UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

REALIDAD NACIONAL Y REGIONAL

SEMESTRE ACADMICO 2017-10

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :REALIDAD NACIONAL Y REGIONAL

1.2 Cdigo :HUMA-946
1.3 Ciclo de estudios :04
1.4 Crditos :2
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :03/04/2017 al 27/07/2017
1.8 Duracin semanas :17
:HUMA-938 O HUMA-717 O HUMA-417 O HUMA-151 O
1.9 Prerrequisitos HUMA-577 O HUMA-152 O HUMA-194 O HUMA-442 O
HUMA-613 O HUMA-146 O HUMA-601 O HUMA-460
: CABREJOS DIAZ, FERMIN; COTRINA CHAVEZ, LUCIO
EDUARDO; LOPEZ VALVERDE, SANTIAGO MANUEL;
1.10 Profesores MACHADO DIEZ, MARAT ARTURO; SOLIS SALCEDO,
JAVIER ORLANDO; VALVERDE ORCHES, YRIS MARGOT;
ZEGARRA ALVARADO, MARCO ANTONIO;

II FUNDAMENTACIN

La Asignatura de Realidad Nacional y Regional, est ubicada dentro de la estructura curricular de las Escuelas Profesionales,

que pertenece a la nueve Facultades de la UPAO y contribuye a la formacin humanstica y profesional del estudiante

universitario al permitir el conocimiento y anlisis de la realidad social, econmica, poltica y cultural del pas, promoviendo,

asimismo, investigacin, juicios y elaboracin de propuestas de cambio en el mbito regional, nacional y de globalizacin.

III SUMILLA

Asignatura terica, prctica, cuyo propsito es el de desarrollar competencias en el conocimiento objetivo, analtico y crtico de

nuestra realidad regional, nacional e internacional actual y su problemtica, aplicando conocimientos de las ciencias sociales.

Este conocimiento est dirigido hacia las reas de mayor inters en la formacin de los alumnos, en particular los temas socio,

econmicos, polticos, institucionales y de gobierno como actores del desarrollo nacional.

Los contenidos se estructura en dos unidades: la primera se denomina Estructura Geogrfica, Econmica, y Demogrfica, del

Per y la segunda, Estructura Social, Poltica y Cultural de la sociedad peruana.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

4.1. Especifica las caractersticas de las estructuras geogrfica, econmica y demogrfica, del pas, a travs de lecturas,

debates y ensayos, adoptando una posicin crtica.

4..2. Analiza las tendencias de la sociedad en su estructura social, poltica y cultural del pas, a travs de dilogos y debates,

valorando la participacin conjunta.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

La asignatura est estructurada en las dos unidades siguientes de aprendizaje:

Unidad 1: ESTRUCTURA GEOGRFICA, ECONMICA Y DEMOGRFICA DEL PER

Unidad 2: ESTRUCTURA SOCIAL ,POLTICA Y CULTURAL DE LA SOCIEDAD PERUANA

UNIDAD 01 ESTRUCTURA GEOGRFICA ECONMICA Y DEMOGRFICA DEL PER.

Duracin: 03/04/2017 al 27/05/2017

5.1 Explica las caractersticas de las estructuras geogrficas, econmicas y demogrficas del pas, utilizando informacin actual.

5.2 Analiza las interrelaciones entre los procesos geogrfico, econmico , demogrfico y el impacto ambiental en el pas,

participando a travs de dilogos y debates.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Clase-Conferencia
a. Lee los textos :
- Plan Bicentenario: El Per
hacia el 2021.Centro
Nacional de Planeamiento
Estratgico.CEPLAN.Lima.2
011.Pg.228-239
- Participa con
. Nacional - Plan Regional de Desarrollo
responsabilidad y actitud
Semana 1 . Regional Concertado.Gobierno
crtica y optan por uno de
. Ecologa Regional de La
ellos.
Libertad.Trujillo,2010.Pg.20,
61,89
b. Examina la exposicin de
los diversos enfoques,elabora
y organiza esquemas.
c. Expone sus puntos de vista
y arriba a conclusiones
 Clase -Conferencia
a. Lee :
- Informe Econmico y
Social.Banco Central de
Reserva.Trujillo,2013.Pg.7
. Sector Agricultura 3,104,124,133
- Manifiestan
. S. agro-industrial b. Describe la situacin
Semana 2 responsabilidad en el
. S. minero econmica y productiva
desarrollo de sus tareas.
. Nacional y regional nacional y regional
c. Se organizan en pequeos
grupos y discuten en base a
casos.
d. Elabora sus esquemas o
cuadros resmenes.
Clase-Conferencia
a. Lee:
- Gua de Negocios e
Inversin en el
Per.Ministerio de
Relaciones
Exteriores.Lima,2014.Pg.6 - Manifiestan
. S. Manufacturero.
9-109 responsabilidad y
Semana 3 . S. Pesquero.
b. Describe la situacin honestidad en el desarrollo
. Nacional y regional
econmica y productiva de sus tareas
nacional y regional
c. Se organizan en pequeos
grupos y discuten en base a
casos.
d. Elabora sus esquemas o
cuadros resmenes.
Clase- Conferencia
a. Lee :
- Plan Estratgico Regional de
Turismo.Gobierno Regional de
La
Libertad.Trujillo,2011.Pg.16-
54 - Emite juicios crticos sobre
S. Turismo:
Semana 4 b. Describe la situacin el tema que l evala sin
- Interno y Externo.
econmica y productiva llegar a posiciones extremas
- Nacional y regional.
nacional y regional
c. Se organizan en pequeos
grupos y discuten en base a
casos.
d. Elabora sus esquemas o
cuadros resmenes
Clase- Conferencia
a. Lee:
- Estado de la Poblacin
. Variables
Peruana. 2015-INEI, Pg.01-
- Edad, sexo - Emite juicios sobre el tema
07
- Natalidad que l evala con
b. Debate sobre las variables
Semana 5 - Mortalidad responsabilidad y
demogrficas
- P. Urbana. P. Rural honestidad,sin llegar a
c. Elabora y organiza
- Censos Poblacionales posiciones extremas.
esquemas, cuadros
estadsticos.
d. Expone sus puntos de vista
y arriba a conclusiones.
 Clase - Conferencia
a. Lee :
. Agua - Encuesta Demogrfica y de
- Se muestra flexible,
Semana 6 . Desnutricin Salud Familiar-ENDES 2014
solidario y abierto al dilogo.
. Enfermedades prevalentes - INEI.2015,Pg.33-57
b. Dialoga sobre las polticas
del Estado y su resultados
Clase-Conferencia
a. Lee :
-Ministerio del Ambiente,Ley
. Contaminacin Ambiental 292633,delitos ambientales - Manifiesta
. Tipos b. Actividad responsabilidad,honestidad,
Semana 7
. Cambio Climtico :Taller:Problemtica del medio participacin en el desarrollo
Ambiente de sus tareas
c. Elabora esquemas sobre las
causas y efectos de esos
fenmenos.
Semana 8 Examen Parcial Del 22 al 27-05-2017 Instrumento de evaluacin

UNIDAD 02 ESTRUCTURA SOCIAL ,POLTICA Y CULTURAL DE LA SOCIEDAD PERUANA

Duracin: 29/05/2017 al 27/07/2017

5.3 Identifica la situacin y tendencias de la educacin, empleo y polticas de estado y su insercin en el contexto internacional y

de globalizacin a travs de esquemas y exposiciones.

5.4 Conoce y participa en el funcionamiento de los sistemas de Movilizacin Nacional, Seguridad Ciudadana y Gestn de

Riesgos y Desastres.

5.5 Explica las interrelaciones entre la informalidad y cultura en el pas a travs del anlisis crtico de lectura, dilogo y debates.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Clase -Conferencia
a. Lee :
- Plan Bicentenario: El Per
hacia el 2021
- Centro Nacional de
Oferta educativa
Planeamiento Estrtegico.
Demanda Social - Demuestra consistencia en
Semana 9 CEPLAN, Lima 2011. Pg. 56-
Presupuesto sus argumentos.
66
Polticas de Estado
b. Organiza la informacin en
esquemas, mapas
conceptuales y resmenes.
c. Investiga y presenta
informe.
Clase -Conferencia
a. Lee :
- Poltica Nacional del
Empleo.Miniisterio del
La PEA
Trabajo.Lima, 2012.Pg.67-70
El Subempleo - Manifiesta su
b. Discute sobre el mercado
Semana 10 El Desempleo. responsabilidad en el
laboral en el pas.
. La Informalidad desarrollo de sus tareas.
c. Elabora esquemas y arriba
Las MYPES
aconclusiones.
b. Elabora esquemas, debate
y arriba a conclusiones con la
facilitacin del docente.
 Clase-Conferencia
a. Lee:
Seguridad y Defensa - Libro Blanco de la Seguridad
Nacional Nacional.MINDEF,2006.Pg.6
. Seguridad Ciudadana 1-66 - Se muestra flexible,
Semana 11
. Gestin de riesgos y b. Elabora un mapa solidario y abierto al dilogo.
desastres conceptual
c. Dialoga, debate y arriba a
conclusiones con la facilitacin
del docente.
Clase- Conferencia.
a. Lee:
- Estilos de Desarrollo y
R e a l i d a d
M. Primario-Exportador Nacional.O.Gavagnin.Pg.154
- Participa y colabora
M. Sustitucin de -168
activamente en los debates
Semana 12 Importaciones - Anlisis de la Economa
y la confeccin de
Neoliberalismo Peruana en el 013.Rosilla
esquemas.
Niveles de Competitividad Rovegno,R,Pg.1-11
b. Organiza esquemas o
cuadros resmenes.
c. Expone sus puntos de vista
y arriba a conclusiones.
Clase- Conferencia
a. Lee:
- Modernizacin de la Gestin
. Estructura del Estado
Pblica.PCM,Lima,2013,Pg.4 - Demuestra consistencia en
Semana 13 . Representacin Poltica
-18 sus argumentos.
b. Discute las polticas del
estado en el contexto de
desarrollo actual.
Clase- Conferencias
a. Lee:
- Descentralizacin en el Per.
J. Azpur, E.Balln y otros.
- Emite juicios crticos sobre
Centralizacin CIES. Lima, 2006 Pg.12-24
el tema, mostrndose
Semana 14 . Descentralizacin b. Dialoga sobre las polticas
respetuoso de las opiniones
. Gobiernos Regionales del Estado sobre la pobreza y
de sus compaeros.
los resultados del proceso de
descentralizacin en marcha.
c. Elabora esquemas,mapas
conceptuales o resmenes
Clase- Conferencia
a. Lee :
- El Cholo:cultura de
Trancisin.A.Quijano.En
Dominacin y
Cultura.Lima,Mosca
- Establece y asume las
. Discriminacin Azul.1980.Pg.69-73
Semana 15 responsabilidades
. Polticas - Crisis de Identidad y
compartidas en su grupo.
gobernabilidad.O.Murillo
C.Revista
Antropolgica.Pg.203-220
b. Sustenta sobre identidad
cultural y multiculturalidad.
c. Presenta trabajo escrito
Semana 16 Examen Final Del 17 al 22 de Julio del 2017 Instrumento de evaluacin
Semana 17 Examen de Sustitorio Examen de Sustitutorio Instrumento de evaluacin
VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

a. Lecturas dirigidas (cuyo control debe ser personalizado)

b. Seminarios. Taller

c. Vdeo-foro

d. Trabajo de Investigacin

e. Visitas o Prcticas de Campo

f. Estudio de Casos

g. Discusin en Pequeos Grupos.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Los materiales y equipo de enseanza que se emplearn sern los siguientes:

7.1 Materiales Educativos Interactivos:

-Internet.

-Direcciones electrnicas

-Libros y revistas impresas

-Mdulos de aprendizaje

-Organizadores previos.

7.2 Materiales Educativos para la Exposicin:

-Texto gua

-Separatas

-Proyector multimedia

-USB, DVD y diapositivas

-Hojas de prctica

-Papelgrafos

-Pizarra y plumones

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

15%*C1 + 20%*EP + 40%*C2 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIN:

COMPONENTE C1 CALCULO: 40%*PC+60%*PU

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIN
PC Practica Calificada
PU Prueba de Unidad

COMPONENTE C2 CALCULO: 50%*TI+50%*EG

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIN
TI Trabajo de Investigacin
EG Exposicin Grupal
IX PROGRAMA DE CONSEJERA

Para el desarrollo de la Asignatura, el docente es responsable de realizar el seguimiento permanente a los alumnos, resolver

dudas e inquietudes de tipo acadmico, previa coordinacin.

La atencin personalizada se brindar en los ambientes del Departamento de Humanidades,

Pabelln C, 3ero piso, y atencin en lnea virtual por Email:

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BSICA

Garca U.

SALUD 2004

historia de la salud en el Per. Lima,Grupo Editorial El Comercio

Escobal J. y M. Torero

CMO ENFRENTAR UNA GEOGRAFA ADVERSA? 2000

Relacin entre geografa peruana y economa.Lima, GRADE

Quispe Llanos,Renn

MEDICIN DE LA ECONOMA EN LOS NMEROS.INDICES CON APLICACIONES A LA REALIDAD NACIONAL 2003

330.015195/Q 73 Biblioteca Central.Piso 1 A-1 Estante 03-UPAO

Peaherrera C.

GEOGRAFA 2004

Sintesis del perfil geogrfico peruano. Lima, Grupo editorial El Comercio

Quiroz A.

HISTORIA DE LA CORRUPCIN EN EL PER 2013

Detallado estudio de la corrupcin a lo largo de historia del pas. Lima, IEP

Thorp R. y Bertram G.

PER: 1890-1977,CRECIMIENTO ECONMICO Y POLTICAS EN UNA ECONOMA ABIERTA 1985

Anlisis del proceso econmico peruana de ese perodo. Lima, Mosca Azul

Yamada G.

MIGRACIN INTERNA EN EL PER 2010

estudios de los flujos migratorios dentro del territorio. Lima, CIUP

Webb R.

CONEXIN Y DESPEGUE RURAL 2013

Investigacin sobre la relacin entre dispersin poblacional rural, vas de comunicacin y productividad

Piero Ghezzi, Jos Gallardo

QUE SE PUEDE HACER CON EL PER 2013

Fondo Editorial Pontificia Universidad Catlica del Per

Ayre Condori,Pablo

REALIDAD NACIONAL 2009

Cdigo 306. 438528/A 94 Biblioteca Central.Piso 1 A -! Estante 02- UPAO

COMPLEMENTARIA

Solis Salcedo, Javier

REALIDAD NACIONAL: UNA INTRODUCCIN A SU ESTUDIO CIENTFICO. 1974

Estudio del boom guanero y de sus beneficiarios. Lima, IEP

Cotler J. y Cuenca R.

LAS DESIGUALDADES EN EL PER 2011

Anlisis de la desiguldad econmica, educativa y cultural. Lima, IEP

Degregori I.

NO HAY PAS MS DIVERSO 2000

Examen de la multiculturalidad peruana y sus enfoques terico-metodolgicos. Lima, Red para el desarrollo de las Ciencias

Sociales

Sanbord C. editora

LA DISCRIMINACIN EN EL PER 2012

Estudios sobre la discriminacin en diferentes mbito de la sociedad peruana. Lima, Universidad del Pacfico

Vsquez E.

ESTRATEGIAS DEL PODER: GRUPOS ECONMICOS EN EL PER 2000

Investigacin sobre los ms vissibles grupos econmicos en el pas. Lima, CIUP

VIRTUAL

Bermudez J.

INVESTIGACIN CIENTFICA EN EL PER 2012

www3.upc.edu.pe/bolsongei/bol/29/437/javier%20bermudez.pdf

Presidencia del Consejo de Ministros Per

PER: SITUACIN DE LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN 2004

www.ongei.gob.pe/publica/METODOLOGIAS/5168.pdf

MTC-FITEL

PROBLEMAS DE LAS TELECOMUNICACIONES RURALES 2013

www.midis.gob.pe/dmdocuments/fonie_taller_02problematica_telecom_rurales_fitel.pdf

MTC- Viceministerio de Telecomunicaciones

INFRAESTRUCTURA PARA LA INTEGRACIN EN MATERIA DE TELECOMUNICACIONES 2011

escuela.pucp.edu.pe/gobierno/images/stories/seminario2013/perez.pdf

INEI

ESTADSTICAS 2014

www.inei.gob.pe/#url

REVISTAS CIENTFICAS

CIES

DIAGNSTICO Y PROPUESTA 2013

www.cies.org.pe/es/publicaciones/diagnostico-propuesta

CIES

ECONOMA Y SOCIEDAD 2013

www.cies.org.pe/es/publicaciones/economia-y-sociedad

CIES

INVESTIGACIONES BREVES 2013

www.cies.org.pe/es/publicaciones/investigaciones-breves

Varios

PER DEBATE 2013

www.pucp.edu.pe/perudebate

DESCO

QUEHACER 2013

www.desco.org.pe/quehacer.shtml