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FACULTAD DE INGENIERIA AGRICOLA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AGRICOLA

MONTAA RUSA DE NEWTON

ASIGNATURA: DINAMICA

DOCENTE: ING. GUIMAC HUAMAN ALEX

INTEGRANTES: CADENILLAS MONTEZA JIMMY ALEXANDRER


CHOLAN CASTILLO BRENDA BELEN
GAMONAL VASQUEZ PILAR
LARA NEGRETE RINA MARIA
PERES OBLITAS IDELSO
RELUZ GONZALES ALDO
QUINDE LABRIN ANTONHY

LAMBAYEQUE, 03 de Noviembre del 2016


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INDICE

Contenido
INDICE................................................................................................................. 1
CAPITULO I: GENERALIDADES.............................................................................. 4
1.1. INTRODUCCION......................................................................................... 4
1.2. PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA................................................................6
1.2.1. HIPOTESIS........................................................................................... 6
1.2.2. EXPERIMENTACION.............................................................................. 6
1.3. OBJETIVOS................................................................................................. 7
1.3.1. OBJETIVO GENERAL................................................................................ 7
1.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS......................................................................7
1.4. JUSTIFICACION........................................................................................... 8
1.5. METODOLOGIA........................................................................................... 8
CAPITULO II: PROCESO DE ESTUDIO..................................................................10
2.1. MARCO TEORICO..................................................................................... 10
2.1.1. FUNCIONAMIENTO DE UNA MONTAA RUSA DE NEWTON.................10
2.1.2. LA ENERGIA....................................................................................... 11
2.1.5. LAS TRES LEYES DE NEWTON............................................................13
2.1.6. PRINCIPIO DE CONSERVACION DE LA ENERGIA.................................15
2.1.7. PENDULO DE NEWTON......................................................................17
2.1.8. LA FUERZA DE GRAVEDAD................................................................18
2.1.9. VELOCIDAD........................................................................................ 18
2.1.10. BUCLES.............................................................................................. 18
2.1.11. LA CLOTOIDE..................................................................................... 18
CAPITULO III: DESARROLLO DEL PROYECTO......................................................20
3.1. PROCEDIMIENTO...................................................................................... 20
3.1.1. DESCRIPCION DEL TRABAJO..............................................................20
3.1.2. HERRAMIENTAS Y MATERIALES..........................................................25
3.1.1. FORMULAS APLICADAS EN EL PRUYECTO..........................................26
3.1.3. PROCEDIMIENTO DEL ARMADO.........................................................26

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3.1.2. DATOS OBTENIDOS............................................................................27


3.2. RESULTADOS ESPERADOS........................................................................29
3.3. CONCLUISIONES...................................................................................... 30
3.4. RECOMENDACIONES................................................................................ 30
3.5. LINKOGRAFIA Y BIBLIOGRAFIA.................................................................31

CAPITULO I: GENERALIDADES

1.1. INTRODUCCION

El principio del funcionamiento de las montaas rusas se basa en la ley de


la conservacin de la energa: esta dice que la energa no se crea ni se destruye,
sino que se transforma, es decir, la cantidad total de energa siempre se
mantiene constante. En este caso, dichas energa son la energa cintica y
energa potencial.

En este trabajo de fsica llamado la montaa rusa est hecho con el fin de
entender el movimiento y recorrido de la esfera en la montaa rusa donde
podremos observar que la validez no solo se limita a los objetos de nuestro
planeta sino tambin que su aplicabilidad puede extenderse en la comprensin de
muchos fenmenos de nuestro sistema solar y el universo.

Esto se logra y se explica a travs de las tres leyes de Newton, las cuales
permiten establecer cuantitativamente las relaciones entre las fuerzas que actan
sobre un cuerpo y los cambios en el movimiento debidos a dichas interacciones.
Su eficacia se evidencia en la comprensin y explicacin de la mayor parte de las
situaciones cotidianas relacionadas con el movimiento de los cuerpos en nuestro
entorno fsico, Caminar, levantar un objeto, detener un baln, construir un edificio,
son solo unas de las mltiples actividades que se pueden describir y explicar con
dichos principios.

La conservacin de la energa, la energa mecnica total de un sistema es


constante cuando actan dentro del sistema solo fuerzas conservativas. Por otra
parte, la energa mecnica se pierde cuando estn presentes fuerzas no
consecutivas, como la friccin. La energa puede transformarse de una forma en

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otra, pero la energa total de un sistema aislado siempre es constante. Desde un


punto de vista universal, podemos decir que la energa total del universo es
constante. Si una parte del universo gana energa en alguna forma, otra parte
debe perder una cantidad igual de energa. No se ha encontrado ninguna
violacin a este principio.

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1.2. PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

Sabiendo que las cosas se mueven, en su mayora de veces gracias a una


energa sustituida. Por qu?, en este caso la esfera hace su trayecto sin ningn
tipo de energa que lo impulse. En concordancia con las diferentes aplicaciones y
su alto nivel de importancia, la interpretacin y aplicacin de las leyes de Newton
son sin duda contenidos principales en la enseanza de la fsica en el grado
dcimo y el grado undcimo. Sin embargo, los procesos de aprendizaje e
interpretacin de dichas leyes por parte de los estudiantes generalmente estn
caracterizados por diversas dificultades relacionadas con su comprensin y
aplicacin en la solucin de estas situaciones. Dificultades como el aprendizaje
memorstico, la falta de interpretacin de conceptos y el uso incomprensivo de
frmulas, entre otras, dependen de diferentes factores, como por ejemplo la
didctica y la metodologa empleada para la enseanza de estos principios
newtonianos.

Es por esta problemtica que hemos creado este proyecto, el cual es didctico y
se emplea visualmente las leyes de newton, entonces, sern mejor comprendidas
por los estudiantes de la carrera profesional de Ingeniera Agrcola de la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo.

1.2.1. HIPOTESIS

Se cree que la esfera recorrer el trayecto gracias a las tres leyes de newton y a la
gravedad del planeta. Se explica, entonces el fenmeno producido y se
comprueba el proyecto en s.

1.2.2. EXPERIMENTACION

Se Realiz el presente trabajo de investigacin con el objetivo de analizar e


identificar las leyes de Newton aplicando los conocimientos tericos a la solucin
de problemas y a la vida cotidiana.

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1.3. OBJETIVOS

1.3.1. OBJETIVO GENERAL

Uno de los objetivos principales es poder comprender los principios y


funciones de las tres leyes de Newton as mismo como la energa cintica y la
energa potencial gravitatoria, realizando un modelo a escala de una montaa rusa
para observar y reconocer que movimientos puede tener la esfera en el recorrido y
por medio de cada tramo podamos mostrar la aplicacin que esta cumple.

1.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Aplicar el principio de conservacin de la energa en diversos puntos de la


pista.
Determinar la energa cintica y la energa potencial gravitatoria de la
esfera en diversos puntos de la montaa rusa.

Demostrar el diseo y aplicacin de un software para demostrar el


principio de conservacin de la energa mecnica.

Definir con precisin las magnitudes bsicas que definen un movimiento.

Resolver problemas de MRU, MRUA Y MCU.

Comprobar la importante (y divertida) relacin entre la ciencia y la vida


cotidiana

Comprender la disminucin de la calidad de la energa o su degradacin.

Conocer el funcionamiento de cada mecanismo y para qu sirve.

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1.4. JUSTIFICACION

Este tema es elegido porque queremos que nosotros como estudiantes de


ingeniera podamos identificarnos desarrollando la habilidad de comprender y
analizar los conceptos de masa, fuerza y velocidad con el objetivo de que aplique
las tres leyes de Newton en nuestra vida diaria.

Como estudiantes de la carrera profesional de Ingeniera Agrcola de la


Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, es necesario que se tenga una
herramienta que nos permita facilitar la enseanza del docente y mejorar el
proceso de enseanza y aprendizaje.

El motivo de este trabajo de investigacin y aplicacin es porque se ha detectado


que existen muchas deficiencias en la lgica matemtica (razonamiento,
compresin, anlisis y reflexin) de parte de nosotros como estudiantes lo que
hace complicado el desarrollo, aplicacin y solucin de problemas reales en la
clase. Es por esto que mediante una maqueta se plasm con el fin de dar a
conocer una serie de experimentos y lograr justificar nuestros conocimientos
bsicos de una manera didctica las tres leyes de Newton.

1.5. METODOLOGIA

Cuando se habla del mtodo cientfico, podemos encontrarnos con diferentes


definiciones, esto se debe a la gran complejidad que yace en su
conceptualizacin; pero puede definirse generalmente como un mtodo de
investigacin que se usa especialmente en la obtencin o elaboracin de aquellos
conocimientos que provienen de las ciencias. Varias fuentes exponen el trmino, o
lo denominan como aquel conjunto de pasos propuestos por una disciplina con el
propsito de adquirir conocimientos vlidos por medio de ciertos instrumentos de
gran confiabilidad, con una secuencia normal para la formulacin y contestacin
de preguntas, lo que le posibilita a los investigadores partir desde un dado punto A
hasta un punto Z con la confiabilidad de conseguir o alcanzar un conocimiento
correcto y legtimo.

El precursor de este mtodo, segn varias fuentes, fue Galileo Galilei, que fue
un importante astrnomo, filosofo, fsico y matemtico italiano, adjetivado como el
padre de la ciencia, debido a las grandes observaciones astronmicas que realizo

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y tambin por su mejora al telescopio, fue entonces en el siglo XVII que cobro vida
esta tcnica del mtodo cientfico.

Ese conjunto de paso que se siguen en el mtodo cientfico son: primero, la


observacin que consiste en reunir o compilar ciertos hechos sobre el problema o
asunto sobre el cual se investiga; segundo, el planteamiento del problema, aqu el
investigador debe abordar el problema por el que se realiza la investigacin;
tercero la hiptesis, donde se responde anticipadamente, como consecuencia de
una posible solucin de un problema, que aparece al intentar explicar un problema
en particular, pero que debe ser verificado con la experimentacin; cuarto la
experimentacin, donde se verifica la hiptesis, es decir que explica la validez de
esta; y quinto, el anlisis y las conclusiones, donde luego de haber realizados los
pasos anteriores y al obtener cada uno de los datos, se determina si las hiptesis
que se generaron son del todo verdaderas o no, y al realizar varios experimentos
semejantes se alcanza siempre la misma conclusin, y se logra emitir una teora.

Esta serie de pasos anteriormente expuestos, generalmente son los ms utilizados


al momento de utilizar el mtodo cientfico, pero es importante decir que en
ocasiones se suelen utilizar adems de estos, otros pasos adicionales como la
documentacin, el descubrimiento, nuevas preguntas entre otros.

En el presente proyecto se utiliz el mtodo cientfico ya que se explican las tres


leyes de newton las cuales son extensas en el mundo de la ciencia. Se trata de
explicar de una forma ms sencilla y didctica.

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CAPITULO II: PROCESO DE ESTUDIO

2.1. MARCO TEORICO

2.1.1. FUNCIONAMIENTO DE UNA MONTAA RUSA


DE NEWTON

Una montaa rusa es una atraccin de feria que consistente en un sistema


de rieles, que forman una o varias pistas o vas que suben y bajan en circuitos
diseados especficamente. Por esos rieles se deslizan carros o coches, en los
cuales viajan los pasajeros convenientemente sujetos. Los vagones ascienden las
cuestas impulsados por un motor, y luego descienden por efecto de la gravedad
provocando una aceleracin con el objetivo de divertir y asustar a los pasajeros.

En el descenso puede haber una o varias inversiones. Entre ellas, la ms


conocida es el rizo, que deja los viajeros cabeza abajo por un corto espacio de
tiempo. La mayora de montaas rusas tienen coches o carros para dos, cuatro,
seis, ocho o incluso veinte pasajeros cada uno. La pista puede no definir un
circuito cerrado, en ese caso se habla de montaa rusa tipo shuttle, aunque
algunos turistas no la consideren como una montaa rusa.

La montaa rusa debe su nombre a las diversiones desarrolladas durante el


invierno en Rusia, donde existan grandes toboganes de madera que se
descendan con trineos deslizables sobre la nieve. Irnicamente, los rusos le
llaman "montaa americana". Fueron tambin conocidas en Francia, donde
agregaron los carros de tren a vas en desuso, y finalmente llegaron a Estados
Unidos donde se les llaman Roller coaster y son una popular atraccin diseada
para ferias, parques de atracciones y parques temticos.

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En este caso para nosotros la montaa rusa no solo ser un medio de diversin
que desafa a la fsica sino que tendr un tipo ms interesante de diversin el cual
se convertir en un proyecto donde se puede explicar con claridad las tres leyes
de Newton.

Cuando pensamos en montaas rusas, comnmente pensamos en la


conservacin de la energa potencial a cintica, pero en realidad, las montaas
modernas no se mueven en simples lneas rectas. Los giros y vueltas completas
plantean nuevas preguntas a la fsica, ya que alteran el momento que resulta de
la primera colina.

Las montaas rusas utilizan slo un motor en el inicio de su recorrido: para poder
llegar hasta la altura indicada para luego iniciar la aventura. En lo que sigue del
recorrido no se utiliza ningn mecanismo mecnico para ayudar a completar la
trayectoria. Esto se debe a que el principio del funcionamiento de las montaas
rusas se basa en la ley de la conservacin de la energa.

El recorrido ejerce fuerzas que dirigen el momento del carro, a pesar de que la
gravedad lo jala abajo mientras que la inercia lo mantiene movindose en la lnea
recta. En un giro nivelado, los pasajeros se mueven hacia el lado exterior del
carro. Posteriormente, el lado del carro ejerce una fuerza que los lleva a travs de
la vuelta. Los diseadores de las montaas se dieron cuenta que podan hacer el
paseo ms cmodo y ms seguro si ladean las curvas. Al ladear la cuerva viene
del asiento, en lugar de venir del lado del carro.

A la hora de disear las montaas rusas, los ingenieros siempre tienen que dejar
un margen para la perdida de energa por la friccin producida por los rieles ya
que esta desacelera la velocidad de la montaa rusa, produciendo que la energa
total neta no sea totalmente mecnica. Es decir, parte de la energa se pierde en
calor por friccin. De todos modos, la energa total si pertenece constante, dado
que si se sumase la energa potencial y cintica ms el calor perdido por friccin,
el resultado siempre seria mismo, constante.

El uso de La Montaa Rusa permite demostrar interesantes principios fsicos,


entre ellos el Principio De La Energa Mecnica.

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2.1.2. LA ENERGIA

La energa se define como la capacidad que tiene un sistema para desarrollar


un trabajo. Se le considera a la materia como una concentracin intensa de
energa y a la radiacin como una de sus manifestaciones. La energa tiene
principalmente a producir calor y como este se pierde en parte por irradiacin, no
toda la energa se trasforma en trabajo.

El fsico Richard Feynman (1918-19889, premio Nobel 1965, se expresaba as:


hay una ley que gobierna todos los fenmenos naturales conocidos hasta hoy. No
se conoce ninguna excepcin a esta ley. Se denomina ley de conservacin de la
energa. Establece que hay cierta magnitud, que denominamos energa, que no
vara en los mltiples cambios que experimenta la naturaleza.

La energa presenta como unidad al el joule, la unidad ms utilizada en la fsica,


se puede considerar como la energa necesaria para elevar un cuerpo que pesa
1 newton (aproximadamente 100 gramos) hasta una altura de 1 metro. Dos de
los principales tipos de energa son la energa potencial y energa cintica.

2.1.3. Energa Cintica:

La energa cintica de un cuerpo es aquella energa que posee debido a su


movimiento. Se define como el trabajo necesario para acelerar un cuerpo de una
masa determinada desde el reposo hasta la velocidad indicada. Una vez
conseguida esta energa durante la aceleracin, el cuerpo mantiene su energa
cintica salvo que cambie su velocidad. Para que el cuerpo regrese a su estado de
reposo se requiere un trabajo negativo de la misma magnitud que su energa
cintica. Suele abreviarse con letra E- o E+ (a veces tambin T o K).

La energa cintica es aquella que est presente en todo movimiento, es la


energa del movimiento. Mientras mayor sea la velocidad, mayor ser la energa
cintica que ese cuerpo posea.

2.1.4. Energa Potencial:

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La energa potencial se refiere la energa de posicionamiento. As,


la energa potencial gravitatoria, y como bien dice su nombre, refiere a la
energa en torno a la posicin de un cuerpo en relacin a la gravedad. Imagina
que sujetas un cuerpo con tu mano a una altura de 1 metro del suelo. Ese
cuerpo tiene la capacidad de producir energa cintica, dado que si se lo suelta
adquiere velocidad. Esa capacidad de producir energa es justamente la energa
potencial. El cuerpo a 1 metro del suelo tiene cierta energa potencial, pero a 2
metros tiene mayor energa potencial, a 3 metros tiene ms, y as siguiendo.

2.1.5. LAS TRES LEYES DE NEWTON

Las Leyes de Newton, tambin conocidas como Leyes del movimiento de


Newton, son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de los
problemas planteados por la dinmica, en particular aquellos relativos al
movimiento de los cuerpos. Revolucionaron los conceptos bsicos de la fsica y el
movimiento de los cuerpos en el universo, en tanto que constituyen los cimientos
no slo de la dinmica clsica sino tambin de la fsica clsica en general. Aunque
incluyen ciertas definiciones y en cierto sentido pueden verse como axiomas,
Newton afirm que estaban basadas en observaciones y experimentos
cuantitativos; ciertamente no pueden derivarse a partir de otras relaciones ms
bsicas. La demostracin de su validez radica en sus predicciones y la validez de
esas predicciones fue verificada en todos y cada uno de los casos durante ms de
dos siglos.

Primera ley de Newton Ley de Inercia:

La primera ley del movimiento rebate la idea aristotlica de que un cuerpo


slo puede mantenerse en movimiento si se le aplica una fuerza. Newton expone
que: Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento uniforme y
rectilneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas
impresas sobre l.

La primera ley de Newton, conocida tambin como Ley de inercia, nos dice que si
sobre un cuerpo no acta ningn otro, este permanecer indefinidamente
movindose en lnea recta con velocidad constante (incluido el estado de reposo,
que equivale a velocidad cero). Como sabemos, el movimiento es relativo, es
decir, depende de cul sea el observador que describa el movimiento.

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Esta sirve para definir un tipo especial de sistemas de referencia conocidos como
Sistemas de referencia inerciales, que son aquellos sistemas de referencia desde
los que se observa que un cuerpo sobre el que no acta ninguna fuerza neta se
mueve con velocidad constante. De manera concisa, esta ley postula, que un
cuerpo no puede cambiar por s solo su estado inicial, ya sea en reposo o en
movimiento rectilneo uniforme, a menos que se aplique una fuerza o una serie de
fuerzas cuyo resultante no sea nulo sobre l.

Newton toma en cuenta, as, el que los cuerpos en movimiento estn sometidos
constantemente a fuerzas de roce o friccin, que los frena de forma progresiva,
algo novedoso respecto de concepciones anteriores que entendan que el
movimiento o la detencin de un cuerpo se deba exclusivamente a si se ejerca
sobre ellos una fuerza, pero nunca entendiendo como est a la friccin.

Segunda Ley de Newton Ley de Movimiento:


La segunda ley de newton es la ley que permite entender las causas del
movimiento, tanto en los cielos como en la tierra, en nuestro planeta como en
otros, que nos sirve tanto para entender por qu un objeto cae al suelo como para
comprender por qu la Luna gira en torno a la Tierra. La segunda ley de
Newton cre un nuevo concepto, la fuerza, y ese nuevo concepto permiti
entender los movimientos, por eso es conocida como la Ley del movimiento.

Esta ley se puede resumir como, La aceleracin de un objeto es directamente


proporcional a la fuerza neta que acta sobre l, e inversamente proporcional a su
masa. La direccin de la aceleracin es la misma de la fuerza aplicada.

a: representa la aceleracin, m: masa y F: fuerza neta. Por fuerza


a = F/ neta se entiende la suma vectorial de todas las fuerzas que actan
m sobre el cuerpo.

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Newton mismo us el trmino masa como sinnimo de cantidad de materia. Esta


nocin no es muy precisa. Con ms precisin podemos decir que la masa es una
medida de la inercia de un cuerpo. Mientras ms masa tenga un cuerpo, es ms
difcil cambiar su estado de movimiento. Es ms difcil hacer que comience a
moverse partiendo del reposo, o detenerlo cuando se mueve, o hacer que se
mueva hacia los lados salindose de su trayectoria recta. No debe confundirse
la masa con el peso. La masa es una propiedad de un cuerpo, es una medida de
su inercia o cantidad de materia. El peso es una fuerza, la fuerza que la
Tierra ejerce sobre el cuerpo. Para aclarar la diferencia, supongamos que
llevamos un objeto a la Luna. All pesar la sexta parte de lo que pesaba en la
Tierra, pero su masa seguir siendo la misma.

En la montaa rusa podemos comprobarlo en aquellas que son un tren de varios


carros. La velocidad que lleva el ltimo vagn al final de la primera bajada es
superior al que llevaba en el mismo punto el primer carro puesto que sobre el
ltimo carro adems acta el peso del resto de los vagones.

La tercera ley de Newton Ley de Accin y Reaccin:

Con toda accin ocurre siempre una reaccin igual y contraria: o sea, las
acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentido
opuesto. La tercera ley es completamente original de Newton (pues las dos
primeras ya haban sido propuestas de otras maneras por Galileo, Hooke y
Huygens) y hace de las leyes de la mecnica un conjunto lgico y completo.
Expone que por cada fuerza que acta sobre un cuerpo, este realiza una fuerza de
igual intensidad y direccin, pero de sentido contrario sobre el cuerpo que la
produjo. Dicho de otra forma, las fuerzas, situadas sobre la misma recta, siempre
se presentan en pares de igual magnitud y opuestas en sentido.

2.1.6. PRINCIPIO DE CONSERVACION DE LA


ENERGIA

La ley de conservacin de energa afirma que la cantidad total de energa en


cualquier sistema fsico aislado (sin interaccin con ningn otro sistema)
permanece invariable con el tiempo, aunque dicha energa puede
transformarse en otra forma de energa. En resumen, la ley de la conservacin de

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la energa afirma que la energa no puede crearse ni destruirse, slo se puede


cambiar de una forma a otra, por ejemplo, cuando la energa elctrica se
transforma en energa calorfica en un calefactor.

En termodinmica, constituye el primer principio de la termodinmica (la primera


ley de la termodinmica). En mecnica analtica, puede demostrarse que el
principio de conservacin de la energa es una consecuencia de que la dinmica
de evolucin de los sistemas est regida por las mismas caractersticas en cada
instante del tiempo. Eso conduce a que la "traslacin" temporal sea una simetra
que deja invariante las ecuaciones de evolucin del sistema, por lo que el teorema
de Noether lleva a que existe una magnitud conservada, la energa.

La conservacin de la energa es un principio fundamental de importancia crucial


en la fsica. En un sistema pueden distinguirse dos tipos de fuerzas: conservativas
y no conservativas. Se dice que una fuerza es conservativa si el trabajo que
efecta depende nicamente de la posicin inicial y final del objeto y no de la
trayectoria seguida. La fuerza de gravedad es un ejemplo de fuerza conservativa.
Por su parte, la friccin es un ejemplo de fuerza conservativa, pues su trabajo
depende de la trayectoria seguida por el objeto. Las fuerzas conservativas se
distinguen por la posibilidad de almacenar energa a partir de la configuracin de
las partes del sistema. La energa almacenada de esta manera es llamada energa
potencial. En el caso de la fuerza de gravedad, la energa capaz de almacenar
recibe el nombre de energa potencial gravitatoria. (Ep)= h. La energa cintica
viene dada por la expresin:

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2.1.7. PENDULO DE NEWTON

El pndulo de Newton o cuna de Newton es un dispositivo que demuestra la


conservacin de la energa y de la cantidad de movimiento. Est constituido por un
conjunto de pndulos idnticos (normalmente 5) colocados de tal modo que las
bolas se encuentran perfectamente alineadas horizontalmente y justamente en
contacto con sus adyacentes cuando estn en reposo. Cada bola est suspendida
de un marco por medio de dos hilos de igual longitud,
inclinados al mismo ngulo en sentido contrario el
uno con el otro. Esta disposicin de los hilos de
suspensin permite restringir el movimiento de las
bolas en un mismo plano vertical.

El pndulo de Newton ha sido un popular juguete de


escritorio desde su invencin, nombrado y producido
en 1967 por el actor ingls Simn Preble. En un
principio se venda una versin en madera por
Harrods de Londres y luego se dise una versin
cromada creada por el escultor y luego director de
cine Richard Loncraine.

El pndulo de Newton ms grande del mundo fue diseado por Chris Boden y es
propiedad de The Geek Group y se encuentra en Kalamazoo, Michigan. Se
encuentra en exhibicin pblica y es utilizado para demostraciones tecnolgicas y
cientficas. Consiste en un conjunto de 20 esferas idnticas con un peso de 6,8
kilogramos (15 libras). Las esferas estn suspendidas de cables de metal
apuntalados al techo. Los cables poseen una longitud de 6,1 metros (20 pies) y
las esferas cuelgan a 1 metro (3 pies) del suelo.

Ecuacin del movimiento del pndulo:


Para escribir la ecuacin del movimiento observaremos la figura adjunta,
correspondiente a una posicin genrica del pndulo. La flecha azul representa el
peso de la masa pendular. Aplicando la Segunda ley de Newton en la direccin del
movimiento, tenemos:
Donde el signo negativo tiene en cuenta
que la tiene direccin opuesta a la del
desplazamiento angular positivo (hacia la
derecha, en la figura).
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2.1.8. LA FUERZA DE GRAVEDAD

Newton describe la fuerza de gravedad como el fenmeno por el cual todos los
objetos de una masa determinada se atraen entro ellos.

2.1.9. VELOCIDAD

En fsica, velocidad es la magnitud fsica que expresa la variacin de posicin


de un objeto en funcin del tiempo, o distancia recorrida por un objeto en la unidad
de tiempo. La velocidad puede distinguirse segn el lapso considerado, por lo cual
se hace referencia a la velocidad instantnea, la velocidad promedio, etctera.

2.1.10. BUCLES

Cuando un objeto describe un movimiento curvo pueden actuar varias fuerzas


sobre l pero es necesario que la suma de todas ellas est dirigida hacia el interior
de la curva que describe. Si esta fuerza neta es perpendicular a la curva la
velocidad solo cambia de direccin, en caso contrario la velocidad aumenta o
disminuye su magnitud como se ve en la figura.

2.1.11. LA CLOTOIDE

La clotoide, tambin llamada espiral de Euler o espiral de Cornu, es una


curva que se caracteriza por que su curvatura cambia linealmente conforme nos
desplazamos por ella. La curvatura es una medida de lo que una curva se
diferencia de una recta y se define como la inversa del radio de curvatura

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Clotoide y arco: Esta forma de cambiar la curvatura la hace adecuada para los
bucles verticales de las montaas rusas, as como para los cambios de direccin
en carreteras. Al conducir por un arco de clotoide la velocidad angular a la que hay
que girar el volante es constante.

Cambio de direccin con arco de clotoide: Los bucles de las montaas rusas
suelen estar formados por dos arcos de clotoide unidos como se ve en la figura.
En este tipo de bucles la aceleracin centrpeta, adems de ser en general ms
baja que en los circulares, cambia mucho menos con lo que la sobre
aceleracin es mucho ms baja y las sensaciones desagradables (no para todos)
tambin.

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CAPITULO III: DESARROLLO DEL PROYECTO

3.1. PROCEDIMIENTO
3.1.1. DESCRIPCION DEL TRABAJO

Toda maqueta necesita un tiempo y espacio determinado para realizarse


con total libertad y as poder poner en practica la imaginacin de todos y cada uno
de los integrantes del grupo, por lo que gracias a las indicaciones dadas en clase
por el Ing. Guimac Huaman Alex, Se crey conveniente realizar un cronograma de
actividades para de una manera ordenada llevar a cabo La montaa rusa de
Newton. Nuestro proceso de construccin se llev acabo de la siguiente manera:

PRIMERA SEMANA: Descripcin de conceptos y


aplicaciones en la montaa rusa de Newton.
Se procedi hacer la descripcin correspondiente de las leyes de Newton entre
otros conceptos para determinar las aplicaciones a realizar mediante el primer
informe que se present.

Se observ detalles, forma y


ubicacin que tena la maqueta.

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SEGUNDA SEMANA: Inicio de construccin de maqueta.


Se determinaron las dimensiones y ubicacin de puntos de aplicacin de leyes de
Newton y otros conceptos, entre ellos Energa Cintica y energa potencial
conjuntamente se realiz el inicio de la construccin de la montaa rusa habiendo
obtenido posteriormente la obtencin de los materiales y herramientas necesarias.

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TERCERA SEMANA: Avance de la construccin de


maqueta.
En este informe se mostr a travs de fotos el antes y el proceso que se llev
acabo de la maqueta en construccin.

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CUARTA SEMANA: Prueba de funcionamiento y


correcciones realizadas en la maqueta.

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Teniendo un avance de la construccin de maqueta se procedi hacer la prueba


respectiva en la que todas las aplicaciones determinadas funcionen
correctamente.

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QUINTA SEMANA: Prueba final de funcionamiento e


Implementacin de detalles en maqueta y/o otras
correcciones a realizar.
Realizando seguidamente pruebas de funcionamiento de la montaa rusa se
proceder hacer la implementacin de detalles. Anexando a este el informe
detallado en la cual se muestran cada una de las aplicaciones mencionadas en
informes anteriores mostrando fotos y video, conjuntamente mostrando el
funcionamiento en dicha maqueta.

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3.1.2. HERRAMIENTAS Y MATERIALES

Las herramientas y materiales a utilizar para la construccin de nuestra montaa


rusa a escala son primordiales para la correcta elaboracin de dicha maqueta. Se
pudo observar que anteriormente que los pilares de la montaa rusa estaba clavada
y/o entornillada a la base de esta por lo que las herramientas principales que sern
necesarias son destornillador y serrucho y luego para construir una nueva maqueta al
criterio que nuestro grupo a determinado unas de las herramientas para poder
comenzar a darle forma y empezar a construir son las siguientes:

- Wincha
- Desarmador
- Martillo
- Lija
- Alicate
- Lpiz
- Borrador
- Pincel
- Reglas

Podemos observar que dentro de los materiales necesarios para la elaboracin de


la montaa rusa necesitaremos lo siguiente:

- Silicona
- Cola
- Cartn maqueta
- Esmalte
- Tiner
- Clavos
- Palitos Balsa
- Palitos de Cedro
- Pasto artificial
- Temperas (marrn, celeste, azul)
- Manguera transparente
- Arboles artificiales

3.1.1. FORMULAS APLICADAS EN EL PRUYECTO

m v2
Ek=
2
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DINMICA P g . | 25

Energa Cintica (Ec)

Energa Potencial gravitacional (Epg) Ep = mgh

Velocidad final (Vf)


Vf2 =VO2+ 2gH

3.1.3. PROCEDIMIENTO DEL ARMADO

1) Lo primero que se hace para poder realizar el proyecto fue colocar las
maderas de forma vertical a una distancia moderada de acuerdo al diseo
en que se realizar la maqueta, las cuales servirn como soporte y la
madera ms grande como punto de partida.

2) Luego de ubicar las maderas de una forma descendente por tamao, se


comenz a disear parte de la va colocando alambre dentro de la
manguera transparente, para luego disear los rieles conforme el diseo
establecido.

3) Una vez terminada las rieles, se va colocando pequeos fragmentos del


material de los rieles por debajo de estas teniendo en cuenta el dimetro de
la canica para que la canica pueda pasar sin ningn problema y no
desviarse por la parte lateral de la va.

4) El diseo se va probando tramo a tramo con la canica para que el diseo


que vamos realizando funcione correctamente hasta llegar al final de la va.

5) Una vez terminado de colocar todo lo mencionado antes se hace la prueba


con la canica y es as como se comprueba que la canica ha completado su
recorrido diseado por el grupo y alcanza el final esperado.

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DINMICA P g . | 26

3.1.2. DATOS OBTENIDOS


Los datos se obtendrn tramo por tramo con las formulas antes mencionadas a
continuacin se presenta el desarrollo de los tramos:

Tramo 01:

Masa de bola 1.13kg


m1 c1 p1
Altura punto 1 1.08m E =E +E
Velocidad punto 1
Altura punto 2 1 0
0.87m
m1
V

. m m. g . h1
Velocidad punto 2 ? E = )+
1

h
2

m2 c2 p2
Sabemos que E = E + E y por ello vamos a calcular la energa
potencial en el punto 2:
p2 h2
E =mxgx

p2
E = 1.13 x 9.8 x 0.87 x 10 -3

p2
E = 0.01 J

Montaa Rusa de Newton


DINMICA P g . | 27

Aplicando principio de conservacin de la energa obtenemos la energa cintica


en el punto 2 y a partir de ella, la velocidad del cuerpo

m1 m2
E =E

m2
E = 0.012 J

m2 c2
E =E + 0.01 J

m2
E = 0.002 J

1
(1,13) V 22 = 0.002 J
2

V2 =
2

0.002 ( 2 )
1,13 x 10 -3

V2 = 1,18 m/s

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DINMICA P g . | 28

3.2. RESULTADOS ESPERADOS


Los resultados esperados del presente trabajo son los siguientes:

-Conceptualizacin de las tres leyes de Newton.

-Presentar una maqueta de montaa rusa, para explicar las tres leyes
de newton.

-Comprensin de los estudiantes de la institucin sobre las leyes de


Newton.

-Formacin didctica de este extenso proyecto a travs de la maqueta


realizada.

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DINMICA P g . | 29

3.3. CONCLUISIONES

Un objeto en reposo seguir en descanso y un cuerpo en movimiento a una


velocidad constante en lnea recta los seguir haciendo indefinidamente.

Cuando se aplica una fuerza a un objeto, se acelera en direccin a la fuerza


y proporcional a su intensidad y es inversamente proporcional a la masa
que se mueve.

Lo que sucede en la montaa rusa tambin se puede comprender a travs


de la Ley de Inercia desarrollada por Newton.

3.4. RECOMENDACIONES

Procurar siempre emplear materiales de buena calidad, para la elaboracin


de las partes de la estructura, porque es necesario que sea de un material
resistente.

Hacer lo ms segura posible para que se pueda utilizar con tranquilidad.

Utilizar proteccin personal adecuadamente en el proceso del trabajo


prctico.

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DINMICA P g . | 30

3.5. LINKOGRAFIA Y BIBLIOGRAFIA

https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_cin%C3%A9tica

https://es.wikipedia.org/wiki/Conservaci%C3%B3n_de_la_energ%C3%AD

https://fisicadiaria.wordpress.com/2010/12/07/%C2%BFcomo-funcionan-las-
montanas-rusas/

http://www.batanga.com/curiosidades/3606/como-funciona-una-montana
rusa

http://www.librosvivos.net/smtcPagPorFormulario.asp?
TemaClave=1183&est=3.

http://www.ecured.cu/index.php/Monta%C3%B1a_Rusa

http://es.wtkipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_cin%C3%A9tica

Http://Ftsicadiaria.Wordpressxom/2010/12/07/%C2%Bfcomo-Funcionan
LasMontanas-Rusas/

GETTYS W Edward, SLLER Frederick J, SKOVE Malcolm J. FISICA


CLASICA Y MODERNA McGraw-Hill

DAINTITH Jhon, DEESON Eric y VALERO Michel. DICCIONARIO DE


FISICA. Bogot, Colombia: Editorial Norma, 1984

SEARS Francis W, ZEMANSKY Mark W, YOUNG Hugh D y FREERMAN Roger


A. FISICA UNIVERSITARIA Dcimo Primera Edicin, PEARSON
EDUCACION, Mxico, 2004.

Montaa Rusa de Newton

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