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Cmo leer partituras

8 mtodos: Aspectos bsicos La mtrica y el tiempo El ritmo La meloda Sostenidos, bemoles, becuadros y claves Dinmica y expresin
Conocimientos avanzados Tabla de armaduras de clave

La msica escrita es un lenguaje que se ha ido desarrollando en el


transcurso de varios milenios, si bien la msica que podemos leer
hoy en da se remonta a 300 aos atrs. La notacin musical
consiste en la representacin del sonido mediante smbolos, los
cuales incluyen desde notaciones bsicas para el tono, la duracin y
el comps, hasta descripciones ms complejas que se refieren a la
expresin, el timbre e incluso los efectos especiales. Este artculo te
mostrar los principios bsicos para leer partituras musicales, te
ensear algunos mtodos ms avanzados y te orientar para que
aprendas ms cosas sobre el tema.

Mtodo
1 Aspectos bsicos

1 Domina el pentagrama. Antes de estar listo para aprender


msica, debes tener una idea de la informacin bsica que
prcticamente cualquier que lea msica necesita saber. Las
lneas horizontales son una parte de la msica que conforma el
pentagrama. Este es el ms bsico de todos los smbolos
musicales y en l se basa todo lo que presentaremos en este
artculo.
El pentagrama es un conjunto de cinco lneas dispuestas en
paralelo y los espacios que se forman entre ellas. Para
referenciar cada lnea y cada espacio lo que se hace es
ponerles un nmero, que siempre va de menor (la parte
inferior del pentagrama) a mayor (la parte superior del
pentagrama):

2 Empieza por la clave de sol. Una de las primeras cosas que


encontrars cuando leas msica es la clave. Este signo,
parecido a un smbolo de cursiva grande y sofisticado ubicado en
el extremo izquierdo del pentagrama, te indica el registro
aproximado en el que debes tocar tu instrumento. Todo
instrumento o voz que se site en los registros ms agudos se

rige por la clave de sol y en los ejemplos que ofrecemos en esta


rige por la clave de sol y en los ejemplos que ofrecemos en esta
introduccin a la lectura de partituras musicales nos centraremos
bsicamente en esta clave.
La clave de sol consiste en una letra G latina estilizada (la
letra G corresponde a sol en varios pases). Una buena forma
de recordarlo es que la lnea en el centro de la espiral de la
clave representa a la nota G. Cuando colocamos notas sobre
un pentagrama en clave de sol, las notas adquieren los
siguientes valores:
De abajo a arriba, las cinco lneas representan las siguientes
notas: mi sol si re fa.
De abajo a arriba, los cuatro espacios representan las notas:
fa la do mi.
Si te parece que todo esto es muy difcil de recordar, siempre
puedes recurrir a alguna tcnica mnemotcnica, por ejemplo
empleando una frase-gua. "Mi Sol Si Reluce Fastuoso" es la
tpica para las lneas, mientras que para los espacios puedes
utilizar "Fabrica La Dorada Miel". Practicar con una
herramienta de reconocimiento de notas en lnea es otra
excelente forma de reforzar estas asociaciones.

3 Asegrate de entender la clave de fa. La clave de fa se utiliza


para los instrumentos de registros ms bajos, como la mano
izquierda del piano, el bajo, el trombn, etc.
La clave de fa se deriva de una letra gtica F (la letra F
corresponde a "fa" en varios pases), con los dos puntos
situados por encima y por debajo de la lnea de fa en el
pentagrama. En la clave de fa las notas sobre el pentagrama
se representan de manera distinta a como se hace en la
clave de sol.
De abajo a arriba, las cinco lneas representan las siguientes
notas: sol si re fa la ("Sol Si Reluce Fabuloso en Lago").
De abajo a arriba, los espacios representan las siguientes
notas: la do mi sol ("La Dorada Miel Sobra").

4 Aprende las partes de una nota. Los smbolos para cada nota
se componen de una combinacin de hasta tres componentes
bsicos, que son: la cabeza, la plica y el corchete.
La cabeza. Es un valo que puede ser abierto (blanco) o
cerrado (negro). Su funcin ms bsica es la de decirle al
intrprete qu nota debe tocar en su instrumento.
La plica. Es la lnea vertical fina adherida a la cabeza de la
La plica. Es la lnea vertical fina adherida a la cabeza de la
nota. Si apunta hacia arriba, debe unirse a la cabeza por el
lado derecho. Si apunta hacia abajo, debe unirse por el lado
izquierdo. La direccin de la plica no influye en la nota, pero
facilita la lectura evitando una notacin recargada.
Por norma general, si la nota se sita en la lnea central del
pentagrama o ms arriba, la plica debe apuntar hacia abajo,
si la nota se sita por debajo de la lnea central, la plica debe
apuntar hacia arriba.
El corchete. Es la curva que sobresale al final de la plica. No
importa si la plica est adherida a la derecha o a la izquierda
de la cabeza, el corchete siempre se dibuja a la derecha de la
plica, nunca a la izquierda.
El conjunto de la nota, con su plica y su(s) corchete(s), le
indica al msico el valor que cada nota adquiere en el
tiempo, un valor que se mide en unidades o fracciones de
comps, o tiempos. Cuando escuchas msica y sigues el
ritmo con el pie, lo que ests haciendo es reconocer los
tiempos del comps.

Mtodo
2 La mtrica y el tiempo

1 Aprende las lneas de medida. En una partitura, vers lneas


verticales delgadas que cruzan el pentagrama en intervalos
muy regulares. Estas lneas representan las medidas; es decir, el
espacio antes de la primera lnea es la primera medida, el espacio
entre la primera y segunda lnea es la segunda medida, etc. Las
lneas de medida no afectan la manera en que suena la msica,
pero ayudan al msico a mantener su lugar en la msica.
Como se vio anteriormente, otro consejo de utilidad acerca
de las medidas es que cada una tiene la misma cantidad de
pulsos. Por ejemplo, si pulsas 1-2-3-4 a lo largo de una
pieza musical en la radio, probablemente ya hayas
encontrado las lneas de medida de manera inconsciente.

2 Qu es el ritmo o la mtrica. En trminos generales, podra


decirse que el metro es como la pulsacin o el latido de la
msica. Lo sentimos instintivamente cuando escuchamos
msica bailable o msica pop. El boom, tiss, boom, tiss de una
pista de baile estereotipada es un ejemplo sencillo de mtrica.
En una partitura, el pulso se expresa mediante una especie
de fraccin escrita al lado del primer smbolo de clave. Esta
posee, como cualquier otra fraccin, un numerador y un
denominador. El numerador, que se coloca en los dos
espacios superiores del pentagrama, indica la cantidad de
pulsos que tiene el comps. El denominador indica el valor
musical que recibe cada pulso (cuando sigues una msica
con el pie, ests siguiendo este patrn).
Quizs la mtrica ms sencilla de entender el la del tiempo
4/4 o el tiempo comn. En el tiempo 4/4, existen cuatro
pulsos en cada medida y cada negra es igual a un pulso. Esta
es la signatura de tiempo que oirs en la mayora de las
canciones populares. Puedes contar el tiempo comn al
contar 1-2-3-4 1-2-3-4... para el pulso.
Al cambiar el numerador cambia el nmero de pulsos en un
comps. Otra signatura de comps muy comn es la de 3/4.
Por ejemplo, la mayora de los valses tendr un pulso
constante de 1-2-3 1-2-3, lo que los hace 3/4.

Mtodo
3 El ritmo

1 Entiende el ritmo. Parecido a la mtrica y al tiempo, el ritmo es


una parte importante de cmo se siente la msica. No
obstante, mientras la mtrica te indica solamente la cantidad de
tiempos, el ritmo te dice cmo usar esos tiempos.
Prueba lo siguiente: golpea con el dedo de forma constante
sobre tu escritorio mientras cuentas 1-2-3-4 1-2-3-4. Resulta
ms bien aburrido, no? Ahora prueba esto: en los pulsos 1 y
3 golpea ms fuerte, y en los pulsos 2 y 4 ms suave. Ahora
s que se siente algo! Y ahora prueba al revs: golpea fuerte
en el 2 y el 4, y suave en el 1 y el 3.
Escucha esta cancin, Don't Leave Me, de Regina Spektor.
Aqu el ritmo es muy claro: el bajo toca las notas ms suaves
en los pulsos 1 y 3, mientras que en los pulsos 2 y 4 suena
una fuerte palmada acompaada de un golpe de batera.
Ahora ya entiendes un poco cmo se ordenan las cosas en la
msica. A eso se le llama ritmo!

2 Imagina que ests caminando. Cada paso es igual a un pulso.


Musicalmente, a estos tiempos con valor de un cuarto de nota
se los representa como notas negras, porque en gran parte de la
msica occidental (no la del oeste de los EE. UU., sino la de lo
msica occidental (no la del oeste de los EE. UU., sino la de lo
que conocemos como el mundo occidental!) cada comps se
compone de cuatro de estos tiempos. Si pensamos en trminos
musicales, as es como se vera el ritmo de tu andar:
Cada paso es una negra. En una partitura, las negras son los
puntos de color negro slido unidos a las plicas sin ningn
corchete. Puedes irlos contando mientras caminas: "1, 2, 3,
4-1, 2, 3, 4".
Si ahora reduces la velocidad a la mitad, de manera que solo
des un paso cada dos pulsos en los pulsos 1 y 3, entonces
tienes que usar las notas blancas (que son las medias
notas). En una partitura, las blancas se parecen a las negras,
solo que no son de color negro slido, sino que tienen un
trazo negro con un centro blanco.
Y si reduces an ms la velocidad, hasta el punto de que solo
das un paso cada cuatro pulsos en el pulso 1, entonces
tienes que escribirlo usando una sola nota redonda: la nota
entera que abarca todo un comps. En una partitura, las
redondas se parecen a unas O o a unas rosquillas,
similares a las blancas pero sin plicas.

3 Acelera el paso! Es hora de ir ms rpido. Ya habrs


observado que, al reducir la velocidad de las notas, estas van
perdiendo pequeos elementos. Primero quitamos la parte slida
de la nota, luego quitamos la plica. Veamos ahora qu pasa
cuando aceleramos. Ahora lo que debemos hacer es aadir
partes a la nota.
Regresemos a nuestro caminar normal (puedes ayudarte
golpeando rtmicamente con el pie). Imagina que el autobs
acaba de llegar a la parada, pero t ests a una cuadra de
all. Qu haces? Te pones a correr! Y mientras corres,
intentas hacer una seal con el brazo para que el conductor
no se marche.
En la msica, la seal para que las notas vayan ms rpido
es un gancho o corchete. Cada corchete reduce el valor de la
nota a la mitad. As, una corchea (la cual posee una plica)
tiene la mitad del valor de una negra, y una semicorchea (la
cual posee dos plicas) tiene la mitad del valor de una
corchea (octava). Volviendo a lo nuestro, pasamos de
nuestro caminar normal (negra) a correr al doble de
velocidad (corchea), para luego precipitarnos a toda pisa
doblando nuevamente la velocidad (semicorchea). Sigue con
doblando nuevamente la velocidad (semicorchea). Sigue con
el pie o con los dedos de la mano el ejemplo anterior
(recuerda que cada nota negra es un paso a velocidad de
caminata normal).

4 La unin hace la fuerza! Como puedes observar en el ejemplo


anterior, la cosa se pone muy complicada cuando la pgina se
llena de notas. Los ojos no saben dnde moverse y empezamos a
desorientarnos. Para que las notas se agrupen en conjuntos ms
coherentes visualmente, utilizamos las uniones entre ellas.
Con la unin, los ganchos de las notas individuales se
sustituyen por lneas gruesas que atraviesan las plicas. Estas
agrupaciones tienen su propia lgica y la msica ms
compleja requiere de reglas de unin an ms complejas,
pero aqu nos limitaremos a unir tan solo notas negras.
Compara el ejemplo anterior con el ejemplo que aparece a
continuacin. Intenta seguir el ritmo otra vez: vers que las
uniones lo hacen todo mucho ms fcil:

5 Aprende el valor de las ligaduras y los puntos. Mientras el


corchete reduce el valor de una nota a la mitad, la funcin del
punto es similar pero inversa. Con pocas excepciones (que no
vienen al caso aqu), el punto se coloca siempre a la derecha de
la cabeza de la nota. A una nota con punto se le aumenta la mitad
de la duracin del valor original de la nota.
Por ejemplo, poner un punto despus de una nota blanca le
da un valor de media nota ms un cuarto de nota. Un punto
despus de una negra resulta en un valor de un cuarto de
nota ms un octavo de nota.
La ligaduras son similares a los puntos: aumentan el valor de
la nota original. Una ligadura no es otra cosa que dos notas
ligadas mediante una lnea curva entre las cabezas de las
notas. A diferencia de los puntos, que son abstractos y se
basan exclusivamente en el valor de la nota original, las
ligaduras son explcitas: la duracin de la nota aumenta
exactamente el valor de la segunda nota.
Un caso en el que podras preferir una ligadura a un punto
sera, por ejemplo, cuando la duracin de una nota no encaja
musicalmente en el espacio de un comps. En tal caso, solo
tienes que trasladar al siguiente comps la duracin
sobrante, en forma de una nota, y ligar las dos notas.
Recuerda que la ligadura se traza de una cabeza a la otra,
Recuerda que la ligadura se traza de una cabeza a la otra,
por lo general del lado contrario al de la plica.

6 Haz silencio. Hay quienes dicen que la msica no es ms que


una serie de notas, lo cual es una verdad a medias. La msica
consiste en una serie de notas y en los espacios que hay entre
ellas. A estos espacios se les llama silencios y, aunque sean
mudos, pueden darle vida y movimiento a la msica. Veamos
cmo se anotan sobre la partitura.
Al igual que las notas, tienen smbolos especficos para
duraciones concretas. Un silencio de redonda se anota como
un rectngulo que cuelga de la cuarta lnea, y un silencio de
blanca consiste en un rectngulo apoyado sobre la tercera
lnea. El silencio de negra es una lnea curva zigzagueante, y
los dems silencios se representan como una barra inclinada
con tantos ganchos como corchetes tiene la nota
equivalente. Estas plicas siempre se extienden hacia la
izquierda.

Mtodo
4 La meloda

1 Ya conocemos los aspectos bsicos: el pentagrama, las


partes de la nota y los principios bsicos para escribir la
duracin de las notas y los silencios. Una vez entiendas lo
anterior, podemos pasar a la parte ms divertida: leer partituras.

2 Aprende la escala de do. La escala de do mayor es la escala


ms bsica que se utiliza en la msica occidental. La mayora
de las dems escalas que aprenders se derivan de ella. Cuando
tus neuronas la hayan asimilado completamente, lo dems te
vendr de forma natural.
Antes que nada te mostraremos cmo se ve; luego
aprenders a entenderla y as podrs empezar a leer
partituras. Observa la imagen superior para saber cmo se
ve la escala de do.
Si te fijas en la primera nota, que es un do grave, notars que
est situada debajo de las lneas del pentagrama. Cuando
eso sucede, lo que debemos hacer es simplemente agregar
una lnea al pentagrama para esa nota: por eso aqu vemos
una raya pequea que atraviesa la cabeza de la nota. Entre

ms grave la nota, ms lneas tendremos que aadir. Pero no


ms grave la nota, ms lneas tendremos que aadir. Pero no
hace falta detenernos en ello, al menos por ahora.
La escala de do se compone de ocho notas. Estas son
equivalentes a las teclas blancas del piano:
Tanto si tienes un piano a la mano como si no (aqu puedes
intentarlo con un piano virtual: [http://www.virtualpiano.net/),
lo importante por el momento es que te hagas una idea no
solo de cmo se ve la msica sino de como "suena".

3 Aprende un poco de canto visual: el "solfeo". No te dejes


intimidar por el nombre, es muy posible que en realidad ya lo
conozcas: es una forma elegante de decir "do, re, mi".
Aprende a tararear las notas visuales, as desarrollars la
habilidad de leerlas. Se trata de una habilidad que puede
llevarte toda una vida dominar, pero que te ser de gran
utilidad desde el principio. Veamos otra vez la escala de do,
junto a la escala de solfeo. Observa la escala de solfeo de
do II en la imagen superior.
Es posible que conozcas la cancin "Do-Re-Mi" compuesta
por Rodgers y Hammerstein para la pelcula La novicia
rebelde (traducida en Espaa como Sonrisas y lgrimas; ttulo
original: The Sound of Music). Si eres capaz de cantar la
escala de "do re mi", hazlo mientras miras las notas. Si
necesitas un curso de repaso, puedes escuchar la cancin en
Youtube (tambin puedes encontrarla en espaol).
Aqu tienes una versin un poco ms avanzada, que recorre
la escala de do, hacia arriba y hacia abajo, usando las notas
del solfeo. Observa la escala de solfeo de do I en la imagen
superior.
Practica cantando esta pieza varias veces hasta que te
suene familiar. Las primeras veces tendrs que hacerlo muy
despacio, fijndote en cada nota mientras cantas. Luego
puedes sustituir la escala "do re mi" por C D E para practicar
la representacin alfabtica, utilizada en muchos pases
(incluyendo los pases anglosajones).
Recuerda los valores de las notas que vimos anteriormente:
el do agudo al final de la ltima lnea y el do grave al final de
la segunda lnea son notas blancas (medias), las dems son
negras (cuartos de nota). Imagina que ests caminando otra
vez y que a cada paso le corresponde una nota. Las notas
blancas equivalen a dos pasos.

4 Felicidades, ya ests leyendo partituras!


4 Felicidades, ya ests leyendo partituras!

Mtodo
5 Sostenidos, bemoles, becuadros y claves

1 Da el siguiente paso. Hasta aqu hemos cubierto los


rudimentos del ritmo y la meloda, y ya deberas conocer lo
suficiente para comprender lo que significan todos esos puntitos
y rayitas onduladas. Con estos conocimientos ya podras
convertirte en un maestro de la flautita de plstico, pero an te
quedan por aprender unos cuantos conceptos. En primer lugar,
las armaduras de clave.
Es posible que ya te hayas topado con los sostenidos y los
bemoles: el sostenido se parece al signo tipogrfico de la
almohadilla ( ) y el bemol se asemeja a una B minscula
() . Se colocan a la izquierda de la cabeza de una nota para
indicar que la nota que sigue debe tocarse medio paso ms
agudo (si es sostenido) o medio paso ms grave (si es
bemol). Como vimos anteriormente, la escala de do abarca
las notas de color blanco del piano. Los bemoles y los
sostenidos son las notas de color negro. Como la escala de
do mayor no tiene ni bemoles ni sostenidos, se escribe as:

2 Tonos enteros y semitonos. En la msica occidental, las notas


estn separadas entre s por una distancia de un tono
completo o bien de medio tono. Fjate en las teclas del piano:
vers que entre la nota de do y la siguiente, la nota de re, hay una
tecla de color negro. En trminos musicales, a la distancia entre
do y re se le llama un tono completo o entero. A la distancia entre
do y la tecla negra se le llama un semitono. Te estars
preguntando cmo se llama la tecla negra... La respuesta es:
"depende".
En trminos prcticos, si asciendes por la escala, esa nota es
como una versin en sostenido de la nota anterior. Si ests
descendiendo por la escala, la nota sera una versin en
bemol de la nota anterior. O sea que, si quieres tocar de do a
re pasando por la tecla negra, tendrs que escribir un signo
de sostenido (#).
En este caso, la tecla negra se escribe como do# (o C#). Si
desciendes por la escala de re a do y quieres usar la tecla
negra como tono intermedio, la tecla negra se escribir
utilizando un bemol () .
Estas convenciones hacen ms fcil la lectura de las
Estas convenciones hacen ms fcil la lectura de las
partituras. Para escribir esas mismas tres notas en escala
ascendente, usando un re en lugar de un do#, la notacin
se escribira utilizando un becuadro () .
Como habrs observado, aqu tenemos un nuevo signo: el
becuadro. El becuadro ( ) indica que, para la nota en
cuestin, se cancela el efecto de cualquier sostenido o
bemol que hayas escrito anteriormente (regresa a su tono
"natural"). En este ejemplo, tanto el segundo como el tercer
tono son re: el primero es un re , y por eso el segundo re,
dado que asciende un semitono desde el primer re, necesita
de una "correccin" a fin de que se designe la nota correcta.
Si hay muchos bemoles y sostenidos esparcidos por la hoja
de la partitura, el intrprete tendr que detenerse ms tiempo
para estudiar la notacin antes de ponerse a tocar.
Sucede con frecuencia que, tras haber marcado
accidentes a lo largo de los primeros compases, un
compositor decide poner becuadros "innecesarios" para
facilitarle la lectura al intrprete. Por ejemplo, si en una
pieza en re mayor se ha utilizado un la# en un comps,
en el siguiente comps en el que aparezca el tono de la
este aparecer escrito como un la natural, es decir con
becuadro.

3 Entiende cmo funcionan las armaduras. Hasta aqu solo


hemos hablado de la escala de do mayor: ocho notas, solo las
teclas blancas, comenzando por el tono de do. Sin embargo,
podemos partir de cualquier nota para comenzar una escala. Para
tocar una escala mayor, sin embargo, no basta con limitarse a
tocar las teclas blancas: eso sera lo que se denomina una
"escala modal", y es un concepto que va ms all del mbito de
este artculo.
La nota inicial, o tnica, es la que presta su nombre a la
clave. Probablemente hayas odo la frase: "est en clave de
do" o algo similar. Esto significa que la escala bsica
utilizada empieza en do, y que comprende las notas do, re,
mi, fa, sol, la, si, do. Las notas en una escala mayor guardan
una relacin recproca muy especfica. Fjate en el teclado de
la imagen superior.
Como puedes observar, entre la mayora de las notas hay
una distancia de un paso entero. Pero solo hay medio paso
(un semitono) entre mi y fa, y entre si y do. Esta relacin es la
(un semitono) entre mi y fa, y entre si y do. Esta relacin es la
misma para todas las escalas mayores: entero-entero-medio-
entero-entero-entero-medio. Si empiezas tu escala en sol, por
ejemplo, podras escribirla de este modo:
Fjate en el fa# cerca de la parte superior. Para mantener la
relacin adecuada, se hace necesario subir el fa un
semitono, de manera que se halle a medio paso del tono de
sol, en vez de un paso entero. De forma aislada resulta fcil
de leer, pero y si empezaras una escala mayor en do#? Se
vera as:
Ahora las cosas comienzan a complicarse! Las armaduras
se crearon para evitar confusiones y permitir una lectura ms
fcil. A cada escala mayor le corresponde un conjunto
especfico de sostenidos o bemoles, los cuales se muestran
al principio de la partitura. Si volvemos a la clave de sol,
observaremos que esta tiene un sostenido: fa# . En lugar de
colocar el signo de sostenido junto al fa en el pentagrama, lo
que hacemos es moverlo hasta el extremo izquierdo, y
entonces se da por sentado que a partir de ese punto cada fa
que veamos deberemos tocarlo como si fuera un fa#. Se ve
as:
Esto suena, y se toca, exactamente igual que la escala de sol
mayor sin armadura de clave. En la seccin de "Tabla de
armaduras de clave" puedes consultar una lista de todas las
armaduras.

Mtodo
6 Dinmica y expresin

1 Sube el volumen o bjale! Probablemente te habrs dado


cuenta de que, al escuchar una pieza musical, el volumen no
es parejo durante todo el tiempo. Hay partes en que el volumen
puede ser extremadamente alto, y en otras extremadamente bajo.
A estas variaciones se las conoce como "dinmica".
Si el ritmo y la mtrica son el corazn de la msica, y las
notas y claves el cerebro, entonces la dinmica es sin duda
la voz de la msica. Considera la primera versin de la
imagen superior.
Sigue este ritmo golpeando sobre tu escritorio: 1 y 2 y 3 y 4 y
5 y 6 y 7 y 8, etc. (los msicos usan y cuando estn
"recitando" las corcheas). Asegrate de que cada nota

golpeada tenga la misma intensidad, de manera que suene


golpeada tenga la misma intensidad, de manera que suene
como un helicptero. Ahora mira la segunda versin.
Fjate en la marca de acento (>) colocada encima de cada 4
nota de sol. Sigue el ritmo otra vez, pero en esta ocasin
acenta cada nota sobre la cual veas una marca de acento.
Ahora, en vez de un helicptero suena como una locomotora.
Basta con una ligera alteracin en el acento para que el
carcter de la msica cambie por completo!

2 Tcalo piano, o fortissimo, o en un punto intermedio. De la


misma manera que uno no siempre habla con el mismo
volumen, sino que modula la voz para adaptarse a cada situacin,
la msica tambin modula el volumen de sus notas. Para
comunicar estas variaciones al intrprete, el compositor se vale
de marcas dinmicas.
En una pieza musical pueden haber decenas de marcas
dinmicas, pero unas de las ms comunes son la que se
designan mediante la letras f, m y p.
p significa "piano", es decir "con suavidad".
f significa "forte", es decir "con fuerza".
m significa "mezzo", es decir "medianamente". Se utiliza para
modificar la marca de dinmica que sigue a la expresin. Por
ejemplo: mf y mp significan, respectivamente, "medio fuerte"
y "medio suave".
Entre ms ps o fs tengas, ms suave o ms fuerte debers
tocar la msica. Intenta cantar las notas del ejemplo anterior
(usando el solfeo: en este ejemplo la primera nota es la
tnica o do), y emplea las marcas dinmicas para observar la
diferencia.

3 Sube cada vez ms el volumen, o bjalo cada vez ms. Otra


notacin dinmica muy comn es el crescendo, as como su
corolario, el decrescendo. Se trata de las representaciones
visuales de un cambio de volumen paulatino, lo que se parece a
los smbolos < y > estirados.
El crescendo suena cada vez ms alto, mientras que el
decrescendo va bajando de volumen. Notars que con estos
dos smbolos, el extremo abierto representa a la dinmica
ms alta mientras que el cerrado representa a la ms baja.
Por ejemplo, si la msica te dirige gradualmente del forte al
piano, vers una f, luego un > extendido y luego una p.
Mtodo
7 Conocimientos avanzados

1 Sigue aprendiendo! Con las partituras pasa como con el


abecedario. Al principio cuesta un poco aprender los
principios bsicos, pero en general es bastante fcil. Sin
embargo, los matices, los conceptos y las habilidades que
puedes aprender son tantos que podra llevarte una vida entera
conocerlos. Hay compositores que escriben su msica sobre
lneas en forma de espiral, o dispuestas en varios patrones; los
hay incluso que prescinden del pentagrama. En este artculo te
hemos ofrecido una base slida para que puedas crecer.

Mtodo
8 Tabla de armaduras de clave

1 Aprndete estas armaduras. Hay por lo menos una armadura


para cada nota de la escala y si te aplicas en el estudio,
descubrirs que en algunos casos hay dos claves para una
misma nota. Por ejemplo, la clave de sol# suena exactamente
igual que la clave de la ! Cuando tocas el piano (y para los fines
de este artculo) la diferencia es tan solo de tipo acadmico. Sin
embargo, algunos compositores, sobre todo los que componen
para cuerdas, recomiendan tocar el la un poco ms "sostenido"
que el sol#. He aqu las armaduras para las escalas mayores:
La clave de do (o atonal)
Claves que usan sostenidos: G, D, A, E, B, F , C
Claves que usan bemoles: F, B , E , A , D , G , C
Como puedes ver arriba, a medida que pasas por las
armaduras con sostenidos, agregas un sostenido cada vez
hasta que cada nota se toque en sostenido en la clave de
C . A medida que pasas por las armaduras de bemoles,
agregas bemoles hasta que cada note se toque en bemol en
la clave de C .
Tal vez te sirva de consuelo saber que los compositores,
pensando en los intrpretes, suelen emplear armaduras
fciles de leer. La clave de re mayor es muy comn para los
instrumentos de cuerda, porque las cuerdas, tocadas al aire,
estn estrechamente relacionadas con la tnica, la nota de
re. Existen pocas obras en las que las cuerdas se toquen en
mi menor, o los metales en mi mayor. Esto sera tan difcil
de escribir para el compositor como de leer para el
intrprete.
Consejos

Practica con tu instrumento principal. Si tocas el piano, es muy


probable que ya sepas leer partituras. En cambio, muchos guitarristas
aprenden de odo, sin necesidad de leer. Cuando aprendas a leer
partituras, olvdate de todo lo que sabes: aprende a leer primero, ya
improvisars despus!
Intenta divertirte con tu msica porque si no es lo tuyo, entonces te
ser difcil aprender a tocar.
Consigue las partituras de las canciones que ms te gusten. En tu
biblioteca local o en la tienda de msica del barrio descubrirs
cientos, quizs miles de "hojas gua" con la notacin bsica y los
acordes de tus canciones favoritas. Lee la msica mientras la
escuchas, as aprenders de una manera ms intuitiva.
La repeticin y prctica constante son la clave. Haz tarjetas de
memoria o usa un libro de trabajo de lectura de notas para asegurar
que construyas una base slida de lectura de notas.
Es muy bueno saber notas occidentales y partituras. Saber notas
occidentales te ayudar en el futuro y es mucho ms fcil recordar las
notas.
Perfecciona tu solfeo. La voz es lo de menos: el solfeo te ayudar a
entrenar tus odos para "escuchar" lo que aparece en el papel.
Practica en un lugar sin ruido o cuando no haya ruido. Lo mejor es
comenzar con el piano, porque el piano es fcil de tocar si practicas.
Si no tienes un piano, siempre puedes usar uno de esos pianos
virtuales disponibles en Internet. A partir de aqu puedes aplicar las
lecciones a cualquier otro instrumento. Con suerte, esto te servir de
algo.
Ten paciencia. Al igual que con los idiomas, aprender a leer partituras
musicales lleva su tiempo. Y como sucede cuando aprendes cualquier
cosa, la prctica hace al maestro.
IMSLP alberga un amplsimo archivo de interpretaciones y partituras
musicales de dominio pblico. Si quieres perfeccionar tu lectura
musical, recomendamos que busques obras de compositores que
conozcas y leas su msica mientras la escuchas.
Fjate en cmo se desliza la vara del trombn para producir las notas
en sostenido y bemol.

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