LA UNIVERSIDAD Y EL MANEJO DE LA INFORMACION

Por: Jorge Arturo Rivas J.

La UNESCO, realizo en el ao de 1998 la primera Conferencia Mundial de la Educacin

Superior, segn una publicacin hecha por Rafael Portaencasa B. quien es el Presidente del

Consejo de Administracin Fundacin General de la Universidad Politcnica de Madrid,

Espaa. Dicha reunin se celebr con el objetivo de generar una transformacin del

sistema de educacin superior, procurando una mejor calidad y un mejor aporte al

desarrollo humano y cultural.

El autor sostiene que con el ingreso al mundo de las comunicaciones de la fibra ptica la

cual transmite millones y millones de informacin por segundo ha revolucionado el mundo

generando cambios notables en social, lo poltico y cultural. Y esto es una gran verdad, hoy

por hoy la trasmisin de datos se hace en tiempo real, es decir una persona enva un correo

electrnico desde Japn a una persona que est en Colombia y en cuestin de milsimas de

segundo esta persona lo puede leer.

El hombre por naturaleza desde sus inicios ha tenido y sentido la necesidad de comunicarse

con los dems seres y para ello ha utilizado distinta formas de comunicacin, desde las

seales de humo, pasando por los pictogramas, la creacin del alfabeto que dio origen a los

medios escritos, la voz, entre otros tantos medios.

Sostiene el Dr. Portencasa que:

Adems, esta comunicacin ser interactiva, es decir, que la antigua

barrera entre el emisor y el receptor se est derrumbando, permitiendo

entre otras cosas, a un grupo completamente disperso de personas

trabajar reunidos o aprender simultneamente en equipo. El campo de

posibilidades es, pues, casi infinito.

De acuerdo al planteamiento del Dr. Portencasa, La universidad no debe ser ajena a esta

transformacin en el mundo de las comunicaciones y los estudiantes tendrn la

oportunidad de acceder a un sin nmero de informacin y conectarse a bases de datos, que

le ayudara en su proceso de formacin acortando distancias.

Significa esto, que el modelo tradicional de enseanza y aprendizaje en el aula de clases

ser trasformado de tal manera que el profesor aplicando esta tecnologa se convertir ya no

en una fuente llena de conocimientos sino ms bien en gua para que el estudiante aprenda

ms con la interaccin directa con el mundo. Y pueda consultar otras fuentes ya sea

estudiantes de otras universidades incluso del mundo o profesores, expertos, libros,

bibliotecas etc. Etc

Agrega adems el autor:

INTERNET, que es, en definitiva, una red de uso general formada por

una conexin masiva de redes distribuidas por todo el mundo y que

cuenta con grandes posibilidades de aplicacin en diversos campos

como la educacin, la medicina, el ocio, y el teletrabajo, adems de ser

una extensa fuente de informacin diversa.

De esta manera el aprendizaje ser ms enriquecedor para el estudiante y forjara mejores

profesionales, ya que este forma de educacin est basada en la responsabilidad por

adquirir el conocimiento.

La educacin se masificara llegando a ms personas y a muchos lugares donde antes era

impensable.

Por ltimo, en una publicacin del diario el Tiempo del 30 de octubre de 2015, realizada

por Tatiana Paola Lizarazo Correa, revela que la demanda de la educacin virtual en

Colombia creci en 500 % entre el ao 2010 a 2015 que paso de 12.000 a 65.000

estudiantes en el sistema ON LINE.

Esta cifra tambin es reveladora porque entre 2007 y 2010 esta

modalidad de estudio solo creci un 58 por ciento, es decir, en el ltimo

lustro hubo un auge de nuevos estudiantes que accedieron a travs de

plataformas digitales a la educacin superior. (Lea tambin: Las

opciones para que buenos estudiantes entren a la universidad).

Lo anterior deja ver claramente que el propsito planteado por la UNESCO en su Primera

Conferencia Mundial de la Educacin Superior, al respecto del uso de las nuevas

tecnologas de la informacin en la academia, ya no sea un utopa, ya que da tras da ms y

ms personas accedan a este modelo de educacin, facilitando a sus usuarios acceder a

programas que anteriormente solo eran presenciales.

REFERENCIAS:

http://aulas.uniminuto.edu/mdl_201745/pluginfile.php/340036/mod_resource/content/1/La

%20Universidad%20Virtual.pdf

Lizarazo Correa Tatiana Paola, En un 500% crecio demanda de educacin superior virtual

en Colombia www.eltiempo.com/estilo-de-vida/educacion/educacion-superior-

virtual.../16417604 31 de Octubre de 2015