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CURSO: LICENCIATURAS
(Artes Visuais, Cincias Biolgicas, Geografia, Histria,
Letras, Matemtica e Pedagogia)
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favorecer a aprendizagem;
estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz;
promover o estudo dirigido a distncia;
desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado;
oferecer diferentes ambientes de aprendizagem;
auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao;
promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
prticos relativos profisso;
direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao
intelectual.
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A sua participao nesta proposta essencial para o desenvolvimento de
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as
competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais,
descritas a seguir:
OBJETIVO DO DESAFIO
Elaborar um projeto multidisciplinar voltado ao ensino mdio propondo aes
pedaggicas inovadoras sobre a temtica Construindo meu Projeto de Vida.
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PRODUO ACADMICA
DESAFIO PROFISSIONAL
Passo 1
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trabalhando, horrio das aulas (matutino, vespertino, noturno ou integral), quais os
planos para o ensino superior.
Passo 2
Passo 3
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Essas duas partes esto juntas no Passo 3 porque preciso estar atento aos
objetivos definidos para direcionar a metodologia de forma que estes objetivos sejam
realmente alcanados.
Passo 4
Agora, voc est quase concluindo seu projeto. Nesse passo, voc ir escrever
o cronograma, a avaliao (da execuo do projeto) e as referncias. Para que
voc consiga apresentar uma proposta vivel, preciso ter em conta que este
projeto ser desenvolvido ao longo de um ano letivo, considerando o calendrio
escolar.
ORIENTAO PEDAGGICA
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condies de acesso a outras possibilidades que no as encontradas em seu
ambiente escolar e familiar.
Voc precisa estar atento temtica adotada pela Coordenadora Pedaggica,
pois ela indica o que se espera desse projeto (Construindo meu Projeto de Vida),
referindo-se a uma gama maior de aspectos que devem ser considerados pelos
jovens que esto em fase de formao. Ao conclurem o ensino mdio, os estudantes
iniciam sua vida profissional cujo direcionamento impactar em grande parte na
realizao pessoal.
Um olhar mais acurado sobre o papel da escola nesta fase da vida do
indivduo pode ser possvel por meio de uma pesquisa realizada pela Fundao
Lemann, intitulada O papel da escola na vida dos jovens. Acesse o link
http://www.fundacaolemann.org.br/wp-
content/uploads/2015/06/pesquisa_projeto_de_vida_apresentacao.pdf e veja os
resultados obtidos nessa pesquisa, cujos relatos demonstram claramente o papel da
escola e a responsabilidade do professor na preparao de jovens e adultos para
insero no mercado de trabalho.
Em relao construo do seu projeto, seguem algumas orientaes: faa-o
na estrutura solicitada: capa, sumrio, introduo, justificativa, objetivos,
metodologia, cronograma, avaliao e referncias.
Na capa de seu projeto, voc dever colocar um ttulo de maneira que fique
clara sua inteno; o sumrio serve para melhor localizao das partes do
documento; na justificativa, tente responder pergunta por qu?. J em objetivos,
a pergunta que voc deve fazer para melhor redigi-los o qu?; lembrando que
objetivos so desdobrados em geral num sentido mais amplo e especficos, que
nada mais so do que um conjunto de metas a serem atingidos.
Em metodologia, voc ir detalhar todas as atividades pedaggicas que
pretende realizar, quais as pessoas envolvidas, quais os recursos necessrios, o que
ser realizado e, principalmente, como ir acontecer. Em cronograma, faa um
planejamento de quando sero realizadas as etapas de seu projeto, devendo
abranger um ano letivo. Na redao do item avaliao, registre de que maneira a
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escola ir avaliar os resultados obtidos ao final de seu projeto, quem so os
responsveis por isso e quais os instrumentos que sero utilizados nessa avaliao.
Finalmente, voc dever listar todo o material bibliogrfico, visual ou de udio que
foi consultado para a elaborao de seu projeto.
Consulte seu PLT da disciplina de Desenvolvimento Pessoal e Profissional,
captulo 3, e ser possvel voc dimensionar como inserir a temtica, relacionando-a
com o restante dos contedos trabalhados pelas outras disciplinas. Para tanto,
consulte o livro de Lakatos e Marconi indicado nas referncias deste Desafio para
montar seu Projeto.
CRITRIOS DE AVALIAO
PADRONIZAO
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5. Se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho
10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples
entre linhas.
6. Com capa, contendo:
6.1. Nome de sua unidade de ensino, curso e disciplinas.
6.2. Nome completo e RA do(a) aluno(a).
6.3. Ttulo da atividade.
6.4. Nome do(a) tutor(a) a distncia (EAD).
6.5. Cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.
REFERNCIAS
ARANHA, Maria L.de A.. Filosofia da Educao. 3. ed. So Paulo: Moderna, 2006.
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LIBNEO, Jos Carlos. Educao escolar: polticas, estrutura e organizao. 10. ed.
So Paulo: Cortez, 2012.
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