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TIA017/ A4 - FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEO, ARTE Y URBANISMO

UNIVERSIDAD DE MORON
PROCESO Anlisis Diagnstico - Propuesta
 ANLISIS. Mapa Territorial

HISTRICO VALORES POLTICO AMBIENTAL

SOCIO-CULTURAL
CARGA DEL SIMBOLICOS POSIBILIDAD DE CLIMA/TERRENO
RELIEVES/VEGET.
LUGAR GESTIN

ACTORES

URBANO ARQUITECTNICO sustentable Social

VIALIDADES MARCO TERICO MARCO TERICO MARCO TERICO
CONECTIVIDAD
NORMATIVAS
MARCO CONCEPTUAL

VALORES
PARTICULARES
Datos Historia - Antecedentes Variables: simblicas,
contextuales, funcionales,
econmicas, espaciales,
ambientales, constructivas.

Orden Jerarquizacin - Claridad

Puedo definir el tema el

Comprensin
lugar el objeto
 Tema Objetivo general

Datos Historia - Antecedentes Variables: simblicas,

contextuales, funcionales,
econmicas, espaciales,
ambientales, constructivas.

Orden Jerarquizacin - Claridad

Comprensin
Puedo definir el tema el
lugar el objeto IDEA

Argumento arquitectnico
PROGRAMA de ACTIVIDADES
M2
CDIGO P.U. CDIGO C.
FUNCIONES

FOT VENTILACIONES
CONDICIONES A SUPERFICIES
FOS
SATISFACER MINIMAS
ALTURAS
MINIMAS RETIROS ILUMINACIN

PUEDEN SER
SUPERADAS VALORES
PARTICULARES

ACTORES
ESTRATEGIAS
Accesibilidad
Programaticas
Estructurales
Ambientales
Instalaciones
Espaciales
Sistemas ordenadores
Tramas espaciales
Materiales
Plegados
Continuadades
Adicion
Sustraccion
tejidos
ESPACIOS PRECONCEPTOS
EXPERIMENTAL
FORMALES
SENSORIAL IDEAS
INSTALADAS
LUZ/SOMBRA
FORMANDO
IMGENES
MATERIALIDAD
SER CRTICOS
HERRAMIENTAS EXPERIENCIAS
GEOMETRA
TRAMAS DESAFO/
MAQUETAS SUPERACIN
PROGRESO SIN FIN
APORTE
RESPONDER CON EL
GESTO MNIMO
Marco Conceptual PONER EN DUDA
SNTESIS
ARQUITECTONICO RESPETO POR EL
SITIO

PREFIGURACIN
ARQUITECTONICA
del otro lado
 Del otro lado
Resignificar el delta.
mirar distinto el delta
Experiencia 02
CORTOMETRAJE.
Del otro lado. CORTOMETRAJE

Que puntos del programa de la materia alcanzo con el ejercicio?

Cual es el objetivo del mismo?

Desarrollo de la capacidad de anlisis y ordenacin de

relaciones
Elaboracin y definicin de argumentos arquitectnicos.
Fortalecer la capacidad de analizar el contexto
Estimular a conductas participativas y de interaccin
Producir criterios de independencia de pensamiento y de
accin
Incorporar de conceptos de autocorreccin
 Que evaluamos?

Capacidad de anlisis. El espacio pblico. El contexto

Elaboracin y definicin de argumento. El del cortometraje
Participacin
Capacidad de pensamiento propio. Que desarrolle su idea.
Capacidad de autocorreccin.

El ejercicio permite al grupo docente hacer una primer

definicin del perfil del grupo.
Tener una primer aproximacin al proceso de diseo que plantea
el taller para todo el ao.
 PROCESO

Duracin del ejercicio: 4 clases

Analizar y mostrar el espacio pblico desde:

Las historias del sitio

Los rincones
Las atmsferas
Sus personajes
Sus cualidades
Su msica

Pretendemos tener una mirada distinta del alumno sobre el delta.

 PROCESO
Orientacin.

Pretendemos tener una mirada distinta del alumno sobre el

sitio particular de trabajo. No interesa si este espacio
presenta deterioro o temas relacionados al turismo, etc.
Sino ms bien una mirada desde la arquitectura, los
espacios, lo sensorial, el vnculo entre lo pblico y
privado, etc.
 PROCESO
Planteemos la siguiente hiptesis.
Una estacin de tren puede ser considerado espacio pblico.

Formas de contarlo

Alta densidad de pasajeros Lineal. Transicin. Claro

Conflicto. Congestionado oscuro. Difuso.
 Estructura del cortometraje
Argumento Guin Direccin

La idea. Desarrollo de La mirada

Concepcin la idea. personal del
global del Coherencia alumno o grupo
argumento. con el de alumnos
argumento Su propuesta
visual
Como mostrar
de la mejor
forma el guin
 PROCESO

Duracin del ejercicio: 4 clases

Clase 2/3/4: Presentacin de videos borrador

Participativa
Autocorreccin

Clase 5: Presentacin videos 05-05-17

Un mismo objeto. Un mismo sitio
Diferentes argumentos
Diferentes guiones
Diferentes direcciones
Un argumento comn
Diferentes guiones
Diferentes direcciones
Resignificar un objeto
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