PROGRAMA ACADMICO DE FORMACIN GENERAL

SEMESTRE 2017-1
 Recurso Agua

a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a travs de acciones relacionadas al cuidado y defensa del ambiente con el fin de
garantizar un bienestar ecolgico, valorando el equilibrio entre la persona y su entorno social.
b. Capacidad: A naliza la problemtica ambiental global y local, y propone alternativas de solucin..
c. Indicador de logro: Elabora un plan de sensibilizacin frente al uso inadecuado del agua en la zona de estudio, teniendo en cuenta su
viabilidad.
_______________________________________________________________________

I. Fundamentacin
Luego de haber conocido la problemtica ambiental de nuestro lugar de estudio, se hace necesario nuestra accin junto a la poblacin bajo el
ejercicio de la ciudadana ambiental con una adecuada gestin sostenible. En la presente sesin a travs de la metodologa basada en proyectos
elaboraremos un plan de sensibilizacin con gestin sostenible frente al uso inadecuado del agua en la zona de estudio, teniendo en cuenta su
viabilidad y la sostenibilidad en el marco de los objetivos del desarrollo sostenible.

II. Organizacin de actividades:

1. Responda a las siguientes preguntas:
a) El Per forma parte de la concertacin de pases que elaboraron la hoja de ruta de la sostenibilidad para el ao 2030? Six.. No.
b) Cules son los objetivos del desarrollo sostenible que se deben trabajar en la elaboracin de su plan de sensibilizacin frente al uso
inadecuado del agua o de otro recurso en su zona de estudio?:

Concientizar a las personas sobre el estado en que viven a organizacin

travs de charlas Hablar con la municipal para que se preocupen por aquella
recoger la basura en las calles motivndolos para que ellos zona.
tambin lo hagan
Formar un comit entre todos los vecinos para una mejor

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 c) Marque con una (X) los focos o reas prioritarias de la agenda que tendr en cuenta para la elaboracin de su plan de sensibilizacin frente al
uso inadecuado del agua o de otro recurso en su zona de estudio.

(x ) (x ) ( ) ( x ) ()

2. Organizados en equipo realice un anlisis de la informacin obtenida sobre la problemtica del recurso agua y de los otros recursos naturales
detectados en su problemtica.
3. Identifique acciones a realizar nivel personal y a nivel comunitario para reducir la escasez del agua o para atender a la problemtica de su zona de
estudio.

Cmo se puede cambiar la actitud y sensibilizar de las personas para poder contribuir en el cuidado y conservacin del
agua?

PROBLEMTICA DETECTADA DEL RECURSO AGUA U OTRO RECURSO EN LA ZONA DE

ESTUDIO:
Inseguridad y contaminacin ambiental
ACCIONES A REALIZAR

A NIVEL PERSONAL A NIVEL COMUNITARIO

Concientizar a las personas Realizar charlas comunitarias

Realizar entrevistas de casa en casa a cada Organizar un comit entre los miembros
vecino de la comunidad

4. Conozca y analizan las etapas del PLAN DE SENSIBILIZACIN
a. PREPARACIN.
Analice las estrategias y las actividades que se puedan efectuar para llevar a cabo su plan de sensibilizacin.

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b. PROPSITOS.
Lograr que todos los miembros que integran la organizacin en su zona de estudio entiendan y se comprometan con todos los aspectos
relacionados con la calidad necesaria.
Adaptar las actitudes de la poblacin en su nona de accin.
Crear una cultura de calidad donde todos los miembros de la organizacin comprendan la importancia trabajar en equipo.

c. ESTRATEGIAS.
Sensibilizar a los integrantes del equipo de implantar un sistema de calidad y destacar la importancia que tiene el compromiso de todos en
este proceso a nivel personal y comunitario.
Identificar a las personas lderes dentro de la organizacin en donde se ejecutar la accin.
Evaluar la cultura organizacional dentro de su equipo y de la comunidad donde ejecutarn la actividad.
Infundir la palabra calidad en toda la organizacin y todo lo que sta implica.
Realizar las actividades con respeto entre todos sus miembros.

d. ACTIVIDADES.
Llevar a cabo reuniones con lderes, empresas, instituciones locales, etc. Involucradas en la temtica de inters.
Destacar las ventajas de implantar un sistema de calidad.
Disminucin de desperdicios, tiempos muertos, re-procesos, etc.
Mejora en la calidad de vida.

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 5. Organice un plan de sensibilizacin en un organizador visual.

ACTIVIDADES O
ACCIN TEMPORALIZACIN
ESTRATEGIAS RECURSOS O ALIANZAS ESTRATGICAS (Empresas, RESPONSABL
(Actividad OBJETIVOS
(Orientan el logro del MATERIALES A UTILIZAR Instituciones. Municipalidad, Polica, etc.) E
macro) TRMINO
objetivo) INICIO
PROMOVER
LA
PARTICIPACI
N DE LOS
CIUDADANO -Junta vecinales y
S, LA Fortalecer la actividades
SOCIEDAD efectiva preventivas
Estudiantes
CIVIL, EL participacin de -Charlas en temas de -Cartillas
Municipalidad distrital. de
SECTOR la poblacin en seguridad ciudadana a informativas 11:45
11:00 a.m Divisin de seguridad ciudadana psicologa
PRIVADO Y acciones padres de familia y -Juntas vecinales a.m
municipal. del 7mo
LOS MEDIOS efectivas de educadores. -Padres de familia.
DE ciclo.
seguridad -Elaboracin y difusin
COMUNICACI ciudadana. de cartillas
N, PARA informativas.
ENFRENTAR
LA
INSEGURIDA
D.

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 _ Buscar alianzas o
convenios con
instituciones con
actividades de
prevencin al -Folletos
consumo de drogas, informativos
Difundir e
jvenes con conductas referente nuestro Estudiantes
incrementar Municipalidad distrital.
en riesgo, violencia objetivo. de
programas y 11:45 Divisin de seguridad ciudadana
familiar, etc. -Contratos de 11:00 a.m psicologa
actividades de a.m municipal.
-Promover actividades alianzas entre los del 7mo
prevencin Instituciones deportivas o artisticas.
artsticas urbanas y/o centros ciclo.
multisectoriales.
deportivas para los -Plan de actividades
jvenes en situacin recreacionales.
de riesgo a travs de
concursos, olimpiadas
o campeonatos,
festivales, etc.
Reducir los -Charlas de Estudiantes
factores de sensibilizacin en -Folletos de
riesgo social que temas de alcoholismo informativos Municipalidad distrital. psicologa
propician la y drogadiccin. -Proyectores 11:45 Divisin de seguridad ciudadana del 7mo
11:00 a.m
violencia y/o -Charlas a padres de -Padres de familia. a.m municipal. ciclo.
comportamient familia en temas de
os delictivos. violencia familiar.

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 I. Socializacin y/o conclusin
1. Elaborar en equipo la presentacin final del organizador visual
2. El coordinador remite el organizador grfico a su docente a travs del drive compartido.
3. Observar los criterios de evaluacin considerados en la Rbrica de evaluacin para el correcto desarrollo de la gua prctica.

II. Evaluacin

PRODUCTO ACADMICO A EVALUAR: Organizador visual

INSTRUMENTO: Rbrica
INSUMO 01 DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

III. Glosario

Revise las fuentes de informacin bsica y elabore el siguiente glosario:

- Estrs hdrico: Es un fenmeno cada vez ms extendido que provoca un deterioro de los recursos de agua dulce en trminos de cantidad
(acuferos sobreexplotados, ros secos, lagos contaminados) y de calidad (eutrofizacin, contaminacin de la materia orgnica, intrusin
salina).
- Huella hdrica virtual: Es un indicador del uso de agua dulce que hace referencia tanto al uso directo del agua de un consumidor o
productor, como a su uso indirecto.
- Retroceso glaciar: Se conoce como retroceso glaciar al ascenso de la lnea inferior de las nieves permanentes de alta montaa cada vez a
mayor altitud, hasta desaparecer por completo, en muchos casos, como consecuencia del deshielo o fusin glaciar.
- ANA Autoridad Nacional del Agual: Es un organismo constitucional autnomo del Per. Est adscrito al Ministerio de
Agricultura y se encarga de realizar las acciones necesarias para el aprovechamiento multisectorial y sostenible de los recursos
hdricos por cuencas hidrogrficas. Tiene sede en Lima, Per.

V. Referencias bibliogrficas

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 Cdigo de
biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTCULOS, TESIS, PGINAS WEB.*
UCV
MAE 001.42 Castaeda J. (2011) Metodologa de la investigacin. (2.a ed.) Mxico, D.F.:
C34 2011 Mcgraw-Hill Interamericana Editores.
631.587 A38 Alfaro J. (2008). Conflictos, gestin del agua y cambio climtico. Lima,
EJ. 3 Per: Soluciones Prcticas.
Corvales J. (2011). Gestin y conservacin de ecosistemas. Madrid.:
333.716 g39
Ej2 Universidad de Extremadura. Editorial Cceres.

577.7 A68 Arenas Y. (2006). Ecosistemas en el Per. Lima.

333.714 E92 Garmendia Alfonso. (2009). Evaluacin de impacto ambiental. Madrid:
Pearson Educacin.

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 ANEXO 1

TRABAJO DE INVESTIGACIN
(Segn lnea de investigacin)

1. Afinar la descripcin problemtica trabajada en la sesin anterior.

2. Elaborar los objetos de su trabajo de investigacin

sensibilizar y promover la salud e higiene para una buena

OBJETIVO GENERAL
calidad de vida en la comunidad

Plan de orientacin de vida saludable

charlas comunitarias
Promover la higiene ambiental
OBJETIVOS Concientizar a la comunidad
ESPECFICOS Mantener un orden de limpieza en la comunidad

LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS PERMITEN EL LOGRO DEL OBJETIVO GENERAL

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