Se da inicio a la asamblea 03/05/2017

SITUACION CEE

Manuel morales: Da a sealar que problemticas internas lo han afectado

directamente por lo que se reserva el derecho de compartirlas. Estas
problemticas lo han llevado a cesar su participacin en el Centro de
Estudiantes y por tanto su responsabilidad como representante y presidente de
ste. Siente tener que informar sta decisin, pero como seal, se reserva los
motivos en concreto. A la vez, seala que el gran equipo del cual form parte
ha aceptado dar un paso al costado acogiendo sus razones. Destaca que a
pesar de su decisin, el gran equipo del cual ya no es partcipe, tiene todas las
aptitudes para salir adelante con las actividades del CEE y representarlos.

Pide disculpas, a aquellos que confiaron en su persona cuando inici este

camino y le dieron el voto al CEE para que hoy estuviesen aqu. Pero repite que
la confianza tiene que estar en ste equipo ya que tiene certeza que llevarn
de la mejor manera las gestiones que les corresponden. Reitera las disculpas y
pide que acojan su decisin.

CEE Vicepresidenta: Seala que como CEE acogieron la renuncia de Manuel

Morales porque no pueden tener a nadie amarrado. Agradece la participacin
del ex Presidente y confirma que el CEE lograr todas las tareas que se les
encomendaron porque son un grupo establecido.

Agrega que siguiendo los estatutos, ella asumir todas las potestades y
responsabilidades que el ex Presidente tena.

Carla Celany: Quin ocupar el cargo de Vicepresidente? Hicieron los

cambios?
CEE Vicepresidenta: S, pero se hablar de eso al final de la asamblea.
Carla Celany: Encuentra que es lamentable esta situacin por la que est
pasando sta organizacin estudiantil. Ella entiende a Manuel y seala que
est pasando por un momento muy parecido en la FEUV. Brinda el apoyo y
ofrece ayuda para poder guiar al CEE. Entrega fuerza y habla sobre los ciertos
lazos que se generan en estas organizaciones, que eso es lo ms triste.

APROBACIN ACTA ANTERIOR

Kevin Gonzlez: Hace una observacin a modo de consejo. Pide tener

cuidado con las cosas que se publiquen en el acta. Ya que en el acta anterior se
trat a un compaero de enfermo mental. l cree que no est bien y llama a
tener cuidado en las siguientes actas.
Javiera Pizarro: No le parece que haya algunos tipos de personas que sean
tan textuales y otros que sean una especie de resumen. Esta situacin se da
como para que se exprese de cualquier forma.
CEE RSU: Las actas se hacen en base a la transparencia y las cosas tienen que
escribirse tal cual se dijeron. Si las cosas se maquillan, no estaramos
cumpliendo la transparencia.
Javiera Pizarro: Insiste en que hay ocasiones en que se hace un resumen.
CEE Finanzas: Cuando se escriben cosas textuales es cuando alguien dice
algo corto. En cambio, si uno hablara 10 minutos, duda que se pudiese escribir
todo textual.
Martina Villablanca: No est de acuerdo con el acta anterior y no la
aprobara. Existieron casos en que solo pusieron el nombre y con eso se perdi
todo el contexto de lo que dijo. Tampoco estaba ordenada el acta y para ella
debiese ser un guion si pusieran el nombre y dos puntos. Llama a poner los
nombres para que se identifique a la persona y quizs pedirles a las personas
que hablen un poco ms lento para alcanzar a escribir todo.

La Vice presidenta llama nuevamente, recogiendo las opiniones, a votar sobre

la aprobacin del acta.

Carla Fernandini: Se dirige a la Vice presidenta, explicndole que el tema de

la aprobacin del acta no es si se aprueba o no. Slo es que, si hay alguien que
se opone, se modifica y luego se baja nuevamente.
CEE Vice Presidenta: Explica que hay personas que no estn de acuerdo,
entonces por eso llama a votacin para poder recoger las quejas y opiniones
para poder modificarla.
CEE Catalina Cofr: Seala que el acta subida anteriormente es un borrador
y que si o si hay que hacerle las respectivas modificaciones.
CEE Camila Gonzlez: Dice estar de acuerdo con Martina, ya que, si faltan
nombres, debiese arreglarse el acta.
Diego lvarez: Es importante complementar la redaccin de las actas con
algn audio u otra herramienta para que se identifique la persona al momento
de hacer su comentario.

VOTACIN PARO REFLEXIVO CONFECH

En asamblea no hubo discusin y nadie participo de jornada reflexiva.

Jos Corona: Hace un llamado a participar como futuros profesionales de la
economa. Un llamado de conciencia a participar de los paros reflexivos. Que
no se vote que si al paro para perder clases y que sea productivo.

VOCERA CONFECH

CEE Secretara FEUV: Explica el tema de las voceras, que todos los aos se
eligen nuevos voceros y que FEUV mand los insumos para poder discutir esta
votacin.
Juan Pablo Escobar: Observacin de la vocera de las privadas. La Diego
portales no tiene rol pblico en cambio la UAH s. UAH tiene trabajo social y
vinculacin con el medio, algo que encarece. Seala que la UDP tiene un
estatus social ms alto y que la UAH ofrece una postura ms innovadora. l, en
lo personal, vota por la UAH.

Carla Fernandini: Conoce muy bien a los dirigentes y a las personas de las
voceras. Al contrario de Juan Pablo ella tambin se quiere detener en las
privadas, pero hablando sobre la dirigente de la UDP. Ya que con ella ha
sostenido una grata relacin, seala que la dirigente le brind apoyo desde el
primer minuto a FEUV, trat de ponerlos al da con las discusiones que en ese
momento se estaban llevando. Apela al compaerismo que obtuvo de la UDP. A
su vez, difiere un poco con el tema de los roles, las carreras y sobre todo con el
tema del estatus social. Todos tenemos que apostar a politizar un poco los
espacios.

Se da inicio a la votacin.

UCHILE: 27
UC: 2
USACH: 9
ABS: 7

HURTADO: 9
UDP: 29
ABS: 4

MARCHA 9 DE MAYO

Se explican los motivos y causas de la movilizacin.

Jos Corona abre la discusin:

en trminos cuantitativos Ingeniera Comercial no aporta mucho en las

marchas ni movilizaciones, muchas veces son un par de machones y nada ms.
Es de suma importancia revertir esta situacin. La gracia no es que se pierdan
clases si no que comprendamos la necesidad de movilizarnos para hacer un
cambio en Chile.

Se da inicio a la votacin para adherirse a la Marcha 09/05

SI: 23
NO: 18
ABS: 7

CEE Vicepresidenta: Cul es la postura de los que votaron no?

Matas Gmez: No quiero perder ms clases, aunque apoyo todo.
Javiera Pizarro: Es por horario o por pleno?
Presidenta CEE: Por pleno.
Carla Celany: De todas formas, deberamos llevar una postura a pleno sobre
que se har ese da, en cuanto al tema de horarios y la proteccin de estos.
CEE Extensin: Dada las circunstancias que vive la carrera en estos
momentos voto que no, porque no quiero perder ms clases. Pero s estoy de
acuerdo en que se le d la oportunidad a los compaeros que quieran asistir a
la movilizacin y tambin tener clases.
Alexandra Cifuentes: Prefiero que haya clases y no pruebas. Que las clases
continen igual.
CEE Finanzas: No deberan haber clases ni pruebas. No podemos perjudicar a
los compaeros s quieran ir a la marcha.
Pathi Poblete: Ya se voto s a la marcha, la mayora queremos ir a marchar. Yo
tampoco quiero perder clases, no estoy de acuerdo en que no haya clases
porque no quiero perder materia.
CEE Deportes: Debera haber horario protegido para no perjudicar a los que
asistan a la marcha.

El Cee se compromete a llevar al pleno un Horario Protegido. Al igual como se

ha hecho en las marchas anteriores. Para no perjudicar a los compaeros que
asistan a la marcha, ya que se lleg a una mayora de adherirnos a la
movilizacin y hay que respetar la decisin.

CONDONACIN DEUDA CAE

Kevin Gonzlez: Que se acabe el cae y tambin la deuda.

Surgen distintos comentarios entre medio de las bases, todos apoyan la

postura del compaero.

SITUACIN ESCUELA

Secretara Acadmica: Da inicio a la explicacin de los cambios que realiz

divisin acadmica en la malla y con esto pide la opinin de la asamblea.
Paralelamente se explica a las bases que el da martes 02 de Mayo se realiz
una reunin de Secretara Acadmica en conjunto del CAE para analizar estos
cambios y formular una postura.

1. Microeconoma: Se soluciona problema ramo de Microeconoma, sin

hacinamiento y sin tope.
2. Estadstica: El ramo se impartir por dos acadmicos. En la primera hora
ser el profesor Ral Alvear quien dicte las clases tericas y en el
segundo bloque ser el profesor Fernando Aranguz quien se encargue
de la parte prctica y de ejercicios.

Discusin
Adriana Rebolledo: No estoy de acuerdo con que dos profesores impartan un
ramo. Cada uno tiene metodologas distintas para ensear.
Ana Mara Daz: Ambos profes son sper distintos.
Carla Menares: Como el profe dio la opcin de escoger un horario, tambin
debera dar la opcin de l realizar los dos bloques.
Secretara Acadmica: Lamentablemente es extraordinario el ramo de
Estadsticas. Por lo que, si hay tope, hay que escoger.
Felipe Prez: El tema de tener dos profes diferentes es una excusa. Porque
uno es ms fcil y el otro no. Si hay que pasar el ramo, hay que hacerlo con el
profe que sea.
Adriana Rebolledo: Encuentro contraproducente que se trabaje con 2
profesores distintos.
Pathi Poblete: Creo que los dos profes tienen mucho que aportar al ramo.
Debera aprovechar a los 2. Hay que adaptarse.
Bianca Araya: Son profes con metodologas diferentes y eso no beneficia.
CEE Finanzas: Entiendo que tengan miedo con estar con Alvear. Alvear les
pasar la materia, el es bueno en eso. Aranguz es bueno en los ejercicios.
Ambos se complementan.
CEE Secretara General: Siento que tienen miedo. En 1er ao Calvo reprob
a muchos compaeros. Deben ponerle el pecho a las balas, estn en la
Universidad.
Carla Menares: Por favor que sea 1 solo profe y horario de corrido.
CEE Secretara Feuv: Fui ayudante de estadstica el ao pasado y este es un
ramo matemtico. La cosa es o no es. Aprovechen que tienen dos profes para
las dudas.

3. Microcambios

Durante el proceso de normalizacin se realizaron ciertos cambios. Secretara

Acadmica da a conocer los cambios que sufri la malla. Explica que en la
reunin que se entabl con los representantes del CAE se discutieron todas las
modificaciones. Esta decisin se discutir maana 4 de mayo en Via, y
Santiago necesita llevar una postura con argumentos slidos.

Se pide subir imagen, pero se explica que an no est formalmente aprobado.

Recordar que los cambios solo los hace divisin acadmica, nosotros podemos
apelar con argumentos slidos.

Diego lvarez alumno de 5to ao representante del CAE, da a conocer los

cambios de realizados en la malla.

a. MEG I
Requisito anterior: lgebra, Administracin General, Proceso
Administrativo.
Modificacin: Se elimina Proceso Administrativo
 b. Gestin Tecnolgica I
Requisito anterior: No tena
Modificacin: Proceso Administrativo
Obs: Que el ramo tenga verdadera incidencia con Gestin Tecnolgica.
c. Derecho Empresarial
Requisito anterior: Introduccin al Derecho
Modificacin: Se le agrega Estrategias de Intervencin.
Obs: Estrategias de Intervencin no tiene nada que ver con el ramo.
d. Tipe I
Requisito anterior: No tena
Modificacin: Se le agrega MEG I
e. Investigacin Operativa
Requisito Anterior: Mtodos Cuantitativos
Modificacin: Se elimina Mtodos y se agrega Estadsticas
f. Habilidades Directivas
Requisito Anterior: Proceso Administrativo
Modificacin: Estrategias de Intervencin.
g. MEG II
Requisito Anterior: Micro II, Estrategias de Intervencin, Mtodos
Cuantitativos y Contab. De Gestin.
Modificacin: Se eliminan todos estos requisitos y se agrega slo MEG I.
h. Direccin de Marketing
Requisito Anterior: Estrategias de Intervencin
Modificacin: Se elimina Estrategias y se agrega MEG II.
i. Direccin de Operaciones
Requisito Anterior: Investigacin Operativa
Modificacin: Se elimina Investigacin Operativa y se agrega Mtodos
Cuantitativas.

Martina Villablanca: Para estas modificaciones, debieron involucrarnos a

todos, no solo al CAE.
Adriana Rebolledo: Deberan habernos considerado.
Carla Celany: Estas modificaciones, Las hizo Galo?
CEE Secretara Acadmica: Divisin Acadmica.
Carla Celany: Si estas modificaciones las hizo Divisin Acadmica, nosotros
solo tenemos que opinar.
Diego lvarez: Manifiesta que Estrategia de Intervencin no tienen un motivo
acadmico. Son ramos que no tienen coherencia.

.
Diego: Es impiortatne que si el profe comete una falta respecto a la rubrica,
comentarla al Cae.
Pathy: Que MEG I Complemente los conocimientos de MEG II.
Guzmn: Respondiendo a Pathy: Eso se cominucar en la reunin en Via.

Cata: Pedir disculpas sobre las malas interpretaciones. Junto con Martina y no
se quien mas van a trabajar en un carta para pedir la desvinculacin.

Karla: Si es funcionario publico, debe estar su sancin, como la sancin a Faras

de Sicologa. Necesitamos esta informacin para tener un respaldo. Se le
pedir a Galo los papeles, si no, a Carlos Vidal, si no, a Contralora donde se
demoran 15 das hbiles. Ese ser el conducto.

Ale: Yo hice la denuncia y es confidencial, y no la van a encontrar. Ustedes

pueden respaldar esta acusacin. Vidal tiene 7 acusaciones. Yo estoy
trabajando con la SESEGEN viendo los casos de acoso. La universidad no hace
nada. No hay protocolos.
Cata: Queremos que la Universidad reconozca esta denuncia para poder
trabajar y desvincular a este profesor.
Karla: Lamentablemente no tenemos este documento.
Sole: ..
ALE: Me da lata que todos los profes supieran que se realiz esta denuncia que
se supine es secreta.
Adriana: Es un tema super delicado porque estn tapando una llallita. Vidal
habla de tolerancia 0 a los acosos en sus proyectos de candidatura. Que se
haga responsable.
Ale: Si ustedes preguntan Dnde est esa denuncia? No se las van a dar. Ver
la opcin de que profesoras me manden una carta que diga Si existen
denuncias actuales y antiguas que no tienen solucin.
Carlita: Se supone que al profesor se le quit el 5% de su sueldo.
.
.
.

Carlita: Tengo el numero de XXXX y solo se debe solicitar la informacin.

Martina: Debemos actuar ahora con la carta.
Carlita: Propongo una solucin. Vamos a trabajar con Martina sobre esta
solucin. Y enviamos la carta lo antes posible.

COMISIN DE IGUALDAD

Victor: Queremos realizar jornadas de reflexin respecto a igualdad de gnero.

Karen nos apoya y contaremos con su participacin.
PASCUA

Cristian: Se realiz bien la actividad. Llegaron mas de la mitad de los padre y

madres y pueden pasar a buscar el presente al Cee.

ENCUENTRO NACIONAL DE ECONOMIA SOCIAL Y SOLIDARIA.

Daniela: Con profesora Karin queremos mostrar el rol activo que tenemos
nosotros como universidad pblica y como oportunidad de retroalimentacin.
En esta instancia tambin se ver el tema del Acoso.

SITUACIN CEE:

Votacin de que Martn ser Vicepresidente.

Adriana: No estoy de acuerdo. Me gustara que un delegado pasara a Vice.

Camila: Martin tiene experiencia y llegamos a la conclusin como Cee de que
es el ms idneo.
Javi: Si Martn no sube la actas en el tiempo que estipulan los estatutos, no me
asegura que cumplir bien su trabajo.
Martn: ..
SI: 22
NO: 3
ABS: 1
Subir a Secretario Gral a Cata ex de Deportes
Si:
No:
Abs: 1

Carlita: Tenemos la nmina de los estudiantes que no han ido a buscar la beca
a Feuv. Hacemos un llamado a que vayan a retirarlas.