INTRODUCCIN

El conocimiento objetivo, universal, a-histrico y a-social, libre de un estatuto

epistemolgico es un mito, no se puede trazar una lnea entre el proceso de
observacin y lo observado, debe existir una relacin dialctica entre el sujeto y el
objeto, como momento subjetivo de la praxis, y esta praxis constituye una categora
fundacional del hombre mismo y, por tanto, del conocimiento. El proceso de
produccin de conocimiento debe verse como una totalidad coherente, en donde
teora, epistemologa, mtodo y metodologa se encuentran marcados
transversalmente dentro de la produccin de conocimiento.

La teora es el resultado de una articulacin de las determinaciones de lo real.

Teora y mtodo estn estrechamente unidos, ya que el mtodo opera con base en la
articulacin de las determinaciones generales de lo real, bajo una racionalidad
especfica. La epistemologa es la parte de la teora que se ocupa del conocimiento. El
conjunto de categoras tericas, que armnica y coherentemente establece los
presupuestos que condicionan la elaboracin del conocimiento en todas sus
articulaciones confirindole su naturaleza, racionalidad, orientacin y papel
especficos.

Estas categoras tericas, son el resultado de investigaciones en las que se ha

estructurado una teora que sustenta una concepcin del ser humano y del mundo. Un
conocimiento no sera tal si no rinde cuenta de la validez del estatuto epistemolgico
que lo sustenta. El mtodo, determinado por la epistemologa, tiene implicaciones
epistemolgicas.

No es un simple procedimiento, ni una tcnica, sino que enlaza las diferentes

instancias del proceso de produccin del conocimiento desplegadas por el sujeto
cognoscente en la construccin del objeto cognoscible, las diversas determinaciones
de lo real de acuerdo a la racionalidad terico-epistemolgica. Corresponde siempre a
una teora, y, de esta forma, mtodo y teora estarn determinados por un solo estatuto
epistemolgico. El mtodo estar siempre ligado a un modelo especfico, y a una
funcin ideolgica que determina las metas y a la cual sirve.
 TIPO DE EPISTEMOLOGA

La Epistemologa es la rama de la filosofa que se ocupa de la teora del

conocimiento. Cmo conocemos las verdades? Qu tipo de conocimientos y
verdades hay? Esta rama de la filosofa es muy importante para una parte de la
ciencia econmica en tanto afecta al proceso de decisiones del individuo. Antes de
decidirnos a ejecutar una accin, realizamos un proceso de interpretacin de los
hechos que nos llevan a interpretar la realidad de cierta forma; esto supone un rea de
estudio muy importante tanto para la disciplina econmica como para los
departamentos de marketing y ventas de la oferta, puesto que es el momento en el que
se da el consumo, el momento en el que la demanda toma cierto camino. Por eso la
episteme resulta tan importante para la teora.

Jean Piaget fue un gran filsofo y estudioso considerado el padre de la

epistemologa gensica, es decir, relativa al gnesis. Realiz grandes aportes al
estudio de la infancia y desarrollo la teora constructivista del desarrollo de la
inteligencia. Segn este filsofo, la teora del conocimiento se clasifica en tres
grandes categoras: Epistemologas Metacientficas Se definen como una reflexin
sobre las ciencias, que son en parte inventadas y construidas por los mismos filsofos
que la estudian. Es un anlisis profundo de teoras posteriores para lograr
comprenderlas y aplicarlas en los seres humanos. Para este tipo de epistemologa
existe una superioridad del conocimiento cientfico que sobrepasa cualquier otro
conocimiento.

El nico conocimiento vlido es este. Epistemologas Paracientficas Establece

que no debe existir una reflexin previa acerca de las condiciones del pensamiento
para alcanzar una teora general. Se comienza esforzndose por iniciar a partir de una
crtica restrictiva de la ciencia. Fundamentando de esta manera el conocimiento de
diferentes maneras, al margen del lmite de la premisa. La ciencia termina resultando
mucho ms simblica y menos objetiva. Debido a orientarse mucho ms a lo fsico a
lo psquico, y se pasa por lo vital. Epistemologas Cientficas Estn basadas en la
explicacin del conocimiento cientfico. No se procura el conocimiento general.
Nace a partir del inters de las ciencias como resultado de crisis propias de las
ciencias evolutivas. Esto conlleva a una constante supervisin e investigacin de sus
instrumentos y principios de conocimiento. Tipos de Epistemologa segn el Mundo
Actual Epistemologas regionales Este concepto se aleja cada vez ms de los filsofos
de la antigedad.

De esta forma se da paso a los sabios, ya que se aceptan progresivamente los

problemas a estudiar por parte de los sabios especializados. Epistemologa de la
lgica Aplicada a las premisas de verdadero y falso, enfocadas en la teora del
conocimiento sobre la verdad o falsedad de eventos de la vida.

Epistemologa de la fsica Es aquella caracterizada por la aplicacin de la teora

del conocimiento a factores fsicos de los cuerpos. Epistemologa de la psicologa
Ligada directamente con la filosofa, determina la medicin del conocimiento
sensible para el ser humano, y la repercusin del mismo en sus actividades. En su
formar de pensar, actuar y solucionar situaciones. Epistemologa de la sociologa Se
define como la construccin de una sociedad completa en cuanto a valores y
comportamientos.

Para la sociedad la epistemologa sociolgica constituye la creacin de un

universo o realidad. Epistemologa de la economa Son todas las teoras y tcnicas
involucradas en parmetros econmicos. Corresponde al anlisis crtico de todas las
teoras econmicas. Principalmente aquellas que ltimamente han dirigido la
produccin de conocimientos en actores significativos del medio econmico nacional
e internacional. Epistemologa normativa Se encarga del estudio de la organizacin y
el sistema. Analiza las formas y el desarrollo del comportamiento cientfico.

Formula pronsticos y posibilidades en cuanto a la planificacin y conduccin

cientfica. Epistemologa tradicional Fue utilizada en el inicio y es base de las
epistemologas actuales. Se encargaba de analizar y comprender el conocimiento
humano.
 Las herramientas utilizadas eran el anlisis conceptual, trascendental o lgico por
lo cual no ameritaba la investigacin emprica. La epistemologa moderna Representa
una parte de la filosofa que estudia la fundamentacin y mtodos del conocimiento
cientfico mediante las matemticas. Adems se sustenta en los sistemas cuantitativos
en vez de los cualitativos. El racionalismo, la sntesis kantiana, la ilustracin global y
el empirismo son los principales actores de este enfoque.

La epistemologa contempornea Es una doctrina basada en la fundamentacin y

mtodos del conocimiento cientfico. Se basa en la mirada actual fundada en la
prctica y la experiencia. Este enfoque est integrado por el neopositivismo, la
filosofa de la vida, el marxismo, el existencialismo, la fenomenologa y el
positivismo.

PATRONES BSICOS DE INVESTIGACIN

Son posibles mltiples esquemas para representar la estructura de los procesos de

investigacin. Lo importante es que el esquema que utilicemos sea lo suficientemente
eficiente como para abordar todos aquellos elementos y aspectos que son constantes a
cualquier investigacin particular y, adems, aquellos otros que constituyen
diferencias o puntos de variacin entre unas y otras investigaciones particulares.
 EXPLICATIVA CONTRASTIVA APLICATIVA
DESCRIPTIVA
Mtodo Mtodo Inductivo. Mtodo experiment Se derivan
de patrones de Comprobacin de al. tecnologas de
frecuencia. hiptesis Rplicas de accin a partir de
Procesamiento observacionales comprobacin de teoras empiristas.
EMPIRISTA de la mediante un diseo hiptesis mediante La tecnologa
informacin en experimental, basado en diseos de base obtenida se valida
datos estadstica inferencial. estadstica experimentalment
observables, inferencial, variando e.
agrupados las condiciones de
en variables. prueba.
Uso
de estadstica
descriptivapara
el manejo y
presentacin
de los datos.
Mtodo Mtodo Deductivo. Mtodo lgico- Se derivan
de configuraci Formulacin de formal y tecnologas de
n estructural. Hiptesis no mtodo experiment accin a partir de
Procesamiento observacionales que al. teoras
de la expliquen los hechos y a Primero se prueba racionalistas.
RACIONALISTA informacin en partir de las cuales se la validez lgica de La tecnologa
datos deriven explicaciones los resultados de obtenida se valida
observables, progresivamente ms trabajo y luego se mediante pruebas
agrupados en especficas, que puedan realizan pruebas lgicas y
una estructura ser contrastadas. empricas. experimentales.
emprica. Uso
de lgica de
clases y clcul
o de
relaciones para
el manejo y
presentacin
de los datos.
Mtodo Mtodo Vivencial- Mtodo consensual. Se derivan
de convivencia Introspectivo (aplicacion Los participantes de propuestas de
. es hermenuticas y/o la investigacin intervencin a
Procesamiento etnogrficas). evalan los partir de teoras
de la Las categoras de resultados de la introspectivistas.
informacin en anlisis de la fase investigacin. La propuesta
categoras de anterior se resuelven en obtenida se valida
anlisis, una interpretacin que consensualmente.
agrupadas permita comprender los
INTROSPECTIVIST en constructos hechos implcitos en el
A hermenuticos. problema de
Uso investigacin.
del lenguaje
verbal para el
manejo y
presentacin
de la
informacin.
 TIPOS DE TEORAS SEGN EL ENFOQUE

La importancia del sistema de convicciones epistemolgicas que subyace a los

trabajos de investigacin es de tal magnitud que parece imposible organizar la IU sin
atender a este criterio. Existen muchas clasificaciones de estos enfoques. Las que
utilizamos en nuestra Lnea de investigacin nos han dado resultados aceptables, no
slo para administrar las tesis doctorales y los trabajos libres, sino tambin para
orientar los seminarios de Epistemologa.

Una clasificacin detallada es la que considera dos variables de convicciones

cognitivas (y filosficas): lo que privilegian como fuente del conocimiento (con dos
valores: empirismo y racionalismo) y lo que privilegian dentro de la relacin entre el
sujeto y el objeto del conocimiento (con dos valores: idealismo y realismo). El cruce
de ambas variables (2X2) genera cuatro tipos de enfoques epistemolgicos.

Pero, para efectos prcticos, redujimos esa clasificacin slo a tres clases,
basndonos en el criterio de lo que conciben como naturaleza del conocimiento y lo
que conciben como mtodo vlido de produccin y justificacin. Esta clasificacin
puede verse en la Tabla 2, donde la segunda y tercera columnas reflejan los criterios
de clasificacin, mientras que las columnas subsiguientes son criterios asociados a los
dos anteriores (consecuencias o implicaciones filosficas).
.
Enfoque

Empirista-Inductivo Rep

Racionalista-Deductivo Mo

Introspectivista-Vivencial Con
El c
 CONCLUSION

La epistemologa es muy importante para el desarrollo del conocimiento y de las

ciencias pues ayuda a determinar que dicho conocimientos se hayan generado de una
forma racional y vlida.

A pesar del carcter filosfico de la epistemologa, las reflexiones epistemolgicas

pueden ser generadas a partir de conocimientos especializados desde otras ciencias.

El adquirir conocimiento es propio del ser humano, el darle explicacin a las

cosas que suceden, desde nuestros principios se ha experimentado, saber y entender
situaciones del pasado nos permite construir un futuro menos incierto con excelentes
bases.

Tenemos varios conceptos acerca del principio, desde el inicio de la vida, todos
con su debida explicacin, lo cual nos hace pensar que todos tienen algo de razn;
pero hasta el momento nadie tiene la ltima palabra sobre algo, toda ley todo
principio debe estar sometido a un juicio, a ser refutada.