Professional Documents
Culture Documents
Cristiano Poleto
ISBN:
Cristiano Poleto
Diagramao
Bruno C. B. S. de vila/UFSC
Lus Henrique Lindner/UFSC
Reviso
Lcia Locatelli Flres/UFSC
Inclui bibliografia
Curso Tcnico em Meio Ambiente, desenvolvido pelo
Programa Escola Tcnica Aberta do Brasil.
Amigo(a) estudante!
O Ministrio da Educao vem desenvolvendo Polticas e Programas para ex-
panso da Educao Bsica e do Ensino Superior no Pas. Um dos caminhos encontra-
dos para que essa expanso se efetive com maior rapidez e eficincia a modalidade a
distncia. No mundo inteiro so milhes os estudantes que frequentam cursos a distn-
cia. Aqui no Brasil, so mais de 300 mil os matriculados em cursos regulares de Ensino
Mdio e Superior a distncia, oferecidos por instituies pblicas e privadas de ensino.
Em 2005, o MEC implantou o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB),
hoje, consolidado como o maior programa nacional de formao de professores, em
nvel superior.
Para expanso e melhoria da educao profissional e fortalecimento do Ensino
Mdio, o MEC est implementando o Programa Escola Tcnica Aberta do Brasil (e-Tec
Brasil). Espera, assim, oferecer aos jovens das periferias dos grandes centros urbanos
e dos municpios do interior do Pas oportunidades para maior escolaridade, melhores
condies de insero no mundo do trabalho e, dessa forma, com elevado potencial
para o desenvolvimento produtivo regional.
O e-Tec resultado de uma parceria entre a Secretaria de Educao Profissio-
nal e Tecnolgica (SETEC), a Secretaria de Educao a Distncia (SEED) do Ministrio da
Educao, as universidades e escolas tcnicas estaduais e federais.
O Programa apia a oferta de cursos tcnicos de nvel mdio por parte das es-
colas pblicas de educao profissional federais, estaduais, municipais e, por outro lado,
a adequao da infra-estrutura de escolas pblicas estaduais e municipais.
Do primeiro Edital do e-Tec Brasil participaram 430 proponentes de adequao
de escolas e 74 instituies de ensino tcnico, as quais propuseram 147 cursos tcnicos
de nvel mdio, abrangendo 14 reas profissionais. O resultado desse Edital contemplou
193 escolas em 20 unidades federativas. A perspectiva do Programa que sejam ofer-
tadas 10.000 vagas, em 250 polos, at 2010.
Assim, a modalidade de Educao a Distncia oferece nova interface para a
mais expressiva expanso da rede federal de educao tecnolgica dos ltimos anos: a
construo dos novos centros federais (CEFETs), a organizao dos Institutos Federais
de Educao Tecnolgica (IFETs) e de seus campi.
O Programa e-Tec Brasil vai sendo desenhado na construo coletiva e partici-
pao ativa nas aes de democratizao e expanso da educao profissional no Pas,
valendo-se dos pilares da educao a distncia, sustentados pela formao continuada
de professores e pela utilizao dos recursos tecnolgicos disponveis.
A equipe que coordena o Programa e-Tec Brasil lhe deseja sucesso na sua forma-
o profissional e na sua caminhada no curso a distncia em que est matriculado(a).
Palavras do professor-AUTOR 6
PROJETO Instrucional 7
cones e legendaS 8
Mapa conceitual 10
Introduo 11
Referncias 37
Glossrio 39
Prezado Estudante,
Seja bem-vindo disciplina de Gesto de Recursos Hdricos!
Essa disciplina abordar tpicos relacionados aos recursos hdricos,
que se tornam cada vez mais importantes na atual conjuntura em que o pla-
neta se encontra. Assim, esta ter a finalidade de apresentar conceitos do
funcionamento natural do ciclo da gua, a sua utilizao de forma susten-
Antes de iniciar a Unidade 2,
assista ao vdeo no link abaixo tvel e quais so as alteraes antrpicas que podem degradar esse recurso
e reflita um pouco sobre a natural. Pretende-se apresentar, de forma clara e direcionada, os principais
importncia da gua para a vida
do nosso Planeta. problemas envolvidos na gesto de bacias hidrogrficas com nfase na pre-
http://br.youtube.com/watch?v= servao dos recursos hdricos.
OhDSOPxJMVU&feature=related O enfoque utilizado tambm buscar fornecer a voc, uma viso
geral do contexto no qual o Brasil e outros pases se encontram, bem como
do que pode ser feito para que esses recursos, que so uma fonte de vida
e riquezas para a nossa sociedade, no sejam degradados indiscriminada-
mente.
Aps a visualizao dos vdeos
anteriormente sugeridos Espero que todas as suas expectativas sejam atendidas e que fu-
e efetuar as leituras, faa
uma redao sobre qual a turamente, tenhamos novos profissionais engajados na luta da preservao
importncia da Gesto dos desse recurso natural to importante e indispensvel para a sobrevivncia
Recursos Hdricos para a
sociedade e o Pas e poste no da nossa espcie no planeta.
AVEA.
Boa aprendizagem!
6 Cristiano Poleto
PROJETO Instrucional
Saiba mais
Para refletir...
Mdias integradas
Quando este cone for indicado em uma dada unidade
significa que voc est sendo convidado a fazer atividades
que empreguem diferentes mdias, ou seja, participar do
AVEA, assistir e comentar um filme, um videoclipe, ler um
Ex.: Assista
ao filme... e jornal, comentar uma reportagem, participar de um chat,
comente-o. de um frum, enfim, trabalhar com diferentes meios de
comunicao.
8 Cristiano Poleto
Avaliao
Lembre-se
Destaque
A presena do retngulo de fundo
indicar trechos importantes do
Retngulo com fundo colorido.
texto, destacados para maior fixa-
o do contedo.
10 Cristiano Poleto
Introduo
Introduo
complexo conjunto formado pelas relaes estabelecidas entre o homem, o Faa um resumo em 5 pginas
destacando os principais tpicos
ambiente e os recursos hdricos. abordados e envie pelo AVEA
para o professor da disciplina.
http://www.ana.gov.br/
bibliotecavirtual/arquivos/
CLIMA_E_RECURSOS_
HIDRICOS_NO%20BRASIL.pdf
a qualidade da gua, garantir o crescimento econmico e social com prote- Exponha as suas impresses
sobre o vdeo no AVEA.
o ambiental (Rebouas, 2004).
Para entender como funciona a gesto desses recursos, torna-se
necessrio compreender como funcionam os mecanismos bsicos que en-
volvem o ciclo da gua na natureza. nesse ponto que os conceitos de
Hidrologia, que sero abordados a seguir, tornam-se to importantes. Assista ao documentrio gua
vida no Ministrio do Meio
Ambiente, com o nmero de
1.3 Ciclo hidrolgico registro 667:
Apesar de a maior parte da superfcie do nosso planeta ser for- http://www.mma.gov.br/port/
mada por gua, 97% desse recurso encontram-se nos mares e oceanos. O cid/video/667_bxres.wmv
http://br.youtube.com/watch?v=
g26Wk4gpkws&feature=related
http://www.ana.gov.br/
bibliotecavirtual/arquivos/
Figura 1.2 Ciclo Hidrolgico
CartilhaNascentes.pdf Adaptado de: http://ga.water.usgs.gov/edu/watercycle.html
Registre suas impresses sobre o
texto no AVEA.
A cincia que estuda o ciclo hidrolgico a Hidrologia. Os princi-
pais profissionais envolvidos nesses estudos so os hidrlogos ou os enge-
nheiros hidrlogos.
A compreenso desse sistema possibilita que os gestores tomem
decises acertadas sobre como utilizar os recursos causando os menores
danos possveis ao conjunto. Os tpicos principais que fazem parte do ciclo
hidrolgico so abordados na seqncia.
1.3.1 Precipitao
Em hidrologia, considera-se como precipitao toda a gua prove-
niente da atmosfera (Figura 1.3) e que atinge a superfcie terrestre, poden-
do variar segundo o estado da gua, em: neblina, chuva, granizo, orvalho,
geada e neve.
14 Cristiano Poleto
Conceitos Bsicos
de Hidrologia
http://www.grh.ufba.
br/download/2005.2/
Apostila(Cap3%20-%20Parte1).
pdf
Figura 1.3 Chuva ou Precipitao atmosfrica
Fonte: http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=view&id=1020189
http://www.etg.ufmg.br/tim1/
baciahidrografica2007.doc
http://www.ana.gov.br/
que uma das fases menos conhecidas desse ciclo.
bibliotecavirtual/arquivos/ gua subterrnea pode ser considerada toda a gua que ocupa os
Panorama%20da%20
qualidade%20das%20guas%20 vazios de uma formao geolgica (Figura 1.5). Mas o sistema natural formado
superficiais.pdf
pelas guas subterrneas pode ser modificado pela interferncia do homem.
Faa um grupo de discusso Entre as principais aes est a alterao do ambiente natural com a constru-
com os outros estudantes e
discuta a importncia desse o de barragens, canalizao de rios, perfurao de poos e irrigao.
tpico no contexto atual do
planeta e o que pode ser feito
para melhorar a qualidade da
gua na sua regio.
16 Cristiano Poleto
Conceitos Bsicos
Hidrologia
letada pelas pequenas depresses existentes. Quando os nveis das guas http://www.grh.ufba.
br/download/2005.2/
que esto sendo retidas se elevam e comea a ocorrer a transposio des- Apostila(Cap6).pdf
ses obstculos, o fluxo ou escoamento superficial se inicia, seguindo a ten-
dncia da maior para a menor depresso. Esse escoamento vai se somar a
outros escoamentos que, juntos, formam sucessivamente as enxurradas, os
crregos, os ribeires, os rios, os reservatrios e os lagos.
O escoamento superficial, entre as outras partes do ciclo hidro-
lgico, a fase de maior importncia para a compreenso e o estudo dos
recursos hdricos. Isso porque a maior parte dos estudos hidrolgicos est
ligada ao aproveitamento da gua superficial, a sua previso e aos efeitos
da sua transposio.
Assim, a vazo de um corpo dgua em uma bacia hidrogrfica o
resultado da interao de todos os componentes do ciclo hidrolgico, entre
eles a precipitao, a infiltrao e o escoamento superficial.
Nos mais diversos estudos e levantamentos estudos hidrolgicos
utiliza-se um grfico denominado hidrograma, que a relao entre a vazo
e o tempo, para avaliar e separar esses componentes. A forma e o compor-
tamento do hidrograma pode variar, conforme Figura 1.6, dependendo de
um grande nmero de fatores, tais como: relevo, cobertura da bacia, solo,
Pesquise e responda:
O que um hidrograma?
Como e para que os hidrogra-
mas so gerados?
18 Cristiano Poleto
Conceitos Bsicos
Hidrologia
2.2 Introduo
Agora que voc j possui os conhecimentos bsicos sobre hidrolo-
gia, que foram apresentados na Unidade 1, comearemos a falar da gesto
da principal rea que envolve os recursos hdricos, a Bacia Hidrogrfica.
A gesto dos recursos hdricos se realiza mediante procedimentos
integrados de planejamento e de administrao. Esse planejamento dever Inicie essa Unidade lendo o texto
que est disponvel no link:
visar avaliao prospectiva das demandas e das disponibilidades desses http://www.ana.gov.br/bibliote-
recursos, alm da sua alocao entre os usos mltiplos para que se obtenha cavirtual/arquivos/Caminho%20
das%20guas%20-%20cader-
os mximos benefcios econmicos e sociais, mas com a mnima degrada- no%20do%20professor%201.
pdf
o ambiental.
Para tanto necessrio que ocorra a reduo das fontes potenciais Aps a leitura, faa um resumo
de 1 pgina para cada um dos 5
de poluio, se implementem polticas de uso e manejo adequados do solo captulos abordados no material
e envie pelo AVEA para o profes-
e se viabilize a ocorrncia de possveis impactos sociais positivos para a re- sor da disciplina..
gio a ser gerenciada.
Assim, o gerenciamento dos recursos hdricos composto por
aes do poder pblico que procuram adequar os usos, o controle e a pro-
teo das guas s necessidades sociais e ambientais. Entre as principais
aes, pode-se citar: o gerenciamento dos usos setoriais da gua; o geren-
ciamento interinstitucional; o gerenciamento das intervenes para compa-
tibilizao e integrao dos planejamentos; o gerenciamento da oferta de
gua; e o gerenciamento ambiental que engloba o monitoramento da rea,
licenciamento de projetos, fiscalizao e medidas administrativas e legais.
2.3 Hidrografia
Hidrografia a rea que estuda as guas do planeta ou de uma
Leia um artigo sobre estudos
regio, abrangendo, portanto, rios, mares, oceanos, lagos, geleiras, gua conservacionistas no link:
do subsolo e da atmosfera. Na Figura 2.1, pode-se observar o mapa hidro- http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/
grfico da Bacia do rio So Francisco. index.php/floresta/article/
viewFile/2303/1923
22 Cristiano Poleto
Gesto de Bacias
Hidrogrficas
como pode ser observado na Figura 2.2.
http://www.scielo.br/pdf/rbcs/
v27n4/a19v27n4.pdf
Segundo Almeida Filho (2008), esse tipo de processo erosivo atin- Leia mais sobre eroso no link:
http://www.eca.usp.br/nucleos/
ge grandes dimenses, gerando vrios impactos ambientais na sua rea de njr/voxscientiae/daniele29.html
ao e na drenagem a jusante, tornando-se um complicador para o uso do
solo nessas reas. Formadas pelo aprofundamento das ravinas e intercep-
tao do lenol fretico, onde se pode observar grande complexidade de
processos do meio fsico (piping, liquefao de areia, escorregamentos late-
rais, eroso superficial) devido ao concomitante das guas superficiais e
subsuperficiais (Rodrigues, 1982; 1984).
Gesto de Recursos Hdricos - Curso Tcnico em Meio Ambiente 23
Gesto de Bacias
Hidrogrficas
2.5 Assoreamento de corpos dgua
Grande parte dos sedimentos transportados em bacias hidrogrfi-
cas ocorre durante os eventos de chuva. Por isso, a avaliao temporal da
concentrao de sedimentos deve ser realizada por meio de um programa
de monitoramento capaz de coletar amostras durante os eventos de cheia.
Entre no site do Servio
Geolgico do Brasil CPRM,
Entretanto, podem ocorrer diversas dificuldades ao se executar um
e faa um levantamento das programa de monitoramento. Por exemplo, um grande problema enfrenta-
regies que so monitoradas.
do em pequenas bacias urbanas que os eventos ocorrem em poucas horas
http://www.cprm.gov.br/
e algumas vezes durante a noite, o que normalmente dificulta qualquer
Aproveite e leia as publicaes tipo de avaliao. Muitas vezes tenta-se utilizar amostradores automticos
sobre recursos hdricos e
sedimentos. para facilitar a obteno de amostras, mas algumas bacias hidrogrficas
possuem altas concentraes de resduos slidos (Figura 2.4) e matria or-
gnica, fazendo com que normalmente os aparelhos sejam danificados, ou
simplesmente, obstrudos.
Assista ao documentrio
Projeto Recuperao de reas
Degradadas em Matas Ciliares
da Bacia do Rio Parnaba no Mi-
nistrio do Meio Ambiente com
o nmero de registro 640:
http://www.mma.gov.br/port/
cid/video/640_bxres.wmv
24 Cristiano Poleto
Gesto de Bacias
Hidrogrficas
calha fluvial e a ao antrpica de lanamento ou no de efluentes.
Em geral, em regies prximas s nascentes, a calha fluvial ter
uma proporo grande de sedimentos grosseiros compostos por fragmen-
tos de rochas, enquanto que nos trechos inferiores da bacia mais comum
encontrar-se sedimentos originados da eroso do solo que so compostos
basicamente por partculas que variam de tamanho entre areia e argila.
Um dos problemas fsicos gerados pelos sedimentos o assorea-
mento dos corpos dgua. Mas um dos fatores mais importantes nos estu-
dos sedimentolgicos a existncia de uma estreita relao entre a qualida-
de da gua e os sedimentos fluviais. A simples presena dos sedimentos na
gua afeta as condies de potabilidade atravs do aumento da sua turbi-
dez. Alm desse aspecto, os sedimentos fluviais representam um potencial
poluidor para a gua devido a sua natureza geoqumica que possibilita a
transferncia de poluentes da bacia vertente para calha fluvial.
http://www.labdren.ufsc.br/
drenagem/docs/Araujo_Tucci_e_
Goldenfum.PDF
26 Cristiano Poleto
Gesto de Bacias
Hidrogrficas
28 Cristiano Poleto
Controle de
Enchentes
UNIDADE 3 Controle de enchentes
http://www.cienciaviva.pt/rede/
himalaya/home/guia6.pdf
30 Cristiano Poleto
Controle de
Enchentes
A aplicao de um zoneamento local das reas inundveis engloba
etapas como a determinao do risco de enchentes, o mapeamento das
reas sujeitas inundao e o seu zoneamento. A utilizao e o desen-
volvimento dessa ferramenta possibilita um maior planejamento da bacia Leia mais no texto
hidrogrfica e permite a criao de mapas de alerta. complementar do link:
http://marte.dpi.inpe.br/col/sid.
inpe.br/deise/1999/02.09.15.45/
doc/1_79p.pdf
3.5 Atividade de aprendizagem O que voc pensa dessa
Aps assisitir os vdeos anteriormente sugeridos, efetuar as leituras ferramenta?
Voc possui outra idia que
propostas e acompanhar o texto bsico desta Unidade, rena suas idias pode ser utilizada para esse tipo
de controle?
e informaes adquiridas e faa uma redao de 5 pginas sobre Qual a Compartilhe suas idias no
importncia da Gesto dos Recursos Hdricos para a sociedade e o Pas? Ao AVEA.
4.2 Introduo
Um bom conhecimento sobre os conceitos bsicos, a gesto e
como evitar os principais problemas em uma bacia hidrogrfica, como foi
apresentado nas Unidades anteriores, nos conduz a um aproveitamento
consciente e adequado dos Recursos Hdricos, como ser apresentado nes-
ta Unidade.
O uso racional dos recursos hdricos tem como objetivo assegurar
que a gua, um recurso natural essencial vida, cumpra o seu papel no
desenvolvimento econmico e no bem-estar social das comunidades, e seja
suficiente para continuar como um fator de equilbrio dos ecossistemas.
Para possibilitar esse desenvolvimento, metas e planejamentos estruturados
e com rigorosos estudos cientficos devem ser realizados a fim de propiciar
o controle e a utilizao da gua em padres de qualidade satisfatrios, por
seus usurios atuais e pelas geraes futuras.
Para atingir esse nvel de desenvolvimento, tornam-se necessrios
profundos conhecimentos dos riscos e danos em diferentes reas e grupos,
para entender, planejar e evitar possveis danos ao ecossistema local. Em
um perodo em que uma grande nfase est sendo dada a projetos que
viabilizem o uso dos recursos hdricos, faz-se uma abordagem mais apro-
fundada nos itens a seguir.
34 Cristiano Poleto
Uso Racional dos
Recursos Hdricos
alm de projetos hidrulicos residenciais e industriais mais eficientes.
bientais da regio, pode causar danos ambientais ao ecossistema e conflitos Leia mais sobre vazo ecolgica:
http://www.ana.gov.br/cbh-
regionais na defesa de interesses econmicos locais. saofrancisco/DOCZ/Vazao.
Deve-se lembrar que existem limites ambientalmente suportveis Ecologica.Produto.03.TDR.
elaborado.02.07.07.pdf
para a retirada de gua de um sistema ou ambiente. O excesso de explora-
o pode levar a um colapso desse sistema, afetando inicialmente o ecossis-
tema aqutico e posteriormente toda a fauna e flora local.
Mas muitas dvidas e perguntas sobre esse tema ainda esto sen- Faa um levantamento das reas
do discutidas e estudadas. De uma maneira geral, todo excesso cometido irrigadas da sua regio ou Estado
e reflita se o uso racional e
causa algum tipo de desequilbrio e deve ser evitado atravs da fiscalizao se est sendo ambientalmente
correto. Publique no AVEA
e cobrana por usos mais eficientes.
critrios rgidos quanto ao controle de danos ambientais que possam ser Leia mais sobre o assunto no
link:
ocasionados e ao estabelecimento de limites de volume e parmetros que http://w3.ufsm.br/mundogeo/
sero adotados. geopolitica/arquivos/saofransis-
co_amb.pdf
Tudo deve seguir rigorosos conceitos hidrulicos e ecolgicos para
Com base nesses textos cientfi-
que a soluo de uns no se torne problema para todos! cos, voc contra ou a favor de
transposies de corpos dgua?
Publique sua opinio no AVEA.
4.7 Atividades de aprendizagem
Bom trabalho!
36 Cristiano Poleto
Referncias
38 Cristiano Poleto
Glossrio
40 Cristiano Poleto
Insira aqui o nome do curso
Gesto de Recursos Hdricos
Cristiano Poleto
ISBN: