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DISEO DE INDICADORES,
SEGUIMIENTO Y MEJORA
CONTINUA.
Objetivos del aprendizaje
Definir y reconocer los conceptos referentes a indicadores con respecto al SG- SST, que
permitan evaluar los procesos, la estructura y los resultados del Sistema de Gestin en
Seguridad y Salud en el Trabajo de su empresa, teniendo en cuenta los diferentes
componentes establecidos desde la seguridad y la salud en el trabajo.
Potencializar habilidades del cuidado para generar hbitos que promuevan la preservacin y
conservacin de la vida.
Contenido de aprendizaje
Desarrollo de estrategias que permitan interactuar con los otros para identificar las
mejoras que se requieren en los procesos de salud y seguridad.
La Unidad de aprendizaje
Diseo de indicadores,
seguimiento y mejora continua,
pertenece a la asignatura
Medicin del desempeo del
SG-SST y al rea de
conocimiento Sistema de
Gestin en Seguridad y Salud en
el Trabajo
1. Cuidado de uno mismo
PASO A PASO
PINTANDO NUESTRA VIDA: UNA OPORTUNIDAD PARA IDENTIFICAR COMO PLANEO, HAGO
Y VERIFICO
Los estudiantes contarn con una hoja de papel; utilizan colores, vinilos o crayolas.
Cada estudiante realizar una pintura inspirada en su propia vida, desde que era
nio.
Se llevar a cabo la motivacin para llevarlo a dejar imgenes o signos, desde lo
que su sentir lo lleve a dejar plasmado en la pintura, que le representan los deseos
que ha tenido desde nio, los que ha realizado y considera que no ha logrado
desarrollar en el transcurso de su vida.
1. Contextualizacin cuidado de uno mismo
CONCLUSIONES
Segn el ciclo de mejora continua que define el Sistema de Gestin en Seguridad y Salud
en el Trabajo, cmo podra saber si es eficiente y eficaz?
Indicadores de accidentalidad
Indicadores de frecuencia
Mantenimiento 9 60 45 112000
ndice de frecuencia
25 / 1023000 x 240000 = 5.86
Interpretacin
ndice de Severidad
ndice de Severidad
Mantenimiento 9 60 45 112000
ndice de Severidad
ndice de severidad
154 / 1023000 x 240000 = 36.12
Interpretacin
N total de AT ao.
2. Contextualizacin Cuidado de la palabra
Incidencia Prevalencia
2. Contextualizacin Cuidado de la palabra
Slice 5 9 9 13
FVC < 70%
ndices de ausentismo
Para la obtencin de estos ndices se consideran solo las ausencias por causa de salud.
Los eventos de ausencia por causas de salud incluyen toda ausencia al trabajo
atribuible a enfermedad comn, enfermedad profesional, accidente de trabajo y
consulta de salud. Las prrrogas de una incapacidad no se suman como eventos
separados.
4. Mtodo de clculo
5. Fuente de la informacin para el
clculo
6. Periodicidad del reporte
7. Personas que deben conocer el
resultado.
2. Contextualizacin Cuidado de la palabra
1. Lmite del indicador: Estar en funcin de las metas de accidentalidad que se plantee la
empresa
1. Poltica
2. Objetivos y metas
3. Plan de trabajo y cronograma
4. Responsabilidades
5. Recursos requeridos
6. Matriz peligros y reporte de trabajadores
7. COPASST
8. Documentos del SGSST
9. Dx condiciones de salud
10. Plan emergencias
11. Plan de capacitacin
2. Contextualizacin Cuidado de la palabra
OBJETIVO
Permitir al estudiante recordar los conceptos entregados en sta unidad, de tal forma
que puedan ser analizados y aplicados en su vida
PASO A PASO
CONCLUSIONES
Para usted este proceso permite reflexionar sobre la importancia de tener claros los
conceptos de indicadores? Por qu?
Cules cree usted, pueden ser los aportes para su vida personal y laboral al tener la
oportunidad de este aprendizaje?
Evaluar la gestin que hace con su vida puede llevarlo al xito desde la salud, las
relaciones familiares y como ciudadano? Por qu?
OBJETIVO
Permitir al estudiante la comprensin de la Herramienta para Control Administrativo
cuadro de mando unificado o Balanced Scorecard, para generar reflexiones al respecto.
PASO A PASO
CONCLUSIONES
Por qu es til conocer los resultados de los indicadores que miden la efectividad
del Sistema de Gestin en Seguridad y Salud en el Trabajo en mi empresa?
3. Contextualizacin Cuidado del entorno
OBJETIVO
Permitir que el estudiante aplique los conceptos en su empresa, aportando con casos
concretos en la consecucin de unos indicadores relevantes para la medicin del SG-SST.
PASO A PASO
Se describe el caso de la empresa Innovar para Crecer y con base en ste se diligencia la
tabla para un indicador de Estructura Proceso y Resultado.
3. Construyendo el cuidado del entorno
La empresa INNOVAR PARA CRECER, es una organizacin cuya actividad econmica principal es la
construccin de espacios habitacionales confortables, distribuidos de acuerdo a las necesidades del
mercado y de sus potenciales clientes. Actualmente cuenta con 200 empleados, quienes laboran 40
horas semanales y 50 semanas al ao, sin horas extras. Dentro de su recurso humano para apoyo al
Sistema de Gestin de Seguridad y Salud en el Trabajo, la empresa cuenta con un equipo conformado
por un ingeniero especialista en Seguridad en el Trabajo y un Tecnlogo en Seguridad e Higiene.
Adicionalmente, cuenta con un comit paritario en SST que brinda apoyo permanente al sistema. La
empresa no tiene definido un presupuesto especfico para la gestin de SST, ste se plantea de
acuerdo al proyecto que se va a construir.
Innovar para crecer, no tiene establecido un plan de trabajo en SST, pero tiene un cronograma de
actividades en donde para el ao 2014, se realizaron en total 50 inspecciones de seguridad, siendo
esta cantidad inferior a la ejecutada el ao anterior, donde se efectuaron 70 inspecciones; se
presentaron 30 accidentes de trabajo con 150 das de incapacidad, cifras que al compararla con el ao
anterior, refleja una disminucin de 10 accidentes y 50 das menos de incapacidad. Todos los
incidentes y accidentes de trabajo son investigados de acuerdo a lo dispuesto en la legislacin para tal
fin.
3. Construyendo el cuidado del entorno
CONCLUSIONES
1. Cmo siente que su empresa puede recibir esta informacin y aplicarla? Por qu?
2. Cul indicador de los encontrados lo considera ms favorable para la empresa del
ejemplo anterior?
3. Cules aspectos de seguridad y salud en el trabajo pueden evaluarse con estas
fichas de indicadores?
El trabajo con el otro y para el otro, permite el reconocimiento de la realidad que nos
habita, por eso el trabajo en equipo es una oportunidad para situarse en el mundo en un
proceso de conocimiento, de comprensin, entendimiento y compromiso con la sociedad y
con uno mismo. En esta Unidad de Aprendizaje el conocimiento de los indicadores de
gestin como herramienta para la mejora continua del SG-SST son una oportunidad de
consolidar el trabajo que usted viene realizando en su empresa, aportando a la evaluacin
del desempeo desde la claridad de los conceptos, su prctica y la entrega de este saber
desde su interiorizacin hacia los otros.
4. Construyendo el cuidado del otro
OBJETIVO
Propiciar el trabajo en equipo con la asignacin de roles y responsabilidades
PASO A PASO
En equipos de 4 personas definir roles en cuanto a: Un estudiante representa una Estructura (los
recursos humanos y tecnolgicos de su empresa), otro estudiante representa un Indicador de
Proceso (puede ser el COPASST, inspecciones de seguridad), el tercer estudiante representa el
indicador de resultado (la tasa de accidentalidad de su empresa), un cuarto estudiante es la
gerencia.
A cada estudiante se le entrega un papelgrafo y dos marcadores de diferente color.
Se renen los 4 y el gerente le plantea a los otros tres estudiantes la necesidad de conocer que est
pasando en la empresa con los recursos, el funcionamiento del Copasst, las inspecciones y la
accidentalidad. Tambin plantea que desea conocerlo en una forma gil y grfica, que permitan ser
entendible para todos los integrantes de la empresa.
Cada estudiante que representa los indicadores realiza el dibujo, grfica o esquema que indique
cmo se encuentra la empresa con respecto a lo solicitado por el gerente.
Una vez los grupos terminan la actividad, el integrante que tena el rol de Gerente, socializa al resto
de compaeros y facilitador, la propuesta de indicador que de acuerdo a su anlisis se requiere
fortalecer. Fundamente su explicacin con una estrategia que permita la oportunidad de mejora del
mismo.
4. Construyendo el cuidado del otro
CONCLUSIONES
Para el equipo, qu sentimiento le produjo la asignacin de cada una de las
responsabilidades asignadas?
Cmo se definieron los roles para la actividad? Qu fortalezas se tuvieron en cuenta
en los participantes?
Realizar la actividad en grupo, permiti mayor tranquilidad que si hubiera sido
individual? Qu actitud tiene el equipo que le permite dar esta respuesta?
El cuidado constituye la categora central del nuevo paradigma de civilizacin que trata de emerger
en todo el mundo. El cuidado asume la doble funcin de prevencin de daos futuros y regeneracin
de daos pasados. Saber cuidar se constituye en el aprendizaje fundamental dentro de los desafos
de supervivencia de la especie porque el cuidado no es una opcin: los seres humanos aprendemos
a cuidar o perecemos.
Implementar acciones contundentes es lo que nos mueve hoy desde esta Unidad de
Aprendizaje, con el conocimiento de los conceptos y aplicacin de los indicadores y su
revisin en beneficio de la sostenibilidad, no solo de nuestra empresa sino del planeta, es
fundamental; a la vez que permite desde la empresa revisar el impacto generado por todas
aquellas acciones que conllevan a prevenir y controlar la accidentalidad y la enfermedad
laboral.
5. Construyendo el cuidado del planeta
OBJETIVO
El estudiante establece a travs de una medicin de situaciones, el compromiso de una empresa con
sus indicadores de resultado a efectos de construir estrategias de mejora que satisfagan la
sostenibilidad del planeta.
PASO A PASO
Retomando el caso de la empresa Innovar para crecer, revisada en el momento 3, Cuidado
del entorno. Realice en grupos de 4 personas el siguiente ejercicio:
Cfr. Harknesss y Sper (1995) Culture and parenting. En M. Bornstein (Ed.) Handbook of parenting, Vol. 2. Biology and ecology of
parenting, (pp. 211-234). Mahwah, NJ: Erlbaum. Tambin Tudge, J.(2008) The everyday lives of young children. Culture, class and
child rearing in diverse societies. Cambridge University Press.
Ministerio de trabajo, (2014). Decreto 1443, implementacin del Sistema de Gestin de la Seguridad y Salud en el trabajo. Recuperado de
http://www.arlsura.com/index.php/decretos/2147-decreto-1443-de-2014