Institucin Educativa Emblemtica

COLEGIO NACIONAL SAN JOS

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I.- DATOS GENERALES

1.1. DRE- UGEL : Lambayeque - Chiclayo

1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA : Colegio Nacional San Jos
1.3. REA : Educacin Religiosa
1.4. GRADO : 3
1.5. SECCIONES : A-B-C-D-E-F-G
1.6. CICLO : VII
1.7. HORAS SEMANALES : 02 horas pedaggicas
1.8. DURACIN : 3 de abril al 22 de diciembre
1.9. DIRECTOR : Lic. Walter Saavedra Bonilla
1.10. SUBDIRECTORES : Mg. Luis Fernando Chanta Chanam
Mg. Santiago Sals del castillo
1.11. DOCENTE : Mara del Pilar Guevara Guerrero
1.12. AO ACADMICO : 2017

II.- DESCRIPCIN GENERAL

En nuestra Institucin Educativa se observa que en los estudiantes de 3 de secundaria existe

desconocimiento de las principales verdades de fe, se aprecia la falta de compromiso en su
formacin espiritual y conservacin del medio ambiente; as como tambin escasa vivencia de
valores en su entorno familiar y escolar; en este sentido el desarrollo de las competencias de
Comprensin Doctrinal Cristiana y Discernimiento de Fe con sus respectivas capacidades
diversificadas nos ayudaran a lograr los aprendizajes propuestos para el presente ao, los
mismos que estarn centrados en la comprensin de la historia de la Iglesia, cuyo centro es
Jesucristo; quien nos invita a vivir los sacramentos y a dar testimonio de fe.
Desde este contexto curricular y en el marco celebrativo de los 60 aos de aniversario de la
Dicesis de Chiclayo, se destaca como producto anual la exposicin de las principales
manifestaciones de fe a travs de galeras que evidencian el conocimiento y compromiso
eclesial a travs de acciones evangelizadoras.

III.- COMPETENCIAS

ORGANIZADORES DEL REA COMPETENCIAS DEL CICLO VII

COMPRENSIN DOCTRINAL Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del
CRISTIANA Mandamiento del amor como instrumento del plan de Dios
Da testimonio de ser amigo de Jess, promoviendo las
DISCERNIMIENTO DE FE enseanzas de la Doctrina social de la Iglesia
 IV.- VALORES

Es el valor que llevar a los integrantes de la institucin educativa a tratar a

RESPETO sus semejantes con la mxima consideracin y aprecio que se merece como
persona, sin distincin alguna.
Es el valor que llevar a los integrantes de la institucin educativa a
RESPONSABILIDA
esforzarse al mximo para hacer bien las cosas, en orden a la perfeccin y al
D
bien comn.
Es el valor que llevar a los integrantes de la institucin educativa ser
HONESTIDAD decentes, decorosos, recatados, pudorosos, razonables, justos, probos y
rectos ante las personas que le rodean.
Es el valor que llevar a los integrantes de la Institucin Educativa a
IDENTIDAD hacer suyo tanto el patrimonio que hay el la I.E, como los valores que
en l se imparten.

V.- .- PROBLEMAS PRINCIPALES EN EL ASPECTO PEDAGGICO

PROBLEMAS QUE ORIGINAN LAS SITUACIONES SIGNIFICATIVAS

BIMESTRE
INSTITUCIONALES
I Estudiantes con baja autoestima y desinters por los estudios
Estudiantes con escasa prctica de hbitos de higiene, cultura ecolgica y de
II
prevencin
Prctica de conductas con violencia fsica y psicolgica entre estudiantes
III
Estudiantes con inadecuados hbitos alimenticios generando problemas
IV
nutricionales

VI.- RECALENDARIZACIN

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE

3 abril 2 junio 5 junio 27 julio 07 agosto -13 octubre 16 octubre 22 diciembre

(9 semanas) (8 semanas) (10 semanas) (10 semanas)
Feriados: Feriado: Feriado: Feriados:
jueves 13 de abril jueves 29 de junio mircoles 1 de agosto mircoles 1 noviembre
lunes 1 de mayo

Periodo vacacional: Del 28 julio al 5 de agosto

VII.- ORGANIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

 UNIDAD TIPO DE
BIMESTRE

PROBLEMAS EN EL
UNIDAD
ASPECTO PEDAGOGICO/ COMPETENCIAS CAPACIDADES
DIDACTICA
SITUACIN SIGNIFICATIVA

Unidad de aprendizaje
Evangelizamos Estudiantes con baja Comprensin Doctrinal 1.- Relaciona los elementos de
nuestra Dicesis autoestima y desinters Cristiana: proceso histrico cultural en el q
a partir de las por los estudios Acoge en su vida la ley moral surgen los documentos del
enseanzas de Los estudiantes muestran cristiana y universal del Magisterio de la Iglesia
la Iglesia, que baja autoestima y desinters Mandamiento del Amor como
aportan y dan por los estudios, instrumento del Plan de Dios 2.- Identifica en los documento
sentido a la vida desconocimiento de las eclesiales el rol de Mara como
de toda persona verdades de fe y poco modelo del creyente
I sentido de pertenencia a su
iglesia diocesana Qu 3.- Explica que la misin de la
podemos hacer para Iglesia Diocesana es anunciar
encontrar el sentido de Jess
nuestras vidas desde las
enseanzas de Jess en Discernimiento de fe:
1.- Practica las enseanzas d
nuestro actual contexto Da testimonio de ser amigo
Jess en su vida diaria
eclesial? por lo que se de Jess, promoviendo las
desarrollarn aprendizajes enseanzas de la Doctrina
que generen adhesin a la Social de la Iglesia
Dicesis
2.- Valora el sacrificio redentor
Exponemos Estudiantes con escasa Comprensin Doctrinal 1.- Explica la misin de la Igle
de Proyecto

nuestra cultura practica de hbitos de Cristiana: naciente y de la Iglesia en

ecolgica y los higiene, cultura ecolgica Acoge en su vida la ley moral mundo de hoy
acontecimientos y de prevencin cristiana y universal del 2. Relaciona en los diferen
ms importantes Mandamiento
Comprensindel Amor como documentos eclesiales los suce
Unidad de de Proyecto

Elaboramos Prctica de conductas de Doctrinal 1.- Relaciona en los diferentes

nuestro proyecto violencia fsica y Cristiana: documentos eclesiales la
de vida que sicolgica entre Acoge en su vida la ley moral importancia y necesidad de los
refleje el estudiantes cristiana y universal del sacramentos de Iniciacin cristia
compromiso En las relaciones
Estudiantes con entre Mandamiento
Comprensin del Doctrinal
Amor como 1.- Describe el rol del laico y del
AprendizajAprendizaj

Elaboramos inadecuados hbitos Cristiana: consagrado con sus diversos

peridicos alimenticios generando Acoge en su vida la ley moral carismas en la vida del mundo y
murales que problemas nutricionales cristiana y universal del la Iglesia
promuevan la En la vida diaria de los Mandamiento del Amor como 2.- Analiza el mensaje que el Pa
VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

1.-La metodologa del rea de Educacin Religiosa es siempre activa, participativa y vivencial.
El esquema metodolgico a utilizar comprende los siguientes procesos didcticos: Ver,
Juzgar, Actuar

2.- Las estrategias metodolgicas a utilizar a utilizar son:

Lectura y comentario de textos bblicos

Anlisis de canciones , oraciones y videos
Comprensin lectora de textos impresos
Organizadores visuales
Trabajo en equipo y exposiciones
Dilemas morales
Celebraciones litrgicas
Ensayos argumentativos
Oraciones individuales y grupales
Compromiso cristiano
Portafolios
Acciones evangelizadoras
Experiencias de vida personal y comunitaria

IX.- ESTRATEGIAS PARA LA EVALUACION DE APRENDIZAJES

La evaluacin ser permanente e integral, respetando los estilos de aprendizaje de los

estudiantes
La evaluacin es vigesimal (0 20). Se toma en cuenta la participacin activa del
estudiante en el aula, la realizacin de trabajos y pruebas de desarrollo programadas.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa y a la prctica de
los compromisos cristianos asumidos
En el rea se consideran los siguientes criterios de evaluacin Comprensin Doctrinal
Cristiana, discernimiento de Fe
Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos
indicadores de evaluacin propuestos
Se elaborarn y aplicarn las rbricas

X.- RECURSOS EDUCATIVOS

Biblia
Cuaderno
Cancionero
Artculos periodsticos
Textos seleccionados
Lminas
Papelotes
Pizarra y plumones
Material impreso

XI.- ACTIVIDADES COCURRICULARES

Todas las que estn especificadas en el Proyecto de Pastoral Educativa 2017

XII.- BIBLIOGRFA BASICA

Para el docente
 Biblia Latinoamericana
Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia
Catecismo de la Iglesia Catlica
Concilio Vaticano II
Al Encuentro con Dios Educacin Religiosa 3 grado ODEC Chiclayo
Documentos del Magisterio de la Iglesia

Para el estudiante

Biblia Latinoamericana
Catecismo de la Doctrina Cristiana
Al Encuentro con Dios Educacin Religiosa de 3

Chiclayo, 3 de abril 2017

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Mg. Luis Fernando Chanta Chanam Mg. Santiago Sals del Castillo

Subdirector II Turno Subdirector II Turno

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Prof. Mara del Pilar Guevara Guerrero

 Institucin Educativa Emblemtica
COLEGIO NACIONAL SAN JOS

PROGRAMACIN DE UNIDAD DE
APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. rea curricular : Educacin Religiosa

1.2. Grado : Tercero
1.3. Secciones : A- B-C-D-E-F-G
1.4. Bimestre :I
1.5. Lmite temporal : Inicio: 3 de abril
Trmino: 2 de junio
1.6. Docente : Mara del Pilar Guevara Guerrero

II.- TTULO DE LA UNIDAD

EVANGELIZAMOS NUESTRA DICESIS A PARTIR DE LAS ENSEANZAS DE LA

IGLESIA, QUE APORTAN Y DAN SENTIDO A LA VIDA DE TODA PERSONA

III.- PROBLEMAS PRINCIPALES EN EL ASPECTO PEDAGGICO

PROBLEMAS QUE ORIGINAN LAS SITUACIONES SIGNIFICATIVAS

BIMESTRE
INSTITUCIONALES

I Estudiantes con baja autoestima y desinters por los estudios

IV.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJE

 UNIDAD DE APRENDIZAJE I BIMESTRE
Evangelizamos nuestra Dicesis a partir de las enseanzas de la Iglesia, que aportan y dan sentido a la vida de toda persona
Estudiantes con baja autoestima y desinters por los estudios
SITUACIN Los estudiantes muestran baja autoestima y desinters por los estudios, desconocimiento de las verdades de fe y poco sentido de pertenencia a su
SIGNIFICATIVA iglesia diocesana Qu podemos hacer para encontrar el sentido de nuestras vidas desde las enseanzas de Jess en nuestro actual contexto
eclesial? por lo que se desarrollarn aprendizajes que generen adhesin a la Dicesis
TIEMPO 9 semanas
TTULO DE CAMPO
ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD ACTIVIDADES RECURSOS
SESIN TEMTICO
1. Celebramos con Da testimonio de Valora el Vivenciemos Dialogan y comentan la lectura El ltimo -Biblia
Jess la ser amigo de sacrificio la Semana llamado adaptado del texto que aparece en la - Pizarra
Semana santa Jess, redentor de Santa pg - Plumones
promoviendo las Jesucristo como http://elultimollamado.perublog.net/2008/09/25/el- - Hoja
enseanzas de la muestra de virus-del-fin-del-mundo-ya-est-aqui. impresa
Doctrina Social de amor hacia la Lectura y reflexin de textos bblicos -Cuaderno
DISCERNIMIENTO
la Iglesia. humanidad Lectura dirigida sobre el tema subrayando ideas - Pag. web
DE FE
importantes
Se profundiza el tema a travs de un esquema
Asumen el compromiso de vivir los misterios de la
Semana Santa
Participan de una oracin dando gracias a Jess
por darnos la salvacin
2. Seguimos a Da testimonio de Practica las La presencia Leen y comentan un hecho de vida Huellas en la -Biblia
Cristo Camino, ser amigo de enseanzas de de Cristo en arena - Pizarra
Verdad y vida Jess, Jess en su la vida diaria Lectura de textos bblicos relacionados al tema - Plumones
DISCERNIMIENTO promoviendo las vida diaria como Leen informacin sobre Cristo Camino, Verdad y - Hoja
DE FE enseanzas de la Camino, Vida contenida en una hoja impresa impresa
Doctrina Social de Verdad y Vida Mencionan acciones concretas que asumirn -Cuaderno
la Iglesia. como compromiso cristiano
Participan en la oracin de agradecimiento
3. Celebramos 60 COMPRENSIN Acoge en su vida Explica que la La misin Observan imgenes de algunos sucesos de la -Lminas
aos DOCTRINAL la ley moral misin de la evangelizador iglesia diocesana -Trpticos
evangelizando CRISTIANA cristiana y Iglesia a de la Leen la historia de la Dicesis -Oraciones
con Cristo universal del Diocesana es Dicesis Contestan a preguntas acerca de cmo se realiz -Cuadernos
mandamiento del anunciar a la evangelizacin en la Iglesia de Chiclayo -Biblia
 amor como Jess Preparan una infografa acerca de la dicesis -Material
instrumento del Oran por los hermanos damnificados de la impreso
plan de Dios dicesis
Se comprometen a realizar una accin
evangelizadora
4. Profundizamos Acoge en su vida Identifica en los Los 100 aos Comentan la noticia del Papa Francisco que ha -Material
el mensaje de la la ley moral documentos de las concedido indulgencias por el jubileo de los 100 impreso
Virgen de cristiana y eclesiales el rol apariciones de aos de las apariciones de la Virgen de Ftima -Plumones
Ftima universal del de Mara como la Virgen de Leen la historia de la Virgen de Ftima -Cuaderno
COMPRENSIN mandamiento del modelo del Ftima Reconocen el mensaje de Ftima de rezar por los
DOCTRINAL amor como creyente pecadores
CRISTIANA instrumento del Ordenan a manera de historieta los sucesos y el
plan de Dios mensaje de la Virgen de Ftima
Como compromiso, peregrinan rezando el rosario
hacia una imagen de la Virgen de Ftima que
recibe devocin popular
5. Conocemos las Acoge en su vida Relaciona los Magisterio de Leen un texto relacionado a la autoridad de la -Libro ODEC
enseanzas del la ley moral elementos del la Iglesia Iglesia - Biblia
Magisterio de la cristiana y proceso universal y los Comentan un pasaje bblico - Pizarra
Iglesia universal del histrico cultural Snodos Se organizan en equipos de trabajo para - Plumones
mandamiento del en el que consignar las ideas relevantes del Magisterio de - Cuaderno
amor como surgen los la Iglesia a travs de un organizador visual
COMPRENSIN
instrumento del documentos del Se sistematiza el tema y lo anotan en su
DOCTRINAL
plan de Dios Magisterio de la cuaderno
CRISTIANA
Iglesia Organizan la terminologa referida al tema en un
Diccionario ideogrfico
Elaboran su compromiso respondiendo a la
pregunta: Qu ests dispuesto a hacer para
demostrar que responden positivamente a las
enseanzas del magisterio de la Iglesia?
6. Jesucristo me DISCERNIMIENTO Da testimonio de Practica las El hombre Observan un video sobre la vida de Jess -Biblia
ensea a ser DE FE ser amigo de enseanzas de nuevo: Jess Dilogo sobre el video observado -Pizarra
mejor persona Jess, Jess en su propone un Lectura y reflexin de textos bblicos -Plumones
promoviendo las vida diaria nuevo tipo de Lectura dirigida sobre el tema subrayando ideas -Cuaderno de
enseanzas de la ser persona importantes trabajo
Doctrina Social de Se profundiza el tema -Hoja impresa
 la Iglesia. Asume el compromiso de vida imitando a Cristo -Video
Participan de una oracin dando gracias a Jess
7. Reconocemos Acoge en su vida Relaciona los Documentos Leen un texto para reconocer la importancia de -Biblia
las la ley moral elementos del de la Iglesia: los documentos de la Iglesia -Pizarra
caractersticas cristiana y proceso Encclicas, Comentan un pasaje bblico -Plumones
de los universal del histrico cultural cartas Leen informacin acerca de la clasificacin de los -Cuaderno de
principales mandamiento del en el que papales, Documentos de la Iglesia y lo sistematizan a trabajo
Documentos de amor como surgen los documentos travs de tarjetas metaplan -Libro Odec
la Iglesia COMPRENSIN instrumento del documentos del universales A manera de museo exponen su sntesis personal Documentos
DOCTRINAL plan de Dios Magisterio de la Escriben las conclusiones de las tarjetas del Magisterio
CRISTIANA Iglesia metaplan conteniendo la informacin de los
documentos del Magisterio de la Iglesia
Realizamos el consolidado final
Escogen una oracin de las cartas de Pablo y la
comparten con sus compaeros
Investigan dos documentos del Magisterio de la
Iglesia
8. Imitamos las Acoge en su vida Identifica en los Mara Responden a preguntas acerca de porqu -Biblia
virtudes de la ley moral documentos prototipo de pueden admirar a una persona y si conocen a -Libro ODEC
Mara como cristiana y eclesiales el rol mujer y alguien que sea digno de ser admirado como -tiles
modelo de vida COMPRENSIN universal del de Mara como modelo de fe Mara escolares
a partir de DOCTRINAL mandamiento del modelo del en la vida Lectura de pasaje de las Bodas de Can -Pizarra
documentos del CRISTIANA amor como creyente cristiana Sistematizan las virtudes de Mara con el material -Plumones
Magisterio de la instrumento del bibliogrfico incluyendo textos de documentos de -Cuaderno de
Iglesia plan de Dios la Iglesia trabajo
Elaboran en equipos carteleras marianas con la -Texto
informacin sistematizada
Realizan sus compromisos a partir de la
seleccin de una virtud de Mara
Cantamos Hoy he vuelto Madre

Evangelizamos Da testimonio de Asume el Evangelicemo La accin evangelizadora se organiza con la -Vveres

nuestra comunidad ser amigo de compromiso s nuestra participacin de los estudiantes -Material
Jess, como discpulo Dicesis Los estudiantes se preparan sacramentalmente a informativo
DISCERNIMIENTO promoviendo las y misionero de travs de la reconciliacin para que participen -Biblia
DE FE enseanzas de la Jess de dignamente de la eucarista -Oraciones
Doctrina Social de evangelizar su Los jvenes presentan vveres para ayudar a impresas
la Iglesia. dicesis nuestros hermanos damnificados
Comparten el mensaje del material informativo a
cerca de los 60 aos de evangelizacin en
nuestra dicesis y oran con las personas de la
comunidad por los hermanos necesitados
En equipos comparten sus experiencias
 VII. EVALUACIN

INSTRUMENTOS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
DE EVALUACIN
Valora el sacrificio Muestra a travs de acciones su
redentor de Jesucristo respuesta de amor a Jess que se Lista de cotejo
DF
como muestra de amor entrega y resucita para salvarnos
para la humanidad
Practica las enseanzas Seala actitudes de la vida de
DF de Jess en su vida diaria Jess que puede poner en prctica Lista de cotejo
en su vida
Explica que la misin de Expone la historia de Rbrica de una
CDC la Iglesia Diocesana es evangelizacin de la dicesis a infografa
anunciar a Jess travs de una infografa
Identifica en los Plasma en una historieta los Rbrica de la
documentos eclesiales el sucesos y el mensaje de la Virgen historieta
CDC
rol de Mara como modelo de Ftima
del creyente
Relaciona los elementos Explica mediante un organizador Rbrica de un
del proceso histrico visual informacin relevante sobre organizador visual
CDC cultural en el que surgen el magisterio de la Iglesia
los documentos del
Magisterio de la Iglesia
Practica las enseanzas Menciona acciones que realizar Lista de cotejo
DF de Jess en su vida diaria para imitar a Jess modelo de
nuestra vida
Relaciona los elementos Explican los documentos del Rbrica de
del proceso histrico Magisterio de la Iglesia a travs de exposicin
CDC cultural en el que surgen exposicin
los documentos del
Magisterio de la Iglesia
Identifica en los Explica las virtudes de Mara a Rubrica de
documentos eclesiales el travs de una cartelera, citando Carteleras
CDC
rol de Mara como modelo algunos documentos del Magisterio
del creyente de la Iglesia
Asume el compromiso Participa con responsabilidad en la Reporte de la accin
como discpulo y accin de evangelizacin como evangelizadora
DF
misionero de Jess de discpulo misionero
evangelizar su dicesis

XI.- BIBLIOGRFA

Para el docente

Biblia Latinoamericana
Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia
Catecismo de la Iglesia Catlica
Concilio Vaticano II
Al Encuentro con Dios Educacin Religiosa 3 grado ODEC Chiclayo

Para el estudiante
 Biblia Latinoamericana Catlica. Editorial Verbo Divino
Catecismo de la Doctrina Cristiana
Al Encuentro con Dios Educacin Religiosa de 3

Chiclayo 3 de abril de 2017

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Mg. Luis Fernando Chanta Chanam Mg. Santiago Sals del Castillo

Subdirector II Turno Subdirector II Turno

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Prof. Mara del Pilar Guevara Guerrero