Actividad complementaria de escritura

Grado primero

1. Explique el propsito de la actividad: Identificar y escribir caractersticas

semejantes entre objetos, imgenes o personajes.
2. Pida a los estudiantes escoger parejas de imgenes que sean parecidos o
semejantes y completar la explicacin en los renglones de abajo.

http://colorearimagenes.net/dibujos-de-perros-cachorros-para-
colorear/

Pareja 1:

Son parecidos o semejantes En qu?:

Y adems,

Pareja 2:

Son parecidos o semejantes En qu?:

Y adems,

1
Pareja 3:

Son parecidos o semejantes en qu?:

Y adems,

3. Observe estos dos personajes de cuentos infantiles y despus de escuchar

Cenicienta y Blanca Nieves, colorear los personajes y completar la actividad.

Cenicienta Blanca Nieves y los siete

enanitos
a. En qu lugar estn los personajes?

Cenicienta est

Blanca Nieves est

b. Qu estn haciendo?

Blanca Nieves y los siete Cenicienta

Cenicienta

Blanca Nieves

c. Conocen algunos otros cuentos? Cules?

d. Cundo los han escuchado?

e. Discutir en parejas acerca de las semejanzas entre Cenicienta y Blanca Nieves

con respecto a su apariencia fsica, y su comportamiento para completar el
siguiente ejercicio.
*Cenicienta y Blanca Nieves son semejantes en que:

Adems
ambas

f. Escoger uno de los dos personajes y completar.

Lo que ms me gusta de

3
 Lo que menos me gusta es que

g. Pensar en 2 personajes, en el nombre de cada uno y en un lugar donde va a

suceder la historia.
h. Completar la historia escribiendo las palabras que hagan falta..

Un da en el ______________________ se encontraron un ___________________ y un

______________________________. El _____________________ se llamaba
_____________________ y el otro ___________________. Se saludaron y decidieron
ir a _____________________. De pronto __________________, se ______________
en un hueco y _____________________ no saba qu hacer. Rpidamente busco y
encontr una _______________ y ayudo a ____________ a salir de all. Volvieron al
____________________ y jugaron toda la tarde.

i. El docente revisa si estn bien escritas las palabras, y hace las correcciones
necesarias.

j. Colocar un ttulo a la historia.________________________________________.

k. Pedir al estudiante pasar a limpio la historia y realizar un dibujo con lo ocurrido.