se trabalhar ou temporria, da criana do seu ncleo familiar actual, e sempre que seja vivel e
com vista reunificao familiar, mesmo quando, conveniente o regresso da mesma, num perodo de tempo concreto, deve propor-se
sendo necessria a separao, ainda est por
uma interveno no sentido da reunificao familiar. Para avaliar a necessidade de
determinar a viabilidade do regresso e, portanto, a
separao temporria, deve considerar-se no s a segurana do contexto familiar,
durao da separao. o caso das crianas que
necessitam que se adoptem procedimentos de a existncia de uma elevada probabilidade de episdios de maus tratos ou de perigo
urgncia ou se apliquem medidas provisrias para a de maus tratos, de gravidade mdia ou alta, voltarem a ocorrer, bem como os
sua proteco at que se estude mais a fundo a sua
critrios gerais adoptados para a tomada de deciso de separaes transitrias,
situao familiar e as possibilidades de mudana para,
descritos no ponto 33.1.2.
ento, se poder determinar o carcter transitrio, ou
no, da separao.
302
Conforme j foi referido, na falta de informao relativamente a uma criana que tenha
DICA:
sido necessrio proteger urgentemente, com separao dos pais, parte-se, geralmente,
Em todos as situaes que implicam uma interveno
da hiptese menos grave. Isto significa que enquanto no se avaliar e constatar o
familiar, com vista reunificao da criana com os
contrrio, o APP e respectivo PI ou PP, devem articular-se, sempre, em torno da seus pais e para uma melhor definio dos objectivos
possibilidade do regresso da criana aos seus pais, sem prejuzo da garantia de da interveno, desejvel que os pais reconheam as
segurana da criana. suas dificuldades para lidar com a situao de perigo,
manifestem compromisso com a interveno e
solicitem ou aceitem, apoios para a soluo da
situao de perigo da criana, ou que seja previsvel
O objectivo geral da reunificao familiar, numa MPP que implica separao da
uma interveno adequada aquisio ou reforo de
criana, dos seus pais pode incluir os seguintes objectivos especficos: capacidades parentais que possibilite o regresso da
criana, num prazo concreto, que respeite o tempo til
Preparar a criana e pais para a separao;
?
da criana .
Promover e facilitar a colaborao dos pais;
?
Prevenir
? e evitar o desentendimento dos pais ou a inibio das suas
responsabilidades parentais;
Eliminar
? os factores de risco que provocaram a situao de perigo que levou
separao da criana dos seus pais;
Interveno de reabilitao e/ou educativa com a criana;

?
Preparao dos pais e da criana para a reunificao;

?
Acompanhamento/monitorizao da reunificao familiar.

?
Objectivo geral da interveno: separao definitiva
Este objectivo deve ser proposto a Tribunal sempre que se verifique, que se tenham
esgotado todos os recursos de apoio aos pais, sem se ter conseguido normalizar a
situao da criana e sem que exista um prognstico favorvel nesse sentido, sendo
necessrio proporcionar-lhe uma experincia familiar alternativa para o seu adequado
Quando a finalidade da separao implica um processo de adopo, o trabalho das

EPL/AS importante para resolver outras necessidades sociais no relacionadas com a
capacidade parental, mas para prevenir futuras situaes similares com outras crianas VER:
do mesmo ncleo familiar ou para colocar os pais nas melhores condies para manter, 1 Parte, pontos 6, 6.1.5 e 6.1.6 e 4 Parte, pontos
33.1.4. 33.2.4.
futuramente, o contacto com a criana adoptada. O apadrinhamento civil pode ser uma
resposta se a adopo no for possvel.
Uma proposta de adopo deve ocorrer nas situaes familiares em que se avalie a
necessidade de uma separao definitiva da criana da famlia porque a interaco
entre eles se demonstrou invivel ou muito prejudicial.
Normalmente, quando se prope uma separao definitiva porque j se aplicaram

medidas de apoio ou interveno com a famlia atravs das quais no se obtiveram os
303
resultados esperados e a famlia no capaz de proteger, cuidar e educar a criana de

modo adequado, persistindo a situao de perigo, para alm de se cumprirem os
critrios tcnicos que aconselham a uma adopo ou separao definitiva. Por outro
lado, a integrao num novo ncleo de convivncia familiar um processo tanto menos
complexo, quanto menor for a idade da criana. Por isso, conveniente realizar-se este
tipo de proposta quando se tratam de crianas mais pequenas.
Tambm, possvel trabalhar no sentido de uma proposta de adopo com crianas

LEMBRE-SE:
com mais idade em que, devido magnitude e gravidade da situao, invivel o
O encaminhamento para adopo deve ser promovido regresso dos mesmos famlia ou naquelas situaes em que no se conseguiu localizar
logo que a situao o aconselhe e permita, tendo em
os responsveis pela criana, estando desaparecidos ou quando existe uma renncia
ateno a maior probabilidade de xito quando a idade
explcita relativamente ao cuidado da criana.
da criana baixa. Porm, noutras situaes (e.g
criana com idade superior a 6 anos) a adopo deve
ser sempre considerada como uma resposta, desde
que seja avaliada como a soluo mais indicada e Objectivo geral da interveno: autonomia de vida
vivel.
Este objectivo implica, geralmente, que, previamente, se tenham avaliado como
esgotadas as possibilidades de manuteno ou regresso famlia e que haja a
probabilidade de iniciar uma aprendizagem e experincia de autonomia de vida.
Uma particularidade deste objectivo geral de interveno, que o distingue dos

anteriores, que a idade da criana, ou o seu nvel de maturidade, devem viabilizar a
possibilidade da sua preparao para uma vida autnoma. vivel, portanto, quando se
trata de adolescentes que esto perto da maioridade e quando o seu nvel de maturidade
e cognitivo medianamente aceitvel.
Este objectivo implica, por sua vez, na operacionalizao da medida:
Decidir os recursos ou apoios mais adequados s necessidades do adolescente;

?
Focalizar
? a interveno na entrada no mundo laboral (procura de um programa
sciolaboral) que coincida com os interesses do adolescente;
Acompanhamento/monitorizao da medida;
?
Preparao com as EPL/AS para uma vida autnoma e capacidade adequada para
?
a utilizao dos recursos comunitrios;
Preparao da possibilidade de apoios pelas EPL/AS aps a maioridade;

?
Variveis significativas relativas aos contactos da criana com os pais quando h

separao
Os contactos da criana com os pais, aps a separao, diferem de caso para caso e
dependem dos termos do APP da CPCJ, ou da deciso judicial, quando exista, e tm,
necessariamente, em ateno as circunstncias particulares que motivaram a
separao, e a finalidade da mesma.
Quando o objectivo da interveno a separao da criana com previso do seu

?
304
regresso, este elemento do APP e do respectivo PI ou PP, de suma importncia,

j que da avaliao dos contactos entre os pais e a criana pode depender, tambm,
a avaliao da evoluo da situao. Assim, este ponto do APP e PI ou PP, no
s deve incluir aspectos formais, como especificar, designadamente o local onde
so realizados os contactos, a superviso, ou no, da visita, o(s) horrio(s) mais
adequado(s), bem como atender, tambm, a aspectos mais qualitativos da relao
como a motivao para a mudana dos pais, a qualidade da interaco
pais/criana, as atitudes para com a criana, as expectativas dos pais relativamente
ao regresso da criana, as competncias dos pais para assumirem de novo a
criana.
No caso concreto da medida de Apoio para a autonomia de vida, desejvel que o

?
adolescente conte, sempre que possvel, com algum familiar/pessoa de referncia

que lhe permita pelo menos manter algum contacto. Nesses casos, no se est a
pensar na integrao numa famlia alternativa e, portanto, as condies que esse
familiar deve cumprir no implicam, necessariamente, um envolvimento total. Na
verdade, se este tivesse ocorrido, as alternativas para o adolescente poderiam ter
sido outras. Relativamente forma como a relao com o familiar/pessoa de
referncia se ir processar depende essencialmente do critrio do adolescente e da
sua adeso ao processo que decorrer do trabalho conjunto com ele, sem prejuzo
dos esforos no sentido de manuteno ou fortalecimento das suas relaes de
pertena. , ainda, especialmente relevante trabalharem-se as suas expectativas,
assim como orient-lo para a importncia e necessidade de estabelecer novos
vnculos sociais e emocionais em funo da sua autonomia.
Em todos
? os casos, no PI ou PP, fica especificado, quando exista, o regime de
convvios, de harmonia com o APP celebrado na CPCJ ou com a deciso do
VER:
Tribunal, devendo incluir, se necessrio, a previso da presena de profissionais
art. 56 art. 57 e art. 58 da LPCJP
para a superviso dos mesmos.
3&m=PDF
Intervenes e recursos necessrios para superar a situao de perigo
Neste ponto especificam-se:
Intervenes
? e recursos a nvel social, familiar, de sade e educao que so
necessrios para se eliminar a situao de perigo. Avaliam-se as necessidades e
objectivos prioritrios, e as intervenes planificadas para o efeito, assim como os
profissionais responsveis por cada uma delas, incluindo, se necessrio, os
compromissos dos prprios pais da criana.
Intervenes
? prioritrias com recursos especializados para proteco da criana.
Nos casos concretos da medida de Apoio para a autonomia de vida e conforme a
idade e caractersticas do adolescente deve ponderar-se a necessidade, ou no, de
recursos especficos. Em geral, e por se tratar de adolescentes orientados para a
autonomia de vida, os recursos caracterizar-se-o pela sua misso em promover
a conscincia de cidadania, autonomia, responsabilidade e auto-gesto. Desta
forma privilegiam-se colocaes em centros/apartamentos organizados, sempre
que possvel, em unidades de convivncia pequenas, podendo, tambm, propor-se
305
LEMBRE-SE:
como recurso idneo para alguns casos, um acolhimento profissionalizado, ou
especializado, em problemticas de adolescentes. Outro tipo de recursos
A execuo das medidas deve desenvolver-se
necessrio a utilizao de algum tipo de programa de insero ou formao
segundo o indispensvel Plano de Interveno (PI ou
PP) continuamente avaliado e monitorizado. laboral, assessoria e apoio tcnico.
Calendarizao da interveno
A durao da interveno prevista, est dependente do tipo de medida aplicada e dos

objectivos seleccionados.
Quando o
? objectivo a reunificao familiar, planear o perodo da separao em
funo das necessidades da criana e das mudanas a alcanar, pode, em princpio,
facilitar a interveno, assim como a atitude dos pais, e da criana em relao a
essas mudanas. De um modo geral, quando o objectivo o regresso da criana, a
separao deve ser o mais curta possvel, para no se provocar uma ruptura
biogrfica na criana, nem uma desresponsabilizao ou diminuio das
responsabilidades parentais.
Quanto mais tempo a criana passar afastada da sua famlia, maior a probabilidade
?
de nos confrontarmos com dificuldades no processo de reunificao. Nestes

casos, indica-se no PI, ou PP, a estimada data de regresso, tendo sempre
presente o perodo mximo de 12 meses, prorrogvel por mais 6 meses, nas
medidas em Meio Natural de Vida.
VER:
No que respeita
? medida de colocao Acolhimento Familiar a sua durao
Ver 4 parte 4, pontos 33.1.4 e 33.2.4.
estabelecida no APP ou na deciso judicial. Quer na fixao do perodo de
Lei 103/2009 de 11 de Setembro
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=26 durao, quer no seu acompanhamento e reviso, deve considerar-se sempre as
00&m=PDF circunstncias, atrs referidas, relativamente s vantagens de um perodo o mais
curto possvel, garantindo-se a indispensvel segurana do regresso da criana
art. 35, art.56, art. 57 e art. 58 da LPCJP
famlia natural (reunificao familiar). Quando o regresso famlia natural se
3&m=PDF mostrar invivel, ou inconveniente deve providenciar-se uma outra MPP
preferindo-se, quando adequadas, as de Meio Natural de Vida, em que se inclui
DL n 11/2008 de 17 Janeiro - Regulamentao do naturalmente a Adopo, s recorrendo medida institucional quando aquelas se
Acolhimento Familiar
revelam impossveis e no seja vivel a constituio de uma relao para-familiar
19&m=PDF favorvel, como a resultante do Apadrinhamento Civil.
Na medida
? de colocao em Instituio tambm deve considerar-se a sada da
DL 12/2008, de 17 de Janeiro Regulamentao
criana, numa perspectiva de uma desinstitucionalizao segura. Este objectivo
medidas em meio natural de vida
http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=12 deve estar sempre presente na deciso, acompanhamento e reviso da medida. A
18&m=PDF data de regresso depende do cumprimento do estabelecido no APP ou na deciso
judicial.
LEMBRE-SE:
Se o objectivo
? for a incorporao definitiva num novo ncleo de convivncia
Se, decorrido o perodo de tempo definido, no se (e.g.: adopo, apadrinhamento civil, tutela), possvel que a transio entre a
observarem sinais de efectiva mudana nos pais ou se
separao e a integrao num novo contexto de referncia no seja imediata,
observar um agravamento da situao,
indispensvel pensar na convenincia da sobretudo quanto se trata de crianas mais velhas. Nestes casos, a permanncia
reviso/modificao da medida e/ou na modificao num recurso provisrio deve durar o mnimo de tempo possvel, a fim de
do APP e respectivo PI ou PP. proporcionar, quanto antes, estabilidade criana e evitar sucessivas separaes.
306
Por outro lado, a calendarizao nos casos de incorporao definitiva num novo
ncleo familiar deve depender da avaliao sistmica de distintas variveis (e.g.
idade da criana, presena de outras crianas na famlia) mas, de qualquer
modo, ser determinada pelo prprio processo de adaptao mtua entre a criana
e a nova famlia. Nesse sentido, requer-se uma avaliao especializada que possa
interpretar correctamente as reaces comportamentais e emocionais da criana
ou adolescente em relao aos processos de vinculao afectiva.
Nos casos em que o objectivo final da interveno a preparao para a autonomia

?
de vida, a calendarizao ser claramente condicionada pela maioridade do

adolescente e as necessidades concretas face ao desenvolvimento dessa
autonomia.
Coordenao e monitorizao da interveno
Em todos as situaes de maus tratos ou perigo, a coordenao, acompanhamento e

monitorizao da situao, por parte das EPL/AS, entre si, ou quando caso disso, com
o segundo patamar da interveno, ou seja, as CPCJ, deve estabelecer-se tendo sempre
em conta o objectivo final de interveno programado para cada caso concreto, em
funo da medida de promoo e proteco aplicada, quando for caso disso.
Em geral, a coordenao e o acompanhamento ou monitorizao das intervenes em

situaes de maus tratos ou perigo s crianas devem ter em conta determinados
aspectos que so centrais ao seu sucesso, designadamente:
a) Quando se define como objectivo da interveno a insero definitiva da criana

noutro ncleo de convivncia ou a preparao do adolescente para a autonomia de
vida e quando se decide que a interveno familiar levada a cabo pelas EPL/AS
e/ou CPCJ, cessou por se entender superada a situao de maus tratos ou perigo,
salienta-se que desejvel ter-se uma ateno informal relativa evoluo da
famlia, se esta o permitir, por diferentes razes que se expem seguidamente:
O acompanhamento da famlia, nestes casos, justifica-se do ponto de vista

?
da preveno. Como sucede, frequentemente, possvel que a famlia

continue a ser cliente dos servios sociais, por situaes diferentes de
vulnerabilidade e de risco para a(s) criana(s) (e.g.: beneficiria do RSI).
Nestes casos, atravs dos diversos programas de ajuda e apoios sociais,
podem detectar-se, precocemente, possveis recidivas, ou situaes futuras
VER:
de perigo. Isto especialmente importante quando a famlia tem outros
filhos menores ou a possibilidade de vir a ter mais filhos. Ver 1 Parte, ponto 2
b) A articulao com os servios de sade , especialmente, importante,

principalmente com os servios de pediatria, ou com os NHACJR, ou os NACJR,
para se obter informaes sobre a evoluo de outras crianas (e.g.irmos) e/ou
Ver Despacho n 31292/2008 do Ministrio da Sade
com as maternidades no intuito de se conhecer e acompanhar possveis gravidezes
futuras. 17&m=PDF
307
c) A articulao com a escola e polcia local , da mesma forma, fundamental caso

existam irmos que permaneam no domicilio, e justifica-se do ponto de vista da
preveno no sentido de se avaliar, precocemente, a possvel presena de
indicadores de perigo e intervir, assim, atempadamente, no sentido de evitar-se
qualquer situao de maus tratos ou perigo para a(s) criana(s).
d) A articulao directa entre as EPL/AS e as CPCJ, territorialmente competentes,

fundamental para o sucesso da interveno em matria de proteco criana em
situao de maus tratos ou perigo. Esta articulao torna-se, especialmente,
relevante e necessria, quando existe uma medida de promoo e proteco
aplicada e, particularmente, quando se verifica a probabilidade de regresso da
criana aos seus pais, concomitantemente com uma interveno tendente a
promover essa reunificao, operacionalizada pelas EPL/AS. Esta articulao
facilita e promove a avaliao conjunta da evoluo da criana e da famlia. Em
todos os casos, a planificao, em matria de proteco da criana, da
responsabilidade da respectiva CPCJ, deve definir datas de reviso e avaliao de
objectivos, bem como reunies com os sectores profissionais ou programas
envolvidos, ou seja, com as EPL/AS responsveis pela execuo da medida.
O APP e respectivo PI ou PP adoptado pela CPCJ so igualmente comunicados

aos profissionais das EPL/AS que, eventualmente, detectaram, avaliaram e
remeteram o caso comisso, e que operacionalizam o APP e implementam o PI.
Esta articulao/comunicao imprescindvel, dado que, em muitos casos, os
referidos profissionais so elementos envolvidos na interveno junto da criana e
famlia.
Tambm devem tomar conhecimento do APP e PI, a famlia ou a instituio que

acolhe a criana, quando a MPP for de acolhimento familiar, ou de colocao em
instituio ou de autonomia para a vida. Para efeitos de elaborao do PI, ou PP,
as respectivas equipas profissionais de acolhimento familiar, e da(s)
instituio(es) devem ser, prvia e precocemente envolvidas no processo.
Quando for aplicada uma Medida de Apoio junto de outro familiar, Confiana a
pessoa idnea ou de Acolhimento familiar, ou seja, de medidas que perspectivem o
possvel regresso da criana ao seio da sua famlia, constituda pelos seus
progenitores, e se verifique que estes residem em municpio diferente daquele em
que se situa a criana, apoiada ou acolhida, pode ser necessrio suscitar a
colaborao de uma equipa com funes no municpio da residncia dos
progenitores, de forma a promover adequadamente as melhores condies de
insero-regresso da criana e avaliar a existncia dessas condies. Os mesmos
procedimentos devem ser garantidos quando se aplica a medida de acolhimento
institucional, executada em municpio diferente daquele onde se situam as pessoas
de famlia, ou de pertena, da criana que se considerem desejveis para acolher a
criana ou com ela manter relaes de afecto e proximidade.
e) A necessidade de coordenao e acompanhamento exigida pelo follow-up da

situao da criana, tendo em conta, nomeadamente a avaliao constante da
adequao da MPP, aplicada pela CPCJ territorialmente competente, em matria
de proteco de crianas. O acompanhamento, ou follow-up, da criana consiste,
308
fundamentalmente, numa avaliao constante:
da adequao da MPP aplicada ao superior interesse da criana

?
da satisfao das necessidades bsicas da criana;

?
dos factores de risco (e.g. problemas familiares, conflitos) e sua superao;

?
VER:
das sequelas associadas situao vivida e sua reparao;
?
Regulamentao das medidas em meio natural de
vida - Decreto Lei 12/2008, de 17 de Janeiro
das capacidades e possibilidades dos recursos existentes (individuais, familiares,
?
comunitrios) para se ultrapassarem os problemas e dificuldades que colocaram
18&m=PDF
a criana na situao de maus tratos ou perigo.
309
ANEXOS
310
ANEXOS da 2 PARTE
ANEXO 1B
Nota: Nenhum indicador por si significa uma situao de maus
Checklist
INDICADORES INDIVIDUAIS DA CRIANA
A - INDICADORES FSICOS
Usar sempre a mesma roupa

Usar roupa inadequada
Ter o cabelo sujo
Apresentar odores desagradveis
Apresentar feridas ou arranhes
Apresentar sinais de mordeduras humanas
Apresentar leses abdominais
Ter sinais de agresso no corpo
Apresentar queimaduras
Apresentar com muita frequncia indisposies ou doenas fsicas
Mostrar-se cauteloso no contacto fsico com adultos
B - INDICADORES COMPORTAMENTAIS
Manter-se calado durante muito tempo

Manifestar tristeza no rosto
Ser pouco expressivo
Ser muito irrequieto
Mostrar-se tenso
Manifestar atitudes defensivas perante qualquer aproximao fsica
Tentar ser o centro das atenes
Faltar com frequncia s aulas (absentismo escolar)
Fugir de casa ou da escola
Ser agressivo, verbal e fisicamente
Ter um comportamento impulsivo
Ter uma atitude ou comportamento provocatrio
Mostrar excessiva preocupao com o sexo
Apresentar comportamento sexual inadequado para a idade
Manifestar problemas de enurese ou encoprese
Praticar pequenos furtos fora ou dentro da escola
Praticar actos de vandalismo ou anti-sociais
ANEXOS da 2 PARTE
C - INDICADORES INDIVIDUAIS DOS pais
Abuso de lcool ou outras drogas

Tratamento de sade mental
Doena fsica ou mental crnica
Maus-tratos na infncia
Comportamentos anti-sociais ou violentos
Antecedentes criminais
Pais adolescestes ou muito jovens
Escassos hbitos de esforo e responsabilidade
Desenraizamento ou marginalizao
Ausncia de capacidades de cuidado e educao infantil
Elevada impulsividade ou baixo auto-controlo
Desemprego
Isolamento social
D - INDICADORES FAMILIARES - RELAES ENTRE pais E

FILHOS
Sentir o filho/criana como uma propriedade
No se preocupar com o filho/criana
Tratamento desigual e injusto do filho/criana face aos irmos
Percepo negativa do filho/criana ( muito mau)
Exigncias/Expectativas excessivas em relao ao filho/criana
Disciplina excessivamente rgida (castigo fsico)
Disciplina excessivamente permissiva (no se estabelecem normas)
Expectativas inadequadas em relao ao desenvolvimento infantil
Falta de capacidade para resolver problemas relacionados com o filho/criana e a educao
Pouco envolvimento na educao dos filhos/crianas
Super-proteco inadequada idade do filho/criana
Desprezar, ignorar ou insultar o filho/criana
Inteno de internamento porque no consegue controlar o filho/criana
Conflitos contnuos entre pais e filhos/crianas com escaladas de violncia
A criana/filho passa muito tempo szinho em casa ou na rua sem superviso
A criana/filho realiza tarefas domsticas excessivas ou no adequadas sua idade.
E - RELAES CONJUGAL (ENTRE OS pais)

Problemas de relao
Maus-tratos fsicos
Maus-tratos psicolgicos
Processo de separao conflituoso (violncia, crises)
Dificuldades com a guarda e custdia aps um processo de separao ou divrcio
ANEXOS da 2 PARTE
ANEXO 2 B
Notas Prvias:Apresentam-se neste anexo indicadores segundo o tipo de maus tratos. Sugere-se, igualmente, a
consulta dos indicadores referidos no Despacho n 31292/2008 do Ministrio da Sade
Pela sua pertinncia e aceitao internacional sugere-se que os maus tratos institucionais, apesar de no estarem contemplados, neste
anexo, sejam alvo de reflexo, em sede de cada sector/instituio no sentido de se equacionar e efectivar um plano de preveno dos
maus tratos institucionais.
INDICADORES SEGUNDO O TIPO DE MAUS TRATOS
Mau trato fsico

Indicadores fsicos na criana Indicadores comportamentais Comportamento dos
na criana pais
lContuses, hematomas
lQueimaduras lCautelosa no contacto fsico com lFoi vtima de maus tratos na
lFracturas adultos infncia
lFeridas ou arranhes lMostra-se apreensiva quando outras lImpe uma disciplina severa,
lLeses abdominais crianas choram inapropriada para a idade e para os
lMordeduras humanas lTem comportamentos extremos problema de comportamento da
lCortes ou belisces (.e.g. agressividade ou rejeio criana
l Leses internas extremas) lNo d nenhuma explicao em
l Asfixia ou afogamento lParece ter medo dos relao leso da criana ou as
l Envenenamento pais, de ir para casa, ou suas explicaes so ilgicas, no
chora ao terminar as aulas convincentes ou contraditrias
lInforma que o pai/a me/cuidador lV a criana/filho de maneira
lhe causou alguma leso bastante negativa (e.g. acha-a m,
perversa, um monstro)
lApresenta comportamentos aditivos
de lcool ou outras drogas
lTenta ocultar a leso da criana ou
proteger a identidade da pessoa
responsvel por ela
Mau trato Psicolgico ( Abuso emocional)

Indicadores fsicos na criana Indicadores Comportamentos dos
Nanismo
l psicossocial: comportamentais na pais
estatura baixa e membros criana
inferiores curtos, crnio e lCulpa, ignora ou despreza o
rosto maiores do que o Excessiva
l ansiedade ou rejeio filho/criana
normal para a idade, das relaes psico-afectivas lMostra-se frio ou rejeita o
magreza, cabelo frgil com Perturbaes do sono e/ ou
l filho/criana
placas de alopcia, pele fria e alimentares lInsulta ou desaprova
suja Assustadia, tmida ou passiva.
l constantemente o filho/criana
Atraso de desenvolvimento
l
Comportamentos agressivos ou
l lRecusa amor ao filho/criana
Perturbaes do
l
passivos lTratamento injusto do filho/
desenvolvimento fsico Hiperactividade
l criana face aos irmos
Atraso do desenvolvimento
l lParece no se preocupar com os
emocional e intelectual problemas do filho/criana
Ausncia de respostas a estmulos
l lTolera absolutamente todos os
emocionais comportamentos do filho/
Insucesso escolar
l criana sem impor qualquer
Problemas de controlo dos
l limite
esfncteres
Comportamentos de auto-agresso
l
ANEXOS da 2 PARTE
Abuso sexual
Indicadores fsicos na criana Indicadores comportamentais Comportamento dos
na criana pais
Apresenta
l dificuldade em Parece
l reservada, distante ou
andar e sentar-se com fantasias ou Extremamente
l protector ou
Apresenta roupa interior
l comportamentos demasiado zeloso do filho/criana
rasgada, manchada ou infantis e at pode parecer Incentiva o filho/criana a
l
ensanguentada incapacitada envolver-se em actos sexuais ou
Queixa-se de dor ou ardor na
l
Interage
l pouco com os seus prostituio na presena do
zona genital. pares cuidador
Apresenta contuses ou
l Sofreu abuso sexual na infncia
l
Comete
l aces delituosas ou de
sangue nos rgos genitais Abuso de drogas ou lcool.
l
fuga
externos, zona vaginal ou anal Est frequentemente ausente de
l
Manifesta
l comportamentos ou
Tem uma doena venrea.
l casa
conhecimentos sexuais
Tem a cerviz ou a vulva
l
estranhos, sofisticados ou
inchada ou vermelha
inusitados para a sua idade
Tem smen na boca, nos
l
rgos genitais ou na roupa Diz que
l foi atacada por um dos
Gravidez, especialmente no
l pais/cuidador
incio da adolescncia
Negligncia fsica
Indicadores fsicos na Indicadores comportamentais Comportamento dos
criana na criana pais
Frequentemente
l suja, com
pouca higiene pessoal Participa
l em aces delituosas Comportamentos
l aditivos de
Est desnutrida
l (e.g. vandalismo, prostituio, drogas
. ou lcool
Problemas fsicos ou
l drogas e lcool) A vida em casa catica
l
necessidades mdicas no Pede ou rouba comida
l Mostra sinais de apatia ou de
l
respondidas (e.g. feridas no Raras vezes assiste s aulas
l desinteresse.
curadas) ou ausncia dos Diz que no tem ningum que
l Est mentalmente doente ou
l
cuidados mdicos de rotina cuide dela tem um baixo nvel intelectual.
Longos perodos de tempo sem
l Tem comportamentos ou
l Sofre de uma doena crnica
l
a superviso e vigilncia de actividades perigosas ou incapacitante.
um adulto. Envolvida em demasiadas
l
No participa ou falta com
l tarefas de exigncia fsica, para
frequncia e sem justificao o seu nvel de desenvolvimento,
escola. comprometendo o seu
Apresenta o sndrome de
l rendimento escolar
atraso de desenvolvimento,
caracterizado por peso, altura e
desenvolvimento motor
significativamente abaixo da
mdia normal das crianas do
mesmo sexo e idade
ANEXOS da 2 PARTE
Negligncia emocional
Indicadores na criana Comportamento dos pais
lDesconfiana em relao ao adulto nas suas Renunciam

l ao seu papel parental
promessas ou atitudes positivas No disponibilidade
l dos pais para o
lPouca ou nenhuma vontade para brincar filho/criana
lExcesso de confiana face a pessoas pais inacessveis
l
desconhecidas Incapacidade de responderem a qualquer
l
lExcessivamente complacente, passiva ou no comportamento do filho/criana
exigente No respondem aos comportamentos sociais do
l
lExtremamente agressiva filho/criana
No participam nas actividades dirias do filho/criana
l
Explorao laboral
lA criana est envolvida em demasiadas tarefas domsticas comparativamente ao seu nvel de desenvolvimento
lA criana est envolvida nas tarefas de recolha de sucata, caixas de carto, venda ambulante ou outras actividades que
proporcionam benefcio econmico em famlias com rendimentos precrios
lA criana est demasiado envolvida em tarefas agrcolas que impedem o seu normal desenvolvimento
lA criana est envolvida em actividades de economia subterrnea e ilegal no mercado de trabalho (e.g. mendicidade,
prostituio infantil, pornografia infantil)
Maus tratos pr-natais

Indicadores no beb Indicadores comportamentais dos futuros pais
lAtraso no crescimento intra-uterino Primeira
l consulta mdica quando passa da segunda
lDiminuio da resposta luz semana de gestao
lAlteraes disfricas Falta de controlo mdico (menos de cinco consultas
l
lAumento de resposta por surpresa. durante a gestao)
lTremor Consulta habitual sem marcao
l
lSndrome de abstinncia ao nascer Deficiente funcionamento no dia-a-dia; incapaz de se
l
organizar e distribuir racionalmente o tempo e as suas
obrigaes; falta de hbitos e rotinas
Casais jovens com caractersticas de imaturidade
l
Tenses no casal durante a gravidez
l
Ausncia do pai ou de qualquer pessoa que possa
l
ajudar a me/cuidador
Baixa auto-estima, isolamento social ou depresso,
l
doena mental dos pais
Crises familiares mltiplas e graves
l
Acontecimentos desfavorveis que geram ansiedade
l
vividos durante o perodo de puerprio
Negligncia pessoal: alimentao, higiene
l
Promiscuidade sexual, prostituio
l
Doenas de transmisso sexual
l
Toxicodependncias ou alcoolismo
l
Problemas psiquitricos ou psicolgicos durante a
l
gravidez
Carncias afectivas da me
l
Atitude negativa perante a gravidez
l
l Gravidez inicialmente destinada interrupo
voluntria, filho no desejado ou falta de
aceitao do papel de me
Intenes de entregar a criana para adopo
l
Indiferena emocional
l
Excessiva ansiedade associada ao futuro filho
l
ANEXOS da 2 PARTE
ANEXO 3 B
MODELO PARA AS EPL/AS DE UM PLANO DE INTERVENO FAMILIAR

EM SITUAES DE CRIANAS EM PERIGO
PLANO DE INTERVENO FAMILIAR (PIF) COM CRIANAS EM PERIGO
CRIANA(S)/NOME
DATA(S) DE NASCIMENTO
ESCOLARIDADE:
EPL/AS de:
PROCESSO (CDIGO/NMERO):
PLANO ACTUAL
DATA ENTIDADE RESPONSVEL TCNICO DE REFERNCIA TIPO ( 1)
(1) Indicar se se trata de um plano de interveno inicial ou de uma reviso
PLANOS, ACTUAES OU MEDIDAS ANTERIORES

ANO EPL/AS- OBSERVAES
DESCRIO DA SITUAO DE PERIGO

reas Descrio:
Socioeconmica
Sociofamiliar
Socioeducativa
Sade
Outras reas
OBJECTIVOS ESPECFICOS PARA A MANUTENO DA CRIANA NA FAMLIA
APOIOS FACULTADOS CRIANA E SUA FAMLIA

Interveno tcnica
APOIO SOCIAIS (e.g. PRESTAES; RSI)
Outras: QUAIS?
ENVOLVIMENTO DA FAMLIA (responsveis pela(s)criana(s)

Solicitaes / Necessidades
Compromissos assumidos pela famlia e, se apropriado, a criana(s)
Obteve-se Consenso dos pais/ Famlia: SIM NO

ANEXOS da 2 PARTE
ANEXO 4 B
MODELO DE RELATRIO DE SINALIZAO DAS EPL/AS S CPCJ DE

SITUAES DE PERIGO QUE NECESSITAM DA APLICAO DE UMA
MEDIDA DE PROMOO E PROTECO
ORIENTAES PARA A ELABORAO DO MODELO DE RELATRIO DE

SINALIZAO CPCJ
Algumas das partes a preencher no relatrio esto seguidas de uma numerao entre parntesis que
remete para as seguinte notas de esclarecimento:
1. Composio e estrutura do ncleo familiar: especificar nmero de membros, idades, relao

de parentesco entre os mesmos, tipo de relao, papis principais, etc.. Esta parte poder ser
complementada de forma grfica com um genograma.
2. Histria familiar: expor cronologicamente a histria da famlia, destacando os aspectos mais

significativos, formao do casal, falecimentos, rupturas, nascimento dos filhos, situaes de
crise Nesta parte tambm h que fazer referncia a possveis situaes anteriores de perigo,
adopo de medidas de apoio famlia e medidas de proteco (s) criana(s) (e.g. colocao
institucional, famlias de acolhimento,).
3. Tipo de situao de perigo: tipo de mau trato (abuso), abandono ou negligncia, gravidade da
situao, probabilidade de se repetir, etc., assim como conscincia que a famlia tem da
existncia do problema.
4. Caractersticas da criana: fazer referncia a caractersticas significativas da criana ou jovem,

como a idade, vulnerabilidade, desenvolvimento evolutivo, sade fsica e mental, caractersticas
comportamentais, adaptao e rendimento escolar e tipo de vinculao estabelecido com o seu
cuidador principal. Relativamente ao contexto escolar, especificar em que ano est, se h ou
houve absentismo escolar, problemas de atraso, participaes de disciplina Em relao aos
adolescentes indicar se houve incio de actividade laboral ou pr-laboral, contratos, rendimento,
assistncia, etc..
5. Caractersticas dos pais: fazer referncia s suas caractersticas individuais em

reas como a sade mental e fsica, as capacidades intelectuais, as caractersticas
comportamentais(comportamento(s) aditivos, anti-social, violento, etc.) e os recursos de que
dispem para enfrentar o(s) problema(s) subjacente(s) situao de perigo. Neste ponto podem
incluir-se os modelos de educao e a histria familiar dos pais/ cuidadores, que podem estar a
afectar a actual relao com as crianas.
6. Competncia parental dos pais: fazer referncia a aspectos como a (in)capacidade

dos pais para conhecerem e satisfazerem as necessidades da criana, as expectativas
dos cuidadores em relao ao comportamento dos filhos, as prticas de disciplina utilizadas.
7. Situao socioeconmica : indicadores relacionados com a situao econmica dos

pais, como os rendimentos, a situao laboral, as caractersticas da habitao, o tipo
de bairro e o nvel educativo/cultural dos seus membros. De igual modo, neste ponto informar-
se- acerca das fontes de apoio social (e.g. RSI), o tipo de relao com a vizinhana, famlia
alargada e relao conjugal.
8. Actuaes/Intervenes realizadas: descrio das intervenes que j foram realizadas com a

criana e com os pais pelas EPL/ASe outros recursos. Tambm se informar sobre os
objectivos da interveno e os resultados que foram alcanados.
ANEXOS da 2 PARTE
9. Atitude dos pais em relao interveno: far-se- referncia ao grau de

conscincia que tem da origem da situao de perigo da criana, a motivao para a mudana e
at que ponto colabora nas intervenes realizadas, tanto ao nvel das EPL/AScomo em relao
proposta de separao da criana.
10. Prognstico e transitoriedade da situao dos pais: pronunciar-se se existem

possibilidades de recuperao/reabilitao dos pais e possibilidade de manuteno da
criana junto dos mesmos, ou se previsvel uma separao com possibilidades de regresso da
criana e qual o perodo de tempo em que tal poder ocorrer, ou seja, se se prev uma separao
temporria com probabilidade de regresso, a curto ou mdio prazo, ou uma separao a longo
prazo, fundamentando-se a proposta com base em critrios tcnicos.
11. Proposta de Medida de Promoo e Proteco que implica separao da criana dos seus
pais: deve escolher-se uma das cinco medidas que implica a separao da criana dos
seus pais especificando-se a medida e as variveis pertinentes para cada uma delas:
12. Para apoio junto de outro familiar ou confiana a pessoa idnea, especificar as caractersticas
da mesma, e do seu agregado familiar, referindo-se fundamentalmente sua aptido para o
acolhimento e s expectativas e atitude da criana em relao ao acolhimento.
13. Para a colocao em famlia de acolhimento, facultar dados ou informao referente ao

durao do acolhimento mais conveniente, assim como, se possvel, as caractersticas da famlia
que possam facilitar o acolhimento, tais como a idade da famlia de acolhimento, a existncia de
outras crianas ou filhos biolgicos, a proximidade fsica entre a famlia de acolhimento e a
biolgica
14. Para a colocao em instituio, identificar o tipo de instituio que se pretende, as suas
caractersticas mais relevantes e relativas a variveis como a proximidade geogrfica do
domiclio da criana, existncia de irmos ou familiares na instituio, idade das crianas
residentes, problemtica(s) da criana (deficincia, distrbios comportamentais, adies),
outras variveis que se considerem pertinentes para o caso.
15. Para apoio para autonomia de vida indicar as caractersticas mais relevantes da residncia e
relativas a variveis como a proximidade geogrfica do domiclio do adolescente, existncia de
irmos ou familiares na residncia/apartamento, idade das crianas ou adolescentes residentes,
problemtica(s) do adolescente (deficincia, distrbios comportamentais, adies), outras
variveis que se considerem pertinentes para o caso.
16. Identificar os critrios, preferencialmente tcnico-cientficos, em que a proposta se baseia:

referir para cada ponto os critrios que suportam e justificam os termos propostos no relatrio
(ex: padro familiar crnico de castigos corporais; inexistncia de suporte da famlia alargada;
satisfao dos cuidados bsicos e necessidades afectivas da criana pela av).
17. Coordenao com outras reas: indicar no relatrio as reas em que se actuou para alcanar os
objectivos e resultados, assim como o tipo de interveno iniciada/realizada em cada uma delas.
18. Documentao que se anexa: assinalar com um X a documentao que se apresentar

juntamente com o relatrio de sinalizao CPCJ.
ANEXOS da 2 PARTE
ANEXO 5 B
MODELO DE RELATRIO DE SINALIZAO DAS EPL/AS S CPCJ
EPL/ASde . Localidade ..............

Telefone .. Telemvel....................... Email.............................Fax.............................. ...........
Profissional que elabora o relatrio ................. ...............
Cargo
Data de elaborao Nmero de Processo na EPL/AS........................
Dados de identificao da(s) criana(s) e da famlia

Data de BI / Carto de Cidado (CC)
Criana(s): nascimento
....... .......................................
Pai: Data de BI/CC
nascimento
. .......................................
Data de BI / CC
Me: nascimento
. .......................................
Data de BI / CC /
nascimento
Cuidador principal: . .......................................
Domiclio ............
Telefone .. Telemvel.............. ................Email.......................................................
Composio e estrutura do ncleo familiar(1)
GENOGRAMA
ECOMAPA
1. Situao que est na origem da Sinalizao CPCJ
? Situao de perigo Qual? _____________(mau trato fsico, emocional, negligncia, abuso sexual)
Outro ? Qual? __________________________
? Pedido de aplicao de medida de promoo e proteco
? Necessidade de separao da criana dos pais
2. Histria familiar e antecedentes de perigo para a criana(2)
ANEXOS da 2 PARTE
3. Situao actual da criana e da famlia

Tipo de situao de perigo (3)
.................................
..
Caractersticas da(s) criana(s)(4)
........................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Caractersticas dos pais (5)

Competncia parental (6)
.......................................................................
...............................................................................

Situao socioeconmica (7)
.............

4. Intervenes realizadas (8)
5. Atitude dos pais em relao interveno (9)
..........
6. Prognstico e transitoriedade da situao dos pais (10)
...........
7. Proposta de Medida de Promoo e Proteco que implica separao da criana dos seus
pais(11, 12, 13, 14 e 15)
? Apoio junto de outro familiar
? Confiana a pessoa idnea
? Apoio para Autonomia de Vida
? Acolhimento familiar
? Colocao em Instituio
Variveis a ter em conta
..
......................
....................................................................................................................
8. Critrios tcnico-cientficos (16)
Que justificam a situao de perigo
..

ANEXOS da 2 PARTE
Que justificam a necessidade de separao da

Que justificam a proposta de medida de promoo e proteco

9. Coordenao com outras reas (18)
...........
Outras avaliaes e variveis tcnicas que se considerem relevantes para avaliao do caso
.................................
10. Documentao que se anexa (19)

? Outros relatrios profissionais (sade, educao, polcia, outros)
Indicar qual/quais:
? Ficha de sinalizao CPCJ

? BI/Carto de Cidado dos pais e adultos da famlia da criana
? Carto da Segurana Social dos pais
? Boletim de nascimento da(s) criana(s)
? BI da(s) criana(s) para a(s) qual(is) se prope a medida
? Boletim Individual de sade da criana
? Caderneta do aluno
? Boletim de vacinas da criana
? Atestado mdico de deficincia e/ou
Avaliao das necessidades educativas especiais
? Outro(s) documento(s). Qual(is)?:
ANEXOS da 2 PARTE
11. CALENDARIZAO DO PLANO DE INTERVENO
? Igual ou inferior a 6 meses ? De 6 a 12 meses ? De 12 a 18 meses
? Outra
INTERVENO E COORDENAO
REA SOCIOFAMILIAR(2)
IPSS ? CAFAP ? Centro de Dia ? Outros. Qual(is)?
Data Necessidades/Objectivos Interveno ou tipo de interveno Responsvel Estado/
de Avaliao/Data
Incio. da FInalizao
REA SOCIOEDUCATIVA(2)
? Escola ? Servios de Psicologia e Orientao (SPO) ? Outros. Qual(is)?
de Avaliao/ Data
Incio da FInalizao
REA DA SADE(2)
? NACJR - Centro de Sade; ? NHACJR - Hospital; ? Equipas de Sade Mental; ? Outros. Qual(is)?
de Avaliao/ Data
Incio da FInalizao
OUTRAS REAS DE INTERVENO(2)

? Polcia ? GNR ? Laboral ou pr-laboral ? Lazer e tempo livre outros Outros. Qual(is)?
de Avaliao/ Data
Incio da FInalizao
(2) Indicar se o(s) objectivo(s)foi(ram) atingido(s)/no atingido(s); Interveno iniciada/em

curso/finalizada, etc.
ANEXOS da 2 PARTE
FOLLOW-UP DO PLANO (REUNIES E CONTACTOS)

DATA (3) PESSOAS ACORDOS DECISES - OBSERVAES
ENVOLVIDAS
(3) Identificar com: P= Prevista; R=Realizada
CONCLUSO DO PLANO DATA:

MOTIVO AVALIAO GERAL
LISTA DE CONTACTOS DAS PESSOAS ENVOLVIDAS NO PLANO DE INTERVENO

PESSOA ENTIDADE CARGO/POSTO DIRECO TELEFONE,
TELEMVEL, FAX,
EMAIL
CONCLUSO DO PLANO DE INTERVENO DATA:

MOTIVO AVALIAO GERAL
ANEXOS da 2 PARTE
ANEXO 6 B
MODELO DE FICHADE SINALIZAO PELOS SERVIOS

DE SADE S CPCJ
PROTECO
CRIANA MODELO DE FICHA DE SINALIZAO DA Pgina
SADE CPCJ 1 de 4
INSTRUES
FINALIDADE
Esta ficha de sinalizao pretende facilitar a actuao coordenada entre os diferentes profissionais que atendem,
atravs dos servios de sade ou sociais, as crianas e as suas famlias. Ser utilizada para solicitar intervenes
destinadas a abordar situaes de perigo ou maus tratos que carecem de Medidas de Promoo e Proteco s
aplicveis pela CPCJ ou Tribunal.
As intervenes podem ser realizadas por um mesmo servio (de sade ou social), informando ou solicitando a
actuao de outro profissional ou departamento ou entre diferentes servios competentes. Neste ltimo caso
recomendvel que a Ficha de Sinalizao seja encaminhada atravs das NHACJR ou das NACJR
INSTRUES PARA O PREENCHIME NTO DAS DIFERENTES PARTES

A. DADOS DE IDENTIFICAO
So fornecidos os dados disponveis que permitem a identificao e, se necessrio, a localizao da(s)criana(s) para
cujo Processo de Promoo e Proteco se solicita a colaborao dos profissionais de sade envolvidos. Se se tratar
de uma situao comum a vrios irmos no necessrio preencher uma folha para cada um deles. Podem indicar-se
os diferentes nomes prprios e, se necessrio, os apelidos e os correspondentes BI, ou outros documentos de
identificao, na seco OUTRA INFORMAO DE INTERESSE
B. INDICADORES E FACTORES DE RISCO OBSERVADOS
Recolher-se-o os indicadores ou aspectos sociofamiliares que justificam a necessidade de uma Medida de

Promoo e Proteco criana.
As quadrculas permitem registar os elementos da listagem de indicadores e factores de risco que se tenham
observado. Tambm se podem descrever livremente as observaes que se considerem pertinentes na seco
OUTROS INDICADORES OU COMENTRIOS
C. INTERVENES ANTERIORMENTE REALIZADAS
Permite informar sobre as intervenes j realizadas no mbito da sade com a criana e a sua famlia e os
profissionais que intervieram.
De um modo geral, informar-se- a criana e a sua famlia sobre o pedido de ajuda e da necessidade e mais valia da
aplicao de uma medida de promoo e proteco o que implica a utilizao desta Ficha de Sinalizao, excepto
em situaes em que a prpria segurana ou o bem-estar da criana exigem um procedimento de urgncia.
D. PEDIDO DE INTERVENES
Neste ponto podem indicar-se as intervenes que ultrapassam a prpria competncia profissional a nvel da sade
e que se consideram convenientes ou necessrias para uma proteco eficaz da criana.
A utilizao da Ficha no exclui nem substitui o trabalho de coordenao entre os diferentes profissionais
envolvidos na proteco criana.
Indicar-se-o a data de comunicao e os dados que permitam a identificao da pessoa que faz a sinalizao, o que
facilitar a comunicao ea coordenao das aces propostas ou solicitadas.
Se por algum motivo se optar pela no identificao do profissional, figurar apenas a identificao da entidade
sinalizadora respectiva (Centro de Sade, Hospital/Servio/Departamento, etc.).
INSTRUES PARA O ENVIO DA FICHA

O original da Ficha ser enviado CPCJ a quem se solicita a interveno.
Uma cpia desta Ficha ser anexada histria clnica da criana no seu Centro de Sade ou Hospital onde foi
atendida.
MODELO DE FICHA DE SINALIZAO DA SADE CPCJ
PROTECO Nota Prvia: Nesta listagem importa ter em conta o despacho do Ministrio da Sade n 31292/2008 Pgina
CRIANA http://www.cnpcjr.pt/preview_documentos.asp?r=2217&m=PDF 2 de 4
INDICADORES
NA CRIANA NA FAMLIA DA CRIANA
FSICOS (PR-NATAIS, PERINATAIS E PS-NATAIS)
1 Leses internas, abdominais 33 Falta de controlo mdico durante a gravidez (menos de 5 consultas)
2 Fracturas mltiplas, em diferentes estdios de cicatrizao Gravidez no desejada: pedido de aborto, adopo
3 Feridas, arranhes, mordeduras 34 Ausncia de cobertura/assitncia mdica
4 Queimaduras, cortes, belisces 35 Monoparentalidade e falta de apoio scio-familiar
5 Sndrome da criana hiperactiva 36 Situao econmica precria: desenraizamento, pobreza, marginalizao
6 Acidentes estranhos 37 Problemas de habitao: carncia, condies deficientes
7 Persistncia inexplicada de doenas Recusa de visitas domicilirias
8 Necessidades mdicas no atendidas 38 Aspecto descuidado, desleixado e falta de higiene dos pais
9 Internamentos mltiplos em hospitais 39 Pais muito jovens ou imaturos
10 Intoxicaes 40 Um dos pais sofre de uma doena mental
11 Sndrome de abstinncia 51 Os pais apresentam adies(drogas ou lcool)
12 Atraso de desenvolvimento (peso, estatura, linguagem, etc.) 42 Dificuldades de compreenso por parte dos pais
13 Falta de higiene 43 Ludopatias dos pais
14 Vesturio inadequado 44 Antecedentes de negligncia ou maus tratos com outros filhos
15 Desnutrio, desidratao 45 Violncia familiar ou domstica
16 Cansao ou apatia permanente 46 Os pais no comparecem quando so convocados
17 Crnio achatado, alopcia por postura prolongada 47 Mudanas habituais de hospital, centro de sade, etc.
48 Comportamentos conflituosos durante as consultas mdicas
49 Quando o filho internado, no o visitam com frequncia
50 No do importncia situao detectada
51 Tentam ocultar os indicadores fsicos da criana ou jovem ou as suas causas
DE ABUSO SEXUAL
No do explicaes convincentes e congruentes
18 Contuses, sangue nos rgos genitais externos, na zona vaginal ou 52 No controlam o comportamento da criana nas consultas mdicas
53 Disciplina demasiado rgida e autoritria
ANEXOS da 2 PARTE
anal
19 Doena venrea 54 Disciplina demasiado permissiva
20 Resduos de smen na boca, nos rgos genitais e na roupa 55 Parecem no se preocupar com a criana
21 Rasges e dilatao anal No prestam ateno criana
22 Cerviz ou vulva inchada ou vermelha 56 So extremamente protectores da criana
23 Dificuldade em andar ou sentar-se 57 Fogem s suas responsabilidades parentais ou abandonam a criana
24 Dor ou comicho na zona genital 58 Utilizam a criana em tarefas imprprias para a sua idade
25 Hmen perfurado ou rasgado 59 Tm uma imagem muito negativa da criana
26 Leses no pnis ou escroto 60 Expectativas no realistas em relao criana
Desprezam, rejeitam, culpam a criana
61 No manifestam afecto pela criana
62 Excessiva exigncia e ansiedade em relao educao /estudos
63
64
65
66
COMPORTAMENTAIS/EMOCIONAIS
27 Diz que no cuidam dele ou que o maltratam

28 Distrbios alimentares, de sono ou controlo dos esfncteres
29 Queixa-se de dores frequentes sem causa aparente
30 Estabelece relaes distantes ou hostis
31 No quer ir para casa ou estar com os pais
32 Tentativa de suicdio
ANEXOS da 2 PARTE
PROTECO
Pgina
CRIANA MODELO DE FICHA DE SINALIZAO DA SADE CPCJ 3 de 4
A DADOS DE IDENTIFICAO DA CRIANA

NOME APELIDOS ? MASCULINO ? FEMININO DATA DE NASCIMENTO
RESIDNCIA (RUA/PRAA, NMERO E PORTA) LOCALIDADE CP
TELEFONE TELEMVEL FAX EMAIL
DADOS DA ME/PAI/CUIDADOR OU PESSOA RESPONSVEL MAIS INFORMAO DE INTERESSE (e.g. LOCAL DE TRABALHO E
CONTACTO)
B INDICADORES E FACTORES DE RISCO OBSERVADOS (utilizar a listagem facultada no modelo de ficha)
OUTROS INDICADORES OU COMENTRIOS
? Suspeita ? Evidncia ? Observao isolada ? Observao reiterada
C INTERVENES PRVIAS REALIZADAS

A famlia foi informada desta sinalizao? ? Sim ? No
Por qu?
D PEDIDO DE INTERVENO
SINALIZAO DIRIGIDA CPCJ
PROPOSTA DE MEDIDA DE PROMOO E PROTECO
E DADOS DA NOTIFICAO
(1/3) exemplar para solicitar a interveno
DATA DA SINALIZAO SECTOR QUE NOTIFICA ENDEREO DA ENTIDADE
? NHACJR ? HOSPITAL LOCALIDADE
? OUTRO QUAL? TEL / FAX
Profissional que d a informao PESSOA QUE SINALIZA
? Mdico/Pediatra ? Enfermeira ? T. Social Psiclogo
Os dados de carcter pessoal contidos na ficha podero ser includos num ficheiro automatizado para o respectivo tratamento pelo rgo administrativo responsvel do mesmo, no desempenho das funes
prprias que lhe sejam atribudas e no mbito das suas competncias, em conformidade com aLei orgnica 15/1999, sobre Proteco de Dados de Carcter Pessoal
ANEXOS da 2 PARTE
PROTECO MODELO DE FICHA DE SINALIZAO DA

Pgina
CRIANA SADE CPCJ
4 de 4
COMENTRIOS
ANEXOS da 2 PARTE
ANEXO 7 B
MODELO 1
MODELO DE FICHA DE SINALIZAO DA EDUCAO CPCJ

Nota Prvia:Existem j vrios modelos de Fichas de Sinalizao das Escolas s CPCJ, maioritariamente, propostos pelas
prprias comisses. Um modelo de Ficha de Sinalizao proposto por uma CPCJ apresentado neste anexo. A Direco
Regional de Educao do Norte (DREN), adoptou, para a educao, um modelo de Ficha de Sinalizao de situaes de
perigo s CPCJ que se encontra, tambm, neste anexo.
PROTECO
CRIANA MODELO DE FICHA DE SINALIZAO DA Pgina
EDUCAO CPCJ 1 de 4
INSTRUES
FINALIDADE
Sinalizao de suspeita ou evidncia de situaes de risco e perigo com a finalidade de se iniciar uma interveno
pelas Escolas ou um processo de promoo e proteco pelas CPCJ, se necessrio. No um instrumento para uma
avaliao diagnstica, nem pretende substituir relatrios psicopedaggicos ou outros que sejam pertinentes para
avaliao da situao.
PREENCHIMENTO
SECO A: IDENTIFICAO DO CASO - Informao mnima para a identificao e localizao da criana,
assim como um perfil inicial da situao familiar do mesmo.
SECO B: INDICADORES DE RISCO OBSERVADOS - anotar-se- nas quadrculas o nmero de referncia

dos indicadores ou factores de risco observados segundo a listagem da pgina seguinte, acrescentando-lhe, excepto
quando no for apropriado, a letra correspondente frequncia com que se observou (A: uma vez; B: algumas
vezes ou C: muitas vezes). No espao em branco podem apresentar-se outros indicadores ou prestar
esclarecimentos sobre os indicadores da listagem que se registaram.
SECO C: DADOS DA SINALIZAO -deve constar a identificao da pessoa responsvel pela criana (titular
de turma, no 1 ciclo, ou director de turma, nos outros ciclos), com o nome e os apelidos ou com qualquer outro
dado (n de funcionrio, cargo) que permita uma identificao indirecta para efeitos exclusivos de colaborao
interinstitucional ou interdepartamental. Em casos excepcionais, em que da partilha de informao com a CPCJ
resulte perigo para a integridade fsica da criana e/ou do terceiros a sinalizao poder ser apenas oficializada
pelo rgo de Gesto da Escola/Agrupamento fundamentando as razes pelas quais o(s) profissional(is) no se
identificam.
Nota:Se se tratar de uma situao de perigo comum a vrios irmosno necessrio preencher uma ficha para cada
um deles. Podem indicar-se os diferentes nomes prprios e, se necessrio, os apelidos e os BI, ou outros documentos
de identificao, na SECO OUTRA INFORMAO DE INTERESSE.
SINALIZAO
Enviar-se- uma cpia pelo correio, fax, ou e-mail, EPL/AS que se considere relevante para a interveno nas
situaes de risco ou perigo ou CPCJ territorialmente competente, nas situaes de perigo que carecem de uma
medida de promoo e proteco. Em casos urgentes (graves e com grande probabilidade de se repetirem) ou nos
casos em que a criana necessita de ser imediatamente protegida, comunicar-se-, respectivamente, e conforme o
caso, CPCJ, ou Polcia, e ao M.P/ Tribunal, accionando-se um Procedimento de Urgncia (art. 91LPCJP).
A Ficha de Sinalizao poder acompanhar, mas no substituir, a forma habitual de comunicao j instituda
entre estas instituies (denncia, ofcio).
Nota: Se se observarem novos dados depois de se ter sinalizado a situao da criana, poder-se- realizar nova
Sinalizao, anotando, na parte Actuaes prvias realizadas, a sinalizao anterior.
NOTA: Importa consultar fichas de sinalizao j em vigor Ver MODELOS 2 e 3

MODELO 1
PROTECO Pgina
MODELO DE FICHA DE SINALIZAO DA EDUCAO CPCJ 2 de 4
CRIANA
INDICADORES FSICOS DA CRIANA

53 Mostra uma atitude desafiadora
Vem sem tomar o pequeno-almoo/comer
1 54 Abusa de drogas e/ou lcool
Vem sem nenhum alimento
2 55 Mostra uma atitude impulsiva
Pede comida aos colegas
3 56 Mostra excessiva preocupao com o sexo
Usa sempre a mesma roupa
4 57 Conduta sexual inadequada para a idade
Usa roupa inadequada
5 58 Manifesta uma dependncia excessiva
Tem o cabelo sujo
6 59 Parece ausente
Apresenta odores desagradveis
7 60 Evita olhar nos olhos
Apresenta feridas ou arranhes
8 61 Mostra baixa auto-estima
Sinais de mordeduras humanas
9 62 Apresenta condutas e atitudes inadequadas para a idade
Sinais de pancada no corpo
10 INDICADORES ESCOLARES DA CRIANA
Apresenta queimaduras
11 63 Dificuldades de adaptao escola
Chega cansado escola
12 64 No faz os deveres
Mostra-se cansado na escola
13 65 Mudanas bruscas de rendimento escolar
Parece esgotado
14 66 Manifesta dificuldades de aprendizagem
Mostra frequentemente sinais de sono
15 67 Tem problemas da fala
O seu rosto expressa tristeza
16 Tem problemas de ateno e concentrao
Desenvolvimento fsico inadequado
17 INDICADORES FAMILIARES
Vem quando est doente
18 68 No do importncia s condutas pr-delituosas ou anti-sociais
Apresenta-se frequentemente com doenas ou indisposio
69 Recusam-se a comentar o problema da criana
INDICADORES COMPORTAMENTAIS
19 70 No do nenhuma explicao em relao situao
Falta s aulas
20 71 No impem limites ao comportamento da criana
Chega tarde escola
21 72 So extremamente protectores da criana
No quer ir para casa
22 73 Tratam a criana de forma injusta face aos irmos
Regressa sozinho a casa com idade inadequada para o fazer
23 74 Tm uma imagem negativa da criana
Atitude defensiva perante qualquer aproximao fsica
24 75 So muito exigentes com a criana
Recusa-se a falar de si prprio
25 76 Utilizam uma disciplina demasiado rgida e autoritria
Recusa-se a falar da famlia
ANEXOS da 2 PARTE
26 77 Desprezam, rejeitam, ou culpam a criana

Recusa-se a estar com os colegas
27 78 No manifestam afecto em relao criana
Problemas de encuprese
28 79 No se preocupam com a educao da criana
Problemas de enurese
29 80 Parecem no se preocupar com a criana
Manifesta uma atitude hipervigilante
30 81 No prestam ateno criana e s suas necessidades
Muda bruscamente de humor
31 82 Expectativas no realistas em relao s capacidades da criana
pouco expressivo
32 83 Sentem a criana como propriedade sua
Permanece muito tempo calado
33 84 Privam a criana de relaes sociais
muito irrequieto
34 85 Esto frequentemente ausentes de casa
Mostra-se apreensivo se as outras crianas chorarem
35 86 Casa em ms condies de segurana e higiene
Mostra rejeio em relao s pessoas adultas
36 87 Deixam a criana em casa sem superviso
Mostra pouca empatia com os outros
37 88 Delegam o cuidado da criana a estranhos
Procura proteco no professor
38 89 Excessiva ansiedade perante a responsabilidade da educao
Tenta ser o centro das atenes
39 90 Os pais no comparecem quando so chamados
Rouba objectos
40 91 Utilizam a criana em tarefas imprprias para a sua idade
Foge da aula
51 92 No vo buscar a criana escola
agressivo com os colegas e/ou professores
42 93 Os pais so muito jovens e imaturos
Destri objectos
43 94 Os pais esto socialmente isolados
Mostra-se passivo e retrado
44 95 Os pais apresentam comportamentos aditivos (drogas ou lcool)
Tem uma atitude desafiadora
45 96 Um dos progenitores sofre de uma doena mental
Isola-se nos recreios
46 97 Um dos progenitores apresenta um dfice intelectual
Est desconcentrado nas actividades
47 98 Um dos progenitores sofre de uma doena crnica e/ou grave
Chora na aula sem justificao
48 99 Aspecto dos pais descuidado, desleixado, higiene inadequada
Cauteloso no contacto fsico com adultos
49 100 Conhece-se a existncia de ludopatias nos pais
D-se mal com os colegas
50 101 Violncia familiar ou domstica
Diz frequentemente mentiras ou faz asneiras
51 102 Usam a criana como arma em processos de separao/divrcio
Faz pequenos furtos
52 103 Declaram que querem internar a criana
Apresenta problemas de disciplina ou conduta
MODELO 1
PROTECO Pgina
MODELO DE FICHA DE SINALIZAO DA EDUCAO CPCJ
CRIANA 3 de 4

NOME APELIDOS DATA DE NASCIMENTO
? SEXO MASCULINO
? SEXO FEMININO
ENDEREO DA RESIDNCIA (RUA PRAA E NMERO) LOCALIDADE ( CDIGO POSTAL) C.POSTAL TELEFONE
TELEMVEL
EMAIL
CUIDADORES PRINCIPAIS ESTABELECIMENTO DE ENSINO (CRECHE/JARDIM DE INFNCIA, ENSINO BSICO, ETC) LOCALIDADE
QUE FREQUENTA
Irmo/
? Pai ? Me ? Irms ? Av
Companheiro/a do
? Av ? pai / da mo ? Tio/a ENDEREO (RUA PRAA NMERO CDIGO POSTAL) TELEFONE FAX E-MAIL
? Primos ? Outro/a
Outras pessoas relevantes relacionadas para a criana (1) Nvel
? Infantil ? Ensino ? Ensino ? E. Especial ? Outro Qual?

Bsico Secundrio.
B INDICADORES DE RISCO OBSERVADOS (utilizar a listagem facultada no modelo de ficha)

ANEXOS da 2 PARTE
OUTROS INDICADORES OU COMENTRIOS SOBRE OS INDICADOS (SE NECESSITAR DE MAIS ESPAO PODE CONTINUAR NA PARTE D).
C DADOS DE SINALIZAO
NOTIFICANTE (2) AGRUPAMENTO MORADA DO AGRUPAMENTO(RUA / PRAA E NMERO) E LOCALIDADE
TELEFONE FAX E-MAIL DATA SINALIZADO PARA
? EPL/AS de ? CPCJ de ? Outra Entidade
(1) Se for apropriado, indicar as pessoas relacionadas com a criana ou jovem mesmo que no convivam com ele mas que possam ajudar a avaliar a situao sinalizada assim como o seu endereo, telefone, telemvel ou email se forem conhecidos.
(2) Pode evitar-se o nome sempre e quando se facilite alguma referncia que permita a identificao indirecta (nome, nmero de funcionrio, BI,. iniciais, etc.) da pessoa que sinaliza.
ANEXOS da 2 PARTE
MODELO 1
MODELO DE FICHA DE SINALIZAO

PROTECO DA EDUCAO CPCJ Pgina 4
CRIANA (e.g. Intervenes j efectuadas, resultados alcanados, de 4
medida de promoo e proteco a propor)
D COMENTRIOS
ANEXOS da 2 PARTE
MODELO 2
ANEXOS da 2 PARTE
MODELO 2
ANEXOS da 2 PARTE
MODELO 2
ANEXOS da 2 PARTE
MODELO 3
MODELO DE FICHA DE SINALIZAO DA ESCOLA CPCJ REALIZADO POR UMA
COMISSO
De:____________________________________________________________________
(Director de Turma ? ; Professor ? ; Conselho Executivo ? ; Outro ?
qual?______________________________)
Data:___________/___________/_____________
I Identificao do Aluno(a)
1-Identificao do Aluno(a):___________________________________________________________
2 - Data de Nascimento: ____________/__________/________________
3 - Ano:______________ Turma:______________ N:___________
4 - Filiao: (Pai)_____________________________________________________________________
(Me)_____________________________________________________________________________
5 - Encarregado de Educao:__________________________________________________________
6 - Outro responsvel pelo aluno:_______________________________________________________
7 - Residncia: Rua_______________________________ Localidade:__________________________

II Motivos da Interveno
? - Abandono Escolar ? - Maus tratos psicolgicos

? - Absentismo Escolar ? - Alcoolismo
? - Negligncia ? - Bullying
? - Maus tratos fsicos ? - Outras situaes de risco:
Quais?______________________
III- Pessoa(s) a quem atribuvel a situao de Perigo
? - Pai ? - Irmo(s)
? - Me ? - Outra- Qual?____________________
? - Pai e Me ? - No possvel obter esta informao
IV Descrio sumria da situao
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ANEXOS da 2 PARTE
MODELO 3
V - Interveno j efectuada pela escola e/ou pelas EPL/AS
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
A preencher pela Comisso Restrita da CPCJ:
Apreciao/Deciso Liminar
? Aceitar processo Sequncia para Avaliao Diagnostica

? Arquivamento liminar:
? - A situao de Perigo: ? No se confirma ? J no subsiste
? - Remeter para entidade com competncia em matria de infncia e juventude (EPL/AS)
Qual?___________________________________________________________
Justificar:_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Data: _________/________/____________
Elementos da Comisso Restrita : __________________________________________________

ANEXO 8 B
MODELO DE FICHA DE SINALIZAO DAS FORAS DE SEGURANA CPCJ
PROTECO MODELO DE FICHA DE SINALIZAO DE Pgina 1 de 4

CRIANA SITUAES DE PERIGO PELAS FORAS DE
SEGURANA CPCJ
INSTRUES
FINALIDADE
Sinalizao de evidncia ou forte suspeita de casos de perigo com o fim de se iniciar um processo de promoo e proteco.
INSTRUES PARA PREENCHIMENTO
SECO A:IDENTIFICAO DO CASO - Informao mnima para a identificao e localizao da(s) criana(s), assim como um perfil inicial da sua situao
familiar.
SECO B: INDICADORES DE PERIGO OBSERVADOS - anotar-se- nas quadrculas o nmero de referncia dos indicadores ou factores de risco
ANEXOS da 2 PARTE
observados segundo a listagem da pgina seguinte, acrescentando-lhe, excepto quando no for apropriado, a letra correspondente frequncia com que se
observou (A: uma vez; B: algumas vezes ou C: muitas vezes). No espao em branco podem apresentar-se outros indicadores ou prestar esclarecimentos sobre os
indicadores da listagem que se registaram.
SECO C: DADOS DA SINALIZAO Identificao da pessoa/agente que sinaliza, (nome, n de funcionrio, cargo, patente, contacto telefnico)sendo que a
sua identificao facilitar o contacto e a articulao interinstitucional.
NOTAS:
Se se observar uma situao de perigo comum a vrios irmos poder preencher-se apenas uma pgina indicando em nome os vrios nomes de baptismo ou a
palavra Irmos. Os indicadores apresentados sero comuns a todos eles, embora na parte Outros indicadores ou comentrios sobre os indicadores
apresentados devam ser apresentados indicadores individuais.
No caso de se observarem novos dados depois de j se ter sinalizado a situao de um(a) criana, poder-se- efectuar nova sinalizao, indicando, na parte de
Actuaes anteriores realizadas a sinalizao anterior.
PROTECO INFNCIA E
Pgina
JUVENTUDE MODELO DE FICHA DE SINALZAO DE SITUAES DE PERIGO PELAS FORAS DE SEGURANA CPCJ
2 de 4
INDICADORES
FALTA DE CUIDADO E SUPERVISO REACES E MANIFESTAES DA CRIANA
1 Procura comida, roupaem caixotes do lixo e contentores 44 Diz que lhe bateram ou espancaram
2 Apresenta-se com a roupa suja, rota e inadequada e com maus odores 45 Diz que a me / pai lhe causou uma leso
3 Pede comida ou dinheiro sozinho/a ou acompanhado/a 46 Diz que foi agredido/a sexualmente
4 Limpa vidros nos semforos, com ou sem companhia 47 Diz que ningum cuida dele/a
5 Vende na rua, nos semforos, com ou sem companhia 48 Diz que infeliz em casa
6 Anda na rua, frequenta salas de jogos etc. no horrio escolar 49 Recusa-se a falar de si mesmo/a
7 muito pequeno/a para estar sozinho/a na rua 50 Recusa-se a falar da famlia
8 muito pequeno/a para estar sozinho/a em casa 51 Parece ter medo dos pais
9 Est ao cuidado de um irmo ou irm com menos de 12 anos 52 No quer voltar para casa
10 Executa tarefas domsticas e cuida de irmos mais novos 53 No quer que se fale com os pais sobre o sucedido
11 Executa tarefas prprias de adultos, e.g. construo civil ou outras 54 Mostra-se extremamente agressivo/a, exigente ou furioso/a
12 visto em locais de prostituio 55 Apresenta indcios de confuso, ansiedade, medo
13 Frequenta estabelecimentos dedicados aos jogos de azar 56 Apresenta sinais evidentes de tristeza, inibio e apatia
14 Frequenta estabelecimentos ou espectculos no autorizados 57 Reaco de adaptao paradoxal a pessoas desconhecidas
15 Frequenta locais que vendem lcool ou facilitam o seu consumo 58 Cauteloso/a no contacto fsico com adultos
SEQUELAS FSICAS E/OU EMOCIONAIS INDICADORES FAMILIARES

16 Apresenta feridas ou outros sinais de agresso fsica 59 No do importncia s leses ou negligncia detectada
17 Apresenta sinais de queimaduras ou mordeduras 60 No do importncia aos comportamentos pr-delitivos ou anti-sociais
18 Apresenta sinais de picadas ou cortes 61 Tentam ocultar a leso ou proteger e encobrir o causador/a
19 Apresenta sintomas de intoxicao farmacolgica 62 Recusam-se a comentar o problema da criana
20 Magreza extrema, cabelo frgil com placas de alopcia 63 No do nenhuma explicao para o problema
21 Coxeia ou mostra dificuldades em caminhar 64 As explicaes so contraditrias e pouco convincentes
22 Tem a roupa interior rasgada, manchada ou ensanguentada 65 Ocultam a criana das outras pessoas
23 Comportamento sexual imprprio para a idade 66 Toleram todos os comportamentos da criana sem lhe impor limites
24 Tem contactos sexuais a troc o de dinheiro ou presentes 67 So extremamente protectores da criana
25 Gravidez no incio da adolescncia 68 Tm uma imagem negativa da criana
ANEXOS da 2 PARTE
26 Inteno ou tentativa de suicdio 69 So muito exigentes para com a criana

70 Utilizam uma disciplina demasiado rgida e autoritria ou permissiva
ACTOS ANTI-SOCIAIS E COMPORTAMENTOS DE RISCO 71 Desprezam, rejeitam ou culpam a criana
27 Rouba comida em lojas, bares.. (com ou sem intimidao) 72 No manifestam afecto em relao criana
28 Rouba objectos em estabelecimentos (com ou sem intimidao) 73 Parecem no se preocupar com a criana
29 Rouba a outras pessoas (com ou sem intimidao) 74 Expectativas no realistas em relao s capacidades da criana
30 Comete actos de vandalismo (incendiar caixotes do lixo, automveis...) 75 Sentem a criana como propriedade sua
31 denunciado/a por agresso sexual contra outros menores 76 Privam a criana de relaes sociais
32 Agride outras crianas (sendo ou no denunciado/a) 77 Fogem s suas responsabilidades parentais
33 Agride ou intimida os pais ou outros adultos 78 Delegam o cuidado da criana em estranhos
34 Trafica ou vende drogas 79 Os pais so muito novos e imaturos
35 Consome lcool tendo menos de 16 anos 80 Os pais esto socialmente isolados
36 Inala colas e/ou solventes 81 Usam a criana como arma em processos de separao ou divrcio
37 Foge da escola 82 Violncia familiar ou domstica
38 Foge de casa ou da instituio ou perde-se 83 A me/cuidadora denuncia maus tratos do seu companheiro/marido
39 Conduz uma motorizada sem capacete e/ou com excesso de velocidade 84 Pedem dinheiro ou comida na companhia ou na ausncia de filhos menores
40 Circula numa motorizada ou moto sem licena nem autorizao 85 Um dos pais sofre de doena mental
51 Anda de bicicleta em ruas movimentadas sem capacete e sem usar a ciclovia 86 Um dos pais apresenta um dfice intelectual
42 Brinca na via-frrea a ver quem se levanta em ltimo lugar 87 Um dos pais sofre de uma doena crnica e/ou grave
43 Pendura-se num autocarro com a bicicleta ou com patins 88 Negligncia pessoal, aspecto e higiene inadequados...
89 Casa em ms condies de segurana e higiene
90 Os pais so consumidores de drogas ou lcool
91 conhecida a existncia de ludopatias nos pais
92 Um dos pais ou ambos esto detidos (priso)
PROTECO
Pgina
CRIANA MODELO DE FICHA DE SINALZAO DE SITUAES DE PERIGO PELAS FORAS DE SEGURANA
3 de 4
CPCJ
NOME APELIDOS DATA DE NASCIMENTO
SEXO MASCULINO
SEXO FEMININO
ENDEREO (RUA, PRAA E NMERO) LOCALIDADE (CDIGO POSTAL) C.POSTAL TELEFONE
TELEMVEL
EMAIL
BI/PASSAPORTE DA CRIANA
CUIDADORES PRINCIPAIS NOME E APELIDOS DA ME NOME E APELIDOS DO PAI

Irmo/
? Pai ? Me ? Irms ? Av
Companheiro/a do
? Av ? pai / da mo ? Tio/a OUTRA INFORMAO DE INTERESSE SOBRE OS pais OU PESSOAS RESPONSVEIS( 2)(e.g. LOCAL DE TRABALHO E CONTACTO; N DE BI E/OU DE CARTO DE
CIDADO/PASSAPORTE)
? Primos ? Outro/a
OUTRAS INFORMAES RELEVANTE SOBRE A CRIANA( 1)

SITUAO SINALIZADA AO TRIBUNAL JUDICIAL ? SIM ? NO
B INDICADORES DE PERIGO OBSERVDAOS (utilizar a listagem facultada no modelo de ficha)

ANEXOS da 2 PARTE
OUTROS INDICADORES OU COMENTRIOS SOBRE OS ACIMA REGISTADOS (se necessitar de mais espao pode continuar na seco D).
C DADOS DA SINALIZAO
DATA REMETIDA PARA
CPCJ de: _______________________ Outra entidade. Qual?________________
GNR PSP SEF PJ
POSTO ESQUADRA COMANDO DIRECTORIA Outra, especificar
IDENTIFICAO AGENTE (NOME/N) POSTO/ESQUADRA

RUA/PRAA/NMERO/CDIGO POSTAL
LOCALIDADE CDIGO POSTAL OUTRAS INTERVENES REALIZADAS EM RELAO AO CASO (3)
TELEFONE-FAX
(1) Se for conhecido: escola em que est inscrito; nacionalidade se no for Portuguesa; se apresenta alguma incapacidade ou caracterstica especial
(2) Se no convivem com a criana, qualquer dado significativo para a sua localizao ou qualquer caracterstica psico-social que se considere relevante
(3) Exemplos: iniciou-se investigao policial; defendeu-se o agressor, etc.
ANEXOS da 2 PARTE
MODELO DE FICHA DE SINALZAO

PROTECO
DE SITUAES DE PERIGO PELAS Pgina 4 de 4
CRIANA
FORAS DE SEGURANA CPCJ
D COMENTRIOS
ANEXOS da 2 PARTE
ANEXO 9 B
FLUXOGRAMA DO PROCESSO DE PROMOO E PROTECO
RECEPO DA SINALIZAO E
1
ABERTURA DO PROCESSO
ANLISE DA SINALIZAO 2
MBITO DA CPCJ E
No
SITUAO DE PERIGO?
Sim
PERIGO IMINENTE E INTERVENO MP E

Sim 3
OPOSIO? AUTORIDADES POLICIAIS
No
NOMEAO DO
4
COORDENADOR DE CASO
OBTENO DO
5
CONSENTIMENTO
No CONSENTIMENTO?
Sim
MEDIDA PROVISRIA? Sim
No
AVALIAO DIAGNSTICA 6
CONFIRMA SITUAO
No
DE PERIGO?
Sim
DELIBERAO DA MEDIDA E
7
CONTRATUALIZAO
EXECUO E
8
ACOMPANHAMENTO DA MEDIDA
Sim EXECUO DE MEDIDA

PROVISRIA?
No
ARQUIVAMENTO DO PROCESSO 9
1D
ANEXOS
4 PARTE
PROTOCOLO DE RECOLHA DE INFORMAO PARA A AVALIAO DA

GRAVIDADE E DA PROBABILIDADE DE OCORRNCIA DE MAUS TRATOS
Nota: O instrumento apresentado, embora se considere pertinente e facilitador da tomada de

deciso, contudo salienta-se que a sua aplicao tem um carcter facultativo.
342
Caractersticas do instrumento
Trata-se de um instrumento desenhado para ser aplicado em qualquer caso de maus

tratos e negligncia s crianas. Inclui variveis referentes ao mau-trato fsico, sexual
ou emocional e negligncia fsica ou emocional.
Este instrumento baseia-se na adaptao por Arruaberrena, de Pal e Torres (1993) do

Manual de decises na investigao dos Servios de Proteco de Menores da Florida,
EUA (1988) e nos contributos dados pelos profissionais da aco social que
participaram no programa de formao do APREMI para a deteco e avaliao dos
maus tratos pelos Servios Sociais da Comunidade Valenciana (2003/2004).
O instrumento pretende ajudar a criar uma valorao de alguns itens considerados

preditores da perigosidade/gravidade da situao e da possibilidade de ocorrncia ou
recidiva das situaes de maus tratos ou perigo, promovendo a organizao da
informao durante o processo de avaliao, facilitando e sistematizando a tomada de
deciso no que se refere proteco da criana.
Os valores quantitativos obtidos a partir das escalas utilizadas e a sua interpretao

devem apenas ser considerados como indicativos e auxiliares na tomada de deciso. O ALERTA:
instrumento no pretende limitar a anlise do(s) tcnicos que procedem avaliao

Este instrumento deve ser utilizado como auxiliar de
existindo sempre aspectos subjectivos inerentes a cada um dos tcnicos que intervm deciso, sendo os resultados obtidos atravs do
sendo conveniente a sua consciencializao para a tomada de deciso. mesmo considerados apenas INDICATIVOS pelo
que sero necessrias outras metodologias de recolha
de dados.
O instrumento recolhe informao sobre 22 factores, os quais se agrupam em 5

dimenses:
1) Caractersticas do Incidente;
2) Caractersticas da Criana;
3) Caractersticas dos pais;
4) Caractersticas do Abandono Scio-familiar;
5) Atitude e Disponibilidade para a Interveno.
Os 22 factores ajudam a avaliar a probabilidade de ocorrncia ou recidiva das situaes

de maus tratos ou perigo. De entre estes, 6 factores ajudam a avaliar a gravidade da(s)
ocorrncia(s) j registada(s).
343
Cada um destes 22 factores ser avaliado numa escala de 0 a 3, em que 0 indica a falta de
informao, 1 probabilidade de ocorrncia baixa, 2 mdia e 3 alta.
Para alm dos 22 factores, assim quantificados, so ainda considerados 12 factores de

proteco, cuja avaliao qualitativa serve de ponderao na avaliao da
possibilidade de ocorrncia ou recidiva de situaes de maus tratos ou perigo.
Aplicao do instrumento
Este instrumento aplica-se num momento inicial da interveno, ou seja, se possvel,

no momento da sinalizao ou logo no incio da avaliao diagnstica para avaliar, de
imediato, o grau de perigosidade e a urgncia com que se deve intervir e decidir da
necessidade, ou no, da aplicao de uma medida de promoo e proteco ou de um
procedimento de urgncia. A informao que o instrumento prev pode ter sido j
compilada durante o processo de recolha de informao, ou at mesmo, em alguns
VER: casos, durante as intervenes j realizadas pelas profissionais das EPL/AS, pelo que
se devem aproveitar esses actos.
Ver art. 83 da LPCJP
3&m=PDF
Partindo do princpio de que possam existir diferenas significativas entre o
pai/cuidador e a me/cuidadora, a avaliao deve ser realizada, a cada um deles,
LEMBRE-SE: repetindo-se os procedimentos de anlise registo e clculo abaixo descritos.
Esta avaliao em separado pode, por exemplo, ajudar

a decidir, mais eficazmente, junto de que cuidador a
criana pode estar mais protegida ou se a separao
imediata dos pais necessria. Aspectos a ter em conta na aplicao do Instrumento
? importante distinguir entre avaliao do perigo e avaliao da famlia. A

avaliao do perigo s serve para avaliar o grau de perigo vivenciado pela criana
na famlia e avaliar se:
necessita, ou no, de uma medida de promoo e proteco;

?
?h necessidade, ou no, de separao da criana dos seus pais.
A avaliao da famlia serve para:
?explorar e identificar, em profundidade, a complexidade e a evoluo dos factores

que contribuem (factores de risco) ou, pelo contrrio, atenuam (factores
protectores) os episdios de maus tratos ou perigo.
344
ainda importante:
?Avaliar todos os factores de risco. A falta de informao sobre alguns dos factores
limita a possibilidade de efectuar-se uma avaliao precisa da situao.
?Avaliar os factores protectores pertinentes para a soluo, ou minimizao, da

situao de maus tratos ou perigo. A falta de informao a este nvel limita,
igualmente, a possibilidade de efectuar-se uma avaliao objectiva da situao.
?Recolher informao directa e que resulta de factos comprovados, sempre que

seja possvel, para assegurar a sua veracidade e a fiabilidade.
?Reavaliar periodicamente a perigosidade/gravidade e a probabilidade de

ocorrncia, ou recidiva, dos maus tratos porque no so fenmenos estticos.
Etapas de Aplicao do Instrumento
Para utilizar o instrumento so necessrias 4 etapas:
1 Etapa Anlise
Numa primeira etapa a situao analisada tendo em conta os 22 factores, j referidos,

e considerados preditores da Perigosidade/Gravidade e da Probabilidade de
ocorrncia, ou recidiva, de situaes de maus tratos ou perigo (Ver Tabela n1).
Para a categorizao (ou seja identificao) da intensidade ou perigosidade e da

probabilidade de recidiva, de cada um dos factores considerados na Tabela n1, deve
recorrer-se Tabela n 2 (Baixa, Mdia e Alta). Esta tabela identifica um conjunto de
situaes e comportamentos. relativamente s 5 dimenses e aos 22 factores, atrs
referidos, e identificados na Tabela n 1 e, por isso, fceis de identificar.
2 Etapa Registo
Nesta etapa procede-se ao registo na Tabela n 3. Para cada um dos 22 factores e da

classificao decorrente da consulta da Tabela n2, atribuindo-se a cada factor, um dos
seguintes valores:
? 0 - Sem informao (inexistncia de quaisquer dados)
?1 - Baixa
?2 - Mdia
?3 - Alta
345
3 Etapa Clculo
Nesta etapa procede-se ao clculo da soma dos valores atribudos na etapa anterior a
cada um dos 7 factores considerados preditores da perigosidade/gravidade (Total de
valores possveis: 0 21) na coluna do Grau de Gravidade, e dos 15 factores
considerados preditores da recidiva (Total de valores possveis: 0 45) na coluna
Probabilidade de Recidiva.
4 Etapa Valorao do grau de perigosidade e de ocorrncia ou recidiva
Consoante os valores totais registados, na etapa anterior, e de acordo com os valores

apresentados na Tabela n 4, devem encontrar-se, de seguida, e respectivamente, a
coluna e a linha correspondentes a esses totais na Tabela n 5, que avaliam o grau de
perigosidade/gravidade e de probabilidade de recidiva de Alta, Mdia ou Baixa.
De seguida, e atravs da Tabela n 6 os resultados obtidos so interpretados facultando

indicaes sobre a valorao da perigosidade/gravidade e da probabilidade de recidiva,
os quais devero ter sempre em conta, para deciso da interveno, ou medida a ser
aplicada, todos os factores protectores pertinentes a serem analisados em situaes de
perigo, maus tratos ou negligncia. Para o efeito consultar e preencher a Tabela n 7.
Esta fase facilitar, ainda, aos profissionais obterem um prognstico da situao

relativo s possibilidades de mudana, ou no, das dinmicas familiares e, portanto,
ALERTA:
orient-los com maior segurana na tomada de deciso da(s) medida(s) a adoptar.
A aplicao deste instrumento, por uma equipa
interdisciplinar, a nvel da primeira linha, ou a nvel
das CPCJ, um dos factores mais cruciais de sucesso
nas tomadas de deciso relativamente proteco da
criana, mais do que a prpria quantificao dos
factores de risco e de proteco.
346
Tabela n 1 - LISTA DE FACTORES CONSIDERADOS PREDITORES DA GRAVIDADE E DA
PROBABILIDADE DE OCORRNCIA OU RECIDIVA DE SITUAES DE MAUS TRATOS
OU PERIGO
Dimenses Factores
1. Gravidade e/ou frequncia dos maus-tratos/perigo*
2. Proximidade do incidente no tempo*
CARACTERSTICAS
3. Presena e localizao da leso*
DO INCIDENTE
4. Histria anterior de relatos de maus-tratos/perigo
5. Acesso do agressor criana e presena de figuras protectoras
6. Idade da criana e sua visibilidade por parte da comunidade*
CARACTERSTICAS 7. Capacidade da criana para se proteger e cuidar de si prpria
DA CRIANA
8. Caractersticas emocionais e comportamentais da criana*
9. Sade mental e desenvolvimento cognitivo da criana*
10. Capacidades fsicas, intelectuais e emocionais do cuidador
11. Capacidades associadas idade do cuidador
12. Capacidades parentais e expectativas em relao criana
CARACTERSTICAS
DOS 13. Mtodos de disciplina
pais
14. Comportamentos aditivos( drogas/lcool, ludopatias)
15. Histria de conduta violenta, anti-social e delituosa
16. Histria pessoal de maus-tratos/perigo
17. Interaco cuidador/criana
CARACTERSTICAS 18. Relao conjugal
DO ABANDONO
SCIO-
19. Condies de habitao
FAMILIAR 20. Fontes de apoio social
21. Situao scio-econmica
ATITUDE E
DISPONIBILIDA
22. Atitude e resposta em relao interveno
DE PARA A
INTERVENO
Nota: Os factores com asterisco (*) servem para avaliar a gravidade e a probabilidade de ocorrncia do mau-trato.
Os factores sem asterisco servem apenas para avaliar a probabilidade de ocorrncia do mau-trato.
347
Tabela n 2 - TABELA PARA A CATEGORIZAO DA INTENSIDADE OU PERIGOSIDADE
DOS INDICADORES DE GRAVIDADE E DA PROBABILIDADE DE OCORRNCIA OU
RECIDIVA DOS MAUS TRATOS OU PERIGO
A - CARACTERSTICAS DO INCIDENTE
1. GRAVIDADE E/OU FREQUNCIA DOS MAUS TRATOS/PERIGO
Baixa Mdia Alta
? A criana no foi objecto de nenhum tipo ?
H uma histria anterior de ?
A situao de perigo ou maus-
de aco abusiva castigos/disciplina inapropriados para a tratos /negligncia ocorre com frequncia e
?
Trata-se de um incidente isolado ou este
criana ou suspeita-se de habitualmente
estar sem superviso de um adulto.
as situaes de maus tratos integraram-se
na forma habitual da relao pais-filhos.
ocorreu h mais de um ano.
?
O mau-trato/negligncia no causou
?
A criana sofre um dano/leso de carcter ?
H uma histria continuada/padro de
moderado ou uma leso sem explicao severos castigos/disciplina com a criana
nenhum dano/leso fsica criana ou no
que requer algum tipo de diagnstico ou ou de a deixar sem superviso durante
se observa nenhum tipo de evidncia
tratamento mdico. Apresenta leses em perodos de tempo excessivos.
disso, ou o menor sofreu um dano/leso
mnimo, que no requer ateno ou
diferentes fases de cura/cicatrizao. Ou
suspeita-se de que o cuidador incapaz de
?
A criana requer hospitalizao ou
tratamento mdico tratamento mdico imediato. Existem
suprir as necessidades mnimas mdicas,
antecedentes de irmos com
de alimentao, proteco e/ou emocionais
disfuno/incapacidade permanente ou
da criana.
morte causadas por maus -
?
A situao de perigo ou maus- tratos/negligncia
tratos/negligncia ocorre de forma
espordica e irregular e produto de uma
?
Leses graves em diferentes fases de
cura/cicatrizao. Ou tem-se conhecimento
situao de crise pontual ou de maior
de que o cuidador no est disposto ou
stress que afecta temporariamente a
incapaz de satisfazer as necessidades
famlia.
mnimas mdicas, de alimentao,
?
Pode observar-se uma mudana brusca de proteco e/ou emocionais da criana.
comportamento e estado emocional da
criana atribuvel a algum tipo de abuso ou
?
Ocorreu qualquer tipo de abuso sexual.
negligncia. ?
A criana apresenta alguma perturbao
comportamental ou emocional atribuvel a
algum tipo de abuso ou negligncia que
requereu tratamento mdico.
2. PROXIMIDADE TEMPORAL DO INCIDENTE

Baixa Mdia Alta
? A criana no foi objecto de nenhum tipo de ?
O incidente de maus tratos/negligncia ou ?
O incidente de maus tratos/negligncia ou
maus tratos/negligncia. situao de perigo mais recente causado situao de perigo mais recente com a
?
O incidente mais recente com a criana de
criana, de que existe conhecimento,
ocorreu h mais de seis semanas e no
criana de que existe conhecimento teve
lugar h menos de seis semanas.
que existe conhecimento ocorreu h pelo
ltimo ano.
menos um ano.
3. PRESENA E LOCALIZAO DA LESO

Baixa Mdia Alta
?
No h nenhuma leso/dano ?
H leses no tronco, braos, pernas, ps, ?
H leses na cara, cabea, nariz, leses
msculos internas, nus, rgos genitais.
?
H leses nas zonas sseas: joelhos,
cotovelo, coluna, ndegas
4. HISTRIA ANTERIOR DE MAUS TRATOS/NEGLIGNCIA

Baixa Mdia Alta
? No existe processo anterior da criana ?
Existncia de processo sobre a famlia ?
Existncia de processo na CPCJ por maus-
ou de outras crianas do mesmo relativo ao lti mo ano na CPCJ; tratos /negligncia grave na famlia.
agregado familiar na CPCJ e as pessoas
prximas da famlia no conhecem ou no ?
Existncia de um processo no ltimo ano ?
Relatrios mltiplos das EPL/AS de maus-
se recordam de nenhum incidente com na CPCJ em que um irmo da criana tratos /negligncia que envolvem a criana,
estas caractersticas na famlia. morreu ou foi gravemente lesionado. a famlia ou o agressor.
?
Existe um processo referente a esta ?
Existncia de relatrios sem investigao
famlia na CPCJ, mas constatou-se que a pela impossibilidade de localizar a famlia.
situao sinalizada de maus- ?
Conhecimento de que a criana sofreu
tratos /negligncia no tinha ocorrido. mais de trs leses acidentais no perodo
de seis meses, o que sugere um problema
de falta de superviso.
?
Existncia de acidentes ou leses
inexplicveis na criana ou ausncia de
informao sobre os mesmos.
?
Relatrios anteriores confirmados de
5. ACESSO DO AGRESSOR CRIANA E PRESENA DE FIGURAS PROTECTORAS

Baixa Mdia Alta
? O agressor no tem acesso criana, ou ?A criana encontra-se no lar familiar ou da ?
A criana est com a familia ou com a famlia
? esta encontra-se fora do lar e o perpetrador
famlia alargada e o acesso do agressor a
ela difcil mas possvel.
alargada e o agressor tem acesso livre e
total a ela.
tem direito limitado s visitas, sendo estas
sempre supervisionadas por uma pessoa ?Encontra-se sob a estreita superviso de ?
O agressor tem direito de visitas sem
responsvel capaz de proteger a criana. outro adulto na casa, mas a capacidade restries e/ou realiza-as sem superviso.
?
A criana encontra-se no lar familiar ou com
deste para proteger a criana contra o
agressor questionvel, imprevisvel ou
?
A criana est com a famlia sob a superviso
a famlia alargada e o acesso do agressor a dos outros adultos (familiares), mas duvida-se
passvel at de limitao
esta difcil, mas possvel. da sua capacidade de impedir o acesso
?
A criana est sob a superviso constante
do agressor criana (especialmente quando
a famlia nega o incidente ou situao que
de um adulto responsvel capaz de a
motivou a interveno das EPL/AS ou CPCJ)
proteger.
B - CARACTERSTICAS DA CRIANA
6. IDADE DA CRIANA E VISIBILIDADE POR PARTE DA COMUNIDADE

Baixa Mdia Alta
?
A criana pode ser vista por pessoas alheias ?
A criana tem entre 5 e 11 anos de idade. ?
A criana tem menos de 5 anos (crianas com
sua famlia (professores, vizinhos, etc.), como
seria de esperar, tendo em conta a sua idade. Est
?
As nicas pessoas que podem v-la fora de casa
vulnerabilidade ou perigo especialmente elevado
so as menores de um ano).
so o pessoal escolar.
autorizada a participar em actividades prprias da
sua idade fora de casa. ?
A criana ausenta-se de forma prolongada e
?
No frequenta a creche, jardim infantil ou outros
locais onde possa ser observada por pessoas alheias
?
A criana tem 12 anos ou mais.
injustificada do jardim infantil ou escola ou de
outras actividades que frequenta regularmente
ao seu ncleo familiar.
?
Normalmente est visvel para os professores e (ocupao de tempos livres, actividades extra ?
A criana est iso lada; no tem acessos a outras
outras pessoas escolares). figuras que a possam proteger ou em quem possa
?
A criana frequenta normalmente a escola, centro ?
Embora frequente, regularmente, o jardim
confiar.
de sade ou outro centro social, podendo assim infantil ou a escola, neste momento no
obter ajuda imediata por parte de outros adultos frequenta.
que a rodeiam. Estes dedicam -se criana e o
cuidador conta com fontes de apoio e superviso.
7. CAPACIDADE DA CRIANA PARA SE PROTEGER OU CUIDAR DE SI PRPRIA

Baixa Mdia Alta
?
A criana tem 18 anos de idade. ?
A criana tem entre 5 e 11 anos . ?
A criana tem menos de 5 anos.
?
completamente auto-suficiente para cuidar de ?
crescida, mas necessita, ainda, de ?
crescida mas incapaz de cuidar de si prpria
si prpria e proteger-se. ajuda/superviso peridica/frequente por parte ou de se proteger sem a ajuda/superviso
?
Tem entre 15 e 17 anos . E capaz de cuidar de
de adultos para cuidar de si e proteger-se,
porque apresenta uma ligeira deficincia
constante de adultos. Tem uma deficincia
fsica/mental severa/crnica ou um atraso de
si prpria e de se proteger com pouca ou
fsica/mental ou atraso de desenvolvimento. desenvolvimento mdio/grave.
nenhuma ajuda por parte dos adultos. No tem
deficincias fsicas nem mentais.
8. CARACTERSTICAS COMPORTAMENTAIS DA CRIANA

Baixa Mdia Alta
?
A conduta da criana parece apropriada para a ?
A conduta da criana disruptiva e ?
A conduta da criana extremamente violenta,
sua idade, tem um auto-controlo adequado. Sem incontrolvel. Apresenta padres frequentes de disruptiva ou perigosa.
histria conhecida de problemas de conduta. No
h abuso de drogas ou lcool. Frequncia
comportamentos inadequados, que afectam
negativamente a interaco com os outros.
?
Padres severos/crnicos de hiperactividade ou
comportamentos disruptivos que afectam
regular da escola. Sem histria de fugas ou Revela um padro de conduta criticvel na
negativamente a sua capacidade para funcionar nos
conduta delituosa. escola, com os amigos ou em casa.
papis que lhe so atribudos.
?
Se for um beb, tem hbitos de alimentao e ?
Uso ocasional de drogas e/ou lcool que limita a
?
Est afectada em termos emocionais e
sono correctos. sua capacidade para tomar decises.
comportamentais, tem grandes dificuldades em
?
A conduta da criana geralmente apropriada ?
Periodicamente foge ou chega tarde escola. controlar o seu comportamento e funcionar
para a sua idade. Foge frequentemente durante perodos curtos de adaptativamente no seu contexto.
?
Existncia de um incidente isolado de abuso de
tempo mas regressa voluntariamente.
?
Histrias de tentativas de suicdio, ou neste
drogas/lcool. Problemas ligeiros /pontuais de ?
Existncia de relatos anteriores ou actuais de momento, fala abertamente do assunto. Revela
falta de pontualidade/absentismo escolar. conduta delituosa. tendncias e comportamentos auto-destrutivos.
?
Os problemas comportamentais conhecidos esto ?
No adquiriu os hbitos bsicos de autonomia ?
Dependncia/uso frequente de drogas/lcool.
a ser adequadamente abordados pelo(s) pessoal prprios da sua idade.
?
Ausenta-se voluntariamente da escola. Fugas
pais/cuidador(es) e/ou tratados por um
profissional qualificado.
?
Se for um beb, comporta-se de maneira crnicas que duram longos perodos de tempo,
exigente e nervosa, tem problemas com o nunca regressa voluntariamente.
sono/alimentao, que causam stress adicional
ao(s) pais/cuidador(es).
?
Relatos anteriores ou actuais de participa o em
comportamentos delituosos graves ou perigosos.
9. SADE MENTAL E ESTADO COGNITIVO DA CRIANA

Baixa Mdia Alta
?
A criana mantm o seu papel normal no seio ?
Apresenta um estado emocional ou uma ?
Apresenta uma importante deteriorao do seu
da famlia, na escola e com os amigos, com incapacidade especfica para a aprendizagem desenvolvimento devido a atraso ou a uma
nveis normais de stress, independentemente de que prejudica o desempenho das suas funes incapacidade de aprendizagem diagnosticados.
existir atraso intelectual ou sintomas de doena
mental.
normais com a famlia, amigos e escola, mas
pode continuar a desempenh -las com um certo
?
Necessita de uma superviso rigorosa para evitar
prejudicar-se a si prpria ou aos outros.
?
emocionalmente saudvel. esforo.
?
?
Apresenta certas necessidades especiais ?
Apresenta sintomas observveis, mas no
A patologia interfere com as suas actividades
recreativas e familiares normais.
geradoras de stress que pode ser assumido pela diagnosticados, de perturbao emocional, que
famlia, sem que ocorra deteriorao, mesmo sem afectam negativamente o cumprimento das ?
Existncia de uma perturbao cognitiva ou
tratamento. suas funes normais. emocional diagnosticada.
?
At ao momento, a problemtica da criana ?
imprescindvel uma interveno, como
no causou problemas significativos, mas condio, para assegurar o bem-estar da
provavelmente ocorrer um deteriorao se no criana.
for tratada.
?
Existem problemas na criana e na famlia, edeesto
que os pais esto conscientes
procura de ajuda e a aplicar solues por
iniciativa prpria.
C- CARACTERSTICAS DOS CUIDADORES
10. CAPACIDADES FSICAS, INTELECTUAIS E EMOCIONAIS DO CUIDADOR

Baixa Mdia Alta
? A sade fsica, a capacidade intelectual e a sade ?
O cuida dor sofre de uma doena/perturbao ?
O cuidador tem uma doena/perturbao aguda
mental do cuidador no apresentam dfices que que interfere ou limita significativamente a sua ou crnica diagnosticada que significa um grave
limitem a sua capacidade para proporcionar capacidade para proporcionar proteco e perigo para a criana, pelo facto da doena
uma ateno, proteco e cuidados adequados cuidados adequados criana. Mesmo com limitar totalmente a sua capacidade (mesmo com
criana (podem existir dfices mas estes no tratamento especializado/intensivo no se ajuda complementar) para atender criana e
afectam a dita capacidade). espera uma melhoria da sua doena num no se espera uma melhoria num futuro
?
visto como competente e sem nenhuma perda
futuro prximo. S com servios de apoio prximo.
das suas faculdades mentais.
intensivos (creche, apoio em casa), pode manter
a responsabilidade dos cuidados criana.
?
O cuidador est centrado nas suas prprias
?
No requer servios de assistncia para cuidar
?
Apresenta algumas caractersticas
necessidades ou problemas (fsicos, mentais ou
emocionais) e no de esperar que seja capaz de
de si prprio e da criana.
comportamentais e emocionais (controlo da ira, cuidar de outra pessoa para alm de si prprio.
?
Apresenta uma doena/deficincia que pode comportamentos agressivos ) que o prprio
?
Tem uma ou mais das seguintes patologias
afectar ou limitar a sua capacidade para reconhece e que quer controlar e melhorar.
diagnosticadas: deficiente conceito da realidade
atender adequadamente a criana, embora seja
capaz de cuidar de si prprio. Tem um ligeiro
?
Existem familiares ou servios de apoio que ou psicose grave; tentativas repetidas de suicdio;
ajudam a manter a responsabilidade pela delrios ou alucinaes; atraso intelectual mdio ou
dfice fsico, mental ou intelectual que, por
proteco e cuidados criana. severo.
vezes, causa uma resposta inconsistente
criana. Com servios de apoio (creche, ajuda ?
Apresenta imaturidade psicolgica grave ou
em casa) pode ser capaz de manter a instabilidade emocional que limitam a sua
responsabilidade dos cuidados criana. capacidade para enfrentar as solicitaes ou
necessidades da criana.
11. CAPACIDADES ASSOCIADAS IDADE DO CUIDADOR

Baixa Mdia Alta
?
O cuidador tem mais de vinte anos e possui as ?
O cuidador um adolescente que vive sozinho ou ?
O cuidador um adolescente com menos de vinte
capacidades necessrias para assumir a sua com um companheiro de idade idntica e dispe anos que vive sozinho, ou com a famlia alargada,
capacidade parental. de apoios externos. ou outro adulto ou companheiro de idade
?
O cuidador um adolescente que vive com um ?
Era adolescente quando a criana nasceu .
semelhante, mas carece de apoios positivos.
adulto responsvel, capaz e que o apoia. ?
um adolescente que vive com a famlia alargada,
mas ningum assume uma clara
responsabilidade em relao criana.
?
um adulto irresponsvel e imaturo .
12. CAPACIDADES PARENTAIS E EXPECTATIVAS EM RELAO CRIANA

Baixa Mdia Alta
?
O cuidador possui capacidades parentais ?
O cuidador possui um conhecimento deficiente ?
O cuidador carece das capacidades parentais e
adequadas e conhecimentos correctos no que dos comportamentos adequados para a idade da conhecimentos sobre a educao infantil e
respeita educao e ao processo de criana. desenvolvimento evolutivo necessrios para
desenvolvimento infantil.
?
Frequentemente mostra em relao criana
exercer adequadamente a funo parental que
?
Mantm expectativas apropriadas em relao s expectativas irreais e faz solicitaes que ela
garanta um nvel de cuidado mnimo da criana.
capacidades da criana e aos comportamentos no pode alcanar. ?
Tem um entendimento muito pobre do que so as
que so normais na sua etapa evolutiva.
?
Tem srias dificuldades em reconhecer a
condutas apropriadas numa determinada idade ou
?
Reconhece e satisfaz as necessidades emocionais, importncia da estimulao, aprendizagem e
rejeita qualquer tentativa de alterao dos seus
critrios. A maioria das vezes faz solicitaes no
de aprendizagem e estimulao da criana. apoio emocional para a criana e em se envolver
realistas criana.
?
Ensina correctamente criana as normas
activamente nessa rea.
?
sociais. ?
As expectativas ultrapassam ou ficam aqum
Espera e pede criana demonstraes de afecto
e cuidado prprias de um adulto.
?
D prioridade s necessidades da criana em
das possibilidades da criana.
?
relao s suas prprias necessidades. ?
s vezes parece indiferente em relao ao
As normas em relao criana so
excessivamente rigorosas ou no razoveis ou
?
Possui conhecimentos mnimos aceitveis sobre
desenvolvimento e crescimento emocional da
criana.
impe poucas normas e raramente as faz cumprir.
o desenvolvimento infantil, mas s vezes faz
solicitaes que excedem a capacidade da criana ?
A criana no possui em casa materiais (livros,
?
No reconhece ou ignora as necessidades
emocionais, de aprendizagem e estimulao da
e interpreta mal os sinais desta, embora nunca brinquedos ) apropriados para a sua idade.
criana.
ignore intencionalmente as necessidades e
capacidades da criana.
?
O cuidador diz muitas vezes que a criana
?
Em casa no existem materiais (brinquedos, livros
m ou que tem certas atitudes propositadamente
?
Tem dificuldades em satisfazer as solicitaes da para o incomodar.
) apropriados para o menor.
criana no que diz respeito ao apoio emocional e
?
Estimulao excessiva e evitao constante da
?
Ausncia crnica de conversas com a criana e de
a facilitar -lhe situaes de aprendizagem novas. actividades familiares ou de jogos; tem escassas ou
exposio frustrao.
Porm, a criana tem em casa materiais (jogos, nulas demonstraes de afecto, de qualquer
livros, etc.) apropriados para a sua idade. natureza, com a criana.
?
V a criana de modo positivo, estando ?
As suas expectativas so totalmente irrealistas,
consciente d as suas caractersticas positivas e exigindo demasiado ou adoptando uma atitude
dfices. excessivamente indiferente s necessidades da
criana.
?
No reconhece ou ignora as necessidades
emocionais, de estimulao ou de aprendizagem da
criana.
?
V a criana de modo muito negativo e rejeita-a
ou exclui-a.
?
A super proteco da criana limita totalmente o
desenvolvimento da sua autonomia pessoal.
13. MTODOS DE DISCIPLINA UTILIZADOS
Baixa Mdia Alta
?
O cuidador utiliza a disciplina de modo ?
O castigo fsico geralmente a primeira ?
O cuidador considera a fora como uma forma
apropriado. reaco do cuidador perante um comportamento apropriada de impor o seu poder. O castigo
?
No recorre ao castigo fsico.
inapropriado da criana e o mtodo disciplinar
prioritrio, mas no tem inteno de fazer mal
corporal a primeira e a principal forma de
disciplina utilizada.
?
A desaprovao manifestada de forma verbal e criana. Raramente utiliza uma disciplina
?
Castiga a criana por comportamentos sem
construtiva. apropriada; usa excessivamente a fora.
importncia ou acidentais, podendo causar lhe
?
Sente-se responsvel pela educao do filho. ?
Tende a gritar e ameaar a criana, sem sequer ou tendo-lhe causado leses.
redirigir a sua conduta ou ensin-la.
?
Expressa rancor em relao criana,
?
Pode ridicularizar a criana ou fazer verbalmente hostil, imprevisvel, irracional.
comentrios negativos em relao a ela.
?
No impe limites ao comportamento da criana,
?
Nem sempre faz cumprir as normas excepto quando o incomoda, reagindo ento de
estabelecidas ou inconsistente. forma violenta.
14. COMPORTAMENTOS ADITIVOS ( DROGAS / LCOOL E LUDOPATIAS)

Baixa Mdia Alta
?
No existe histria anterior de perigo ou maus- ?
Verificou -se que existe consumo ou dependncia ?
O cuidador est cronicamente incapacitado para
tratos/ dependncia de drogas/lcool ou, se actual de drogas/lcool por parte do cuidador, cuidar da criana devido ao consumo excessivo
existiu, e st indicado que o problema foi mas isso no representa um perigo imediato de drogas/lcool. A sua vida gira em torno do
resolvido aps um programa de tratamento. para a criana: (a) embora o cuidador tenha consumo, sendo incapaz de o controlar e dando
?
Os maus-tratos passados ou o consumo limitado
perodos em que incapaz de atender criana
devido ao seu consumo, capaz de obter algum
prioridade s suas necessidades em detrimento das
da criana. A sua situao pe em perigo a
actual de drogas/lcool no limita as
tipo de ajuda durante tais perodos; (b) as situao econmica da famlia, afectando a sua
capacidades do cuidador, nem constitui um
necessidades da criana so habitualmente capacidade par a satisfazer as necessidades
problema para a educao apropriada da criana.
satisfeitas por amigos e/ou familiares porque o bsicas da criana.
?
O abuso de drogas/lcool representou um cuidador no pode tomar conta dela.
?
Recusa o tratamento ou boicotou constantemente
problema para os cuidados da criana num
passado recente. O tratamento permitiu
?
Embora possa no existir dependncia fsica ou os diferentes programas de reabilitao em que
psicolgica, o consumo aumenta participou anteriormente.
controlar suficientemente o consumo para
garantir o cuidado da criana, embora tenha
progressivamente e a capacidade do cuidador
para assegurar que a criana receba cuidados vai -
?
A me consumiu drogas
havido recadas. beb nasceu com o sndrome de abstinnciae
se deteriorando.
?
O cuidador consome drogas/lcool
sintomatologia associada.
ocasionalmente, mas isso ainda no afectou
adversamente a sua funo parental. Reconhece
o perigo que o seu comportamento de consumo
tem para a criana e est envolvido num
processo de reabilitao / tratamento.
?
Existe um consumo inadequado de drogas /
lcool, mas isso no representa qualquer
perigo para a criana.
15. HISTRIA DE CONDUTA VIOLENTA, ANTI-SOCIAL OU DELITUOSA

Baixa Mdia Alta
?
O cuidador no tem historial de actividade anti - ?
Suspeita-se de que o cuidador est actualmente ?
O cuidador tem um processo judicial por uso da
social, violenta ou criminal. No existe histria envolvido em comportamentos delituosos que fora ou violncia contra outras pessoas (adultos
de violncia na famlia. limitam a sua capacidade para atender s ou menores) ou por abuso sexual. Existncia de
?
Tem um historial anterior com essas
necessidades mnimas de cuidado da criana. ofensas contra outras pessoas.
caractersticas, mas actualmente isso no ?
Admite ter tido condutas abusivas ou ?
O seu comportamento delituoso ou anti-
representa qualquer perigo para a criana porque negligentes com crianas, mas assegura que o social limita gravemente a sua capacidade para
aprendeu a utilizar mtodos aceitveis para problema est resolvido, apesar de no existir atender s necessidades mnimas bsicas e de
expressar a ira e a frustrao. informao sobre a sua participao em qualquer superviso da criana.
?
Tem um historial passado de delitos no
tipo de tratamento.
?
Tem uma histria conhecida de violncia em
violentos que no envolveram a criana. ?
No existem provas de situaes de relao ao cnjuge, que se nega a reconhecer .
Cumpriu os requisitos legais de maneira
satisfatria.
violncia/perigo posterior, embora isso no possa
ser verificado com informao externa famlia.
?
Existe conhecimento de que um dos
cuidadores usa habitualmente a violncia contra
?
Tem uma histria de agressor de crianas mas outras pessoas.
esteve em tratamento e os profissionais que
intervieram no mesmo indicaram resultados
positivos.
?
No existem provas de situaes de
violncia/desproteco posteriores.
16. HISTRIA PESSOAL DE MAUS TRATOS / ABANDONO NA INFANCIA

Baixa Mdia Alta
?
O cuidador no tem historial de actividade anti - ?
O cuidador foi vtima de situaes de violncia ?
O cuidador foi vtima, na infncia, de maus-
social, violenta ou criminal. No existe histria familiar ou maus tratos/negligncia na tratos, castigos violentos e/ou negligentes .
de violncia na famlia. infncia.
?
Careceu completamente de modelos adultos
?
Tem um historial anterior com essas ?
Recusa-se a falar dos seus tempos de criana e positivos: manifesta uma clara rejeio em
caractersticas, mas actualmente isso no no existe outra fonte de informao que possa relao aos pais /cuidadores e diz que no se
representa qualquer perigo para a criana porque fornecer dados nesse sentido. sentiu amado durante a infncia. O seu nvel de
aprendeu a utilizar mtodos aceitveis para
?
A sua capacidade de auto-controlo
auto-controlo dbil.
expressar a ira e a frustrao.
questionvel. ?
Defende os modelos educativos inadequados ou
?
Tem um historial passado de delitos no baseados nos castigos dos seus pais.
violentos que no envolveram a criana.
Cumpriu os requisitos legais de maneira
?
Sofreu incesto na infncia e repete o mesmo
padro com os filhos.
satisfatria.
?
Tem uma histria de agressor de crianas mas
esteve em tratamento e os profissionais que
intervieram no mesmo indicaram resultados
positivos.
D - CARACTERSTICAS DO AMBIENTE SOCIOFAMILIAR
17. INTERACO CUIDADOR/CRIANA

Baixa Mdia Alta
?
A interaco demonstra um apego, afecto e ?
O cuidador raramente demonstra vinculao ?
Ausncia total de indicadores de apego, afecto
aceitao adequados. afectiva, afecto ou aceitao na sua interaco ou aceitao entre o cuidador e a criana. No
?
A criana sente-se segura e tranquila. Os
com a criana. No se sente cmodo com o
contacto fsico com ela, tendo em relao a ela
h contacto fsico entre ambos; ausncia de
manifestaes de afecto, nem interaco.
pais sentem-se seguros,
competentes e satisfeitos com a criana.
poucas demonstraes de afecto.
?
Os erros ou deficincias da criana so
?
O cuidador mostra uma vinculao afectiva
?
A criana culpada pelos problemas constantemente apontados, vendo a criana como
familiares, sendo vista como problemtica. O um problema , um estranho na famlia, ou o
positiva com a criana, fala positivamente dela
cuidador desaprova-a ou critica-a mais depositrio, por herana, de caractersticas
a maior parte do tempo, expressa aprovao
frequentemente do que o necessrio. Fala dela negativas de um familiar.
em relao a ela frequentemente e de modo
espontneo.
normalmente de forma rancorosa ou agressiva .
?
A presena da criana encarada pelo cuidador
?
Expressa e demonstra vinculao afectiva,
?
O cuidador d segurana e bem-estar criana, como uma ameaa pessoal ou este manifesta a
mas no est envolvido na sua evoluo e sua incapacidade total para controlar o
afecto e aceitao da criana, embora muitas
educao. comportamento dela.
vezes no de forma aberta e espontnea. s vezes,
a criana vista como problemtica, diferente ou ?
Reconhece-se um elevado envolvimento dos ?
Existe pouca ou nenhuma interaco e
m. pais na evoluo e educao dos comunicao, como conversas, jogos ou
filhos, mas a relao no proporciona demonstraes de afecto ou, pelo contrrio, o
segurana nem bem-estar criana. cuidador manifesta exigncias excessivas,
comportamento sobreprotector e intrusivo.
?
Os limites e papis familiares so difusos ou
inadequados.
18. RELAO CONJUGAL

Baixa Mdia Alta
?
Famlia monoparental sem nenhum tipo de ?
O casal raramente mostra afecto ou vinculao ?
O casal no mostra, em nenhum momento, afecto
apoio. emocional. A sua relao geralmente ou vinculao emocional na sua interaco. A sua
?
O casal demonstra afecto e apoio emocional
conflituosa. Ou de apoio mtuo, mas exclui a
criana, o que a fecta negativamente o cuidado
comunicao baseia-se nas discusses violentas ou
ameaas de causar dano.
positivo na sua interaco.
?
da criana.
?
A dinmica do casal enquadra-se num padro
Comunica de forma positiva. Partilha a
autoridade/poder nas responsabilidades de
?
Existem importantes desacordos em relao claro de domnio/submisso, em que o cnjuge
educao da criana, culpando esta dos dominante toma as decises referentes disciplina
ateno s crianas.
conflitos parentais. e cuidados criana e utiliza a sua
?
Os conflitos so breves e normalmente
?
Um membro do casal domina a interaco e
autoridade/poder para intimidar ou abusar
resolvidos. verbalmente do outro cnjuge.
possui o poder/autoridade na educao infantil,
?
No h conflitos ou disputas em relao enquanto o outro assume um papel claramente ?
A criana instrumentalizada nos conflitos
custdia da criana. secundrio. conjugais, podendo ver-se no contexto de uma luta
?
As figuras parentais representam em geral ?
O casal encontra-se numa luta directa por
violenta pela sua custdia.
modelos parentais positivos para a criana. conseguir o afecto da criana ou est envolvido ?
O principal cuidador mostra um padro
numa disputa hostil em relao sua custdia , continuado de mltiplas relaes breves ou
?
O casal revela problemas ocasionais na sem instrumentalizar a criana. instveis.
expresso de afecto e apoio emocional.
?
Episdios ocasionais de conflito verbal. Tais
?
O companheiro ou pai/me substituto mostra ?
A violncia fsica entre o casal provocou
pouco envolvimento emocional com a criana, frequentemente leses.
conflitos afectam negativamente a criana, mas
so resolvidos com a ajuda do exterior,
no proporciona apoio na organizao da casa ou
representa um modelo parental negativo.
?
O companheiro ou pai/me substituto reside em
corrigindo-se os dfices nos cuidados criana. casa e o perpetrador do maus-
?
A relao entre o casal geralmente positiva.
?
Mudanas frequentes de companheiro(a) que tratos/negligncia.
Embora existam conflitos sobre como
levam a criana a frequentes vinculaes e
desvinculaes, que a afectam emocionalmente.
?
Tem uma influncia negativa nos cuidados
educar/criar o filho, isso no prejudicial para o proporcionados criana pelo cuidador principal.
desenvolvimento deste.
?
O cuidador principal no tem companheiro e
no h um pai/me substitutoque viva em
casa.
?
O companheiro ou pai/me substituto vive em
casa considerando-se a sua presena como
apoio e estabilizadora.
?
O companheiro ou pai/me substituto est em
casa com pouca frequncia e apenas assume
uma responsabilidade mnima em relao ao
cuidado da criana.
D - CARACTERSTICAS DO AMBIENTE SOCIOFAMILIAR
19. CONDIES DA HABITAO
Baixa Mdia Alta
?
A casa encontra-se em bom estado e bem ?
Existem acessrios avariados e dfices de ?
A casa apresenta dfices que representam uma
equipada. H espao suficiente para todos os segurana e higiene que devem ser ameaa imediata e contnua para a sade e/ou
seus ocupantes. solucionados de imediato para prevenir segurana da criana.
?
No existem deficincias em termos de
acidentes ou doenas criana.
?
Os equipamentos bsicos (WC, por exemplo) esto
segurana. ?
Alguns equipamentos bsicos (WC, por exemplo) inutilizados e levam tempo a ser reparados .
?
Existem alguns dfices de segurana ou
encontram-se inutilizados mas esto a ser
reparados.
?
Sobrelotao grave: adultos no familiares e
higiene que podem provocar danos ligeiros na crianas de idade e sexo diferentes ocupam o
criana, mas que so compensados com mais ?
Existe sobrelotao: crianas e adultos do sexo mesmo quarto.
cuidados. oposto partilham o mesmo quarto.
?
A famlia no tem casa ou poder estar na
?
O equipamento e acessrios bsicos (gua ?
Os recursos do bairro/comunidade para apoiar iminncia de a perder.
quente, aquecimento) encontram-se geralmente
em bom estado.
a criana e a sua famlia (actividades, centro
social ) so deficitrios.
?
Os recursos do bairro/comunidade para apoiar a
criana e a famlia (ludoteca, centro social ) so
?
O bairro/comunidade dispe de recursos para deficitrios ou inexistentes.
apoiar a criana e a sua famlia (ludoteca,
centro social, etc.).
?
Existem problemas fsicos ou estruturais na
casa.
20. FONTES DE APOIO SOCIAL

Baixa Mdia Alta
? A famlia dispe de um sistema de apoio estvel ?
Os sistemas de apoio ajudam ocasionalmente a ?
Famlia sem sistemas de apoio disponveis ou os
de familiares/amigos que proporcionam a ajuda famlia mas no de forma consistente ou no que existem no so capazes de proporcionar a
necessria e, se for necessrio, assistncia nos esto acessveis. ajuda necessria nas situaes de stress/conflito.
cuidados criana ou na resoluo de situaes
?
Famlia isolada, no integrada no bairro/
Isolamento total ou rejeio social.
de stress/conflito.
comunidade, com poucas pessoas de apoio. ?
Os conflitos com a famlia alargada ou outras
?
A famlia no necessita de sistemas de apoio
?
Os cuidadores so incapazes de enfrentar o
pessoas so uma das principais causas que
externos para enfrentar o stress. minam a capacidade dos cuidadores para
stress/conflito sem apoio do exterior.
?
Os cuidadores possuem recursos materiais e
?
responder criana.
pessoais suficientes para suprir as necessidades
Relaes conflituosas com a famlia alargada
ou outras pessoas que muitas vezes afectam
?
Nem a famlia, nem os seus sistemas de apoio so
bsicas da criana. capazes de satisfazer as necessidades bsicas da
negativamente a cap acidade dos cuidadores para
?
A famlia vivencia frequentes situaes de stress responder criana.
criana o que coloca esta ltima numa situao de
elevado perigo.
ou conflito que so resolvidas satisfatoriamente
atravs dos seus prprios recursos prprios e da
?
Os recursos da famlia e dos sistemas de apoio
no so suficientes para satisfazer as
ajuda proporcionada pelos seus sistemas de
necessidades bsicas das crianas.
apoio, que se encontram, a maior parte das vezes,
disponveis.
?
Alguns problemas de relao entre os
cuidadores e familiares/amigos/vizinhos que,
esporadicamente, afectam a capacidade dos
cuidadores para responder criana.
21. CONDIES SOCIOECONMICAS

Baixa Mdia Alta
? A famlia dispe de recursos econmicos ?
A famlia carece de recursos econmicos ?
A famlia encontra-se numa situao de pobreza
suficientes para atender s necessidades bsicas suficientes para atender adequadamente aos extrema que a impede d e atender s necessidades
de alimentao, vesturio, etc. filhos ou existe m organizao dos recursos mais bsicas da criana.
disponveis.
?
A falta de planificao econmica to extrema
que, apesar das ajudas recebidas, as necessidades
bsicas da criana so sempre relegadas para
segundo plano.
E-ATITUDE E DISPONIBILIDADE PARA A INTERVENO (PARA A MUDANA)
22. ATITUDE E DISPONIBILIDADE PARA A INTERVENO

Baixa Mdia Alta
?
O cuidador/agressor assume a responsabilidade ?
O cuidador/agressor aceita os servios ?
O cuidador/agressor recusa-se claramente a
das suas aces, mostra culpa ou verbalmente, embora resista a cooperar (de cooperar com a planificao ou desenvolvimento
arrependimento e compromete-se a cooperar maneira activa ou passiva). da interveno.
com a interveno.
?
Envolve-se minimamente nos servios. O seu ?
Resiste activa ou passivamente a manter qualquer
?
Aceita os objectivos da interveno. envolvimento e participao mantm-se tipo de contacto ou envolvimento com os servios.
?
O cuidador/agressor tenta culpar
unicamente se os profissionais exercerem uma Boicota os objectivos do servio ou a interveno.
ocasionalmente outras pessoas/situaes pelas
superviso e controlo constantes e directos.
Tenta manipular os profissionais e evitar o
?
Mostra-se evasivo, verbalmente hostil ou agride
suas dificuldades, mas acaba por assumir a fisicamente os profissionais ou ameaa faz-lo.
controlo exercido por estes.
responsabilidade dos seus actos.
? ?
Graves dificuldades para estabelecer ou manter
?
Envolve-se na planificao da interveno a
Mostra-se abertamente complacente ou hostil. O
seu envolvimento na interveno apenas
o contacto com o profissional.
um nvel suficiente.
resultado de uma presso externa exercida ?
Ope-se abertamente a seguir a interveno/o
?
Aceita a maioria dos objectivos da interveno, nesse sentido. tratamento imposta/o.
mas pode no fazer um uso ptimo dos servios
fornecidos/recomendados.
?
A famlia est consciente da existncia de ?
Os pais no tm conscincia da
problemas na relao com a criana, manifesta existncia de um problema ou no se sentem
?
Os pais pedem ajuda, esto uma certa reserva ou resistncia perante a figura responsveis pelo mesmo e, portanto, no
interessados em que ocorram mudanas e profissional e no tem motivao para mudar a entendem a necessidade de mudanas.
sua atitude.
mostram-se flexveis e colaboradores no
?
Mostram-se rgidos e inflexveis e a sua atitude
contacto com o profissional.
?
Participa na tomada de decises dos para com o profissional de resistncia, oposio
profissionais mas no chega a envolver-se. e ameaas.
Tabela n 3 - REGISTO DA INTENSIDADE OU PERIGOSIDADE DOS INDICADORES DE
GRAVIDADE E PROBABILIDADE DE OCORRNCIA OU
RECIDIVA DOS MAUS TRATOS OU PERIGO
Nmero do processo (EPL/AS):
Nmero informtico nacional do processo (CPCJ):
Nome da criana:
Data de nascimento da criana:
Data do incio da avaliao:
Data da finalizao da avaliao:
Nome do Cuidador considerado na avaliao:
GRAU DE PROBABILIDADE
PERIGOSIDADE DE RECIDIVA
1. Gravidade e/ou frequncia dos maus tratos ou perigo* (No se aplica)
2. Proximidade do incidente no tempo* (No se aplica)
INCIDENTE
3. Presena e localizao da leso* (No se aplica)

4. Histria anterior de relatos de maus tratos/perigo (No se aplica)
5.
Acesso do agressor criana e presena de figuras (No se aplica)
protectoras*
CARACTERSTICAS
Idade da criana e sua visibilidade por parte da (No se aplica)

6.
comunidade*
DA CRIANA
7. Capacidade da criana para se proteger e cuidar de si prpria (No se aplica)

8. Caractersticas emocionais e comportamentais da criana* (No se aplica)
9. Sade mental e desenvolvimento cognitivo da criana* (No se aplica)
10. Capacidades fsicas, intelectuais e emocionais do cuidador (No se aplica)
11. Capacidades associadas idade do cuidador (No se aplica)

CARACTERSTICAS DOS
12. Capacidades parentais e expectativas em relao criana (No se aplica)

(No se aplica)
13. Mtodos de disciplina
14. Comportamentos aditivos( drogas/lcool, ludopatias) (No se aplica)

PAIS
15. Histria de conduta violenta, anti-social e delituosa (No se aplica)
16. Histria pessoal de maus tratos/abandono na infncia (No se aplica)
17. Interaco cuidador/criana (No se aplica)

CARACTERSTICAS DO
18. Relao conjugal (No se aplica)

SOCIOFAMILIAR
19. Condies de habitao (No se aplica)

ABANDONO
20. Fontes de apoio social (No se aplica)

(No se aplica)
21. Situao socioeconmica
INTERVENO
E DISPONIBI-
ATITUDE
22. Atitude e resposta em relao interveno (No se aplica)

LIDADE
PARA A
TOTAIS
PERIGOSIDADE RECIDIVA
Nota: Para o preenchimento consultar a tabela n 2 de acordo com cada varivel em cada dimenso.
Tabela n 4 PONTUAO E CATEGORIZAO
Probabilidade de
Perigosidade/Gravidade ocorrncia ou
recidiva
Baixa 0-7 0 - 15
Mdia 8 -14 16 - 30
Alta 15 - 21 31 - 45
Tabela n 5 - MATRIZ DE REGISTO DOS RESULTADOS
PROBABILIDADE DE OCORRNCIA OU RECIDIVA
Alta Mdia Baixa
Alta
PERIOSIDADE/
Mdia
GRAVIDADE
Baixa
Tabela n 6 -MATRIZ DE INTERPRETAO DOS DADOS - CRUZAMENTO ENTRE A

GRAVIDADE E A PROBABILIDADE DE OCORRNCIA OU RECIDIVA DE UMA
SITUAO DE PERIGO OU MAUS TRATOS
PROBABILIDADE DE OCORRNCIA OU RECIDIVA
Alta Mdia Baixa
Probabilidade alta / Probabilidade mdia / Probabilidade baixa /

Alta
gravidade alta gravidade alta gravidade alta
PERIOSIDADE/ Probabilidade alta / Probabilidade mdia / Probabilidade baixa /
Mdia gravidade mdia gravidade mdia gravidade mdia
GRAVIDADE
Probabilidade alta / Probabilidade mdia / Probabilidade baixa /
Baixa gravidade baixa gravidade baixa gravidade baixa
INTERPRETAO DA MATRIZ:- correspondente aos valores obtidos atravs do

nmero total de factores registados por perigosidade/gravidade e por probabilidade de recidiva: alta
(3), mdia (2), baixa (1) e sem informao (0).
Existe uma elevada probabilidade dos maus tratos ou negligncia voltarem a ocorrer se no se realizar
Alta
uma interveno intensiva. O conjunto ou combinao de factores leva a concluir que a situao de
perigosidade/gravidade alta para a criana e que a situao actual no garante a sua segurana.
Existe alguma probabilidade dos maus tratos ou negligncia voltarem a ocorrer. O funcionamento
Mdia
familiar pode, por vezes, ser marginal ou inadequado, mas existe alguma evidncia de que a mudana
bastante possvel.
A probabilidade dos maus tratos ou negligncia voltarem a ocorrer baixa. O funcionamento familiar
Baixa
considerado dentro da mdia de expectativas das famlias consideradas no maltratantes.

Os maus tratos ou negligncia observados constituem-se como um facto isolado.
Tabela n 7 - FACTORES PROTECTORES
Comentrio
Presena de figuras protectoras
Visibilidade da criana por parte da comunidade
Capacidade da criana para se proteger ou cuidar de si prpria
Caractersticas emocionais e comportamentais da criana
Sade mental e estado cognitivo da criana
Capacidades fsicas, intelectuais e emocionais do cuidador
Capacidades parentais e expectativas em relao criana
Mtodos de disciplina
Interaco cuidador/criana
Relao conjugal
Fontes de apoio social
Resposta interveno
Outros
Concluses sobre a avaliao do grau de perigosidade/gravidade e da probabilidade de ocorrncia ou

recidiva dos maus tratos ou negligncia (incluir a avaliao dos factores protectores
com base no preenchimento da Tabela n 7):
BIBLIOGRAFIA
DOCUMENTOS CITADOS E UTILIZADOS
A listagem apresentada teve com ponto de partida a documentao utilizada pelo manual
original El papel del mbito Social enelabordaje de Situaciones de Desproteccn Infantil
Abidin, R.R. (1990). Parenting Stress ndex manual (PSI), 3rd ed., University of Virgnia, Pediatric Psychology
Press
ADIMA - Asociacin Andaluza para la defensa de la Infancia y la Prevencin del Maltrato (1993)' Gua de
atencin alMaltrato infantil. Sevilha.
Alarco, M.(2002).(Des)Equilbrios Familiares Uma viso sistmica.Coimbra: Quarteto,
Alberto, I. M. M.(2004). Maltrato e Trauma na Infncia, Coimbra: Livraria Almedina.
Alves, S.N. (2007).Filhos da Madrugada, percursos adolescentes em lares de infncia e juventude, Lisboa:
ISCSP.
Amaro, J.(2009). Interveno em meio natural de vida. Rev. Proteco da Criana, 2, 38-43.
APAV - Manual core. Para o Atendimento de Crianas Vtimas de Violncia Sexual, 2 edio s/ data
007.
Arruabarrena, MJ. (1995). Investigacin en situaciones de desproteccin infantil. En. J. de Pal & I. Arrubarrena
(Eds.), Manual de Proteccin Infantil, Barcelona, Masn.
Arruabarrena, MJ. & de Paul, J. (1994), Maltrato a los nios en la familia Ed. Pirmide, Madrid.
Arruabarrena. MJ. & Snchez, J M . (1996), Gua 2: investigacin y evolucin ante situaciones de desamparo
infantil. Junta de Castilla y Len. Consejera de Sanidad y Bienestar Social. Valladolid.
Arruabarrena, M J & de Paul, J. (1995), Manual Infantil: Deteccin, notificacin, investigacin e evolucin.
Programa de mejora del sistema de atencin social a la infancia. Ministerio de Asuntos Sociales.
Azevedo, M.C. & Costa Maia, A. (2006), Maus-tratos Criana.Lisboa: Climepsi.
Barudy, J. (1998). El dolor invisible en la infancia. Una lecturaecosistmica del Maltrato Infantil Barcelona.
Paids.
Barudy, J. (2000). Violencia, agresiva. y violencia ideolgica en la fenomenologa. Em Violencia en la cultura:
riesgos y estrategias de intervencin. Editora Orana Vilches Alvarez. Sociedad Chilena de Psicologa Clnica,
Chile.
Bauer, W.D., & Twentyman, C.T. (1985). Abusing, neglectful and comparison
mother responses to child-related and non-child-related stressors. Journal of Consulting and Clinical Psychology,
53(3),335-343-
Belsky, J. (1993). Etiology of child maltreatment: A developmental-ecological analysis,
Psychological Bulletin,114. 413-434
Belsky, J., & Vondra, J. (1989). Lessons from child abuse: the determinants of parenting, Em D. Cicchetti, & V.
Carlson (Eds), Child maltreatment. Theory and research on the causes and consequences of child abuse and
neglect (pp. 153-202). Cambridge: Cambridge UniversityPress.
Bolieiro, H., & Guerra, P. A (2009). Criana e a Famlia Uma Questo de Direitos(s) Viso prtica dos
Institutos do Direitos da Famlia e das Crianas e Jovens. Coimbra Editora
Blumberg, M. (1974) Psychopathology of the Abusing Parent, American Journal of
Psychotherapy, 28, 21-29
Bringiotti, M.I. (2000). Nios maltratados, un desafo para la educacin. Buenos Aires, Paids.
Bronfenbrenner, U.(1996). Ecologia do Desenvolvimento Humano. S.Paulo: Artmed.
Browne, K.D. (1993). Parent-child interaction in abusing families: possible causes and
consequences. En P. Mahler (Ed.), Child Abuse: on Educational Perspective.Oxford: Blackwell.
Calheiros,M.(2006), A Construo Social do Mau-trato e Negligncia Parental: Do Senso Comum ao
Conhecimento Cientfico. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian.
Canha, J. (2000). A Criana maltratada. Lisboa: Editora Quarteto.
Casa Pia de Lisboa, I.P. e Prazer de Pensar, Lda (Eds.) (2010). Linhas orientadoras para actuao em casos de
indcios de abuso sexual de crianas e jovens. Lisboa Casa Pia de Lisboa.
Casado, J., Diaz, J.A., & Martinez, C. (Eds,) (1997). Nios maltratados. Madrid. Diaz de Santos.
Centro Reina Sofia para el Estudio de Ia Violencia (2000). Programa Nacional de epidemiologia Maltrato infantil
en la familia.Comunidad Valenciana (1997/1998).
Cerezo. M.A. (1992).El programa de asistencia psicolgica a familias con problemas de relacin y abuso infantil.
Generalitat Valenciana JVSS.
Cdigo Civil Portugus (1995). Livraria Almedina. Coimbra Editora.
Cdigo Penal Portugus (1996). Coimbra Editora
Constituio da Repblica Portuguesa 2005
Conveno sobre os Direitos da Criana (2008). Comisso Nacional de Proteco das Crianas e Jovens em Risco,
Lisboa.
Crittenden. P. (1985). Maltreated infants: vulnerability and resilience. Journal of Child Psychology and
Psychiatry, 26, 85-96.
Crittenden, P. (1993). An information processing pers pective on the behavior of neglectful parents. Criminal
357
Justice and Behavior. 20, 27-49.
Crockenberg, S. (1987). Predictors and correlates of anger toward and punitive control of toddlers by adolescent
mothers. Child development, 58, 964-975.
DOcon, A. (1994). Factores en el mantenimiento de las relaciones coercitivas madre-hijo en familias con
problemas de abuso infantil. Tesis doctoral, no publicada, Universitat de Valencia.
Dalgheish, L. & Drew, E. (1989). The relationship of child abuse indicators to the assessment of perceived risk
and the court's decision to separate. Child Abuse and Neglect,13, 491-506.
Delgado, P.(2006). Os Direitos da Criana, da participao responsabilidade o sistema de proteco e
educao das crianas e jovens.Porto: Profedies.
DepartmentofHealth, Department for EducationandEmploymentandtheHome Office (2000). Framework for
the Assessment of Childrenin Needand Their Families. London: The Stationery Office
De Paul Ochotorena, F.(1988). Identificacion de factores de riesgo. Vitoria. Servicio de
Publicacciones del Pas Vasco.
De Paul. J. & Arrubarrena, M.I. (1996). Manual de proteccin infantil. Masson.
DePanfilis, D & Scannapieco, M. (1994). Assessing the Safety of Children at Risk for Maltreatment: Decision
Making Models. Child Welfare . 73, 229-245.
Diamond L.J. y Jaudes P.K. (1983). Child ab use in a cerebral-palsied population. Dev Med Child Neurol25(2),
169-74
Diaz-Aguado M.J. & Martinez, R. (Dir.) (1995) - Nios con dificultades socioemocionales. Instrumentos de
evaluacin. Madrid. Ministerio de Asuntos Sociales.
Diaz-Aguado, MJ. (Dir.) (1996) El desarrollo socio-emocional de los nios maltratados. Madrid - Ministerio de
Asuntos Sociales. Serie Estudios, nffl 26.
Dietrich, D., Berkowitz, L, Kadushin, A. & McGloin, J. (1990). Some factors influencing abusers justification of
their child abuse. Child Abuse and Neglect, 14, 337-347.
Dion, K. (1974). Childrens physical attractiveness and sex as determinants of adult punitiveness. Developmental
Psychology, 10, 279-296
Disbrow, MA. Doerr, H. & Caulfield (1977). Measuring the components of parents potential for child abuse and
neglect. Child Abuse & Neglect 1, 279-296.
Egeland, B, Jacobvitz. D. & Sroufe, LA(1988). Breaking the cycle of abuse.Child Development, 59, 1080-1088.
Epifnio, R. (2001). Direito de Menores. Porto: EditoraAlmedina
Ferleger, N. Clehwick, D.S., Gaines, R.W. & Green, A.H. ( 1 9 8 8 ) . Identifying Correlates of reabuse in
maltreating parents. Child Abuse and Neglect, 12, 41-29.
Finkelhor, D. (1999). Victimologia in fantil. En J. Sanmartn (Ed.). Violencia contra nios. Barcelona. Ariel
Friedrich W.N. & Boriskin J.A. (1976). The role of the child in abuse. A review of the literature Am J
Orthopsychiatry; 46, 580-590
Frodi. A. (1981). Contribution of infant characteristics to child abuse. American Journal of Mental Deficiency, 85,
341-349.
Fundao para o Desenvolvimento Social do Porto, Universidade Catlica Portuguesa e Faculdade de Direito
(2003). Cuidar da Justia de Crianas e Jovens A Funo dos Juzes Sociais Actas do Encontro. Porto: Editora
Almedina
Furniss, T. (1993). Abuso Sexual da Criana. Porto Alegre: Artes Mdicas.
Gallagher, J.J., Beckman, P. & Cross, A.H. (1983). Families of handicapped children: Sources of stress and its
amelioration.Exceptional Children. 47(8), 642-644.
Garbarino, J. & Echenrode, J. (1999). Porqu las famlias abusan de sus hijos.Barcelona. Granica.
Garbarino, J. Guttman, D. & Seeley, J. (1986). The psychologically battered child. London: Jossey Bass.
Garbarino, J. Stott, M. & el claustro del Instituto Erikson (1993). Lo que nos pueden decir los nios. Madrid:
Ministerio de Asuntos Sociales.
Generalitat Valenciana, Consejera de Bienestar Social (2007). El papel del mbito Social en el abordaje de
Situaciones Desproteccin Infantil.Valncia:CBS
Gentry, C.E. (1994). Crisis Intervention in Child Abuse and Neglect. U.S. Department of Health Human Services
Administration for Children and Families, Administration on Children, Youth and Families, National Center on
CHild Abuse and Neglect.
Goleman, D. (1995). Inteligencia emocional. Barcelona. Kairs.
Gomes, A.S. (2009). Responsabilidades Parentais. Lisboa: Quid Jris, Sociedade Editora
Gomez Perez, E. & de Pal, J. (2003). La transmisin intergeneracional del maltrato fsico infantil: estudio en dos
generaciones. Psicothema. Vol. 15 nffl 3, pp. 452-457.
Gracia, E., & Musitu, G. (1993) El maltrato infantil. Un analisis ecolgico de los factores de riesgo. Madrid.
Ministerio de Trabajo y Asuntos sociales.
Heins, M. (1969). Child abuse: analysis of a current epidemic. Michigan Medicine, 68, 887 891.
Hunter, R.S, Kilstrom, N. Kraybill, E.N., & Loda, F. ( 1978). Antecedents of child abuse and neglect in premature
infants: A prospective study in a newborn intensive care unit. Pediatrics, 61, 629-635.
Krugman, R. (1985). Preventing sexual abuse of children in day care: Whose problem is it anyway?. Pediatrics,
69, 1150-1151.
Kugler, K.E., & Hansson, R.O. (1988). Relational competence and social support among parents at risk of child
abuse. Family Relations, 37, 328-332.
Lambert, R., & Wesl. M. (1980). Parenting styles and the depressive syndrome in congenitally blind individuais
Journal of visual impairment and blindness, 74, 333-337.
358
Lawson. K.A., & Hays, J.R. (1989). Self-esteem and stress as factors in abuse of children.
Psycologicalreports. 65.1259-1265.
Leite, I.F. (2004). Pedofilia. Coimbra: Almedina.
Lopez, F, Lopez Gomez, B., Fuertes, J., Sanchez, J.M., & Merino. (1995). Necesidades dela infancia y
proteccininfantil. Actuaciones frente a los malos tratos y desamparo de menores. Ministrio de Assuntos
Sociales.
Lopez, F. (1995). Necesidades de la infncia y proteccin infantil. Fundamentadn terica, clasificacin y
critrios educativos. Ministrio de Trabajo y Asuntos Sociales.
Magalhes, T. (2002). Maus-tratos em Crianas e Jovens. Coimbra: Quarteto.
Martin, J.A. &Elmer, E. (1992). Battered children grown up. A follow-up study of individuals severely maltreated
as children. Child abuse and neglect, 16. 75-87.
Martinez, M.M. (2006). La prctica del Trabajo Social. Madrid editorial Sintesis, S.A.
Maslow. A.H. (1954). Motivation and Personality. New York: Harper & Row.
Max-Neef. M. (1994). Desarrollo a escala humana. Conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones. Ed. Iaria.
Barcelona.
Milner. J.S. {1990). Caractersticas familiares y del perpetrador en los casos de maltrato fsico y abuso sexual
infantil. Infancia y sociedad, 2, 5-15.
Milner, J.S. (1999). Factores de riesgo. En J. Sanmartin (ed.), Violncia contra ninos (pp.37-58) Barcelona:
Editorial Ariel, S.A.
Ministrio da Justia & Ministrio do Trabalho e da Solidariedade Social (1999). Reforma do Direito de
Menores.Lisboa: MJ e MTSS
Ministry of Children and Youth Services. (2007). Child Protection Standartsin Ontrio. Ontario
Retirado em 9 de janeiro de 2010 de
http://www.children.gov.on.ca/htdoseg/English/docum
Ministrio doTrabalho e da Solidariedade Secretaria de Estado do Trabalho e Formao (2000). Guia Tcnico da
Qualidade.Unidade Modular:Crianas em Situao de Risco. Mdulos PROFISS. Lisboa: MTS
Montano, T. (1995). Factores de Stress em Mes de Crianas Portadoras de Deficincia. Tese de Mestrado no
publicada. Universidade Tcnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.
Moreno, J.M. (2002). Maltratoinfantil. Madrid: Editorial EOS.
Ornelas, J. (2008). Psicologia Comunitria. Lisboa: Fim de Sculo.
Parke, R.D. (1977). Socialization into child abuse: a social interactional perspective. Em J.L.Tapp and F.L. Levin
(eds.), Law, Justice and the individually society: Psychological legal issues. New York: Holt
Parke, R.D. & Collmer, C.W. (1975). Child abus e: an interdisciplnary analysis. En E.M.
Hetherington (ed.), Review of child development research, Vol. 5, 509-590. Chicago: Universityof Chicago Press.
Payne, M. (2002). Teoria do Trabalho Social Moderno . Coimbra:Editora Quarteto
Perdigo, A., & Pinto, A. S-M.(2009). Guia dos Direitos da Criana. Lisboa:Instituto de Apoio Criana
Pollock, C. &Steele, B. (1972). A ther apeutic approach to the parents. En C.H. Kempe& R.E. Helfer (eds.),
helping the battered child and his family (pp. 3-21). Philadelphia: J. B. Lipponcottco.
Ramio, T. dAlmeida (2002). Guia Prtico da Adopo. Lisboa: Quis Jris Sociedade Editora
Ramio, T. dAlmeida (2003). Lei de Proteco de Crianas e Jovens em Perigo Anotada e Comentada. Lisboa:
Quid Jris
Ramio T. DAlmeida (2008). Organizao Tutelar de Menores A notada e Comentada Jurisprudncia e
Legislao Conexa. Lisboa: Quis Jris, Sociedade Editora
Reid, J.B., Taplin, P.S. & Loeber, R. (1981). A social-interactional approach to the treatment of abusive families.
Em R. Stuart (ed.), Violent behaviour: social learning approaches to prediction, management and treatment (pp.
83-100). New York: Brunner/Mazel.
Schaffer, H.R. (1990). Decisiones sobre la infncia. Preguntas y respuestos que ofrece la investigacin
psicolgica. Madrid: Visor
Scott, D. (1992). Early identification of maternal depression as a strategy in the prevention of child abuse, Child
Abuse & Neglect. 16, 345-358.
Spinelta, J.J. (1978). Parental personality factors in child abuse. Journal of Consulting & Clinical Psychology.
46.1409-1414.
Sousa, L. (2005). Famlia Multiproblemticas.Lisboa: Quarteto Editora.
Steinhauer, P. (1991). Theleastdetrimentalalternative. A systematic guide to caseplanning and decisionmaking for
children in care. Toronto, University of Toronto Press.
Valente, M. M. G., & Mulas N. S. (2003). Direito de Menores Estudo Luso Hispnico Sobre Menores em Perigo
e Delinquncia Juvenil. Editora ncora
Verdugo. M.A., Gutierrez. B., Fuertes. J., Elices, J.A., & Arias. B. (1993). Maltrato infantil y minusvala. Instituto
Nacional de Servicios Sociales. Madrid.
Wahler, R.C. (1980). The insular mother: ne w problems in parent-child treatment. Journal of Applied Behaviour
Analysis, 44, 241-247.
Waisbren, S.E. (1980). Parents reactions alter the birth of a developmentally disabled child. American Journal of
Mental Deficiency, 84. 345-351.
Wolfe, D. (1989). Child-abusive parent: an empirical review and analysis. Psychological Bulletin 97. 462-82
Wolfe, D. (1985). Child-abusive parents: an empirical review and analysis. Psychological Bulletin, 97(3): 462-482
359
Wolfe, D. & Wekerle. C. (1993}. Treatment strategies for child physical abuse and neglect; a critical progress
report. Clinical Psychology Review, 13, 473- 500.
Wolfe, D. (1987). Child abuse: implications for child development and psychopatology. London: Sage.
Wolfe, D. (1999)- Child Abuse Implicationsfor child development and psychopothology. Thousand Oaks, CA:
Sage Publications.
PRINCIPAIS SIGLAS, ABREVIATURAS E DIPLOMAS LEGAIS

REFERIDOS
ACT Autoridade para as Condies do Trabalho
APAV Associao de Apoio Vtima
APP Acordo de Promoo e Proteco
AS Aco Social
ATL Actividades de Tempos Livres
CA Comisso Alargada
CAFAP Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental
CAT Centro de Acolhimento Temporrio
CC Cdigo Civil (Aprovado pelo DL n 47 344, de 25 de Novembro de 1966 com a ltima alterao do DL
n324/2007, de 28 de Setembro)
CDist Centro Distrital do Instituto de Segurana Social, I.P.
CLAS Conselho Local de Aco Social (Resoluo de Conselho de Ministros n 197/97, de 18 de Novembro
regulamentada pelo DL n 115/2006, de 14 de Junho)
CNASTI Confederao Nacional de Aco sobre o Trabalho Infantil
CNPCJR Comisso Nacional de Proteco de Crianas e Jovens em Risco
CP Cdigo Penal (Aprovado pelo DL n 78/87, de 17 de Fevereiro, republicado pela Lei n 59/200, de 4 de
Setembro)
CPCJ Comisso de Proteco de Crianas e Jovens
CPM Comisso de Proteco de Menores
CPP - Cdigo de Processo Penal (Aprovado pelo DL n 78/87, de 17 de Fevereiro, republicado pela Lei n
48/2007, de 29 de Agosto)
CR Comisso Restrita
CRP Constituio da Repblica Portuguesa (7 reviso, 2005)
CSDC Conveno sobre os Direitos da Criana(Adoptada pela Assembleia Geral das Naes Unidas em 20 de
Novembro de 1989 e ratificada por Portugal em 21 de Setembro de 1990)
CSS Centro de Segurana Social
DL Decreto Lei
DOM Programa Desafios, Oportunidades e Mudana (Criado pelo Despacho n 8393/2007, DR 2 srie n90, de
10 de Maio)
ECJ Equipas de Crianas e Jovens
e.g. exemplo
EMAT Equipa Multidisciplinares de Apoio aos Tribunais
EPL Entidades de Primeira Linha
EPL/AS Entidades de Primeira Linha no mbito da Aco Social
GNR Guarda Nacional Republicana
IAC Instituto de Apoio Criana
IDT Instituto da Droga e Toxicodependncia
IPSS Instituies Particulares de Solidariedade Social
ISS, I.P. Instituto de Segurana Social, Instituto Pblico
LIJ Lar de Infncia e Juventude
LOTJ Lei Orgnica dos Tribunais Judiciais (Lei n 52/2008, de 28 de Agosto, revoga Lei n 3/99, de 13 de
Janeiro)
LPCJP Lei de Proteco de Crianas e Jovens em Perigo (Aprovada pela Lei n 147/99 de 1 de Setembro,
alterada pela Lei n 31/2003, de 22 de Agosto, regulamentada pelo DL n 332-B/2000, de 30 de Setembro)
LTE Lei Tutelar Educativa(Lei n 166/99, de 14 de Setembro)
MP Ministrio Pblico
MPP Medida de Promoo e Proteco
NACJR Ncleos de Apoio Criana e Jovem em Risco(Criados pelo Despacho n 31292/2008 do Ministrio da
Sade)
NHACJR Ncleos Hospitalares de Apoio Criana e Jovemem Risco(Criados pelo Despacho n 31292/2008 do
Ministrio da Sade)
360
NIJ Ncleo de Infncia e Juventude
NLI Ncleo Local de Insero
NQFT Ncleo de Qualificao de Famlias e Territrios
OIT Organizao Internacional do Trabalho
OMS Organizao Mundial de Sade
ONG Organizao No Governamental
OTM Organizao Tutelar de Menores (Lei n 314/78, de 27 de Outubro, alterada pela Lei n 31/2003, de 22 de
Agosto; Lei n 131/99, de 28 de Agosto, que alterou o DL n 314/78, de 27 de Outubro, na parte respeitante aos
processos tutelares cveis)
PETI Programa para Preveno e Eliminao da Explorao do Trabalho Infantil (Criado pela Resoluo do
Conselho de Ministros n 37/2004, de 20 de Maro)
PI Plano de Interveno
PIEC Programa para a Incluso e Cidadania (Criado por Resoluo de Conselho de Ministros n 79/2009, DR n
170, 1 srie de 02 de Setembro)
PIEF Programa Integrado de Educao e Formao
PIF Plano de Interveno Familiar
PJPP Processo Judicial de Promoo e Proteco
POAT Programa Operacional de Assistncia Tcnica
PPP Processo de Promoo e Proteco
PP Plano de Proteco
PSP Polcia de Segurana Pblica
QREN Quadro de Referencia Estratgico Nacional
RCT Regulamentao do Cdigo do Trabalho
RSI Rendimento Social de Insero criado (Lei n 13/2003, de 21 de Maio, alterada pela Lei n 45/2005, de 29
de Agosto; RSI regulamentado pelo DL n 42/2006, de 23 de Fevereiro)
SATPR Sector de Apoio Tcnico Preveno do Risco
SES Sector de Emergncia Social
SPO Servio de Psicologia e Orientao
Ss seguintes
361
CONTACTOS TEIS EM MATRIA DE PROMOO E PROTECO DA CRIANA
AMCV - Associao de Mulheres Contra a Violncia Telefone:

213 802 160
Web Site: www.amcv.org.pt
Fax:
Email: sede@amcv.org.pt 213 802 168
APAV - Associao Portuguesa de Apoio Vtima Telefones:

Rua Jos Estvo, 135 A, Piso 1 707 200 077 - 213 587 900
1150-201 LISBOA
Dias teis das 10h s 13h e das 14h s 17h
Web Site: www.apav.pt
Fax:
Email: apav.sede@apav.pt 218 876 351
APCD - Associao Portuguesa de Crianas Desaparecidas Remete para o Nmero Europeu

para a participao de desaparecimento de
Web Site: www.ap-cd.pt crianas
116 000
Email:geral@pplware.com
CNASTI - Confederao Nacional de Aco Sobre Trabalho Infantil Telefones:

253 265 197
Rua Raio 301, 3 - Sala 24
4710-923 BRAGA Linha Verde:
800 202 076
Web Site: www.cnasti.pt
Fax:
Email: cnasti@cnasti.pt 253 268 817
Contacto Skype:CNASTI
CNPCJR - Comisso Nacional de Proteco de Crianas e Jovens em Risco Telefone:

213 114 900
Rua Castilho 24, 7 E
1250-069 LISBOA Fax:
213 108 759
Web Site: www.cnpcjr.pt
Email:cnpcjr@seg-social.pt
CPCJ - Comisses de Proteco de Crianas e Jovens (a nvel nacional) A listagem dos contactos das CPCJ,
(telefnicos, emails, websites respectivos e
Web Site: www.cnpcjr.pt moradas) encontram-se no site indicado
362
IAC - Instituto de Apoio Criana Telefones:

IAC (Sede):213 617 880
Largo da Memria, n. 14 IAC SOS Criana: 217 931 617
1349-045 LISBOA Nmero Europeu: 116 111
IAC SOS Criana Desaparecida
Web Site: www.iacrianca.pt Nmero Europeu: 116 000
Dias teis das 9h30 s 17h30
Email: iacsede@netcabo.pt
Fax:
213 617 889
INML - Instituto Nacional de Medicina Legal de Lisboa Telefone:

Rua Manuel Bento de Sousa, n 3 218 811 800
218 821 791
Email:correio@dlinml.mj.pt
INML - Instituto Nacional de Medicina Legal de Coimbra Telefone:

Largo da S Nova 239 854 230
3000-213 COIMBRA
Fax:
Email:correio@dcinml.mj.pt 239 820 549
INML - Instituto Nacional de Medicina Legal do Porto Telefone:

Rua Jardim Carrilho Videira 222 073 850
4050-167 PORTO
Fax:
Email:correio@dpinml.mj.pt 222 083 978
223 325 931
Web Site: www.inml.mj.pt A listagem dos contactos dos Gabinetes
Mdico-Legais j instalados(telefnicos, e
moradas) encontram-se no site indicado
ISS, I.P. - Instituto de Segurana Social Telefones:

Funcionamento ininterrupto 24 h por dia,
Equipa Tcnica de Emergncia Infantil (Servios Centrais) 365 dias por ano - Linha Nacional de
Emergncia Social 144
Web Site: www.seg-social.pt Dias teis
218 420 739
Noites e fins de semana
218 462 083
363
Ministrio Pblico Central Telefone:

Av. D. Joo II n 1.08.01.I, Bloco I 213 184 910
1990-097 LISBOA
Fax:
Web Site: www.citius.mj.pt/Portal/ContactosTribunais.aspx 213 184 955
Poder entrar em contacto com o projecto
Email:correio@lisboa.execucoes.mj.pt subscrevendo a newsletter no site indicado
PIEC - Programa para a Incluso e Cidadania Telefone:

Rua Castilho n. 5, r/c 213 184 910
1250-066 LISBOA
Fax:
Web Site: www.peti.gov.pt 213 184 955
Email: piec@seg-social.pt
Projecto Midos Seguros Na .Net Poder entrar em contacto com o projecto

subscrevendo a newsletter no site indicado
Web Site: www.miudossegurosna.net
Provedoria de Justia Telefone: Recados da Criana Linha Verde

800 206 656
Web Site: www.provedor-jus.pt Dias teis das 9h30 s 17h30
PJ - Policia Judiciria Direco Nacional Telefone:

Rua Gomes Freire n 174 Unidade de Informao de Investigao
1169-007 LISBOA Criminal
218 641 000
Web Site: www.policiajudiciaria.pt
PSP - Policia de Segurana Pblica Telefone:

112 Nmero Nacional de Emergncia
Escola Segura
Web Site: www.psp.pt/Pages/programasespeciais/escolasegura.aspx?menu=4
364
GNR - Guarda Nacional Republicana - Comando Geral GNR Telefone:

Largo do Carmo 213 217 000
1200-092 LISBOA
Fax:
Email:gnr@gnr.pt 213 474 819
Web Site: www.gnr.pt
Santa Casa da Misericrdia de Lisboa - Servios Centrais Telefone:

213 235 000
Largo Trindade Coelho
213 235 060
Apartado 2059
1102-803 LISBOA
Email: secretaria-geral@scml.pt
Web Site: www.scml.pt
SOS Adolescente Telefone:

800 202 484
UMAR - Unio de Mulheres Alternativa e Resposta Telefone:

R. So Lzaro 111 218 873 005
1150 LISBOA
Fax:
Web Site: www.umarfeminismos.org 218 884 086
Email: umar.sede@sapo.pt
365
PROMOO E PROTECO
366
Adaptao do manual El papel del mbito Social en el abordaje de Situaciones de Desproteccin
Infantil elaborado pela Generalitat Valenciana, Consejera de Bienestar Social.
ADAPTAO E ELABORAO
Coordenao
Comisso Nacional de Proteco de Crianas e Jovens em Risco

Equipa Tcnica
Teresa Montano
Grupo Tcnico-Consultor
Cmara Municipal do Montijo

Maria Perptua de Jesus
Casa Pia de Lisboa
Joaquina Madeira
Maria Alice Bastos
Comisso Nacional de Proteco de Crianas e Jovens em Risco
Ricardo Carvalho
Teresa Montano
Comisso de Proteco de Crianas e Jovens de Cascais
Esmeralda Ferreira
Comisso de Proteco de Crianas e Jovens de Sintra Ocidental
Ana Figueiredo
Instituto de Apoio Criana
Ana Lcio Filipe
Instituto de Segurana Social, I.P., CDSS de Lisboa, UDS, NIJ, SATPR, Equipa de Crianas e Jovens
de Mafra
Aldevina Rodrigues
Instituto de Segurana Social, I.P., CDSS de Lisboa, UDS, NQFT, SES, Equipa de Famlias e
Territrios de Cascais
Teresa Abreu
Instituto de Segurana Social, I.P., DDS, Ncleo de Infncia e Juventude
Jos Amaro
Santa Casa da Misericrdia de Lisboa
Rosa Macedo
Colaborao
Procurador Geral da Repblica

Francisco Maia Neto
Superviso
Juiz Conselheiro
Armando Leandro
Presidente da Comisso Nacional de Proteco de Crianas e Jovens em Risco
Paginao
Publical INSTITUTO DA SEGURANA SOCIAL, I.P.
367
INSTITUTO DA SEGURANA SOCIAL, I.P.

Guia de Orientações para Profissionais de Ação Social Na Abordagem de Situações de Maus Tratos Ou Outras Situações de Perigo PDF

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Guia de Orientações para Profissionais de Ação Social Na Abordagem de Situações de Maus Tratos Ou Outras Situações de Perigo PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PROMOO E PROTECO

DOS DIREITOS DAS CRIANAS

nesta perspectiva que emerge o presente Guia de Orientaes, elaborado no mbito

Construdo a partir do manual valenciano, El papel del mbito Social en el abordaje

Deseja-se e confia-se que o Guia de Orientaes constitua mais um instrumento

O Presidente da Comisso nacional de O Presidente do Instituto

Armando Leandro Edmundo Martinho

1 PARTE: ABORDAGEM TERICA EM MATRIA DE MAUS TRATOS OU OUTRAS SITUAES DE PERIGO.....................................................20

1. ABORDAGEM TERICA DOS MAUS TRATOS S CRIANAS.............................................................................................................................21

1.1. NECESSIDADES DA CRIANA..........................................................................................................................................................................21

1.1.1. NECESSIDADES FSICO-BIOLGICAS.......................................................................................................................................22

1.1.2. NECESSIDADES COGNITIVAS.....................................................................................................................................................23

1.1.3. NECESSIDADES SOCIOEMOCIONAIS........................................................................................................................................23

1.2. DEFINIO E TIPOLOGIA DOS MAUS TRATOS..............................................................................................................................................24

1.2.1. MAUS TRATOS ACTIVOS...............................................................................................................................................................26

1.2.1.1. MAU TRATO FSICO..................................................................................................................................................26

1.2.1.2. ABUSO SEXUAL.........................................................................................................................................................27

1.2.1.3. MAU TRATO PSICOLGICO (ABUSO EMOCIONAL)...........................................................................................27

1.2.2. MAUS TRATOS PASSIVOS............................................................................................................................................................27

1.2.2.1. NEGLIGNCIA FSICA..............................................................................................................................................27

1.2.2.2. NEGLIGNCIA EMOCIONAL...................................................................................................................................28

1.2.3. OUTROS TIPOS DE MAUS TRATOS..............................................................................................................................................28

1.2.3.1. MAU TRATO PR NATAL..........................................................................................................................................28

1.2.3.2. TRABALHO INFANTIL..............................................................................................................................................28

1.2.3.2.1. PARTICIPAO EM ARTES E ESPECTCULOS................................................................................30

1.2.3.3. MAUS TRATOS NO MBITO DAS INSTITUIES................................................................................................30

1.3. FACTORES DE RISCO E DE PROTECO DOS MAUS TRATOS ....................................................................................................................30

1.3.1. FACTORES DE RISCO INDIVIDUAIS............................................................................................................................................34

1.3.2. FACTORES DE RISCO FAMILIARES.............................................................................................................................................35

1.3.3. FACTORES DE RISCO SOCIOCULTURAIS..................................................................................................................................36

1.4. MITOS E CRENAS SOBRE OS MAUS TRATOS E ABUSO SEXUAL.............................................................................................................36

1.4.1. SOBRE OS MAUS TRATOS ............................................................................................................................................................37

1.4.2. SOBRE O ABUSO SEXUAL............................................................................................................................................................38

2.1. PREVENO DOS MAUS TRATOS NA INFNCIA..........................................................................................................................................41

3. REGIME JURDICO APLICVEL S SITUAES DOS MAUS TRATOS ...................................................................................................................44

3.1. EVOLUO HISTRICA....................................................................................................................................................................................45

3.1.1. A NVEL INTERNACIONAL............................................................................................................................................................45

3.1.2. A NVEL NACIONAL ......................................................................................................................................................................46

3.1.2.1. LEI DE PROTECO INFNCIA ..........................................................................................................................47

3.1.2.1.1.ORGANIZAO TUTELAR DE MENORES ...................................................................................................47

3.1.2.2. DECRETO-LEI 189/91...........................................................................................................................................48

3.1.2.3. LEI DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS EM PERIGO...............................................................................48

3.1.2.4. LEI TUTELAR EDUCATIVA......................................................................................................................................49

5. INSTRUMENTOS E CONCEITOS NO ORDENAMENTO JURDICO PARA O RECONHECIMENTO E CONCRETIZAO DOS DIREITOS DA

5.1. CONVENO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANA..............................................................................................................................................56

5.2. CONSTITUIO DA REPBLICA PORTUGUESA.................................................................................................................................................56

6.1. CDIGO CIVIL E ORGANIZAO TUTELAR DE MENORES............................................................................................................................59

6.1.1. EXERCCIO DAS RESPONSABILIDADES PARENTAIS..............................................................................................................................59

6.1.2. INIBIO E LIMITAES AO EXERCCIO DAS RESPONSABILIDADES PARENTAIS........................................................................60

6.1.3. ENTREGA JUDICIAL DE MENOR..................................................................................................................................................................61

6.1.5. APADRINHAMENTO CIVIL............................................................................................................................................................................62

6.3. LEI TUTELAR EDUCATIVA: ENQUADRAMENTO E APLICAO....................................................................................................................65

7.1. CDIGO PENAL: CRIMES PRATICADOS CONTRA CRIANAS .......................................................................................................................68

7.2. RESPONSABILIDADE PENAL..................................................................................................................................................................................69

7.2.1. DOS CRIMES CONTRA AS PESSOAS............................................................................................................................................................69

7.2.2. DOS CRIMES CONTRA A INTEGRIDADE FSICA.......................................................................................................................................69

7.2.3. DOS CRIMES CONTRA A LIBERDADE PESSOAL......................................................................................................................................70

7.2.4. DOS CRIMES CONTRA A LIBERDADE E AUTODETERMINAO SEXUAL ........................................................................................70

7.2.5. DOS CRIMES CONTRA A VIDA EM SOCIEDADE.......................................................................................................................................71

9. SIGILO PROFISSIONAL, PRIVACIDADE E PROTECO DE DADOS ............................................................................................................................74

10. ORGANIZAO DO SISTEMA DE PROTECO DE CRIANAS E JOVENS EM PORTUGAL: A PIRMIDE DA SUBSIDARIEDADE...............77

10.1.1. RISCO E PERIGO............................................................................................................................................................................................83