mbito Comunicacin Comunicacin Ncleo Lenguaje verbal Lenguaje artstico Aprendizaje 3. Expresarse en forma oral en 14. Crear sus propias ambientaci esperado conversaciones, narraciones, ancdotas, diversos elementos y organizando el chistes, juegos colectivos y otros, sus proyectos y juegos. incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias comunicativas. Aprendizaje Expresarse en forma oral en Crear sus propias ambientaciones uti especifico conversaciones incrementando su elementos. vocabulario. Metodologa Inicio: Se invitar a los nios y nias a Inicio: se invitar a los prvulos sentarse en semicrculo en el suelo para semicrculo para conocer la sorpre luego observar una sorpresa. dentro de una canasta, entre ellas m Desarrollo: Observaremos imgenes en cartn, bolsa de hojas secas, al referente al otoo (rboles, nubes, lluvia, entre otras. hojas, vestimenta, etc.) para comentarlas Desarrollo: invitaremos a los prvul en conjunto. propias obras con los elementos que Cierre: Exploraremos hojas de otoo en el dentro de la canasta, obras que pued patio y brindaremos un aplauso a la forma individual o en conjunto con sus actividad. Cierre: invitaremos a los prvulos saln con sus obras otoales. Recursos Imgenes referentes al otoo Modelos de hojas en cartn, bolsa d semillas, pegamento, pinceles, tapas d Evaluacin Reconoce imgenes presentadas Crea su obra otoal Escala de Nombra a lo menos 2 elementos Ambienta el saln con su obra. apreciacin presentados.
PLANIFICACIN NIVELES MEDIOS
Educadora responsable: Valeria Escobar Zamora.
Semana: 28 de marzo al 01 de abril del 2016.
29 de marzo Jugando a clasificar Estampando hojas
mbito Relacin con el medio natural y cultural mbito: Comunicacin. Ncleo Relaciones lgico matemticas y Ncleo: Lenguaje artstico cuantificacin Aprendizaje 3. Establecer relaciones cada vez ms 1. Expresarse creativamente a trav Jardn Infantil y Sala Cuna Campanita esperado complejas de semejanza y diferencia manifestaciones artsticas: pintur mediante la clasificacin y seriacin entre grfica, teatro, danza, msica, poe objetos, sucesos y situaciones de su vida imgenes proyectadas. cotidiana, ampliando as la comprensin de su entorno. Aprendizaje Establecer relaciones cada vez ms Expresarse creativamente a travs especifico complejas de semejanza y diferencia manifestaciones artsticas: pintura. mediante la clasificacin. Metodologa Inicio: Se invitar a los nios y nias a Inicio: invitaremos a los prvulos a entrar a la sala para ver una sorpresa. suelo y a comentar que es lo que Desarrollo: Encontraremos en una caja referente al otoo. variedad de hojas de rboles y semillas Desarrollo: invitaremos a los nios grandes, para invitar a los prvulos a grupos de 4 por mesa, donde se enco clasificarlos en dos grupos a travs de un con hojas secas, invitndolos a estamp juego. sobre las hojas de block, para cre Cierre: Brindaremos un aplauso a la otoales. actividad e invitaremos a guardar los Cierre: invitaremos a los prvulos a ex elementos utilizados. a sus pares. Recursos Hojas de diversos tamaos, semillas Hojas de rboles, temperas, hojas de b grandes. Evaluacin Manipula el material. - Explora el material a disposicin Escala de Agrupa el material. - Se expresa con elementos natur apreciacin
PLANIFICACIN NIVELES MEDIOS
Educadora responsable: Valeria Escobar Zamora.
Semana: 28 de marzo al 01 de abril del 2016.
30 de marzo Como nos vestimos en otoo Juguemos a ser hojas de o
mbito Formacin personal y social Comunicacin Ncleo Autonoma Lenguaje artstico Aprendizaje 9. Manifestar progresiva independencia y 3. Ampliar las posibilidades expresivas esperado responsabilidad en relacin al cuidado de incorporando en sus movimientos, equ su cuerpo, de s mismo y de sus direccin, velocidad, control. pertenencias, de los dems y del medio ambiente Aprendizaje Manifestar progresiva independencia y Ampliar las posibilidades expresivas de especifico responsabilidad en relacin al cuidado de recreando ser una hoja su cuerpo y de sus prendas de vestir en estacin de otoo Jardn Infantil y Sala Cuna Campanita Metodologa Inicio: se invitar a los prvulos a sentarse Inicio: invitaremos a los prvulos a sen en semicrculo en sus sillas para descubrir semicrculo en el suelo, donde recorda la sorpresa del da, la cual estar dentro temtica de la semana. de una canasta tapada con un pauelo. Desarrollo: invitaremos a los prvulos (diferentes prendas de vestir) son hojas de otoo y comenzaremos a Desarrollo: comentaremos sobre la relato sobre la hoja, invitando a ellos a estacin que acaba de llegar y como ha Cierre: bailaremos utilizando lo aprend cambiado el clima y como nos estamos anteriormente la cancin de Vivaldi so vistiendo, posteriormente iremos sacando diversas prendas de vestir de la canasta y preguntaremos si es adecuada a la estacin y el porqu. Cierre: para finalizar invitaremos a los prvulos a guardar las prendas y a darnos un fuerte aplauso. Recursos Canasta con prendas de vestir. Cancin de Vivaldi Evaluacin Escala de apreciacin: Registro de observacin: Realiza expre corporales a travs del relato imaginan hoja
PLANIFICACIN NIVELES MEDIOS
Educadora responsable: Valeria Escobar Zamora.
Semana: 28 de marzo al 01 de abril del 2016.
31 de marzo Juguemos con las hojas secas Experimentemos
mbito Formacin personal y social Relacin con el medio natural y cultura Ncleo Convivencia Seres vivos y su entorno Aprendizaje 2. Mantener interacciones sociales, de 17. Iniciarse en la formulacin de hip esperado mayor duracin, intencin y complejidad, respuestas y explicaciones, para antic a travs de juegos, imitaciones y en la efectos que podran producirse como c exploracin de objetos. de situaciones de la vida diaria y de al experimentos realizados. Aprendizaje Mantener interacciones sociales con sus Iniciarse en la formulacin de hiptesis especifico pares a travs del juego experimentacin Metodologa Inicio: se invitar a los prvulos a sentarse Inicio: Se invitar a los nios y nias a en semicrculo en el suelo y recordaremos de trabajo para realizar un experiment que hemos conocido en la semana grupo) respecto al otoo. Nos enfocaremos en las Desarrollo: Invitaremos a los nios y n hojas de otoo, como son, que pasa con maicena con agua para observar lo qu ellas, que podemos hacer. que se forma, podrn manipularla y ex Desarrollo: se invitar a los prvulos al libremente.
Jardn Infantil y Sala Cuna
Campanita patio para que juguemos con las hojas de Cierre: Nos lavaremos las manos y brin otoo, preguntndoles por el sonido que aplauso a la experiencia. causan al pisarlas, invitndolos a arrojarlas y preguntando que pueden hacer con ellas. Cierre: para terminar invitaremos a los prvulos a sentarse en crculo sobre las hojas y cantaremos juntos la cancin Hojitas Amarillas Recursos Hojas del patio. Recipiente, agua, maicena. Evaluacin Comparte con sus pares durante el juego Comenta o expresa corporalmente lo q Escala de Comenta a sus pares y adultos sus suceder. apreciacin sensaciones. PLANIFICACIN NIVELES MEDIOS Educadora responsable: Valeria Escobar Zamora.
Semana: 28 de marzo al 01 de abril del 2016.
01 de abril Nuestro rbol otoal Tela de araa
mbito mbito: Comunicacin. Formacin personal y social Ncleo Ncleo: Lenguaje artstico Autonoma Aprendizaje 7. Combinar diferentes tcnicas de 2. Adquirir un mayor dominio de s esperado expresin plstica incorporando corporales, desarrollando en las habi elementos tales como: lnea, forma, color gruesas el control dinmico en y textura en el espacio, sobre una desplazamientos, alternando diferent superficie y en espacios con volumen, a direcciones, posiciones e implemen partir de sus proyectos creativos. sus progresos. Aprendizaje Combinar diferentes tcnicas de expresin Adquirir un mayor dominio de su especifico plstica incorporando elementos tales corporales, desarrollando en las habi texturas sobre una superficie. gruesas el control dinmico en desplazamientos (Gateo, caminar) Metodologa Inicio: se invitar a los prvulos a sentarse en Inicio: Se invitar a los nios y nias a semicrculo en el suelo para descubrir la sala para descubrir lo que sucedi. sorpresa que est dentro de una caja. (hojas Desarrollo: Encontraremos una hilera c secas) entre las cuales formaremos una enorm Desarrollo: se les presentar a los prvulos araa, los prvulos debern descubrir unas cartulinas donde estarn dibujados unos hacia el otro extremo acudiendo a cua rboles, solo las ramas, se preguntar que le falta al rbol, que podemos hacer con las desplazamiento. hojas, invitando a los prvulos a formar 4 Cierre: invitaremos a los prvulos a se grupos para crear los arboles otoales. semicrculo para que hablemos sobre l Cierre: invitaremos a los prvulos a colocar sus luego cantaremos la cancin de la ara obras sobre una de las paredes para presentrselas a sus pares.
Jardn Infantil y Sala Cuna
Campanita Recursos Cartulina, hojas secas, pegamento, Pantis viejas pinceles. Evaluacin Utiliza los elementos presentados en la Realiza el recorrido a travs del gateo. Escala de creacin de su obra Realiza el recorrido a travs de la cam apreciacin Pide otros elementos. apoyo. Realiza el recorrido a travs de la cam
Cancin: "Hojitas amarillas"
Como trozos de papel
mariposas dormiditas, pueden verse en todas partes las hojitas amarillas.
Una a una van cayendo
de la rama hasta la acera. Desde lejos me recuerdan a los pjaros que vuelan.
Es que ya lleg el otoo
jugueteando con la brisa y los rboles se quedan sin sus hojas amarillas.