Opinin grupal sustentada sobre la medida legislativa que produjo la marcha "Con mis

hijos no te metas"

Currculo Nacional Escolar

El Ministerio de Educacin modific el Currculo Nacional de la Educacin Bsica y los
cambios realizados son las precisiones de algunos conceptos para as lograr que el
contenido quede claro y evitar as tergiversaciones.
EDUCACION SEXUAL INTEGRAL: Es el espacio sistemtico de enseanza
aprendizaje que promueve valores, conocimientos, actitudes y habilidades para la toma de
decisiones conscientes y crticas con relacin al cuidado del propio cuerpo, las relaciones
interpersonales , el ejercicio de la sexualidad.
GENERO: Roles y conductas atribuidas por las diferentes sociedades y culturas a hombres
mujeres, entendidos desde un dimensin sociocultural, y no exclusivamente biolgica.
IDENTIDAD: Alude al sentimiento de mismidad y continuidad a travs del tiempo y los
diversos cambios experimentados. Se desarrolla desde el nacimiento y, por lo general, se
consolida hacia el final de la adolescencia y contina su desarrollo a lo largo del ciclo vital.
IGUALDAD DE GNERO: Es la valoracin igualitaria de los diferentes
comportamientos, aspiraciones y necesidades de los hombres y mujeres. En una situacin
de igualdad real, los derechos, responsabilidades y oportunidades de hombres y mujeres no
dependen de su naturaleza biolgica y , por tanto, tienen las mismas condiciones y
posibilidades para ejercer sus derechos y ampliar sus capacidades y oportunidades de
desarrollo personal.

ORIENTACION SEXUAL: La orientacin sexual es la atraccin emocional, afectiva y

sexual hacia otra persona. No es una eleccin voluntaria que una persona hace en un
momento y luego la cambia.

SEXUALIDAD: Es la articulacin de las dimensiones biolgica-reproductiva, socio-

afectiva, tica y moral, que interactan entre s a lo largo de la vida de las personas.

SEXO: Es el conjunto de caractersticas fsicas, biolgicas, anatmicas y fisiolgicas de

los seres humanos, que los definen como hombre o mujer. El sexo viene determinado por la
naturaleza, desde el nacimiento.

El MINEDU aclara la controversia, Cecilia Ramrez, titular de la Direccin General de

Educacin Bsica Regular del Ministerio de Educacin (Minedu), aclar que el nuevo
currculo escolar no est enfocado en la ideologa de gnero, sino en la igualdad de gnero
que es respetar a las personas, las cuales, independientemente de su identidad de gnero,
tienen los mismos deberes, derechos y oportunidades.
Explic que es importante profundizar en el tema de la igualdad de gnero en el nuevo
currculo escolar, dado que en la actualidad se ve un desmedro hacia las nias, las mujeres
y su relacin con la violencia.

Asimismo, aclar que en los textos escolares no hay comentarios relacionados a la

homosexualidad. "Estamos ayudando a que el chico formen su propia identidad, que se
sienta apoyado y respetado. Eso es un valor bsico que se tiene que apoyar".

Agreg que "no hay un tratamiento especfico para una orientacin sexual en particular; lo
que estamos promoviendo dentro de la escuela es que todos los chicos tengan las mismas
posibilidades de desarrollarse al mximo y no diferenciarse por ser hombre y mujer. En la
escuela se debe fomentar el respeto hacia las personas y eso es el trabajo del profesor".

Se constat que en la pgina 16 del currculo se encuentra especificada la igualdad de

gnero que busca transformar las situaciones de desigualdad que impone la sociedad. Por
ejemplo, que las mujeres limpian mejor, que los hombres no son sensibles, que las mujeres
tienen menor capacidad que los varones para el aprendizaje de las matemticas, que las
mujeres son ms dbiles, entre otros conceptos errneos.

El nuevo currculo ser implementado progresivamente en los colegios pblicos y privados

del pas. En el 2017 se empezar en el nivel primaria de las zonas urbanas.