Gua de actividades y Rbrica de evaluacin Tarea 7:

TEMTICAS A DESARROLLAR:
Unidad 3: Geometra Analtica, Sumatorias y Productorias.

Las actividades propuestas se desarrollarn aplicando la estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (ABT). Es
fundamental la participacin activa y colaborativa de todos los integrantes del grupo en el desarrollo de la
actividad propuesta a partir de una: (Gua de Actividades).

Entorno:
Fecha: Aprendizaje
Nmero de semanas: Momento de evaluacin:
25/ABRIL/2017 colaborativo /
Cuatro semanas Evaluacin intermedia
13/MAYO/2017 Evaluacin y
seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase Intermedia

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de la actividad
colaborativa*
actividad individual colaborativa

Evaluacin en lnea que La Evaluacin Unidad 3 se Participar en forma El producto final del trabajo
abordar en forma individual debe presentar en el individual y colaborativo tarea 7 se debe
los conocimientos adquiridos entorno de evaluacin y colaborativa en la entregar en el entorno de
en el estudio de la Unidad 3. seguimiento. planeacin y evaluacin y seguimiento por
un
construccin del
Ponderacin: 50 puntos de trabajo colaborativo integrante del grupo
500 puntos. tarea 7 propuesto colaborativo, de acuerdo con
(entorno el rol asignado por el grupo
de aprendizaje colaborativo.
colaborativo)

Utilizar las
herramientas
interactivas Peso Evaluativo: 60 puntos
propuestas (entorno de 500 puntos.
de aprendizaje
prctico) y
socializar la
importancia de las
mismas en el Foro
de trabajo
colaborativo.

Registrar en el e-
portafolio, sus
fortalezas,
dificultades y sus
 oportunidades para
mejorar (entorno
evaluacin y
seguimiento)

Pasos:

1. El estudiante a partir de informacin suministrada en la gua de actividades, identifica y clasifica las secciones
cnicas, la recta, sumatorias y productorias. Posteriormente se realiza apertura del foro de ndole colaborativo
para debatir entorno a las problemticas planteadas.
2. Se realiza la realimentacin en el foro de ndole colaborativo por parte del tutor virtual para aclarar las dudas
posibles y realizar aportes acadmicos desde su experiencia.
3. Se entrega el producto acadmico correspondiente a la Unidad 3.

Todos los participantes realizarn una apropiacin de los conocimientos del curso para que tengan sustento en los
aportes con miras a socializar, debatir, confrontar temticas y construir posibles soluciones y aplicaciones en torno
a situaciones cotidianas.

Propsitos:

El trabajo colaborativo tarea 7 se basa en que el estudiante aborde y resuelva una miscelnea de ejercicios
que le generara habilidades operativas de cada uno de los temas que contiene la Unidad 3 del curso.
Plantear alternativas de solucin de la Geometra Analtica, sumatorias y productorias y sus propiedades.
 Identificar los fundamentos de la Geometra Analtica, sumatorias y productorias.
Explicar y analizar los fundamentos de la Geometra Analtica, sumatorias y productorias.

Competencias:

El estudiante describe e interpreta analtica y crticamente los diversos tipos de secciones cnicas, la recta,
sumatorias, a travs del estudio terico y el anlisis de casos modelos, para que puedan ser utilizados como
herramienta matemtica en la solucin a situaciones problema de su campo social y acadmico.

Introduccin:

Teniendo en cuenta que uno de los principios de la UNAD es el aprendizaje autnomo, centrado en la autogestin
formativa, mediante el uso pedaggico, apropiado e intensivo de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin; cada estudiante deber
realizar un conjunto de pasos para dar solucin a los diversos problemas que se plantean en la gua.

Pasos para el desarrollo de la Tarea 7. Geometra Analtica, Sumatorias y Productorias:

Paso 1:

En este primer paso el grupo de trabajo deber:

Presentarse y saludar a los compaeros.

Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso ubicado en el entorno de informacin inicial
 Identificar y asumir uno de los roles dentro del foro.
o Moderador: quien organiza y vigila que se cumplan las tareas propuestas. Responsable de entregar
el producto de equipo.
o Colaborador: encargado de organizar los aportes en el documento a entregar. Revisa redaccin y
ortografa.
o Evaluador: es el crtico, revisa que los aportes que se van haciendo correspondan con lo solicitado
en la Gua de Actividades y est de acuerdo con lo estipulado en la Rubrica Analtica de Evaluacin de
la fase de planificacin.
o Creativo: vigila el tiempo, aporta ideas y hace preguntas para que los otros tambin aporten ideas.
o Investigador: lidera las consultas de material bibliogrfico y las propuestas de investigacin.
Leer detenidamente la gua de actividades para establecer los acuerdos del trabajo colaborativo, entre ellos
definir los tiempos para el desarrollo de la actividad por parte de cada participante (cronograma de
entregas), criterios de consolidacin y momento para realizar el contraste con la rbrica de evaluacin
antes de la entrega del producto final.
Leer el siguiente enlace sobre la participacin dentro del foro con la rbrica Tigre
http://www.slideshare.net/jorgelcontreras/tutorial-popuesta-final. Todos los aportes de esta fase
deben realizarse teniendo en cuenta la rbrica Tigre.

Paso 2:

El estudiante, de forma individual, leer y estudiar las temticas tratadas en el entorno de conocimiento
teniendo en cuenta las referencias obligatorias y sugeridas del curso. Las temticas a tratar son:
a) Geometra Analtica
b) Sumatorias
 c) Productorias

Rondn, J. (2011). Algebra, Trigonometra
Distancia. Pginas 278 350. Recuperado
Rondn, J. (2011). Algebra, Trigonometra
Distancia. Pginas 278 328. Recuperado
Rondn, J. (2011). Algebra, Trigonometra
Distancia. Pginas 329 334. Recuperado
Rondn, J. (2011). Algebra, Trigonometra
Distancia. Pginas 341 350. Recuperado
y Geometra Analtica. Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a
de: http://hdl.handle.net/10596/7301
y Geometra Analtica. Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a
de: http://hdl.handle.net/10596/7301
y Geometra Analtica. Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a
de: http://hdl.handle.net/10596/7301
y Geometra Analtica. Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a
de: http://hdl.handle.net/10596/7301

o Nota: Use todas las fuentes que requiera para profundizar su temtica: contenido en lnea y del curso
preferiblemente (obligatorio y sugerido), recursos de internet o cualquier otra fuente bibliogrfica
necesaria
Paso 3:

Cada uno de los integrantes leer atentamente los problemas propuestos a continuacin.

Problema 1. Para los puntos a y b determinar la respectiva distancia euclidiana, para el punto c determinar la coordenada
solicitada.
 a. ( 7,6 ) y (3,2)

b. (2,6 ) y (3,4)

c. La distancia entre dos puntos es 5, uno de los puntos es W (2, x) y el otro punto Q(6,5) .Cual es el valor de la
coordenada x en el punto W.

2 2
Problema 2. Demostrar que : 3 x 8 y +12 x +16 y+ 20=0 representa una hiprbola y determine:

a. Centro

b. Focos

c. Vrtices

2 2
Problema 3. Demostrar que : 10 x + 4 y + 2 x +16 y=144 es la ecuacin de una elipse y determine:
 a. Centro

b. Focos

c. Vrtices

Problema 4. Dada la ecuacin, identificar centro, vrtices y focos.

2 2
( x+ 7) ( y5)
+ =1
16 25

Problema 5. Demostrar que la ecuacin x 2+ y 2 +2 y49=0 Es una circunferencia. Determinar:

a. Centro

b. Radio

Problema 6. Demostrar que la ecuacin 18 x264 x14 y +150=0 , Representa una parbola, comprobar con Geogebra.
Determine:
 a) Vrtice

b) Foco

c) Directriz

Problema 7. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto ( 10,0 ) y es perpendicular a la recta x7 y +21=0

Problema 8. Una circunferencia corta al eje x en dos puntos, tiene de radio 10 unidades, el centro est en (2,k )

por el punto (8,4) .Hallar la ecuacin general de dicha circunferencia.

Problema 9. Resolver la siguiente sumatoria y comprobar con Geogebra.

 3 k
(3 k + 4)
2 k +3
k=1

Problema 10. Resolver la siguiente sumatoria y comprobar con Geogebra.

i3 + 4
i=1

Una vez ledos los problemas, cada estudiante debe:

Identificar en cada problema los elementos, caractersticas y procedimientos de la Unidad 3 (temticas que
se necesitan) para poder solucionarlo.

Paso 4:

Cada estudiante debe elegir dos (2) problemas presentados en la situacin y resolverlos. Los problemas elegidos
por cada estudiante, no se deben repetir dentro del grupo de trabajo para el desarrollo de la actividad acadmica
propuesta. Despus el estudiante presentar un primer aporte mostrando procedimientos, resultados y
explicaciones de la solucin de los problemas elegidos. Finalmente debe elegir dos problemas distintos a los
elegidos y hacer la revisin acadmica de la solucin de los problemas para validarlos. Si hay correcciones el
estudiante deber hacer un segundo aporte mostrando las correcciones pertinentes.

Paso 5:
Finalmente el grupo de trabajo consolidar un documento en pdf mostrando los pasos anteriores. Se espera que el
producto final contenga en su totalidad los ejercicios resueltos, es decir, los diez (10) ejercicios propuestos y
se entregue en el entorno de seguimiento y evaluacin, con los siguientes lineamientos:

El archivo del Producto final debe adjuntarse en el entorno de Evaluacin y Seguimiento en la actividad tarea:
Entrega de Actividad Final Trabajo Colaborativo Unidad 3. Este archivo se debe anexar en formato PDF por
un integrante del equipo en el tema creado para ello por el director de curso. Cuando todos los participantes del
grupo hayan realizado sus aportes, uno de los estudiantes debe consolidar en un solo trabajo todos los aportes de
los dems compaeros. (En caso que el producto a entregar sea de ms de 2 megabytes, puede ser entregarlo en
forma fraccionada o comprimido).
El archivo del Producto final debe tener el siguiente nombre: cdigo del curso - nmero del grupo Tarea 7.

Ejemplo: si el nmero de su grupo es 13: 301301 13 Tarea 7.

El informe debe contener:

Portada (nombre de la institucin, nombre del curso, ttulo del trabajo, nombre del docente, nombre e
identificacin de los estudiantes, lugar y fecha de elaboracin)

Introduccin

Desarrollo de la actividad

Conclusiones
 Referencias (Norma APA versin 3 en espaol (traduccin de la versin 6 en ingls)

Paso 6:

Una vez termine la actividad anterior el estudiante deber ingresar al entorno de aprendizaje prctico y ejercitarse
a travs de los ejercicios dispuestos en el Trabajo Colaborativo Unidad 3 y verificar el conjunto solucin por medio
del software geogebra. Para demostrar su progreso de aprendizaje presentar un cuestionario en lnea que est
ubicado en el entorno de seguimiento y evaluacin.

Recomendaciones por el docente:

Revisar constantemente todos los entornos del curso.

Participar oportunamente en los foros de trabajo colaborativo aplicando la netiqueta virtual de la UNAD.
Actualizar el perfil con sus datos personales y una foto de rostro actual, clara, a color y legible.
Revisar la agenda del curso, con el fin de evitar atrasos en el proceso de aprendizaje, siendo consciente que
las actividades no se pueden habilitar por solicitud expresa del estudiante sin una debida excusa que
soporte su ausencia.
Sern anulados parcial o totalmente los trabajos cuyo contenido sea igual a trabajos ya publicados o
desarrollados por diferentes grupos del curso.
Los aportes realizados faltando tres das para el cierre de la actividad segn la agenda del curso, no se
tendrn en cuenta para la asignacin de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes
que s lo han hecho.1

1 Colombia. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Resolucin 006808 (19, agosto, 2014). Referentes y
lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo y el acompaamiento docente. Captulo III: Lineamiento para
 Realizar solicitud de revisin de resultados del proceso evaluativo (calificaciones) mximo tres das despus
de la publicacin de su calificacin.2

Los trabajos que se entreguen en forma individual sin previo aviso al docente, no se tendrn en cuenta para
la calificacin. El estudiante deber pasar una solicitud al iniciar el desarrollo de la actividad (no a pocos
das del cierre) al docente para trabajar individual, donde exponga las razones por las cuales no es posible
desarrollar un trabajo colaborativo acorde a la estrategia propuesta para el curso.
Para sus participaciones use la rbrica TIGRE, es decir:
o Los mensajes que coloque deben ser directos y concisos.
o Colocar simplemente "estoy de acuerdo o en desacuerdo" o "pienso lo mismo" que la otra persona no
se considera una respuesta significativa.
o Haga un aporte constructivo planteando la panormica del estado de la discusin, presentando sus
puntos de vista e inquietudes.
o Traiga a colacin mediante la ilacin las intervenciones de sus colegas para crear un aporte
constructivo y significativo.
o Revise que sus aportes en cada mensaje del foro cumplan con los siguientes aspectos:
T = Tiene buen ttulo

el desarrollo del trabajo colaborativo para docentes y estudiantes. Artculo 19. De evaluaciones el trabajo
colaborativo. Bogot D.C.: La Universidad, 2014.16 p.

2 Colombia. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Acuerdo 0029 (13, diciembre, 2013). Reglamento Estudiantil.
Captulo VII: De la evaluacin y la promocin acadmica. Artculo 61. Revisin de los resultados de la evaluacin.
Bogot D.C.: La Universidad, 2013.48 p.
 I = Construye sobre las ideas de otros
G = Genera discusin
R = Redaccin y presentacin son buenas
E = Enriquece el foro

Al finalizar la actividad colaborativa, el estudiante encontrar en el Entorno de Seguimiento y Evaluacin:

El E-Portafolio donde escribir su autoevaluacin y coevaluacin del trabajo realizado siguiendo las
indicaciones que se encuentran en el E-Portafolio.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Tanto la portada y el contenido del trabajo incluyendo las referencias bibliogrficas debern ser hechas utilizando
las normas APA, ya que estos elementos sern evaluados. El realizar este tipo de normas les facilitara apropiarlas
y aplicarlas para el momento en que tenga que realizar su Trabajo de grado para ser titulado como profesional.
Utilizar este link como referencia: http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
 otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos
una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor,
sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar
a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: LGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALTICA (301301)
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3: GEOMETRIA ANALITICA, SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Participaci El estudiante desde el primer El estudiante particip en el foro de El estudiante nunca particip 10
n Individual momento participa, sus aportes son trabajo colaborativo pero sus en el foro de trabajo
del significativos y tiene como mnimo aportes no son significativos para colaborativo o realiz aportes
Estudiante: tres (3) aportes acadmicos en el la consolidacin del Producto final. faltando dos o tres das para
Participacin foro colaborativo para el desarrollo el cierre de la actividad.
del del Momento Unidad # Uno para la
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: LGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALTICA (301301)
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3: GEOMETRIA ANALITICA, SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
estudiante en
la planeacin consolidacin del Producto final.
y
consolidacin
del Producto (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
final
El grupo de trabajo no tuvo
Aunque el documento presenta una
en cuenta las normas bsicas
estructura base, la misma carece
El documento presenta una para la construccin de
de algunos elementos del cuerpo
excelente estructura. Contiene informes. El trabajo no
Estructura solicitado. En el trabajo le falta
portada, Introduccin, contenido del contiene Portada,
del Producto alguno de estos cinco
trabajo (ejercicios), conclusiones y Introduccin, Contenido del
Final: aspectos: portada, Introduccin, 4
referencias. trabajo, conclusiones y
contenido del trabajo (ejercicios),
referencias usadas segn
conclusiones y referencias.
normas APA.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Producto En la Tarea 7 Trabajo Colaborativo En la Tarea 7 Trabajo Colaborativo En la Tarea 7 Trabajo 8
Final: Diseo Unidad 3 todos los problemas se Unidad 3 algunos problemas se Colaborativo Unidad 3 el
de la Tarea 7 desarrollaron correctamente con un desarrollaron con un procedimiento de los
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: LGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALTICA (301301)
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3: GEOMETRIA ANALITICA, SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Trabajo problemas propuestos no se
Colaborativo editor de ecuaciones y se emple el editor de ecuaciones y no se presentaron con el editor de
Unidad 3 con Geogebra emple el Geogebra ecuaciones ni se us el
el editor de Geogebra.
ecuaciones y
el uso de (Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Geogebra.
Producto El desarrollo relacionado en el Aunque se resuelve algunos El trabajo no da respuesta
Final: documento es excelente, los problemas propuestos, los adecuada los problemas 1,
Desarrollo de procedimientos son claros y procedimientos presentan 2,3 planteados en esta 12
los problemas adecuados. falencias. actividad.
No. 1,2,3 (Hasta 12 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: LGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALTICA (301301)
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3: GEOMETRIA ANALITICA, SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados

Producto El desarrollo relacionado en el Aunque se resuelve algunos

El trabajo no da respuesta
Final: documento es excelente, los problemas propuestos, los
adecuada los problemas 4,5,6
Desarrollo de procedimientos son claros y procedimientos 12
planteados en esta actividad.
los problemas adecuados. presentan falencias.
No. 4,5,6

(Hasta 12 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: LGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALTICA (301301)
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3: GEOMETRIA ANALITICA, SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados

Producto El desarrollo relacionado en el

Aunque se resuelve algunos El trabajo no da respuesta
Final: documento es excelente, los
problemas propuestos, los adecuada los problemas
Desarrollo de procedimientos son claros y
procedimientos 7,8,9,10 planteados en esta 12
los adecuados.
presentan falencias. actividad.
problemas
No. 7,8,9,10

(Hasta 12 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)

Producto El manejo de citas y referencias Se utiliza adecuadamente uno o Se maneja de manera 2
Final: (normas APA), el formato en PDF y dos de los tems (citas y inadecuada el uso de citas y
Formato del el nombre del archivo son referencias con normas APA, referencias (normas APA); no
Producto final satisfactorios. formato en PDF y nombre del se hace uso del formato en
archivo). PDF y el nombre del archivo
es incorrecto.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: LGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALTICA (301301)
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3: GEOMETRIA ANALITICA, SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 60