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Sihayunapreguntaquemehacenlamayorpartedeloslectoresyestudiantes,eslasiguiente:
"Quierotocarlaguitarrajazz.Pero,cmohagoparaaprenderatocarlaguitarradeljazz?"
Paramuchosjugadores,elaprendizajedelaguitarradejazzsignificaacordes,escalas,arpegiosy
entodaslas12teclasdeaprendizajelaprcticaestodotcnicaysincreatividad.
Sinembargo,parasereficazenelsitiodelaprctica,estenoeselcaso.
Unodelosmayoreserroresqueustedpuedehacer,esquetepasashorasenestudiostcnicosy
pocooningntiempoenestudiosderendimiento.
Despusdetodo,lamayoradenosotros,quequeraaprenderatocarlaguitarradejazzconelfin
demelodasdemermelada,conpistasdeacompaamientoodeotraspersonas.
Sijammingcancionesessumeta,entonceslaprcticadecancioneseslamejormaneradelograr
eseobjetivo.
Porlotanto,cualquierrutinaefectivaprcticadelaguitarradejazzcontendrunadosissaludable
deestudiosintonizarsudesglose.
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Enesteartculo,ustedaprenderunaseriedeelementosesencialesdelaprctica.
Estosincluyen,cmoestudiartemas,conceptos,artculostcnicos,ytranscripcionesparahacer
divertidoelaprendizajedelaguitarradejazzymuyeficaz.
FreeJazzGuitareBook:DescargarunJazzguitarradePDFgratuitoquevaaensearcmo
jugarprogresionesdeacordesdejazz,ensolitariosobreacordesdejazz,ycaminarlneasde
bajo.
JugarJazzGuitarMediosTunesReproduccin
CmoaprenderJazzcomping
CmoaprenderJazzMelodies
CmoaprenderJazzGuitarSoloing
Laimportanciadelatranscripcin
Aprenderhaciendo
Paralamayora,sinotodos,denosotros,laraznporlaquedeseaaprenderlaguitarradejazzen
elprimerlugaresparahacermsica.
Eneljazz,loquehacemsicatocandomelodas.
Yaseaqueesttocandoconamigosoconplaybacks,tocandolaguitarraensolitario,osaliry
hacerconciertos,cadaunodenosotroshacelamsicaennuestropropiocamino.
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Porlotanto,suesquemaprcticadebeestarorientadahaciaelobjetivodepoderjugaryaseaen
solitariooconotrosmsicos.
Unodelosmayoresescollosqueveoconlosjugadores,esqueseestgastandotodosutiempo
enlastcnicasdeaprendizaje,talescomoescalas,arpegiosyacordes,ynogastarlosuficiente,o
cualquier,momentomelodasaprendizaje.
Debidoaesto,ellospuedenjugararribayabajomuchosdispositivostcnicos,amenudocon
velocidadyconfianzaimpresionante,perocuandosetratadefuncionarcomounguitarristamsde
unameloda,lascosassedeshacenrpidamente.
Aprenderatocarlaguitarradejazzsignificaaprenderatocarmelodas,yporlotantolasmelodas
deaprendizajedebenserpartedesurutinadelaprcticadiaria.
Aunquehaymuchossubelementosquesepuedenpracticarcuandosetratadetemasde
aprendizaje,lostreselementosprincipalesson:
1. Parabocetos
2. Meloda
3. Improvisacin
Alreproducirmelodasdejazz,quetendrquetocarlosacordesdetrsdeotrossolistas,yla
melodasiestsjugandoenunambientedegrupo.
Adems,avecesenunambientedegrupo,yporsupuestoenunasituacinsolodeguitarra,usted
serresponsableporinterpretarlameloda,yaseaenunasolanotaoarreglomelodaacorde.
Porltimo,muchosdenosotrosestamosinteresados enaprenderasolasenuncontextodejazz,y
asaprenderaimprovisareseltercerelementoensurutinadelaprcticacuandosetratade
temasdeaprendizaje.
Estoselementossecolocanenordendesdeelpuntodegastarmstiempoen,comping,amenor
cantidaddetiempo,laimprovisacin,paraquepuedasorganizartupracticandoparareflejarla
cantidaddetiempoquepasaencadaunodurantelasactuaciones.
Ahoravamosadesglosarcadaelementoadicionalparaaprendercmoustedpuedeaplicarlosa
surutinadeprctica.
Estovaapermitirquelepermitecentrarsesutiempoenlaleera,yaprenderatocarlaguitarrade
jazzdeunamaneraeficazyseguraalmismotiempo.
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Bocetosestenlacimadelalistadeelementosaestudiar,yaqueeselelementoquevaaocupar
lamayorpartedesutiempocuandoestsjammingcancionesconotrosmsicos.
Mientrasustedprobablementehaaprendidoformasdeacordesensusestudios,esposiblequese
detuvoenuntipodeformaacorde,onocavarenritmosovocabulariodeacordesensu
woodshedding.
Conelfindedesarrollarsushabilidadesdecomping,tendrsqueexplorarestosartculossobre
temasqueprepararseplenamenteparatocarconotragente.
Porlotanto,echaunvistazoalosejerciciosyconceptosenestaseccinconelfindeampliarsu
conjuntodehabilidadesarmnica,ascomoconstruirsuconfianzaalahoradecompingenuna
situacindejazz.
Paraobtenermsinformacinsobrelaconstruccindeunaslidabasearmnica,echaunvistazo
amis"FcilJazzGuitarChords"y"JazzGuitarChordsLaguacompleta"lecciones.
Heaquunalistadelostiposdeacordesquevaaampliarsucapacidaddecompsobremelodas,
ascomoconocerlaarmonadeljazzyeldiapasnalmismotiempo.
Ustednotienequeaprendercadatipodeacordeparapodercompenunamelodadejazz,slo
tienequetenerconfianzaconlasformasdeacordesqueustedaprende.
As,sepuedeprofundizarencualquieradeestostiposdeacordes,comotrabajarengota2
acordesyaprendertantosobreesosacordescomopuedasenlaguitarra.
Obien,puedemeterlosdedosdelospiesunpocoencadaunodeestosgruposdeacordes,y
luegoaplicarunpocodecadaunoensutrabajoacordeenunamermeladaodandoconciertos
situacin.
Decualquiermaneraestbien,asqueexplorarenambossentidosenlasaladelaprcticayver
loquefuncionamejorparausted.
Recuerde,elobjetivonoesaprendermuchoacercadeacordes,setratadeaprenderacordescon
elpropsitodeinterferirenmelodasdejazz.
Mantengaeseobjetivoenmenteyllegarasusmetasdearmnicosenlaleeraenningn
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momento.
Drop2Acordes
Caiga3Acordes
Cadade2y4Acordes
Unaformadepracticarcualquieracordesdeestalistaesseleccionarunameloda,acontinuacin,
elegiruntipodeacorde,dicenDrop2,yluegoelegirunconjuntodecuerdas,talescomo4321.
Apartirdeah,sepuedetrabajardeunamaneraacompsobreesamelodautilizandogota2
acordesenlas4primerascadenas,memorizandoesasformasypracticarlosconunapistade
acompaamientoensusestudios.
Mientrasaprendenformasdeacordesesimportantealahoradeaprenderacomp,elestudiode
losritmosespecficostambinesimportanteeneldesarrollodesucapacidadparacompensarme
sobremelodasdejazz.
Altrabajarenlosritmos,seasegurardequenopillandesprevenidoenunatascocuandoalguien
llamaaunaranuradeBossaNova,ocuandolabandatocaelbarradecomps,uotrosenfoques
rtmicoscreativas.
Aquestunalistade5ritmosdejazzesencialesquesepuedenpracticarparaprepararsemejor
parasituacionesritmodeguitarradelavidareal.
NotasTrimestreFreddieVerdeEstilo
PunteadasTrimestreNotas
CharlestonRitmo
BossaNovaRitmo
SambaGroove
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Unavezquehayaunritmoescogidocentrarseenensusestudios,elegirunamelodayaplicarese
ritmoduranteesamelodaconunapistademetrnomoomermelada.
Apartirdeah,tomarelmismoritmoqueotrasmelodas,otrostemposyotrasvoces,comousted
sepreparaparaaplicarconeficaciaycomodidadqueelritmoaunasituacinmermelada.
Paratomarsusritmosms,echaunvistazoamilibroelectrnico"TiempoModerno:fundamentos
rtmicosparalaimprovisacindelmsico."
Unodelosproblemasmsgrandesguitarristascaraalaprenderlosacordes,esaprenderformas
eneldiapasn,perocuandollegaelmomentodelaaplicacindeestasformasconunameloda
enunatasco,caenplana.
Estasformasdeacordessuenandemasiadotcnico,ycarecendelavocabularionecesariopara
interactuarconelsolistadeunamaneramusical.
Paraevitarqueestoocurraausted,dedicartiempoaaprenderlaslneasdeacordesdejazzy
frases,ylaconstruccindesuvocabularioarmnicodelamismamaneraquetegustaraestudiar
lneasdeunasolanotaensuprctica.
Haymuchosgrandescompersysolistasdecuerdaporahqueustedpuedeestudiar,perotresde
losmejoressonEdBickert,JoePass,yLennyBreau.
Paraampliarsuvocabularioacorde,elegirunalneaacordeodos,ustedpuedetranscribiro
aprenderdeellosdeunlibro,ytrabajaresaslneassobrecualquiertemaqueustedest
estudiando.
Estopodrasignificarquecadavezlosacordesdelalneaquehasaprendido,iiVIporejemplo,
vieneparaarriba,ustedaplicalalneadelacuerdaqueaprendiaesoscambiosparaescuchar
cmoesalneaseencuentraendiferentespartesdelameloda.
Sinoestsegurodepordndeempezarcuandosetratadeaprenderlaslneasdeacordesy
frases,echaunvistazoami"141JazzGuitarLicksartculo".
Cuandosetratadeaprendermelodasenlaguitarra,haydosenfoquesprincipalesqueusted
puedetomar:
Lneasmeldicasdeunasolanota
Arreglosdelamelodadelacorde
Adems,laslneasmeldicassonungranrecursoparalaimprovisacin.
Todaslasnotasdelamelodaencajansobrelaprogresin,ysepuedeutilizarcomocotizaciones,
ocomolaprincipalfuentedecontenidomeldicocuandosolossobrecualquiermelodadejazz.
Cadavezqueustedestaprendiendounanuevameloda,tengaencuentaqueeslamelodaque
hacequelameloda.
Melodasdejazzamenudotienensimilares,olasexactasmismas,progresionesdeacordesa
otrasmelodas,yloqueeslamelodaquehacequecadatononico.
Algunosdelosmsgrandesconsejosqueherecibido,yquevoyapasarjuntoausted,erademi
maestroRoddyEllias.
Enunadenuestraslecciones,Roddymedijoquealguiendebesercapazdecaminarenenmi
solosenunmediadossolitariomeloda,ysinescucharlameloda,saberexactamenteloque
sintonizarestoyjugando.
Ustednotienequecitarlamelodatodoeltiempo.
Pero,tenerunprofundoconocimientodelameloda,ascomosercapacesdesercreativosconla
seccindelamelodadeunacancin,slomejorarsucapacidaddesermusicalcomoguitarrista
dejazz.
Leamsacercadeesteenfoqueparaelaprendizajedemelodasenmileccin,"AprendaJazz
NormasUnaguacompletaPrctica".
Unodelosobstculosqueenfrentanmuchosguitarristas,esdecirnoestnsegurosdednde
aprendermelodaseneldiapasn.
O,aprendenunaposicindeunamelodayluegolesresultadifciladaptarseesaposicincuando
setratadeatascosenmelodasenunasituacinconcierto.
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Hayunnmerodemanerasqueustedpuedeestudiarcualquiermelodaparaasegurarsedeque
siempresepuedehacerreferenciaaellaencualquierpartedeldiapasn,latransposicinaotras
teclas,jugarendiferentesoctavas,einternalizarmelodas,todoalmismotiempo.
Heaquunalistadelasformasenquesepuedepracticarmelodasensurutinadeprcticadela
guitarrajazz.
1. Aprendalamelodaenunaoctavamsbaja.
2. Aprendalamelodaenunaoctavasuperior.
3. Aprendalamelodaentrastes14.
4. Aprendalamelodaentrastes58.
5. Aprendalamelodaentrastes912.
6. Aprendalamelodaenunacuerdaalavez.
7. Coloqueeldedoenunanotaalazarytocarlamelodadeodo.
8. Aprendalamelodaenlapartesuperior2slocadenas,comopreparacinparauna
melodaacorde.
Comosepuedever,elaprendizajedeunamelodadejazzenlaguitarrasignificamuchomsque
aprenderunaposicindeesamelodaypasardeall.
Ustednotienequeejecutartodosestosejerciciosparacadamelodaqueaprende,aunquees
posiblequedeseehacerlo.
Ensulugar,aprendersintonizarAconlospasos13,luegosintoniceBconlospasos46,y
sintonizarCconlospasos78,loquelepermitecubrirtodoslospasos,peronoaburrirseconuna
solamelodaenlaleera.
Unacosaquemuchosguitarristasolvidandeaprovecharensusideasdejazzsoloingguitarraesla
meloda.
Megustallamaralasmelodasdela"escaladelameloda",comolasnotasdelameloda
trabajarsobrecadaacorde,muyparecidoaunaescalaquecuandosejuegasobreacordes
diatnicosaesaescala.
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Debidoaquees"diatnica"conlameloda,puedeutilizarlamelodacomolabasedesusideas
soloingalexplorartemasensusestudios.
Ustedpuedehacerestoaltocarlamelodaexactamentecomoestescritolaprimeravezatravs,
yluegoalterarlamelodaparadarunsentidodelacreatividadylaimprovisacinalalneadela
melodaentujuego.
Estossonejemplosdecmosepuedealterarlneasmeldicascuandosolosenunambientede
jazz.
1. Alterarelritmo.
2. Tomenotasfueradelalneadelameloda.
3. Aadirunasnotasalalneadelameloda.
4. Aadiracordesentrelasfrases.
5. Aadirlameentrelasfrases.
6. Aadirnotasdepaso,cerramientos,notasdeaproximacin,yotrasnotascromticas.
7. Secuenciarunaseccindelamelodayeltrabajoentornoaloscambiosdeacordes.
8. Soloconelritmoexactodelalneadelameloda,peroimprovisarlasnotas.
Lamelodapuedeserunrecursotilcuandosetratadeaprenderaimprovisardemelodasde
jazz,yesamenudounrecursosinexplotarensujuego.
Alexplorarlneasmeldicasdesdeunaperspectivadelossolos,aumentarsucapacidaddejugar
deesalnea,ytraerunafuerteconexinentreelsolosyelcorazndelamelodaalmismotiempo.
Acorde Melodies
Amedidaquelaguitarraesuninstrumentomultifnico,armonizarcualquiermelodaquese
aprendenoesslounaopcin,peroesesencialparaaquellosquebuscanprofundizaren
melodasensusestudios.
Haytresformasprincipalesquesepuedenpracticaryaprendermelodasdeacordesensujuego,
ademsdeestudiaromemorizarlosarreglosdelamelodadeacordesescritosacabo.
Tesisenfoquesson:
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1. Juegaacordesentrelneasmeldicas.
2. Armonizarcadanotadelameloda.
3. Unamezclade1y2seacerca.
Comopuedever,estostresenfoquessellevaradondeustedquiereiralahoradeorganizary
reproducirmelodasdeacordes.
As,experimentarconcadaunocomoustedpodraencontrarquesesientenatradosporunau
otraensujuego,oquealgunascancionesfuncionanmejorconunodeestosenfoquesynocon
otros.
Noimportacmoteacercasaellos,aprendiendomelodasacordestraerunsentidodemadurez
asuslneasmeldicascuandoseaplicaalasmelodasensusetlist.
Escaladaensolitarioestenlaparteinferiordelalistadelostresconceptosimportantespara
estudiarlahoradeaprenderatocarlaguitarradejazz.
Aunqueamenudoeselaspectomsagradabledetocarjazz,enunsentidoprcticoqueesel
aspectoqueustedpasalamenorcantidaddetiempoenlasaladeensayooenunasituacin
concierto.
Estonoquieredecirquesolosnoesimportante,oquenosedebededicartiempoaaprendera
improvisar.
Pero,siustednopuedecompensarmesobreunameloda,yustednosabelameloda,entonces
ustednosercapazdefuncionarenunatasco,ytodaslaschuletassoloingenelmundonovaa
ayudar.
Cuandosetratadelaprcticadelaimprovisacin,muchosdenosotrosbuceardirectamenteen
escalasymodosenlaguitarra.
Sibienestosconceptossonimportantes,hayotroselementosqueustednecesitaparaestudiar,
incluyendoarpegiosyvocabulario,conelfindeevitarsonarcomosiestuvierassimplemente
ejecutandoescalas.
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Siustedtomaunacosafueradeestaseccinsobrecmoaprenderjazzsolosdeguitarra,es:
Lasescalassonelcomienzodesuestudiodelosconceptossoloingjazz,noeselfin.
Sisemantieneestoenmente,vamosausarsusconocimientosescalaparaconstruirunaslida
comprensindeldiapasn,yluegoconstruirsobreesabase,alestudiarlosarpegiosyvocabulario
apartirdeah.
Cuandosetratadeestudiarlaimprovisacindeljazz,paramuchosestocomienzayterminacon
unestudiodelasescalasymodos.
Escalasymodossonimportantes,perodebenservistoscomoelcomienzodeunacomprensinde
lossolosdejazz,ynoelresultadofinal.
Lasescalassoninstrumentoseficacesparaloscambiosquedescriben,yparatraducirellenguaje
deljazzenlaguitarra,perotencuidadodequenocaiganenlatrampadesimplementeejecutando
escalasmsacordesensussolos.
Conelfindegarantizarqueseaprendeescalasenunmusical,prctica,lamoda,aquestn9
ejerciciosqueustedpuedeexplorarensusestudios.
1. Juegaescalasascendentessobreunameloda.
2. Juegaescalasdescendentessobreunameloda.
3. Juegaungolarribaenlaescalaylasiguientehaciaabajosobreunameloda.
4. Juegaunoabajoescalaylasiguientealolargodeunameloda.
5. Agregarnotasdepasecromticasalasescalassobreunameloda.
6. Aadirrecintosdeescalassobreunameloda.
7. AadirpatronesBebopcomunesalasescalasmsdeunameloda.
8. Trabajoescalasconritmosespecficosmsdeunameloda.
9. Repitaestosejerciciosconformasescaladeunoydosoctavas.
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Comosepuedever,haymuchomsparaaprenderescalasdejazzmsalldecorreresasformas
eneldiapasn.
Noterindasenlasescalas,peronotratarloscomounafrmulamgicaparaconvertirseenun
granguitarristadejazztampoco.
Alaprenderatocarlaguitarradejazz,necesitaunaslidacomprensindelasescalasymodos,
peroquenecesitaserlabasequeseconstruyeapartir,nocomounpuntofinalparasusestudios
soloing.
Paraobtenermsinformacinsobrecmoconstruirunabaseslidaconlasescalasdejazzy
modos,echaunvistazoami"GuaCompletadeJazzGuitarScales"leccin.
Aunquesonmsfcilesdeaprenderenlaguitarra,encomparacinconlasescalas,arpegiosson
msdifcilesdesolitarioconloquetendrqueaplicarunaformaporcadacambiodeacordeen
sussolos.
Adems,mientrasquelosarpegiossonlaformamsdirectaparahacerfrenteacualquiercambio
deacorde,puedensonarunpocoranciosinoirmsalldelareproduccindearpegioAlolargo
deacordesBensuslneas.
Debidoaesto,esimportantenosloparaaprenderarpegios,sinoparaaplicarlasalasmelodas
deunamaneracreativaymusical.
Estossonalgunosejemplosdecmoaprenderarpegiosmsmelodasensusestudios.
1. Aprendaascendentearpegiossobreunameloda.
2. Aprendadescendentearpegiossobreunameloda.
3. Juegasoloarpegio,luegodeunarpegioabajosobreunameloda.
4. Juegasoloarpegioabajo,entoncesunarpegioalolargodeunameloda.
5. Agregarnotascromticasdeaproximacinacadatonodearpegiomsdeunameloda.
6. Aadirrecintosacadanotaarpegio,unoalavez,sobreunameloda.
7. Prctica3a9,5a11,yde7a13arpegiosmsdeunameloda.
8. Todosestosejerciciosconformasdearpegiodeunaydosoctavas.
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Comosepuedever,irmsalldesimplementeaprenderformasdearpegioesesencialalahora
deaprenderatocarlaguitarradejazz,yaqueestoharquesuslneasdearpegiomsmusical
cuandosolos.
ParaobtenermsinformacinsobrecmoconstruirunaslidacomprensindearpegiosJazz,
echaunvistazoami"GuaCompletadeJazzGuitarArpegios"leccin.
Estudiarelvocabulariodeljazzpuedesignificarlneasdetusjugadoresfavoritosdeaprendizaje,
perovamsprofundoqueeso.
Eldesglosedelaslneasensusconceptosmspequeos,acontinuacin,laaplicacindeestos
conceptosaotrassituacionesarmnicasesesencialenelaprendizajedevocabulariojazz.
Alestudiarelvocabulariodeestamanera,ustednosloaprenderelvocabulario,perotedanun
toquepersonalaqueelvocabularioalavez.
Alanalizarlaslneasylossolosdejazzvocabulariocomn,mantenerunojohaciafueraparaestos
conceptoscomunes.
1. ChromaticEnfoqueNotas
2. Chromaticpasarnotas
3. Recintosdiatnicasycromticas
4. Escalaypatronesdearpegio
5. 3a9Arpegios
6. 5a11Arpegios
7. AcordeSustituciones
8. AcordesEnfoquecromticas
9. AcordesPasarcromticas
10. Laslneasquesevuelvanaproducirenelmismosolitario
Unavezquehayaelegidounoodoselementosquedeseaaadirasupropiovocabulario,aplicar
esosartculosaotrasteclas,escalas,octavas,arpegios,acordesyensurutinadelaprctica.
ParatomarsuestudiodeJazzdevocabularioms,echaunvistazoami"Introduccinalaguitarra
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deljazzvocabulario"y"IntermediateJazzGuitarVocabulariolecciones".
La importancia de la transcripcin
Ademsdetrabajarenlasmelodas,elotroaspectomsimportanteparaaprenderatocarla
guitarradejazzestestudiandoeljuegodelosguitarristaslegendarios.
Estehasidounenfoquecomnparaaprenderatocarjazzentodalahistoriadelgnero.
DeWesMontgomeryaprendersolosdeCharlieChristian,aMilesDavisescribirlneasParkerviven
enclubesdeNuevaYork,grandesjugadoreshanaprendidodelosjugadoresquellegaronantes
queellos.
Debidoaesto,elgastodelossolosdetiempotranscribiresesencialparacualquierguitarristade
jazzserio,yesalgoquesepuedehacerdesdeelprincipiodesusexploracionesdejazz.
Sieresnuevoenlatranscripcin,comenzarconslounafrasecorta,aprenderdeodoyeltrabajo
quetodoeldiapasndeentendercmoaplicarlaadiversassituacionesmusicalesensujuego.
Siustedesunjugadormsavanzado,aprendiendosolosenteroseselcaminoaseguir,ascomo
ejecutarlossolosatravsdelosejerciciosdescritosacontinuacin.
Cualquieraqueseaelenfoquequeusteddecidaestbien,siempreycuandoustedpasatiempo
aprendiendodeodoensurutinadeprcticapodrsaprenderdirectamentedelosmsgrandes
jugadoresenelinstrumento.
Despusdequehayaelegidounsolodetranscribir,elsiguientepasoessentarseycomenzarla
transcripcinqueensolitarioenlaguitarra,oescribiendounvistazosiusteddecideponerenel
papel.
Prefieroescribiratodosmistranscripciones,sobretodoporloquetengounregistrodeellosenel
futuro,peroesepasodependedeusted.
Siempreycuandoustedaprendeelsolo,yllevarloatravsdelosejerciciosdelasiguiente
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seccin,obtendrunagrancantidaddesutiempopasadoconcualquiertranscripcin.
Ademsdeaprenderelsolojuntoconlagrabacin,ustedpuedetomarmedidasparaintegrarsu
vozconelprocesodetranscripcin,loquecreaunaconexinmsprofundaentrelasorejasylas
manos.
Heaquunenfoquepasoapasoparatranscribircualquiersolodejazz.
Ustednotienequeutilizarencadapasosiencuentrasalgunosnofuncionanparausted,pero
probarlosyvercmoestosenfoquesencajanensupropioentrenamientotranscripcin.
1. Cantalatranscripcinjuntoconlagrabacin.
2. Cantaelsolo,lneaporlneaestmuybien,mientrasqueunborradordelosacordesenla
guitarra.
3. Cantaunalneaalavez,yencontrarlasnotaseneldiapasndesuvoz.
4. Juegaunalneaalavezjuntoconlagrabacinparacomprobarsutrabajo.
5. Cuandoustedtieneuncoro,trabajarconlagrabacinparaasegurarsedequeestjugando
correctamente.
6. Terminalatranscripcindelamismamaneradesdeaqu.
Siustedencuentraqueescucharelsolitarioyjugandofuncionaparati,portodoslosmediosira
porello.
Pero,siustedestbuscandounanuevaformadetranscribir,otieneproblemasparatranscribir,a
continuacin,utilizarestospasos,yaquepuedenhacerqueelaprendizajedecualquier
transcripcinmuchomsfcilparausted.
Sibienesimportanteaprenderatocarcualquiertranscripcin,estoessloelprincipio,cuandose
tratadetrabajarenelmaterialqueseencuentraenunatranscripcinensusestudios.
Alromperlatranscripcinenlaslneas,elestudiodeuncoroalavez,elanlisisdelosritmos,y
trabajarestoselementosensuspropiossolos,seasegurardequeustedobtengaelmximo
provechodecualquiertranscripcin.
Hablandodetiempo,nohayprisaparaaprendercualquiertranscripcin.
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Siustedestcavandoestaprofundamenteenunsolo,podrallevartea2a3mesesparaaprender
latranscripcin,luegootros3a4mesesparaestudiaradecuadamente.
Aeseritmo,de1a2transcripcionesporaoesunbuenpasoparamantenerconelfindesacarel
mximopartidodecualquiertranscripcinestudias.
Aquhayunaseriedeejerciciosqueustedpuedehacerconelfindetomarcualquiertranscripcin
msenlasaladeensayo.
1. Juegaconunmetrnomoenvariostempos.
2. Juegaconunapistadefondodelamemoria.
3. Juegaconlagrabacinoriginaldelamemoria.
4. Cantalatranscripcindelagrabacinyunapistadeacompaamiento.
5. Juegacadalneaentodaslas12teclasyaplicarlosasusensayossolos.
6. Juegaunalneadesdeelsolistayluegoimprovisarelrestodelamelodaapartirdeah.
7. Juegauncorodelasolista,yluegoimprovisaruncoro,alternandosobrelameloda.
8. Juegaalmismoritmoquelatranscripcin,peroaimprovisarlasnotas.
9. Practiqueuncoro,entoncestodalatranscripcin,en12teclas.
Comosepuedever,elaprendizajedelatranscripcindelagrabacinesslounaopcincuando
setratadeestudiargrandesjugadores.
Porcavarmsprofundoencualquiertranscripcin,ustednosloaprenderlasnotasdela
transcripcin,perovasaincorporarelvocabulario,articulacinyelfraseodelsolitarioensupropio
juego.
Unadelasmejoresleccionesqueheaprendido,yelelementomsimportanteatomardistanciade
esteartculo,vinieronunoscincoaosenmisestudiosdeguitarradejazz.
Hastaesemomento,yocreaquesimeenterdecadaacorde,escalayarpegioconocidaporel
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hombre,entoncesundamedespiertoysuenacomoWesMontgomery.
Noexactamente.
Loqueterminocurriendo,eraqueyoestabajugandomuybienentemastcnicos,perocuando
mesolistaquesonabacomounacoleccindeejerciciosdeescalayarpegio.
Asuvez,cuandomecompensaronsonabacomoyoestabacorriendoinversionesatravsdelos
acordes.
Nadaeramusical.
Entoncesundamedicuenta,siquieroaprenderatocarlaguitarradejazz,entoncestengoque
practicarloselementosquehacenqueseaposiblemelodas,solos,comping.
Estefueelmayorpuntodeinflexinenmisestudios,yesteenfoquehaayudadoamisalumnos
tomansujuegoalsiguientenivel,sindesperdiciarcincoaosconsecutivosescalas,arpegiosy
acordessolamentecomoyolohice.
Siquieressonarbuenascancionesdejuego,entoncesustedtienequepasareltiempojugando
cancionesenlasaladelaprctica.
Alolargodeesteartculo,quehaaprendidocmosepuedeaplicarconceptostcnicosy
musicalesdecancionesensusestudios.
Pero,ademsdecorrerejerciciossobremelodas,lonecesarioparapasartiempocadada
tocandomelodasensurutinadelaprctica.
Estosignificaponerenunapistadeacompaamientoytocarlamelodadeunacancindela
memoria,acontinuacin,lossolosmsquesintonizarlamismamaneraqueloharaenunatasco
oactuacinensituacin.
Asuvez,estosignificaponerenunafamosagrabacindecualquiermelodaqueestsestudiando
ycompingdetrsdelamelodaysolosenesapista,delamismamaneraqueloharasiestuviera
enunasituacindeatasco.
Alpasartiempocadadadetrabajomelodas,tantodesdeelpuntodevistatcnicoydesempeo,
ustedasegurarsedequetienelasherramientasnecesariasparaquesueneconfaenquela
prximavezqueeststocandoconamigos.
Laprximavezqueustedpractica,pasarunterciodeltiempodeartculostcnicossobremelodas,
unatercerapartedeltiempojammingmelodas,yunatercerapartedeltiempodetranscribirlas
lneasdeunfamosoensolitario.
Esteenfoquedetresvertientestellevaralsiguientenivelensujugarrpidamente.
Tambinvaahaceraprenderatocarlaguitarradejazzdeladiversin,comoustedcaminalejos
desercapazdetocarmelodasenlaguitarra,algoqueesdirectamenteaplicableasusobjetivosa
http://mattwarnockguitar.com/howtoplayjazzguitarapracticeguide 17/18
23/1/2016 CmojugarJazzGuitarUnaGuaPrctica|MATTWARNOCKGUITARRA
largoplazo.
Pararesumiresteartculo,aqusonloselementosclavequesepuedenutilizarcomounalistade
controlenlasaladelaprcticadehaceraprenderatocarlaguitarradejazzalavezdivertidoy
eficaz.
1. JazzAprendersignificaestudiarmelodas,comping,ysolos.
2. Trabajesiempreenmelodasensusestudios.
3. Melodasdeestudiodesdeunaperspectivatcnicayelrendimiento.
4. Eldesarrollodeunvocabulariofuerteestanimportantecomoelaprendizajedetemas
tcnicos.
5. Transcripcinesunaspectoesencialdecualquierrutinadelaprcticadelaguitarrajazz.
Serconscientedeestos5elementosleayudaraprofundizarencualquiermelodaqueests
estudiando,yprepararseparacualquieratascodejazzosituacinconcierto.
Aprenderatocarlaguitarradejazzpuedeparecerunadesalentadora,yavecesaburrido,tarea.
Pero,conelenfoquecorrectoenlaleera,puedehacerestatareamsfcilymsagradableal
mismotiempo.
http://mattwarnockguitar.com/howtoplayjazzguitarapracticeguide 18/18