Psicologa de la

Infancia

Semana 16
Resumen y Repaso

Conceptos Basicos
l Psicologa del Desarrollo
l El estudio de los cambios cognitivos,
psicosocialses y fscos que atraviesan el curso del
ciclo de vida

Ans de
Crecimiento
l Perodo desde la
infancia hasta la
adolescencia

La Psicologa del Desarrollo

es...

l el estudio de como se desarrollan los

nios
l el estudio de un proceso
l i.e., de los cambios atravs del
tiempo
Preguntas Importantes
l Como es posible que los infantes
aprenden su lengua nativa asi
rpidamente?
l En que edad saben los nios que
las otras personas tienen sus
propios pensamientos?
l Por que tienen los nios y las
nias niveles diferentes de
agresividad en niez temprana?

Preguntas Importantes

l En que edad inician los nios pensamiento

sistemtico?
l Es conflicto entre padre y nios una parte
inevitable de la adolescencia?
l Que pasa cuando los nios juegan?

l Dos Conceptos Fundamentales:

l Etapa del Desarrollo
l un perodo de estabilidad relativa
l diferencias cualitativa
l Transicin del Desarrollo
l un tiempo de cambio rpido
l cambio bio-socio-
comportamental

Los Etapas del Desarrollo

etapa edad

infancia 0 - 2.5

niez
2.5 - 6
temprana
niez
6 - 12
intermedia
adolescencia 12 - ?
Cambio Bio-Social-
Comportamiental
Un punto de transicin en el
desarrollo durante el cual una
convergencia de los cambios
biolgicos, sociales, y
comportamentales produce
nuevas formas de
funcionamiento

Transiciones y Etapas
Transicion Etapa

Nacimiento Infancia Temprana

2 meses Infancia Intermedia
7-9 meses Infancia Tardia
24-30 meses Niez Temprana
5-7 aos Niez Intermedia
11-12 aos Adolescencia
19-21 aos Adultez

Resumen: Desarrollo
Cognoscitivo
l Las investigaciones de Piaget
l Epistemologa Gentica
l Etapas de la Inteligencia
l Las Tareas Piagetiana
l La Construccin de Conocimiento

Etapas de la Inteligencia
Etapa y edad Tarea Piagetiana:

inteligencia sensoriomotriz hidden object [object

(0 - 2.5) permanence]

inteligencia preoperacional play-doh: conservation

(2.5 - 7) task [failure to conserve]
inteligencia de play-doh: conservation
operaciones concretas (7 - task [ability to conserve];
12) block-building task
inteligencia de pizza problem; balance
operaciones formales (12-) beam
Operaciones Concretas
l conservacin
l identidad; reversibilidad; compensacin
l capacidad a ver otro punto de vista
l decentracin: pensar simultneamente sobre
dos aspectos de un fenmeno
l combinar y separar mentalmente los objetos
y las acciones
l clasificacin mltiple de objetos
l pensamiento en objetos que estn presentes

Operaciones Formales
l Razonamiento hipotetico
l Metacognicin: pensamiento en pensamiento
l Pensamiento sobre la futura
l Pensamiento ms all de las lmites convencionales
l los problemas son solucionados
sistemticamente considerando todas
las combinaciones posibles
l capacidad de sostener constante una
variable de un sistema complejo
6 9
mientras
l Sistemticamente a generar y probar
todas las hiptesis posibles
l la balanza; el problema de la pizza

Etapas de la Inteligencia
Etapa y edad Lo que es construido:
conocimiento practica de
inteligencia sensoriomotriz
espacio, tiempo, objetos y
(0 - 2.5)
causalidad
inteligencia preoperacional representaciones de los
(2.5 - 7) estados del mundo
inteligencia de representaciones de los
operaciones concretas (7 - transiciones; aspecto v
12) realidad
inteligencia de
todos los posibilidades
operaciones formales (12-)

Etapas de la Inteligencia
Etapa y edad Las esqumas

inteligencia sensoriomotriz reflejes, reacciones

(0 - 2.5) circulares

inteligencia preoperacional representaciones

(2.5 - 7) mentales
inteligencia de
representaciones
operaciones concretas (7 -
reversibles
12)
Un todo sistema de
inteligencia de
representaciones
operaciones formales (12-)
abstractos
A donde va el desarrollo para
Piaget?

el bebe
acciones practicas
objetos fsicos concreta
un organismo
egocntrica centracin
biolgico

sistema mental que es

intelectual y flexible
el cientfico
proposiciones hipotticas
abstracto
un organismo lgico
objetivo, separado
decentracin

Resumen: Desarrollo Social

intersubjetividad; apego;
infancia
lenguaje

juego simblico;
niez temprana juegos con papeles
auto-segregacin de gnero
juegos con reglas;
niez intermedia capacidad a sobrevivir sin adultos;
escuela
grupitos y multitud;
adolescencia definicin depende en la cultura;
identidad

Niez Intermedia
l Juegos con reglas
l Los Abandonados
l de moralidad heternoma a autnoma
l las canicas; bisbol
l auto-segregacin por gnero

Adolescencia
l pubertad
l la capacidad biolgica por reproduccin
l el vaco ... [marco teortico de psicologa cultural]
l grupitos y multitud
l para formar las parejas
l moralidad...
Resumen: Razonamiento Moral
sensoriomotriz
preoperaciones
1: moralidad preconvencional
consecuencias
operaciones
2: moralidad preconvencional
concretas
3: moralidad convencional
acuerdos
4: moralidad convencional
operaciones
5: moralidad posconvencional
formales
principios
Pero recuerdan Carol Gilligan

Que es el Desarrollo?
l El desarrollo sigue en todas partes de la vida
l El desarrollo es el cambio de un organismo que
es activo y se resuelve los problemas
l El desarrollo es secuencial
l El desarrollo tiene regularidades
l El desarrollo es resulta de influencias mltiples
l El desarrollo es mediado culturalmente
l El desarrollo implica la diferenciacin y la
integracin
l El estudio de desarrollo afecta vidas de nios

Ahora Ustedes Tienen Nuevas

Herramientas
l nos ayuda a evaluar afirmaciones en los
medios sobre nios
l efectos de juegos de vdeo...
l consecuencias de la puericultura...
l nos ayuda a evaluar poltica y programas
l en escuelas: son apropriados a la
inteligencia de nios?
l en hospitales: son aducuardos para las
necesidades emocionales de nios?
l apoyar a padres: interfieren con sus
relaciones con sus nios?

l nos ayuda a trabajar con nios

l nios sanos en escuelas
l nios enfermos en clnicas
l nios con necesidades especiales
l nos ayuda a pensar en nuestro propio
desarrollo
l la edad en que ocurren los acontecimientos
como divorcio, nacimiento de un hermano...
l nos ayuda a criar a los nios
l cuando un nio de 1 ao grita cuando su
madre se marcha...
l cuando un nio de 4 aos insiste que el sea
Darth Vader...
l cuando el cuarto un de nio de 9 aos est
lleno de una coleccin de piedras...
l cuando un adolescente parece hipersensible a
la crtica...

Finalmente...

l He disfrutado trabajando con usted este

semestre!
l Buena suerte con el examen final!
l Tienen unas grandes vacaciones de verano!