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DISPOSICIONES GENERALES
Asimismo establece los derechos, deberes, obligaciones, y condiciones escolares, a que deben
ceirse todos los padres, madres, apoderados y estudiantes del establecimiento educacional, en
relacin con sus labores educativas, permanencia y convivencia en las dependencias del Colegio en
concordancia con nuestro Proyecto Educativo Institucional y 11 protocolos de accin para los
diversidad de casos destacndose entre ellos el de maltrato escolar y abuso sexual y 7
procedimientos internos.
A continuacin, se exponent los principals elementos del Manual de Convivencia Escolar del
Complejo Educacional Consolidada.
DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
De acuerdo al Artculo 16 A de la Ley N 20.536 sobre Violencia Escolar. Se entender por buena
convivencia escolar la coexistencia armnica de los miembros de la comunidad educativa, que
supone una interrelacin positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos
educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes.
La convivencia escolar se entiende, por tanto, como un fenmeno social cotidiano, dinmico y
complejo, que se expresa y construye en y desde la interaccin que se vive entre distintos actores
de la comunidad educativa, que comparten un espacio social que va creando y recreando la cultura
escolar propia de ese establecimiento . La convivencia escolar es el conjunto de relaciones
sociales que se desarrollan al interior de la comunidad educativa,es decir, es la forma de tratarse
que mantienen estudiantes, docentes, directivos, apoderadas/os y asistentes de la educacin.
DE LOS DEBERES DE LOS APODERADOS/AS.
Son deberes de los apoderados en cuanto a la formacin personal y acadmica de los y las
estudiantes en conjunto con nuestro colegio: Conocer, apoyar y participar del proyecto educativo
institucional,
1. Adherir y aceptar los principios del Proyecto Educativo Institucional del colegio, inspirado
en la Misin de:
4. Velar porque su pupilo/a asista puntualmente a clases, usando el uniforme completo del
colegio y sin otras prendas y/o accesorios de vestir. Asimismo, se entender por
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Complejo Educacional Consolidada
puntualidad el ingreso y el retiro del alumno/a en los horarios establecidos por el Colegio,
evitando la exposicin de los estudiantes a situaciones de eventuales riesgos fuera de los
horarios de clases y/o en actividades lectivas en que los seguros escolares no tienen
cobertura.
5. Asumir una actitud respetuosa y de colaboracin con todo el personal del colegio.
9. Brindar un trato digno y respetuoso a todos los integrantes de la comunidad escolar. (LGE, L.
Inclusin).
10. Dirigirse y Respetar el conducto regular cada vez que quiera comunicarse con el colegio,
entendindose como tal:
1 Profesor/a Jefe
2 Inspector General
3 Encargado de Convivencia escolar
4 Psiclogo
5 Direccin
DE LA JORNADA DE CLASES:
Los alumno/as deben llegar puntual al inicio de sus actividades, de acuerdo al horario de clases
establecido por el Colegio. Las clases se desarrollan dentro de los siguientes horarios:
DE LA PUNTUALIDAD
DE LAS INASISTENCIAS
Los alumnos deben asistir al colegio diariamente, presentndose a las 08:00 horas, con el uniforme
completo, todo atraso o inasistencia debe ser justificada por el apoderado que figura en la ficha del
alumno.
El ingreso tardo al establecimiento constituye una falta leve, que ser registrada en Inspectora
General, la cual aplicar la sancin o medida formativa, segn corresponda. El estudiante en ningn
caso podr ser devuelto a su hogar, ni se le podr negar el ingreso al establecimiento
Los retiros de los alumnos durante la jornada de clases, slo podrn hacerse bajo las siguientes
condiciones:
Ningn alumno podr salir del colegio con justificativos, llamados telefnicos o comunicaciones.
Los estudiantes slo podrn retirarse durante la jornada de clases por razones de fuerza mayor; ya
sean horas mdicas (debidamente comprobadas con carnet de atencin o bono), fallecimiento de un
familiar directo, rdenes de juzgado, o en el caso de estudiantes que son madres, por enfermedad o
control de salud de sus hijos, tambin debidamente comprobables.
Tambin podrn ser retirados los alumnos que durante la jornada de clases presenten sntomas de
alguna enfermedad que requiera ser atendida por su apoderado o mdico tratante; en cuyo caso
deber ser el apoderado quien retire al estudiante. En este sentido el apoderado ser notificado
telefnicamente por un Asistente de la Educacin o por Inspectora General directamente.
En ningn caso se autorizar el retiro de alumnos por trmites u otros motivos que sean de
responsabilidad de sus padres o apoderados; ya sean el reemplazo en el cuidado de los nios,
compras, u otras funciones domsticas.
Al finalizar la jornada escolar los y las estudiantes que cursen niveles inferiores a 4 ao bsico,
debern ser retirados por su apoderado/a o un adulto/a responsable, previamente acreditado para
esta funcin. Ser deber de las y los apoderados, retirar puntualmente a sus estudiantes, al trmino
de la jornada escolar.
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Complejo Educacional Consolidada
De acuerdo al Decreto N 215 del ao 2009 del Ministerio de Educacin, los establecimientos
educacionales en acuerdo con el Centro General de Apoderadas/os, el Consejo de Profesores/as y
previa consulta al Centro de Estudiantes y al Comit de Seguridad Escolar, establecer el uso
obligatorio del uniforme escolar. Este uniforme est compuesto por las siguientes prendas:
Hombre Mujer
Polera Polera
Blanca institucional Blanca institucional
Falda
Pantaln
cuadrill con 4 cm. Sobre la
Gris
rodilla
Zapatos Calcetas
o zapatillas de color negro grises
Chaleco
o polern gris, azul marino o Zapatos
negro, sin logo o marca a la o zapatillas de color negro
vista.
Chaleco
Parka de o polern gris, azul marino o
color azul marino negro, sin logo o marca a la
vista.
Buzo Parka de
institucional color azul marino
Buzo
institucional
Pantaln
azul marino recto (slo en
invierno)
Segn el mismo Decreto, los directores y directoras de los establecimientos educacionales por
razones de excepcin y debidamente justificadas por los padres o apoderados, podrn eximir a los
alumnos y alumnas por un determinado tiempo, del uso total o parcial del uniforme escolar sealado
en el artculo del presente decreto. En ningn caso, el incumplimiento del uso del uniforme escolar
podr ser sancionado con la prohibicin de ingresar al establecimiento educacional.
Asimismo, se velar para que su uso en casos de aquellos estudiantes prioritarios y que por razones
de su situacin socio-econmica no puedan optar por adquirir el uniforme escolar, de recurrir a los
fondos existentes para las y los estudiantes en esta calidad, o en su defecto a Unidad de Bienestar
del rea de Educacin de la Corporacin Municipal de Puente Alto.
La presentacin personal, tanto de las y los estudiantes como de los dems miembros de la
comunidad educativa, estar basada en la higiene personal. (Revisar Reglamento Interno
apartado 6.3)
Los padres, madres y apoderados/as tienen derecho a asociarse, a informarse, a ser escuchados y a
participar en el establecimiento, indistintamente si gozan de la calidad de apoderado, por tanto es
obligacin del establecimiento garantizarles el ejercicio de este derecho.
Ningn padre, madre o apoderado/a, a menos que una sentencia judicial ordene lo contrario
atendido el inters superior del nio- puede ser privado de su derecho a ser informado o participar
activamente en el proceso educativo de su hijo.
La va de comunicacin oficial con apoderadas/os, padres, madres, tutores/as ser la agenda escolar.
Las reuniones de apoderadas/os se realizarn en forma bimensual (4) con posibilidad de solicitar
reuniones extraordinarias dependiendo de la disponibilidad y necesidad de el o la docente. La
citacin a cada una de estas instancias se har, a travs de una comunicacin escrita formal. La
estructura formal de cada reunin ser dada por cada orientador/a de ciclo.
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Complejo Educacional Consolidada
Ser un deber de las o los docentes y profesionales de apoyo del establecimiento que citen
apoderadas/os, atenderles personalmente y no podrn delegar esta funcin en otra persona o
funcionario de la unidad educativa.
En el caso que exista una restriccin judicial que prohba que una madre o padre se acerque al
menor existe dos formas en que la situacin se da a conocer al establecimiento:
No se debe olvidar que para los estudiantes el sentido de la norma es ayudarlos a crecer
progresivamente en autonoma, en la capacidad de actuar responsablemente y de convivir en
armona con los otros/as. Para ello se requiere la supervisin, el acompaamiento y el apoyo
pedaggico por parte de los adultos.1
Faltas.
Faltas graves: Acciones individuales o colectivas que quebrantan normativas internas del
establecimiento, que afecten a otros miembros de la comunidad educativa y/o deterioren
intencionalmente la infraestructura o materiales del establecimiento o cualquier accin
deshonesta que afecte la convivencia, por ejemplo, daar elementos y espacios de bien
comn, agredir a un miembro de la comunidad educativa, ofender o intimidar a un docente o
asistente de la educacin, falsear o adulterar calificaciones en el libro de clases, etc.
PROCEDIMIENTO A SEGUIR.
El abordaje de situaciones que constituyan falta se desarrolla a travs de las instancias formales del
establecimiento, dando cumplimiento al debido proceso, es decir, un procedimiento racional y
equitativo al momento de impartir justicia al interior de la comunidad educativa. Esto pues segn el
Artculo 19, N 3, de la Constitucin Poltica de la Repblica de Chile, toda sentencia de un rgano
que ejerza jurisdiccin debe fundarse en un proceso previo legalmente tramitado. Corresponder
establecer siempre las garantas de un procedimiento y una investigacin racionales y justos. En
este sentido, el debido proceso al interior del establecimiento educacional debe contemplar:
Prexistencia de la Norma:
Deteccin:
Imparcialidad:
Presuncin de Inocencia
Notificacin a las/os involucradas/os:
Notificacin a Apoderadas/os: En el caso de FALTAS GRAVES o FALTAS GRAVSIMAS se debe
solicitar una reunin entre Inspectora General y el apoderada/o de las y los estudiantes
involucradas/os, por separado, para informarle sobre la situacin que se est investigando y en la
Derecho de Apelacin:
comunidad escolar, pueda reclamar o denunciar hechos que pudiesen importar responsabilidad al
presente reglamento por parte de los alumnus/as
Medidas formativas
Una MEDIDA FORMATIVA es una accin institucional de abordaje de una falta, que busca la
reparacin del dao y el aprendizaje de las y los afectados/as.
Frente a la ocurrencia de alguna de las situaciones consideradas como FALTAS descritas en este
manual y tras haber cumplido el debido proceso definido en el mismo documento, el
establecimiento aplicar alguna de las medidas formativas o sanciones descritas a continuacin.
En el establecimiento existen cinco tipos de medidas formativas:
Dilogo Formativo
Accin de Reparacin: Las medidas reparatorias consideran gestos y acciones que un agresor
puede tener con la persona agredida y que acompaan el reconocimiento de haber infringido un
dao . Deben estar directamente relacionadas con la falta cometida y no ser consideradas
denigrantes por las o los involucrados/as:
Servicio Comunitario: Acciones individuales o colectivas que beneficien una parte o la totalidad de
la comunidad escolar. Deben estar directamente relacionadas con la falta cometida, desarrollarse
por un tiempo determinado y no ser consideradas denigrantes por las o los involucrados/as.
Mediacin
Negociacin
Arbitraje
Sanciones:
Una SANCIN es la pena que una ley o un reglamento establece para sus infractores.
En el establecimiento educacional existen seis tipos de sanciones:
Anotacin Negativa
Suspensin
Condicionalidad de Matrcula
Cancelacin de Matrcula
Expulsin:
Informacin a la Superintendencia de Educacin (Supereduc.)
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Complejo Educacional Consolidada
Segn lo dictaminado por la Superintendencia de Educacin, se pueden dar los siguientes casos:
Rechazo de la medida
Aprobacin de la medida
Reubicacin del estudiante
COMPROMISO
YoRut
Apoderadodedel curso. del
ao escolar 2017, declaro haber dado lectura al extracto d e l Manual de Convivencia del
Complejo Educacional Consolidada de Puente Alto y por medio del presente, adhiero,
acepto y me comprometo a cumplir con las condiciones sealadas en dicho
documento. Adems, quedo informado (a) como apoderado (a) que puedo consultar o
descargar el documento completo y oficial desde el sitio web www.mime.mineduc.cl
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Firma