Vigotsky Piaget

Etapa 1: El pensamiento en grupos Perodo Sensomotor(0-2 aos)

desorganizados. Durante este perodo
agrupa elementos y puede asignarles
etiquetas, con base en que hay
uniones por casualidades en la
percepcin del nio.
" Reagrupamiento por ensayo y error.
" Organizacin del campo visual.
" Grupos re arreglados.
-Reflejos
-Ejercicio Funcional
-Formacin de hbitos
-Coordinacin entre visin y
aprehensin
-Nocin de objeto permanente

Etapa 2: Pensamiento en categoras. Perodo Preoperacional (2 a 6 o 7

Los objetos individuales se unen en la aos)
mente del nio, no slo por sus
impresiones subjetivas, sino por Funcin semitica :
medio de uniones que existen entre -Imitacin diferida
los objetos. Este es un paso que lo
aleja del pensamiento egocntrico y -Juego
lo dirige a la objetividad. a) de repeticin
Cinco tipos de categoras suceden, b) simblico
uno tras otro, durante esta etapa del c) por reglas
pensamiento. d) conceptual

Categoras asociativas, basadas en -Dibujo

cualquier factor de unin que el nio a) realismo fortuito
percibe, como color, figura o cercana b) realismo frustrado
de un objeto a otro. c) realismo conceptual
Colecciones, por categoras, que d) realismo visual
contienen cosas que se
complementan, una a la otra, para -Imagen mental:
hacer un todo. Estas se agrupan en a) imagen reproductora
contraste en lugar de similaridad. b)imagen anticipadora
Categoras en cadena, que
involucran un conjunto consecutivo de
tems individuales, con una unin
significativa y necesaria entre un
eslabn y el siguiente, como en el
juego de domin.
Categoras difusas, que se dan en
agrupamientos donde existe fluidez
en el atributo que une los elementos
individuales.
Categoras de seudoconcepto, que
a primera vista aparentan agrupar
con base en el pensamiento
conceptual verdadero; pero cuando la
etiqueta puesta por el nio es
objetada por el examinador el menor
muestra que es incapaz de
racionalizar la condicin de
agrupamiento adecuadamente.

Etapa 3. Pensamiento en conceptos.

En el umbral de esta etapa final Perodo de operaciones concretas
haremos una pausa para inspeccionar ( 7 a 11 o 12 aos)
en dos caminos, el desarrollo del
pensamiento: sntesis y anlisis, que El pensamiento se caracteriza por la
ahora convergen para hacer posible el conservacin y la reversibilidad.
pensamiento conceptual.
Aparece el pensamiento lgico
El primer camino se establece relativo a las operaciones fsicas.
mediante una secuencia de
categoras, pues la principal funcin
del pensamiento complejo es el
agrupamiento o la sntesis de los
fenmenos que tienen aspectos en
comn.

El segundo camino lleva al Perodo de Operaciones formales

pensamiento conceptual, al seguir el ( 12 en adelante)
proceso de separar o analizar
fenmenos para abstraer elementos Aparece el pensamiento abstracto o
de ellos. formal permitiendo el pensar sobre el
pensar.
El nio llega entonces al paso final del Razonamiento complejo.
pensamiento conceptual, al hacer
una nueva sntesis de sus Planteamiento de hiptesis y
agrupamientos abstrados; una comprobacin sistemtica de stas.
sntesis estable y convincente para su
mente y que ms tarde llega a ser su
principal instrumento de
pensamiento.