Professional Documents
Culture Documents
FACULTAD DE PSICOLOGA
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGA
CASO 1: Joana es una nia de 9 aos que llega a consulta derivada por su tutor escolar. El
rendimiento escolar de Joana siempre ha estado por debajo de la media de sus compaeros pero no
ha recibido nunca un apoyo especfico de educacin especial ni de un profesor particular.
Los padres nos cuentan que hasta ahora los maestros nunca haban dado mucha importancia al tema,
pero que a medida que la nia crece y las dificultades aumentan cada vez les preocupa ms a
todos, incluso a la propia nia que actualmente hay das que se niega a ir a la escuela, se la ve
ms triste y verbaliza sentencias como que "es tonta".
Realizamos una evaluacin exhaustiva de las dificultades de la Joana a partir de un WISC-IV (test
de inteligencia), auto informes para la familia y la escuela, tests especficos de lectura y
comprensin lectora y de atencin selectiva y sostenida.
Las pruebas realizadas nos revelan que Joana es una nia con una inteligencia dentro de la
normalidad y que no tiene problemas con la atencin . Donde punta ms bajo es en
mecnica y velocidad lectora, hace muchas faltas de ortografa y la comprensin lectora es bastante
mala. Los autoinformes de la escuela sealan que aunque es una nia movida y habladora lo que
ms les preocupa es que cuando lee parece que no entienda y que eso le provoca dificultades
en todas las asignaturas. Aunque segn las pruebas e informaciones aportadas no se puede hacer un
diagnstico especfico para el momento, si que podemos decir que Joana presenta unas dificultades
importantes en el aprendizaje de la lecto-escritura que de momento no constituye un trastorno pero
que se debe vigilar e intervenir lo antes posible.
Identificar:
Unidad de estudio
Variable(s) de estudio
tipo
Poblacin
Muestra
CASO 2:
CASO 3: