APLICACIONES PARA EL REA

La integracin de la
tecnologa
en el currculo
La incorporacin
de la tecnologa en el
programa curricular va
ms all de la enseanza
de habilidades de
computacin y el uso de
programas de software
en una clase de sistemas.
Andrs Guerrero*

E
n el mundo de hoy, la tecnologa
est en todas partes y se ha conver-
tido en un elemento fundamental de
nuestras vidas. Sin embargo, su imple-
mentacin en nuestros sistemas educati-
vos es un proceso que, en muchos casos,
est muy rezagado, en especial cuando
se trata de la integracin de recursos
tecnolgicos en el aula de clase. Muchas
instituciones hasta ahora estn comen-
zando a explorar e identificar el verda-
*Andrs Guerrero tiene una Colombia, Universidad de la Salle y
dero potencial que la tecnologa tiene en maestra en enseanza del ingls la Universidad de la Sabana, donde
los procesos de enseanza-aprendizaje, para hablantes de otras lenguas de actualmente trabaja como Profesor
sin embargo, si logramos incorporarla de Greensboro College, Carolina del de la Maestra en ELT. Andrs es
manera efectiva en los currculos de las Norte, EE.UU. y una licenciatura en actualmente el Director de Servicios
diferentes clases, les brindar a los estu- Lenguas de la Universidad Distrital. Ha Acadmicos de Richmond Colombia.
sido maestro en Richland One School Andrs fue el encargado de dar el
diantes la posibilidad de adquirir las ha- District, Columbia, Carolina del Sur seminario Herramientas Tecnolgicas
bilidades y herramientas necesarias para y en los departamentos de idiomas para la enseanza de lenguas en La
sobrevivir en una economa compleja, de Columbia College, Universidad Universidad Autnoma de Nuevo Len,
basada en conocimientos tecnolgicos. Nacional, Universidad Externado de Monterrey, Mxico.

16 - Ruta Maestra
 ( APLICACIONES PARA EL REA

Pero cmo integrar la tecnologa al

currculo? La incorporacin de la tec-
nologa en el programa curricular va
ms all de la enseanza de habilida-
des bsicas de computacin y el uso
de programas de software en una clase
de sistemas. La integracin eficaz de la
tecnologa en el currculo ocurre cuando
las herramientas tecnolgicas ayudan
a profundizar y mejorar el proceso de
aprendizaje en todas las asignaturas y
se evidencia cuando se conjugan los si-
guientes aspectos: la participacin activa
de los estudiantes, el trabajo cooperati-
vo; la retroalimentacin constante y la
conexin con el mundo real. La efecti-
va integracin de la tecnologa se logra
cuando esta se convierte en una herra-
mienta fundamental de enseanza y
cuando es compatible con los objetivos
curriculares y ayuda a alcanzarlos.
La incorporacin de la tecnologa en
el currculo escolar implica tambin un de atencin como nico encargado de El uso de la
cambio en los papeles del estudiante proveer informacin, sino que su papel tecnologa ayuda
y del docente. Cuando los estudiantes es ms de facilitador, en la medida que a los estudiantes
usan la tecnologa como una herramien- ayuda a establecer los objetivos del pro- a alcanzar su
ta o un apoyo para la comunicacin con yecto, suministra las directrices y recur- mximo potencial
los dems asumen, de manera autom- sos, monitorea a los estudiantes como de desarrollo.
tica, un papel ms activo, es decir, dejan individuos y como grupo y les proporcio-
de ser receptores pasivos de la infor- na sugerencias y apoyo en las activida-
macin transmitida por el docente. As, des que estn desarrollando. Mientras
el estudiante participa de una manera los estudiantes trabajan en la elabora-
ms activa en la toma de decisiones en cin de sus productos, soportados en
cuanto a cmo generar, obtener, mani- la tecnologa, el docente recorre el aula
pular o mostrar la informacin. Adems, de clase preguntando a los estudiantes
el uso de la tecnologa permite que los acerca de las razones por las cuales es-
estudiantes analicen, decidan y utilicen cogieron x o y diseo, sugirindoles re-
habilidades que no son tpicas en las lec- cursos que podran utilizar dentro de la
ciones dirigidas 100% por docentes. Por tarea asignada y resolviendo dudas que
otra parte, cuando se utiliza la tecnolo- se les puedan presentar.
ga como una herramienta para apoyar En conclusin, el uso de la tecnolo-
a los estudiantes en la realizacin de ga la inclusin de la tecnologa en el
tareas autnticas, ellos pueden definir currculo escolar juega un papel funda-
en forma autnoma sus objetivos, tomar mental para ayudar a los estudiantes a
determinaciones sobre sus proyectos y alcanzar su mximo potencial de desa-
evaluar su progreso. rrollo. Dada la importante funcin que
La funcin del docente cambia tam- desempea la educacin en el proceso
bin debido a que, ya no es el centro de preparar a los estudiantes para que

Ruta Maestra - 17
APLICACIONES PARA EL REA
)
ingresen con xito en el mundo social y
econmico de hoy, parece claro que debe
haber una conexin entre ese mundo y
el aula, y qu mejor recurso para esta-
blecer esta conexin que la tecnologa. Y
esto debe ser as porque, a menos que
la educacin refleje el contexto en el que
ocurre, no tiene relevancia alguna para
los estudiantes.
Los siguientes son algunos tips que
pueden ayudar al docente a implementar
la tecnologa en la labor del aula de ma-
nera efectiva:
1. Innove con las herramientas
que usted o sus estudiantes
tengan a la mano
En algunos casos, no tenemos acceso
a un computador o a un proyector por cla-
se, sin embargo, podemos asignar tareas
significativas, en las que los estudiantes
cuenten con la oportunidad de utilizar,
dentro y fuera del aula, las herramientas
digitales que tengan a mano tales como
telfonos celulares, ipods, tabletas, con-
solas de videojuegos, etc.
2. Busque recursos digitales
gratuitos y de fcil uso
Participar Hay cientos de herramientas digitales
en encuentros de acceso gratuito, especialmente en In-
o intercambios ternet, que pueden ser utilizadas para me-
con docentes jorar los procesos de enseanza-aprendi-
ayuda a superar zaje. Haga una seleccin de aquellos sitios
el temor y el web y aplicaciones que sean ms apropia-
desconocimiento. dos para sus estudiantes y utilcelos se-
18 - Ruta Maestra
gn las necesidades de su clase.
Algunos sitios sugeridos:
http://www.aprenderparaeducar.com/
tecnologia-en-el-salon-de-clases/
http://jc-schools.net/tutorials/
ppt-games/
http://www.isabelperez.com/
webquest/ejemplos.htm
3. Supere el miedo a lo desconocido
Organice o participe de encuentros o
intercambios con docentes que utilizan
la tecnologa en sus prcticas de ense-
anza y que comparten en forma abierta
y cooperativa sus experiencias con sus
colegas. De esta manera, muchas de
tales experiencias significativas podrn
ser aprendidas y replicadas por docen-
tes que son principiantes en el uso de
herramientas tecnolgicas, superando el
temor que producen la falta de pericia o
el desconocimiento tecnolgico.
4. Comience con proyectos
pequeos y breves
Los docentes que son novatos en el
uso de herramientas tecnolgicas pue-
den ganar ms confianza y seguridad
si comienzan por implementar activida-
des breves y fciles de llevar a cabo, de
tal manera que los estudiantes puedan
conectar los objetivos de la clase con el
uso de elementos digitales. Por ejemplo,
tome una clase que usted ensea de una
manera tradicional y trate de incorporar
elementos tecnolgicos tales como vi-
deo, audio, PowerPoint, entre otros.
5. Aprenda junto a los estudiantes
Anmese a aprender sobre tecnologa
en el contexto del saln de clase con sus
estudiantes. En muchos casos, ellos tie-
nen grandes conocimientos y habilidades
en el uso de herramientas tecnolgicas y
podemos aprovechar esta situacin para
realizar talleres prcticos en los cuales
los estudiantes compartan con sus com-
paeros y docentes esos conocimientos
y habilidades.