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Dilemas Morales.
Resolucin de
Aprender a realizar Problemas.
Elaboracin de un informe Discusin en grupo
25-03-15 informes Psicolgicos psicolgico Actividades de
campo o visitas
tcnicas. Anlisis
de textos
Exposiciones
temticas o museo
de producciones.
PSICLOGA E-mail:
Pamela Flores paloma_grullula
Aguirre
C.Ps.P. 17221 s@hotmail.com
Celular: Mov.
976400276
RPM:
#97640027
6
QU ES UN INFORME
PSICOLGICO?
Es un informe escrito
que expone verbalmente
los resultados de un
proceso de diagnstico y
que generalmente va
dirigido al solicitante
(mdico especialista
tratante, psiclogo
tratante, encargado de
seleccin de personal de
una empresa, profesor
jefe, etctera)
OBJETIVO
Comunicar en lenguaje
comprensible
universalidad
Evitar
ambigedad
TIPOS DE INFORME
PSICOLGICO
Qu enfoque o mtodo debo emplear?
Qu terminologa emplear?
Qu pruebas aplicar ?
Observacin de Conducta
Al inicio de la evaluacin el nio se mostro tranquilo, serio poco
colaborador. Pero en las siguientes evaluaciones se pudo observar mas
colaboracin de parte de el, aunque en algunas evaluaciones se tena
que repetir las consignas para que el nio pueda realizar los trabajos ya
que se distraa fcilmente
Al final de la terapia, su actitud se torno ms favorable, se mostr ms
expresivo, sonriente y con actitud colaboradora.
4.) PRUEBAS PSICOLGICAS O
TCNICAS
Test de Bender
rea intelectual
Se evala con la Escala de inteligencia Weshler Wisc R.
evidenciando como resultado en la evaluacin un Coeficiente
Intelectual de 62 correspondiente a una edad mental de 8 aos
que le ubica en una categora diagnostica Deficiente Mental.
En la Escala verbal presenta un Coeficiente Intelectual de 64 que
le corresponde la categora diagnstica Deficiente Mental.
En la Escala Ejecucin presenta un Coeficiente Intelectual de 65
que le corresponde la categora diagnstica Deficiente Mental.
rea Madurativa
Segn el test Gestltico Visomotor de Bender su edad madurativa
se encuentra a un nivel bajo respecto a su edad cronolgica (5
aos y 5 meses), lo cual indica que tiene 7 aos y 11 meses de
inmadurez respecto a su edad cronolgica, as mismo muestra
inestabilidad en la coordinacin motora, en ocasiones se muestra
agresivo y falta de control de sus impulsos
rea socio emocional
El examinado se presenta como una persona tmida,
con falta de control de impulsos, agresivo, inmadurez
emocional, carencia de afecto por parte de la figura
paterna; amargura, preocupacin por las criticas y no
coordina lo que piensa con lo que siente, debilidad
mental, sentimiento de culpa, baja autoestima,
inseguridad en alcanzar sus metas y trastorno del
desarrollo.
El examinado obtiene un Cociente Social de 59 que lo
ubica en la Categora Diagnostica de: Retardo mental
leve.
rea familiar
El examinado percibe la dinmica familiar inadecuada,
existe una desvalorizacin hacia el padre no se siente
a gusto con l, sentimientos de culpa y
desvalorizacin propia. Se observa seales de
conflicto, presin, amenazas de su entorno. Tiene
dificultad en las relaciones interpersonales o con la
figura paterna.
6.) CONCLUSIN
C. I. 62 Deficiente Mental.
C. I. Verbal 64 Deficiente Mental.
C. I. Ejecutivo 65 Deficiente Mental.
Coeficiente Social, 59 Retardo mental leve
PO
Disminuidos procesos en la atencin y concentracin.
Disminuida capacidad en la memoria visual inmediata
Dificultades el rea motor fina y gruesa.
Irritable a las llamadas de atencin del adulto.
Estilo de crianza inadecuados
Inestabilidad e inseguridad emocional.
Poca capacidad para desarrollar relaciones con
compaeros al nivel de desarrollo del sujeto.
Ambiente familiar inadecuada.
Carencia afectiva de parte del padre.
7.) RECOMENDACIONES:
Madre:
Terapia Familiar
Dedicacin y tiempo al nio.
Modificacin de conductas para el manejo de sus
impulsos.
Necesidad de amor y afecto de sus progenitores.
Examinado:
Terapia de Atencin y Concentracin
Terapia de relajacin y control de emociones.
Terapia individual
Taller Ocupacional.
Taller de Habilidades Sociales.
Terapia de Memoria