Cuentos Cortos

COLEGIO INTEGRADO GESTIN
PEDAGGICA
FRAY NEPOMUCENO RAMOS Versin_1
Educando en un ambiente de igualdad y armona participativa
PLAN LECTOR Pg. 1 de 1
EL DISFRUTE DE LOS CUENTOS CORTOS
CAMARGO SANTOS GRACIELA

DIAZ RODRIGUEZ SERGIO STALING
DOCENTES DUARTE PORRAS ERIKA FECHA GRADO
JAIMES LEON LUZ STELLA
MALDONADO HIGUERA ROSA AMELIA
LENGUA CASTELLANA NAVARRO ARCINIEGAS MARIA ELENA MARZO 6 A
RINCON CAMARGO NICEFORO
MARZO 10
TOSCANO GARNICA CARMEN CECILIA
USECHE CARREO JOSE HILDEMAR DE 2017
PLAN LECTOR
FIRMA DOCENTE LECTOR:
NUECES
A quin no le gustan las nueces? Pero, qu lata pelarlas! Y, por supuesto, al Diablo le da flojera
tener que pelarlas. As que un da tuvo una idea. Vean ustedes lo que se le ocurri.
Un da el Diablo estaba sentado en su trono comiendo las nueces de una enorme bolsa y, como de
costumbre, se quejaba de lo fastidioso que era partir las cscaras, cuando de repente se le ocurri
una idea.
La mejor forma de comer nueces pens es engaar a alguien para que las parta por ti.
As que cogi una perla de su tesoro y con un cuchillo muy afilado abri la siguiente nuez, teniendo
mucho cuidado de no estropear la cscara. Luego puso la perla adentro y cerr la cscara de nuevo.
Ahora todo lo que tengo que hacer dijo es dar esta nuez a alguna persona ambiciosa. Cuando
encuentre la perla insistir en abrir todas las nueces para buscar ms y har el trabajo por m.
As que, disfrazado de anciano, subi al mundo, con su cascanueces y la bolsa con la nuez falsa encima
de las dems. Despus se sent a esperar a un lado del camino. Muy pronto acert a pasar por all una
campesina.
Oiga, seora dijo el Diablo, quiere usted una nuez?

La campesina lo mir sagazmente, y al momento sospech; pero sin demostrar sus sospechas, le
contest amablemente.
Muy bien dijo, por qu no?
La mujer parti la nuez, comi la fruta, tir la cscara sin decir ni una sola palabra y sigui su camino.
Qu cosa ms rara! Dijo el Diablo, frunciendo el ceo. O se ha tragado la perla o le he dado la

nuez equivocada.
Sac otras tres nueces entre las que estaban arriba, las parti y se comi la fruta, pero no encontr
ninguna perla. Abri y comi cuatro ms, pero la perla no apareci.
PEDAGGICA
As sigui toda la tarde, hasta que hubo abierto todas las nueces y hubo ensuciado el camino con las
cscaras. Pero no encontr la perla. As que se dijo a s mismo:
Bien, se acab. Se la ha tragado.

No quedaba nada que hacer sino volver al infierno.
Senta un terrible dolor de estmago por haber comido tantas nueces y estaba de tan mal genio que
el disgusto le dur una semana.
Mientras tanto la campesina fue al mercado, sac la perla de debajo de la lengua, que era donde la
haba guardado, y la cambi por dos nabos y un frasco de mantequilla.
No todos somos ambiciosos, aunque el Diablo no lo sepa.
Muy listo el Diablo, verdad? Pero ms lista la campesina.
Autor: Natalie Babbitt, Nueces en Cuentos del pobre diablo. Mxico, SEP-Macmillan, 2003.
Lectura con 438 palabras.

ABANDONAR EL NIDO
El adolescente saca por la ventana la maleta forzosamente lista para su gran escape. El motivo: la
negacin de su madre ante su deseo de ir al ro con sus compaeros de travesuras.
Diego cree que ya fue suficiente, pues tiene 13 aos y an su madre es quien decide por l: Diego has
esto; Diego te prohbo hacer esto! Se siente abrumado por sus pensamientos y los consejos de
quienes dicen ser sus amigos: Eres un gobernado por tu mami Niita de mam.
Sin embargo, su hazaa fue descubierta por su abuelo. Hombre de campo graduado en la universidad
de la vida sosegada y sabia; anciano amante de usar el sombrero al estilo de la pedrada, de mirada
fija, manos rudas por el trabajo y de mentalidad lcida y vivaz. Sorprende a su nieto en su gran
escape. Lo toma de la mano sin pronunciar palabra hasta llevarlo a un rbol cado que les servir de
banco y testigo del relato de una gran enseanza:
Sabes por qu las aves pueden volar?, una pregunta obvia para Diego, alguien que cree saberlo
todo. Sin embargo, aprendi algo nuevo aquella tarde. No solo vuelan porque tienen alas. Vuelan
porque se preparan para hacerlo. Cuando un pajarito imprudentemente quiere volar antes de tiempo,
sube al borde de su nido y se lanza. Pero sus pequeas alas no estn preparadas para ese instante de
su vida. Y entonces, el gran chasco! Se estrella contra el suelo. La cada puede lesionarle de por vida.
Y un pjaro que no vuela no es un pjaro. No te adelantes a tu tiempo. Tu madre y los que te amamos
PEDAGGICA
sabemos que no es tu tiempo de volar. Adems, el pajarito que se lesiona no solo no puede volar sino
que no regresa al nido.
Aquel anciano toma su modesto sombrero. Se levante en silencio; y se aleja. Diego mira su nido y
piensa que algn da volar a otro lugar. Pero hoy no ser ese da. Fin
Pregunta de reflexin: Nos ha pasado algo similar como el relato del cuento? Queremos volar
antes de tiempo?
Autor Danny Vega Mndez, cuentos educativos

EL FARO
Sarah se despert a medianoche, se coloc una flor en el pelo y fue

directamente a la habitacin de sus padres. Se sent durante un buen
rato en el lado de la cama donde dorma su pap.
Finalmente, l se despert y le dijo:

Sarah, qu pasa? An es de noche.
T solas contarme cmo el abuelo te llevaba hasta el faro en medio de la noche y ahora es
medianoche, y creo que hoy deberas llevarme t a m.
Su padre sigui acostado durante un largo rato y por fin dijo:
S, creo que hoy es la noche.
Se vistieron rpidamente, subieron al auto y salieron en direccin al faro. Todo estaba desierto. No
circulaban autos y las luces de las calles hacan resplandecer la niebla del mar.
Cuando el abuelo me llevaba al faro, no haba luces en las calles, ni las panaderas permanecan
abiertas durante la noche le cont su pap.
Seguro que el abuelo habra parado si alguna panadera hubiese estado abierta dijo Sarah.
Seguro que s dijo su pap.
Se detuvieron y entraron en una panadera. Compraron rosquillas y caf. Eran los nicos clientes en
toda la tienda.
Cuando era pequeo, el abuelo sola darme a probar caf, pero a m siempre me saba amargo dijo
el padre de Sarah.
Bebieron un poco de caf recordando al abuelo. El caf de pap estaba delicioso, pero el de Sarah
saba horrible. Condujeron hacia las afueras del pueblo hasta que llegaron al camino que llevaba al
faro.
El abuelo siempre deca que haba que caminar hasta llegar al faro dijo el pap de Sarah.
Me parece bien contest Sarah.
Aparcaron el auto y emprendieron el camino entre la neblina. Se sentaron a descansar en lo alto de

una roca mirando la playa y escucharon cmo las olas rompan contra los acantilados. Sarah termin
de comerse su rosquilla y su pap acab el caf.
De todas las veces que vine con el abuelo dijo el pap de Sarah, nunca subimos a lo alto del
faro. La puerta siempre estaba cerrada. Tratbamos de abrirla, pero permaneca cerrada con llave.
Voy a intentarlo yo dijo Sarah.
Se acerc, le dio vuelta al picaporte y la puerta se abri. Sarah y su padre se quedaron mirando con
emocin aquella puerta abierta.
PEDAGGICA
Y ahora, qu? pregunt Sarah.

El abuelo hubiese subido respondi el padre de Sarah.
Subamos entonces dijo Sarah.
Subieron por la escalera de caracol. Una vuelta, otra vuelta, otra vuelta, y ms vueltas, hasta que por
fin la luz del faro se reflej en sus rostros.
Puedo ver el infinito dijo Sarah. Crees que el abuelo puede verme?
No lo s le contest su padre.
Podr orme? pregunt Sarah. Y, sin esperar respuesta, grit al viento:
ABUEEELOOO!
Y esperaron en silencio.
No creo que te conteste le dijo su padre.
Y en el silencio escucharon la sirena de la niebla y miraron la bruma y el mar. De repente, Sarah se
quit la flor que llevaba en el pelo, la misma que haba guardado del funeral de su abuelo, y la lanz
lejos, al mar.
Cuando sea grande y tenga un hijo, yo tambin lo traer aqu una noche dijo Sarah.
Estoy seguro de que lo hars le contest su pap.
Y cubiertos de roco, y envueltos en el olor a mar, regresaron a casa entre la niebla. Fin
Pregunta de reflexin: Son importantes los recuerdos para nuestras vidas?

Autor: Robert Munsch; Janet Wilson Historia de un recuerdo.

LAS VACACIONES CON JUAN
Ya era mircoles, desde el domingo estbamos con mis padres en una casita hermosa en la playa, a
una cuadra del mar. La abuela Cora estaba con nosotros. Ella vive en su apartamento, pero todos los
eneros, de los 12 que ya tengo, se va de vacaciones con nosotros. Es lindo que la abuela nos acompae,
principalmente porque a la noche es ella la que cocina esas riqusimas pizas o tortas de fiambre, que
con mi hermana Sara devoramos a justo.
Estaba en la baranda ponindome al da con mis amigos por chat, Cuntas cosas pasaron desde el
viernes! El olorcito de la torta en el horno me desconcentraba, cuando algo me desoriento, mi
cabeza se sacudi fuertemente y todo vol. Despus entend que el que vol fui yo, porque lo que me
saco de la silla fue un tremendo pelotazo.
Me levante enfurecido y grite:

_ Saraaa! Mi madre respondi desde la hamaca:
_Est en el bao, Manuel.
Mir a todos lados, nada haba all, nadie andaba por all. Lo llam a Jopo, el perro, lo mire, imposible
que seas vos, pens. Regrese a mi importante tarea de ponerme al da con la barra. Dej la pelota en
la silla esperando que alguien viniera por ella. De a ratitos la miraba, como preguntndole, De dnde
PEDAGGICA
saliste vos? No tuve que esperar mucho para descubrir el misterio. No haban pasado cinco minutos
cuando escuch la vos de la abuela:
-Manuel, Encontraste una pelota en el patio?

Voy grit, al tiempo que la tomaba y caminaba al frente arrastrando las chinelas. Ah estaba, un
seor enorme con cara muy seria me miraba fijamente, detrs de l se asom tmida mente Juan, mi
compaero de nivel 4. Cuntos aos que no lo vea, ms de 5 aos! Desde aquella fiesta de fin de
cursos que bailamos disfrazados duendes.
Estaba muy gordo y casi ni me mir. La abuela hablaba sin parar, mam acotaba alguna palabra
mientras pap entablaba una conversacin coherente con Joaqun, el padre de Juan. Tmidamente le
alcanc la pelota y l sin mencionar palabra la tom. Despus de unos minutos la reunin se termin,
Juan y su pap se alejaron hacia el portn despidindose de todos. Me quede muy triste, lo miraba y
no poda creer, antes ramos como hermanos.
De repente Juan se da la vuelta y me dice: Manuel

A qu hora vas a la playa maana? Vamos juntos? -Si vamos Quieres quedarte a comer la torta
de la abuela ahora?
Juan se qued a comer, y ah s, empezaron las vacaciones para m. Fin
Pregunta de reflexin: Te gustara ver y volver a compartir con algn amigo que ya no est
cerca de ti?
Autor: Laura Gonzlez, escritora uruguaya. Cuentos para adolescentes.

EL SUICIDA
Al pie de la Biblia abierta donde estaba sealado en rojo el versculo que lo explicara todo aline
las cartas: a su mujer, al juez, a los amigos. Despus bebi el veneno y se acost.
Nada. A la hora se levant y mir el frasco. S, era el veneno.
Estaba tan seguro! Recarg la dosis y bebi otro vaso. Se acost de nuevo. Otra hora. No mora.
Entonces dispar su revlver contra la sien. Qu broma era sa? Alguien -pero quin, cundo?-
alguien le haba cambiado el veneno por agua, las balas por cartuchos de fogueo. Dispar contra la
sien las otras cuatro balas. Intil. Cerr la Biblia, recogi las cartas y sali del cuarto en momentos
en que el dueo del hotel, mucamos y curiosos acudan alarmados por el estruendo de los cinco
estampidos.
Al llegar a su casa se encontr con su mujer envenenada y con sus cinco hijos en el suelo, cada uno
con un balazo en la sien.
PEDAGGICA
Tom el cuchillo de la cocina, se desnud el vientre y se fue dando cuchilladas. La hoja se hunda en
las carnes blandas y luego sala limpia como del agua. Las carnes recobraban su lisitud como el agua
despus que le pescan el pez.
Se derram nafta en la ropa y los fsforos se apagaban chirriando.
Corri hacia el balcn y antes de tirarse pudo ver en la calle el tendal de hombres y mujeres
desangrndose por los vientres acuchillados, entre las llamas de la ciudad incendiada
Reflexin: Lo que deseamos con tanto mal para notros mismos se convierte en la desgracias de
los dems
Autor: Enrique Anderson Imbert (Argentina, 1910-2000)

REVOLUCIN
En mi habitacin la cama estaba aqu, el armario all y en medio la mesa.

Hasta que esto me aburri. Puse entonces la cama all y el armario aqu.
Durante un tiempo me sent animado por la novedad. Pero el aburrimiento acab por volver.
Llegu a la conclusin de que el origen del aburrimiento era la mesa, o mejor dicho, su situacin
central e inmutable.
Traslad la mesa all y la cama en medio. El resultado fue inconformista.

La novedad volvi a animarme, y mientras dur me conform con la incomodidad inconformista que
haba causado. Pues sucedi que no poda dormir con la cara vuelta a la pared, lo que siempre haba
sido mi posicin preferida.
Pero al cabo de cierto tiempo la novedad dej de ser tal y no quedo ms que la incomodidad. As que
puse la cama aqu y el armario en medio.
Esta vez el cambio fue radical. Ya que un armario en medio de una habitacin es ms que
inconformista. Es vanguardista.
Pero al cabo de cierto tiempo Ah, si no fuera por ese cierto tiempo. Para ser breve, el armario en
medio tambin dej de parecerme algo nuevo y extraordinario.
Era necesario llevar a cabo una ruptura, tomar una decisin terminante. Si dentro de unos lmites
determinados no es posible ningn cambio verdadero, entonces hay que traspasar dichos lmites.
Cuando el inconformismo no es suficiente, cuando la vanguardia es ineficaz, hay que hacer una
revolucin.
Decid dormir en el armario. Cualquiera que haya intentado dormir en un armario, de pie, sabr que
semejante incomodidad no permite dormir en absoluto, por no hablar de la hinchazn de pies y de los
dolores de columna.
S, esa era la decisin correcta. Un xito, una victoria total. Ya que esta vez cierto tiempo tambin
se mostr impotente. Al cabo de cierto tiempo, pues, no slo no llegu a acostumbrarme al cambio
es decir, el cambio segua siendo un cambio, sino que, al contrario, cada vez era ms consciente de
ese cambio, pues el dolor aumentaba a medida que pasaba el tiempo.
De modo que todo habra ido perfectamente a no ser por mi capacidad de resistencia fsica, que
result tener sus lmites. Una noche no aguant ms. Sal del armario y me met en la cama.
Dorm tres das y tres noches de un tirn. Despus puse el armario junto a la pared y la mesa en
medio, porque el armario en medio me molestaba.
PEDAGGICA
Ahora la cama est de nuevo aqu, el armario all y la mesa en medio. Y cuando me consume el
aburrimiento, recuerdo los tiempos en que fui revolucionario.
Comentario: Sorprende que en un cuento tan breve como Revolucin se haya sintetizado, y con excelente
sentido del humor, el devenir de los ltimos tiempos de la historia de Europa, tanto en su evolucin poltico-
social como artstico-cultural. Pero, sobre todo, destaca la gracia inteligente del autor polaco que narra, en
primera persona, las peripecias de un hombre que, un buen da, insatisfecho por el orden y montona disposicin
de los muebles de su habitacin y para hacer ms interesante su cotidianeidad, decidi cambiarlos de lugar,
suponiendo que as l mismo podra renovarse, pues la transformacin de su hbitat comportara la renovacin de
su propia existencia. El resultado fue que, por ello, se someti primero a lo novedoso, ms tarde, a lo inslito
-ambos, valores mximos y aun mticos de la modernidad-, y, despus, por supuesto, a lo incmodo, llegando
incluso al sufrimiento insoportable.
Autor: Slawomir Mrozek (Polonia, 1930)

EL ESPEJO CHINO
Un campesino chino se fue a la ciudad para vender la cosecha de arroz y su mujer le pidi que no se
olvidase de traerle un peine.
Despus de vender su arroz en la ciudad, el campesino se reuni con unos compaeros, y bebieron y lo
celebraron largamente. Despus, un poco confuso, en el momento de regresar, se acord de que su
mujer le haba pedido algo, pero qu era? No lo poda recordar. Entonces compr en una tienda para
mujeres lo primero que le llam la atencin: un espejo. Y regres al pueblo.
Entreg el regalo a su mujer y se march a trabajar sus campos. La mujer se mir en el espejo y
comenz a llorar desconsoladamente. La madre le pregunt la razn de aquellas lgrimas.
La mujer le dio el espejo y le dijo:
-Mi marido ha trado a otra mujer, joven y hermosa.
La madre cogi el espejo, lo mir y le dijo a su hija:
-No tienes de qu preocuparte, es una vieja.
Reflexin: No todo lo que ves es cierto
Cuento annimo
PEDAGGICA

PEDAGGICA
BUSCANDO UN TESORO
Morgan recibi informes que lo alertaban sobre la

presencia de barcos enemigos en las cercanas de la isla
donde haba desembarcado das atrs, su instinto le
indicaba que l y su fortuna estaban en peligro, por tal
razn ordeno a diez de sus hombres cavar un foso en
bosque cercano a la playa para esconder all su riqueza
producto de las tomas y saqueos a varios puertos del
Caribe, y representada en monedas y joyas de oro. Luego que los hombres
cumplieran su misin, los mat a todos y lanz sus cuerpos al mar, as nadie
conocera su paradero.
Morgan huy de la isla burlando el cerco enemigo y muri aos despus sin poder
regresar a recuperar su fortuna, desde entonces cientos de cazadores de tesoros
han buscado el tesoro del pirata Morgan sin poder hallarlo
Esta historia leda por su madre en su niez se gravara en su mente, y durante

muchas noches soara haciendo excursiones a aquella isla del Caribe en busca del
tesoro enterrado cerca a alguna de sus playas, quizs logrando encontrarlo
abandonara su pobreza.
-Si yo lograra encontrar ese tesoro? Deca muchas veces.

Vale la pena intentarlo! -, le deca su madre, de verdad vale la pena!
Entre juegos y sueos de riqueza y aventuras pasaron los aos de su infancia. Con
el tiempo, termin sus estudios, y cuando casi haba olvidado la historia del tesoro
del pirata Morgan le ofrecieron un trabajo en aquella isla donde el pirata escondi su
botn.
-Si yo lograra encontrar el tesoro?

PEDAGGICA
Record sus sueos de infancia y no dud en aceptar el trabajo, para tal vez as
poder cumplir sus anhelos de riqueza.
Vale la pena intentarlo, de verdad vale la pena! Recordaba las palabras de su

madre.
Emprendi el viaje con una maleta con sus pocas pertenencias, pero llena de
ilusiones, lo intentara todo, sera incansable, no desistira en su empeo de
encontrar aquel tesoro. Al llegar inici las pesquisas, en las noches frecuentaba
sitios donde pudiera obtener informacin. Se reuna con los pescadores nativos y
personas mayores que le pudieran aportar algo que lo condujera por el camino de la
fortuna de Morgan, elaboraba croquis con los datos obtenidos sobre las caceras
anteriores.
Los das de descanso haca exploraciones en los lugares en los cuales no haban
buscado anteriormente. Con cada observacin llenaba libretas con apuntes, y
elaboraba nuevos mapas de los sitios visitados, en su afn de encontrar la fortuna
enterrada por los hombres de Morgan. Con entusiasmo esperaba el fin de semana.
Fue un da al regresar de su faena de exploracin, cuando en una calle de la ciudad

ocurri todo:
-Hola buscador de tesoros!- dijo ella a manera de saludo.
-Hola!,- contest l, bastante sorprendido ante la cercana de aquella mujer de ojos

del color del mar y rubia cabellera que haca das estaba viendo conducir un auto
deportivo.
-Por qu trabajas tanto, an en fines de semana? No tienes nada ms que hacer?,

o no tienes con quien estar?
-Me gusta lo que hago -contest, aunque sin mucha seguridad, ya que esta mujer lo
pona nervioso.
Te invito a que pasemos juntos el prximo fin de semana, dijo ella despidindose y
siguiendo su camino.
Durante la semana estuvo esperando la llegada del sbado, pensando en aquella

mujer que tanto le impactara desde que la vio por primera vez, y que ahora lo
invitaba a salir.
Ese da salieron a las playas y visitaron algunos sitios de inters, que hasta entonces
no conoca. Estuvo muy contento en su compaa. En los das siguientes
compartieron sus ratos libres, y empez a sentir que ahora tena a alguien en su
vida. Con el paso del tiempo su amistad se fortaleci de tal manera que decidieron
establecerse como pareja.
Y sinti que por primera vez en su vida era feliz.
Aos ms tarde recordara sus das de bsqueda de aquella famosa riqueza

escondida en algn lugar de la isla. Habra estado perdiendo el tiempo? Existira
realmente el tesoro? o Sera aquella mujer su fortuna? Deseo tener un hijo para
que continuara la bsqueda, pues l no buscara ms.
Fin
PEDAGGICA
Cuento buscando un tesoro es uno de los cuentos del escritor Alberto Suarez
Villamizar. Cuento sugerido para adolescentes, jvenes y adultos.
PEDAGGICA
Cmo se sentiran si un da, en un lugar que conocen bien, al pasar

por una puerta entraran a un sitio donde nunca han estado? Pues
un da, eso fue lo que le pas a Scott. Escuchen.
En el momento en que Scott abri la puerta, sinti que no entraba

a una sala de estudio sino a algo mucho ms amplio. Sinti una
brisa fresca. Esto era tan grato que avanz sin pensar, y la puerta
se cerr de golpe tras l. Sobresaltado, busc a tientas el apagador. No haba ninguno. De
hecho, no haba pared, ni puerta.
Parpadeando, Scott dio una vuelta completa. Estaba, segn todas las apariencias, en una
pradera, en la oscuridad. En el cielo colgaba una media luna. Por costumbre, trat de
encontrar a Orin entre las estrellas, pero no pudo. Tampoco haba rastro de Casiopea, ni
de las Osas. Desconcertado, incluso un poco alarmado, dio otra vuelta.
Sacudi la cabeza, aturdido. Tena que haber alguna explicacin. Tal vez haba sufrido una
laguna mental entre el instante en que entr a la sala y este momento. Pero eso no explicaba
lo de las estrellas. El nico modo de que fueran diferentes era si, de alguna forma, hubiera
ido a parar al hemisferio sur. Algo muy improbable. Traa puesta la misma ropa, y segua
cargando su mochila.
Mir su reloj. Marcaba las 4:47; haba llegado a la biblioteca cerca de las 4:30. Presion el
botn de la fecha: mayo 3. La misma fecha. Tena que haber alguna explicacin. Entonces,
vio la luz. Un resplandor, a cientos de metros, a la altura de un bosquecillo. Bueno, donde
haba una luz, por fuerza haba gente, y ellos le podran decir dnde estaba. Scott se dirigi
hacia all.
La fuente de luz result ser una cabaa construida con lo que pareca, en la oscuridad,
adobe y ramas. Acercndose a la puerta, un tosco marco hecho de leos partidos a la mitad,
toc unas cuantas veces, raspndose los nudillos con la corteza todava adherida a la
madera.
No hubo respuesta ni movimiento alguno en el interior. Recogi un palo y golpe con ms
fuerza. Sigui sin escuchar ningn ruido ms que el de una corriente o cada de agua en
algn lugar cercano. Scott palp la puerta en busca de una manija y slo encontr una
cuerda. Cuando la jal, la puerta se abri. Lo que haba del otro lado era casi tan inesperado
como lo que encontr al traspasar la puerta de la sala de estudio.
PEDAGGICA
(Pregunte a sus estudiantes) Quieren saber dnde estaba Scott? Los que quieran
saber dnde estaba Scott van a tener que buscar el libro para leerlo completo.
Autor: Gary L. Blackwood, Bajo un cielo extrao en Al otro lado de la puerta. Mxico, SEP-
FCE, 1997.
Lectura con 433 palabras.
https://issuu.com/silviadedighero/docs/libro_de_cuentos
http://www.laureanobenitez.com/cuentos_de_autoayuda.htm
PEDAGGICA
CUENTOS PARA EDUCAR EN VALORES

Laureano Bentez Grande-Caballero
SENTIDO DEL TRABAJO Fecha:
Un da quise ver a mis tres amigos, que trabajaban en una obra de construccin, cerca
de mi casa. Haca mucho tiempo que no los vea, as que no saba qu era de sus vidas.
Casi a la entrada, en una postura de comodidad, me encuentro al primero.
Hombre, qu alegra verte!, le dije, mientras le daba un fuerte abrazo. Cmo te
van las cosas?
Aqu ando, trabajando y sudando como un negro, ya me ves. Como un idiota,
esperando largarme cuanto antes.
Doy tan slo unos pasos y all, en un andamio, a escasos metros del suelo, encuentro al
otro viejo amigo.
Cunto tiempo sin verte! Cmo te va?
PEDAGGICA
Pues hombre, ya ves. Las vueltas que da la vida. Hay que hacer algo, no? Hay que
ganarse el pan y mirar por los hijos. Es ley de vida, me dijo.
Levanto la vista y all arriba, en una postura de difcil equilibrio, veo a mi otro amigo.
Sinti una enorme alegra al verme y, con una gran sonrisa y una voz potente, me
pregunt cmo me iba, cundo nos veramos ms detenidamente. Y para terminar, me
dijo: Aqu estoy haciendo un escuela bonita, bonita, bonita... ya vers qu escuela.
LA VERDADERA RIQUEZA Fecha:
Un hombre rico veraneaba en un pueblo de pescadores. Cada maana, sola pasear por la
playa, y siempre vea a un pescador dormitando en su barca. Un da se le acerc y, tras los
saludos de rigor, le dijo:
Y usted... no sale a pescar?
Bueno... s... repuso el pescador: sal esta maana temprano, y no se dio mal.
Y... no va a salir otra vez?
Para qu? Ya pesqu lo suficiente para hoy.

Pero si usted pescara ms, conseguira ms dinero, no?
Y para qu quiero ms dinero, seor?
Bueno, con ms dinero podra usted tener un barco ms grande.
Un barco ms grande?
Pues claro... Con un barco mayor usted conseguira ms pesca, y ms pesca significa
ms dinero.
Y para qu quiero yo tanto dinero?
Pero... no lo entiende usted?: con ms dinero podra comprar varios barcos, y entonces
pescara mucho ms, y se podra hacer rico.
Yo? Ser rico?
S, claro... acaso no desea ser rico? Podra usted comprarse una casa bonita, tener un
coche, viajar, tener toda clase de comodidades...
Y para qu quiero yo esas comodidades?
Dios mo!... Cmo es posible que no lo entienda?... Si usted tuviera comodidades y
riquezas, entonces podra usted retirarse a disfrutar y descansar.
Pero, caballero... no ve usted que eso es justo lo que estoy haciendo ahora?
PEDAGGICA
EL MEJOR PADRE Fecha:
Un hombre, todava no muy mayor, relataba a un amigo:
Quise darle a mis hijos lo que yo nunca tuve. Entonces comenc a trabajar catorce
horas diarias. No haba para m sbados ni domingos; consideraba que tomar vacaciones
era locura o sacrilegio. Trabajaba da y noche. Mi nico fin era el dinero, y no me paraba
en nada para conseguirlo, porque quera darles a mis hijos lo que yo nunca tuve.
Y... lo lograste? intervino el amigo.
Claro que s contest el hombre: yo nunca tuve un padre agobiado, hosco,

siempre de mal humor, preocupado, lleno de angustias y ansiedades, sin tiempo para
jugar conmigo y entenderme. Ese es el padre que yo les di a mis hijos. Ahora ellos tienen
lo que yo nunca tuve.
LO MS IMPORTANTE Fecha:
Durante el segundo semestre en una escuela de enfermera, un profesor hizo a

sus alumnos un examen sorpresa. La ltima pregunta de la prueba era: Cul es el
nombre de la mujer que limpia la escuela?
Los alumnos pensaron que seguramente era una broma. Haban visto muchas
veces a la mujer que limpiaba la escuela. Era alta, de cabello oscuro, como de
cincuenta aos, pero cmo iba a saber su nombre? Al entregar el examen, dejaron la
ltima pregunta en blanco. Antes de que terminara la clase, alguien le pregunt al
profesor si esa pregunta contara para la nota del examen.
Absolutamente --dijo el profesor--. En sus carreras ustedes conocern muchas

personas. Todas son importantes y merecen su atencin, aunque solamente les
sonran y les digan: Hola!, llamndolas por su nombre.
Nunca olvidaron esa leccin. Todos aprendieron enseguida que su nombre era
Dora.
....Y usted, sabe el nombre de las personas que le sirven?

PEDAGGICA
La ley del talin
En una familia, un nio observaba cmo todo el mundo trataba mal al abuelo, un
anciano torpe de mucha edad, recriminndole cuando rompa algo, cuando se le
derramaba la comida, cuando era incapaz de hacer muchas cosas por s mismo. En vista
de sus manos temblorosas, el padre del nio le haba hecho un cuenco de madera, para
evitar que siguiera rompiendo los platos de cermica cuando se le caan al suelo.
Un da, el padre sorprendi a su hijo pequeo intentando hacer un cuenco de

madera muy parecido al que usaba su abuelo. Ante la pregunta de su padre de por qu
haca eso, el nio respondi: Lo estoy haciendo para ti, pap, para cuando seas viejo.
Desde aquel momento, nadie volvi a tratar mal al abuelo.
La memoria
Un hombre de cierta edad fue a una clnica para hacerse curar una herida en la
mano. Tena bastante prisa, y mientras se curaba el mdico le pregunt qu era eso
tan urgente que tena que hacer.
El anciano le dijo que tena que ir a una residencia de ancianos para desayunar
con su mujer, que viva all. Llevaba algn tiempo en ese lugar y tena un Alzheimer
muy avanzado. Mientras le acababa de vendar la herida, el doctor le pregunt si ella
se alarmara en caso de que l llegara tarde esa maana.
No respondi. Ella ya no sabe quin soy. Hace ya casi cinco aos que no
me reconoce.
PEDAGGICA
Entonces pregunt el mdico, si ya no sabe quin es usted, por qu esa

necesidad de estar con ella todas las maanas?
El anciano sonri y dijo:
Ella no sabe quin soy yo, pero yo todava s muy bien quin es ella.
La vasija agrietada
Un cargador de agua de la India tena dos grandes vasijas que colgaban a los
extremos de un palo y que llevaba encima de los hombros. Una de las vasijas estaba
en muy buen estado, y conservaba toda el agua hasta el final del largo camino a pie
que recorra el cargador desde el arroyo hasta la casa de su patrn, pero la otra tena
varias grietas por las cuales se escapaba el agua, de modo que, cuando llegaba, slo
tena la mitad de su carga.
Los amigos del aguador se extraaban de que no quisiera repararla, pues esa
imperfeccin de la vasija le haca perder dinero. Sin embargo, el aguador explicaba
as su extraa decisin:
--Es posible que no entendis mi manera de proceder, pero... os habis fijado en las
flores tan bellas que crecen a lo largo del camino, justo donde se derrama el agua que
sale de las grietas de la vasija? Sembr semillas a lo largo del camino por donde voy,
y la vasija rota las ha regado de modo que he podido recoger muchas flores para
decorar el altar de mi Divina Madre.
Cada uno de nosotros tiene sus propias grietas. Todos somos vasijas agrietadas,
pero debemos saber que siempre existe la posibilidad de aprovechar las grietas para
obtener buenos resultados. Uno no deja de rer por hacerse viejo, se hace uno viejo
por dejar de rer.
El rbol de los problemas
Un hombre contrat a un carpintero para que le ayudase a hacer reparaciones en

su vieja granja. El primer da de trabajo present muchos inconvenientes: su
cortadora elctrica se estrope, lo cual le hizo perder una hora de trabajo; adems su
camin, ya un poco viejo, se negaba a arrancar.
Ante este percance, el hombre que lo haba contratado decidi llevarle a su casa.
Casi no habl nada durante el recorrido, pero, al llegar a su casa, le invit a conocer a
su familia. Mientras se dirigan a la puerta, se detuvo brevemente frente a un
pequeo rbol, tocando la punta de las ramas con ambas manos.
PEDAGGICA
Cuando se abri una puerta, ocurri sorprendentemente una transformacin. Su

cara bronceada estaba llena de sonrisas. Abraz a sus dos pequeos hijos y le dio un
beso a su esposa. Posteriormente, acompa hasta el coche a su empleador.
ste, antes de despedirse, pregunt al carpintero acerca de lo que le haba visto

hacer en el rbol un rato antes.
--Oh, se es mi rbol de los problemas --contest--. S que no puedo evitar tener

problemas en el trabajo, pero una cosa es segura: los problemas no pertenecen a la
casa, ni a mi esposa ni a mis hijos. As que, simplemente, los cuelgo en el rbol cada
noche cuando llego a casa. Luego, por la maana, los recojo otra vez. Lo divertido es
--concluy sonriente-- que, cuando salgo por la maana a recogerlos, no hay tantos
como los que recuerdo haber colgado la noche anterior.
Tu valor no cambia
Un orador inici su seminario mostrando al auditorio un billete de 20 euros.

Dirigindose a los espectadores, pregunt:
--Quin quiere este billete?
Muchas manos se levantaron. Luego dijo:
--Se lo voy a dar a alguno de ustedes, pero primero permtanme hacerle esto...
Cogindolo con ambas manos, lo convirti en una bola, dejndolo todo arrugado.
Entonces volvi a preguntar:
--Quin lo quiere todava? --las manos volvieron a subir--. Bien, y si le hago

esto...? --lo dej caer al suelo y lo pisote. Lo recogi y volvi mostrarlo al auditorio--.
Y as, todo arrugado y sucio... todava lo quieren?
Las manos se mantuvieron arriba.
--Amigos, han aprendido una leccin muy valiosa: no importa todo lo que le haya
hecho al billete, ustedes de cualquier manera lo quieren porque su valor no ha
disminuido. Sigue valiendo los mismos 20 euros.
Muchas veces en nuestras vidas caemos, nos arrugamos, o nos revolcamos en la

tierra por las decisiones que tomamos y por las circunstancias que nos rodean.
Llegamos a sentir que no valemos nada. Pero no importa lo que hayamos pasado o
cuanto pueda ocurrirnos, nunca perdemos el valor que tenemos ante los ojos de Dios.
Sucios o limpios, abatidos o victoriosos, para l somos igualmente valiosos.
PEDAGGICA
Bueno... malo... Quin sabe?
Haba una vez un hombre que viva con su hijo en una pequea aldea en las
montaas. Su nico medio de subsistencia era el caballo que posean, el cual alquilaban
a los campesinos para roturar las tierras.
Todos los das, el hijo llevaba al caballo a las montaas para pastar. Un da, volvi
sin el caballo y le dijo a su padre que lo haba perdido. Esto significaba la ruina para los
dos. Al enterarse de la noticia, los vecinos acudieron a su padre, y le dijeron: Vecino,
qu mala suerte! El hombre respondi: Buena suerte, mala suerte, quin sabe!.
Al cabo de unos das, el caballo regres de la montaa, trayendo consigo muchos

caballos salvajes que se le haban unido. Era una verdadera fortuna. Los vecinos,
maravillados, felicitaron al hombre: Vecino, qu buena suerte!. Sin inmutarse, les
respondi: Buena suerte, mala suerte, quin sabe!
Un da que el hijo intentaba domar a los caballos, uno le arroj al suelo,

partindose una pierna al caer. Qu mala suerte, vecino!, le dijeron a su padre.
Buena suerte, mala suerte, quin sabe!, volvi a ser su respuesta.
Una maana aparecieron unos soldados en la aldea, reclutando a los hombres

jvenes para una guerra que haba en el pas. Se llevaron a todos los muchachos,
excepto a su hijo, incapacitado por su pierna rota. Vinieron otra vez los aldeanos,
diciendo: Vecino, qu buena suerte!. Buena suerte, mala suerte, quin sabe!,
contest.
Dicen que esta historia contina, siempre de la misma manera, y que nunca tendr
un final.
La realidad real
Un hombre iba conduciendo una madrugada por una carretera solitaria que
atravesaba un paraje desrtico y despoblado. El fro era intenso, la lluvia caa como
una espesa cortina, y el viento ululaba y retumbaba contra las ventanillas del coche.
De repente, se oy un pequeo estallido, y el hombre se temi lo peor: acababa de
pinchar una rueda.
Protegindose de las inclemencias del tiempo, baj a comprobarlo:

efectivamente, haba pinchado una rueda delantera. Desolado ante aquella
adversidad, mojado hasta los huesos, cansado y temblando de fro, exclam: Ahora
no puedo cambiar de canal... esto es la realidad.
Una mujercita con suerte

PEDAGGICA
Una mujer pobre tena la costumbre de ir todas las maanas a un bosque cercano
a su casa para recoger lea, que luego venda a sus vecinos. Cierto da, encontr bajo
un roble un caldero viejo de latn, ya muy oxidado por la intemperie.
Vaya, qu suerte! exclam. Tiene un agujero, y no me servir para llevar

agua, pero podr utilizarlo para plantar flores.
Tap el caldero con su mantn y, cargndoselo al hombro, emprendi el camino

hacia su humilde choza. Pero empez a notar que el caldero iba pesando ms y ms,
as que se sent a descansar. Cuando puso el caldero en el suelo, vio con asombro que
estaba lleno de monedas de oro.
Qu suerte tengo! volvi a exclamar, llena de alegra. Todas estas monedas

para una pobre mujer como yo.
Mas pronto tuvo que volver a pararse. Desat el mantn para ver su tesoro y,
entonces, se llev otra sorpresa: el caldero lleno de oro se haba convertido en un
trozo de hierro.
Qu suerte tan maravillosa! dijo. Qu iba a hacer una mujercita como yo

con todas esas monedas de oro? Seguro que los ladrones me robaran todo. Por este
trozo de hierro me ganar unas cuantas monedas normales, que es todo lo que
necesito para ir tirando.
Envolvi el trozo de hierro, y prosigui su camino.
Cuando sali del bosque, volvi a sentarse, y decidi mirar otra vez en su
mantn, por si el destino le haba dado otra sorpresa. Y, en efecto, as era: el trozo de
hierro se haba convertido en una gran piedra.
Vaya suerte que tengo hoy! dijo. Esta piedra es lo que necesito para sujetar
la puerta del jardn, que siempre golpea cuando hace viento.
En cuanto lleg a su casa, fue hacia la puerta del jardn y abri el mantn para
sacar la piedra. Mas, nada ms desatar los nudos, una extraa criatura salt fuera.
Tena una enorme cola con pelos de varios colores, unas orejas puntiagudas y unas
patas largas y delgadsimas. La mujercita qued maravillada al ver que la aparicin
daba tres vueltas alrededor y luego se alejaba bailando por el valle.
Qu suerte tengo! exclam. Pensar que yo, una pobre mujercita, ha podido
contemplar este maravilloso espectculo... Estoy segura de que soy la pobre mujercita
solitaria con ms suerte del mundo entero.
Y se fue a la cama tan alegre como siempre. Y, segn se cuenta, lo ms curioso es

que, desde aquel da, la suerte de esta pobre mujer cambi, y ya nunca ms volvi a
ser pobre ni solitaria.
PEDAGGICA
La seal
El nico superviviente de un naufragio lleg a una isla deshabitada. Pidi

fervientemente a Dios ser rescatado, y cada da divisaba el horizonte en busca de una
ayuda que no llegaba. Cansado, opt por construirse una cabaa de madera para
protegerse de los elementos y guardar sus pocas pertenencias.
Un da, tras merodear por la isla en busca de alimento, cuando regres a la

cabaa la encontr envuelta en llamas, con una gran columna de humo levantndose
hacia el cielo. Lo peor haba ocurrido: lo haba perdido todo y se encontraba en un
estado de desesperacin y rabia.
--Oh Dios!, cmo puedes hacerme esto? --se lamentaba.
Sin embargo, al amanecer del da siguiente se despert con el sonido de un barco

que se acercaba a la isla. Haban venido a salvarlo.
--Cmo supieron que estaba aqu? --pregunt a sus salvadores.
--Vimos su seal de humo --contestaron ellos.
Es muy fcil descorazonarse cuando las cosas marchan mal. Recuerda que cuando
tu cabaa se vuelva humo, puede ser la seal de que la ayuda est en camino.

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COLEGIO INTEGRADO GESTIN

PLAN LECTOR Pg. 1 de 1

EL DISFRUTE DE LOS CUENTOS CORTOS

CAMARGO SANTOS GRACIELA

FIRMA DOCENTE LECTOR:

Oiga, seora dijo el Diablo, quiere usted una nuez?

Qu cosa ms rara! Dijo el Diablo, frunciendo el ceo. O se ha tragado la perla o le he dado la

PLAN LECTOR Pg. 2 de 1

EL DISFRUTE DE LOS CUENTOS CORTOS

Bien, se acab. Se la ha tragado.

Lectura con 438 palabras.

FIRMA DOCENTE LECTOR:

PLAN LECTOR Pg. 3 de 1

EL DISFRUTE DE LOS CUENTOS CORTOS

FIRMA DOCENTE LECTOR:

Sarah se despert a medianoche, se coloc una flor en el pelo y fue

Finalmente, l se despert y le dijo:

Aparcaron el auto y emprendieron el camino entre la neblina. Se sentaron a descansar en lo alto de

PLAN LECTOR Pg. 4 de 1

EL DISFRUTE DE LOS CUENTOS CORTOS

Y ahora, qu? pregunt Sarah.

Pregunta de reflexin: Son importantes los recuerdos para nuestras vidas?

FIRMA DOCENTE LECTOR:

Me levante enfurecido y grite:

PLAN LECTOR Pg. 5 de 1

EL DISFRUTE DE LOS CUENTOS CORTOS

-Manuel, Encontraste una pelota en el patio?

De repente Juan se da la vuelta y me dice: Manuel

FIRMA DOCENTE LECTOR:

Nada. A la hora se levant y mir el frasco. S, era el veneno.

PLAN LECTOR Pg. 6 de 1

EL DISFRUTE DE LOS CUENTOS CORTOS

Se derram nafta en la ropa y los fsforos se apagaban chirriando.

Autor: Enrique Anderson Imbert (Argentina, 1910-2000)

FIRMA DOCENTE LECTOR:

En mi habitacin la cama estaba aqu, el armario all y en medio la mesa.

Traslad la mesa all y la cama en medio. El resultado fue inconformista.

PLAN LECTOR Pg. 7 de 1

EL DISFRUTE DE LOS CUENTOS CORTOS

Autor: Slawomir Mrozek (Polonia, 1930)

FIRMA DOCENTE LECTOR:

La mujer le dio el espejo y le dijo:

-Mi marido ha trado a otra mujer, joven y hermosa.

La madre cogi el espejo, lo mir y le dijo a su hija:

-No tienes de qu preocuparte, es una vieja.

Reflexin: No todo lo que ves es cierto

PLAN LECTOR Pg. 8 de 1

EL DISFRUTE DE LOS CUENTOS CORTOS

PLAN LECTOR Pg. 9 de 1

EL DISFRUTE DE LOS CUENTOS CORTOS

FIRMA DOCENTE LECTOR:

Morgan recibi informes que lo alertaban sobre la

Esta historia leda por su madre en su niez se gravara en su mente, y durante

-Si yo lograra encontrar ese tesoro? Deca muchas veces.

-Si yo lograra encontrar el tesoro?

PLAN LECTOR Pg. 10 de 1

EL DISFRUTE DE LOS CUENTOS CORTOS

Vale la pena intentarlo, de verdad vale la pena! Recordaba las palabras de su

Fue un da al regresar de su faena de exploracin, cuando en una calle de la ciudad

-Hola buscador de tesoros!- dijo ella a manera de saludo.

-Hola!,- contest l, bastante sorprendido ante la cercana de aquella mujer de ojos

-Por qu trabajas tanto, an en fines de semana? No tienes nada ms que hacer?,

Durante la semana estuvo esperando la llegada del sbado, pensando en aquella