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UNIVERSIDAD NUEVA ESPARTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMTICA


ESCUELA DE COMPUTACION

DISEO CURRICULAR
SERVICIO SOCIAL COMUNITARIO I

CDIGO DE LA ESCUELA: 10-0762-2 PENSUM: Abril 2012


ASIGNATURA: Servicio Social Comunitario I CDIGO DE ASIGNATURA: 10-1111
SEMESTRE: 8 UNIDADES CREDITOS: 0 TOTAL HORAS / SEMESTRE: 36

PRELACIN ELABORACIN REVISADO POR


- Prof. Daniel Grau Castillo / Prof. Carlos Castillo Prof. William Nez Alarcn
R.
Fecha: Febrero 2008 Fecha: Febrero 2008

OBJETIVO GENERAL
Al terminar el semestre los estudiantes y las estudiantes estarn en la capacidad de realizar el Servicio
Comunitario, aplicando los conocimientos adquiridos durante su formacin en la carrera y de la
metodologa aprendizaje servicio, como parte de la solucin de los problemas donde realicen su
insercin comunitaria.

UNIDAD I: SERVICIO COMUNITARIO

1. Objetivos de la Unidad:

1.1. Objetivo Terminal:


Los estudiantes y las estudiantes sern capaces de definir, articular los principios del
servicio comunitario con los conocimientos, vivencias, de su proceso formativo en
beneficio de las comunidades.

1.2. Objetivos Especficos:


1.2.1. Definir el servicio comunitario y sus alcances.
1.2.2. Conocer los principios y la importancia del servicio comunitario.
1.2.3. Analizar la Ley de Servicio Comunitario y sus alcances.
1.2.4. Conocer las experiencias del Servicio Comunitario en Venezuela y
Latinoamrica.

2. Contenidos:
Introduccin. Objetivos. Definicin del Servicio Comunitario y sus alcances. Principios e
importancia del Servicio Comunitario. Ley de Servicio Comunitario. Experiencias del Servicio
Comunitario en Venezuela y Latinoamrica.

3. Estrategias Metodolgicas:
Introduccin:
Mtodo expositivo.
Desarrollo:
Mtodo interactivo. Expositivo.
Cierre: Mtodo expositivo.
UNIDAD II: ENFOQUE METODOLGICO DEL APRENDIZAJE SERVICIO PARA
ELABORAR PROYECTOS.

1. Objetivos de la Unidad:

1.1. Objetivo Terminal:


Los estudiantes y las estudiantes podrn utilizar las herramientas metodolgicas del
Aprendizaje Servicio para diagnosticar, sistematizar, analizar, evaluar, comunicar, y
disear proyectos de acuerdo a las necesidades reales de las comunidades.

1.2. Objetivos Especficos:


1.2.1. Definir qu es Aprendizaje Servicio.
1.2.2. Analizar el alcance de los objetivos del mtodo Aprendizaje Servicio.
1.2.3. Dar a conocer los aspectos claves de la metodologa Aprendizaje Servicio.
1.2.4. Explicar los Cuadrantes del Aprendizaje Servicio.
1.2.5. Conocer qu es un Diagnstico Participativo.
1.2.6. Explicar la utilidad del Diagnstico Participativo.
1.2.7. Describir las fases en el proceso de Diagnstico Participativo.
1.2.5. Definir qu es un Proyecto.
1.2.6. Describir las Fases de un Proyecto.
1.2.7. Desarrollar las pautas para la Elaboracin del Proyecto.
1.2.8. Disear Proyectos de Aprendizaje Servicio.

2. Contenidos:
Introduccin. Objetivos. Cuadrantes: Trabajos de Campos, Iniciativas Solidarias Asistemticas
y Aprendizaje Servicio. Intencionalidad Solidaria del Aprendizaje Servicio. Intencionalidad
Pedaggica del Aprendizaje Servicio. Definicin del Diagnstico Participativo. Implementacin
del Diagnstico Participativo. Proyecto. Tipos de Proyectos. Etapas de un Proyecto. Aspectos
generales de la metodologa de Investigacin Accin Participativa y el mtodo INVEDECOR.

3. Estrategias Metodolgicas:
Introduccin:
Mtodo expositivo.
Desarrollo:
Mtodo interactivo.
Cierre: Mtodo expositivo.

UNIDAD III: PARTICIPACIN Y ORGANIZACIN COMUNITARIA.

1. Objetivos de la Unidad:

1.1. Objetivo Terminal:


Los/las prestadores/as de servicios como promotores y promotoras de cambios
participarn con las organizaciones comunitarias en la planificacin, ejecucin,
contralora de los proyectos que impulsen el desarrollo endgeno y el establecimiento de
redes comunitarias.

1.2. Objetivos Especficos:


1.2.1. Definir qu se entiende por Participacin.
1.2.2. Analizar los alcances de la Participacin Comunitaria.
1.2.3. Examinar las barreras de la Participacin.
1.2.4. Explicar los procesos psicosociales de la Participacin.
1.2.5. Definir qu se entiende por Organizacin Comunitaria.
1.2.6. Establecer modalidades de Direccin de las Organizaciones Comunitarias.
1.2.7. Explicar los procesos psicosociales de la Organizacin Comunitaria.
1.2.8. Analizar la Ley de los Consejos Locales de Planificacin Pblica y de los
Consejos Comunales.
1.2.9. Determinar los procesos de Contralora Social en el desarrollo de los proyectos
comunitarios.

2. Contenidos:
Introduccin. Objetivos. Definicin de Participacin. Procesos Psicosociales Comunitarios.
Definicin de Organizacin Comunitaria. Pasos para la Organizacin Comunitaria. Modelos de
Direccin en la Organizacin Comunitaria. Ley de los Consejos Locales de Planificacin
Pblica. Ley de los Consejos Comunales. Contralora Social. Redes Comunitarias. Democracia.
Democracia Representativa Vs Democracia Protagnica. Desarrollo Endgeno.

3. Estrategias Metodolgicas:
Introduccin:
Mtodo expositivo.
Desarrollo:
Mtodo interactivo.
Cierre: Mtodo expositivo.

UNIDAD IV: PSICOLOGA COMUNITARIA.

1. Objetivos de la Unidad:

1.1. Objetivo Terminal:


Los/las prestadores/as de servicios aplicarn los fundamentos tericos y metodolgicos
de la Psicologa Comunitaria en la Intervencin Socio comunitaria y Acompaamiento
Social con/en las comunidades.

1.2. Objetivos Especficos:


1.2.1. Definir qu se entiende por Comunidad.
1.2.2. Definir qu es la Psicologa Comunitaria.
1.2.3. Explicar el desarrollo histrico y caractersticas en Amrica Latina de la
Psicologa Comunitaria.
1.2.4. Analizar fundamentos tericos de la Psicologa Comunitaria.
1.2.5. Conocer los aportes de la Psicologa Comunitaria en la Intervencin Psicosocial
Comunitaria.

2. Contenidos:
Introduccin. Objetivos. Comunidad. Psicologa Comunitaria. Enfoque de la Psicologa
Comunitaria en Amrica Latina. Desarrollo Comunal. Concientizacin. Educacin Comunitaria.
El Mtodo en Psicologa Comunitaria. Acompaamiento Social.
3. Estrategias Metodolgicas:
Introduccin:
Mtodo expositivo.
Desarrollo:
Mtodo interactivo.
Cierre: Mtodo expositivo.

4. Evaluacin:
El profesor de la asignatura determinar en el Plan Cronograma, las fechas y el tipo de
evaluacin que ha de realizar. Adoptar en las Pruebas Parciales, las normas establecidas en el
Reglamento de Evaluacin de la Institucin y el uso vigente.

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CACR.- DGC. lcsp.

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