REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

LICEO BOLIVARIANO ANDRS BELLO COD.19-007912304 SABANA GRANDE EDO. TRUJILLO.

Coordinadora del Proyecto: Lcda. Nrviz Prez de M.
Ao Escolar: 2008- 2009
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El siguiente proyecto especifica las estrategias del trabajo escolar e integra l
os principios pedaggicos, polticos, socio-culturales y comunitarios. Su propsito es
precisar los aspectos filosficos que orientan la misin del Liceo Bolivariano Andrs
Bello, est en funcin de las caractersticas del entorno escolar y articulado con los
pilares y ejes integradores, tiene su basamento legal en la Constitucin de la Repb
lica Bolivariana de Venezuela (1999), la Ley Orgnica de Educacin, la Ley Orgnica de
Proteccin al Nio y al Adolescente, el Plan Septuanal de la Repblica 2000- 2007 y 2
007- 2008.
Resea histrica del Municipio Bolvar:
El Municipio Bolvar, es uno de los 20 municipios en los que se divide poltico-terr
itorialmente el estado Trujillo, en los Andes de Venezuela. Est localizado al occ
idente del pas, en la zona baja del sur-oeste del estado Trujillo, limita por el
Norte con el municipio Sucre, al Sur con el municipio Monte Carmelo, al Sur-este
con el Municipio Escuque, al Este con los municipios Sucre y Rafael Rangel, al
Oeste con los municipios Monte Carmelo y la Ceiba; posee una superficie aproxima
da de 208 km; una poblacin, segn el ltimo censo realizado por la Alcalda del Municipi
o Bolvar, de 20105 habitantes, distribuidos de la manera siguiente: en Sabana Gra
nde(capital del Municipio), 9988 habitantes; Granados, 4616 habitantes y Cherege,
5501 habitantes; adems, tiene una densidad poblacional de 96,6 habitantes, por K
m. Su altitud es de aproximadamente 135 m.s.n.m, y la temperatura oscila entre 32 C
y 36 C. Antes de llegar los europeos a Amrica, los indgenas hacan gala de sus habili
dades y manufacturaban artesana de gran valor estructural, al mismo tiempo adorab
an a sus dolos religiosos, acostumbraban a practicar sus cantos y danzas. En el ao
1600 entran los primeros Capuchinos a evangelizar a los indgenas del Municipio B
olvar, cuyas tierras componan una vasta extensin que abarca desde el unto de la Vich
hasta los confines de Cherege. El pueblo de Sabana Grande fue creciendo a lo largo
del Camino Real, va que llegaba hasta San Antonio de Gibraltar, lugar por donde en
traron los evangelizadores, y que tena contacto con Escuque (Skuke o tierra de nubes,
en palabras indgenas), era el camino por donde se desplazaban los arreos de mula
s que transportaban los diferentes alimentos (pescado, panela, maz, entre otros).
Esta ruta fue sustituida posteriormente por la carretera Panamericana.
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Desde el siglo XVII las principales actividades econmicas que se realizan en la c
omunidad, estn relacionadas con la agricultura y ganadera. Se practica el cultivo
de caf, maz, yuca, pltanos, bananas, frijol, entre otros. Es conveniente destacar q
ue hasta hace poco tiempo, en la mayora de los hogares se acostumbraba criar anim
ales de corral para consumo interno; la virtual economa se mantuvo activa hasta f
inales del ao 1945. En fin, la actividad econmica de los ltimos setenta aos se carac
teriza en principio por el cultivo de frutos, pltanos y el maz, renglones que se h
an mantenido. En cuanto a lo Cultural, el Municipio Bolvar se destaca por su folk
lore en torno a los Chimbngueles de San Benito de Palermo, quien es el patrono del
pueblo. Segn versin de algunos moradores del municipio, la imagen de San Benito, a
pareci en las riberas del Ro Cherege, casero perteneciente a dicho municipio, comenz
ando la tradicin del Santo Negro en el ao 1889. Hoy da la imagen de San Benito posa
en la iglesia de Sabana Grande. Los das domingos a partir del mes de octubre de
cada ao, comienza a celebrarse los tradicionales bailes y romeras en honor al Santo
Negro en donde se renen diferentes grupos folklricos con sus tambores para celebra
r las festividades; siendo el 25 y 26 de diciembre los principales das donde se c
ongrega gran cantidad de personas del municipio y de pueblos circunvecinos para
rendirle culto al patrono de dicho pueblo; celebrndose en mayo las actividades re
ligiosas.
En la parroquia Granados se celebran las festividades en honor a San Pedro y San
Pablo desde el 27 hasta el 30 de junio. La parroquia Cherege, celebra en mayo la
s fiestas en honor a San Jos en el casero El Limn y en el mismo mes, los caseros Alt
amira de Caus y la Victoria de Caus, celebran las festividades de San Rafael Arcn
gel y San Isidro Labrador. Otros momentos importantes en el Municipio es el 24 d
e Julio, cuando se conmemora popularmente la evolucin poltica de Sabana Grande y e
n febrero se celebra los Carnavales Tursticos.
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Los atractivos culturales con que cuenta el Municipio son: La Casa de la Cultura
, la cual lleva el nombre de Salvadora Espinoza, en honor a una eminente docente
y luchadora social; las Plazas Bolvar; Iglesias Catlicas, entre ellas la de San B
enito de Palermo de Sabana Grande, la de Granados; Iglesias evanglicas; Grupo de
Zancos El Turpial, Grupos de Tamboreros, Danzas Granados, Grupo Cultural Ana ngel
a Mndez. ste ultimo se fund el 24 de mayo de 1989, con la iniciativa del Prroco Benj
amn Herrera (), el Ingeniero Omar Padilla () y la Profesora Gloria Mndez (), con el o
bjetivo de rescatar el culto y la tradicin de San Benito de Palermo. Es important
e realzar las fiestas del Santo Negro, donde se realicen actividades religiosas,
musicales y deportivas; as como, exposiciones de artesana, comidas, entre otros,
que conlleve a un
atractivo turstico. El nombre de la agrupacin rinde honor a la seora Ana ngela Mndez
quien en vida se dedic al mbito cultural. En la actualidad est bajo la direccin de l
as docentes Beatriz Padilla y Ada Mndez de Padilla, quien gan el premio especial d
e maestra de tradiciones en el rescate folklrico de los Chimbngueles de San Benito
, este nombramiento lo recibi en el marco del Intercambio de Voces, Rostros y Est
ampas Andinas; lo integran 40 nios y 10 adultos. Sus miembros se han encargado de
difundir el culto a San Benito de Palermo a travs de manifestaciones dancsticas,
teatrales y el toque de tambores.
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Otra atraccin cultural presente en el Municipio, especficamente en el Boulevard de
Sabana Grande y que fue inaugurada en el ao 2001 es una Cromoestructura de Induc
cin Cromtica a doble frecuencia formada por dos mdulos: A: 9m x 1,5m y B: 4,5m x 1,
5m., elaborada por el artista venezolano Carlos Cruz Diez quien naci en Caracas e
n agosto de 1923 y es un
representante del arte cintico venezolano. A partir de 1960, se estableci en Pars y
ha creado un sistema de varillas coloreadas, las fisiocromas, que genera atmsferas
cromticas por un efecto puramente fsico.
Es de destacar que el Municipio Bolvar posee las siguientes Cuencas Hidrogrficas:
Subcuenca Caus, Los Hoyos, Granados y Cherege. Las cuales en los ltimos tiempos, d
ebido en parte, a la deforestacin que se ha venido desarrollando, ha causado cier
tos daos a los habitantes de la zona, por ejemplo, arrasando con conucos, viviend
as, puentes. Se puede decir que el Municipio Bolvar tiene su origen en la segunda
mitad del siglo XIX. En un principio asentado al pie del Cerro de Las Bateas, sin
embargo las condiciones ambientales no eran favorables, razn por la cual sus hab
itantes decidieron emigrar al Sur de la Sabana de Mendoza; en su evolucin poltica
pas de ser Casero a Aldea, luego a Parroquia y finalmente a Municipio Autnomo. En s
us inicios, perteneca al Territorio de Betijoque, el cual en el ao de 1864, cuando
triunfa la Federacin en Venezuela, fue separado de Escuque, crendose as el Departa
mento de Betijoque, con un Concejo Municipal propio que inaugur el 5 de julio de
1864 el Presidente del Estado Trujillo Rafael Dabon; estando conformado, entre ot
ras localidades, por el casero Sabana Grande, el cual mediante sesin extraordinari
a realizada el 20 de julio de 1884, fue puesto en consideracin para que se le con
stituyera como aldea, denominada Bolvar en conmemoracin al padre de la patria, que
dando inaugurada el 16 de agosto del mismo ao.
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Al transcurrir el tiempo, en el ao 1977, al Distrito Betijoque le fue cambiado la
denominacin por Rafael Rangel, en honor a los cien aos del Sabio Padre de la para
sitologa venezolana, quien naci en Betijoque, el da 25 de abril de 1877 y muri en Ca
racas el 20 de agosto de 1909. En 1989 se reforma el Municipio Rafael Rangel con
las parroquias Betijoque, La Pueblita, Los Cedros, Jos Gregorio Hernndez y Bolvar,
siendo elegido alcalde el Sr. ngel Mario Rojas. A partir del 1 de enero de 1990,
Bolvar junto a Betijoque y a Jos Gregorio Hernndez forma parte de las tres Parroqu
ias del Municipio Rafael Rangel; ganando la alcalda de dicho Municipio, en 1992,
el personaje de procedencia libanesa Assad Karame (). El 30 de enero de 1995, la
Parroquia Bolvar, en Gaceta Oficial del Estado Trujillo, es elevada a la jerarqua
autnoma y el 24 de julio de 1995 la Asamblea Legislativa del estado Trujillo crea
el Municipio Bolvar conformado por las parroquias de Sabana Grande, Granados y C
herege. Cabe mencionar que en enero de 1996, empieza a funcionar la Alcalda Bolvar
y el concejo municipal, los cuales tienen su sede en Sabana Grande, capital del
Municipio, siendo su primer alcalde la Profesora Celsa Gavidia. En el ao 1998 asu
me la direccin de la Alcalda la abogada Dinora Graterol y en el 2000 y 2004 el Arq
uitecto Pedro Elas Montilla. Es importante destacar que el 24 de Julio del 2007,
el Concejo Municipal del Municipio Bolvar en uso de las atribuciones que le confi
ere el artculo 54, Numeral 1 de la Ley Orgnica del Poder Pblico Municipal sanciona l
a Ordenanza sobre oficializacin de la Bandera, el Escudo, el Himno del Municipio
Bolvar y la Banda Oficial del Alcalde. El proceso para la creacin y seleccin de la
Bandera, Escudo e Himno se someti a concurso donde se involucr a las Instituciones
Educativas, a la sociedad civil del Municipio, y a artistas residentes en el mi
smo. En lo referente a la creacin de la Bandera participaron diez propuestas, res
ultando ganadora la Bandera representada por la Ciudadana: Mara M. Aldana M; En l
o que respecta a la creacin del Escudo, participaron siete propuestas, resultando
ganador el presentado por los ciudadanos: Luis Araujo y Freddy Barreto. Relacio
nado con la creacin del Himno, participaron cinco propuestas, resultando ganador
el Himno propuesto por el ciudadano Segundo R. Asencio. La Banda Oficial del Alc
alde, es de 15 cms. de ancha, muestra el mismo color de la Bandera Municipal y e
n el centro lleva la figura del Escudo Municipal. Relacionado con la infraestruc
tura y servicios, el Municipio presenta pocos problemas en la vialidad urbana; n
o obstante, en la rural si se presentan dificultades debido a que estas son vas d
e tierra y engranzonadas; es decir, existen 26, 5 Kms de vas engranzonadas; 48,20
Kms de tierra y 27 Kms asfaltadas; la comunidad de Sabana Grande cuenta con ser
vicios de vialidad, transporte, energa elctrica, telecomunicaciones, agua potable,
red de
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cloacas; posee un ambulatorio que lleva el nombre de Rosa Aguilar, en honor a un
a bondadosa mujer que se desempeaba como enfermera en la localidad; un Centro de
Diagnstico Integral, una Casa de la Cultura denominada Salvadora Espinoza; dos canc
has deportivas, una prefectura, una Alcalda; cuenta tambin con varias institucione
s educativas, entre ellas: la Escuela Bolivariana Marcelino Zambrano, Liceo Boliva
riano Andrs Bello. Al analizar los diferentes cuestionarios aplicados a los habitan
tes, sali a relucir las potencialidades en saberes populares en cuanto a aspectos
polticos, econmicos, histricos, culturales, sociales, artesana popular, pintura y o
tros artes y oficios, con que cuenta la institucin y el Municipio, entre ellos lo
s seores y seoras: Ada Leal, Ada de Padilla, Alberto Valery, Argenis Rivas, Carlos
Leal, Carolina Olivares, Cristbal Mndez, Dennys Pacheco, Elena A. de Altuve, Emir
o Altuve, Emiro Araujo, Enrique Altuve, Estela Mrquez, Jos Moncada, Jos L. Prez, Lev
is Mndez, Lugencio Rubio, Maura Prez, Ramn Asencio, Reinaldo Pea, Salvador Aguilar,
Gilmer Matheus, Yosmely Meja. Asimismo, en las encuestas aplicadas en los sectore
s cercanos a la institucin, se destacan los siguientes problemas: Unidad Educativ
a Andrs Eloy Blanco, Escuela Concentrada San Miguel, Escuela Concentrada La Encrucijad
a, Escuela Bolivariana El Castillo, Escuela Bolivariana San Juan y el
Sector El Paramito Falta de agua potable (12) Mal servicio elctrico (6) Falta de
vigilancia policial (5) Mejorar servicio de aseo urbano (5) Falta de transporte
pblico urbano (5) Mejorar el servicio del ambulatorio en horas nocturnas (3) Arre
glar tuberas de aguas negras (3) Falta de respeto a los adultos (2)
Calle Negro Primero Necesidad de asfaltado de las calles (23) Falta de aceras (1
3) Falta de servicio elctrico (11) Mal servicio de aseo urbano (7) Inseguridad so
cial (4) Mejorar servicio de ambulatorio (2) Mal servicio de cloacas (1)
Calle Sucre Falta de agua (26) Mal servicio elctrico (12) Mal servicio de aseo ur
bano (8) Falta arreglar las calles (7) Falta vigilancia policial (1) Mejorar el
servicio de salud (1)
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A continuacin se presenta una resea del Liceo Bolivariano Andrs Bello, tomando en cue
nta su historia, sus orgenes, fundadores, ubicacin, personal docente, administrati
vo, obrero, estudiantes, planta fsica, la dotacin en cuanto a mobiliario, material
didctico.
Resea histrica del Liceo Bolivariano Andrs Bello
El Liceo Bolivariano Andrs Bello oficialmente denominado por el Ministerio del Pode
r Popular para la Educacin, Ciclo Bsico Sabana Grande, cdigo 19-007912304, de depen
dencia Nacional, tiene su origen en el ao 1978, cuando se inici como una extensin d
el Liceo Cruz Carrillo de Sabana de Mendoza, Municipio Sucre, bajo la coordinacin d
e la Profesora Nancy Caldera, funcionando para ese entonces en el Grupo Escolar M
arcelino Zambrano de Sabana Grande. Posteriormente en el Ao Escolar 1981-1982 la i
nstitucin se independiz del Liceo Cruz Carrillo ejerciendo el cargo de Director el P
rofesor Rafael A. Aldana. Es importante mencionar a las personas que de una u ot
ra manera contribuyeron para lograr dicha autonoma: Los profesores Rafael A. Alda
na, Fernando Prez Barrios (Jefe de Zona Educativa, para ese entonces), Homero God
oy (Jefe de Educacin Media) y los ciudadano (as): Laura Pea, Ledys Luque, Franco O
livares, Josefina de Aldana. Para ese mismo ao, se comenz a gestionar la construcc
in de la sede propia en un terreno municipal ubicado en el Sector El Paramito, Ca
lle Negro Primero de la parroquia Sabana Grande estado Trujillo; el cual limita
por el Norte con los Solares Rurales del Sector El Paramito II; Sur, Callejuela
y Sucesin Maldonado; Este, Calle Principal Paramito II y terreno municipal y Oest
e, Calle Negro Primero. Las Coordenadas Geogrficas son: Latitud: 9 23 5, aproximadam
ente 144 mts/snm. Longitud: 70 47 0y la Altitud es de
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Posteriormente, la institucin se estructur como liceo autnomo y con sede propia, si
endo inaugurada el 8 de febrero de 1987, por el Ministro de Relaciones Interiore
s, el Dr. Jos A. Ciliberto, el Gobernador Profesor Eleazar Gonzlez y el Jefe de Zo
na Educativa, Profesor Francisco Godoy Bolvar; apoyando para lograr la construccin
de la edificacin los ciudadanos(as): profesores Rafael . Aldana, Gloria Mndez(), Jo
sefa Aguilar (Directora Sectorial del Ministerio de Educacin en Caracas); Manuel
Matos, Ulpiano Mendoza (), entre otros. Cabe recordar al personal que laboraba en
aquellos primeros aos de vida de la institucin, por los aos 1982, 1983; entre ello
s se contaba con los profesores: Alexis Daz, Amable Valecillos, Asdrbal Betancourt
, Carmen Elena Pichardo, Carmen Moreno, Crisanto Azuaje(), Diego Surez, Eleide Apo
nte, Elona Daz, Erlis Ocanto, Flix Cabrita, Iris Altuve, Isolina de Franchi, Jess Br
iceo M.(), Jos A. Linares, Jos Eleticio Aguilar, Jos Perdomo, Libia Nez, Luis R. Osuna
Magaly Segovia, Mara Betilde Aguilar, Marina de Vargas, Mario Gil Cooz(), Maritza
Gonzlez, Maritza Len, Michell Alerte(), Nrviz Prez, Noris Rodriguez, Omar Marn, Pablo
Garca(), Pablo Morn, Rafael A. Aldana, Roberto Bravo; por parte del personal Admin
istrativo y Obrero, los ciudadanos(as): Laura Pea, Ledys Luque y Rafael Trres. Ult
eriormente, se han ido incorporando otros, entre ellos los docentes: Aleida Cont
reras, Alexander Urribarri, Alexis Briceo, Alfredo Cortina, Aminta Gavidia, Ana B
riceo, Ana Briceo M., Ana M. Gonzlez, Aura Gonzlez, Carlos Castellanos, Carmen Morn,
Carmen Rodrguez, Carolina Olivares, Danilo Camacho, Dilis Daz, Elia Rivas, Euro Le
al, Franquelina Moreno, Franyely Carrillo, Gloria Mndez(), Jess Coronado, Jorge Gra
terol, Jos Henry Segovia, Juan C. Tern, Judith Tern, Leonardo Toro, Lesvia Len, Linn
et lvares, Gricelda Lozada, Lucy Prez, Luis Briceo, Luis Olmos, Magdalena Duarte, M
arcos Tern, Mara Arriz, Mara Bustillos, Mara Pacheco, Marisela Marchetti, Maritza Mor
eno, Miguel Olivares, Morela Castellanos, Naiviz Pacheco, Nelvis Fernndez, Norma
Matos, Rafael Aldana(hijo), Rafael Espinoza, Rgulo Viloria, Rina Colina, Roberto
Briceo, Rosmary Durn, Suly Castellanos, Valentina Espsito, Vicmarly Carrillo, Victo
r Leal, Wilfredo Carrizo, Yolanda de Petaquero, y los seores(as) del personal obr
ero: Arabio Figueredo, Carla Rivas, Dennys Pacheco, Emiro Araujo, Francisco Pine
da, Jonathan Rosales, Jos D. Moncada, Jos F. Olivares, Jos R. Abreu, Mara E. Rangel,
Mara I. Villarreal, Maibely Reverol, Mara de los A. Rivas, Mara E. Mndez, Mara M. Lu
que, Marleny Daz, Nelso Mrquez, Noelia Rodrguez, Nolberto Daz, Ramn Olivares, Reinald
o Pea, Rogelio Araujo, Wenddys Len, Yolanda Granada y del personal administrativo:
Blanca Salas, Cristina
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Chica, Edixon Losada, Francisco Rondn, Franyely Gonzlez, Mara A. Leal, Mara R. Gueva
ra, Narbelys Oropeza, Tulio Daz, Yosmely Meja, Zoraida Gelvis. Cabe destacar que e
n el ao 2003, fue jubilado el profesor Rafael A. Aldana, asumiendo la Direccin la
Profesora Ana Briceo M. quien debido a compromisos profesionales se ausenta, enca
rgndose temporalmente en el ao 2004 de la Direccin del Plantel, la Profesora Noris
Rodriguez, y de la Subdireccin, la Profesora Nrviz Prez; a partir del ao 2005 asume
como Directora (E) la Profesora Aminta Gavidia. Al incrementarse la poblacin estu
diantil, hubo la necesidad de ir ampliando la planta fsica y fue en los aos del se
gundo gobierno del Doctor Rafael Caldera cuando se construy el comedor estudianti
l. En el ao 2002, la gobernacin edific una R2 en el rea prxima al estacionamiento. Es
importante sealar que en el Ao Escolar 2004-2005, se realiz un proyecto de constru
ccin de un "aula mltiple" cerca de la entrada principal del Plantel, coordinado po
r la Profesora Nrviz Prez, la colaboracin de los estudiantes de 5to Ao de ese ao esco
lar y el aporte de algunos docentes, del Arquitecto Pedro E. Montilla, como Alca
lde del Municipio Bolvar y varios representantes, tales como los seores: Lugencio
Rubio y Valdomero Gonzlez. En el Ao Escolar 2005-2006 la Alcalda del Municipio Bolva
r construy una R3 con techo machihembrado cerca del comedor escolar del Plantel.
En otro orden de ideas es necesario destacar que en el ao 2004, se estableci el Ce
ntro de Informtica y Telemtica Simn Bolvar (CBIT) en el rea correspondiente a la sala
e Profesores de la institucin, debido a que carecan de un espacio donde funcionar.
Tambin en las instalaciones del Plantel se imparten clases de los diferentes Pro
gramas de Formacin de la Misin Sucre, tales como: el de Educadores; Gestin Social d
el Desarrollo Local a nivel tcnico y de Licenciatura; Informtica; Estudios Jurdicos
y el de Actividad Fsica y de Salud que recin comienza. Es importante mencionar qu
e en julio de 2008 por un Decreto Presidencial denominado Plan Estratgico Simn Bolva
r qued asignado FEDE como organismo ejecutor responsable de rehabilitar y ampliar
la Planta Fsica de la institucin, ganando la licitacin la Constructora ELIBAR C.A.
Hay que destacar que, desde el 2006, a travs de diferentes organismos, institucio
nes y personas se ha logrado conseguir algunos materiales necesarios para el bue
n desarrollo de las actividades en el Plantel; por ejemplo, a travs de la Zona Ed
ucativa se logr la dotacin de: 400 mesas sillas tipo C y 60 tipo A, 4 computadoras
, 3 estantes metlicos, 18 filtros de agua. Material de jardinera (2 escardillas, 7
rastrillos, 6 tijeras, 5 mts de manguera, 2 rollos de manguera de 40 mts, 7 pal
as, 7 machetes),
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Material didctico (2 libros de matemtica de Galds, 2 diccionarios de Ingls, 2 diccio
narios de Francs, 5 ejemplares de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Vene
zuela, 1 libro tcnico de Agricultura, 1 Manual Agropecuario, 1 ejemplar de la LOP
NA, 1 diccionario universal, 1 diccionario de Matemtica, 1 Enciclopedia de Fsica y
Qumica, 1 Enciclopedia de Deportes, 1 Enciclopedia Prctica de Contabilidad, 1 CD
de Historia, 1 pelcula de IMPARQUES, 2 Atlas de: Zoologa de vertebrados, Zoologa de
invertebrados, Parasitologa, Biologa, Botnica, Anatoma Animal, y de Anatoma Humana;
1 Atlas del Cuerpo Humano; 1 juego de lminas de: Biologa, Fsica y de Qumica; 1 lmina
de: la raz, aparato reproductor masculino, aparato reproductor femenino, esquelet
o humano posterior, esquema de la fotosntesis, la flor, trama pirmides alimenticia
, el fruto, el odo y el equilibrio, el olfato y el gusto, Ley de Mendel, clula o n
eurona, sistema nervioso; 1 valija didctica, 1 equipo de informacin para la capaci
tacin y prevencin ssmica; 1 ejemplar de los siguientes textos y/o revistas: Estudio
de la Naturaleza-7mo Grado; Matemtica- 7mo, 8vo , 9eno; Lengua y Literatura-7mo;
Historia de Venezuela-7mo, 8vo, Castellano y Literatura-8vo, Geografa de Venezue
la7mo, 9eno; Qumica-9eno; Cs Biolgicas-8vo,9eno; Expresin-9eno;Resumen de Nuestra H
istoria; Educacin Fsica-7mo; Ctedra Bolivariana; El Viejo y el Mar; La Petrolera de
l Tchira; Calendario Productivo Socio Cultural; Libros Vivientes; Moral y Luces;
Pedagoga de la Ternura; Escuelas Bolivarianas; 1 mapa poltico de Venezuela, 1 mapa
poltico de Amrica del Sur,1 Bandera de Venezuela, 1 Diccionario de InglsEspaol, Esp
aol-Ingls; 1 Diccionario de Francs, 1 Manual de Educacin Fsica). Material de cocina (
2 cucharas sopera, 2 coladores de pasta, 2 rayos de acero, 2 cuchillos carnicer
os, 2 cuchillos cocina de 15 cms, 2 cucharas ensaladera, 1 olla de 30 lts, 1 oll
a de 40 lts, 1 olla de 60 lts, 1 olla de 80 lts, 1 olla de 45 cms, 1 olla hotele
ra de 22 lts, 1 tenedor de 2 puntas de 36 cms, 1 rayo de 6 caras, 2 sartn industr
ial de 40 cms, 40 kit de bandeja, vasos, escudilla y cubiertos, 10 kit de unifor
mes en tela para las madres procesadoras). A su vez la Alcalda Bolvar dot al comedo
r del Plantel de dos refrigeradores de dos puertas y 3 filtros de agua con purif
icadores de ozono; se recibi una computadora de una cooperativa ubicada en Valenc
ia y por autogestin entre el personal y la comunidad, se logr comprar un equipo de
sonido (1 combo Sound Barrier formado por 2 cornetas de 15, 1 amplificador, 1 mi
crfono, 20 Ft de cable) y sus accesorios , tales como: 2 parales con
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cable, 1 micrfono, 1 equipo de perifoneo, 110; 1 campana de perifoneo, 1 cable RC
A, 1 paral para micrfono, 2 plug de metal, 1 convertidor Canon plug, as como dos i
mpresoras. Es de destacar que los estudiantes de la XXVI promocin de Bachilleres
donaron a la institucin un Video beam. En la actualidad (Ao Escolar 2008-2009), ex
iste una matrcula de 768 estudiantes provenientes de las tres parroquias del Muni
cipio Bolvar: Cherege, Sabana Grande, Granados y los caseros de cada una de las par
roquias, asimismo estudiantes de otros municipios como Sucre, Monte Carmelo y Mi
randa, distribuidos en 28 secciones de primero a quinto Ao de Educacin Secundaria
Bolivariana; se cuenta con 49 docentes, 20 obreros, 3 vigilantes, 09 administrat
ivos, adems de la Asociacin Civil y comunidad en general (aproximadamente 500 fami
lias). El rea total del Liceo Bolivariano Andrs Bello es de 19769,81 metros cuadrado
s, de los cuales hay un rea construida de 2816,09 metros cuadrados; por consiguie
nte, cuenta con un rea de terreno disponible para ampliacin y construccin de su pla
nta fsica y desarrollo de proyectos endgenos de 16953,72 metros cuadrados. Cabe de
cir que la estructura consta de dos plantas de 09 aulas, con techo de platabanda
, piso de granito y frisos en buen estado. Existen 3 laboratorios que funcionan
como aulas de clase; anexo al edificio hay una R3, una R2 y un saln que fue const
ruido por autogestin; posee adems, una biblioteca y una cocinacomedor. En cuanto a
las oficinas administrativas, funcionan en 5 espacios pequeos, estrechos para 07
departamentos incluyendo la Direccin, Subdireccin y Secretaras. Es importante resa
ltar que el Plantel es el nico instituto de Educacin Secundaria Bolivariana Nacion
al existente en el Municipio.
Estudiantes Los y las estudiantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello constituyen un
universo de 768, de los cuales 381 son de sexo masculino y 387 pertenecen al sex
o femenino; los cuales se encuentran distribuidos en 28 secciones de 1ero a 5to
Ao de Educacin Secundaria Bolivariana; provienen de las tres parroquias del Munici
pio Bolvar e inclusive del Municipio aledao Sucre. La mayora de ellos(as) provienen
de hogares de origen humilde, pero con un gran espritu de superacin, sus familias
se dedican al comercio, la agricultura y la ganadera. Sin embargo, un grupo pert
enece a familias de profesionales y trabajadores de los diferentes organismos pbl
icos, tales como,
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la Alcalda, Prefectura, Ambulatorios, as como, pequeos comerciantes. Un aspecto imp
ortante que hay que resaltar es que un nmero considerable de estudiantes de esta
institucin viven con sus abuelos y tos, pues sus ascendientes prximos trabajan en o
tras ciudades. Cabe agregar que los y las estudiantes de este plantel muestran i
nters por participar en actividades artsticas, culturales, cientficas y deportivas;
destacndose en ajedrez, atletismo y futbol de saln. Con respecto a las condicione
s de salud fsica de los y las estudiantes, se puede decir que a partir de encuest
as y conversatorios con los
estudiantes, se ha logrado determinar que un grupo importante de ellos muestra sn
tomas de quebrantos de salud, tales como: dolores de cabeza, estmago, mareos, fre
cuentes resfriados; por tal motivo, en el Ao Escolar 2007-2008 se solicit a la Coo
rdinacin de Proteccin del Nio y Adolescente una jornada mdica, la cual se realiz. En
cuanto a la Organizacin Bolivariana Estudiantil, cabe decir que se encuentra estr
ucturada en Voceras: 1 Vocero Principal y Suplente por Seccin, 1 Vocero Institucio
nal, 1 Vocero por Nivel (1ero y 2do), orientados por dos docentes; siendo los vo
ceros y los docentes elegidos entre los estudiantes. Adems, los estudiantes confo
rman Comisiones de Trabajo al igual que los docentes, las cuales son: Pedaggica,
Cuerpo de Emergencia y Salud al Estudiante, Fuerza Disciplinaria Estudiantil, Es
tudiantil del Deporte, Cultural Estudiantil, Comunicacin, Informacin y Articulacin,
y Centro Ambientalista Francisco Tamayo. Finalmente, hay que mencionar que un g
rupo de estudiantes constituye el Club del Adolescente quienes deben recibir cha
rlas y orientaciones sobre diversos temas de importancia para la comunidad y lue
go ser multiplicadores de los mismos; dichos estudiantes son asesorados por una
trabajadora social del ambulatorio de la localidad.
Personal docente, directivo, administrativo, obrero y comunidad
Actualmente, se cuenta con un personal constituido por una Directora (E), la Lic
enciada Aminta Gavidia; una Subdirectora (E), la Licenciada Nrviz Prez; tres docen
tes Coordinadores de Seccionales, los profesores Rafael Aldana, Maritza Moreno y
el Licenciado Jess Coronado; un docente Coordinador de Evaluacin y Control de Est
udio, el Licenciado Jorge Graterol y 43 docentes de aula (23 Licenciados en Educ
acin, 07 Profesores
14
graduados, 01 Ingeniera Qumica, 01 Licenciado en Administracin, 01 Bachiller en Hu
manidades, 08 TSU, de los cuales 02 son graduados en Informtica, 03 en Educacin In
tegral, 01 en Educacin Fsica, 01 en Contadura y 01 en Hidrocarburos; adems, laboran
02 profesores por horas como suplentes, siendo uno de ellos Tcnico Superior en Ma
quinarias Pesadas y el otro Bachiller en Humanidades); en cuanto al personal obr
ero, hay 20 aseadores (dos de los cuales son TSU en Educacin Integral y fungen co
mo bibliotecarios), 3 vigilantes, 9 secretarias(os) y la Asociacin Civil. Cabe me
ncionar que se conform diferentes Comisiones de Trabajo entre los profesores, obr
eros y administrativos para planificar, coordinar y ejecutar, junto a los estudi
antes, las actividades correspondientes sujetas a las funciones emanadas por la
Asociacin de Vocera Estudiantil. Dichas comisiones se detallan en el siguiente cua
dro: Centro Ambientalista Francisco Tamayo Lcda. Aura Rosa Gonzlez (Coordinadora) L
cda. Carmen Morn Lcda. Mara Pacheco Lcda. Morela Castellanos Lcda. Naiviz Pacheco
Lcda. Norma Matos Lcda. Rosmary Durn Sr. Dennys Pacheco Sr. Emiro Araujo Sr. Fran
cisco Pineda Sr. Rogelio Araujo Sra. Mara I. Villarreal Sra. Mara Rivas Sra. Marle
ny Daz Sra. Noelia Rodrguez Sra. Wenddys Len
Cuerpo de Emergencia y Salud Br. Blanca Salas Br. Carla Rivas Br. Cristina Chica
Br. Franyely Gonzlez Br. Yosmely Meja Br. Zoraida Gelvis Lcda. Ana Briceo Lcda. Fr
anyely Carrillo Lcda. Lucy Prez Lcda. Marcos Tern Sra. Maibely Reverol Sra. Mara Al
exis Leal Sra. Yolanda Granada TSU. Narbelys Oropeza
Fuerza Disciplinaria
Deportes
Br. David Moncada Br. Pilar Medina Lcda. Aleida Contreras Lcdo. Jos Henry Segovia
Lcda. Lesvia Len Lcda. Mara Arraiz Lcdo. Wilfredo Carrizo Prof. Maritza Moreno
Br. Nelso Mrquez Br. Reinaldo Pea Lcda. Linnet lvares Lcdo. Alfredo Cortina Lcdo. J
ess M. Coronado Prof. Rafael Aldana Sr. Arabio Figueredo Sr. Jonathan Rosales Sra
. Mara Emilia Mndez Sra. Mara Luque TSU. Miguel Olivares TSU. Victor Leal TSU. Yefe
rson Baptista
15
Comunicacin, Informacin y Articulacin Br. Ysabel de Rivas Lcda. Vicmarly Carrillo P
rof. Carolina Olivares TSU Edixon Losada TSU. Elia Rivas TSU. Leonardo Toro TSU.
Magdalena Duarte TSU Tulio Daz
Pedaggica, Educacin
Cultura
Vocera
Lcdo. Danilo Camacho Lcdo. Euro Leal Lcda. Gricelda Lozada Lcda. Judith Tern Lcda
. Nelvis Fernndez Prof. Hermes Briceo
Lcda. Ana M. Gonzlez Lcda. Yelitza Molina Prof. Mara Bustillos Prof. Suly Castella
nos TSU. Francisco Rondn TSU. Iris Altuve TSU. Maritza Gonzlez
Lcda. Judith Tern Lcda. Norma Matos
La visin del Liceo Bolivariano Andrs Bello es ser una institucin educativa excelente,
que contribuya a la formacin de un nuevo republicano mediante la participacin act
iva de todos los actores involucrados en el proceso de aprendizaje, con el fin d
e elevar la calidad de vida de nuestros estudiantes. La Misin del Liceo Bolivaria
no Andrs Bello es formar de manera integral estudiantes de alta calidad acadmica, ci
udadanos crticos, creativos, participativos, reflexivos, investigadores, que prom
uevan los valores de justicia, equidad, solidaridad, compaerismo y responsabilida
d, capaces de resolver problemas; con docentes de alta motivacin al logro y padre
s que se involucren en la educacin de sus hijos.
La finalidad del PEIC es lograr formar exitosamente al nuevo ciudadano y ciudada
na dentro de los valores socialistas del siglo XXI en el Municipio Bolvar, que se
a un ser social, integral, participativo, protagnico, con valores humanos, espiri
tuales, con habilidades y destrezas que le permitan realizar
16
un trabajo productivo y liberador, as como, capaces de resolver dificultades que
se le presenten en su vida y de resolver problemas comunitarios, dirigidos por d
ocentes ganados para realizar este compromiso con la Nacin. Gracias a las polticas
educativas del estado venezolano, a travs del Ministerio del Poder Popular para
la Educacin, la matrcula escolar ha experimentado una explosin desde el ao 2000 en a
delante. Siendo por ello insuficiente la planta fsica y espacios construidos para
tal fin; lo que ha trado como consecuencia el hacinamiento de estudiantes, la prd
ida de clase por la falta de aulas y hasta violencia escolar e indisciplina. Tal
es el caso del L. B Andrs Bello de Sabana Grande que con 28 cursos slo cuenta con 1
9 salones, de all la necesidad urgente de ampliacin y construccin. Esta institucin v
iene confrontando una serie de problemas que urge atender y solucionar a la mayo
r brevedad posible, siendo de prioridad la ampliacin del comedor, la ampliacin y c
onstruccin de mnimo 8 aulas, 2 salas sanitarias, una cancha deportiva, un saln para
biblioteca, una sala para profesores y un aula mltiple, as como la construccin de r
eas de recreacin.
Estando el plantel localizado en una zona climtica clida donde la temperatura es a
lta, el sol inclemente incide directamente sobre los estudiantes y profesores qu
e imparten Educacin Fsica y Deportes debido a la carencia de una cancha techada, o
casionando problemas de salud y bajo rendimiento deportivo; en especial a partir
de las 10 a.m hasta las 4.35 p.m, en que culmina el ltimo mdulo de clases.
Es de considerar la completa escasez que tiene la institucin de laboratorios y su
s instrumentos, equipos y reactivos para la realizacin de las diferentes prcticas
pedaggicas y de investigacin necesarias para la formacin cientfica del republicano y
republicana que el pas necesita para alcanzar el desarrollo.
Segn el diagnstico institucional realizado en el Ao Escolar 2006-2007, se detect las
siguientes debilidades:
17
Problemas 1.- Falta de agua potable 2.- Falta de aulas escolares 3.- Techado de
la cancha 4.- Organizacin general del comedor 5.- Indisciplina escolar 6.- Falta
de filtros para agua 7.- Falta de zonas recreativas (reas verdes) 8.- Arreglo de
sanitarios 9.- Falta de pupitres 10.- Vigilancia dentro y fuera del liceo 11.- F
alta de bancas 12.- Falta de material deportivo 13.- Falta de ventiladores 14.-
Problemas de drogadiccin 15.- Falta de orientador 16.- Mejorar servicio de cantin
a 17.- Falta de transporte escolar 18.- Falta de laboratorios 19.- Mejorar el ho
rario de clase 20.- Falta de aseo en la institucin 21.- Pintura de la planta fsica
del Plantel en mal estado 22.- Falta de papeleras en aulas y patios 23.- Falta
de asistencia mdica 24.- Falta de computadoras y recursos audiovisuales
Ponderacin 209 179 157 115 90 86 83 73 24 21 16 13 11 10 07 06 06 05 03 03 02 02
01 01
A continuacin se agrup las debilidades encontradas segn el diagnstico realizado en e
l Ao Escolar 2006-2007, para solucionarse a travs de proyectos.
18
Servicios Bsicos Falta de agua Falta de filtros Falta de asistencia mdica Mejorar
el servicio de comedor
Esparcimiento y Recreacin Falta Zona recreativa de descanso Acondicionar reas verd
es Falta de bancas Falta de papeleras
Requerimientos Psico-pedaggicos Orden en pasillos y disciplina Orientador Problem
as en adolescentes Falta de computadoras Falta de material de consulta Falta de
material deportivo Infraestructura Techado de la cancha Construccin de aulas y sa
nitarios Falta de laboratorios Pintura de la institucin Ambientacin de aulas Falta
de pupitres Falta de ventiladores Aseo de la institucin Falta de papeleras Falta
de iluminacin elctrica
Problemas adolescentes Drogadiccin Embarazo precoz Trato violento entre estudiant
es Indisciplina Alcoholismo Servicio bsico alimentario Organizacin general del com
edor
Ambientacin institucional Falto de aseo en la institucin Falta de papeleras en aul
as y pasillos Mejorar la pintura de la planta fsica
Bienestar estudiantil Falta de asistencia mdica Falta de transporte estudiantil M
ejorar comedor estudiantil Mejorar horario de clase Mejorar el servicio de canti
na Falta de material de consulta
Al llevar a cabo la evaluacin de los Proyectos realizados en el Ao Escolar 2006- 2
007 y 2007- 2008 se puede decir que los mismos se enfocaron en resolver algunas
debilidades, tales como la falta de agua potable y las filtraciones del techo de
la institucin por lo que a travs de autogestin entre estudiantes, personal docente
y comunidad, se logr comprar e instalar un filtro para obtener agua potable; ade
ms, a travs de un convenio entre el Plan Estratgico Simn Bolvar y FEDE, se consigui re
habilitar e impermeabilizar la planta fsica de la institucin; la Alcalda Bolvar, a s
u vez, realiz la instalacin directa de agua, lo cual redunda en beneficio de todos
los integrantes de esta casa de estudios. En cuanto
19
al aprovechamiento de los saberes populares que existen en el Municipio, se logr
integrar la comunidad a la institucin a travs de talleres de formacin en el rea de m
anicure para un desarrollo sustentable y sostenible de la comunidad.
Para la elaboracin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) hubo la par
ticipacin de los entes que forman parte de la comunidad escolar, quienes a travs d
e encuestas, cuestionarios, revisin de fichas de inscripcin, conversatorios llegar
on a determinar las debilidades y dificultades a vencer, as como las amenazas, op
ortunidades y fortalezas con que cuenta la institucin. A continuacin, se detallan
cada una de las fases llevadas a cabo para desarrollar el PEIC
Diagnstico situacional (2008-2009)
Despus de analizar cada uno de los cuestionarios aplicados en los diferentes sect
ores de la comunidad de Sabana Grande, se elabor una matriz FODA, la cual arroj lo
s siguientes resultados: Entre las Fortalezas (Internas) con que cuenta la insti
tucin se pueden mencionar principalmente los estudiantes, las instalaciones del C
BIT, biblioteca, el servicio del comedor, la cantina, una planta fsica en buenas
condiciones, presencia de personal docente calificado, un terreno amplio en las
adyacencias del plantel y el alumbrado. Entre las Debilidades (Internas) cabe no
mbrar la indisciplina mostrada por algunos estudiantes, el embarazo precoz, la e
scasez de aulas para impartir clases, la falta de laboratorios, instrumentos y r
eactivos para la realizacin de las prcticas, de techado de la cancha, de salas san
itarias, de reas de recreacin, de saln para usos mltiples, de recursos audiovisuales
, de cruz roja, de sentido de pertenencia por parte del personal docente, la esc
asez de especialistas, poca participacin de los padres o representantes, el defic
iente transporte estudiantil, la presencia de profesores forneos.
20
Las Oportunidades (Externas) son: el ambulatorio, Centro de Diagnstico Integral,
Laboratorio Clnico, Banco Comunal, Comit de Salud, la Casa de la Cultura, Prefectu
ra, Alcalda, Salas de Internet con orientacin, los Consejos Comunales, las Iglesia
s. Las Amenazas (Externas) a que estn expuestos los integrantes de la institucin e
ducativa son las drogas, el expendio de bebidas
alcohlicas, la falta de vigilancia en las cercanas de la institucin, quema de basur
a en las proximidades del Plantel, las cochineras cercanas a la institucin, salas
de video juegos, los basureros en los alrededores. En el Ao Escolar 2008- 2009 s
e espera desarrollar y ejecutar varios proyectos, considerando como actores prot
agonistas de los mismos a los y las estudiantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello y
como coactores a toda la organizacin escolar. A partir de esto, se realizar la pr
oyeccin del mismo a travs de los medios de comunicacin existentes en la comunidad.
Al realizar la jerarquizacin de las debilidades observadas, se seleccion algunas d
e ellas, tales como mejorar la disciplina estudiantil y disminuir el embarazo pr
ecoz; para ello, se impartirn charlas relacionadas con la puesta en prctica de val
ores y el fortalecimiento contra las amenazas a las cuales estn expuestos diariam
ente los estudiantes, como son las drogas. De igual manera, se hace necesario am
pliar la planta fsica existente porque an estando en excelente condiciones, es ins
uficiente para albergar una matrcula de ms de 700 estudiantes; siendo, por tanto,
un grave problema que afecta el buen desenvolvimiento de las actividades de la i
nstitucin. Por consiguiente, en este periodo escolar se continuar gestionando en l
o concerniente al logro de la construccin de aulas. En consideracin a lo antes pla
nteado, surge la necesidad de buscar alternativas de solucin a las debilidades de
tectadas, para ello es imprescindible generar espacios de discusin y reflexin que
permitan la interaccin de los padres y representantes, Docentes, Personal
Administrativo, Obrero, Asociacin Civil, entes gubernamentales, as como la comunid
ad en general en el proceso educativo para fortalecer y garantizar la calidad de
la educacin en la institucin y por ende en el Municipio; es por ello que se imple
mentar la escuela de familia, con la finalidad de involucrarlos, orientarlos y co
mprometerlos en la educacin de los y las estudiantes. Asimismo, se planificarn est
rategias pedaggicas motivadoras centrada en valores, tales como la solidaridad, c
onvivencia, compaerismo, justicia, equidad, responsabilidad, respeto, entre otros
, orientados a formar un perfil cnsono con la realidad socio, histrico, cultural,
los cuales puedan poner en prctica dentro y fuera de la institucin educativa y les
permitan vivir en forma armoniosa en sociedad.
21
Este proyecto es pertinente por cuanto va a beneficiar a la poblacin estudiantil
del Liceo Bolivariano Andrs Bello y a la comunidad en general del Municipio Bolvar,
estado Trujillo en el sentido de mejorar la disciplina de los estudiantes, la ca
lidad de la educacin y acentuar el rol preponderante de la familia como eje funda
mental en la formacin de sus representados. Partiendo de esta premisa, el persona
l docente debe aplicar estrategias pedaggicas tomando en cuenta las necesidades e
intereses de los educandos, fundamentadas en la teora humanista y constructivist
a para as lograr por parte del estudiante un aprendizaje significativo y producti
vo y de esta manera, contribuir a la formacin integral del individuo como ser soc
ial, capaz de valorarse a si mismo, a los dems y ser til a la sociedad.
Metodologa: Desde el Ao Escolar 2006-2007, se ha aplicado una serie de encuestas y
cuestionarios en la comunidad para obtener informacin acerca de diferentes temas
, tales como: problemas que presenta, intereses, saberes que dominan los estudia
ntes, padres y representantes, entre otros. A partir de all se ha abordado la met
odologa de proyectos de aplicacin en sus cuatro fases: Diagnstica, Planificacin, Eje
cucin y Evaluacin; elaborndose por cada objetivo especfico un plan de accin con los s
iguientes criterios: Objetivo general, objetivos especficos, metas, acciones, act
ividades, responsables, tiempo/ costo, recursos y para cada actividad se realiza
r un Plan de Desarrollo que contemplar las siguientes
interrogantes: Qu, cmo, cundo, dnde, quines, por qu.
22
PLAN DE ACCIN
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURS
OS
PLAN DE DESARROLLO
QU CMO CUNDO DNDE QUINES POR QU
Objetivo General: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello Objetivos Especficos (ver Planes de Accin)
23
PLAN DE ACCIN
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS Sensibilizar a los docentes y dems inte
grantes de la institucin a desarrollar acciones para lograr la construccin de espa
cios educativos y recreativos. Lograr la ampliacin de la planta fsica del Liceo Bo
livariano Andrs Bello Realizar una asamblea general con los entes involucrados en l
a institucin (Directivos, Docentes, Administrativos, Obreros, Estudiantes, Asocia
cin Civil), los gubernamentales y Asociaciones comunitarias, tales como Consejos
Comunales, Comits de Salud, de tierras, Cooperativas y otros. Realizar cronograma
acerca de las reuniones a realizar. Cursar diferentes instituciones. Nombrar re
alizacin comisiones de los para la invitaciones a las e Comisiones designadas Aso
ciacin civil Comunidad en general Docentes Obreros Personal Administrativo Estudi
antes Materiales: Video beam Papel Bond Hojas de papel Marcadores Computadoras mq
uinas de escribir Bolgrafos Pizarra o Directivos Coordinadores Humanos
personas
Sensibilizar a los estudiantes para que conserven en buen estado las instalacion
es del Plantel. Implementar estrategias para mejorar la disciplina escolar.
distintos
proyectos que se ameritan. Realizar talleres relacionado con valores.
24
Direccin y Subdireccin
Ao Escolar: 2008-2009 OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadora
s que generen conductas apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y soc
ial de los y las estudiantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS
METAS ACCIONES ACTIVIDADES RESPONSABLE TIEMPO/ COSTO RECURSOS S
Organizar el Ao Escolar 2008- 2009. Reestructurar el PEIC.
Mejorar la Disciplina Escolar
Seleccionar la(las) debilidad(es) detectada(s) a partir del anlisis de la matriz
FODA. Dar a conocer el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) al Persona
l, Asociacin Civil y estudiantes. Orientar sobre el Reglamento Escolar Disciplina
rio. Realizar talleres.
Realizar reuniones peridicas con los involucrados. Formar comisiones de trabajo.
Elaborar Planes de Accin Pedaggicas y Sociales. Elaborar horario de guardias. Diri
gir conversatorios en actividades especiales. Divulgar a travs de diferentes medi
os las acciones a ejecutarse en el liceo. Dictar charlas a la Asociacin Civil y C
omunidad. Aplicar sanciones disciplinarias a quien lo amerite.
Directora Subdirectora Estudiantes Docentes Asociacin Civil Comunidad Comisiones
Octubre 2008
Desarrollar Planes de Accin que conlleven al mejoramiento de la Disciplina Escola
r.
Incentivar a la Asociacin Civil y Comunidad a la participacin en las acciones a ej
ecutarse.
Integrar a la Asociacin Civil y Comunidad a las actividades a realizarse en el Pl
antel.
Septiembre a Julio 2009
Retroproyector Video beam Papel Equipo de sonido Volantes Computadora Prensa Rad
io Saberes comunitarios Profesional especializado Docentes Estudiantes
Supervisar la ejecucin de los Planes de Accin.
Reorientar y corregir las debilidades detectadas
Realizar visitas de acompaamiento.
Enero a Julio 2009
25
PLAN DE ACCIN
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Sensibilizar al personal docente para orientar a los padres en cuanto a la ensean
za de valores en sus representados. Realizar, regularmente, encuentros de famili
a en el Plantel.
Controlar la disciplina escolar
Realizar conversatorios con los docentes sobre la necesidad de involucrar a los
padres y representantes en la educacin de sus hijos. Dictar charlas sobre valores
a los padres o representantes.
Invitar a los padres y representantes a talleres. Invitar a profesionales o espe
cialistas para que dicten charlas a los padres y representantes.
Directivos Docentes
Ao Escolar: 2008-2009
Humanos Computadora Televisor VHS Video beam Papel bond Equipo de sonido Marcado
res
Involucrar a los padres y representantes en la problemtica de la institucin.
26
Comisin: Fuerza Disciplinaria
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Lograr que los y las estudiantes respeten el uso del uniforme escolar y su prese
ntacin personal de acuerdo a lo establecido en el Reglamento Escolar Disciplinari
o de la institucin.
Controlar la disciplina.
Controlar el ingreso del estudiantado en relacin con el uso adecuado del uniforme
.
Orientar al personal obrero asignado a la puerta de la institucin. Nombrar comisi
ones de disciplina por secciones. Dictar charlas al personal obrero y estudianta
do sobre el uso y aplicacin del Reglamento Escolar Disciplinario (RED). Designar
comisiones de guardia de trabajo. Supervisar la funcionalidad del RED en cuanto
al uso del uniforme y la presentacin personal del docente dentro y fuera del aula
. Aplicar las sanciones correspondientes. Realizar distintivos para los miembros
de la comisin.
Personal: Directivo Docentes Administrativo Obrero Estudiante Comisin Fuerza Disc
iplinaria
Ao Escolar: 20082009. Costo: 100 Bs. F
Humanos: Docentes Alumnos Obreros Materiales: Marcadores Lminas Borradores Lpices
Pizarrn Videos.
27
Comisin: Comunicacin e Informacin
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Lograr la continuidad trimestral de la edicin impresa del peridico estudiantil del
L. B Andrs Bello: La Voz.
Controlar la disciplina en el Liceo Bolivariano Andrs Bello
Lograr la continuidad mensual del peridico mural del L. B Andrs Bello
Controlar el comportamiento estudiantil dando a conocer el Reglamento Escolar Di
sciplinario del L. B Andrs Bello por medio del Peridico Estudiantil La Voz
Experimentar acciones que conlleven al mejoramiento de la disciplina escolar a t
ravs de la radio comunitaria.
Nombrar la directiva que conformar el Peridico La Voz. Formar mesas de trabajo con e
l comit organizador para plantear y organizar las actividades que se van a realiz
ar. Realizar reuniones informativas con el comit organizador. Realizar entrevista
s con comerciantes con la finalidad de establecer convenios para patrocinar el p
eridico La Voz. Recopilar informacin de la institucin para luego ser publicada. Lleva
r a cabo la circulacin del Peridico La Voz. Solicitar un espacio en la radio comunit
aria para divulgar estrategias que incentiven al realce de los valores.
Directivos Docentes Estudiantes Comisin organizadora: Br. Damaris Valecillos Prof
. Carolina Olivares Prof. Leonardo Toro Prof. Ysabel de Rivas TSU. Edixon Losada
TSU. Elia Rivas TSU. Magdalena Duarte Obreros Administrativos
Ao escolar: 20082009
Computadora Pendrive Papel Bond Radio comunitaria Peridico escolar
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Coordinacin del Comedor
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Incentivar en los alumnos la prctica de conductas acorde a lo establecido en el R
eglamento Escolar Disciplinario.
Mejorar la disciplina de los y las estudiantes.
Aplicar estrategias que permitan controlar la disciplina en el comedor escolar.
Resaltar la importancia de la alimentacin balanceada para el fortalecimiento de l
a salud integral.
Contribuir al desarrollo de un individuo sano.
Realizar talleres de valores que permitan mejorar el comportamiento en el comedo
r escolar. Realizar el inventario o control semanal de alimentos. Pesar los alim
entos al momento Propiciar charlas acerca de de la recepcin de estos. la importan
cia del Velar por el buen estado de los consumo de una dieta alimentos. balancea
da Realizar un control diario de asistencia por grados y secciones. Verificar qu
e el consumo de alimentos sea balanceado. Incentivar al personal que labora en l
a institucin a que colabore en el control del comedor escolar. Elaborar cartelera
pedaggica e informativa.
Directivos Coordinadores del PAE: Iris Altuve Maritza Gonzlez Rafael Aldana Docen
tes Madres procesadoras
Ao Escolar: 20082009
Humanos: Docentes Alumnos Madres procesadoras Consejo Consultivo Coordinadores M
ateriales: Cocina Menajes Ambiente: Comedor
29
Coordinacin de Biblioteca
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Aplicar estrategias pedaggicas de lectura y/o escritura para controlar la discipl
ina durante la permanencia en la biblioteca Profesor Guillermo Angulo
Controlar la disciplina en la biblioteca escolar.
Controlar el ingreso y permanencia de los y las estudiantes, docentes y dems pers
onas que utilizan los servicios de la biblioteca escolar.
Organizar y clasificar los textos y material educativo. Mantener en buen estado
el material didctico. Elaborar carnet que faciliten el prstamo del material. Infor
mar a travs de carteleras las efemrides. Asignar grupos de disciplina. Promover es
trategias didcticas, tales como lecturas dirigidas, cuentos, juegos ldicos, entre
otros.
Directivos TSU. Tulio Daz TSU. Edixon Losada Marleny Daz Noelia Rodrguez Docentes
Ao Escolar: 20082009 Costo: 132 Bs F.
Humanos: Docentes Alumnos Bibliotecarios Materiales: Textos bibliogrficos Materia
l didctico Artculos de oficina
30
Comisin de Deportes
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Propiciar actividades deportivas-recreativas que permitan mejorar el comportamie
nto de los educandos. Incentivar a los estudiantes a valorar la importancia de l
as prcticas deportivas para el mantenimiento de la salud fsica y mental.
Controlar la disciplina en los estudiantes
Realizar juegos deportivos-recreativos
Desarrollar juegos deportivosrecreativos donde se fomente el respeto, solidarida
d, compaerismo, organizacin. Desarrollar juegos tradicionales (pelotica de goma, r
aya, hoyito, metras, cuerda). Dictar charlas sobre el tema. Organizar competenci
as. Propiciar caminatas ecolgicas.
Directivos Comisin de Deportes Docentes que imparten Educacin Fsica y Recreacin: Lin
net lvares Victor Leal Miguel Olivares Alfredo Cortina
10 am- 12m una vez al mes. Tiempo libre de los estudiantes
Balones Cuerdas Pelota de goma Papel bond Metras
31
Comisin de Cultura
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Resaltar la importancia de los valores culturales locales, regionales y nacional
es. Identificar los hechos histricos ms importantes de la comunidad. Fomentar valo
res culturales en los y las estudiantes que permitan mejorar la disciplina escol
ar. Incentivar la participacin de los alumnos en las actividades culturales progr
amadas durante el Ao Escolar 2008-2009.
Mejorar la conducta de los y las estudiantes al momento de participar en las dif
erentes actividades programadas en la institucin.
Promover estrategias que contribuyan al realce del patrimonio cultural. Realizar
actividades que fortalezcan los valores de los y las estudiantes.
Dictar charlas sobre valores. Seleccionar los talentos culturales. Nombrar y jur
amentar la Sociedad Bolivariana. Acondicionar el Rincn Cultural. Elaborar el Pese
bre Navideo. Realizar un compartir navideo. Formar el grupo de gaitas Andrs Bello Inv
estigar acerca de sucesos acaecidos en la localidad. Elaborar murales histricoscu
lturales. Fomentar en los alumnos los chimbngueles de San Benito de Palermo. Real
izar artesanas de la localidad, tales como sayas, corozas, tambores, cotizas, ent
re otros. Entrevistar libros vivientes de la comunidad y registrar la informacin.
Directivos Comisin de Cultura: Maritza Gonzlez Iris Altuve Aana Gonzlez Tulio Daz Fr
ancisco Rondn Suly Castellanos Mara Bustillos Estudiantes
Ao Escolar: 2008-2009
Humanos: Profesores de msica Material: Instrumentos Hojas Lpiz Tizas
32
rea: Educacin para el Trabajo
Ao Escolar 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ RECURSOS COSTO
Desarrollar las habilidades y destrezas de los(as) estudiantes a travs de la prcti
ca de corte, costura, herrera, agricultura, informtica, comercio, cooperativismo.
Promover el talento, potencial humano para el desarrollo endgeno para satisfacer
las necesidades de la institucin y de la comunidad en general.
Lograr constituir un taller de desarrollo endgeno en la institucin. Mejorar la dis
ciplina escolar.
Realizar reuniones con la comisin de Desarrollo Endgeno. Reflexionar sobre la cond
ucta que debe prevalecer en la institucin educativa.
Sensibilizar a los(as) estudiantes en cuanto a mejorar su comportamiento con mir
as a lograr la calidad educativa.
Realizar diagnstico relacionado con los intereses de los estudiantes en cuanto a
su vocacin para un oficio. Organizar a los estudiantes con respecto a sus interes
es. Realizar investigacin sobre los saberes comunitarios. Integrar al personal, e
studiantes y comunidad en cuanto a los saberes comunitarios. Realizar reuniones
con los libros vivientes. Compartir experiencias. Realizar talleres sobre difere
ntes temas: valores, Reglamento interno de la institucin, corte y costura, entre
otros.
Directivos Docentes de Educacin para el Trabajo: Ana Gonzlez Carolina Olivares Eli
a Rivas Hermes Briceo Iris Altuve Leonardo Toro Magdalena Duarte Mara Bustillos Ma
ritza Gonzlez Maritza Moreno Rafael Aldana Docentes de Desarrollo Endgeno Personal
Docente, Administrativo, Obrero. Banco Comunal Simn Bolvar
Ao Escolar: 2008-2009
Humanos Computadora Video beam Papel bond Marcadores
Costo: 20.000 Bs. F
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Coordinacin de Vocera
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Incentivar a los (las) estudiantes para revisar el Normativo establecido en el R
eglamento Escolar Disciplinario (RED). Promover en los (las) estudiantes la cons
ideracin y la puesta en prctica de los valores ticos y morales.
Integrar a padres y representantes a las actividades programadas.
Lograr que los (las) estudiantes del L. B Andrs Bello mantengan dentro y fuera de l
a institucin una conducta acorde con el Normativo del Plantel y los principios qu
e rigen las sociedades.
Reunir a los voceros estudiantiles de las diferentes comisiones para reforzar el
contenido del RED. Convocar a los representantes a reuniones de carcter informat
ivo. Invitar a los especialistas de la comunidad para impartir talleres y charla
s. Involucrar al personal obrero, a los porteros y vigilantes en las actividades
a realizar. Orientar a los estudiantes de las diferentes comisiones en la reali
zacin de diferentes actividades (conmemoracin de efemrides, semana
Dictar charlas y talleres por personal especializado. Elegir a los voceros de lo
s 7mos grados (ingresos), las respectivas comisiones de trabajo y los docentes r
epresentantes de la OBE. Velar, conjuntamente con la Comisin de Fuerza Disciplina
ria, por el cumplimiento de las acciones a ejecutar. Realizar intercambios depor
tivos. Conmemorar efemrides. Planificar jornadas de vacunacin. Planificar la seman
a
Personal Directivo, Docente, Obrero Coordinadora de vocera: Prof. Judith Tern Repr
esentantes de Vocera Estudiantil (estudiantes) Profesores voceros (coordinadores)
Especialistas
Ao Escolar: 2008-2009
Humanos Computadora Video beam Retroproyector Lminas de papel Marcadores Trpticos
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aniversario del Plantel, semana de la conservacin, da del rbol, campaas de vacunacin,
charlas, intercambios deportivos, entre otros)
aniversario de la institucin.
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Coordinacin de Ciencias Sociales
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ RECURSOS COSTO
Sensibilizar a los estudiantes en relacin al embarazo precoz, drogas, indisciplin
a. Informar a los estudiantes acerca de las consecuencias que genera el embarazo
precoz, la indisciplina, el consumo de drogas. Concientizar a los representante
s y comunidad en general sobre los problemas que ocasiona el embarazo precoz, la
indisciplina escolar, el consumo de drogas. Reforzar la Identidad Nacional
Generar en los estudiantes y representante s conciencia respecto a las consecuen
cia s que provocan estos problemas en la institucin, familia y sociedad.
Convocar a talleres informativos a los estudiantes. Nombrar comisiones de fuerza
disciplinaria para que se unan en la solucin de esta problemtica. Promover la cre
acin de la escuela para padres. Cantar el Himno Nacional e izar la bandera nacion
al (Lunes Cvico) Conmemorar efemrides
Realizar talleres de capacitacin para los estudiantes. Invitar a personal especia
lizado para impartir charlas a los estudiantes. Reforzar los valores ticos, moral
es, de familia. Formar la escuela para Padres (Encuentros familiares) Elaborar c
arteleras relacionadas con el rincn patrio. Organizar a los estudiantes para la c
onmemoracin de las diferentes fechas patrias.
Personal Directivo, docente, administrativo, obrero, comunidad estudiantil, comu
nidad en general Profesores de ciencias Sociales del Plantel: Aura Gonzlez Isabel
de Rivas Morela Castellanos Naiviz Pacheco Nelvis Fernndez Pilar Medina Rosmary
Durn Suly Castellanos
Ao Escolar: 2008-2009
Carteleras Trpticos Marcadores Lminas Lpices Marcadores Retroproyector
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Coordinacin: Francisco Tamayo
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Formar brigadas ecolgicas para concientizar a los estudiantes sobre la conservacin
del medio ambiente de la institucin y de la comunidad. Sensibilizar a los alumno
s para que conserven en buen estado las reas verdes e infraestructura de la insti
tucin.
Controlar la disciplina escolar.
Invitar al personal de defensa civil para realizar charlas sobre la conservacin d
el medio ambiente. Realizar jornadas de reforestacin en la institucin y la comunid
ad.
Seleccionar a los estudiantes que integrarn las brigadas ecolgicas. Identificar a
la comisin con su respectivo distintivo.
Directivos Comisin Francisco Tamayo: Aura Gonzlez Naiviz Pacheco Cursar las invita
ciones a las Norma Matos personas que dictarn las charlas. Carmen Morn Rosmary Durn
Pedir colaboracin a los entes Morela gubernamentales. Castellanos Mara Pacheco Or
ganizar los equipos de trabajo y sus respectivas reas. Dictar talleres sobre cons
ervacin. Realizar caminatas ecolgicas. Realizar jornadas de limpieza y mantenimien
to de la institucin.
Ao Escolar: 2008- 2009
Humanos Cmara Herramientas de trabajo Plantas ornamentales Agua Papel bond Comput
adora Video beam
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Coordinacin: Seminario de Desarrollo Endgeno
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Conocer la visin que tiene la comunidad del Liceo a travs de estrategias metodolgic
as entre docentes y estudiantes.
Elaborar un instrumento para recolectar informacin en la comunidad sobre la visin
que tiene esta sobre los estudiantes y el liceo en general
Generar en el saln de clase, intercambio de opinin sobre la proyeccin de los jvenes
del liceo en la comunidad.
Realizar reunin con docentes y estudiantes para explicar el proyecto de Seminario
de Desarrollo Endgeno. Realizar talleres estudiantiles y docentes que motiven la
escritura, lectura, y anlisis de la informacin. Elaborar instrumento de recoleccin
de informacin. Tabular los resultados. Analizar los resultados involucrando dive
rsas reas de conocimiento. Presentar los resultados. Trabajar en conjunto con los
Docentes de Educacin para el Trabajo.
Coordinadora de Desarrollo Endgeno: Prof. Nelvis Fernndez Personal Directivo, doce
nte, obrero y administrativo
2 meses Costo: 100 Bs. F
Humanos Computadora Pizarrn Lminas Cuestionarios Lpiz Papel Regla
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Propiciar espacios para el desarrollo de iniciativas de proyeccin comunitarias de
parte de los estudiantes del L. B Andrs Bello
Crear canales de conexin entre el liceo y la comunidad.
Facilitar actividades que involucre a los estudiantes en la investigacin y difusin
de informacin. Crear instancias para el ejercicio de la oralidad.
Visitar escuelas y sectores adyacentes al Plantel para desarrollar charlas, tall
eres sobre temas hallados al realizar el anlisis de la encuesta comunitaria. Valo
rar los saberes de la comunidad (investigacin a travs de programa de libro vivient
e). Invitar a personas de la comunidad y de la institucin que dominan un saber, p
ara que colaboren con la institucin enseando el mismo. Organizar y seleccionar las
y los participantes de los diferentes talleres. Participar en talleres de costu
ra, manicure, peluquera, herrera dictados por personas de la comunidad. Realizar j
ornada comunitaria escolar para demostrar los saberes adquiridos durante los tal
leres.
Coordinadora de Desarrollo Endgeno: Prof. Nelvis Fernndez Docentes Estudiantes Dir
ectivos
6 meses Humanos Computadora Video beam Papel bond Marcadores Diferentes material
es usados en corte y confeccin, peluquera, manicure.
Organizar talleres de costura, manicure, peluquera, herrera dictados por personas
de la institucin y de la comunidad.
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Coordinacin Salud Integral y rea: Ciencias Naturales y Matemtica
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Aplicar estrategias pedaggicas que permitan mejorar la disciplina escolar. Crear
en los estudiantes el sentido de pertenencia y responsabilidad con la institucin.
Crear conciencia en los estudiantes de las consecuencias que ocasiona el embara
zo precoz. Informar a los estudiantes las consecuencias que genera el uso de sus
tancias txicas en el organismo (drogas). Resaltar la importancia que para el ser
humano tiene mantener una vida sana y saludable.
Controlar la indisciplina estudiantil.
Conversatorios Debates Charlas Jornadas de vacunacin
Dictar charlas fundamentadas en valores. Formar equipos para mantener la discipl
ina dentro y fuera del aula de clase. Realizar jornadas de limpieza y mantenimie
nto de la institucin. Mostrar a travs de videos y pelculas experiencias negativas r
elacionadas con drogas y embarazo precoz. Invitar a especialistas (mdicos, enferm
eras) a realizar charlas de orientacin sexual.
Directivos Ana Briceo Franyely Carrillo Marcos Tern Lucy Prez Dilis Daz Mara A. Leal
Narbelys Oropeza Zoraida Gelvis Yolanda Granada Yosmely Meja Carla Rivas Franyely
Gonzlez Maibely Reverol Cristina Chica Blanca Salas
Desde 7-01-08 hasta 30-06-09
Involucrar a los estudiantes en las distintas comisiones
Jornadas de mantenimiento
Ambientar un espacio con equipos para prestar primeros auxilios
Humanos: Directivos Docentes Obreros Administrativos Asociacin civil Comunidad en
general Estudiantes de gestin social Mdicos Enfermeras Psiclogo Orientador Sexlogo
Gineclogo
Materiales: Video beam Televisor Computadora Dpticos Trpticos Vacunas
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Incorporar a los estudiantes de gestin social y proteccin civil a realizar activid
ades en pro de la salud estudiantil Crear un espacio que permita ofrecerles a lo
s y las estudiantes los primeros auxilios, en caso que se amerite. Sensibilizar
a los estudiantes para que conserven en buen estado las instalaciones del Plante
l.
Disminuir el ndice de embarazos en las estudiantes de la institucin.
Invitar especialistas en los temas a tratar, incluyendo padres, representantes y
comunidad en general.
Realizar carteles, trpticos, dpticos, volantes que informen a los estudiantes de l
as consecuencias que ocasiona el embarazo precoz en el adolescente, as como el co
nsumo de drogas. Solicitar al ambulatorio de Sabana Grande la realizacin de jorna
das mdico-asistenciales y de vacunacin. Formar brigadas de salud por grados y secc
iones.
Erradicar el consumo de sustancias ilcitas dentro y fuera de la institucin Lograr
en los y las estudiantes un equilibrio fsico y emocional que le permitan desenvol
vers e satisfactoria mente en la sociedad. Incorporar redes sociales.
Ana Briceo Aura Gonzlez Carmen Morn Dilis Daz Franyely Carrillo Jess Coronado Lesbia
Len Lucy Prez Marcos Tern Norma Matos Rgulo Viloria Wilfredo Carrizo
Pelcula Videos Retroproyector Papel bond Marcadores Hojas de papel Tiza Lpices
Facilitar charlas en los temas de indisciplina, drogas y embarazo precoz.
Realizar charlas sobre valores, indisciplina, drogas y embarazo a corta edad.
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Atender a los alumnos en caso de emergencia.
Concientizar a los(as) estudiantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello acerca de las
graves consecuencia s que generan estos problemas y as disfrutar de una vida sana
.
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Coordinacin: Eventos Especiales
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Incentivar al personal para que se integren a las actividades programadas por la
comisin. Sensibilizar al personal de la institucin en relacin a acentuar el sentid
o de pertenencia con la institucin. Profundizar en el personal los valores de sol
idaridad y tolerancia. Involucrar a los estudiantes y padres o representantes en
las actividades programadas en la institucin.
Lograr que el personal se involucre y participe en las actividades programadas p
or la comisin.
Sugerir encuentros que conlleven a la integracin en las actividades programadas.
Realizar talleres de autoestima. Participar en la programacin de algunas efemrides
. Elaborar carteleras. Programar actividades donde se involucre a los estudiante
s y a la comunidad, tales como celebracin del Da del Estudiante, de las Madres, Pa
dres, entre otros.
Comisin de eventos especiales Personal Directivo, Administrativo, Obrero y Docent
es
Ao Escolar: 2008- 2009
Humanos Papel bond Marcadores Computadora Video beam Pizarrn
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rea: Lengua y Comunicacin
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Generar en los estudiantes actitudes positivas que los impulse a Concientizar a
la comunidad mantener la estudiantil y representantes disciplina. sobre la probl
emtica que representa la indisciplina. Mejorar a travs de estrategias pedaggicas el
comportamiento de los y las estudiantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello
Convocar a reuniones informativas. Discutir con los estudiantes aspectos resalta
ntes del Reglamento Escolar Disciplinario de la institucin. Elaborar carteleras i
nformativas.
Realizar talleres de capacitacin. Invitar a personal especializado para dar charl
as a los estudiantes. Reforzar los valores ticos y morales en los(as) estudiantes
.
Personal Directivo, Administrativo, Docente, Obrero y comunidad estudiantil
A largo plazo
Humanos Papel bond Computadora Video beam Marcadores
Aplicar estrategias adecuadas considerando las normas de cortesa que conlleven a
los estudiantes a desarrollar conductas acordes a un buen ciudadano(a).
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rea: Comisin Pedaggica y de Educacin
Ao Escolar: 2008-2009
OBJETIVO GENERAL: Promover estrategias pedaggicas-motivadoras que generen conduct
as apropiadas dentro del contexto educativo, familiar y social de los y las estu
diantes del Liceo Bolivariano Andrs Bello OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ACCIONES ACTIVI
DADES RESPONSABLES TIEMPO/ COSTO RECURSOS
Lograr un mejor comportamiento dentro y fuera de la institucin por parte de los e
studiantes, que Promover los valores ticos establezcan las y morales dentro de la
condiciones propicias que institucin. promuevan el rendimiento Sensibilizar a lo
s docentes estudiantil. en general sobre su responsabilidad en atencin a la mater
ia pendiente. Contribuir para que los y las estudiantes alcancen un mayor rendim
iento en cada disciplina inclusive en la materia pendiente. Incentivar a los y l
as estudiantes para que asistan a clase de la materia pendiente, de acuerdo con
su horario actual.
Reunir a los padres o representantes de los y las estudiantes que tienen materia
pendiente y de los (as) repitientes. Reforzar en los docentes el valor responsa
bilidad centrada en los y las estudiantes.
Realizar talleres de sensibilizacin a los docentes voceros responsables de la mat
eria pendiente. Planificar actividades, conjuntamente con los padres, representa
ntes y estudiantes con materia pendiente y repitientes. Supervisar el desarrollo
de las actividades a travs de las comisiones de Pedaggicas y Fuerza Disciplinaria
.
Directivos Comisiones de Pedaggicas, Educacin y Fuerza Disciplinaria.
A largo plazo
Humanos Materiales: Pizarrn Trpticos Dpticos
Integrar a travs de estrategias Evaluar a travs de instrumentos motivadoras a padr
es y adecuados el cumplimiento de representantes en el las acciones programadas.
proceso enseanzaaprendizaje.
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Prevenir focos de indisciplina causado por los estudiantes que aseveran no ver y/o
no cursar la materia.
Planificar exposiciones sobre valores desde los estudiantes de aos superiores hac
ia los aos inferiores. Planificar charlas y/o talleres a los docentes sobre diver
sos temas, tales como: Evaluacin, Planificacin, Currculo, Desarrollo Endgeno, Valore
s, entre otros.
Realizar talleres a los docentes.