PPC Design Vigente PDF

MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE ARTES
PROJETO PEDAGGICO DO CURSO

DE
BACHARELADO EM DESIGN
(Verso Revisada em Maio de 2009)
NATAL - 2009
2
CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
REITOR
JOS IVONILDO RGO
VICE-REITOR
NGELA MARIA PAIVA CRUZ
PR-REITOR DE GRADUAO
VIRGNIA MARIA DANTAS DE ARAJO
PR-REITORA ADJUNTA DE GRADUAO

MIRZA MEDEIROS DOS SANTOS
DIRETOR DO CCHLA
MRCIO MORAES VALENA
VICE-DIRETORA DO CCHLA
MARIA DA CONCEIO FRAGA
CHEFE DO DEPARTAMENTO DE ARTES

LUCIANO CSAR BEZERRA BARBOSA
VICE-CHEFE DO DEPARTAMENTO
VICENTE VITORIANO MARQUES CARVALHO
3
DADOS GERAIS DA INSTITUIO DE ENSINO SUPERIOR
INSTITUIO MANTENEDORA:
CNPJ: 24.365.710/0001-83
ENDEREO: Av. Senador Salgado Filho, 3000
COMPLEMENTO: Campus Universitrio
MUNICPIO: Natal
UF: RN
CEP: 59078-970
FAX.TEL.: 0(XX) 84 32153131
e-mail: gabinete@reitoria.ufrn.br
SITE INSTITUCIONAL: www.ufrn.br
INSTITUIO MANTIDA:
ENDEREO: Av. Senador Salgado Filho, 3000
COMPLEMENTO: Campus Universitrio
MUNICPIO: Natal
UF: RN
CEP: 59078-970
FAX. TEL.: 0(xx) 84 3215-3550
e-mail: deart@cchla.ufrn.br
4
SUMRIO
APRESENTAO 05
1. INTRODUO 06
1.1. O ensino do Design no Brasil 06
1.2. Marco referencial 09
2. JUSTIFICATIVA 10
3. OBJETIVOS 11
4. PERFIL DOS PROFISSIONAIS QUE SE PRETENDE FORMAR 11
5. COMPETNCIAS E HABILIDADES 12
6. METODOLOGIA 15
7. AVALIAO 15
7.1. Avaliao do Projeto Pedaggico 16
7.2. Avaliao do processo ensino-aprendizagem 16
8. ORGANIZAO DO CURSO 17
8.1. Estrutura curricular 19
8.2. Disciplinas obrigatrias por eixo de contedo 23
8.3. Disciplinas optativas 26
8.4. Cadastro das Disciplinas (anexo A) 27
8.5. Cadastro das Atividades (anexo B) 27
8.6. Estrutura geral do curso 27

9. INFRA-ESTRUTURA 28
9.1. Local de funcionamento, recursos fsicos e materiais 28
9.2. Recursos humanos 33
FLUXOGRAMA DO CURSO DE BACHARELADO EM DESIGN 36

Disciplinas Obrigatrias 36
Disciplinas Optativas 37
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS 38
ANEXO A Cadastro das Disciplinas 39

ANEXO B Cadastro das Atividades 142
5
PROJETO PEDAGGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM DESIGN
APRESENTAO
A Chefia do Departamento de Artes - DEART da Universidade Federal do Rio Grande do Norte -
UFRN, atravs do seu Chefe prof. Ms. Luciano Csar Bezerra Barbosa, apresenta o Projeto
Pedaggico do Curso de Bacharelado em Design do Centro de Cincias Humanas, Letras e
Artes, em resposta ao compromisso firmado pela UFRN no Projeto de Reestruturao e
Expanso das Universidades Brasileiras REUNI, para o perodo 2008-2012.
Tem como fundamentao legal as Diretrizes Curriculares Nacionais do Conselho Nacional de

Educao CNE / MEC, especialmente pela Resoluo N 5, de 8 de maro de 2004, que
aprova as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Design e a Resoluo
N 2, de 18 de junho de 2007, que dispe sobre carga horria mnima e procedimentos relativos
integralizao e durao dos cursos de graduao, bacharelados, na modalidade presencial.
De acordo com Denis Schulmann (1994) e Joo Gomes Filho (2003), conceitua-se
DESIGN (ou Desenho Industrial) como a configurao, concepo, criao e definio da forma,
que pode ter aplicaes na criao de objetos, roupas, mquinas, ambientes, cartazes, livros,
revistas, displays, documentos audiovisuais, interfaces de programas de computao, e
websites. Entre as especializaes do Design, as mais conhecidas so o Projeto de Produto, a
Comunicao Visual, o Design Grfico, o Design de Moda e o Design de Interiores.
Pretende-se no curso proposto abordar as principais vertentes nas quais o
Design se especializa, que so: Projeto de Produto e Programao Visual. O curso dever
formar o profissional para o mercado de trabalho entendido aqui como aquele referente s
empresas privadas, s estatais, alm das instituies governamentais e de ensino tcnico,
tecnolgico e superior.
Os contedos do curso proposto abordaro: arte, histria da arte, histria do design e da
arquitetura, esttica, antropologia, ergonomia, tecnologia de materiais, programas de
computao grfica, marketing, tecnologias scio-culturais entre outros para concepo e
desenvolvimento de conceitos destinados comunicao visual e ao projeto de produto. Suas
caractersticas o definem como um curso formado pela juno de duas reas do conhecimento
como forma de atualizar a formao e ampliar o espao no mercado de trabalho para o egresso.
6
1. INTRODUO
1.1. O Ensino de Design no Brasil
Conforme os registros da literatura especializada sobre o assunto, o ensino formal e
institucionalizado do Design, de nvel superior, somente se deu no sculo XX, a partir de 1919,
com a Bauhaus. As formas anteriores de ensino eram realizadas nas Escolas de Cincias, Artes
e Ofcios, Arquitetura e Belas Artes, e ainda nas Academias de Cincias, que foram criadas na
Europa a partir da Idade Mdia, e, em parte, atenderam s novas necessidades decorrentes da
produo de bens materiais. Na prtica, os artesos, artistas, intelectuais e produtores se uniam
para atender a essas necessidades das indstrias, a exemplo da Associao Alem de Ofcios
(Deutsche Werkbund-DWB). Essas iniciativas desenvolveram uma formao educacional
baseada no aprender fazendo e na relao mestre-aprendiz , bem caractersticos do perodo
artesanal (DIAS, 2004).
Ainda, de acordo com Dias (2004, p.14),
No Brasil, por diversos motivos polticos, houve um atraso na institucionalizao do ensino superior,
principalmente com relao aos pases de colonizao espanhola e inglesa. Passamos pela colnia e pelo
Imprio sem universidade, que somente foi criada 45 anos aps a proclamao da Repblica, enquanto no
Peru, por exemplo, a Universidade de So Marcos, foi criada j no sculo XVI, em 1551.
Num primeiro momento, o Design Brasileiro, ligado ao mobilirio e a produo de

objetos, nasceu a partir de um processo de importao e de assimilao direta de conceitos
estticos internacionais. Como peas chave para o desenvolvimento do design, o mvel, e por
extenso a indstria do mobilirio, foi no incio, e ainda a rea em que o designer brasileiro
encontra maior campo de atuao, juntamente com a Arquitetura. A necessidade de criar mveis
sintonizados com a arquitetura moderna impulsionou os arquitetos a uma empreitada autnoma
no campo do Design. Posteriormente, a indstria absorveu o produto, sobretudo na rea de
mveis para escritrio, que no era to sujeita a modismos. Embora devesse se ajustar s
normas da produo em srie, o desenho de mveis no Brasil acabou se tornando uma
produo restrita e quase artesanal, especialmente no caso do mvel residencial.
A criao da Universidade de So Paulo, em 1935, caracterizou-se por uma forte influncia francesa; tanto
em sua concepo, como por seus fundadores e convidados; e exerceu sensvel marca nos ambientes
culturais do pas, especialmente nas artes. Em 1948, o industrial talo-brasileiro Francisco Ciccillo
Matarazzo Sobrinho cria o Museu de Arte Moderna de So Paulo - MAM, um marco institucional da
produo artstica modernista no pas, situado no prdio dos Dirios Associados, no centro da capital
paulista (DIAS, 2004, p.14).
O MAM foi criado tendo com inspirao o Museum of Modern Art - MoMA, de Nova York, e
mesmo antes de ser inaugurado j expunha o seu acervo, em sede provisria, na rua Caetano
7
Pinto, na Metalrgica Matarazzo. A coleo era constituda por trabalhos de importantes artistas
brasileiros como: Anita Malfatti, Aldo Bonadei, Alfredo Volpi, Emiliano Di Cavalcanti, Jos
Antonio da Silva, Juan Mir, Marc Chagall, Mrio Zanini, Pablo Picasso e Raoul Dufy.
Em 1949 foi inaugurada a primeira exposio do museu, com a mostra Do figurativismo ao

abstracionismo, que trazia como tema de debate a discusso entre a arte figurativa e a arte
abstrata. Segundo Dias, participaram da exposio os abstracionistas: Jean Arp, Alexandre
Calder, Waldemar Cordeiro, Robert Delaunay, Wassily Kandinsky, Francis Picabia e Victor
Vasarely.
Em 1951, acontece a 1 Bienal do Museu de Arte Moderna de So Paulo, contando com 21 pases
participantes, e seguindo os moldes da Bienal de Veneza, realizada desde 1895. A exposio ocupava o
edifcio adaptado pelos arquitetos Lus Saia e Eduardo Kneese de Mello no antigo Trianon na avenida
Paulista. O conjunto de obras privilegiava as tendncias abstrato-geomtricas, das quais eram expoentes
os brasileiros Ivan Serpa, Almir Mavignier, Abraham Palatnik e Antonio Maluf, autor do cartaz da mostra. O
arquiteto e artista suo Max Bill, criador e ex-reitor Escola Superior de Design de Ulm - recebe o 1
Prmio Internacional pela escultura Unidade tripartida (DIAS, 2004, p.15).
O desenvolvimentismo do Governo Juscelino Kubitschek (1956-1961), atraiu fortemente o capital

estrangeiro o que deflagrou o processo de implantao das primeiras indstrias de bens de
consumo durveis no Brasil. A produo principal era voltada para eletrodomsticos e veculos,
alm dos servios de infraestrutura, como transporte e fornecimento de energia eltrica. Dessa
forma, foi estimulada a diversificao da economia nacional e no incio da dcada de 1960 o
setor industrial j superava a mdia de cerscimento dos demais setores da economia brasileira.
Nesse contexto histrico-cultural, os primeiros cursos de Design comearam a ser criados, no Brasil, em
meados do sculo XX; em sintonia com a poltica de modernizao - criada por Juscelino Kubitschek - e
com a efervescncia cultural, conforme visto acima. De acordo com Wollner (2002), a formao de
profissionais processava-se lentamente, em conseqncia de vrios fatores: o desentendimento, por parte
dos empresrios, sobre a atividade; a cultura da cpia de produtos bem sucedidos no exterior aliada ao
desinteresse dos empresrios em elaborar e desenhar seus produtos de forma competitiva e a utilizao
dos materiais disponveis no pas (DIAS, 2004, p.16).
Em meados da dcada de 1970, existiam 15 cursos de graduao em Design, com currculos e

mtodos de ensino semelhantes aos da Escola Superior de Desenho Industrial (ESDI/UERJ-
Universidade do Estado do Rio de Janeiro). No entanto, a dependncia da indstria nacional do
capital estrangeiro e a subordinao da mesma aos conceitos provinientes de fora foram fatores
que limitavam as atividades de criao e desenvolvimento de produtos, fato que reduzia
sensivelvente as oportunidades de insero do profissional de Design no meio produtivo. No
8
espao de dez anos, poucas escolas foram criadas, sendo que em 1985 existiam 19 escolas
atuantes no pas.
Algumas caractersticas da ESDI podem ser percebidas na maioria destes cursos:

a ausncia de pesquisas para o aperfeioamento e gerao de conhecimentos relativos prtica do
projeto; a falta de preparao didtico-pedaggica dos docentes; a introduo assistemtica de disciplinas
de diferentes reas do conhecimento; o superficialismo no tratamento de teorias; o desconhecimento da
real demanda do mercado e de informaes sobre o destino dos egressos dos cursos.
Na tentativa de minimizar esses problemas, algumas aes foram postas em prtica: a introduo de novo
currculo mnimo, em 1987; o reconhecimento formal do Design por parte de instituies governamentais
de apoio pesquisa, como a CAPES e o CNPq; a organizao de profissionais em torno de objetivos
comuns; o lanamento de publicao especializada (Estudos em Design); a criao da Associao de
Ensino de Design do Brasil - AEnD-BR, em 1992; o intercmbio entre docentes e discentes de diversos
cursos de Design em fruns especializados; a formao de professores em cursos de ps-graduao em
universidades estrangeiras ou em cursos correlatos no pas; o incio do desenvolvimento de pesquisas e,
principalmente, o aprimoramento das atividades de ensino, pesquisa e extenso em Design no pas.
(DIAS, 2004, p. 24).
Na segunda metade da dcada de 1990, a Cmara de Educao Superior - CES, do MEC

iniciou os debates sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, que foi aprovada em
1996. A lei previa variados graus de abrangncia e especializao nos estabelecimentos de
ensino de ensino superior, pblicos ou privados. O parecer CES/CNE 0146, de abril de 2002,
aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduao em Design1, as quais
passam a orientar a elaborao de novos cursos.
No incio de 2000 j eram 50 as escolas instaladas no Brasil. Um verdadeiro boom se deu no ensino
superior a partir de ento, em especial do setor privado. Passados trs anos, j 100, o nmero de
Instituies de Ensino Superior que ofereciam cursos de graduao em Design com habilitaes em
Design industrial, Design grfico, Design de moda, Design digital, dentre uma dezena de novas
possibilidades de formao (DIAS, 2004, p. 25).
Nas dcadas de 70 e 80, destacam-se o mvel de autor, o mvel de massa e o mvel

reciclado. Tecnologia, matria-prima, metodologia e produo so os principais recursos da
gerao atual. Com uma pluralidade de experincias, ora ldicas, ora funcionais, diversos
designers em todo Brasil vem realizando trabalho significativo, de resultado notvel, alguns na
linha seriada, outros seguindo a linha do mvel de autor. Podemos destacar: Adriana Adam, que
desenvolveu poltronas para a Forma, Freddy van Camp, que trabalhou para a Escriba e a Oca,
Fulvio Nanni Jr., com produo basicamente artesanal, os irmos Campana entre outros.
Alguns tpicos que devem ser destacados sobre o design de produtos no Brasil nas
duas ltimas dcadas: abertura s importaes no incio dos anos noventa; o avano
9
tecnolgico; o design se espalhou por setores da produo dirigidos aos produtos populares; o
design teve papel crucial na transformao dos automveis produzidos no Brasil, e tambm nas
linhas de outros produtos tais como: embalagens, mveis etc. Outra revoluo foi a dos novos
materiais: policarbonato, propileno, espumas, MDF, entre outros. Preocupaes ecolgicas
passaram a ter lugar de destaque, bem como a utilizao de materiais em contextos diferentes
daqueles originais, como por exemplo os frascos de condimento que se transformaram em
luminrias. Surge tambm a idia do objeto amigvel ao consumidor e uma maior aproximao
entre designers e artesos. A atividade do designer saiu do restrito eixo Rio-So Paulo e ocorreu
uma projeo do design brasileiro em nvel internacional. No Rio Grande do Norte ainda
no existem cursos superiores em Design, o que faz da UFRN pioneira na implantao deste
curso. Registre-se que a FARN Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do RN,
promoveu um curso de especializao na rea, que no teve continuidade.
1.2. Marco referencial

A sociedade contempornea convive com transformaes cientficas, tecnolgicas,
polticas, incertezas no mundo do trabalho, enfim, mudanas em escalas imprevisveis em todos
os setores da sociedade, inclusive no que diz respeito ao conhecimento e sua excessiva
fragmentao.
A evoluo dos saberes torna legtimo o debate em torno das necessrias
"transformaes de mentalidades", dentro e fora da Universidade, na qual o surgimento de uma
cultura transdisciplinar, multireferencial e criativa impe-se como um desafio. A Universidade,
como lugar privilegiado para a formao de professores, pesquisadores, profissionais para o
mercado de trabalho e para a produo do conhecimento, pode contribuir para o processo de
criao de novos modos de convivncia com os saberes.
O ritmo intenso das mudanas sociais e tecnolgicas, entre outras, tem, paulatinamente,
transformado a sociedade em uma "sociedade do conhecimento". Esse fenmeno deve-se,
basicamente profuso de novas linguagens sobre o conhecimento e a aprendizagem, em
contextos mltiplos: Informtica, Biocincias, Economia, Educao, Cincias Cognitivas. Nesse
sentido, a Educao Superior e a pesquisa atuam agora como componentes essenciais do
desenvolvimento cultural, social e econmico de indivduos, comunidades e naes (UNESCO,
1998).
1
As Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Bacharelado em Design, foram aprovadas pela Resoluo
n 05, de 08 de maro de 2004, do Conselho Nacional de Educao.
10
O Projeto, que a linguagem codificada, normatizada e padronizada do Designer , por

definio, um espao inter, multi e transdisciplinar onde os diversos saberes dialogam. um
espao multi-contextualizado e multireferenciado por excelncia, onde no raro, formam-se
equipes multi-disciplinares para a soluo dos problemas colocados pelo mercado.
2. JUSTIFICATIVA
As recentes inovaes tecnolgicas propiciaram a criao e diversificao de novos campos
de atuao profissional, gerando novos postos de trabalho e exigindo, cada vez mais,
profissionais especializados (GUILLERMO, 2002). Desde o lanamento no Brasil do primeiro
curso superior no campo do Design, na dcada de 60, este um exemplo de carreira que
cresce e se especializa, incorporando novas tecnologias e mdias e levando as instituies de
ensino superior a propor novos cursos para suprir as lacunas de um mercado de trabalho em
expanso, e que apresenta demandas claras por profissionais das diversas vertentes nos
seus respectivos campos de atuao.
Quanto ao ensino de nvel superior, de acordo com o artigo 53, item II, a LDB atribui s
universidades, no exerccio de sua autonomia, fixar os currculos dos seus cursos e
programas, observadas as diretrizes gerais pertinentes. Portanto, a Secretaria de Ensino
Superior do Ministrio da Educao SESu/MEC, em cooperao com as Comisses de
Especialistas, elaborou os seguintes documentos, que foram posteriormente enviados ao
Conselho Nacional de Educao para apreciao e aprovao:
a) Diretrizes Curriculares para o Ensino Superior em Design;

b) Indicadores e padres de qualidade para avaliao dos cursos de Graduao; e
c) Diretrizes Curriculares Gerais para os cursos de Bacharelado.
Em relao ao mercado local identifica-se claramente uma importante demanda por

profissionais na rea do Design, notadamente na Programao/Comunicao Visual,
abordando a os ramos da: Publicidade, Webdesign, Mercado Grfico dentre outros. No
entanto, prentende-se que o curso proposto atenda ao mercado regional e tambm o
nacional, tendo em vista o crescimento da UFRN, e o consequente aumento no seu raio de
influncia. Desta forma, a outra vertente na formao do Designer, j mencionada, que a do
Projeto do Produto, no deve ser desconsiderada, j que os mercados regional e nacional
para o egresso com esta formao so bastante fortes e consolidados dentro da estrutura
produtiva brasileira, principalmente no centro-sul do Brasil, onde concentram-se a maioria das
11
indstrias que empregam este tipo de mo-de-obra.
3. OBJETIVOS
Os objetivos principais do Curso de Bacharelado em Design da UFRN so: formar o
profissional habilitado para o mercado de trabalho ou seja, o Designer, bem como estimular as
atividades de pesquisa e extenso dentro da Academia. Com este propsito, que se realiza a
partir da articulao de vrias reas do conhecimento, o curso pretende:
formar profissionais para o conhecimento das linguagens visuais (artes visuais, artes
grficas e meios eletrnicos);
produzir, analisar e contextualizar as linguagens bidimensional e tridimensional
considerando as tcnicas tradicionais e contemporneas;
fomentar o desenvolvimento de competncias, para que o profissional em formao seja
capaz de desempenhar sua funo na sociedade de forma tica, crtica e criativa;
oferecer possibilidade de atualizao curricular, visando a uma formao continuada que
busque atender s necessidades do contexto scio-histrico-cultural e poltico onde o
mesmo atuar profissionalmente;
formar profissionais habilitados para a produo, a pesquisa e extenso de forma
contextualizada, comprometidos com as questes acadmicas e com uma postura
crtica, atuante e coerente com a formao recebida;
ampliar o leque de conhecimentos do profissional em formao, bem como o contato
deste com a realidade social/mercadolgica, firmando parcerias institucionais e
possibilitando ao mesmo aplicar os conhecimentos produzidos durante o curso a partir
da articulao entre ensino, pesquisa e extenso.
4. PERFIL DOS PROFISSIONAIS QUE SE PRETENDE FORMAR

O bacharel em design dever ser capaz de atuar nas duas principais especializaes do
design, ou seja, no projeto de produto e na programao visual, fazendo escolhas
metodolgicas e didticas fundamentadas em princpios ticos, polticos e estticos e em
pressupostos epistemolgicos coerentes com uma formao histrica e prospectiva dos
aspectos scio-econmicos e culturais da rea. Dever ser um profissional capaz de atuar em
diferentes contextos da prtica profissional, com a compreenso do processo de criao, a
capacidade de utilizao de tcnicas e de solues inovadoras.
12
5. COMPETNCIAS E HABILIDADES
A organizao do curso de Bacharelado, a partir da concepo de competncias, compreende
que o acmulo de conhecimentos por si s no suficiente para a formao do profissional, mas v a
capacidade de mobilizar tais conhecimentos para atender de forma crtica e criativa s diversas
necessidades do seu campo de atuao profissional. No entanto, seja salientado que o desenvolvimento
das competncias profissionais no se restringe fase de formao acadmica no Bacharelado, mas
tambm deve ser compreendido como um processo de formao continuada, sendo um instrumento que
acompanha o aprimoramento permanente do profissional. Portanto, o conjunto de competncias
pontuadas neste documento de forma alguma pretende esgotar todas as necessidades do fazer
profissional, mas ressalta demandas importantes, considerando a proposta das Diretrizes Curriculares do
ensino de graduao em Design, bem como as necessidades do contexto social em que se insere este
curso de graduao.
Com essa compreenso e, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (CNE/MEC,
2004), destacamos que o curso de graduao em Design da UFRN deve oferecer uma formao
profissional que proporcione ao egresso o desenvolvimento das seguintes competncias e
habilidades:
domnio da linguagem prpria expressando conceitos e solues em seus projetos, de
acordo com as diversas tcnicas de expresso e reproduo visual;
interao com especialistas de outras reas de modo a utilizar conhecimentos diversos e
atuar em equipes interdisciplinares na elaborao e execuo de pesquisas e projetos
aplicao de uma viso sistmica de projeto, manifestando capacidade de conceitu-lo
a partir da combinao adequada de diversos componentes materiais e imateriais,
processos de fabricao, aspectos ergonmicos e econmicos, psicolgicos,
sociolgicos e ambientais do produto.
domnio das diferentes etapas metodolgicas do desenvolvimento de um projeto, a
saber: definio de objetivos, tcnicas de coleta e de tratamento de dados, gerao e
avaliao de alternativas, configurao de soluo e comunicao de resultados;
conhecimento do setor produtivo de sua especializao, revelando slida viso setorial,
relacionada ao mercado, materiais, processos produtivos e tecnologias abrangendo
mobilirio, confeco, calados, jias, cermicas, embalagens, artefatos de qualquer
natureza, traos culturais da sociedade, softwares e outras manifestaes regionais;
13
domnio da gerncia de produo, incluindo qualidade, produtividade, arranjo fsico de

fbrica, estoques, custos e investimentos, alm da administrao de recursos humanos
para a produo;
compreenso histrica e prospectiva, centrada nos aspectos scio-econmicos e
culturais, revelando conscincia das implicaes econmicas, sociais, antropolgicas,
ambientais, estticas e ticas de sua atividade.
deve ter competncia para representar a cultura material na qual est inserido, explicitando os
valores culturais e tecnolgicos de uma determinada sociedade;
deve ser capaz de participar, gerenciar, coordenar, equipes multi-disciplinares, sendo, em
qualquer caso, elemento de integrao. Em sua atuao, pode trabalhar em conjunto com a
engenharia, a arquitetura, a ergonomia, a comunicao e o marketing;
deve considerar as caractersticas dos usurios (acrescente-se: suas comunicaes, explicitadas
pelas atividades desempenhadas, com o produto, com o sistema de informao ou de controle,
com o ambiente) o contexto scio-econmico-cultural, bem como o perfil, potencialidades e
limitaes econmicas e tecnolgicas das unidades produtivas onde os sistemas de informao e
objetos de uso sero produzidos;
deve desenvolver viso setorial, ou seja, deve ter conhecimento do setor produtivo de sua
especializao (mobilirio, mquinas, ferramentas, computadores, confeco, calados,
jias, cermica, grfico, embalagens, software, etc.);
deve desenvolver o aspecto gerencial, ou seja, deve ter noes de gerncia de produo
em produo seriada, incluindo qualidade, produtividade, arranjo fsico de fbrica,
estoques, custos e investimentos, alm da administrao de recursos humanos para a
produo;
deve ter conhecimento especializado e continuamente atualizado;
deve saber manipular dados tcnicos e cientficos, artsticos, sociais e antropolgicos;
deve conhecer mtodos e tcnicas de pesquisa;
deve saber comunicar-se com eficincia. Ter domnio de linguagem;
deve desenvolver a capacidade criativa, ou seja, deve ser capaz de propor solues;
inovadoras pelo domnio de tcnicas e processos de criao;
deve ter sensibilidade esttica.
Dessa forma, os alunos do curso de graduao em Design da UFRN devem estar aptos a
trabalharem em diversas reas de conhecimento, e atuarem em diversos tipos de empresas
como por exemplo:
14
indstrias de grande, mdio e pequeno porte;

empresas pblicas;
escritrios de Design, Arquitetura, Engenharia;
jornais, revistas e editoras;
agncias de Publicidade e Propaganda;
instituies de ensino;
instituies de pesquisa;
bem como, se tornarem profissionais liberais, sendo condutores do seu prprios
negcios.
importante salientar que as novas tecnologias, oriundas dos meios eletrnicos,

permeiam os espaos da sociedade contempornea sendo imprescindvel a compreenso pelo
formando, de seu impacto nas relaes sociais, no processo de produo, no desenvolvimento
do conhecimento e na vida profissional.
Essas novas tecnologias tm ainda ampliado o uso da imagem como meio de produo
e prtica social, solicitando constante atualizao nas formas de organizao dos conhecimentos
artsticos e estticos, e nos processos e procedimentos da comunicao nas Artes Visuais.
Nesse sentido, considerando a viso contempornea da rea no que rege a proposta as
competncias e habilidades profissionais a serem objetivadas para o egresso do Curso de
Bacharelado em Design da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, o Bacharel em Design
dever demonstrar a capacidade de:
compreender as diferentes linguagens e signos visuais como representao simblica
das culturas locais, regionais, nacionais e internacionais, propiciando a reflexo de sua
prpria identidade;
desenvolver a capacidade para apreciar e fruir trabalhos de artes visuais e mdias
audiovisuais, tanto das manifestaes artsticas de seu meio como das nacionais e
internacionais, refletindo e compreendendo critrios culturalmente construdos e
embasados em conhecimentos afins, de carter filosfico, histrico, sociolgico,
antropolgico, psicolgico, semitico, cientfico e tecnolgico, dentre outros;
utilizar as fontes bibliogrficas sobre Design, valorizando os modos de preservao,
conservao e restaurao dos acervos de produes artsticas presentes em vrios
meios culturais;
15
observar, compreender e analisar as relaes entre o Design e outras linguagens

artsticas e tecnolgicas, bem como, com outras reas de conhecimento;
entender os princpios das tecnologias aplicadas no Design associando-os ao
conhecimento cientfico para subsidiar pesquisas na rea.
6. METODOLOGIA
A proposta metodolgica est fundada na articulao teoria-prtica e numa abordagem que
articule os trs eixos que norteiam o campo de atuao da universidade, respectivamente: o ensino, a
pesquisa e a extenso. Com essa perspectiva, cabe ressaltar:
a) Interdisciplinaridade - Como cdigo de expresso do designer, o projeto , por definio, um

espao inter, multi e transdisciplinar. Nesse aspecto, os cursos de Design tm o privilgio de no
precisarem criar artifcios curriculares para estabelecer vnculos entre as disciplinas, uma vez que da
natureza da prtica projetual esse aspecto to perseguido pelas atuais diretrizes educacionais. As
disciplinas de projeto so o principal espao em que ocorrem as contribuies das diversas reas do
conhecimento. Essas contribuies podem se dar de duas formas: por meio de participaes pontuais de
docentes de outras reas, nos momentos mais adequados a essa troca de saberes, definidos pelo
andamento dos projetos, ou pela participao permanente de um docente de outra rea, orientando e
discutindo o andamento dos projetos. tambm por essa razo que essas disciplinas possuem carga
horria maior que as demais e devem obrigatoriamente incluir as dimenses tericas, histricas e
tecnolgicas mais diretamente relacionadas aos projetos em desenvolvimento.
b) Flexibilizao: A flexibilizao ocorre pela necessidade colocada pelo mercado que exige dos
profissionais muitas habilidades. Partindo desta premissa prope-se um currculo que d ao aluno a
perspectiva de cursar disciplinas optativas e atividades complementares quelas obrigatrias, permitindo
uma escolha que contemple seus interesses ao longo do curso, e no exerccio profissional. O currculo
deve funcionar como um fluxo articulado de aquisio de saber, tendo como base a diversidade, o
dinamismo do conhecimento, da cincia e da prtica profissional. Deve ainda: oferecer a alternativa de
trajetrias, ou seja, o curso deve ser entendido como um percurso a ser construdo; oferecer ao aluno
orientao acadmica e liberdade para definir o seu percurso; oferecer condies de acesso simultneo a
conhecimentos, habilidades especficas e atitudes formativas na sua rea profissional; e possibilitar o
aproveitamento de vrias atividades acadmicas para fins de integralizao curricular.
16
7. AVALIAO
No presente projeto, a avaliao considerada como um processo que proporciona
indicadores para a superao das deficincias do processo ensino-aprendizagem. portanto,
um processo de reflexo sobre os conhecimentos, as habilidades, os valores e atitudes do
docente e do discente. Assim, diferentes tcnicas ou instrumentos de avaliao - sobretudo as
prticas avaliativas de reflexo, auto-avaliao e avaliao coletiva - desempenham um papel
significativo para a formao dos professores e dos alunos, proporcionando informaes sobre o
processo de ensino de modo contnuo, dialgico e aberto de aprendizagens para todos os atores
envolvidos. Para a implantao do Curso de Bacharelado em Design, estamos considerando
esta concepo de avaliao, tanto para avaliar o prprio Projeto Pedaggico como para o
processo de ensino-aprendizagem.
7.1. Avaliao do Projeto Pedaggico:

Esta avaliao refere-se aos princpios norteadores do Projeto Poltico-Pedaggico,
estendendo-se aos objetivos, ao perfil do egresso, s competncias, habilidades e atitudes,
estrutura curricular e flexibilizao, aos corpos docente e discente e infra-estrutura.
Nesse sentido, prope-se a realizao de iniciativas como:
Desenvolvimento de uma poltica de permanente qualificao do corpo docente em

consonncia com as tendncias internacionais na rea do Design;
Atualizao didtico-pedaggica, no incio de cada semestre letivo, atravs de cursos,
semana pedaggica ou outras atividades compatveis;
Realizao de intercmbios com outras instituies de ensino superior e com os
sistemas educacionais e o mercado para o desenvolvimento de uma poltica de
integrao entre as universidades e a sociedade;
Ampla divulgao dos resultados dos processos avaliativos atravs de fruns, relatrios
de produo docente, alm de outros mecanismos, com periodicidade semestral ou, no
mximo, anual, por parte da Coordenao do Curso, Colegiado e outros Conselhos;
Realizao de fruns abertos de avaliao para os segmentos docente e discente, bem
como para o Conselho Departamental, as Cmaras de Ensino, Pesquisa e Extenso e
ao colegiado do curso. A este cabe a responsabilidade do acompanhamento
implantao do curso, portanto legtima sua conduo por todo processo de avaliao.
17
7.2 Avaliao do processo ensino-aprendizagem

Como referncia avaliativa do processo ensino-aprendizagem, reafirmamos a concepo
processual de avaliao subjacente s Diretrizes Curriculares que especificam competncias
para a formao do Bacharel em Design e a Resoluo n. 103/2006 CONSEPE/UFRN, que
institui o Regulamento dos Cursos de Graduao e disciplina a avaliao da aprendizagem e da
assiduidade. Com base nestas referncias o processo de avaliao no deve se tornar para o
aluno apenas um exerccio tradicional da memorizao, ou ainda sinnimo de ansiedade, medo
e punio, mas, sobretudo, que a avaliao seja o exerccio reflexivo e mediador da qualificao
profissional. A avaliao do processo ensino-aprendizagem precisa estar em consonncia com a
concepo de currculo integrativo, de projeto coletivo e interdisciplinar atravs da reflexo sobre
o que avaliar, como e quando avaliar, quem so os sujeitos avaliadores e avaliados e porque
avaliar. Avalia-se a rea de conhecimento, as habilidades, as atitudes e os valores emergentes
do processo de formao do profissional, bem como, sua capacidade de comunicao e de
resoluo de problemas.
De acordo com o citado regulamento, pode-se avaliar atravs de testes escritos com
formataes variadas (mltipla escolha, questes dissertativas), seminrios, realizao de
pesquisas, apresentao de projetos, confeco de relatrios, aulas, relatrios de ensino,
pesquisa e extenso, portflios fsicos e/ou virtuais, dentre outras atividades, de acordo com a
natureza da disciplina e dos contedos avaliados.
Assim, os diferentes procedimentos de avaliao devem garantir a reflexo e o
redimensionamento do processo ensino-aprendizagem, o desenvolvimento e a flexibilizao do
currculo, a slida formao do Bacharel em Design, observando-se os princpios de inovao,
coerncia com os princpios da UFRN e a natureza do Projeto Pedaggico, de modo a contribuir
para a formao de profissionais competentes, crticos, ticos e motivados para a vida
profissional.
8. ORGANIZAO DO CURSO
Para obteno do grau de Bacharel em Design, o graduando dever integralizar 166
crditos, ou seja: 146 crditos em disciplinas obrigatrias, mais 20 crditos em disciplinas
complementares. Alm disto, dever integralizar uma carga horria total de 80 horas nas
atividades complementares, perfazendo um total de 2.690 horas. A estrutura curricular proposta
visa permitir que o estudante tenha contato e enfrente as principais questes do territrio do
design e de suas interfaces mais prximas, sem pretender com isso esgot-las. As disciplinas
devero dar preferncia aos aspectos estruturais de suas reas de conhecimento, e fornecer
18
meios para que o estudante venha a aprofund-los futuramente, de acordo com seu percurso,
interesses e afinidades pessoais. Em resumo, a estrutura curricular proposta tem um olhar
abrangente, buscando construir ao longo do percurso um mapeamento consistente do territrio
do Design.
O acesso ao Curso ocorrer por meio das diversas formas previstas na Legislao
Acadmica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, conforme o que se segue:
O acesso ocorrer atravs de Concurso Vestibular, sendo destinadas, inicialmente,
quarenta (40) vagas numa nica entrada anual;
O acesso poder ocorrer por meio de Transferncia Voluntria, de Reingresso, na
modalidade Geral, conforme previsto pela Legislao Universitria, e de acordo com a
quantidade de vagas determinada pelo Colegiado do Curso.
No sero contemplados com Reingresso Automtico, migrao curricular ou qualquer
outra modalidade de acesso ao Curso exceto quelas descritas acima, os alunos do Curso
de Educao Artstica nem os alunos da Licenciatura em Artes Visuais.
O currculo constitudo por 09 (nove) perodos letivos, com aulas predominantemente

no turno vespertino, utilizando o matutino para atividades complementares. Os contedos esto
organizados em 7 (sete) eixos:
EXPRESSO VISUAL E INTRODUO AO ESTUDO DO DESIGN

Princpios bsicos do desenho como meio de representao e expresso. Introduo ao
estudo do Design e suas vertentes.
PROJETO DE PRODUTO
Estudo do Projeto de Produto como uma atividade que consiste em criar, segundo
parmetros econmicos, tcnicos e estticos, produtos e objetos que sero em seguida
fabricados e comercializados.
PROGRAMAO VISUAL
Estudo do Design como uma atividade que consiste em criar, segundo parmetros
econmicos, tcnicos e estticos, material grfico em mdia impressa e eletrnica, que ser
em seguida levado aos meios de produo e veiculao.
TEORIA E HISTRIA DO DESIGN, DAS ARTES VISUAIS E DA ARQUITETURA

Estudo da histria e das teorias do Design, das Artes Visuais e da Arquitetura em seus
contextos culturais, sociolgicos, antropolgicos, econmicos e artsticos.
19
DESIGN E MERCADO
Disciplinas de formao complementar sobre mercado de trabalho e ambientes de atuao do
designer.
DESIGN E TECNOLOGIA
Estudo das diversas tcnicas que auxiliam projetao em meios eletrnicos; bem como no
conhecimento de materiais e tcnicas de produo e reproduo de material grfico e
objetos.
TCC TRABALHO DE CONCLUSO DO CURSO E ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Trabalho de concluso de curso de carter monogrfico e/ou projetual, respeitando os eixos
de contedo j especificadas anteriormente, quais sejam: estudos da histria e teoria do
Design com foco na produo e no mercado; estudos que envolvam produes artsticas,
produo industrial, programao visual, moda, vesturios, interiores, centradas em reas
terico/prticas e de formao profissional relacionadas com o curso, na forma disposta em
regulamentao especfica aprovada pelo Colegiado do Curso. Atividades Complementares
se constituem componentes curriculares enriquecedores e inerentes ao perfil do formando.
8.1. Estrutura curricular

UFRN CENTRO: CCHLA
Curso: BACHARELADO EM DESIGN
Turno: ( )M ( )T ( )N ( X )MT ( )MN ( )TN ( )MTN
Cidade: NATAL
Modalidade: (X )Bacharelado ( )Licenciatura ( )Formao ( )Tecnlogo
Habilitao:
Currculo:
Semestre de ingresso pelo Vestibular: 1 ( ) Vagas: --
2 ( X ) Vagas: 40 (obs.: Apenas para 2009. A
partir de 2010, a entrada dever ser para 1 semestre.)
20
EXIGNCIAS PARA INTEGRALIZAO CURRICULAR
OBRIGATRIAS COMPLEM CARGA

DISCIPLINAS ATIVIDADES DISCIP./ HORRIA
CRDITOS (CR) C. HORRIA (CH) (CH II) ATIVID. TOTAL
Aula Lab Aula Lab Estgio Outras
CH (III) (CH)
(I+II+III)
Total CR Total CH (I): Total CH (II):
(A+L): (A+L): (E+O)
DURAO DO CURSO (EM SEMESTRES)

MXIMO IDEAL MNIMO
13 09 09
LIMITE DE CRDITOS POR SEMESTRE
MXIMO IDEAL MNIMO
28 24 12
ESTRUTURA CURRICULAR
1 PERODO
Cdigo DISCIPLINA/ATIVIDADE OB CR CH Requisito Co/Pr
R
DAT 0101 EXPRESSO VISUAL I X 04 60
DAT 0104 DESENHO DE OBSERVAO I X 04 60
DGN 0100 INTRODUO AO ESTUDO DO DESIGN X 04 60
DGN 0101 DESENHO GEOMTRICO X 04 60
DAT 0110 DESENHO EM COMPUTADOR I X 04 60
DAT 0115 FUNDAMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL X 04 60
TOTAL DE CRDITOS/CARGA HORRIA 24 360
2 PERODO
Cdigo DISCIPLINA/ATIVIDADE OBR CR CH Requisito Co/Pr
DAT 0102 EXPRESSO VISUAL II X 04 60 DAT 0101 PR
DGN 0103 DESENHO TCNICO X 04 60
DGN 0102 OFICINA DE MODELOS E MATERIAIS I X 04 60
DGN 0104 METODOLOGIA DE PROJETO X 04 60
DAT 0111 DESENHO EM COMPUTADOR II X 04 60 DAT 0110 PR
DAT 0113 HISTRIA DAS ARTES II X 04 60
ATIVIDADE COMPLEMENTAR X - 10
21
TOTAL DE CRDITOS/CARGA 24 370

HORRIA
3 PERODO
DAT 0107 TCNICAS DE REPRODUO GRFICA X 04 60
DGN 0105 TEORIA DOS SIGNOS X 02 30
DAT 0134 DESENHO EM COMPUTADOR III X 04 60 DAT 0111 PR
DAT 0114 HISTRIA DAS ARTES III X 04 60 DAT 0113 PR
DGN 0200 PROJETO DE PRODUTO I X 04 60 DGN 0104 PR
DGN 0120 DESIGN GRFICO, ANIMADO E X 04 60
INTERATIVO
TOTAL DE CRDITOS/CARGA X 22 340
HORRIA
4 PERODO
DGN 0121 ERGONOMIA DO PRODUTO I X 04 60
DGN 0106 TEORIA DAS MDIAS X 02 30
DGN 0140 DESIGN SUSTENTVEL X 02 30
DGN 0107 HISTRIA DO DESIGN E DA ARQUITETURA X 04 60 DAT 0114 PR
DGN 0201 PROJETO DE PRODUTO II X 04 60 DGN 0200 PR
DGN 0300 PROGRAMAO VISUAL I X 04 60 DGN 0104 PR
TOTAL DE CRDITOS/CARGA X 20 310
HORRIA
22
5 PERODO
DGN 0122 ERGONOMIA DO PRODUTO II X 02 30 DGN 0121 PR
DGN 0125 OFICINA DE MODELOS E MATERIAS II X 04 60 DGN 0102 PR
DGN 0202 PROJETO DE PRODUTO III X 04 60 DGN 0201 PR
DGN 0301 PROGRAMAO VISUAL II X 04 60 DGN 0300 PR
DISCIPLINA OPTATIVA I 04 60
TOTAL DE CRDITOS/ CARGA X 18 280
HORRIA
6 PERODO
DGN 0108 DESIGN, PUBLICIDADE E MERCADO X 04 60
DGN 0109 DESIGN E INDSTRIA X 02 30
DGN 0203 PROJETO DE PRODUTO IV X 04 60 DGN 0202 PR
DGN 0302 PROGRAMAO VISUAL III X 04 60 DGN 0301 PR
DISCIPLINA OPTATIVA II 04 60

HORRIA
7 PERODO
DGN 0123 ERGONOMIA INFORMACIONAL X 04 60 DGN 0121 PR
DGN 0110 LEGISLAO E PROPRIED. INTELECTUAL X 02 30 DGN 0109 PR
DGN 0204 PROJETO DE PRODUTO V X 04 60 DGN 0203 PR
DGN 0303 PROGRAMAO VISUAL IV X 04 60 DGN 0302 PR
DISCIPLINA OPTATIVA III 04 60
HORRIA
23
8 PERODO
DGN 0205 PROJETO DE PRODUTO VI X 04 60 DGN 0204 PR
DGN 0304 PROGRAMAO VISUAL E MDIAS X 04 60 DGN 0303 PR
INFORMTICAS I
DGN 0400 TCCI X - 60
DISCIPLINA OPTATIVA IV 04 60
TOTAL DE CRDITOS/CARGA HORRIA X 12 250
9 PERODO
Cdigo DISCIPLINA/ATIVIDADE OB CR CH Requisito Co/Pr
R
DGN 0206 PROJETO DE PRODUTO VII X 04 60 DGN 0205 PR
DGN 0305 PROGRAMAO VISUAL E MDIAS X 04 60 DGN 0304 PR
INFORMTICAS II
DGN 0401 TCC II X - 60 DGN 0400 PR
DISCIPLINA OPTATIVA V 04 60
TOTAL DE CRDITOS/ CARGA HORRIA X 12 250
8.2. Disciplinas obrigatrias por eixos de contedo

CDIGO DISCIPLINA PR-REQUISITO CRDITOS
DAT 0101 EXPRESSO VISUAL I 04
DAT 0102 EXPRESSO VISUAL II DAT 0101 04
DGN 0103 EXPRESSO GRFICA DAT 0106 04
DAT 0104 DESENHO DE OBSERVAO I 04
DGN 0100 INTRODUO AO ESTUDO DO DESIGN 04
DGN 0101 DESENHO GEOMTRICO 04
DGN 0102 OFICINA DE MODELOS E MATERIAIS I 04
DGN 0125 OFICINA DE MODELOS E MATERIAS II DGN 0102 04

24
DGN 0103 DESENHO TCNICO 04
TOTAL DE CRDITOS 36
PROJETO DE PRODUTO
DGN 0200 PROJETO DE PRODUTO I DGN 0104 04
DGN 0201 PROJETO DE PRODUTO II DGN 0200 04
DGN 0202 PROJETO DE PRODUTO III DGN 0201 04
DGN 0203 PROJETO DE PRODUTO IV DGN 0202 04
DGN 0204 PROJETO DE PRODUTO V DGN 0203 04
DGN 0205 PROJETO DE PRODUTO VI DGN 0204 04
DGN 0206 PROJETO DE PRODUTO VII DGN 0205 04
TOTAL DE CRDITOS 28
PROGRAMAO VISUAL
DAT 0107 DESIGN GRFICO, ANIMADO E 04

INTERATIVO
DGN 0300 PROGRAMAO VISUAL I DGN 0104 04
DGN 0301 PROGRAMAO VISUAL II DGN 0300 04
DGN 0302 PROGRAMAO VISUAL III DGN 0301 04
DGN 0303 PROGRAMAO VISUAL IV DGN 0302 04
DGN 0304 PROGRAMAO VISUAL E MDIAS DGN 0303 04

INFORMTICAS I
DGN 0305 PROGRAMAO VISUAL E MDIAS DGN 0304 02

INFORMTICAS II
TOTAL DE CRDITOS 26
25
TEORIA E HISTRIA DO DESIGN, DAS ARTES VISUAIS E DA ARQUITETURA

DGN 0104 METODOLOGIA DE PROJETO 04
DAT 0115 FUNDAMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL 04
DAT 0113 HISTRIA DAS ARTES II 04
DAT 0114 HISTRIA DAS ARTES III DAT 0113 04
DGN 0105 TEORIA DOS SIGNOS 02
DGN 0106 TEORIA DAS MDIAS 02
DGN 0107 HISTRIA DO DESIGN E DA ARQUITETURA DAT 0114 04
TOTAL DE CRDITOS 24
DESIGN E MERCADO
DGN 0108 DESIGN, PUBLICIDADE E MERCADO 04
DGN 0109 DESIGN E INDSTRIA 02
DGN 0110 LEGISLAO E PROPRIEDADE DGN 0109 02

INTELECTUAL
TOTAL DE CRDITOS 08
DESIGN E TECNOLOGIA
DAT 0110 DESENHO EM COMPUTADOR I 04
DAT 0111 DESENHO EM COMPUTADOR II DAT 0110 04
DAT 0134 DESENHO EM COMPUTADOR III DAT 0111 04
DGN 0140 DESIGN SUSTENTVEL 02
DGN 0121 ERGONOMIA DO PRODUTO I 04
DGN 0122 ERGONOMIA DO PRODUTO II DGN 0121 02
DGN 0123 ERGONOMIA INFORMACIONAL DGN 0121 04
TOTAL DE CRDITOS 24
26
TCC TRABALHO DE CONCLUSO DO CURSO e ATIVIDADES COMPLEMENTARES

CDIGO ATIVIDADE HORAS CRDITOS
DGN 0400 TCC I TRABALHO DE CONCLUSO DO 60 HORAS -

CURSO I
DGN 0401 TCC II TRABALHO DE CONCLUSO DO 60 HORAS -

CURSO II
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 80 HORAS -
CARGA HORRIA TOTAL/CRDITOS 200 HORAS -

TOTAIS
8.3. Disciplinas optativas
CDIGO DISCIPLINA CRDITOS
DAT 0103 MODELAGEM 04
DAT 0124 CERMICA 04
DAT 0125 ESCULTURA 04
DAT 0126 DESENHO DE OBSERVAO II 04
DAT 0129 CINEMA I 04
DAT 0130 CINEMA II 04
DAT 0131 TV E VDEO 04
DAT 0132 FOTOGRAFIA 04
DAT 0133 INFORMTICA BSICA 04
DAT 0135 DIREO DE ARTE EM PUBLICIDADE 04
DAT 0137 HISTRIA DA ARTE NO BRASIL E NO RN 04
DAT 0138 HISTRIA DO DESENHO 04
DAT 0139 ANTROPOLOGIA CULTURAL 04
DAT 0140 CULTURA POPULAR 04
DAT 0141 CRTICA DE ARTE 04
ARQ 0250 ARQUITETURA DE INTERIORES I 04

27
ARQ 0251 ARQUITETURA DE INTERIORES II 04
COM 0086 CULTURA BRASILEIRA 04
COM 0090 SEMITICA DA COMUNICAO 04
DEH 0029 HISTRIA DA CULTURA 04
DAN 0029 ANTROPOLOGIA E IMAGEM 04
DGN 0130 DESIGN DE EMBALAGENS 04
DGN 0131 O USO DA COR NO DESIGN 04
DGN 0132 DESIGN DE JIAS 04
DGN 0133 DESIGN DE MODA 04
DGN 0134 ECO DESIGN DESIGN SUSTENTVEL 04
DGN 0135 TCNICAS DE APRESENTAO 04
DAN 0104 NATUREZA E CULTURA 04
TOTAL DE CRDITOS 112
8.4. Cadastro das disciplinas: Anexo A
8.5. Cadastro das atividades: Anexo B
8.6. Estrutura geral do Curso
CONTEDOS CARGA CRDITOS

HORRIA
EXPRESSO VISUAL E INTRODUO AO ESTUDO DO DESIGN 540 36
PROJETO DE PRODUTO 420 28
PROGRAMAO VISUAL 390 26
TEORIA E HISTRIA DO DESIGN, DAS ARTES VISUAIS E DA 360 24

ARQUITETURA
DESIGN E MERCADO 120 08
DESIGN E TECNOLOGIA 360 24
TCC TRABALHO DE CONCLUSO DO CURSO 120 -

28
CARGA HORRIA/CRDITOS 2310 146

(em disciplinas obrigatrias e TCC)
Atividades Complementares 80 -
Disciplinas Complementares Curriculares 300 20
CARGA HORRIA MNIMA TOTAL/CRDITOS MNIMOS 2690 166

TOTAIS
9. INFRA-ESTRUTURA
Este captulo tem como finalidade apresentar a infra-estrutura fsica que servir de
suporte ao funcionamento do novo curso de Bacharelado em Design, bem como o seu corpo
Docente e de Funcionrios. Os itens de infra-estrutura a seguir descritos foram divididos em
ambientes existentes e propostos, especificando as condies atuais de funcionamento dos
Cursos vinculados ao Departamento de Artes e as condies que sero necessrias para o
funcionamento do novo curso.
A comisso de elaborao do Projeto de Criao do Bacharelado em Design, os demais
docentes envolvidos e a Chefia do Departamento de Artes, consideram que a atual infra-
estrutura fsica, o corpo docente e de funcionrios so insuficientes, para a implantao do novo
curso, nos seus primeiros semestres. Considera-se ento, que a implementao da infra-
estrutura proposta, bem como a contratao de docentes e funcionrios em carter efetivo, so
pr-requisitos indispensveis para o funcionamento do novo curso em 2008.
9.1. Local de funcionamento, recursos fsicos e materiais

O Curso de Bacharelado em Design contar com as dependncias administrativas do
Departamento de Artes, utilizando-se de equipamentos, salas, oficinas e laboratrios existentes.
Dever contar ainda com novos espaos fsicos para o seu adequado funcionamento, dentro
dos novos padres de qualidade definidos pelo SINAES/MEC para avaliao dos cursos
ministrados nas IES. O prdio do Departamento de Artes conta atualmente com uma rea de
2.598,95 m2.
Os quadros a seguir so descritivos das edificaes, instalaes e equipamentos
existentes no Departamento de Artes, que promove, atualmente, as Licenciaturas em Artes
Visuais e Teatro.
29
QUADRO 1 Salas de aulas tericas, laboratrios e oficinas:

AMBIENTES EXISTENTES QUE EQUIPAMENTOS BSICOS QUANT. REA
ATENDEM O CURSO DE EXISTENTES DE EM M
LICENCIATURA EM ARTES ALUNOS
VISUAIS
AULAS TERICAS I Carteiras; vdeo cassete; tv; retroprojetor. 50 36,0
AULAS TERICAS II Carteiras. 50 63,0
AULAS TERICAS III Carteiras. 50 63,0
AULAS TERICAS/PRTICA DE Pranchetas; retroprojetor. 30 45,0
ATELIER
AULAS TERICAS/PRTICA DE Pranchetas. 24 54,0
ATELIER
LABORATRIO DE PINTURA Cavaletes; sala de apoio. 30 45,0
LABORATRIO DE GRAVURA Cavaletes; bancadas de apoio. 20 80,0
LABORATRIO DE Forno gs; forno eltrico; tornos eltricos. 20 30,0
MODELAGEM , ESCULTURA E
CERMICA
LABORATRIO DE DESENHO 10 estaes de trabalho stand alone com
AUXILIADO POR acesso internet; impressora; scanner; 20 65,5
COMPUTADOR E INICIAO cmera fotogrfica digital.
INFORMTICA
SALA DE UDIO-VISUAL I TV; VC; retroprojetor; 01 projetor de slides. 40 63,0
SALA DE UDIO-VISUAL II TV; VC; retro-projetor; projetor multimdia; 40 63,0
computador com acesso internet.
SALA DE UDIO-VISUAL III Retroprojetor. 30 36,0
(em processo de instalao)
ESTDIO DE EDIO E 01 cmera filmadora DVCam; 16 refletores
GRAVAO EM VDEO para estdio de 1000W; ilha de edio 36,0
(em processo de instalao) DVCPro.
30
QUADRO 2 Especificao dos espaos fsicos de acordo com sua utilizao

SALA UTILIZAO
AULAS TERICAS I Disciplinas tericas: ncleos de reflexo, teoria e pesquisa e
prtica pedaggica
AULAS TERICAS II Disciplinas tericas: ncleos de reflexo, teoria e pesquisa e
prtica pedaggica
AULAS TERICAS III Disciplinas tericas: ncleos de reflexo, teoria e pesquisa e
prtica pedaggica
AULAS TERICAS/PRTICA DE Disciplinas prticas: ncleo de experimentao e produo
ATELIER
AULAS TERICAS/PRTICA DE Disciplinas prticas: ncleo de experimentao e produo
ATELIER
LABORATRIO DE PINTURA Disciplinas de Pintura I e II
LABORATRIO DE GRAVURA Disciplinas de Gravura I e II, e Desenho de Observao
LABORATRIO DE MODELAGEM Disciplinas de Modelagem, Cermica e Escultura
E CERMICA
ESTDIO DE GRAVAO E Disciplina de TV e Vdeo; outros usos: extenso e pesquisa
EDIO EM VDEO
LABORATRIO DE DESENHO Disciplinas de Informtica Bsica e Desenho em Computador I,
AUXILIADO POR COMPUTADOR E II e III; demais disciplinas tericas ou prticas ligadas
INICIAO INFORMTICA produo e pesquisa em Artes Visuais
SALA DE UDIO-VISUAL I Usos diversos: ensino, pesquisa e extenso
SALA DE UDIO-VISUAL II Usos diversos: ensino, pesquisa e extenso
SALA DE UDIO-VISUAL III Usos diversos: ensino, pesquisa e extenso
QUADRO 3 Equipamentos existentes de apoio pedaggico ao ensino, pesquisa e

administrao
EQUIPAMENTOS LOCALIZAO QUANT.
COMPUTADORES COM ACESSO laboratrio de CAD; secretarias; coordenao; 16
INTERNET chefia do departamento
LINHAS TELEFNICAS chefia do deart; coordenao do curso; 04
secretarias do departamento e coordenao;
superviso acadmica
APARELHO DE FAX chefia do departamento 01
MQUINA DE FOTOCPIAS secretaria do departamento 01
PROJETOR MULTIMDIA sala de udio-visual II 01
31
RETROPROJETORES salas diversas 04

PROJETORES DE SLIDES salas diversas 02
APARELHOS DE TV/VDEOS-CASSETE salas diversas 05/04
QUADRO 4 Salas de apoio pedaggico e administrao

SALA EQUIPAMENTOS FUNCIONRIOS REA EM
M2
SUPERVISO TV de 20; 02 retroprojetores; 03 para os turnos matutino, 15,4
ACADMICA 01 vdeo-cassete vespertino e noturno
COORDENAO E 01 PC conectado rede 01 secretrio da 21,1
SECRETARIA DA interna da UFRN; impressora coordenao trabalhando
COORDENAO conjuntamente com o
Coordenador do curso
CHEFIA DO 01 PC conectado rede Chefe e Vice-Chefe do 23,0
DEPARTAMENTO interna da UFRN departamento
SECRETARIA DO 01 PC conectado rede 01 secretrio executivo; 01 36,0
DEPARTAMENTO interna da UFRN; impressora; secretrio substituto
scanner
DESTAQUE publicaes diversas nas 01 funcionrio nos turnos 32,0
BIBLIOGRFICO reas de conhecimento matutino e noturno
relativas s artes
O novo curso demandar novos espaos e laboratrios que esto em fase de

projetao e que j tem recursos assegurados no oramento da UFRN, listados a seguir:
Laboratrios a serem montados e maquinrios a serem adquiridos:
QUADRO 5 Novos laboratrios

LABORATRIO DE MADEIRA E Bancadas de apoio, serra circular, serra de 20
METAL fita (duas), lixadeiras (vertical e horizontal),
furadeiras, guilhotina, solda, torno de
madeira, torno de metal, politriz, sala de
soldagem, curvadora de tubos manual
LABORATRIO DE PLSTICO E Bancadas de apoio, sala de apoio, estufa, 20
PINTURA DE MODELOS sistema de ventilao, mquina de vaccum
32
forming
LABORATRIO PARA 2 estaes de trabalho com acesso 10
CONFECO DE MODELAGEM internet, impressora, scanner e uma
3D fresadora.
Sero utilizados nas seguintes disciplinas e como suporte e manuteno de instalaes do

Departamento, vide no quadro abaixo:
QUADRO 6 Especificao de uso dos novos laboratrios

LABORATRIO DE MADEIRA E Disciplinas de Modelagem e Projeto de Produto
METAL
LABORATRIO DE PLSTICO E Disciplinas de Modelagem, Projeto de Produto e Projeto de
PINTURA DE MODELOS Programao Visual
LABORATRIO PARA Disciplinas de Projeto de Produto
CONFECO DE MODELAGEM 3D
O curso dever ainda contar com o apoio da Biblioteca Central da UFRN - BCZM, que possui
rea fsica igual a 4.937 m, e a seguinte infra-estrutura:
Videoteca com 30 lugares e auditrio com 140 lugares;
Hall para Exposies;
Sala de Autores Norte-Riograndense;

Sala de Obras Raras;
Sala de mquinas Leitoras/Copiadoras de Multimeios;
1 (uma) sala climatizadas para estudos individuais com 36 cabines;
6 (seis) salas climatizadas para estudos em grupos totalizando 14
(quatorze) mesas de 8 (oito) lugares;
Quanto ao acervo da BCZM, atravs do sistema de livre acesso, a BCZM disponibiliza

para o usurio diversas colees como:
Coleo Didtica Disponvel na Seo de Circulao:
Livros tcnicos-cientficos e bsicos abrangendo todas as reas do
conhecimento;
33
Coleo Referncia Disponvel na Seo de Informao e Referncia:

o Dicionrios; Enciclopdias; Bibliografias; Catlogos; ndices.
Colees Especiais Disponveis na Seo de Colees Especiais:
o Peridicos; Eventos; Edies da UFRN; Teses; Dissertaes; Obras raras;
Folhetos; Cordel; Coleo Brasiliana; Os Pensadores; Jornais.
Multimeios Disponveis na Seo de Colees Especiais:
o Microfichas; Microfilmes; Vdeos; Discos; Fitas de Vdeo; Fitas K-7; Fotografias;
Slides; CDs; Disquetes; Mapoteca.
CD-Rom Disponvel na Seo de Informao e Referncia:
o IBICT; CIN; UNESCO; UNIBIBLI; Diario Oficial da Unio; Catlogo de Obras
Raras da UFRJ.
Alm da BCZC contamos com a possibilidade de aquisio de livros e peridicos
indispensveis para o andamento do curso. Contamos tambm com a possvel instalao de
uma biblioteca setorial em fase de negociaes junto administrao central. A mesma atender
aos quatro cursos de graduao do DEART, alm do programa de ps-graduao em Artes
Cnicas.
9.2. Recursos humanos

QUADRO 7 Quadro de funcionrios do corpo tcnico-administrativo do DEART
SETOR QUANTIDADE
Secretaria do Departamento 01
Estdio de edio de vdeo/administrao de equipamentos multi- 01
mdia
Coordenao do Curso 01
Limpeza e manuteno 02 terceirizados
Superviso Acadmica/Setor de Aulas/Portaria 03
O novo curso demandar a contratao de 04 novos funcionrios, conforme dotao

oramentria assegurada no Plano de Expanso e Reestruturao da UFRN para o perodo
2008-2012, quais sejam: 02 (dois) servidores tcnico-laboratoristas para lidar com equipamentos
de informtica e multimdia (udio e vdeo, produo grfica e fotografia); 01 (um) servidor
tcnico-laboratorista para os Laboratrios de Metais, Marcenaria e Cermica; 01 (um) secretrio
para a coordenao do Curso de Bacharelado em Design.
34
Quanto ao corpo docente, o curso contar com os professores do quadro permanente do

Departamento de Artes conforme descrio a seguir:
Nome: Juarez Alves Torres

Graduao: Bacharelado em Engenharia Civil, UFRN.
Titulao: Especialista.
Ps-graduao: Especializao em Engenharia Sanitria. Programa de Ps-Graduao em
Engenharia Sanitria, UFRN.
Nome: Luciano Csar Bezerra Barbosa

Graduao: Bacharelado em Arquitetura, UFRN.
Titulao: Mestre.
Ps-graduao: Mestrado em Arquitetura e Urbanismo, na rea de concentrao: Conforto do
Ambiente Construdo. Programa de Ps-Graduao em Arquitetura e Urbanismo, UFRN.
Nome: Maria Helena Braga e Vaz da Costa

Graduao: Bacharelado em Arquitetura, UFPE.
Titulao: Doutora.
Ps-graduao: Doutorado em Estudos de Mdia (Dphil: Doctor of Philosophy): University of
Sussex, Media Studies Division CULCOM, Brighton, Inglaterra (concludo em 2000).
Nome: Nivaldete Ferreira da Costa

Graduao: Licenciatura em Letras, UFRN.
Titulao: Mestre.
Ps-graduao: Mestrado em Educao pelo Programa de Ps-Graduao em Educao,
UFRN.
Doutoranda em Educao pelo Programa de Ps-Graduao em Educao da UFRN
Nome: Tassos Lycurgo Nunes

Graduao: Bacharelado em Filosofia, UFRN.
Titulao: Doutor.
Ps-graduao: Doutorado em Filosofia.
35
Nome: Vicente Vitoriano Marques Carvalho

Titulao: Doutor.
Ps-graduao: Doutorado em Educao pelo Programa de Ps-Graduao em Educao,
UFRN.
Nome: Jos Svio Oliveira de Arajo

Graduao: Licenciatura em Educao Artstica com Habilitao em Artes Cnicas, UFRN.
Titulao: Doutor.
Ps-graduao: Doutorado em Educao pelo Programa de Ps-Graduao em Educao,
UFRN.
Nome: Luiza Helena Boueri Rebello

Graduao: Bacharelado em Desenho Industrial Projeto de Produto e Bacharelado em
Comunicao Visual
Titulao: Doutora.
Ps-graduao: Doutorado em Engenharia de Produo rea de Produto, COPPE/UFRJ.
Nome: Vernica Maria Fernandes de Lima

Titulao: Doutora.
Ps-graduao: Doutorado em Desenvolvimento Urbano rea Desenho Urbano, UFPE.
Nome: Marcos Alberto Andruchak

Graduao: Cincias, habilitao em Matemtica - UNIOESTE
Titulao: Doutor
Ps-graduao: Doutorado em Cincias da Comunicao e Artes ECA/USP
Nome: Fbio Oliveira Nunes

Graduao: Bacharelado em Artes Plsticas - UNESP
Titulao: Doutor
Ps-graduao: Doutorado em Artes - USP
36
FLUXOGRAMA DO CURSO DE DESIGN
Disciplinas Obrigatrias
37
Disciplinas Optativas
38
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BRASIL. Resoluo N 5, de 8 de maro de 2004. Aprova as Diretrizes Curriculares Nacionais

do Curso de Graduao em Design e d outras providncias. Braslia: CNE / MEC, 2004.
BRASIL. Resoluo N 2, de 18 de junho de 2007. Dispe sobre carga horria mnima e

procedimentos relativos integralizao e durao dos cursos de graduao, bacharelados, na
modalidade presencial. Braslia: CNE / MEC, 2007.
DIAS, Maria R. A C. O ensino do design: a interdisciplinaridade na disciplina de projeto em

design. Dissertao de mestrado. Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de ps-
graduao em engenharia de produo, 2004.
IIDA, Itiro. Ergonomia: Projeto e produo. 2 Edio revisada e ampliada. So Paulo: Editora
Edgard Blcher, 2006.
GUILLERMO, lvaro. Design: do virtual ao digital. So Paulo: Demais Editora; Rio de Janeiro:
Rio Books, 2002.
SCHULMANN, Denis. O desenho industrial, Campinas, SP: Ed. Papirus, 1994.
UNESCO. Declarao mundial sobre educao superior. traduo de Ams Nascimento.

Piracicaba, SP: Editora da UNIMEP, 1998.
39
ANEXO A CADASTRO DAS DISCIPLINAS

40

PR-REITORIA DE GRADUAO
CADASTRO DE DISCIPLINAS
UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
Cdigo Denominao Crditos Carga Horria
DAT 0101 EXPRESSO VISUAL I Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -
PR-REQUISITOS E/OU CO-REQUISITOS

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
ART 0002 FORMAS DE EXPRESSO E COMUNICAO ARTSTICA
EMENTA
Exerccios de criao e expresso com materiais convencionais e no convencionais sobre suportes bidimensionais, inclusive
elementos de gravura. Aplicaes pedaggicas.
BIBLIOGRAFIA
BARBOSA, Ana Mae T. B. A Imagem no Ensino da Arte. So Paulo: Perspectiva, 1991. Estudos.
CANTON, Ktia. Novssima arte brasileira. Um guia de tendncias. So Paulo: Iluminuras, 2001.
DERDYK, Edith. Formas de Pensar o Desenho. So Paulo: Scipione, 1989. Pensamento e Ao no Magistrio. Fundamentos.
DONDIS, Donis A. La Sintaxis de la Imagen. Introducin al alfabeto visual. Barcelona: Gustavo Gili, 1976. Comunicacin
Visual. (Existe edio em portugus).
FONTANEL-BRASSART, S. A prtica da expresso plstica: 60 fichas de trabalho criativo. Traduo Luiz Cludio de Castro e
Costa. So Paulo: Martins Fontes, 1984.
LOWENFELD, Viktor, BRITTAINA W. Lambert. Desenvolvimento da Capacidade Criadora. Traduo lvaro Cabral. So
Paulo: Mestre Jou, 1977.
MUNARI, Bruno. Das coisas nascem coisas. Lisboa: Edies 70, 1988. Arte & Comunicao.
41
SAUSMAREZ, Maurice de. Desenho Bsico. As dinmicas da forma visual. Lisboa: Presena, 1988. Dimenses.
Natal, de de
_________________________
Chefe do Departamento
42

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DAT 0102 EXPRESSO VISUAL II Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DAT 0101 EXPRESSO VISUAL I
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
ART 0054 ANLISE, EXERCCIOS E TCNICAS COM MATERIAIS EXPRESSIVOS
EMENTA
Exerccios de criao e expresso com materiais convencionais e no convencionais sobre suportes tridimensionais, inclusive
elementos de modelagem e montagem de instalaes. Aplicaes pedaggicas.
BIBLIOGRAFIA
AZEVEDO, Wilton. O que design. So Paulo: Brasiliense, 1988. Primeiros passos.
BARBOSA, Ana Mae T. B. Tpicos Utpicos. Belo Horizonte: C/Arte, 1998. Arte & Ensino.
MAIER, Manfred. Procesos elementales de poyetacin e configuracin. Barcelona: Gustavo Gili, 1982.
MARTINS, Mirian Celeste. Temas e tcnicas em artes plsticas. So Paulo: ECE, 1979.
MUNARI, Bruno. Das coisas nascem coisas. Lisboa: Edies 70, 1988. Arte & Comunicao.
Natal, de de
__________________________
43

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DAT 0104 DESENHO DE OBSERVAO I Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
ART 0064 DESENHO DE OBSERVAO
EMENTA
Estudo do desenho como elemento das artes. Desenvolvimento dos meios de expresso grfica para a representao de
objetos com o uso de meios monocromticos secos.
BIBLIOGRAFIA
EDWARDS, Betty. Desenhando com o lado direito do crebro. 3 ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2002.
GILL, Robert W. Desenho para Apresentao de Projetos, Traduo: Roberto Raposo, Rio de
Janeiro: Tecnoprint , 1981.
HOGARTH, Burne. Luz e sombra sem dificuldade. Nova York: BTVGH, 1999.
HARRINSON, Hazel. Tcnicas de desenho & pintura. Erechim: EDELBRA, 1994.
KANDINSKY, Wassili. O ponto, linha e plano.Edies 70. Lisboa, 1992.
PARRAMON, Jos M. Como desenhar com carvo, sanguinea e giz. Lisboa: Editorial Presena, 1995.
PORTER, Tom E. GOLDMAN, Sue, Manual de Tcnicas Grficas para Arquitectos, Diseadores y
Artistas, Barceona, Gustavo Gili, 1986.
RUDEL, Jean. A tcnica do desenho. Rio de Janeiro: Zahar, 1980.

44
HALLAWELL, Philip Mo Livre. A Linguagem do Desenho. So Paulo: Ed. Melhoramentos, 1997.
Natal, de de
__________________________
45

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0100 INTRODUO AO ESTUDO DO DESIGN Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
As caractersticas do curso de design da UFRN e seu Projeto Poltico-Pedaggico: currculo, percurso acadmico e perfil do
profissional a ser formado pela UFRN. Design: conceitos e fundamentos. As relaes e interfaces entre as prticas
profissionais do designer grfico e do designer de produto. Principais reas de atuao do designer. Atividades cientficas e
tecnolgicas em Design. O papel do designer no contexto scio-econmico e no processo produtivo brasileiro: a prtica do
designer no contexto brasileiro.
BIBLIOGRAFIA
ADG. O valor do Design. So Paulo: Editora SENAC, 2002.
AZEVEDO, Wilton. O que Design. Coleo Primeiros Passos. 2a. reimpresso. So Paulo: Editora Brasiliense,
2001.
DENIS, Rafael Cardoso. Uma introduo histria do Design. So Paulo: Editora Edgard Blcher, 2002.
DORFLES, Gillo. Introduo ao Desenho Industrial. Lisboa, Edies 70, 1972.
GALLIANO, A. Guilherme. O mtodo cientfico: teoria e prtica. So Paulo: Harbra, 1986
HESKETT, John. Desenho Industrial. So Paulo: Editora UnB e Jos Olympio Editora.
MORAES, Dijon. Limites do Design. So Paulo: Studio Nobel, 1999.
MUNARI, Bruno. Design e Comunicao Visual. So Paulo: Martins Fontes, 2001.

46
NIEMEYER, Lucy. Design no Brasil Origens e instalao. Rio de Janeiro: 2AB Editora, 1997.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 21. ed. rev. ampl. So Paulo: Cortez, 2000.
STRUNCK, Gilberto. Viver de Design. Rio de Janeiro, 2AB Editora, 1999.
RUIZ, Joo Alvaro. Metodologia cientfica: guia para eficincia nos estudos. 2a ed. So Paulo: Editora Atlas, 1988.
Natal, de de
__________________________
47

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0101 DESENHO GEOMTRICO Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Geometria Plana: problemas fundamentais. Linguagem bi-dimensional: ngulos, polgonos e curvas em geral. Construes
geomtricas: segmentos proporcionais, tringulos, quadrilteros e polgonos, equivalncia de reas; circunferncia, curvas
cnicas, espirais e curvas cclicas. Aplicaes prticas para o desenvolvimento de projetos grficos e de produtos industriais.
BIBLIOGRAFIA
JANURIO, Antnio Jaime. Desenho Geomtrico. Florianpolis: Ed. UFSC, 2000.
PEREIRA, Aldemar. Geometria Descritiva 1. 1 Edio. Rio de Janeiro, Ed. Quartet, 2001.
PUTNOKI, Jos Carlos. Elementos de Geometria e Desenho Geomtrico. So Paulo: Scipione, 4 vols., 1989.
Natal, de de
__________________________
48

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0102 OFICINA DE MODELOS E MATERIAIS I Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 00 04 - 60 00 60 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Os modelos e as maquetes como instrumento e apoio na investigao, representao e visualizao dos objetos. Processos e
materiais. Exerccios prticos em oficina com o uso de materiais diversos, seguidos de reflexes crticas das solues
adotadas.
BIBLIOGRAFIA
BAXTER, Mike. Projeto de Produto Guia prtico para o design de novos produtos. 2. Edio, So Paulo, Ed.
COTTIS, Jennifer. Product Modelling. Oxford, Oxford University Press, 1992.
HAWKES, Barry; ABINETT, Ray. The Engineering Design Process. England, Longman, 1984.
LIMA, Marco Antonio M. Introduo aos Materiais e Processos para Designers. Rio de Janeiro, Ed. Cincia
Moderna, 2006.
ROOZENBURG, N. F. M.; EEKELS, J. Product Design: Fundamentals and Methods. Chichester, John Wiley &
Sons, 1996.
SIMIZU, Yoshiharu. Models & Prototypes. Graphic-sha Publishing Co. Ltd., Tokyo, 1991.
Natal, de de
__________________________
49

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
Curso: DESIGN
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0125 OFICINA DE MODELOS E MATERIAIS II Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Es
t.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0102 OFICINA DE MODELOS E MATERIAIS I
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Continuao da disciplina DGN 0102 Oficina de Modelos e Materiais I, aumentando o grau de complexidade a fim de
encontrar boas solues tcnicas na confeco de modelos tridimensionais. Os modelos e as maquetes como
instrumento e apoio na investigao, representao e visualizao dos objetos. Processos e materiais. Exerccios
prticos em oficina com o uso de materiais diversos, seguidos de reflexes crticas das solues adotadas.
BIBLIOGRAFIA
BAXTER, Mike. Projeto de Produto Guia prtico para o design de novos produtos. 2. Edio, So Paulo, Ed.
COTTIS, Jennifer. Product Modelling. Oxford, Oxford University Press, 1992.
HAWKES, Barry; ABINETT, Ray. The Engineering Design Process. England, Longman, 1984.
LIMA, Marco Antonio M. Introduo aos Materiais e Processos para Designers. Rio de Janeiro, Ed. Cincia
Moderna, 2006.
Sons, 1996.
50
SIMIZU, Yoshiharu. Models & Prototypes. Graphic-sha Publishing Co. Ltd., Tokyo, 1991.
Natal, de de
__________________________
51

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0103 DESENHO TCNICO Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Convenes e normalizao. Vistas ortogrficas principais e auxiliares. Cotagem, cortes e sees. Planificaes de peas
simples e complemento volumtrico. Perspectivas isomtricas e cavaleira. Aplicaes do desenho a leitura de plantas
arquitetnicas.
BIBLIOGRAFIA
ABNT / SENAI Coletnea de Normas de Desenho Tcnico. S. P. 1990.
BORNANCINI, Jose Carlos M; PETZOLD, Nelson Ivan. Desenho tcnico bsico: fundamentos tericos e exerccios a mo
livre. 4.ed. Porto Alegre: Sulina, 1981. 2v
CHING, Francis D. K. Arquitetura: forma espao e ordem. So Paulo: Martins Fontes, 1998
GIESECKE, F. et al. Comunicao Grfica Moderna. Porto Alegre: Bookman, 2002.
NBR 10067 Princpios gerais de representao em desenho tcnico maio 1995.
MICELI, M.T. Desenho Tcnico Bsico. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 2001.
FRENCH, Thomas E. & VIERCK, Charles J. Desenho Tcnico e tecnologia grfica. R. de Janeiro Editora Globo. 1995.
52
SILVA, Arlindo; DIAS, Joo; SOUSA, Lus Desenho Tcnico Moderno, Lidel Edies Tcnicas, 2004.
SPECK, Henderson Jose, et al. Manual Bsico de Desenho Tcnico. 1 ed. Editora da UFSC. Florianpolis,
1997.
Natal, de de
__________________________
53

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DAT 0107 TCNICAS DE REPRODUO GRFICA Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
O conceito de artes grficas. Tipologia, tipografia e litografia. Processos tcnicos de impresso e reproduo. Composio.
Fotoreproduo. O papel como suporte grfico. Noes gerais de diagramao.
BIBLIOGRAFIA
BAER, Lorenzo. Produo Grfica. So Paulo: Senac, 2001.
EISENTIEN, Elizabeth. A Revoluo na Cultura Impressa. So Paulo: tica. 1998.
FARIAS, Priscila. Tipografia Digital o impacto das novas tecnologias. Rio de Janeiro: 2AB, 1998.
HURLBURT, Allen. Layout: o design da pgina impressa. So Paulo: Nobel, 1986.
NETO, Mrio C. Contato imediato com produo grfica. So Paulo: Global, 1987.
NIEMEYER, Lucy. Tipografia, uma apresentao. Rio de Janeiro: 2AB, 2001.
PEDROSA, Israel. Da cor cor inexistente. Rio de Janeiro: Leo Cristiano/UnB, 1982.
RIBEIRO, Milton. Planejamento visual grfico. 2 ed. Braslia: Linha, 1987.
ROCHA, Cludio. Projeto Tipogrfico: anlise e produo de fontes digitais. So Paulo: Rosari, 2002.
SILVA, Rafael Souza. Diagramao: o planejamento visual grfico na comunicao impressa. So Paulo: Summus, 1985.
SILVEIRA, N. Introduo s artes grficas. Porto Alegre: Sulina, 1985.
Natal, de de
__________________________
54
PROJETO DE PRODUTO

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0200 PROJETO DE PRODUTO I Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0104 METODOLOGIA DE PROJETO
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Introduo teoria e prtica do design, com nfase na produo de mobilirio para a habitao. Condicionantes da forma e
da funo e suas relaes com os materiais e processos produtivos. Projeto de mobilirio residencial.
BIBLIOGRAFIA
BAXTER, Mike. Projeto de Produto - Um guia prtico para o desenvolvimento de novos produtos, Traduo: Itiro
Iida, xerox, Braslia, 1997, 203 pp.
BRDECK, Bernhard E. Histria, Teoria e Prtica do Design de Produtos. 1. Edio, So Paulo, Ed. Edgard
Blcher, 2006.
BONSIEPE, GUI. Teora y Prctica del Diseo Industrial, Barcelona, Editorial

Gustavo Gilli, 1978.
CUSHMAN, William H.; ROSENBERG, Daniel J. Human Factors in Product Design. Elsevier Science Publishers
B.V., Amsterdam, 1991.
FERRARA, Lucrcia DAlessio. Design em Espaos. So Paulo, Ed. Rosari, 2002.

55
FIELL, Charlotte / FIELL, Peter. Diseo Escandinavo. Kln, Taschen Books, 2005.
FOLZ, Rosana Rita. Mobilirio na Habitao Popular. So Carlos, Ed. Rima, 2003.
IDSA Industrial Designers Society of America. Design Secrets: Products. Gloucester, Rockport Publishers, 2003.
IDSA/HALLER/CULLEN. Design Secrets: Products 2. Gloucester, Rockport Publishers, 2004.
JONES, J. Christopher. Mtodos de Diseo, Barcelona, Editorial Gustavo Gilli, 1976.
LBACH, Bernd. Desenho Industrial, So Paulo, Ed. Edgard Blcher, 2001.
Sons, 1996.
Natal, de de
__________________________
56

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0201 PROJETO DE PRODUTO II Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0200 PROJETO DE PRODUTO I
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Introduo teoria e prtica do design, com nfase na produo de mobilirio para os ambientes/postos de trabalho.
Condicionantes da forma e da funo e suas relaes com os materiais e processos produtivos. Projeto de mobilirio para
ambientes/postos de trabalho.
BIBLIOGRAFIA
Iida, xerox, Braslia, 1997, 203 pp.
BRDECK, Bernhard E. Histria, Teoria e Prtica do Design de Produtos. 1. Edio, So Paulo, Ed. Edgard
Blcher, 2006.

CUSHMAN, William H.; ROSENBERG, Daniel J. Human Factors in Product Design. Elsevier Science Publishers
B.V., Amsterdam, 1991.
FERRARA, Lucrcia DAlessio. Design em Espaos. So Paulo, Ed. Rosari, 2002.
FIELL, Charlotte / FIELL, Peter. Diseo Escandinavo. Kln, Taschen Books, 2005.
FOLZ, Rosana Rita. Mobilirio na Habitao Popular. So Carlos, Ed. Rima, 2003.
57
LBACH, Bernd. Desenho Industrial, So Paulo, Ed. Edgard Blcher, 2001.
Sons, 1996.
Natal, de de
__________________________
58

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0202 PROJETO DE PRODUTO III Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0201 PROJETO DE PRODUTO II
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Introduo teoria e prtica do design, com nfase na produo de mobilirio urbano. Condicionantes da forma e da funo
e suas relaes com os materiais e processos produtivos. Projeto de sinalizao urbana (como suporte para a programao
visual), equipamentos para parques e jardins, dentre outros.
BIBLIOGRAFIA
ARAJO, R. / RAMOS, R. A Estratgia de Produo na Indstria do Mobilirio em Natal/RN. Anais do ENEGEP,
1999.
BAXTER, M. Projeto de Produto Guia prtico para o design de novos produtos. 2 Ed., So Paulo, Ed. Edgard
Blcher, 2000.
BRDEK, B. E. Design Histria, teoria e prtica do design de produtos.So Paulo, Ed. Edgard Blcher, 2006.
CAMBIAGHI, S. Desenho Universal Mtodos e tcnicas para arquitetos e urbanistas. So Paulo, Ed. SENAC,
2007.
DENIS, R. C. Uma Introduo Histria do Design. So Paulo, Ed. Edgard Blcher, 1999.
FOLZ, R. R. Mobilirio na Habitao Popular Discusses de alternativas para melhoria da habitabilidade. So

Carlos SP, Ed. RiMa, 2003.
GOMES Filho, J. Design do Objeto Bases conceituais. So Paulo, Ed. Escrituras, 2006.
59
GURGEL, M. Projetando Espaos Design de Interiores. So Paulo, Ed. SENAC, 2007.
LBACH, B. Design Industrial Bases para a configurao de produtos industriais. 1 Ed., So Paulo, Ed. Edgard
Blcher, 2000.
MORAES, A. (Organizadora) Ergodesign do Ambiente Construdo e Habitado. 2. Ed., Rio de Janeiro, Ed. iUsEr,
2005.
FERRARA, L. Design em Espaos. So Paulo, Ed. Rosari, 2002.
PANERO, Julius/ZELNIK, Martin. Dimensionamento Humano para Espaos Interiores. 2. Reimpresso, Barcelona,
ULRICH, K. T. /EPPINGER, S. D. Product Design and Development. New York, McGraw-Hill, Inc., 1995.
Natal, de de
__________________________
60

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0203 PROJETO DE PRODUTO IV Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0202 PROJETO DE PRODUTO III
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Introduo teoria e prtica do design, com nfase na produo de equipamentos eletro-eletrnicos, mquinas, ferramentas
e utenslios de baixa complexidade. Condicionantes da forma e da funo e suas relaes com os materiais e processos
produtivos. Projeto de equipamentos eletro-eletrnicos, mquinas, ferramentas e/ou utenslios de baixa complexidade.
BIBLIOGRAFIA
Blcher, 2000.
Blcher, 2000.
Natal, de de
__________________________
61

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0204 PROJETO DE PRODUTO V Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0203 PROJETO DE PRODUTO IV
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Introduo teoria e prtica do design, com nfase na produo de equipamentos para o transporte humano e de cargas.
Condicionantes da forma e da funo e suas relaes com os materiais e processos produtivos. Projeto de veculo automotor.
BIBLIOGRAFIA
Blcher, 2000.
HENRY DREYFUSS ASSOCIATES. Medidas do Homem e da Mulher Fatores humanos no Design, Ed. Bookman,
Porto Alegre, 2005.
IIDA, Itiro. Ergonomia Projeto e Produo, 2. Edio Revisada e Atualizada, So Paulo, Ed. Edgard Blcher,
2006.
LARICA, N. J. Design de Transportes Arte em funo da mobilidade. Rio de Janeiro, 2Ab Editora/PUC-Rio, 2003.
62
Blcher, 2000.
Natal, de de
__________________________
63

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0205 PROJETO DE PRODUTO VI Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0204 PROJETO DE PRODUTO V
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Introduo teoria e prtica do design, com nfase na produo de equipamentos para o transporte humano e de cargas.
Condicionantes da forma e da funo e suas relaes com os materiais e processos produtivos. Projeto de veculo movido a
trao humana.
BIBLIOGRAFIA
Blcher, 2000.
Porto Alegre, 2005.
IIDA, Itiro. Ergonomia Projeto e Produo, 2. Edio Revisada e Atualizada, So Paulo, Ed. Edgard Blcher,
2006.
LARICA, N. J. Design de Transportes Arte em funo da mobilidade. Rio de Janeiro, 2Ab Editora/PUC-Rio, 2003.
64
Blcher, 2000.
Natal, de de
__________________________
65

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0206 PROJETO DE PRODUTO VII Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0205 PROJETO DE PRODUTO VI
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Introduo teoria e prtica do design, com nfase na produo de vesturio e acessrios. Condicionantes da forma e da
funo e suas relaes com os materiais e processos produtivos. Projeto de vesturios, acessrios, calados e/ou jias.
BIBLIOGRAFIA
Blcher, 2000.
IDSA Industrial Designers Society of America. Design Secrets: Products. Gloucester, Rockport Publishers, 2003.
IDSA/HALLER/CULLEN. Design Secrets: Products 2. Gloucester, Rockport Publishers, 2004.
KAMINSKI, P. C. Desenvolvendo produtos Planejamento, criatividade e qualidade. Rio de Janeiro, Editora LTC,
2000.
KOTLER, P. Marketing de A a Z. So Paulo, Ed. Campus, 2003.
Blcher, 2000.
66
Natal, de de
__________________________
67
PROGRAMAO VISUAL
UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0120 DESIGN GRFICO, ANIMADO E INTERATIVO Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Linguagem da animao aplicada a diversas mdias bem como a apresentao dos conceitos e fundamentos
bsicos necessrios para entender animao do ponto de vista do design. Design animado, conceitos,
fundamentos tcnicos, interatividade e modelagem 2D e 3D para vinhetas. Utilizao das tcnicas de animao por
computador e desenvolvimento de Projetos de Animao. O exerccio da reflexo, do debate e da crtica com viso
abrangente na rea do design e planejamento do projeto animado e/ou interativo.
BIBLIOGRAFIA
ANDRUCHAK, Marcos. Elementos visuais na arte da computao grfica e do design grfico de animao: um
estudo dos princpios e tcnicas. Tese de Doutorado. ECA-USP. 2005.
ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepo Visual: Uma psicologia da Viso Criadora. Ed. Cengage Learning. 2002.
BONSIEPE, G. Estrutura e esttica do produto. Braslia: MCT/CNPq, 1986.
CHAVES, E. P. C. Multimdia: conceituao, aplicaes e tecnologia. Campinas, SP: People Computao, 1991.
GRUNIN, L., VENDITTO, G. Fazendo a Multimdia acontecer - Crie com a multimdia, Windows Computing, v.2, n.7,
Jul 1995.
GUILLAUME, P. Psicologia da Forma. Traduo de Irineu de Moura. 20 edio. So Paulo: Editora Nacional, 1966.
68
LVY, Pierre. Cibercultura. Trad. C. I. Costa. So Paulo: Ed. 34, 1999.
MACHADO, Arlindo. Mquina e Imaginrio. O desafio das Poticas Tecnolgicas. Brasil, So Paulo: EDUSP, 1993.
MONTEZ, Carlos e BECKER, Valdecir. TV Digital Interativa: Conceitos, Desafios e Perspectivas para o Brasil.
Editora da UFSC. 2a. Edio. 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
NEGROPONTE, Nicholas. A vida digital. Brasil, So Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Woolman, Matt e Bellantoni, J eff, Type in Motion Innovations in Digital Graphics, Londres, Thames & Hudson,
2000.
Woolman, Matt e Bellantoni, J eff, Websights, The Future of Business and Design on the Internet, Nova Yorque, RC
Publications, Inc, 2000.
Natal, de de
__________________________
69

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0300 PROGRAMAO VISUAL I Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0104 METODOLOGIA DO PROJETO
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Introduzir os estudantes no campo de conhecimentos do design visual, abordando seus aspectos tericos e prticos.
Desenvolver a prtica do projeto da identidade visual, a partir do entendimento do design como processo de construo de
identidades. A presena do design em mltiplas esferas da vida e da cultura contemporneas. O design visual entendido
como processo de construo de identidades. Desenvolvimento de projetos relacionados construo de identidades visuais.
BIBLIOGRAFIA
ACCIOLY, Ana. Marcas de valor no mercado brasileiro. So Paulo: Rosari, 2004.
COLLARO, Antonio Celso. PROJETO GRFICO: Teoria e Prtica da Diagramao. So Paulo Summus, 2002
COSTA e SILVA, Adriana. Branding & Design: Identidade no Varejo. Rio de Janeiro: Rio Books, 2002.
FRUTIGER, Adrian, Sinais e Smbolos, Martins Fontes,SP, 1999.
FUENTES, Rodolfo. A Prtica do Design Grfico. So Paulo, Ed. Rosari, 2006.
GUIMARES, Luciano. A Cor como Informao. 3 Edio, So Paulo, Ed. Anna Blume, 2004.
HEILBRUNN, Benoit. A logomarca. Rio Grande do Sul: Unisinos, 2004.
HOLLIS, Richard. Design Grfico Uma histria concisa. So Paulo, Ed. Martins Fontes, 2005
MUNARI, Bruno. Design e Comunicao Visual. So Paulo, Ed. Martins Fontes, 2001.
70
OLIVEIRA, Marina, Produo Grfica para Designers, Editora 2AB, Rio, 2001.
PEDROSA, Israel. Da Cor Cor Inexistente. 5. Edio, Braslia, Ed. UnB, 1989.
PEREZ, Clotilde. Signos da marca. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.
PIGNATARI, Decio: Informao, Linguagem e Comunicao, Ed. Perspectiva,So Paulo, 1973.
STRUNCK, Gilberto. Identidade Visual A direo do olhar. Rio de Janeiro, Edio Europa, 1989
WHEELER, Alina. Design de Identidade da Marca. 2. Edio, Porto Alegre, Ed. Bookman, 2008.
Natal, de de
__________________________
71

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0301 PROGRAMAO VISUAL II Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0300 PROGRAMAO VISUAL I
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Introduzir os estudantes no campo de conhecimentos dos sistemas de identidade visual, Abordando seus aspectos tericos e
prticos. Desenvolver a prtica do projeto de sistemas de identidade visual. O sistema grfico como princpio articulador de
mensagens visuais heterogneas. O sistema de identidade visual e sua expanso em direo ao conceito de gesto de
marca. Desenvolvimento de projetos de sistemas de identidade visual.
BIBLIOGRAFIA
COSTA e SILVA, Adriana. Branding & Design: Identidade no Varejo. Rio de Janeiro: Rio Books, 2002.
CRAIG, James: Produo Grfica, Nobel, So Paulo, 1987.
DONDIS, Donis A: Sintaxe da Linguagem Visual, Martins Fontes, 2 ed., So Paulo, 1997
ESCOREL, Ana Luisa. O efeito multiplicador do design. Editora SENAC, 2000.
GOMES FILHO, Joo. GESTALT DO OBJETO: Sistema de leitura visual da forma. Editora Escrituras,1997.
72
STRUNCK, Gilberto. Como criar identidades visuais para marcas de sucesso. Rio de Janeiro: Rio Books, 2003.
Natal, de de
__________________________
73

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0302 PROGRAMAO VISUAL III Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0301 PROGRAMAO VISUAL II
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Mdia impressa e cultura contempornea. Design de livros, cartazes, outdoors, banners, com desenvolvimento de projetos.
BIBLIOGRAFIA
BAER, Lorenzo. Produo Grfica. 4. Edio, So Paulo, Ed. SENAC, 2002.
CRAIG, James. Produo Grfica. So Paulo, Ed. Mosaico/ USP, 1980.
HORCADES, Carlos. A Evoluo da Escrita Histria Ilustrada. Rio de Janeiro, Ed. SENAC, 2004.
HURLBURT, Allen. Layout: The design of the printed page. New York, Watson-Guptill Publications, 1989.
RIBEIRO, Milton. Planejamento Visual Grfico. 2 Edio Atualizada. Braslia, Linha Grfica e Editora, 1987.
74
Natal, de de
__________________________
75

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0303 PROGRAMAO VISUAL IV Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0302 PROGRAMAO VISUAL III
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Peridicos e cultura contempornea. Design de peridicos, com desenvolvimento de projetos.
BIBLIOGRAFIA
BAER, Lorenzo. Produo Grfica. 4. Edio, So Paulo, Ed. SENAC, 2002.
CRAIG, James. Produo Grfica. So Paulo, Ed. Mosaico/ USP, 1980.
HORCADES, Carlos. A Evoluo da Escrita Histria Ilustrada. Rio de Janeiro, Ed. SENAC, 2004.
HURLBURT, Allen. Layout: The design of the printed page. New York, Watson-Guptill Publications, 1989.
RIBEIRO, Milton. Planejamento Visual Grfico. 2 Edio Atualizada. Braslia, Linha Grfica e Editora, 1987.
76
Natal, de de
__________________________
77

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0304 PROGRAMAO VISUAL E MDIAS Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
INFORMTICAS I
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0303 PROGRAMAO VISUAL IV
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Mdias eletrnicas e cultura contempornea. Design de mdias eletrnicas para imagem em movimento.
Desenvolver projetos que envolvam a imagem em movimento em suporte digital, abordando linguagens como
vdeo, cinema, televiso e animao.
BIBLIOGRAFIA
LUCENA Jr., Alberto. Arte da animao: tcnica e esttica atravs da histria. So Paulo: Senac So Paulo, 2002.
MACHADO, Arlindo. A Arte do Vdeo. So Paulo: Brasiliense, 1988.
MACHADO, Arlindo. Pr-cinemas & ps-cinemas. Campinas: Papirus, 1997.
PARENTE, Andr (org.). Imagem mquina. 3 ed. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993.
Natal, de de
__________________________
78

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0305 PROGRAMAO VISUAL E MDIAS Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
INFORMTICAS II
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0304 PROGRAMAO VISUAL E MDIAS INFORMATIVAS I
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Mdias digitais, sistemas em hipermdia e comunicao em rede. Desenvolvimento de interfaces para sites, cd-
roms, jogos eletrnicos, entre outros.
BIBLIOGRAFIA
COUCHOT, Edmond. A tecnologia na arte: da fotografia realidade virtual. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2003.
JOHNSON, Steven. Cultura da interface. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001.
LEO, Lucia. O Labirinto da Hipermdia: arquitetura e navegao no ciberespao. So Paulo: Iluminuras, 1999.
MURRAY, Janet H. . Hamlet no Holodeck: o futuro da narrativa no ciberespao. So Paulo: Ita Cultural/Ed. Unesp,
2003.
PLAZA, Julio. Traduo intersemitica. So Paulo: Perspectiva, 2003.
SIEGEL, David. Criando Sites Arrasadores na Web. So Paulo: Quark/Hayden Books,1996.

Natal, de de
__________________________
79
TEORIA E HISTRIA DO DESIGN, DAS ARTES VISUAIS E DA

ARQUITETURA

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0104 METODOLOGIA DE PROJETO Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Indicar caminhos para aos alunos dentro das infinitas possibilidades projetuais que lhes so oferecidas. Informar que o
Designer deve dominar um mtodo que permita a realizao do seu projeto com os materiais corretos, as tcnicas indicadas e
na forma que corresponda funo; que deve tambm projetar objetos que no possuam apenas qualidades estticas, mas
onde cada componente, mesmo a econmica, deva ser considerada ao mesmo nvel.
BIBLIOGRAFIA
Iida, So Paulo, Editora Edgard Blcher, 2001. 260 pp.
BOMFIM, Gustavo. Metodologia para o desenvolvimento de projetos. Joo Pessoa, UFPB, 1995.

ENNES, Moacyr. Apostila de Metodologia do Projeto, xerox, 1998.

80
IDEO. Ideo Method Cards.San Francisco, Ideo, 2005.
LBACH, Bernd. Desenho Industrial, So Paulo, Ed. Edgard Blcher, 2001
MUNARI, Bruno. Das coisas, nascem as coisas, Editora Martins Fontes, 1998.
PHILLIPS, Peter. Briefing: A Gesto do Projeto de Design. So Paulo, Ed. Edgard Blcher, 2008.
REBELLO, L. H. B./ABRAMOVITZ, J. Apostila de Metodologia do Projeto, Site da J Design

(www.jaedesign.com.br/universidade.html), 2001.
Natal, de de
__________________________
81

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DAT 0113 HISTRIA DAS ARTES II Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Apresentao e discusso da produo artstica da sociedade ocidental, permitindo a compreenso dos postulados dos
diversos estilos e correntes artsticos estruturados no perodo compreendido entre os sculos do sculo XIV (Renascimento)
ao sculo XX (Modernismo).
BIBLIOGRAFIA
ARGAN, Giulio. A Arte Moderna. So Paulo: Companhia das Letras, 1993.
ARGAN, G.C. e FAGGIOLO, M. Guia da Histria da Arte. Lisboa: Estampa, 1990.
ARCHER, Michael. Arte contempornea - uma histria concisa. So Paulo: Martins Fontes, 2001
CONTI, F. Como reconhecer a arte do renascimento. So Paulo: Martins Fontes, 1984.
GOMBRICH, E. H. A Histria da Arte. Rio de Janeiro: Guanabara, 1988.
OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. Rio de Janeiro: Campus, 1996.
READ, Herbert. O Sentido da arte. So Paulo: IBRASA, 1978.
STANGOS, Nikos (org.). Conceitos de Arte Moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.
WOLFFLIN, H. Conceitos fundamentais da histria da arte. 4.ed. So Paulo: Martins Fontes, 2000.
Natal, de de
__________________________
82

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DAT 0114 HISTRIA DAS ARTES III Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
PR DAT 0113 HISTRIA DAS ARTES II
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Apresentao e discusso da produo artstica da sociedade ocidental, permitindo a compreenso dos postulados dos
diversos estilos e correntes artsticos entre o Ps-Moderno e a Arte Contempornea.
BIBLIOGRAFIA
CHIPP, H. Teorias da Arte Moderna. So Paulo: Martins Fontes, 1993.
CONNOR, Steven. Cultura Ps-Moderna. So Paulo: Edies Loyola, 1993.
DE FUSCO, R. Histria da Arte Contempornea. Lisboa: Presena, 1988.
DOMINGUES, Diana. A Arte no Sculo XXI. So Paulo: Unesp, 1997.
FABRIS, A.; ZIMMERNANN, S. Arte Moderna. SP. : Experimento, 2001.
MANGUEL, Alberto. Lendo Imagens. So Paulo: Companhia das Letras, 2000.
PARSONS, Michel. Compreender a Arte. Lisboa: Presena, 1992.
PROENA, G. Histria da arte. S. Paulo: Editora tica, 1989.
STANGOS, N. Conceitos de arte moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000.
SUBIRATS, E. Da Vanguarda ao Pos-Moderno, So Paulo: Nobel, 1987
TEIXEIRA COELHO, J.R. Moderno e Ps-Moderno. Porto Alegre: COM, 1986.
Natal, de de
__________________________
83

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DAT 0115 FUNDAMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Conhecer e estudar as abordagens tericas que enfatizam a arte como expresso e comunicao no sentido de compreender
suas linguagens e significaes.
BIBLIOGRAFIA
COSTELLA, Antnio. Para Apreciar a Arte: Um Roteiro Didtico. So Paulo: Mantiqueira, 2000.
BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era da sua reprodutibilidade tcnica (165-196). In BENJAMIN, Walter. Magia e Tcnica,
Arte e Poltica. So Paulo: Brasiliense, 1985.
DONDIS, Donis. A Sintaxe da Linguagem Visual. So Paulo: Martins Fontes, 1991.
HUYGHE, Ren. O poder da imagem. So Paulo: Martins Fontes, 1986.
MANGUEL, Alberto. Lendo Imagens. So Paulo: Companhia das Letras, 2000.
MARTINS, Maria Helena. O que leitura. Coleo Primeiros Passos. 19 ed. So Paulo: Brasiliense, 1994.
MUKAROVSKY, Jan. Escritos sobre esttica e semitica da arte. Lisboa: Editorial Estampa, 1997.
PILLAR, Analice Dutra (org.). A Educao do Olhar. Porto Alegre: Mediao, 1999.
PANOFSKY, Erwin. Significado nas Artes Visuais. So Paulo: Perspectiva, 1979.
PARSONS, Michel. Compreender a Arte. Lisboa: Presena, 1992.
SANTAELLA, Lcia e NOTH, Winfried. Imagem: Cognio, Semitica, Mdia. So Paulo: Iluminuras, 1997.
Natal, de de
_________________________
84

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0105 TEORIA DOS SIGNOS Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
02 02 00 - 30 30 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Identificar os diferentes tipos de signos e sua realizao nos textos, discursos e a mensagem levada ao contexto scio/cultural
atravs das mdias comunicacionais.
BIBLIOGRAFIA
ARNHEIM, Rudolf. Arte & Percepo Visual. So Paulo. Livraria Pioneira Editora, 10 ed., 1996.
BAUDRILLARD, Jean. O Sistema dos Objetos. So Paulo. Editora Perspectiva, 1993.
COELHO NETTO, J. T. Semitica, Informao e Comunicao. 4. Ed. So Paulo, Ed. Perspectiva, 1996.
DORFLES, G. O Devir das Artes. So Paulo, Ed. Martins Fontes, 1992.
ECO, U. Tratado Geral de Semitica. 2. Ed. So Paulo, Ed. Perspectiva, 1991a.
ECO, U. A Estrutura Ausente. 7. Ed. So Paulo, Ed. Perspectiva, 1991b.
ECO, U. As Formas do Contedo. So Paulo. Editora Perspectiva, 1974.
FARINA, M. Psicodinmica das Cores em Comunicao. So Paulo. Ed. Edgard Blcher, 4 edio, 1990.
NIEMEYER, Lucy. Elementos da Semitica Aplicados ao Design. Rio de Janeiro, 2AB Editora, 2003.
85
NORMAN, D. Emotional Design Why we lover (or hate) everyday things. New York, Basic Books, 2004
PEREIRA, J. H. Curso Bsico de Teoria da Comunicao. 3. Ed., Rio de Janeiro, Ed. Quartet, 2005.
PEIRCE, C. S. Semitica. So Paulo, Ed. Perspectiva, 1977.
WALTHER-BENSE, E. A Teoria Geral dos Signos. So Paulo, Ed. Perspectiva, 2000.
Natal, de de
__________________________
86

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0106 TEORIA DAS MDIAS Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
02 02 00 - 30 30 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Situar criticamente a comunicao mediada por tecnologias na contemporaneidade, abordando teorias para
compreender este fenmeno em suas diferentes dimenses, em especial, o contexto esttico, poltico e cultural.
BIBLIOGRAFIA
BAUDRILLARD, Jean. Simulacros e simulao. Lisboa: Relgio Dgua, 1991.
DEBORD, Guy. A sociedade do espetculo. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997.
DOMINGUES, Diana (org.). Arte e vida no sculo XXI: tecnologia, cincia e criatividade. So Paulo: Ed. Unesp,
2003.
GARCIA dos Santos, Laymert. Politizar as novas tecnologias. So Paulo: Ed. 34, 2003.
McLUHAN, Marshall. Os meios de comunicao como extenses do homem (Understanding media). 3 ed. So
Paulo: Cultrix, 1971.
PARENTE, Andr (org.). Tramas da rede: novas dimenses filosficas, estticas e polticas da comunicao. Porto
Alegre: Editora Sulina, 2004.
PIGNATARI, Dcio. Informao, linguagem, comunicao. 2 ed. Cotia, SP: Ateli editorial, 2002.
Natal, de de
__________________________
87

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0107 HISTRIA DO DESIGN E DA ARQUITETURA Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
PR DAT 0114 HISTRIA DAS ARTES III
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Introduzir os alunos nas teorias e na histria do Design e da Arquitetura, nos sculos XIX, XX e na contemporaneidade,
contextualizando os aspectos culturais e econmicos. Proporcionar conhecimentos de estudos de caso na Histria do Design
que contribuam para a prtica de projeto. Relaes entre a histria social e econmica e o design. Apresentar subsdios para
o entendimento da dinmica das transformaes sociais e econmicas e suas vinculaes com a produo dos objetos de
consumo.
BIBLIOGRAFIA
ARGAN, Giulio Carlo. Histria da Arte como Histria da Cidade. So Paulo:. Martins Fontes.1992.
BENEVOLO, Leonardo. Histria da Arquitetura Moderna. So Paulo, Perspectiva, 1989.
__________________, Histria da Cidade, So Paulo, Perspectiva, 1995.
DENIS, Rafael Cardoso. Uma introduo histria do design. So Paulo: Edgard Blcher, 2000.
FRAMPTON, K. Historia Crtica de la Arquitectura Moderna, Gustavo Gilli, Barcelona, 1993.
HOLLIS, Richard. Design Grfico Histria Concisa. So Paulo: Martins Fontes, 2000.
NIEMEYER, Lucy. Design no Brasil Origens e instalao. Rio de Janeiro: Ed.2ab, 2000.
SOUZA, Pedro Luiz de. Notas para uma histria do design. Rio de Janeiro: Ed. 2ab, 1998.
GYMPEL, Jan. Histria da Arquitectura: da Antigidade aos nossos dias. Alemanha, Editora Knemann, 1996.
88
DE FUSCO, Renato. Histria de la Arquitectura Contempornea. Madri: H. Blume, 1981.
PEVSNER, Nikolaus. As origens da Arquitetura e do Design Moderno, So Paulo: Martins Fontes, 1982.
TAFURI, Manfredo. Teorias e Histria da Arquitetura. Lisboa: Presena , 1979.
Natal, de de
__________________________
89
DESIGN E MERCADO

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0108 DESIGN, PUBLICIDADE E MERCADO Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
02 02 00 - 30 30 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
O Designer e o mercado de trabalho local e nacional. Enfoque nas prticas profissionais locais e nacionais em agncias de
publicidade, empresas de produo de vdeo e grficas dentre outras. A disciplina tambm objetiva oferecer ao aluno uma
viso dos conceitos de Marketing, associando-os realidade brasileira. Enfocar-se-: O escopo do marketing. Conceitos de
mercado e o comportamento do consumidor. O sistema de marketing. Decises sobre o composto do produto, de preom de
distribuio e de promoo. Processo de desenvolvimento e lanamento de novos produtos. Enfoque sobre estratgia de
marketing, planejamento e implementao.
BIBLIOGRAFIA
Blcher, 2000.
IRIGARAY, Hlio A. Et alii. Gesto e Desenvolvimento de Produtos e Marcas. Rio de Janeiro, FVG Editora, 2004.
KAMINSKI, P. C. Desenvolvendo produtos Planejamento, criatividade e qualidade. Rio de Janeiro, Editora LTC,
2000.
KAWASAKI, Guy / MORENO, Michele. Regras para Revolucionrios Mtodos inovadores para o desenvolvimento
90
e marketing de produtos e servios. 2. Edio, Rio de Janeiro, Editora Campus, 1999.
KOTLER, P. Marketing de A a Z. So Paulo, Ed. Campus, 2003.
Blcher, 2000.
NIEMEYER, Carla. Marketing do Design Grfico. Rio de Janeiro, Ed. 2AB, 1998.
Natal, de de
__________________________
91

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0109 DESIGN E INDSTRIA Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
02 02 00 - 30 30 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
O Designer e o mercado de trabalho local e nacional. Enfoque nas prticas profissionais locais e nacionais em empresas e
indstrias que absorvam a mo-de-obra do Designer.
BIBLIOGRAFIA
ADG. O valor do Design. So Paulo: Editora SENAC, 2002.
AZEVEDO, Wilton. O que Design. Coleo Primeiros Passos. 2a. reimpresso. So Paulo: Editora Brasiliense,
2001.
CENTRO PORTUGUS DE DESIGN. Manual de Gesto de Design. Porto, DZ Centro de Desenho, 1997.
MORAES, Dijon. Limites do Design. So Paulo: Studio Nobel, 1999.
NIEMEYER, Lucy. Design no Brasil Origens e instalao. Rio de Janeiro: 2AB Editora, 1997.
PERUZZI, Jaime T. Manual sobre a Importncia do Design no Desenvolvimento de Produtos. Bento Gonalves,
SENAI/SEBRAE, 1998.
STRUNCK, Gilberto. Viver de Design. Rio de Janeiro, 2AB Editora, 1999.

92
RUIZ, Joo Alvaro. Metodologia cientfica: guia para eficincia nos estudos. 2a ed. So Paulo: Editora Atlas, 1988.
Natal, de de
__________________________
93

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0110 LEGISLAO E PROPRIEDADE INTELECTUAL Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
02 02 00 - 30 30 00 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0109 DESIGN E INDSTRIA
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Apresentar os mecanismos de proteo das criaes intelectuais, enfocando o arcabouo legal vigente no processo de
proteo produo do conhecimento.
BIBLIOGRAFIA
CUNHA, Frederico C. da. A Proteo Legal do Design. Rio de Janeiro, Editora Lucerna, 2003.
PERUZZI, Jaime T. Manual sobre a Importncia do Design no Desenvolvimento de Produtos. Bento Gonalves,
SENAI/SEBRAE, 1998.
TEIXEIRA, Francisco. Tudo o que Voc Queria Saber Sobre Patentes mas Tinha Vergonha de Perguntar. Rio de
Janeiro, Clever / Multimdia Editorial, 1997.
Natal, de de
__________________________
94
DESIGN E TECNOLOGIA

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DAT 0110 DESENHO EM COMPUTADOR I Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Software grfico para desenho artstico: desenho e manipulao de formas geomtricas e irregulares; preenchimento e
contorno dos objetos; organizao dos objetos de desenho; tratamento de textos; efeitos especiais e impresso do desenho.
BIBLIOGRAFIA
ALTMAN, Rick. Dominando o CorelDRAW 9 A Bblia. So Paulo: Makron Books, 2000.
ALVES, William Pereira. CorelDraw 8: Descobrindo e conquistando. So Paulo: rica 1999. 388 p.
GOIS, Fernanda Caetan de. CorelDraw 8: Guia Prtico. So Paulo: rica, 1999. 317p.
HUMMEL, Douglas G. CorelDRAW 10 guia visual. So Paulo: Berkeley Brasil, 2001.
PRIMO, Lanevalda Pereira Correia. CorelDraw 9: Estudo Dirigido. So Paulo: rica, 1999.
SCHWARTZ, Steve, DAVIS, Phyllis. CorelDRAW 11: passo a passo lite. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2003.
Natal, de de
__________________________
95

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DAT 0111 DESENHO EM COMPUTADOR II Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
PR DAT 0110 DESENHO EM COMPUTADOR I
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Software grfico para desenho tcnico: produo, edio e visualizao do desenho; controle de imagem; gerao, insero e
edio de blocos; aplicao de textos e hachuras; dimensionamento e impresso do desenho.
BIBLIOGRAFIA
CORAINI, Ana Lcia Saad, SHIN, Aeda Maria Nella. AutoCAD 2D e 3D. So Paulo: Makron Books, 1998. 307 p.
GABRIELA, Celani. CAD Criativo. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
LIMA, Baldam Roquemar de. Utilizando totalmente o AutoCAD 2D, 3D e Avanado. So Paulo: rica, 1999.
LIMA, Cludia Campus Netto Alves de. Estudo Dirigido de AutoCAD 2004. 1. ed. So Paulo: rica, 2003.
MATSUMOTO, lia Yathie. AutoCAD 2000: Fundamentos 2D e 3D. So Paulo: rica, 1999. 309p.
MATSUMOTO, lia Yathie. AutoCAD 2004: Fundamentos. 1. ed. So Paulo: rica, 2003.
OMURA, George, CALLORI, B. Robert. AutoCAD 2000 Guia de Referncia. So Paulo: Makron Books, 2000.
Natal, de de
__________________________
96

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0134 DESENHO EM COMPUTADOR III Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DAT 0111 DESENHO EM COMPUTADOR II
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Software grfico para modelagem e visualizao tridimensional.
BIBLIOGRAFIA
AZEVEDO, Eduardo; CONCI, Aura. Computao Grfica Teoria e Prtica. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
BOARDMAN, Ted. 3DS Max 5 Fundamentos. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
GOMES, Jonas; VELHO, Luiz. Fundamentos da Computao Grfica. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Matemtica Pura e
Aplicada (IMPA), 2003.
MATOSSIAN, Michele. 3DS Max para Windows. Rio de Janeiro: Campus, 2001.
SILVA, Joo Carlos da. 3ds max 6.0 Utilizando Tcnicas Avanadas. So Paulo: rica, 2004.
Natal, de de
__________________________
97

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
Curso: DESIGN
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0140 DESIGN SUSTENTVEL Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Es
t.
02 02 00 - 30 30 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Estudo de questes atuais referentes ao Design Sustentvel, aos impactos ambientais e sociais percebidos, e
ao Ciclo de Vida do sistema-produto, aos materiais e processos de baixo impacto ambiental e social, visando
interagir com a moda por meio de responsabilidade e comprometimento social. Investigao, pesquisa e
aplicao de alternativas no desenvolvimento de produtos de moda e as suas interrelaes com o Homem, o
Objeto e seu Meio.
BIBLIOGRAFIA
ANNES, Jacqueline. Manufatura ambientalmente consciente. Santa Cruz do Sul RS. Ed. EDUNISC, 2005.
BIRKELAND, Janis. Design for sustainability A sourcebook of integrated eco-logical solutions. 1st. Reprint.
London. Earthscan, 2004.
BLANCHARD, Tamsin. Green is the new black How to change the world with style. London. Hodder &
Stoughton, 2007.
BROWER, Cara et alii. Experimental Eco Design architecture / fashion / product. Mies, Switzerland.
Rotovision, 2005.
98
FUAD-LUKE, Alastair. Eco Design The sourcebook. San Francisco. Chronicle Books, 2002.
KAZAKIAN, Thierry. Haver a idade das coisas leves: Design e desenvolvimento sustentvel. So Paulo.
Editora Senac, 2005.
MANO, Elosa Biasotto et alii. Meio ambiente, poluio e reciclagem. So Paulo. Ed. Edgard Blcher, 2005.
RYM, Sim Van Der / COWAN, Stuart. Ecological Design. Washington DC. Island Press, 1996.
TRIGUEIRO, Andr. Mundo Sustentvel. Rio de Janeiro. Editora Globo, 2005.
Natal, de de
__________________________
99

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0121 ERGONOMIA DO PRODUTO I Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Conceituao e contextualizao da Ergonomia; Antropometria Postura e movimento; Sistemas

Homem-Tarefa Mquina (STHM); condies de trabalho; custos humanos do trabalho; carga fsica,
carga psquica, carga cognitiva. Sistemas homem-tarefa-mquina; problematizao; sistematizao;
Tabela GUT; Parecer Ergonmico; diagnose e diagnstico ergonmico. Macroergonomia, anlise da
tarefa; entrevistas, questionrios, escalas de avaliao; observao assistemtica, sistemtica e
participante, registros de comportamento; abordagem de sistemas; anlise comportamental da tarefa;
zona interfacial; zona instrumental; zona informacional; zona acional; zona comunicacional; zona
interacional, zona espacial/ arquitetural, zona ambiental fsica e qumica; zonas operacional,
organizacional, gerencial. Projetao Ergonmica.
BIBLIOGRAFIA
DUL, J. E WEERDMEESTER, B. Ergonomia Prtica, Ed. Edgard Blcher, So Paulo, 1995.
GRANDJEAN, Etienne. Manual de Ergonomia Adaptando o trabalho ao homem, Bookman, So Paulo, 2000.
Porto Alegre, 2005.
IIDA, Itiro. Ergonomia - Projeto e Produo, 2. Ed. Revisada e ampliada, Ed. Edgard Blcher, So Paulo, 2006.
100
MORAES, Anamaria de/MONTALVO, Cludia. Ergonomia Conceitos e aplicaes, 4 Ed., PUC-RJ, Rio de
Janeiro, 2008.
MORAES, Anamaria de/SOARES, Marcelo M. Ergonomia no Brasil e no Mundo - Um Quadro, Uma Fotografia. Rio
de Janeiro, ABERGO/ESDI-UERJ/UNIVERTA, 1989.
WISNER, Alain. Por Dentro do Trabalho, FTD, So Paulo, 1987.
Natal, de de
__________________________
101

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0122 ERGONOMIA DO PRODUTO II Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
02 02 00 - 30 30 00 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0121 ERGONOMIA DO PRODUTO I
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Conformao e dimensionamento da zona interfacial; campo de viso; rea acional; zona instrumental
(hierarquizao, grupamento e arranjo de mostradores e comandos); zona informacional (consistncia,
visibilidade, legibilidade e compreensibilidade de caracteres alfanumricos e de smbolos
iconogrficos); zona acional (compatibilizao, consistncia, conformao, dimenses, movimentao e
padronizao de comandos); zona espacial arquitetural (circulao e ambincia grfica); movimentao
de materiais; projetao ergonmica, recomendaes ergonmicas, detalhamento ergonmico;
avaliao ergonmica, validao ergonmica.
BIBLIOGRAFIA
DIFFRIENT, Niels, TILLEY, Alvin & HARMAN, David. Humanscale A portfolio of information. Cambridge, The MIT
Press, 1981.
DUL, J. E WEERDMEESTER, B. Ergonomia Prtica, Ed. Edgard Blcher, So Paulo, 1995.
GRANDJEAN, Etienne. Manual de Ergonomia - Adaptando o Trabalho ao Homem. Bookman. So Paulo, 2000.
Porto Alegre, 2005.
102
IIDA, Itiro. Ergonomia - Projeto e Produo, 2. Ed. Revisada e ampliada, Ed. Edgard Blcher, So Paulo, 2006.
MORAES, Anamaria de/MONTALVO, Cludia. Ergonomia Conceitos e aplicaes, 4 Ed., PUC-RJ, Rio de
Janeiro, 2008.
Natal, de de
__________________________
103

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
Curso: DESIGN
DISCIPLINA
OBR ( X ) COMPL ( )
DGN 0123 ERGONOMIA INFORMACIONAL Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Es
t.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0121 ERGONOMIA DO PRODUTO I
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Interveno ergonomizadora; parmetros para e estruturao com campo perceptivo; funes visuais;
Informao, comunicao e significao; visibilidade, legibilidade, leiturabilidade e compreensibilidade;
avaliao ergonmica dos sistemas de informao; o uso da cor; projetao ergonmica em sistemas de
informao; sistemas de sinalizao; manuais de instruo.
BIBLIOGRAFIA
CHAVES, E. P. C. Multimdia: conceituao, aplicaes e tecnologia. Campinas, SP: People Computao,
1991.
DUL, Jan; WEERDMEESTER, Bernard. Ergonomia Prtica. So Paulo, Ed. Edgard Blcher, 1995.
FIALHO, F. A. P., SANTOS, N. Manual de Anlise Ergonmica do Trabalho. Curitiba: PN Gnesis, 1995.
FORMIGA, E. L. . Avaliao de compreensibilidade de cones e smbolos atravs da ergonomia informacional.

X Congresso Brasileiro de Ergonomia da ABERGO, Rio de Janeiro, 2002.
IIDA, Itiro. Ergonomia - Projeto e produo. 2a. Edio Revisada. So Paulo, Edgard Blcher, 2006.
MORAES, Anamaria de; MONT ALVAO, Claudia. Ergonomia: Conceitos e Aplicaes. 3a. Edio, Rio de
Janeiro, IUSER, 2003.
104
MORAES, Anamaria de (ORG.). Ergodesign Informacional: Avisos, advertencias e projeto de sinalizaco. Rio
de Janeiro, IUSER, 2002.
Natal, de de
__________________________
105
DISCIPLINAS OPTATIVAS

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0103 MODELAGEM Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Produzir, refletir e promover o conhecimento da arte de modelar em argila e outros materiais semi-slidos, articulando os
elementos do fazer artstico, da apreciao das obras modeladas e da sua contextualizao histrica/cultural/social.
BIBLIOGRAFIA
BARBOSA, Ana Me. Arte Educao no Brasil. So Paulo, Editora Perspectiva, 1999.
_________ . (Org). Arte Educao Leitura de Subsolo. So Paulo: Cortez Editora, 1997.
_________ . Tpicos Utpicos ( Arte e Ensino). Minas Gerais: C/Arte, 1998.
BARDI, P. M. Arte Cermica do Brasil. Banco Sudameris Brasil S.A, 1980.
CHEVARRIA, Joaquim. A Cermica. Lisboa: Editorial Estampa, 1997.
_________ . A Decorao em Cermica, Lisboa: Editorial Estampa, 1999.
GABBAL, Miriam B. Cermica, A Arte da Terra. So Paulo: Editora Callis, 1987.
NANCY WETTLAUFER Getting int Pots.
DANIEL RHODES Clay and Glazes for the Potter.
Natal, de de
__________________________
106

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0124 CERMICA Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Produzir, refletir e promover o conhecimento da Arte Cermica, atravs da articulao dos elementos do fazer artstico
(tcnicas e materiais), da apreciao das obras cermicas e da contextualizao histrica e scio/cultural.
BIBLIOGRAFIA
ARAUJO, Emanoel. Brennand. Pinacoteca do Estado de So Paulo: SP, 1998.
BARBOSA, Ana Me. Arte Educao no Brasil. So Paulo: Editora Perspectiva, 1999.
_________ . (Org) Arte Educao Leitura no Subsolo. So Paulo: Cortez Editora, 1997.
_________ . Tpicos Utpicos (Arte e Educao) . Minas Gerais: C/Arte 1998.
BARDI, P.M. Arte da Cermica no Brasil. Banco Sudameris Brasil S., 1980.
BARDI, P.M. Um Sculo de Escultura no Brasil. MAM de So Paulo Assis Chateaubriand. 1982.
BRECHERET, Sandra. Victor Brecheret. Editora Revan. Rio De Janeiro: 1989.
CHEVARRIA, Joaquim. A Cermica. Lisboa: Editorial Estampa, 1997.
_________ . Decorao Cermica. Lisboa: Editorial Estampa, 1998.
COND, Jos. Terra de Caruaru. So Paulo: Abril Cultural, 1984.
ERBEN, Walter. Joan Mir. Benedkt Tashen. Germany: 1993.
FERRAZ, Marilurdes. Oficina Cermica Francisco Brennand. AIP, Recife: 1997.
107
GABBAL, Miriam B. Cermica, Arte da Terra. So Paulo: Editora Callis, 1987.

GIORGINI, Frank. Hand Made Tiles. Chris Rich Editor, NC. USA: 1994.
JAFFE, Hans L.C. Pablo Picasso. Harry N. Abrams INC. New York: 1983.
KLINTOWITZ, Jacob. Mestre do Sonho (Francisco Brennand). So Paulo: Lazer Print. 1995.
KNOFF, Udo. Azulejos da Bahia. Fundao do Estado da Bahia: 1986.
KRAJBERG, Frans. Imagens do Fogo. Museu de Arte Moderna do Rio De Janeiro: 1992.
MELO, Csar Luis Pires. Brecheret. Editora Marca Dgua. So Paulo: 1989.
MIRO, Joan. Museu de Arte de So Paulo. Tecnograf AS, So Paulo: 1998.
PACHECO, Trindade Sanchz. Cermica Espanhola dos rabes a Miro. Comotipo Artes Grficas. Barcelona. Espanha: 1996.
PINHEIRO, Rafael Bordalo. O Ceramista. Pinacoteca de So Paulo: 1996.
RIBEIRO, Ren. Vitalino Ceramista Popular do Nordeste. Recife: Instituto Joaquim Nabuco, 1972.
SANTOS, Idelete Fonsca. Em demanda da Potica Popular-Ariano Suassuna e o Movimento Armorial. Editora da Unicamp.
Campinas So Paulo: 1999.
SUASSUNA, Ariano. Iniciao a Esttica. Iniciao a Esttica. Editora University.
VLACK, Lawrence. Propriedades dos Materiais Cermicos. Editora USP Edgard Blucher Ltda. So Paulo: 1990.
Natal, de de
__________________________
108

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0125 ESCULTURA Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Iniciao a escultura em materiais slidos moldveis.
BIBLIOGRAFIA
ARAUJO, Emanoel . Brennand . Pinacoteca do Estado de So Paulo: SP, 1998.
BARDI, P.M. Arte da Cermica no Brasil. Banco Sudameris Brasil S., 1980.
BARDI, P.M. Um Sculo de Escultura no Brasil. Museu de Arte Moderna de So Paulo Assis Chateaubriand. 1982.
BARBOSA, Ana Me. Arte Educao no Brasil. So Paulo.: Editora Perspectiva, 1999.
_________ . (Org) Arte Educao Leitura no Subsolo. So Paulo: Cortez Editora, 1997.
_________ . Tpicos Utpicos (Arte e Educao) . Minas Gerais: C/Arte 1998.
BRECHERET, Sandra. Victor Brecheret. Rio De Janeiro: Editora Revan 1989.
CHEVARRIA, Joaquim. A Cermica. Trad. Rui Pires. Lisboa, Editorial Estampa, 1997.
_________ . Decorao Cermica. Lisboa: Editorial Estampa, 1998.
COND, Jos. Terra de Caruaru. So Paulo: Abril Cultural, 1984.
ERBEN, Walter. Joan Mir. Benedkt Tashen. Germany: 1993.
FERRAZ, Marilurdes. Oficina Cermica Francisco Brennand. AIP, Recife: 1997.
109
GABBAL, Miriam B. Cermica, Arte da Terra. So Paulo, Editora Callis, 1987.

GIORGINI, Frank. Hand Made Tiles Chris Rich Editor, NC. USA: 1994.
JAFFE, Hans L.C. Pablo Picasso. Harry N. Abrams INC. New York. 1983.
KLINTOWITZ, Jacob. Mestre do Sonho (Francisco Brennand). So Paulo: Lazer Print. 1995.
KRAJBERG, Frans. Imagens do Fogo. Museu de Arte Moderna do Rio De Janeiro: 1992.
MELO, Csar Luis Pires. Brecheret. Editora Marca Dgua. So Paulo. 1989.
MIRO., Joan. Museu de Arte de So Paulo. Tecnograf AS, So Paulo 1998.
RIBEIRO, Ren. Vitalino Ceramista Popular do Nordeste. Recife: Instituto Joaquim Nabuco, 1972.
VLACK, Lawrence. Propriedades dos Materiais Cermicos.. So Paulo: Editora USP/Edgard Blucher Ltda 1990.
Natal, de de
__________________________
110

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0126 DESENHO DE OBSERVAO II Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Desenho de observao da figura humana, propores, relaes espaciais e estruturao. A figura humana em repouso e em
movimento representada com o uso de meios monocromticos secos.
BIBLIOGRAFIA
CALDERON, A. Como desenhar a figura humana. Pltano. Lisboa: Edies Tcnicas, 1995.
HALLAWELL, Philip. mo livre: a linguagem do desenho. So Paulo: Companhia Melhoramentos, 1994.
Natal, de de
__________________________
111

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0129 CINEMA I Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Introduo histria do cinema; as diferentes escolas e o seu desenvolvimento.
BIBLIOGRAFIA
EISENSTEIN, Sergei. A Forma do Filme. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1990.
EISENSTEIN, Sergei. O Sentido do Filme. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1990.
GODARD, Jean-Luc. Introduo a Uma Verdadeira Histria do Cinema. So Paulo: Martins Fontes, 1989.
COSTA, Antonio. Compreender o cinema. So Paulo: Editora Globo.
Natal, de de
__________________________
112

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0130 CINEMA II Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Teoria do cinema e o desenvolvimento da linguagem cinematogrfica.
BIBLIOGRAFIA
ANDREW, J. Dudley. As Principais Teorias do Cinema Uma Introduo. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1989.
TUDOR, Andrew. Teorias do cinema. So Paulo: Martins Fontes Editora, 1990.
LEONE, Eduardo e MOURO, Maria Dora. Cinema e Montagem. So Paulo: Editora tica, 1987.
MARTIN, Marcel. A Linguagem Cinematogrfica. So Paulo: Brasiliense, 1990.
Natal, de de
__________________________
113

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0131 TV E VDEO Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Estudo da televiso e do vdeo como processos de comunicao visual.
BIBLIOGRAFIA
ARAUJO, Ricardo. Poesia visual/vdeo poesia. So Paulo: Perspectiva, 1998.
DURAN, Juan Jose. Iluminao para vdeo e cinema.
HUYGHE, Ren. O poder da imagem. So Paulo: Martins Fontes, 1986.
MACHADO, Arlindo. A arte do vdeo. So Paulo: Brasiliense, 1990.
MACHADO, Arlindo. Arte e imaginrio. So Paulo: Edusp, 1993.
ARMES, Roy. On vdeo: o significado do vdeo nos meios de comunicao.
SERRA, Floriano. A arte e a tcnica do vdeo, a do roteiro, a da edio.
Natal, de de
__________________________
114

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0132 FOTOGRAFIA Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Introduo fotografia. Histria e modos de produo. A fotografia como linguagem visual contempornea.
BIBLIOGRAFIA
BARTHES, Roland. A Cmera Clara. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.
FABRIS, Annateresa (org.). Fotografia: usos e funes no sculo XIX. So Paulo: Editora da USP, 1998.
KOSSOY, Boris. Realidades e fices na trama fotogrfica. So Paulo: Ateli editorial, 1999.
SAMAIN, Etienne (org.). O fotgrafo. So Paulo: Hucitec, 1998.
Natal, de de
__________________________
115

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0133 INFORMTICA BSICA Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Hardware. Software. Funcionamento do computador. Sistema operacional Windows. Programas aplicativos: de apresentao
e de processamento de textos. Programas utilitrios: compactadores de arquivos e antivrus. Internet: navegador, correio
eletrnico e programas de busca.
BIBLIOGRAFIA
ALMEIDA, Marcus Garcia de. Fundamentos da Informtica. 2. ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2002.
DEMTRIO, Rinaldo. Internet. So Paulo: rica, 2001.
FERNANDES, Alexandre. Word 2000. Rio de Janeiro: Brasport, 1999.
HADDAD, Alexandria. Aprenda em 24 horas PowerPoint 2000. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
HONEYCUTT, Jerry. Usando a Internet. 3. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1998.
MANZANO, Andr Luiz N. G. Estudo dirigido de PowerPoint 2000. So Paulo: rica, 1999.
MANZANO, Andr Luiz N. G.; MANZANO, Maria Izabel N. G. Estudo dirigido de Word 2000. So Paulo: rica,1999.
NORTON, Peter. Introduo informtica. So Paulo: Makron Books, 1996.
NCLEO TCNICO E EDITORIAL MAKRON BOOKS. Internet passo a passo lite. So Paulo: Makron Books, 1999.
VELLOSO, Fernando de Castro. Informtica: Conceitos bsicos. 6. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
WRITE, Ron. Como funciona o computador. Quark do Brasil, 1993.
Natal, de de
__________________________
116

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0135 DIREO DE ARTE EM PUBLICIDADE Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Noes de criao publicitria. Tcnicas bsicas de direo de arte em publicidade.
BIBLIOGRAFIA
DONDIS, Donis A. Sintaxe da linguagem visual. So Paulo: Martins Fontes, 1997.
FONSECA, Joaquim da. Comunicao visual. Porto Alegre: Editora da Universidade / UFRGS, 1990.
MARTINS, Zeca. Propaganda isso a! So Paulo: Futura, 1999.
PINHO, J.B. O poder das marcas. So Paulo: Summus, 1996.
SANTANNA, Armando. Propaganda: teoria, tcnica e Prtica. So Paulo: Pioneira, 1986.
FARINA, Modesto. Psicodinmica das Cores em Comunicao. So Paulo: Editora Edgard Blcher. 1990. 4 Ed.
VIEIRA, Stalimir. Raciocnio Criativo na Publicidade. So Paulo: Edies Loyola. 1999.
PETIT, Francesc. Propaganda Ilimitada. So Paulo: Editora Siciliano. 1991. 7 Ed.
STRUNCK, Gilberto. Como Criar Identidades Visuais Para Marcas de Sucesso. Rio de Janeiro: Rio Books. 2001.
MENNA BARRETO, Roberto. Criatividade em Propaganda. 7 ed. So Paulo: Summus Editorial, 1982.
HURLBURT, Allen. Layout: o design da pgina impressa. 2 ed. Traduo Edmilson O. Conceio, Flvio M. Martins. So
Paulo: Nobel, 1999.
Natal, de de
__________________________
117

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0137 HISTRIA DA ARTE NO BRASIL E NO RN Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Arte colonial. Modernismo. Arte Contempornea no Brasil.
BIBLIOGRAFIA
BARDI, Pietro Maria. Histria da Arte Brasileira. So Paulo: Melhoramentos, 1981.
CHIARELLI, Tadeu. Arte Internacional Brasileira. So Paulo: Lemos Editorial, 1999.
NAVES, Rodrigo. A Forma Difcil: Ensaios sobre Arte Brasileira. So Paulo: tica, 1996.
ZANINI, Walter. Histria Geral da Arte no Brasil. So Paulo: Inst. Moreira Sales, 1983.
ZILIO, Carlos. A Querela do Brasil: A Questo da Identidade da Arte Brasileira. Rio de Janeiro: Rellume, 1997.
Natal, de de
__________________________
118

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0138 HISTRIA DO DESENHO Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Evoluo da comunicao visual atravs dos tempos. A imagem na comunicao. Evoluo do Design - Desenho Industrial,
com nfase a partir do sculo XIX.
BIBLIOGRAFIA
AZEVEDO, Wilton. O Que Design - Coleo Primeiros Passos. So Paulo: Ed. Brasiliense, 1988.
BENEVOLO, Leonardo. Histria da Arquitetura Moderna. So Paulo: Ed. Perspectiva S/A, 1976.
BURDEK, Bernhard E. Diseo, Historia, Teoria y Prctica del Diseo Industrial. Barcelona: Ed. Gustavo Gili, 1994.
GUILLERMO, lvaro. Design: do Virtual ao Digital. So Paulo: Demais Editora; Rio de Janeiro: Rio Books, 2002.
HESKETT, John. Desenho Industrial. Rio de Janeiro: Ed. Jos Olympio, 1997.
Natal, de de
__________________________
119

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0139 ANTROPOLOGIA CULTURAL Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
A Antropologia: sua origem e principais escolas antropolgicas, os conceitos de cultura, as diversidades tnicas e culturais
brasileiras. O homem como produto e produtor da cultura. Cultura como objeto de estudo e a dinmica scio-cultural.
BIBLIOGRAFIA
CASSIRER, E. Ensaio sobre o homem: introduo a filosofia da cultura humana. So Paulo: Martins Fontes, 1994.
CONNOR, Steven. Cultura ps moderna: introduo s teorias do contemporneo. So Paulo: Edies Loyola, 1992.
GEERTZ, C. A interpretao das culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
LARAIA, R. de B. Cultura: Um conceito antropolgico. Rio de Janeiro: Zahar, 1988.
LAPLANTINE, F. Aprendendo antropologia. So Paulo: Brasiliense, 1989.
LEACH, E. A diversidade na antropologia. Lisboa: edies 70 (pg. 09-52) 1989.
MALIN OWSKI, B. Uma teoria cientfica da cultura. Rio de Janeiro: Zahar, 1975.
MELLO, L. G. de. Antropologa Cultural: iniciao, teoria e temas. Petrpolis: Vozes, 1986.
SANTOS, J. L. O que cultura. Coleo primeiros passos. So Paulo: Brasiliense, 1983.
Natal, de de
__________________________
120

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0140 CULTURA POPULAR Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Estudo de expresses da cultura popular, sob suas diversas formas, considerando as mudanas provocadas pelas migraes
e avanos dos meios de comunicao.
BIBLIOGRAFIA
ARAUJO, Alceu Maynard. Cultura Popular brasileira. So Paulo; Melhoramentos, 1973.
AYALA, Marcos, AYALA, Maria Ignez Novais. Cultura popular do Brasil. So Paulo: tica, 2002.
BARRETO, Luiz Antnio. Um novo entendimento do Folclore e outras abordagens culturais. Aracaju: Sociedade Editora de
Sergipe, 1994, 259 p.
BRANDO, Carlos Rodrigues. O que folclore. So Paulo: Brasiliense, 1993.
CANCLINI, Nestor Garcia. As culturas populares no capitalismo. So Paulo: Brasiliense, 1983.
CARVALHO-NETO Paulo de. Diccionrio de teoria folklrica. 2 ed. Quito-Ecuador: Abya-Yala, 1989. 247p.
CASCUDO, Luis da Cmara. Literatura Oral no Brasil, 3 ed. Belo Horizonte: Itatiaia / So Paulo: Edusp, 1984, 435 p.
_____. Tradio, cincia do povo. So Paulo: Perspectiva, 1971.
_____. Folclore do Brasil. Natal: Fundao Jos Augusto, 1980.
_____. Contos Tradicionais do Brasil. Ediouro, 1999.
_____. Dicionrio do folclore brasileiro. Ediouro, 1999.
121
_____. Espao e tempo do folclore Potiguar. Natal: Funcart, 1999.

GURGEL, Defilo. Manual do Boi Calemba. Natal: Nossa Editora, 1985.
MARANGON, Cristiane de. Conhecer o Folclore desde cedo. Revista Nova Escola, p.9A a 11A, nov. 2002.
MELO, Verssimo de. Folclore brasileiro: Rio Grande do Norte. Rio de Janeiro: Funarte, 1977.
_____. Folclore Infantil. Braslia: MEC, 1981.
SANTOS, Ilka dAlmeida, GARCIA, Rose Marie Reis. Pesquisa folclrica. Porto Alegre: Ed. da UFRGS, 1983.
SARAIVA. Gumercindo. Lendas do Brasil. Belo Horizonte: Itatiaia, 1984.
VANNUCCHI, Aldo. Cultura Brasileira: O que , como se faz. 2.ed. So Paulo: Edies Loyola, 1999.
WEIZEL, Antonio Henrique. Folclore Literrio e Lingstico. Rio de Janeiro: Diadorim, 1995.
Natal, de de
__________________________
122

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAT 0141 CRTICA DE ARTE Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Estudo das correntes analticas das obras de arte. Exerccios de leitura das obras de arte.
BIBLIOGRAFIA
ARGAN, Giulio Carlo. Arte e Crtica de Arte. Traduo Helena Gubernats. Lisboa: Editorial Estampa, 1988. Imprensa
Universitria, 66.
BUORO, Anamelia Bueno. Olhos que pintam: a leitura da imagem e o ensino da arte. So Paulo: Educ / Fapesp / Cortez,
2002.
CANTON, Ktia. Novssima arte brasileira. Um guia de tendncias. So Paulo: Iluminuras, 2001.
FERREIRA, Glria e COTRIM, Ceclia. Orgs. Clement Greenberg e o debate crtico. Org. Trad. Maria Luiza X. de A. Borges.
Rio de Janeiro: Funarte; Jorge Zahar, 1997.
GARDNER, James. Cultura ou lixo? Uma viso provocativa da arte contempornea. Traduo Fausto Wolf. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 1996.
GREENBERG, Clement. Arte e Cultura. Traduo Otaclio Nunes. So Paulo: tica, 1996.
HAUSER, Arnold. Teorias del arte. Tendencia y mtodos de la crtica moderna. 5 ed. espanhola. Traduo Felipe Gonzles
Vicen. Barcelona: Guadarrama, 1982. Punto Omega.
123
OSBORNE, Harold. A Apreciao da Arte. Traduo Agenor Soares dos Santos. So Paulo: Cultrix, 1978.
PANOFSKY, Erwin. Significado nas artes visuais. 2. ed. [Trad. ?]. So Paulo: Perspectiva, 1979. Debates.
PILLAR, Analice Dutra e outros. Pesquisa em Artes Plsticas. Porto alegre: Editora da Universidade/UFRGS/ANPAP, 1993.
RICHARD, Andr. A Crtica de Arte. Traduo Naria Salete Bento Cicaroni. So Paulo: Martins Fontes, 1988. Universidade
Hoje.
VENTURI, Lionello. Histria da Crtica de Arte. Traduo Rui Eduardo Santana Brito. Lisboa: Edies 70, 1984.
WOODFORD, Susan. A Arte de Ver a Arte. Traduo lvaro Cabral. Rio de Janeiro: Crculo do Livro/Zahar, 1987. Histria da
Arte da Universidade de Cambridge.
Natal, de de
__________________________
124

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARQUITETURA
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
ARQ 0250 ARQUITETURA DE INTERIORES I Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Desenvolvimento de propostas para interiores enquanto complementao e detalhamento da inteno arquitetnica.
Realizao de pesquisas envolvendo materiais, cores e processos de produo de mobilirio e equipamentos.
BIBLIOGRAFIA
CHING, F. et BINGGELI, C. Arquitetura de Interiores Ilustrada. Porto Alegre: Bookman, 2006.
BALLAST, D. Interior design reference manual. Belmont, CA: Professional Publ., 2006.
DOYLE, M. Desenho a cores: tcnicas de desenho de projeto para arquitetos, paisagistas e
designers de interiores. Porto Alegre: Bookman, 2002.
GOMES FILHO, J. Ergonomia do objeto: sistema tcnico de leitura ergonmica. So Paulo:
Escrituras, 2003.
GOMES FILHO, J. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. So Paulo: Escrituras, 2000.
MUNARI, Bruno. Das coisas nascem as coisas. So Paulo: Martins Fontes, 1981.
PANERO, J. et ZELNICK, M. Dimensionamento humano para espaos interiores: um livro de
consulta e referncia para projetos. Barcelona: GG, 2005.
Natal, de de
__________________________
125

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARQUITETURA
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
ARQ 0251 ARQUITETURA DE INTERIORES II Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Aprofundamento e complementao do contedo estudado na disciplina pr-requisito (Arquitetura de Interiores 01). A relao
entre o projeto de interiores e outros projetos (arquitetnico, estrutural,instalaes). Desenvolvimento de propostas de
ambientao enquanto complementao e detalhamento da inteno arquitetnica.
BIBLIOGRAFIA
CHING, F. et BINGGELI, C. Arquitetura de Interiores Ilustrada. Porto Alegre: Bookman, 2006.
BALLAST, D. Interior design reference manual. Belmont, CA: Professional Publ., 2006.
DOYLE, M. Desenho a cores: tcnicas de desenho de projeto para arquitetos, paisagistas e
designers de interiores. Porto Alegre: Bookman, 2002.
GOMES FILHO, J. Ergonomia do objeto: sistema tcnico de leitura ergonmica. So Paulo:
Escrituras, 2003.
GOMES FILHO, J. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. So Paulo: Escrituras, 2000.
MUNARI, Bruno. Das coisas nascem as coisas. So Paulo: Martins Fontes, 1981.
PANERO, J. et ZELNICK, M. Dimensionamento humano para espaos interiores: um livro de
consulta e referncia para projetos. Barcelona: GG, 2005.
Natal, de de
__________________________
126

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: COMUNICAO SOCIAL
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
COM 0086 CULTURA BRASILEIRA Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 60 60 00

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Cultura como categoria chave para o entendimento da sociedade contempornea. Referncias econmicas e histrico-sociais
determinantes da Cultura Brasileira. Cultura de consumo de massas e ps-modernidade.
BIBLIOGRAFIA
BORDENAVE, Juan E. Daz. (2003). O que comunicao. So Paulo: Editora Brasiliense. (Coleo Primeiros Passos 67).
BOURDIEU, P. (1999). A Economia das trocas simblicas. So Paulo: Perspectiva.
____________. (1994). Gosto de Classe e Estilo de Vida. In: Renato Ortiz (org.). So Paulo: tica. Coleo Grandes
|Cientistas Sociais. N 39.
CANCLINI, N. G. (2000). Culturas Hbridas. So Paulo: EDUSP.
CHAU, M. IANNI, O. WEFFORT, F. et al. (1982). A Cultura do Povo. So Paulo: Coleo do Instituto de Estudos Especiais. n
1. EDUC.
Natal, de de
__________________________
127

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: COMUNICAO SOCIAL
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
COM 0090 SEMITICA DA COMUNICAO Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 - 60 60 00 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Fundamentos da Teoria dos Signos. Paradigmas estticos e cultura de massa. Fenmenos estticos da indstria cultural.
Anlise Semitica das representaes sgnicas: as linguagens verbal e icnica.
BIBLIOGRAFIA
ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepo Visual. So Paulo: EDUSP, 1989.
AUMONT, Jacques. A Imagem. So Paulo: Papirus Ed., 1995.
BARTHES, Roland. O grau zero da escritura/elementos de semiologia. Lisboa: Edies 70. 1973.
________ . A cmara clara. Rio: Nova Fronteira, 1980.
________ . Mitologias. Lisboa: Edies 70, 1991.
BENJAMIM, Walter. A obra de arte na poca de sua reprodutibilidade tcnica. In: Teoria da cultura de massas. Rio: Paz e
Terra, 1989.
DONDIS, Dondis A. Sintaxe da linguagem visual. So Paulo: Martins Fontes, 1997.
ECO, Umberto. Conceito de Texto. So Paulo: EDUSP, 1984.
HAUSER, Arnold. Introduo histria da arte. So Paulo: EDUSP, 1980.
HERMAN, Parret. A esttica da comunicao. Campinas: Ed. Unicamp, 1997.
JAKOBSON, Roman. Lingstica e comunicao. So Paulo: Ed. Cultrix, 1989.
MACHADO, Arlindo. A iluso especular. So Paulo: Brasiliense, 1984.
128
________ . A arte do vdeo. So Paulo: Brasiliense, 1990.

MOLES, Abraham. Teoria da informao e percepo esttica. Rio de Janeiro: T. Brasileiro, 1980.
MORRIS, Charles. Signos e valores. Lisboa: Via Editora, 1990.
MUNFORD, Lewis. Arte & Tcnica. So Paulo: Martins Fontes, 1981.
NTH, Winfred. Panorama da semitica de Plato a Peirce. So Paulo: Anna Blume, 1998.
PARENTE, Andr (org.). Imagem mquina. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993.
PEIRCE, Charles S. Semitica e Filosofia (textos escolhidos). So Paulo: Cultrix, 1993.
______ . Semitica (Col. Estudos). So Paulo: Perspectiva, 1990.
PIGNATARI, Dcio. Informao, linguagem, comunicao. So Paulo: Perspectiva, 1987.
PINTO, Eduardo. Imagem e simbolizao (ensaios). Natal: Mimeo, 2001.
SANTAELLA, Lcia. O que semitica. So Paulo: Brasiliense, 1983.
______. Cultura das mdias. So Paulo: Experimento, 1996.
______. Teoria geral dos signos. So Paulo: tica, 1995.
SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de lingstica geral. So Paulo: Cultrix, 1990.
SUBIRATS, Eduardo. Da vanguarda ao ps-moderno. So Paulo: Nobel, 1994.
VV. AA. A anlise das imagens. (Ensaios da Revista Communications). Petrpolis: Ed. Vozes, 1990.
GREIMAS, A. J., COUTS, J. (orgs.). Dicionrio de Semitica. So Paulo: Cultrix, 1989.
Natal, de de
__________________________
129

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: HISTRIA
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DEH 0029 HISTRIA DA CULTURA Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 60 60 00

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Viso ampla e geral a partir das razes gregas, das manifestaes de pensamento do homem no campo da criao artstica e
cultural, incluindo Literatura, Artes Plsticas e Filosofia.
BIBLIOGRAFIA
CALVINO, talo. (1994). Por que ler os clssicos. So Paulo: Cia das Letras.
CASCUDO, Lus da Cmara. (1953). Cinco livros do Povo, Introduo ao estudo da novelstica no Brasil. Rio de Janeiro.
CHARTIER, Roger. ROCHE, Daniel. O livro: uma mudana de perspectiva, Histria: novos objetos. Rio de Janeiro.
MANGUEL, Alberto. (1997). Uma Histria da Leitura. So Paulo: Cia das Letras.
VILLALTA, Luiz Carlos. (1997). O que se fala e o que se l: Lngua, instruo e leitura, Histria da vida privada no Brasil. v.
1. So Paulo: Cia das Letras.
Natal, de de
__________________________
130

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ANTROPOLOGIA
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAN 0029 ANTROPOLOGIA E IMAGEM Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 60 60 00

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Uso de iconografias, fotografias, filmes e vdeos como fonte documental, instrumento e produto de pesquisa. Compreenso de
diferentes linguagens visuais na busca de imagens como fonte de pesquisa em Cincias Sociais.
BIBLIOGRAFIA
AUMONT, Jacques. (1995). A Imagem. Campinas: Papirus.
CLARK, Grahame. . (1985). A identidade do Homem: Uma Explorao Arqueolgica. Rio de Janeiro: J.Z.E.
COLLIER Jr., John. (1973). Antropologia Visual: a fotografia como mtodo de pesquisa. So Paulo: EPU/EDUSP.
DONDIS. Donis A. (1997). Sintaxe da Linguagem Visual. So Paulo: Martins Fontes.
DURAND, Gilbert. (1988). A Imaginao Simblica. So Paulo: Ed. Cultrix/Edusp.
________, Gilbert. (2002). As Estruturas Antropolgicas do Imaginrio. Trad. Helder Godinho. So Paulo: Martins fontes.
FELDMAN-BIANCO, Bela e LEITE, Miriam L. Moreira (Orgs.). (1998). Desafios da Imagem: Fotografia, Iconografia e Vdeo
nas cincias Sociais. Campinas: PAPIRUS.
GEERTZ, C. (1989). A Interpretao das Culturas. Rio de Janeiro: Guanabara.
KOURY, Mauro Guilherme Pinheiro (org). (1997). Imagens e Cincias Sociais. Joo Pessoa: Editora Universitria/UFPb.
LINTON, Ralph. (2000). O Homem: Uma Introduo Antropologia. So Paulo: Martins Fontes.
MARCONI, Marina de A. (2001). Antropologia. Uma Introduo. So Paulo: Ed. Atlas.
RIBEIRO, B. G. (1987). SUMA Etnolgica Brasileira. Vol. 3. Arte ndia, 2 ed. Petrpolis: Financiadora de Estudos e Projetos.
RODRIGUES, Jos C. (2003). Antropologia e Comunicao: Princpios Radicais. So Paulo: Edies Loyola.
SERRA, Ordep Jos Trindade. (1991). O Simbolismo da Cultura. Salvador: Centro Editorial e Didtico da UFBA.
VILLEFANE, Justo. (1988). Introduccon a la teoria da la imagem. Madrid: Pirmide.
Natal, de de
__________________________
131

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ANTROPOLOGIA
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
DAN 0104 NATUREZA E CULTURA Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Est.
04 04 00 60 60 00

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Anlise da constituio biossocial do homem. Relao entre natureza e produtor da cultura. Alguns paradigmas explicativos.
BIBLIOGRAFIA
CASSIRER, E. (1994). Ensaio sobre o homem: introduo filosofia da cultura humana. So Paulo: Martins Fontes.
DURAND, Gilbert. (1988). A Imaginao Simblica. So Paulo: Ed. Cultrix/Edusp.
________, Gilbert. (2002). As Estruturas Antropolgicas do Imaginrio. Trad. Helder Godinho. So Paulo: Martins fontes.
GEERTZ, C. (1989). A Interpretao das Culturas. Rio de Janeiro: Guanabara.
LVI-STRAUSS, C. (1976). O pensamento Selvagem. Cap. I. So Paulo: Nacional.
MALIN OWSKI, B. (1975). Uma teoria cientfica da cultura. Rio de Janeiro: Zahar.
MORIN, E. O paradigma perdido: a natureza humana. Lisboa: Publicaes Europa/Amrica 1 a 4 partes.
Natal, de de
__________________________
132

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
Curso: DESIGN
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
Tot. Aul. Lab. Est. Tot. Aul. Lab. Es
t.
DGN 0130 DESIGN DE EMBALAGEM 04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0104 METODOLOGIA DO PROJETO
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
O Projeto de Embalagem engloba as duas habilitaes do Design: Projeto de Produto e Programao Visual.
E esta disciplina visa em desenvolver projetos de embalagens de alto desempenho no ponto de venda atravs
do passo a passo metodolgico, no intuito de incrementar a informao, a proteo e o poder de marketing do
produto em questo.
Identidade visual de produtos. Histria da embalagem. Embalagem e meio ambiente. Tipos de embalagens e
funes. Mercado consumidor, a interao usurio-produto embalagem. A atratividade. Tecnologia da
embalagem. Marketing e embalagem. Metodologia e desenvolvimento de projetos.
BIBLIOGRAFIA
CAVALCANTI, P/CHAGAS, C. Histria da embalagem no Brasil: So Paulo: Abre Associao Brasileira de
Embalagem 2006.
FARINA, Modesto. A Psicodinmica das Cores em Comunicao. So Paulo. Ed. Edgard Blcher, 1986.
GOMES, J. F. Gestalt do Objeto Sistema de Leitura Visual da Forma; So Paulo, Escrituras Editora, 2000
MESTRINER, F. Design de Embalagem Curso Bsico: So Paulo: Makron Books. 2001 (segunda edio)
133
MESTRINER, F. Design de Embalagem Curso Avanado: So Paulo: Pearson. 2005 (segunda edio)
MESTRINER, F. Gesto Estratgica de Embalagem: So Paulo: Pearson. 2007
VOLPI, A. Histria do Consumo no Brasil: Rio de janeiro: Elsevier. 2007
Natal, de de
__________________________
134

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
Curso: DESIGN
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
t.
DGN 0131 USO DA COR NO DESIGN 04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Cor - uso e influncia, aspectos conceituais, aspectos psicodinmicos; o processo de viso da cor; cor e
codificao; visibilidade; legibilidade e compreensibilidade das cores; acuidade visual, acomodao, adaptao
e campo de viso em relao s cores; conforto visual, cor e desempenho; cores luz e cores pigmento: anlise
de parmetros entre cor vdeo e a cor utilizada no papel; cor e iluminao; cores na sinalizao; cor na
indstria; cores na publicidade e propaganda; a utilizao das cores em programao visual; cor e a ambincia
grfica em sistemas computadorizados.
BIBLIOGRAFIA
DANGER, Eric P. A Cor na Comunicao, traduo: Ilza Marques de S, 1a. edio, Rio de Janeiro, Forum
Editora Ltda, 1973, 210 pp.
EISEMAN, Leatrice. Pantone Guide to Communicating with Color. Cincinnati, North Light Books, 2000.
FARINA, Modesto. Psicodinmica das Cores em Comunicao, 4a. edio, So Paulo, Editora Edgard Blcher
Ltda., 1990, 240 pp.
GUIMARES, Luciano. A Cor como Informao. 3. Edio, So Paulo, Ed. Anna Blume, 2004.
ITTEN, Johannes. The Elements of Color. New York, John Wiley and Sons, 2001.
135
PEDROSA, Israel. Da Cor Cor Inexistente, 5a. edio, Braslia, Editora Universidade de Braslia, 1989, 219
pp.
PEDROSA, Israel. O Universo da Cor. Rio de Janeiro, Ed. SENAC, 2003.
ROGONDINO, Michael / ROGONDINO, Pat. Process Color Manual. San Francisco, Chronicle Books, 2000.
Natal, de de
__________________________
136

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
Curso: DESIGN
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
t.
DGN 0132 DESIGN DE JIAS 04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DAT 0104 DESENHO DE OBSERVAO I
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Desenvolvimento de tcnicas de criao para projeto de desenho de jias e introduo s tcnicas de desenho
de jias, uso da cor. Valorizao da forma como elemento para a criao de jias, representao grfica, uso
da cor , processos de fabricao.
Desenvolvimento da criatividade; domnio das tcnicas de desenho (inclusive tcnico & pintura); histria da
jia; conhecimento dos materiais; definio de um estilo; apresentao artstica; apresentao tcnica;
apresentao comercial.
BIBLIOGRAFIA
GALLI, M./RIVIRE, D./LI, F. Designing Jewelry Principles of Design, Rings and Earrings, Atglen, Schiffer
Publishing Ltd., 1994, 224pp.
GALLI, M./RIVIRE, D./LI, F. Designing Jewelry: Brooches, Bracelets, Necklaces & Accessories, Atglen,
Schiffer Publishing Ltd., 1994, 173pp.
GALLI, M./RIVIRE, D./LI, F. Creative Variations in Jewelry Design, Atglen, Schiffer Publishing Ltd., 1997,
220pp.
GEMOLOGICAL INSTITUTE OF AMERICA (GIA). Jewelry Design, xerox de 34 apostilas, Santa Monica - CA,
1978.
137
HALL, Dinny. Joyera Creativa, Barcelona, Ediciones CEAC, 1988, 159 pp.
KRUPENIA, Deborah. The Art of Jewelry Design, Massachusetts, Rockport Publishers, 1997, 144pp.
OLVER, Elizabeth. Jewelry Design The Artisans Reference, Cincinatti, North Light Books, 2000, 80pp.
OLVER, Elizabeth. The Art of Jewelry Design from Idea to Reality, Cincinatti, North Light Books, 2001, 160pp.
SCARISBRICK, Diana. Jewelry Design Source Book, New York, Knickerbocker Press, 1998, 192pp.
SCHUMANN, Walter. Gemas do Mundo, Reimpresso da 3 edio, Traduo: Rui Ribeiro Franco & Mario Del
Rey, Rio de Janeiro, Ao Livro Tcnico S/A, 1986, 254 pp.
UNTRACHT, Oppi. Jewelry - Concepts and technology, 2nd edition, New York, Doubleday & Company, Inc.,
1985, 840 pp.
WICKS, Sylvia. Joyera Artesanal - Diseo y fabricaccin artesana de joyas, Barcelona, Hermann Blume, 1986,
175 pp.
WIENER, Louis. Handmade Jewelry - A manual of techniques, 3rd edition, New York, Van Nostrand Reinhold
Company, 1981, 192 pp.
Natal, de de
__________________________
138

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
Curso: DESIGN
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
t.
DGN 0133 DESIGN DE MODA 04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DAT 0104 DESENHO DE OBSERVAO I
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Desenvolvimento de tcnicas de criao para projeto de desenho de moda e introduo s tcnicas de
desenho de moda, uso da cor. Valorizao da forma como elemento para a criao em moda, representao
grfica, uso da cor , introduo estamparia, processos de fabricao.
Desenvolvimento da criatividade; domnio das tcnicas de desenho (inclusive tcnico & pintura); histria da
moda; conhecimento dos materiais; definio de um estilo; apresentao artstica; apresentao tcnica;
apresentao comercial.
BIBLIOGRAFIA
EMBACHER, Airton. Moda e Identidade: A construo de um estilo prprio. So Paulo: Ed. Anhembi
Morumbi, 1999.
COUTO, Rita Maria. Formas do Design; por uma metodologia interdisciplinar. Rio de Janeiro: 2AB, 1999.
TAMBINI, Michael. O Design do Sculo. So Paulo: tica, 1999.
CALDAS, Drio. Universo da Moda. So Paulo: Ed. Anhembi-Morumbi, 1999.
BARTHES, Roland. Sistema da Moda. Lisboa, Ed. 70, s/d.
KUPER, Adam. Cultura: a viso dos antroplogos. Bauru, SP. Edusc, 2002.
HOLLANDER, A. O sexo e as roupas: a evoluo do traje moderno. Rio de Janeiro: Rocco, 1996.
LURIE, Alison. A linguagem das roupas. Rio de Jaaneiro: Rocco, 1997.
PALOMINO, rika. Babado forte: moda, msica e noite. So Paulo: Mandarim, 1999.
Natal, de de
__________________________
139

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
Curso: DESIGN
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
t.
DGN 0134 ECODESIGN 04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
PR DGN 0200 PROJETO DE PRODUTO I
PR DGN 0300 PROGRAMAO VISUAL I
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Estudo de questes atuais referentes ao Design Sustentvel, aos impactos ambientais e sociais percebidos, e
ao Ciclo de Vida do sistema-produto, aos materiais e processos de baixo impacto ambiental e social, visando
interagir com a moda por meio de responsabilidade e comprometimento social. Investigao, pesquisa e
aplicao de alternativas no desenvolvimento de produtos de moda e as suas interrelaes com o Homem, o
Objeto e seu Meio.
Conceituao e histria do EcoDesign. Mtodos de reaproveitamento reduo, reciclagem, e outros "r s e de

anlise de impactos ambientais de um produto. Estratgias projetuais para o desenvolvimento de produtos
sustentveis. Produtos comunitrios, remanufatura e economia de servios.
BIBLIOGRAFIA
ANNES, Jacqueline. Manufatura ambientalmente consciente. Santa Cruz do Sul RS. Ed. EDUNISC, 2005.
BIRKELAND, Janis. Design for sustainability A sourcebook of integrated eco-logical solutions. 1st. Reprint.
London. Earthscan, 2004.
BLANCHARD, Tamsin. Green is the new black How to change the world with style. London. Hodder &
140
Stoughton, 2007.
BROWER, Cara et alii. Experimental Eco Design architecture / fashion / product. Mies, Switzerland.
Rotovision, 2005.
FUAD-LUKE, Alastair. Eco Design The sourcebook. San Francisco. Chronicle Books, 2002.
KAZAKIAN, Thierry. Haver a idade das coisas leves: Design e desenvolvimento sustentvel. So Paulo.
Editora Senac, 2005.
MANO, Elosa Biasotto et alii. Meio ambiente, poluio e reciclagem. So Paulo. Ed. Edgard Blcher, 2005.
RYM, Sim Van Der / COWAN, Stuart. Ecological Design. Washington DC. Island Press, 1996.
TRIGUEIRO, Andr. Mundo Sustentvel. Rio de Janeiro. Editora Globo, 2005.
Natal, de de
__________________________
141

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
Curso: DESIGN
DISCIPLINA
OBR ( ) COMPL ( X )
t.
DGN 0135 TCNICAS DE APRESENTAO 04 02 02 - 60 30 30 -

P/C Cdigo Denominao
EQUIVALNCIA GERAL
Cdigo Denominao
EMENTA
Exposies orais, dinmicas de grupo, trabalhos individuais, exerccios corporais, utilizao adequada dos
recursos de apoio (charts, data-show, pranchas, vdeo...), simulaes e gravao em vdeo como recurso
corretivo.
BIBLIOGRAFIA
CRUZ, Anamaria da C. e Mendes, Maria Tereza R. Trabalhos Acadmicos, Dissertaes e Teses: Estrutura e
Apresentao. Niteri, 2. Edio, Editora Intertexto, 2004, 134pp.
EDUNISC. Normas para Apresentao de Trabalhos Acadmicos. Santa Cruz do Sul, 8. Edio, EDUNISC,
2006, 72pp.
PASOLD, Cesar Luiz e OLIVEIRA, Alvaro Borges. Momento Decisivo: Apresentao e Defesa de Trabalho
Acadmico. So Paulo, Editora Momento Atual, 2003, 84pp.
Natal, de de
__________________________
142
ANEXO B CADASTRO DAS ATIVIDADES

143

CADASTRO DE ATIVIDADE
UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES
Obrigatria (X) Complementar ( )
Cdigo Denominao Carga horria

DGN 0400 TCC I - TRABALHO DE CONCLUSO DO CURSO I 60
DESCRIO DA ATIVIDADE
Exerccio de prtica de projeto em Design, realizado individualmente e com desenvolvimento em padro profissional, sobre
tema escolhido pelo aluno, no mbito das competncias do Designer com atuao em Projeto de Produto. Orientao de
docente(s) escolhido(s) entre os professores disponibilizados pelos Departamentos envolvidos com o Curso.
Natal, de de
__________________________
144

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES

DGN 0401 TCC II - TRABALHO DE CONCLUSO DO CURSO II 60
Exerccio de prtica de projeto em Design, realizado individualmente e com desenvolvimento em padro profissional, sobre
tema escolhido pelo aluno, no mbito das competncias do Designer com atuao em Programao Visual. Orientao de
docente(s) escolhido(s) entre os professores disponibilizados pelos Departamentos envolvidos com o Curso.
Natal, de de
__________________________
145

UFRN Centro: CCHLA

Departamento: ARTES

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 80
As Atividades Complementares so componentes curriculares que possibilitam o reconhecimento, por avaliao, de
habilidades, conhecimentos e competncias do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prtica de
estudos e atividades independentes, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas relaes com o mundo do trabalho
e com as diferentes manifestaes e expresses culturais e artsticas, com as inovaes tecnolgicas, incluindo aes de
extenso junto comunidade.
Natal, de de
__________________________

PPC Design Vigente PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

PPC Design Vigente PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

PROJETO PEDAGGICO DO CURSO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

PR-REITORA ADJUNTA DE GRADUAO

CHEFE DO DEPARTAMENTO DE ARTES

DADOS GERAIS DA INSTITUIO DE ENSINO SUPERIOR

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

ENDEREO: Av. Senador Salgado Filho, 3000

COMPLEMENTO: Campus Universitrio

FAX.TEL.: 0(XX) 84 32153131

SITE INSTITUCIONAL: www.ufrn.br

ENDEREO: Av. Senador Salgado Filho, 3000

COMPLEMENTO: Campus Universitrio

FAX. TEL.: 0(xx) 84 3215-3550

8.6. Estrutura geral do curso 27

FLUXOGRAMA DO CURSO DE BACHARELADO EM DESIGN 36

ANEXO A Cadastro das Disciplinas 39

PROJETO PEDAGGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM DESIGN

Tem como fundamentao legal as Diretrizes Curriculares Nacionais do Conselho Nacional de

Num primeiro momento, o Design Brasileiro, ligado ao mobilirio e a produo de

Em 1949 foi inaugurada a primeira exposio do museu, com a mostra Do figurativismo ao

O desenvolvimentismo do Governo Juscelino Kubitschek (1956-1961), atraiu fortemente o capital

Em meados da dcada de 1970, existiam 15 cursos de graduao em Design, com currculos e

Algumas caractersticas da ESDI podem ser percebidas na maioria destes cursos:

Na segunda metade da dcada de 1990, a Cmara de Educao Superior - CES, do MEC

Nas dcadas de 70 e 80, destacam-se o mvel de autor, o mvel de massa e o mvel

1.2. Marco referencial

O Projeto, que a linguagem codificada, normatizada e padronizada do Designer , por

a) Diretrizes Curriculares para o Ensino Superior em Design;

Em relao ao mercado local identifica-se claramente uma importante demanda por

indstrias que empregam este tipo de mo-de-obra.

4. PERFIL DOS PROFISSIONAIS QUE SE PRETENDE FORMAR

domnio da gerncia de produo, incluindo qualidade, produtividade, arranjo fsico de

indstrias de grande, mdio e pequeno porte;

importante salientar que as novas tecnologias, oriundas dos meios eletrnicos,

observar, compreender e analisar as relaes entre o Design e outras linguagens

a) Interdisciplinaridade - Como cdigo de expresso do designer, o projeto , por definio, um

7.1. Avaliao do Projeto Pedaggico:

Desenvolvimento de uma poltica de permanente qualificao do corpo docente em

7.2 Avaliao do processo ensino-aprendizagem

O currculo constitudo por 09 (nove) perodos letivos, com aulas predominantemente

EXPRESSO VISUAL E INTRODUO AO ESTUDO DO DESIGN

TEORIA E HISTRIA DO DESIGN, DAS ARTES VISUAIS E DA ARQUITETURA

TCC TRABALHO DE CONCLUSO DO CURSO E ATIVIDADES COMPLEMENTARES

8.1. Estrutura curricular

EXIGNCIAS PARA INTEGRALIZAO CURRICULAR

OBRIGATRIAS COMPLEM CARGA

DURAO DO CURSO (EM SEMESTRES)

TOTAL DE CRDITOS/CARGA 24 370

TOTAL DE CRDITOS/ CARGA X 18 280

8.2. Disciplinas obrigatrias por eixos de contedo

EXPRESSO VISUAL E INTRODUO AO ESTUDO DO DESIGN

DAT 0101 EXPRESSO VISUAL I 04

DAT 0102 EXPRESSO VISUAL II DAT 0101 04

DGN 0103 EXPRESSO GRFICA DAT 0106 04

DAT 0104 DESENHO DE OBSERVAO I 04

DGN 0100 INTRODUO AO ESTUDO DO DESIGN 04

DGN 0101 DESENHO GEOMTRICO 04

DGN 0102 OFICINA DE MODELOS E MATERIAIS I 04

DGN 0125 OFICINA DE MODELOS E MATERIAS II DGN 0102 04

DGN 0103 DESENHO TCNICO 04