You are on page 1of 46

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN NICOLS INESAN

(Antes Centro Educativo Colegio Bsico San Nicols)


Resolucin de aprobacin No. 040 de Enero 10 de 2008 y 4320 del 28 de julio de 2010,
sobre la Educacin de Adultos, segn Decreto 3011 de 1997 de la Secretara de Educacin del municipio de Pereira.
Registro DANE 166001006067 Nit. 816.002.838 4
___________________________________________________________________________________________________________________________________

MALLA CURRICULAR AO 2014

LOGRO: Los estudiantes estarn en capacidad de reconocer los recursos tecnolgicos propios a su contexto inmediato (hogar y colegio) e identificar en ellos algunos usos y aplicaciones acordes con
su nivel de desarrollo. Esto se evidenciar en el desarrollo de las tareas propuestas que demostrarn el nivel de apropiacin de la competencia.

PROYECTO DE REA:

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 1


PROFESOR: PERODO: Primero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: SISTEMAS SIMPLES

ESTANDARES: Valoro la utilidad de los servicios


Identificar y describir la casa para reconocer utensilios de cocina y aseo.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Explica espontneamente y con claridad las dependencias
de una casa y los objetos que en ella se manipulan. Su
desempeo es Superior.
Asignacin de actividades y talleres Pgina web del docente.
Conoce las dependencias de la una casa y maneja de nivelacin, para jvenes con
-La casa.
algunos utensilios. Su desempeo es Alto. dificultades en la apropiacin de Texto gua.
-Objetos de la casa conceptos.
-Dependencias de la casa
Requiere ayuda para identificar las dependencias de una Actividades alternas en internet, que Fotocopias del docente.
-Manejo de utensilios de cocina y aseo.
casa y nombrar algunos objetos que en ella se necesitan. requieren de acompaamiento
Su rendimiento es Bsico. familiar.. Computador.
Videos complementarios en la pgina
Presenta dificultad para reconocer las dependencias de web del profesor. Aula mvil.
una casa y nombrar utensilios del quehacer diario. Su
desempeo es Bajo.

EVALUACION: El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informtica GRADO: 1


PROFESOR: PERODO: Segundo I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: EL COLEGIO


Demuestro sentido de pertenencia por mis cosas y las del colegio.
ESTANDARES:
Identificar el colegio y sus dependencias
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Conoce las dependencias de la Institucin en general,
hace uso adecuado de sus servicios, cuida sus
pertenencias y se apersona de que todos le den un buen
trato a su Institucin. Su desempeo es Superior. -Conocimiento del aula de clase y el Asignacin de actividades y talleres
colegio en general.
de nivelacin, para jvenes con
Maneja las dependencias del colegio, utiliza -Manejo y cuidado de tiles escolares. Texto gua.
dificultades en la apropiacin de
adecuadamente sus servicios y es cuidadoso con sus -Cuidados con los servicios que nos
conceptos.
tiles escolares. Su desempeo es Alto. brinda el colegio Fotocopias del docente.
Actividades alternas en internet, que
-Textos, manejo y cuidados.
Conoce las dependencias de la institucin y tiene manejo -Partes de un texto. requieren de acompaamiento Computador.
de sus tiles. Su desempeo es Bsico. familiar..
Videos complementarios en la pgina Aula mvil.
Requiere de constantes orientaciones para que identifique web del profesor.
y haga uso adecuado de las dependencias de la
institucin y de sus utensilios personales.
Su desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
AREA: Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: 1
PROFESOR: PERODO: Tercero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: APARATOS ELECTRICOS

ESTANDARES: Se comporta precavidamente frente a los peligros de los artefactos elctricos.


- Identificar artefactos elctricos y conocer el cuidado que se debe tener frente a los enchufes y suches elctricos.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Explica a sus compaeros el manejo de algunos
artefactos y demuestra precaucin al usar los enchufes
elctricos. Su desempeo es Superior. -El fogn Asignacin de actividades y talleres
-La estufa de nivelacin, para jvenes con
Demuestra conocimiento y Manejo de algunos artefactos -La nevera dificultades en la apropiacin de
conceptos. Texto gua.
elctricos. Su desempeo es Alto. -La plancha
Fotocopias del docente.
-El equipo Actividades alternas en internet, que
Computador.
Menciona artefactos elctricos usuales en el hogar y -El televisor requieren de acompaamiento Aula mvil.
conoce su manejo. -Licuadora familiar..
Su desempeo es Bsico. -Lavadora. Videos complementarios en la pgina
-Manejo y cuidado de enchufes , suches web del profesor.
Presenta dificultad al explicar los procesos de manejo de
artefactos elctricos usuales en el hogar. Su desempeo
es Bajo

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 1


PROFESOR: PERODO: Cuarto I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: TECNOLOGA DE LAS COMUNICACIONES

ESTANDARES: Aprecio los medios de comunicacin.


Identificar el telfono como un medio de comunicacin de gran uso y dar buen uso a los servicios pblicos.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Identifica y utiliza interpretativa y argumentativamente los
medios de comunicacin. Su desempeo es Superior. Asignacin de actividades y talleres
de nivelacin, para jvenes con
Explica a sus compaeros el uso adecuado del telfono. dificultades en la apropiacin de
Su desempeo es Alto. Texto gua.
-La telefona local conceptos.
Fotocopias del docente.
-La telefona inalmbrica Actividades alternas en internet, que
Demuestra manejo del telfono e internet y los identifica Computador.
-Sala de internet requieren de acompaamiento
como los medios de comunicacin ms usados. Su Aula mvil.
familiar..
desempeo es Bsico.
Videos complementarios en la pgina
Tiene dificultad para identificar los medios de web del profesor.
comunicacin ms usuales en el mundo. Su desempeo
es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
ELABORO Nicomedes Mena Rengifo

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN NICOLS INESAN


(Antes Centro Educativo Colegio Bsico San Nicols)
Resolucin de aprobacin No. 040 de Enero 10 de 2008 y 4320 del 28 de julio de 2010, sobre la Educacin de Adultos, segn Decreto 3011 de 1997
de la Secretara de Educacin del municipio de Pereira.
Registro DANE 166001006067 Nit. 816.002.838 4
___________________________________________________________________________________________________________________________________

MALLA CURRICULAR AO 2014

LOGRO: Los estudiantes estarn en capacidad de valorar la importancia del desarrollo tecnolgico para la vida del hombre, reconocer los recursos tecnolgicos propios a su contexto inmediato
(hogar y colegio) e identificar en ellos usos y aplicaciones acordes con su nivel de desarrollo. Esto se evidenciar en el desarrollo de las tareas propuestas que demostrarn el nivel de apropiacin de la
competencia.

PROYECTO DE REA:

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 2


PROFESOR: PERODO: Primero I.H.S 2

UNIDADTEMTICA: ELHOGAR.

ESTANDARES: Respeto las personas y sus oficios.


Identifica y Reconoce los miembros y las autoridades de la casa.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Identifica los miembros de la casa, interpreta y respeta la
autoridad que en ella se imparte. Su desempeo es
Superior.
Asignacin de actividades y talleres
Texto gua.
Identifica los miembros de la casa e interpreta las de nivelacin, para jvenes con
-Con quin vivo?
autoridades que ejercen. Su desempeo es Alto. dificultades en la apropiacin de
-Qu hacen? Fotocopias del docente.
conceptos.
-Con qu lo hacen?
Identifica los miembros de la casa pero necesita ayuda Actividades alternas en internet, que
-Para qu lo hacen? Computador.
para interpretar las funciones que ejercen sus miembros. requieren de acompaamiento
Su desempeo es Bsico. familiar.. Aula mvil.
Videos complementarios
Tiene dificultad para interpretar las funciones que
desempean los miembros de su casa. Su desempeo
es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 2
PROFESOR: PERODO: Segundo I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: UTENSILIOS DEL COLEGIO.

ESTANDARES: Valoro la importancia de algunos implementos en el trabajo del hombre.


Reconocer las funciones de algunos elementos como grapadora, saca ganchos, perforadora y de la importancia del tablero y el papel en las actividades escolares.
COMPETENCIA:

AREA: Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: 2


PROFESOR: PERODO: Tercero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: ARTEFACATOS ELECTRICOS.

ESTANDARES: Valoro la utilidad de la tecnologa en el hogar


Clasificar y valorar artefactos elctricos y Tener cuidado frente a ellos.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Demuestra conocimiento de los artefactos elctricos de la
casa y del colegio y explica a sus compaeros el
mecanismo para hacerlos funcionar. Su desempeo es Asignacin de actividades y talleres
Superior. de nivelacin, para jvenes con
- El VHS
-Mdulo de CD dificultades en la apropiacin de
Identifica los artefactos elctricos e interpreta sus conceptos. Texto gua.
-La cmara fotogrfica.
funciones y utilidad. Su desempeo es Alto. Fotocopias del docente.
-El VCD l Actividades alternas en internet, que
Computador.
-Artefactos caseros requieren de acompaamiento
Necesita de sus compaeros para que le ayuden a Aula mvil.
-La fotocopiadora y otros elementos del familiar..
reconocer los artefactos elctricos y sus funciones. Su
colegio. Videos complementarios en la pgina
desempeo es Bsico.
web del profesor.
Requiere de actividades de refuerzo para que reconocer y
hacer uso adecuado de los artefactos elctricos. Su
desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 2


PROFESOR: PERODO: Cuarto I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: INVENTOS BENEFICIOSOS PARA EL HOMBRE.

ESTANDARES: Valoro el servicio que prestan los inventos tecnolgicos en el desarrollo de la sociedad.
Explorar la capacidad de inteligencia que tiene el hombre y reconocer la utilidad que nos prestan los inventos hechos por l.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Expresa argumentativamente la utilidad que tienen -Puentes. Asignacin de actividades y talleres Texto gua.
algunos inventos como puentes, carreteras, acueducto, -Edificios. de nivelacin, para jvenes con Fotocopias del docente.
Mega bus y valora el servicio que prestan en la sociedad. -Carreteras. dificultades en la apropiacin de Computador.
Su desempeo es Superior.

Interpreta la utilidad que tienen algunos inventos hechos


por el hombre como puentes carreteras y acueducto. Su conceptos.
desempeo es Alto. Actividades alternas en internet, que
-Acueducto.
requieren de acompaamiento
Requiere de ayuda para interpretar la importancia que -El metro. Aula mvil.
familiar..
tienen los puentes, las carreteras, el acueducto y el Mega -Mega bus.
Videos complementarios en la pgina
bus en la sociedad. Su desempeo es
Bsico. web del profesor.

Tiene conocimiento de algunos inventos como tras


milenio, acueducto carreteras, puentes pero no interpreta
su utilidad en la sociedad. Su desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
ELABORO Nicomedes Mena Rengifo

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN NICOLS INESAN


(Antes Centro Educativo Colegio Bsico San Nicols)
Resolucin de aprobacin No. 040 de Enero 10 de 2008 y 4320 del 28 de julio de 2010,
sobre la Educacin de Adultos, segn Decreto 3011 de 1997 de la Secretara de Educacin del municipio de Pereira.
Registro DANE 166001006067 Nit. 816.002.838 4
___________________________________________________________________________________________________________________________________

MALLA CURRICULAR AO 2014

LOGRO: Los estudiantes identificaran y utilizaran las herramientas, materiales e instrumentos necesarios para enfrentar un problema, siguiendo mtodos y procedimientos establecidos. Se
aproximarn al conocimiento del Computador y sus usos. Esto se evidenciar en el desarrollo de las tareas propuestas que demostrarn el nivel de apropiacin de la competencia.

PROYECTO DE REA:

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 3


PROFESOR: PERODO: Primero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: SERVICIOS PUBLICOS

ESTANDARES: Valoro la utilidad que nos ofrecen algunos servicios pblicos.


- Reconocer la importancia de los servicios pblicos y dar buen uso de ellos.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Explica los servicios pblicos que tiene su comunidad,
aprecia la importancia de los mismos y establece
diferencias entre ellos. Su nivel de desempeo es
Superior.

Explica los servicios pblicos que tiene su comunidad, y -El agua. Asignacin de actividades y talleres
aprecia la importancia de los mismos. Su nivel de -La luz. de nivelacin, para jvenes con Texto gua.
desempeo es Alto. -Antena Parablica. dificultades en la apropiacin de
-Gas conceptos. Fotocopias del docente.
Requiere de apoyo para explicar los servicios pblicos -El telfono. Actividades alternas en internet, que
que tiene su comunidad y apreciar la importancia de los -El celular. requieren de acompaamiento Computador.
mismos. Su nivel de desempeo es -Internet. familiar..
Bsico. -Uso adecuado de los servicios pblicos. Videos complementarios en la pgina Aula mvil.
web
Necesita actividades de refuerzo para explicar los
servicios pblicos que tiene su comunidad y apreciar la
importancia de los mismos. Su nivel de desempeo es
Bajo.
El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 3


PROFESOR: PERODO: Segundo I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: LA TECNOLOGIA EN LOS ELECTRODOMSTICOS

ESTANDARES: Aprecio la utilidad que nos ofrecen los artefactos elctricos.


Identificar artefactos elctricos de su entorno y describir las funciones de algunos electrodomsticos (calentador, horno microondas olla de presin, abanico, lavadora.)
COMPETENCIA:
AREA: Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: 3
PROFESOR: PERODO: Tercero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: EL COMPUTADOR Y SU DESARROLLO.

ESTANDARES: Conozco la historia de los computadores y sus generaciones y maneja adecuadamente el accesorio paint.
.Identificar la computadora como herramienta fundamental en la informacin y comprender la utilidad de la computadora.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Explica la historia y las diferentes generaciones de los
computadores, discute con sus compaeros la utilidad del
computador en la informacin y plantea soluciones a
travs del mismo. Su nivel de desempeo es Superior. Asignacin de actividades y talleres
-Historia y evolucin de los computadores. de nivelacin, para jvenes con
Explica la historia y las diferentes generaciones de los -Generaciones dificultades en la apropiacin de
computadores, discute con sus compaeros la utilidad del -Ingresar a paint Texto gua.
conceptos.
computador en la informacin. Su nivel de desempeo -Barra de herramientas Fotocopias del docente.
Actividades alternas en internet, que
es Alto. -Barra de dibujo Computador.
requieren de acompaamiento
-Guardar dibujos Aula mvil.
familiar..
Requiere de apoyo para explicar la historia y las diferentes -Establecer dibujo como papel tapiz
generaciones de los computadores. Su nivel de Videos complementarios en la pgina
desempeo es Bsico. web del profesor.

Necesita actividades de refuerzo para interpretar la


historia y las diferentes generaciones de los
computadores. Su nivel de desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 3


PROFESOR: PERODO: Cuarto I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: FAMILIARIZACIN CON EL TECLADO


ESTANDARES: Demuestro desenvolvimiento al escribir.
Reconocer el teclado como dispositivo de entrada e identificar las teclas especiales y ubicar el teclado alfanumrico y numrico
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Demuestra habilidad al utilizar el teclado, discute con sus
compaeros los diferentes tipos de teclas y plantea la
importancia de las mismas para introducir datos. Su nivel Asignacin de actividades y talleres
de desempeo es Superior. de nivelacin, para jvenes con
-Manejo del teclado. dificultades en la apropiacin de
-Posicin del cuerpo. conceptos. Texto gua.
Demuestra habilidad al utilizar el teclado, y discute con
-Cuidados con el equipo. Fotocopias del docente.
sus compaeros los diferentes tipos de teclas. Su nivel Actividades alternas en internet, que
-Ejercicios aplicando el teclado a travs Computador.
de desempeo es Alto. requieren de acompaamiento
del procesador de texto Wordpad. Aula mvil.
familiar..
Requiere de apoyo para demostrar habilidad al utilizar el Videos complementarios en la pgina
teclado. Su nivel de desempeo es Bsico. web del profesor.

Necesita actividades de refuerzo para demostrar habilidad


al utilizar el teclado. Su nivel de desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
ELABORO Nicomedes Mena Rengifo

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN NICOLS INESAN


(Antes Centro Educativo Colegio Bsico San Nicols)
Resolucin de aprobacin No. 040 de Enero 10 de 2008 y 4320 del 28 de julio de 2010,
sobre la Educacin de Adultos, segn Decreto 3011 de 1997 de la Secretara de Educacin del municipio de Pereira.
Registro DANE 166001006067 Nit. 816.002.838 4
___________________________________________________________________________________________________________________________________

MALLA CURRICULAR AO 2014

LOGRO: Los estudiantes Recolectaran y utilizaran datos para resolver problemas tecnolgicos sencillos.

PROYECTO DE REA:

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 4


PROFESOR: PERODO: Primero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: LA REVOLUCION INDUSTRIAL

ESTANDARES: Explica el proceso de la revolucin industrial.


-Reconocer la importancia de la revolucin industrial en los avances tecnolgicos e identificar las distintas clases de mquinas.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Demuestra la importancia de la revolucin industrial en los
avances tecnolgicos, discute con sus compaeros la
importancia de las mquinas en el desenvolvimiento
laboral del hombre y plantea soluciones a problemas
cotidianos haciendo uso de herramientas tecnolgicas. Su
-Grandes avances tecnolgicos de la Asignacin de actividades y talleres
nivel de desempeo es Superior. Pgina web del docente.
revolucin industrial. de nivelacin, para jvenes con
-Las maquinas
Demuestra la importancia de la revolucin industrial en los dificultades en la apropiacin de Texto gua.
Elementos de una mquina.
avances tecnolgicos y discute con sus compaeros la conceptos.
-Clases de mquinas.
importancia de las mquinas en el desenvolvimiento Actividades alternas en internet, que Fotocopias del docente.
-Historia de las mquinas
laboral del hombre. Su nivel de desempeo es Alto. requieren de acompaamiento
-El ordenador.
familiar.. Computador.
Requiere de apoyo para demostrar la importancia de la Videos complementarios en la pgina
revolucin industrial en los avances tecnolgicos. Su nivel web del profesor. Aula mvil.
de desempeo es Bsico.

Necesita actividades de refuerzo para demostrar la


importancia de la revolucin industrial en los avances
tecnolgicos. Su nivel de desempeo es Bajo

EVALUACION: El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 4


PROFESOR: PERODO: Segundo I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: ORIGEN E HISTORIA DE LOS COMPUTADORES

ESTANDARES: Identifica las partes del computador, las clasifica y reconoce la evolucin de la tecnologa.
Identificar las partes del hardware y software de una computadora y conocer la historia y las distintas generaciones de los computadores.
COMPETENCIA:
AREA: Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: 4
PROFESOR: PERODO: Tercero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: GENERALIDADES DE WINDOWS

ESTANDARES: Comprende el funcionamiento de Windows como sistema operativo y establece la diferencia entre software y hardware.
- Conocer Windows y sus versiones y manipular el escritorio de trabajo
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Comprende el funcionamiento de Windows como sistema -Concepto de Windows Asignacin de actividades y talleres Texto gua.
operativo, discute con sus compaeros la importancia del -Iniciar y salir de Windows de nivelacin, para jvenes con Fotocopias del docente.
mismo en el funcionamiento del computador y presenta -Partes del escritorio de trabajo dificultades en la apropiacin de Computador.
habilidad en el manejo de sus herramientas. Su nivel de de Windows conceptos. Aula mvil.
desempeo es Superior. -Cambiar la apariencia de la pantalla. Actividades alternas en internet, que
(Papel tapiz,). requieren de acompaamiento
Comprende el funcionamiento de Windows como sistema -Ventanas familiar..
operativo, discute con sus compaeros la importancia del -Barra de mens Videos complementarios en la pgina
mismo en el funcionamiento del computador. Su nivel de -Barra formato web del profesor.
desempeo es Alto. -Barra estndar
-Barra de tareas
Necesita apoyo para Comprender el funcionamiento de -Barra de ttulo.
Windows como sistema operativo. Su nivel de -El teclado
desempeo es Bsico.

Requiere actividades de refuerzo para Comprender el


funcionamiento de
Windows como sistema operativo. Su nivel de
desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 4


PROFESOR: PERODO: Cuarto I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: ACCESORIOS DE WINDOWS

ESTANDARES: Emplea eficazmente las barras de herramientas de cualquier accesorio y cambia las propiedades de un texto, dando diferentes formatos.
Reconocer la importancia de los accesorios en la vida estudiantil y manipular cada uno de ellos.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Interpreta las funciones de cada uno de los accesorios de Accesorio paint. Asignacin de actividades y talleres Texto gua.
Windows, interacta con ellos a travs de sus trabajos y Partes de la ventana de nivelacin, para jvenes con Fotocopias del docente.
debate con sus compaeros la utilidad que nos prestan. Accesorio calculadora. dificultades en la apropiacin de Computador.
Su nivel de desempeo es Superior. Operaciones matemticas. conceptos. Aula mvil.
Accesorio wordPad o bloc de notas.
Interpreta las funciones de cada uno de los accesorios de
Windows, interacta con ellos. Su nivel de desempeo
es Alto. Actividades alternas en internet, que
Partes de la ventana.
requieren de acompaamiento
Necesita apoyo para interpretar las funciones de cada uno Movimiento dentro de la hoja, seleccin
familiar..
de los accesorios de Windows e interactuar con ellos. Su de texto.
Videos complementarios en la pgina
nivel de desempeo es Bsico.
web del profesor.
Requiere actividades de refuerzo para interpretar las
funciones de cada uno de los accesorios de Windows e
interactuar con ellos. Su nivel de desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN NICOLS INESAN


(Antes Centro Educativo Colegio Bsico San Nicols)
Resolucin de aprobacin No. 040 de Enero 10 de 2008 y 4320 del 28 de julio de 2010, sobre la Educacin de Adultos, segn Decreto 3011 de 1997 de la Secretara de Educacin del municipio de
Pereira.
Registro DANE 166001006067 Nit. 816.002.838 4
___________________________________________________________________________________________________________________________________

MALLA CURRICULAR AO 2014

LOGRO: Los estudiantes Registraran datos utilizando tablas, grficos y diagramas y los utilizo en proyectos

PROYECTO DE REA:

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 5


PROFESOR: PERODO: Primero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: AVANCES TECNOLOGICOS DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL

ESTANDARES: Valora la importancia de la industria en el diario vivir.


-Identificar la Revolucin Industrial como base de los avances tecnolgicos y conocer la historia de la imprenta y el papel.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Conoce los inventos que originaron la revolucin industrial,
discute con sus compaeros la historia de algunos de ellos
y explica el proceso de elaboracin del papel y la imprenta.
Su nivel de desempeo es Superior. Asignacin de actividades y talleres Pgina web del docente.
-Grandes avances de la Revolucin de nivelacin, para jvenes con
industrial
Conoce los inventos que originaron la revolucin industrial dificultades en la apropiacin de Texto gua.
-La imprenta
y el proceso de elaboracin del papel y la imprenta. Su conceptos.
-Historia de la imprenta.
nivel de desempeo es Alto. Actividades alternas en internet, que Fotocopias del docente.
-El papel,
requieren de acompaamiento
-Historia del papel.
Necesita apoyo para comprender el origen de la revolucin familiar.. Computador.
industrial. Su nivel de desempeo es Bsico. Videos complementarios en la pgina
web del profesor. Aula mvil.
Requiere de actividades de refuerzo y superacin para
comprender el origen de la revolucin industrial. Su nivel
de desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 5
PROFESOR: PERODO: Segundo I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: LA TECNOLOGIA EN EL TRANSPORTE

ESTANDARES: Es respetuoso con las normas de transito


Reconoce que gracias a la tecnologa el transporte ha ido evolucionando y prestando mejores servicios y comodidad a la sociedad a la vez reconoce las normas de
COMPETENCIA:
transito.

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Identifica los medios de transportes, interpreta las normas
de transito, y hace buen uso de ellas. Su nivel de
desempeo es Superior. Asignacin de actividades y talleres
de nivelacin, para jvenes con
Identifica los medios de transportes e interpreta las normas -Eventos e innovaciones en el transporte Texto gua.
dificultades en la apropiacin de
de transito. Su nivel de desempeo es Alto. -Medios de transporte y su evolucin.
conceptos.
-Vas de comunicacin, concepto, historia, Fotocopias del docente.
Actividades alternas en internet, que
Requiere de apoyo para Identificar los medios de tipos
transportes e interpretar las normas de transito. Su nivel -Normas de transito requieren de acompaamiento Computador.
de desempeo es Bsico. familiar..
Videos complementarios en la pgina Aula mvil.
Necesita actividades de refuerzo para Identificar los web del profesor.
medios de transportes e interpreta las normas de transito.
Su nivel de desempeo es bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
AREA: Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: 5
PROFESOR: PERODO: Tercero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

ESTANDARES: Manipula eficientemente las unidades de almacenamiento


Conocer los diferentes dispositivos de almacenamiento, usarlos de acuerdo a las necesidades y utilizar el antivirus como medida de prevencin en el pc.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Reconoce los diferentes dispositivos de almacenamiento, CD Asignacin de actividades y talleres Texto gua.
discute con sus compaeros la importancia de almacenar USB de nivelacin, para jvenes con Fotocopias del docente.
informacin y plantea soluciones para guardar informacin DD dificultades en la apropiacin de Computador.
en diferentes formatos. Su nivel de desempeo es Guardar archivos en diferentes conceptos. Aula mvil.
Superior. dispositivos. Actividades alternas en internet, que
requieren de acompaamiento
Reconoce los diferentes dispositivos de almacenamiento y familiar..
discute con sus compaeros la importancia de almacenar Videos complementarios en la pgina
informacin. Su nivel de desempeo es Alto. web del profesor.
Requiere de apoyo para reconocer los diferentes
dispositivos de almacenamiento y discutir con sus
compaeros la importancia de almacenar informacin. Su
nivel de desempeo es Bsico.

Necesita actividades de refuerzo para reconocer los


diferentes dispositivos de almacenamiento. Su nivel de
desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 5


PROFESOR: PERODO: Cuarto I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: ESCRITURA DE TEXTO

ESTANDARES: Se interesa por el manejo de la escritura a travs de Word


Elaborar documentos en Word, dando diversas propiedades al texto y utilizar plantillas en la elaboracin de documentos en Word
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Explica la elaboracin de documentos en Word dndole
diversas propiedades al texto, discute con sus compaeros
la utilizacin de plantillas y Aplica el procedimiento para
insertar encabezado y pi de pgina a un documento de
Word. Su nivel de desempeo es Superior. Asignacin de actividades y talleres
de nivelacin, para jvenes con
Explica la elaboracin de documentos en Word dndole
Plantillas de Word dificultades en la apropiacin de
diversas propiedades al texto y discute con sus Texto gua.
Numeracin y vietas. conceptos.
compaeros la utilizacin de plantillas. Fotocopias del docente.
Encabezado y pi de pgina. Actividades alternas en internet, que
Su nivel de desempeo es Alto. Computador.
Ocultar y visualizar barras de requieren de acompaamiento Aula mvil.
herramientas familiar..
Requiere de apoyo para explicar la elaboracin de
documentos en Word dndole diversas propiedades al Videos complementarios en la pgina
texto y discutir con sus compaeros la utilizacin de web del profesor.
plantillas. Su nivel de desempeo es Bsico.

Necesita de actividades de refuerzo para explicar la


elaboracin de documentos en Word dndole diversas
propiedades al texto. Su nivel de desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
INSTITUCIN EDUCATIVA SAN NICOLS INESAN
Resolucin de aprobacin No. 040 de Enero 10 de 2008 y 4320 del 28 de julio de 2010,
Sobre la Educacin de Adultos, segn Decreto 3011 de 1997 de la Secretara de Educacin del municipio de Pereira.
Registro DANE 166001006067 Nit. 816.002.838 4
___________________________________________________________________________________________________________________________________

MALLA CURRICULAR AO 2014


LOGRO:
Los estudiantes Valorarn la importancia de la tecnologa en el campo educativo y desarrollarn habilidades en el uso de herramientas ofimticas y aplicaciones de internet que facilitan la
comunicacin y optimizan el uso de los medios de comunicacin.

AREA: Informtica ASIGNATURA: Informticas GRADO: 6


PROFESOR: PERODO: Primero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: HISTORIA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGA y MECANOGRAFIA

ESTANDARES: Identifico fallas y errores producidos por la manipulacin de herramientas tecnolgicas y propongo alternativas de so)lucin.
Construir el concepto de tecnologa para reconocer su importancia y usar herramientas tecnolgicas e informticas para mejorar la comunicacin y la presentacin de
COMPETENCIA:
trabajos y actividades relacionadas con la actividad acadmica.

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


- Historia y evolucin de la tecnologa.
- Primeras manifestaciones de la
Interpreta el concepto de tecnologa, valora la tecnologa
importancia que tiene en la vida del hombre y lo - Evolucin de la informtica del
reconstruye con sus propias palabras. Su nivel de computador
desempeo es superior. -Generalidades de un Sistema
Operativo Asignacin de actividades y Pgina web del docente.
Interpreta el concepto de tecnologa y valora la - Reconocimiento del escritorio talleres de nivelacin, para
importancia que tiene en la vida del hombre. Su - Partes y funcionamiento del men jvenes con dificultades en la Texto gua.
nivel de desempeo es alto. inicio apropiacin de conceptos.
- Uso del ratn Actividades alternas en internet, Fotocopias del docente.
Requiere de apoyo para explicar la importancia de - Reconocimiento de la barra de que requieren de
la tecnologa en la vida del hombre. Su nivel de tareas. acompaamiento familiar.. Computador.
desempeo es Bsico. - Uso del teclado Videos complementarios en la
- Botn Inicio pgina web del profesor. Aula mvil.
Necesita actividades de refuerzo para interpretar el - Cerrar el sistema operativo
concepto de tecnologa. Su nivel de desempeo - Manejo de ventanas
es Bajo. - Ejecucin de programas
. - Mecanet -Leccin 1 Ejercicios del
1 hasta el 5

EVALUACION: El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.

BIBLIOGRAFIA
AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 6
PROFESOR: PERODO: Segundo I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: AUDIO Y VIDEO HISTORIA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGA y MECANOGRAFIA

ESTANDARES: Identifico fallas y errores producidos por la manipulacin de herramientas tecnolgicas y propongo alternativas de solucin
Identificar y utilizar los elementos del panel de control y acceder al empleo de las opciones de audio y video de Windows.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


El reproductor de Windows media;
Introduccin al reproductor de
Windows media
Reproduccin en curso de Windows
Utiliza el reproductor de Windows y explica los procesos media
para realizar grabaciones de voz y escuchar archivos de Manejo del reproductor de Windows
msica desde CD o memorias USB. Su nivel de media
desempeo es superior. Cmo crear una lista de reproduccin Asignacin de actividades y Pgina web del docente.
en talleres de nivelacin, para jvenes
Realiza acciones con el reproductor de Windows en forma Windows media con dificultades en la apropiacin Texto gua.
interpretativa. Su nivel de desempeo es Alto Cmo crear una lista de reproduccin de conceptos.
en Actividades alternas en internet, Fotocopias del docente.
Presenta dificultad para interpretar las funciones del Windows media que requieren de acompaamiento
reproductor de Windows y hacer uso de ellas. Su nivel de Agregar un archivo a una lista de familiar.. Computador.
desempeo es Bsico. reproduccin en Windows media Videos complementarios en la
El Reproductor de CD en Windows pgina web del profesor. Aula mvil.
Muestra necesidad de apoyo para utilizar el reproductor media
de Windows en forma interpretativa. Su nivel de Copiar un CD en Windows media
desempeo es Bajo. Mecanet - Leccin 1 Ejercicios del 6
hasta el 10

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
AREA: Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: 6
PROFESOR: PERODO: Tercero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: HERRAMIENTAS DE WORD y MECANOGRAFIA

ESTANDARES: Identifico fallas y errores producidos por la manipulacin de herramientas tecnolgicas y propongo alternativas de solucin
Redactar textos coherentes e Interpretar y operar con destreza las diferentes herramientas de Word a travs del uso del computador.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Identifica y utiliza interpretativa y
argumentativamente las herramientas de dibujo,
imgenes, WordArt, autoformas y cuadros de
texto que nos ofrece Microsoft Word. Su nivel Asignacin de actividades y
Barra de herramientas dibujo
de desempeo es Superior.
Cuadro de texto talleres de nivelacin, para
Insertar imagen jvenes con dificultades en la Pgina web del docente.
Demuestra interpretacin de las herramientas
Barra de herramientas imagen apropiacin de conceptos. Texto gua.
que nos ofrece Microsoft Word al realizar sus
Insertar y modificar Autoformas Actividades alternas en internet, Fotocopias del docente.
trabajos. Su nivel de desempeo es Alto.
Galera de WordArt que requieren de acompaamiento Computador.
Barra de WordArt familiar.. Aula mvil.
Interpreta Utiliza las herramientas de Microsoft
Insertar tablas en Word. Videos complementarios en la
Word pero con un grado de dificultad. Su
Mecanet Leccin 1 Ejercicios del 11 pgina web del profesor.
desempeo es Bsico.
hasta el 15
Necesita apoyo para utilizar las herramientas de
Microsoft Word. Su nivel de desempeo es
Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: Informticas ASIGNATURA: Informticas GRADO: 6


PROFESOR: PERODO: Cuarto I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: INTRODUCION A INTERNET y MECANOGRAFIA


ESTANDARES: Identifico fallas y errores producidos por la manipulacin de herramientas tecnolgicas y propongo alternativas de solucin
Buscar informacin en Internet y utilizar el correo electrnico como medio de comunicacin.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Realiza bsqueda de documentos y hace
consultas en Internet correctamente. Su nivel de
desempeo es Superior. Asignacin de actividades y
talleres de nivelacin, para
Que es la Internet jvenes con dificultades en la
Utiliza el internet explore para sus consultas sin Pgina web del docente.
Ventana del explorador de apropiacin de conceptos.
ninguna dificultad. Su nivel de desempeo es Texto gua.
Internet
Alto Actividades alternas en internet, Fotocopias del docente.
Barra de direcciones
que requieren de acompaamiento Computador.
Correo electrnico
Requiere de ayuda para realizar consultas en familiar.. Aula mvil.
Mecanet Leccin 1 Ejercicios del 16
internet. Su nivel de desempeo es Bsico. Videos complementarios en la
hasta el 20
pgina web del profesor.
Necesita apoyo de su maestro y compaeros para
realizar consultas en internet. Su nivel de
desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
INSTITUCIN EDUCATIVA SAN NICOLS INESAN
Resolucin de aprobacin No. 040 de Enero 10 de 2008 y 4320 del 28 de julio de 2010,
Sobre la Educacin de Adultos, segn Decreto 3011 de 1997 de la Secretara de Educacin del municipio de Pereira.
Registro DANE 166001006067 Nit. 816.002.838 4
___________________________________________________________________________________________________________________________________
MALLA CURRICULAR AO 2014
LOGRO
Los estudiantes reconocern la importancia de las diferentes barras en la aplicacin de un escrito, aplicaran las normas de icontec en trabajos escrito y dibujaran tablas con creatividad

AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 7


PROFESOR: PERODO: Primero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: CONCEPTOS AVANZADOS DE WORD y Mecanografa


Registro datos utilizando tablas, grficos y diagramas y los utilizo en proyectos tecnolgicos.
ESTANDARES:
Demostrar habilidades para disear tablas en Word 2007 y Plantear soluciones a problemas de organizacin de datos a travs del uso de tablas,
COMPETENCIA:
plantillas y organigramas.

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Interpreta los conceptos bsicos de Word 2007,
valora la importancia que tiene el procesador de
textos en la vida diaria y construye sus propios
documentos. Su nivel de desempeo es
Superior. Asignacin de actividades y
Tablas.
Pgina web del docente.
Plantillas talleres de nivelacin, para
Interpreta los conceptos bsicos de Word 2007,
Imgenes y Grficos jvenes con dificultades en la
valora la importancia que tiene el procesador de Texto gua.
Organigramas y diagramas apropiacin de conceptos.
textos en la vida diaria. Su nivel de
Notas al pie, marcadores Actividades alternas en
desempeo es Alto. Fotocopias del docente.
Ortografa y gramtica internet, que requieren de
Mecanet Leccin 2 Ejercicios del acompaamiento familiar..
Requiere de apoyo para explicar la importancia Computador.
1 hasta el 5 Videos complementarios en la
de los conceptos bsicos de Word 2007. Su
nivel de desempeo es Bsico. pgina web del profesor. Aula mvil.

Necesita actividades de refuerzo para


interpretar los conceptos bsicos de Word 2007.
Su nivel de desempeo es Bajo.

EVALUACION: El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
AREA: Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: 7
PROFESOR: PERODO: Segundo I.H.S

UNIDAD TEMTICA: CONFIGURACIN DE PGINA y Mecanografa

ESTANDARES: Registro datos utilizando tablas, grficos y diagramas y los utilizo en proyectos tecnolgicos.
Realizar trabajos escritos de forma adecuada, ordenada y de forma elegante.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Interpreta la configuracin de pgina en
Word 2007, valora la importancia que
tiene el uso de normas para trabajos
escritos y construye sus propios
documentos aplicando los conocimientos
adquiridos. Su nivel de desempeo es
Superior. Asignacin de actividades y
Pgina web del docente.
talleres de nivelacin, para
Definicin
Interpreta la configuracin de pgina en jvenes con dificultades en la
Medidas Texto gua.
Word 2007, valora la importancia que apropiacin de conceptos.
Tamao de hoja.
tiene el procesador de textos en la Actividades alternas en internet,
Mrgenes Fotocopias del docente.
elaboracin de documentos. Su nivel de que requieren de
Mecanet Leccin 2 Ejercicios del 6
desempeo es Alto. acompaamiento familiar..
hasta el 10 Computador.
Videos complementarios en la
Requiere de apoyo para explicar la pgina web del profesor. Aula mvil.
configuracin de pgina en Word 2007.
Su nivel de desempeo es Bsico.

Necesita actividades de refuerzo para


interpretar la configuracin de pgina en
Word 2007. Su nivel de desempeo es
Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 7

PROFESOR: PERODO: Tercero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: FORMAS DE PRESENTACIN Y ORGANIZACIN y Mecanografa

ESTANDARES: Registro datos utilizando tablas, grficos y diagramas y los utilizo en proyectos tecnolgicos.
Realizar trabajos escritos que contengan listados, vietas, columnas, sangras, con textos con direccin diferente y establecer en documentos escritos
COMPETENCIA:
numeracin de pginas y encabezados y pie de pagina

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Demuestra las formas de presentacin y
organizacin de trabajos escritos, valora
la importancia que tiene el uso de
encabezados y pies de pginas para
documentos y construye sus propios
trabajos usando listas, vietas, sangra y
columnas. Su nivel de desempeo es
Superior. Asignacin de actividades y
Numeracin
Vietas talleres de nivelacin, para
Demuestra las formas de presentacin y
Columnas jvenes con dificultades en la Pgina web del docente.
organizacin de trabajos escritos, valora
Sangras apropiacin de conceptos. Texto gua.
la importancia que tiene el uso de
Direccin del texto Actividades alternas en internet, Fotocopias del docente.
encabezados y pies de pginas para
Numeracin de pginas que requieren de Computador.
documentos. Su nivel de desempeo
Encabezado y pie de pgina. acompaamiento familiar.. Aula mvil.
es Alto.
Mecanet Leccin 2 Ejercicios del 11 Videos complementarios en la
hasta el 15 pgina web del profesor.
Requiere de apoyo para Interpretar las
formas de presentacin y organizacin
de trabajos escritos. Su nivel de
desempeo es Bsico.

Necesita actividades de refuerzo para


las formas de presentacin y
organizacin de trabajos escritos. Su
nivel de desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 7
PROFESOR: PERODO: Cuarto I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: TABLAS y Mecanografa

ESTANDARES: Registro datos utilizando tablas, grficos y diagramas y los utilizo en proyectos tecnolgicos.
Insertar a los trabajos escritos tablas y realizar una tabla lnea por lnea por medio de la herramienta dibujar tabla.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Explica la insercin de tablas para trabajos
escritos, valora la importancia que tiene el uso de
las mismas y construye sus propios trabajos
aplicando el uso de tablas. Su nivel de
desempeo es Superior. Asignacin de actividades y
Insercin
Bordes y sombreado talleres de nivelacin, para
Explica la insercin de tablas para trabajos
Propiedades de celda jvenes con dificultades en la Pgina web del docente.
escritos, valora la importancia que tiene el uso de
Dividir celdas apropiacin de conceptos. Texto gua.
las mismas en trabajos escritos. Su nivel de
Insertar filas o columnas. Actividades alternas en internet, Fotocopias del docente.
desempeo es
Eliminar filas o columnas que requieren de Computador.
Alto.
Dibujar tabla. acompaamiento familiar.. Aula mvil.
Mecanet Leccin 2 Ejercicios del 16 Videos complementarios en la
Requiere de apoyo para explicar la insercin de
hasta el 20 pgina web del profesor.
tablas para trabajos escritos. Su nivel de
desempeo es Bsico.

Necesita actividades de refuerzo para interpretar


la insercin de tablas para trabajos escritos. Su
nivel de desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION: El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.

BIBLIOGRAFIA
INSTITUCIN EDUCATIVA SAN NICOLS INESAN
Resolucin de aprobacin No. 040 de Enero 10 de 2008 y 4320 del 28 de julio de 2010,
Sobre la Educacin de Adultos, segn Decreto 3011 de 1997 de la Secretara de Educacin del municipio de Pereira.
Registro DANE 166001006067 Nit. 816.002.838 4
___________________________________________________________________________________________________________________________________
MALLA CURRICULAR AO 2014

LOGRO
El estudiante reconocer la importancia de PowerPoint para el estudio de las distintas reas, ser comunicativo con sus compaeros a travs del correo electrnico y Messenger y
demostrara con la prctica conocimiento, manejo y destrezas de las tcnicas mecanogrficas.

Proyecto del rea: _________________________________________________________________________________________________

AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 8


PROFESOR: PERODO: Primero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: MICROSOFT POWER POINT y Mecanografa

ESTANDARES: Diseo algunos modelos tecnolgicos que apoyan el desarrollo de tareas y acciones.
Crear un empalme bsico de las herramientas que posee el programa en comparacin con el programa Word y Reconocer las nuevas herramientas y su uso
COMPETENCIA:
dentro del programa de Power Point.

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Interpreta las herramientas bsicas de Microsoft MICROSOFT POWER POINT; Asignacin de actividades y Pgina web del docente.
PowerPoint, realiza presentaciones Entorno de Power Point 2007 talleres de nivelacin, para Texto gua.
argumentndolas y sugiere a sus compaeros Crear una presentacin jvenes con dificultades en la Fotocopias del docente.
soluciones de situaciones problemas. Su Guardar una presentacin apropiacin de conceptos. Computador.
desempeo es Superior. Abrir una presentacin Actividades alternas en internet, Aula mvil.
Vistas de Power Point que requieren de
Interpreta las herramientas bsicas de Microsoft Zoom acompaamiento familiar..
PowerPoint y realiza presentaciones Insertar una nueva diapositiva Videos complementarios en la
argumentndolas. Su desempeo es Alto Duplicar una diapositiva pgina web del profesor.
Mover una diapositiva
Necesita de sus compaeros para hacer Eliminar una diapositiva
presentaciones en PowerPoint y utilizar Seleccionar objetos
interpretativamente sus herramientas. Su Copiar objetos
desempeo es Bsico. Duplicar objetos
Mover objetos
Presenta dificultad en la interpretacin de las Trabajar con grficos
herramientas de PowerPoint y no realiza Modificar el grafico
presentaciones adecuadamente. Su desempeo Opciones de diseo
es Bajo. Organigrama
Aadir texto en los cuadros de
dilogos
Insertar sonidos o pelculas
Animaciones y transiciones
Insertar intervalos
Mecanet Leccin 3 Ejercicios del 1
hasta el 5

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 8


PROFESOR: PERODO: Segundo I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: MICROSOFT EXCEL y Mecanografa

ESTANDARES: Diseo algunos modelos tecnolgicos que apoyan el desarrollo de tareas y acciones.
Reconocer y empalmar algunas herramientas estndar del programa Excel y realizar clculos bsicos y orientarlos a la solucin de problemas de la vida
COMPETENCIA:
diaria.

RECURSOS Y MEDIOS
CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN
DIDCTICOS
Interpreta los procedimientos bsicos para
trabajar en Microsoft Excel, argumenta sus
trabajos exitosamente y propone posibles
soluciones de problemas. Su desempeo es Elementos bsicos.
Superior. Entorno de trabajo. Asignacin de actividades y
Manipulando celdas talleres de nivelacin, para
Interpreta los procedimientos bsicos para Formato de celdas jvenes con dificultades en la Pgina web del docente.
trabajar en Microsoft Excel, argumenta y Insertar y eliminar elementos apropiacin de conceptos. Texto gua.
desarrolla gilmente operaciones con las celdas. Correccin ortogrfica Actividades alternas en internet, Fotocopias del docente.
Su desempeo es Alto. Grficos en Excel que requieren de acompaamiento Computador.
Cambios y estructuras. familiar.. Aula mvil.
Se apoya en sus compaeros al realizar Tablas en Excel Videos complementarios en la
operaciones con las celdas de Mecanet Leccin 3 Ejercicios del 6 pgina web del profesor.
Microsoft Excel. Su desempeo es bsico. hasta el 10

Presenta dificultad para operar con las


herramientas de Microsoft Excel.
Su desempeo es Bajo.
El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 8


PROFESOR: PERODO: Tercero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: INTERNET y Mecanografa

ESTANDARES: Diseo algunos modelos tecnolgicos que apoyan el desarrollo de tareas y acciones.
Crear redes sociales en la web y participar en ellas, utilizando las herramientas tecnolgicas de trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades de
COMPETENCIA:
informacin, formacin, motivacin e intereses

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Demuestra manejo de los servicios de correo
electrnico, Messenger y buscadores y orienta a
sus compaeros con facilidad. Su nivel de
desempeo es Superior. Asignacin de actividades y
talleres de nivelacin, para jvenes
Tiene manejo de los servicios de correo Buscadores con dificultades en la apropiacin Pgina web del docente.
electrnico, Messenger y buscadores. Su Correo electrnico de conceptos. Texto gua.
desempeo es Alto. Messenger
Actividades alternas en internet, Fotocopias del docente.
Espacios personales
que requieren de acompaamiento Computador.
Se confunde en el manejo del correo electrnico, Mecanet Leccin 3 Ejercicios del 11
familiar.. Aula mvil.
del Messenger y de los buscadores. Su hasta el 15
desempeo es Bsico. Videos complementarios en la
pgina web del profesor.
Necesita mayor interaccin con el correo
electrnico, Messenger y buscadores para
demostrar su manejo. Su nivel de desempeo es
Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 8
PROFESOR: PERODO: Cuarto I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: HERRAMIENTAS AVANZADAS DE MICROSOFT WOR y Mecanografa

ESTANDARES: Diseo algunos modelos tecnolgicos que apoyan el desarrollo de tareas y acciones.
Optimizar el manejo del teclado, con el fin de adquirir un dominio en el aspecto de la digitacin.
COMPETENCIA:

RECURSOS Y MEDIOS
CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN
DIDCTICOS
Interpreta las normas mecanogrficas y digita
correctamente y con soltura frente al teclado. Su
desempeo es Superior. Asignacin de actividades y
talleres de nivelacin, para
Demuestra manejo de las normas mecanogrficas jvenes con dificultades en la Pgina web del docente.
al realizar sus trabajos. Normas mecanogrficas. apropiacin de conceptos. Texto gua.
Su desempeo es Alto. Teclas especiales
Actividades alternas en internet, Fotocopias del docente.
Mecanet Leccin 3 Ejercicios del 16
que requieren de acompaamiento Computador.
Necesita mayor interaccin con el teclado para hasta el 20
familiar.. Aula mvil.
poner en prctica las normas mecanogrficas. Su
desempeo es Bsico. Videos complementarios en la
pgina web del profesor.
Requiere de actividades complementarias para
manejar con soltura el teclado. Su desempeo es
Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
INSTITUCIN EDUCATIVA SAN NICOLS INESAN
Resolucin de aprobacin No. 040 de Enero 10 de 2008 y 4320 del 28 de julio de 2010,
Sobre la Educacin de Adultos, segn Decreto 3011 de 1997 de la Secretara de Educacin del municipio de Pereira.
Registro DANE 166001006067 Nit. 816.002.838 4
___________________________________________________________________________________________________________________________________
MALLA CURRICULAR AO 2014

LOGRO: El estudiante ser creativo al realizar diapositivas, al utilizar la funcin SI, para realizar y resolver ejercicios cotidianos y valorara la importancia de los buscadores, correo electrnico
y Messenger en el quehacer diario.

Proyecto de rea: ____________________________________________________________________________________________________:

AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 9


PROFESOR: PERODO: Primero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: POWER POINT y Mecanografa

ESTANDARES: Utilizo las herramientas informticas para el desarrollo de proyectos y actividades.


Hacer uso de las herramientas avanzadas de Power Point como lo son animaciones, sonidos, entre otros para realizar presentaciones de calidad y con un
COMPETENCIA:
buen diseo no solo para el rea sino para exposicin de otras asignaturas.

RECURSOS Y MEDIOS
CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN
DIDCTICOS
Interpreta el uso de las herramientas de trabajo en Herramientas avanzadas de Asignacin de actividades y Pgina web del docente.
Power Point, valora la importancia que tiene el PowerPoint talleres de nivelacin, para Texto gua.
manejo de las mismas en el diseo de Entorno de Power Point 2007 jvenes con dificultades en la Fotocopias del docente.
presentaciones y diapositivas, y crea sus propias Crear una presentacin apropiacin de conceptos. Computador.
presentaciones. Su nivel de desempeo es Guardar una presentacin Actividades alternas en internet, Aula mvil.
Superior. Abrir una presentacin que requieren de acompaamiento
Vistas de Power Point familiar..
Interpreta el uso de las herramientas de trabajo en Zoom Videos complementarios en la
Power Point, valora la importancia que tiene el Insertar una nueva diapositiva pgina web del profesor.
manejo de las mismas en el diseo de Duplicar una diapositiva
presentaciones y diapositivas. Su nivel de Mover una diapositiva
desempeo es Alto. Eliminar una diapositiva
Seleccionar objetos
Requiere de apoyo para interpretar el uso de las Copiar objetos
herramientas de trabajo en Power Point. Su nivel de Duplicar objetos
desempeo es Bsico. Mover objetos
Trabajar con grficos
Necesita actividades de refuerzo para Interpreta el Modificar el grafico
uso de las herramientas de trabajo en Power Point. Opciones de diseo
Su nivel de desempeo es Bajo. Organigrama
Aadir texto en los cuadros de
dilogos
Insertar sonidos o pelculas
Animaciones y transiciones
Insertar intervalos
Mecanet Leccin 4 Ejercicios del 1
hasta el 5

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 9
PROFESOR: PERODO: Segundo I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: HERRAMIENTAS AVANZADAS EN EXCEL y Mecanografa

ESTANDARES: Utilizo las herramientas informticas para el desarrollo de proyectos y actividades.


Resolver formulaciones de la vida diaria, por medio de funciones lgicas que el programa Excel permite para dar solucin a problemas como la realizacin
COMPETENCIA:
de una factura en Excel y problemas de la vida cotidiana

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Interpreta el uso de herramientas avanzadas en FUNCIONES LOGICAS Asignacin de actividades y talleres Pgina web del docente.
Excel 2007, valora la importancia que tiene el Mecanet Leccin 4 Ejercicios del 6 de nivelacin, para jvenes con Texto gua.
manejo de las funciones lgicas para resolver hasta el 10 dificultades en la apropiacin de Fotocopias del docente.
problemas cotidianos, y crea sus propias formulas. conceptos. Computador.
Su nivel de desempeo es Superior. Actividades alternas en internet, Aula mvil.
que requieren de acompaamiento
Interpreta el uso de herramientas avanzadas en familiar..
Excel 2007, valora la importancia que tiene el Videos complementarios en la
manejo de las funciones lgicas para resolver pgina web del profesor.
problemas cotidianos,. Su nivel de desempeo es
Alto.

Requiere de apoyo para interpretar el uso de


herramientas avanzadas en Excel 2007, Su nivel
de desempeo es Bsico.

Necesita actividades de refuerzo para Interpreta el


uso de herramientas avanzadas en Excel 2007. Su
nivel de desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 9


PROFESOR: PERODO: Tercero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: INTERNET y Mecanografa

ESTANDARES: Utilizo las herramientas informticas para el desarrollo de proyectos y actividades.


Utilizar computacin en la nube para compartir informacin y hacer uso de herramientas informticas en lnea
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Interpreta el concepto de buscadores y cmo
funcionan, valora la importancia que tiene el manejo
de los mismos para buscar informacin y hace sus
propias consultas. Su nivel de desempeo es
Superior. Asignacin de actividades y talleres
de nivelacin, para jvenes con
Buscadores dificultades en la apropiacin de
Interpreta el concepto de buscadores y cmo Pgina web del docente.
Correo electrnico conceptos.
funcionan, valora la importancia que tiene el manejo Texto gua.
Messenger
de los mismos para buscar informacin. Su nivel Actividades alternas en internet, Fotocopias del docente.
Espacios personales
de desempeo es Alto. que requieren de acompaamiento Computador.
Mecanet Leccin 4 Ejercicios del 11
familiar.. Aula mvil.
hasta el 15
Requiere de apoyo para interpretar el concepto de Videos complementarios en la
buscadores y cmo funcionan, Su nivel de pgina web del profesor.
desempeo es Bsico.

Necesita actividades de refuerzo para Interpretar el


concepto de buscadores y cmo funcionan. Su
nivel de desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 9
PROFESOR: PERODO: Cuarto I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: NOCIONES BASICAS DE ACCES y Mecanografa

ESTANDARES: Utilizo las herramientas informticas para el desarrollo de proyectos y actividades.


Identificar los elementos de la venta de Acces, disear bases de datos y Crear tablas en Acces 2007
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Interpreta el concepto de Access 2007 para el diseo
de Bases de datos, valora la importancia que tiene el
manejo de las mismas para almacenar informacin y
hace sus propias consultas. Su nivel de
desempeo es Superior. Asignacin de actividades y
Conceptos bsicos de talleres de nivelacin, para jvenes
Interpreta el concepto de Access 2007 para el diseo Access 2007 con dificultades en la apropiacin Pgina web del docente.
de Bases de datos, valora la importancia que tiene el Elementos de la de conceptos. Texto gua.
manejo de las mismas para almacenar informacin. ventana
Actividades alternas en internet, Fotocopias del docente.
Su nivel de desempeo es Alto. Diseo de una base de datos
que requieren de acompaamiento Computador.
Crear tablas
familiar.. Aula mvil.
Requiere de apoyo para interpretar el concepto de Mecanet Leccin 4 Ejercicios del 16
Access 2007 para el diseo de Bases de datos, Su hasta el 20 Videos complementarios en la
nivel de desempeo es Bsico. pgina web del profesor.

Necesita actividades de refuerzo para Interpretar el


concepto de Access
2007 para el diseo de Bases de datos. Su nivel de
desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
INSTITUCIN EDUCATIVA SAN NICOLS INESAN
Resolucin de aprobacin No. 040 de Enero 10 de 2008 y 4320 del 28 de julio de 2010,
Sobre la Educacin de Adultos, segn Decreto 3011 de 1997 de la Secretara de Educacin del municipio de Pereira.
Registro DANE 166001006067 Nit. 816.002.838 4
___________________________________________________________________________________________________________________________________
MALLA CURRICULAR AO 2014

LOGRO
El estudiante reconocer la utilidad que nos ofrece el programa de Excel y visual basic en el campo laboral y valorara el servicio que nos ofrecen los portales pblicos y privados

Proyecto de rea: _________________________________________________________________________________________________________

AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 10


PROFESOR: PERODO: Primero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: NOCIONES AVANZADAS DE MICROSOFT EXCEL Y VISUAL BASIC

ESTANDARES: Propongo alternativas tecnolgicas para corregir fallas y errores, con el fin de obtener mejores resultados.
Realizar aplicaciones bsicas en Excel y visual basic.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Realiza operaciones con las herramientas 1 Visual Basic para MS Excel 2013 Asignacin de actividades y talleres Pgina web del docente.
avanzadas de Microsoft Excel y visual basic y Introduccin[1] de nivelacin, para jvenes con
soluciona pequeos problemas en sus trabajos. Su 2 Visual Basic para MS Excel 2013 dificultades en la apropiacin de Texto gua.
nivel de desempeo es Funcin InputBox conceptos.
Superior. 3 Visual Basic para MS Excel 2013 Actividades alternas en internet, Fotocopias del docente.
Instruccin For Next[1] que requieren de acompaamiento
Demuestra manejo en las herramientas avanzadas familiar.. Computador.
de Excel y visual basic . Su desempeo es Alto. Videos complementarios en la
pgina web del profesor. Aula mvil.
Requiere de apoyo para el manejo de las
herramientas avanzadas de Microsoft Excel y visual
basic. Su desempeo es Bsico.

Necesita reforzar las actividades en Microsoft Exce


visual basic l para poder manejar las herramientas
avanzadas del programa. Su nivel de desempeo
es Bajo.
El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 10


PROFESOR: PERODO: Segundo I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: NOCIONES AVANZADAS DE MICROSOFT EXCEL Y VISUAL BASIC

ESTANDARES: Propongo alternativas tecnolgicas para corregir fallas y errores, con el fin de obtener mejores resultados.
Realizar aplicaciones bsicas en Excel y visual basic.
COMPETENCIA:

RECURSOS Y MEDIOS
CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN
DIDCTICOS
Realiza operaciones con las herramientas
avanzadas de Microsoft Excel y visual basic y
soluciona pequeos problemas en sus trabajos.
Su nivel de desempeo es
Superior. Asignacin de actividades y
4 Visual Basic para MS Excel 2013 talleres de nivelacin, para Pgina web del docente.
Demuestra manejo en las herramientas Programando un Formulario jvenes con dificultades en la
avanzadas de Excel y visual basic . Su 'UserForm' apropiacin de conceptos. Texto gua.
desempeo es Alto. 51 Visual Basic para MS Excel 2013
Actividades alternas en internet,
Creando una funcin Parte 1 Fotocopias del docente.
que requieren de acompaamiento
Requiere de apoyo para el manejo de las 52 Visual Basic para MS Excel 2013
familiar..
herramientas avanzadas de Microsoft Excel y Creando una funcin Parte 2[1] Computador.
visual basic. Su desempeo es Bsico. 61 Creando funcin Convertir nmeros Videos complementarios en la
a letras paso a paso (parte 1)[1] pgina web del profesor. Aula mvil.
Necesita reforzar las actividades en Microsoft
Exce visual basic l para poder manejar las
herramientas avanzadas del programa. Su nivel
de desempeo es Bajo.

EVALUACION: El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 10


PROFESOR: PERODO: Tercero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA:

ESTANDARES: Propongo alternativas tecnolgicas para corregir fallas y errores, con el fin de obtener mejores resultados.

Realizar aplicaciones bsicas en Excel y visual basic..


COMPETENCIA:

CRITERIOS DE DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Realiza operaciones con las herramientas
avanzadas de Microsoft Excel y visual basic y
soluciona pequeos problemas en sus trabajos. Su
nivel de desempeo es
Superior. Asignacin de actividades y talleres
de nivelacin, para jvenes con Pgina web del docente.
62 Creando funcin Convertir nmeros
Demuestra manejo en las herramientas avanzadas a letras paso a paso (parte 2)[1] dificultades en la apropiacin de
conceptos. Texto gua.
de Excel y visual basic . Su desempeo es Alto. 7 Visual Basic para MS Excel 2013
ComboBox en un Formulario Actividades alternas en internet,
Fotocopias del docente.
Requiere de apoyo para el manejo de las 'UserForm'[1] que requieren de acompaamiento
herramientas avanzadas de Microsoft Excel y visual 8 Visual Basic para MS Excel 2013 familiar.. Computador.
basic. Su desempeo es Bsico. Reporte con filtro avanzado[1] Videos complementarios en la
pgina web del profesor. Aula mvil.
Necesita reforzar las actividades en Microsoft Exce
visual basic l para poder manejar las herramientas
avanzadas del programa. Su nivel de desempeo
es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 10
PROFESOR: PERODO: Cuarto I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: NOCIONES AVANZADAS DE MICROSOFT EXCEL Y VISUAL BASIC

ESTANDARES: Propongo alternativas tecnolgicas para corregir fallas y errores, con el fin de obtener mejores resultados.
Realizar aplicaciones bsicas en Excel y visual basic.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Realiza operaciones con las herramientas
avanzadas de Microsoft Excel y visual basic y
soluciona pequeos problemas en sus trabajos. Su
nivel de desempeo es
Superior. Asignacin de actividades y talleres
9 Visual Basic para MS Excel 2013 de nivelacin, para jvenes con Pgina web del docente.
Exportar Datos a Word[1] dificultades en la apropiacin de
Demuestra manejo en las herramientas avanzadas
10 Macros y Funciones integradas en conceptos. Texto gua.
de Excel y visual basic . Su desempeo es Alto.
un Complemento de Excel[1]
Actividades alternas en internet,
11 Formulario Avanzado Agregar, Fotocopias del docente.
Requiere de apoyo para el manejo de las que requieren de acompaamiento
Modificar, Eliminar y Fotografa[1]
herramientas avanzadas de Microsoft Excel y visual familiar..
12 ComboBox + InputBox (Agregar y Computador.
basic. Su desempeo es Bsico. Videos complementarios en la
Seleccionar Items)[1]
pgina web del profesor. Aula mvil.
Necesita reforzar las actividades en Microsoft Exce
visual basic l para poder manejar las herramientas
avanzadas del programa. Su nivel de desempeo
es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
INSTITUCIN EDUCATIVA SAN NICOLS INESAN
Resolucin de aprobacin No. 040 de Enero 10 de 2008 y 4320 del 28 de julio de 2010,
Sobre la Educacin de Adultos, segn Decreto 3011 de 1997 de la Secretara de Educacin del municipio de Pereira.
Registro DANE 166001006067 Nit. 816.002.838 4
___________________________________________________________________________________________________________________________________
MALLA CURRICULAR AO 2014

LOGRO
El estudiante utilizara las principales etiquetas de lenguaje HTML en el diseo de pginas web (blogs) y reconoce la importancia de los enlaces, vnculos o links en las pginas.

Proyecto de rea: ______________________________________________________________________________________________________:

AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 11


PROFESOR: PERODO: Primero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: DISEO DE PAGINAS WEB EN HTML y Mecanografa

ESTANDARES: Utilizo herramientas tecnolgicas siguiendo criterios para su mantenimiento preventivo, buen aprovechamiento y seguridad personal.
Investigar los conceptos bsicos en HTML. y Reconocer las etiquetas bsicas de lenguaje HTML
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Interpreta el concepto de etiquetas en el lenguaje
HTML y cmo funcionan, valora la importancia que
tienen en el diseo de pginas web y crea pginas
web en HTML. Su nivel de desempeo es
Superior. Asignacin de actividades y talleres
Pgina web del docente.
de nivelacin, para jvenes con
Interpreta el concepto de etiquetas en el lenguaje dificultades en la apropiacin de
Bloc de notas Texto gua.
HTML y cmo funcionan, valora la importancia que conceptos.
Etiquetas
tienen en el diseo de pginas web. Su nivel de Actividades alternas en internet,
Mecanet Leccin 6 Ejercicios del 1 Fotocopias del docente.
desempeo es Alto. que requieren de acompaamiento
hasta el 5
familiar.. Computador.
Requiere de apoyo para interpretar el concepto de Videos complementarios en la
etiquetas en el lenguaje HTML, Su nivel de pgina web del profesor. Aula mvil.
desempeo es Bsico.

Necesita actividades de refuerzo para Interpretar el


concepto de etiquetas en el lenguaje HTML. Su
nivel de desempeo es Bajo.

EVALUACION: El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

AREA: informtica ASIGNATURA: informtica GRADO: 11


PROFESOR: PERODO: Segundo I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: Trabajo con objetos y Mecanografa

ESTANDARES: Utilizo herramientas tecnolgicas siguiendo criterios para su mantenimiento preventivo, buen aprovechamiento y seguridad personal.
Insertar objetos como imgenes a sus trabajos, disear y crear sus pginas Web, utilizando objetos en ellas e Insertar tablas a sus pginas Web dndoles
COMPETENCIA:
una organizacin dentro de esta.

BIBLIOGRAFIA
AREA: Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: 11
PROFESOR: PERODO: Tercero I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: ENLACES y Mecanografa

ESTANDARES: Utilizo herramientas tecnolgicas siguiendo criterios para su mantenimiento preventivo, buen aprovechamiento y seguridad personal.
Insertar enlaces e hipervnculos a objetos creados por ellos mismos, como lo son los botones y Realizar conexiones entre varias pginas Web diseadas por
COMPETENCIA:
ellos mismos.

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Interpreta el concepto de enlaces, hipervnculos o
links en el diseo de pginas web en el lenguaje
HTML y cmo funcionan, valora la importancia que Vnculos, links:
tienen en el diseo de pginas web y crea sus
Qu es un link?
propios enlaces web. Su nivel de desempeo es
Superior. Enlaces o links con textos
Enlace o links con foto Asignacin de actividades y talleres
Insertar Enlaces o links con texto en de nivelacin, para jvenes con Pgina web del docente.
Interpreta el concepto de enlaces, hipervnculos o
links en el diseo de pginas web en el lenguaje una pagina web dificultades en la apropiacin de
Insertar Enlaces o links con fotos en conceptos. Texto gua.
HTML y cmo funcionan, valora la importancia que
tienen en el diseo de pginas web. Su nivel de una pagina web Actividades alternas en internet, que
Mecanet Leccin 6 Ejercicios del 11 Fotocopias del docente.
desempeo es Alto. requieren de acompaamiento
hasta el 15 familiar. Computador.
Requiere de apoyo para interpretar el concepto de Videos complementarios en la
enlaces, hipervnculos o links en el diseo de pgina web del profesor. Aula mvil.
pginas web en el lenguaje HTML y cmo funcionan,
Su nivel de desempeo es Bsico.

Necesita actividades de refuerzo para Interpretar el


concepto de enlaces, hipervnculos o links en el
diseo de pginas web en el lenguaje HTML y cmo
funcionan. Su nivel de desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA
AREA: Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: 11
PROFESOR: PERODO: Cuarto I.H.S 2

UNIDAD TEMTICA: Diseo de Pginas web (Blogs). y Mecanografa

ESTANDARES: Utilizo herramientas tecnolgicas siguiendo criterios para su mantenimiento preventivo, buen aprovechamiento y seguridad personal.
Realizar sus pginas Web con gran habilidad y elegancia y consultar sitios Web para la el alojamiento gratuito de sus productos.
COMPETENCIA:

CRITERIOS DESEMPEO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIN RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS


Interpreta el concepto de Blogs como pginas web y
sus funciones, valora la importancia que tienen para
publicar informacin y crea sus propios blogs.
Su nivel de desempeo es Superior. Portales para la creacin de Blogs. Asignacin de actividades y talleres
QU ES UN BLOG o en espaol Pgina web del docente.
de nivelacin, para jvenes con
Interpreta el concepto de Blogs como pginas web y tambin una bitcora dificultades en la apropiacin de
sus funciones, valora la importancia que tienen para Elementos de un Blog Texto gua.
conceptos.
publicar informacin. Su nivel de desempeo es Cmo empezar?
Actividades alternas en internet, que
Alto. Algunos sitios gratuitos donde hacer Fotocopias del docente.
requieren de acompaamiento
nuestros blogs
familiar..
Requiere de apoyo para interpretar el concepto de Mecanet Leccin 6 Ejercicios del 16 Computador.
Blogs como pginas web y sus funciones. Su nivel hasta el 20 Videos complementarios en la
de desempeo es Bsico. pgina web del profesor. Aula mvil.

Necesita actividades de refuerzo para Interpretar el


concepto de Blogs como pginas web y sus
funciones. Su nivel de desempeo es Bajo.

El estudiante, en cada evaluacin, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tpicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
EVALUACION:
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y dems participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.
BIBLIOGRAFIA

You might also like