Unidad N 1: NB2 4 Ao bsico Tiempo estimado: Fecha: 9 de Marzo de 2015

Objetivo de Aprendizaje Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo:
- Leyendas y Mitos
Indicadores Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos ledos en clases o
independientemente.
Mencionan textos y autores que han ledo por su cuenta.
Relacionan aspectos de un texto ledo y comentado en clases con otros textos ledos previamente.
Solicitan recomendaciones de textos similares a los ledos en clase.
Seleccionan textos para leer por su cuenta.
Recomiendan textos a otros.

Momentos Men de actividades Recursos

Inicio - Se establecen normas de trabajo durante la unidad al interior del aula basadas en
responsabilidad y respeto.
- Presentacin unidad N 1.
- El docente da a conocer el objetivo de la clase consistente en Leer un mito griego.
Desarrollo - Leen comprensivamente el texto caro y Ddalo. Responden interrogantes. texto narrativo
- Dibujan el episodio que ms les haya gustado y lo colorean. caro y Ddalo.
- Escriben de que se trat el episodio dibujado.
- Comparan un personaje del texto con una persona de la vida real. Dibujan ambas
personas y explican por escrito en que se parecen.
- Monitoreo de la actividad.
Cierre Presentan su trabajo al curso y exponen la relacin que han hecho entre personajes y
personas.
Responden la interrogante Qu hemos aprendido hoy?
Unidad N 1: NB2 6 Ao bsico Tiempo estimado: Fecha: 9 de Marzo de 2015

Objetivo de Aprendizaje
Indicadores
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su
imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo:
cuentos folclricos y de autor
novelas
otros
Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos ledos en clases o
independientemente.
Mencionan textos y autores que han ledo y los temas que abordan.
Relacionan aspectos de un texto ledo y comentado en clases con otros textos ledos previamente.

Momentos Men de actividades Recursos

Inicio - Se establecen normas de trabajo durante la unidad al interior del aula basadas en
responsabilidad y respeto.
- Presentacin unidad N 1.
- El docente da a conocer el objetivo de la clase consistente en Leer y comentar un cuento
folclrico.
Desarrollo - Leen comprensivamente el texto caro y Ddalo. Responden interrogantes. texto narrativo
- Dibujan el episodio que ms les haya gustado y lo colorean. caro y Ddalo.
- Escriben de que se trat el episodio dibujado.
- Comparan un personaje del texto con una persona de la vida real. Dibujan ambas
personas y explican por escrito en que se parecen.
- Monitoreo de la actividad.
Cierre Presentan su trabajo al curso y exponen la relacin que han hecho entre personajes y
personas.
Responden la interrogante Qu hemos aprendido hoy?
Unidad N 1: NB2 7 Ao bsico Tiempo estimado: Fecha: 9 de Marzo de 2015

Objetivo de Aprendizaje Interpretar cuentos y una novela comentados en clases, considerando:

diferencia entre narrador y autor
narracin en primera o tercera persona
dilogos y pensamientos expresados por los personajes
ambiente fsico y sicolgico
tema.
Indicadores Identifican el autor y el narrador de los textos ledos.
Definen si el texto est narrado en primera o en tercera persona.
Comparan los espacios fsicos con los sentimientos de los personajes
Describen el ambiente fsico y sicolgico.
Describen a los personajes a partir de lo que dicen y lo que piensan.
Describen temas presentes en sus lecturas, entendiendo que un tema es algn tpico general desarrollado en un texto a
travs de varias ideas y hechos. Por ejemplo: el amor, la delincuencia, el miedo a la muerte, la lealtad, el amor filial, la
traicin, el herosmo, la soledad, etc.

Momentos Men de actividades Recursos

Inicio - Se establecen normas de trabajo durante la unidad al interior del aula basadas en
responsabilidad y respeto.
- Presentacin unidad N 1.
- El docente da a conocer el objetivo de la clase consistente en Interpretar un cuento
determinado la diferencia entre autor y narrador, tipo de narrador, ambiente fsico y
psicolgico.
Desarrollo - Leen comprensivamente el texto caro y Ddalo. Responden interrogantes. texto narrativo
- Dibujan el episodio que ms les haya gustado y lo colorean. caro y Ddalo.
- Escriben de que se trat el episodio dibujado.
- Comparan un personaje del texto con una persona de la vida real. Dibujan ambas
personas y explican por escrito en que se parecen.
- Monitoreo de la actividad.
Cierre Presentan su trabajo al curso y exponen la relacin que han hecho entre personajes y
personas.
Responden la interrogante Qu hemos aprendido hoy?
Unidad N 1: NB2 5 Ao bsico Tiempo estimado: Fecha: 9 de Marzo de 2015

Objetivo de Aprendizaje
Indicadores
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su
imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo:
cuentos folclricos y de autor
historietas
otros
Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos ledos en clases o
independientemente.
Mencionan textos y autores que han ledo y los temas que abordan.
Relacionan aspectos de un texto ledo y comentado en clases con otros textos ledos previamente.
Relacionan las imgenes del texto con lo que sucede en la historia.

Momentos Men de actividades Recursos

Inicio - Se establecen normas de trabajo durante la unidad al interior del aula basadas en
responsabilidad y respeto.
- Presentacin unidad N 1. Dibujan portada.
- El docente da a conocer el objetivo de la clase consistente en leer un cuento y analizarlo
desde una mirada valrica, social y cultural.
Desarrollo - Leen comprensivamente el texto texto narrativo .
- Dibujan el episodio que ms les haya gustado y lo colorean.
- Escriben de que se trat el episodio dibujado.
- Comparan un personaje del texto con una persona de la vida real. Dibujan ambas
personas y explican por escrito en que se parecen.
- Monitoreo de la actividad.
Cierre Presentan su trabajo al curso y exponen la relacin que han hecho entre personajes y
personas.
Responden la interrogante Qu hemos aprendido hoy?
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