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Antonio Gramsci naci el 22 de enero de 1891 en Ales cerca de Cagliari, capital de la isla
de Cerdea al sur de Italia. Cerdea era una de las regiones menos desarrolladas del pas.
(Italia apenas culminaba el proceso de unificacin nacional)
Su infancia estuvo marcada por la pobreza: su padre fue acusado por actos de corrupcin
administrativa y estuvo en la crcel durante cinco aos, lo que provoc una serie de
dificultades para la familia. En 1912 gan una beca para estudiar letras en la universidad de
Turn, al norte de Italia. Turn en ese momento era la regin ms industrializada del pas,
al ser el centro de la industria automotriz Fiat. Es en esa ciudad donde el filsofo entra en
contacto con futuros camaradas polticos como Palmiro Togliatti, Angelo Tasca y Amadeo
Bordiga. Es tambin en Turn donde Gramsci se vuelve un militante del PSI de tiempo
completo y forma parte eventualmente de su ala de izquierda que romper a la larga con el
partido y culminar fundando el Partido Comunista de Italia (PCI) en enero de 1921.
Participa activamente en la creacin del peridico El Orden Nuevo de estaba dirigido a la
formacin de consejos obreros en las fbricas como mtodo para apropiarse de la direccin
de stas, y fue adoptado por la rama turinesa de la Federacin Italiana de Obreros
Metalrgicos.
En 1922 parte a Mosc como representante del partido en el comit ejecutivo de la
internacional comunista. El 6 de abril de 1924 es elegido diputado por la circunscripcin
de Venecia, decide regresar a Italia y, a pesar de su inmunidad parlamentaria es detenido el
8 de noviembre de 1926. Fue condenado inicialmente a 20 aos, pero producto de su mal
estado de salud fue reducida su pena a 12 aos. Muere el 27 de abril de 1937 unas semanas
despus de haber recuperado su libertad. Su obra por ende es una obra fragmentada,
compuesta por artculos y textos antes y despus de su detencin. Conocido son sus
cuadernos de la crcel, recopilados y publicadas Togliatti en 1947 (primera edicin)
De esta manera la legitimidad del orden establecido estaba articulada por el respeto
de las instituciones (partidos polticos, iglesia, etc) y el prestigio del mundo privado, que
entregaba las nicas pautas a seguir. En efecto, si nos limitamos al tema de la educacin,
podemos ver que aquella es concebida como la ganancia privada (a largo plazo) de un
sujeto que accede a un bien de consumo (palabras del ex presidente Piera) y no como un
derecho garantizado por el Estado. Este ltimo se limita a ser un agente fiscalizador de la
idoneidad del producto.
La hegemona neoliberal marcada fuertemente desde los primeros gobiernos de la
Concertacin pretenda generar un consenso en cuanto a que la responsabilidad educativa
resida en las familias de acuerdo a las ofertas del mercado. Sin embargo, con la irrupcin
del movimiento estudiantil del 2011, esta concepcin cambi radicalmente.
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Tal como lo propone el documento de la UNICEF, titulado La voz del movimiento estudiantil 2011
educacin pblica, gratuita y de calidad. Algunas lecciones para el sistema educativo del ao 2014
2
Segn la encuesta CEP la aprobacin de Sebastian Piera baj al 30 %
1 Entendemos legtimo como "legal" es decir, aquello que es implantado y aceptado
por los grupos dominantes como legal e impuesto a los subalternos.
La formacin de la subjetividad popular se articula en un conjunto de demandas, lo
democrtico plural, que conforma por lo tanto el hecho consumado que son las
movilizaciones, como lo seala (Laclau, 2005):
Todos los componentes estn all: el fracaso de un orden puramente conceptual para
explicar la unidad de los agentes sociales; la necesidad articular una pluralidad de
posiciones o demandas a travs de la nominacin, dado que ninguna racionalidad a priori
lleva a esas demandas a unirse en torno a un centro; y el rol principal del afecto en la
cimentacin de esa articulacin. La consecuencia inevitable: la construccin de un pueblo
es la condicin sine qua non del funcionamiento democrtico. Sin la produccin de
vacuidad no hay pueblo, no hay populismo, pero tampoco hay democracia.
(Laclau, 2005: 213).
Sin la formacin de un pueblo, tal como Laclau define esta categora, no sera posible
abordar el tema de lo democrtico y, por lo tanto, de lo poltico en su relacin con el
devenir social, y ya no nicamente como concepto partidario institucionalizado o como
administracin pblica, sino tambin desde las instancias de la sociedad civil, sus demandas
y movimientos. Laclau se refiere a la relacin entre la poltica y la construccin de la
subjetividad popular como elementos ligados intrnsecamente, y lo expresa del siguiente
modo:
la unificacin de estas diversas demandas cuya equivalencia, hasta ese punto, no haba
ido ms all de un vago sentimiento de solidaridad- en un sistema estable de
significacin (Laclau, 2005: 99).
Su formulacin del concepto de populismo no solamente es un intento por incluir la
formacin del pueblo como un elemento poltico, sino la audaz propuesta de que no hay
poltica posible sin la formacin del pueblo.
Los problemas ambientales conciernen a las ciencias exactas, naturales y sociales. Pero al
mismo tiempo son problemas que involucran decisiones polticas, a veces controvertidas y
por lo mismo muy difciles de resolver. De ah que por ms que se busque enfocar estos
problemas desde una ptica cientfica, y desde varias y distintas ciencias, siempre har falta
un prisma y un enfoque poltico. Ahora bien, el objetivo central de la poltica ambiental es
1 Entendemos legtimo como "legal" es decir, aquello que es implantado y aceptado
por los grupos dominantes como legal e impuesto a los subalternos.
lograr un desarrollo sustentable, ms an, ecolgica y econmicamente sustentable. La
conservacin de los ecosistemas y de la diversidad biolgica, as como la mantencin de la
capacidad econmica de producir bienes y servicios para las actuales y futuras
generaciones, son requerimientos que hoy da se les exige a las polticas de desarrollo.
Desde la aprobacin del proyecto por parte de la Comisin de Evaluacin Ambiental, las
protestas callejeras se han sucedido y las ltimas encuestas hablan de un 74% de oposicin
a nivel nacional frente a esta iniciativa, mientras que entre los habitantes de la regin de
Aysn el rechazo es de un 60%.
Estas voces populares que conforman las demandas casi en su totalidad legtimas, tardan en
obtener el peso de importancia en las prioridades polticas, debido a que los grupos
subalternos no tienen autonoma poltica, no cuentan con el apoyo de las leyes de iniciativa
de grupos dominantes, por lo que sus luchas para la clase poltica no son "legitimas"1.