DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO

RESULTADOS DE LA EVALUACIN
ESCUELA PROFESIONAL DE:

APELLIDOS Y NOMBRES
A. HABITOS DE ESTUDIO AREAS DE EVALUACION MUY POSITIVO POSITIVO TENDENCIA + TENDENCIA -

Cmo estudia usted?

Conjunto de actividades que
Cmo hace usted sus tareas?
hace una persona cuando Cmo prepara sus exmenes?
estudia. Cmo escucha las clases?
Que acompaa sus momentos de
CONTESTO SI NO estudio?

B. PERSONALIDAD
Es rpido y muy activo en sus decisiones. Este tipo de gente se caracteriza por ser muy
extrovertido aunque no tanto como las personas con temperamento sanguneo. Se sien
COLRI

actividades. De hecho siempre tiene que tener la mente ocupada y estar haciendo algo
Conjunto de rasgos y definidas frente a las cuestiones, y se le puede ver organizando marchas contra la inj
CO

cualidades que determinado y no se rinde ante cualquier obstculo, el sigue adelante. Demuestra poco a
configuran la manera de el arte y prefiere los valores utilitarios y productivos de la vida. Toda profesin que re
ser de una persona y la motivacin y productividad son ideales para l/ella.
diferencian de las dems
Debilidades: el colrico puede ser profundamente hostil. Su explosividad puede ser mu
suelen ser

CONTESTO SI NO
A.ESCALADEAPRENDIZAJE
La forma en que se asimila alguna informacin, la manera en que se estudia; cada estrategia se Niveles d
puede haber utilizado con mayor o menor frecuencia MUY
CONTESTO SI NO BAJA
BAJA

Activo: Se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Suelen ser de entusiastas ante lo nuevo y tienden a actuar primero y
pensar despus en las consecuencias.
Reflexivo: implica observacin de las experiencias desde diversas perspectivas, demuestra prioridad de la reflexin por sobre la accin (piensa y
luego hace)
Terico: Busca el enfoque lgico de los problemas. Integra la experiencia dentro de las teoras.
Pragmtico: Les gusta probar ideas, teoras y tcnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la prctica.
 D. INTERES VOCACIONAL
Conjunto de prcticas destinadas al esclarecimiento de la problemtica vocacional
CAMPO DE INTERES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Actividad al aire libre: Inters y agrado por actividades que se
realizan la mayor parte del tiempo en el campo, en los bosques o en
el mar.
Inters mecnico-constructivo: Inters para trabajar con
mquinas y herramientas, construir o arreglar artefactos mecnicos y
elctricos, muebles, etc.
Inters por el clculo: Lo poseen aquellas personas a quienes les
agrada trabajar con nmeros.

Inters cientfico: Inters en investigar la razn de los hechos o de

las cosas, en descubrir sus causas y los principios que los explican.
en resolver problemas de toda ndole.

Inters persuasivo: Es propio de aquellos a quienes les gusta tratar

con la gente, imponer sus puntos de vista, influir en la opinin de los
dems, convencer otros respecto e algn proyecta, venderles algn
artculo, etc.
Inters artstico-plstico: Inters por hacer trabajos creativos,
usando combinaciones de colores, materiales, for-mas y diseos,
tales como dibujar, pintar, decorar, modelar, esculpir, tomar
fotografas artsticas, etc.
Inters literario: Se centra en el lenguaje considerado como medio
de expresin. Lo poseen aquellos a quienes les gusta leer y expresar
sus ideas en forma oral o escrita.
Inters musical: Se sitan aqu las personas que asisten con
frecuencia a los conciertos, que se dedican a tocar un instrumento
musical, cantar, bailar, leer sobre msica o estudiar la vida de las
compositores famosos.

Inters por el servicio social: Refleja la disposicin altruista y

humanitaria y la elevacin de miras en el trato con los dems.

Inters por el trabajo de oficina: Es propio de las personas a

quienes les gusta un tipo de trabajo de escritorio, que requiere
exactitud y precisin.
INTELIGENC

CONTESTO SI NO SUPERIOR Resuelve el 90% del test.

Facultad de la mente que permite NORMAL SUPERIOR Resuelve el 70% del test.
IA
E.

aprender, entender, razonar, tomar NORMAL Resuelva el 50% del test.

decisiones y formarse una idea NORMAL INFERIOR Resuelve el 25% del test.
determinada de la realidad.
INTELIGE
Facultad de la mente que permite

IA
E.
aprender, entender, razonar, tomar
decisiones y formarse una idea
determinada de la realidad. INFERIOR Resuelve el 10% del test.
Recuerda esto es Inteligencia general, puedes ser hbil en otras reas. La inteligencia es mltiple.
 GICO
ACIN

NEGATIVO MUY NEGATIVO

ser muy independientes. Es

o. Se siente a gusto con las
ndo algo. Adopta posiciones
ntra la injusticia social. Es
a poco aprecio por la msica,
n que requiera liderazgo,

e ser muy peligrosa. Tambin

veles de preferencia
MUY
BAJA MODERADA ALTA ALTA
acional CONTESTO SI NO
23 24 25 26 27 28 29 30

est.
est.
est.
est.
est.
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APELLIDOS Y NOMBRES
A. HABITOS DE ESTUDIO AREAS DE EVALUACION MUY POSITIVO POSITIVO TENDENCIA + TENDENCIA -

Cmo estudia usted?

Conjunto de actividades que
Cmo hace usted sus tareas?
hace una persona cuando Cmo prepara sus exmenes?
estudia. Cmo escucha las clases?
Que acompaa sus momentos de
CONTESTO SI NO estudio?

B. PERSONALIDAD
SANGUNE

Son gente vivaz, alegre, de esos que les encanta ser los reyes de la fiesta. Tienen un sist
que se caracteriza por la alta sensibilidad, y suelen ser personas muy extrovertidas. A es
Conjunto de rasgos y les encanta la gente y no les gusta la soledad. Su forma de ser los hace aparentar una m
cualidades que que en realidad tienen, y suelen tomar decisiones basadas en los sentimientos ms qu
O

configuran la manera de Debilidades: suelen ser gente indisciplinada y tienen la voluntad dbil, lo cual puede o
ser de una persona y la vistos como gente de poca confianza, por ejemplo, en un empleo o a la hora de desempe
diferencian de las dems Tambin son muy desorganizados y siempre suelen estar en movimiento, nunca voltean
veces miran hacia adelante (ellos buscan vivir el momento).

CONTESTO SI NO

A.ESCALADEAPRENDIZAJE
La forma en que se asimila alguna informacin, la manera en que se estudia; cada estrategia se Niveles d
puede haber utilizado con mayor o menor frecuencia MUY
CONTESTO SI NO BAJA
BAJA
Activo: Se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Suelen ser de entusiastas ante lo nuevo y tienden a actuar primero y
pensar despus en las consecuencias.
Reflexivo: implica observacin de las experiencias desde diversas perspectivas, demuestra prioridad de la reflexin por sobre la accin (piensa y
luego hace)
Terico: Busca el enfoque lgico de los problemas. Integra la experiencia dentro de las teoras.
Pragmtico: Les gusta probar ideas, teoras y tcnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la prctica.
 D. INTERES VOCACIONAL
D. INTERES VOCACIONAL Conjunto de prcticas destinadas al esclarecimiento de la problemtica vocacional
CAMPO DE INTERES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Actividad al aire libre: Inters y agrado por actividades que se
realizan la mayor parte del tiempo en el campo, en los bosques o en
el mar.
Inters mecnico-constructivo: Inters para trabajar con
mquinas y herramientas, construir o arreglar artefactos mecnicos y
elctricos, muebles, etc.
Inters por el clculo: Lo poseen aquellas personas a quienes les
agrada trabajar con nmeros.

Inters cientfico: Inters en investigar la razn de los hechos o de

las cosas, en descubrir sus causas y los principios que los explican.
en resolver problemas de toda ndole.

Inters persuasivo: Es propio de aquellos a quienes les gusta tratar

con la gente, imponer sus puntos de vista, influir en la opinin de los
dems, convencer otros respecto e algn proyecta, venderles algn
artculo, etc.

Inters artstico-plstico: Inters por hacer trabajos creativos,

usando combinaciones de colores, materiales, for-mas y diseos,
tales como dibujar, pintar, decorar, modelar, esculpir, tomar
fotografas artsticas, etc.

Inters literario: Se centra en el lenguaje considerado como medio

de expresin. Lo poseen aquellos a quienes les gusta leer y expresar
sus ideas en forma oral o escrita.

Inters musical: Se sitan aqu las personas que asisten con

frecuencia a los conciertos, que se dedican a tocar un instrumento
musical, cantar, bailar, leer sobre msica o estudiar la vida de las
compositores famosos.

Inters por el servicio social: Refleja la disposicin altruista y

humanitaria y la elevacin de miras en el trato con los dems.

Inters por el trabajo de oficina: Es propio de las personas a

quienes les gusta un tipo de trabajo de escritorio, que requiere
exactitud y precisin.

CONTESTO SI NO SUPERIOR Resuelve el 90% del test.

INTELIGEN

Facultad de la mente que permite NORMAL SUPERIOR Resuelve el 70% del test.
CIA
E.

aprender, entender, razonar, tomar NORMAL Resuelva el 50% del test.

decisiones y formarse una idea NORMAL INFERIOR Resuelve el 25% del test.
determinada de la realidad. INFERIOR Resuelve el 10% del test.
Recuerda esto es Inteligencia general, puedes ser hbil en otras reas. La inteligencia es mltiple.
 GICO
ACIN

NEGATIVO MUY NEGATIVO

n un sistema nervioso rpido

das. A este tipo de personas
ar una mayor seguridad de la
s ms que en la reflexin.
puede ocasionar que sean
desempearse en la escuela.
a voltean hacia atrs y raras
nto).

veles de preferencia
MUY
BAJA MODERADA ALTA ALTA
acional CONTESTO SI NO
23 24 25 26 27 28 29 30

est.
est.
est.
est.
est.
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RESULTADOS DE LA EVALUACIN
ESCUELA PROFESIONAL DE:

APELLIDOS Y NOMBRES

A. HABITOS DE ESTUDIO AREAS DE EVALUACION MUY POSITIVO POSITIVO TENDENCIA + TENDENCIA -

Cmo estudia usted?

Conjunto de actividades que
Cmo hace usted sus tareas?
hace una persona cuando Cmo prepara sus exmenes?
estudia. Cmo escucha las clases?
Que acompaa sus momentos de
CONTESTO SI NO estudio?

B. PERSONALIDAD
Es muy sensible emocionalmente y es introvertido (aunque puede comportarse de mane
MELANCLIC

analtico, puede adquirir toda una variedad de talentos. Es muy fiel y por lo tanto muy b
consigue amigos con facilidad, ms bien espera que vengan a l. Es muy crtico, es aut
Conjunto de rasgos y gusta entregarse al sacrificio personal.
cualidades que Debilidades: suele ser muy depresivo. Suele ser ms pesimista que la persona promedio
O

configuran la manera de persona melanclica inicie un nuevo proyecto por s mismo. Es egocntrico, tiende a c
ser de una persona y la dems, tiende a ser rencoroso, tiene cambios de nimo ms marcados, en algn mome
diferencian de las dems casi como un sanguneo, y en otro momento puede sentirse en una depresin total. Tamb
intransigente

CONTESTO SI NO
A.ESCALADEAPRENDIZAJE
La forma en que se asimila alguna informacin, la manera en que se estudia; cada estrategia se Niveles d
puede haber utilizado con mayor o menor frecuencia MUY
CONTESTO SI NO BAJA
BAJA
Activo: Se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Suelen ser de entusiastas ante lo nuevo y tienden a actuar primero y
pensar despus en las consecuencias.
Reflexivo: implica observacin de las experiencias desde diversas perspectivas, demuestra prioridad de la reflexin por sobre la accin (piensa y
luego hace)
Terico: Busca el enfoque lgico de los problemas. Integra la experiencia dentro de las teoras.
Pragmtico: Les gusta probar ideas, teoras y tcnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la prctica.
 D. INTERES VOCACIONAL
D. INTERES VOCACIONAL Conjunto de prcticas destinadas al esclarecimiento de la problemtica vocacional
CAMPO DE INTERES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Actividad al aire libre: Inters y agrado por actividades que se
realizan la mayor parte del tiempo en el campo, en los bosques o en
el mar.
Inters mecnico-constructivo: Inters para trabajar con
mquinas y herramientas, construir o arreglar artefactos mecnicos y
elctricos, muebles, etc.
Inters por el clculo: Lo poseen aquellas personas a quienes les
agrada trabajar con nmeros.

Inters cientfico: Inters en investigar la razn de los hechos o de

las cosas, en descubrir sus causas y los principios que los explican.
en resolver problemas de toda ndole.

Inters persuasivo: Es propio de aquellos a quienes les gusta tratar

con la gente, imponer sus puntos de vista, influir en la opinin de los
dems, convencer otros respecto e algn proyecta, venderles algn
artculo, etc.

Inters artstico-plstico: Inters por hacer trabajos creativos,

usando combinaciones de colores, materiales, for-mas y diseos,
tales como dibujar, pintar, decorar, modelar, esculpir, tomar
fotografas artsticas, etc.

Inters literario: Se centra en el lenguaje considerado como medio

de expresin. Lo poseen aquellos a quienes les gusta leer y expresar
sus ideas en forma oral o escrita.
Inters musical: Se sitan aqu las personas que asisten con
frecuencia a los conciertos, que se dedican a tocar un instrumento
musical, cantar, bailar, leer sobre msica o estudiar la vida de las
compositores famosos.

Inters por el servicio social: Refleja la disposicin altruista y

humanitaria y la elevacin de miras en el trato con los dems.

Inters por el trabajo de oficina: Es propio de las personas a

quienes les gusta un tipo de trabajo de escritorio, que requiere
exactitud y precisin.

CONTESTO SI NO SUPERIOR Resuelve el 90% del test.

INTELIGEN

Facultad de la mente que permite NORMAL SUPERIOR Resuelve el 70% del test.
CIA

NORMAL Resuelva el 50% del test.

E.

aprender, entender, razonar, tomar

decisiones y formarse una idea NORMAL INFERIOR Resuelve el 25% del test.
determinada de la realidad. INFERIOR Resuelve el 10% del test.
Recuerda esto es Inteligencia general, puedes ser hbil en otras reas. La inteligencia es mltiple.
 GICO
ACIN

NEGATIVO MUY NEGATIVO

de manera extrovertida). Es
to muy buen amigo, pero no
o, es auto disciplinado, y le

promedio, y es raro que una

ende a compararse con los
n momento puede sentirse
al. Tambin suele ser rgido e

veles de preferencia
MUY
BAJA MODERADA ALTA ALTA
acional CONTESTO SI NO
23 24 25 26 27 28 29 30

est.
est.
est.
est.
est.
 DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO
RESULTADOS DE LA EVALUACIN
ESCUELA PROFESIONAL DE:

APELLIDOS Y NOMBRES :)

A. HABITOS DE ESTUDIO AREAS DE EVALUACION MUY POSITIVO POSITIVO TENDENCIA + TENDENCIA -

Cmo estudia usted?

Conjunto de actividades que
Cmo hace usted sus tareas?
hace una persona cuando Cmo prepara sus exmenes?
estudia. Cmo escucha las clases?
Que acompaa sus momentos de
CONTESTO SI NO estudio?

B. PERSONALIDAD Es tranquilo, nunca pierde la compostura y nunca se enfada. Suele ser una persona muy
dotes de liderazgo aunque eso significa que no lo pueda ser). Evita comprometerse lo m
FLEMTICO

alterarse nunca, y bajo su personalidad, suele experimentar ms emociones que las qu

Conjunto de rasgos y dems. No le faltan amigos porque le gustan las personas, tienen un sentido del humor
cualidades que capacidad especial para descubrir el lado humorstico de los dems. Es de buen corazn y
configuran la manera de rara vez demuestra sus sentimientos. Procura no involucrarse mucho con las actividades
ser de una persona y la cuando lo hace, lo puede llegar a hacer con un grado alto de eficacia
diferencian de las dems Debilidades: suele ser lento y ocioso, le falta empuje y ambicin. Suele escudarse del dol
ser sensible, aunque no tanto como el melanclico. Suele ser muy avaro en la cuestin
terco, pero suele pasar su terquedad ms desapercibida que otros temperamentos, y t
indeciso y temeroso.
CONTESTO SI NO
}
A.ESCALADEAPRENDIZAJE
La forma en que se asimila alguna informacin, la manera en que se estudia; cada estrategia se
Niveles d
MUY
CONTESTO SI NO puede haber utilizado con mayor o menor frecuencia
BAJA
BAJA
Activo: Se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Suelen ser de entusiastas ante lo nuevo y tienden a actuar primero y
pensar despus en las consecuencias.
Reflexivo: implica observacin de las experiencias desde diversas perspectivas, demuestra prioridad de la reflexin por sobre la accin (piensa y
luego hace)
Terico: Busca el enfoque lgico de los problemas. Integra la experiencia dentro de las teoras.
Pragmtico: Les gusta probar ideas, teoras y tcnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la prctica.
 D. INTERES VOCACIONAL
D. INTERES VOCACIONAL Conjunto de prcticas destinadas al esclarecimiento de la problemtica vocacional
CAMPO DE INTERES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Actividad al aire libre: Inters y agrado por actividades que se
realizan la mayor parte del tiempo en el campo, en los bosques o en
el mar.
Inters mecnico-constructivo: Inters para trabajar con
mquinas y herramientas, construir o arreglar artefactos mecnicos y
elctricos, muebles, etc.
Inters por el clculo: Lo poseen aquellas personas a quienes les
agrada trabajar con nmeros.

Inters cientfico: Inters en investigar la razn de los hechos o de

las cosas, en descubrir sus causas y los principios que los explican.
en resolver problemas de toda ndole.

Inters persuasivo: Es propio de aquellos a quienes les gusta tratar

con la gente, imponer sus puntos de vista, influir en la opinin de los
dems, convencer otros respecto e algn proyecta, venderles algn
artculo, etc.

Inters artstico-plstico: Inters por hacer trabajos creativos,

usando combinaciones de colores, materiales, for-mas y diseos,
tales como dibujar, pintar, decorar, modelar, esculpir, tomar
fotografas artsticas, etc.
Inters literario: Se centra en el lenguaje considerado como medio
de expresin. Lo poseen aquellos a quienes les gusta leer y expresar
sus ideas en forma oral o escrita.
Inters musical: Se sitan aqu las personas que asisten con
frecuencia a los conciertos, que se dedican a tocar un instrumento
musical, cantar, bailar, leer sobre msica o estudiar la vida de las
compositores famosos.

Inters por el servicio social: Refleja la disposicin altruista y

humanitaria y la elevacin de miras en el trato con los dems.

Inters por el trabajo de oficina: Es propio de las personas a

quienes les gusta un tipo de trabajo de escritorio, que requiere
exactitud y precisin.

SI NO SUPERIOR Resuelve el 90% del test.

INTELIGEN

CONTESTO

Facultad de la mente que permite NORMAL SUPERIOR Resuelve el 70% del test.
CIA

NORMAL Resuelva el 50% del test.

E.

aprender, entender, razonar, tomar

decisiones y formarse una idea NORMAL INFERIOR Resuelve el 25% del test.
determinada de la realidad. INFERIOR Resuelve el 10% del test.
Recuerda esto es Inteligencia general, puedes ser hbil en otras reas. La inteligencia es mltiple.
 GICO
ACIN

NEGATIVO MUY NEGATIVO

ona muy aptica, sin muchas

rse lo ms posible, parece no
ue las que demuestra a los
l humor natural y posee una
corazn y compasivo, aunque
tividades de los dems, pero
eficacia.
e del dolor, y tambin puede
cuestin de dinero. Es muy
entos, y tambin suele ser

veles de preferencia
MUY
BAJA MODERADA ALTA ALTA
acional CONTESTO SI NO
23 24 25 26 27 28 29 30

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est.
est.
est.
est.
 DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO
RESULTADOS DE LA EVALUACIN
ESCUELA PROFESIONAL DE:

APELLIDOS Y NOMBRES

A. HABITOS DE ESTUDIO AREAS DE EVALUACION MUY POSITIVO POSITIVO TENDENCIA + TENDENCIA -

Cmo estudia usted?

Conjunto de actividades que
Cmo hace usted sus tareas?
hace una persona cuando Cmo prepara sus exmenes?
estudia. Cmo escucha las clases?
Que acompaa sus momentos de
CONTESTO SI NO estudio?

B. PERSONALIDAD
INVLID

Conjunto de rasgos y Por especificaciones de la prueba, existen ite

cualidades que
no responderse con sinceridad invalidan el r
O

configuran la manera de
ser de una persona y la
diferencian de las dems final.

CONTESTO SI NO
A.ESCALADEAPRENDIZAJE Niveles d
La forma en que se asimila alguna informacin, la manera en que se estudia; cada estrategia se
MUY
CONTESTO SI NO puede haber utilizado con mayor o menor frecuencia
BAJA
BAJA

Activo: Se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Suelen ser de entusiastas ante lo nuevo y tienden a actuar primero y
pensar despus en las consecuencias.
Reflexivo: implica observacin de las experiencias desde diversas perspectivas, demuestra prioridad de la reflexin por sobre la accin (piensa y
luego hace)
Terico: Busca el enfoque lgico de los problemas. Integra la experiencia dentro de las teoras.
Pragmtico: Les gusta probar ideas, teoras y tcnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la prctica.
 D. INTERES VOCACIONAL
D. INTERES VOCACIONAL Conjunto de prcticas destinadas al esclarecimiento de la problemtica vocacional
CAMPO DE INTERES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Actividad al aire libre: Inters y agrado por actividades que se
realizan la mayor parte del tiempo en el campo, en los bosques o en
el mar.
Inters mecnico-constructivo: Inters para trabajar con
mquinas y herramientas, construir o arreglar artefactos mecnicos y
elctricos, muebles, etc.
Inters por el clculo: Lo poseen aquellas personas a quienes les
agrada trabajar con nmeros.

Inters cientfico: Inters en investigar la razn de los hechos o de

las cosas, en descubrir sus causas y los principios que los explican.
en resolver problemas de toda ndole.

Inters persuasivo: Es propio de aquellos a quienes les gusta tratar

con la gente, imponer sus puntos de vista, influir en la opinin de los
dems, convencer otros respecto e algn proyecta, venderles algn
artculo, etc.

Inters artstico-plstico: Inters por hacer trabajos creativos,

usando combinaciones de colores, materiales, for-mas y diseos,
tales como dibujar, pintar, decorar, modelar, esculpir, tomar
fotografas artsticas, etc.

Inters literario: Se centra en el lenguaje considerado como medio

de expresin. Lo poseen aquellos a quienes les gusta leer y expresar
sus ideas en forma oral o escrita.
Inters musical: Se sitan aqu las personas que asisten con
frecuencia a los conciertos, que se dedican a tocar un instrumento
musical, cantar, bailar, leer sobre msica o estudiar la vida de las
compositores famosos.

Inters por el servicio social: Refleja la disposicin altruista y

humanitaria y la elevacin de miras en el trato con los dems.

Inters por el trabajo de oficina: Es propio de las personas a

quienes les gusta un tipo de trabajo de escritorio, que requiere
exactitud y precisin.

SI NO SUPERIOR Resuelve el 90% del test.

INTELIGEN

CONTESTO

Facultad de la mente que permite NORMAL SUPERIOR Resuelve el 70% del test.
CIA
E.

aprender, entender, razonar, tomar NORMAL Resuelva el 50% del test.

decisiones y formarse una idea NORMAL INFERIOR Resuelve el 25% del test.
determinada de la realidad. INFERIOR Resuelve el 10% del test.
Recuerda esto es Inteligencia general, puedes ser hbil en otras reas. La inteligencia es mltiple.
 GICO
ACIN

NEGATIVO MUY NEGATIVO

en items que al
n el resultado

veles de preferencia
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BAJA MODERADA ALTA ALTA
acional CONTESTO SI NO
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